總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
2008年5月30日下午13:30分,我和媽媽一起來(lái)到信泰保險(xiǎn)公司5樓會(huì)議室參加我們小記者新聞采訪會(huì)。
來(lái)到采訪現(xiàn)場(chǎng),我看到很多的叔叔、阿姨和小朋友,我們共同做了一些活動(dòng),其中有一個(gè)節(jié)目是手語(yǔ)操《感恩的心》,對(duì)我觸動(dòng)非常的大,讓我感到人活在世界上,要有朋友,要懷揣一顆感恩的心,生活才會(huì)快樂(lè),才會(huì)燦爛。表演完后,我們遠(yuǎn)方的朋友到來(lái)了,就是林甸二中的20名學(xué)生,他們?cè)趯W(xué)校中都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,同時(shí)也是家里條件艱苦的一些學(xué)生,我們相互了解,互動(dòng)后,就開(kāi)始“對(duì)接“活動(dòng),我選擇一個(gè)14歲,初一年級(jí)的學(xué)生,名字叫王麗元。她梳著一個(gè)“小馬尾”小辮,尖尖的下巴,有一點(diǎn)黑,個(gè)子不是很高,但是很可愛(ài),我非常的喜歡她。
在組織機(jī)構(gòu)的安排下,我和媽媽把林甸二中的王麗元姐姐帶回家中,媽媽請(qǐng)我和姐姐在飯店吃了一頓美味大餐,還送給姐姐一本《中學(xué)生優(yōu)秀作文大全》并寫(xiě)下祝福的話語(yǔ),姐姐高興級(jí)了。晚上姐姐給我講了一些她們家和學(xué)校的一些情況,我才知道,姐姐的父母都沒(méi)有工作,姐姐還有一個(gè)姐姐正在上大學(xué),家里唯一的來(lái)源就是種的那些地,我感到了他們生活的`艱辛。后來(lái)姐姐和我一起玩拼圖,交我認(rèn)識(shí)好幾個(gè)她們學(xué)的生字呢,第二天考我的時(shí)候我都沒(méi)有忘記,姐姐和媽媽都夸我是一個(gè)聰明的孩子。姐姐在我家住的那個(gè)晚上,讓我感慨好多,我感到城鄉(xiāng)孩子在生活條件,飲食衛(wèi)生等習(xí)慣上和我們有很大的差距,就說(shuō)姐姐吧,學(xué)習(xí)刻苦,衣服樸素,在我家住的一夜,媽媽給姐姐的洗漱用具都是新的,姐姐對(duì)我媽媽說(shuō),不用了,多浪費(fèi)啊,就用一個(gè)晚上;媽媽早餐給我和姐姐做的很豐富,姐姐一點(diǎn)都不挑食,而我就這個(gè)不吃那個(gè)不吃的,媽媽天天早早起床給我做飯,還要上班,我這個(gè)不吃那個(gè)不吃的,多么辜負(fù)媽媽一片心啊。
還有好多好多的細(xì)節(jié),我就不一一道來(lái)了,不過(guò)通過(guò)城鄉(xiāng)手拉手活動(dòng),讓我看到生活的另一面,是我以前沒(méi)有看到過(guò)的,我一定要好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人,同時(shí)我也祝福姐姐以及林甸二中的學(xué)生,不管是我認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的,祝福她們的明天更加美好!同時(shí)也感謝好運(yùn)來(lái)的叔叔、阿姨們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的大蛋糕,特別好吃;感謝信泰保險(xiǎn)公司為我們提供的場(chǎng)地;感謝耿直老師的培訓(xùn);更加感謝晚報(bào)給予我鍛煉機(jī)會(huì)的這個(gè)平臺(tái),真誠(chéng)的對(duì)您們說(shuō)聲:“謝謝”!等我長(zhǎng)大了,也要向您們一樣給更多的人提供幫助,把愛(ài)傳遞下去。
“小學(xué)小手拉大手”是指通過(guò)小學(xué)生與中學(xué)或大學(xué)生之間互助互學(xué)的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生之間的交流,培養(yǎng)學(xué)生的互助精神和社會(huì)責(zé)任感。在這個(gè)活動(dòng)中,小學(xué)生們能夠與大學(xué)生和中學(xué)生進(jìn)行交流,了解更多的知識(shí),同時(shí)也能夠獲得更多的啟示和幫助,這對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著很大的幫助和作用。
第二段:自己參與到“小學(xué)小手拉大手”活動(dòng)中的感受和體會(huì)
我是一名小學(xué)生,曾經(jīng)也參加過(guò)“小學(xué)小手拉大手”的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,我能夠與中學(xué)和大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行交流,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中所遇到的問(wèn)題,同時(shí)也能夠通過(guò)他們的幫助和指導(dǎo)更好地去規(guī)劃我的學(xué)習(xí)和生活,這對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著很大的幫助。
第三段:“小學(xué)小手拉大手”給予我們的啟示和幫助
通過(guò)參加“小學(xué)小手拉大手”的活動(dòng),我不僅僅能夠獲得來(lái)自大學(xué)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的各種指導(dǎo)和幫助,同時(shí)也能夠得到更多的啟發(fā)和熱情。這些啟發(fā)和熱情,使我更加努力地去學(xué)習(xí)和探索,同時(shí)也使我更加關(guān)注自己的身心健康和發(fā)展。
第四段:“小學(xué)小手拉大手”可以幫助我們更好的成長(zhǎng)和發(fā)展
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),參加“小學(xué)小手拉大手”的活動(dòng)就是一種很好的機(jī)會(huì),在這個(gè)活動(dòng)中,我們可以通過(guò)互相學(xué)習(xí)和交流來(lái)提高自己的能力和水平,同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和互助精神,這些都對(duì)我們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展發(fā)揮著很大關(guān)鍵作用。
第五段:總結(jié)全文
“小學(xué)小手拉大手”是一種很好的交流和互助的活動(dòng),可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作,提高他們的能力和水平,同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和互助精神,這對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義和意義。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),要想更好的成長(zhǎng)和發(fā)展,就需要不斷學(xué)習(xí)和探索,同時(shí)也需要多加關(guān)注自己的身心健康,這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。
綠色,生命之色,代表著生機(jī)與希望……
晴空,卻也是灰蒙蒙的。我漫步在街頭,“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥(niǎo)說(shuō)……”正當(dāng)我滿心歡喜時(shí),一個(gè)骯臟的塑料袋似“天外來(lái)客”親切地拜訪了我。我頓生惡意,奮力甩掉“天外來(lái)客”后,眼前的景象令我驚呆了:漫天的塵土隨風(fēng)飛舞,隨處可見(jiàn)的“白色污染”的蹤跡,汽車的尾氣好像一張巨大的黑色被單籠罩了整個(gè)地球。天空不再湛藍(lán),河流不再清澈,鳥(niǎo)兒不再歡唱,花兒不再微笑……仿佛天旋地轉(zhuǎn),這一切的一切變得如此真實(shí),如此令人惶恐。
“呼……”我長(zhǎng)噓一聲,原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊,摸摸額頭上的冷汗,想起來(lái)也怪嚇人的。要是我們這唯一的地球真變成了那狼狽不堪的模樣,真不知我們?cè)撓蚝翁幉厣??——“?jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)阱塾翁祀H時(shí)遙望地球,映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋浪相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和諧可親?!钡厍蛑挥幸粋€(gè),是的,我們只有一個(gè)地球!
在茫茫宇宙中,我們的地球母親是渺小的,但她卻是那么的無(wú)私,向人類慷慨地提供著各種自然資源。那礦物資源來(lái)說(shuō),它不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果人們不加節(jié)制地開(kāi)采,地球上的礦物資源必將越來(lái)越少。再如,人類生活所需的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來(lái)是可以再生的。然而,如果人類隨意的破壞它們,就會(huì)使它們不能再生,一步一步走向枯竭。就像那則家喻戶曉的公益廣告中呈現(xiàn)的一樣:最后一滴水將我們的眼淚!或許,你會(huì)不以為然地想:那樣的災(zāi)難離我們太遙遠(yuǎn)了??墒牵绻蠹壹?xì)細(xì)想來(lái),災(zāi)難已經(jīng)在我們的生活頻頻“上演”了。每年,發(fā)生在世界各大洲的洪水,發(fā)生在太平洋上的赤潮,發(fā)生在美洲的龍卷風(fēng)等等。那觸目驚心的一幕幕想必你們一定不會(huì)陌生吧!也許,有些人會(huì)想:到時(shí)候,我們可以移居到別的星球,一走了之!關(guān)于這一點(diǎn),科學(xué)家已經(jīng)證明,地球是唯一的。我們只有這一個(gè)賴以生存的地球!
有句名言說(shuō)得好:“取之有道,用之有節(jié),則常足;取之無(wú)度,用之無(wú)節(jié),則常不足?!笔茄?,我們?cè)摴?jié)能環(huán)保了。
世界是這樣,中國(guó)亦是如此。曾經(jīng)“長(zhǎng)江長(zhǎng)城,黃山黃河,在我心中重千斤……”一曲《我的中國(guó)心》感動(dòng)了多少國(guó)人的心。時(shí)過(guò)境遷,現(xiàn)在由于人們對(duì)利益的追求,母親河已不再微笑,她卻在“咆哮”。美麗的長(zhǎng)江變得渾黃污濁,甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象。誠(chéng)然,人類是大自然的主導(dǎo)者,可以讓大自然變得更加和諧統(tǒng)一。于是,各種各樣的大自然保護(hù)區(qū)也如“雨后春筍”般建立起了。自然的美,神圣的美,讓我們共同來(lái)保護(hù)她。
作為未來(lái)接班人的我們,了解人類環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù),要從我做起!
我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色,為了讓大地山清水秀,為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天,讓我們小手拉大手,加入“呼喚綠色”的行列,保護(hù)綠色家園。今天播下一顆綠色種子,明天收獲一片藍(lán)天綠地。
行動(dòng)起來(lái),從我開(kāi)始!
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,伴隨著我們的不僅僅是學(xué)校老師的教育,更多的是來(lái)自身邊的長(zhǎng)輩和父母的關(guān)愛(ài)。他們用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)教育我們,引導(dǎo)我們向正確的道路前進(jìn)。這種親情關(guān)愛(ài)和傳承應(yīng)該是社會(huì)中非常重要的部分。我們的父母和長(zhǎng)輩不僅傳承知識(shí)點(diǎn),更是傳承著人文情懷,溫情陪伴等等,這些對(duì)于我們的成長(zhǎng)足以起到顯著幫助。然而,童年能否得到有效的父母和長(zhǎng)輩的陪伴是很重要的事情。
第二段:家庭影響的意義
作為家長(zhǎng),在小孩成長(zhǎng)的過(guò)程中扮演著越來(lái)越重要的角色。家庭影響能夠讓小孩形成更好的性格和品質(zhì),能夠讓他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。除此之外,家長(zhǎng)還應(yīng)該將自己的生活方式和生活習(xí)慣展示給孩子,讓孩子從小就形成合適的生活方式和習(xí)慣。在日常生活中,家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子進(jìn)行交流,關(guān)注孩子的需要和內(nèi)心世界。在孩子需要時(shí),站在孩子的角度思考問(wèn)題,幫助孩子闖過(guò)難關(guān)。在這樣的家庭氛圍中,孩子會(huì)在父母的帶領(lǐng)下形成自己的個(gè)性,家庭關(guān)愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到重要的推動(dòng)作用。
第三段:托親之情的意義
除了家庭情感和互動(dòng)的重要性,托親之情也是非常有意義的。孩子在現(xiàn)實(shí)生活中遇到難題的時(shí)候,始終缺乏的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人脈關(guān)系。而長(zhǎng)輩和前輩可以幫助孩子順利度過(guò)在生活中的問(wèn)題和困境,在事業(yè)上面向正確的方向前進(jìn)。同時(shí),學(xué)生在跟長(zhǎng)輩和前輩的互動(dòng)中能夠獲得非常好的人文和社會(huì)教育,學(xué)會(huì)了面對(duì)人際關(guān)系并合理運(yùn)用資源等。如果我們能夠在現(xiàn)實(shí)生活中,多參與學(xué)長(zhǎng)或者長(zhǎng)輩開(kāi)設(shè)的各種活動(dòng),從中尋找啟發(fā)和教益,那么對(duì)我們的成長(zhǎng)也是非常有益的。
第四段:師生情誼的意義
在小學(xué)階段,老師的作用非常重要。老師不只是傳授知識(shí),還扮演著非常重要的指導(dǎo)功能。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的任何問(wèn)題他們都能夠及時(shí)解答,給我們灌輸正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)。在日常的互動(dòng)中,也會(huì)讓我們感受到老師對(duì)我們的慈愛(ài)和支持。在這樣的關(guān)系中,我們獲得了學(xué)問(wèn),同時(shí)也在學(xué)會(huì)一個(gè)人應(yīng)該如何做能夠給他人提供幫助。學(xué)習(xí)和接受老師的教育,不僅能夠幫助我們掌握更多的知識(shí),更會(huì)在日后的發(fā)展中營(yíng)造出更優(yōu)秀的自己。
第五段:結(jié)論
在居住環(huán)境、學(xué)校和社會(huì)的互動(dòng)中我們應(yīng)該堅(jiān)持用心進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)互相依賴著、互相指導(dǎo)著,我們可以形成愈加完美的自己。我們的個(gè)人成長(zhǎng),完全離不開(kāi)對(duì)于家庭、社會(huì)和長(zhǎng)輩的愛(ài)心潤(rùn)澤,也離不開(kāi)老師的啟發(fā)教育。所以我們的責(zé)任就是不斷汲取和學(xué)習(xí),如此可樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,為個(gè)人和家庭的幸福打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你開(kāi)心地和伙伴們?cè)隈R路上嬉笑打鬧時(shí);當(dāng)你貪圖方便而亂穿馬路時(shí);當(dāng)你為了刺激而翻越護(hù)欄時(shí);當(dāng)你為了搶時(shí)間闖紅燈時(shí);你是否想過(guò),危險(xiǎn)就在身邊!你知不知道這些會(huì)帶來(lái)什么呢?傷?殘?死?人,最寶貴的就是生命。然而,就在我們的生活中,有些人因?yàn)橐粫r(shí)疏忽,而釀成了一場(chǎng)場(chǎng)的“馬路悲劇”。據(jù)調(diào)查:在中小學(xué)生的傷亡事故中,車禍造成的原因是第一位的。這其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也有因?yàn)槲覀儾蛔袷亟煌ǚㄒ?guī)而引發(fā)的悲劇。血的事實(shí)告訴我們:我們的生命只有一次,為了我們自身的安全,讓我們行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做文明出行的宣傳者和實(shí)踐者吧!
有時(shí)候,文明離我們不到十公分的`距離;有時(shí)候也許就是幾厘米的寬度,有時(shí)候,可能只是一張紙的厚度;文明就在我們心中,它會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著,有時(shí),多一個(gè)手勢(shì),對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份體諒;有時(shí),多一點(diǎn)耐心的等待,對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份關(guān)愛(ài);有時(shí)候,多一點(diǎn)點(diǎn)分享對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份溫暖,我們每個(gè)人邁出一小步,社會(huì)就邁出一大步。
文明伴我行
邳州市港上鎮(zhèn)中心小學(xué)四3班馮子怡
文明從我做起,文明是一種積累,給大家?guī)?lái)了很大的作用,尤其是遇到人們,那就更要講一些文明。
隨著人們生活水平的提高,公園里的地上,種滿了鮮花、小草。給大家?guī)?lái)了新鮮的空氣。全國(guó)人都知道,文明是不可忘記的。一天,有人在小吃店門(mén)口隨地吐質(zhì),我走了過(guò)去,對(duì)那些不講文明的人走了過(guò)去,說(shuō):“這位叔叔,你可能忘記那兩個(gè)字吧?!?/p>
周圍的人對(duì)這位叔叔的做法表示不滿。把他圍得水泄不通,圍在那位叔叔的人們,人們都在大聲的談?wù)撝?,那位叔叔被圍住了幾分鐘后?lái),他終于向我說(shuō)了一句話:“小朋友,謝謝你對(duì)我說(shuō)了這幾句話,我想起了那個(gè)詞,那就是文明兩字,我不會(huì)忘記那兩個(gè)字?!?/p>
看著這種畫(huà)面,我就情不自禁地說(shuō)到,文明,是大家最珍貴的東西,不要做心靈骯臟的小人,要做一個(gè)值得人們尊重的人。
這就是文明的做法,文明是我們大家每人的靈魂!
(輔導(dǎo)老師:孫權(quán))
最美班級(jí)一一四3班
邳州市港上鎮(zhèn)中心小學(xué)四3班馮瑞婷
咦!平時(shí)鴉無(wú)聲的四(3)班,現(xiàn)在熱鬧非凡,還不時(shí)傳來(lái)嘻嘻哈哈的笑聲。原來(lái),學(xué)校要舉行最美班級(jí)的評(píng)選,同學(xué)們正在裝飾班級(jí)呢!
如果你進(jìn)入四3班,就會(huì)看到,不是老師做的,而是同學(xué)們做。還會(huì)看到有人拿著一些彩紙,有人拿著一卷卷膠帶呢!
除了這些,我們的紀(jì)律和衛(wèi)生也很好,先說(shuō)紀(jì)律,上課積極舉手的人很多,上課做小動(dòng)作的人很心,下課玩危險(xiǎn)的東西狠少,幾乎沒(méi)有,還有我們都很聽(tīng)老師的話。
衛(wèi)生嗎,那更好了,有人檢查衛(wèi)生,一連檢查了好幾天,我們都很干凈。
最主要的是,你們知道為什么裝飾的事,為什么是我們做的,不是好老師做的。因?yàn)槔蠋熡X(jué)得我們有創(chuàng)意的,所以是我們干的。
有的同學(xué)想做一個(gè)熱鬧的動(dòng)物園.有的同學(xué)想做一片鳥(niǎo)語(yǔ)花查的大森林……
這就是我們積極向上的四(3)班。
(輔導(dǎo)老師:孫權(quán))
張~的缺點(diǎn)
邳州市港上鎮(zhèn)中心小學(xué)四3班李涵
張紅是我最討厭的朋友,我來(lái)說(shuō)說(shuō)她的缺點(diǎn)。
第一,她上課不認(rèn)真聽(tīng)講,亂做小動(dòng)作,一下課就出去玩。第二,作業(yè)不按時(shí)完成,老師說(shuō)她也不改。第三,隨地吐痰,不講究衛(wèi)生。第四,隨有亂扔垃圾,不愛(ài)護(hù)環(huán)境。第五,成績(jī)不好,不愛(ài)學(xué)習(xí)。第六,放學(xué)回家就玩手機(jī),把作業(yè)的事拋在腦后。第七,借別人的東西不歸還。第八,上操場(chǎng)做操時(shí),行為散漫。
這么多的缺點(diǎn),應(yīng)該改正才行。
第一,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作。下課多做功課,復(fù)習(xí)上課時(shí)老師講的內(nèi)容。第三,作業(yè)按時(shí)完成,聽(tīng)老師的話。玩手機(jī)的話,要有安排的玩手機(jī)。第三,講究個(gè)人衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,見(jiàn)到垃圾撿起來(lái),扔到垃圾桶里去。第四,愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),活動(dòng)積極參加。第五,借別人的東西積極歸還。損壞了要賠償。第六,到操場(chǎng)做操時(shí),要做到快、靜,齊。
這些事要是做到的話,她就能成為一名“好學(xué)生”,別人都會(huì)喜歡她的。
(輔導(dǎo)老師:孫權(quán))
文明伴我行
邳州市港上鎮(zhèn)中心小學(xué)四3班馮紫琳
文明,我知道大家一定對(duì)這兩個(gè)字都特別熟悉,可能有一些人不知道文明包含的深意。
我們應(yīng)該先學(xué)會(huì)怎么做一個(gè)講文明的人,保護(hù)環(huán)境。但是要在街上,總會(huì)看見(jiàn)一些不文明的現(xiàn)象。比如說(shuō):隨手扔紙、塑料瓶什么的,在馬路上也有不文明的現(xiàn)象,如:闖紅燈的,超速的,破壞了我們優(yōu)美的社會(huì)。
我看來(lái),文明是很重要的,那么我們應(yīng)該讓不講文明的人怎么去做?文明要從我做起,從小培養(yǎng)文明和良好習(xí)慣。著名教育家魏書(shū)生曾說(shuō):“行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)?!?/p>
昨天,我在馬路上看到了一個(gè)非常感人的畫(huà)面:有一位白發(fā)老奶奶背著一個(gè)包袱,放著一些很重的東西過(guò)馬路,這時(shí)一個(gè)七八歲的小男孩正津津有味地吃著面包,蹦蹦跳跳地過(guò)馬路.小男孩看見(jiàn)老奶奶在馬路上走著,他對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,我扶您過(guò)去吧!”老奶奶剛想說(shuō)話,小男孩就己經(jīng)牽著老奶奶的手,老奶奶就沒(méi)說(shuō)話,小男孩一直把老奶奶扶到馬路對(duì)面,老奶奶撫著小男孩的頭說(shuō):“謝謝你,小朋友?!薄安挥弥x?!?/p>
看著這么感人的畫(huà)面,我們一定要做一個(gè)講文明的人,做一個(gè)大家都喜歡的人,這樣才對(duì)社會(huì)做出美好的貢獻(xiàn)。
(輔導(dǎo)老師:孫權(quán))
我給王~找缺點(diǎn)
邳州市港上鎮(zhèn)中心小學(xué)四3班馮子軒
我們四(3)班有一位同學(xué),他叫王~,他是男的,他的有一個(gè)缺點(diǎn),就是缺乏煅煉。他跑步成績(jī)不好,跑得比較慢,有一次,我和王~同學(xué)跑過(guò),根本跑不過(guò)我,有一次,我邀請(qǐng)別的同學(xué)跟他比,結(jié)果,王~同學(xué)失敗了。
我對(duì)王~同學(xué)說(shuō)“你為什么跑地這么慢,是天生就這樣慢嗎?”“哦,不對(duì),是缺乏鍛煉?!蓖鮺同學(xué)說(shuō):“為什么?”我說(shuō):“因?yàn)槟汩L(zhǎng)期沒(méi)鍛煉身體,所以才跑地這么慢。”王~聽(tīng)了我的勸助,便努力了起來(lái)。
慚悄地,王~同學(xué)地跑步成績(jī)提高了,雖然他還是跑不過(guò)我,但是他的跑步成績(jī)和我們班里人的成績(jī)差不多了。
(輔導(dǎo)老師:孫權(quán))
文明伴我行
邳州市港上鎮(zhèn)中心小學(xué)五5班馮蕊
現(xiàn)在,全國(guó)正處于文明生活中,而文明的產(chǎn)生就是一句小小的問(wèn)候、出口不說(shuō)臟話。
春秋時(shí)代,偉大的思想家孔子曾說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,無(wú)以立?!?/p>
我對(duì)于生活中有許多反對(duì):拒絕使用一次性筷子,這會(huì)使許多森林變成沙漠;拒絕扔廢電池,這會(huì)使多畝田地受到污染;拒絕隨手亂扔果皮紙屑,地上將會(huì)無(wú)我們的踏足之地;拒絕隨手亂涂亂畫(huà),美麗的景色將會(huì)在這筆下變得丑陋。
當(dāng)然,生活中也有文明:
練字課上,有一位同學(xué)不小心打翻了墨水,灑了滿桌子滿地,弄得周圍同學(xué)身上也有一些墨痕。同學(xué)們見(jiàn)此情景,有幾位同學(xué)告訴了老師,并請(qǐng)求幫他一起打掃,老師同意了。他們借來(lái)衛(wèi)生紙,在桌子上將墨水擦掉,并提來(lái)水桶將剩下沒(méi)有擦干凈的潑了水,用掃帚掃干凈。那位同學(xué)見(jiàn)大家?guī)兔Γ跏歉兄x。
文明是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是一個(gè)小小的舉動(dòng)。讓我們攜手一起,共造文明城市吧。
(輔導(dǎo)老師:丁全芝)
她變了
港上中心小學(xué)五1班王雨彤
她變了。
她從快樂(lè)中慢慢跌入了悲哀。她再也找不回快樂(lè)的感覺(jué),只是在無(wú)聲的哭泣。
她在灰色的.大地上再也看不見(jiàn)一點(diǎn)綠色取而代之的只是那單調(diào)的灰色。
她潛入別人家,只發(fā)現(xiàn)水在不停地流淌.卻沒(méi)人去擰上水龍頭。
她再也嗅不到沁人心脾的花香,只有那強(qiáng)烈的柏油味撲鼻而來(lái),
她走向大海,卻并沒(méi)有碧藍(lán)的海水,只有那飄著死魚(yú),散發(fā)出一陣陣令人惡心的氣味,
她看不見(jiàn)任何動(dòng)物,只有在那毫無(wú)生機(jī)的動(dòng)物園里,有幾只奄奄一息的動(dòng)物。
她走遍了整個(gè)世界,卻連一片純白的云朵一口新鮮的空氣,一滴純凈的水都沒(méi)有看見(jiàn),
她哭了,她哭得很傷心,使她那綠色的秀發(fā)都笑黃了。
她就是地球,但她已經(jīng)變了,不再是那個(gè)美麗的地球媽媽了。愚蠢的人類啊,你們醒醒吧,不要再錯(cuò)下去了!不要讓地球媽媽再為你為而感到傷心了!
(輔導(dǎo)老師:丁全芝)
她變了
邳州市港上鎮(zhèn)中心小學(xué)五5班石航宇
她變了,她從簡(jiǎn)陋變?yōu)槊利?,從貧凡變?yōu)楦呱?她變了,她就是我的家鄉(xiāng)――港上鎮(zhèn)。
說(shuō)起她的美麗,是我們的家鄉(xiāng)有了“公共空間不容侵占,美麗港上靠大家”的標(biāo)語(yǔ),人們的自覺(jué)性就提高。以前,港上遍地是垃圾,很不衛(wèi)生,但今天有了很多垃箱,人們也把垃圾都扔在里面,再也不隨亂扔了。每天,我們都能看一隊(duì)隊(duì)人,舉著“舉起袖子加油干”的旗子,到處宣傳美化環(huán)境的知識(shí)。以前去姥姥家,總要經(jīng)過(guò)一條小河,河里全是垃圾袋,還有青苔,很臟狠臟,現(xiàn)在有專人打撈,小河就變得清澈見(jiàn)底了。
說(shuō)起她的高尚,因?yàn)槲覀冞@里增加了許多高大的建筑物和景點(diǎn),如:時(shí)光隧道、銀杏林海等。最今人興奮的是我們這新修了一座”石家大橋”。以前過(guò)河,總是要等船,現(xiàn)在有了橋就方便多了,真是“一橋飛架東西,天塹便通途?!闭媸菫楹影秲膳缘娜藗冏隽艘患蠛檬?。
她變了,她變美了,變高大了。
(輔導(dǎo)老師:丁全芝)
暑假即將結(jié)束,回顧這個(gè)特殊的假期,我不禁想起了“小手拉大手”的暑假活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),我收獲了很多,也體會(huì)到了許多感動(dòng)。下面就讓我把這段難忘的經(jīng)歷與大家分享。
第一段:開(kāi)場(chǎng)引言
說(shuō)起“小手拉大手”,這個(gè)活動(dòng)是由社區(qū)發(fā)起的,旨在互助互愛(ài),傳遞社會(huì)正能量。為期兩個(gè)月的時(shí)間里,社區(qū)組織了一系列有意義又有趣的活動(dòng),讓我們小學(xué)生和社區(qū)的大人們一同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)和充實(shí)的暑假。
第二段:共同學(xué)習(xí)
在這個(gè)活動(dòng)中,我們師生之間的關(guān)系得到了更進(jìn)一步的加深。社區(qū)的大人們積極擔(dān)任起老師的角色,為我們安排了各種課程,教我們知識(shí)和技能。我記得有一次,我認(rèn)真地聽(tīng)了社區(qū)阿姨為我們講解的繪畫(huà)知識(shí)。她耐心地糾正我們的錯(cuò)誤,并鼓勵(lì)我們勇敢展示自己的作品。通過(guò)與社區(qū)的大人們一同學(xué)習(xí),我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力,還培養(yǎng)了自信和勇氣。
第三段:共同成長(zhǎng)
在活動(dòng)中的每一天,我們小學(xué)生和社區(qū)的大人們形成了一種緊密的協(xié)作關(guān)系。社區(qū)的大人們鼓勵(lì)我們小學(xué)生積極探索,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我記得有次,我在學(xué)習(xí)練字時(shí)遇到了困難,不知如何是好。社區(qū)的叔叔看出了我的問(wèn)題,他鼓勵(lì)我不要怕困難,勇敢克服。他還親自動(dòng)手指導(dǎo)我正確的方法。通過(guò)他的指點(diǎn),我不僅解決了困惑,還提高了自己的練字水平。在這個(gè)過(guò)程中,我逐漸明白了合作和分享的重要性。
第四段:共同幫助
活動(dòng)期間,我們小學(xué)生也盡自己的一份力量,去關(guān)心、幫助社區(qū)的大人們。暑假中,社區(qū)的叔叔們經(jīng)常忙碌于社區(qū)的大掃除工作。我和幾位同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓,加入到了掃除隊(duì)伍中。在社區(qū)的叔叔的指導(dǎo)下,我們掃除了社區(qū)街道上的垃圾,一起清潔社區(qū)環(huán)境。在活動(dòng)中,我深深體會(huì)到幫助他人是一種快樂(lè),也是一種責(zé)任。
第五段:共同歡樂(lè)
通過(guò)這次“小手拉大手”的暑假活動(dòng),我不僅收獲了知識(shí)和技能,還結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)的小伙伴。我們一起合作做游戲、進(jìn)行創(chuàng)作,一起歡笑、一起成長(zhǎng)。我們一起開(kāi)心地玩耍,一起經(jīng)歷了許多快樂(lè)的瞬間。正是因?yàn)槲覀冃氖窒酄?,才能讓這個(gè)暑假有如此美好的回憶。
總結(jié):
通過(guò)“小手拉大手”的暑假活動(dòng),我深切感受到了互助、友愛(ài)和成長(zhǎng)的力量。在這個(gè)特殊的暑假里,我用小手牽起了大手,走進(jìn)了社區(qū),走進(jìn)了大人們的世界。通過(guò)相互學(xué)習(xí)、幫助和共同歡樂(lè),我不僅收獲了新知識(shí),還收獲了人生的感悟。讓我們學(xué)會(huì)用心去感受他人的溫暖,學(xué)會(huì)用手去拉扶弱勢(shì),用行動(dòng)去傳遞愛(ài)心。相信只要我們團(tuán)結(jié)一心,小手牽大手,未來(lái)的社會(huì)一定會(huì)更加美好!
“小手拉大手暑假心得體會(huì)”
暑假是學(xué)生們最期待的時(shí)光,也是他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。今年暑假,我們學(xué)校開(kāi)展了“小手拉大手”活動(dòng),讓學(xué)生與社會(huì)志愿者一起參與社區(qū)服務(wù)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我學(xué)到了很多東西,收獲也很多。下面我就給大家分享一下我在“小手拉大手”活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第一段:參與活動(dòng)的初衷
我選擇參加“小手拉大手”活動(dòng),是因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一次鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。通過(guò)參與社區(qū)服務(wù),我可以鍛煉自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。而且,我也希望通過(guò)自己的努力,為社區(qū)帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的改變,讓社區(qū)變得更加美好。
第二段:社區(qū)服務(wù)的經(jīng)歷
在活動(dòng)中,我和其他志愿者一起參與了社區(qū)環(huán)境整治、義務(wù)清潔工作等項(xiàng)目。我們一起清理垃圾,整理花壇,植樹(shù)造林等。通過(guò)實(shí)際參與社區(qū)服務(wù),我切身感受到了勞動(dòng)的辛苦和社區(qū)建設(shè)的重要性。我也學(xué)會(huì)了如何與社區(qū)居民溝通,了解他們的需求和意見(jiàn),以便更好地幫助他們。
第三段:收獲與成長(zhǎng)
通過(guò)這次活動(dòng),我不僅學(xué)會(huì)了如何與他人合作,還學(xué)到了很多關(guān)于社區(qū)服務(wù)的知識(shí)。我明白了社區(qū)服務(wù)的目的是為了給人們提供更好的居住環(huán)境,讓社區(qū)更加和諧美好。我還學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人,尊重他人,懂得為別人著想。這些都是在書(shū)本上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn),讓我變得更加成熟和懂事。
第四段:感動(dòng)與感悟
通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng),我與社區(qū)居民建立了深厚的情感聯(lián)系。我和他們相互分享了自己的生活經(jīng)驗(yàn),并一起討論解決社區(qū)問(wèn)題的方法。每次看到他們因?yàn)槲覀兊膸椭屑さ男θ荩叶加X(jué)得非常溫暖和幸福。這個(gè)活動(dòng)讓我明白了只有團(tuán)結(jié)一起,我們才能創(chuàng)造一個(gè)更好的社區(qū)。
第五段:展望與希望
通過(guò)參與“小手拉大手”活動(dòng),我明白了社區(qū)服務(wù)的重要性,并意識(shí)到自己作為一名學(xué)生應(yīng)該積極參與社區(qū)建設(shè)。我希望將來(lái)我能夠繼續(xù)參與社區(qū)服務(wù),為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也希望能夠影響更多的人,讓更多人加入到社區(qū)服務(wù)的隊(duì)伍中來(lái),共同為建設(shè)美好社會(huì)而努力。
總結(jié):
通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng),我不僅體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛,也收獲了人與人之間的情感和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我明白了為社區(qū)做貢獻(xiàn)的意義,也在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)和鍛煉了自己。通過(guò)這次活動(dòng),我迎來(lái)了一個(gè)更加成熟的自己,也讓我對(duì)社區(qū)服務(wù)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。我相信,只要我們攜起手來(lái),努力向前,社區(qū)一定會(huì)變得越來(lái)越美好。
暑假即將結(jié)束,回憶起這個(gè)特殊的假期,我想起了一個(gè)令人溫暖的場(chǎng)景:小手拉大手。這是一種在困難時(shí)期互相支持、團(tuán)結(jié)的力量。在這個(gè)暑假,我親身體會(huì)到了小手拉大手的力量,讓我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段:相互扶持
我家住在一個(gè)小區(qū),小區(qū)里有許多鄰居,他們之間關(guān)系很好。暑假期間,小區(qū)里的孩子們建立了一個(gè)互助小組。每天上午,我們都會(huì)聚在一起進(jìn)行一些互助活動(dòng)。有的小朋友幫忙掃地,有的小朋友幫忙做飯,還有的小朋友幫忙照顧弟弟妹妹。大家分工合作,相互幫助,使得每個(gè)人都能感受到小手拉大手的溫暖和力量。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致、共同努力的重要性。
第二段:親友團(tuán)聚
暑假是一年中家人團(tuán)聚的最好時(shí)機(jī)。今年,我家邀請(qǐng)了親戚來(lái)我家進(jìn)行小聚。盡管我們只是一家微小的家庭,但在這個(gè)小小的團(tuán)聚中,我深深感受到了親人之間無(wú)與倫比的力量。大人們一起幫忙做飯,孩子們一起玩耍,并且每個(gè)人都分享了自己的故事和經(jīng)歷。這個(gè)小手拉大手的團(tuán)聚讓我更加珍惜家庭的溫馨和親人之間的情感。
第三段:志愿者活動(dòng)
在暑假期間,我主動(dòng)參加了一些志愿者活動(dòng)。我和一群志愿者一起去附近的敬老院探望孤寡老人。當(dāng)我走進(jìn)房間,看到那些憔悴的老人們露出了微笑,我感到心里特別溫暖。我陪他們聊天,給他們倒杯水,為他們打下麻將。這些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)讓我感受到了小手拉大手的魅力,也讓我明白到關(guān)愛(ài)他人是一種快樂(lè)和回報(bào)。
第四段:學(xué)習(xí)進(jìn)步
在這個(gè)非常的暑假,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和艱辛,但我不放棄,與困境頑強(qiáng)抗?fàn)?。我自學(xué)了許多新知識(shí),閱讀了很多好書(shū),學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。而這一切的成績(jī),都源自于小手拉大手的精神,有家人的鼓勵(lì)和朋友的指導(dǎo),我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
第五段:回顧與感悟
回顧這個(gè)暑假,小手拉大手的場(chǎng)景時(shí)刻在我心中回蕩,給予我許多珍貴的回憶。在面對(duì)困難時(shí),我們要懂得尋求幫助,與他人攜手同行;在親人團(tuán)聚時(shí),我們要懂得珍惜家人之間的溫暖;在志愿者活動(dòng)中,我們要懂得為他人付出,關(guān)愛(ài)他人。這個(gè)暑假,小手拉大手的精神激勵(lì)著我前行,讓我收獲了更多的成長(zhǎng)和收獲。
總結(jié):
小手拉大手暑假心得體會(huì),在這個(gè)暑假中,我明白了彼此分享、幫助的重要性。團(tuán)結(jié)一致、共同努力,才能戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。家人的陪伴和親友的團(tuán)聚,是無(wú)價(jià)的寶藏。而為他人提供幫助,關(guān)心他人,是帶給自己快樂(lè)的源泉。這個(gè)暑假讓我明白了小手拉大手的力量,也讓我更加堅(jiān)信,只要我們心手相連,無(wú)論面對(duì)何種困難,都能一起努力、一起戰(zhàn)勝。
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