<menuitem id="an1j4"></menuitem> 幼兒園大班是幼兒教育中的重要階段，是孩子們從幼兒園到小學(xué)過渡的關(guān)鍵時期。小編整理了一些適合幼兒園大班的兒歌和游戲活動，供教師們參考。
2）幼兒在活動中了解信息傳遞的不同渠道，學(xué)習(xí)使用不同的信息工具。
幼兒通過查詢、采訪等方式了解相關(guān)知識。
1） 交流：我所知道的信息傳遞的方式?？蓡l(fā)幼兒從物體發(fā)信號、用聲音發(fā)信號、用文字發(fā)信號等幾個方面考慮。如：通過手勢、旗語、煙火等物體發(fā)信號；通過吹號、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號；用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號。
2） 教師配圖講述有關(guān)人們傳遞信息的故事。如：古時候長城的'烽火臺上燃煙火傳遞敵情；抗日戰(zhàn)爭時期，用放倒消息樹的辦法報告敵人的去向等。
3） 討論：現(xiàn)在人們怎樣傳遞信息？引導(dǎo)幼兒了解常用的通訊工具。
4） 組織幼兒玩通訊游戲傳電話：教師將幼兒分為兩組，分別向每組的第一個人說一句悄悄話，開始后，再一個一個的往后傳，各組最后一個報告電話內(nèi)容，傳的又快又準的一組為勝。
1） 組織幼兒自己操作電腦。
2） 在活動區(qū)內(nèi)提供半成品材料，學(xué)習(xí)制作這些通訊工具，為幼兒開展角色游戲提供道具。
我園以“快樂運動，終身健康”為理念，強調(diào)幼兒體育是終身體育的起始階段，突顯體育活動娛樂功能，著重培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣和習(xí)慣，讓體育成為伴隨幼兒終身的生活內(nèi)容，為其一生健康奠定基礎(chǔ)。跳繩對于幼兒來說是一個并不陌生的玩物。跳繩有利于兒童心健康和智力發(fā)展。能促進兒童健康發(fā)育,兒童在跳繩過程中，有時是單人跳，有時是雙人跳，有時是多人跳，這有利于兒童形成準確的方位感。兒童在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀律性，可以培養(yǎng)其團結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。跳繩器械簡單，場地到處都是，簡單易行，是一項適合幼兒的體育健身運動。為了培養(yǎng)優(yōu)良情緒、良好意志和性格去促進幼兒智力的發(fā)展，我們幼兒園在以“花樣跳繩，運動健康”為主題設(shè)計本次活動。
1、學(xué)習(xí)前跳、后跳、單腳跳、跑跳、雙人跳等各種技巧。
2、讓幼兒在游戲中，感受跳繩帶來的快樂，體驗親子合作、同伴合作的團隊意識，幫助幼兒樹立良好的集體榮譽感。
全園幼兒，大班教師，邀請愛好花樣跳繩的家長共同參與并展示。
暫定6月17日（周二）上午8：30——9:30。
：幼兒園塑膠場地。
1.與中班幼兒結(jié)對“帶人跳”。
2.按幼兒掌握技巧程度平行組打通編為前搖跳、后搖跳、單腳跳、帶人跳、跑跳等組。
3.場地的安排布置：各班固定場地4.各班游戲活動材料的準備。
5.部分孩子練習(xí)個人花樣跳繩、幼兒與幼兒雙人跳繩練習(xí)等（劉娜負責(zé)）。5.音控一名（曹連靜負責(zé)）、主持人（曹叢叢）。
6、獎狀每班5張，氣球若干。附游戲玩法：
一、雙腳跳向前掄繩玩法：幼兒手持跳繩兩端，雙腳同時躍起，把跳繩向前掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)雙腳向前掄繩跳，能夠連續(xù)跳10個以上。
二、雙腳跳向后掄繩。
玩法：幼兒手持跳繩兩端，雙腳同時躍起，把跳繩向后掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)雙腳向后掄繩跳，能夠連續(xù)跳10個以上。(告知幼兒其中技巧，先掄繩，等跳繩輪到腳下時再輕輕躍起，然后繼續(xù)掄繩。)。
三、單腳跳向前掄繩。
玩法：幼兒手持跳繩兩端，單腳輕輕躍起，把跳繩向前掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推，幼兒能夠連續(xù)單腳向前掄繩跳，能夠連續(xù)跳5個以上。
四、單腳跳向后掄繩、
玩法：幼兒手持跳繩兩端，單腳輕輕躍起，把跳繩向后掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)單腳向后掄繩跳，能夠連續(xù)跳5個以上。(告知幼兒其中技巧，先掄繩，等跳繩輪到腳下時再輕輕躍起，然后繼續(xù)掄繩。)。
五、行進跳。
玩法：幼兒手持跳繩兩端，一邊掄繩，一邊向前行走，雙腳交替前進。能夠連續(xù)前進5米左右，幼兒能夠邊跳繩邊向前行走，以此來鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力。(技巧：雙腳有節(jié)奏前進，先掄繩在前進。)。
我班的自然角里飼養(yǎng)了幾條泥鰍,前段時間,孩子們在給泥鰍換水時不小心把泥鰍掉在了地上,幾個孩子手忙腳亂地抓了起來,“呀,真滑啊!”“真不好抓?！薄疤?抓不住。”孩子們在自由地交流自己的發(fā)現(xiàn)。我知道孩子們對泥鰍不容易抓的現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,于是,就自然生成了―――《泥鰍》這一科學(xué)活動。
1、感知并了解泥鰍的主要特征,體驗捉泥鰍的樂趣。
2、在探究活動中發(fā)現(xiàn)粗糙材料易抓泥鰍的現(xiàn)象,激發(fā)幼兒探索身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
1、幼兒已初步了解了魚類知識。
2、泥鰍數(shù)條、盆、棉手套和塑料手套等。
3、介紹泥鰍主要特征及粘液作用的相關(guān)錄像。
1、觀察感受泥鰍,了解泥鰍的外形特征。
師:請小朋友仔細看看泥鰍是什么樣的,有沒有特別的地方或有趣的事情,待會兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。(為便于幼兒觀察,事先在幾個大臉盆中放若干泥鰍和水)。
幼兒觀察后自由講述自己的發(fā)現(xiàn)。
幼:眼睛小小的。
幼:嘴邊有胡須。
幼:背上有鰭,尾巴上也有,游起來很靈活。
師:是呀,這一點和誰一樣啊?
幼:和魚一樣。
師:是的,因為它也是魚家庭中的一員啊。你們有沒有發(fā)現(xiàn)泥鰍有趣的事情呢?
幼:它身上很滑。
幼:它身上滑溜溜的,老從我手里滑走。
幼:它身上很粘。
師:這些滑滑的、粘粘的是什么呀?
幼:叫粘液。
師:這些粘液對泥鰍有什么好處?
幼:能幫它逃走。
幼:因為很滑,別人不容易抓住。
師:除了幫它很快逃跑,粘液還會有什么好處呢,你們猜一猜?(幼兒可能回答不上來),好吧,老師請你們看一段錄像,看了就知道了。
看錄像,梳理有關(guān)泥鰍的知識。
師,剛才我們說的,錄像中都說到了。現(xiàn)在你們知道了吧,泥鰍的粘液還有什么作用呀?
幼:能幫它的皮膚呼吸。
幼:能幫它在泥地里很快地行走。
師:粘液對泥鰍的好處真不少啊。
2、嘗試體驗,比較發(fā)現(xiàn)粗糙材料易捉泥鰍的現(xiàn)象。
幼兒徒手嘗試捉泥鰍后集體交流。
師:剛才小朋友說泥鰍身上滑滑的,不好捉?，F(xiàn)在你們?nèi)ピ囈辉?是不是真的很難捉。
師:你捉到泥鰍了嗎?你怎么捉的?
幼:我捉了很長的時間才捉到兩條。
幼:真不好捉啊,我先用一只手沒捉到,后來用兩只手才捉到的。
師:泥鰍在你手里是怎樣的?
幼:我剛把泥鰍捉到,它就馬上從我手里滑走了。
幼:它在我手里拼命扭動,要從我手里逃走。
師:泥鰍這么難捉,是什么在幫它的忙啊?
幼:是粘液在幫忙。
師:哦,有了粘液,泥鰍真不容易捉啊。剛才我還看見幾個小朋友用老師給你們擦手的毛巾在捉掉在地上的泥鰍呢,這個辦法也挺好。老師也準備了一些材料,請你們用這些材料試試捉泥鰍。
幼兒嘗試、比較,發(fā)現(xiàn)不同。
師:用這些材料捉泥鰍,你們有沒有發(fā)現(xiàn)有趣的事情呢?
幼:用棉手套好捉,我捉了好多呢。
幼:我覺得塑料薄膜手套太滑,捉不到泥鰍。
幼:我用毛巾把泥鰍身上的粘液都吸掉就好捉了。
師:為什么棉手套捉泥鰍容易些,塑料手套就不容易?棉手套和塑料手套有什么不同?
幼:棉手套粗糙,塑料手套光滑。
師小結(jié):粗糙的棉手套捉泥鰍時,阻擋泥鰍滑走的力量變大了,泥鰍就不容易滑走了。塑料手套自己也是滑滑的,它捉泥鰍時,阻擋泥鰍滑走的力量還是很少,所以不容易捉到泥鰍。
3、聯(lián)系生活,知道如何用粗糙材料防滑。
幼:我們穿了鞋子?
師:為什么穿了鞋子就不滑了?
幼:因為鞋底有花紋,很粗糙。
幼:可以鋪些紙板。
幼:放塊地毯。
幼:放塊厚棉布。
師:生活中還有好多的地方是滑滑的,有些危險的,請小朋友回去找一找,然后想辦法解決吧!
活動延伸:。
1、組織幼兒玩體育游戲――“捉泥鰍”。
2、請家長和幼兒共同探討生活中的防滑方法。并請家長幫忙做筆錄。
我根據(jù)大班幼兒的年齡特點,立足于泥鰍的主要特征的觀察和感知,在活動一開始,就讓幼兒自由觀察泥鰍的外形特征,了解外形特征與其生活環(huán)境的密切關(guān)系。在這個環(huán)節(jié)中,我讓幼兒帶著“泥鰍長的什么樣?它有什么有趣的地方?”等問題進行探究,活動中始終讓幼兒處于一個寬松、和諧、自由的觀察氛圍,不要求幼兒獲得完整知識,只要是幼兒有自己的觀察與發(fā)現(xiàn)就行了。在觀察感知的基礎(chǔ)上,再讓幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)與同伴、老師交流,讓幼兒在活動中主動地建構(gòu)相關(guān)知識,而教師此時只是一位積極的引導(dǎo)者、支持者與合作者。在幼兒描述自己的發(fā)現(xiàn)時,我們針對“粘液”這一難點展開分析、設(shè)疑,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)、猜想,而后在操作實踐和觀看錄像中得到答案。
孩子們對活生生的泥鰍不易抓是抱有濃厚探究興趣的,我始終從幼兒的興趣出發(fā),在活動中以抓為主線,在抓的過程中發(fā)現(xiàn)泥鰍因為粘液的幫忙而容易逃脫的現(xiàn)象。在此基礎(chǔ)上,材料的出現(xiàn)使探究活動又上升了一個層次。在這個過程中,我重復(fù)在讓幼兒比較粗糙材料與光滑材料捉泥鰍的不同現(xiàn)象,只有發(fā)現(xiàn)奇特的現(xiàn)象,才能激發(fā)幼兒探索的欲望,讓幼兒發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系,獲得新經(jīng)驗。在活動中,幼兒在親自操作和體驗中自然地發(fā)現(xiàn)了棉手套易捉泥鰍的現(xiàn)象,同時,幼兒認識了兩種材料的特點,發(fā)現(xiàn)了材料特點與捉泥鰍難易程度的關(guān)系,從而讓他們自發(fā)地構(gòu)建起粗糙的材料有防滑作用的經(jīng)驗。在這一過程中,我的任務(wù)是觀察孩子用材料嘗試捕捉泥鰍的過程,提供適時的幫助,引導(dǎo)幼兒互相交流分享自己的發(fā)現(xiàn),共同探究這什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象,有助于幼兒重新思考自己的探究過程和發(fā)現(xiàn),促進感念和思維水平由低到高的不斷發(fā)展。
科學(xué)活動應(yīng)來源于生活,更應(yīng)回歸于生活。本次活動的延伸也是繼續(xù)探索的起點,正如《綱要》中說,孩子們在科學(xué)活動中出現(xiàn)的問題,通過解決這些問題的探究活動,孩子們不僅能學(xué)會學(xué)習(xí),還將發(fā)展在社會生活中所必要的能力和行為。所以,我從捉泥鰍的現(xiàn)象中生成活動,主要目的就是為了讓幼兒知道,之所以探索這個現(xiàn)象,探討這個問題,是為了幫助我們解決生活中的問題,是為我們的生活所服務(wù)的,為幼兒理解科學(xué)對人們生活的實際意義提供了直接經(jīng)驗和實際背景。
活動計劃是指為一項活動指定的書面計劃、具體行動實施方法、細則、步驟等。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
一、指導(dǎo)思想。
以維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧為宗旨，以提高罪犯矯正質(zhì)量為核心，從實際出發(fā)，解放思想、開拓創(chuàng)新，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)法局的大力指導(dǎo)下，與各有關(guān)部門密切配合，充分依靠社會力量，進一步提高全鎮(zhèn)社區(qū)矯正對象教育改造質(zhì)量。
二、工作目標。
用心建立健全黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)管理與社區(qū)群眾自治有機結(jié)合的矯正工作機制;堅持對社區(qū)矯正對象的嚴格管理，充分落實定期報到、定期匯報思想動態(tài)制度、進一步規(guī)范矯正對象個人檔案登記，利用手機定位等施加強對矯正對象的監(jiān)督管理，杜絕矯正期內(nèi)重新犯罪。
三、工作任務(wù)。
(一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織網(wǎng)絡(luò)，保障工作深入推進。
1、進一步加強組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加強工作領(lǐng)導(dǎo)，及時調(diào)整充實鐵佛鎮(zhèn)社區(qū)矯正領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室;加強村社區(qū)矯正工作站建設(shè)，確保社區(qū)矯正工作真正做到有人抓、有人管。
2、用心探索志愿者參與矯正的新模式。一是充分利用專業(yè)機構(gòu)、高校、群眾團體的資源優(yōu)勢，優(yōu)化社區(qū)矯正志愿者結(jié)構(gòu);二是用心引入一些法律、教育、心理學(xué)專業(yè)人員，制定專業(yè)矯正個案，給矯正對象個別教育和幫忙、扶持，對矯正對象實施心理、行為矯正，三是探索兼職和專職志愿者相結(jié)合的工作模式。完善社區(qū)矯正隊伍知識結(jié)構(gòu)，提高矯正工作隊伍整提水平。
(二)進一步加強制度建設(shè)，加強工作規(guī)范化。
1、進一步強化請示報告制度。村對社區(qū)矯正工作中出現(xiàn)的問題要及時上報，遇有緊急狀況采取邊處置邊報告，預(yù)防脫管、漏管現(xiàn)象、重大事件發(fā)生。
2、執(zhí)行嚴格的社區(qū)矯正獎懲機制。要充分用好表揚、評比矯正用心分子和減刑等獎勵措施，激勵矯正對象的改造用心性;又要對矯正對象嚴格管理，加強重點人頭的管控力度，對個別對抗管理教育或嚴重違反管理規(guī)定行為的矯正對象，要依法嚴肅處理。
(三)著力增強管控潛力，初步建成社區(qū)矯正安全保障體系。
1、建立定期排查制度。定期對全鎮(zhèn)的社區(qū)矯正對象進行全面排查，確定重點人頭，防止脫管、漏管，做到安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防，早處置。
2、認真落實分類管理和分等級、分階段管理。根據(jù)矯正對象犯罪類型、年齡等狀況進行分類管理，根據(jù)社區(qū)矯正對象再犯罪可能性因人制宜對社區(qū)矯正對象進行等級管理。
3、加強流動人員管理。各村和相關(guān)單位要用心探索、總結(jié)管理經(jīng)驗，嚴格請銷假制度，落實審批職責(zé)，消除管理盲區(qū)。
4、建立社區(qū)矯正管控平臺，對重點人頭實行適時監(jiān)控，掌握對社區(qū)矯正對象的動態(tài)管理，防止脫管、漏管及重大事件發(fā)生。
5、研究制定社區(qū)矯正突發(fā)事件處置預(yù)案。明確各類突發(fā)事件的防范措施和處置程序，增強預(yù)案的針對性、可操作性和有效性，盡快構(gòu)成應(yīng)急處置體系。
(四)全面總結(jié)系統(tǒng)提煉，致力探索社區(qū)矯正方法的新體系。
1、進一步做好社區(qū)矯正對象測評工作。結(jié)合矯正對象實際狀況，對其犯罪背景、家庭狀況、性格特征及再犯罪可能性進行嚴格測評，確定矯正對象的管理等級，落實矯正個案措施，提高矯正質(zhì)量和成效。
2、引入心理矯正理念。實行思想道德教育與心理健康教育相結(jié)合的辦法，與專業(yè)單位(部門)籌劃，開設(shè)心理矯正場所，由我所專業(yè)人員為矯正對象帶給心理咨詢和心理治療。
3、強化個案矯正。進一步提高社區(qū)矯正個案質(zhì)量，增強社區(qū)矯正個案的針對性、改造質(zhì)量與成效，重點強化個案的矯正質(zhì)量。
4、強化青少年社區(qū)矯正對象的幫教工作。一是加強對青少年矯正對象的思想幫教，培養(yǎng)其是非觀念;二是開展青少年的文化教育的技能培訓(xùn)，為其謀生和就業(yè)創(chuàng)造條件;三是認真組織開展公益勞動，增強其自律意識和社會職責(zé)意識感。
5、是配合法院開展社區(qū)矯正可行性評估工作。嚴格執(zhí)行判決前對罪犯的人格調(diào)查和矯正環(huán)境評估制度，對其能否宣判緩進行詳細測評，提高對社區(qū)矯正對象改造質(zhì)量。
四、工作要求。
一要進一步認識開展社區(qū)矯正工作的重要性，把開展社區(qū)矯正工作提高到構(gòu)建和諧社會的高度來認識。
二要加強社區(qū)矯正工作的協(xié)調(diào)性。加強與派出所、勞動和社會保障所、工會、婦聯(lián)等部門的協(xié)調(diào)，做到相互配合，密切協(xié)作，構(gòu)成合力，共同做好社區(qū)矯正工作。
三要強化社區(qū)矯正工作的社會性。透過普法等多種手段大力宣傳社區(qū)矯正工作，充分展示社區(qū)矯正工作是落實科學(xué)發(fā)展觀、以人為本的重要舉措，讓廣大群眾都了解社區(qū)矯正工作的重要好處，支持、配合試點工作。
四要把握好社區(qū)矯正工作的穩(wěn)妥性。社區(qū)矯正工作是政治性很強的一項工作，既要廣泛宣傳，用心推進，又要慎重穩(wěn)妥，對社區(qū)矯正對象要管得了、控得住，確保安全、不出事。
為全面貫徹落實《中共縣委關(guān)于深化群眾工作全覆蓋的實施意見》精神，實現(xiàn)共建共創(chuàng)、晉位升級，切實開展好黨支部結(jié)對活動，現(xiàn)結(jié)合鄉(xiāng)機關(guān)黨支部實際特制定如下實施方案。
1、結(jié)對主體：鄉(xiāng)機關(guān)黨支部。
2、結(jié)對對象：4個行政村黨支部。
簽訂共建共創(chuàng)責(zé)任書。我鄉(xiāng)機關(guān)黨支部于7月24日前與結(jié)對的村黨支部簽訂共建共創(chuàng)責(zé)任書，明確共建共創(chuàng)分年度目標和創(chuàng)建時間，落實黨建工作指導(dǎo)員和雙方聯(lián)絡(luò)員。黨建工作指導(dǎo)員是我鄉(xiāng)機關(guān)黨支部書記。
以“強組織、增活力，服務(wù)穩(wěn)定發(fā)展”為主題，按照“抓落實、全覆蓋，求實效，受歡迎”的總體要求，扎實推進基層組織“三分類三升級’’活動，以黨建工作促群眾工作，重點達到以下幾個目標：
（一）黨員干部政治立場進一步堅定。黨員干部的政治意識，執(zhí)政意識明顯增強，反對分裂、維護穩(wěn)定的決心更加堅定，永遠與黨同心，對黨忠誠。
（二）黨組織戰(zhàn)斗力進一步增強。黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到增強，黨組織及黨員特別是村“兩委”班子在維護社會穩(wěn)定、應(yīng)對復(fù)雜局面、處理突發(fā)事件和領(lǐng)導(dǎo)群眾發(fā)展致富中的戰(zhàn)斗堡壘作用更加明顯。
（三）黨員干部作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變。黨員干部工作任務(wù)明確，責(zé)任落實，務(wù)實精神、責(zé)任意識得到增強。黨同群眾的血肉聯(lián)系進一步密切，基層群眾對黨組織及黨員的認可度明顯提高。
（四）黨員隊伍質(zhì)量進一步提升。嚴把基層黨員“入口關(guān)”，基層黨員干部的日常教育和管理得到加強，基層黨員隊伍進一步純潔，理想信念進一步堅定、綜合素質(zhì)進一步提高。
（五）各項機制進一步健全完善。制定并完善基層黨組織各項長效機制，強化基層黨組織的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，規(guī)范基層黨組織工作運行方式，保證基層黨組織作用的有效發(fā)揮，進_步增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（一）做到三個“幫帶”。
1．幫帶制定共建措施。機關(guān)黨支部要組織精干力量到結(jié)對村開展黨建工作問題大摸排，綜合分析原因，制定結(jié)對共建措施。與后進村黨支部結(jié)對的機關(guān)黨支部，要帶動結(jié)對村黨支部制定針對性強的教育整頓措施；與一般村黨支部結(jié)對隊伍。機關(guān)黨支部要充分發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用，切實加強，對一般干部職工的政治思想教育，動員優(yōu)秀非黨干部職工自愿參與、積極參加黨支部結(jié)對共建活動，激勵他們深入基層、深入群眾、關(guān)心基層、關(guān)注民生的熱情，自覺、自愿向黨組織靠攏，力爭每年每個機關(guān)黨支部培養(yǎng)1-2名入常積極分子。
（二）堅持三個“共同”。
1．共同晉位升級。我鄉(xiāng)機關(guān)黨支部要充分發(fā)揮機關(guān)黨員的整體優(yōu)勢，幫助結(jié)對黨支部制定整改提高和晉位升級措施，共同推進晉位升級。
2．共同發(fā)揮作用。圍繞我鄉(xiāng)機關(guān)黨支部和各村黨支部實際，給每名黨員設(shè)崗定責(zé)，使其切實履行黨員義務(wù)。切實轉(zhuǎn)變機關(guān)干部職工工作作風(fēng)，建立健全機關(guān)黨員進村入戶走訪的常態(tài)機制，密切黨和群眾的聯(lián)系。機關(guān)黨支部黨員每年至少2次深入結(jié)對村了解民情、體察民憂、解決民難。主體每半年要組織力量深入結(jié)對村開展1次以上愛國主義教育、法制宣傳教育、感恩教育和形勢政策教育，引導(dǎo)廣大群眾牢固樹立“三個離不開”思想，自覺遵紀守法，自覺維護民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一，旗幟鮮明地反對民族分裂：一心一意謀發(fā)展、專心致志搞建設(shè)。機關(guān)黨支部所有預(yù)備黨員、入黨積極分子也要全程參與到黨支部結(jié)對共建共創(chuàng)活動中，在活動中增強黨性修養(yǎng)和鍛煉。
3．共同健全落實制度。共同建立健全落實黨內(nèi)活動制度，不斷拓展活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式，做到相互學(xué)習(xí)、相互推動。黨建工作指導(dǎo)員和聯(lián)絡(luò)人員參與村黨支部活動每年不少于4次；邀請結(jié)對村農(nóng)牧民黨員列席機關(guān)黨支部活動。幫助結(jié)對村建立健全務(wù)實、管用的村級班子工作運行、干部教育管理、發(fā)展黨員、群眾教育引導(dǎo)、村規(guī)民約等管理制度，并嚴格執(zhí)行。
（三）抓好兩項“關(guān)愛”。1．關(guān)心關(guān)愛貧困黨員。結(jié)對主體要密切聯(lián)系結(jié)對對象所在的鄉(xiāng)黨委，積極制定貧困黨員幫扶計劃和實施方案，真情關(guān)心關(guān)愛貧困農(nóng)牧民黨員，定期、不定期開展慰問幫扶，為貧困農(nóng)牧民黨員提供信息、項目、技術(shù)、法律等方面援助，多措并舉助其脫貧致富，確保3年內(nèi)貧困黨員脫貧率至少達80%。各結(jié)對主體要制定切實可行的措施，盡最大的努力防止農(nóng)牧民黨員因病、因災(zāi)“返貧”現(xiàn)象的發(fā)生。
2．關(guān)心關(guān)愛“三老干部’’、離任村干。各結(jié)對主體每半年要走訪慰問1次結(jié)對村“三老干部”、離任村干，虛心聽取他們對基層黨建工作和經(jīng)濟社會發(fā)展的意見建議，并建立健全關(guān)心關(guān)愛長效機制，不斷激發(fā)他們主動參與共建共創(chuàng)活動的熱情。
（一）責(zé)任主體。鄉(xiāng)機關(guān)黨支部黨委書記是結(jié)對共建共創(chuàng)第一責(zé)任人，各村黨支部書記是共建共創(chuàng)直接責(zé)任人。我鄉(xiāng)機關(guān)黨支部要高度重視共建共創(chuàng)工作，創(chuàng)新基層黨建工作方式方法，做實、做深、做細群眾工作。我鄉(xiāng)機關(guān)黨支部每季度必須深入結(jié)對對象開展1次以上的指導(dǎo)工作，記錄好結(jié)對共建共創(chuàng)管理臺賬。
（二）考核主體。鄉(xiāng)機關(guān)黨支部結(jié)對共建共創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對結(jié)對共建共創(chuàng)工作實行動態(tài)跟蹤考核和年度集中考核，考核結(jié)果同時報縣群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（三）宣傳主體。各黨組織要及時上報共建共創(chuàng)的各類信息（圖片）按時上報年度計劃、半年總結(jié)和年終總結(jié)。我鄉(xiāng)黨支部共建共創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要落實專人，負責(zé)及時提煉、總結(jié)、推廣、上報開展共建共創(chuàng)的好做法、好經(jīng)驗。及時報道共建共創(chuàng)工作，宣傳共建共創(chuàng)中涌現(xiàn)出來的先進典型、先進事跡。
紀念建黨90周年，開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”活動，是加強社會主義核心價值體系教育的一項重要內(nèi)容。通過學(xué)黨史，幫助青少年增長歷史知識，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)黨史的興趣;頌黨恩，頌揚、宣傳黨的光輝歷史、豐功偉績，歌頌黨領(lǐng)導(dǎo)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、改革開放的輝煌成就;跟黨走，通過教育，堅定廣大師生的政治信念，做到知黨愈深，愛黨愈切，堅決跟著共產(chǎn)黨走?！皩W(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動進一步使師生們明確自身的歷史使命，知黨恩、感黨恩、報黨恩。
開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，要堅持以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤為總書記的黨中央關(guān)于中共黨史的重要論述為指導(dǎo)，以紀念建黨90周年為契機，緊密結(jié)合當前青少年的思想實際，運用青少年喜聞樂見的方式，深入宣傳90年來黨把馬克思主義和中國實際相結(jié)合，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險阻，推進中國革命、建設(shè)和改革的光輝歷程，宣傳新中國成立60多年來特別是改革開放30多年來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就和人民群眾生活的巨大變化，宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡，在青少年中唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。
為使我?！皩W(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動的開展嚴謹有序，取得實效，學(xué)校決定成立主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。(略)。
組織全校師生圍繞“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題，開展貫串全年的教育活動。結(jié)合我校實際，主題教育活動圍繞三個方面展開。
(一)學(xué)黨史，知黨情。
1、學(xué)習(xí)黨史知識、重溫光輝歷程。組織全體學(xué)生閱讀《黨史紀事通鑒》、《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書》等圖書，觀看黨史文獻專題紀錄片《大型黨史文獻紀錄片——中國共產(chǎn)黨歷史》，由歷史老師發(fā)動學(xué)生撰寫黨史小論文，語文老師指導(dǎo)學(xué)生寫觀后感;聘請未成年人思想道德建設(shè)報告團成員余德安同志作黨史知識報告會;邀請社區(qū)老黨員到學(xué)校，對學(xué)生宣講黨在中國革命、社會主義建設(shè)、改革開放等各個歷史時期的典型事例，旨在增強學(xué)生對黨史知識的了解，將黨的偉大精神內(nèi)化為強大的人生前行的動力。組織黨史知識競賽，進一步調(diào)動全體學(xué)生學(xué)黨史、知黨情的積極性;開展了解“黨史上的今天”活動，利用課前幾分鐘或自習(xí)課，由學(xué)生根據(jù)事先查找收集的資料，介紹決定黨和國家命運的重大歷史事件，影響深遠的重要會議和重大決策，各個歷史時期英雄模范人物的感人事跡等等，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)媪私夂驼_認識黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。通過這些活動深情回顧黨的奮斗歷史，讓師生懂得“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國、沒有今天美好生活”的深刻道理。
2、感知黨恩、感悟國強。開展“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”為主題的頌黨恩國旗下講話，讓師生感悟到今天的幸福生活、安定的學(xué)習(xí)環(huán)境是黨所賜，是黨的恩澤。組織學(xué)生觀看紅色影視劇。結(jié)合課堂教學(xué)，對學(xué)生進行國情市情教育、形勢政策教育，宣傳新中國成立60多年來特別是改革開放30多年來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大成就和人民群眾生活的新變化。組織學(xué)生參觀“回顧十一五，展望十二五”圖文展，讓學(xué)生了解在全面。
建設(shè)小康社會的道路上，中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難和考驗，實現(xiàn)了經(jīng)濟新的跨越、人民生活持續(xù)改善和我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的廣闊前景，感悟偉大的祖國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下國力逐漸增強，國際地位日益提升的驕人局面。充分利用我校校本教材《剪紙》，組織小學(xué)生開展剪制黨旗、國旗、國徽等藝術(shù)實踐活動，增強小學(xué)生“黨在心中、祖國在心中”的信念。
3、讀紅色經(jīng)典、講革命故事。誦讀紅色經(jīng)典詩文，讓學(xué)生在紅色經(jīng)典和具有鮮明時代感的作品中接受教育，增進對黨的熱愛;舉辦詩歌朗誦會，讓同學(xué)們敞開自己的心扉，用心靈抒發(fā)對黨的熱愛，用詩歌謳歌祖國改革開放30周年取得的偉大成就;在各班組織開展講革命故事比賽活動，通過由學(xué)生自己搜集、自己整理，在班上講述革命志士拋頭顱、灑熱血，赤誠奉獻的感人肺腑的故事，接受革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)他們英勇頑強的精神。
4、小手拉大手，齊頌共產(chǎn)黨。學(xué)校選拔一批在學(xué)黨史和黨史知識競賽中的優(yōu)秀學(xué)生，組成“黨史黨恩小小宣講隊”，走向社會，走進社區(qū)、工廠、街道，通過演講誦讀、文藝表演等形式宣講中國共產(chǎn)黨推進中國革命、建設(shè)和改革的光輝歷史，講述自己在成長過程中所體悟到的黨的關(guān)懷和愛護。既教育他人，也教育自己，使學(xué)生得到更深刻的知黨、愛黨、感黨恩、永遠跟黨走的熏陶。
(二)頌黨恩，強黨性。
1、緬懷革命英烈、追尋光輝足跡。在清明節(jié)前，組織開展網(wǎng)上祭英烈活動，通過互聯(lián)網(wǎng)祭拜和緬懷為中華民族解放和復(fù)興而英勇獻身的先烈們;組織學(xué)生到仰天崗革命烈士陵園，瞻仰革命烈士碑，祭掃革命烈士墓;利用節(jié)假日，組織師生到井岡山、瑞金、羅坊紀念館等愛國主義教育示范基地，參觀革命遺址，采訪老黨員、老戰(zhàn)士以及各類先進模范人物、追尋光輝足跡;通過這些活動，在懷著對革命先烈無比崇敬的心情的同時，深深體會到現(xiàn)實美好生活的得之不易!從而銘記先烈的豐功偉績、繼承先烈遺志、發(fā)揚先烈精神，增強社會責(zé)任感和歷史使命感。
2、傳唱紅色歌曲、頌揚黨的恩情。舉辦“我用我心唱黨恩”為主題的合唱節(jié)活動，積極搭建參與的平臺，組織以班級為單位，全班同學(xué)參與的，以歌頌共產(chǎn)黨好、社會主義好、偉大祖國好等為內(nèi)容的合唱比賽活動。組織校園紅歌賽，由學(xué)校政教處、團委組織開展以“愛祖國、頌黨恩、唱紅歌”校園紅歌比賽活動。通過學(xué)唱紅歌、演唱紅歌、傳承紅色精神，表達在黨的陽光雨露下幸福生活、茁壯成長的深切感受，也抒發(fā)了從小立志跟黨走、爭做黨的好少年的堅定決心。
3、老少三代話黨恩、感受幸福心向黨。利用暑假期間，學(xué)生長居家中，把“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動有機與家庭結(jié)合，由爺爺、奶奶回憶、講述黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻壓在中國人民頭上的三座大山，建立新中國的歷史和成就，父母暢談、感懷黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民進行社會主義建設(shè)，改革開放的偉大創(chuàng)舉，學(xué)生回顧、感悟近幾年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民戰(zhàn)勝各種自然災(zāi)害、取得在經(jīng)濟、科技等方面的輝煌業(yè)績，用切身的體驗，向長輩匯報在學(xué)校享受到的各種來自黨和政府的優(yōu)惠、補助政策。通過共話黨恩活動增進黨為國家和民族建立的豐功偉績的了解，深切感受到共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好，增強學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，激勵學(xué)生樹立崇高的理想和信念。
4、形式多樣慶建黨、牢記宗旨強黨性。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，將開展豐富多彩的黨慶活動。召開“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題班會;舉辦“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)”的書畫、手抄報比賽;開展“黨在我心中”為主題的征文比賽;舉辦以“高歌。
黨恩、緊跟黨走”為主題的藝術(shù)節(jié)活動。通過這些活動，歌頌黨的豐功偉績，使青少年增強愛黨、愛國、愛中國特色社會主義的情感。學(xué)校黨總支，各支部積極組織黨、團員參加上級各種黨慶活動;走訪慰問困難黨員、老黨員活動;表彰一批黨內(nèi)先進個人，通過綜合考評、民主推薦、民主選拔，推選優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，進行隆重表彰，對優(yōu)秀黨員設(shè)立“黨員示范崗”，并邀請優(yōu)秀黨員上主題為“奉獻在崗位”、“為黨旗增輝”等的微型黨課，使優(yōu)秀黨員成為全校黨員和教職工學(xué)習(xí)的一面鏡子，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員的模范作用和引領(lǐng)作用。教育廣大黨員學(xué)先進、趕先進，提高廣大黨員的黨性認識和宗旨意識。
(三)聽黨話，跟黨走。
2、開展“樹師德、鑄師魂”活動。培養(yǎng)教師忠誠黨的教育事業(yè)，緊緊圍繞黨的“三個代表”、科學(xué)發(fā)展的重要思想，加強師德修養(yǎng)，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，樹立良好師德，強化育人成人意識，通過“修身治教、正德育人”的主題教育活動，“教師之歌”的宣教活動，“十佳師德標兵”、“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”的評選活動，“感動教壇”的巡回報告活動，建設(shè)一支敬黨愛黨、忠黨信黨、永跟黨走的教職工隊伍。
3、開展“相信科學(xué)，反對邪教”活動。開展反邪教宣傳警示教育活動，通過運用校園宣傳媒體，召開主題班會，開展演講比賽、征文比賽等活動，讓師生切身感受到黨和國家溫暖關(guān)懷，進一步認清邪教的本質(zhì)，凝聚師生愛黨愛國熱情，激發(fā)師生對邪教的無比憤慨，增強師生用黨的思想武裝頭腦，用科學(xué)的精神認識世界自覺性，自覺抵制各種反動勢力的滲透，堅定只有相信科學(xué)，信黨愛國跟黨走，我們的生活才會更加美好的信念。
4、開展“為社會做一件公益事”的活動。組織全校學(xué)生，走向社會、走進社區(qū)，開展愛黨、愛祖國、愛人民、愛社會主義、愛社會、愛家鄉(xiāng)的系列教育實踐活動，到街頭巷尾，打掃街道;到社區(qū)居委會，學(xué)雷鋒做好事;走進福利院，為孤寡老人送溫暖;心系災(zāi)害地區(qū)，踴躍捐助獻愛心??永跟黨走，秉承黨為人民服務(wù)的宗旨，去關(guān)心他人、幫助他人、報恩社會，通過社會實踐活動，增強學(xué)生的社會責(zé)任感，潛移默化中培育同學(xué)們感恩黨和人民的美好情愫。
“學(xué)黨史”是主題教育活動前提和基礎(chǔ)，“頌黨恩”是提高和升華，“跟黨走”是落腳點和目的。這項主題教育活動最重要的目的，是要解決師生的信念問題和信心問題，教育廣大師生“跟黨走”，教育學(xué)生成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。把開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動作為紀念建黨90周年的一項重要工作列入議事日程，根據(jù)省教育廳和市教育局的統(tǒng)一部署，究制定具體工作方案，精心組織、周密安排，確保活動順利進行。
2、明確主題，突出重點。要把開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動與提升發(fā)展年活動，學(xué)校教學(xué)、德育工作結(jié)合起來，與學(xué)校當前正在開展的各項工作結(jié)合起來，切實做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。
3、把握重點，扎實推進。注重把握節(jié)奏，抓住重要時間節(jié)點，分階段、分步驟逐次推進，特別是清明、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要時間節(jié)點，舉行大規(guī)模、集中性、有廣泛影響和明顯特色的紀念活動，使主題活動既突出重點，又全面活躍，既生動活潑，又深入扎實，不斷推動活動形成高潮。
4、及時總結(jié)，隆重表彰。
在有效開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育的各項活動基礎(chǔ)上，認真總結(jié)活動中的先進典型和做法，表彰一批在教育活動中涌現(xiàn)出來的先進年級組、先進班級、先進個人，并張榜宣傳。
為確保我?！皩W(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動結(jié)合實際、特色鮮明、層層推進、取得成效，活動中務(wù)求做到七個結(jié)合。
1、與宣傳活動結(jié)合。充分利用黨員大會、教職工大會、團會、隊會、班會、升旗儀式等宣傳陣地，充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳媒介，加強對黨史、黨績、黨恩的宣傳;制作展板，及時宣傳我校在“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動的措施、進程和成效;組織人員及時報道我校在“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動的階段成果和活動經(jīng)驗。
2、與德育工作結(jié)合。把“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動作為我校加強學(xué)生社會主義核心價值體系教育的一項重要內(nèi)容，緊密結(jié)合學(xué)校德育常規(guī)內(nèi)容：愛國主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、法制教育、個性品質(zhì)教育等;和德育主題教育緊密結(jié)合：結(jié)合社會主義榮辱觀教育，以愛黨、愛國、愛社會主義為榮;結(jié)合感恩教育活動，感恩中國共產(chǎn)黨、感恩偉大的祖國;結(jié)合“尚禮崇德”文明禮儀教育實踐活動，把頌黨恩、跟黨走作為最基本，最需要的文明素質(zhì)。
3、與家庭、社會教育有機結(jié)合。積極搭建平臺，多方征求意見，加強與家庭和社會的聯(lián)系，充分整合各方力量，拓展活動的廣度和深度，營造主題教育活動的大環(huán)境，不斷提高“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動的實效性。
4、與學(xué)科教學(xué)結(jié)合。加強課堂教學(xué)對“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動引導(dǎo)和滲透作用，充分挖掘歷史教材中有關(guān)黨的歷史史料，語文教材中革命詩文，政治教材和教學(xué)中共產(chǎn)主義理想信念教育，為主題教育活動奠定厚實的知識、情感、思想基礎(chǔ)。
5、與創(chuàng)先爭優(yōu)結(jié)合。把“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動與推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，與我校評先評優(yōu)相結(jié)合，如：優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、道德標兵、新三好少年的評定工作;優(yōu)秀教師、十佳教師的評定工作，在推選、考核、評定過程中，把師生在主題活動中的表現(xiàn)作為評選的重要依據(jù)之一。
6、與師德建設(shè)結(jié)合。通過“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，引導(dǎo)我校教師了解黨、熱愛黨、擁護黨，進一步弘揚為人師表、敬業(yè)愛崗、嚴謹治學(xué)、甘于奉獻、樂于進取的職業(yè)道德精神，堅定熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，永跟黨走的信念，增強歷史賦予給我們的責(zé)任感和使命感。
各蘇木鎮(zhèn)黨委、政府，旗各部、委、辦、局和各人民團體、企事業(yè)單位：
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于退役軍人工作的重要指示精神，積極選樹退役軍人典型，講好退役軍人故事，展現(xiàn)廣大退役軍人在新時代全面發(fā)展中的新作為、新氣象、新風(fēng)采，進一步激發(fā)廣大退役軍人榮譽感、責(zé)任感、使命感，旗委宣傳部、文明辦、旗退役軍人事務(wù)局決定聯(lián)合開展2020年度“最美退役軍人”“模范退役軍人”評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
全面貫徹黨的十九大精神和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，廣泛開展全旗“最美退役軍人”“模范退役軍人”評選活動，推出一批積極響應(yīng)黨的號召、在經(jīng)濟社會建設(shè)各個領(lǐng)域取得明顯成就、做出突出貢獻的優(yōu)秀退役軍人典型，充分展示退役軍人永葆本色，動員廣大退役軍人珍惜榮譽、積極投身國家建設(shè)發(fā)展，激勵廣大干部群眾學(xué)習(xí)最美，在全社會大力營造關(guān)心國防、尊崇軍人濃厚氛圍，營造立足崗位做貢獻、建功立業(yè)新時代的時代風(fēng)尚。
中共鑲黃旗委宣傳部、鑲黃旗文明辦、鑲黃旗退役軍人事務(wù)局。
擬評選“最美退役軍人”10名、“模范退役軍人”10名。參選范圍為全旗退役軍人(退出現(xiàn)役部隊的復(fù)、轉(zhuǎn)、退官兵)。
（一）思想政治堅定。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平強軍思想為指導(dǎo)，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，始終把國家和人民群眾的利益放在首位，彰顯退役軍人為黨、為國家和為人民犧牲奉獻的精神風(fēng)范和價值導(dǎo)向。
（二）工作業(yè)績突出。愛崗敬業(yè)、勇挑重擔，在平凡的崗位上獲得不平凡業(yè)績；在引導(dǎo)廣大群眾脫貧致富中發(fā)揮積極作用；在帶動就業(yè)等方面有較好的示范引領(lǐng)作用。
（三）表率作用良好。尊崇社會公德、家庭美德和職業(yè)道德；始終不忘初心、牢記使命，退役不退志、退伍不褪色，在維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局方面起到模范帶頭作用。
（四）群眾認可度高。堅持誠信為本、真誠待人、實心做事，熱心參與社會公益事業(yè)，在本部門、本行業(yè)贏得群眾的廣泛認可，社會贊譽度高。
（五）抗疫事跡感人。在抗擊新冠肺炎疫情中，沖鋒在前，擦亮本色，事跡感人，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出突出貢獻。
（一）宣傳動員(7月上旬—7月下旬)。在鑲黃旗人民政府門戶網(wǎng)站、鑲黃旗宣傳平臺微信公眾號等媒體發(fā)布評選宣傳活動公告，各單位按照通知要求，廣泛尋找推薦身邊的先進典型。堅持公平、公正、公開的原則，認真做好推薦工作。
（二）審核公示(7月20日—7月25日)。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對各蘇木鎮(zhèn)、各單位上報的對象進行資格審查，擇優(yōu)提出擬確定的對象名單。對初步確定入選的“最美退役軍人”“模范退役軍人”候選人進行公示。
（三）頒獎表彰（7月31日-8月1日）。舉行鑲黃旗“最美退役軍人”“模范退役軍人”頒獎儀式，宣布表彰名單，并予以頒獎。
請各蘇木鎮(zhèn)、各單位于2020年7月20日前，將《最美退役軍人推薦表》《模范退役軍人推薦表》及詳細事跡材料報送至旗退役軍人事務(wù)局。按照推薦表內(nèi)容認真填寫,所填內(nèi)容要準確無誤。
2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。為從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進的智慧和力量，黨中央決定，今年在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，建功新時代，奮進新征程。為深入貫徹落實習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，按照上級部署要求，結(jié)合實際，現(xiàn)就開展黨史學(xué)習(xí)教育提出如下實施方案。
是奠基立業(yè)的一百年，也是開辟未來的一百年。中國共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動的教科書，是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，講清楚黨的過去、現(xiàn)在、未來，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策，具有深遠的意義。
（一）開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求。我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，黨就能克服任何困難，就能夠無往而不勝。開展這次黨史學(xué)習(xí)教育，就是要傳承紅色基因、牢記初心使命、堅持正確方向，引導(dǎo)全黨深刻認識黨的性質(zhì)宗旨，堅持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，推動改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，推動共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進展，把14億中國人民凝聚成推動中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。
（二）開展黨史學(xué)習(xí)教育，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求。我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史。一百年來，我們黨堅持解放思想和實事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，產(chǎn)生了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。開展這次黨史學(xué)習(xí)教育，就是堅持思想建黨、理論建黨，引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從黨的非凡歷程中領(lǐng)會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時代黨的創(chuàng)新理論，堅定理想信念，筑牢信仰之基，使之成為各級黨組織和廣大黨員在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的思想燈塔、精神支柱、力量源泉。
（三）開展黨史學(xué)習(xí)教育，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。我們黨一步步走過來，很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對風(fēng)險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。更好應(yīng)對前進道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。黨的百年歷史，也是我們黨不斷保持黨的先進性和純潔性、不斷防范被瓦解、被腐化的危險的歷史。開展這次黨史學(xué)習(xí)教育，就是要從具有許多新的歷史特點的偉大斗爭出發(fā)，總結(jié)歷史經(jīng)驗、認識歷史規(guī)律、掌握歷史主動，引導(dǎo)全黨通過總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，著眼于解決黨的建設(shè)的現(xiàn)實問題，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強拒腐防變和抵御風(fēng)險能力。
開展黨史學(xué)習(xí)教育，要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，堅持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，引導(dǎo)廣大黨員干部增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，守正創(chuàng)新抓住機遇，銳意進取開辟新局，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗。
要緊緊圍繞學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，立足新起點、新征程，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時代黨的創(chuàng)新理論，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，從歷史長河、時代大潮、風(fēng)云變幻中分析問題、探究規(guī)律，不斷提高工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，牢記使命、勇于擔當、善于作為。在學(xué)習(xí)教育中，達到以下具體目標。
（一）學(xué)史明理。通過學(xué)習(xí)教育，樹牢唯物史觀，強化理論思維、歷史思維，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，深入理解把握馬克思主義中國化成果特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)性真理性，系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，提高思想理論水平。
（二）學(xué)史增信。通過學(xué)習(xí)教育，增強歷史自覺，保持戰(zhàn)略定力，筑牢信仰之基，深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義、共產(chǎn)主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，增強忠誠核心、維護核心、看齊核心的政治自覺和行動自覺。
（三）學(xué)史崇德。通過學(xué)習(xí)教育，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，增強黨的意識、黨員意識，自覺踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，立政德、明大德、守公德、嚴私德，始終與習(xí)近平同志為核心的黨中央緊緊地貼在一起、緊緊地連在一起，任何時候都與黨同心同德、同心同向。
（四）學(xué)史力行。通過學(xué)習(xí)教育，加強黨性錘煉，砥礪政治品格，踐履知行合一，保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險越向前的斗爭精神，不斷提高把握大局大勢、應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)、推進實際工作的能力水平，攻堅克難、開拓進取，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
（一）深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程。中國共產(chǎn)黨百年歷史，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行新民主主義革命、進行社會主義革命和建設(shè)、進行改革開放、奮進新時代并取得偉大勝利的歷史。中國共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)民族獨立和人民解放、國家富強和人民幸福矢志不渝，接續(xù)奮斗，歷經(jīng)千難萬險，戰(zhàn)勝各種考驗，書寫了中華民族發(fā)展史上的壯麗篇章。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們歷經(jīng)了社會主義建設(shè)、改革開放和新時代建設(shè)中國特色社會主義的偉大歷程，開辟了走向繁榮進步的光明前程。通過學(xué)習(xí)，深刻銘記我們黨走過的光輝歷程、付出的巨大犧牲、展現(xiàn)的巨大勇氣、彰顯的巨大力量，深刻認識中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國特色社會主義道路是歷史的選擇、人民的選擇，不斷增強繼往開來走好新時代長征路的自覺性堅定性，不斷增強在黨的領(lǐng)導(dǎo)下共圓中國夢的自覺性堅定性。
（二）深刻認識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻。一百年來，黨領(lǐng)導(dǎo)人民團結(jié)一心、艱苦奮斗，推翻了“三座大山”，建立了新中國，建立了社會主義制度，開辟了中國特色社會主義道路，即將完成全面建成小康社會的千年夙愿，實現(xiàn)了從落后時代到大踏步趕上時代、引領(lǐng)時代的歷史性跨越。通過學(xué)習(xí)，牢牢銘記我們黨為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福和人類文明進步事業(yè)作出的偉大歷史貢獻，深刻認識中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的主心骨，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。
（三）深刻感悟中國共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨。中國共產(chǎn)黨為人民而生、因人民而興，始終堅持以人民為中心，把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為初心使命，堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終代表廣大人民根本利益。無論干革命、搞建設(shè)，還是抓改革、謀復(fù)興，歸根到底都是為了讓人民過上好日子。通過學(xué)習(xí)，始終牢記為了誰、依靠誰、我是誰，牢記人民是真正的英雄，是我們黨執(zhí)政的最大底氣，自覺堅持人民立場、恪守人民情懷、踐行群眾路線，永遠和人民群眾同呼吸、共命運、心連心，不忘初心、牢記使命、永遠奮斗。
（四）系統(tǒng)掌握中國共產(chǎn)黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果。一百年來，中國共產(chǎn)黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結(jié)合，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等一系列重大理論成果。特別是習(xí)近平總書記以非凡的理論勇氣、卓越的政治智慧、強烈的使命擔當，順應(yīng)時代發(fā)展和實踐要求，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，開辟了馬克思主義發(fā)展新境界，為新時代新征程提供了科學(xué)指引。通過學(xué)習(xí)，深刻認識馬克思主義是我們立黨立國之本，在當代中國堅持和發(fā)展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，就是真正堅持和發(fā)展馬克思主義，必須堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
（五）學(xué)習(xí)傳承中國共產(chǎn)黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神。一百年來，中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、發(fā)揚斗爭精神、推動偉大實踐，在各個歷史時期淬煉鍛造了紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、抗疫精神等一系列偉大精神，形成了彰顯黨的性質(zhì)宗旨和政治品格的精神譜系，成為黨和人民事業(yè)開拓前進的不竭動力。通過學(xué)習(xí)，始終牢記革命理想高于天、崇高精神永不過時，高度珍視精神財富，自覺繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因、補足精神之鈣，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神，在具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中，不斷書寫中國共產(chǎn)黨人新的精神史詩。
（六）深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨成功推進革命、建設(shè)、改革的寶貴經(jīng)驗。一百年來，中國共產(chǎn)黨始終堅持馬克思主義政黨的政治本色，堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強黨的自身建設(shè)，以偉大自我革命推動偉大社會革命，始終堅守革命理想，堅持人民至上、一切為了人民、一切依靠人民，堅持實事求是、與時俱進、改革創(chuàng)新，加強黨對人民軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，戰(zhàn)勝各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，不斷從勝利走向勝利，積累了彌足珍貴的歷史經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)，充分認識中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，深刻汲取我們黨堅持真理、修正錯誤的經(jīng)驗教訓(xùn)，統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，奮力譜寫全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家篇章。
黨史學(xué)習(xí)教育貫穿2021年全年，突出學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，注重融入日常、抓在經(jīng)常，面向全體黨員，以處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點開展學(xué)習(xí)教育實踐。
黨史學(xué)習(xí)教育從動員大會開始到黨中央“七一”慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會，以全面學(xué)習(xí)黨史為重點，深入了解黨的百年奮斗史，深化對馬克思主義中國化成果特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解。從慶祝大會到總結(jié)大會，重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，并以此為指導(dǎo)不斷深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握，明確繼承傳統(tǒng)、立足當前、開創(chuàng)未來的實踐要求。
（一）開展專題學(xué)習(xí)。各級黨委（黨組）要區(qū)分層次研究制定專題學(xué)習(xí)計劃，針對領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員不同特點要求，確定學(xué)習(xí)重點內(nèi)容，抓好黨員、干部集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)。圍繞重點難點問題，采取理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班等形式，每月分專題開展1次學(xué)習(xí)研討。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持先學(xué)一步、學(xué)深一層、以上率下，在學(xué)習(xí)上有更高標準、更高要求，在學(xué)黨史、講黨史、懂黨史、用黨史方面發(fā)揮示范帶動作用，切實做到學(xué)深悟透、入腦入心、學(xué)以致用。各級黨組織要采取“三會一課”主題黨日等形式，結(jié)合實際開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)活動。“七一”前后，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、先進典型講1次專題黨課。抓好離退休人員、經(jīng)濟組織和社會組織從業(yè)人員、流動人員黨員的學(xué)習(xí)，確保黨員干部學(xué)習(xí)全覆蓋。要持續(xù)抓好習(xí)近平總書記重要著作學(xué)習(xí)，學(xué)好用好習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等指定學(xué)習(xí)材料，以及《中國共產(chǎn)黨的100年》《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發(fā)展簡史》等重要參考材料。
（二）加強政治引領(lǐng)。黨校要圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年主題開展研究宣傳闡釋，組織召開研討會、座談會，推出一批有價值、有深度、有分量的理論研究成果，引導(dǎo)干部群眾樹立正確的黨史觀。要抽調(diào)黨性強、黨史熟，既有理論功底、又有實踐經(jīng)驗的骨干力量，組成宣講團赴各機關(guān)、學(xué)校開展好專題宣講。各機關(guān)要參照組建宣講團，深入一線分層分類開展宣講活動，普及黨史知識，推動黨史學(xué)習(xí)教育深入基層、深入群眾、深入人心。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門（單位）要結(jié)合慶祝建黨100周年，積極開展主題文藝晚會、紅歌演唱會、演講比賽、知識競賽、美術(shù)書法攝影展等形式多樣的活動，激發(fā)群眾愛黨、愛國之情，充分展示中國共產(chǎn)黨百年光輝歷程和偉大功績。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，要突出青少年群體、貼近青少年需求，引導(dǎo)青少年聽黨話、跟黨走。
（三）組織專題培訓(xùn)。將黨史學(xué)習(xí)教育作為2021年黨員、干部教育培訓(xùn)重點任務(wù)。黨校要圍繞黨史學(xué)習(xí)教育，精心設(shè)計課程，積極邀請專家授課、交流討論、專題講座等方式，集中一段時間分期分批開展輪訓(xùn)。充分用好紅色資源開展教學(xué)，開展重溫入黨誓詞、學(xué)習(xí)討論等活動，發(fā)揮先進典型的教育引導(dǎo)作用。充分發(fā)揮線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)勢，組織開展黨史知識在線答題等活動，深化對黨史內(nèi)容的學(xué)習(xí)掌握。
（四）召開專題組織生活會。召開嚴肅認真、形式多樣的專題組織生活會，開展黨性分析，交流學(xué)習(xí)體會。領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴格執(zhí)行雙重組織生活會制度，以普通黨員身份參加組織生活，一起學(xué)習(xí)討論、一起交流心得、一起接受思想教育、確保取得扎實成效。對專題組織生活會檢視剖析出的問題，及時建立整改臺賬，開展好“回頭看、找差距、補短板、促提升”工作，著力在立說立行、舉一反三、建章立制上下功夫、見實效。
（一）健全領(lǐng)導(dǎo)機制。成立黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)同志擔任組長，由宣傳部、組織部牽頭負責(zé)，其他相關(guān)職能部門作為領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，結(jié)合實際對開展黨史學(xué)習(xí)教育作出具體安排。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在宣傳部，負責(zé)日常工作，黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要各司其職，形成工作合力。
要注意方式方法創(chuàng)新，堅持規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合，開展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育，不斷增強針對性和實效性。黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組要堅持因地制宜、加強分類指導(dǎo)，針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象提出要求，明確具體任務(wù)和推進措施。各相關(guān)職能部門和單位要各盡其職、密切配合、一體推進。要弘揚優(yōu)良作風(fēng)，力戒形式主義，注重實際效果，引導(dǎo)黨員、干部全身心投入，沉下心來學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，學(xué)出堅定信念、學(xué)出堅強黨性、學(xué)出信仰擔當。
（三）加強督促指導(dǎo)。黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要采取巡回指導(dǎo)、隨機抽查、調(diào)研訪談等方式，加強對各黨委（黨組）的督導(dǎo)指導(dǎo)，確保黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)量。要堅持實事求是、統(tǒng)籌安排，幫助為先、效果為要，既督在關(guān)鍵點、把握要害處，確保學(xué)習(xí)教育有力有序推進，又防止層層督導(dǎo)、層層加碼。要認真做好簡報編發(fā)工作，及時反映學(xué)習(xí)教育推進動態(tài)情況。
（四）把握正確導(dǎo)向。堅持馬克思主義歷史觀，牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，以兩個歷史決議等中央文件精神為依據(jù)，正確認識黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引導(dǎo)和理論辨析，堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向，引導(dǎo)干部群眾樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，更好正本清源、固本培元。
（五）做好宣傳報道。要發(fā)揮好主流媒體作用，充分運用新聞報道、開辟專欄、典型宣傳等形式，深入宣傳黨中央精神和有關(guān)部署，宣傳學(xué)習(xí)教育的重大意義、目標任務(wù)和基本要求，宣傳學(xué)習(xí)教育的好做法好經(jīng)驗好成果，為黨史學(xué)習(xí)教育營造濃厚輿論氛圍。
（六）堅持統(tǒng)籌兼顧。要把黨史學(xué)習(xí)教育同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來，同統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展結(jié)合起來，同動員各族群眾創(chuàng)造美好生活結(jié)合起來，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，提高黨在的執(zhí)政能力，切實把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效。
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;。
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能;樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己。
1.主席臺布置(主樓前，搬桌子)。
2.音響(磁帶、光盤、運動員進行曲)。
3.活躍氣氛的小喇叭，哨子。
4.各個表演隊做的班級牌。
5.游戲道具、秒表、獎品。
總指揮：趙素珍趙建芬各班負責(zé)人：各班級老師。
裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱麗娜)。
1、運動會開幕式(xx年11月1日)。
(1)主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運動會開幕。
(2)在持班牌引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班級成方隊高呼自己班級的口號入場。(入場順序：小——中——大)。
(3)園長致開幕詞。
(4)各班級在引領(lǐng)員引導(dǎo)下退場。
2、同年齡組組織運動項目比賽。
活動時間：
11月8日上午：中班：8：00-----8:30《袋鼠跳》。
小班:8：40-----9:10《投球》。
下午：中班：2：10-----2:40《羊角球》。
11月9日上午：中班：8：00-----8:30《運西瓜》。
小班:8：40-----9:10《扭扭車》。
下午：大班：2：10-----2:40《跳圈》。
11月10日上午：大班：8：00-----8:30《腳踏車》。
小班:8：40-----9:10《小推車》。
下午：大班：2：10-----2:40《滾輪胎》。
同年齡組組織運動集體比賽：
11月11日上午：中班：8：00-----8:30《拍球》。
小班:8：40-----9:10《烏龜爬》。
下午：大班：2：10-----2:40《跳繩》。
各班級早操操輪流展示。
展示順序：小——中——大活動時間：xx年11月4日。
6、運動會閉幕式。
(1)頒獎儀式：給優(yōu)勝的班級或個人發(fā)獎品(其他的小朋友讓班級老師給發(fā))。
(2)園長致閉幕詞。
(3)噴禮花，活動結(jié)束。
親愛的老師、小朋友們：
早上好!
最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢做在金秋，走進多彩的季節(jié)，就走進了童真的世界，我宣布，“為奧運加油!我運動，我健康，我快樂----”xx年秋季運動會現(xiàn)在開始。
為了展示我們幼兒園的風(fēng)采，我們老師犧牲了許多休息時間，精心設(shè)計，精心編排，而我們小朋友們也不怕苦，不怕累，堅持訓(xùn)練，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我們的小朋友變得更能干，更自信了。瞧!他們個個整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。
現(xiàn)在進行大會第一項：請我們的小運動員入場!
走在最前面的是小班的寶寶，他們天真活潑，對一切都充滿好奇，在老師的辛勤培育下，他們正一天天長大。
現(xiàn)在入場的是中班運動員，這是一個團結(jié)向上的集體，相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的一顆星，他們富有朝氣，充滿活力，積極向上，團結(jié)友愛。
現(xiàn)在向我們走來的是大班小朋友，瞧!燦爛的微笑寫著他們的熱情，他們精神抖擻，豪氣沖天，正邁著矯健的步伐步入會場。
最后預(yù)祝小小運動健兒們：祝你們玩的開心，玩的愉快。
各位老師、小朋友們：
你們好!雖然天氣有點冷，但我相信每個小朋友，家長和老師心中都跳動著一團熱情地火焰。因為在這激動人心的日子里，我們幼兒園迎來了第x屆幼兒冬季運動會。在此，我代表幼兒園，對精心籌備本屆運動會的老師們表示誠摯的謝意，向全體小運動員、裁判員致以親切的問候和良好的祝愿。
所有人的發(fā)展，身體是最根本的基礎(chǔ)。增強身體素質(zhì)，最好的辦法是體育運動。運動可以代替藥品，然而世界任何藥品代替不了運動，所以幼兒園必須重視幼兒體育運動。尊重幼兒生長發(fā)育規(guī)律，科學(xué)地組織幼兒開展豐富多種的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使其自主自覺地參加體育鍛煉，協(xié)調(diào)發(fā)展幼兒動作，使其達到心靈與心智的共同發(fā)展。真正地讓幼兒達到了強身健體，增強體質(zhì)，提高免疫力。促進幼兒身體健康與心理健康和良好的社會適應(yīng)能力，讓終身體育使幼兒終生受益，因此，我園每年在這美好的季節(jié)里舉行幼兒秋季運動會。團結(jié)是集體凝聚力的重要體現(xiàn)，沒有團結(jié)的精神就沒有運動會的成功。希望小運動員們能在賽場上充分展現(xiàn)出團結(jié)進取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌;文明是一個人素質(zhì)的重要體現(xiàn)。我們幼兒園的每一個小朋友都應(yīng)該是文明的使者。在賽場上是文明的運動員，在觀看席上是文明的觀眾;創(chuàng)新是一個民族的靈魂。剛才的入場式上每個班級都有自己獨特的創(chuàng)意和響亮的口號，自由地展示自己的風(fēng)采和創(chuàng)新能力。
最后，預(yù)祝全體運動員取得優(yōu)異的成績!預(yù)祝本屆運動會取得圓滿成功!
為貫徹落實公司黨建融入安全生產(chǎn)管理決策部署和要求，特制訂《十二直管黨支部黨建安全主題活動方案》，將黨建工作融入中心工作，充分發(fā)揮黨員先峰和黨支部戰(zhàn)斗要塞作用，深入開展黨建安全主題黨日活動，促進黨建工作持續(xù)提高。
黨建安全主題黨日活動分為安全教育敲警鐘、簽字表決心、小主題大知識-安全知識小游園、安全應(yīng)急訓(xùn)練、提高風(fēng)險意識三部分。
1、活動時間2019年6月6日全天。
2、活動場所機場經(jīng)濟區(qū)大板橋集鎮(zhèn)c區(qū)項目部。
3、參會人員：支部全體黨員及直管部領(lǐng)導(dǎo)班子成員，各項目經(jīng)理、安全總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)等。
1.組織黨員干部員工合唱《國歌》。
2、宣貫集團2019年安全生產(chǎn)月活動講話精神。
3、宣傳直管部2019年安全生產(chǎn)月活動方案。
4、直管部向各項發(fā)行安全生產(chǎn)月資料。
5、讀安全誓言，認真簽署誓言標語。
6.進行安全知識有獎競爭。
7.進行安全防護應(yīng)急訓(xùn)練。
1、了解一些現(xiàn)代社會人們使用的新型的購物方式，（刷卡、快遞、網(wǎng)上購物……）。
2、有嘗試接受和運用新事物的愿望。
1、過年時你們家里買了什么好東西招待客人？
怎樣去買的？
（幼兒自由發(fā)言）。
對了，我是在網(wǎng)上購物的。
除了網(wǎng)上購物，你們還知道有哪些新型的購物方式？
（刷卡、快遞、網(wǎng)上購物等）。
這些方法與以前的購物方法相比好不好？為什么？
你喜歡哪種購物方式？你想來試試嗎？
以超市為背景，讓幼兒選擇自己喜歡的方式進行購物游戲。
在社會性游戲中繼續(xù)開展新型的購物方式的活動。
1.能按一定方位順序較連貫地講述。
2.感受動物聚會其樂融融熱鬧氛圍。
1、小猴子毛絨玩具。
2、掛圖分別用三張紙遮著四組小掛圖。
3、活動音樂磁帶。
一、導(dǎo)入：大家看，誰來了?
出示猴子。小猴子說：“今天森林里可熱鬧了，小動物們都來聚會了，你們想去看看嗎?讓我們?nèi)タ纯窗?
二、看圖、猜圖。
(一)池塘里動物。
1、藍色的是個大大的池塘，大家看，池塘里有誰?
2、岸邊是誰呀?它看到了什么?什么表情?
3、教師小結(jié)：池塘里一只河馬悠閑地躺在氣墊上，氣墊上還插了一頂遮陽傘，另一只河馬“哎呦哎呦”地推著氣墊，大河馬張著嘴巴呵呵地笑個不停，岸邊兩只仙鶴朝池塘里看去，啊!大鱷魚朝小猴子游過去了。
(二)大樹周圍動物。
2、教師小結(jié)：池塘一邊有棵茂密大樹大樹上，松鼠一個勁兒地叫好，原來三只頑皮小猴正攀著樹枝，樹枝被壓得一顫一顫地，可們還不停地“忽悠忽悠”，啄木鳥醫(yī)生顧不上給大樹看病正瞧得入神。嘿嘿!一條大蟒蛇在樹背后偷偷地張望呢!
(三)玩蹺蹺板動物。
1、大樹旁邊猩猩和小貓在河邊干什么?它們看上去怎么樣?為什么?
2、烏龜和誰在玩蹺蹺板?烏龜好像要掉下水去?這怎么回事?(啟發(fā)幼兒觀看小野豬的表情——偷笑)哪兩個動物正在看們玩蹺蹺板?是什么表情?——引出擔心，著急。
3、請個別幼兒試著講述這個場景教師作適當補充。
大樹旁邊野豬和猩猩正在釣魚，它們笑瞇瞇的，肯定釣了不少魚。正在這時聽到“啊——”的一聲，正在玩蹺蹺板烏龜好像要掉到水里去了，小野豬在蹺蹺板那一頭暗暗地笑，原來這小野豬在捉弄烏龜，長頸鹿和老虎在旁邊看著，真為烏龜捏把汗。
(四)木桌附近動物。
1、池塘的另一邊，有一個大木桌，誰坐在木桌旁邊?它們在干什么?
2、小猴看見誰向它們游過來了?聰明的小猴子想了個什么主意?
3、師幼小節(jié)：池塘另一邊一群狐貍和猴子圍坐在木頭桌子邊吃著香甜水果，看見一條大鱷魚朝們游來，它們喊到：“鱷魚大哥，來一個!”準備把果子往鱷魚大嘴巴里扔去。
(五)洗澡動物。
1、不遠處大象媽媽和小象在干什么?小象看上去怎么樣?
2、教師和幼兒一起對這個場景作一描述：“不遠處大象媽媽用長長鼻子把水噴向小象，哈哈，小象一邊哼著歌一邊洗澡舒服極了”。
三、教師有感情地講述圖片。
小猴子說：“森林里真熱鬧，真想再聽一聽這個故事，讓我們一起來聽聽。
四、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒回憶講述的順序。
小猴子說：“剛才邊聽故事邊畫了一幅森林掛圖，很想把故事講給大家聽，可是我不記得故事的順序了，請小朋友幫幫我。
請個別幼兒進行講述。
五、幫動物找場景。
小猴子說：“你們真了不起，一下就記住的這么清楚，為了獎勵大家，我給你們帶來了森林掛圖和小動物，請你們幫我把這些小動物送到它們玩的地方好嗎?”
1、幼兒操作,合作把小動物粘貼在它們玩得地方。
2、完成后送到老師這里來，并請一名幼兒來講述。
六、教師小結(jié)幼兒講述情況。
小朋友真了不起，我很喜歡你們，特邀你們參加我們的動物聚會去，隨動物狂歡音樂走出活動室。
活動目標：
1、準確使用禮貌用語，用恰當?shù)姆椒ㄕJ識新朋友。
2、能相互協(xié)商、合作完成游戲。
3、關(guān)心照顧新朋友，體驗朋友友好相處的樂趣。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動準備：
配樂詩、眼罩、叢林(樹樁―――皮質(zhì)小凳，藤蔓――皮筋長線，河流――硬紙版剪成河流狀)。朋友花(彩色抱枕)，朋友墻。
活動過程：
一、欣賞配樂詩。
(幼兒光腳走進活動室地毯，聽著柔美的旋律，欣賞詩歌，想象自己來到了一個美麗的地方……)。
t：請小朋友安靜地聽，跟著我一起做，你也可以閉上眼睛想象。
(分析：溫馨的環(huán)境，簡單的逾珈動作，柔美的旋律，想象著藍天白云，調(diào)節(jié)出一個清澈的心境。)。
二、認識來自其他班級的新朋友。
(幼兒分別來自三個以上不同的班級)。
(1)：認識一個新朋友。
t：你們有什么新發(fā)現(xiàn)?
(分析：來自不同班級的小朋友一起活動，為認識新朋友作準備。)。
t：你想認識一個新朋友嗎?
t：現(xiàn)在就請你去找個不認識的小朋友聊聊天。
(2)幼兒自由討論，相互認識。教師對不夠主動的孩子加以引導(dǎo)。
(3)：介紹你認識的新朋友。
t：你們成為朋友了嗎?(請成功找到好朋友的孩子來說說)。
他叫什么名字?你用什么方法交到的這個朋友?
(分析：小朋友用自己的方法去嘗試認識新朋友，他們中有大方的也有害羞的孩子，因此有人成功找到新朋友，也有人不成功。)。
(4)總結(jié)交新朋友的方法。
t：交新朋友該說些什么?做些什么?
小結(jié)：交朋友要大方、禮貌。首先要介紹自己，然后主動地向別人說出你的想法，你想和他(她)做朋友的想法，詢問朋友的名字并且和他一起玩。
(5)：幼兒再一次討論。進一步與新朋友交流。
t：你們真棒都交到了新朋友!“朋友花”(象征友誼的彩色的花)送給你們。
(分析：第一次的嘗試中，孩子們積累了經(jīng)驗，通過討論學(xué)習(xí)到了很好的辦法。這一次他們顯得很輕松，用完整、準確的語言表達出自己的想法。很快的都成功找到了新朋友，并且得到了象征友誼的彩色的花。)。
三：和新朋友一起做游戲。
(1)：交代游戲規(guī)則。
t：找到了新朋友，我們就要和新朋友一起玩游戲了。這個游戲要考驗一下你們的默契，看哪一對朋友是搭檔。游戲的時候一個孩子會被蒙上眼睛，另外一個帶著他(她)穿越叢林，叢林里到處是“危險”你們要避開危險，把象征著友誼的“朋友花”放在朋友墻上面。
等會兒請你們自己商量，誰蒙上眼睛。
(2)：討論如何指導(dǎo)蒙著眼睛的新朋友穿越大森林。
t：大森林里有很多“危險”你怎么帶著新朋友走出去呢?你會對他說些什么?你會做些什么?注：叢林(饒過凳子，鉆過樹林，跨過小溪等，分別說說需要注意什么?)。
(3)：游戲準備。
t：你們商量好了嗎?請幫助你新朋友把眼罩戴上。
t：蒙上眼睛的孩子心里是什么感覺?
t：你會對他說一些什么話，安慰和鼓勵一下呢?
(3)：幼兒游戲。
(4)：游戲結(jié)束。
請兩個朋友來說說游戲過程中遇到什么問題，好朋友是怎樣照顧你的?
(分析：這是個重要的環(huán)節(jié)，要求孩子們相互商量后，決定誰蒙眼睛。被蒙住眼睛的孩子暫時失去了獲得大部分外界信息的能力，因此要充分的信賴這個新朋友，還得要理解新朋友所說的話。對于那個沒蒙眼睛的孩子呢，首先要照顧好新朋友，叢林中處處是障礙，要保護新朋友不摔交，并且用合適的語言說出越過障礙的方法。兩人合作接受挑戰(zhàn)!整個游戲過程需要孩子們說很多話，對語言能力和交往能力都有很大提高。)。
四、音樂律動，《好朋友火車》。
走出叢林了，我們都是搭檔。有好朋友真開心啊，一起來慶祝一下。跟著音樂跳起來。
注重幼兒的興趣和終身教育是活動的兩大特色。幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學(xué)習(xí)最為熟悉的環(huán)境之一，活動開始我就從讓幼兒在活動中體驗情感態(tài)度著手，注重幼兒參與活動的過程。在整個活動中我都是強調(diào)以幼兒自主參與活動為中心培養(yǎng)幼兒的興趣。有了這種興趣才能讓幼兒對下面乃至今后的手工活動保持積極的心態(tài)，這種心態(tài)對幼兒以后的工作學(xué)習(xí)都是會有影響的是至關(guān)重要的?；顒又薪處熞砸龑?dǎo)者的身份出現(xiàn)，對幼兒表達出現(xiàn)困難的地方加以點撥。使每個孩子都能充分自主的參與到活動中。大班幼兒好奇心、自我表現(xiàn)的欲望強烈，凡事都想自己動手試一試，做一做。本活動主要練習(xí)幼兒粘、畫、剪的技能，面具圖片的呈現(xiàn)深深吸引孩子的眼球，在探索操作中體驗成功的喜悅。
1.體驗創(chuàng)造性的裝飾面具的樂趣，在交流中感受成功的喜悅。
2.嘗試用各種輔助材料進行臉譜裝飾，聯(lián)系粘、畫、剪的技能。
3.了解多種動物的輪廓并能畫出來，能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具。
物質(zhì)準備：卡紙或掛歷紙、毛線、彩條、彩筆、膠棒
心理準備：根據(jù)主題活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)相關(guān)的環(huán)境，激起幼兒興趣，同時為幼兒提供一個自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒更好的參與活動，發(fā)揮幼兒的主體性?？砂炎酪螄蓤A圈，讓孩子更方便的交流操作。
(一)游戲?qū)?，吸引孩子學(xué)習(xí)的興趣
師：叮鈴鈴……
幼：誰呀?
師：我是小小郵遞員呀!
幼：哪里來的信呀?
師：東營來的信呀!
幼：送給誰呀?
師：送給___
幼：叮鈴鈴……
(這個小游戲孩子們都會玩，在課后已經(jīng)玩過幾次。信依次送給3-4個小朋友，最后送到老師手里)
幼：想……
師：恩，老師也想和小朋友們一起去，但是信上說啦，這是動物的聯(lián)歡晚會，每一個小朋友都必須親手做一個面具，帶著這個自己做的面具才能和小動物一起玩呢!
幼：老師，可是我不會做啊?
師：看，這封信里小動物已經(jīng)告訴小朋友們面具應(yīng)該怎么做了，讓我們一起來學(xué)做這個動物面具好不好?每個小朋友都仔細聽哦!仔細聽你才會做，老師看看那個小朋友做的看，能第一名去參加晚會!
(二)結(jié)合圖片，講解動物面具的.做法
幼：老虎，上面寫著“王”，老虎是森林。
師：對，這是老虎，森林，看看他的毛是什么顏色的?形狀是什么樣的?
(老師邊說邊在小黑板上畫老虎的輪廓，依次引導(dǎo)幼兒觀察動物的外形特征)
師：我們做面具的第一步是畫，首先在你的卡紙上畫出你想畫的動物的圖案，然后給它涂上相應(yīng)的顏色。
師：看，這是什么動物?它的身上有很多的什么啊?
幼：獅子，身上有很多的毛，長長的胡子
幼：毛線
師：對，毛線可以當成獅子的胡子。那要怎么做呢?看，把毛線剪成一截一截的然后用膠棒把毛線粘上，就是獅子的胡子了。如果不想用毛線的話可以直接畫在卡紙上，圖上相應(yīng)的顏色就可以了。
(老師依次呈現(xiàn)多種動物的面具圖片，兔子、貓咪、蝴蝶等，簡要介紹各種動物的畫法及做法。比如說兔子的頭發(fā)可以用膠棒把彩條粘成小卷，粘在兔子頭上就是頭發(fā)了。)
這一環(huán)節(jié)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，知識目標3在這一環(huán)節(jié)得到解決。
(三)提出要求，教師指導(dǎo)，孩子自己動手做面具
孩子們可以選擇自己喜歡的動物面具，老師在做之前再依次強調(diào)，先在卡紙上畫出圖案，然后涂上相應(yīng)的自己喜歡的顏色，再用剪刀按照輪廓剪下來，最后用毛線穿上戴在頭上。
這一環(huán)節(jié)是解決能力目標2的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，孩子在操作時教師適時根據(jù)隨時出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)，注意特別照顧操作能力較差的幼兒，并記得隨時提醒幼兒注意使用剪刀的安全。
(四)引導(dǎo)幼兒相互欣賞，互相評價對方的作品
這一環(huán)節(jié)是解決活動重難點的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，情感目標1在這一環(huán)節(jié)得到實現(xiàn)。在互相交流欣賞的的過程中，孩子們學(xué)會如何與其他小朋友友好相處，并感受成功的喜悅。
對幼兒的教育不是一節(jié)課一個活動就可以完成的，而是與活動的前延后續(xù)分不開的，所以在活動結(jié)束后，播放《森林進行曲》，組織幼兒帶上自己制作的面具，加上班上的動物木偶，一起開一個小小的聯(lián)歡晚會。
二、作品要求：
1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長自備作品創(chuàng)作所需其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動時間：20__年6月1日。
四、活動地點：幼兒園操場。
五、參與人員：每班7對家庭。
六、活動形式：
每班派出7對家庭，在規(guī)定時間內(nèi)用"剪、折、撕、貼"等形式表現(xiàn)"相親相愛"主題。
活動結(jié)束后，所有的作品將在幼兒園展出。
1、復(fù)習(xí)鞏固各種建構(gòu)技能，能根據(jù)場地的設(shè)計，建構(gòu)雪地上的景色。
2、合理利用各種輔助材料來建構(gòu)。
3、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，分工合作，共同完成建構(gòu)任務(wù)。
4、能珍惜別人的建構(gòu)成果，并能粗淺地評價他人的成果。
：管狀積木、各種雪花片、白報紙、蛋糕盒、稻草、膠水、剪刀、插塑積木、椅子兩張、彩色紙若干、酸奶罐等。
一、談話，引起幼兒的興趣。
1、冬天來了，哪個娃娃到我們班來了？（雪娃娃）。
2、雪娃娃的家在哪里？（雪地上）。
3、今天我們就來建構(gòu)雪娃娃的家―美麗的雪地。
4、我們一起幫雪娃娃想一下，雪地上有哪些東西？
二、和幼兒一起設(shè)計建構(gòu)圖紙。
1、鼓勵幼兒上前來設(shè)計圖紙。
2、讓其他幼兒上前補充設(shè)計圖紙。
3、讓幼兒通過商量來選擇自己的建構(gòu)任務(wù)。
三、提出建構(gòu)要求。
1、要求幼兒自己自由選擇建構(gòu)材料，并能輕拿輕放。
2、要求幼兒在建構(gòu)過程中能與其他幼兒相互合作，共同完成建構(gòu)任務(wù)。
3、要求先完成建構(gòu)任務(wù)的幼兒能幫助未完成任務(wù)的幼兒建構(gòu)。
四、幼兒開始建構(gòu)提醒幼兒建構(gòu)時要懂得謙讓，并珍惜大家的建構(gòu)成果。
五、游戲評價。
1、讓幼兒說說自己、或與其他幼兒合作完成的建構(gòu)成果。
2、說說在建構(gòu)過程中碰到什么困難，是如何解決的。
1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。
2、知道包粽子的原料和。
3、激發(fā)幼兒對民族的興趣。
4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
1、幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。
2、包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。
1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。
提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?
幼兒自由討論，大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什么?
介紹端午節(jié)來歷的傳說。
2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。
在端午節(jié)，人們會進行哪些活動?
龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?
綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?
你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。
小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。
4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。
1、有用繩子進行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。
2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。
3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。
4、訓(xùn)練幼兒的跳躍能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。
幼兒跳繩每人一根，各種玩具，音樂帶。
用不同的方法練習(xí)跳繩。
1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。
2、準備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。
3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。
適時，教師給予提示。幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。
4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。
教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。
5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。
6、講解玩法，明確游戲規(guī)則。
鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸，救出小動物。
7、教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。
“我運動，我健康，我快樂”跳繩活動方案一、指導(dǎo)思想：
跳繩是一種簡單易行的運動。跳繩花樣繁多，可簡可繁，隨時可做，一學(xué)就會。從運動量來說，持續(xù)跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘相差無幾，可謂耗時少、耗能大的有氧運動?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》明確指出，最大限度地發(fā)掘?qū)W生的身心潛能，力求人的主體性高揚，追求身、心、智、能的全面發(fā)展是當今世界教育變革的主旋律。探索素質(zhì)教育的意義，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并有特長是學(xué)校教育中各學(xué)科必須注意的共同問題，也是體育學(xué)科中必不可少的要素，未來的學(xué)校體育思想和實踐將愈來愈顯示出它的重要性。
跳繩是一種簡單易行的運動。跳繩花樣繁多，可簡可繁，隨時可做，一學(xué)就會。從運動量來說，持續(xù)跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘相差無幾，可謂耗時少、耗能大的有氧運動。它不僅可以增強學(xué)生的體質(zhì)，而且還可以通過體育對學(xué)生進行思想品德教育，開發(fā)學(xué)生智力，促進學(xué)生的心理健康，陶冶學(xué)生的情操和發(fā)展個性，促進學(xué)生社會化。
二、活動目的：
1、全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強素質(zhì)教育。2、通過學(xué)校體育特色建設(shè)的實踐與研究，推進學(xué)校體育工作的全面開展，創(chuàng)建省級品牌特色學(xué)校。
3、取得具有科學(xué)性和應(yīng)用性價值成果，為我校體育事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高質(zhì)量的后備人才4、充分利用錄制錄像、視頻圖片等音像教材作為校本跳繩教材，提高訓(xùn)練效果。
四、保障措施。
1、充分利用本?，F(xiàn)代技術(shù)教育條件，為特色教育提供技術(shù)支持。充分認識到跳繩訓(xùn)練過程中簡單說教的弊端，利用學(xué)?，F(xiàn)有現(xiàn)代技術(shù)教育硬件與軟件條件，針對本校情況，制作跳繩音像教材及圖片教材。如要樹立正確的、現(xiàn)代的體育發(fā)展觀與運動觀。
2、樹立創(chuàng)新觀念，推動跳繩運動的進步與發(fā)展。
提倡健身就是素質(zhì)、健身就是品位、健身就是發(fā)展機會、健身就是生活質(zhì)量的新觀念，為學(xué)校跳繩運動的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。通過跳繩教學(xué)與活動，學(xué)生掌握了基本的運動技能，提高對跳繩的廣泛興趣、愛好，在滿足學(xué)生身、心、群和諧發(fā)展的同時，尊重學(xué)生的個性，使他們養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。
3、依據(jù)新課程標準，開發(fā)以跳繩為特色的校本課程體育教研組堅持單元集體備課制度，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《體育與健康課程標準》，依據(jù)新課程標準，并結(jié)合我校的實際，開發(fā)了適合于我校特點的跳繩校本教材，占整個課時數(shù)的30-35%，內(nèi)容有跳繩文化視角、快樂有效的練習(xí)方法、簡單技術(shù)配合、規(guī)則簡介等方面，充分反映學(xué)校特色。其宗旨是通過跳繩教學(xué)與活動，以趣味性跳繩吸引學(xué)生參與，讓學(xué)生以愉快的心情學(xué)習(xí)各種跳繩技術(shù)，在參與中育人、促智、追美，達到身心健康，從而培養(yǎng)學(xué)生健身的興趣、愛好和習(xí)慣。
4、重視普及、培養(yǎng)學(xué)生跳繩興趣。
要使學(xué)生喜愛跳繩，首先要從提高學(xué)生對跳繩的認識和培養(yǎng)學(xué)生對跳繩的興趣入手。新生入學(xué)，我們組織學(xué)生參觀校史陳列室，向?qū)W生介紹學(xué)校開展跳繩工作的情況和優(yōu)秀運動員事跡，從而激發(fā)他們的榮譽感、責(zé)任感；通過講座、宣傳欄，了解國內(nèi)外跳繩發(fā)展狀況，灌輸和豐富學(xué)生跳繩知識；組織學(xué)生觀看跳繩比賽，激發(fā)學(xué)生愛國熱情；組建跳繩興趣小組、組織年級跳繩比賽，充分發(fā)揮學(xué)生的跳繩才能。建立競賽活動體系，充分發(fā)揮活動的示范效應(yīng)。通過努力，不斷地擴大跳繩活動面，改變以往那些怕臟、怕累、怕苦的現(xiàn)象，爭取在校園中出現(xiàn)穿運動鞋的多了，著運動服的多了，談跳繩賽事的多了，自發(fā)組織比賽活動、參與活動多了的新局面，并有效推動了學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。
4、提高教師專業(yè)水平在教學(xué)中，教師要有新的領(lǐng)悟和新的發(fā)現(xiàn)，這就對教師的素質(zhì)提出了較高的要求，因此，教師要認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力鉆研、注重創(chuàng)新，根據(jù)自己的教學(xué)特點和個性，充分施展自己的教學(xué)藝術(shù)和才能。
在學(xué)校現(xiàn)有特色的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)揮優(yōu)勢，推動學(xué)校體育教學(xué)、群體活動和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高與發(fā)展，樹立省內(nèi)領(lǐng)先，走向全國的學(xué)校體育改革的新理念，新目標。
五、輔導(dǎo)教師及小組成員輔導(dǎo)教師：杜以平。
小組成員：一到五年級各班學(xué)生六、活動安排（）。
第一、二周：集體跳大繩、團體上第三、四周：花樣跳小繩。
第五、六周：集體跳大繩、一個一個上第七、八周：花樣跳小繩。
第九、十周：集體跳大繩、比賽（團體上）第十一、十二周：花樣跳小繩。
1、通過本次活動加深幼兒對新年的認識和中國傳統(tǒng)文化的了解;。
2、通過活動培養(yǎng)家園工作的友誼和諧;。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的意識，增強幼兒舞臺表演的經(jīng)驗;。
4、讓幼兒在活動中體味傳統(tǒng)文化之美，陶冶他們的情操和藝術(shù)鑒賞能力，同時通過親子之間的互動增進家長和孩子之間的感情交流，讓家長和孩子能夠一起在傳統(tǒng)文化的海洋遨游，讓幼兒能夠在喜慶的氣氛中，通過各種豐富多彩的活動形式快樂成長，培養(yǎng)他們樂于學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化并樂于傳承我國優(yōu)秀文化的精神。
1、通過活動的開展和家長的'參與進一步推進我園“家園共育”理念的落地;。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的意識，鍛煉孩子體、智、德、美全方面能力的發(fā)展，增強幼兒舞臺表演的經(jīng)驗。
2、讓幼兒在豐富多樣的教學(xué)形式中，在快樂和愉悅的氛圍中感受美、創(chuàng)造美，體驗美，從而產(chǎn)生對于我國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
5、各班老師準備好各班演出所需道具、服裝等;。
6、各班老師做好家長通知交流工作，并鼓勵家長積極參加活動。
1、新年表演順序：舞蹈興趣班、小(中)班、大班、學(xué)前班、口才班;。
2、請在活動開始前完成本班幼兒的喝水及如廁活動，盡量減少幼兒在活動期間離場;。
4、如果在活動期間幼兒需要入廁請本班教師做好安排，確保幼兒安靜離場并盡快歸位，保證幼兒的人身安全，禁止在活動期間嬉戲、打鬧、吃零食等。
整體活動流程：
活動時間：_年12月31日(星期四)。
活動流程：
1)9：20家長準時入園。
2)9：30～12：302021年春節(jié)活動：(共180分鐘)。
1舞蹈興趣班表演《豬豬俠》。
2園長致新年賀詞。
3小(中)班表演《吉祥娃娃》。
4大班表演《新年大吉》。
5學(xué)前班表演《新年快樂》。
6親子紙漿畫制作。
7全勤寶貝頒獎儀式。
8抽獎。
9親子包餃子。
10自助餐。
3)12：30家長帶幼兒有序離園。
具體節(jié)目表：
1、9：30——9：35開場舞蹈：由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開帷幕，5分鐘(大約時間)。
2、9：35——9：40，園長致新年賀詞，15分鐘。
3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分鐘。
4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分鐘。
5、9：50——9：55，學(xué)前班表演《新年快樂》，5分鐘。
6、9：55——11：25，親子活動：紙漿畫制作，1.5小時。
8、11：40——11：55，抽獎活動，15分鐘。
9、11：55——12：00，謝幕&合影留念，5分鐘。
10、12：00——12：15，親子活動：包餃子，15分鐘。
11、12：15——12：55，自助餐，40分鐘。
12、12：55，家長有秩序帶幼兒離園。
1.了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和美麗風(fēng)光。
2.能說出自己家鄉(xiāng)居住的小區(qū)(或鄉(xiāng)鎮(zhèn))。
1.幼兒和家長活動前共同填寫調(diào)查表。
2.每位幼兒帶一張家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片。
3.有關(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)景的視頻、音樂，導(dǎo)游旗4桿。
1.了解自己居住的小區(qū)及周圍環(huán)境。
結(jié)合調(diào)查表講講“我居住的小區(qū)”，談?wù)勛约汉图胰司幼〉男^(qū)(或鄉(xiāng)鎮(zhèn))名稱及周圍環(huán)境，知道每個人都有自己的家鄉(xiāng)。
2.結(jié)合圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒介紹、欣賞、討論、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及特點。
(1)引導(dǎo)幼兒說出自己都去過家鄉(xiāng)哪些地方?哪個地方玩?
(2)自由結(jié)伴觀察圖片，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，并說出都認識圖片中的哪些地方。
3.師幼交流，激發(fā)幼兒愛護家鄉(xiāng)的情感。
說說自己家鄉(xiāng)是什么樣子的?你最喜歡哪個地方?
4.游戲——家鄉(xiāng)真美，鞏固幼兒對家鄉(xiāng)主要特征的了解。
玩法：
將幼兒分四組，選出導(dǎo)游和游客，發(fā)放導(dǎo)游旗;聽音樂進行游戲，游戲開始時，導(dǎo)游帶領(lǐng)游客四處玩游戲，游戲開始時，導(dǎo)游帶領(lǐng)游客四處游玩;當音樂停時，導(dǎo)游依據(jù)圖片內(nèi)容，給游客介紹家鄉(xiāng)的建筑、風(fēng)景和物產(chǎn)。幼兒輪流當導(dǎo)游進行游戲。
教學(xué)目標：
1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。
2、發(fā)展幼兒的想象力，積極地幫助盲人設(shè)計一些能夠便于他們生活的用具。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)重難點：
了解盲人在日常生活中有許多不便，激發(fā)他們愿意幫助他們的情感。
教學(xué)準備：
已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等。
教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入引起興趣。
1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?
2、幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。
(二)觀看錄象、交流討論。
1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)。
2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?
3、請幼兒體驗看不見東西的感覺。(鼓勵幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。)。
4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?
5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過馬路時沒有人提醒……)。
6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時過馬路和乘車子有很大的困難，請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全?(幼兒相互討論)。
(三)操作延伸。
1、鼓勵幼兒設(shè)計一些便于盲人的用具。
2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來幫助他們?
3、一封求援信。
1、幼兒初步了解茶葉的制作過程，知道茶葉是從哪里來的。
2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化，了解渴茶的好處。
3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、各種甜飲料、干茶葉。
2、錄相帶、磁帶各一。
活動過程：
1、品嘗飲料。
請幼兒談?wù)劯鞣N飲料的顏色、味道，以及是用什么做成的。
2、幼兒討論：喝茶有什么好處。
3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。
4、幼兒討論茶葉是從哪里來的。
5、錄像。
討論:你從錄像里看到什么、·知道什么。
6、茶葉泡水后會有哪些變化呢?
7、律動:采茶舞。
活動延伸：
關(guān)于茶葉的由來，還有許多有趣的故事，請幼兒回家后讓爸爸、媽媽幫助查找資料，下次活動時請小朋友們互相講講關(guān)于茶葉的故事。
三、活動時間：2013年12月20日9：30星期五四、活動對象1-5年級全體師生五、活動要求：
1、活動開始前，各班應(yīng)整理隊伍，清點人數(shù)，應(yīng)到會人員不準無故缺席。
2、進入場時，要秩序井然，按指定的地點和要求迅速整齊入座，做到快、靜、齊。
3、活動進行時，要遵守會場紀律，保持安靜，做到不談笑，不瞌睡，不吃東西，不丟紙屑，不看書報，不喝倒彩，不隨意在會場走動，不隨意中途離場，如有事要離場必須先向班主任請假，得到允許后才能離開。
4、活動結(jié)束后，按順序離場，帶好自己物品，不留雜物，不得推搡、擁擠。
5、從集隊到會議結(jié)束，班主任應(yīng)全程跟班管理本班學(xué)生集會紀律。6、政教處派出學(xué)生干部對各班的到會情況和會場紀律進行記錄。
貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”，重視學(xué)生的主導(dǎo)地位，關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展的差異，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，改變單一的。
教學(xué)。
方式，淡化枯燥的跳繩練習(xí)，能讓學(xué)生主動式、探究式的學(xué)習(xí)，做到寓教于樂，使學(xué)生在輕松愉快中完成教學(xué)目標，并從中學(xué)到一些簡單的動作方法和活動技能，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“健康第一”是設(shè)計本次課的基本指導(dǎo)思想。
二、教材選擇。
跳繩是深受小學(xué)生喜愛的體育教材內(nèi)容，經(jīng)常進行跳繩，對于促進運動器官的發(fā)育和內(nèi)臟機能的發(fā)展有重要的作用，尤其能夠?qū)Πl(fā)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著的效果。本課程將根據(jù)小學(xué)生身心特點，將跳繩教材游戲化，培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)的積極性，針對學(xué)生的個體差異，采用分層次教學(xué)的方法，滿足學(xué)生們的不同需求，確保每個學(xué)生都受益，通過游戲提高團結(jié)、協(xié)作、競爭以及群體意識和集體榮譽感，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，在學(xué)習(xí)中體會快樂，在運動中體驗成功的同時培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。
三、教學(xué)思路。
整體思路是：課堂常規(guī)——教與學(xué)內(nèi)容——組織與實施——學(xué)生評價。常規(guī)教學(xué)中安排隊列隊形練習(xí)，教與學(xué)內(nèi)容中穿插游戲，使學(xué)生身心得到發(fā)展，進入一個較好的體育鍛煉狀態(tài)，從而完成創(chuàng)編韻律繩操和花樣跳繩的內(nèi)容。安排了花樣跳繩，使學(xué)生運動樂趣達到高潮，營造良好的運動氛圍，使學(xué)生能正確掌握花樣跳繩的方法、要領(lǐng)和節(jié)奏，做到繩和人融為一體，用動態(tài)的方式淡化跳繩的局限性、競技性和規(guī)范性，通過音樂做放松活動，使學(xué)生的心身在輕松愉快的活動中得到放松。體現(xiàn)出實施素質(zhì)教育和貫徹健康第一指導(dǎo)思想下，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生的身體和心理特點為依據(jù)，全面地達成課程標準五個領(lǐng)域的教學(xué)目標。
四、教學(xué)效果。
學(xué)生在體育活動中學(xué)會主動探究學(xué)習(xí)，85%的學(xué)生能掌握一些簡單的韻律及花樣跳繩的動作方法，使學(xué)生的心理、生理得到了鍛煉，提高學(xué)生參與意識、集體意識及適應(yīng)社會實踐活動的能力。
五、重點難點。
1、動作自然、大方跳入時機、跳躍方法節(jié)奏協(xié)調(diào)一致節(jié)奏。2、跳入、跳出時機的掌握，主搖手控制繩的節(jié)奏，同起同落、運用自如。
五、學(xué)生評價。
學(xué)生在教學(xué)的活動，參與意識，參與態(tài)度好，集體意識與合作意識較強，都能在活動中表達自己的愿望，具有開拓創(chuàng)新意識，積極參與實踐活動。能遵守紀律和規(guī)則要求，撿拾器材，放還器材。
幼兒體育是幼兒園教育的重要組成部分，是促進幼兒體、德、智、美全面發(fā)展不過或缺的一步?！吨改稀分兄赋龃蟀嘤變簯?yīng)該能夠連續(xù)跳繩，因此為了培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，加強幼兒體能發(fā)展，我們幼兒園將開展大班跳繩比賽活動。
一、活動目標。
1.通過比賽，能夠掌握正確的跳繩方法，并喜歡上跳繩。2.感受到競賽的激烈與快樂，從小喜愛參加體育鍛煉。3.養(yǎng)成堅持、勇于挑戰(zhàn)和敢于超越的良好品質(zhì)。
二、活動時間2014年1月15日。
三、
活動地點機關(guān)幼兒園操場。
四、參賽人員大班每班10名小朋友。
五、裁判中班主班教師。
六、活動準備。
1.每位幼兒自己準備好一根跳繩2.成績記錄表，秒表，獎狀。
七、活動規(guī)則。
1.比賽時間為1分鐘，每班10名幼兒為一組。各組10名小朋友站到操場相應(yīng)圓圈上，圍成一個圓。每次比賽，有一名小朋友到圓心跳繩。各組10名幼兒跳繩累計，總數(shù)最高者獲勝。
2.設(shè)立一等獎，二等獎，三等獎，鼓勵獎，并頒發(fā)獎狀。3.中班教師作裁判。
八、活動流程。
1.主持人宣布活動開始。
2.介紹裁判員、運動員及比賽規(guī)則。3.幼兒開始比賽。
比賽分組進行，每組10人參加，裁判員記錄運動員一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)。
4.比賽結(jié)果匯總，按照跳繩次數(shù)的多少從高到低評選出一等獎，二等獎，三等獎，鼓勵獎。5.頒發(fā)獎狀。
6.鼓勵幼兒再接再厲，堅持參加體育鍛煉，健康快樂地成長。
寫方案考驗的是綜合能力，一份好的方案對發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。而幼兒園的課程與游戲活動是密不可分的，因此教師需要定期策劃合適的方案并加以實施。你是否在找正準備撰寫“活動方案幼兒園大班”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
活動目標：
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
活動準備：元旦假期安全ppt課件。
活動過程：
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護膚品;。
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時應(yīng)當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。
四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。
六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
活動總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
活動目標：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動時間：20--年12月31日上午。
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。
活動過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
活動目標：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>
1、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程：
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
教研組評析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實施來看。
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。
設(shè)計思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。
活動目標：
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
活動口號：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
活動流程：
一、我有小巧手。
晨間活動：
(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開場舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發(fā)獎狀和禮品。
一、指導(dǎo)思想：
二、活動目的：
培養(yǎng)學(xué)生競爭拼搏精神及團隊協(xié)作能力，提高學(xué)生的彈跳和時空感受能力，充分體現(xiàn)班集體的風(fēng)貌，追求班級自我價值的個性，檢驗和盡享一具學(xué)期來“陽光體育”帶來的歡樂。
三、規(guī)劃目標。
1、全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強素養(yǎng)教育。
2、經(jīng)過學(xué)校體育特色建設(shè)的實踐與研究，推進學(xué)校體育工作的全面開展，創(chuàng)建省級品牌特色學(xué)校。
3、取得具有科學(xué)性和應(yīng)用性價值成果，為我校體育事業(yè)培養(yǎng)高素養(yǎng)、高質(zhì)量的后備人才4、充分利用錄制錄像、視頻圖片等音像教材作為校本跳繩教材，提高訓(xùn)練效果。
四、保障措施。
1、充分利用本?，F(xiàn)代技術(shù)教育條件，為特色教育提供技術(shù)支持。
充分認識到跳繩訓(xùn)練過程中簡單說教的弊端，利用學(xué)?，F(xiàn)有現(xiàn)代技術(shù)教育硬件與軟件條件，針對本校事情，制作跳繩音像教材及圖片教材。如要樹立正確的、現(xiàn)代的體育進展觀與運動觀。
2、樹立創(chuàng)新觀念，推動跳繩運動的進步與進展。
提倡健身算是素養(yǎng)、健身算是品位、健身算是進展機會、健身算是日子質(zhì)量的新觀念，為學(xué)校跳繩運動的可持續(xù)進展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。經(jīng)過跳繩教學(xué)與活動，學(xué)生掌握了基本的運動技能，提高對跳繩的廣泛興趣、愛好，在滿腳學(xué)生身、心、群和諧進展的并且，尊重學(xué)生的個性，使他們養(yǎng)成良好的健身適應(yīng)。
3、依據(jù)新課程標準，開辟以跳繩為特色的校本課程。
體育教研組堅持單元集體備課制度，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《體育與健康課程標準》，依據(jù)新課程標準，并結(jié)合我校的實際，開辟了適合于我校特點的跳繩校本教材，占整個課時數(shù)的30-35%，內(nèi)容有跳繩文化視角、歡樂有效的練習(xí)辦法、簡單技術(shù)配合、規(guī)則簡介等方面，充分反映學(xué)校特色。其宗旨是經(jīng)過跳繩教學(xué)與活動，以趣味性跳繩吸引學(xué)生參與，讓學(xué)生以愉快的心情學(xué)習(xí)各種跳繩技術(shù)，在參與中育人、促智、追美，達到身心健康，從而培養(yǎng)學(xué)生健身的興趣、愛好和適應(yīng)。
4、重視普及、培養(yǎng)學(xué)生跳繩興趣。
要使學(xué)生愛慕跳繩，首先要從提高學(xué)生對跳繩的認識和培養(yǎng)學(xué)生對跳繩的興趣入手。新生入學(xué)，我們組織學(xué)生參觀校史陳列室，向?qū)W生介紹學(xué)校開展跳繩工作的事情和優(yōu)秀運動員事跡，從而激發(fā)他們的榮譽感、責(zé)任感;經(jīng)過說座、宣傳欄，了解國內(nèi)外跳繩進展狀況，灌輸和豐富學(xué)生跳繩知識;組織學(xué)生觀察跳繩競賽，激發(fā)學(xué)生愛國熱情;組建跳繩興趣小組、組織年級跳繩競賽，充分發(fā)揮學(xué)生的跳繩才干。建立比賽活動體系，充分發(fā)揮活動的示范效應(yīng)。經(jīng)過努力，別斷地擴大跳繩活動面，改變以往那些怕臟、怕累、怕苦的現(xiàn)象，爭取在校園中浮現(xiàn)穿運動鞋的多了，著運動服的多了，談跳繩賽事的多了，自發(fā)組織競賽活動、參與活動多了的新局面，并有效推動了學(xué)生軀體素養(yǎng)的全面提高。
4、提高教師專業(yè)水平。
在教學(xué)中，教師要有新的領(lǐng)悟和新的發(fā)覺，這就對教師的素養(yǎng)提出了較高的要求，所以，教師要仔細學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力鉆研、注重創(chuàng)新，依照自己的教學(xué)特點和個性，充分施展自己的教學(xué)藝術(shù)和才干。
在學(xué)校現(xiàn)有特色的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)揮優(yōu)勢，推動學(xué)校體育教學(xué)、群體活動和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高與進展，樹立省內(nèi)率先，走向全國的學(xué)校體育改革的新理念，新目標。
五、輔導(dǎo)教師及小組成員。
輔導(dǎo)教師：劉霞孫曉林。
小組成員：一到五年級各班學(xué)生。
六、活動安排：
第一、二周：集體跳大繩、團體上。
第三、四周：花樣跳小繩。
第五、六周：集體跳大繩、一具一具上。
第七、八周：花樣跳小繩。
第九、十周：集體跳大繩、競賽(團體上)。
第十一、十二周：花樣跳小繩。
第十三、十四周：集體跳大繩競賽(一具一具上)。
第十五、十六周：花樣跳小繩。
第十七、十八周：全面練習(xí)、預(yù)備抽測。
三、集合地點：幼兒園門口。
四、行程安排：
8：15-8:30集合，地點在幼兒園門口，統(tǒng)一乘坐大巴車前往。
8：30--8：40清點人數(shù)，宣布行程安排及注意事項;。
8：40—9：20歡快車途，分組，并安排娛樂節(jié)目。
1、識數(shù)字抱團念兒歌，報團。熟練6以內(nèi)的數(shù)字，讓孩子們相互親近。
2、“我來演你來猜”比賽(每戶家庭由大人根據(jù)提示表演，孩子來猜);。
3、跳圈圈游戲：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
4、擊鼓傳花。
5、足球比賽(足球由竺于婧媽媽提供)。
15：30結(jié)束愉快行程，返回溫暖的家。
五、收費標準：(預(yù)計費用在100元左右，具體以實際支出計算)。
包車費用，午餐費用，及其他共同開支按實際支出后分攤。
六、注意事項：
1、每個家庭可自行準備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機。
2、服從活動組織者的安排，聽清集合時間及地點準時準點，管好孩子注意安全，保管好貴重物品。
3、本次活動系大三班第一次全體活動，希望大家盡量抽出時間參加。
七、分工。
負責(zé)人主要負責(zé)統(tǒng)計參加的人數(shù)、名單、聯(lián)系電話。每次集中時負責(zé)點名、聯(lián)系。
2、游戲組織：“我來演你來猜”。準備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個家庭猜1-2張。(謝奕媽媽負責(zé))。
3、小獎品：購買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎品價值0.5-2元。約每個小孩2份，并負責(zé)發(fā)放。(竺于婧媽媽負責(zé))。
4，負責(zé)拍照(周家逸媽媽)。
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