每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
課前準(zhǔn)備:
要求學(xué)生收集一些日常生活中文明和不文明事例,并在班會課上討論。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題:(配合房山區(qū)創(chuàng)建國家衛(wèi)生區(qū)的活動)
主持人:同學(xué)們,大家都知道,現(xiàn)在我們臨沭縣正在如火如荼地開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生區(qū)的活動,要求我們每個公民都要講文明、講衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境。所以今天我們班會的主題是:養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣,清除不文明行為。
主持人:是啊!我們臨沭的經(jīng)濟(jì)是發(fā)達(dá)了,但我們臨沭人的許多不文明的習(xí)慣不得不引起我們的深思,如隨地吐痰、車輛的亂停亂放、闖紅燈等,所以為了配合創(chuàng)建國家衛(wèi)生區(qū),我們應(yīng)該從創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校開始,從現(xiàn)在做起,從日常行為中做起,培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣,清除不文明行為。
二、文明行為規(guī)范知多少:(媒體輔助:展示題目)
學(xué)生活動:學(xué)生分組討論,每組至少列舉10種文明規(guī)范。
三、文明習(xí)慣,就差這一點(diǎn)
主持人:或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的,已是熟視無睹了,甚至麻木了。可是只要仔細(xì)想想,就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明,就差這一點(diǎn)!
學(xué)生活動:參與討論,聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些不文明的例子。
四、我們怎么辦?
主持人:文明始終是我們社會發(fā)展的主流。相信大家在平時也見過不少體現(xiàn)了我們良好道德素質(zhì)的事情,下面就請同學(xué)們積極發(fā)言,談?wù)勀阋娺^的文明行為,也可以提出你對道德方面某些事情的看法,或者談?wù)勀阌泻胃惺埽蛘哒f說我們該怎么辦。
學(xué)生活動:參與討論,踴躍發(fā)言。
主持人:我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言,可是,老師們又是怎么看的呢?下面就請老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧!
主持人邀請老師參與討論。
主持人:隨著國家的發(fā)展,社會對人才的要求也日益提高。我們都希望為國家的富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量,可是僅有專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還要具備良好的社會公德。只有這樣,我們才是文明的現(xiàn)代人,我們的社會才是個文明的現(xiàn)代社會。
主持人:俗語有云,一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的,我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神,可能就在世界人民面前折射出我們中國人的文明程度,可能讓人一眼就看透了這個民族的本質(zhì)。我們要吸取教訓(xùn),努力提高我們的道德水平。因此,同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,以德律己。(畫面:講究公德,請從身邊小事做起!)
五、班主任寄語:(畫面:班主任寄語)
同學(xué)們,大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子,也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在公德方面,我們班做得很好,比如:我們班的教室衛(wèi)生整潔,有一個安靜的舒適的休息環(huán)境;每個學(xué)生都能夠從我做起認(rèn)真完成班級的衛(wèi)生工作任務(wù)等等,這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,所有這些做法,看似簡單,但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦,就是從行為養(yǎng)成入手,公德本身并不是空泛的,而是具體的,這些具體的事情,似乎只是微不足道的小事,卻展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì),展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì),展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個文明學(xué)生,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,從我做起,從身邊小事做起。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好公民,讓我們的校園更加和諧、更加干凈、美麗。
主持人:相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學(xué)生,那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!身為青云鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名學(xué)生,相信我們今天的承諾,會成為我們終生的追求!做一個道德高尚的人,一個文明的人,為臨沭增光,為青云鎮(zhèn)中心小學(xué)添彩!
一、游戲?qū)?/p>
二、主體環(huán)節(jié)
(一)曝光臺——小品劇《倒霉的一天》
(二)明自我——嘉賓座談《成長冊》
公德之美學(xué)習(xí)之趣慎獨(dú)之思勞動之樂禮貌之花交際之才
(三)診病癥
1、急診科——相聲《習(xí)慣與人生》
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣科——專家報告《中學(xué)生應(yīng)具備的主要學(xué)習(xí)習(xí)慣》
三、結(jié)語
(以上為提綱)
具體內(nèi)容:
主持人:
小品?。旱姑沟囊惶?/p>
主持人:這位同學(xué)的確夠倒霉的。
主持人:成長是一個痛苦的過程,改變不良習(xí)慣更需要付出辛苦。我聽說新開了一家特色醫(yī)院,叫作“不良行為習(xí)慣醫(yī)院”。我們是否親自去訪查一番呢?好!
主持人:我們先去哪?
急診科唄!(演員上)
1、急診(相聲)
主持人:哎!這兒有一個學(xué)習(xí)習(xí)慣科,聽,里面有聲音!
主持人:你認(rèn)為小習(xí)慣與大人生是何關(guān)系呢?
我們請現(xiàn)場的朋友們暢所欲言。(兩位同學(xué))
老師:主持人有一句話:好的習(xí)慣猶如人身上的指南針,它指引我們的人生之舟順利駛向彼岸。有了它,無論怎樣的風(fēng)雨,都不會改變我們的正確航向。小習(xí)慣鑄就大人生。
昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做一個合格的中學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!
所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙,能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識,而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗(yàn)。接下來小編為大家編輯整理了習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案,想了解更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
第1周星期五班會課
通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情,講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。
讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,激勵自己及時改正不良習(xí)慣。
希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時改變過來,為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。
不知大家是否記得,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的`地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢?
在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。
現(xiàn)在,請同學(xué)們自己靜下心來想想,你們的行為習(xí)慣是否良好了呢?再請幾個同學(xué)分別說說班級的不良行為習(xí)慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題,形成一定的衛(wèi)生良好意識。比如:日常的維護(hù)與保持(新舉措)垃圾桶(1)由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。(2)垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時清理,最少早晚各一次。(3)垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。(4)日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后,每個同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。(5)晚自習(xí)結(jié)束后,每個同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境,這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。
請同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,給大學(xué)提一些建議呢?
同學(xué)們紛紛發(fā)言,而后老師總結(jié):首先,確立目標(biāo),循序漸進(jìn)。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個腳印的行動起來。俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說到做到。例如,想背完1000個單詞,可以分成多天來完成。今天背10個,明天背10個,日復(fù)一日,這樣不僅不會給自己造成太大的壓力,并且當(dāng)你完成目標(biāo)時,會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次,學(xué)會時刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人,那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之,壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn),自然,成功會離你愈發(fā)的接近。
總結(jié):觀念改變習(xí)慣,習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng),素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!睘榻Y(jié)尾,說明人本來性情很相近,但由于行為習(xí)慣的偏差個性等都變化相差大了。
1、通過活動,讓學(xué)生感受到成長的快樂,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、積極向上的情感。
2、使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、使學(xué)生認(rèn)識到好習(xí)慣帶來的益處,提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。
(一)小調(diào)查:
1、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽提醒你刷牙嗎?
2、你知道什么是習(xí)慣嗎?
(二)習(xí)慣檢測站
1、看圖
(1)盼盼每天晚上都按課表整理書包,第二天的學(xué)習(xí)用具都帶齊了;小明自己不整理書包,經(jīng)常忘記帶學(xué)習(xí)用品。
(3)請學(xué)生說說你喜歡誰,為什么?
2、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢?下面我們就來個自我檢測。
老師這里有一棵成長樹,樹上每一片樹葉就代表一個好習(xí)慣,如果你已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習(xí)慣就請你把老師發(fā)給你的笑臉貼在自己的衣服上,我們來好看看誰養(yǎng)成的好習(xí)慣多。
除了這里的好習(xí)慣,你還有哪些另外的好習(xí)慣呢?
(三)交流樂園
(四)成長計劃
想想我們身上有那些不良習(xí)慣呢?怎樣改正?制定成長計劃。
(五)總結(jié):養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡單的事情,要靠堅持練習(xí),并且請別人督促自己或自我監(jiān)督,直到養(yǎng)成習(xí)慣。
:第1周星期五班會課
通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情,講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。
讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,激勵自己及時改正不良習(xí)慣。
希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時改變過來,為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。
不知大家是否記得,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢?
在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物,習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。
現(xiàn)在,請同學(xué)們自己靜下心來想想,你們的行為習(xí)慣是否良好了呢?再請幾個同學(xué)分別說說班級的不良行為習(xí)慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題,形成一定的衛(wèi)生良好意識。
(1)由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。
(2)垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時清理,最少早晚各一次
(3)垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。
(4)日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后,每個同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。
(5)晚自習(xí)結(jié)束后,每個同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境,這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。
請同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,給大學(xué)提一些建議呢?
同學(xué)們紛紛發(fā)言,而后老師總結(jié):首先,確立目標(biāo),循序漸進(jìn)。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個腳印的行動起來。俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說到做到。例如,想背完1000個單詞,可以分成多天來完成。今天背10個,明天背10個,日復(fù)一日,這樣不僅不會給自己造成太大的壓力,并且當(dāng)你完成目標(biāo)時,會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次,學(xué)會時刻自我約束如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人,那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之,壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn),自然,成功會離你愈發(fā)的接近。
總結(jié):觀念改變習(xí)慣,習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng),素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!睘榻Y(jié)尾,說明人本來性情很相近,但由于行為習(xí)慣的偏差個性等都變化相差大了。
養(yǎng)成教育主題班會教案范文
作為一名教職工,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的養(yǎng)成教育主題班會教案范文,希望能夠幫助到大家。
一、目的:
1、充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用,提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。
2、讓學(xué)生能辨識好習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。
二、班會準(zhǔn)備:
讓學(xué)生以小組的形式,收集組員的意見,寫出他們身上存在的好習(xí)慣不良習(xí)慣,并歸納成幾個方面,如學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,上課習(xí)慣等等。
三、班會的過程:
1、由主持人提出主題:養(yǎng)成好習(xí)慣,迎接新學(xué)期。養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。主要是舉例子說明良好習(xí)慣與成功之間的必然聯(lián)系。
2、列出學(xué)生所寫的習(xí)慣,將這些典型的習(xí)慣寫在黑板上,讓大家討論,哪些是好習(xí)慣,哪些是不良習(xí)慣。并說明理由。
3、拓展討論,該如何克服不良習(xí)慣。有則改之,無則加勉。
4、樹立榜樣。請一些學(xué)生談他們身上的好習(xí)慣??梢哉垖W(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請平時熱愛勞動的學(xué)生講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣,還有一些熱愛運(yùn)動的學(xué)生說說他們的`生活習(xí)慣等等。
5、提出下一階段目標(biāo),學(xué)生重點(diǎn)要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣(針對班級的實(shí)際)如何培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣,提高上課效率。
6、主持人小結(jié)。
習(xí)慣養(yǎng)成教育班會課流程
1、主持人發(fā)言
2、主持人做小調(diào)查
3、分小組收集學(xué)生的習(xí)慣,組長進(jìn)行整理(學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,上課習(xí)慣)
4、歸類哪些是好習(xí)慣,哪些是壞習(xí)慣。
5、討論如何克服不良習(xí)慣
6、樹立榜樣(學(xué)習(xí)好的談學(xué)習(xí)習(xí)慣,勞動積極的談勞動習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣良好的談衛(wèi)生習(xí)慣)
7、提出目標(biāo):養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨手扔垃圾;
養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對不會寫的作業(yè)要用心探究,力求按時交作業(yè))
8、主持人小結(jié)
9、班主任總結(jié)
【養(yǎng)成教育主題班會教案范文】
養(yǎng)成教育主題班會
一、目的:
1、充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用,提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。
2、讓學(xué)生能辨識好習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。
二、班會準(zhǔn)備:
讓學(xué)生以小組的形式,收集組員的意見,寫出他們身上存在的好習(xí)慣不良習(xí)慣,并歸納成幾個方面,如學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,上課習(xí)慣等等。
三、班會的過程:
1、由主持人提出主題:養(yǎng)成好習(xí)慣,迎接新學(xué)期。養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。主要是舉例子說明良好習(xí)慣與成功之間的必然聯(lián)系。
2、列出學(xué)生所寫的習(xí)慣,將這些典型的習(xí)慣寫在黑板上,讓大家討論,哪些是好習(xí)慣,哪些是不良習(xí)慣。并說明理由。
3、拓展討論,該如何克服不良習(xí)慣。有則改之,無則加勉。
4、樹立榜樣。請一些學(xué)生談他們身上的好習(xí)慣??梢哉垖W(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請平時熱愛勞動的學(xué)生講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣,還有一些熱愛運(yùn)動的學(xué)生說說他們的生活習(xí)慣等等。
5、提出下一階段目標(biāo),學(xué)生重點(diǎn)要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣(針對班級的實(shí)際)如何培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣,提高上課效率。
6、主持人小結(jié)。
習(xí)慣養(yǎng)成教育班會課流程
1、主持人發(fā)言
2、主持人做小調(diào)查
3、分小組收集學(xué)生的習(xí)慣,組長進(jìn)行整理(學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,上課習(xí)慣)
4、歸類哪些是好習(xí)慣,哪些是壞習(xí)慣。
【本站】
5、討論如何克服不良習(xí)慣
6、樹立榜樣(學(xué)習(xí)好的談學(xué)習(xí)習(xí)慣,勞動積極的談勞動習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣良好的談衛(wèi)生習(xí)慣)
7、提出目標(biāo):養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨手扔垃圾;
養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對不會寫的作業(yè)要用心探究,力求按時交作業(yè))
8、主持人小結(jié)
9、班主任總結(jié)
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通過本次主題班會,使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用,為使自己走向成功奠定基礎(chǔ),因此要從現(xiàn)在做起,從我做起。
一、導(dǎo)入
班主任談話:新的學(xué)期開始了,同學(xué)們通過這些年的學(xué)習(xí)掌握了很多豐富的知識,使自己能更好的適應(yīng)社會生活。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,使我們學(xué)得輕松安閑,又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
二、主持人:討論問題
1、課前,我們該怎樣做?
讓學(xué)生討論、發(fā)言。
課前預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)。
課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)
同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。
2、課堂上我們該怎樣做?
學(xué)生討論發(fā)言。
上課認(rèn)真聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考:回答問題要起立,聲音洪亮:要發(fā)言,先舉手。
做也要字體端正,規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤)
3、課后,我們該怎樣做?
學(xué)生討論、發(fā)言
4、考試時,我們該怎么做?
讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。
5、課間活動我們應(yīng)該怎么做?
靠右側(cè)下樓梯。
站隊快、靜、齊。
課間做安全游戲,包括跳繩、打口袋、踢毽子。
不在臺階上蹦跳。
不上較高的體育器械玩耍。
三、班主任小結(jié)
通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步明確了課堂和課間活動時該怎么做,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。
中華民族素有崇尚禮儀,講究文明的優(yōu)良傳統(tǒng)。禮儀在中國,源遠(yuǎn)流長,深入人心。荀子曰:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧?!笨梢姸Y儀的重要性。青少年是國家和民族的未來。目前,青少年中存在有不知禮儀、不用禮儀、不講禮儀等問題。因此,在校園開展文明禮儀養(yǎng)成教育是非常必要的。
1、 通過競賽、講故事、小品等多種形式,讓學(xué)生了解文明禮儀知識。
2、 引導(dǎo)學(xué)生用禮儀、講禮儀,以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
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1、 導(dǎo)入活動
主持人(甲):尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
主持人(乙):親愛的同學(xué)們!
合:大家好!
主持人(甲):中華民族自古就是一個禮儀之邦,五千年的歷史詮釋著祖國的精神文明。
主持人(乙):從曾子避席到程門立雪;從廉藺交歡到孔融讓梨;從魏文候冒雨踐約到劉備三請諸葛亮。古人用自己的實(shí)際行動闡釋了文明禮儀的內(nèi)涵。
主持人(甲):文明猶如一盞明燈為行人照亮前方的旅途。
主持人(乙):禮儀猶如一泓清泉給人們帶來清涼的慰藉。
2、 宣布活動開始
主持人(甲):讓我們高擎文明這盞明燈,暢飲禮儀這泓清泉。
主持人(乙):下面我宣布《文明駐我心 禮儀伴我行》主題班會活動現(xiàn)在開始!
3、 進(jìn)行活動
(1)小組代表匯報發(fā)言
主持人(甲):今天的活動,我們以小組匯報的形式展示。下面來認(rèn)識一下四個小組吧。
代表發(fā)言:
我們是第一小組,今天與大家分享的是儀表之禮。
首先,出示課件,結(jié)合身邊的事例,具體講解儀表之禮的內(nèi)容。
接著,表演《校園文明禮儀三句半》
我們是第二小組,今天與大家分享的是餐飲之禮。
首先,出示課件,講解餐飲之禮的具體內(nèi)容。
接著,表演小品《好人一生平安》
我們是第三小組,今天與大家分享的是言談之禮。
首先,出示課件,結(jié)合身邊的事例,闡述言談之禮的'具體內(nèi)容。
接著,表演校園情景劇《同學(xué)之間》 。
我們是第四小組,今天與大家分享的是待人之禮。
首先,出示課件,結(jié)合身邊的事例,講解待人之禮的具體內(nèi)容。
接著,講述古代關(guān)于待人禮儀的故事(廉藺交歡、魏文候冒雨踐約、劉備三請諸葛亮)。
主持人(乙):剛才四個小組的展示都相當(dāng)精彩。我們在輕松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)了儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮和待人之禮。下面氣氛要緊張起來了,四個小組之間將進(jìn)行有關(guān)行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮方面知識的pk。
(2)四小組展開關(guān)于行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮的知識競賽。 主持人(甲):看來同學(xué)們對“八禮”的內(nèi)容學(xué)習(xí)得還不錯。其實(shí),學(xué)習(xí)“八禮”只是第一步,我們還要踐行“八禮”,做知禮、用禮、講禮的好少年?!抖Y記》中曾提到“知不足然后能自反也”。我們先來找找存在的不足吧,說說我們身邊還有哪些不符合禮儀的地方。
假如你是咱們學(xué)校的“文明大使”,你想對同學(xué)們說點(diǎn)什么呢?
(3)采訪“文明大使”,說出你的心聲。
(4)集體宣誓
尊敬師長、孝敬父母。
2、 舉止文明,情趣健康,不賭博,不迷信,不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。
3、 講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,不毀壞花草樹木。
集中到學(xué)習(xí)中來。
場所喧嘩、起哄。
主持人(乙):時間過得真快,本次主題班會也接近尾聲。讓我們用歌聲唱出文明禮儀的美好。
(5)合唱《歌聲與微笑》
主持人(甲):歌聲悠揚(yáng),心潮澎湃。讓我們有請班主任來為本次的班會課進(jìn)行總結(jié)。
(6)班主任總結(jié)
少年,是國家的希望和未來,將擔(dān)負(fù)著國家的前途和命運(yùn)。所以,更應(yīng)該學(xué)
好禮儀、踐行禮儀;做知禮、用禮、講禮的好少年,讓家長放心、讓祖國放
心!
(7)宣布結(jié)束
主持人(乙):感謝班主任的精彩總結(jié)。我們也深感肩上的使命重大。就讓我們從文明禮儀入手,從做一名文明的中學(xué)生開始!
主持人(甲):感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo),感謝同學(xué)們的積極參與?!段拿黢v我心 禮儀伴我行》主題班會活動到此結(jié)束!
9月份是“養(yǎng)成教育規(guī)范月”,學(xué)校把加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育、行為習(xí)慣教育、培養(yǎng)學(xué)生10個良好的習(xí)慣為教育重點(diǎn)。通過這次班會使學(xué)生知道10個良好習(xí)慣是什么,讓學(xué)生認(rèn)識到自己身上存在哪些不良習(xí)慣,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。
一、班長宣布開會鹿于:我宣布以“好習(xí)慣,從小養(yǎng)成”為主題的班會現(xiàn)在開始。
1、熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立;
2、文明禮貌,微笑待人;
3、學(xué)會尊重,耐心聽他人說話;
4、保護(hù)隱私,別人的東西不亂動;
5、利人利己,用過的東西放到原處;
6、誠實(shí)守信,說了就要努力做;
7、待人友善,觀看比賽文明喝彩;
8、遵守規(guī)則,上下樓梯靠右行;
9、勤奮自強(qiáng),天天鍛煉身體;
10、環(huán)保衛(wèi)生,干干凈凈迎接每一天。
三、集體討論
師:剛才,同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真,老師很替你們高興,我們一定要把這十個良好的習(xí)慣牢牢記住。開學(xué)一個星期了,我發(fā)現(xiàn)在咱們班存在一些不文明現(xiàn)象,老師想在班會上提出來,我們大家進(jìn)行一下小討論。
問題1:上下樓站排速度慢,在排里隨便說話。
問題2:課間不能做正當(dāng)游戲,追逐打鬧,尤其以男同學(xué)最為嚴(yán)重。
問題3:有的同學(xué)不太講衛(wèi)生。針對老師剛才提出的問題,請同學(xué)們說說自己的想法。
生1:我每天領(lǐng)排時,咱班總有些同學(xué)在排里亂動,我管他還不聽,尤其是幾個男同學(xué)表現(xiàn)的不好,我想對咱班的男同學(xué)說:“你們要認(rèn)真站排,不要給班級扣分”。
師:聽了剛才同學(xué)的話,男同學(xué)們,誰想說點(diǎn)什么?生2:我在走廊和操場上站排的速度慢,還和前后的同學(xué)說話,我做的不好,今后我一定改掉壞毛病。
生3:我在課間經(jīng)常和同學(xué)追跑,還被陳老師抓到過,今后我一定不和同學(xué)追逐打鬧了,課間和同學(xué)們做正當(dāng)游戲。
師:同學(xué)們,剛才都說出了自己的想法,大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)識到自己身上的缺點(diǎn)和毛病,也都決心要改掉自己的缺點(diǎn),老師希望你們可以說到做到。今天每個人在回家之后都寫一個小計劃,談?wù)勑聦W(xué)期自己要怎樣做。
四、評選好習(xí)慣之星。
全班同學(xué)投票選出本月的好習(xí)慣之星。三年二班好習(xí)慣之星經(jīng)驗(yàn)談
五、班主任做總結(jié)
同學(xué)們,你們今天的表現(xiàn)老師很滿意,通過10個良好的習(xí)慣的學(xué)習(xí),你們能清楚的認(rèn)識到自己身上存在哪些不足,也都能在班會上為自己制定一個目標(biāo),下定決心改掉壞毛病,老師很為你們高興。新的學(xué)期,是一個新的開始,老師希望你可以根據(jù)你定下的新目標(biāo),不斷的努力,爭取有更大的進(jìn)步。六、班長宣布班會結(jié)束。
1、通過本次班會幫助學(xué)生充分認(rèn)識到培養(yǎng)一個好習(xí)慣的重要性。
2、通過班主任的講解和同學(xué)們實(shí)例展示壞習(xí)慣對于我們成長和進(jìn)步的巨大障礙,好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響,從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣,發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。
3、通過講解、問答等方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有哪些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。
xxxx年xx月xx日班會課
1、活動導(dǎo)入:什么是習(xí)慣?
2、我們應(yīng)該養(yǎng)成什么好的行為習(xí)慣:
學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣
4、總結(jié)
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