最新我是值日生美術教案反思 大班美術活動教案(匯總5篇)

作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

大班美術活動教案

1.欣賞繪本，感受畫面中線條、構圖及背景所傳達出來的意境和韻味。

2.充分發(fā)揮想象力，合理構圖，大膽添畫不同造型的翅膀和與之關聯的背景事物。

3.體驗“自己就是天使”的美好情感，享受創(chuàng)作的快樂。

課件《給天使一對翅膀》。

2.水粉顏料，毛筆，黑色展板，幼兒或坐、或立、或趴、或奔跑等不同姿態(tài)的照片一張。

一、談話活動，引入話題

師：小朋友，在你的心目中，天使是什么樣子的?

二、借助繪本ppt，欣賞畫面的藝術美

1.欣賞繪本第一部分，初步展開想象。

2.欣賞繪本第二部分，詳略得當地引導幼兒感受畫面大膽合理的構圖、流暢柔和的線條和與主題相互呼應的背景。

師：我們一起來欣賞小男孩給這個小天使畫了哪些與眾不同的奇特的翅膀。

重點欣賞：海浪翅膀柔軟的曲線和它的添畫背景，鮮花翅膀的造型和畫面構圖。

非重點欣賞：雪花翅膀中天使在畫面中的奇特動態(tài)，太陽翅膀與雪花翅膀的色彩對比，字母翅膀和折紙翅膀的奇特想象。

三、發(fā)揮想象，大膽表現

1.播放ppt：天使(事先

師：小天使也請來了許多天使朋友，讓我們期待他們降臨，我們來看看他們是誰。

幼兒發(fā)揮想象：為自己添畫什么樣的翅膀。

2.講解作畫要求：幼兒取回自己的天使形象照片，合理粘貼在黑色展板上，并為自己添畫想象的翅膀。

3.幼兒作畫，教師巡回觀察、指導。

重點指導部分：指導幼兒合理構圖、大膽作畫;根據幼兒的想象啟發(fā)幼兒添畫出有關聯性的背景事物。

大班美術活動教案

活動目標：

1、嘗試在瓶子上作畫，并用勾線筆、顏料等工具作畫

2、明白只要動手制作，許多東西都能夠變廢為寶。

3、體驗為瓶子變身后的成功感。

活動準備：

1、教師范畫作品若干

2、啤酒瓶或雪碧瓶每人一份

3、勾線筆、顏料

活動過程：

一、怎樣不一樣了？

2、欣賞教師作品，幼兒發(fā)現、說說不一樣的地方。

3、這樣在物品上畫了一些線條和圖案好看嗎？你明白是怎樣畫出來的嗎？

4、出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發(fā)表自我的看法。

二、原先是這樣！

1、你們的方法真好，此刻教師用你們的方法來試一試，請你們看仔細。

2、教師示范，在啤酒瓶子上畫一棵大樹：只要我們用勾線筆或者顏料在瓶子上畫一些簡單的圖案和線條，瓶子就會變得很漂亮。

3、請個別幼兒示范。

4、找出難點，共同解決：你覺得在瓶子上畫畫應當注意些什么？

三、瓶子變身。

1、作畫要求：一人選擇一個瓶子畫畫，畫的時候細心一點，不要占到顏料。

2、幼兒操作材料作畫，教師巡視指導。

教師引導幼兒畫一些簡單的線條和圖案；提醒幼兒注意桌面和手的清潔；幫忙一些本事較弱的幼兒完成作品。

四、瓶子展覽。

1、你在瓶子上畫了什么？

2、你覺得誰畫得最好看，為什么？

3、在畫的時候，你遇到了什么困難？怎樣解決的？

4、教師小結：除了瓶子，還有很多東西都能夠廢物利用起來，只要我們開動腦筋，經過小手的制作都能夠讓它們變成工藝品。

大班美術活動教案

1、幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

2、通過學習折粽子，萌發(fā)對端午節(jié)風俗的興趣，感受和體驗傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

1、經驗準備：

（1）幼兒已會折書簽。

（2）幼兒活動前和家長一起了解端午節(jié)的來歷，習俗。

2、物質準備：課件《粽子的故事》，粽子的圖片及實物，幼兒人手三張不同顏色的正方形紙張、膠水、毛線、雙面膠、制作粽子步驟圖。

一、提問引入活動。

1、小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（幼兒：端午節(jié)）為什么要過端午節(jié)啊？（為了紀念屈原）你怎么知道的呢？（爸爸媽媽講的、電視上看的……等）。

2、端午節(jié)人們會做什么事情呢？（劃龍舟、吃粽子、掛艾草……）

二、欣賞課件《粽子的故事》，了解端午節(jié)的風俗和來歷。

三、出示ppt，欣賞粽子圖片及實物粽子。

引導語：今天老師也為小朋友帶來了的粽子，我們一起來欣賞一下吧!

小結：粽子的角是尖的，它的形狀真有趣!有三角形的、有四角形的、有長條形的等。

四、出示紙粽，引發(fā)幼兒折紙興趣。

1、結合pp引導幼兒看粽子折法步驟圖。

2、幼兒嘗試折粽子，教師個別指導。

提醒幼兒折出粽子的角要尖的才好看。

六、欣賞幼兒作品。

提問：你喜歡誰折的粽子，為什么？

美工區(qū)：提供折紙粽子示意圖，讓孩子繼續(xù)探索紙粽的不同折法。

環(huán)境布置：把粽子掛起來裝飾活動室。

折紙活動是幼兒深受喜愛的'一項手工活動，在本次活動中，孩子也不例外。一聽到是端午節(jié)折粽子，顯得的非常興奮。

活動過程中，為了讓幼兒清楚的看到圖示的每個步驟，我利用多媒體技術突出折紙活動的重點和難點，幼兒也改變了以前“老師，我不會折”的懶惰思想，認真的看圖示嘗試起來。在遇到困難的時候，我并沒有馬上給他們正確的答案，我利用更直觀、更形象的圖示積極引導幼兒展開討論，并請孩子幫孩子解決其中的困難，給孩子一個自我展示的機會，把孩子的積極性調動起來，孩子對折紙的興致更加的高。

由于幼兒在發(fā)展水平、能力、經驗等方面存在差異，活動中的表現也各不相同。能力強的孩子很快完成三個平整書簽，并折出的角是尖的，能力弱的孩子折出的書簽是散開，這樣就不易拼插成粽子，針對這情況，我對平時能力弱的孩子個別指導。平時能力中等的孩子，而對這次有困難的孩子，我請能力強的孩子來幫助完成。

最后的拼插環(huán)節(jié)是活動的難點，我利用形象生動的語言，把書簽比喻成魚，第一只魚張大嘴巴，吃第二只魚的一個角，第二只魚吃第三只魚的一個角，最后，第三只魚吃第一只魚的一個角。經過形象生動的提示，孩子很快就拼插出粽子，體驗了成功的快樂。

美術活動教案大班

沁陽市第一幼兒園幼教集團南旺分園 張東靜

一、活動目標：

1、在感知各種滑梯特征的基礎上，進行創(chuàng)造性的設計想象滑梯。

2、能用繪畫的方式表現滑滑梯的大致場景，構圖比較完整。

3、從滑梯的回憶中感受感受自己的成長，萌發(fā)對幼兒園的留戀。

二、活動準備：各種滑梯的圖片、紙、筆、音樂

三、活動過程:

1、回憶玩滑梯。

幼兒根據自己的生活經驗自由講述。

2、欣賞各種滑梯圖片

(2）逐一向幼兒)播放圖片，讓幼兒邊看邊講滑梯的特征。

（3）教師小結：原來滑梯有這么多的種類，有充氣滑梯、水上滑梯、組合滑梯、卡通滑梯、滑梯床、真是非常的有趣，而且每種滑梯的功能還都不一樣。

3、設計滑梯。

請幼兒自由討論。

（2）教師引導幼兒先畫出滑梯在畫出小朋友上滑梯的

動作和姿態(tài)。

提示：在畫人時侯，可以畫正面的，也可以畫側面的。

4、展示滑梯

（1)選一些有特殊功能的滑梯作品請幼兒介紹,教師適當小結。

活動延伸：可請幼兒用彩紙剪貼出滑梯，然后添畫人物。

反思

大班美術活動教案

幼兒是安全活動的主人，掌握一定的自我安全保護的方法，是幼兒園安全教育的重點。在日常生活中，安全無時不有，無處不在。我園地處縣城，馬路上各種車輛很多。小朋友們已經認識一些常見的交通標志，知道一些交通規(guī)則。但他們對于各種安全標志認識很淺，對于事物充滿了好奇心，什么都想看一看、摸一摸，試一試，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防范意識和應對能力，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷?！鞍踩珶o小事，責任重泰山”。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，我們對幼兒加強安全教育的培養(yǎng)。新《綱要》中所提到的“應培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標志和文字符號的興趣”。這節(jié)課我從眾多的交通安全標志中選擇了一些貼近幼兒生活，能為幼兒理解的標志符號，通過游戲方式輕松學習，增進幼兒的交通安全意識和規(guī)則意識。

1、認識各種交通安全標志，了解常見交通標志的含義。

2、嘗試設計標志，體驗創(chuàng)作的快樂。

3、進一步鞏固安全意識。

1、活動前請家長帶孩子找找各種交通標標志，并請孩子記錄下來。

2、各種標志圖。

3、油畫棒、繪畫筆

（一）以談話我找到的交通標志導入課題

（二）感知更多的禁止標志和警告標志

小朋友們找到了很多交通標志，老師也找了一些標志。我們一起來看看。

總結：這是禁止攀登的標志，這個標志一般在高壓電線柱的下面。我們千萬不能往電線柱上爬，因為爬上去人會觸電。

2、分別出示“禁鳴”“禁止通行”標志。

提問：這兩個標志是什么意思？

3、引導幼兒討論禁止標志的特征。

這三個標志都是禁止人們做一些事情，仔細看看這三個標志有什么共同的地方？

4、出示“注意行人”標志，“這是什么標志？”

5、這個標志跟禁止標志有什么不一樣？

（三）深入討論，引導幼兒設計交通安全標志。

1、除了這些交通標志，你還見過哪些交通安全標志？

這些標志為我們的生活帶來了很多方便，我們看到標志就知道什么可以做，什么不可以做。

2、討論：你覺得在馬路上還有可能發(fā)生什么危險的事情。那我們今天也來設計一些標志。

3、幼兒討論：你想設計什么標志，這個標志要提醒人們要注意什么事情。

4、介紹材料幼兒自由設計。

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