走進端午綜合實踐活動方案 端午節(jié)綜合實踐活動方案(優(yōu)秀5篇)

方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

端午節(jié)綜合實踐活動方案

活動設(shè)計意圖：

同學們在生活中，對身邊的一些事物會產(chǎn)生興趣：為什么人會得近視？眼鏡有好多種，它們的原理是什么？互聯(lián)網(wǎng)上大量的信息儲存在哪里？……為了讓學生感受到科學的魅力，學會從觀察身邊的事物開始對自己感興趣的事物進行科學探究，獲得科學探究的成功體驗，設(shè)計安排此活動。

活動設(shè)計目標：

1、通過讓學生從身邊感興趣的事物觀察記錄，了解所蘊涵的科學道理入手，培養(yǎng)學生的科學觀察興趣，激發(fā)學生進行科學探究的熱情。

2、通過查閱資料、上網(wǎng)搜集等方法，追尋科學發(fā)明的足跡，使學生感到科學發(fā)明并不神秘，從而體驗科學家的探究精神。

3、鼓勵學生通過試驗、觀察等方法對感興趣的問題進行探究。從而培養(yǎng)學生的動手實踐能力。

4、通過辦手抄報或畫科學幻想畫，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

活動過程：

1、感受身邊的科學，通過學生交流，把感興趣的事物記下來，然后整理好，進行深入的研究。

研究方法：通過上網(wǎng)或者做小實驗進一步解決問題。

2、追尋科學發(fā)現(xiàn)的`足跡。

3、科技小制作或小實驗。

選擇傳授一些具有一定價值的科技小制作及有趣的科學小實驗，培養(yǎng)學生動手、動腦的能力

4、畫一幅科學幻想畫或者辦一份手抄報。

我們小組的研究匯報

組長：組員：

生活中的問題

研究解決的方法

所蘊涵的科學道理

追尋科學發(fā)明的足跡

組長：組員：

科學家

受到生活

什么啟發(fā)

探索的過程

發(fā)明成果

我的體驗感受

新年作［劉長卿］

鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨潸然。

老至居人下，春歸在客先。

嶺猿同旦暮，江柳共風煙。

已似長沙傅，從今又幾年。

走進端午的實踐活動方案

活動目的：

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

活動內(nèi)容：

一、了解端午節(jié)的由來。（同學們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。）具體內(nèi)容如下：

（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）

（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？

（3）學生講述端午節(jié)的起源故事。

（4）一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻。

二、與媽媽一起包粽子

（主持人）：同學們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的`習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1、將粽葉折成漏斗形。

2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

5、蒸煮。學生和家長動手包。

三、詩歌朗誦

（主持人）：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的。詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：xx同學朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：家長和學生齊誦。

四、觀看賽龍舟錄像。

（主持人）：同學們，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項國際體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。

（播放賽龍船慶端午的視頻。）

（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧！

同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。

五、吃粽子

請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王。

六、班主任講話：

同學們，今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。

走進端午的實踐活動方案

今年是第一個把端午節(jié)列入法定節(jié)假日的一年。那么，你知道端午節(jié)有哪些習俗嗎？讓我來告訴你吧。

端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原而起源的，他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭終去職，被趕出都城，流放到沅湘流域。他在流放中寫出了憂國憂民的《離騷》、《天間》、《九歌》等不巧的詩篇，獨具風貌，影響深遠，因而端午節(jié)也被稱為詩人節(jié)。公元前278年，秦軍攻破了楚國的京都。屈原眼看自己的祖國京都被侵略，心如刀割，但是始終不忍心放棄自己的祖國。于是在農(nóng)歷五月初五這一天，寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱著大石塊自投汩羅江而死。用自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

聽說屈原死后，漁夫們劃起船只，打撈他的真身。有位漁夫把飯團、雞蛋等食物放入江中。聽說讓魚蝦吃飽就不會吃屈大夫的身體了，百姓們也投了許多食物。一位醫(yī)師倒下了一壇雄黃酒，說是藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫……后來怕蛟龍吃掉飯團，人們就用棕葉包起來，發(fā)展成棕子。這就是端午節(jié)的由來。

在很多節(jié)日里，它們都有很多傳說故事，同樣也很有趣！

走進端午的實踐活動方案

一大早，行文教育的老師們把我們帶到萬江，讓我們感受了端午節(jié)的習俗，有包粽子，放風箏、喝雄黃酒…其中我最喜歡包粽子。

我們先到一張桌子邊，那里的阿姨拿出包粽子用的材料，有泡過的綠豆、五花肉、蛋黃和糯米。

開始包粽子了，我先拿出兩片粽葉，把它們交叉起來，做出一個漏斗形，在里面放入一層糯米，接著放入五花肉、蛋黃和泡過了的綠豆、再放入一層糯米，把粽葉疊好，最后用白線把粽子綁起來就完成了一個粽子。

開始包第二個了，我重復著步驟，包完了，我要檢查一下哪里不好看?？赡苁且粭l線沒綁緊吧，我不小心把那一根線給抽了出來。這時，糯米四散紛飛，有的落在了阿姨的臉上，同學們的頭上、衣服上、臉上和嘴邊。我連著說了好幾個“對不起”，還給他們弄干凈了身體。

今天我學會了怎樣包粽子，和了解了端午節(jié)的習俗有哪些。如果有時間，下次我還要來。

走進端午的實踐活動方案

今天我和一些同學一起來到了萬江，為的就是讓我們了解端午節(jié)。

說起端午節(jié)還有很長一段歷史，春秋時期秦國要滅掉楚國，屈原不忍心看到楚國滅亡，就綁了一塊大石頭，跳到汨羅江里自盡了，人們?yōu)榱思o念屈原，從此就有了端午節(jié)。

我們今天一共進行了幾個項目，有雄黃酒大戰(zhàn)，做風箏，其中我最喜歡的就是包粽子了。

包粽子要用的材料有以下幾種：粽葉、糯米、綠豆、肉和咸鴨蛋。這時一位阿姨教我們包粽子，我們聚精會神地看著，先拿兩片，中間弄成一個漏斗型，再把輔料放進去，然后把粽葉壓下去，拿兩片粽葉把兩邊的口封住，最后拿一根繩子左三圈右三圈，把綠豆包著嚴嚴實實的，再打一個死結(jié)就可以了。

我剛開始做的很慢，有很多不會做的地方，就去向阿姨請教，后來我慢慢的熟悉了包粽子的方法，就越做越快，而且都是我自己做的，沒有讓阿姨幫忙，我一共包了六個粽子，回家可以大吃一頓了，想想就開心，后來我們回程了。

我今天玩的'很開心，也學到了很多關(guān)于端午節(jié)的知識，也了解到了愛國詩人屈原，明白了端午節(jié)的由來，希望下一次也可以參加這么有趣、有意義的活動。