寫一篇優(yōu)秀作文需要我們從詞語的選擇、句子的構(gòu)造等方面下功夫。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,他們的作品展現(xiàn)了獨(dú)特的思考和文學(xué)才華。
9月24日下午,秋高氣爽,我和四(13)班的科技社團(tuán)小團(tuán)員們一道,走進(jìn)淮師生物標(biāo)本館和演示物理實(shí)驗(yàn)室,開啟了一段奇妙有趣的科學(xué)探索之旅。
活動(dòng)開始之前,小團(tuán)員就早早地準(zhǔn)備好了紙筆,還有許多同學(xué)帶來相機(jī)拍照,大家都迫不及待地想一探究竟。在志愿者姐姐的帶領(lǐng)下,我們秩序井然地列好隊(duì),來到生物標(biāo)本館,參觀了植物標(biāo)本室、動(dòng)物剝制標(biāo)本室和動(dòng)物浸制標(biāo)本室。
呵,這里的館藏真豐富!虎虎生威的華南虎、“傲視群雄”的長(zhǎng)頸鹿、栩栩如生的金錢豹……好些動(dòng)植物我們還是第一次見到呢!團(tuán)員們聽得認(rèn)真,拍得仔細(xì),學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)。我覺得最具有特色的是植物標(biāo)本室中的活葉式臘葉架展板,展示了幾百種罕見的植物臘葉。大自然真是太神奇啦!
還有不可思議的輝光盤、普氏擺……真是讓我們大開眼界!在實(shí)驗(yàn)室老師的指導(dǎo)下,我們親手參與體驗(yàn)了體現(xiàn)能量最低原理的“椎體上滾”實(shí)驗(yàn),別提多有趣啦!
這次活動(dòng)的時(shí)間雖然只有半天,但我們玩得特別開心,也感受到了自然、科技的無窮奧妙,收獲了許多知識(shí)和道理,真是不虛此行??!
記得在前不久,我在放學(xué)回家的路上,無意間發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓,正在緩慢地挪動(dòng)著他自個(gè)兒的身子,這讓我感到了好奇,心想:我決定好好地研究一下這個(gè)小家伙兒!心里想著嘴里就說了出來,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的想法后,告訴了我:蚯蚓是一個(gè)怎么切也切不斷的動(dòng)物哦!我不信,第二天便開始了自己的探索!
一大早,我就去小區(qū)里捉了兩條蚯蚓放在小盒子里,然后拿回家里。“開始做實(shí)驗(yàn)嘍!”我興奮地叫了起來。拿來砧板,把小蚯蚓放在砧板上,用刀狠狠地切了一刀,一下子,一種黃色的液體流了出來。我想,都流“血”了,肯定會(huì)死了。1個(gè)小時(shí)后:呀!怎么不流“血”了?我仔細(xì)一瞧,傷口居然愈合了,只不過還是可以看出被切割過的痕跡。我想,不會(huì)復(fù)活了吧!便去找適合的花盆,把它埋了。2個(gè)小時(shí)后:蚯蚓的兩個(gè)腦袋成了四個(gè)腦袋,傷口也找不到了。我十分驚訝,想,傷口怎么沒了,難道蚯蚓真的會(huì)再生嗎?媽媽笑著對(duì)我說:“看看,我說得沒錯(cuò)吧!”我半信半疑,做了第二個(gè)小實(shí)驗(yàn),還是像剛才一樣,把它切成了兩段,只是位置有了不同,想不到它竟然流“血”過多,死了!我非常驚奇,都弄不清是怎么回事了!
后來,經(jīng)過我的調(diào)查研究,得到的結(jié)論是:蚯蚓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是重復(fù)再重復(fù)的。就要看你怎么切了,正好切到它的心臟,那就兩段都不能活了。如果正好切到隔開重復(fù)的部分,就會(huì)變成一對(duì)“雙胞胎”!
這次的實(shí)驗(yàn)使我學(xué)到了很多知識(shí),受益匪淺吶!大自然有數(shù)不勝數(shù)的秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
今天上午,學(xué)校組織我們?nèi)チ松倌陮m做了一個(gè)叫太陽能與儲(chǔ)能技術(shù)探索的實(shí)驗(yàn)。
我和我的同學(xué)就進(jìn)了做太陽能與儲(chǔ)能技術(shù)探索實(shí)驗(yàn)的教室,到了教室,我興奮急了,老師跟我們講了許多有關(guān)的話,跟我們講了正極和負(fù)極是怎樣分辨的,還跟我們講了電池正極不能和負(fù)極通在一起、要正極和正極通在一起負(fù)極和負(fù)極通在一起。老師還跟我們做了個(gè)做太陽能小彩燈的示范。
終于,輪到我們開始做了,老師發(fā)了許多零件,都把這些零零碎碎的零件放在一個(gè)小零件盒子里了。零件里有一個(gè)最顯眼,叫“微型太陽能板”的東西,它的正面光滑無比,而反面卻恰恰相反,上面不滿了密密麻麻的細(xì)小零件,非常粗糙,上面還有四根未通電的電線,里面的銅線還露了出來。里面還有一個(gè)零件叫“電池盒”的東西,電池盒的外面也有兩根電線,也把銅線露了出來。真不知道為什么要把電線里的銅線露出來?我們先找到太陽能板上的正極和負(fù)極,把連接著正極和負(fù)極的電線和電線和上的電線上露出來的銅線連在一起,連好以后把上面的小型皮套子套上去。然后,把發(fā)光二極管下面連著的兩根銅線插在零件小盒子下的兩個(gè)小孔里。最后就把塑料管子接到小零件盒子底下的兩個(gè)凹凸口里,但是,在這里我遇到了麻煩兩個(gè)口子挨得太近了,我不管怎么扣都扣不進(jìn),最后還是老師幫我扣進(jìn)去的。
今天真是一個(gè)愉悅的星期二呀!
大千世界,無奇不有。從小到大,我從未停止過探索,探索不僅讓我獲得知識(shí),還讓我得到了樂趣。
暑假的一天,我跟著爸爸來到了他的工作室,只見大的桌子上擺著一臺(tái)白色的儀器。我立刻被它給吸引住了,于是我好奇地湊了過去,一邊看還一邊問爸爸:“這是什么東西呀?”爸爸笑著說:“這是顯微鏡?!薄帮@微鏡是不是用來檢測(cè)細(xì)菌的呀?”“當(dāng)然,那你想不想試試通過顯微鏡來觀察呢?”我毫不猶豫地說了聲:“好!”
我跟著爸爸的操作步驟,輕輕拿起了一塊玻璃片,然后用濕棉簽仔細(xì)地擦了擦,接著小心翼翼地把它放在顯微鏡下。爸爸幫我調(diào)好光線,對(duì)我說:“來看看能發(fā)現(xiàn)什么吧?”我輕輕地靠上前,目不轉(zhuǎn)睛地盯著鏡頭看,驚喜地發(fā)現(xiàn)玻璃上面有許多正在運(yùn)動(dòng)的小黑點(diǎn)點(diǎn):有的在原地打轉(zhuǎn),有的.在直線向前,有的在來回穿梭……我興奮不已地大叫起來:“我看到了許多細(xì)菌!”
回到家,我還沉浸在細(xì)菌的世界里,為什么要用顯微鏡才能看到細(xì)菌呢?于是我開始查起相關(guān)資料來,原來細(xì)菌很小,所以用顯微鏡才能看到。
這次的探索真是太有趣的,讓我知道了小小細(xì)菌無處不在,我們一定要養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣!
就在這個(gè)暑假,我與當(dāng)?shù)刂奶诫U(xiǎn)家貝爾·培根、一同前往奧地利的“世界之巔”——吉爾吉斯雪山。那里的地形非常險(xiǎn)峻,光懸崖,就已經(jīng)有109處了!
“哦,貝爾·培根,我要告訴你一個(gè)非常的大的壞消息!”
我一邊嚼著面包,一邊說著,“最近溫度上升了2—3攝氏度,有可能會(huì)發(fā)生大型雪崩!“沒事兒,憑借著我豐富的經(jīng)驗(yàn)和極快的反應(yīng)速度,這些根本不算什么!”他自信地回答道。
上路了,我發(fā)現(xiàn)我一腳踩到的雪里面竟然有些水!我有些非常不詳?shù)念A(yù)感,但因?yàn)檠┥降臏囟缺旧砭捅染G地的溫度低很多,即便穿了防寒服,我還是感覺很冷,所以我最后我和他齊聲說道:“休息一會(huì)兒吧!”
我用手艱難地把雪給挖開,然后很費(fèi)力地爬起來,因?yàn)樯眢w太久沒動(dòng)已經(jīng)麻了,摔了很多次?!柏悹枴づ喔?!”不好,培根還在雪里,我費(fèi)力地將周圍的雪挖了出來,挖了半個(gè)小時(shí),但依舊不見貝爾·培根,我絕望地癱坐在了地上。
突然,我聽到一陣直升機(jī)的聲音,貝爾·培根站在上面,沖我喊道:“快上來,快上來!”
我是一個(gè)擁有著很多好奇心的人,我總是對(duì)這個(gè)世界充滿了探索的心,總是希望著自己能夠弄清楚世界上的每一件事情,下面我就來寫一寫我的探索之旅。
今天,我們來到了一個(gè)既有文化歷史又有美麗景色的地方,叫作松江廣富林文化遺址公園。它位于松江區(qū)廣富林街道。是第七批全國(guó)文化保護(hù)單位。然而我聽說那里被稱為"文化之根″,突然有一個(gè)問題從我的腦海里一閃而過——為什么那里被稱為文化之根呢?我決定走進(jìn)廣富林一探究竟。
在車上導(dǎo)游對(duì)我們說:“今天我們來到了上海的文化之根。這里之所以被稱為文化之根,是因?yàn)檫@里有許許多多的古文化遺址,向我們展示了上海悠久的文化?!?/p>
下車了,我們歡天喜地的走進(jìn)了公園大門。在近處,只見許許多多奇形怪狀的房子——有的房子是海螺形狀的,有的是個(gè)透明的玻璃房;遠(yuǎn)處的房子各有特色,有的浮在了水中,太陽光從它身上反射出炫麗奪目的光彩,非常美麗,猶如一位位高大的士兵屹立在水。午飯過后導(dǎo)游帶著我們走向展廳,我突然發(fā)現(xiàn)展廳在地下,心里:為什么要把展廳建在地底下呢?帶著強(qiáng)烈的好奇心,我們跟隨著導(dǎo)游參觀。第一個(gè)看到的是百年古樹根,讓我仿佛進(jìn)入隧道,來到了遠(yuǎn)古時(shí)代。接著就是以前商店之類的東西,各種各樣的,還有假人在里面。古代用的東西是真的吧。我開始懷疑:這些古代用品是不是真的?等我看了后面的介紹,我就心服口服了,因?yàn)槲覈?guó)古人的智慧與才干讓他們發(fā)明創(chuàng)造,物品完全不取于現(xiàn)代化。不過以前的交通工具可真破舊啊!還是現(xiàn)在好。”不過看到這些工具時(shí),我忍不住感嘆。接著我們慢慢向上來到了考古現(xiàn)場(chǎng),這時(shí)導(dǎo)游對(duì)我們說:“這里的文化都有科學(xué)價(jià)值,所以為了更好的保護(hù)這些文化,設(shè)置了游客禁區(qū),有些地方是不能走過去的?!弊詈笪覀冏叱隽斯珗@。
我今天不僅玩得很開心,還了解了許多文化,真是收獲滿滿?。?/p>
看!一群螞蟻拿著比自己大好幾倍的食物努力往前走。隊(duì)伍旁邊的一只小螞蟻正在喊口號(hào)。“一、二、一、二。”
在這個(gè)可愛的昆蟲世界里,所有的小蟲子都有自己的“好工作”。我看到建筑工人在這片廣闊的土地上建造摩天大樓。蛋糕師正在做一個(gè)三層的'生日蛋糕。電氣安裝工人正在為別人安裝空調(diào)。老師在一個(gè)漂亮的教室里講課設(shè)計(jì)師在這個(gè)原來的生態(tài)辦公室工作。還有一些蟲子在忙著為自己建造豪華的別墅。
調(diào)皮的蟲子也在準(zhǔn)備晚上的星星演唱會(huì)。他們拿著海報(bào)在胡同里走來走去,為晚上的星星演唱會(huì)銷售。
晚上我安靜地躺在床上,聽著蟲子們的音樂,漸漸睡著了。
秋天,劉老師家的屋頂花園可美麗了,有紅通通的西紅柿掛滿枝架,五顏六色的菊花、玫瑰等……,最引人注目的是院子里的向日葵,它們長(zhǎng)得又粗又壯、又高又直,一棵挨著一棵,每棵頭上都頂著一個(gè)大圓盤,邊上還鑲著黃色的花邊,有的花邊已經(jīng)謝了,它們都默默地低著頭,像是在鞠躬行禮,又像是怕羞不好意思似的,長(zhǎng)得越大越不肯抬頭。
一天早上,劉老師驚奇地發(fā)現(xiàn),其中一朵向日葵的一大半葵花籽不翼而飛了,劉老師心疼極了:“是誰偷了我的向日葵瓜子,我一定要抓住他,”然后,劉老師到處尋找小偷的線索,她發(fā)現(xiàn)向日葵旁邊有一小堆瓜子殼,還發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤上有一小顆新鮮的老鼠屎,劉老師想:“難道是可惡的老鼠干的?”
為了解開劉老師心中的疑團(tuán),當(dāng)天晚上,經(jīng)劉老師同意,我悄悄來到她家的屋頂花園,耐心地等著小偷的出現(xiàn),時(shí)間一分一分地過去,不知過了多久,目標(biāo)終于出現(xiàn)了,一只好大的老鼠從墻角偷偷摸摸地竄了出來,它東瞧瞧。西望望,似乎沒有看見我在一旁窺探它,于是它聳了聳鼻子,葵花籽的香味饞得它直流口水,然后便肆無忌憚地朝向日葵的花盤上竄去,這時(shí)我驚慌地大喊道:“打老鼠啦、打老鼠啦……”我的喊聲,嚇得老鼠從屋頂上摔了下去。
我終于知道是誰偷吃了葵花籽,真可惡!小朋友們你們知道了嗎?
那天,爸爸對(duì)我說;“只要你嘗試一下,可能得到意外的收獲哦!”
于是,我便從房間的角落里捉了一只活蜘蛛放在一個(gè)有洞的玻璃盒里,接著,我捉了一只死蒼蠅放在玻璃盒里,然后,有觀察了好一會(huì)兒,可蜘蛛就呆在玻璃盒里一動(dòng)也不動(dòng),這讓我非常失望。
第二天,我看了一下玻璃盒,沒想到盒子里面多了一張蜘蛛網(wǎng),而蜘蛛就在往上面,并沒有吃掉那只死蒼蠅。這時(shí),我心想:把死蒼蠅放在蜘蛛網(wǎng)上面,蜘蛛會(huì)吃嗎?說干就干,我便小心翼翼地把死蒼蠅放在蜘蛛網(wǎng)中心,先是網(wǎng)顫動(dòng)了一下,沒想到蜘蛛也動(dòng)了一下,我原以為蜘蛛會(huì)去吃死蒼蠅,可是它動(dòng)了一下又返回了原地。這讓我非常失望,甚至都想放棄了??墒?,我又想;蜘蛛是不是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來判斷有沒有東西在網(wǎng)上呢?我拿了一個(gè)牙簽,不停地去碰蜘蛛網(wǎng),這時(shí)蜘蛛也不停地向網(wǎng)中心爬去,最后,蜘蛛終于發(fā)現(xiàn)了我放上去的死蒼蠅便津津有味地飽餐了一頓。
通過這件事我雖然不知道蜘蛛吃不吃死蒼蠅,但是我知道了蜘蛛在蜘蛛往上面是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來判斷有沒有東西在網(wǎng)上。
爸爸媽媽前幾天帶我們?nèi)チ松虾5鲜磕針穲@玩了一天,其中最有趣的項(xiàng)目就是“古跡探索營(yíng)”。
我們興致勃勃地走進(jìn)古跡探索營(yíng),一看,天吶!這么多人,再抬頭一看,前方有一座小山峰,大概有四五層樓那么高。正當(dāng)我排隊(duì)排得不耐煩的.時(shí)候,工作人員給我們帶來了好消息,我們可以開始探索之旅了,我們趕緊穿上背帶防護(hù)服出發(fā)了。第一關(guān)是過河,分成難、中、易等級(jí)。我選的是中等難度,踩著稀疏的、窄窄的木板過了河。第二關(guān)是爬天梯,第三關(guān)是蕩秋千過峽谷,第四關(guān)是貼壁過瀑布。
前面有幾個(gè)朋友因?yàn)楹ε?,打起了退堂鼓。到我了,我直接毫不猶豫地沖了過去。前面幾步很簡(jiǎn)單,后面漸漸難了。我被卡在一個(gè)潮濕光滑的地方,這時(shí)媽媽在我的身后安慰我說:“別怕,我撐著你。”聽到這話,我放心了,放開膽子貼著峭壁穿過了瀑布。回頭一看,好懸啊,看得我驚心動(dòng)魄。沖過了重重難關(guān)之后,終于回到了出發(fā)點(diǎn)。
你要是到迪斯尼樂園來玩,一定要到古跡探索營(yíng)來體驗(yàn)一番哦。
一大早我就被媽媽叫醒:賈子慧,快起來,去海洋館了,我迷迷糊糊的說:“去就去唄,有什么大不了的”突然!我睜開了一雙“黑珍珠”連忙問了一句“什么?去哪玩兒?海洋館嗎?什么時(shí)候?”媽媽用無語的眼神看著我說:“現(xiàn)在”。我激動(dòng)的從床上彈了起來,借用閃電的速度收拾了自己,于是便下樓了。
路上,我觀賞了“美景”不要以為是什么山清水秀,是車,沒錯(cuò)就是車,所有的車幾乎都是在我看前一瞬而過。過了不久,我們到了目的地,之后我們立即進(jìn)去交一系列的費(fèi)用進(jìn)去。
第一個(gè)是美人魚表演,我們剛進(jìn)去,我愣了,哇!人山人海的一片到處都是人頭,我們好不容易擠進(jìn)去了,過了一會(huì)兒,美人魚上場(chǎng)了,哇!是兩個(gè)漂亮的小姐姐,她們向觀眾揮揮手,我也向她們揮揮手,于是兩個(gè)小姐姐就在水里開始表演了,哇!太美了,似天仙下凡美如畫,演出結(jié)束了,我還沒回過神來,好一幅“人魚戲舞"圖。
然后我們觀看了小水母,哇!太可愛了,像一個(gè)個(gè)可愛的小蘑菇。用小巧玲瓏也不足為其,咦!這是什么?我好奇的走過去,原來是石頭魚??!不仔細(xì)看還真看不出來。
這時(shí)廣播說海獅表演要開始了,我們悠哉悠哉的走過去,果然不出我所料全是頭,我默默的蹲在前面,靜靜的著,最后我也忍不住的叫了一聲,這也不能怪我,海獅實(shí)在是太聽話了,讓它拍手就拍手,讓它做什么它就做什么,模仿能力太強(qiáng),簡(jiǎn)直萌化了。
之后我還看了鱷魚表演,上午過去了,也收獲了一上午。
我家的魚缸里養(yǎng)著兩條小金魚。
一天,我到魚缸旁給它們喂食。突然發(fā)現(xiàn)有一只小金魚一動(dòng)也不動(dòng),卻睜著眼。我用手指逗了逗它,可它還是一動(dòng)也不動(dòng)。我嚇了一跳,大聲喊道:“金魚死了!”可能是這一叫聲驚動(dòng)了那“死”去的金魚,小金魚動(dòng)了幾下后,又“活”了過來。
我激動(dòng)的不知道該說什么好,過了好久才緩過來。我心中便產(chǎn)生了疑問“金魚不是‘死’了嗎?怎么又‘起死回生’了?難道這只金魚有什么‘不死之術(shù)’?”于是,我便開始了探索。
我先把原先的飼料喂給小金魚吃,它吃了,我再把一支鉛筆喂給它吃,沒吃,飲食方面,正常!接著,我把小金魚撈上了魚缸,它不停地掙扎,想回到水下,適應(yīng)壞境方面,正?!?jīng)過了無數(shù)次的探索和對(duì)比,只剩下臉部沒調(diào)查了。我對(duì)比了一下小金魚的臉和人類臉的區(qū)別。眼睛有的,嘴巴有的,眼皮……??!我知道了,因?yàn)榻痿~沒有眼睛,所以金魚是不能閉眼的,而剛剛金魚只是睡覺而已。
通過這次探索,引發(fā)了我對(duì)科學(xué)世界探索的興趣,也增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
周五,我們四年級(jí)段去寧波科學(xué)探索中心研學(xué)了。我很喜歡寧波科學(xué)探索中心,之前玩過很多次,一想到又可以去玩,我既高興又激動(dòng)。
進(jìn)入場(chǎng)館后,我和同學(xué)們先后去了宇宙展廳、海洋展廳、科學(xué)的樂趣展廳、人的技能展廳……這些展廳里面會(huì)有一些答題任務(wù),完成之后就可以獲得任務(wù)貼紙,最后根據(jù)貼紙的數(shù)量可以兌換大獎(jiǎng)。
這一季的展覽主題是“時(shí)間旅行”,在大廳里面有很多關(guān)于計(jì)時(shí)方式的介紹與體驗(yàn),例如:齒輪鐘的運(yùn)作、古代計(jì)時(shí)儀器、世界時(shí)鐘等。我還挑戰(zhàn)了“小黑屋”在黑暗中體驗(yàn)時(shí)間的流逝。在“潘多多”劇場(chǎng),我學(xué)著制作了一個(gè)沙漏,這可是古代一種記錄時(shí)間的裝置。
很湊巧的是在三樓大廳處受邀參加了一個(gè)“科學(xué)特工隊(duì)”的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)一共2個(gè)小時(shí),活動(dòng)的主題是“琥珀謎語”,分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是游戲,根據(jù)游戲表現(xiàn)可以獲得相應(yīng)的“科學(xué)”貼紙,最后根據(jù)貼紙的數(shù)量?jī)?yōu)先選擇制作琥珀的工具。第二個(gè)環(huán)節(jié)是制作琥珀。探索中心的老師給我們講解了琥珀的形成過程,人造琥珀的制作步驟,然后按照老師的方法,我制作出了人生第一個(gè)琥珀。
寧波科學(xué)探索中心的活動(dòng)很神奇,太好玩了,下次我還要去!
聽著嘩啦嘩啦的海浪聲,看著魚兒們咕嘟咕嘟地吐泡泡,聞著撲鼻的陣陣海腥味,我們正式開啟了此次的海洋之旅。
目的地到了后,我們走進(jìn)了一個(gè)神秘的大門里,一進(jìn)門,我就發(fā)現(xiàn)了各種各樣的魚兒,他們個(gè)個(gè)都像剛剛裝扮好的演員呢!讓我們?nèi)タ纯此麄儼伞?/p>
我們先看到了個(gè)頭戴“將軍帽”,身穿“將軍服”,手拿七星寶刀的“魚將軍”的雕像。它的帽子像齊天大圣的頭飾,身穿著“鉆石甲”,精神滿滿,一個(gè)名副其實(shí)的關(guān)羽上將,看起來可以來一人斬一人,來一群斬一群的架勢(shì),弟弟看了說:“啊!威猛啊!”
我們很快進(jìn)入了水族館,看到的第一條魚是七彩金光魚。那魚身子上金光閃閃,媽媽和姐姐看了忙把手機(jī)掏出來,“啪!啪!啪!”地拍了幾張七彩金光魚的照片,簡(jiǎn)直太炫酷了。
接著,我們來到了一個(gè)危險(xiǎn)區(qū),我和弟弟驚訝道:“??!鯊魚啊!快跑??!”姐姐說:“膽小鬼,這都怕?!眲e看姐姐嘴巴這么勇敢,我看到她腳都抖了。鯊魚身長(zhǎng)三米,寬二米,一個(gè)平底鍋似的大嘴巴,金剛不爛的牙齒,一雙銀亮的眼睛,甩來甩去的大尾巴。弟弟說:“要是鯊魚蹦出來,那就完蛋了。”
下面這個(gè)魚肯定是讓大家驚艷的。它比較大,像翻車了似的,一張像手抓餅似的大肚皮,還有一條搖擺的尾巴。你們知道這是什么魚嗎?沒錯(cuò),就是翻車魚,它非常大,弟弟見了說:“這么大的蛋餅,應(yīng)該能讓我美美的吃上好幾頓了?!?/p>
我們乘著電梯,來到了一個(gè)大隧道里面,里面都是用玻璃圍的,旁邊都有各種各樣的魚,有滑稽的小丑魚,龐大的魔鬼魚,有大型的兇猛鯊魚,讓我有了一種穿梭時(shí)空的感覺。
穿過隧道,我們來到了另一個(gè)館——表演館。我們先到了第一個(gè)地點(diǎn),那就是海獅館。開始了!開始了!海獅像一位紳士一樣挪來了。有兩只海獅,一位是公主琪琪,一位是紳士先生小明。開始你們的表演吧!琪琪給大家跳了一場(chǎng)“海獅舞”,我覺得吧,正符合氣質(zhì)。小明開始了一場(chǎng)“游泳秀”,它模仿著奧運(yùn)冠軍的滑姿,真像個(gè)小冠軍,不比琪琪差呢!
第二個(gè)表演,它是小丑企鵝為我們帶來的“小丑秀”。出場(chǎng)了!出場(chǎng)了!小丑企鵝不快不慢地蹦來了,他叫杜達(dá)。杜達(dá)像一塊蹺蹺板一樣,一搖一搖的,小丑歸他表演。它開始了一場(chǎng)冰面滑行,它用雙翅滑來滑去,腳像助推器,咻!咻!咻!很快就滑了好幾大圈。接著又開始了游泳表演,像個(gè)游泳機(jī)器人一樣,助推器啟動(dòng),嘩!嘩!嘩!不久,便已經(jīng)繞水池20多圈了,真不比小明賴啊。
夕陽慢慢地落下來,一片片彩霞向我們盡情展現(xiàn)它們的.美麗,我們?cè)谲嚿蠞u漸地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
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科學(xué)帶給我我們的是成功,有些人只知道它出現(xiàn)有什么用途,卻不知道科學(xué)家們?yōu)榱诉@些做了什么?這條路上,根本少不了發(fā)現(xiàn)與探索,自從看了《恐龍之謎》后,我才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)科學(xué)要有一雙探索的眼睛。
恐龍,也許在一些人眼睛里已成了學(xué)會(huì),但在科學(xué)眼里,那是一道謎,是一個(gè)遠(yuǎn)古奇迷??铸埵撬信佬袆?dòng)物中體格最大的一類,在地球上統(tǒng)治了幾千萬年的時(shí)間,但不知什么原因,它們?cè)?500萬年前很短的一段時(shí)間內(nèi)突然滅絕了,現(xiàn)在人們只能通過恐龍化石來研究恐龍。
現(xiàn)在,科學(xué)家們對(duì)于恐龍消失有了許多解釋,但給人們最權(quán)威的觀點(diǎn)是,恐龍滅絕和6500萬年前的一顆大隕石是有關(guān),著顆隕星墜落地球,引發(fā)大爆炸,恐龍因此而滅絕。人們通過試驗(yàn)與觀察,對(duì)于恐龍滅絕原因的假想已不下十幾種。其中,我通過錄象所知幾種原因:一氣候變遷說:二:物種斗爭(zhēng)說:三:大陸漂移說:四:地磁變化說:五:酸雨說等等。人們都知道鴨嘴獸與恐龍生活在同一時(shí)代,在此,我想說:“既然是隕石小行星撞擊地球產(chǎn)生大爆炸,為什么偏偏恐龍滅絕了,而有些動(dòng)物與恐龍生活在同一時(shí)期的動(dòng)物都存活了下來?”至今恐龍消失仍是一個(gè)為解之謎,但這些說知的假想都是科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)與探索得出的。
人生的謎團(tuán)很多,但是這需要我門不斷的探索,實(shí)踐,我相信不管是恐龍之迷還是其他的,記住要相信科學(xué),總會(huì)解出來。
科學(xué)的探索是從發(fā)現(xiàn)開始的,如果你驚奇地發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象,只要你不斷去研究發(fā)現(xiàn),就能找到真理。
就來說說我近段日子的發(fā)現(xiàn)。有一次我在家中燒飯,一不小心把一點(diǎn)碘酒倒入了飯中。突然,白白胖胖的米飯換了一件衣服,變成了藍(lán)紫色。我為這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)默默高興著!于是,我開始研究為什么米飯碰到碘酒就變色了呢?我找了很多資料也沒有詳細(xì)的說明。這時(shí),我有點(diǎn)兒焦急,心想:到底哪里有記錄。忽然,爸爸走過來對(duì)我說:“龍龍,你在找什么呢?”我馬上講道:“在找實(shí)驗(yàn)資料,可我怎么也找不到?!薄翱梢缘诫娔X上去找啊,只要輸入你的問題,不到1秒就有答案了?!卑职钟H切地說道。這讓我放心了許多。于是,我打開電腦,輸入了我的問題,真的不過1秒,都是答案。其中有一條寫到:因?yàn)槊罪堉泻写罅康牡矸?,淀粉與碘酒混合之后就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以就會(huì)變成藍(lán)紫色。
接著,我開始來試驗(yàn)什么食物中含有淀粉。我拿出了蘋果、土豆、青菜、香梨等。先拿出了蘋果,用水果刀切了一塊下來,把碘酒滴在了蘋果上,結(jié)果沒有變色;又切了一塊土豆,滴了一滴碘酒,土豆塊變成了藍(lán)紫色;再滴了一滴在青菜上,青菜沒有變色……此時(shí),我覺得自己是個(gè)科學(xué)家在搞試驗(yàn)了。
只要大家仔細(xì)觀察、研究、并去發(fā)現(xiàn),久而久之,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真理。同時(shí),也能從中有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所成就。
我是一個(gè)愛做實(shí)驗(yàn)的小女孩。我碰到什么問題都會(huì)親自做一做來解決問題。
這周數(shù)學(xué)課上學(xué)的是“圓”。我和爸爸也對(duì)這個(gè)“圓”很有興趣。有一天,爸爸拿來了一張a4紙、一支鉛筆、一枚一角硬幣和一枚一元硬幣,然后對(duì)我說:“你能在一個(gè)一角錢能穿過的洞中,穿過一個(gè)一元錢硬幣嗎?”我想:一元錢比一角錢大很多,怎么可能穿過同樣的洞呢?這個(gè)問題在我心中產(chǎn)生了,我還是像以前那樣再動(dòng)手做一做吧。
于是我叫爸爸給我示范一下,我再來做。爸爸欣然同意了。只見爸爸先取出一枚一角硬幣放在a4紙上,用鉛筆沿著硬幣的邊緣畫出輪廓,接著將a4紙折疊,按照硬幣的輪廓線剪出一個(gè)洞。然后打開a4紙,將一枚一元的硬幣放在剪好的圓洞處,硬幣像著了魔似的穿過了圓洞。看了爸爸的示范,我也想試試。我照著爸爸的樣子把一元硬幣放在圓洞處,可是硬幣怎么都掉不下來。我想做實(shí)驗(yàn)總有失敗的,再試試吧。于是我又做了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果還是一樣。我百思不得其解,就問爸爸。爸爸沒有回答,只是慢動(dòng)作把一元硬幣放在洞口,然后把a(bǔ)4紙慢慢彎曲,只聽“啪”的一聲,硬幣掉了下來。我知道技巧后,又試了一試。我把一元硬幣放在洞口,慢慢將紙彎曲,果然硬幣落了下來!
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí):也就是隨著紙的彎曲和扭動(dòng),小圓雖然周長(zhǎng)固定,但可以不再處于一個(gè)平面并發(fā)生變形,大硬幣就可以穿越了。通過探索而獲得知識(shí)真有成就感??!
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