每周之星制作 評選微笑之星活動方案(大全7篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

評選微笑之星活動方案

為弘揚(yáng)南丁格爾精神，提高醫(yī)院護(hù)理管理水平和護(hù)理質(zhì)量，充分體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理全心全意為病人服務(wù)的理念，有效發(fā)揮各病區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理的引領(lǐng)示范作用，提升整個醫(yī)院的服務(wù)水平，以嶄新的精神面貌、真誠的服務(wù)態(tài)度和高超的服務(wù)技能，為前來我院的病人提供滿意的服務(wù)。經(jīng)研究決定在全院范圍內(nèi)開展“微笑灑落人間，愛心托起生命”——“微笑天使”評選活動,具體方案制定如下：來我院的病人提供滿意的服務(wù)。

以人為本，微笑服務(wù)

宣傳階段：6月1日至6月10日，在醫(yī)院周例會上進(jìn)行宣傳，科長傳達(dá)、啟動、安排。人人知曉，表態(tài)發(fā)言。

實(shí)施階段：06月11-7月30號在全院范圍內(nèi)開展以優(yōu)質(zhì)護(hù)理為抓手、微笑服務(wù)，規(guī)范儀容儀表、操作流程、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理。

評估階段：8月1日至8月5日，護(hù)理部不定期檢查和跟蹤，評估委員會集中評估。

成立評選委會。由院部、護(hù)理部、醫(yī)務(wù)科、行政人事部等成員為主組成。

見附表。

評選結(jié)果，前三名的xx將獲得的“微笑天使”的光榮稱號，頒發(fā)證書及獎金500元，并將先進(jìn)事跡放在醫(yī)院宣傳欄內(nèi)宣傳，個人放一樓大廳和各病區(qū)展示 ，她們燦爛微笑的大幅掛著將張貼在所在科室，激勵和帶動全科室為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

校園之星評選活動方案

鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生德育。增強(qiáng)學(xué)生的榜樣教育，樹立典型，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實(shí)際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實(shí)際情況和學(xué)生成長的實(shí)際需要出發(fā)，真正從“近、小、實(shí)、親”做起。為此，學(xué)校在同學(xué)中開展評選 “班級之星”“校園之星”活動。在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實(shí)可親，實(shí)實(shí)在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強(qiáng)自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊(duì)員，為樹立良好的校風(fēng)而努力!

關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力;引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過榜樣帶動的作用，使隊(duì)員們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo)，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長中的自信。通過評星對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

第一階段：班級之星評選。

1各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)評選條件，要求全體學(xué)生會背記牢。

2每月20至26日內(nèi)班級學(xué)生自薦或推薦候選人，并組織班委認(rèn)定候選人。

3班委認(rèn)定的候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級之星”。

4、各班級將班級之星于25日前報年級處。年級處審批后，28日前以班為單位報政教處。

第二階段：校園之星評選 每學(xué)期兩次被評為同一名稱“班級之星”的同學(xué)，學(xué)校政教外分兩輪進(jìn)行審評后確定為該名稱的校園之星。

第一輪：由學(xué)生會組成工作小組評選，或利用班會課時間進(jìn)入各班級進(jìn)行舉手投票。

第二輪：團(tuán)委組織一定范圍的事跡展示或事跡演說。可進(jìn)行投票。

第三階段：獎勵 每學(xué)年5月份、12月份下旬，學(xué)校校務(wù)處、政教處、后勤處，聯(lián)合對班級之星、校園之星進(jìn)行表彰和獎勵。

1.在校園內(nèi)懸掛“校園之星”匾牌，對個人頒分證書，或星牌。

2.學(xué)期內(nèi)得五星以上或被評為校園之星的同學(xué)，該生本期綜合素質(zhì)評定可直定a級，

3.某生一學(xué)期內(nèi)被評為3個以上校園之星，可直推校級及以上三好學(xué)生，或優(yōu)秀干部。

1、各級、各班主任要高度重視評選活動，使活動起到啟發(fā)德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機(jī)，加強(qiáng)對全體學(xué)生的正確引導(dǎo)，真正把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦上來。

2、要實(shí)事求是地總結(jié)推薦候選人的事跡，事跡簡介和事跡材料要高標(biāo)，嚴(yán)禁弄虛作假，評選活動要堅(jiān)持嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、自愿的原則。

3、學(xué)校政教處將嚴(yán)格遵守每個步驟、每個環(huán)節(jié)的時間要求，以確保評選工作如期完成。

4、推薦表各項(xiàng)目要填寫完整、真實(shí)。

凡申報“班級之星”“校園之星”的學(xué)生都必須遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能符合申報該星的條件，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監(jiān)督。

1、對書法、繪畫、文藝表演等方面有濃厚興趣，具備扎實(shí)的基本功。在?；蜞l(xiāng)級以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、文藝表演中獲獎勵。

2、具備藝術(shù)才能，在歌唱、舞蹈、演講、廣播、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。

3、喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品或者有科技小論文獲獎、發(fā)表。

5積極參與班級或?qū)W校運(yùn)動會。有一個或一個以上的體育特長項(xiàng)目(乒乓球、武術(shù)、籃球、足球、田徑)。在校級以上的體育比賽中獲得名次。

1、擔(dān)任班干部或班干部，能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨(dú)立工作能力強(qiáng)。

2、曾獲校級以上優(yōu)秀指揮、優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)生干部(含團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會、班級、寢室、伙管委等)稱號。

1、學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。

2、自主學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極進(jìn)取，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

3、學(xué)科競賽或作品曾獲校級一等獎或鄉(xiāng)以上的獎勵。

4、學(xué)習(xí)上或?qū)W習(xí)習(xí)慣上有明顯進(jìn)步的。

1、尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，尊老愛幼，同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。

2、舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、在待人接物時經(jīng)常使用禮貌用語"您好""謝謝"、"對不起"等。

4、能經(jīng)常幫助父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。

5、有典型的事跡，并得到大家一致好評。

1能真誠的對待老師、同學(xué)、家人等，不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事。

2自己力所能及的事能自己做，答應(yīng)的事要言而有信，知錯能改、勇于承認(rèn)。

3能主動、真誠的幫助他人。

1熱愛勞動，能積極、主動地做好學(xué)校值日生、大掃除工作，勞動時不怕臟，不怕累。

2自己的事情自己做，家里的事情幫著做，學(xué)校的事情熱心做。

3有典型的事跡，并得到大家一致好評。 3見到不講衛(wèi)生的人和事能主動上前勸阻。

1.個人儀容儀表樸素大方，節(jié)約各種用品，不亂花零錢，不吃零食。衣食住行等生活方面從不與他人攀比。

2.節(jié)約用水、用電、珍惜個人及公共用品，為班級及學(xué)校、家庭材物保護(hù)做出貢獻(xiàn)，受到班任、校領(lǐng)導(dǎo)及、家長及同學(xué)好評。

1熱愛集體，有為班級，為學(xué)校，為他人服務(wù)的思想。

2經(jīng)常為班級，為學(xué)校，為他人服務(wù)，為同學(xué)公認(rèn)。

3有典型事跡。

1自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度，放學(xué)持證出入、兩操、課外活動、用餐、時能自覺遵守紀(jì)律，并協(xié)助老師維護(hù)秩序。

2在校外能自覺遵守公共場所秩序，不打電子游戲，不賭博，不打架斗毆，不欺負(fù)弱小。

3在同學(xué)中起表率作用。

1講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，服裝整潔，隨身帶好手帕或餐巾紙。

2講究公共衛(wèi)生，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰撿起。

3積極參加班級值日工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件衛(wèi)生、環(huán)保工作。

4為班級或?qū)W校綠化、美化做出貢獻(xiàn)者唐莊初中“校園之星”申報表：

1、 學(xué)生個人可自薦，也可推薦他人。

2、 班級可組織評星小組或由班委兼任。

3、 評星可選學(xué)生突出的一點(diǎn);可以月月連評，要 “星光燦爛”光映一片。

4、 每月評出后在班級“十星”欄內(nèi)表彰。并與28日前報政教處。

評選微笑之星活動方案

為弘揚(yáng)南丁格爾精神，提高醫(yī)院護(hù)理管理水平和護(hù)理質(zhì)量，進(jìn)一步推動我院的精神文明建設(shè)，展示我院護(hù)理人員積極向上的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵全體xx，愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，更好地激勵全院職工，實(shí)現(xiàn)服務(wù)好、xxx、醫(yī)德好、群眾滿意的發(fā)展目標(biāo)。經(jīng)研究決定在全院范圍內(nèi)開展“微笑灑落人間，愛心托起生命”——“微笑天使”評選活動,具體方案制定如下：

為充分體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理全心全意為病人服務(wù)的理念，有效發(fā)揮各病區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理的引領(lǐng)示范作用，提升整個醫(yī)院的服務(wù)水平，以嶄新的精神面貌、真誠的服務(wù)態(tài)度和高超的服務(wù)技能，為前來我院的病人提供滿意的服務(wù)。

以人為本，微笑服務(wù)

宣傳階段：6月1日至6月10日，在醫(yī)院周例會上進(jìn)行宣傳，科長傳達(dá)、啟動、安排。xx人人知曉，表態(tài)發(fā)言。

評審階段：8月1日至8月5日，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理、禮儀、崗位規(guī)范、技能操作（床鋪）競賽

總結(jié)表彰階段：8月6日-8月10日

成立評選委會。由院部、護(hù)理部、醫(yī)務(wù)科、行政人事部等成員為主組成。

參加人員：指導(dǎo)、門急診、xx病房、手術(shù)室xx

項(xiàng)目：

1、優(yōu)質(zhì)的病房護(hù)理服務(wù)、禮儀、微笑服務(wù)、崗位規(guī)范、技能操作（床鋪）

2、微笑服務(wù)的引導(dǎo)xx，規(guī)范禮貌用語的使用，以及如何引導(dǎo)門診和住院過程

3、手術(shù)室xx崗位職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)、文明用語、微笑服務(wù)

參賽人數(shù)：各病區(qū)推薦1-2名兩名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、服務(wù)態(tài)度好，參加“微笑天使”的評比

（一）、10名“微笑天使”的大幅彩色整齊地排列在一樓大廳，全院職工和患者每人一票投票評選，選票送至一樓大廳選票箱。

（2） 評審委員會檢查了病房環(huán)境、禮儀、崗位規(guī)范和病人滿意度調(diào)查。

（3） 技能操作比賽（床上制作）評分統(tǒng)一。

綜合三項(xiàng)評選結(jié)果，前三名的xx將獲得的“微笑天使”的光榮稱號，頒發(fā)證書及獎金500元，并將先進(jìn)事跡放在醫(yī)院宣傳欄內(nèi)宣傳，個人xx放一樓大廳和各病區(qū)展示 ， 她們燦爛微笑的大幅xx將張貼在所在科室，激勵和帶動全科室為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

宿遷二院“微笑天使”申報表。

校園之星評選活動方案

為展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃的朝氣，積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，為了讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)個性，展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生的形象，弘揚(yáng)正氣，樹立典型，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設(shè)。

組長

副組長

成員各班班主任

七、八年級學(xué)生

（一）全能之星

1、德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學(xué)習(xí)成績名列段前茅（期末成績名列段前50名）。

2、具備兩個以上校園之星的條件，且均有街道級以上的教育行政主管部門組織的比賽中獲獎勵。

（二）學(xué)習(xí)之星

1、學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，課堂表現(xiàn)優(yōu)異，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。

2、各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，期末成績名列段前30名。

3、獲得校級以上學(xué)科比賽中獎項(xiàng)（包括獲得小科學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小文學(xué)家榮譽(yù)稱號）。

（三）文學(xué)之星

1、熱愛文學(xué)，有著教好的的文學(xué)底蘊(yùn)和良好的語言組織表達(dá)能力。

2、積極參與學(xué)校組織的各類征文和演講比賽，并在曾在校級以上并獲獎。

（四）科技之星

1、喜愛科技創(chuàng)造，有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品或者有研究性學(xué)習(xí)、小課題、綜合實(shí)踐成果、科技小論文獲獎。

2、上述各項(xiàng)作品曾獲街道級以上的獎勵。

（五）藝術(shù)之星

1、具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，對音樂、書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實(shí)的基本功。

2、積極參加校內(nèi)外各種藝術(shù)活動或比賽，在活動及比賽中表現(xiàn)突出。

（六）體育之星

1、堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加體育活動，身體健康強(qiáng)壯。

2、有一個或一個以上的體育特長項(xiàng)目（乒乓球、排球、籃球、足球、田徑等）。

3、在校級以上的體育比賽中獲得名次。

（七）道德之星

1、嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，遵守公共秩序，有良好的道德品質(zhì)。

2、尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，平等待人。

3、誠實(shí)守信、拾金不昧、關(guān)心集體，樂于助人。

4、自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，為維護(hù)良好的校園環(huán)境做貢獻(xiàn)。

（八）工作之星

1、熱愛集體，能協(xié)助班主任管理班級紀(jì)律，是班主任的好幫手。深受同學(xué)們的擁護(hù)。

2、能很好的完成學(xué)校布置的任務(wù)，有效協(xié)助學(xué)校的日常管理工作。

1、名額：各班要嚴(yán)格把握評選條件，一個項(xiàng)目一般只限推薦1人。

2、各班參照評選標(biāo)準(zhǔn)，采用自我推薦、同學(xué)推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的“校園之星”。

3、被推薦的候選人，必須將個人簡介（內(nèi)容包含參選項(xiàng)目的有關(guān)榮譽(yù)）以電子稿的形式發(fā)到ftp首頁校園之星文件夾，并將榮譽(yù)證書的復(fù)印件上交到學(xué)生工作處以供考評。截止時間：6月24日，逾期視主動放棄參賽資格。

4、最后由“校園之星”評選領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)候選人的成績，確定學(xué)年度“校園之星”。

1、學(xué)校召開表彰大會，舉行隆重的頒獎儀式。

2、在校園網(wǎng)和學(xué)校宣傳櫥窗內(nèi)公布獲獎名單、照片和先進(jìn)事跡。

3、獲獎情況記入學(xué)生檔案。

4、榮獲學(xué)生系列“校園之星”者，可以優(yōu)先參加學(xué)校組織的夏令營活動或其他類型的實(shí)踐活動。

5、作為以后評選“校園之星”及市、區(qū)、校三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。

讀書之星評選活動方案

為推動閱讀進(jìn)入課堂、進(jìn)入家庭，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍，提高教育質(zhì)量，打造書香校園，彰顯學(xué)校特色，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。建寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)決定開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評選活動，特制定本方案。

學(xué)期期末（具體時間政少另行通知）

閱讀之星

評選標(biāo)準(zhǔn)：

1.道德品質(zhì)優(yōu)秀，遵守校紀(jì)校規(guī)，無違紀(jì)處分記錄。

2.有良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，按照學(xué)校推薦的書目，多讀書、讀好書。

3.能夠影響、帶動周邊同學(xué)參與讀書活動。

4.積極參加班級、學(xué)校、相關(guān)部門組織的閱讀知識競賽、征文活動、演講比賽、手抄報比賽等讀書活動，并獲得較好的成績。

5.在校報或其他刊物上發(fā)表過文章。

書香班級

評選標(biāo)準(zhǔn)：

1.各班級創(chuàng)設(shè)好良好的閱讀環(huán)境。班級書吧書目充足，對學(xué)校發(fā)放的書目保存良好，并落實(shí)專人管理。（10分）

2.班級師生積極參加“閱讀打卡”活動，每人定期完成閱讀打卡任務(wù)，效果顯著。以閱讀后臺數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，未完成的扣1分/人/次，扣完為止。（25分）

3.班級能按學(xué)校要求，落實(shí)閱讀課、晨讀、午讀相關(guān)要求。有如實(shí)開展，學(xué)生養(yǎng)成了良好閱讀習(xí)慣。以校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)巡查課及值日隊(duì)干晨午讀檢查情況為依據(jù)。未完成的扣1分/項(xiàng)/次，扣完為止。（25分）

4. 班級開展富有班級特色的閱讀活動，有創(chuàng)意、有成效。能按照學(xué)校的要求，開好閱讀交流會，效果顯著。（以班級美篇等展示情況和抽查情況）（20分）

5. 班級積極參加學(xué)?；蛏霞壗逃鞴懿块T組織的閱讀競賽活動，并獲得較好的成績。校級一、二、三等獎，分別得1、0.8、0.6分，縣級、市級、省級、國家級分別以校級的2倍、3倍、4倍、6倍記分。同次比賽以最高級別計(jì)分，校級以上比賽，需附復(fù)獲獎印件（此項(xiàng)最高20分）

書香家庭

評選標(biāo)準(zhǔn)：

1.對學(xué)校開展的各類閱讀活動積極參與和支持。

2.在家庭中為孩子創(chuàng)設(shè)安靜、優(yōu)雅的閱讀環(huán)境，孩子有自己獨(dú)立的書房或書架。家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，家中有一定的藏書量，有適合孩子閱讀的有價值的書。（能提供照片）

3.家長積極參與閱讀活動，開展親子閱讀，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生完成“閱讀打卡”活動。(能提供優(yōu)質(zhì)的'親子閱讀視頻、照片)

4.積極分享好書和閱讀經(jīng)驗(yàn)。將家里好的圖書繪本帶到班級和同學(xué)分享傳閱或贈書給班級；把“親子閱讀”活動中的體驗(yàn)感受，分享給更多的家長；為班級提出好的閱讀建議。（能提供分享照片、書目、留痕記錄）

5.家長鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)?；蛏霞壗逃鞴懿块T組織的閱讀比賽，并取得了優(yōu)異的成績。校級一、二、三等獎，分別得1、0.8、0.6分，縣級、市級、省級、國家級分別以校級的2倍、3倍、4倍、6倍記分。同次比賽以最高級別計(jì)分，校級以上比賽，需附復(fù)獲獎印件。

評選微笑之星活動方案

開展微笑之星評選活動是對微笑服務(wù)活動內(nèi)涵的全面提升，活動影響的廣泛傳播，活動深度的再次挖掘。通過評選活動，傳播微笑理念，定位微笑服務(wù)文化，充分解讀微笑帶給自己、他人的重要意義，提煉員工精神面貌，全面提升所有員工的微笑服務(wù)意識。

1、加深員工對“微笑”與“服務(wù)”的思想認(rèn)識，提倡員工以最佳的精神面貌服務(wù)客戶。

2、突出禮儀禮貌的重要性，提高員工綜合素質(zhì)。

3、加強(qiáng)服務(wù)意識，營造良好的服務(wù)氛圍，在內(nèi)部形成一種良好的服務(wù)協(xié)作的氛圍。

4、樹立企業(yè)良好的口碑，提升服務(wù)對象的滿意度。

物業(yè)員工

我服務(wù)、我微笑、我快樂”

1、在相應(yīng)場所張貼微笑服務(wù)宣傳畫。

2、員工胸前佩戴笑臉徽章。

1.能嚴(yán)格遵守崗位制度，較好完成本職工作任務(wù)。

2.熟悉崗位工作流程和操作規(guī)范，技術(shù)過硬。

3.工作積極主動，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.執(zhí)行微笑服務(wù)規(guī)范，對他人禮貌熱情。

5.與黨校職工、賓客及同事之間的人際關(guān)系融洽。

1.“微笑之星”每月評選一次?？头糠?wù)部按樓體分三組評選，每組評選一名，其他服務(wù)部每部評選一名。

2.每月月末前各部門將評選考核情況上報物業(yè)辦公室。其中：部門負(fù)責(zé)人考核占40%，部門員工無記名投票占45%。

3.物業(yè)監(jiān)督巡查人員將每月監(jiān)督考核情況匯總到物業(yè)辦公室，作為評選考核依據(jù)，占15%。

4.物業(yè)辦公室負(fù)責(zé)匯總選票，核算分值，并根據(jù)是否違規(guī)違紀(jì)初步選定候選人，上報項(xiàng)目經(jīng)理確定下月“微笑之星”。

1.月度“微笑之星”給予100元獎勵，連續(xù)三次獲“微笑之星”加發(fā)100元獎勵。

2.將“微笑之星”員工形象照片張貼到彩虹文化宣傳板及相應(yīng)文化宣傳欄。

3.在總務(wù)處網(wǎng)頁開辟專欄進(jìn)行宣傳。

讀書之星評選活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為落實(shí)國家的教育方針，圍繞學(xué)?！白屶l(xiāng)村兒童成為最好的自己”辦學(xué)愿景，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)“早、掃、讀、考”校風(fēng)的形成，特制定“讀書之星”評比細(xì)則。

二、評比目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生人文底蘊(yùn)，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。

2、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，感受讀書快樂，愛讀書，多讀書。

3、提高學(xué)生的寫作能力。

4、打造書香校園，形成“師生共讀書”的校風(fēng)。

三、評比條件：

1、“喜歡讀書”。

b、完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求以及學(xué)校分年級段規(guī)定的閱讀總量，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，每天閱讀時間不少于三十分鐘；第一學(xué)段（一二年級）課外閱讀總量不少于5萬字；第二學(xué)段（三四年級）課外閱讀總量不少于40萬字；第三學(xué)段（五六年級）課外閱讀總量不少于100萬字。2、“會讀書”

a、掌握了閱讀方法。一二年級掌握默讀、朗讀；三四年級掌握誦讀、快速瀏覽、批注；五六年級掌握讀后感、書評。

b、閱讀質(zhì)量高，有一定的積累和心得；每天一走進(jìn)教室就能自覺閱讀，在班級或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用；c、閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈，積極參加各種讀書活動；（自主閱讀課、讀書筆記、出好讀書小報、讀書交流會、親子閱讀、書香家庭建設(shè)等）；親子共讀書籍一學(xué)期不少于3本。

d、成績優(yōu)秀，作業(yè)質(zhì)量高，并能將讀書內(nèi)化為一定的寫作水平；

e、品德高尚，精神強(qiáng)健，談吐不凡，有“腹有詩書氣自華”的書卷氣。

3、“愛護(hù)書”

看書時不損壞書籍，節(jié)假日愿意到書店買書籍、看書；。

四、操作程序

1、成立“讀書之星”評選小組，每班按10%評選。

2、由個人提出申請，明確申報“讀書之星”。

3、遞交閱讀總量的證明材料（讀書筆記、閱讀相關(guān)的榮譽(yù)證書、比賽圖片、在校公眾號、?？习l(fā)表文章、閱讀存折等相關(guān)材料），寫閱讀總結(jié)和閱讀書單，閱讀單須注明：本期閱讀總本數(shù)和閱讀字?jǐn)?shù)。

4、每周以班級為單位，在周會課上進(jìn)行閱讀活動小結(jié)，評選周“讀書之星”。

5、“讀書之星”評選小組每學(xué)期評選一次或者兩次校級“讀書之星”，并進(jìn)行優(yōu)秀事跡介紹和隆重表彰。