最新舉辦馬拉松比賽 馬拉松故事的活動(dòng)方案(匯總5篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

馬拉松故事的活動(dòng)方案

1、理解故事內(nèi)容，知道故事中角色的形象特征及豐富詞語：“威風(fēng)”、“承諾”。

2、創(chuàng)編故事結(jié)尾，并能用完整的語言進(jìn)行表達(dá)，培養(yǎng)擴(kuò)散性思維。

3、懂得答應(yīng)別人的事要盡量做到。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

多媒體電腦、大屏幕、動(dòng)畫光盤、磁帶、獅子和老鼠頭飾。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入及進(jìn)場：去森林里

師：今天天氣真好，老師帶你們?nèi)ド滞妗?師生聽著音樂進(jìn)入活動(dòng)室)

(教學(xué)反思：情境的設(shè)置，自由、活躍方式的導(dǎo)入，使幼兒很快進(jìn)入狀態(tài)，激發(fā)了活動(dòng)興趣?；顫姷囊魳贰唇加巍?，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用)

二、播放動(dòng)畫，觀察獅子和小老鼠的外形特征，豐富詞語：威風(fēng)

1、師：森林到了，你們看，誰來了呀?(獅子、老鼠)

2、師：那這是一只什么樣的獅子?誰用一個(gè)好聽的詞來形容一下。(介入詞：威風(fēng))

幼1：這是一只恐怖的獅子。

幼2：這是一只威猛的獅子。

幼3：這是一只大大的、不開心的獅子。

幼4：這是一只威風(fēng)的獅子。

(教學(xué)反思：獅子是幼兒比較熟悉的卡通動(dòng)物形象，再加上多媒體動(dòng)畫的效果，孩子們立刻被吸引了，都想把自己的想法告訴別人，氣氛活潑而熱烈，同時(shí)幼兒的詞匯也得到了豐富。)

3、師：這又是一只怎樣的老鼠?

幼1：一只小小的老鼠。

幼2：一只偷油的老鼠。

幼3：一只膽小的老鼠。

幼4：一只狡猾的老鼠。

4、師：那么威風(fēng)的獅子和膽小的老鼠之間到底會(huì)發(fā)生什么事呢?我們一起來看一看，聽一聽。

三、欣賞故事光碟《獅子和老鼠》，理解故事內(nèi)容。

(附故事內(nèi)容：森林里，住著一只威風(fēng)的獅子。有一天，獅子正在睡覺。突然，一只小老鼠在獅子的臉上爬過，把獅子弄醒了，獅子很生氣，把老鼠捉住，好生氣地責(zé)罵老鼠：“你這可惡的老鼠真大膽，，竟敢打擾我獅大哥睡覺?！毙±鲜筇ь^望著獅子，懇求說：”獅子大哥，我求你放過我吧，我以后一定會(huì)報(bào)答你的?！豹{子聽了便哈哈大笑：“小小的老鼠，能報(bào)答我什么?好吧，我就放了你吧!”獅子爪子一松，就把小老鼠放走了。

過了很久很久，這個(gè)森林來了一個(gè)獵人，他弄了一個(gè)陷阱，想捕捉獅子。

有一天，獅子不小心跌進(jìn)獵人的陷阱里，給網(wǎng)困住了。獅子只好大聲喊：“救命呀，救命呀……”這時(shí)，小老鼠經(jīng)過，他聽見獅子的求救聲，看到獅子被網(wǎng)困住了……)

(教學(xué)反思：這是一個(gè)老師和幼兒一起學(xué)的過程，讓幼兒在視聽結(jié)合的基礎(chǔ)上設(shè)置開放性提問，結(jié)合幼兒日常生活的經(jīng)驗(yàn)，從獅子、老鼠形象特征的角度思考問題，提供了充分的發(fā)言機(jī)會(huì)，利于幼兒大膽的想象，積極表述。同時(shí)，又以“猜測”貫穿其中，讓幼兒在猜一猜，說一說的基礎(chǔ)上理解故事內(nèi)容)

四、學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾

1、師：獅子被網(wǎng)困住，故事就講到這里，那么，你們說，小老鼠究竟救不救獅子呢?

幼1(迫不及待地)：小老鼠不會(huì)救獅子，它騙了獅子。

幼2：小老鼠會(huì)救獅子的，因?yàn)樗饝?yīng)了獅子要報(bào)答它。

幼3：會(huì)救獅子的。

2、師：呀，有的小朋友認(rèn)為老鼠會(huì)救獅子，有的小朋友認(rèn)為老鼠不會(huì)救獅子。那這樣吧，請(qǐng)認(rèn)為老鼠會(huì)救獅子的小朋友坐到藍(lán)色的地毯上，認(rèn)為老鼠不會(huì)救獅子的小朋友坐到紅色的地毯上。

(放輕快的音樂，幼兒選位子)

(教學(xué)反思：每一位幼兒都是一個(gè)不同的個(gè)體，在“救與不救獅子”的問題上，都有自己的想法。教師在這里采用了“選位子”的方法，突出了以幼兒為主體的自主學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了幼兒的靈活性和求異性。)

3、提出編故事的要求，幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾。

(1)師：《獅子和老鼠》的故事講到這里，你們說有沒有結(jié)束?

眾幼：沒有結(jié)束。

師：為什么?

幼1：因?yàn)楣适轮羞€沒有講老鼠有沒有救獅子。

幼2：因?yàn)椴恢浇Y(jié)果怎樣?

(2)幼兒自由討論及編故事結(jié)尾。

(放輕柔的音樂)

(教學(xué)反思：討論可以使幼兒相互之間自由發(fā)表感受，便于激發(fā)幼兒積極思維并表述見解，有助于培養(yǎng)獨(dú)立思考、創(chuàng)新的能力，發(fā)展幼兒口語表達(dá)和靈活應(yīng)變的能力。在此活動(dòng)中，幼兒參與講述、討論的踴躍性在此處又上了一個(gè)臺(tái)階，在師生互動(dòng)，生生互動(dòng)中，發(fā)展了幼兒的擴(kuò)散性思維。)

(3)個(gè)別幼兒講述自己創(chuàng)編的故事結(jié)尾。

師：誰愿意把你編的故事結(jié)尾講給大家聽?

幼1：小老鼠聽見獅子的求救聲，看到獅子被網(wǎng)困住了，就急忙跑過去對(duì)獅子說：“獅子大哥。你別急，我來救你?！闭f著，老鼠用尖尖地牙齒把網(wǎng)咬破了，獅子得救了，他們也成為了好朋友。

幼2：小老鼠看到獅子被網(wǎng)困住了，它來到獅子身邊對(duì)他說：“我才不會(huì)救你呢?上次我是騙你的，你就等著獵人來殺你吧!”

幼3：老鼠聽見是獅子的求救聲，就去喊了好多小伙伴一起來救獅子，獅子獲救了，它們開心地笑了。

……

(教學(xué)反思：在這里，教師提供了一個(gè)“說”的環(huán)節(jié)，幼兒們都各抒己見自己創(chuàng)編的故事結(jié)尾，使活動(dòng)達(dá)到了高潮。)

(4)師：小朋友編的結(jié)尾我們都聽過了，老師也邊了一個(gè)結(jié)尾，我們一起來看一看。

(繼續(xù)放動(dòng)畫畫面，講結(jié)尾)

五、思想教育，豐富詞語：承諾

師：老師編得好不好?

眾幼：好!

師：那么你聽了故事，你明白了什么呢?

幼1：我知道了不能騙別人。

幼2：答應(yīng)別人的事要做到。

師小結(jié)：老師這樣編故事結(jié)尾，是想讓你們明白：答應(yīng)別人的事情就要去做，而且要盡量做好。就像故事中的小老鼠承諾要報(bào)答獅子大哥，后來真的做到了一樣。

(教學(xué)反思：在小結(jié)時(shí)，教師從目標(biāo)出發(fā)，升華了活動(dòng)主題：“言必承，信必諾”。)

六、結(jié)束：師幼扮獅子和老鼠聽音樂邊游戲邊出活動(dòng)室。

馬拉松故事的活動(dòng)方案

正常人大概要工作35年，就像一場馬拉松比賽。要知道，大多數(shù)人最后都是要走到終點(diǎn)的，只有少數(shù)人跑過終點(diǎn)。因此，在剛開始時(shí)去搶領(lǐng)先的位置，沒有太大的意義。

與此同時(shí)，這場馬拉松比賽還有初賽、復(fù)賽、決賽。初賽時(shí)大家都剛剛進(jìn)入社會(huì)，大多數(shù)都是實(shí)力一般的人，這時(shí)候努力工作就能脫穎而出。于是，有的人20多歲做了經(jīng)理，有的人遲些也終于贏得初賽，30多歲成了經(jīng)理。

然后是復(fù)賽，能參加復(fù)賽的，每個(gè)人都有些能耐，這時(shí)再想勝出就不容易了，要有很強(qiáng)的堅(jiān)韌精神，要贏，得靠團(tuán)隊(duì)的力量，要懂得凝聚人心，要有長遠(yuǎn)的眼光。

這個(gè)世界的規(guī)律是：給人一點(diǎn)成功的同時(shí)，讓人驕傲自滿。剛剛贏得初賽的人往往沒有耐性，沒有容人的度量，就像一頭憤怒的斗牛，雖然猛烈，但最終是會(huì)失敗的。而贏得復(fù)賽的人像斗牛士，不急不躁，慢慢耗盡對(duì)手的耐心和體力。贏得復(fù)賽以后，大約已經(jīng)是一位很了不起的職業(yè)經(jīng)理人了。

最終的決賽來了，大家都是高手，只能等待對(duì)方犯錯(cuò)。他們最大的敵人就是自己，在決賽中要做的只是不被自己擊敗，等著別人被自己擊敗。這和體育比賽一樣，最后高手之間的比賽，就看誰失誤少，誰就贏得決賽。

所以，看待工作，眼光要放遠(yuǎn)一點(diǎn)。一時(shí)的誰高誰低并不能說明什么。

當(dāng)然，在此之前，你要想清楚，你要的是什么？

大多數(shù)人唯一的想法是，我想要一份工作。越是焦急，越饑不擇食，越想不清楚，越容易失敗，你的經(jīng)歷越來越差，下一份工作面試你的人看著你的簡歷就皺眉頭。于是，你陷入惡性循環(huán)。

我們把處理的事情分為“重要”和“緊急”，如果不做重要的事，就會(huì)常常去做緊急的事。比如，鍛煉身體、保持健康是重要的事，看病則是緊急的事。如果不鍛煉身體保持健康，就會(huì)常常為了病痛而煩惱。找工作也是如此，考慮清楚“自己究竟要什么”是重要的事，“找工作”是緊急的事。如果考慮不清楚，就會(huì)常常要找工作。

隨之而來的問題是，你的目標(biāo)應(yīng)該有多大？

中國的勵(lì)志和國外的勵(lì)志不同，中國比較鼓勵(lì)人立下大志愿，而國外比較鼓勵(lì)人勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，面對(duì)普通人的困境。我們都是普通人，不會(huì)買*票中500萬元，不會(huì)成為比爾·蓋茨或者李嘉誠，我們當(dāng)中，很少的人會(huì)創(chuàng)業(yè)成功，大部分人會(huì)活過65歲。

所以，你在想自己要什么的時(shí)候，“現(xiàn)實(shí)”一點(diǎn)。目標(biāo)定得高些，對(duì)于喜歡挑戰(zhàn)的`人來說有好處，但對(duì)于大多數(shù)普通人來說，反而容易灰心沮喪。

我并不反對(duì)跳槽，但跳槽不是解決問題的辦法。很多人跳槽是因?yàn)檫@樣或那樣的不開心，但這種不開心在當(dāng)下這個(gè)公司不能解決，那么在下一個(gè)公司多半也解決不了。換個(gè)環(huán)境你都不知道會(huì)碰到什么問題，與其如此，不如現(xiàn)在就把問題解決掉。

人生的曲線應(yīng)該是曲折向上的，偶爾會(huì)遇到低谷，大趨勢總歸是曲折向上，而不是像脈沖波一樣每每回到起點(diǎn)。我見過不少面試者，30多歲，四五份工作經(jīng)歷，每次多則3年，少則……年，30多歲時(shí)回到起點(diǎn)，從一個(gè)初級(jí)職位開始干起，拿初級(jí)的薪水，和20歲的年輕人一起競爭，不覺得有點(diǎn)辛苦嗎？這種日子好過嗎？并不是你的每一份努力都會(huì)得到回報(bào)，并不是你的每一次堅(jiān)持都會(huì)有人看到……人總是會(huì)遇到挫折，人總是會(huì)有低潮，人總是會(huì)有低聲下氣的時(shí)候，這恰恰是人生最關(guān)鍵的時(shí)候。逆境，是上帝幫你淘汰競爭者的地方，要知道，你不好受，別人也不好受，你堅(jiān)持不下去，別人也一樣，千萬不要告訴別人你堅(jiān)持不住，那只能讓別人增強(qiáng)堅(jiān)持的信心；要讓競爭者看著你微笑的面孔，失去信心，退出比賽。勝利屬于那些有耐心的人。

《馬拉松》

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馬拉松故事的活動(dòng)方案

海灣三校的傳統(tǒng)友誼由來已久，此次，在歲末之際，我們舉行馬拉松長跑比賽，旨在發(fā)揚(yáng)海灣大學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神，繼承和促進(jìn)華理、上師、應(yīng)技大三校學(xué)生的革命友情。

二.活動(dòng)主題

三校大學(xué)生馬拉松大賽

三.活動(dòng)時(shí)間

20_-12-__

四.活動(dòng)地點(diǎn)

海灣大學(xué)城

五.宣傳方式

三所高校各自在校內(nèi)制作海報(bào)和傳單進(jìn)行宣傳，三校聯(lián)合組織一場晚會(huì)，進(jìn)行活動(dòng)宣傳，在人人網(wǎng)上高調(diào)發(fā)消息。

六.活動(dòng)流程

1.報(bào)名階段

各校報(bào)名人數(shù)不限，報(bào)名時(shí)間為12-__----12-__2.準(zhǔn)備階段

2)站點(diǎn)設(shè)置

每隔800米設(shè)置一個(gè)服務(wù)站，為參賽人員提供水及醫(yī)護(hù)服務(wù)。

3)志愿者招募

1)華理南大門為比賽起點(diǎn)，由志愿者為參賽選手發(fā)放號(hào)碼牌。2)主持人介紹到場評(píng)委及參賽選手情況。3)主持人介紹比賽注意事項(xiàng)及獎(jiǎng)勵(lì)情況。4)宣布比賽開始。4.宣布比賽結(jié)果。

5.評(píng)委為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。6.比賽結(jié)束。

七.活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.有三校校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)依法辦理好相關(guān)審批手續(xù)。2.各校負(fù)責(zé)好自己學(xué)校的任務(wù)和分工。

3.活動(dòng)開始前2小時(shí)，有工作人員做好活動(dòng)所需背景幕，舞臺(tái)，音響的設(shè)備，布置好現(xiàn)場。

八.活動(dòng)意義1.展現(xiàn)海灣大學(xué)生風(fēng)采，增進(jìn)三校學(xué)生友誼。

2.磨練學(xué)生意志，倡導(dǎo)健康生活，我長跑，我快樂。

3.利用體育活動(dòng)減緩學(xué)習(xí)壓力，以后更好的投入到期末考試的當(dāng)中去。

九.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.獎(jiǎng)品

一等獎(jiǎng)1名：山地自行車一輛

800元/輛二等獎(jiǎng)2名：耐克跑鞋一雙

500元/雙三等獎(jiǎng)3名：蘋果mp3一部

200元/部2.宣傳經(jīng)費(fèi)

海報(bào)三張約600元

傳單若干約500元

橫幅三條約200元4.運(yùn)行經(jīng)費(fèi)

舞臺(tái)和音響租借費(fèi)

500元

飲料及醫(yī)護(hù)設(shè)施費(fèi)

250元總計(jì)

4450元

十.注意事項(xiàng)

1.2.3.4.5.志愿者切實(shí)發(fā)揮作用，堅(jiān)決杜絕各類事故特別是交通事故的發(fā)生。比賽開始階段嚴(yán)防擁擠起哄事件發(fā)生。隨時(shí)與公安部門取得聯(lián)系。

每個(gè)十字路口和斑馬線處均要有志愿者維持秩序。

活動(dòng)路線避開車流量較大的地方，避開上下班的高峰段。

馬拉松故事的活動(dòng)方案

二、承辦單位：體育學(xué)院

三、協(xié)辦單位：每日新報(bào)、天津衛(wèi)視-5頻道、輪滑鞋制造公司

四、策劃推廣：_學(xué)院社會(huì)體育與管理系市場營銷班

六、競賽項(xiàng)目：輪滑賽

七、廣告宣傳回報(bào)項(xiàng)目：

(1)比賽總冠名;

(2)沿途廣告牌;

(3)促銷方案策劃實(shí)施;

(4)相關(guān)媒體廣告;

(5)秩序冊廣告;

(6)展臺(tái)事物廣告;

(7)氣球廣告;

(8)粘貼畫廣告;

(9)相關(guān)儀式背景及廣告;

(10)本次比賽指定產(chǎn)品。

八、宣傳日期：計(jì)劃為3月1日——5月1日

九、冠名贊助商權(quán)益：

(1)獲得本次比賽的總冠名權(quán);

(2)擴(kuò)大企業(yè)知名度;

(3)對(duì)企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行宣傳推廣;

(4)在媒體上出現(xiàn)冠名企業(yè)名稱進(jìn)行宣傳促進(jìn);

(5)冠名贊助企業(yè)可組織數(shù)名人員參賽和穿著有企業(yè)名稱及企業(yè)標(biāo)志的服裝;

(6)比賽街道周邊可以豎有企業(yè)標(biāo)志和名稱的廣告牌;

十、其他贊助商的權(quán)益：

(1)在起點(diǎn)的巨型氣球上出現(xiàn)贊助企業(yè)的名字或標(biāo)志或產(chǎn)品圖表;

(2)街道周圍的臨時(shí)廣告牌出現(xiàn)贊助企業(yè)的圖表或名稱;

(3)在進(jìn)行媒體宣傳時(shí)展現(xiàn)贊助企業(yè)的名稱;

(4)贊助參賽隊(duì)員的服裝、裁判員等工作人員的服裝;

(5)宣傳冊、秩序冊封面出現(xiàn)贊助企業(yè)。

馬拉松故事的活動(dòng)方案

各團(tuán)學(xué)組織、全校師生：

為進(jìn)一步推進(jìn)團(tuán)中央“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)，貫徹學(xué)校活力校園建設(shè)，加強(qiáng)體育健身部署，以豐富的活動(dòng)載體隆重紀(jì)念“一二·九”抗日救亡運(yùn)動(dòng)83周年，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，校團(tuán)委經(jīng)研究，決定舉辦紀(jì)念“一二·九”校園馬拉松長跑活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、活動(dòng)時(shí)間：

20**年12月9日14:00

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

西區(qū)操場--xx路--西區(qū)操場

三、參賽報(bào)名：

1.全校師生均可報(bào)名參賽；

2.參賽者需通過青春科大app進(jìn)行報(bào)名（app使用手冊見附件）;

3.報(bào)名截止至12月2日。

四、活動(dòng)安排：

4.主辦方向參賽師生提供統(tǒng)一空白號(hào)碼簿，參賽師生亦可自行準(zhǔn)備個(gè)性化參賽標(biāo)志；

5.各院級(jí)團(tuán)組織于12月2日16:00前向主辦方報(bào)送一條橫幅內(nèi)容，主辦方統(tǒng)一制作并在操場懸掛。

五、支持與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1.主辦方為參賽師生提供參賽服裝，具體發(fā)放事宜見后續(xù)通知；

4.請(qǐng)參賽師生將活動(dòng)現(xiàn)場照片發(fā)至微信朋友圈或qq空間集贊，獲得點(diǎn)贊次數(shù)較多的，可于活動(dòng)結(jié)束次日12:00前提交截圖，獲贊最多的前10人獲優(yōu)秀傳播獎(jiǎng)，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

六、信息通聯(lián)：

2.報(bào)銷宣傳費(fèi)用或申請(qǐng)?bào)w育運(yùn)動(dòng)基金的團(tuán)隊(duì)，需在活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi)將材料報(bào)送至所在院級(jí)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人。

3.如遇惡劣天氣等情況更改活動(dòng)方案，主辦方將另行通知。

校團(tuán)委

11月12日