無論是個人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo)。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
20xx年xxx月xxx日上午(8:00—12:00)
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強家園聯(lián)系,增進家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
8:00-8:15晨間活動
活動名稱:小動物套圈
活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。
8:15-8:30早餐活動
1.餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2.進餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走
(2)收工作:
聽到音樂自己整理工作并收好工作毯
活動目標(biāo)
1了解過馬路的一些交通規(guī)則,知道安全過馬路的方法,
2過馬路時能注意安全,初步有自我保護的意識和能力。
活動準(zhǔn)備:
1事先觀察馬路,認(rèn)識人行橫道線、行人紅綠燈。
2在戶外大型運動器械旁的空地上布置馬路情景。
活動過程:
1帶領(lǐng)幼兒觀察事先布置好的馬路情景。
請幼兒說說馬路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈,討論他們的用處。
2組織幼兒討論安全過馬路的方法。
:教師:除了從斑馬線過馬路還可以從哪里過馬路?為什么?
教師和幼兒選擇一種方法過馬路,鞏固練習(xí)過馬路的方法。
3教師扮演交警,學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。
“交警”出示紅綠燈,幼兒做行人,練習(xí)看信號過馬路的正確方法。
請部分幼兒扮演開汽車的司機,幼兒繼續(xù)練習(xí)看信號安全過馬路的正確方法。
4看表演討論,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。
教師請幼兒看表演,討論:他們在干什么?這樣做會怎樣?
如:兩個小朋友在馬路邊踢球,一個小朋友在馬路上騎車,一個大人帶著小孩闖紅綠燈過馬路。
請幼兒說說在馬路上還有哪些事情不能做。
中班安全教育:活動中的小衛(wèi)士
活動目標(biāo):
1了解安全行為的重要性。
2積極參與競賽活動,并大膽表達自己的想法。
3體驗合作帶來的快樂,有初步的自我保護意識。
活動準(zhǔn)備:
1照片、教學(xué)掛圖。
2操作材料、筆
活動過程:
1教師出示教學(xué)掛圖,請幼兒說一說幼兒園的安全設(shè)施。
幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言,介紹幼兒園已有的安全設(shè)施。
2教師出示照片,引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性。
幼兒自由討論,發(fā)言。
教師小結(jié):幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施,可是如果我們不注意安全,安全的地方也會變得不安全。
3教師組織游戲,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日常活動的不安全隱患。
玩游戲‘火眼金星’,請小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。
4小組活動。
制作安全警示牌:設(shè)計安全警示標(biāo)記,可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。
中班安全教育:擦掉小汗珠
活動目標(biāo);
1能夠及時擦汗,懂得在天熱時要照顧好自己。
2有初步的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1組織幼兒外出活動后進活動室。
2人手一條毛巾。
活動過程:
1感受活動后的炎熱。
教師帶領(lǐng)幼兒進行一些運動量的活動。
教師;剛才我們出去活動后,大家有什么感覺?現(xiàn)在你們最 想做什么?
根據(jù)幼兒的回答組織幼兒喝水。
教師小結(jié):剛才我們在外面玩的時候,大家都覺得很熱,有的出汗了有的口渴了,這是在提醒我們夏天活動時要注意活動的時間不要太長,也不要做過分激烈的運動,要及時休息。
2討論擦汗的方法。
教師:剛才我們喝過水后你有什么感覺?
討論:我們身體哪里出汗最多?出汗了又該怎樣?
請幼兒示范擦汗的方法,教師講解要領(lǐng)。
教師:先把小毛巾打開放在手心上,先擦擦臉,再擦擦汗,然后將后背的衣服撩起,再擦擦背,這下身體就感覺舒服多了。
3幼兒實踐練習(xí)。
幼兒拿自己的小毛巾,自己練習(xí)擦汗,教師給予個別指導(dǎo)。
4教師小結(jié),鼓勵幼兒在天熱時要照顧好自己。
中班安全教育:夏天真熱
活動目標(biāo);
1能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,想出各種驅(qū)熱的好辦法。
2有初步的自我保護意識和一些自我保護的方法。
活動準(zhǔn)備;
1一張火紅的太陽圖片。
2教學(xué)掛圖:《夏天來了.》
3小卡片若干,總數(shù)多于幼兒,人手一枝勾線筆。
4小毛巾、扇子、玩水和制作冷飲的用具等。
活動過程:
1教師念兒歌:夏天夏天真厲害,它讓太陽便火爐,它讓雷電發(fā)脾氣,它讓西瓜變爽口,它讓我們漢成河。
引導(dǎo)幼兒討論:夏天還會讓我們怎樣?
教師與幼兒一同小結(jié)有關(guān)夏天帶來的天氣、飲食、服裝、身體上的變化。
2教師與幼兒共同討論,了解夏天驅(qū)熱的好辦法。
教師:夏天來了,會讓我們覺得很熱,怎么辦?有什么好辦法能讓自己涼快呢?
請幼兒在小卡片上畫出讓自己涼快的各種辦法。
出示掛圖,教師和幼兒共同小結(jié)驅(qū)熱的好辦法。
3幼兒以游戲形式進行探索活動。
幼兒任選1~2種讓自己涼快的活動做游戲,教師隨時指導(dǎo)。
中班安全教育:陽臺上的安全
活動目標(biāo):
1、了解在陽臺上的安全教育。
2、養(yǎng)成不爬陽臺、不往陽臺外扔?xùn)|西的好習(xí)慣。
3、有初步的自我保護意識。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前與家長溝通,豐富幼兒有關(guān)陽臺安全的經(jīng)驗。
2、教學(xué)掛圖《陽臺上的安全》
3、幼兒人手一支筆。
活動過程:
1、教師請幼兒猜謎語,引出活動。
謎面:像屋不是屋,身在半空中,養(yǎng)花鷚攣錚三面都通風(fēng)。謎底;陽臺
2、教師引導(dǎo)幼兒了解有關(guān)陽臺上正確的安全知識。
引導(dǎo)幼兒討論:你覺得圖上哪些小朋友做得對?哪些小朋友做得不對?為什么?
教師小結(jié):第一,在衣架上取晾鸕囊路時,不能將身體探出護欄,這很危險,可以請大人幫助。第二,給花澆水時不要弄倒花盆,這樣會砸到路人。澆水時也要小心,防止水灑下,弄臟樓下別人鸕囊攣鎩5諶,在陽臺上玩耍時不要向下扔垃圾,這樣會砸到行人,很不禮貌,也很危險。
3、出示教學(xué)掛圖:《陽臺上的安全》,讓幼兒了解在陽臺上出現(xiàn)意外情況時的應(yīng)急措施。
教師:圖上的小朋友在什么地方,發(fā)生了一件什么事?
組織幼兒討論:小朋友在陽臺上,陽臺的門被風(fēng)吹關(guān)上了,該怎么辦?
教師小結(jié):如果遇到陽臺上的門被風(fēng)吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,如家中無人或大人沒有聽到,可向周圍鄰居家大聲呼喊,請他們幫忙。
4、引發(fā)幼兒思考陽臺上還有哪些危險的事情不能做。
教師:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
幼兒園中班安全教育活動:保護自己
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不玩、不接近危險物品,不做危險的事。
3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。
活動準(zhǔn)備:
小朋友玩危險品受傷的事例圖片。
活動過程:
二、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?.
教師總結(jié):尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。
三、尋找危險品將幼兒分成4組,分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進行交流,增強幼兒自我保護意識和對不安全的預(yù)見能力。
四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷1、鼓勵幼兒討論預(yù)防受傷的方法。
2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。
五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。
六、安全游戲1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。
2、請幾位幼兒示范正確玩法。
活動延伸:
家園共同提醒幼兒注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。
活動反思:
1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多,在這節(jié)課中不能面面俱到。
2、在活動中,師幼互動有一定的不協(xié)調(diào),教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。
3、這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。
1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來,通過本次元旦節(jié)親子活動增進幼兒園和家長之間的聯(lián)系。
2、本次元旦節(jié)親子活動意促進家長和教師、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動和游戲,增進彼此之間的感情。
3、幼兒樂意和同伴以及家長一起參加表演活動和游戲活動。
4、家長和幼兒一起體驗本次元旦節(jié)活動帶來迎接新年新氣象的愉快。
1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動的場地布置
2、元旦節(jié)聯(lián)歡會上的自助食物
3、現(xiàn)場的音樂準(zhǔn)備
4、氣球道具
5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布
6、元旦節(jié)小禮物
1、幼兒園園長上臺講話:
光陰似箭,在不知不覺中,我們又送走了一年。這一年里,孩子們在幼兒園收獲成長,老師們在幼兒園兢兢業(yè)業(yè),不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗,在明年將最好的一面展現(xiàn)給各位家長和孩子。為了迎接新的一年,本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動,讓更多的家長參與其中,感受和體驗元旦節(jié)親子活動帶來的快樂。
2、幼兒園慶元旦集體表演
(1)請欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》;
(2)請舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》;
(3)請欣賞歌舞表演《洗腳》。
3、元旦節(jié)親子游戲
(1)《我為爸爸媽媽剝桔子》
每一名幼兒到籃子里面拿出一個橘子,來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃;
(2)《運皮球》
每五組家長和幼兒面對面,幼兒站在爸爸的腳上,將皮球放在兩個人的中間,一起運到終點的大籃子里面。
(3)《勺子搬豆豆》
每五個幼兒一組比賽,用勺子舀花生,運到終點處爸爸媽媽那里,最后清點看看哪位幼兒運的花生最多。
(4)《趕小豬》
幼兒和媽媽一起,手持小棒,將地上的彩球趕到門洞處。
(5)《救小動物回家》
幼兒雙腳齊跳進入呼啦圈,一個一個跳完之后在終點拿起一個小動物玩具,最后原路返回送小動物回家。
(6)《誰是你的寶貝》
教師請出十名家長為一組,將家長們的而眼睛都蒙好,再請來自己的寶寶,間隔三米遠,家長在原地轉(zhuǎn)三圈之后,憑感覺去摸自己的孩子,摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布,看看這是不是你的寶貝,摸對了有獎品,摸錯了來繼續(xù)游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》,在離園的時候發(fā)放元旦節(jié)禮物。
一、晨間活動(7:30――8:30)
活動內(nèi)容:晨間接待、早餐及餐后自主活動。
活動準(zhǔn)備:區(qū)域選擇牌、自主備餐桌
教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):
1.主班教師迎接陸續(xù)來園的孩子,進行個別交流,及時和家長交流。觀察孩子們餐后棋類、拼圖等自主活動情況。
2.助教老師跟隨部分進餐結(jié)束的幼兒前往菜園進行植物照顧、觀察。
3.生活老師組織并指導(dǎo)孩子自主盛取早餐,做好餐后整理工作,
個別教育:餐前準(zhǔn)備王晟澤小朋友較為拖拉;近階段班級徐博延、孫藝蕓餐后活動經(jīng)常處于游離狀態(tài),給予提醒和引導(dǎo)。
生活指導(dǎo):最近天氣比較熱,提醒孩子戶外活動出去能主動將外套脫掉。
二、生活活動:盥洗及點心環(huán)節(jié)(8:35――8:45)
活動內(nèi)容:盥洗、點心
活動準(zhǔn)備:牛奶、牛奶壺
教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):
1.主班教師提醒個別幼兒活動的有序性。
2.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動。
3.生活老師觀察、指導(dǎo)幼兒自主倒牛奶情況。
個別教育:提醒幼兒在指定區(qū)域喝牛奶。
三、戶外活動(8:45――9:45)
活動內(nèi)容:早操、戶外運動區(qū)域
戶外運動區(qū)域:區(qū)域場地根據(jù)園所戶外環(huán)境進行劃分,以粗大動作練習(xí)為內(nèi)容,過程中孩子可以自由結(jié)伴分組,組建自己的游戲主題和游戲方法。讓孩子在與材料和器械的互動中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,體現(xiàn)以幼兒為主體的運動方式。結(jié)合“玩沙玩水真快樂”的主題,創(chuàng)設(shè)了“沙水區(qū)”和“水槍區(qū)”。豐富多樣的運動區(qū)域,帶給幼兒的多樣而豐富的運動體驗、體質(zhì)的增強,推進其富有個性的發(fā)展。天氣炎熱,有意識的控制幼兒運動量,做好適宜的防曬工作,在沙池區(qū)投放大型遮陽傘,水戰(zhàn)區(qū)選擇在樹蔭下進行,并增設(shè)喝水、擦汗等生活區(qū),及時提醒幼兒擦汗、補充水分,保證幼兒運動質(zhì)量。
(一)、創(chuàng)意闖關(guān)區(qū):投放各類材料,引導(dǎo)幼兒嘗試將各種器械材料開展各類運用,通過分組合作,協(xié)商開展運動,發(fā)展身體的平衡能力,增強動作協(xié)調(diào),培養(yǎng)一定的力量和耐力。
活動目標(biāo):1. 能積極參與運動,大膽嘗試將各種器材組合開展各類運動。
2. 促進平衡能力,增強動作協(xié)調(diào)性。
主材料:竹架、平衡板、輪胎、攀爬架等。
輔助材料:奶粉罐、軟墊、攀爬桶等。
(二)、騎行區(qū):以扭扭車、自行車等不同材質(zhì)的車輛為載體,騎行在車道上,運用斑馬線、車庫等場景,控制汽車速度,促進幼兒下肢動作鍛煉。體驗自由騎行的樂趣。
活動目標(biāo):1.能根據(jù)車道標(biāo)示進行騎行。
2.增進下肢動作的發(fā)展。
材料:扭扭車、滑板車、自行車若干。
(三)、沙水區(qū):結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域,以各類玩沙用具及磚塊,在沙池中進行自由堆砌、搬運,發(fā)展手部肌肉動作,促進肢體力量的發(fā)展。
活動目標(biāo):1.運用玩沙工具,自由玩沙。
2.控制手部肌肉的`動作,促進肢體協(xié)調(diào)。
(四)、水戰(zhàn)區(qū):結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域,投放大小不用的水槍,孩子們可自由分隊,運用輪胎進行軍事堡壘的搭建,再運用水槍進行對戰(zhàn)。鍛煉手的握力及肌肉控制力。
活動目標(biāo):1.嘗試用輪胎進行自由建構(gòu)。
2.用水槍玩多種游戲,發(fā)展手部肌肉控制。
個別教育:關(guān)注王晟澤、臧奕馳等個別易出汗幼兒活動中自主擦汗、喝水習(xí)慣的培養(yǎng),對於軒羽、王樂嶼服藥、受傷的幼兒特別關(guān)注,控制運動量。
四、生活活動:盥洗、喝水、擦汗及水果環(huán)節(jié)(9:45―10:00)
活動準(zhǔn)備:水壺、擦汗巾、水果
活動過程:分批自主進入活動室――盥洗――自主到水喝――自主擦汗――自主吃水果――更換衣服。
教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):
1.主班老師提醒并指導(dǎo)幼兒活動的有序性,提醒互相擦背或幫助個別幼兒擦背。
2.生活老師觀察和指導(dǎo)幼兒自主喝水情況,在水果后幫助個別汗量大的幼兒更換衣物。
3.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動。
4.配班老師幫助出汗量較大的孩子更換衣物。
個別教育:王晟澤、貝思瀚等幼兒生活活動較為拖沓,活動前給予提醒。
五、教學(xué)活動(10:00――10:25)
活動內(nèi)容:藝術(shù)《小魚歷險記》
設(shè)計意圖:主題“玩沙玩水真快樂”,孩子的天性,喜歡玩沙玩水,對水中的生物也尤為感興趣。班級飼養(yǎng)區(qū)根據(jù)孩子興趣飼養(yǎng)了金魚,孩子們都爭搶著給給小魚喂食、換水,清洗魚缸,小魚的外形特點、泳姿都是孩子們?nèi)粘S^察后的重要談資。本活動節(jié)選奧爾夫音樂《開始與停止》,以水中游水的小魚為角色,重視對音樂的感受與欣賞;結(jié)合中班幼兒年齡特點,創(chuàng)設(shè)小魚歷險的游戲情節(jié),讓幼兒在角色扮演的過程中自然熟悉樂曲。在感受、想象、參與的過程中理解音樂,表現(xiàn)音樂,產(chǎn)生情感共鳴。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到音樂活動的樂趣,在玩玩、做做中提高了對音樂作品的欣賞能力和表現(xiàn)能力。
活動目標(biāo):
1.在熟悉樂曲abac旋律結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,能跟隨音樂節(jié)奏變化控制身體動作。
2.愿意參加游戲,體驗音樂游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
音樂、圖譜
活動過程:
故事導(dǎo)入,熟悉游戲角色。
1.故事導(dǎo)入,引出情境。
2.完整欣賞,學(xué)做小魚的動作。
3.出示圖譜,驗證樂曲的頓點。
分段欣賞,理解音樂旋律。
1.傾聽a段音樂,跟學(xué)小魚游泳及捉迷藏的動作。
2.感受ab段音樂,練習(xí)躲藏的動作。
3.完整欣賞,跟隨音樂做小魚回家的動作。
跟隨音樂,嘗試完整游戲。
1.個別示范。
2.集體游戲。
六、生活活動(10:25―10:35)
活動內(nèi)容:盥洗、自主喝水,并進行自主記錄喝水情況。
活動準(zhǔn)備:溫開水、茶杯
活動指導(dǎo):提醒孩子們喝水和整理衣褲。
個別指導(dǎo):通過記錄表和現(xiàn)場觀察,及時發(fā)現(xiàn)和提醒孩子喝水情況。
七、區(qū)域活動(10:35―11:25)
活動內(nèi)容:根據(jù)幼兒自選進入?yún)^(qū)域活動――教師觀察――交流評價
活動準(zhǔn)備:區(qū)域材料、記錄表、照相機
教師定點觀察:
1.主班教師:全局觀察,全面了解班級區(qū)域開展情況,并作好觀察記錄,適時給予指導(dǎo)和幫助。重點觀察“水管區(qū)”,因為該區(qū)域是本周剛開放的新區(qū)域,了解孩子的現(xiàn)場活動情況,適時推進。
2.配班老師:定點觀察,關(guān)注“小天才游戲區(qū)”和“彩虹之家”的活動情況,重點觀察本周新增設(shè)的篩沙、運水、水的過濾的材料的操作情況。
3.助教老師:定點觀察,重點關(guān)注“樂樂美工坊”和“美食屋”的活動情況,并在活動后做好整理檢查工作。
4.生活老師:定點觀察“多米諾骨牌館”的活動情況,推動孩子的組合創(chuàng)意。
八:餐前活動及午餐(11:25―12:00)
活動內(nèi)容:結(jié)伴交流、盥洗、自主盛飯菜、自主用餐
活動準(zhǔn)備:自主備餐桌
教師指導(dǎo):
1.主班和幼兒一起分享交流并分組邀請幼兒進餐。
2.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動。
3.配班老師觀察和指導(dǎo)幼兒在盛飯區(qū)情況。
4.生活老師觀察和指導(dǎo)幼兒拿取餐盤及盛菜的有序性。
1、知道荷葉的用處很大,引導(dǎo)幼兒根據(jù)小動物的需要,想象荷葉有什么用。
2、懂得幫助別人是很愉快的事。
1、觀察過池塘里的荷葉和荷花,知道荷葉又大又圓,是翠綠色的。
2、背景圖,實物荷葉一張。
一、看看說說
1、出示荷葉
2、請你們猜猜這是什么花的葉子?
3、荷花的葉子叫荷葉,荷葉是什么樣子的?它是什么樣色的?有什么作用?
二、聽故事《圓圓的荷葉》
1、完整的講故事一次,提問:是誰向青蛙要荷葉的?它們要荷葉有什么用?
2、分段講故事。
3、小結(jié):小雞、胖熊、小兔、小鳥、螞蟻、小松鼠、蜻蜓都向青蛙要了一張荷葉,
用它包飯、做帽子、做雨傘、做屋頂、做搖籃、做小船、做飛機場。荷葉的用處可真多呀!
4、又來了許多小動物,它們也向青蛙要荷葉,請猜猜,誰想用荷葉做臉盆?做扇子?
做地毯?做喇叭?用荷葉給寶寶做滑梯,做蹦蹦床?
(幼兒根據(jù)自己的想象,自由回答)
5、青蛙非常樂意地滿足了大家的需要,晚上,它躺在自己的荷葉床上,
想到自己的荷葉有這么多的用處,心里會怎么想呢?(幼兒自由回答)
三、繪畫:圓圓的荷葉。
1、引導(dǎo)幼兒為自己喜歡的水果寶寶涂上漂亮的顏色。
2、鼓勵幼兒大膽想象,添畫人物、動物等,豐富畫面。
活動準(zhǔn)備:一列畫好的火車、繪畫紙、油畫棒、幼兒有畫人物的經(jīng)驗
一、出示一列火車。
1、教師:嗚——看,誰來了?
2、教師:猜猜看,誰會來乘坐這列火車呢?
3、教師:水果寶寶們要出去旅行,可是現(xiàn)在火車快要開了,水果寶寶怎么還沒來呀?
(幼兒猜測)
二、發(fā)揮幼兒想象,擴展幼兒思維。
1、教師:你想給水果寶寶穿上什么顏色的衣服?
2、怎樣才能使水果寶寶看上去更可愛呢?
3、討論想象:除了水果寶寶,還會有誰來乘這列火車呢?
三、提出作畫要求。
1、選自己喜歡的顏色給水果寶寶涂色。
2、除了水果寶寶外,列車上還可以畫上其它的東西。
如:人物、小動物等。
四、作品展示、評價。
一、活動目的:通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
二、活動時間:xxx年xxx月xxx日上午(8:00—12:00)
三、活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強家園聯(lián)系,增進家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排:
8:00—8:15晨間活動
活動名稱:小動物套圈
活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。
8:15---8:30早餐活動
1.餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2.進餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9:00---10:00蒙氏活動
活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求:
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走
(2)收工作:
聽到音樂自己整理工作并收好工作毯
10:00----10:30數(shù)學(xué):三以內(nèi)的數(shù)量
10:30---11:00英語活動
11:00---11:40戶外活動
(6篇)為了確保事情或工作安全順利進行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該怎么去寫方......
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以“游藝”為主題,在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動,感受節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。
1、通過活動,讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己,體驗到努力就會成功的快樂。
3、通過游藝活動,感受到機關(guān)幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
20xx年xx月xx日
1、環(huán)境準(zhǔn)備:布置游藝場地,準(zhǔn)備游藝材料、游藝內(nèi)容及獎券;搭建慶典儀式舞臺。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:游藝活動獎品(耳罩、雪娃娃、面具、胸章、禮物袋、貼畫等)
幼兒園內(nèi)及園外操場
全體幼兒(每位幼兒邀請一位家長陪同來園參與親子活動)
1、8:30鐘開始,“米奇”“米妮”在門口迎接小朋友的到來(小朋友可以和“米奇”“米妮”合影留念)。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集印章,兌換獎品。
4、兌換獎品后,可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。
5、鐘聲敲響時,所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到操場分區(qū)域站好隊集合,共唱《新年好》。
6、“慶元旦迎新年”慶典儀式
(1)新年動感舞蹈《火焰》。
(2)吳園長送上新年祝福。
(3)請園領(lǐng)導(dǎo)及各班家長委員會主席抽取“年度幸運寶寶”大獎。
(4)大家共同許愿,迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,新年游藝活動結(jié)束。
1、各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放,全園分成11個公共活動區(qū)域,7個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域,4個活動區(qū)域是幼兒游戲區(qū)域(優(yōu)勝者獲得小禮品一份)。全園孩子們都可以參加活動。
2、活動時,每個孩子有一張邀請函,任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次,每參加完一個游藝活動后,由負(fù)責(zé)該活動的老師蓋上印章。集齊5個印章便可兌換一份小禮物,集齊9個以上印章可兌換第二份禮物。
3、幼兒將游藝券兌換禮物后,將抽獎券投入抽獎箱,等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”。
1、參加活動不擁擠、要排隊。
2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
6、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊等候區(qū),由一名老師專門負(fù)責(zé)。
7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒,提醒幼兒注意保管。
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