晉教歐洲西部教學(xué)反思 歐洲西部教學(xué)反思(精選5篇)

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歐洲西部教學(xué)反思

今天，我在我們綜合組就關(guān)于初中地理課堂中的學(xué)法指導(dǎo)上了一節(jié)研討課，通過我們組成員的評課，我受益匪淺，下面我就這節(jié)課的一些想法談一談：

一、成功之處：

1、課堂上學(xué)生主動參與性比較好，回答問題積極，每位同學(xué)都想急著回答問題，能給他們組加分。充分體現(xiàn)了小組評價的制度，從而增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理都的興趣和信心。

2、課堂中能充分利用地圖，直觀且一目了然，能夠把知識點落實到地圖中，尤其表現(xiàn)在后面對知識鞏固的環(huán)節(jié)中，增強(qiáng)了學(xué)生的理解和記憶能力。

3、通過對比我國和西方人的飲食結(jié)構(gòu)差異導(dǎo)入，從學(xué)生生活實際出發(fā)，易于增加感性認(rèn)識并逐步理解歐洲為何畜牧業(yè)發(fā)達(dá)。

4、板書設(shè)計盡量做到精簡且因果關(guān)系清晰明了。

二、不足之處及改進(jìn)措施:

1、溫帶海洋性氣候和溫帶大陸性氣候在對比中應(yīng)提問再細(xì)化，并注重引導(dǎo)從沿海向內(nèi)陸海洋性在減弱，大陸性在增強(qiáng)。

2、個別學(xué)困生回答問題不是很積極，應(yīng)該采取更好的方法去調(diào)動他們的積極性，盡量讓每一個學(xué)生都能在課堂上回答問題。

3、課堂小結(jié)時，可結(jié)合板書突出重點，再次點題。

歐洲西部教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)知識能力思想

1、通過地形圖引導(dǎo)學(xué)生分析河流特征，讓學(xué)生從歐洲氣候和地形入手解釋歐洲河流特征，了解歐洲著名的河流。

2、培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識的能力。

3、通過咸海以及亞歐人口問題的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境理念教

重點歐洲氣候和地形難點歐洲氣候

教法討論、交流、互動教具地圖

程序教師活動學(xué)生活動

激

情

導(dǎo)

入有這樣一個地區(qū)，它的面積比我國稍大，卻分布著30多個國家，不少國家的.面積十分狹小，被稱為“袖珍國”、資本主義工業(yè)化最早的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。歷史上第一、二次世界大戰(zhàn)的策源地。旅游資源聞名遐爾，吸引了無數(shù)的各國游客。聽老師講解，思考問題，簡單交流。

學(xué)

生

自

主

學(xué)習(xí)

和

探

究一、自主學(xué)習(xí)階段：先看課本后獨(dú)立完成黑板上板書的自學(xué)提綱里的問題(題目如下)

1、在世界中的位置：歐洲西部位于哪個半球?請說出判斷理由。

2、海陸位置：歐洲西部西和北臨什么洋?南隔什么海與非洲相望?

3、緯度位置：大致在什么之間?圖中位于“冰島”北部的虛線是(a北回歸線、b北極圈)。

4歐盟是一個什么組織，目前共有多少個成員國?歐盟建立的作用有哪些?

1、觀察歐洲西部大陸輪廓的特點是什么?

2、歐洲西部的地形以什么為主。山脈主要有哪些?

6海洋性顯著的氣候：這種地形分布特點有利于海洋_深入大陸內(nèi)部，終年溫和多雨，形成典型的_氣候。

7、根據(jù)本區(qū)地形和氣候的特點，把本區(qū)“河湖”特征與形成條件連接起來。

(1)河湖水量充沛，河網(wǎng)密集a.受冰川影響

(2)斯堪的納維亞半島和阿爾卑斯山脈b.大陸輪廓

四、鞏固記憶知識點然后檢測

查圖分析歐洲西部的海陸位置、緯度位置。

查閱“歐洲西部地形”圖；分組查找歐洲西部的主要半島、島嶼、內(nèi)海、邊緣海和海峽。

相互交流?；仡櫼郧皩W(xué)習(xí)的世界四大稠密區(qū)及發(fā)達(dá)國家。對照圖冊查找歐盟成員國的名稱。

讀圖分析位置、范圍；根據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗，小組探討問題的解決方法。

根據(jù)上冊學(xué)習(xí)的影響氣候的因素來分析和討論本地區(qū)的氣候形成的原因。

拓

展

應(yīng)

用1你從歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)合發(fā)展的成功經(jīng)驗中獲得什么啟示?

2若給我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，你會說些什么?

討論問題，各組代表發(fā)言

板書設(shè)計一.地理位置

二.輪廓、范圍

三.主要國家、首都

四、地形特征

課后記學(xué)生進(jìn)行了長時間的學(xué)習(xí)后，邏輯思維能力有所提高，課程的設(shè)計注重知識的遷移，舊知識與新知識遷移，從亞洲遷移到歐洲。有的學(xué)生可能如魚得水，但不排除一些學(xué)生畏難，在課堂上要注意啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵。

歐洲西部教學(xué)反思

本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)在于讓學(xué)生認(rèn)識歐洲西部的地理位置、主要國家，了解掌握歐洲西部工農(nóng)業(yè)的`特點和歐洲西部豐富的旅游資源。在教學(xué)思路上，通過開展學(xué)生旅游路線的設(shè)計和展示、學(xué)生互評、小組競賽等學(xué)生活動來組織教學(xué)，將活動貫穿于整個教學(xué)過程，使學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)到知識，掌握技能，并增強(qiáng)合作和團(tuán)結(jié)精神，體現(xiàn)了新教材中以學(xué)生活動貫穿教學(xué)的思路，符合新課標(biāo)當(dāng)中提出的"體現(xiàn)學(xué)生是主體"的教學(xué)理念。

通過這節(jié)課的設(shè)計與實施，我體會到以下幾點：

1、初中的地理教學(xué)要符合初一學(xué)生的心理特征，應(yīng)突出教學(xué)方法的多樣性、教學(xué)過程的趣味性，在教學(xué)中多結(jié)合生活，采取情景教學(xué)。

2、課堂活動的設(shè)計要切合學(xué)生實際，要緊湊有序，利于調(diào)控。

3、開展學(xué)生活動應(yīng)適當(dāng)，不要為了活動而搞活動，應(yīng)該讓學(xué)生活動成為教學(xué)的手段，把教學(xué)內(nèi)容融入活動之中。通過活動來落實相關(guān)的知識點。

4、課堂問題設(shè)計要明確，要能起到引導(dǎo)學(xué)生針對問題思考的作用。

歐洲西部教學(xué)反思

課型：

新授課

課時安排：

第2課時

目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：了解歐洲西部是世界上資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早，目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地區(qū)。歐洲西部各國工業(yè)部門齊全，工業(yè)中心多；農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。

2、能力目標(biāo)：了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)，能分析其原因，熟悉本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點的分布。

3、教育目標(biāo)：通過對旅游資源的學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)展學(xué)生嚴(yán)結(jié)合增加旅游地理知識。

重點、難點：

重點

歐洲西部各國工業(yè)部門齊全，工業(yè)中心多；農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。

難點

歐洲西部各國工業(yè)部門齊全，工業(yè)中心多；農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。

教學(xué)方法：綜合法、讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法

教學(xué)用具：

掛圖、多媒體

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)提問上節(jié)課內(nèi)容。

請同學(xué)說說歐洲的地理位置和輪廓、地形。（學(xué)生回憶，并回答問題。）

二、導(dǎo)入新課

歐洲西部的各個國家所具有的自然地理特征簡單易記，但是歐洲西部在世界上最突出的地位還在于歐洲西部的經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)。

學(xué)生活動：幻燈演示歐洲的特產(chǎn)和風(fēng)景讓學(xué)生說說。

三、教授新課

板書：一、雄厚的經(jīng)濟(jì)實力

（對照書54頁圖簡單介紹資本主義的發(fā)展史。）

1、歐洲是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早的大洲，目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平仍居各大洲首位。

（指導(dǎo)學(xué)生讀統(tǒng)計圖。）

2、歐洲西部各國工業(yè)部門齊全。

3、農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。

（簡單介紹，結(jié)合幻燈讓學(xué)生了解）

法國、英國、荷蘭、丹麥等國有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)

利用書55頁閱讀材料了解歐洲部分國家的'特色產(chǎn)業(yè)

瑞士——鐘表

瑞典——造船、汽車、機(jī)器制造業(yè)

丹麥——畜產(chǎn)品“歐洲的牧場和食品庫”

挪威——水產(chǎn)品

荷蘭——鮮花（尤其是郁金香）

板書二、繁榮的旅游業(yè)

1、歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)簡單分析其原因，

2、主要旅游資源或旅游景點（通過幻燈讓學(xué)生欣賞）

挪威——陡峻幽深的峽灣，午夜的太陽

瑞士——“世界公園”的稱號、冰雪皚皚的山峰、世界表都伯爾尼

西班牙——陽光燦爛的海灘、精彩的斗牛表演

法國——田園風(fēng)光、“藝術(shù)之都”巴黎、埃菲爾鐵塔、羅浮宮、巴黎圣母院

意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”羅馬、龐貝古城、狂歡節(jié)

奧地利——“音樂之都”維也納德國——慕尼黑的啤酒節(jié)

小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識

作業(yè)：目標(biāo)檢測相關(guān)內(nèi)容

歐洲西部教學(xué)反思

1、冬暖夏涼，年溫差小

海洋性氣候區(qū)內(nèi)愈靠近大洋，氣候的'海洋性愈強(qiáng)。特別是在冬季，因沿岸有暖流經(jīng)過，西風(fēng)從暖流海面吹來，氣流溫暖潮濕，因此冬季氣溫比同緯度的大陸中心和大陸東岸暖得多。最冷月均溫均在0℃以上。

2、全年雨季，冬雨較多

此區(qū)正當(dāng)溫帶氣旋活動的路徑上，氣旋雨量豐沛，特別是冬季時溫帶氣旋更為活躍，雨日很多，但降水強(qiáng)度并不大。冬季降水量在全年所占比例稍大。

3、氣溫年變化與日變化都很小

在洋面上甚至觀測不到日變化。年變化的極值一般比大陸后延1個月，如最冷月為2月，最暖月為8月。在高緯地區(qū)最冷月還可能是3月，最暖月也可能到9月。