中班語言說冬天教案反思 中班冬天活動教案(優(yōu)質(zhì)7篇)

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班冬天活動教案

1、了解祖國各地風(fēng)光雪景和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，知道冬天的特征。

2、通過探討冬天“植物發(fā)生了什么變化”和“冬日疑案”的告白，指導(dǎo)幼兒在探索問題的過程中獲得體驗。

【活動準(zhǔn)備】

冬爺爺頭像一個，關(guān)于冬天的圖片，故事視頻，彩筆，青蛙、蛇、烏龜、刺猬動物圖片若干，玻璃杯、玻璃片若干，熱水。

【活動過程】

（一）冬天來了

1、教師問幼兒，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）

2、冬天已經(jīng)來到我們身邊，但是冬天到底在哪里呢？前段時間，老師布置大家開展尋找冬天的活動，現(xiàn)在，我們一起來說說冬天，找到了嗎？（貼冬爺爺頭像）

（二）尋找冬爺爺

1、冬爺爺來了，你們看，他從北到難經(jīng)過了哈爾濱、來到東北、來到黃山、來到玄武湖（展示圖片）冬爺爺帶來了多美的景色呀！

2、冬爺爺也來到了我們家鄉(xiāng)，你們有沒有發(fā)現(xiàn)冬爺爺已經(jīng)來了？

3、介紹我見到的冬爺爺。

4、教師提出問題?；ú輼淠居惺裁醋兓?？天氣和氣溫又有什么變化。出示圖片，讓幼兒進(jìn)一步的了解周圍 的變化。

（三）、欣賞關(guān)于冬天的故事

1、看圖讀故事

黑貓警長是破案專家，這一次他又接到了報案，看看發(fā)生了什么事？

2、看故事視頻。

3、我們一起來當(dāng)黑貓警長的小助手。

討論：（1）《冬日疑案》中有哪些“？”

（2）你能回答這些“？”嗎？

（3）想想怎樣“破案”？

（四）涂色——尋找“失蹤者”

1、指導(dǎo)幼兒按要求完成涂色，看看發(fā)現(xiàn)了什么？

2、討論：（1）冬天里青蛙、蛇、烏龜、刺猬等一些動物為什么要躲藏進(jìn)洞里？

（2）什么叫“冬眠”？

（3）你知道哪些“動物怎樣過冬”的知識？

（五）巧破“白氣”之迷

1、過渡：看來這次不是“一只耳”干的壞事，那他嘴里的白氣是怎么回事呢？我們一起做個小實驗。

2、按組分發(fā)玻璃杯、玻璃片，教師分組倒入熱水，學(xué)生觀察。

3、考考你：想一想，為什么玻璃片上有水汽？

教師小結(jié)：冬爺爺給我們帶來了“十萬個為什么”，只要我們小朋友能帶著“？”去多觀察就能尋找到答案。有些問題，我們還可以采用像剛才小實驗?zāi)菢拥姆椒ǎ瑏眚炞C和揭示生活中的問題，這些都是探究問題、學(xué)習(xí)科學(xué)的好方法。

冬天科學(xué)教案中班

活動目標(biāo)：

1：初步知道影子的形成是由于物體遮住了光線這一科學(xué)原理。

2：嘗試從不同的方向照射物體，獲取光源、物體和影子之間關(guān)系的經(jīng)驗。

3：引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的探索興趣，求知欲望。

4：能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗影子帶來的樂趣。

5：能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。

活動重難點：

獲得影子形成是有物體遮住光的科學(xué)原理。

理解光源與物體影子的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

投影儀、小手電筒每人一個、玩具娃娃、一個陽光明媚的日子。

活動過程

一：導(dǎo)入游戲（手影游戲）。

1：教師在投影儀下用手做各種手影，幼兒猜測這是什么。

師：咦，老師的這雙手好神奇啊，快看看老師的手變了什么東西啊？（小鳥）

師：小鳥在干什么??？（它在飛）

師：快看又變什么了？（小狗在叫?。?/p>

二：操作活動

1：請幼兒拿起手電筒打開，讓光照在桌上，觀察有無影子（無）。再將玩具放在桌上讓光照到玩具上，觀察有無影子（影子出現(xiàn)了）。移動手電筒，觀察影子的變化。關(guān)掉手電筒，影子消失。

2：討論為什么會有影子？影子為什么會變化？

教師一次小結(jié)：因為光照射到物體上物體把光擋住就形成影子。光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當(dāng)了較少的光線。當(dāng)光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當(dāng)了更多的光線。

3：幼兒二次操作觀察透明與不透明物體影子的區(qū)別。

教師二次小結(jié)：因為光照射在物體上物體將光擋住光無法透過就形成影子，透明的物體無法將光完全擋住，所以影子就比較模糊。

三：找影子

1：我們?nèi)擞杏白訂?？除了人以外還有什么也有影子？影子會不會動？

2：帶領(lǐng)幼兒到操場上尋找答案。

3：幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)，教師幫助幼兒總結(jié)糾正。

延伸活動：踩影子

幼兒兩兩一組互踩對方的影子，兩方幼兒都要注意盡量別讓對方踩到自己的影子但要想辦法踩到對方的影子。

教學(xué)反思

影子是幼兒生活中司空見慣的自然現(xiàn)象，但卻又是最易讓幼兒忽視的，因為幼兒的觀察是無意識的，我們應(yīng)該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導(dǎo)結(jié)合起來，走出教室，融入自然，關(guān)注幼兒生活，才能引起幼兒的極大學(xué)習(xí)興趣。

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冬天中班教案

在本次活動教學(xué)策略運(yùn)用的有效性有做的好的一方面，也有不足的一方面，征對這個問題，我進(jìn)行了反思。

本次活動內(nèi)容的選擇貼近幼兒生活，中班幼兒對蔬菜都很熟悉，利用蔬菜讓幼兒非常有新奇感，所以能引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。本次活動我創(chuàng)設(shè)參觀小熊服裝店的情境導(dǎo)入激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，首先讓幼兒欣賞生活中衣服的圖片，然后引導(dǎo)幼兒說說服飾上裝飾了什么圖案、印在什么位置，引導(dǎo)幼兒表述，為后面的印畫做經(jīng)驗準(zhǔn)備，最后以幫助小熊的情境形式讓幼兒自主選擇材料進(jìn)行印畫。活動的環(huán)節(jié)層次清晰，過渡銜接自然。

本次活動中的不足之處：

1、目標(biāo)的制定應(yīng)該更加具體一些，讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用不同顏色、圖案的搭配進(jìn)行印畫，這樣更適合中班幼兒的年齡特點和發(fā)展需要。

2、欣賞服飾圖片的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒欣賞圖案可裝飾在全身中間、邊緣，對中班幼兒來說有些難度，應(yīng)該降低難度，只需要引導(dǎo)幼兒感知顏色、圖案就行。展示的圖片應(yīng)該留在電腦上，為幼兒操作印畫起到提示作用。

3、在示范的環(huán)節(jié)時，教師應(yīng)該有針對性的示范，不僅要示范印畫的方法，同時要引導(dǎo)幼兒學(xué)會顏料和圖案交替搭配進(jìn)行印畫。

4、在幼兒印畫環(huán)節(jié)中，提供的顏料與衣服的顏色進(jìn)行搭配。

冬天中班教案

1.知道并且能清楚的說出冬季的特征，了解冬季的一些有趣的事情。

2.練習(xí)畫雪花、雪人等，能表達(dá)出對冬季的喜愛。

3.培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的習(xí)慣和欣賞美的.能力，發(fā)展想象力和語言表達(dá)能力。

4.感受作品的美感。

5.體驗運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

冬天的雪教案中班

設(shè)計意圖：無聲之間又一個冬天來了，把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細(xì)小的變化，“我說話怎么在冒煙阿？”“我的手好冷啊！”“我穿了好多衣服，都動不了了！”不知不覺中，孩子們對冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇，而關(guān)于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是，我們就本次活動，試圖讓幼兒在說說看看玩玩中，感受冬天的季節(jié)特征，了解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的認(rèn)識。一、活動目標(biāo)在說說看看玩玩中，感受冬天的季節(jié)特征，了解動物、人類不同的過冬方式。二、活動準(zhǔn)備1、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：親子完成“冬天的變化”調(diào)查表2、教學(xué)教具準(zhǔn)備：《智趣園》學(xué)習(xí)光盤三、活動過程（一）說說冬天是什么1、師：現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么變化哪？2、幼兒按照“冬天的變化”調(diào)查表進(jìn)行討論交流重點：關(guān)注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化3、小結(jié)：冬天人們換上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……（二）游戲：找冬天1、師：冬天還是怎樣的哪？我們一起來找一找。2、幼兒操作《智趣園》學(xué)習(xí)光盤中“寒冷的冬天”里“動動小腦筋”模塊中的“冬天里”游戲。重點：在眾多圖片里找出冬天情景的圖片，并說說為什么？3、以散文《冬天是什么》進(jìn)行小結(jié)。（三）閱讀《冬天是什么》1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》，邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文2、師：冬天是什么？重點：引導(dǎo)幼兒邊看圖書邊根據(jù)圖書內(nèi)容進(jìn)行回答。3、師：冬天還是什么哪？我們到處去找一找看一看吧。（可進(jìn)行延伸活動——續(xù)編散文《冬天是什么》）

中班教案冬天

1、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景,領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。

2、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的'能力。

3、進(jìn)一步了解雪的特征,認(rèn)識動物的不同特征。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、大膽說出自己對的理解。

1、掛圖:、故事磁帶。

2、動物頭飾:貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。

談話導(dǎo)入活動。

1、師:冬天來到了,天空中有時會下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?走在雪地上有什么感覺?(幼兒自由發(fā)言)

2、欣賞故事《冬天的小路》。

3、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容。

a重點理解:小動物是怎樣掃雪的?

b初步理解并學(xué)說動詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。

4、幼兒聽故事自選道具進(jìn)行表演,教師及時提醒幼兒邊做動作邊講故事。

總結(jié)活動情況,結(jié)束活動。

小百科：由于冬天天氣寒冷，人身各個組織血液循環(huán)降低，不利于炎癥消退，所以前列腺疾病患者一到冬天病情就很容易加重。所以前列腺疾病患者應(yīng)該在冬天注重保護(hù)好自己的前列腺。常見的保護(hù)方法為：勤鍛煉、多喝水、莫憋尿、戒辛辣、保溫暖、多吃鋅、莫久坐等。尤其要注意局部保暖，特別是頭和腳。

冬天的雪中班教案

學(xué)唱歌曲《小動物告別會》。

1、通過學(xué)唱歌曲，為下一步表演作準(zhǔn)備。

2、注意區(qū)分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱。

1、教師播放有關(guān)動物冬眠的畫面。

2、聽錄音范唱，

3、教師分段、分句教唱，可放慢速度教唱。

4、教唱第一樂段過程中，注意啟發(fā)學(xué)生的情緒，應(yīng)唱得抒情、優(yōu)美。

5、教唱第二樂段歌詞。注意第二段與第一樂段在節(jié)拍、情緒、速度等幾方面的區(qū)別。

6、教唱第三樂段，注意情緒的對比：小動物們在依依惜別，相約明年再相會。

7、學(xué)會歌曲后，第一、三樂段齊唱，第二樂段可按歌詞內(nèi)容分配角色演唱。由于歌曲較長、歌詞較多，要求學(xué)生背唱有一定難度。學(xué)生能跟著錄音比較完整地延長就可以了。在以后排練、表演的過程中，學(xué)生還有機(jī)會進(jìn)一步熟悉這首歌曲。

8、下課之前，教師可將全班同學(xué)分為三個小組，布置學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容，在課下小組同學(xué)討論，分別為歌曲的三段設(shè)計幾個動作。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的'效率。

2、用打擊樂器為歌曲編配伴奏的效果。

3、學(xué)生創(chuàng)造的欲望及能力。