優(yōu)秀作文是通過(guò)文字展現(xiàn)作者內(nèi)心世界的窗口,能夠抒發(fā)情感、表達(dá)思想,并引發(fā)讀者的共鳴和思考。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和指導(dǎo)。
一年一度的六一兒童節(jié)和端午節(jié)又要到了!為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài),按照上級(jí)活動(dòng)精神,根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際,現(xiàn)制定學(xué)校 "端午粽飄香,六一快樂(lè)多"主題活動(dòng)方案如下:
一、指導(dǎo)思想
充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,廣泛開(kāi)展各種主題活動(dòng),引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,提高科學(xué)意識(shí),促進(jìn)人與自然和諧相處。
二、活動(dòng)目的:
1. 了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2. 感受中國(guó)文化節(jié)日的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
3.理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,增強(qiáng)節(jié)日文化理念,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
三、活動(dòng)主題:端午粽飄香,六一快樂(lè)多
四、領(lǐng)導(dǎo)小組:校長(zhǎng)辦、辦公室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)
(一)主題班會(huì)
對(duì)象:1——2年級(jí)
負(fù)責(zé)人:王xx
要求:介紹端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗;認(rèn)識(shí)各種各樣的粽子;講屈原的.故事;誦屈原的詩(shī)詞;動(dòng)手學(xué)包粽子;等等。
各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際,確定主題和形式,下周一(5月23日)召開(kāi)班會(huì)。
(二)趣味拼圖
對(duì)象:3——4年級(jí)
負(fù)責(zé)人:于xx
時(shí)間:下周一(5月23日)下午第三節(jié)課
地點(diǎn):潤(rùn)智樓一樓實(shí)驗(yàn)室
要求:各班級(jí)派1名學(xué)生參加"拼龍舟"立體拼圖競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)拼圖速度評(píng)一二三等獎(jiǎng)。將比賽結(jié)果報(bào)送政教處。
(三)手抄報(bào)
對(duì)象:4年級(jí)
要求:各班級(jí)舉行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),推選10份參加年級(jí)組評(píng)比,評(píng)出一二三等獎(jiǎng),將評(píng)比結(jié)果、手抄報(bào)于5月23日16:00以前報(bào)送政教處。
(四)知識(shí)競(jìng)賽
對(duì)象:5年級(jí)
負(fù)責(zé)人:秦xx
時(shí)間:5月24日8:00
地點(diǎn):合堂教室
要求:讓學(xué)生充分熟知端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)。每班派2人參加學(xué)校競(jìng)賽。按得分評(píng)一二三等獎(jiǎng)。五年級(jí)全體學(xué)生到合堂教室觀摩。
(五)電子報(bào)、實(shí)踐活動(dòng)照片評(píng)比
對(duì)象:6年級(jí)
負(fù)責(zé)人:韓xx
要求:
1.各班學(xué)生進(jìn)行"情系端午"為主題的電子報(bào)制作,單幅幻燈片,上傳到學(xué)生云空間"綜合實(shí)踐活動(dòng)"版塊里。各班選5幅電子報(bào)參加年級(jí)組評(píng)選,評(píng)一二三等獎(jiǎng)。將評(píng)比結(jié)果、手抄報(bào)于5月23日16:00以前報(bào)送政教處。
2.讓學(xué)生將生活中看到的端午節(jié)習(xí)俗、動(dòng)手包粽子的活動(dòng)拍下來(lái),上傳到學(xué)生云空間。每班選2張照片,以年級(jí)組為單位于5月23日11:00以前報(bào)送政教處。
(六)經(jīng)典朗誦
對(duì)象:朗誦班學(xué)生
負(fù)責(zé)人:牟xx
要求:精心選擇屈原經(jīng)典詩(shī)詞,通過(guò)朗誦引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。統(tǒng)一著裝,5月26日下午電視臺(tái)來(lái)錄像。并在5月27日六一聯(lián)歡會(huì)上表演。
(七)書法比賽
對(duì)象:書法班
負(fù)責(zé)人:高xx
要求:讓學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞毛筆書寫比賽。 評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。將書法作品、評(píng)比結(jié)果報(bào)送政教處。
六、活動(dòng)要求
1.認(rèn)真部署,廣泛宣傳
充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,是凝聚民族感情的舞臺(tái)。班主任要提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真部署,廣泛宣傳,切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位,全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開(kāi)展。
2.講求方法,注重實(shí)效
充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵,把端午節(jié)主題活動(dòng)與"中國(guó)夢(mèng)"學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái),精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目,增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體,體現(xiàn)人文關(guān)懷,倡導(dǎo)文明新風(fēng)。
以上每項(xiàng)活動(dòng)都有電視臺(tái)來(lái)拍錄像、照相,以備做縣局策劃的"端午節(jié)"紀(jì)錄片。請(qǐng)各負(fù)責(zé)人認(rèn)真謀劃,按時(shí)組織開(kāi)展活動(dòng)。各班級(jí)要積極準(zhǔn)備,每個(gè)年級(jí)組的成員都要積極參與,聽(tīng)從負(fù)責(zé)人安排,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同開(kāi)展好活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想:
1、組織教師、學(xué)生、古美街道社區(qū)居民過(guò)端午節(jié),慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,了解端午節(jié)有關(guān)知識(shí),進(jìn)行民族精神教育。
2、加強(qiáng)學(xué)?!彝ァ鐓^(qū)互動(dòng),促進(jìn)三為一體的共建。
二、活動(dòng)主題:
“一街粽情”古美社區(qū)平陽(yáng)小學(xué)端午節(jié)----“快樂(lè)家庭日”系列活動(dòng)
四、活動(dòng)地點(diǎn):平陽(yáng)小學(xué)
五、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問(wèn)卷”
(二)和爸爸媽媽一起參加6月7日“一街粽情”主題活動(dòng)。
1、粽子擂臺(tái)賽
2、慈善義賣
3、民間技藝展示
4、弄堂游戲
5、親子游戲
6、團(tuán)隊(duì)展示:
(1)猜謎廊
(2)穿珠表演及招募
(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花
(4)旗袍沙龍展示
(5)智障人士表演
(6)獻(xiàn)血志愿者招募、流動(dòng)采血車
7、親子特色推薦
8、其他項(xiàng)目:放映廳,乒乓室,廣播
xx小學(xué)
為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),按照中央、省、市、區(qū)文明辦的部署,現(xiàn)就組織開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動(dòng)制定方案如下:
堅(jiān)持以xx重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本,充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,廣泛開(kāi)展各種主題活動(dòng),引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,提高科學(xué)意識(shí),促進(jìn)人與自然和諧相處。
1、了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、感受中國(guó)文化節(jié)日的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,增強(qiáng)節(jié)日文化理念,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
我是中國(guó)人,我愛(ài)我的祖國(guó),我愛(ài)中國(guó)的文化。
略
(一)以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題,廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。在全校開(kāi)展民俗知識(shí)講座、包粽子比賽、進(jìn)行傳統(tǒng)手工藝作品畫宣傳、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等活動(dòng),引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,提高中華民族的凝聚力和向心力。
(二)以“端午”為主要內(nèi)容,組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。精心選擇歷代愛(ài)國(guó)主義名篇佳作,在全校組織開(kāi)展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。
第一步:準(zhǔn)備階段(6月4日——6月8日)。
作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng),因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí),這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下,通過(guò)各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、早會(huì)時(shí)間去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié),通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳說(shuō)故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌,爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專家”。
第二步:實(shí)施階段(6月11日――6月15日)。
1、學(xué)生制作手抄報(bào)。(責(zé)任人:班主任)。
2、進(jìn)行端午知識(shí)競(jìng)賽。(責(zé)任人:政教處、班主任)。
3、開(kāi)展端午賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)(責(zé)任人:政教處、班主任)。
各班在班主任的帶領(lǐng)下,搜集有關(guān)詩(shī)篇,先在本年級(jí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì),然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。
在臨近端午節(jié)期間,各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子、做香囊、五彩線,并寫一篇日記,在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。(責(zé)任人:班主任)。
第三步:展示階段(6月23日)。
1、端午文化知識(shí):(責(zé)任人:美術(shù)組)。
(1)展示形式:展板。
(2)展示內(nèi)容:
1、美麗的傳說(shuō)。
2、多彩的風(fēng)俗。
3、學(xué)生作品。
4、各種節(jié)日文化。
2、端午詩(shī)歌誦讀:(責(zé)任人:音樂(lè)組)。
(1)展示形式:文藝匯演。
(2)展示內(nèi)容:
1、端午詩(shī)歌。
2、經(jīng)典詩(shī)歌。
1、認(rèn)真部署,廣泛宣傳。
充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,是凝聚民族感情的舞臺(tái)。提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真部署,廣泛宣傳,切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位。
2、講求方法,注重實(shí)效。
目前,隨著物質(zhì)條件的不斷改善,廣大青少年對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識(shí)日漸淡薄,在與“洋節(jié)日”競(jìng)爭(zhēng)中日漸式微,很難吸引學(xué)生的關(guān)注和參與。因此,在開(kāi)展此次主題文化活動(dòng)中,講求方法,注重實(shí)效,加大宣傳教育力度,積極營(yíng)造弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍。
(一)、具體實(shí)施階段(5月26日——6月5日)。
1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話。(5月26日,大隊(duì)部負(fù)責(zé))。
2、各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”專題黑板報(bào)(6月1日前,大隊(duì)部負(fù)責(zé))。
3、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座(5月26日),規(guī)劃方案《端午節(jié)主題活動(dòng)方案》。通過(guò)講座,讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng),另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn),加強(qiáng)了親子間溝通、了解,以此和諧親子關(guān)系,也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負(fù)責(zé))。
5、三——五年級(jí)“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”端午小報(bào)制作比賽。(每班3份)(5月28日前)。
6、端午軟筆書法比賽。(美術(shù)組負(fù)責(zé),6月1日之前完成。)。
(二)、總結(jié)展示階段(6月6日)。
1、環(huán)境布置:
童謠(征集:黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號(hào):朱紅萍6月1日前)(懸掛:美術(shù)組)。
書法(征集:黃丹鳳6月1日前)裝飾:朱紅萍6月1日前)(懸掛:美術(shù)組)。
賽龍舟彩泥展(朱紅萍)。
評(píng)選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計(jì):毛艷艷)。
選票(你最喜歡的10首童謠)。
1、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的.意義。
2、端午節(jié)的來(lái)源之一是為了紀(jì)念屈原,通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人 。
3、端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),可以與家人增進(jìn)感情。
技能:發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺(tái)互相交流的能力。
情意:通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化,從中知道以前所不了解的文化,能更好的傳承我們民族的古老文化,使之不被遺忘。
1、組織調(diào)查:
將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的知識(shí),并把這些知識(shí)整理成文,選派代表在全班進(jìn)行交流。
2、明確本次活動(dòng)的目的和作用。
3、制定活動(dòng)計(jì)劃。
1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)。可以讓學(xué)生準(zhǔn)備些龍舟的圖片貼在墻上,以及一些屈原寫的名詩(shī)名句作為教室的裝飾,既美觀,又給節(jié)日增添了氣氛,。將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng),讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。
(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。
(2)開(kāi)展端午的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
(3)以小組為單位,進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析。
(4)談?wù)剬?duì)端午節(jié)以及屈原的感想,說(shuō)說(shuō)自己眼中的端午節(jié),以及對(duì)愛(ài)國(guó)主題的擴(kuò)展,進(jìn)一步深化其意義。
2、要求學(xué)生繪制設(shè)計(jì)有關(guān)端午節(jié)的小報(bào)。
3、開(kāi)展為四川災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問(wèn)信活動(dòng)。
4、出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報(bào)。
5、端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原這位偉大詩(shī)人,所以也稱為“詩(shī)人節(jié)”,舉辦一個(gè)詩(shī)歌比賽,不但可以借此紀(jì)念死去的屈原,同時(shí)也可以讓同學(xué)們互相切磋有所長(zhǎng)進(jìn)。
6、在家與家人一起包粽子,有條件的話可以開(kāi)展學(xué)生進(jìn)行包粽子比賽,或到敬老院與老人一起包粽子過(guò)端午節(jié)。
7、開(kāi)展我與端午的征文活動(dòng),讓學(xué)生談體會(huì)、寫感想。
1、端午節(jié)吃粽子是一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的,我們可以趁端午的機(jī)會(huì)向長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)包粽子的方法,我們作為一個(gè)富有想象力的中學(xué)生,也可以發(fā)明一下粽子的口味,形狀,相信這是十分有趣的。
2 、 端午節(jié)要佩戴香囊,我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人,我們送家人香囊可以表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài),感謝他們平日為我們的辛勞。
(一)活動(dòng)總目標(biāo):
端午節(jié)快要到了,開(kāi)展關(guān)于“端午”的活動(dòng),可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識(shí),可以拓展知識(shí)面。同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生自己搜集資料,處理資料的能力。在端午的歡樂(lè)氣氛中,亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,使孩子們形成樂(lè)觀合群的心理并對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
(二)活動(dòng)具體目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):
(1)通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的由來(lái)、美食、習(xí)俗、慶?;顒?dòng)、以及端午節(jié)的詩(shī)詞、歌謠等有更全面的了解。
(2)通過(guò)活動(dòng),對(duì)研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。
2、能力目標(biāo):
(1)通過(guò)小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,并尋求各種途徑處理解決問(wèn)題,以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高。
(2)通過(guò)小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的意識(shí)的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評(píng)價(jià)能力等的提高。
3、情感目標(biāo):
(1)以小課題研究的形式,通過(guò)合作小組的集體研究,對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感,感受與他人協(xié)作交流的樂(lè)趣。
(2)通過(guò)課題研究,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛(ài)之情,增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化傳統(tǒng)知識(shí)的探究心理,鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。
五、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程。
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富,每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?
開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下,搜集有關(guān)詩(shī)篇,先在本班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì),然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。
比賽時(shí)間:
6月16日下午第二、三節(jié)課。
比賽地點(diǎn):多媒體教室。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:端午節(jié)粽子。
低年級(jí):一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。
中年級(jí):一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
高年級(jí):一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
一、指導(dǎo)思想:
1、組織教師、學(xué)生、xx街道社區(qū)居民過(guò)端午節(jié),慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,了解端午節(jié)有關(guān)知識(shí),進(jìn)行民族精神教育。
2、加強(qiáng)學(xué)校—家庭—社區(qū)互動(dòng),促進(jìn)三為一體的共建。
二、活動(dòng)主題:
“一街粽情”xx社區(qū)xx小學(xué)端午節(jié)----“快樂(lè)家庭日”系列活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間:
四、活動(dòng)地點(diǎn):
五、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問(wèn)卷”
(二)和爸爸媽媽一起參加x月x日“一街粽情”主題活動(dòng)。
1、粽子擂臺(tái)賽
2、慈善義賣
3、民間技藝展示
4、弄堂游戲
5、親子游戲
6、團(tuán)隊(duì)展示:
(1)猜謎廊
(2)穿珠表演及招募
(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花
(4)旗袍沙龍展示
(5)智障人士表演
(6)獻(xiàn)血志愿者招募、流動(dòng)采血車
7、親子特色推薦
8、其他項(xiàng)目:放映廳,乒乓室,廣播
“五月五,過(guò)端午,粽葉青,糯米香;掛菖蒲,帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗,引起幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化初步的興趣,更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,我園于6月__日上午開(kāi)展了“粽葉飄香,情系端午”節(jié)日系列活動(dòng)。
首先,我們進(jìn)行了趣味的體育游戲活動(dòng)“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中,孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的`文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過(guò)繩游戲,小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不一樣的高度,感受傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過(guò)繩游戲時(shí),小朋友們熱情地為他們加油,歡笑聲充滿整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
之后,我們的__還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來(lái)與習(xí)俗,經(jīng)過(guò)課件觀察討論,了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問(wèn)題可進(jìn)取了,我們還一齊學(xué)習(xí)了唐代詩(shī)人文秀的古詩(shī)《端午》,感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂(lè)。
然后,大家又來(lái)到了我們的美工室,進(jìn)行我們的“我愛(ài)大朗,我愛(ài)我家”百米長(zhǎng)卷繪畫活動(dòng),在繪畫活動(dòng)中,家長(zhǎng)和孩子們各顯身手,他們將內(nèi)心的喜愛(ài)之情,濃縮在手中的畫筆上。繪畫資料豐富多彩,畫風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動(dòng),洋溢著童心童趣,讓小朋友們?cè)诶L畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,體驗(yàn)親子創(chuàng)作的歡樂(lè)。
本次端午節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,不僅僅使幼兒明白了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日,初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,同時(shí)體驗(yàn)到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂(lè),得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
“粽香情濃”包粽子活動(dòng)源自于一個(gè)樸素的理念——我們的文化不能丟。以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民族文化,是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志,是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。可今天,在全球化的影響下,隨著“洋節(jié)”的“入侵”,節(jié)日“洋”盛“土”衰的格局悄然隱現(xiàn),各種洋節(jié)日“琳瑯滿目”,如圣誕節(jié)、情人節(jié)、母親節(jié)等 ,而我們本土的節(jié)日文化內(nèi)涵正被現(xiàn)代生活不斷“抽空”, 每到端午節(jié),我們除了吃幾個(gè)買來(lái)的“糯米粽”外,似乎已很難找到其他的方式來(lái)慶祝。
由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見(jiàn)》中指出:“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源?!瓊鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中,推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材?!鄙霞?jí)要求我們:“要利用清明、端午、中秋和重陽(yáng)等民族傳統(tǒng)節(jié)日,為了弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德?!?/p>
“五月五,是端午。門插艾,香滿堂。吃粽子,撒白糖。龍船下水喜洋洋?!泵磕甑亩宋?總會(huì)勾起我們兒時(shí)過(guò)節(jié)的溫情回憶。在存續(xù)民族文化血脈時(shí),我們的學(xué)校能做些什么?要做些什么?基于這種認(rèn)識(shí),我們想到了綜合實(shí)踐活動(dòng)。在端午節(jié)來(lái)臨之際,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案。
根據(jù)新課程理念,我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)一直以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ),組織豐富多彩的活動(dòng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,在“操作”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,體驗(yàn)和感受生活,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。 “生活即教育”, 陶行知認(rèn)為,生活、實(shí)踐是教育的生命線。凡是成功的教育都必須來(lái)自生活、實(shí)踐并始終與生活、實(shí)踐保持密切聯(lián)系。
今年6月6日是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),在端午節(jié)我們民間要吃粽子、掛香囊、系長(zhǎng)命五彩線、房前屋后掛上象征祝福的愛(ài)蒿、柳枝等慶?;顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合我們小學(xué)生來(lái)開(kāi)展教育活動(dòng),做香囊活動(dòng)早在四年級(jí)就已經(jīng)開(kāi)展。這些活動(dòng)既能鍛煉和發(fā)展我們的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀(jì)念屈原等先輩的特殊日子,我們也借此,向屈原進(jìn)行緬懷,從而使民族精神得已傳承。讓學(xué)生活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解,用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育同學(xué)們健康成長(zhǎng)。
我們此次活動(dòng),不僅僅是一種形式,更多的是在表現(xiàn)節(jié)日所蘊(yùn)含的人文價(jià)值。我們要求學(xué)生全員參與,向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)包粽子,查找有關(guān)粽子的資料,通過(guò)各種形式了解“包在粽子里的文化”。
1、組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),了解端午節(jié)有關(guān)知識(shí),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義精神和民族精神教育。
2、通過(guò)包粽子活動(dòng),弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生知道中國(guó)的民族傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷,對(duì)粽子的來(lái)歷、種類、習(xí)俗、包法等進(jìn)行調(diào)查了解,對(duì)家鄉(xiāng)民俗文化有更進(jìn)一步的了解。
3、讓學(xué)生體驗(yàn)到包粽子和探究粽子文化的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和探究精神。
4、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)互動(dòng),促進(jìn)三為一體的共建。培養(yǎng)學(xué)生的尊老愛(ài)老情。
五年級(jí)全體師生、部分學(xué)生家長(zhǎng)、北郭社區(qū)部分領(lǐng)導(dǎo)。
“棕香情濃”(愛(ài)國(guó)情、尊老情)
5月27日下午
1、各班5月27日中午之前教室按如下要求布置:
黑板報(bào)其中一個(gè)欄目為端午節(jié);
每四張課桌拼在一起作為一組,將全班同學(xué)分為6組。
2、各組準(zhǔn)備以下材料:
一次性臺(tái)布、塑料盆一只(盛煮熟并浸水的粽葉)、塑料籃一只(盛淘好的糯米)、小勺一只、加料(學(xué)生自備赤豆、綠豆、紅棗、花生等)、剪刀。
3、學(xué)校提供以下材料:糯米(100斤)、蘆葉(50斤)、繩線。
4、與食堂聯(lián)系,取得食堂的協(xié)助配合做好以下事宜:
所有糯米由食堂工人在活動(dòng)開(kāi)始前兩小時(shí)淘好,平均分成四份,所有的加料也由食堂工人洗好,用水浸泡2-3小時(shí)后,混合進(jìn)糯米中,用食堂的大盆裝好,各班于活動(dòng)開(kāi)始前派學(xué)生去取。
蘆葉由食堂工人清洗好、煮好、浸在冷水中,平均分成四份,放入食堂的大盆,活動(dòng)開(kāi)始前各班派學(xué)生去取。
包好的粽子清點(diǎn)好數(shù)目,讓各班學(xué)生放回盆中,送到食堂,由食堂工人煮熟,再派學(xué)生去取回。
1、前提——教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、書本查閱了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的由來(lái),進(jìn)一步了解中國(guó)的的民俗文化,激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。(各班為單位,自行操作。后面附錄提供開(kāi)始的主持詞供參考。)
2、準(zhǔn)備——各班以班主任為主,做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作:
收集學(xué)生帶的加料、各班把學(xué)生分成6組、邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)(每組1—2名)。
3、制作——在老師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,要求熟悉包粽子所需要的相關(guān)原料,熟練掌握包粽子的基本步驟和方法。
4、品嘗——以班級(jí)為單位,將學(xué)生包的粽子煮熟,在比賽現(xiàn)場(chǎng)讓在場(chǎng)的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)品嘗、分享。
5、分享——各班派出學(xué)生代表送到社區(qū)老人家庭,并傳達(dá)端午節(jié)的問(wèn)候。每名學(xué)生帶回親手包的粽子給家長(zhǎng)品嘗。
6、回顧——通過(guò)這樣一場(chǎng)別開(kāi)生面的包粽子比賽,從賽前一直到賽后,同學(xué)們肯定有不少感觸,希望大家拿起手中的筆記錄下來(lái)。
活動(dòng)分工:
總策劃:成琳琳
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:(各班班主任)徐金玉、任紅霞、成琳琳、金鐵梅
后勤負(fù)責(zé)人:湯慧君
社區(qū)派送負(fù)責(zé)人:季麗萍
活動(dòng)圖片:季萍、成琳琳
活動(dòng)報(bào)道:季萍、成琳琳
本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展是在本學(xué)期的年級(jí)計(jì)劃之中的,加上去年有了一次做重陽(yáng)糕的經(jīng)驗(yàn),本次活動(dòng)是在一種輕松、流暢的氛圍中進(jìn)行的。但是,每次活動(dòng)都會(huì)留下一些不足。
一、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,教師應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者,參與者,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在本次活動(dòng)的過(guò)程中,特別是開(kāi)場(chǎng)時(shí)的主持詞,因?yàn)槭孪葴?zhǔn)備得不夠充分,學(xué)生對(duì)講的內(nèi)容不很理解,思考的時(shí)間和空間也沒(méi)有。加上時(shí)間忙,學(xué)生課前預(yù)習(xí)不到位,學(xué)生的參與度較低。這時(shí),學(xué)生對(duì)了解本次活動(dòng)的意義有點(diǎn)被動(dòng)了。
二、對(duì)屈原的愛(ài)國(guó)熱情講解不夠深入,只用了一個(gè)簡(jiǎn)單的一首詩(shī),沒(méi)有引領(lǐng)學(xué)生更深入的走進(jìn)屈原,了解歷史,對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育還不夠。
三、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生是活動(dòng)的主人,要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓他們動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口參與活動(dòng)。在這節(jié)課中,講包粽子的過(guò)程不很清楚,有一點(diǎn)急于求成,學(xué)生也很興奮,沒(méi)等講完就開(kāi)始動(dòng)手了。來(lái)的家長(zhǎng)都為爺爺奶奶,講的過(guò)程學(xué)生不明白,應(yīng)該老師先示范,講清楚方法和步驟,再讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手開(kāi)始包,這樣,效果就會(huì)更好一點(diǎn)。
四、要給學(xué)生足夠的空間和時(shí)間,讓學(xué)生充分展示,敢于創(chuàng)新。本次活動(dòng)時(shí)間安排較緊,主要考慮到煮粽子的時(shí)間較長(zhǎng),還要送到社區(qū)困難老人的家里去。再加上包粽子也帶有一定的技術(shù)成分,學(xué)生在短時(shí)間要學(xué)會(huì)有點(diǎn)困難,如在之前鋪墊一下效果就不一樣了。
通過(guò)這節(jié)課的教學(xué),我想:綜合實(shí)踐課正在探索中,我們應(yīng)該找到自身的不足,在今后的工作中,不斷探索,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)。
端午的到來(lái)無(wú)疑是為夏日帶來(lái)了新的歡樂(lè),在五月初五端午節(jié)這段時(shí)間,我校為孩子們準(zhǔn)備了各式的活動(dòng)來(lái)讓孩子們快樂(lè)的度過(guò)這個(gè)端午假期。
向各班派發(fā)端午節(jié)海報(bào),普及端午知識(shí),派發(fā)端午節(jié)禮品。
其中包括:包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個(gè);端午節(jié)賀卡一張,香囊艾葉菖蒲適量。以班級(jí)為單位每班派發(fā)若干份,讓同學(xué)們?cè)诙宋缡盏襟@喜,感受驚喜,從而加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí),給端午增光添彩。
過(guò)端午,端午知識(shí)當(dāng)然必不可少,我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識(shí),編集成海報(bào),一份張貼于校門口,另外以班級(jí)為單位分發(fā),讓同學(xué)們過(guò)端午,知端午,過(guò)一個(gè)充滿知識(shí)趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答,答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品——粽子一個(gè)。
根據(jù)海報(bào)編10道左右關(guān)于端午知識(shí)的知識(shí)問(wèn)答題,在全校師生范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查,看看大家對(duì)于端午知多少,也可以由此向同學(xué)們普及端午知識(shí)。
端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),也是一項(xiàng)體壇盛事!
龍舟競(jìng)渡可說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。
去看一次賽龍舟??粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃?,鼓聲震天,激動(dòng)人心,槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行,似一條條真龍欲一躍而起,情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃,那是民族的力量在激揚(yáng)。
端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料,不添加其余餡料.但在講究飲食的中國(guó)人巧手經(jīng)營(yíng)之下,今天我們所能看到的粽子,不論是造型或內(nèi)容,都有五花八門的變化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言,粽子餡葷素兼具,有甜有咸。北方的粽子以甜味為主,南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,再用繩子扎起所有的祝福與希望。過(guò)去,人們把粽子投入江中,讓屈原免受魚兒的傷害,寄托他們對(duì)一個(gè)偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。在學(xué)校,可以利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子,知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅,包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一,送給同學(xué),尤其是住在宿舍的同學(xué)們。
情暖端午節(jié),濃濃粽香飄。為讓市民特別是小朋友更加深刻了解端午節(jié)文化,2017年“我們的節(jié)日·端午文化節(jié)”公益文化活動(dòng)昨天走進(jìn)泉州市刺桐幼兒園,這也意味著本次端午節(jié)文化活動(dòng)正式啟動(dòng)。與往年相比,今年活動(dòng)內(nèi)容更加豐富,將端午傳統(tǒng)文化帶入校園。
“奶奶,這要怎么包起來(lái)?”“你看,這樣折過(guò)來(lái),繩子要綁緊一點(diǎn)。”“原來(lái)包粽子還是要技巧的”……昨天上午,泉州市刺桐幼兒園內(nèi)熱鬧非凡。東街鐘樓肉粽第四代傳承人蘭藝彬現(xiàn)場(chǎng)教孩子們包粽子。學(xué)生家長(zhǎng)張女士說(shuō),她不會(huì)包粽子,每年端午節(jié)都只能買現(xiàn)成的.。舉辦這樣的活動(dòng),不僅能讓孩子們了解粽子是怎么來(lái)、怎么包的,家長(zhǎng)也上了一堂很有意義的傳統(tǒng)文化課?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)除了小朋友包粽子、文藝表演外,泉州西博游泳館的工作人員還現(xiàn)場(chǎng)給小朋友宣講防溺水知識(shí)。
據(jù)介紹,本次端午文化節(jié)活動(dòng)由泉州市關(guān)心下一代工作委員會(huì)、東南早報(bào)、泉州市工人文化宮、海峽攝影時(shí)報(bào)社泉州新聞中心、泉州東街鐘樓肉粽食品有限公司聯(lián)辦,泉州西博游泳館、泉州金臺(tái)凌新能源有限公司(愛(ài)瑪電動(dòng)車:小牛電動(dòng))協(xié)辦?;顒?dòng)旨在不斷滿足市民日益增長(zhǎng)的精神文化需求,引導(dǎo)教育學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,從而傳承我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)社會(huì)正氣,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)情感。
采訪中,記者了解到本次活動(dòng)將于5月16日走進(jìn)泉州市新隅小學(xué),開(kāi)展作文、繪畫、朗誦等主題活動(dòng);5月24日將在泉州市工人文化宮舉辦第七屆“東街鐘樓肉粽”杯粽藝大比拼。想體驗(yàn)包粽子樂(lè)趣的市民,即日起就可以撥打0595-22******進(jìn)行報(bào)名,名額有限,先到先得,額滿為止。市民若想購(gòu)買粽子也可撥打0595-22******訂購(gòu)。
每個(gè)人都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。有一首兒歌:五月五日是端陽(yáng)。插入艾葉,穿香包,吃粽子,灑白糖,龍舟下水喜氣洋洋。
端午節(jié)也叫“五”,許多習(xí)俗都與“五”這個(gè)數(shù)字有關(guān)。有紅色、黃色、藍(lán)色、白色、黑色和五色的絲綢系在孩子們的脖子、手腕或腳踝上。他們被稱為長(zhǎng)壽的小精靈。每個(gè)家庭應(yīng)該有五個(gè)分支:菖蒲、艾草、石榴花、大蒜和龍舟花。
賽龍舟和吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)。傳說(shuō)賽龍舟是為了營(yíng)救因溺水而死的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。把粽子扔到河里的目的是為了喂魚、蝦和螃蟹,并且停止吃屈原的尸體。
中國(guó)南方的端午節(jié)要吃黃武:黃魚、黃瓜、鹽水鴨、蛋黃、大豆包粽子和喝雄黃酒。無(wú)論在南方還是在北方,雄黃都將在這一天被用來(lái)在孩子們的額頭上畫一個(gè)國(guó)王的形象,并且會(huì)戴上五顏六色的香包。
端午節(jié)流行于漢族、壯族、布依族、侗族、土家族、仡佬族等民族地區(qū)。在端午節(jié)期間,人們打掃房子,在廚房里噴灑雄黃水來(lái)殺死有毒的昆蟲或防止它們繁殖。
這是端午節(jié)。你喜歡嗎?
“五月五,是端陽(yáng)。插艾葉,戴香囊。吃粽子,撒白糖。龍船下水喜洋洋。”聽(tīng)著這首童謠,一年一度的端午節(jié)到來(lái)了。
端午節(jié)有許多叫法,如端陽(yáng)節(jié),五月節(jié),詩(shī)人節(jié)……過(guò)端午時(shí),賽龍舟,吃粽子是主要活動(dòng)。據(jù)說(shuō),龍舟競(jìng)渡是為了撈救投汨羅江而死的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。把粽子投進(jìn)江河,是為了讓魚蛟蝦蟹吃飽了,不再去吃屈原的遺體。
不過(guò),端午節(jié)里最重要的活動(dòng)還是吃粽子啦!瞧,端午節(jié)還沒(méi)到,奶奶已經(jīng)提前給我們包粽子了!走,我們過(guò)去看看吧。只見(jiàn)奶奶在桌子上放了一盆泡了三四個(gè)小時(shí)的糯米,一盆放著蘆葦葉的清水,還有一些包粽子用的蜜棗。包粽子的餡兒可以有很多種,如蜜棗、豆沙、蛋黃、臘肉……開(kāi)始包了,只見(jiàn)奶奶先拿了三片蘆葦葉,把它包成一個(gè)圓錐的形狀,然后在最底層放一個(gè)蜜棗,放上一層米,再這樣反復(fù)做,一個(gè)粽子就包好了。不一會(huì)兒,奶奶準(zhǔn)備的材料就用完了。奶奶把包好的粽子用一根根繩子串著,再放到高壓鍋里煮,好讓我們?cè)琰c(diǎn)兒吃到粽子。
每個(gè)端午節(jié),我都能嘗到粽子的美味,可真幸福啊!
落索坡小學(xué)開(kāi)展“我們的節(jié)日—端午節(jié)”主題活動(dòng)總結(jié) 一年一度端午至,又是龍舟飛渡時(shí),我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)喜愛(ài)的活動(dòng),為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)他們的民族自豪感,我校開(kāi)展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動(dòng)?,F(xiàn)小結(jié)如下:
一、積極營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍,追溯端午淵源,充分認(rèn)識(shí)"端午節(jié)"的有關(guān)知識(shí)。
學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識(shí)與內(nèi)容,同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑,搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái),了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。
二、開(kāi)展各種的活動(dòng),豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。
1、各班開(kāi)展了豐富多彩的中隊(duì)主題會(huì)。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí),傳承傳統(tǒng)文化此外,學(xué)校還組織開(kāi)展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動(dòng),動(dòng)員學(xué)生參與由"中國(guó)文明網(wǎng)"開(kāi)設(shè)的"我們的`節(jié)日·端午"主題活動(dòng),積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛(ài)國(guó)知識(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí),傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,提高文明素質(zhì),做名副其實(shí)的文明城市文明人。
3、倡導(dǎo)健康防疫,開(kāi)展除塵活動(dòng)。
傳健康防疫知識(shí),開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育,凈化校園及生活環(huán)境,并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中,我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛(ài)國(guó)情懷,培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
落索坡小學(xué)?
二0一二年 六月二十二日
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我校少先隊(duì)大隊(duì)部于2017年5月26日―30日開(kāi)展了豐富多彩的民俗文化活動(dòng)。
一、“端陽(yáng)情,粽子香”包粽子活動(dòng)。
5月29日上午,我們按計(jì)劃組織畢業(yè)班的學(xué)生開(kāi)展了“端陽(yáng)情,粽子香”包粽子活動(dòng)。為了按計(jì)劃順利包好粽子,德育處提前買好了糯米、綠豆、花生、粽葉等包粽子的材料,并提前一天做好準(zhǔn)備工作。加了配料的糯米、粽葉等必備材料被整齊地?cái)[上桌,老師與學(xué)生一起開(kāi)始包粽子,整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè)融融。
二、“端陽(yáng)情,粽子香”分享粽子主題班會(huì)活動(dòng)。
各班按學(xué)校的要求開(kāi)展了“走進(jìn)端午,了解我們的節(jié)日”主題隊(duì)會(huì),讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑,搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái),了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。本次主題班會(huì)還加入了新元素,就是一起分享自己親手包的粽子,特別有滋味。
三、“鄰里守望”送粽子志愿服務(wù)活動(dòng)。
過(guò)節(jié)能吃到同學(xué)們親手包的粽子,心里覺(jué)得十分溫暖。
四、開(kāi)展手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
學(xué)校為了更好地慶祝端午節(jié),舉行了主題為“端午節(jié)”的手抄報(bào)比賽活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),陶冶了學(xué)生的情操,弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷,真正把傳統(tǒng)節(jié)日變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。
五、豐富傳統(tǒng)文化的教育內(nèi)容。
開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午”詠詩(shī)會(huì)、朗誦等多種富有愛(ài)國(guó)主義教育意義的活動(dòng),透過(guò)英雄人物的事跡,體會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的熱愛(ài)。孩子們通過(guò)參與這樣的活動(dòng),真正懂得了我們中華民族沉淀了幾千年的“民族心、愛(ài)國(guó)心”。
本次活動(dòng)搞得有聲有色,與往年的單純從文字上獲得的知識(shí)感受更深,同學(xué)們都表示這樣的活動(dòng)很有意義。但從整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,也不免有不盡人意的地方,如材料的準(zhǔn)備、教包粽子的師傅、煮粽子的工夫等等,都發(fā)生了一些小插曲。這讓我更感覺(jué)到工作做到細(xì)微之處的重要性,還有,以后要多考慮社區(qū)、家長(zhǎng)的資源,讓家校溝通更和諧。
一、設(shè)計(jì)背景:
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。__年為讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,因此圍繞“我們的節(jié)日端午”這個(gè)話題,設(shè)計(jì)了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊,讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。
三、活動(dòng)地點(diǎn):____教室。
四、活動(dòng)時(shí)間:__年__月__日。
五、活動(dòng)前準(zhǔn)備:上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
【活動(dòng)導(dǎo)入】。
1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題:“我們的節(jié)日端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)。
2、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),說(shuō)法很多,誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流)。
2、學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小結(jié)。
【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗。
(一)賽龍舟。
1、過(guò)端午節(jié),是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國(guó)地廣人多,加上許多故事傳說(shuō),于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)。
2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)。
3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)。
(二)話粽子。
1、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。)。
2、一直到今天,每年五月初,中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)。
3、我國(guó)各地方的粽子還各有特色,請(qǐng)幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。(比如來(lái)自福建、東北、安徽學(xué)生介紹。)。
4、主持人小結(jié)。
【活動(dòng)三】端午賽詩(shī)會(huì)。
1、屈原是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。
2、請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇。
(1)《浣溪沙端午》宋蘇軾。
(2)《端午日》唐殷堯潘。
(3)《端午日賜衣》唐杜甫。
(4)《端午》唐文秀。
3、主持人小結(jié):千百年來(lái),屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇,已廣泛深入人心,因此,在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
【活動(dòng)四】談感受,激發(fā)情感。
1、__年端午節(jié)與往年有什么不同?你是打算怎么過(guò)呢?(學(xué)生交流自己的感受。)。
2、你想對(duì)我們的黨有什么話說(shuō),在接下來(lái)的時(shí)間里希望黨的工作朝那些方面進(jìn)行?(學(xué)生交流)。
3、主持人總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來(lái),詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原。
【教師總結(jié)】看了此次策劃的主題班會(huì),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì),也希望同學(xué)們用這段話來(lái)勉勵(lì)自己,在小學(xué)階段有努力學(xué)習(xí)!
為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想,提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感,促進(jìn)學(xué)校與家庭互動(dòng)的常態(tài)建設(shè),學(xué)校以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機(jī),開(kāi)展"端午知多少"為主題的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。讓學(xué)生知道農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)又時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。
端午節(jié),也就是農(nóng)歷五月初五。
教室。
端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原--這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
1.了解端午節(jié)的由來(lái)。(同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^(guò)看書,上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來(lái)。)具體內(nèi)容如下:
(1)、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。
(2)、那么,你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?
(4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?
2、各班通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì),了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗??梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報(bào)及圖畫粘貼,每班上交五份材料。
浙江大學(xué)華家池校區(qū)學(xué)生會(huì)。
前言。
主題品味五月五。
活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)竹篛香飄華池,端陽(yáng)正當(dāng)五月。
主辦單位:浙江大學(xué)華家池校區(qū)。
承辦單位:飲服公司第三分公司。
活動(dòng)時(shí)間:2006年5月30日。
活動(dòng)地點(diǎn):食堂門口學(xué)生活動(dòng)中心。
活動(dòng)內(nèi)容及流程。
1.前期準(zhǔn)備工作。
準(zhǔn)備好各活動(dòng)用具,分配各部負(fù)責(zé)項(xiàng)目及人員安排.
3.活動(dòng)開(kāi)始.
熱場(chǎng)游戲:。
(1)夾彈珠。
(2)鏢王爭(zhēng)霸。
我們?cè)趫?chǎng)地周圍懸掛長(zhǎng)繩,繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗,歌謠等的問(wèn)答題目.
同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下,到對(duì)獎(jiǎng)處回答,答對(duì)者發(fā)放獎(jiǎng)品.
吃粽子比賽。
(2)美食大會(huì)。
在食堂門口開(kāi)設(shè)一塊美食專區(qū),由食堂負(fù)責(zé)提供各式粽子和各種風(fēng)味的南北小吃.
對(duì)食堂的宣傳和回報(bào)。
通過(guò)主場(chǎng)活動(dòng)為食堂作宣傳,加強(qiáng)與同學(xué)的交流.
熱場(chǎng)及主場(chǎng)游戲?yàn)槊朗炒髸?huì)聚集人氣.
活動(dòng)進(jìn)行期間。
1.活動(dòng)中制作特制大型橫幅,在食堂南門口懸掛,明確標(biāo)明協(xié)辦單位名稱.
2.活動(dòng)中制作海報(bào)張貼在校區(qū)明顯處,并明確標(biāo)明協(xié)辦單位名稱.
4.在活動(dòng)進(jìn)程中,學(xué)生會(huì)組織人員均大力為贊助單位進(jìn)行宣傳.
在活動(dòng)結(jié)束后將進(jìn)行總結(jié)和回顧,通過(guò)精美照片詳細(xì)述說(shuō)活內(nèi)容及過(guò)程.
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