公益活動(dòng)讓人們感受到了溫暖和愛(ài)的力量,增強(qiáng)了社會(huì)的凝聚力。寫(xiě)一份較為完美的公益總結(jié)需要關(guān)注細(xì)節(jié)并積極反思。小編整理了一些優(yōu)秀的公益活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
在20xx年五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之時(shí),為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來(lái)、意義,了解并關(guān)愛(ài)中國(guó)各年代的勞模,并樹(shù)立向他們學(xué)習(xí)的思想,鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動(dòng),從自我做起,積極參加勞動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來(lái)、意義;。
2、讓學(xué)生了解中國(guó)的五一勞動(dòng)節(jié);。
3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛(ài)中國(guó)各年代的勞模,并樹(shù)立向他們學(xué)習(xí)的思想;。
4、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;。
5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動(dòng),從自我做起,積極參加勞動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
20xx年x月x日——20xx年x月x日。
勞動(dòng)光榮,奉獻(xiàn)最美。
全體學(xué)生。
(一)召開(kāi)主題班會(huì)。
向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來(lái)及意義。
(二)舉辦手抄報(bào)比賽。
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào),要求內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,能夠體現(xiàn)勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵,倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起,積極參加勞動(dòng)。(每班5份)。
(三)征文活動(dòng)(三—六年級(jí))。
以“勞動(dòng)光榮,奉獻(xiàn)最美”為主題,進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?,要求:結(jié)合自己的親身參加的勞動(dòng),寫(xiě)出真實(shí)的體會(huì);用稿紙抄寫(xiě),不少于500字;x月x日之前上交。(每班5篇)。
活動(dòng)雖然短暫,但在活動(dòng)中給我們帶來(lái)的影響卻是長(zhǎng)久深遠(yuǎn)的。作為一名大學(xué)生,此次的體會(huì)雖然沒(méi)有我給我的成績(jī)帶來(lái)什么提升進(jìn)步,但卻讓我在思想、素質(zhì)、以及為人上都有了巨大的收獲!想必,這也一定能給我今后在校園中的生活帶來(lái)很多的影響。
本次走出校園,雖然走過(guò)的是一個(gè)大門(mén),但我內(nèi)心的重量卻不是一樣的。過(guò)去,我單純是作為一名學(xué)生享受社會(huì)的各種服務(wù),只是作為一名消費(fèi)者。但如今,再次踏進(jìn)社會(huì),我的目的卻是為社會(huì)做出貢獻(xiàn),作為一名志愿者!不同的心態(tài)下,我看到的社會(huì)也變得完全不一樣了。
回顧這次活動(dòng),本次的活動(dòng)中我們主要的目標(biāo)是作為志愿者負(fù)責(zé)社區(qū)的清潔工作。起初,我認(rèn)為這的不過(guò)就是簡(jiǎn)單的打掃,在學(xué)校和在社會(huì)又有什么差別呢?但在真正的體驗(yàn)了這的實(shí)踐之后,我才發(fā)現(xiàn)自己想的太過(guò)簡(jiǎn)單。在這次得到實(shí)踐中,我得到鍛煉的不僅僅是自己的身體,更是自己的內(nèi)心和思想。
本次活動(dòng)開(kāi)始后,我們根據(jù)隊(duì)伍的分配分別拿著勞動(dòng)工具打掃自己負(fù)責(zé)的職責(zé)。而我負(fù)責(zé)的正好是對(duì)小廣告的清理。一開(kāi)始我還覺(jué)得簡(jiǎn)單,認(rèn)為只要將貼有小廣告的地方打掃就的行了!可真正的工作和說(shuō)說(shuō)大話可是不一樣的!在活動(dòng)中,因?yàn)榭桃馊タ?,我才發(fā)現(xiàn),雖然是平時(shí)就會(huì)走過(guò)的路,但仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)字這條道路上竟不知什么時(shí)候竟貼滿了小廣告!但仔細(xì)的查看才發(fā)現(xiàn),這些小廣告,有些是近期張貼的,有些卻已經(jīng)處在很久了。一直以來(lái),張貼小廣告的人將社區(qū)的公共區(qū)域當(dāng)做自己的宣傳墻實(shí)在是讓人無(wú)比的生氣。更別說(shuō),因?yàn)閺堎N的久了,一些幾乎沒(méi)法弄下來(lái)!即使我們又鏟又刮,但仍然沒(méi)法完全的處理干凈,留下的一大片污漬嚴(yán)重影響環(huán)境的美觀。但即使如此,我也一直在努力的堅(jiān)持著去做,畢竟這也是活動(dòng)中非常重要的體會(huì)。
互動(dòng)的最后,在大家的辛勤努力下,經(jīng)我們打掃的地方可以說(shuō)是煥然一新!雖然很辛苦,但回頭看去被清理干凈的街道墻壁,我的心中也感到十分的滿足。
在在這次勞動(dòng)中,我充分體會(huì)了勞動(dòng)的辛苦。我們雖然作為大學(xué)生,但僅僅只是以此活動(dòng)就累的不成樣子,再看看那些每日都在勞作的人們,我的心中也敢到一些慚愧。但一想到自己的努力也能為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn),我的內(nèi)心又漸漸的充滿了熱情!相信今后這樣的.活動(dòng)一定不會(huì)少!
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)增強(qiáng)德育工作實(shí)效,結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,十七中小學(xué)部利用暑開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會(huì),去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
二、意義:
1) 改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。
2) 參與社會(huì)實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3) 主動(dòng)服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
三、社會(huì)實(shí)踐的組織形式:
1、組織形式:小組合作模式。
學(xué)生一般由3—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,自己推選組長(zhǎng),聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。
研究過(guò)程中,活動(dòng)小組成員有分有合,互相協(xié)作。
具體過(guò)程如下:
a 編組、選題;
b 聘指導(dǎo)教師;
c 制定活動(dòng)方案;
e實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn))
f 分析活動(dòng)資料
g撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
四、主要活動(dòng)內(nèi)容及成果:假日小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛化,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)效。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),這次暑假期間,我校開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)100余次,參加人數(shù)達(dá)700余人,充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用,使孩子們學(xué)到了知識(shí),受到了鍛煉,增強(qiáng)了了適應(yīng)社會(huì)的能力。
4年6班的“開(kāi)心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出。
1、社會(huì)參觀活動(dòng)。
參加小隊(duì)26個(gè),參與人員144人,參觀的單位有:消防一中隊(duì)、武裝部、供水隊(duì)、鍋爐隊(duì)、變壓車間、醫(yī)院、福利廠、采油隊(duì)。
2、“綠色環(huán)保”系列活動(dòng)。
通過(guò)“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù),栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng),讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。
結(jié)合“低碳行動(dòng)”,引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用,樹(shù)立“節(jié)能環(huán)保,珍愛(ài)自然”觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法,從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起,讓低碳理念從校園延伸家庭,輻射社會(huì),真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,讓綠色走進(jìn)家庭,讓低碳融入生活。
參加小隊(duì)21個(gè),參與人員126人。
3、社會(huì)公益活動(dòng),供水車間、綠化隊(duì)、養(yǎng)老院義工。
參加小隊(duì)4個(gè),參與人員54人。
4、“好書(shū)伴成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng):組織學(xué)生閱讀積極健康的書(shū)籍,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,培養(yǎng)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,讓書(shū)本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活,讓讀書(shū)成為學(xué)生成長(zhǎng)需要。
參加小隊(duì)18個(gè),參與人員213人。
三到五年級(jí)的學(xué)生還寫(xiě)了讀書(shū)的體會(huì)和感受,共600多篇。
通過(guò)廣泛開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),了解社會(huì),關(guān)注社會(huì),充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn),通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任,確立自己努力的方向,樹(shù)立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
短短半月的醫(yī)院實(shí)踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說(shuō)不上激情澎湃,但是畢竟自己為此付出了諸多的心血,心里難免有著激動(dòng)。
第一次作為實(shí)習(xí)醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。
實(shí)習(xí),意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶,而是即將步入社會(huì)的那個(gè)學(xué)步的幼兒。
雖然我們沒(méi)有畢業(yè),還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí),但是這短暫的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活使我對(duì)以后的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心,更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動(dòng)性!
懷著激動(dòng)又憧憬的心情,我回到了家鄉(xiāng),見(jiàn)到了很久未見(jiàn)的父母。
和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己,父母積極為我尋找實(shí)習(xí)單位,最后我在進(jìn)行為期半月的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活。
在實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中正好有大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實(shí)習(xí),我便與他們開(kāi)始了實(shí)踐學(xué)習(xí)生活。
接下來(lái)的一個(gè)星期,是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn),其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,為正式工作打下了基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn),我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解,并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。
首先,醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,以及發(fā)展?jié)摿Α?/p>
同時(shí),各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,形成我們固定的思維方式,為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ)。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,我們必須樹(shù)立好自己的形象,做事堅(jiān)持原則,才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán),才能得到病人及同事的尊重。
其次,關(guān)于臨床上具體工作,如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū),醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座,讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易,只靠掌握理論知識(shí)是不行的。
同時(shí),對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)。
即來(lái)之,則安之。
在醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí),充實(shí)自己的知識(shí),為自己將來(lái)的工作打好基礎(chǔ),也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。
在骨科,我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療,各種手術(shù)的操作外,有時(shí)帶教老師會(huì)讓我給病人的創(chuàng)口換藥。
其中給我以震撼的一次是:有一天,我?guī)鸵粋€(gè)斷指再植的病人換藥過(guò)后,病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無(wú)菌紗布問(wèn)我,什么時(shí)候可以拿掉它。
我揭開(kāi)紗布看了看,沒(méi)有在出血的跡象。
我便對(duì)他說(shuō),可以拿掉了,隨后我感覺(jué)不妥當(dāng),有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問(wèn)下醫(yī)生。
我回辦公室后,病人家屬便去了。
他們問(wèn)了我的帶教老師,我的帶教老師看了后也說(shuō)是可以拿掉了。
但病人并沒(méi)有當(dāng)即拿掉,而是轉(zhuǎn)過(guò)身又問(wèn)了我一遍:“醫(yī)生,是不是可以拿掉了?!蔽耶?dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得。
只能對(duì)他們說(shuō):“那位比我權(quán)威多了?!蔽业膸Ы汤蠋熉?tīng)了急了起來(lái)。
我不禁想起了剛來(lái)醫(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的那位助理對(duì)我說(shuō)的那句話:“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來(lái)看待。你的一言一行,不僅僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)任,還要對(duì)病人負(fù)責(zé)?!边@件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān),也對(duì)我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。
在骨科的.日子里,我見(jiàn)到了大量手外傷和足外傷疾病。
并且能基本了解它們的診斷與治療。
可謂是不枉此行。
腫瘤科是研究?jī)?nèi)科系統(tǒng)病的一門(mén)學(xué)科。
它的主要研究對(duì)象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。
它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病,其中需要借助大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備。
不僅包括的器官最多,而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是實(shí)踐學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備功能的重點(diǎn)科室之一。
在該科,我認(rèn)真了解了這個(gè)科的基本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情況,腫瘤科的放射治療的基本操作,以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見(jiàn)故障的診斷及維修。
在這個(gè)科室中,給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會(huì)診。
當(dāng)時(shí)的老師在給一位患者作診斷時(shí),看著電腦上的影像圖象,老師臉上有一絲憂郁,當(dāng)時(shí)老師說(shuō):“圖片質(zhì)量不對(duì),可能是射線管有問(wèn)題啊!”我當(dāng)時(shí)很詫異,老師怎么會(huì)這么說(shuō)阿,射線管有問(wèn)題怎么會(huì)出射線,就不可能會(huì)有圖像在電腦上。
當(dāng)我們停下為機(jī)器進(jìn)行檢查使發(fā)現(xiàn)線管內(nèi)確實(shí)有問(wèn)題,這讓我很傾佩老師。
作為一名老專家能這樣認(rèn)真地對(duì)待機(jī)器設(shè)備,了解機(jī)器的本身特性,并不斷在實(shí)際中對(duì)機(jī)器進(jìn)行維修。
我在肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里,我們的主任不僅在臨床理論和實(shí)踐上是我的良師,他在如何做人上更是我的好老師。
在腫瘤科的日子里,我基本了解了胃鏡,血脈瘤,食道癌,肝癌等一些疾病的常識(shí)和它們的初步治療影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天,我一直留在設(shè)備科與mir、ct、x線、腫瘤放射科等一些科室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。
并且熟練地掌握了這些科中的一些常見(jiàn)病的診斷和治療。
隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深入。
我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束。
在我的實(shí)習(xí)生涯中,我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易,想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。
實(shí)踐出真知,實(shí)踐長(zhǎng)才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。
沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn),再多的理論也只是紙上談兵。
短短半月的時(shí)間與老師建立了良好的感情,讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。
走進(jìn)各科辦公室,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份孤單,多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠(chéng)!在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理:踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作!
最后,感謝醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí),還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,教導(dǎo)我們正確的方向;更感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉自己,提高自己的機(jī)會(huì)讓我們學(xué)到課本之外的許多知識(shí)。
雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短暫,但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲,除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,這樣充實(shí)的生活,我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
為讓學(xué)校生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高同學(xué)自身的綜合素養(yǎng),增加同學(xué)的講衛(wèi)生意識(shí)和吃苦耐勞精神,提高同學(xué)獨(dú)立生活力氣,培育同學(xué)的動(dòng)手力氣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,我校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)就我?;顒?dòng)狀況做一總結(jié)。
搞好了宣布傳達(dá)動(dòng)員。在每次活動(dòng)前,班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行宣布傳達(dá)發(fā)動(dòng)。做好班級(jí)內(nèi)部宣布傳達(dá),且著重強(qiáng)調(diào)平安,為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好預(yù)備工作。
開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),組織同學(xué)進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動(dòng)中同學(xué)們,不怕苦、不怕臟,用手撿拾垃圾。場(chǎng)面特別感人?;顒?dòng)結(jié)束后,我們還號(hào)召同學(xué)利用節(jié)假日和家長(zhǎng)主動(dòng)參預(yù)社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔,和家長(zhǎng)們一起,提高環(huán)保意識(shí)。
1、活動(dòng)前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求,使同學(xué)有秩序地行進(jìn)。
2、每次活動(dòng)中同學(xué)都能自覺(jué)遵守紀(jì)律,同學(xué)能有組織、有紀(jì)律地完成任務(wù)。
3、到達(dá)目的地后又集中強(qiáng)調(diào)要求,校長(zhǎng)講話強(qiáng)調(diào)平安,同學(xué)聽(tīng)得特別認(rèn)真。
4、各班主任及任課老師做到前中后跟班,確保同學(xué)行進(jìn)平安。
1、活動(dòng)中,同學(xué)主動(dòng)地參預(yù),且心情昂揚(yáng)。
3、通過(guò)此次活動(dòng)、同學(xué)愛(ài)惜環(huán)境的`意識(shí)增加了,教室和學(xué)校較之前也干凈了許多。
4、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、各班主任及各老師的協(xié)作,在大家的共同努力下,活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行,且每次活動(dòng)中都能保證同學(xué)的平安,沒(méi)有消逝意外事故。
本學(xué)期開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓同學(xué)走進(jìn)社區(qū),了解社區(qū),關(guān)注周邊環(huán)境衛(wèi)生,充分呈現(xiàn)我校同學(xué)的綜合素養(yǎng)、精神面貌和道德品質(zhì),并以自己的實(shí)際行動(dòng)呈現(xiàn)我校教學(xué)風(fēng)采,通過(guò)同學(xué)的親身體驗(yàn)讓他們得到了熬煉。也體驗(yàn)到愛(ài)惜環(huán)境的重要性。
近日,友誼二小4—6年級(jí)學(xué)生在基地進(jìn)行了為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),本次活動(dòng)安排的緊張有序,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但孩子們卻收獲頗多。
收獲一:提高了學(xué)生獨(dú)立生活能力。
基地教官指導(dǎo)學(xué)生的生活起居,從整理床鋪、吃飯、洗碗等方面實(shí)行全程無(wú)縫隙管理,學(xué)生在體驗(yàn)生活的過(guò)程中,學(xué)會(huì)了整理內(nèi)務(wù),養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,增強(qiáng)了獨(dú)立生活能力。
收獲二:鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。
實(shí)踐基地的老師們針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)了工藝紙盤(pán)、泥藝、絲網(wǎng)花、線貼畫(huà)、茶藝等多種形式的勞技課,孩子們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,熱情高漲。
收獲三:培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
在實(shí)踐基地學(xué)生重新組建了“家庭”,有七、八個(gè)學(xué)生在一起的“宿舍小家庭”;有二十多個(gè)學(xué)生在一起的“課堂中家庭”;有四百個(gè)人在一起用餐的“食堂大家庭”,增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。
總之,本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,豐富了學(xué)生課余生活的內(nèi)容,提高了學(xué)生團(tuán)對(duì)合作精神,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,有助于了學(xué)生快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
教育家蘇霍姆林斯基曾建議家長(zhǎng):“不要把孩子保護(hù)起來(lái)而不讓他們勞動(dòng),也不要怕孩子的雙手會(huì)磨出硬繭。要讓孩子知道,面包來(lái)之不易。通過(guò)勞動(dòng),不僅可以認(rèn)識(shí)世界,而且可以更好地了解自己。”
1、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下手洗簡(jiǎn)單衣物,每周不少于2次。
2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用洗衣機(jī)、吸塵器、電飯煲等家用電器,每周使用不少于3次。
3、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下?lián)癫?、剝蝦,洗碗筷等,每周不少于4次。
4、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下嘗試學(xué)習(xí)烹飪,學(xué)會(huì)烹飪至少2種菜品。
5、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下更換床單、被罩、枕套等個(gè)人床品,寒假中不少于2次。
6、保持自己臥室整潔,每2天打掃、整理一次。
7、擬定采購(gòu)清單,與家長(zhǎng)一起購(gòu)置年貨、節(jié)日用品等。
8、主動(dòng)幫助家長(zhǎng)進(jìn)行家庭大掃除。
9、其他勞動(dòng)(請(qǐng)?jiān)谟涗泦紊献⒚?。
1、以上勞動(dòng)項(xiàng)目都是初中學(xué)生力所能及的,學(xué)生要勤于勞動(dòng)。
2、家長(zhǎng)對(duì)家務(wù)的分工要妥善安排,可以讓孩子有正確認(rèn)識(shí),“家”是屬于每個(gè)人的,所以屋里的每一件事,大家都有義務(wù)去做。
3、勞動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行記錄,填寫(xiě)勞動(dòng)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)的序號(hào),沒(méi)有的另外注明,家長(zhǎng)簽字。
作為一名學(xué)生,勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)既是一種任務(wù),也是一種體驗(yàn)。在參與這種活動(dòng)時(shí),我學(xué)到了如何與他人協(xié)作、如何增強(qiáng)自我效能感和建立價(jià)值觀。以下是我在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)到的一些經(jīng)歷和感受。
第一段:了解自我和提高自我效能感。
首先,勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)使我對(duì)自己的興趣和技能有了更深入的認(rèn)識(shí)。我開(kāi)始明白,自己對(duì)某些任務(wù)有著更高的技能水平,而在其他任務(wù)方面則需要更多的練習(xí)和跟進(jìn)。通過(guò)掌握自己的優(yōu)缺點(diǎn),我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間和更有效地學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我能夠在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中成功完成任務(wù)時(shí),我的自我效能感得到了提高。
第二段:了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
此外,勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)教會(huì)了我如何與他人協(xié)作。作為一名團(tuán)隊(duì)成員,我的任務(wù)并不是照顧好自己,而是確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠在現(xiàn)有條件下取得更好的戰(zhàn)績(jī)。我學(xué)到了如何聆聽(tīng)他人的意見(jiàn)、如何發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn),并發(fā)現(xiàn)了如何讓大家更好地協(xié)調(diào)和鏈接。當(dāng)我們意識(shí)到我們各自的形象都要受到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響時(shí),我們更有激情去發(fā)揮我們每個(gè)人的長(zhǎng)處,以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第三段:了解鼓勵(lì)和認(rèn)可的作用。
鼓勵(lì)和認(rèn)可是勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中非常重要的因素。當(dāng)我們嘗試做一些我們從未嘗試過(guò)的新事物時(shí),正面的反饋是至關(guān)重要的,因?yàn)樗軌蛱岣呶覀兊淖孕判?,并鼓?lì)我們?cè)谖磥?lái)的任務(wù)中更主動(dòng)地去嘗試。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我們可以通過(guò)為我們整個(gè)小組提供支持和合理化我們團(tuán)隊(duì)中的其他成員的意見(jiàn),來(lái)傳達(dá)給他們我們開(kāi)始領(lǐng)會(huì)的感覺(jué)。
第四段:了解價(jià)值觀。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)還讓我們明白了價(jià)值觀的重要性。當(dāng)我們工作時(shí),我們不僅要考慮任務(wù)本身,還要根據(jù)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值取向來(lái)制定計(jì)劃。例如,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),環(huán)境保護(hù)和延續(xù)是非常重要的因素之一,因此,我們必須在執(zhí)行任務(wù)時(shí)優(yōu)先考慮環(huán)境保護(hù),以便確保我們的任務(wù)與我們的價(jià)值觀保持一致。當(dāng)我們看到我們完成的任務(wù)是有意義的,并與我們的理念相匹配時(shí),我們的效率和動(dòng)力都會(huì)得到提高。
第五段:總結(jié)。
綜上所述,通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了如何更好地了解自己和團(tuán)隊(duì),如何鼓勵(lì)和認(rèn)可他人,以及如何明確和堅(jiān)守我們的價(jià)值觀。這些經(jīng)歷和感受都將幫助我走向更好的未來(lái),思考和學(xué)習(xí)如何利用我的能力,以更有效地為這個(gè)世界和社區(qū)做出貢獻(xiàn)。
優(yōu)化環(huán)境。
活動(dòng)時(shí)間。
20xx。
活動(dòng)地點(diǎn)。
萬(wàn)綠園。
組織者。
xxx。
個(gè)人主要活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述。
一、了解萬(wàn)綠園地形結(jié)構(gòu),衛(wèi)生情況。
二、撿垃圾,向有關(guān)人員詢問(wèn)環(huán)境問(wèn)題。
三、和清潔工人清潔部分垃圾。
個(gè)人活動(dòng)體會(huì)感想/收獲。
在這次的活動(dòng)中,讓我了解到環(huán)境對(duì)人類生存的重要性,在優(yōu)美的環(huán)境中和在惡劣的環(huán)境生活中,我們應(yīng)優(yōu)先選擇環(huán)境的優(yōu)化,這次活動(dòng)讓我知道了我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,在好的環(huán)境中生活是我們最好的選擇。
簽名:
20xx年12月20日。
活動(dòng)組織評(píng)價(jià)意見(jiàn)。
該生積極投入工作,做事極其認(rèn)真。
簽名xxx。
20xx年12月20日。
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。在市、區(qū)基教會(huì)及上級(jí)教育局岸教初[xx]8號(hào)文精神的指導(dǎo)下,為了使學(xué)生渡過(guò)一個(gè)文明健康、輕松愉快、豐富多彩的暑假,我校將進(jìn)一步利用社區(qū)、共建單位等有效資源共同做好學(xué)生假期的活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)具體安排如下:
二、活動(dòng)主題:
“文明、安全、實(shí)踐、關(guān)愛(ài)、體驗(yàn)”。
三、參加對(duì)象:
1—6年級(jí)全體學(xué)生。
四、活動(dòng)安排:
1、開(kāi)展“小公民道德建設(shè)”實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng),構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的學(xué)生暑假教育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》、建立假期活動(dòng)反饋卡和與社區(qū)舉行假期活動(dòng)交接儀式,有效地督促學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、孝敬長(zhǎng)輩等良好的道德習(xí)慣,遵守社會(huì)公德,維護(hù)公共秩序,做一個(gè)合格小公民。
2、開(kāi)展安全宣傳及教育活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)請(qǐng)江岸司法局的法制副校長(zhǎng)周國(guó)華同志為學(xué)生做法制、安全講座。針對(duì)外出活動(dòng)及假期中容易出現(xiàn)的各種安全事故、突發(fā)事件對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)訓(xùn)練,強(qiáng)化食品衛(wèi)生、游戲、火、電、交通等方面的安全教育,開(kāi)展“禁毒”等法紀(jì)教育,幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。學(xué)生在假期的自我實(shí)踐中積累關(guān)于安全與健康方面的經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)一篇征文。
3、開(kāi)展“遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,爭(zhēng)做文明上網(wǎng)學(xué)生”的活動(dòng),以小隊(duì)為單位征集“小學(xué)生文明上網(wǎng)金點(diǎn)子”,引導(dǎo)廣大學(xué)生通過(guò)討論、自我教育提高網(wǎng)上識(shí)別能力和抵御能力。假期間,學(xué)校開(kāi)放校園網(wǎng)站,為學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
4、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年,我校積極組織開(kāi)展重溫革命歌曲,傳承抗戰(zhàn)精神的學(xué)生合唱活動(dòng)以及“為中華民族而歌——紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年”征文比賽活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下通過(guò)上網(wǎng)、參觀、尋訪等活動(dòng)形式了解抗戰(zhàn)歷史,認(rèn)識(shí)歷史,勿忘歷史,珍惜今天,樹(shù)立為祖國(guó)強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的理想。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校選出優(yōu)秀作品集中編入?!秶?guó)旗下講話》。
5、積極配合區(qū)教育局、文化局、青教辦等部門(mén)組織學(xué)生去北京夏令營(yíng)、觀看愛(ài)國(guó)影片夏令營(yíng)以及假期電腦制作比賽等假期活動(dòng),讓學(xué)生在豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)、提高素質(zhì),增強(qiáng)能力?;顒?dòng)后,學(xué)校要求學(xué)生寫(xiě)出自己的活動(dòng)感受或收獲。
6、深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生行動(dòng)”。繼續(xù)落實(shí)“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng),要求我校全體教師假期尋訪學(xué)困生和特困生,每人不少于4名學(xué)生。關(guān)心學(xué)生假期生活學(xué)習(xí)狀況,做好疏通思想及輔導(dǎo)假期作業(yè)或?qū)W習(xí)的工作,指導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)親子溝通,理解和關(guān)愛(ài)孩子,聯(lián)系社區(qū)從不同角度關(guān)愛(ài)少年兒童。
7、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真制定管樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)的假期訓(xùn)練計(jì)劃。
五、活動(dòng)實(shí)施。
1、散學(xué)式上舉行與社區(qū)交接儀式,向全校學(xué)生提出明確要求,號(hào)召所有的學(xué)生都積極參與社區(qū)活動(dòng)。
2、學(xué)校下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū),并進(jìn)行各班動(dòng)員,要求學(xué)生放假向家長(zhǎng)宣傳學(xué)?;顒?dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持,保證假期各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)。
3、8月29日繳費(fèi)后,全校學(xué)生上交活動(dòng)反饋表和假期活動(dòng)征文以及其他相關(guān)作品。各班利用班會(huì)時(shí)間交流活動(dòng)心得和體會(huì)。推選優(yōu)秀作品參加學(xué)校交流。
4各班利用活動(dòng)體會(huì)的內(nèi)容辦一期黑板報(bào)。宣傳好的經(jīng)驗(yàn),表彰假期活動(dòng)開(kāi)展得好的小隊(duì)和個(gè)人。
六、活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),主動(dòng)聯(lián)系社區(qū)等有關(guān)方面,確保人員,場(chǎng)地落實(shí)到位。精心策劃,統(tǒng)籌安排,保證暑假活動(dòng)做到萬(wàn)無(wú)一失。
2、保障學(xué)生活動(dòng)的安全,選派責(zé)任心強(qiáng)的老師指導(dǎo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自我保護(hù)教育,并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,以求配合,防止意外事故的發(fā)生。
xx檔案館外灘新館。
xx檔案館外灘新館位于xx的標(biāo)志性風(fēng)景名勝地——外灘,是市級(jí)建筑保護(hù)單位。大樓共11層,總建筑面積為9270平方米。
xx檔案館外灘新館是查閱政府公開(kāi)信息檔案文件資料的中心,是展示xx歷史發(fā)展的窗口,是市級(jí)青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地,是檔案工作者的溫馨之家,也是具有濃厚歷史文化韻味的休閑所和旅游觀光的'新景點(diǎn)。
在1月20日下午,我們慕名來(lái)到了xx檔案館,參觀了以“做時(shí)代先鋒,為黨旗增輝——建國(guó)以來(lái)xx市共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡檔案文獻(xiàn)圖片展”的展覽,展覽包括了約200多幅照片、40余件實(shí)物展品、140多份檔案文獻(xiàn)。
“有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);有人說(shuō)老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。這一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是教師隊(duì)伍中的一朵奇葩,她就是查文紅。她是一名下崗工人,她離開(kāi)城市,赴山區(qū)支教,她更是一位愛(ài)生如子的優(yōu)秀教師。”
“在展覽中陳衛(wèi)國(guó)的事跡喚起了我們的回憶,他在2003年出警過(guò)程中,與歹徒搏斗英勇?tīng)奚?。從?2的年中,陳衛(wèi)國(guó)多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀公務(wù)員,并于2002年榮立個(gè)人三等功?!?/p>
“……讓我印象最深的還是一輛自行車。這是一輛28寸的老式鳳凰牌自行車……原先,正是這輛自行車,見(jiàn)證了華東醫(yī)院院長(zhǎng)俞卓偉心系患者的真情。他在瑞金醫(yī)院工作期間,由于連夜工作,俞醫(yī)生在自行車上打起了瞌睡,摔下了車,跌破了眼鏡,車子也壞了?!?/p>
姓名:李佳依。
活動(dòng)主題活動(dòng)地點(diǎn)個(gè)人主要活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述。
個(gè)人活動(dòng)體會(huì)、感想、收獲敬老院—為老人服務(wù)服務(wù)時(shí)間2012.1.29~2.8。
敬老院組織者李佳依。
第一天問(wèn)候老人。
第二天幫老人打掃衛(wèi)生。
第三天陪老人家們聊天,散步。
第四天幫老人們做他們不能干的事。
第五天敬老院進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
第六天活動(dòng)意識(shí)良好的進(jìn)行表彰。
第七天幫組敬老院里的護(hù)士。
入的了解,才能更好的應(yīng)用于工作中。活動(dòng)組織者評(píng)價(jià)意見(jiàn)。
在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力,不斷地充實(shí)、完善自己!我也會(huì)把這次活動(dòng)的體會(huì)告訴我的同學(xué),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的煩的時(shí)候,也像我一樣,在堅(jiān)持一下,等嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣后,就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)了。
二.活動(dòng)時(shí)間:
三.活動(dòng)地點(diǎn):蘇州中現(xiàn)汽車有限公司。
跳繩,獎(jiǎng)品。
六.經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
七.活動(dòng)內(nèi)容:
1.唱歌。
2.自助餐。
(二).競(jìng)技比賽。
1.搶椅子。
臺(tái)上置三張椅子,邀請(qǐng)四個(gè)人上來(lái),放disco音樂(lè),四個(gè)人伴著音樂(lè)圍著椅子轉(zhuǎn),當(dāng)音樂(lè)驟停時(shí)搶坐椅子,未坐到者淘汰;減一椅子,三個(gè)人續(xù)前動(dòng)作,當(dāng)音樂(lè)驟停時(shí)搶坐兩張椅子,未坐到者淘汰;最后兩人搶坐一張椅子,坐到者為勝。
2.踩汽球。
上四對(duì)男女,每人右腳拖個(gè)汽球,互踩汽球,球破人下,最后幸存者為勝。
3.結(jié)對(duì)而行——配合默契。
道具:繩子若干。
上,主持人喊“開(kāi)始”時(shí),各隊(duì)齊出,最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
4.集體跳繩。
道具:跳繩若干條。
以部門(mén)為小組進(jìn)行跳繩比賽,每小組人員一次排隊(duì)輪跳,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳得最對(duì)的小組獲勝。
5.背摔——學(xué)會(huì)相信同伴。
背摔又叫“信心跌”,做此項(xiàng)目的人站在一座1.6米高的矮墻上,為了防止摔下去時(shí)手臂傷人,要將雙手綁在自已胸前,然后背朝墻下,身體站直,直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對(duì)面站成兩排,每個(gè)人都伸出雙臂將上面倒下人接住。
體驗(yàn)站在下面看上面的人時(shí)和自已站在上面時(shí)完全不同的感覺(jué),從而理解每個(gè)人在工作中的位置不同,感受也不同的道理。同時(shí)學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自已和敢于相信同伴、信任部下。
(三).頒獎(jiǎng)。
根據(jù)前面的競(jìng)技比賽,依次評(píng)出各小組以及個(gè)人的成績(jī),由總經(jīng)理給獲勝小組和個(gè)人頒獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)品:
(四).總經(jīng)理致辭。
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