2024年冬天活動教案大班 冬天大班語言活動教案(實用5篇)

作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

冬天大班語言活動教案

1、學(xué)會念兒歌，掌握正確發(fā)音。

2、了解夏天的一般常識。

3、了解小動物和與它們相關(guān)的食物。

4、理解故事內(nèi)容，能認真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

5、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

1、蛋糕，塊數(shù)與幼兒一樣多。

2、小猴、小貓、小兔、小雞等小動物卡片，小草、肉骨頭等動物食品卡片(每組幼兒一套)。

3、其他動物和動物喜歡吃的食品頭飾，個數(shù)與幼兒扮演的小動物數(shù)量一樣多。

1、教師將活動區(qū)布置成“小猴的家”，教師扮演小猴，對小朋友們說：“哈!夏天到了，我喜歡過夏天，因為我可以看到五顏六色的花朵;看到美麗的彩虹;我還可以玩水，天天洗澡，最重要的是因為我的生日在夏天，今天是我的生日，很高興請到家來這里為我過生日，我的朋友帶來這么豐盛的禮物!”說兒歌，邊說兒歌邊出示圖片。

3、當(dāng)表演完第二段的時候，請幼兒討論：“為什么這一次‘小猴樂得哈哈笑’”?

4、請幼兒按照兒歌的提示進行分組表演：當(dāng)教師說到每一個小動物和食物時，幼兒找出相應(yīng)的動物食品的圖片，放在相對應(yīng)的位置。

1、配對游戲：將幼兒分成幾個小組，將小動物和它們喜歡吃的'東西進行配對，即將小動物和它喜歡吃的食物放在一起。

2、區(qū)域活動：

(1)在手工區(qū)，請幼兒將兒歌中的食物用橡皮泥的形式表現(xiàn)出來或用繪畫涂色的形式。

(2)在娃娃家表演小猴請客。

在活動中教師把活動區(qū)布置成“小猴的家”以“小猴”的身份出現(xiàn)在幼兒面前，使幼兒感到親切，輕松自如。這個語言活動巧妙的穿插進夏天的一般常識，與主題相呼應(yīng)。需要幼兒學(xué)習(xí)的兒歌，故事性強，教具顏色鮮艷形象使幼兒很感興趣，也容易接受。在活動中充分發(fā)揮了幼兒的學(xué)習(xí)主體性，同時語言表達能力和表現(xiàn)力都得到了相應(yīng)的發(fā)展。

小猴請客小猴來請客，家來送禮，小兔送青草，小貓送活魚。

小雞送小蟲，小狗送骨頭，小猴見了吱吱叫，這些東西我不要。

小猴來請客，家來送禮，小兔送蘋果，小貓送香蕉。

小雞送花生，小狗送仙桃，小猴樂得哈哈笑，我請家吃蛋糕。

中班教案冬天里的活動

1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

3、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。

4、初步了解健康的小常識。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

6、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

7、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。

1、教學(xué)掛圖。

2、活動前排好情景劇。

1、活動導(dǎo)入：講故事。

師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

提問：xx奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點?

xx然后發(fā)生了什么事?

xx媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！逼嫫嬲f：“我以后再也不吃那么多冷飲了。”

3、活動討論：夏天怎樣消暑?

(2)請幼兒分組討論。

活動與現(xiàn)實生活相結(jié)合能讓幼兒更有真實感，讓受過“肚子痛”折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣，通過有可能發(fā)生在自己身上的事情來明白肚子痛的真正原因，讓他們腦袋里有意識的抗拒會讓肚子痛的東西。通過相互討論、交流，也鍛煉了幼兒的與人交往能力，有問題家一起解決的團隊意識。

中班教案冬天里的活動

1、鼓勵幼兒冬天不怕冷。

2、使幼兒知道運動是冬天取暖的一種好方法。

3、了解冬天運動時的注意事項和自我保護的方法。

繩子、球等運動工具。

1、導(dǎo)入：

現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？

2、展開：

（1）組織幼兒討論用什么方法取暖。

（多穿衣服、生爐子、開空調(diào)、跑步、跳繩等）

（2）提問：你認為哪種方法好？為什么?

跑步、跳繩、拍球……運動能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。

（3）組織幼兒到室外運動。

跳繩、拍球、跑步。感受到運動使身體暖和。

（4）組織幼兒討論冬天有哪些適合的運動，為什么？

跑步、跳繩、滑冰。因為運動量大，能使身體暖和，

其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動不方便，空調(diào)房間空氣不好等。

對小朋友來說，最好的.方法是運動。

（5）組織幼兒討論：冬天到室外活動應(yīng)注意什么？

a、運動前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。

b、跑步時閉上嘴，不講話。

c、跳繩、拍球。不站在風(fēng)口或?qū)χL(fēng)。

d、運動時候不要脫衣服，防止感冒。

3、結(jié)束：教育幼兒冬季不怕冷。

小班冬天語言活動教案

用身體上的各個部位去感受冬天的風(fēng)。

知道冬天的風(fēng)吹在身上冷。

豐富字詞：冷、寒冷。

彩帶數(shù)條、風(fēng)車若干。

幼兒穿好保暖外套。

1、教師帶領(lǐng)幼兒到教室外，站在有風(fēng)的操場上，感受冬天的'風(fēng)。

小朋友們誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?

現(xiàn)在我們把雙手伸出來，露出小臉和耳朵，風(fēng)吹過來是什么感覺?

冬天的風(fēng)吹來是冷，在寒冷的冬天里，風(fēng)吹過來都是冷的。(豐富字詞：冷、寒冷。)

2、出示風(fēng)車。

小朋友們?nèi)耸忠粋€風(fēng)車，看看風(fēng)車是什么樣的?

風(fēng)吹著風(fēng)車，風(fēng)車一直都在不停的轉(zhuǎn)，證明冬天的風(fēng)很大。

3、小結(jié)。

冬天來到了，外面的風(fēng)很大，風(fēng)吹在身上很冷，我們應(yīng)該做什么準備。

我們來上學(xué)時，要穿著厚厚的外套，小心感冒。

在外面活動時，也要穿上厚厚的外套，在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不會冷了。

4、玩彩帶，戶外活動。

每人拿好彩帶，將手舉起來。

看看彩帶在風(fēng)中飄蕩，小朋友們說說發(fā)現(xiàn)了什么?

中班教案冬天里的活動

1．知道冬天是個寒冷的季節(jié)。

2．懂得科天必要的自我保護措施。

3．學(xué)習(xí)表達對冬天的感受。

1．幼兒每人各帶一張夏天和冬天的照片。

2．準備大幅冬季和夏季的背景圖各一張。

3．準備學(xué)習(xí)包《主題活動·為小朋友穿衣》。

1．教師提問引入活動主題。

（1）今天大家穿什么衣服來幼兒園？

（2）數(shù)一數(shù)：自己一共穿了幾件？

（3）為什么大家要穿這么多衣服？

2．教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察自己帶來的分別拍攝于什么季節(jié)？

（2）思考：從照片上的哪些地方可以推測出拍攝照片的季節(jié)？啟發(fā)幼兒從照片上的著裝、背景進行分析比較。

（3）與小組里的同伴談一談冬天與夏天的不同之處。

3．引導(dǎo)幼兒將自己的冬天、夏天照片分別貼到冬季和夏季的背景圖上，布置成“冬天的我”和“夏天的我”主題墻飾。

4．組織幼兒討論：

寒冷的冬天，該怎樣進行自我保?。康命c引導(dǎo)幼兒從如何加強身體鍛煉、怎樣防寒保暖、怎樣護膚防裂等問題進行談?wù)摗?/p>

5．組織幼兒到活動室外，感受室內(nèi)外溫度的明顯差異。

（1）啟發(fā)幼兒說一說：在室內(nèi)和室外身體的感覺有什么不同？

（2）想一想：什么方法可以讓身體快速暖和起來？

6．鼓勵幼兒嘗試各種運動方式，使身體暖和起來。

鼓勵幼兒繼續(xù)尋找冬季防寒保暖的辦法，并做簡單的記錄。