最新大班冬天到了教案反思 冬天的活動教案(優(yōu)質(zhì)10篇)

作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

冬天的活動教案

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3、通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。

知道一些保暖的方法及花草樹木的變化。

學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

一些棉衣，馬甲，手套帽子。

一、開始部分：

教師進行談話活動，引出本次活動的`活動主題

二、基本部分：

1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？

2、想什么辦法，能使我們暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等；還要多運動，多鍛煉身體）

3、在幼兒園最好用哪種方法？（多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）

三、結(jié)束部分：

練習(xí)一個熱身運動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）

冬天的樹活動反思

美術(shù)活動觀摩反思

大班美術(shù)欣賞活動“冬天的樹”，是由觀察、欣賞導(dǎo)入的，教師引導(dǎo)幼兒回憶和描述冬天的樹。大班幼兒對樹的了解還是蠻多的，但是對冬天的樹，觀察可能還不是很多，這時，幼兒會根據(jù)自己的想象和已有經(jīng)驗，進行比較豐富，詳細的描述，與其他的孩子進行交流，再通過教師的歸納、總結(jié)，幼兒對冬天的樹有了很大的興趣。

下面一個環(huán)節(jié)是幼兒的創(chuàng)作。教師先是引導(dǎo)幼兒思考，自己想畫什么樣的樹，每個孩子都表達出自己的想法，然后再出示繪畫的材料，讓幼兒根據(jù)提供的材料去思考，可以畫什么樣的樹。最后老師還提供了白色顏料，可以供幼兒畫上雪?；顒拥淖詈笫怯變盒蕾p、評價作品。讓幼兒說說自己喜歡的是那棵樹，是怎么畫的，有的幼兒有一些好的方法，可以啟發(fā)別的幼兒也來學(xué)一學(xué)。

美術(shù)欣賞活動的設(shè)計，思路清晰，提供的材料也非常的豐富，特別是ppt中的十棵樹，教師還是花了很多心思去找的，每一顆都非常具有代表性?；顒又杏變旱膮⑴c度也很高，都畫出了自己喜歡的樹，并且用語言表達出來了。

冬天活動策劃方案

活動目標(biāo)：

1增加幼兒在雪天的自我保護能力。

2了解一些安全小知識。

3體驗明顯的季節(jié)特征。

4初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5探究發(fā)明生活中的多樣性及特征。

活動過程：

一談話引入。

“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注重哪些事情，保護自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施。

二教師小結(jié)

1.首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注重地面狀況，尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

2其次是上放學(xué)回家路上，要注重交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

3雪天穿鞋要講究。路面簡單結(jié)冰，不能穿皮鞋硬塑料底鞋，穿著保暖防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

4戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5上下臺階時也要注重，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避開摔傷。

6在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己!

三結(jié)束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注重安全?

冬天活動反思

在幼兒的眼里，四季的變化仿佛是自然界在“變戲法”他瞪大了雙眼，好奇地觀望搖弋的葉子，舞動的雪花以及自己身上漸漸增厚的衣服``````迎來了冬天，又迎來了一個銀白的世界。

從初冬最后一片樹葉悄然落下，到十二月底新的一年又將來到之際，“冬天來了”主題活動在托班開展了四周時間。在這四周里，老師和孩子們仿佛踏上了一次神奇的“冬日”之旅。而這次旅程的風(fēng)景沒有導(dǎo)游，老師和孩子們一起去探究、去觀察，發(fā)掘了許多知識的寶藏，領(lǐng)略了冬天的大自然的神秘變化。對大自然、對生命、老師和孩子們一樣有了更深的思念和尊重。下面，從我們主題過程中表現(xiàn)的特點來反映老師和孩子的活動情況。

一、以問題開始，以問題結(jié)束的探索之旅

達爾文曾說過；回顧自己走過的路，覺得發(fā)現(xiàn)問題其實比解決問題更難。作為教師，我認為孩子們在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要?！抖靵砹恕分黝}過程中，實施了教師這樣的理念：盡可能地引領(lǐng)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，從發(fā)現(xiàn)提問。在不斷的觀察體驗中豐富孩子們對冬天的了解與感受、正是從發(fā)現(xiàn)中思考，大家提出一連串的關(guān)于冬天的問題，這些問題紛繁多變，涉及到了冬天季節(jié)的特征，景色及不同的科學(xué)現(xiàn)象，如：趙金池的“冬天天氣為什么會這么冷？”“冬天為什么下雪而不下雨？”翔翔的“冬天穿厚衣服為什么會不冷？”“跑步冬天里就不冷，為什么？”“爸爸說冬天青蛙要冬眠，還有什么動物需要冬眠呢？”``````這些問題的提出，給孩子們的探索活動注入了動力。引起孩子們強烈的探索欲望，主題活動雖然結(jié)束了，可孩子們的問題還沒完，他們還有不斷的發(fā)現(xiàn)和探究在繼續(xù)。在尋找答案的過程中實踐了觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)等能力的運用。從而使孩子的學(xué)習(xí)技能得到了全面的提高。

二、以情感為基礎(chǔ)，以周圍生活環(huán)境為依托的親近大自然活動。

《冬天來了》探索的旅途，從一開始就使孩子從周圍的生活環(huán)境得到直觀的感受和體驗。讓孩子們不斷了解冬天大自然的變化特征。從而培養(yǎng)了孩子熱愛大自然，親近大自然的情感?！把┗ㄔ诳罩邢袷裁矗俊薄跋裥▲B”“像羽毛”“相花”``````多美呀！老師和孩子在漫天的雪花里追逐、游戲、拿塊黑布接上雪花數(shù)數(shù)雪花幾個瓣；看看有哪些地方變成白的了，樓頂、樹上、地上``````，“像爺爺?shù)陌缀觍`````”不難想象，沒有情感注入的探究活動，孩子們?nèi)绾稳ネ菩?。孩子們從身邊的生活去觀察去探索正是這種熱愛大自然，熱愛生活的情感的激發(fā)，他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)人們衣著的變化、周圍景色的變化、天氣的變化。孩子們在每次的天氣變化過程中總有新的收獲“我和媽媽堆了一個雪人，叫小白”“我今天早晨和爸爸去跑步了，還出汗了呢。”“老師我們?nèi)ネ饷娲蜓┱贪?！”在自然與心靈的廣闊天地之間，孩子們進行著純凈的情感成長。

三、教師的感悟與成長

回顧《冬天來了》的實行過程，班里的教師都有許許多多的感觸與領(lǐng)悟。做孩子們旅途的旅伴，和他們一起成長是教師最深的體會。事實上，對冬天的認識，三位教師起初也較籠統(tǒng)，孩子們在過程中許多細致入微的'觀察和專注也給了教師許多啟示和感動。“向孩子學(xué)習(xí)”這絕不是一句形式上的口號。做為教師隨時關(guān)注孩子的探索興趣和探索方向，在整個活動的過程中不斷地調(diào)整，修正自己的預(yù)定計劃，讓計劃更貼近孩子的活動和主題發(fā)展。這對教師的教育預(yù)見能力和對孩子活動的深入了解，反饋能力是一個挑戰(zhàn)。另外，班級三位教師的分工合作，也是主題推行中孩子們各方面能力得到均衡發(fā)展的保證。

《冬天來了》主題活動帶給孩子的成長是顯著的，帶給教師的成長更是巨大的。我們更加了解了，主題的設(shè)計和把握也更加靈活、嫻熟了。只有為孩子提供真實的學(xué)習(xí)與生活，才能輔助孩子們健康成長。教育沒有一個可以遵循的完美格式，只要用“心”觀察理解孩子，根據(jù)多方面互動不斷進行創(chuàng)造性的反思，包括教師對教育理念，對自身角色的反思。才能不斷的進步，不斷的超越自我。

中班冬天活動教案

主題內(nèi)容：

語言活動：雪花飛飛、怕冷的大恐龍、香香的被子。

社會活動：雪白雪白的朋友、堆雪人、抱抱太陽、新年樹。

科學(xué)活動：影子，你好、玩玩冰、小熊的冬天商店。

藝術(shù)活動：冬天來了、下雪了、北風(fēng)爺爺別神氣、畫太陽、拍拍踏踏、暖暖的、新年樹。

健康活動：打雪仗、冰球和冰棍、太陽和雪花。

家園共育：

1.天晴的時候可以帶孩子一起曬曬大陽、跑跑步，感受冬天里的溫暖。

2.可以帶孩子到戶外找找霜花；如果遇到下雪天，可以和孩子一起打雪仗、堆雪人，感受冬天的快樂。

3.指導(dǎo)并協(xié)助孩子按一定的順序穿脫衣褲，注意及時增減衣物；盥洗時能將袖子卷起；入廁后穿褲子知道把內(nèi)衣塞褲子里。

4.帶孩子一同外出感受元旦、新年的氣氛。

5.和孩子一起了解年俗，如貼對聯(lián)、放鞭炮、年夜飯、壓歲錢、吃年糕等，知道過年是一件很開心的事情。

主題環(huán)境：

1.創(chuàng)設(shè)“天冷了”專欄，將冬季服飾以及各種取暖的用品:毛線帽子、手套、圍巾、棉襖以及暖水袋等呈現(xiàn)在主題墻上，幫助幼兒加深對冬天的服飾和冬天的認識。

2.創(chuàng)設(shè)“年夜飯”專欄，收集各種美味菜肴的照片，分別呈現(xiàn)在墻面上，和孩子一起了解過年習(xí)俗，知道過年是一件很開心的事情。

3.將幼兒作品“下雪了”呈現(xiàn)在作品墻上，供幼兒自由欣賞、評價。

區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.閱讀區(qū)：提供《溫暖的紅手套》《雪娃娃莉莉》《太陽面包》等繪本供幼兒進行閱讀。

2.益智區(qū)：投放手電筒，讓幼兒通過手電筒探索影子，感知影子帶來的樂趣。

3.美工區(qū)：

（1）提供有顏色卡紙、白色油畫棒或顏料，讓幼兒自由創(chuàng)作，畫出心中雪花飛飛的美麗畫面。

（2）投放顏料、彈珠、小湯勺、濕抹布、鞋盒等材料，供幼兒進行作畫，體驗彈珠滾畫帶來的快樂。

活動反思與建議

備課是上好課的前提，是提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。本次集體探討，各班級分別對活動開展的困惑與調(diào)整進行反思，同時對下個主題的安排進行布置，討論活動安排、區(qū)域調(diào)整以及家長配合工作的部署。大家積極的發(fā)言，共同學(xué)習(xí)，統(tǒng)一下周的教學(xué)內(nèi)容，分別從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點、教法等方面來說所備課的設(shè)計思路，特別是在研討環(huán)節(jié)中，老師提出的教學(xué)困惑，大家積極發(fā)言解決教學(xué)困惑。集體備課的開展，加強了教師間的交流與合作，實現(xiàn)了集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，集合團隊智慧，提高了集體備課的效率和質(zhì)量。達到共同提高的目的，從而促進教師的專業(yè)發(fā)展。

冬天的活動

對于冬天來說，有許多人不喜歡，他們覺得雖然冬天是個寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，但是更是一個美麗的季節(jié)。

在我們小區(qū)，有許多和我一樣的男孩都喜歡冬天，我們最喜歡的就是打雪仗。昨天夜里，下了一晚上的大雪，早上一起來，一看外面，好像涂上了一層奶油一樣。

于是我把我們幾個“戰(zhàn)友”叫了下來，我大聲喊道：“我們分成兩隊，找一片大的地方打雪仗，現(xiàn)在準(zhǔn)備好雪球，哪一隊贏了，下次就把積雪多的給那隊?！贝蠹耶惪谕暤恼f：“好！”

已經(jīng)分好隊了，“雪球王”全在那隊，但是，我隊有一個做雪球非常牛的一個人。

當(dāng)！——戰(zhàn)爭的號角響起了，我們隊有充足的雪球，一個接一個的向?qū)Ψ匠鰮?。怎么又幾個黃色的雪球呀，“哈哈！”我懂了。我使勁一扔，正好在對方“老大”身上開花，我們哈哈大笑起來，原來這個雪上的黃色東西是樓下老奶奶家狗的尿。但是越是覺得快樂的時間過得越快，“大戰(zhàn)”結(jié)束了，我們也被各自的家長叫了回去。

我覺得，冬天是讓我們最開心最快樂的季節(jié)！我可真希望時間過慢點！

托班冬天教案托班冬天活動教案

感知冬天雪景的美妙，感受小動物熱心、聰明的美好心靈。

理解和學(xué)說動詞："推、鏟、扒、掃等。"

二、重點與難點

感知小動物掃雪動態(tài)，形象化地理解不同動物的典型特征學(xué)說相關(guān)動詞。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、課件

2、制作道具：豬鼻子，象鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狐貍尾巴等。

四、設(shè)計思路

作品描寫了美妙的雪景和美好的心靈，巧妙地將動物各自的特征與動物掃雪的自動態(tài)融為一體，既能使兒童感受大自然的美景，又能認識動物的不同特征，更 能領(lǐng)略小動物們熱心、聰明的美好心靈。

第一，本設(shè)計首先以故事為藍本，觀察圖片，展開討論，對重點部分適當(dāng)擴充內(nèi)容以強化感知。

第三，在理解大意的基礎(chǔ)上欣賞故事，提高幼兒對語言的感受能力。

五、活動流程

談話--游戲--欣賞--擴展

談話：

(1)觀看課件

(2)設(shè)問：小動物怎么啦?怎么會摔跤的?然后可插入孩子們和小動物對話。例如："小豬快爬起來，不要哭"等。

(3)討論：他們是怎么掃雪的?然后學(xué)說動詞：鏟、推、扒、掃。

2、游戲

引導(dǎo)孩子學(xué)小動物掃雪。

可讓孩子自選道具，如豬鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狗抓子，學(xué)著小動物掃雪，游戲結(jié)束后，說說怎么掃雪的。

托班冬天教案二：不怕冷的大衣

中班活動冬天

轉(zhuǎn)眼，樹變白了，屋頂變白了，就連蹦蹦跳跳的我們，也變成了雪人兒，一切竟是如此奇妙！

本主題將在調(diào)查、尋找的活動中拉開序幕，通過觀察冬季的景色、人們的活動，體驗冬季特有的季節(jié)特征；通過參加有趣的探索活動，發(fā)現(xiàn)冬季的自然現(xiàn)象的奧秘，從而大膽地想象、自由地表現(xiàn)自己眼中的冬天。學(xué)會快樂、勇敢地面對冬日的嚴寒，更加熱愛自然、熱愛生活。

一、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，了解動植物不同的過冬方式。

二、喜歡參加各種有趣的冬季活動，體驗人們能用各種方法抵御寒冷。

本主題將在調(diào)查、尋找的活動中拉開序幕，通過觀察冬季的景色、人們的活動，體驗冬季特有的季節(jié)特征；通過參加有趣的探索活動，發(fā)現(xiàn)冬季的自然現(xiàn)象的奧秘，從而大膽地想象、自由地表現(xiàn)自己眼中的冬天。學(xué)會快樂、勇敢地面對冬日的嚴寒，更加熱愛自然、熱愛生活。在這個主題中我們預(yù)設(shè)了以下四個站點：

1、擁抱冬天

2、大家不怕冷

3、過新年

4、動物過冬在幼兒園里，我們將和孩子們一起：

（1）在集體活動中，我們一起感受并尋找冬季的季節(jié)特征，在看看、聽聽、講講、唱唱、畫畫中了解一些動植物的過冬知識。

（2）在新年來臨之際，聽聽新年的故事、唱唱迎新的歌曲、做做新年賀卡、互道新年的祝福。

（3）一起討論并尋找使身體暖和的方法，嘗試用各種方法抵御寒冷。

（4）在區(qū)域活動中，制作冬季的生活用品，一起打扮新年樹、布置新年的環(huán)境。在家里，您可以和孩子一起：

（1）利用各種機會帶您的孩子到戶外活動，引導(dǎo)孩子觀察冬天的景色以及人們在冬天里的生活。

（2）鼓勵孩子每天早睡早起，按時來園參加早鍛煉，并根據(jù)氣溫的變化給孩子抹護膚品，穿合適的衣服。

（3）與孩子共同尋找冬天里不怕冷的植物、動物的相關(guān)資料，共同制作冰凍花、做冰雪小實驗。

（4）結(jié)合元旦與新年，搜集各種新年的裝飾品，與孩子一起制作窗花、吊飾等，幫助孩子共同創(chuàng)設(shè)新年的喜慶氣氛，并與孩子一起聊聊新年的愿望。

中班冬天活動教案

1、能用繪畫的形式表現(xiàn)自己對冬天的認識。

2、嘗試用水粉作畫。

3、增強對冬季周圍事物關(guān)注。

用水粉的形式表現(xiàn)自己對冬天的認識。

能畫出冬天里景物、人物的特征。

油畫棒、畫紙、范畫、水粉

1、談話，導(dǎo)入活動，引出主題。

討論，教師簡單小結(jié)。

2、提出繪畫主題，引導(dǎo)幼兒思考。

“今天我們要來畫一畫冬天，你會畫一些什么呢？”幼兒個別說一說，互相說一說。

3、提出作畫要求，幼兒自主作畫教師觀察引導(dǎo)。

“請小朋友畫出景物、人物在冬天里的.樣子，但是要求小朋友用白色油畫棒作畫，整幅作品完成以后，在紙上圖上水粉顏料，一幅非常漂亮的畫面就成現(xiàn)在眼前。盡量不要和別人一樣?！?/p>

4、幼兒作畫，教師幫助能力較弱的幼兒豐富畫面內(nèi)容，進一步表現(xiàn)冬天特征。

5、活動結(jié)束：

請幼兒介紹自己的作品，或找一找自己喜歡的作品，說說原因。

中班活動冬天

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒不畏嚴寒的精神。

2、體驗并能說出冬季的自然特征和人們生活的變化。

3、知道秋天過去了，冬天來了。

活動準(zhǔn)備：《冬季》掛圖

活動過程：

一、導(dǎo)入：老師：“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”

二、展開：

1、“找冬天”

觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。

2、回教室，結(jié)合圖片說說冬天的特征。

引導(dǎo)幼兒從周圍的環(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征。

3、引導(dǎo)幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅持工作?

(交警、清潔工、司機、邊防戰(zhàn)士)

提問：我們小朋友應(yīng)該怎樣做?鼓勵幼兒向不怕冷的勞動人民學(xué)習(xí)，向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí)，堅持到幼兒園，做個勇敢的好孩子。

4、請幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴寒的精神。

三、結(jié)束：

請幼兒到戶外與老師一起運動，不畏嚴寒，鍛煉身體。

中班冬天主題教案