無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事《從狼嘴里交換來(lái)的母愛》。
(生講故事,播放flash《天下父母心》
下面請(qǐng)欣賞著名羅立中的油畫《父親》及朗讀賞析。
(邊聽邊觀賞)
下面請(qǐng)欣賞20xx年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》,(邊聽邊看信,背景音樂:《江河水》flash)
1、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母)
2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?
(展示課件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。
你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,沒有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。)
身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷是孝敬父母的開始。
討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答)
1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心
2、關(guān)心爸爸媽媽
3、好好學(xué)習(xí),天天向上
4、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)
5、自己的事情自己做
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視?。??
6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?
(四)請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)
齊唱歌曲《感恩的心》
(五)頒發(fā)最佳合作小組獎(jiǎng)
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
1、制定活動(dòng)計(jì)劃;
2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、詩(shī)朗誦、三句半、小品。3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
時(shí)間:20xx年10月27日
地點(diǎn):四年三班教室
萬(wàn)雙陽(yáng):人生有陽(yáng)光,也有風(fēng)雨,有成功也會(huì)有失敗。
史春卅:在迷茫的時(shí)候,有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向。
合:下面我們宣布“《關(guān)愛他人,學(xué)會(huì)感恩》”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
史春卅:第一項(xiàng)班長(zhǎng)講話:
劉雨涵:親愛的同學(xué)們,感恩——對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而又陌生的字眼,也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?,去回?bào)。今天就讓我們一起來(lái)感恩,學(xué)會(huì)感恩,讓生命可以輕裝一點(diǎn),未來(lái)才會(huì)有陽(yáng)光。所以我們會(huì)用我們所能做到的一切去感謝這個(gè)世界,用力所能及的全部力量來(lái)報(bào)答一切。最后預(yù)祝我們的班會(huì)圓滿成功。
萬(wàn)雙陽(yáng):有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的。
史春卅:有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。
萬(wàn)雙陽(yáng):羔羊跪乳、烏鴉反哺,中華兒女孝父母。今天,我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空,回憶父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。請(qǐng)欣賞湯小賓尹一農(nóng)同學(xué)為我們獻(xiàn)上的詩(shī)朗誦《母親的贊歌》。
歲月,拋落我一雙又一雙鞋子
風(fēng)雨,脫掉我一件又一件衣裳
家園,賜于我一座又一座路標(biāo)
母親,永不疲倦地向我凝望
古老而又永恒的關(guān)愛
有時(shí),母親的手送我一程
有時(shí),母親的心送我一程
其實(shí),送與不送都一樣
我早已經(jīng)知道
無(wú)論是刮風(fēng)下雨,還是冰天雪地
都是你心頭的牽掛
在歲月的山路上,我為你寫下腳印
在風(fēng)雨的旅途中,我記住你的笑容
在歲月的風(fēng)雨中——
我會(huì)帶著感恩和虔誠(chéng),為你祝福
史春卅:聽了他們的朗誦,大家是不是心中有所感觸呢?
今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸?,我們首先?yīng)該知道為什么感恩,感誰(shuí)的恩,聽了下面的三句半你就會(huì)清楚了。
甲:敲鑼打鼓響起來(lái)
乙:我們?nèi)齻€(gè)走上臺(tái)
丙:上臺(tái)說(shuō)件什么事
丁:說(shuō)感恩
甲:感謝父母養(yǎng)育恩
乙:感謝社會(huì)哺育恩
丙:感謝老師教育恩
?。和抡f(shuō)
甲:感謝朋友幫助恩
乙:感謝對(duì)手激勵(lì)恩
丙:感謝生人接濟(jì)恩
?。赫f(shuō)得好
甲:感謝同學(xué)友愛恩
乙:感謝長(zhǎng)輩寬容恩
丙:感謝萬(wàn)物滋養(yǎng)恩
?。赫娌诲e(cuò)
甲:滴水之恩涌泉報(bào)
乙:知恩圖報(bào)不能忘
丙:世間百恩孝為先
丁:要記牢
甲:父母恩情似海深
乙:人生莫忘父母恩
丙:生兒育女世代傳
?。鹤怨沤?/p>
甲:鳥獸尚知養(yǎng)育恩
乙:父母不敬敬何人
丙:為人子女要孝順
?。耗?/p>
乙:感恩的真情確切
丙:感恩的心付諸行動(dòng)
?。赫嫔泼?/p>
萬(wàn)雙陽(yáng):他們四個(gè)說(shuō)的真好,是的世界上有一種樸實(shí)的愛,他的名字叫母愛,陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來(lái)了她的深情,傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。
史春卅:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切,那么寬容的父愛,那么博大的胸懷。
萬(wàn)雙陽(yáng):父愛、母愛那么樸實(shí),那么寬容,又那么偉大,我們?cè)诟改傅年P(guān)心下健康成長(zhǎng),我們是否象下面小品中的姐弟倆一樣懂事呢?請(qǐng)看小品《奶奶的生日》。
奶奶的生日
(幕啟,一桌兩椅,奶上)
奶:老媽媽今年六十八,耳不聾來(lái)眼不花,日子過(guò)得真是好,喜的我整天笑哈哈。俺一家五口人,兒、兒媳婦,還有一個(gè)孫子、孫女。提起俺孫子、孫女,我怎么覺著跟從前不一樣了耶?這些天又是給我梳頭,又是給我洗腳、還捶背,可孝敬了,怎么變了耶?這天不早了,我別光連連了,這學(xué)生放了學(xué),上班的都回來(lái),還得吃飯來(lái),我得買點(diǎn)菜去。(下)
姐:(姐上向內(nèi))弟弟——!
弟:哎——!(上)
姐:弟弟,咱們買的禮品藏好了嗎?
弟:藏好了!這是秘密,姐,你可不能先泄密??!
姐:咱倆都得保守秘密,等奶奶回來(lái)給她一個(gè)最大的意外驚喜!
弟:對(duì)!
姐:咱倆給大家自我介紹一下吧!
弟:好!
姐:我姓王,叫小云,是西關(guān)小學(xué)六年級(jí)一名學(xué)生!我是姐姐。
弟:我也姓王,叫小軍,是西關(guān)小學(xué)三年級(jí)一名學(xué)生,我是弟弟。
姐:咱倆是--
合:姐弟倆!
姐:自從我們學(xué)校開展孝心教育活動(dòng)以來(lái),同學(xué)們的思想面貌煥然一新?!叭恕眿D女節(jié)期間,學(xué)校就開展了“我向媽媽獻(xiàn)孝心”活動(dòng),大家用自己靈巧的手,每人精心制作了一張“孝心卡”!作為禮物送給了自己的媽媽!
弟:我做的“孝心卡”還獲獎(jiǎng)哪!哎,姐,那是“三八”婦女節(jié),什么時(shí)候是“婦男節(jié)”咱也給爸爸做一個(gè)。
姐:傻弟弟,哪有什么“婦男節(jié)”,想孝敬爸爸,每天都可以!
弟:姐,咱們學(xué)校還發(fā)的倡議書哪!
姐:對(duì)!要求全校少先隊(duì)員要感激父母的養(yǎng)育之恩,感激老師的教誨之恩;感激同學(xué)間的愛心幫助,還要感恩社會(huì),感恩自然等等!
弟:姐,我們還開展護(hù)蛋活動(dòng)哪,我的蛋保護(hù)的可好了,我們班王小虎的蛋放在口袋里,不小心擠破了,弄的滿口袋都粘糊糊的,大家都笑他!
姐:奶奶每天都是這個(gè)時(shí)候去買菜,也該回來(lái)嘍?咱們趕快做作業(yè)等著吧!(姐弟倆拿書包做作業(yè))
(奶奶手拎菜藍(lán),菜藍(lán)中有芹菜等上)
奶:這兩天的個(gè)菜怎么這么貴耶?芹菜都?jí)K把錢斤了,這辣椒子一點(diǎn)不辣還要三塊來(lái)?。ń虚T)小云、小軍——!
(姐弟倆歡呼雀躍開門)
姐弟:奶奶!
奶:哎!
(弟弟接菜籃,姐扶奶)
姐:奶奶,累了不?快坐下歇會(huì)?。ò嵋巫樱?/p>
弟:奶奶,我給你捶捶背。
奶:好好好,我的乖孩子,俺孩子真懂事了!
姐弟:奶奶,我們要爭(zhēng)當(dāng)小“孝星”!
奶:“笑星”?就是電視里趙本山那樣的“笑星”?
姐:不是奶奶,是“孝敬”的“孝”!
奶:哦!這市教育局、街道教委和學(xué)校,這又辦了件大好事,教育學(xué)生都有孝心了!您這些學(xué)生從小就得懂得孝敬父母,尊重長(zhǎng)輩,得孝順,長(zhǎng)大了別學(xué)《墻頭記》里大怪、二怪似的兩個(gè)人都不孝順?biāo)?,把他爹托到墻頭上沒人管沒人問了!
姐:奶奶,我們一定要孝順爸爸、媽媽、奶奶!奶奶年紀(jì)也大了,還操勞著家務(wù)。爸爸、媽媽他們也不容易呀,每天都那么辛苦,為我們操勞!
弟:奶奶,我再也不惹您生氣了,再也不向您亂要錢了!
奶:這就對(duì)了,在家要聽大人的話,在學(xué)校一定要聽老師的話,要做個(gè)好學(xué)生!
姐弟:奶奶!我們記住了!
姐:奶奶,您知道今天是什么日子嗎?
媽:今天是星期二耶!
弟:您不知道了吧?
姐:奶奶,您坐好,把眼閉上?。ㄓ檬治妫?/p>
(弟弟從內(nèi)抱出蛋糕)
弟:奶奶!您看這是什么?
奶:?jiǎn)??這買蛋糕干什么的?
姐:奶奶!今天是您的生日,我們祝您——
姐、弟:生日快樂!
奶:噢!今天是我的生日?你們?cè)趺粗赖模?/p>
姐:我媽告訴我們的。
奶:這蛋糕哪來(lái)的?
弟:我和姐姐早就計(jì)劃了,我們用積攢的早點(diǎn)錢和零花錢給您買的!
姐:這就是我們?yōu)槟棠太I(xiàn)上的生日禮物!
奶:我的娘哎,老媽媽我這一輩子還沒人給我過(guò)過(guò)生日來(lái),俺兒媳婦還記著來(lái),這都這么孝順耶?喲!這天不早了,你爸爸你媽媽也快下班了,該做飯了!
姐:我刷鍋洗碗!
弟:我摘菜!
奶:這還是老師教育的好??!走,咱們娘仨——
合:下廚房!(三人下)
萬(wàn)雙陽(yáng):瞧!他們的臉上爬滿了幾條皺紋,頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。
史春卅:瞧!他們的步伐不再矯健,他們的腰背部也不那挺直了!
合:這一切都是為我們操勞的呀!
萬(wàn)雙陽(yáng):今天,我們要真誠(chéng)的大聲地說(shuō)一聲
全班合:“爸爸、媽媽感謝您們,您們辛苦了”
史春卅:世界上除了我們除了最應(yīng)感謝的父母之外,還有我們的第二任父母,那就是我們可敬的老師。
萬(wàn)雙陽(yáng):老師教會(huì)了我們做人的道理,就向父母一樣無(wú)私地關(guān)心著我你們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。所以,我們把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運(yùn)星,用它們做成美麗的項(xiàng)鏈,我們要把它送給最最關(guān)愛我們的老師。請(qǐng)欣賞小合唱《甜甜的秘密》(放錄音機(jī))
史春卅:老師教我們知識(shí),教會(huì)我們做人,為了我們您默默地耕耘,無(wú)私地奉獻(xiàn),我們從心底里感激您。
萬(wàn)雙陽(yáng):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”沒個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無(wú)論怎樣都要找到可以感恩的人。
萬(wàn)雙陽(yáng):現(xiàn)在有請(qǐng)班長(zhǎng)向大家提出倡議
劉雨涵:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從身邊的小事做起。說(shuō)感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。
史春卅:衷心地感謝父母,老師和朋友,讓感恩伴我們一生。
學(xué)生說(shuō)
生1:為勞累一天的父母倒一杯熱茶,捶捶背,揉揉肩,說(shuō)說(shuō)笑話。
生2:幫父母做一次飯,洗洗碗,掃掃地。
生3:我感謝我的老師,因?yàn)樗刻旖涛覀冎R(shí),為我們判作業(yè),她太辛苦了!
生4:我要陪父母上街買菜,買東西。
生5:我能體諒、理解老師的苦楚,不和她頂嘴、吵架、多為他們著想。
生6:我用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物。
生7:我感謝老師在我生病的時(shí)候我補(bǔ)課。
生8:我想列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)想著他們能為他們做些什么。
生9:我要學(xué)會(huì)反省自己,學(xué)會(huì)對(duì)父母、老師說(shuō):“對(duì)不起”,學(xué)會(huì)擁抱父母,學(xué)會(huì)對(duì)父母、老師說(shuō):“謝謝”。
生10:我要走進(jìn)父母、老師的心靈,傾聽他們的心聲。
萬(wàn)雙陽(yáng):學(xué)會(huì)關(guān)愛別人
史春卅:學(xué)會(huì)感恩
合:世界會(huì)因此變得更精彩!
萬(wàn)雙陽(yáng):讓我們懷著一顆感恩的心,共同唱想愛的旋律吧,請(qǐng)聽大合唱《感恩的心》(背景音樂)
史春卅:讓我們常懷感恩的心去熱愛生活,關(guān)愛生活,關(guān)愛身邊的每一個(gè)人吧。
萬(wàn)雙陽(yáng):進(jìn)行班會(huì)第三項(xiàng)有請(qǐng)班主任老師講話。
班主任講話:
同學(xué)們,今天所有人的表現(xiàn)都非常精彩,教師真為你們驕傲!父母和老師的愛是我們生活中的陽(yáng)光,如春風(fēng)化雨般給我們無(wú)盡的力量,我們要像班會(huì)中說(shuō)的那樣,學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),讓愛我們的人對(duì)我們充滿希望!就讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧,從我做起,從小事做起,讓感恩這一中華民族美德永遠(yuǎn)傳承下去!
合:進(jìn)行班會(huì)第四項(xiàng),我宣布四年三班《關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。
乙:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
乙:常懷感激之情的生活是最甜美的
甲:11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),雖然它不是今天,但
是,在這三月最后一個(gè)星期三,我們同聚一堂。
乙:我們懷著無(wú)限感激之情向所有愛我們的人訴說(shuō)心聲。高二
(4)班“一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲:首先,讓我們來(lái)看一下一些舊的相片。
之所以稱之為略影,不僅僅是因?yàn)槟且豢剔D(zhuǎn)眼即逝,更是因?yàn)槲覀兺豢吹搅讼嗥械闹鹘?,卻忽略了在他身邊默默關(guān)心他,幫助他的人,那些值得我們?nèi)ジ卸鞯娜恕?/p>
乙:值得我們?nèi)ジ卸鞯娜擞泻芏?,離我們最近的,就是我們的
父母、老師。
下面請(qǐng)聽由張赟愷同學(xué)創(chuàng)作的詩(shī)歌:《感謝有你》。
乙:聽完了同學(xué)們的真情朗誦,或許我們的感恩之心早已有所
悸動(dòng),或許我們?cè)缇推炔患按南胍尫抛约旱母卸髦?,那么,讓我們有所行?dòng),在娛樂之中,用心感悟,用心寫字。
用心寫字環(huán)節(jié),游戲規(guī)則:要求說(shuō)出帶有“心”部的文字,各組輪換回答。得分標(biāo)準(zhǔn):回答可用一個(gè)獨(dú)字、詞語(yǔ)或成語(yǔ)。每個(gè)“心”字+1分,如果所說(shuō)的詞語(yǔ)或成語(yǔ)中含有兩個(gè)或兩個(gè)以上“心”字,按字?jǐn)?shù)加分。
甲:或許有幾位同學(xué)已經(jīng)注意到了屏幕下方的小方框,它是
每一個(gè)環(huán)節(jié)的提示,這一次的提示很明顯,似乎是一個(gè)播放按鈕,沒錯(cuò),讓我們來(lái)觀看幾段視頻。
這一曲《北京東路的日子》是南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校20xx屆高三(6)班學(xué)生自編自演的原創(chuàng)畢業(yè)歌。該畢業(yè)歌的視頻于 20xx年6月下旬在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布,隨后迅速走紅。
值得一提的是,唱歌的12個(gè)南外學(xué)生當(dāng)中,有4人已被保送到國(guó)內(nèi)名牌高校,7人收到國(guó)外大學(xué)錄取通知書,唯一參加高考的剛剛獲知在藝術(shù)類考生中獲全省第二…如此12人,在他們前途光明之時(shí),仍不忘對(duì)母校,對(duì)恩 師,對(duì)摯友的感恩之情。
乙:看完兩段視頻,不少同學(xué)一定是感觸頗深,如此,讓我們
來(lái)放松一下,活動(dòng)一下筋骨,賭一把人品。
下面是游戲環(huán)節(jié),“踩氣球大冒險(xiǎn)”。游戲規(guī)則:很簡(jiǎn)單,三個(gè)字,踩氣球。有的氣球中有獎(jiǎng)券,有的氣球中什么都 沒有,拿到獎(jiǎng)券可以兌換獎(jiǎng)品,空手而歸則要送出對(duì)他人的祝福。爆炸后究竟是喜從天降,還是送出你的祝福,讓我們拭目以待。
甲:做完了游戲,我們的班會(huì)就要臨近尾聲了。
乙:在最后,讓我們敞開心扉,對(duì)著值得我們感恩的人,大聲
唱出我們的心聲——《 》。
在歌聲中,我們的班會(huì)到此結(jié)束。但是感恩之行不會(huì)結(jié)束,希望感恩之心,永駐人間。
前言:xx年9月,我組織了一次主題班會(huì)《觸及靈魂,激發(fā)動(dòng)力,促進(jìn)薄弱班級(jí)的轉(zhuǎn)化》,收到了良好的效果,近一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,當(dāng)時(shí)的感動(dòng)已經(jīng)隨歲月的流逝而淡化,為此,我想了很多辦法,都因認(rèn)為不可行而沒有實(shí)施。后來(lái),與一位學(xué)生家長(zhǎng)的幾次交流使我有了新的創(chuàng)意,家長(zhǎng)給我的一封信成了我的一份好的素材,也成為了本次班會(huì)的最好的切入點(diǎn)。1月4日的班會(huì)很成功,通過(guò)這次班會(huì),在同學(xué)的積極性得到了調(diào)動(dòng)的同時(shí),也使他們的思想經(jīng)歷了一次洗禮。
1、召開班干部會(huì)議,詢問班級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài),掌握第一手材料。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查——對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師的了解程度,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
3、文字材料——一封學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)信
4、準(zhǔn)備兩首歌曲《我心中的故事》、《綠葉對(duì)根的情意》
6、制作ppt班會(huì)課件
班主任讀一封家長(zhǎng)來(lái)信:
同學(xué)們,元旦前,我收到了一封家長(zhǎng)來(lái)信,讀后,我受到了深深的感動(dòng),經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意,我想讓大家一起分享這份感動(dòng)。為了尊重隱私,我隱去了學(xué)生家長(zhǎng)的姓名。下面我來(lái)讀一讀這封來(lái)信。(讀信件內(nèi)容)
丁老師您好:
我是家長(zhǎng),自從孩子進(jìn)入綜合高中學(xué)習(xí)以來(lái),一晃已經(jīng)過(guò)去了兩年半的時(shí)間,期間參加了三次學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),每次家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)都有很多感想。尤其是您主持的高三家長(zhǎng)會(huì),開完后感慨良深,很想找時(shí)間和您深談一次,但是看到您忙碌的身影,就打消了念頭。這次提筆寫信,是在不想浪費(fèi)您寶貴時(shí)間的前提下交流一下對(duì)培養(yǎng)孩子的看法,以便為孩子創(chuàng)造一個(gè)更為良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)空間。
他們這一代學(xué)生,獨(dú)生子女所占的比例很大,在他們身上承載了太多祖輩、父輩的期望和夢(mèng)想。從孩子呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步、苦心殫精竭慮擇名校、尋名師,都希望孩子上一所條件好的學(xué)校,接受好的教育,真所謂望子成龍、望女成鳳。進(jìn)入高中進(jìn)行封閉管理后,每當(dāng)看到周末前去探望的家長(zhǎng)圍在校門前,哪一位臉上不是寫滿殷殷期盼和舐犢之情,見到孩子問寒問暖,聽到孩子有了進(jìn)步,心里都會(huì)充滿由衷的喜悅和莫大的安慰。正因?yàn)樯鐣?huì)、家長(zhǎng)在孩子的培養(yǎng)上傾注了全部的心力,我感覺孩子們一定在感受到絲絲溫情的同時(shí)也在承受著巨大的學(xué)習(xí)和心理壓力。想一想老師和學(xué)生每天早晨5:30就要頂著漫天星斗從熱被窩里起來(lái)去教室上課,還不是一朝一夕的早起,而是要堅(jiān)持三年,一千多個(gè)日日夜夜,每天十幾個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度工作、學(xué)習(xí)、生活,需要付出許多努力和艱辛才能做到,每想到此,都在心底默默地說(shuō):老師們辛苦了!孩子們很不易。一看到教室里坐者70%的小眼鏡時(shí),我們還能苛責(zé)孩子們不勤奮嗎?看到每天查完學(xué)生就寢才走出校門的老師們,還能說(shuō)老師們不敬業(yè)嗎?既然學(xué)生發(fā)奮、老師用心,我們做家長(zhǎng)的也不會(huì)有更多的奢求,最為擔(dān)心的就是孩子的心理發(fā)育和人格的健康完善。都說(shuō)這一代人是密罐里長(zhǎng)大的,對(duì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)生活知之甚少,我覺得每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的主題。我們這一代是懷著“為中華振興而讀書”的理想步入中學(xué)和大學(xué)的,而當(dāng)今的這一代是懷揣著口袋讀本,聽著激光唱盤,感受著“港風(fēng)韓流”成長(zhǎng)的。他們的人生觀、價(jià)值取向與我們肯定有巨大的差異。但無(wú)論如何,二三十年后,主宰這個(gè)國(guó)家命運(yùn)的將是他(她)們,我們除了要留給他(她)們一個(gè)家底不差的社會(huì),更重要的是培養(yǎng)他(她)們積極進(jìn)取、處世達(dá)觀、與人合作的人格品質(zhì)。只有這樣,將來(lái)的社會(huì)才會(huì)更美好,人們的生活才會(huì)更有品味。
老師肩負(fù)著傳道、授業(yè)解惑的重任,被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”,您的教育方法很受學(xué)校的推崇和家長(zhǎng)的尊重。您注重與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流溝通,善于做細(xì)致的思想工作,這一點(diǎn)令我敬佩。我感覺每次與孩子的交談都有所收獲,都能感受到孩子的進(jìn)步和這個(gè)時(shí)代的氣息,在幫助孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生的過(guò)程中也不斷地完善修正自己。孩子從初中到高中正值青春期,是人生的重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭,對(duì)人生既富有新奇感和探索精神,又容易出現(xiàn)這樣那樣的問題。我認(rèn)為這些都不可怕,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?可怕的是迷途而不知返,又不善與師友、與社會(huì)交流溝通。我們肯定都希望孩子成為棟梁之才,但只要他們自強(qiáng)不息,發(fā)奮努力,不管將來(lái)是怎樣一個(gè)結(jié)果,都是我們的好孩子。世上只有自暴自棄的人,沒有被社會(huì)遺棄的人。
再過(guò)5個(gè)月就要高考了,對(duì)孩子個(gè)人、對(duì)一個(gè)家庭,這都不是一個(gè)輕松的關(guān)口。做為家長(zhǎng),我們?cè)敢獍殡S孩子迎接各種挑戰(zhàn),積極配合老師的工作。希望他們能把握好自己的命運(yùn),在這人生的重要關(guān)頭能夠奮力一搏,取得優(yōu)異成績(jī),上以報(bào)學(xué)校老師的教育之恩,下以慰父母家庭之殷殷期盼之情!
順致
敬意
一位學(xué)生家長(zhǎng)??? .12.30
信讀完了,這里,我要重復(fù)信中的部分內(nèi)容,我們看大屏幕(展示信件中的部分內(nèi)容)
1.老師們辛苦了!孩子們很不易
2.最為擔(dān)心的就是孩子的心理發(fā)育和人格的健康完善
3.無(wú)論如何,二三十年后,主宰這個(gè)國(guó)家命運(yùn)的將是他(她)們,我們除了要留給他們一個(gè)家底不差的社會(huì),更重要的是培養(yǎng)他們積極進(jìn)取、處世達(dá)觀、與人合作的人格品質(zhì)。
6.我們肯定都希望孩子成為棟梁之才,但只要他們自強(qiáng)不息,發(fā)奮努力,不管將來(lái)是怎樣一個(gè)結(jié)果,都是我們的好孩子。世上只有自暴自棄的人,沒有被社會(huì)遺棄的人。
7.高考對(duì)孩子個(gè)人、對(duì)一個(gè)家庭,這都不是一個(gè)輕松的關(guān)口。做為家長(zhǎng),我們?cè)敢獍殡S孩子迎接各種挑戰(zhàn),積極配合老師的工作。希望他們能把握好自己的命運(yùn),在這人生的重要關(guān)頭能夠奮力一搏,取得優(yōu)異成績(jī),上以報(bào)學(xué)校老師的教育之恩,下以慰父母家庭之殷殷期盼之情!
從信中,我看到的是家長(zhǎng)寬容、豁達(dá)和真誠(chéng),也看到了他們的殷殷期盼之情,那么,我們對(duì)家長(zhǎng)又了解多少呢?我們看一看上周的調(diào)查結(jié)果。(出示調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果)
1、你的家庭年收入是多少,本人上學(xué)花費(fèi)占家庭支出比例有多大?
不清楚:50%,認(rèn)為比例很低的占7%
2、父母生日是什么時(shí)候?
均知道? 59.5%;知道一方:14.3%;不知道:26.2%。
3、請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述你父母(及其他成員)的身體健康狀況:
56%的能有比較詳細(xì)的描述
4、你升入高中以后與父母溝通多嗎?有那些情感交流?
23%認(rèn)為溝通較多或與一方較多;27%認(rèn)為很少或無(wú)。
5、你每次放假回家與父母的交流僅限于要錢嗎?
25%會(huì)跟家長(zhǎng)說(shuō)一些學(xué)校中的學(xué)習(xí)生活趣事;
14.3%認(rèn)為自己從不要錢,都是家長(zhǎng)主動(dòng)給錢;
5%的人認(rèn)為只限于要錢。
6、如果你的父母文化層次較底、或收入較底、或從事的職業(yè)是你所不喜歡的,你會(huì)認(rèn)為有必要溝通嗎?說(shuō)明理由。
6%認(rèn)為的確沒有必要溝通;其他均認(rèn)為有必要溝通
原因:一是父母畢竟是父母,溝通不需要理由
二是從父母身上獲取社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)
三是對(duì)父母有較深的感情依賴
通過(guò)以上數(shù)據(jù),我們可以清楚地看到,我們對(duì)家長(zhǎng)的了解并不是很多,我們的家長(zhǎng)對(duì)我們了解多少呢?我們請(qǐng)來(lái)了xx同學(xué)的家長(zhǎng),本來(lái)要多請(qǐng)一些,但是由于剛剛下過(guò)雪,路滑,我們就只請(qǐng)來(lái)了既是家長(zhǎng)又是我們學(xué)校老師的x老師。
班主任:x老師,我想問您一個(gè)問題:您和您愛人能記住生日嗎?
x老師;當(dāng)然,既知道陽(yáng)歷生日,也知道陰歷的生日,每年都過(guò)兩個(gè)生日。
x老師:少了兩倍!
班主任:同學(xué)們,下面我們請(qǐng)x老師作為學(xué)生家長(zhǎng)代表講一講。
x老師發(fā)言:
剛才聽了家長(zhǎng)的一封信,我的感慨很多,我們家長(zhǎng)的心情都一樣,都對(duì)自己的子女充滿了愛,可能家長(zhǎng)有的時(shí)候同學(xué)感覺難以溝通,但是這不能否定家長(zhǎng)那份無(wú)私的愛。就拿我來(lái)說(shuō)吧,原來(lái)上學(xué)的學(xué)校沒有高中,只有初中,為了他能受到好的教育,我們想辦法把他轉(zhuǎn)到了這里,由爺爺來(lái)給他做飯、照顧他,為了更好的管他,我又從我原來(lái)的單位調(diào)到這里,為此,我每月的收入一下子減少了兩倍,工作量卻增加了許多倍。到現(xiàn)在,我們有三個(gè)家,一是這里,二是我原來(lái)工作的地方,現(xiàn)在他的爸爸又調(diào)動(dòng)了工作,去了新的工作單位,我們又有了第三個(gè)家。小的時(shí)候我希望他有一些音樂素養(yǎng),就給他買樂器,后來(lái)不愿意學(xué)了,我想,不學(xué)就不學(xué)吧!想學(xué)電腦,買電腦、上網(wǎng)。高二會(huì)考完后,他又想學(xué)電子琴,我又給他買了。別人都認(rèn)為我吃了虧,但我認(rèn)為,我這樣做很值得!在這里,我想說(shuō)的是:父母只要能滿足的,一定會(huì)盡最大的努力滿足子女。至于結(jié)果,家長(zhǎng)不會(huì)苛求,只要你努力了,把握好了每一天,結(jié)果不重要,不管你高考成績(jī)?nèi)绾?,你們都是爸爸媽媽的好孩子!把握好自己,過(guò)好每一天,是對(duì)每一個(gè)家長(zhǎng)最好的回報(bào)。
借這個(gè)機(jī)會(huì),我還想說(shuō)一說(shuō)早戀的問題,應(yīng)該說(shuō):愛情的確是美好的,但是,戀愛除了美好,還有責(zé)任,高中生目前的確還不能承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,事實(shí)證明,現(xiàn)在戀愛是不明智的,也是不合適的,因?yàn)樽鳛橐幻處?,我遇到過(guò)許多這樣的事,最后學(xué)生體會(huì)到的,不是愛情的美好,而是深深的傷害,特別是女孩子,在這方面受到的傷害最深。為此,我希望同學(xué)們把握好自己,不要到最關(guān)鍵的時(shí)候出現(xiàn)這樣的問題,否則貽害無(wú)窮。這是我作為一個(gè)家長(zhǎng)最為真誠(chéng)的勸告!謝謝。
謝謝x老師,從老師的真摯的話語(yǔ)中,我們感受到了一份親切和感動(dòng),下面我們?cè)倏匆豢磳?duì)教師的調(diào)查部分(出示調(diào)查結(jié)果)。
23%認(rèn)為工作壓力不大或不如學(xué)生大;? 4.8%認(rèn)為壓力很小。
認(rèn)為1000元左右或以下的、收入與付出不成正比的占很大的比例;
3、你恨過(guò)對(duì)你十分嚴(yán)厲苛刻、甚至有時(shí)讓你下不來(lái)臺(tái)的老師嗎?
一般都認(rèn)為老師對(duì)他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧少;
32%認(rèn)為是合格父母;68%認(rèn)為是不合格父母。
班主任根據(jù)自己的體會(huì)對(duì)這四項(xiàng)問題進(jìn)行解釋,并當(dāng)場(chǎng)詢問參加班會(huì)教師的工資。
班主任:可能有些人認(rèn)為,教師從事教育職業(yè),有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他們的子女一定受到了良好的教育,最起碼,在對(duì)待孩子的學(xué)業(yè)上有很大幫助,說(shuō)實(shí)話,我對(duì)我的兒子就懷有很深的歉疚,不知為什么,給一個(gè)學(xué)生講題輔導(dǎo),講100遍都不會(huì)煩,但是給我兒子講題一遍不會(huì)我便沒有了耐心,因此他從來(lái)都不問我問題。前幾天下雪,本來(lái)我應(yīng)該去送他上學(xué),但是他硬是早晨5:30起床,推著自行車走到學(xué)校,整整走了一個(gè)小時(shí),想一想他才是一個(gè)12歲的孩子??赡芡瑢W(xué)們認(rèn)為,我是行政領(lǐng)導(dǎo),不具有代表性。下面,我想請(qǐng)j老師說(shuō)一說(shuō)。
j老師:不是,他們剛剛學(xué)英語(yǔ),第一次考試考了61分,我沒有責(zé)備他,因?yàn)闆]有資格,只是要求他好好努力,第二次考了80分,我說(shuō),有進(jìn)步,好樣的!
班主任:根據(jù)實(shí)際情況,在那所學(xué)校,平均80分應(yīng)該是很低的。
j老師:是的,倒數(shù)。
作為咱們班的一名教師,我深深感到肩上擔(dān)子的沉重,家長(zhǎng)說(shuō)的對(duì),你們這一代學(xué)生,獨(dú)生子女所占的比例很大,在你們身上承載了太多祖輩、父輩的期望和夢(mèng)想,同時(shí)也承載了老師的未完成的心愿,我們哪個(gè)年代高考錄取率非常低,因此,我們的愿望由于主觀和客觀的原因沒能實(shí)現(xiàn),做了老師以后,我們就把自己未完成的心愿寄托在了自己所教的學(xué)生身上,即使付出的再多也無(wú)怨無(wú)悔,因此可能平時(shí)給你們的壓力過(guò)大,這就是一種精神上的寄托。老師希望你們把握好現(xiàn)在,把未來(lái)的主動(dòng)權(quán)留給自己!其實(shí),老師并不會(huì)刻意去追求結(jié)果,只要你努力了,做好了自己份內(nèi)的事,你們就是老師的驕傲和自豪!老師現(xiàn)在所做的一切,都是在對(duì)你們的發(fā)展負(fù)責(zé),是怕你們把握不好現(xiàn)在,將來(lái)被你們所不齒。希望大家理解老師的嚴(yán)厲,理解老師的苛刻,理解老師的苦心。
班主任:謝謝j老師。我們繼續(xù)看調(diào)查結(jié)果。
他人——姐姐、親戚、同學(xué)、其他。一般都心存感激
想過(guò)報(bào)答:32%認(rèn)為刻苦學(xué)習(xí)就是報(bào)答
68%認(rèn)為將來(lái)給他們一個(gè)好的生活、安度晚年、給錢。
班主任:我聽到的一件事:某學(xué)生被縣里的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)資助,每半年資助100元,但是去年的領(lǐng)導(dǎo)由于年終事務(wù)性工作太多,還沒有來(lái)得及給這個(gè)學(xué)生錢,這個(gè)學(xué)生打電話:該送錢來(lái)了!令領(lǐng)導(dǎo)十分生氣。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),他不需要什么回報(bào),但是這種連感恩都不知道的學(xué)生,不能指望他將來(lái)給社會(huì)帶來(lái)什么貢獻(xiàn),果斷地取消了對(duì)他的資助。
在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì),感激已被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了。那些對(duì)一切讓人感激的事物不僅視而不見,而且肆意踐踏的人,其心田是荒蕪的,其精神世界是空虛貧乏的。那種人越多,社會(huì)將越顯冷漠,生活將越顯枯燥。當(dāng)一些人心中的鏡子出現(xiàn)粗糙不平時(shí),便忘掉了做人的規(guī)則。于是,他們不但不感恩戴德、知恩圖報(bào),反而忘恩負(fù)義,恩將仇報(bào)。世界之大,難免會(huì)有一些見利忘義、不知羞恥的小人,他們是寓言中講的“東郭先生遇到的狼”,“農(nóng)夫救出的蛇”。這種不良風(fēng)氣對(duì)大中學(xué)生的潛在影響不可低估。那些受到別人的資助卻連一句感激的話也不會(huì)說(shuō)的大學(xué)生,就是這種丑陋現(xiàn)象的折射。
成功學(xué)家安東尼指出:成功的第一步就是先存有一顆感激之心,時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激,同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。如果你接受別人的恩惠,不管是禮物、忠告或幫忙,而你也應(yīng)該抽出時(shí)間,向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意。所以,在承蒙周圍的人關(guān)照與幫助時(shí)說(shuō)一聲謝謝,意義十分重大,否則我們會(huì)把那些理應(yīng)報(bào)以衷心感激的事給忽略,甚至是理所當(dāng)然,如此,則很有可能在成人之后,對(duì)善良純結(jié)、友愛等世間那些美好情操與情感做出一些有意無(wú)意的傷害之舉。只有讓學(xué)生對(duì)社會(huì)對(duì)環(huán)境對(duì)周圍的人心存感激,他才能幸福愉快,才能會(huì)主動(dòng)幫助需要他幫助的人,自己也能在遇到困難時(shí)得到更多的幫助,才能夠成就事業(yè),走出大寫的人生之路。
感激父母是最起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個(gè)人連自己父母都不愛,又怎么可能愛同學(xué)、愛社會(huì)。通過(guò)感激父母教育,讓學(xué)生體悟來(lái)自父母無(wú)私的愛,知道父母給他們每筆錢背后的艱辛;引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任意識(shí),自立意識(shí),克服奢侈、攀比、享樂等毛??;懂得愛父母,孝敬父母,感激父母。
近幾年,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的教育理念已經(jīng)把傳統(tǒng)的學(xué)校倫理沖擊得稀里嘩啦,但是新的學(xué)校倫理還未建立起來(lái)。許多學(xué)生只強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生的平等,強(qiáng)調(diào)老師對(duì)學(xué)生的尊重,強(qiáng)調(diào)老師是為學(xué)生服務(wù)的,于是對(duì)老師的誤解、頂撞和不尊重時(shí)有發(fā)生。這些學(xué)生不知道老師和學(xué)生之間的平等只是人格上的平等,但老師畢竟是教育者和管理者,老師和學(xué)生的知識(shí)、經(jīng)歷、教養(yǎng)、思想認(rèn)識(shí)水平等等都是不平等的,如果都平等了,老師就失去了教育者的資格。老師的工作是為學(xué)生服務(wù)的,但老師的服務(wù)不同于其它行業(yè)的服務(wù),老師的服務(wù)是運(yùn)用多種教育手段,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí),幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,形成高尚的道德,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。老師的教育服務(wù)以學(xué)生終生的發(fā)展為目標(biāo),而不以學(xué)生暫時(shí)的滿意為目標(biāo)。老師對(duì)學(xué)生的尊重不是無(wú)原則的遷就和順從,而是對(duì)學(xué)生品德和學(xué)業(yè)提高發(fā)展的負(fù)責(zé)。
在自己成長(zhǎng)道路上,得到的幫助太多了,需要感激的人和事也太多了,只有現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),將來(lái)積極為他人做好事,為社會(huì)做貢獻(xiàn),回報(bào)政府和社會(huì),回報(bào)許許多多好心人。
1、遇到困難時(shí),你還會(huì)退縮嗎?
2、學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)走思現(xiàn)象,你還感覺很難拉回來(lái)嗎?
3、當(dāng)你感覺學(xué)習(xí)很累很苦的時(shí)候,惰性情緒還那么多嗎?
4、你還認(rèn)為老師留的作業(yè)過(guò)多嗎?
5、做作業(yè)(試卷)時(shí),老師收就做,不收就不做,你還這樣想嗎?
6、你能理解老師的嚴(yán)厲、苛刻甚至吹毛求疵嗎?
下面,讓我們欣賞兩首歌曲,一首是歌頌?zāi)笎鄣摹段倚闹械墓适隆?,另一首是歌頌師生情、故土情的歌曲《綠葉對(duì)根的情意》。
媽媽,讓我說(shuō)給你聽吧,這是我心中的故事。
不要問我到哪里去,我的心依著你,不要問我到哪里去,我的情牽著你,我是你的一片綠葉,我的根在你的土地,春風(fēng)中告別了你,今天這方明天那里!
無(wú)論我在那片云彩,我的眼總是總是投向你,如果我在風(fēng)中歌唱,那歌聲也是為著你。
你也祝福我,我也祝福你,
這是綠葉對(duì)根的情意!
五月,陽(yáng)光燦爛、暖風(fēng)拂面,那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里,我們有一次迎來(lái)了“母親節(jié)”。母親,多么神圣而純潔的字眼,叫一聲媽媽,是那最純真、最動(dòng)人的原始蘊(yùn)藏。那是我們對(duì)母親最深切的呼喊,很多人也往往不知道以什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛,母愛是世界上最偉大的愛,這樣的一個(gè)節(jié)日,我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏,與我們一起,濃情五月,感恩媽媽。
二、活動(dòng)名稱:愛撒滿人間,感恩母親節(jié)
三、主辦單位:藥學(xué)系團(tuán)總支
承辦單位:藥學(xué)系團(tuán)總支青年團(tuán)
活動(dòng)對(duì)象:藥學(xué)系團(tuán)總支全體成員
四、活動(dòng)時(shí)間:20__年5月13日
五、活動(dòng)地點(diǎn):步行街、街道、人口密集的地方(雙匯廣場(chǎng))
六、活動(dòng)流程:
1、前期準(zhǔn)備工作
a、聯(lián)系各商店做贊助商
b、做好宣傳
c、提前安排好各成員任務(wù)
d、打理好一切,校報(bào)記者對(duì)活動(dòng)過(guò)程全面記錄,做新聞材料
2、活動(dòng)當(dāng)天
a、早上8:00在4號(hào)樓前集合
b、點(diǎn)名宣布活動(dòng)紀(jì)律,出發(fā)
c、給帶著孩子的媽媽打招呼,送祝福,母親快快
d、把鮮花給孩子,讓孩子獻(xiàn)給媽媽
e、美麗媽媽街頭留影
3、后期活動(dòng)
a、負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行
b、把照片沖洗后公示
c、參與者寫活動(dòng)心得
七、所需物品:
志愿者帽子20頂,鮮花20束;相機(jī)1部;團(tuán)總支旗1面
八、經(jīng)費(fèi)計(jì)算:
鮮花由贊助商贊助,條幅100元(盡量爭(zhēng)取贊助)
九、細(xì)節(jié)及要求:
1、參與者者衣著整齊,舉止文明
2、聽從安排,注意安全
1、同學(xué)們,無(wú)論你在哪里,有兩個(gè)人,愿用自己的一生去愛你,甚至用生命去愛你,他們就是我們最親愛的爸爸媽媽啊!正因?yàn)橛辛烁改傅膼郏攀刮覀兘】悼鞓沸腋5爻砷L(zhǎng)。
2、下面老師給同學(xué)們講兩個(gè)故事。
震撼心靈的母愛故事
父親藏餃子視頻。
3、大家都被故事中的父母感動(dòng)了,此時(shí)此刻你最想說(shuō)什么?
二、調(diào)查表的形式對(duì)比父母的愛:
2、現(xiàn)在,老師要問同學(xué)們幾個(gè)小問題,(出示表一)以舉手的形式問。
3、課前老師也調(diào)查了40位爸爸媽媽對(duì)你們的了解。下面請(qǐng)位同學(xué)讀一下這張調(diào)查表的內(nèi)容。
(課件出示生讀)
4、同學(xué)們,通過(guò)這兩張調(diào)查表,你們從中發(fā)現(xiàn)了什么問題呢?請(qǐng)同桌討論一下。(生發(fā)言)
5、是啊,你們對(duì)爸爸媽媽的愛比起爸爸媽媽對(duì)你們的愛真的微不足道啊!父母為我們終日操勞,默默奉獻(xiàn),在孩子身上傾注了太多太多的汗水,而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
三、體會(huì)父母的愛:
1、爸爸媽媽對(duì)你們的做的事情看起來(lái)平凡,但他們對(duì)你們的愛是偉大的,是不求回報(bào)的、是無(wú)微不至的、因?yàn)樗麄兊膼劬驮谝粋€(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié)中。下面請(qǐng)同學(xué)看幾組圖片,老師相信你看后會(huì)有感所悟。(觀看圖片)
2、出示父母辛苦工作的圖片。
(生講述師點(diǎn)評(píng))
四、聽感恩父母的故事,寫下感恩卡:
1、剛才從同學(xué)們的發(fā)言中,老師看到了許多偉大的父母,當(dāng)我們生病時(shí),她們比任何人都著急;當(dāng)我們傷心時(shí),她們比任何人都心疼;風(fēng)雨中送我們上學(xué),天天早起為我們準(zhǔn)備可口的飯菜。
2、同學(xué)們,你們一定懂得了應(yīng)該用你的愛去回報(bào)父母。那你們應(yīng)該怎樣去做?怎樣回報(bào)你們的爸爸媽媽呢?請(qǐng)把你想說(shuō)的寫在紙上。
3、欣賞《跪羊圖》或者是《天下父母心》。
4、請(qǐng)同學(xué)們把心里話大聲讀出來(lái)。
5、全體起立,一起朗讀承諾書。
五、結(jié)束語(yǔ):
同學(xué)們,這次班會(huì)你們表現(xiàn)得非常棒!我很高興地看見大家都懂事了,都體會(huì)到了父母的辛勞和不易,感受到了來(lái)自父母深沉而無(wú)私的愛,希望同學(xué)們懷著感恩之心,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,報(bào)答父母,讓他們成為世界上最幸福的人。最后,讓我們祝福天下所有的父母幸福,健康,長(zhǎng)壽!
如今的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女,從小被父母呵護(hù)著,卻從不知父母的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們?cè)谏钪斜憩F(xiàn)出一種對(duì)自己所獲得的一切都是理所當(dāng)然、一種無(wú)所謂的態(tài)度,對(duì)家長(zhǎng)、老師、他人給予他們的關(guān)愛和幫助比較漠視,他們總以“理所當(dāng)然”來(lái)搪塞父母、老師、朋友、他人的關(guān)愛,他們總埋怨父母老師不理解自己,從來(lái)不會(huì)從他人的角度想問題,有個(gè)別同學(xué)甚至存在一些反感抵觸心理,不愿和父母、老師溝通。
中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期,在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要,但教會(huì)他們生活,教會(huì)他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩,讓孩子從感恩父母開始,學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意,從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,做到更加自覺地約束自己的言行,努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,學(xué)會(huì)自主管理,始終保持一顆感恩的心,以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)社會(huì),服務(wù)他人。
1、準(zhǔn)備歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,了解其心理狀況;
3、準(zhǔn)備好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的紙片,課前發(fā)放;
4、班委會(huì)提前做好活動(dòng)設(shè)計(jì),主持人準(zhǔn)備發(fā)言、串聯(lián)詞;
環(huán)節(jié)一:引入主題
主持人出場(chǎng)(背景音樂:《燭光里的媽媽》)
主持人:親愛的同學(xué)們,大家好:
a:我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大;我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng);
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)想;多少回含著感動(dòng)的淚花暢想;
b:每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤,是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活;
西方有個(gè)感恩節(jié),那一天,人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠;
那一天無(wú)論天南地北,再遠(yuǎn)的孩子,也要趕回家;
主持人:是啊,感謝生活的點(diǎn)滴賜予;感謝親人師長(zhǎng)的種種關(guān)愛!
現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)今天的主題班會(huì)——感恩需要行動(dòng)!
效果反饋:在背景音樂渲染的氣氛當(dāng)中,兩位主持人的精彩發(fā)言,深情呼喚,把全班同學(xué)帶動(dòng)到了感恩主題當(dāng)中。
環(huán)節(jié)二:現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班(下地)?晚上幾點(diǎn)下班(回家)?
2、下班回家后,還要為你做些什么?
3、你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費(fèi)多少元錢?
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?
6、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?
7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你有看不起父母的行為嗎?
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?
10、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?
……
效果反饋:通過(guò)這些問題讓學(xué)生真切的體會(huì)父母在平時(shí)為他們付出了多少?又犧牲了多少?讓他們捫心自問,會(huì)自然的產(chǎn)生一種愧疚感,為下面的活動(dòng)做好心理的準(zhǔn)備。
環(huán)節(jié)三:訴說(shuō)父母的愛!
a:最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母,無(wú)論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母給于我們無(wú)私的愛,下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在日常生活中,父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事!
(學(xué)生按小組交流發(fā)言,小組代表在班級(jí)說(shuō)說(shuō)自己的感人故事)
(很多同學(xué)踴躍發(fā)言)
(欣賞中央電視臺(tái)廣告:“媽媽,洗腳”,思考自己想怎么做?)
效果反饋:在這一過(guò)程中同學(xué)積極發(fā)言,講述自己的故事和感受,這些發(fā)生在我們身邊的真實(shí)感人的事情讓每一位同學(xué)都深有感觸,思想上產(chǎn)生了一種共鳴,最后大家一致倡議每個(gè)同學(xué)給父母寫一封信,和父母說(shuō)說(shuō)心里話。
環(huán)節(jié)四:師恩難忘!
b: 父母把我們送入知識(shí)的殿堂,我們沐浴著師恩的陽(yáng)光,無(wú)論暴風(fēng)驟雨,是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志,鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你,我們親愛的老師!
下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)老師使你感動(dòng)的故事,大家一起分享!
(說(shuō)完事情之后可以讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)感觸)
b:感恩的事也許很大,也許很小。無(wú)論怎樣,幫助我們的人都是出于一顆善良的心,我們被幫助的人要懂得感恩。不要吝嗇一聲“謝謝”,一份感情也是需要表達(dá)的。相信在這個(gè)班級(jí)內(nèi),就有許多幫助過(guò)我們的人?,F(xiàn)在讓我們利用這個(gè)機(jī)會(huì),像班級(jí)中曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人說(shuō)聲謝謝。
(此環(huán)節(jié)自由發(fā)言,由同學(xué)簡(jiǎn)要敘述事情經(jīng)過(guò),然后幫助過(guò)他的人起立,由同學(xué)向幫助過(guò)他的人說(shuō)一段話,必須包含“謝謝”,說(shuō)完事情之后大家鼓掌,人數(shù)多多益善)
效果反饋:大家都非常踴躍,給每一位同學(xué)這個(gè)機(jī)會(huì)面對(duì)面的真誠(chéng)相對(duì),使整個(gè)班級(jí)的凝聚力進(jìn)一步提高,使大家認(rèn)識(shí)到其實(shí)在日常生活中有很多很多被忽視的小事。
版權(quán)聲明:此文自動(dòng)收集于網(wǎng)絡(luò),若有來(lái)源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過(guò)郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwen/moban/347653.html