中班教案是為中班幼兒設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃,旨在促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和能力提升。每個教案都有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,幫助幼兒有效學(xué)習(xí)。小編為大家精選了一些中班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人,培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動。”為此,我園結(jié)合“五?一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動。
一、活動目標(biāo):
1、知道勞動節(jié)的真正意義,了解簡單的勞動技能,親身體驗(yàn)勞動的辛苦,感受勞動的快樂。
2、懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的'事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。
3、認(rèn)識典型勞動者,萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。
二、活動時間:
20xx年4月30日上午9點(diǎn)30分
三、活動地點(diǎn):
___幼兒園操場
四、活動準(zhǔn)備:
1、各班節(jié)前教育――認(rèn)識勞動者、體驗(yàn)勞動、感謝勞動者……
2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準(zhǔn)備)
3、橫幅:勞動最光榮
4、聯(lián)系個別家長,做好活動銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……)
五、活動內(nèi)容:
1、快樂的勞動者(家長代表)
(1)解放軍:演練本領(lǐng)
(2)醫(yī)生:給小朋友介紹春季防病知識。
(3)廚師:介紹食物營養(yǎng),展示雕刻手藝。
(4)理發(fā)師:現(xiàn)場做發(fā)型
2、感恩勞動者(參加活動的家長)
請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱,說一句祝福的話,為勞動者按摩、捶背。
3、體驗(yàn)勞動:
(1)櫻桃班:剝胡豆
(2)草莓班、蘋果班:水果沙拉
(3)蒙氏班:做蛋糕
(4)桔子班:包湯圓
(5)芒果班:包餃子
(6)西瓜班:麻辣串
4、分享勞動果實(shí):幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料,共同分享。
讓學(xué)生初步愛勞動,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
小品表演、文具書包等。
(一)、全體集合,各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。匯報(bào)輔導(dǎo)員老師(報(bào)告輔導(dǎo)員老師本中隊(duì)?wèi)?yīng)到46人,實(shí)到46人,請您參加我們的活動,報(bào)告完畢。)。
(二)、全體立正,出旗敬禮。唱隊(duì)歌
(三)、宣布活動開始。
(四)、具體活動。
支持人:“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的張恒同學(xué)為大家介紹以下。
1、介紹“五一”勞動節(jié)的'由來。
2、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況。
3、小品表演。
4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)。
支持人:同學(xué)們真能干!為家里做事,是我們每個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做,下面我們就來展示一下(請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣)。
5、五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣。
6、小合唱《勞動最光榮》。
(五)請輔導(dǎo)員老師講話(同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,長大才能成為一個對社會有用的人。)。
(六)呼號(全體立正師:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生:時刻準(zhǔn)備著!)。
(七)、退旗,敬禮
(八)、我宣布二(1)中隊(duì)“我愛勞動”主題中隊(duì)活動到此結(jié)束!
五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”,在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級、勞動人民的共同節(jié)日。
1。積極參與整理教師活動,體驗(yàn)與大家一起勞動的快樂。
2。能幫助家人、同伴做一些力所能及的事情。
3。模仿并學(xué)習(xí)哥哥姐姐整理教師。
4。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
事先與大班的.教師取得聯(lián)系,做好本次活動的準(zhǔn)備。
1。和幼兒一起商議活動內(nèi)容。
提問:我們準(zhǔn)備到大班去,和哥哥姐姐一起整理教師,你們想要了解哪些事請?
幼兒自由討論,教師了解幼兒的想法并簡單記錄。
教師歸納幼兒想法。如看看哥哥姐姐怎么做、模仿他們、請他們教我們等。
2。組織幼兒到大班去勞動,鼓勵幼兒大方地向哥哥姐姐介紹自己,表達(dá)自己愿意一起勞動的想法,和哥哥姐姐一起勞動。
3。展開勞動后的談話。
提問:今天你和大班哥哥姐姐在一起干了什么?你學(xué)會了什么?最高興的是什么?
幼兒結(jié)伴交流,教師巡回傾聽。
請部分幼兒在集體中表達(dá)自己的想法。
4。請幼兒試著整理本班教室。
1。活動后,鼓勵幼兒回家?guī)蛬寢屨矸块g,做力所能及的事。
2。本活動不要拘泥于時間的限制。
在整個說課的過程中,從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的,我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了,這對于我來說是一個經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。
20xx年xx月xx日下午3:00。
各班教室小班。
九九重陽節(jié),濃濃敬老情---"爺爺奶奶辛苦了"。
下午3:00爺爺奶奶進(jìn)教室,小朋友馬蹄形坐好。
一、交流、討論爺爺奶奶有哪些本領(lǐng)。
二、爺爺奶奶本領(lǐng)展示請各班老師事先聯(lián)系好家長。
三、寶寶的敬老心。
1、幼兒說說自己可以為爺爺奶奶做的'事;。
2、幼兒分組為爺爺奶奶表演節(jié)目(唱歌);。
3、聽音樂,為爺爺奶奶敲敲背;對爺爺奶奶表達(dá)愛意,say我愛你;。
四、幼兒親自給爺爺奶寧桔子,祝爺爺奶奶節(jié)日快樂活動結(jié)束分發(fā)重陽糕。
1、食物:橘子、重陽糕;。
2、活動背景音樂《給爺爺奶奶敲敲背捶腿》。
中班活動主題:九九重陽節(jié),濃濃敬老情---"爺爺奶奶要健康噢"。
下午3:00爺爺奶奶進(jìn)教室,小朋友馬蹄形坐好。
一、老幼親子活動:
二、幼兒的愛老行動,祝爺爺奶奶節(jié)日快樂。
1、一邊唱歌,一邊給爺爺奶奶敲敲背;。
2、為爺爺奶寧長生果;活動結(jié)束分發(fā)重陽糕。
1、食物:蕓豆、花生、重陽糕;。
2、材料:乒乓球+墊板、筷子、貼紙;。
3、活動背景音樂《給爺爺奶奶敲敲背捶腿》。
國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際____日”,是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。本活動堅(jiān)持以學(xué)習(xí)實(shí)踐重要思想為主線,以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題,活躍團(tuán)的生活,增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭,用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神,爭取到了自己的合法權(quán)益,是人類文明民主的歷史性進(jìn)步,這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。所以,人們才這么注重勞動節(jié)。
二、活動目的。
1.以到__山撿垃圾和演講的方式來增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生自覺性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.通過勞動,來體會勞動最光榮的道理,為我們畢業(yè)生將來服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ)。
3.增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。作為共青團(tuán)優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項(xiàng)活動中其帶頭作用,并引導(dǎo)大家向團(tuán)組織靠攏,做一個優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
1.上山撿垃圾。
2.在山頂舉行以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。
五、活動時間20__年5月1號。
六、活動對象。
__學(xué)校__班全體學(xué)生。
七、活動地點(diǎn)。
__風(fēng)景區(qū)。
八、活動前期準(zhǔn)備。
1.首先發(fā)放調(diào)查問卷,了解同學(xué)們對此次活動的看法。
2.在網(wǎng)上發(fā)起投票活動,引導(dǎo)網(wǎng)友積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
3.召開班委會,并指定負(fù)責(zé)人。
4.與__風(fēng)景區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系并討論接待問題。
1。知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2。知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們的情感。
3。在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活。
全園幼兒。
5月1日到5月31日。
各班正、副班主任,保育員。
十個手指動動動,什么活兒都會干!
一、故事講述篇
1。各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
2。各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事,在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。
3。各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。
二、勞動實(shí)踐篇
(一)小班―自己的'事情自己做
1。圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。
2。每個人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。
(二)中班―我是快樂的小幫手
1。各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜等。
2。各班每天選出小值日生,幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等。
3。各班每周評選出一名“值日之星”。
(三)大班―家務(wù)勞動小能手
1。開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦。
2。通過調(diào)查,了解父母的艱辛之后,讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計(jì)劃。
3。讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃,開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4。周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))
三、活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武,分年級組進(jìn)行比賽,每班男女各10人。
小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)
四、活動總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
3、談話:說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
中國的勞動節(jié)介紹中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至19。這一年,一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。
195月1日,北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的游行、集會。李大釗專門在《新青年》上發(fā)表了《“五一”運(yùn)動史》,介紹“五一”節(jié)的來歷和美法等國工人紀(jì)念“五一”的活動,號召中國工人把這年的“五一”作為覺醒的日期。陳獨(dú)秀也為慶祝這個節(jié)日發(fā)表了《上海厚生紗廠湖南女工問題》一文,揭露資本家剝削工人剩余價(jià)值的真相。陳獨(dú)秀又在上海船務(wù)棧房工界聯(lián)合會作了《勞苦者的覺悟》的演說,闡明了“勞動創(chuàng)造世界”?!白龉さ娜俗钣杏米钯F重”的觀點(diǎn)。在北京,一些青年外出宣傳,散發(fā)《五月一日勞工宣言》,喚起工人為反對剝削、爭取自身權(quán)利而斗爭。這是中國首次紀(jì)念“五一”國際勞動節(jié)的活動,也是中國歷史上的第一個“五一”勞動節(jié)。
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。
準(zhǔn)備:
1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動與指導(dǎo):
1、介紹“五?一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五?一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2、認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。
活動反思:
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
中國的勞動節(jié)介紹中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。這一年,一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。
1920年5月1日,北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的游行、集會。李大釗專門在《新青年》上發(fā)表了《“五一”運(yùn)動史》,介紹“五一”節(jié)的來歷和美法等國工人紀(jì)念“五一”的活動,號召中國工人把這年的“五一”作為覺醒的日期。陳獨(dú)秀也為慶祝這個節(jié)日發(fā)表了《上海厚生紗廠湖南女工問題》一文,揭露資本家剝削工人剩余價(jià)值的真相。陳獨(dú)秀又在上海船務(wù)棧房工界聯(lián)合會作了《勞苦者的覺悟》的演說,闡明了“勞動創(chuàng)造世界”?!白龉さ娜俗钣杏米钯F重”的觀點(diǎn)。在北京,一些青年外出宣傳,散發(fā)《五月一日勞工宣言》,喚起工人為反對剝削、爭取自身權(quán)利而斗爭。這是中國首次紀(jì)念“五一”國際勞動節(jié)的活動,也是中國歷史上的第一個“五一”勞動節(jié)。
1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。
1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
1、介紹“五?一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五?一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2、認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)接打電話的文明用語和注意事項(xiàng)。
2、感受接打電話的樂趣,愿意在接打電話的過程中表達(dá)自我的情感。體會與人愉快地交往。活動準(zhǔn)備:
1、臺式電話機(jī)兩部。
2、可制作成簡易電話用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。
3、幼兒用書。
活動過程:
經(jīng)過復(fù)習(xí)歌曲《打電話》引出活動主題,引發(fā)幼兒的興趣。
教師:你們明白歌曲里唱了一件什么事情嗎。
鼓勵幼兒說出自我打電話的經(jīng)驗(yàn)。
教師:你們平時打過電話嗎你都和誰打過電話。
3、教師表演打電話,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打電話時的文明用語和注意事項(xiàng)。
(1)教師:喂,您好,請問你找誰請稍等,我正在給小朋友上課,等下課我再打給你,好嗎再見!
(2)教師:小朋友,教師剛才在做什么都說了些什么。
(3)幼兒討論打電話時應(yīng)當(dāng)怎樣文明地與人交談。
(4)教師:誰明白還要注意哪些打電話的問題呢。
教師:打電話的時間不要過早或過晚,以免影響別人休息;也不能在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時候打電話。
4、幼兒嘗試用文明用語兩兩結(jié)伴玩“打電話”的游戲。
(1)幼兒和同伴自由組合玩“打電話”的游戲。
5、引導(dǎo)幼兒制作電話,玩“打電話”的游戲。
(1)教師:剛才小朋友都學(xué)會了怎樣打電話了,可是你們想不想自我動手做電話呢制作方法:把毛線的一頭綁在牙簽上,將毛線的另一頭從杯子上頭的小洞穿過去后拉出來,然后再穿過一個杯子,將毛線綁在另一個牙簽上。瞧,電話就這樣做好了,小朋友也來試試吧。
(2)幼兒兩人一組制作電話,玩游戲。
活動目標(biāo):
1、觀察并學(xué)習(xí)謙讓和分享的行為,懂得同伴之間要互相謙讓和分享。
2、初步懂得為他人著想,體驗(yàn)謙讓和分享所帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、故事圖片《山羊過橋》。
3、歡快的音樂。
活動過程:
一、經(jīng)過看圖聽故事《山羊過橋》,引導(dǎo)幼兒了解與朋友相處時要懂得謙讓的道理。
1、教師出示圖片,講述故事。
教師:有兩只小山羊,他們要過獨(dú)木橋,我們來看看他們是怎樣樣過橋的吧(教師講述故事)。
2、幼兒聽完故事后,教師提問:
教師:小山羊是怎樣過橋的最終的結(jié)果是什么。
教師:想一想,他們要怎樣樣過橋才不會掉下去,并能順利到達(dá)對岸呢。
教師小結(jié):小白羊和小黑羊經(jīng)過互相謙讓才順利地過了橋。所以呢,我們在今后做事的過程中必須要學(xué)會互相謙讓,這樣事情才能更加順利地進(jìn)行下去。
二、教師和幼兒討論如何與好朋友進(jìn)行分享。
教師小結(jié):朋友多了就會覺得歡樂,我們班的小朋友都能有文明地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相謙讓還有的幫忙別人,我們僅有會怎樣才會有很多的好朋友哦!
大汽車呀剛停下,上來一位老媽媽,老媽媽年紀(jì)大,我把坐位讓給她,我把坐位讓給她,老媽媽把我夸,我呀搖搖頭說了話,比起雷峰叔叔差呀差遠(yuǎn)啦,比起雷峰叔叔,差遠(yuǎn)啦!
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人,并體驗(yàn)互敬互愛給人們帶來的溫暖和歡樂。
2、引導(dǎo)幼兒尊敬、關(guān)心老人或,使幼兒在游戲中體會文明文明帶來的愉快的心境?;顒訙?zhǔn)備:
小椅子若干、小娃娃一個自制方向盤一個。
活動過程:
一、談話引題:
教師:小朋友,你們坐過公共汽車嗎那每次坐都有位置沒有呢(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的情景及所見所聞)。
二、情境表演:公交車上的故事。
請大班幼兒分別扮演司機(jī)、乘客,教師自告奮勇扮演老奶奶。(事先排練好)。
三、觀看表演,教師提問:
a)車上出現(xiàn)了什么情景,乘客們是怎樣做的。
b)如果你是乘客,你會怎樣做為什么。
四、教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱情和再進(jìn)行表演的愿望。
五、師生有感情地朗讀兒歌。
六、幼兒表演,教師指導(dǎo)。
(1)幼兒自由組合成三組進(jìn)行表演游戲。
(2)教師要鼓勵幼兒大膽表演:不限定兒歌的資料,盡情想象,扮演社會上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動活潑,并評選出最佳的一組.
中班安全游戲:十只小貓咪。
活動目標(biāo):
1、初步明白在生活、活動中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事,懂得避免的危險(xiǎn)的簡單方法。
2、明白不做危險(xiǎn)的事情,有初步的安全知識。
活動準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖:《十只小貓咪》。
2、卡紙,水彩筆若干。
活動過程:
尋找危險(xiǎn)的東西教師和幼兒一齊找找班上或者活動區(qū)存在危險(xiǎn)的東西,如插座、電源開關(guān)---。
引導(dǎo)幼兒怎樣樣去比開它們,不讓自我受傷。
為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。
討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢。
確立制作標(biāo)志的資料,如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。幼兒制作標(biāo)志。教師和幼兒一齊在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。
1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒印?/p>
5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
假日里,布置幼兒去附近的.理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。
1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
3、幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂。
美國哈佛大學(xué)經(jīng)過四十余年的研究發(fā)現(xiàn):適量勞動可使孩子快樂。那些童年時參加過勞動,甚至做過簡單家務(wù)勞動的人,要比那些小時候不做事的人生活得更愉快,因?yàn)楹⒆釉趧趧又校粌H獲得了才干,而且會意識到自己的社會價(jià)值。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,家長往往忽視幼兒的勞動教育,不重視幼兒勞動習(xí)慣的培養(yǎng),使幼兒動手的機(jī)會減少,生活自立能力降低,自己的事情不會做或不愿做。孩子越來越可愛聰明,可是生活能力卻越來越差了。
2.地點(diǎn):各班。
全體教師和幼兒。
各班班主任教師。
小班活動:
1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來,回憶生活中的經(jīng)驗(yàn),了解自己爸爸媽媽的工作,知道他們的辛苦。
2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。
中班活動:
1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。
2、為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者,并說一聲祝福的話。
大班活動:
1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。
2、為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民,了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
注意事項(xiàng):
1、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計(jì)(五大領(lǐng)域任選一門)并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。
2、活動期間組織有序,注意幼兒的安全。
3、節(jié)日過后,回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。
4、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動,慶五一”主題活動以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處。(每次活動要上交文本檔和電子檔各一份。)。
在“五一勞動節(jié)”到來之際,通過“愛勞動,慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,做力所能及的事情,同時能為他人、為集體服務(wù),從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
1、讓幼兒學(xué)會與人交談的禮儀,文明待人的好處。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本事。
3、能正確用“請”字。
【活動準(zhǔn)備】。
1、文明禮儀課件,文明用語圖片。
2、課前預(yù)習(xí)一半故事:
【活動過程】。
一、理解故事資料,體會“請”字的神奇。
提問:金花會找到李阿姨的家嗎?(讓孩子自由發(fā)揮,各抒己見)金花是怎樣找到李阿姨的家的呢?引出故事:
提問:金花順利地找到了李阿姨,是因?yàn)樗昧艘粋€神奇的字,小朋友明白是什么字嗎?
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“請”字。
1、讓幼兒用“請”字說一句話:小朋友在一齊游戲時怎樣用“請”字。
幼:我的車開到路邊,我想倒車,我會說“倒車請注意”。
幼:游戲開始,請小朋友注意安全。
2、團(tuán)體談話:自我遇到困難需要別人幫忙時應(yīng)當(dāng)怎樣說。
3、幼兒自由討論:生活中什么時候還會用到“請”字。
幼:買東西時會用到。
幼:坐車的時候會用到。
幼:我和媽媽去提水時也用到了,我說:“爺爺,請你先來。”
三、情景表演,鞏固文明用語。
1、播放文明禮儀課件,讓幼兒仔細(xì)觀察。
2、將文明用語圖片貼在教室四周,供幼兒自由進(jìn)行情景演練。(幼兒教育)。
根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有水平設(shè)計(jì)此次繪畫、手工活動,以此提高學(xué)生對美術(shù)活動的興趣與愛好、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與探索的精神?;顒用Q:小拖鞋(繪畫、手工活動)。
1、學(xué)習(xí)用畫、貼和黏合等方法制作小拖鞋,并主動探索用雙面膠將鞋面和鞋底粘貼的方法。
2、在裝飾鞋面的時候,用雙面膠合理布局粘貼在長方形紙上。
1、手工自制拖鞋若干。
2、教學(xué)光碟一盤(內(nèi)存各種款式的拖鞋)。
3、拖鞋紙板、長方形紙(用來做鞋面)、水彩筆、固體膠和雙面膠等人手一份。
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀自制拖鞋展示區(qū),引起學(xué)生參與活動的興趣。
2、觀看課件,引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種樣式不同的拖鞋。
3、討論拖鞋的制作方法。
(
1、教師講解、示范拖鞋的制作方法。
2、學(xué)生運(yùn)用操作材料制作小拖鞋。
3、教師巡回輔導(dǎo)。
向父母展示自己的成果,和父母一起做大拖鞋?;顒釉u析:學(xué)生動手能力較強(qiáng),喜歡手工活動,在繪畫方面有一定的基礎(chǔ),因此在此次活動中,對作品的完成難度不是太大,多數(shù)學(xué)生在制作過程中,具有一定的創(chuàng)新意識,款式獨(dú)特,做到畫面干凈、整潔,涂色認(rèn)真,使整個活動動靜結(jié)合,從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
關(guān)心教職工的生活,滿足教職工和幼兒的精神文化需求,促進(jìn)師幼身心健康。xx幼兒園以“歡慶‘五一’,創(chuàng)意勞動成果”為主題的慶?;顒釉谟變簣@中班拉開帷幕,中班幼兒積極參與,每個班級用圖板展示了別具特色的師幼作品,場面熱鬧,幼兒有組織的觀看了展覽,幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語。
在五一國際勞動節(jié)來臨之際,寧陽實(shí)驗(yàn)幼兒園中班級部開展了“勞動最光榮”系列主題活動,熱烈慶祝“五一”國際勞動節(jié),包括“自己的事情自己做”、“幫媽媽做家務(wù)”、“我是勞動小模范”等多項(xiàng)主題活動。在幼兒園里,讓孩子們到種植園,給小麥、蒜苗拔草,給油菜、小花澆水、施肥,通過活動讓幼兒進(jìn)一步了解勞動節(jié)的真正意義,感受勞動的快樂,培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,尊重和感謝勞動者的社會情感。
為培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣,提高幼兒創(chuàng)造美的能力,自本學(xué)期以來,中班開展了創(chuàng)意美術(shù)活動,舉行了幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動。幼兒有的在長卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪、有的在蛋糕盤上繪制青花、有的在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫、有的印制版畫,孩子們激情創(chuàng)意,盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受,老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板,全員幼兒參觀。
通過本次創(chuàng)意繪畫活動,既發(fā)展了幼兒豐富的想象力,又培養(yǎng)了繪畫技能,提高美術(shù)活動興趣,同時也展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片美麗的世界,此次創(chuàng)意美術(shù)活動取得了圓滿成功。
幼兒園以中班班級為單位組織幼兒開展“我是勞動小能手”活動。本次活動結(jié)合幼兒園衛(wèi)生掃除,組織幼兒進(jìn)行擦桌子、椅子比賽?;顒臃纸M比賽。通過比賽評選出勞動小能手。讓孩子們有勞動意識。
幼兒以班級為單位,在老師的帶領(lǐng)下,走出幼兒園,走進(jìn)社區(qū)和大自然。中班班級帶幼兒來到田野,幼兒在田間采摘野菜、在小樹林中穿行、觀賞路旁的桃花等。老師和孩子們一起在田間放起風(fēng)箏,幼兒手拿彩色的風(fēng)車和塑料袋,探索感受風(fēng)的.力量;有的班級在中心廣場的沙灘上游戲等。
全體教職工參加,幼兒園工會主辦,在幼兒園多功能室舉行的“遠(yuǎn)離污染,親近美好生活”健康知識講座。通過這次講座,讓教職工認(rèn)識到身體是工作的本錢,在平時的教學(xué)中,不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。
這些活動的開展豐富了教師和幼兒的文化生活,更調(diào)動了教師職工和幼兒參與活動的積極性,加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),增進(jìn)友誼,增強(qiáng)了幼兒的合作交往能力,體現(xiàn)了和諧校園的理念。
五一長假就要到了,而長假期間的安全問題更是我們關(guān)注的大問題,對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育,希望各位同學(xué)能夠度過一個安全、文明、快樂的五一長假。
讓幼兒知道節(jié)日的時間。
了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
1、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做,不安全的行為不干,不干凈的事物不吃,不安全的車不坐,一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。
2、高度重視交通及其他安全,不單獨(dú)出門,確需外出,應(yīng)經(jīng)過家長和監(jiān)護(hù)人的同意;不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規(guī)則,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學(xué)騎自行車,在公路上行走要注意來往車輛,做到"一停二看三通過",不爬車,追車,不強(qiáng)行攔車,不在公路上設(shè)置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴(yán)禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫旁玩水,游泳,加強(qiáng)防范意識,提高自救能力。
3、在假期間,要做好用電、用火、用氣的安全;嚴(yán)禁野外玩火,以防引發(fā)山林火災(zāi);發(fā)生火災(zāi)時,及時告知大人,絕對不能直接參與救火。
4、注意飲食衛(wèi)生,要求少吃零食、不暴飲、暴食,不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西,防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。由于開春時節(jié),流感等各種傳染病的多發(fā),少去通風(fēng)不好的公共場所,不到發(fā)病人家串門。
5、有計(jì)劃地完成假期作業(yè),開展如讀一本好書,寫日記等活動。不要長時間看電視。切忌不賭博、迷信,不沉溺于網(wǎng)吧,培養(yǎng)和樹立良好的思想道德行為習(xí)慣。
6、做一些力所能及的家務(wù)勞動和公益活動,增強(qiáng)勞動觀念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好習(xí)慣,尊老愛幼,助人為樂,對人禮貌,積極參加迎春活動。
7、注意假期不要打架,不要尋釁滋事,為自己的人身安全帶來隱患。
三、總結(jié):同學(xué)們、保護(hù)好自己是你們?nèi)胰说男腋?,也是社會的幸福。真誠的希望同學(xué)們時刻注意保護(hù)好自己,為你的家人們帶來幸福。過一個愉快的假期。
“五一”勞動節(jié)即將來臨,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,開展“勞動”系列活動。
幼兒中班五一活動方案。
幼兒園草莓地。
1、知道五一勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。體驗(yàn)合作勞動的成功感和愉悅感。
2、讓孩子們體驗(yàn)勞動的快樂,認(rèn)識到勞動者的辛苦,知道新鮮的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的,珍惜勞動成果,熱愛勞動。
兩個直徑75厘米的塑料大盆,小水桶若干(人手一個),直徑20厘米的塑料盆四個。
請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個小朋友為大家運(yùn)水,蔡夢瑤給小朋友拿水壺,其他小朋友負(fù)責(zé)澆自己的草莓。
首先,老師講解活動。
我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪,我組織孩子們到我們班的草莓地,請每個小朋友拿好自己的小水壺,自由選擇自己要澆的一列草莓,站在每一列草莓的開始位置,聽我講解,請每個小朋友先澆最后位置的(離小朋友最遠(yuǎn)的)那個草莓,倒著澆,慢慢的先澆后面的,從后面依次順序往前澆,每顆草莓澆三壺水,直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時草莓不喝了,你能看到水為止)。
進(jìn)行活動,請孩子們自己動手先到大盆里去灌水,然后到你負(fù)責(zé)的草莓地去喂你的草莓喝水。
孩子們的熱情很高,都興致勃勃的活動的起勁,小朋友一開始用一個水壺澆,后來用兩個水壺澆,最后有的小朋友用三個水壺澆,他們先把三個水壺灌滿了,然后提到草莓那個地方,把水壺放下,用完一個再一個,直到把三壺水全部澆完。
最后,孩子們欣賞自己的勞動成果,臉上露出了快樂的笑臉,心里樂開了花,在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺,收拾我們的工具。
先看好自己的草莓,這一列是我的。
先把袖子抹上去,別把衣服弄濕了。
我們先來舀水,灌好水就可以澆草莓了。
看,我們忙吧!我們可是很認(rèn)真的呀!
草莓太渴了,我們給它多澆些水。
孩子們在勞動的過程中玩的盡興,同時也體會到了勞動的辛苦,也萌生了對植物的愛,合作之力促進(jìn)了孩子的深厚感情,雖然有一部分孩子的衣服濕了,鞋子濕了。但孩子很高興,也很快樂。
向節(jié)日里不休息,辛勤勞動的人們問好。
1、幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。
2、幼兒在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事。
3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。
2、節(jié)日父母帶孩子外出的時候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
3、幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送,這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn))。
4。節(jié)日過后,孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。
活動來源于中班的主題活動《四周的人》,教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關(guān)心四周人們的活動,了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的勞動,體驗(yàn)社會成員之間的相互關(guān)心和友好交往,愿意向他們學(xué)習(xí)。
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