在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
1.通過對比我國和西方人的飲食結(jié)構(gòu)差異導(dǎo)入,從學(xué)生生活實際出發(fā),易于增加感性認(rèn)識并逐步理解歐洲為何畜牧業(yè)發(fā)達(dá)。
2.采用討論、指讀等形式盡量做到以學(xué)生為主體,多師生互動,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
3.結(jié)合上海世博會的召開,具有時代性和生活性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4.板書設(shè)計盡量做到精簡且因果關(guān)系清晰明了。
[缺點]
設(shè)置上,字體可再放大點或根據(jù)顏色的搭配以突出顯示。
2.溫帶海洋性氣候和溫帶大陸性氣候在對比中應(yīng)
《歐洲西部》是世界地理“認(rèn)識區(qū)域”中選取的五個地理區(qū)域之一。這五個地區(qū)在自然、人文方面各具特色,其中本節(jié)主要突出的是歐洲西部獨特的自然條件,是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)。根據(jù)本課的重點,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我以摸擬的“歐洲西部游”為主題巧妙地設(shè)計了這節(jié)課,讓學(xué)生輕松、愉快地在“玩”中學(xué),既動手又動腦,成為了課堂的主角,達(dá)到了預(yù)先設(shè)計的教學(xué)效果。反思整節(jié)課我認(rèn)為有以下幾點成功之處:
1、整節(jié)課給人予感性的認(rèn)知,思路構(gòu)架清晰。教學(xué)目標(biāo)明確,在教學(xué)過程中步步為營,讓人覺得整節(jié)課的過程很踏實。
2、學(xué)生活動充分、高效。
整節(jié)課學(xué)生在以“旅游”為主題的活動中,通過讀圖、討論探究等一步一步地解決“旅游”過程中遇到的問題。學(xué)生參與面廣,積極主動,活動充分,特別是效率高,在短短40分鐘內(nèi),學(xué)生生基本掌握了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容。
3、多媒體運用恰到好處。
本節(jié)課充分發(fā)揮了多媒體教學(xué)的優(yōu)點,運用得恰到好處。課件制作精美、清晰。色彩搭配巧妙,能夠成功的把學(xué)生的注意力吸引過來。并讓學(xué)生在絢麗多彩的課件中體驗歐洲優(yōu)美的旅游特色。
4、教師表情豐富且親切,給學(xué)生于感染力。在評價學(xué)生的時候能激勵學(xué)生的好學(xué)新,是的學(xué)生有自信和濃厚的興趣。
當(dāng)然通過教學(xué)實踐我也認(rèn)識到本節(jié)課的一些不足需要進(jìn)一步改進(jìn):
1、問題設(shè)計的層次性不足。
課堂上大部分學(xué)生能在問題的引領(lǐng)下積極思考,廣泛參與,但由于問題設(shè)計的層次性不足,對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說參與教學(xué)的困難很大,由此出現(xiàn)了一小部分孩子僅僅是“看熱鬧”,教學(xué)效果不好。
改進(jìn)措施:在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,注重問題設(shè)計的層次性。
2、教學(xué)評價方式過于單一且沒有及時的給學(xué)生講解相對應(yīng)的知識點。
上了一節(jié)期末考試前的復(fù)習(xí)課,發(fā)現(xiàn)了很多不足。反思如下:
學(xué)生課前的準(zhǔn)備情況不是很理想,沒有積極的進(jìn)行復(fù)習(xí),而且我也沒有進(jìn)行積極性的點評,如果我當(dāng)時能對個別表現(xiàn)較為積極的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),我相信以后學(xué)生的復(fù)習(xí)情況會更好的。
在復(fù)習(xí)講解環(huán)節(jié),在我穿完這部分問題的時候沒有留出充足的時間讓學(xué)生互相檢查學(xué)生的掌握情況。這節(jié)課本身就是復(fù)習(xí)課,就是要落實學(xué)生的掌握情況,這一點和我原本的教學(xué)初衷相違背了。
在試題講解環(huán)節(jié),學(xué)生的參與度不高,可能和我的調(diào)動有關(guān)。之前在講題的時候一般都是我一人在講,后來發(fā)現(xiàn)這樣效果并不好,向老教師學(xué)習(xí),我也開始嘗試著讓學(xué)生講,盡量做到學(xué)生能講的我少講甚至是不講,但可能是由于學(xué)生還沒適應(yīng)課堂上當(dāng)小老師,所以展示起來有種束手束腳的感覺。
再有一點是學(xué)生的掌握情況不是很好,做題時不能靈活的運用,所以在今后的學(xué)習(xí)中,我會盡量讓學(xué)生多做題,多練習(xí),能達(dá)到在練習(xí)時不慌張。
在以后的教學(xué)工作中,我會針對以上的幾點反思更好的提高我的課堂教學(xué)質(zhì)量,做一名合格的地理教師。
1、通過對比我國和西方人的飲食結(jié)構(gòu)差異導(dǎo)入,從學(xué)生生活實際出發(fā),易于增加感性認(rèn)識并逐步理解歐洲為何畜牧業(yè)發(fā)達(dá)。
2、采用討論、指讀等形式盡量做到以學(xué)生為主體,多師生互動,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
3、結(jié)合上海世博會的召開,具有時代性和生活性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4、板書設(shè)計盡量做到精簡且因果關(guān)系清晰明了。
1、ppt設(shè)置上,字體可再放大點或根據(jù)顏色的搭配以突出顯示。
2、溫帶海洋性氣候和溫帶大陸性氣候在對比中應(yīng)提問再細(xì)化,并注重引導(dǎo)從沿海向內(nèi)陸海洋性在減弱,大陸性在增強(qiáng)。
3、談這堂課的收獲環(huán)節(jié),可結(jié)合板書突出重點,再次提升課題。
1、多學(xué)習(xí)計算機(jī),結(jié)合地理學(xué)科特色靈活應(yīng)用多媒體技術(shù)如ppt、excel,提高自己的電腦水平。
2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)更嚴(yán)密、更科學(xué)。提問的方式方法,以及預(yù)留出學(xué)生活動的時間等等都需要不斷地研究。
3、地理教學(xué)中板書、版畫、版圖很重要,堅持每周練習(xí)。
4、提高自己教學(xué)語言表達(dá)能力,堅持聽“師說”、“壹周立波秀”,不僅練口才也積累知識,提高自己的教學(xué)素養(yǎng),不斷培養(yǎng)出自己的人格魅力。
非常感謝進(jìn)修學(xué)校的李繼紅校長和吳江教研組的姬惠光老師給我的點評,我會不斷努力的!
課時安排:第2課時
教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo):了解歐洲西部是世界上資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早 ,目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地區(qū)。歐洲西部各國工業(yè)部門齊全,工業(yè)中心多;農(nóng)業(yè)不占重要地位,但生產(chǎn)水平高,種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。
2、能力目標(biāo):了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū),能分析其原因,熟悉本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點的分布。
3、教育目標(biāo):通過對旅游資源的學(xué)習(xí),可以擴(kuò)展學(xué)生嚴(yán)結(jié)合增加旅游地理知識。
重點、難點
教學(xué)重點:
歐洲西部各國工業(yè)部門齊全,工業(yè)中心多;農(nóng)業(yè)不占重要地位,但生產(chǎn)水平高,種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。
教學(xué)難點:
歐洲西部各國工業(yè)部門齊全,工業(yè)中心多;農(nóng)業(yè)不占重要地位,但生產(chǎn)水平高,種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。
教學(xué)方法:綜合法、讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法
教學(xué)用具:掛圖、多媒體
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)提問 上節(jié)課內(nèi)容。
請同學(xué) 說說歐洲的地理位置和輪廓、地形。(學(xué)生回憶,并回答問題。)
二、導(dǎo)入新課:
歐洲西部的各個國家所具有的自然地理特征簡 單易記,但是歐洲西部在世界上最突出的地位還在于歐洲西部的經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)。
學(xué)生活動:幻燈演示歐洲的特產(chǎn)和風(fēng)景讓學(xué)生說說。
三、教授新課:
板書:一、雄厚的經(jīng)濟(jì)實力
(對照書54頁圖簡單介紹資本主義的發(fā)展史。)
1、歐洲是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早的大洲,目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平仍居各大洲 首位。
(指導(dǎo)學(xué)生讀統(tǒng)計圖。)
2、歐洲西部各國工業(yè)部門齊全。
3、農(nóng)業(yè)不占重要地位,但生產(chǎn)水平高,種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。
(簡單介紹,結(jié)合幻燈讓學(xué)生了解)
法國、英國、荷蘭、丹麥等國有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)
利用書55頁閱讀材料了解歐洲部分國家的特色產(chǎn)業(yè)
瑞士——鐘表
瑞 典——造船、汽車、機(jī)器制造業(yè)
丹麥——畜產(chǎn)品“歐洲的牧場和食品庫”
挪威——水產(chǎn)品
荷蘭——鮮花(尤其是郁金香)
板書 二、繁榮的旅游業(yè)
1、歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)簡單分析其原因,
2、主要旅游資源或旅游景點(通過幻燈讓學(xué)生欣賞)
挪威——陡峻幽深的峽灣,午夜的太陽
瑞士——“世界公園”的稱號、冰雪皚皚的山峰、世界表都伯爾尼
西班牙——陽光燦爛的海灘、精彩的斗牛表演
法國——田園風(fēng)光、“藝術(shù)之都”巴黎、埃菲爾鐵塔、羅浮宮、巴黎圣母院
意大利——“水城”威尼斯、“千年古 都”羅馬、龐貝古城、狂歡節(jié)
奧地利——“音樂之都”維也納 德國——慕尼黑的啤酒節(jié)
小結(jié):總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識
作業(yè):目標(biāo)檢測相關(guān)內(nèi)容。
教學(xué)后記:本節(jié)課的內(nèi)容比較簡單,可以通過大量的材料指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。在今后的講述中,可以讓學(xué)生自己講課,增加課堂的趣味性。
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