物業(yè)運(yùn)營方案培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

物業(yè)運(yùn)營方案培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一

招生策劃書

二、策劃目的：

以策劃促招生，為招生做規(guī)劃

三、招生目標(biāo)：

盡一切力量挖掘所有潛在顧客，在競爭激烈的同類機(jī)構(gòu)中站穩(wěn)腳跟，打出優(yōu)勢，打響品牌!

四、招生時間：

六月中下旬

五、招生對象：

分配點(diǎn)各中小學(xué)生

六、前期準(zhǔn)備

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對老師的崗前培訓(xùn)，提升老師自身素質(zhì)與解說技巧，熟悉本輔導(dǎo)中心的特點(diǎn)(包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))、發(fā)展歷史、師資力量、競爭對手、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)環(huán)境等基本信息，以便良好應(yīng)對招生期間學(xué)生及家長提問。

2、熟悉招生市場，了解近年來本中心及其他競爭對手在生源地的招生情況。善于分析并借鑒之前的招生方式，去粗取精，避免犯同樣的錯誤。

3、資料準(zhǔn)備：簡章、海報(bào)、橫幅、報(bào)名表等。

七、市場營銷及運(yùn)作手段

1、市場調(diào)查，了解目標(biāo)市場。認(rèn)清自身的市場定位，應(yīng)了解消費(fèi)者對同類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的認(rèn)知印象，此類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在學(xué)生眼中的地位、獨(dú)特形象及優(yōu)勢，由定位可以確定營銷方法及手段。方式：以學(xué)校為單位，分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進(jìn)一步了解實(shí)質(zhì)情況。如每年參加此類輔導(dǎo)班的比例人數(shù)，老師、家長及學(xué)生對輔導(dǎo)班的意見和看法，哪些年級的學(xué)生參加輔導(dǎo)班的幾率更高等。以此來確定目標(biāo)市場，了解市場需求，從而將招生工作中的人力、物力集中于這一目標(biāo)市場。

2、打好廣告，建立知名度。廣告具有面廣、生動、迅速的特點(diǎn)。在簡章的內(nèi)容設(shè)定上，要訴諸理性、情感等諸多因素，其涵蓋了輔導(dǎo)中心自身的特點(diǎn)、優(yōu)勢、師資、課程內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境與服務(wù)等。盡量貼近學(xué)生的實(shí)際需求，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛在欲望。

物業(yè)運(yùn)營方案培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二

2009年首屆國際青少年博覽會準(zhǔn)備工作日期

26日

5月27日08:30 覽館

09:00~17:00 10:00 15:30

市場部內(nèi)部先擬定初步方案

找承辦方，支付場租費(fèi)及討論展會相關(guān)事活動初稿確定

活動初稿及首次會議通知發(fā)給各部門首次會議

部門提交內(nèi)部活動方案二次會議確定方案

各部門列出物資需求單活動所需物品采購確認(rèn)參加展會論壇的領(lǐng)導(dǎo)

各部門確定參展人數(shù)

物業(yè)運(yùn)營方案培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇三

各區(qū)教育局(含新區(qū)公共事業(yè)局，下同)要按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、屬地管理”的原則，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)本區(qū)體育考試考場的規(guī)劃、建設(shè)、申報(bào)工作。20xx年體育考試考場原則上不設(shè)在初中學(xué)校。

根據(jù)考試需求，我市20xx年體育考試擬設(shè)福田、羅湖、南山、鹽田、寶安、龍崗、光明、坪山、龍華、大鵬等10個考區(qū)，共12個考場。其中，福田、羅湖、南山、鹽田、光明、龍華、大鵬、坪山各設(shè)1個考場，寶安、龍崗各設(shè)2個考場。

(一)考場所在地交通便利，利于與附近醫(yī)院建立綠色救助通道。

(二)考場須具有6條跑道以上的400米塑膠田徑場。

(三)考試場地符合有關(guān)安全要求，不存在消防、地質(zhì)災(zāi)害等安全隱患。

(四)考場內(nèi)各功能區(qū)域劃分應(yīng)科學(xué)合理，功能區(qū)域標(biāo)志清晰醒目，便于考試組織。檢錄處須安排在開闊地帶，便于考生集中和疏散;田徑場跑道須平整無坑、無雜物、無積水，起點(diǎn)與終點(diǎn)處無障礙物，便于考生跑動;立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目考試區(qū)域地面須平整無坑、無雜物，起跳板與沙坑距離合理;投擲類項(xiàng)目考試區(qū)域須設(shè)置在開闊地帶并用警戒線間隔足夠的安全范圍，不得對其他項(xiàng)目組造成安全隱患;一分鐘跳繩項(xiàng)目須設(shè)在地面平坦而堅(jiān)硬的室內(nèi)或室外場地。所有考試場地均需預(yù)留考生列隊(duì)及侯考所需的空間。

(五)考場應(yīng)設(shè)置休息室、詢問處、茶水處。必須設(shè)立醫(yī)療救護(hù)站，配備醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療用品和急救藥品、司機(jī)和120救護(hù)車輛，以便及時應(yīng)對突發(fā)衛(wèi)生事件和進(jìn)行現(xiàn)場醫(yī)務(wù)審核，為傷病考生進(jìn)行現(xiàn)場處理。

(六)考場須制作并張貼相關(guān)考務(wù)規(guī)定、考場平面圖及路標(biāo)等;在宣傳欄張貼舉報(bào)電話，設(shè)置舉報(bào)箱，接受考生、家長和社會的監(jiān)督。

(七)考場應(yīng)配備考試所需的設(shè)施、設(shè)備，以確保考試的順利進(jìn)行。

(八)考場能提供足夠的安保人員和相關(guān)工作人員，切實(shí)保證考試順利進(jìn)行和應(yīng)急需求。

(九)考場的建筑、安全、照明、消防、電力等設(shè)施須符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定和考試組織安排需要。

物業(yè)運(yùn)營方案培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇四

為了科學(xué)開展工作，社群運(yùn)營可分為三個工作階段，主要是：拉新階段+促活階段+留存階段，每個階段的主題略有不同，戰(zhàn)略方法也不同。

1、主題方面

促活階段的主題是形成外部“員工”

讓社群擴(kuò)張、活動運(yùn)營得到輔助，讓忠誠社群成員進(jìn)入vip社群，讓每個社群成員建立周邊分社，形成第二級細(xì)分社群，以備后期課程、活動等的社群轉(zhuǎn)發(fā)；這個社群需要成立專門的組織機(jī)構(gòu)和條例，并且應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行獎勵或是報(bào)酬回饋。

2、工作重心方面

促活階段的重點(diǎn)工作是打造多個【家長vip】社群，高頻溝通，使其成為公司的“外掛成員”，利用其手頭家長資源，幫忙打造次級社群，以形成更廣渠道的產(chǎn)品曝光、課程曝光、活動轉(zhuǎn)化。

3、社群管理基本規(guī)范（示例）

物業(yè)運(yùn)營方案培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇五

主題：向問題要進(jìn)步，向效率要提分

目的：通過試題分析、問題診斷、一對一免費(fèi)體驗(yàn)、公益課堂、家長幫等一系列活動邀約家長上門，制造人氣。

二、活動內(nèi)容

1、試卷分析：主要是針對老學(xué)員（包括班課及一對一）公立校進(jìn)行月考的學(xué)員月家長約定時間找老師進(jìn)行試卷分析，請老師寫一份試題診斷書，之后由學(xué)管師與家長進(jìn)行溝通，通過此舉主要是從老學(xué)員中挖掘一對一。

2、問題診斷：此項(xiàng)活動要求家長帶領(lǐng)孩子同時到校做學(xué)習(xí)能力測量表，學(xué)管師根據(jù)孩子所做試卷情況進(jìn)行打分，與家長做簡單溝通，并告訴家長會請專業(yè)老師根據(jù)學(xué)員所做測試卷寫一份診斷書，并約好與家長面談時間。此活動主要針對低年級，尤其是初一家長，與家長溝通學(xué)習(xí)習(xí)慣及效率問題。

3、一對一免費(fèi)體驗(yàn)：根據(jù)診斷結(jié)果，告知家長在活動期間可享受一對一免費(fèi)體驗(yàn)課一次，尤其是英語、數(shù)學(xué)、物理。

4、公益課堂：包括三方面:英語公益講堂、物理趣味實(shí)驗(yàn)課、博古通今課程。英語公益課堂主要面對初一學(xué)員，尤其音標(biāo)及基礎(chǔ)知識，以增加低年級學(xué)員量。物理趣味實(shí)驗(yàn)課主要針對初三、初四學(xué)員，尤其是初四學(xué)員，通過實(shí)驗(yàn)課程發(fā)現(xiàn)學(xué)員基礎(chǔ)知識掌握情況，進(jìn)行一對一挖掘。博古通今課程面向初一至初三學(xué)員，以初三學(xué)員為主，主要是推會考科目課程。

（1） 到校即送學(xué)習(xí)禮包一份：即新華手袋一個、新華

中性筆一支、橡皮一個、鉛筆一支

（2） 報(bào)名即送紫砂杯一個、學(xué)習(xí)能力測評試卷、博學(xué)

多才卡

（3） 滿2000送“博古通今金卡”、紫砂杯一個、能力

測評卷

（4） 滿4000送全年晚自習(xí)、紫砂杯、能力測評卷、博古通今金卡

（5） 一對一“報(bào)一送一”（送相對應(yīng)課時的內(nèi)部晚自

習(xí)），報(bào)100課時以上送博古通今金卡、紫砂杯一個

除以上禮品兌換外還可參加新華公益課程

三、活動形式 1、電話邀約：未報(bào)名老學(xué)員、新學(xué)員

3、設(shè)攤擺點(diǎn)：主要是針對迎勝中學(xué)，迎勝東路、計(jì)生中心、迎勝西門三個位置，家長聚集較多的地方，告知活動內(nèi)容，以及禮品的擺放。

4、大眾媒體廣告：對于禮品、以及活動內(nèi)容及時間寫短文進(jìn)行宣傳

5、學(xué)校附近的廣告牌宣傳本次活動內(nèi)容

四、活動組織框架

指導(dǎo)：葛老師

監(jiān)督人：葛老師

責(zé)任人：張老師、高老師、鞏老師

五、活動具體分工

六、活動過程監(jiān)控

活動當(dāng)天：張老師負(fù)責(zé)學(xué)員上課接待包括班課及一對一，輔以鞏老師進(jìn)行。鞏老師主要是負(fù)責(zé)禮品發(fā)放及記錄，輔助張老師進(jìn)行學(xué)員及老師接待。高老師主要負(fù)責(zé)學(xué)員及家長的接待，葛老師主要負(fù)責(zé)家長接待、老師接待。當(dāng)天人員調(diào)配。