我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)（通用16篇）

寫好一篇優(yōu)秀作文需要大量的積累和反復(fù)的修改，只有經(jīng)過不斷的努力才能達(dá)到較高的水平。小編為大家整理了一些獲獎(jiǎng)作文的片段，希望能夠給大家展示出什么是真正的優(yōu)秀作文。

在挫折中成長(zhǎng)

不要因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。

人生變化莫測(cè)，它如同無邊無際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。

那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語測(cè)試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。

但是，我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。

人生如一條漫長(zhǎng)的道路，有平坦的大道，也有崎嶇的小路，有美麗的鮮花，也有布滿荊棘的陷阱。在這段路中，你跌倒了，不要指望別人將你扶起；你失去了，不要指望別人幫你尋回；你只有在挫折中不斷進(jìn)取，才能讓生命更加美麗。

人生如瀑布，沒有斷崖，就沖不成雄偉的壯觀。

人生如海，沒有暗礁，就激不起美麗的浪花。

在挫折中成長(zhǎng)

挫折，有時(shí)也并不是壞的，它可以使我們頑強(qiáng)奮進(jìn)，使我們把失望變?yōu)閯?dòng)力，從而奮發(fā)向上。

——題記。

人生往往不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì)經(jīng)歷大風(fēng)大浪，只有經(jīng)歷過磨難后，我們才會(huì)變得更加強(qiáng)大。而我，一個(gè)平凡的女子，時(shí)時(shí)刻刻是從挫折中成長(zhǎng)的成長(zhǎng)的。記得那天，學(xué)校舉行英語演講會(huì)，我也報(bào)名參加了。一個(gè)每次都會(huì)被鮮花、榮譽(yù)、掌聲捧上天的我，竟因一時(shí)語塞，而沒能進(jìn)入總決賽，失望極了?？晌易屑?xì)一想，呀!這不是挫折嗎?人生因有了挫折而精彩，因有了挫折而更加美好。我吸取了這次教訓(xùn)，在今后的日子里，努力練習(xí)英語。

終于，在一復(fù)賽里，我以第一名的優(yōu)勢(shì)勝出。我這才嘗到了成功的真正味道，原來，挫折背后，總有一道絢麗的彩虹，只有失敗者在頑強(qiáng)的拼搏后，才能看到它的美麗光彩。

在上學(xué)期的一次期中考試中，我因?yàn)闆]有重視月考的卷子，導(dǎo)致我的英語和數(shù)學(xué)成績(jī)下滑到了60分多一點(diǎn)的成績(jī)，看著那試卷上一個(gè)個(gè)血紅的錯(cuò)號(hào)，我受到了很大的打擊。我好好地反省了自己，努力尋找自身的不足與缺點(diǎn)。

但是，我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被挫折所屈服。我重新站了起來，正視自己的錯(cuò)誤，并腳踏實(shí)地改進(jìn)錯(cuò)誤，在下一次的考試中，我戰(zhàn)勝了挫折，再一次接近了成功。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”對(duì)，這是周華健的一首歌，它使我懂得了很多很多，因?yàn)榻?jīng)歷了挫折，所以變得更加強(qiáng)大；因?yàn)榻?jīng)歷了挫折，所以變得更加成熟。在挫折中成長(zhǎng)，我的人生將迎來一片燦爛的明天!

“在挫折中成長(zhǎng)”作文

在成長(zhǎng)這段旅途中會(huì)有許許多多的挫折和困難，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹呢？我就是從這挫折中成長(zhǎng)的。

還記得四年級(jí)的時(shí)候，我寫的鋼筆字十分潦草，剛開始語文老師好像不怎么在意。我有事得游泳似的中，但有時(shí)感到寫的還不錯(cuò)，漸漸地?fù)Q了語文老師，我就每次得良我也沒太注意，終于有一次語文老師找我，說我的字太難看了，讓我把今天作業(yè)好好打格的抄一遍。我心里很不是滋味，心里暗暗恨老師，第二天我把寫的字交給老師，老師還是不滿意，叫我抄了四遍，說完他把紙扔給了我。從此我不停地練字，現(xiàn)在的字跟以前相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。要不是老師那一次給我的挫折，我就不會(huì)有進(jìn)步，在成長(zhǎng)中更加優(yōu)秀。

現(xiàn)在我馬上就要上初中了，英語班要我背初一單詞，我瞅了一眼，覺得太多了，怎么辦呢？放棄吧！最后“魔怪”戰(zhàn)勝了我在我戰(zhàn)敗后媽媽過來跟我說：“我給你講個(gè)故事”：從前成長(zhǎng)中的挫折總是阻攔小鳥的道路，總比小鳥制造麻煩和小鳥毫不畏懼，毫不退縮，最后他成功了。你一定要戰(zhàn)勝：“魔怪”。從此以后，我每天堅(jiān)持背單詞。直到最后我戰(zhàn)勝了“魔怪。”

通過從成長(zhǎng)中的各種挫折，使我明白了：在成長(zhǎng)過程中遇到挫折，要堅(jiān)持不懈，就能看到明天的彩虹。

在挫折中成長(zhǎng)作文

你一定還記得你的夢(mèng)吧？你一定不會(huì)忘記你為之流下的血汗吧？，也許看蜘蛛結(jié)網(wǎng)你懂得了堅(jiān)持，也許聽龜兔賽跑你明白了不懈，也許回憶流年往事，你總會(huì)嘆息，也許你腦海里的相冊(cè)上會(huì)有斑斑血跡。

從我們艱難的從地上站起來開始，從我們向著前方邁出第一步開始，就注定我們要接受挫折的洗禮，也許你的腿還在打顫，也許你還不明白你第一步邁出的意義，但一切都已注定，你注定要在成長(zhǎng)的道路上留下你斑斑的血跡。

也許你下一秒就會(huì)摔倒，也許你會(huì)受到世俗的嘲笑，可那又怎樣，你只需緩緩的站起，驕傲地?fù)P起你的下巴，綻放出你那燦爛的微笑。用你心中的那縷陽光沖破黎明前的黑暗，用你的腳屹立在天地之間，從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)，在失敗里接受教訓(xùn)，就算在黑暗里，也依舊能露出燦爛的臉。

那笑臉，一定非常美麗。

我在挫折中成長(zhǎng)

人生變化莫測(cè)，它如同無邊無際的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種挫折，可能對(duì)我來說，是分?jǐn)?shù)吧，“一個(gè)分?jǐn)?shù)”定終身。

我咬了咬蒼白的嘴唇，顫抖地說出了那個(gè)可怕的數(shù)字“72”好刺眼啊，紅色的，仿佛老天在我的心上狠狠的劃了一下，痛心的疼?！肮?！72分，不算什么”我在說著，可心里想“72分啊，呵”，不知道是什么東西在我的臉上跳舞，像寶石，小心被人發(fā)現(xiàn)，想灰塵，讓人心煩，像照片，顯示著我的丑陋……這就是挫折，這就是失敗，生活就是這樣五彩繽紛的，沒有挫折就是黑白的電影。

其實(shí)挫折未必是壞的，而是財(cái)富。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟，才懂得戒驕戒躁，精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接新的挑戰(zhàn)。失敗了沒有關(guān)系，重新振作起來。陽光總在風(fēng)雨后，沒有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的。

但是，我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想，人生就是由無數(shù)的挫折積累起來的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。挫折，讓我懂得樂觀，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(zhǎng)！不要因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折，挑戰(zhàn)挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。

我學(xué)會(huì)了在挫折中成長(zhǎng)，在挫折中變堅(jiān)強(qiáng)，在人生路上被石頭絆了，我會(huì)學(xué)會(huì)把石頭挪開；在人生路上的指明燈滅掉了。在人生路上遇挫折，我會(huì)學(xué)會(huì)迎難而上、堅(jiān)強(qiáng)不懈。突然間發(fā)現(xiàn)，挫折沒有什么，只要努努力，什么都會(huì)化為烏有，當(dāng)然，我是人，不是“超人”不可能人生路上的困難都會(huì)被打倒，但我一定會(huì)努力，把我變成“超人”。

“在挫折中成長(zhǎng)”作文

每一次挫折都是一種磨練，生活中會(huì)有挫折，學(xué)習(xí)上會(huì)有挫折挫折雖然避免不了，但是每遇見它一次，預(yù)示著我們又有了一次向成功之道邁進(jìn)的機(jī)會(huì)。

20xx年9月，一個(gè)熱情似火的九月，我們一如既往地在那個(gè)優(yōu)美的課室中學(xué)習(xí)，朗朗讀書聲洋溢著整個(gè)校園。

可是我們不一樣，不一樣了，因?yàn)槲覀兩狭昙?jí)了，六年級(jí)了！六年級(jí)意味著什么？意味著我們從一年級(jí)一路帶著歡聲和淚水，跌滾帶爬地走過來了，六年級(jí)意味著我們長(zhǎng)大了要懂事了，六年級(jí)更意味著我們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)正迎面而來！我心里一直敲打著：熬一熬，就這一年，邁過去就海闊天空了！

雖說有充分的心理準(zhǔn)備，可是，當(dāng)背上那個(gè)一年比一年加大一號(hào)的書包，每天起早摸黑地上學(xué)，完成一堆又一堆的試卷和習(xí)題，心里頭的那份沉重不由地又重了幾分。特別是經(jīng)過一摞摞的測(cè)試后，我的成績(jī)就像過山車一樣，時(shí)高時(shí)低，總是站不穩(wěn)。努力將學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到穩(wěn)上不跌的趨勢(shì)毫無疑問地成了我這個(gè)六年級(jí)學(xué)生的一大挫折，為了克服它，我用了很多的方法，可最后都行不通。我想難道真要栽倒在這個(gè)挫折上了嗎？是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)方法不對(duì)嗎？我又經(jīng)過了一翻沉思苦想，便重新開始規(guī)劃我的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間分配。我嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，每天早上6：00背記英語單詞及課文，寫完作業(yè)就復(fù)習(xí)到9：00。很快，我就感覺到學(xué)習(xí)穩(wěn)住不跌了，并不斷往上走?？墒且从?jì)劃堅(jiān)持，堅(jiān)持再堅(jiān)持才能成的話，我又開始煩惱了，能堅(jiān)持下去是很好，可是我的身體也慢慢透支了，萬一撐不住，一切都前功盡棄了。于是如何攻破輕松學(xué)習(xí)，保持成績(jī)這一大挫折成了我最近的一個(gè)心頭煩。經(jīng)過幾個(gè)日夜的研究探討，我借鑒了一位學(xué)霸哥的學(xué)習(xí)計(jì)劃，整改了我自身的學(xué)習(xí)方案。從中領(lǐng)悟到，溫故而知新的真諦。明白了學(xué)習(xí)不能嗷嗷待哺，三心兩意，想要與眾不同，就得脫穎而出！不甘落后，就得砥勵(lì)前行！有了這些信念，在學(xué)習(xí)的路上，我越努力越幸福，遇見的各種挫折也迎刃而解了，學(xué)習(xí)成績(jī)也跟著一線直上。

在漫漫人生中，就因?yàn)橛辛舜煺圻@一調(diào)味劑，我們的人生才會(huì)有跌宕起伏的狀美。所以當(dāng)我們的成長(zhǎng)路上充滿挫折時(shí)，只要時(shí)刻保持著意氣奮發(fā)斗志昂揚(yáng)，披荊斬棘奔向前方，等待我們的將是人間天堂！

在挫折中成長(zhǎng)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過本次活動(dòng)，使學(xué)生了解到挫折是人生中不可避免的，認(rèn)識(shí)到挫折也是人生的一筆財(cái)富。2.使學(xué)生樹立信心，正確對(duì)待挫折，敢于直面挫折，做生活中的強(qiáng)者。

教學(xué)重點(diǎn)：

正確看待并敢于面對(duì)挫折。教學(xué)難點(diǎn)：

幫助學(xué)生在自我探索的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到克服困難，從而在精神上、心理上超越自我。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、a4紙，剪刀，透明膠；

2、一段視頻。教學(xué)過程：

（一）疊紙比高，感受挫折1.疊紙比高，激發(fā)學(xué)生參與興趣。

（1）采訪成功疊得最高的一組，讓他們說說他們成功的原因。

這個(gè)活動(dòng)告訴我們：我們成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到很多的困難和挫折，只有我們正確地認(rèn)識(shí)到這些困難，并勇敢面對(duì)他們，才有利于我們的成長(zhǎng)。

過渡：同學(xué)們，生活中遇到困難與挫折并不可怕?？膳碌氖?，當(dāng)我們遇到這些困難時(shí)，我們不知如何處理，不知如何克服這些困難。下面，我們來看一段視頻，讓我們從視頻中尋找到面對(duì)挫折時(shí)該處理的方法。

（二）觀看短片，改變認(rèn)知1.觀看短片。2.采訪學(xué)生，引發(fā)思考。

4.學(xué)生反思，汲取面對(duì)挫折的信心。

感想：生活中，我們總會(huì)遇到這樣或者那樣的挫折，挫折會(huì)讓我們失望，讓我們泄氣，甚至?xí)屛覀兠劝l(fā)退縮的念頭。但是，從視頻中卻讓我感受到，其實(shí)遇到挫折并不可怕，挫折也不是那么的難以克服，只需要我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)，在心中堅(jiān)定地大喊：再來一次。以后，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我要給自己再來一次的信心和勇氣，勇于再來一次。

（三）挑戰(zhàn)自我，打破自我設(shè)限1.活動(dòng)內(nèi)容。

讓學(xué)生看老師示范拍掌，一秒鐘拍兩下，讓學(xué)生想想如果是你，10秒鐘能拍幾下。然后給學(xué)生嘗試10秒鐘能拍幾下。

2.采訪學(xué)生，剛才拍了幾下？在這之前你有想過自己能拍那么多嗎？

3.再嘗試一次，在拍之前告訴學(xué)生，在老師學(xué)校，一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生10秒鐘能拍40下。接著學(xué)生練習(xí)。

5.請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)再拍一下，并通過這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行深一步的點(diǎn)拔教育。老師：

6.老師總結(jié)和提升。

今天，教師很感動(dòng)，我為你們感到驕傲。因?yàn)椋裉炷銈冊(cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，并超越了自己，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)在面對(duì)挫折時(shí)，給予自己再來一次的信心和勇氣。我相信，這節(jié)課之后，不管以后你們遇到什么樣的挫折與困難，老師都相信你們都能從容面對(duì)，做一個(gè)不斷成長(zhǎng)、不斷超越自我的人！好，謝謝大家！本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

在挫折中成長(zhǎng)

在每個(gè)人的一生中，一定會(huì)遇到一些起起伏伏，那些波折也許痛苦，但它也可能會(huì)是我們朝成功邁進(jìn)的一個(gè)跳板，當(dāng)我們遇到時(shí)，要以勇敢--、不放棄的態(tài)度來面對(duì)它并且解決它。

還記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，有一次的月考，不知是考卷太難還是沒有準(zhǔn)備好，我的成績(jī)一落千丈，從班上第一名掉到班上第十七名，我當(dāng)時(shí)的心情幾乎蕩到谷底，覺得頭上烏云罩頂，非常難過，當(dāng)老師過來問我發(fā)生什么事時(shí)，我只是不停的搖頭，不知道要如何回應(yīng)老師?；氐郊遥瑡寢屢娢掖诡^喪氣的，母女連心，她知道我一定考差了。她拿著洋芋片，安慰我說:“沒關(guān)系的，考差了也沒什么，你一生中有那么多的考試要考，把這次當(dāng)作一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，想想你是哪里做錯(cuò)了，想辦法改進(jìn)，下次再考好，不就好了?”因此，我的確如媽媽所說，試著改變讀書方法，找出問題詢問師長(zhǎng)。果真，再下一次月考，我進(jìn)步了十二名，得到了第五名，這讓我又恢復(fù)了信心，并且學(xué)了一課。

在挫折中成長(zhǎng)

“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”人的一生不可能一帆風(fēng)順，失敗和挫折在所難免，挫折雖然令我們一時(shí)痛苦，但它也會(huì)成為人生一筆寶貴的財(cái)富，所以，我總是喜歡哼唱著這首歌，信步走在大街上。

記得那時(shí)我還在上六年級(jí)，因?yàn)槲业淖魑膶懙梅浅?yōu)美，所以常常被當(dāng)做范文，有時(shí)被廣播站選取朗讀給同學(xué)們聽。那天下午，我坐在家門口讀報(bào)紙，讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)了一則重大的新聞，立即精神起來，瞪大了眼睛，仔細(xì)閱讀起來，“小記者們開始投稿啦！……”只要我投稿，我的文章就一定能被選中，到時(shí)候……哈哈！我就成為了有名的小作家，全國(guó)的人們就都可以認(rèn)識(shí)我了。一番癡想后，我馬上行動(dòng)起來，寫一篇好的文章投寄報(bào)社。

我構(gòu)思好內(nèi)容，就開始在稿紙上寫了。這次寫作的時(shí)候，與往常不太一樣，寫作的時(shí)候心是浮躁著的，有時(shí)候還東看看，西瞧瞧，絲毫沒有用心去寫，把文章里的一切寫得都太虛擬了，沒有一點(diǎn)真實(shí)感。

但我還是毅然決然的將文稿塞入媽媽的手中，讓媽媽給我寄過去，媽媽也非常支持我的答應(yīng)了。

在接下來的幾天里，日日都盯著報(bào)紙，報(bào)紙也從不離手，我越來越興奮，越來越激動(dòng)。一個(gè)星期后，我照常坐在門口看報(bào)紙，這時(shí)，媽媽拿著手機(jī)，滿臉憂愁的走了過來。“哎！沒有被選上?！蔽翌D時(shí)呆住了，我的作文寫得這么棒，怎么可能沒有被選上？我站了起來。使氣似的把報(bào)紙扔在地上，頭也不回的跑進(jìn)書房，趴在桌子上抱頭大哭。這時(shí)，媽媽小心翼翼地走進(jìn)來，溫柔的對(duì)我說：“孩子，成功不是那么輕而易舉的，通往成功的道路上偶爾會(huì)有攔路虎將我們困住，只要我們堅(jiān)持不懈，勇往直前，沖破一切阻擾我們的障礙，就可以走向成功?！?/p>

我明白了媽媽的話。我擦干眼淚，振作起來，拿起筆和稿紙，重新構(gòu)思文章。這一天下著蒙蒙細(xì)雨，所以我就寫了一篇《雨的氣息》。果然，在不久后，我的文章登上了報(bào)紙，我欣喜若狂，連忙把這個(gè)好消息告訴了媽媽。

媽媽語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“做事要認(rèn)真，如果遇見了困難和挫折，就要勇敢的去面對(duì)?！?/p>

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng)

跌倒了，自己爬起來。

時(shí)間想沒有表情的水，悄悄地流逝，春夏秋冬，悄悄地在轉(zhuǎn)圈。兩點(diǎn)一線構(gòu)成了我乏味的生活?？山裉?，那細(xì)小的一幕卻觸動(dòng)了我的心弦。

小男孩似乎發(fā)現(xiàn)哭，媽媽也不來抱自己，就不哭，自己爬起來了，繼續(xù)走過去。走，走，走??終于可以喝那香噴噴的牛奶了。媽媽把他抱在懷里，向他豎起了大拇指，說：“兒子，你是最棒的?！?/p>

也許他還太小，不知道媽媽的意圖?？晌抑懒?。

父母給了我們生命，卻給不了我們一生的保護(hù)。時(shí)間就是人生長(zhǎng)河里的一點(diǎn)一滴，它并不面無表情，它夾雜著酸甜苦辣。

你可見那懸崖峭壁上簡(jiǎn)陋的鷹巢，幼鷹尚未成熟，便被推出溫穴，半山腰留下摔撞的痕跡，卻記載了翅膀的蛻變！

??。

我想，我們是否也應(yīng)該思考些什么？

傷痛是潤(rùn)肺的雨，滋潤(rùn)幼小的心田，開出勇敢的花朵。

過多過厚的關(guān)懷的傘會(huì)遮擋心雨的滋潤(rùn)，心靈干涸只會(huì)變得不堪一擊。

所以我們想：我不要父母的關(guān)愛，我不需老師社會(huì)過多的庇佑，我沒勇敢地向前奔跑，摔倒了，自己站起來！

我們都是勇敢的孩子，人類社會(huì)中有那么多堅(jiān)強(qiáng)的人與我們共伍！

你知道洪戰(zhàn)輝嗎？只要脊梁不歪，就沒有扛不起的山！

你知道黃舸嗎？輪椅上稚嫩的身軀經(jīng)受了無數(shù)苦痛的洗禮，走出了感動(dòng)社會(huì)的“輪椅感恩之途。”

你知道潘娜威嗎？身體殘弱的她婉然謝絕了外界的幫助，長(zhǎng)年累月靠揀收廢電池來為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

他們本都是應(yīng)該生活在快樂無憂中的孩子，但生活給了他們過多的傷痛，但生活也將他們鍛造成了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，成熟的靈魂。

我想我們也許左右不了外界給予的庇護(hù)，但我們能夠把握自己，接受傷痛，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

那么，你一定要集注：跌倒了，自己爬起來。為什么呢？

有人說，生活是七彩緞，也是一幅難描的畫；有人說，生活是一天藤，總結(jié)幾個(gè)苦澀的瓜。我說，生活是一首歌，總把悲喜來高歌。

而你呢？

我想你一定會(huì)說，人生是一條坑坑洼洼的路，跌倒了，我一定會(huì)爬起來，拍拍身上的灰塵，在挫折中成長(zhǎng)！

在挫折中成長(zhǎng)

“轟隆隆”，一聲雷鳴驚天動(dòng)地，樹上的葉子也被震落了下來。天灰蒙蒙的，似有一種黑云壓城的感覺。曾經(jīng)萬物復(fù)蘇的春天，現(xiàn)在卻是萬籟俱寂。

我沖出家門，迷茫地向遠(yuǎn)方跑去。周圍的一切都顯得如此陰暗，花兒耷拉著腦袋，大樹擺弄著衣服，平常嘰嘰喳喳的小鳥此時(shí)已經(jīng)消失得無影無蹤。

我停下來，倚靠在一塊孤立的石頭旁回想著今天的一切，心中似翻江倒海一般。想起老師失望的眼神，同學(xué)們輕蔑的笑聲，心中痛苦不已。

拿出那份慘不忍睹的卷子，鼓足勇氣凝視著那單薄的分?jǐn)?shù)，萬千苦悶一齊涌上心間，似乎要將我淹沒。想著自己的努力就這樣付諸東流，終于淚如雨下，啪嗒嗒地打在那份卷子上。伴隨著一聲巨響，豆大的雨滴從天空中掉落下來，砸在我的身上。一陣刺骨的冷風(fēng)吹來，“啊……”我叫了出來，內(nèi)心十分痛苦。

無力地癱在地上，承受著風(fēng)雨的責(zé)罰，承受著雷電的訓(xùn)斥。

掩面嘆息時(shí)，不經(jīng)意間看見一株小草。在風(fēng)雨面前，她顯得如此弱小，簡(jiǎn)直不堪一擊。豆大的雨滴壓得她直不起腰，整個(gè)身體都匍匐在地上?？伤齾s毫不放棄，面對(duì)眼前的挫折，她一次次盡力挺直腰板，試圖擺脫雨點(diǎn)的壓迫。這種面對(duì)挫折不屈不撓的精神，像一粒種子，開始在我的心中萌芽。

雨停了，太陽公公露出了他溫柔的臉龐，一縷陽光照在小草身上，顯得如此晶瑩明亮。瞬間，雨珠從小草身上滑落，小草重新挺直了腰板，像一位勝利的將軍面對(duì)世間的一切。

那粒種子在我內(nèi)心發(fā)芽長(zhǎng)葉了。小草都能勇敢地面對(duì)挫折，我為什么不能呢？我站起身來，卻發(fā)現(xiàn)母親不知何時(shí)站在了我的身后。

母親語重心長(zhǎng)地說：“孩子，你要勇敢地面對(duì)挫折，要知道，挫折也有它獨(dú)特的美呀！”

似乎在那霎那間，那粒種子長(zhǎng)成了一株挺拔的小樹，和我一起抵擋風(fēng)雨。

萬物復(fù)蘇，天空出現(xiàn)了一道彩虹，那七彩的光芒照耀著我心中的綠樹，陪我一起快樂成長(zhǎng)。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

在挫折中成長(zhǎng)

生活，像一本厚厚的書，字里行間記錄著喜怒哀樂，生活，像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全。如果說生活是一首優(yōu)美的樂曲，那么挫折則是一個(gè)不可缺少的音符。

看著墻上那一張張浸透了汗水的獎(jiǎng)狀，欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開來，別人看見，或許會(huì)羨慕，或許會(huì)稱贊，但只有我自己知道，張張證書都是那么來之不易，它記錄著我成長(zhǎng)的足跡，見證了我成長(zhǎng)中的喜悅與挫折。

時(shí)光似一支離弦的箭，飛快地流逝著，時(shí)間亦如東流之水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，初一的下學(xué)期就已過去二分之一了。在半年多的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)為七科中最難的就是數(shù)學(xué)了。為什么呢？因?yàn)閿?shù)學(xué)題目靈活，可謂是“孫悟空的臉——七十二變”。記得有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我考得糟糕透了?？粗郎夏菑堝e(cuò)得慘不忍睹的試卷，我心里亂七八糟的，有些沮喪，甚至也有些氣憤這是我最失敗的一次。那天，我揣著一顆忐忑不安的心，回到家，我到房間里放書包，突然瞥見了書桌上名人名句中的一句至理名言——從哪兒跌倒，從哪兒爬起。頓時(shí)，我腦中驀然閃過一個(gè)信念，對(duì)，要爬起來。我仿佛從名言中獲得了巨大的能量，于是，后來，我刻苦鉆研，發(fā)奮努力，在一次次挫折中不斷戰(zhàn)勝自己，在以后的測(cè)驗(yàn)中，我的成績(jī)有了較大的進(jìn)步。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。是啊，我們每個(gè)人都會(huì)在生活中經(jīng)受許多的困難和挫折，但是在經(jīng)歷挫折的同時(shí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)取，不斷奮斗，做生活的強(qiáng)者。

挫折，加深了我們對(duì)生活的感悟，激發(fā)了我們內(nèi)在的潛力。正視挫折，只會(huì)讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)。美學(xué)家朱光潛寫過一篇文章《朝抵抗力最大的路徑走》，文章告訴我們要正確對(duì)待挫折。

一個(gè)人的成長(zhǎng)總不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有大小不同的困難與挫折，在這日新月異的新時(shí)代，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

在挫折中成長(zhǎng)

那位老人，那張笑臉，每次想起，都能給我許多正能量，讓我有勇氣戰(zhàn)勝挫折，讓我，讓我體會(huì)到人間生活的美好。

那是一個(gè)陽光明媚的下午，表姐在庭院中教我溜旱冰。對(duì)于剛剛接觸溜冰鞋的我，心中既欣喜又害怕。表姐幫我穿好溜冰鞋，扶著我在庭院中慢慢走。我由于沒有掌握好平衡，不慎跌倒，表姐將我輕輕扶起。跌倒，站起來，反復(fù)了多次。到最后，我干脆坐在地上不起來了。我沒有了興趣，便鬧著讓表姐帶我出去玩。表姐拗不過我，只好答應(yīng)了，將我?guī)У浇稚稀?/p>

這時(shí)已是下午四五點(diǎn)，太陽開始西沉。在我前面，排著一列很長(zhǎng)的隊(duì)伍。我由于好奇，想去看個(gè)究竟，不知不覺地被擠進(jìn)了長(zhǎng)蛇似的的隊(duì)伍中。我等了許久，終于輪到我了。原來是買蔥油餅的。這可是我最喜愛的食品之一??！那位老奶奶擁有一雙靈巧的手。她抓起雪白的面團(tuán)，撮一些切好的蔥葉子嵌進(jìn)去，捏成一個(gè)球，輕輕一拍，球便成了圓圓的餅了。最后將餅放進(jìn)油鍋里。這時(shí)便聽到了美妙的滋滋聲……正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，老奶奶已將炸好的油蔥餅放在我手邊?！敖o你！”我聽到她的聲音，抬頭看著她那布滿皺紋的臉，兩只眼睛如天上的星星般閃爍著快樂的光芒。

我捧著香噴噴的蔥油餅，津津有味地吃著。表姐說：老奶奶有一個(gè)女兒在北方工作，老伴很久之前離開了人世，她孤身一人生活。但是她從來沒有停止過做蔥油餅。

我穿上旱冰鞋，在棗樹下學(xué)著滑行。無數(shù)次跌倒，無數(shù)次站起。有好幾次想放棄，一想到她那張笑臉，就增加了許多勇氣。我一定戰(zhàn)勝挫折，在挫折中不斷成長(zhǎng)。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

在挫折中成長(zhǎng)

挫折，是人生中不可避免的，我想，大家都有過挫折，我也有過。

那是在四年級(jí)的暑假里，我一個(gè)人在家，下午就要上英語補(bǔ)習(xí)班了，我的作業(yè)還沒寫那，這該怎么辦呀？我就趕快寫，一遍下來，就剩下不會(huì)的了，媽媽又不在家，沒人教我，我心里忐忑不安，時(shí)間一分一秒過去了，我只能坐在那兒想啊想，想啊想，怎么也想不出來，老師不讓空題，空一道，罰抄五十遍。該上課了，我只好拿著沒寫多少的作業(yè)區(qū)補(bǔ)習(xí)班了。心里真是十五個(gè)吊桶——七上八下。

到了那兒，老師就說：“把作業(yè)都擺在桌子上，我要檢查?！蔽业男奶铀倭耍亩伎焯岬缴ぷ友蹆毫?，這該怎么辦呢？老師檢查到我這兒，看見我有那么多沒寫，就向我吼：“你怎么又那么多沒寫，去，一個(gè)給我抄50遍!”沒等老師說完，我的眼淚一滴一滴的落下來，滴在了本子上。我一遍一遍的抄著。

下課了，我問同學(xué)：“這題你們都會(huì)做嗎？”“都太簡(jiǎn)單了，這都是老師課上講過好幾遍的題了?！蔽翌D時(shí)知道了自己的錯(cuò)，上課不認(rèn)真聽講，老師布置的作業(yè)肯定不會(huì)做，我以后上課一定認(rèn)真聽講。

這就是我人生的一次挫折，這次挫折讓我明白：上課一定認(rèn)真聽講。我也漸漸長(zhǎng)大了，六年的小學(xué)生活，讓我明白許多道理；六年的小學(xué)生活，讓我改正了許多缺點(diǎn)；六年的小學(xué)生活，我得到了成長(zhǎng)。我在挫折中成長(zhǎng)。

在挫折中成長(zhǎng)

一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許，這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)目標(biāo)而奔跑著?？墒牵寂艿穆凡⒉黄教?，即使是期望很平靜地生活，有時(shí)生活還是會(huì)讓你摔倒，摔得很痛，或許還會(huì)受傷——這，就是挫折。

“走自己的路，讓別人說去吧?！边@是我最喜歡最熟悉的一句名言，因?yàn)樗刮沂艽於粩　?/p>

那件事發(fā)生在2009年12月8日。中午，天不像前幾天那樣陰沉沉的，太陽露出了一絲笑臉，風(fēng)也回到問溫暖舒適的家。我回到家，隨意翻閱著當(dāng)天的《牡丹晚報(bào)》，“想當(dāng)小記者就快來報(bào)名吧！”深深地吸引著我，并暗下決心做一名小記者。

時(shí)間過得真慢，我迫不及待地想看見我的作文登在報(bào)紙上。我每天都把當(dāng)天的報(bào)紙認(rèn)真翻閱一遍，卻沒有看到我的作文，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉，常常充滿自信的我感覺受到很大的挫折。就在12月14日，我得知，我的作文并沒有被選中，而它還在淘汰區(qū)域中徘徊著。

放學(xué)鈴一向，我像被釋放了的小鳥一樣第一個(gè)沖出教室，以最快的速度沖回家。一進(jìn)家門，我的眼淚不由自主地落下來，我趴在床上，淚水如斷了線的珠子般把整個(gè)被子都給“洗”了。覺得我從此就永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗的人，甚至沒有了自信心的陪伴。

媽媽下班回到家，看到我，媽媽一邊安慰我，一邊問我是怎么一回事，我把事情的來龍去脈告訴媽媽后，媽媽笑了笑，溫柔地說：“別哭了，沒什么大不了的，俗話說“失敗是成功之母”，我們?cè)倮^續(xù)寫，不要放棄，風(fēng)雨過后，迎接你的是一道美麗的彩虹?！蔽衣犃藡寢尩脑挘辉诳蘖?，去洗了洗已哭紅的“小兔眼”。

12月22日，下了一場(chǎng)大雪，我即興寫了一篇《我愛冬雪》，我與媽媽一起反復(fù)修改、推敲，我再一次把作文發(fā)到《牡丹晚報(bào)》。兩天以后當(dāng)我看到自己的作文上報(bào)了，我大聲地喊：“我成功了！”當(dāng)時(shí)的我興奮極了，流下激動(dòng)的淚水，這淚水包含成功的喜悅與興奮，更包含著我對(duì)生活的理解和認(rèn)識(shí)。挫折，能打倒儒弱的人，但更能磨練強(qiáng)者的意志，使強(qiáng)者們離成功更進(jìn)一步：難怪大人們常說：“不跌不長(zhǎng)大”，正如我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，不跌倒了，怎么學(xué)會(huì)走路呢？只有經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才能成功，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功”。

挫折，豐富了我們的生活，它讓無數(shù)強(qiáng)者磨練成材，具有鋼鐵般的精神，鐵人般的意志，只要我們善于把失敗的原因總結(jié)，那么我們會(huì)更接近成功。挫折，能使我們更敏感，更成熟。讓我們一起在挫折中成長(zhǎng)，成為生活的強(qiáng)者吧！

菏澤市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六·五班路昱。

學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng)

貴州黔南福泉學(xué)員：楊紹秋。

這不是教育教學(xué)中的小故事，而是發(fā)生在為教育教學(xué)努力成長(zhǎng)，把握今天、努力創(chuàng)造明天的老師身邊的真實(shí)故事，也是我們成長(zhǎng)中經(jīng)常會(huì)遇到的畔腳石，所以我把他似為教育小故事給讀者，希望同伴們?cè)诔砷L(zhǎng)中能一路闊步向前，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

每天力求進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是我近幾年來對(duì)自己的行為要求。因此，很多場(chǎng)合我都會(huì)有展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格、展現(xiàn)出我的自我主見和觀點(diǎn)、展示自己那份不隨大眾的個(gè)性，當(dāng)然，不知不覺中也會(huì)有一些意外的收獲。

能榮幸獲得國(guó)培（2012）——貴州省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我更加珍惜其中的分分秒秒。因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)和主動(dòng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件是我這次學(xué)習(xí)所堅(jiān)持的態(tài)度。所以，和我有同樣價(jià)值觀的老師（楊厚香）來到璧山八建招待所就主動(dòng)邀請(qǐng)我和她同擠分給她的那間單人房，理由是：和我住在一起才會(huì)更有學(xué)習(xí)的奮勁和行動(dòng)。

利用晚上時(shí)間加班完成自己的作業(yè)，白天主動(dòng)請(qǐng)示其他年級(jí)組的指導(dǎo)老師、申請(qǐng)到其他年級(jí)組學(xué)習(xí)，積極參與其他組老師的備課、聽課、論課。這樣一來，感覺更踏實(shí)了。

對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)是當(dāng)務(wù)之急，是我現(xiàn)在唯一的行動(dòng)，而收獲是我學(xué)習(xí)的樂趣。然而，這其中卻有些畔腳石，讓我在前進(jìn)中偶爾停下來反思自己、檢討自己。

師剛散，我就抓住機(jī)會(huì)請(qǐng)教了這位指導(dǎo)老師：“老師，從你剛才的評(píng)課中，我也有共同的想法，請(qǐng)問，到底在教學(xué)平均分（第一課時(shí)）時(shí)，“2×4＝8”口訣引導(dǎo)，和教師在歸納學(xué)生操作平均分8根小棒的板書乘法的教學(xué)，這樣的方法是否合理，以后我們?cè)谶@節(jié)知識(shí)的教學(xué)時(shí)該怎樣落實(shí)？”我話音剛落，一位來自貴州省的女教師（學(xué)員）就大聲反抗：“你又不是這組的學(xué)員，你問什么問，指導(dǎo)老師要休息，不要浪費(fèi)人家的休息時(shí)間！不要丟貴州省來學(xué)習(xí)的一百位老師的臉，你代表的是貴州老師的形象！”在這種情況下，我沒有說話，指導(dǎo)老師也還能認(rèn)真對(duì)我分析他的想法！

很好，比如：聽課后我們會(huì)回到住處，幾位老師趕緊針對(duì)課堂，圍著討論聽課中的一些話題，發(fā)表觀點(diǎn)等等。昨天葉老師的課就上得不錯(cuò)，但他在備課過程中卻謙虛地請(qǐng)教很多老師??沒等我說完，那位老師又大吼起來，“在這里說干什么，課上得好在這里又怎么樣？能干又有什么用？有本事回去自己上！”等等。當(dāng)時(shí)真是聽得我一頭霧水，我只是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)和生活情況，又怎么了？這話對(duì)于來關(guān)心我們的老師們根本不知道是怎么回事，但在場(chǎng)的其他學(xué)員都聽出個(gè)所以然了。之后，一位老師對(duì)我說：“楊老師，沒想到你當(dāng)時(shí)忍得住，把事情處理得這么滴水不漏！”

其實(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們面前，面對(duì)這樣的刺激我真的能視而不聽嗎？為了讓關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)們失望，我必須學(xué)會(huì)忍讓！

但那幾天，我還是認(rèn)真思考著，反思著我到底做錯(cuò)了什么。是不是因?yàn)槲业狡渌M學(xué)習(xí)時(shí)沒有號(hào)召他們，或者我太認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為她看不順眼等等。時(shí)間在忙碌中不知不覺過去了，兩天后，一位老師對(duì)我說：她太過分了，白天玩和晚上娛樂總想號(hào)召大家行動(dòng)與她一致！再過兩天，又一位老師說：她也太敷衍了事了，還說自己是地級(jí)骨干呢，真不知道這個(gè)骨干怎么得到的？再者說：她自己不學(xué)，別人學(xué)她還在旁邊諷刺，“你那么認(rèn)真干嘛？學(xué)好了回去又能怎么樣，能到教育局去嗎？能當(dāng)局長(zhǎng)嗎？”等等這類的對(duì)她不滿的話不斷在我耳旁不斷出現(xiàn)，很多學(xué)員也對(duì)她由開始的真心和熱情漸漸疏遠(yuǎn)。這讓我對(duì)自己的思想和行為有了更深的認(rèn)識(shí)！

我始終堅(jiān)信，成功一定需要努力，所以我必須要確定自己正確的價(jià)值觀，再用自己的思想指導(dǎo)行為，努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，為落實(shí)新理念不斷奮斗，讓自己與教育同成長(zhǎng)。因?yàn)樵谌松穆猛局校也攀俏易约何ㄒ坏拇L(zhǎng)，千萬不要讓別人駕駛我的生命之舟。我要穩(wěn)穩(wěn)地坐在舵手的位置上，決定自己何去何從。人生的旅途十分短暫，要珍惜自己所擁有的選擇權(quán)和決策權(quán)，雖然可以參考別人的意見，但千萬不要隨波逐流。

親愛的老師朋友們，作為一名老師，我們要讓自己積極主動(dòng)的在瞬息萬變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中不斷成長(zhǎng)，因此在這里我借用李開復(fù)博士的話：“只有積極主動(dòng)的人才能在瞬息萬變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中贏得成功；只有善于展示自己的人才能在工作中獲得真正的機(jī)會(huì)?！比松幸欢〞?huì)有很多挫折或不如意，但我們要學(xué)會(huì)分辨，要為自己確立奮斗目標(biāo)，努力做最好的自己！

2012年10月21日。