踢足球的內容 草根踢足球比賽的活動口號(優(yōu)秀5篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

草根踢足球比賽的活動口號

1、我運動、我快樂我鍛煉、我提高

2、追夢揚威奮勇爭先

3、人人關心體育，體育造福人人！

4、青春無畏，逐夢揚威。

5、我參與，我快樂，看比賽，樂趣多，打旗號，同喝彩，齊歡呼，人氣旺，論結局，要看淡，重友誼，和氣善，共攜手，看明天！

6、不帥沒關系，有信心也可以；沒背景不是問題，靠自己努力也行；工作是快樂添加劑，生活是幸福顆粒?？鞓饭ぷ?，幸福生活。做好自己，日子天天給力！

7、全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋！

8、努力拼搏，永奪第一。

9、號外號外，今天又有辯論賽；正方朋友站得穩(wěn)，反方伙伴把頭抬；正反雙方伶牙俐齒，兵來將擋真精彩；不管結果怎么樣，都為你們把手拍。

10、即使頻臨絕望的邊緣，即使處在失敗的風口浪尖上，我們依然會在。依然會陪著你走完所有的風雨，加油！只要堅持，就會輕易言?。?/p>

11、勞動者此刻在辛勤勞作，學習者此刻在學無止鏡，創(chuàng)業(yè)者此刻在奮勇拼搏，唯有懶豬者，此刻在拿著手機看短信。

12、超軼絕塵，振發(fā)激情。()鍥漸以恒，志存銳意。氣貫長虹，強者昂揚。礪夢折桂，笑傲蒼穹。

13、運動起來勇敢第一

14、激情在這里燃燒，夢想在這里起航，這里是你們夢想的起點，也將是你們成功的終點，加油吧！為了明天的輝煌，勇敢的向前沖！

15、團結文明展現風采

16、文明守紀擁抱勝利

17、更強我能、更快更高。

18、開展全民健身運動，全面建設小康社會！

19、鼓舞聲愿你拼盡全力，喝彩聲愿你堅持到底，夸贊聲愿你不舍不棄，所有人為你加油！為的是使你努力拼搏，勇創(chuàng)佳績！

20、天道酬勤健康起來

21、你上場，我腿顫；你比賽，我吶喊；你聽到，精神滿；賽場上，跑得歡；比賽完，摘桂冠；頭上戴，笑開顏。

22、足球比賽真激烈，你來我往綠蔭杰，足球英雄展球技，追搶傳射加攔截。滿懷信念踢比賽，心中向往冠軍靴，背后付出努力大，只為夢想大告捷！只要努力，你就已經成功一半！加油！

23、賽出成績安全第一

24、奮斗，奮斗，成就奮斗的夢想；加油，加油，譜寫加油的'光輝；今日為夢想奮斗，明天創(chuàng)造屬于我們的加油史！

25、敢拼敢搏，無所畏懼；不斷進取，力爭上游；相信自己，超越自我；真誠付出，終創(chuàng)輝煌！

26、競技比賽，加油喝彩，勇往直前，驚喜連連，平心靜氣，定拿第一，中華兒郎，當屬最強！

27、拼一下，比賽更有意義；搏一下，生活更精彩；為夢想而奮戰(zhàn)，為青春而流汗，為成功而競爭，輝煌人生。

28、努力拼搏，挑戰(zhàn)自我，友誼競爭，超越自我，勇往直前，展現自我，加油加油，賽出自我。

29、你爭我搶，目標向前。場上對手，場下朋友。勝無需驕，敗亦不餒。強健體魄，收獲友誼。

30、勝利在招手，勇敢往前走；勝利一瞬間，靠的是信念；勝利在敲門，大無謂精神；勝利在眼前，為夢想諾言；勝利已實現，心似飛藍天！

31、喊足信心，勇氣唱響；揮灑汗水，超越信仰；握緊雙拳，展翅飛翔；擁抱陽光，奔向輝煌；突破自我，永爭第一。

32、努力拼搏自強不息

33、比出風采、超越自我

34、努力堅持要自強，勝利旗幟在飄揚，華夏子孫展風采，四海之內美名揚。加油！我們永遠是世界之最強！

35、你莫看呆，出色的口才，反應特別快，一擊中要害，讓你沒話說出來，這辯論比賽，我們最厲害！

36、體育使城市充滿活力，城市因體育勃發(fā)生機！

38、拼搏追取、善學勤

39、加油，為我們的共同目標；加油，為我們的集體心愿；加油，為我們的豪氣沖天；加油，為我們的勇往直前。

40、團結拼搏拼搏進

41、人類需要體育，世界向往和和平！

42、努力奮斗勇敢爭先

43、拍拍手哇，加加油。你就一直往前別回頭，輸贏不是目的，努力才是真地。我們?yōu)槟慵佑停〖佑停?/p>

文檔為doc格式

體育活動踢足球教案集合

1、簡介足球運動的發(fā)展概況及鍛煉價值。

2、學習腳內側踢、停球技術。

3、教學比賽。

足球運動對學生的身體素質訓練和思想品質教育具有重要的作用，足球是高中體育教學的選修教材。足球運動由于技術動作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大高中學生喜愛。通過足球運動，可以發(fā)展學生身體基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質和動作的準確性、協調性，增加內臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。

本課教學內容是足球運動中的學習腳內側踢、停球技術。腳內側踢、停球技術是足球運動中最主要的基本技術，是高中足球教學重要組成部分，所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術。因此，本課著重要解決在各種情況下學生控制并支配球的能力，鞏固腳內側踢、停球技術同時加強準確性、熟練性，為以后的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。

本次課的授課班級為高一一班學生，共50人。學生來自全區(qū)各個初中，體育的運動技能雖然有差異，但學生總體身體素質都比較好，組織紀律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學習，加上職專學生有較強的創(chuàng)造能力和自學能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。

1、認知目標：進一步建立腳內側踢、停球技術球動作概念。

2、技能目標：鞏固提高腳內側踢、停球技術動作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質。

3、情感目標：培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。

重點：腳內側踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。

難點：腳內側踢、停球技術--協調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。

本課的教學指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學生反復練習的教學策略，發(fā)展學生的個性，充分發(fā)揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學目標。

全課的組織結構不拘泥于過分的統一規(guī)整，而以服務練習與教學為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。

全課教學的內容及手段，用循序漸進、分解和組合的方式進行教學。

（一）開始部分（2’）

1、課堂常規(guī)。

2、本課的教學內容目標及要求。

（二）準備部分（8’）

1、繞操場慢跑（3’）學生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調一致。

2、熟悉球性（5’）。

教師先進行各種方法練習和講解，然后學生自由模仿創(chuàng)新練習。組織形式為散點。

學生通過各種練習，培養(yǎng)學生的球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。

開展踢足球活動

二、承辦：學校體育教研組

三、活動時間：第六周(四年級)、第七周(五年級)

四、活動地點：學校操場

五、參賽隊員及分組：

1、每班各選5名隊員上場比賽(比賽中可以換人)。

2、四年級12個隊抽簽分成4個組。

3、五年級7個隊抽簽決定輪空隊伍。

六、隊員著裝要求：

1、統一運動足球服。

2、足球鞋。

3、護腿板。

4、不準佩戴任何飾物。

七、比賽辦法：

1、比賽規(guī)則：采用5人賽制，執(zhí)行中國足協最新《足球競賽規(guī)則》。

2、比賽過程及計分辦法：

(1)四年級初賽：

每組3個隊采用循環(huán)比賽，勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。得分多者名次列前。(得分相同依相互間勝場數、相互間凈勝球數和相互間進球總數決定名次)每組第一名出線，第二名、第三名淘汰。

(2)五年級初賽：

參賽隊按照抽簽分成兩組，每組三個隊打循環(huán)賽，計分辦法同上。每小組第一名直接出線，最后一名直接淘汰。兩個第二名和首輪輪空的隊伍打循環(huán)賽，第一名、第二名直接晉級，第三名被淘汰。

(3)決賽：剩下的四個隊打淘汰賽，輸隊打第三名、第四名，勝隊打第一名、第二名。

3、比賽時間及中場休息：比賽上下半場各20分鐘，中場休息3分鐘。

八、獎勵辦法：

第一名獎足球4個，第二名獎足球3個，第三名獎足球2個，第四名獎足球2個，其他班級各一。

九、附件：

1、比賽日程安排表

2、比賽得分登記表

體育活動踢足球教案集合

設計意圖：

《綱要》中指出："幼兒園應開展多種有趣的體育活動，尤其是戶外的活動，從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動，足球運動發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質。而腳內側運球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動著重學習腳內側運球，從易到難，層層遞進，讓幼兒在玩中學習，在學習中快樂成長。

活動目標：

1、在游戲的過程中探索腳內側運球方法，并在過程中提高腳內側運球能力。

2、樂意參加足球活動，體驗玩球的樂趣。

活動重點：在游戲的過程中學會腳內側運球的方法。

活動難點：能夠用腳內側運球的方式過障礙。

活動準備：人手一只足球、音樂、標志錐

活動過程：

一、開始部分教師帶領幼兒跟隨音樂用球做熱身活動。

師：今天我們要去學習一些與足球有關的本領，在活動開始前，我們一起來活動活動我們的身體。

帶球做基本的四肢舒展活動，帶球跳，繞球跑等，

二、基本部分

1、自由探索

師：剛剛我們已經帶球熱身完了，現在請你試一試用腳的各個部位來運球。

幼兒自由探索運球的方法。

師：你是怎么運球的?你是用腳的哪一個部位運球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?

教師示范腳內側運球的方法。

師：今天我們要來學習腳內側運球，在用腳內側運球時要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。

2、運球練習師：現在請你用腳內側運球的方法再去試一試吧。

幼兒嘗試腳內側運球。

3、運球過障礙教師在幼兒活動過程中增加障礙物，請幼兒用腳內側運球的方法運球過障礙。

4、游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內側運球過障礙物可表現的真棒，老師相信你們很好的掌握了腳內側運球的方法，現在我們要來玩一個"你追我趕"的游戲。

規(guī)則：音樂開始時小朋友出發(fā)，在繞過兩個標志錐時，下一個小朋友馬上出發(fā)去追前一個人。追上的小朋友淘汰，同時，必須繞過每一個障礙，沒有繞過的會受到黃牌警告，兩次黃牌警告后也淘汰出局。

音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

幼兒聽音樂做游戲。

三、結束部分

教師帶領幼兒做活動后放松運動

師：今天我們學會了腳內側運球的方法，還知道在運球過程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快?，F在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。

黨日活動踢足球優(yōu)選

緊張的期末考試結束了，迎來了盼望已久的快樂寒假。周日是個大晴天，我和哥哥纏著爸爸一起去體育館踢足球。由于我們來的比較早，草場上玩耍的人并不多，很快我們選好地方“三人足球賽”正式拉開帷幕。

第一局，我和哥哥攻球，老爸守門，只見我雙腳靈活的輪換帶球越過哥哥的防線直奔球門：“老爸，我來啦！”可是老爸好像沒聽見一樣，看都不看我一眼。于是我抓緊時機用盡九牛二虎之力臨門一腳，球“嗖”的一下從老爸腳邊擦過直接射進大門，“噢，進球嘍，我贏了！”直到我高興的又叫又跳時爸爸才反應過來，可惜太晚了。我沖爸爸眨眨眼睛說：“老爸你不專心噢！”爸爸不好意思的摸摸頭說：“剛才因為我在看別人踢球才沒注意的，來吧來吧 把你們的絕技都拿出來吧?！?/p>

第二局比賽開始了，我信心倍增，哥哥一聲令下我?guī)е驔_著球門進攻了，誰知這時哥哥用他的拿手好戲——“戰(zhàn)車鏟球”不僅奪走了球，還把球射進了球門，哎，這局我輸了?！袄系埽趺礃游仪蚣疾诲e吧！”哥哥得意的看著我說?！皠e得意，我們再來一局。”我不服氣的回嘴。第三局我做了假踢動作把哥哥糊弄地去后，直奔球門，使出我的必殺技——“飛火流星”，把球徑直踢向球門。這時，老爸右跨一步，雙腳離地輕輕躍起，手一伸輕易地接住了球?？蓯海@局竟然又輸了！“哎，再來再來我就不信我進不了球”。說完我立刻進入備戰(zhàn)狀態(tài)。時間在玩耍中過的很快，不知不覺已經踢了近兩個小時了，老爸大叫太累了比賽結束，可是我和哥哥卻還意猶未盡，最后我們約好下周再來我和哥哥才戀戀不舍的離開體育館。

看著我悶悶不樂的樣子老爸笑著對我說：“岳岳，雖然你今天輸球了，但是其實你才是真真正正的大贏家。”這是為什么呢？老爸對著我耳邊悄悄地說：“小胖子，兩小時的激烈運動，你也應該減點肥了吧？”“噢！哈哈哈……”我聽后大笑了起來。

草場上洋溢著我快樂的笑聲，今天雖然我沒有踢贏他們，但是這件事給予了我很大的快樂。