我們在成長（通用14篇）

在寫作文時，我們應該注重思考和積累，努力挖掘自己的寫作潛力。小編為大家整理了一些評比中脫穎而出的優(yōu)秀作文，希望能給大家提供一些參考和啟示。

我們的成長作文

也許是近來一連串的詐騙事件，那些無意的.對視都滲透著防備，人就像刺猬，豎起根根尖刺，疏遠溫馨，疏遠一切。殊不知，那些戒備的眼神就像這刺深深扎進想要靠近的溫情與關(guān)心。也許因為近來一系列的“碰瓷”事件，讓人意識到：原來外表和藹可親，會微微瞇起眼睛對你微笑的老奶奶，竟也似妖嬈的曼陀羅，危險致命。也許在你好心扶起摔倒老人的一瞬間，下一秒就會被推入萬丈深淵。

人生就是有這么多也許，但90后注定是無限“也許”后的“但是”。那個黃昏的死寂，被一個聲音打破。于男孩，不過是舉手之勞；于騎車人，是悔悟；于他人，是感慨；于我是感動，是爭做這聲音的覺悟。我們初出茅廬，是你們所說的“不明世事”，但我們有初生牛犢不怕虎的勇氣，有判斷是非的能力，有滿懷激情，一腔熱血！這個世界，也許在某個角落正滋生陰暗，也許會有失望，悲傷的淚水灑下，但是我們會用一顆顆赤子之心去感化罪惡，溫暖寒心，縱使只是綿薄之力，但也似綿綿春雨，潤物無聲，滋潤心田。

曾經(jīng)使大人焦心的我們，內(nèi)心也渴望你們的認可，才故作矯情，故作任性。但隨著時間的流逝，我們已從初時的頑石，經(jīng)風吹日曬，任雨水沖刷，經(jīng)歷雕刻，磨平棱角，成為璇璣。木受繩則直，金就礪則利，經(jīng)歷成長，我們痛苦并快樂著，經(jīng)歷成長，我們熠熠發(fā)光。

我們慢慢成長，嘗試著堅強，嘗試著承擔，我們的成長，風雨可鑒。

我們都在成長

雁過無痕，歲月無聲，我們相約走過，在愛海中成長。

——題記。

愛的獨木舟。

很小的時候，我總覺得媽媽就像一支游弋在海上的小船，載著小小的我駛向那金色的彼岸。不管有狂風暴雨打得小船左右搖擺，我也毫不害怕，因為媽媽就是那舒適的船艙。我靜靜地睡在里面，無憂無慮。

我已游弋了大半個海洋，那條小船漸漸對準了港灣，再后來，我就被送到了岸邊。這時“船長”媽媽退役了，該我自己獨立航行了。盡管我涕泗橫流，竭盡全力，還是被巨浪無情地卷回到大海深處，留下那遙遠的在岸邊揮手的身影。這時我才知道，我已經(jīng)走過了那座愛的獨木橋，媽媽只給我提供了單程船票，我已沒有了回航的選擇。

別了，暴風雨。

“船長”媽媽的退役，使我失去了世界上最好的導航員。我漫無目的的在海面上穿梭著，失去了那原有的安適與快樂。我既是船夫，又是船長，還是船員，忙得焦頭爛額。暴風雨似乎也專與我作對，一個勁的朝我猛吹。我的船難以承受這種折磨，一個勁兒的吱吱作響。我失利了，滔天的.巨浪把我打翻在大海之中，嗆得我暈頭轉(zhuǎn)向。

風暴最終停息了，我被洋流推到了荒島岸邊。

我艱難地爬上岸，看著滿眼的荒蕪與狼藉，我哭了，像一只無依無靠的小羊羔。我想要放棄，可又不愿接受這孤獨和沉寂。思慮再三，我決定勇敢地面對一切，繼續(xù)追尋那個屬于自己的港灣。

我找來了圓木，修整了受到破損的船體，找來了充足的食物。扯滿船帆，整裝待發(fā)，決心和暴風雨決一死戰(zhàn)。

果然不出所料，暴風雨更加猛烈。我抓緊了船舷，不管天昏地暗，不管雷鳴電閃，決不放棄。

不知過了多久，風暴終于停息下來了。海面平靜如鏡，映著金色的陽光，到處輝煌燦爛。原來暴風雨過后，大海是如此的美麗，還有那翱翔的海鷗，更是動人心弦。興奮到了極點的的我不由得昏昏沉沉地倒在船艙里。

許久許久，我被一陣陣歡呼聲吵醒。我爬上桅桿眺望，那似曾相識的身影正在岸上踱來踱去。

我知道，我成功了，也更成熟了。幸福的彼岸里我越來越近了。經(jīng)歷了暴風雨的洗禮，我長大了：別了，暴風雨！

愛的征途。

無情的風雨洗滌了我的青春，更洗亮了我那俊美的容顏?！按L”媽媽老啦，而她的兒子也在歲月的浸潤中長高啦。我已經(jīng)是一位出色的船長了。感謝風雨的磨難，帶著對遠大未來的憧憬，我載著“船長”媽媽再次遠航。

踏上愛的征程，我知道，我會用我一生的奮斗為媽媽劈波斬浪，去尋找那愛的天國！

我們的成長作文

寫過幾次心得了，以前感覺像是完成任務，這次還是真的覺得有些話想說。

演講，真的能讓人從中學到不少東西。以前總覺得要上臺演講是需要很大的才能和勇氣的，那也許是我一生都無法做到的，可經(jīng)過這次，我發(fā)現(xiàn)它并不是想像中的那么難。它只是讓我們每個人去展現(xiàn)自己的一個平臺，只要你有足夠的勇氣你也能行。演講得好與壞好壞是另外一個問題，只要我有勇氣站在臺上，至少說明我是自信的，這對我來說才是最重要的。就算是一次不好的.演講，對別人或許沒有一點好處，可對我自己的收獲卻是很多的。當然我有一天一定會有勇氣站在臺上去做一次演講的，至于精不精彩那是后話了。不過我還是會努力的，盡量讓別人能在我的演講中或多或少的得到一點東西。

看著一個個同學在講臺上的豪言壯語，下了一個又上來一個。突然讓我想到了人生。像是我們每個人的人生一樣，來到這個世上，活了一回，又悄無聲息地逝去。其實人生就像一出戲，我們每個人都有自己不同的角色，在不同的場合，帶著不同的面具，演著好看或者不好看的戲。有時候演給自己看，但更多的時候是演給自己看的。

心有多大舞臺就有多大。有時候會這樣激情地去激勵自己，但有時候也覺得這樣會很累。在人生態(tài)度面前我還沒有定論。想著去努力地付出，希望能獲得自己的輝煌，但又怕付出了得不到回報。有時又想著淡淡地過著平靜的生活，但又心有不甘。突然發(fā)現(xiàn)演講其實代表了一種很好的人生態(tài)度，當你上臺之后，你就沒有理由退縮，而是應該盡力地很自己最好的一面展現(xiàn)也來，那之后的結(jié)果就不應該去想得太多。其實人生也應該這樣，既然已經(jīng)來來到這個世上，我們就應該勇敢地把自己的戲演好，對得起忠于自己的觀眾，更是對得起自己！

大學，這個絢麗的舞臺給我們提供了很多追逐夢想、實現(xiàn)夢想的機會。學生會學習部就是這樣一個媒介，如果你們能夠披荊斬棘，堅持到底，定能在人生這個大舞臺上掌控自己的方向。為夢想而執(zhí)著追求，為夢想而披風破浪，為夢想而厚積薄發(fā)，打造全新的自己吧！

我們的成長作文

現(xiàn)在有時候，我還做那種從高處跌下的夢，然后猛地驚醒過來。這種夢一般都有點驚險味道：被人追，一不留神掉下了懸崖或者掉到了河里。醒來我會發(fā)好一陣兒的愣，倒不是因為夢中情景，那太小兒科了；我也不會誤以為自己還在長個兒；讓我發(fā)愣的是，這種夢總是在有月亮的夜里發(fā)生。月光灑在窗前，灑出那種叫做清輝的光。

我們就是這樣雞毛蒜皮地磕磕碰碰地長大，當年山一樣的困難，雖然現(xiàn)在看起來不過一個門檻，但我從來沒有輕視過這些過往的經(jīng)歷——它們給了我很多。對它們，我是感恩的`。真正的成長滋味都是咸的，甚至是微辣的，也許在當時還是苦的。人對于甜蜜的記憶相當薄情，也不可靠?，F(xiàn)在讓我回憶成長過程中的那些歡樂和愉快，我真是沒有什么印象了。這也說明，正是因為絕大多數(shù)的時間是在歡樂、愉快或者平靜的生活里面，那些挫折才會像礁石一樣地浮在往事的水面上。

我的成長中曾經(jīng)有一個重要的陪伴者：三毛。十四歲那年，我初遇三毛，淋著大雨去買她的書，買到手后激動得渾身顫抖，從此有了青春寶典。二十二歲那年，在公共汽車上聽聞旁邊人說報上的新聞——三毛自縊身亡，我就地當眾淚流滿面，失態(tài)得一塌糊涂。我曾經(jīng)為自己沒能擁有三毛那樣既浪漫多姿又敏感痛苦的青春而懊喪不已，覺得自己就像一張白紙一般被錯過了。直到現(xiàn)在，我才能很認真很穩(wěn)妥地說：沒有任何一種青春是被錯過了的，沒有任何一種青春是可以不被欣賞的。

我現(xiàn)在已經(jīng)完全不能看三毛了，一頁也看不下去。我早已過了她那一站了。但我還是隔一陣子就會做一個關(guān)于跌落的夢，當然，我已經(jīng)完全不長，吃什么都不長了。在這種被驚醒的夜晚，我總是想：一個人長大成人真是有如神助，我們只能以溫暖的喜悅的心來深深地感激。

我們都在成長

每當我難過的時候，煩躁的時候我就會停下腳步，來一次心靈的洗滌，那時我就會覺得我是幸運的，幸福的。

有時很壓抑，一瞬間，覺得我失去了所有、一瞬間又覺得我擁有了一切，每當我覺得與這個世界格格不入的時候，那我就順其自然。

我想我真的選錯了，如果當初不是為了面子，不是為了賭氣，如果沒有那么多的如果，我還是那個很快樂的我，也不會這么壓抑了。

看淡一些，快樂一些。

受委屈的時候能坦然的一笑，這是一種大度，吃虧的時候能開心的一笑，這是一種豁達，被輕蔑的時候能平靜的一笑，這是一種自信。

我們的成長作文

人生中有多少個pk？這個答案我不知道。

記得學校一次接力跑，我們班派出最佳陣容，準備在接力跑上取得好成績，可是事與愿違，我們這次發(fā)揮并不好，才跑了倒數(shù)第二。

大家無精打采回到教室，有些女同學還哭了，一些同學也被帶動，心酸啊，練了這么久接力跑，卻因為失誤才得了倒數(shù)第二。

雖然這次pk，失敗了，我們也長大了，明白了付出努力不一定有成果，但是我們已經(jīng)為這次pk付出努力，已經(jīng)做好了準備。

時間如水流逝，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)到了6年級，當初的稚嫩再也找不到影子，但是那次失敗的pk仍在我們記憶中如此清晰。

學校又開辦了校運動，我們又為自己所參加的項目做準備，每天早上早早訓練，放學遲遲回家。

我們相信自己的付出肯定能有成果。

終于迎來了運動會那一天，這一次，我們成功了。

奪得班級排名第一，這次的努力，汗水是最好的見證，我們又明白了，成功總是會來的，只要你堅信一個信念：你努力了，不一定成功，但是你不努力，那你將與成功越來越遠。

我們的成長作文

從來不會有所顧慮。

我們的世界很小，天卻很大。

總是想要飛，對外面的世界充滿憧憬。

在我們六、七歲的.時候。

打破了花瓶的人是你。

而所有人都怪花瓶弄傷了你。

在我們八、九歲的時候。

漸漸懂得了什么是友情。

就是關(guān)系好了，一起吃糖。

在我們八、九歲的時候。

開始知道什么是親情。

就是過年會給你壓歲錢。

在我們八、九歲的時候。

明知道自己不懂。

卻還要裝腔作勢。

在我們十一、二歲的時候。

多了歡笑，多了幸福，多了牽掛。

多了思念，多了關(guān)懷，多了默契。

多了責任，多了包容，多了原諒……。

多了一切美好的東西！

在我們十一、二歲的時候。

多了誤會，多了懷疑，多了嫉妒。

多了寂寞，多了傷心，多了痛苦，

多了過錯，多了眼淚，多了壓力……。

多了一些不好的東西！

在我們十一、二歲的時候。

單純的享受著這快樂的時光。

喜歡做著一些瘋狂的事情。

年輕就有資本張揚！

我們的成長作文

曾幾何時，一次路過天橋的時候，不經(jīng)意回首間，眼角染了一抹青青的綠色，停步觀望，呵，又是夏了，滿目的綠色不時涌動著細密的波，如同風拂海面般一圈一圈地蕩漾開去。

我緩步走到天橋的欄邊，靜聽那輕巧的風聲。

擠擠挨挨的葉片，多而不雜，密而不亂，在清晨這般甜美的時刻，細小的聲音顯得幽靜而空靈，還裹著一層薄如蟬翼的水殼，或許是凌晨凝結(jié)在葉片上的風兒的淚吧。如風兒與葉兒的呢喃密語，和諧而恬靜，那音律，如同一朵新鮮的野百合，氤氳著點點清香，那香是輕而淡的，正如這細語是微而弱的，若不細感觸，還嗅不出，聽不到。

這種聲音，是很容易熏醉人心靈的一隅的。聽著，便想到了我與好閨蜜一年級時的樹洞密語，懵懵懂懂，稚氣的話語飄著點點的純真。一年級的教室是在一樓的，幾棵小銀杏在教室前與我們一樣稚嫩，還記得小時候的“轉(zhuǎn)樹”游戲，一只小手摸著纖細的樹干，迅速旋轉(zhuǎn)，我總是最先暈倒，抑或就是強撐著過去的，為了一點點小面子以及一點自豪的小收獲感，但這就是童年，帶著點酸酸甜甜。銀杏后面，就是屏保般綠得發(fā)青的爬山虎，總覺得那帷幕里有上百張小臉在偷偷看著我的傻樣兒輕笑呢。

二年級的我們愛編故事，一群小小的女生聚在一起，“準蘿卜”，小廷，潤包……四“腳”著地玩著小馬駒的故事，——童年永遠是有童話般的色彩的。配音是天然的風聲，編織著笑語串串。每次再起身，膝蓋手掌厚厚的一層灰，盡管被大人講過多次，下課仍舊興高采烈地編著續(xù)集。

在爸媽嚴肅的目光下，在自己愛干凈性格的成長中，終究放棄了。在最后一次作“小馬駒”起身時，風兒輕拂著臉龐，傾訴著長大的興奮與淡淡的憂傷，也就是從那時起，逐漸脫離了瘋玩的孩提時代，卻依舊念著那時沒有一絲雜質(zhì)的友誼。

彼時的我們以為時光任自己支配，少年不識離別愁滋味，只是放縱地享受與揮霍那份相逢的緣分與快樂。天空依舊，我們卻從小學走進了初中。

成長，不就是在相逢中離別，在離別中相逢，搖擺過歲月的堤岸，逐漸懂得它嗎？

那墻青蔥的爬山虎，那段青蔥的歲月，我們曾一起走過。

那些年，我們聽過的風聲。

我們在成長作文

格言伴隨著我們成長，有時它是前進中的路標，有時它是打開心靈的鑰匙?！笆郎蠠o難事，只怕有心人?！边@句是我最喜歡的格言，這則格言是我們班主任叫我們搜找資料時我從電腦里認識的。

那是一個悶熱的下午，我正做著媽媽給我買的數(shù)學練習題，心情很煩躁。突然，一道題把我難住了。我計算了很久，還是沒有算出正確答案。我想：哎，這題實在是太難做了。還是玩一會兒吧！我正想離開書桌。這時，媽媽問我練習題做完了沒有。我說：“有一題我不會做，我先玩一會兒吧！”媽媽耐心地教育我：“世上無難事，只怕有心人。不管遇到什么困難、挫折，只要有決心、有耐心、自信心，一切困難都會化為烏有的。”我聽了媽媽的話，又去鉆研這道題了。時間一分一秒地過去了。我還是沒有算出正確的答案，但我沒有灰心，繼續(xù)解。1分鐘，2分鐘，3分鐘……一個小時過去了，功夫不負有心人，我終于算出了正確答案，媽媽說的真是沒錯。

“世上無難事，只怕有心人?！边@就是我最喜歡的一則格言。因為，是它在我喪氣時給我信心，讓我自信地挑戰(zhàn)困難和挫折。這則格言將成為我終生的座右銘。

我們的成長作文

“鈴鈴鈴”,嘶啞的鐘聲將我從睡眠狀態(tài)驚醒，睜開迷糊的雙眼，朦朧地看到了電子鐘上清晰地顯示出時間：6:30.于是不能留戀溫暖的被窩，一個“燕子翻身”從床上躍起，麻利地掛上衣服，然后洗臉、涮牙……不對，好像應該是先涮牙后洗臉的吧！?管它呢！趕時間要緊。帶著滿嘴的泡沫飛身出門，三步并作兩步?jīng)_至樓下，開鎖，接著一路貓腰跨上自行車，猛地一蹬便消失在道路的盡頭……這就是我--一個騎車族的.生活。

騎車時的一些嗑嗑碰碰是免不了的，尤其是騎快走，萬一一個剎車失靈再巧逢一壓路機迎面駛來，非到個車毀人亡不可！我可是個怕死之人，可是敢把腦袋掛在褲腰帶上去玩命。所以我騎車都比較蝸牛，不超車也不賽車。后來有一次我索性決定步行去學校。在路上走著走著，一輛輛車子從身邊飛快地駛過，讓我又紅了眼。于是后來那天我是跑著到學校的……后來有好友招呼出去走走，我就說：“散步，我沒這習慣！”

不過騎車的好處是不可否定的，至少趕時間比較方便。遇上個交通堵塞或者道路維修什么的，騎車族們就能從車與車之間的縫隙里鉆過去。退一萬步說，就算擠不過去，咱兒還有人行道呢！雖然會遭到路上行人的不滿，但起碼比原地不動傻等著好吧！

此時正值清晨，路上沒幾輛車，當然也就沒有交通堵塞，所以騎起車來奇爽無比?；仡^望望發(fā)現(xiàn)身后的路已經(jīng)很長很長……猛然間覺得，成長不正如騎車一般嗎？一路上，難免有些坑坑洼洼，鼓起勇氣一口氣沖過去就是；遇到漏氣爆胎也是家常便飯，耐下性子，修一修便可無妨。只要好好抓緊車把，就始終能到達遠方！

車輪飛快地旋轉(zhuǎn)著，我們，在車輪上成長！

我們的成長作文

當夕陽溢滿整個校園，廣播站就會如期播出飛兒的《我們的愛》、信樂團的《死了都要愛》諸如此類讓許多人聽后都感慨再感慨，直至不再感慨的歌。

這時候，那個似乎永遠都相信童話的并且會一直微笑的米就會跑過來拉著我的胳膊夸張的說：“呀！怎么一下午的時間不見，你就又變成木偶了！”

米一直認為沒她在的時間里，我會一直很安靜。

她說完就一副招搖得意的神情，而我則把早已備好的拳頭朝她“霍霍”就是兩下，然后她就換一副委屈的表情，很孩子氣的一一向我申訴那些我對她不公平的.“罪狀”了。

這之后，我們總是會去教學樓后面那片體育場地，去爬那些突兀的爬行杠。滿地的草坪給人很釋懷的感覺，上空的藍天像是一汪綠草的倒影，安詳而平靜。米是一個不肯費腦筋去想“憂傷”是何物的女孩。她總是能把那些在我要郁悶半天的事很快的淡忘。米是寬容的。我想，這個世界上能真正容忍我的壞脾氣的，也就只有她了。在她面前，我就是個長不大的孩子，似乎我犯下的所有錯誤在她都變得可以去寬恕。由于我的安靜，她更多的時候總是讓生命顯得更熱鬧，那些幸福的痕跡竟是無懈可擊。

是的，有時我恍惚就覺得，她應該是上帝派來的我生命里的天使……。

“喂！快過來?。　辈恢螘r米已在爬一個高大的爬行杠，一張映在殘陽里的笑臉朝向我。

我小心的攀著那些杠，一層高一層的向上爬，倏地就感覺身后有什么東西被陸陸續(xù)續(xù)的無聲拋棄，那樣義無返顧。米忽然轉(zhuǎn)過頭問我：“雨，你說，這――像不像我們成長的臺階呢？”

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“好書是好朋友，一生離不開”，“書是人類進步的階梯”，“書是理想的航船，沖破時代的波濤，滿載著有價值的貨物，一代又一代地運輸著。”我從書上學會了所有這些著名的單詞。讀一本好書就像在波濤洶涌的大海上乘一艘好船。因為有了這艘好船的陪伴，我成功地橫渡了無邊無際的大海，到達了大海的彼岸。正因為如此，好書一直伴隨著我成長。

書是藥，可以治愈愚昧，加深疾病的根源。書也分好壞：好書如良藥，壞書如毒藥，好書能提高人的道德修養(yǎng)，擴大人的知識面；壞書會把人引入歧途，傷害道德修養(yǎng)。這恰恰是所謂的好書可以美化，壞書可以“毀容”，所以我們要讀好書，避開那些壞書，這樣才不會害了自己。

書是源頭，可以洗掉我們的無知。以前，每當同學們談起課外知識，我總是無言以對，甚至是老師提問的時候，都讓我覺得自己很無知，但后來，我接觸了書本之后，一切都變了。在朋友book的陪伴下，我逐漸從無知變成了聰明?，F(xiàn)在每當有人在課外書上講東西，我就能融入他們的行列。隨著時間的推移知識的積累，我開始學到很多東西。雖然我還沒有達到“知天文知地理”的境界，但是和以前相比還是有很大的差距。

書是梯子，可以幫助我們到達理想的高度。初中是巔峰之一。我理想中的初中是泉州外國語中學。在這個峰崖下，我抬頭發(fā)現(xiàn)，它是那么的高大陡峭，讓我感到害怕，但為了理想，我不得不努力。就在我害怕的時候，書上告訴我，自信是成功的動力。只有相信自己，放下攀緣，才能實現(xiàn)理想。在書的鼓勵和支持下，我立刻變得自信起來，開始不懈努力。在攀登的過程中，我經(jīng)歷了八十一難。每次和沙子和困難作斗爭，我都會把困難想成泉水。你強了，它就弱了，我會覺得世界上沒有什么難的，只有心。生活就像海洋。只有意志堅強的人才能到達彼岸。這是真的，但是如果只有意志而沒有那么大的努力，就沒有辦法到達彼岸。面對巍峨的山峰，我無所畏懼，在風沙的阻礙下，我艱難行進。憑著毅力和努力，我終于爬到了頂峰，征服了它。突然，我很興奮。

路是腳走出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都是在書寫自己的歷史?，F(xiàn)在我已經(jīng)寫下了這本歷史書，以后我會寫更多獨特的、獨一無二的歷史。

我們的成長作文

高三下半學期一開始，就真的進入了沖刺階段。如果說，一次酒醉后面對自己，找到了希望向上的動力，那么這個學期剛開始的一次考試，又讓我找到了自信的感覺，于是，一切都好起來了。

可能是學習成績在班里處于中下游的時間太長，而很少得到老師的表揚，心里也就多少有些自卑。

但奇跡發(fā)生了。

有一次模擬考試，試題比高考都要難，尤其是數(shù)學卷子難倒了許多人。老師判完試卷，意外地發(fā)現(xiàn)，全班只有兩個同學及格，一個是我們班學習成績歷來都很好的同學，另一個就是我。

意外歸意外，老師并沒有吝嗇表揚的話，在班上，我第一次被表揚得紅了臉，同學們也都把佩服的目光投向了我。

第一次得到這種鼓勵，心里舒服極了，同時也有些興奮的期望：這一次也許是意外，但我應對得起人家的表揚，下一次，我得成績更好！誰也沒想到，這一次表揚，竟迅速地師過去“要我學”變成了“我要學”，鼓勵對成長所起的作用，我是真正領(lǐng)教了。

這之后，我開始全身心投入到學習之中，不僅刻苦，而且格外注重學習方法。由于我是學文科的，因而將各科的課本都裝訂起來，然后指定每天的學習計劃，于是，學習終于成了一件樂事。

經(jīng)過一學期的奮戰(zhàn)，高考成功了。那年的8月19日，我接到了北京廣播學院的錄取通知書，第二天，正好是我17歲生日。高考的成功，也就成了我送給自己17歲最好的禮物。

一轉(zhuǎn)眼時間已經(jīng)過去了十五六年，不厭其煩地記述以上兩件事，不過是想告訴今天十六七歲的朋友們：人不怕犯錯誤；犯了錯誤，如果能夠帶著教育和反思爬起來，錯誤就會成為課堂。與此同時，在一個人成長的過程中，得到的訓斥如果能少一點，而表揚和鼓勵多一點，也許每個十六七歲的人前進的腳步會更快一些。這一點，就不是說給少年聽的，而是面對老師和家長的了。

很多年過去，我依然感謝表揚我那位老師，如果當時。他因為我過去成績一般，而不肯把表揚給我，甚至對我的成績表示懷疑，那我就不會迅速從自卑中找到自信，也許結(jié)果會是另外一個樣子。因此，我想，每個少年都渴望成功，但成功必須從自信開始，可能正是從家人或老師的一次不經(jīng)意的鼓勵開始。想讓每一個十六七歲都留升啊美好的回憶嗎？請把鼓勵給他們吧！

最后愿每個十六七歲的日子都閃光。

我們在成長作文

愛是鳥媽媽找不到小鳥著急的心情，愛是被嘲笑后朋友的鼓勵，愛是你受傷后的關(guān)心……總之愛是不需要任何回報的。

一年級的時候我還是一個愛哭、不懂知識、不聽話的“野”孩子。那時班上流行在手上畫會說話的嘴巴，步通動漫人物，各種各樣的小動物……許多同學都是這個“行業(yè)”的資深畫家，當然，我也是其中一個。一天我非常用心的畫了一個彩色的花仙子，當時許多同學都夸我畫得好，我的虛榮心就開始往上漲了，那個得意勁兒，怎一個趾高氣揚了得！因為我從來都沒受到過那么多同學的稱贊，心想：我畫得那么好，回去老媽一定會夸我的。

回到家，我以百米沖刺般的速度沖到了媽媽面前，興奮而驕傲地把手抬到媽媽眼前晃，炫耀著我的光榮大業(yè)。媽媽捧著我的手看了好一會兒，臉上沒有一絲喜色，眉頭卻皺得越來越緊，仿佛皺起的不是眉頭而是自己的心。我心想：不對呀！媽媽的表情不應該是這樣啊！她應該笑容滿面的摸著我的頭夸獎我才對??！

我剛想問：“媽媽……”我才說了兩個字，話音還在嘴邊，媽媽的巴掌便落了下來，我哭著大喊：“為什么？為什么？我有什么錯？我有什么錯？”“你不應該在手上畫這種東西，這對身體有害?？禳c洗掉去！”

這次的經(jīng)歷并沒能阻止我的“事業(yè)”。我再一次將圖案畫到了我的手上，被媽媽發(fā)現(xiàn)。我以為媽媽要再次打我，沒想到她不但沒有打我，還給我看了一個電影：一個女孩常常在手上畫畫，因中毒而身亡。原來媽媽是為了我好。

現(xiàn)在的我已經(jīng)明白有一種愛叫打罵。