制定活動方案的過程中,我們還需考慮到活動的時間、地點、人員和預(yù)算等方面的限制。以下是小編為大家收集的活動方案范例,供大家參考和借鑒。
如何充分利用市局配送的戶外活動器材和xx戶外運(yùn)動包(含自購)組織開展戶外游戲活動。
二、活動組織形式。
本次活動采取先分散后集中的方式進(jìn)行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶外運(yùn)動器材和xx戶外運(yùn)動包(含自購)開展活動,在幼兒園組織活動的基礎(chǔ)上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現(xiàn)場觀摩會(觀摩會在一所園舉行,由轄區(qū)一園或幾所園共同展示),最后在全市進(jìn)行總結(jié)交流并評比表彰。
三、參加活動對象。
參加現(xiàn)場會展示的對象為201x年享受中央獎補(bǔ)的所有幼兒園(含全市31所民辦獎補(bǔ)的幼兒園)。觀摩對象為轄區(qū)所有幼兒園。
四、活動展示形式。
現(xiàn)場會戶外活動展示形式不限,可利用配送的一種或多種器材組織開展活動,可組織多班集中展示,也可以班為單位進(jìn)行展示。
五、活動安排。
活動分三個階段進(jìn)行:
第一階段:啟動階段(20xx年x月x日至x月上旬)。
各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校召開動員會,相關(guān)幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動,各中心學(xué)校深入到相關(guān)幼兒園進(jìn)行指導(dǎo),安排部署第二階段現(xiàn)場觀摩會的各項工作。
第二階段:現(xiàn)場觀摩階段(20xx年x月中旬)。
以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現(xiàn)場觀摩會,時間半天,轄區(qū)所有幼兒園園長、教學(xué)園長、部分骨干老師參加?,F(xiàn)場會期間市局派人參加,并以片為單位對各鎮(zhèn)辦活動的開展情況進(jìn)行評分排名。各鎮(zhèn)辦于xx月xx日前將觀摩會舉辦時間、地點報局學(xué)前教育管理科,如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。
第三階段:總結(jié)交流階段(20xx年x月下旬)。
組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結(jié)交流會。以鎮(zhèn)辦為單位匯報利用戶外運(yùn)動器材組織開展戶外游戲活動的經(jīng)驗、做法、不足及以后努力方向。總結(jié)交流以ppt的形式進(jìn)行??偨Y(jié)交流期間組織專家對各地總結(jié)交流情況現(xiàn)場評分(具體時間、地點另行通知)。
六、活動表彰。
鎮(zhèn)辦根據(jù)各參加園的活動開展及現(xiàn)場會展示情況進(jìn)行評比表彰。市教科院對活動成效明顯的單位進(jìn)行表彰,表彰分中心學(xué)校和幼兒園兩個層面。本次活動評比以現(xiàn)場會(占60%)及交流會(占40%)兩次評比成績進(jìn)行綜合評分,設(shè)立一、二等獎若干名,并從中挑選參加20xx年的全市現(xiàn)場推進(jìn)會。
七、活動要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立由任組長,為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由負(fù)責(zé)x。各鎮(zhèn)辦也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)活動的指導(dǎo)督查。
2、認(rèn)真組織。各鎮(zhèn)辦要認(rèn)真組織所有參加園開展戶外游戲活動,凡拒不組織開展戶外活動、不參加展示活動的將名單上報局學(xué)前教育管理科后收回獎補(bǔ)配送物資。要精心設(shè)計組織安排好本地現(xiàn)場觀摩活動各個細(xì)節(jié),確保活動安全有序。
3、強(qiáng)化宣傳。各鎮(zhèn)辦及時撰寫宣傳報道,上傳至教育信息網(wǎng)、教科研網(wǎng)。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理,為總結(jié)交流會ppt做好準(zhǔn)備。
4、形成常態(tài)。各地要以這次活動為契機(jī),認(rèn)真落實《xx市幼兒園一日活動指南(試行)》,督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動,形成戶外游戲活動常態(tài)。建立《xx市幼兒園一日活動指南(試行)》落實的督查機(jī)制,每月對轄區(qū)幼兒園督查不少于一次,確保幼兒戶外活動時間不少于2小時,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
20xx年xx月xx日。
東湖公園。
上午九點梨園門口集合。
1、9:30—11:30:親子游戲。
2、11:30—12:00:臨時自由活動時間。
3、12:00—1:30:集體午餐。
4、游鳥語林。
5、活動結(jié)束(解散)。
1、有口難言——我來比劃你來猜。
可分成動物、食物、體育項目。
比賽規(guī)則:不得說出紙張上面的任何一個字,不能用其它言語表示,可以用身體語言或其他形容方式來表述,使得同伴猜出,以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。
2、數(shù)字或英語單詞趣味接力。
隊員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題或英語單詞的組成,隊員跑到此處將題算出或背出答案,答案對可以繼續(xù)前行,不對重算。
3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援)。
4、汽球運(yùn)輸。兩人一組。背對背夾球接力。
5、五毛和一塊:
規(guī)則如下:
在游戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢。
游戲開始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),裁判一旦喊出錢數(shù),游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團(tuán)隊,打比方說喊出的'是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊。未能加入團(tuán)隊的受罰。
6、耳語傳真:
將人員分成兩列,分別對列頭兵耳語一句話,不讓其他人聽見,要求照此往下傳,有列尾者報出結(jié)果,看兩列隊伍哪個保真度更高,以次結(jié)勝負(fù)。
7、詞語接龍:
上五人,由第一位出一詞語,第二位頂針接前一詞語,諧音亦可,接不上者罰。
8、看看誰會錯:
由主持人起頭,由“1”開始報數(shù),依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”,到“5”時不能喊出來,以拍手或敲擊桌子代替,當(dāng)數(shù)到“15”、“20”也是如此,即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替,出錯或太慢則罰。
1、以春天為主題,表演詩歌、或歌曲。
2、聽……春的聲音,說出聽到了哪些聲音?
由校外輔導(dǎo)員進(jìn)行主題講座。
七、集合合影留念、快樂返程。
展示幼兒園特色,幫助幼兒園更好的進(jìn)行招生宣傳工作,增加幼兒園的生源。
幼兒園招生范圍內(nèi)人群密集的地方(超市門口,社區(qū),廣場等)。
傍晚17:00——18:30為宜,時間持續(xù)1--1.5小時。
幼兒園老師、展示幼兒或家長。
舞臺噴繪背景(根據(jù)場地大?。?。
易拉寶(包含幼兒園簡介,園長教師簡介、幼兒園特色介紹,招生政策介紹等)。
條幅。
宣傳海報(x張)、招生單頁/兩折頁(x張)。
家長信息登記表。
氣球(x個)、電視機(jī)、影碟機(jī)、宣傳光碟、話筒、音響、錄像機(jī)、照相機(jī)。
白板(配大筆畫,白板擦,白板筆)。
字卡、書,拼板。
幼兒展示用的凳子,桌子。
咨詢臺。
派發(fā)的小禮物(x份)。
1、x確定人員的分工。
a:主持人。
b:展示課老師。
c:協(xié)助展示課老師遞話筒,抽字卡的老師。
d:負(fù)責(zé)幼兒安全的老師。
e:布置會場的老師(背景噴繪、條幅的懸掛,舞臺的搭建,咨詢臺的設(shè)立,易拉寶的放置,音響影碟設(shè)備的調(diào)試,打好氣球)。
f:發(fā)放氣球和宣傳資料的老師。
g:咨詢和負(fù)責(zé)登記家長信息的老師。
2、通知工作:
1.提前1-2天在展示的區(qū)域張貼活動的宣傳單,讓家長知道什么時候會有表演。
2.活動開始前30分鐘,提前在人群中發(fā)放氣球或活動海報,有意識的指引人群到表演場地,并且發(fā)放人群最好是目標(biāo)家長。
3、可發(fā)動本園的家長通知其他家長前來觀看,尤其是展示課孩子的家長。
3、準(zhǔn)備工作:
詢臺的設(shè)立,易拉寶的放置,音響影碟設(shè)備的`調(diào)試,打好氣球)。
2.x資料的準(zhǔn)備和分配到人(宣傳單頁/兩折頁,小禮物)。
3.x小朋友的安頓整理工作。
4.x表演前半小時播放歡快的音樂和幼兒園的視頻文件。
1、主持人講話。
2、開場節(jié)目(節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的舞蹈或其他節(jié)目),以吸引家長的興趣。
3、展示課:
4、其他文藝節(jié)目(舞蹈,體操,相聲或快板等),展示幼兒園小朋友的全面發(fā)展。
5、結(jié)束舞蹈(可選節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的舞蹈或手語操等)。
6、園長發(fā)言。
7、主持人宣布活動結(jié)束。
8、會后的咨詢宣傳工作(發(fā)放宣傳資料,小禮物,現(xiàn)場咨詢登記等)。
1、在舞臺旁邊安排一個咨詢臺,由幼兒園的園長坐鎮(zhèn),咨詢臺放有招生。
簡章、小禮物等。
2、發(fā)放氣球和招生簡章時負(fù)責(zé)老師要有意識的指引人群到表演場地,并且發(fā)放人群x是帶有小孩的家長。
3、邀請參加展示的幼兒家長到場給幼兒鼓勵,同時也起到渲染氣氛的作用。
4、參加展示的老師要著園服,戴工作牌,幼兒要集體穿園服。
當(dāng)我們和孩子一起吹著空調(diào),吃著披薩,玩著手機(jī)的時候,有一群孩子,他們每年只能見父母幾次面,田間地頭是他們的快樂天地,青蛙蚱蜢是他們的伙伴。
當(dāng)孩子向我們?nèi)鰦?、發(fā)脾氣的時候,有一群孩子,他們體諒父母賺錢養(yǎng)家的辛苦,聽到手機(jī)那頭父母的`聲音,守著爺爺奶奶,已經(jīng)覺得很幸福了。
他們是中國一群普普通通留守兒童。
7月6日,讓我們和xx教育電視臺《空中幼兒園》欄目一起,走近這群孩子,探訪留守兒童的幼兒園。
活動安排。
活動日期:7月6日(周六)—7日(周日)
活動地點:xx省xx市xx縣xx中心幼兒園。
活動行程:
7月6日(第一天)。
8:00出發(fā),5個小時左右到達(dá)xx市xx縣;
《空中幼兒園》欄目贈送禮物;
xx幼兒園代表贈送禮物;
名師講壇頻道送教活動(待定);
文藝表演;
小朋友互動;
17:00與xx中心幼兒園小朋友一起晚餐,包餛飩;
晚上在xx酒店住宿。
7月7日(第二天)。
8:30出發(fā),游玩xx風(fēng)景區(qū);
15:00左右出發(fā)返錫。
活動費(fèi)用:
親子(1大1小)800元,(大人:500元,小孩:300元)。
每人一座,親子房一間,一早三正,活動親子裝一套,活動節(jié)目光盤一張。
活動建議:
1、人人平等,不以己之優(yōu)越,比別人之困難;
2、活動期間,兩地小朋友1對1結(jié)伴活動,請為對方伙伴準(zhǔn)備一件禮物;
4、活動地點可能比較艱苦,提前做好必要的生活準(zhǔn)備,如風(fēng)油精、暈車藥、止瀉藥等。
本次活動由xx教育電視臺主辦,“名師講壇”頻道承辦,《空中幼兒園》欄目全程采訪拍攝,xx實驗幼兒園、xx區(qū)中心幼兒園、xx幼兒園、xx藝術(shù)幼兒園、xx中心幼兒園、xx幼兒園等協(xié)辦。
溫馨提示:此次親子體驗營活動面向xx實驗幼兒園的中班孩子,名額是5組家庭,請需要參加的中班幼兒家庭向班主任報名,謝謝您的配合!
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求,以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想,以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線,我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”精神,營造豐富多采的戶外課間活動。本學(xué)期我園根據(jù)幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,設(shè)計了此次活動,活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點,推動幼兒園體育及其它工作的不斷深化。
一、指導(dǎo)思想和活動目標(biāo)。
晨間戶外活動是指幼兒在早上入園時所開展的以體能發(fā)展為目標(biāo)的戶外體育鍛煉活動,其活動組織是教師根據(jù)幼兒年齡特點和個別差異,制定具體的、明確的、有針對性的顯性目標(biāo),或模糊、籠統(tǒng)具有靈活性的,幼兒自己選擇的隱性活動目標(biāo),通過循序漸進(jìn),動靜交替、玩中學(xué)等實施策略,合理安排活動量,激趣導(dǎo)入,有針對的戶外鍛煉活動。它是幼兒園一日活動組織的一個重要環(huán)節(jié),是幼兒園體育活動的一個重要組成部分。
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動。
2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長:王維春。
執(zhí)行小組:
組長:宋德昭。
常務(wù)副組長:田金萍。
成員:幼兒部全體教師。
三、活動準(zhǔn)備。
1、輪胎40個、木梯5架、人字梯(分開)2架、25cm木板兩塊、安全保護(hù)墊20張。
2、警戒線。
4、輕松愉快的音樂。
5、提前劃分好場地和每組器械的指導(dǎo)教師。
四、活動過程。
1、活動時間:7:40——8:00。
2、7:35每班派一名教師到操場擺放器械。
4、活動過程當(dāng)中兩名教師互相配合指導(dǎo)幼兒。
5、活動結(jié)束,幼兒隨音樂“進(jìn)行曲”進(jìn)行接龍行走退場。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
輪胎:20×40=800。
木梯:200×5=1000。
人字梯:100×2=200。
安全保護(hù)墊:100×20=20__。
口哨:2×11=22。
合計:4022元。
附件:
1、戶外活動前配班教師檢查運(yùn)動器械的安全并在規(guī)定的區(qū)域合理擺放好。
2、主班教師活動前檢查幼兒著裝,加強(qiáng)安全教育及活動后的整理工作。
3、活動中教師注意觀察幼兒的精神狀態(tài),根據(jù)幼兒的體質(zhì)差異及時調(diào)整運(yùn)動量。
4、采用靈活的方法(內(nèi)容豐富、形式多樣、由易到難、循序漸進(jìn))引導(dǎo)幼兒積極投入到活動中逐步提高活動的趣味性。
活動地點:小一班教室。
主持:馬逸黃紅娟董明娣。
活動參加者:小一班全體幼兒及家長。
活動流程:
1。熱情接待幼兒及家長,并進(jìn)行簡單的問候。
2。給幼兒掛胸卡,讓家長帶著孩子根據(jù)學(xué)號去認(rèn)識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3。幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲,教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。
4。指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。
1。組織幼兒一個跟著一個到戶外進(jìn)行活動,學(xué)習(xí)模仿操,教師注重與幼兒的有效互動。
2。早操結(jié)束后,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
1。用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓(xùn)練。
2。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。
3。盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心,茶水。
4。幼兒愉快地用點心。
5。點心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
活動名稱:手指游戲《手指變變變》。
活動目標(biāo):
1。培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。
2。發(fā)展幼兒手指的靈活性。
活動準(zhǔn)備:
幼兒圍坐一個半圓(家長坐在孩子后面)。
活動過程:
1。用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。
2。學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。
(1)教師完整做一次手指游戲,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
(2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo),請家長和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。
(3)通過逐步的學(xué)習(xí),接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。
(4)在沒有家長參與的情況下,幼兒單獨進(jìn)行游戲。
(5)評價游戲,鼓勵每一個參與的幼兒。
活動名稱:吹泡泡(戶外游戲)。
活動目標(biāo):
1。引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語言,有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。
2。訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動作。
活動過程:
1。幼兒練習(xí)一個跟著一個走(開火車)。
2。教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點。
“吹泡泡,吹泡泡,吹出一個小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了。”
3。教師與幼兒共玩游戲:全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”,幼兒聽到口令后,用自己的'動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。
活動名稱:洗手歌。
活動目標(biāo):
1。初步學(xué)會用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后洗手。
2。愿意學(xué)念兒歌,初步學(xué)會邊念兒歌邊洗手。
活動過程:
帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作。
兒歌:小手真干凈。
擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背,換只小手再搓搓。
沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手背。
關(guān)上龍頭甩三下,擦干手心和手背,
小手洗得真干凈。
1。幼兒自主用餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。
2。用完餐后排隊進(jìn)行戶外散步活動,回教室后,上廁所,找到小床,進(jìn)行午睡。
1。給孩子梳頭。
2。檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個別穿錯的孩子及時糾正。
1。用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓(xùn)練。
2。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。
3。盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心,茶水。
4。幼兒愉快地用點心。
5。點心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
十、親子活動結(jié)束,家長有序接走幼兒。
熱情地和孩子、家長道別。
20xx年4月16日上午9:30。
老師帶領(lǐng)幼兒在xx公園與家長集合(請家長遵守時間按時趕到,為我們的寶貝做個良好的模范。)。
1、風(fēng)箏:幼兒人手一個。
2、請家長打算好幼兒需要的點心(面包牛奶餅干水果等)。
1、為了您和寶貝的安全,請您給自己的孩子穿上園服以及平底的運(yùn)動鞋以確保游戲活動的安全性。
2、由于孩子在活動中比較活躍,經(jīng)常會大量出汗,家長可以帶一條干毛巾及時幫幼兒擦干身上的汗水。
1、
(1)參加活動的幼兒家長和老師們集體合影;
(2)活動前教師提醒家長和幼兒注重的事項。
2、由小班班主任講解放風(fēng)箏的一些簡單方法,增加活動的趣味性。
3、
(1)幼兒集體做熱身運(yùn)動:(幼兒園體操[小蘋果]);
(2)教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌,玩手指游戲。
4、在家長和老師的帶領(lǐng)下,讓孩子們放飛手中的風(fēng)箏?;顒又写蠹易⒅睾⒆雍秃⒆又g的協(xié)調(diào)和配合。家長和家長之間要相互謙讓,相互切磋放飛技能,切不可為了爭搶場地進(jìn)行吵鬧等。
5、中場歇息。親子游戲:
(1)[袋鼠媽媽]玩法:讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子,雙腿夾緊媽媽的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶,雙腳向前跳躍。
(2)[小動物做游戲]。
你拍一,我拍一,小雞小雞嘰嘰嘰。你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。
你拍三,我拍三,孔雀孔雀飛飛飛。你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬,我們一起爬上山。
1、本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負(fù)責(zé),請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子避開去兇險的地方,不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注重地面是否有障礙物臺階石塊磚頭塑料袋等簡單絆倒的東西,帶著幼兒繞開,活動過程中教育孩子不要亂跑,統(tǒng)一參與集體活動,不要擅自自由活動或隨意離開隊伍,有特殊的及時與老師溝通。
2、家長打算帶幼兒回家時,必須與本班教師打好招呼才可離開。
活動目標(biāo):
1.提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的能力,鍛煉孩子的意志力。
2.通過游戲,提高幼兒側(cè)鉆的能力,增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣,培養(yǎng)克服困難的毅力。
3.通過游戲中跑、跳、跨欄的練習(xí),培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備:拱橋、跨欄。
活動過程:
(一)開始部分。
熱身活動(彩色瓶子操)。
(二)基本部分。
規(guī)則:(1)幼兒匍匐漸進(jìn)時候,以軀體貼近地面,以手臂和腿的攀爬力量,使身體整體前進(jìn)的運(yùn)動方法。
(2)幼兒從入口開始匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口,身體不能接觸障礙物。
玩法:。
1.第一組幼兒有序排隊,依次按規(guī)則匍匐前進(jìn)。
2.第二組幼兒有序排隊,助跑跨越。
3.第三組幼兒有序排隊,在跨越的同時并跨越。
(三)結(jié)束部分。
放松游戲:
1.集體做吹氣球游戲,調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉。
2.配著音樂小飛機(jī)繞場一周輕松離場。
4、社會適應(yīng):培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義精神。
與幼兒數(shù)量相同的沙包。
大班。
二、出示沙包,介紹玩法師:(出示沙包)這是沙包,它有很多種玩法,現(xiàn)在小朋友可以自己選一個沙包,試一試它可以怎樣玩。
1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)。
2、分小組匯報自己的玩法。
3、教師整理小朋友的玩法。
三、玩沙包。
1、抓沙包目的:鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
玩法:幼兒把沙包放在一手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。
接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反復(fù)進(jìn)行??凑l的抓包的次數(shù)多。
2、拋接沙包目的:練習(xí)臂力,發(fā)展靈敏性。
玩法:幼兒單手持沙包,向上拋出后,自己拍手一二次,然后用原來的`手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。
3、頂沙包目的:鍛煉幼兒的平衡能力玩法:幼兒把沙包平放在頭頂上,向前走動,使沙包不掉下來。
4、踢沙包目的:練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。
玩法:幼兒右臂屈肘,手拿沙包,松手,當(dāng)沙包落下時,用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。
四、游戲結(jié)束,整理場地。
師:天氣不錯,我們來跳跳舞吧!(一次)。
二、游戲:自由探索玩平衡木的方法。
師:你們跳得真好!現(xiàn)在我們一起看看我給你們帶來了什么好玩的東西?(平衡木)。
平衡木可以怎么玩呢?你們一起來試試吧!(幼兒自由在平衡木上玩各種各樣的方法。)。
三、用平衡木來鍛煉。
1.師:小朋友們,現(xiàn)在我們就在平衡木上鍛煉身體,看誰的鍛煉方法好而且多呢?
2.幼兒分散在物體中獨自或結(jié)伴嘗試各種運(yùn)動,如:跳、走、跑、爬等等。
3.教師觀察指導(dǎo),稱贊好的鍛煉方法,并鼓勵幼兒一起模仿并提醒幼兒注意安全。
四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。
1.在教師的帶領(lǐng)下,全體幼兒一起進(jìn)行鳥飛、大步走、烏龜爬等方法。
師:大家想出了很多方法,我們現(xiàn)在請一些小朋友給大家表演一下。
鳥飛、大步走、烏龜爬等方法來鍛煉。
五、競賽游戲《小烏龜運(yùn)糧食》。
師:小朋友我們一起來幫助小烏龜運(yùn)糧食吧。出示圖片讓幼兒模仿過平衡木。(游戲1-2次)。
六、整理各種材料,離開運(yùn)動場地。
師:你們幫小烏龜運(yùn)了糧食它們真高興,現(xiàn)在你們也累了,現(xiàn)在我們開著小火車一起到教室休息一下吧!
20xx年xx月xx日周六(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)。
xx園。
9:00在xx園門口集合。
9:10集體活動:
活動一紙箱接球。
活動二螞蟻運(yùn)糧。
活動三兩人三足升級版。
活動四躲貓貓。
活動五竹林尋寶。
活動一玩沙。
活動二參觀美術(shù)館。
活動三喂小魚。
11;30午餐。
活動費(fèi)用:一位家長和一位孩子收取餐費(fèi)xx元,兩位家長和一位孩子收取餐費(fèi)xx元(本周內(nèi)交)。
1、午餐介紹:家長和孩子分開進(jìn)餐,家長10人一桌約15菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗、勺或筷。
2、自帶玩沙工具,方便孩子玩沙。
3、自帶飲用水,少帶或不帶零食。
4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。
5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋。
6、為保證游戲順利進(jìn)行,請各家準(zhǔn)時到達(dá)活動地點。
20xx年x月9日。
大班所有師生。
1、軍訓(xùn)是對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育的有效手段之一,也是德育教育的重要內(nèi)容。接受國防教育,體驗軍政訓(xùn)練,激發(fā)愛國熱情,增強(qiáng)組織性和紀(jì)律性,學(xué)習(xí)軍人的好思想,好作風(fēng),好習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊精神、互幫互助精神,自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束承受挫折的能力。
2、在戶外開展軍訓(xùn)活動,讓孩子體驗軍訓(xùn)的吃苦耐勞,沐浴陽光,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)能吃苦、守紀(jì)律、頑強(qiáng)拼搏的好品質(zhì)。
整齊報數(shù)、立正、稍息、跨立與立正、蹲下與起立、齊步與立定、集合、解散等。
分散軍訓(xùn)具體安排如下:大一班——大門口。
大二班——國旗臺前。
大三班——大花壇前。
大四班——長廊前。
大五班——中一班前。
1、9:00,儀式開始,各班到位,集中在國旗臺前后方。
2、9:00——9:20,主持人主持、武警叔叔自我介紹、表演等。
3、9:20——10:10,分散軍訓(xùn)(每班一名警官)。
4、10:10——10:40,展示(按順序各班輪流展示)。
1、事先與東海艦隊進(jìn)行聯(lián)系,邀請武警來我園進(jìn)行軍訓(xùn)活動、商量軍訓(xùn)內(nèi)容等。
2、規(guī)劃場地、活動策劃。
1、提高認(rèn)識,端正態(tài)度,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神,確保任務(wù)圓滿完成。
2、要求各班教師協(xié)同教官一同訓(xùn)練。
3、服從命令,聽從指揮,遵守隊列紀(jì)律,尊重教官。
4、講文明講禮貌,維護(hù)集體榮譽(yù),積極爭創(chuàng)先進(jìn)。
5、以良好的.精神面貌和整齊的動作展示自我。
1、陳薇——策劃案。
2、馬金娜——主持。
3、張靜——拍照。
4、其他教師進(jìn)入班級的軍訓(xùn),協(xié)助警官軍訓(xùn)。
5、各班阿姨準(zhǔn)備好毛巾等,負(fù)責(zé)后勤。
xx。
小一班全體幼兒及家長。
一、晨間活動。
1、熱情接待幼兒及家長,并進(jìn)行簡單的問候。
2、給幼兒掛胸卡,讓家長帶著孩子根據(jù)學(xué)號去認(rèn)識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3、幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲,教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。
4、指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。
二、早操。
1、組織幼兒一個跟著一個到戶外進(jìn)行活動,學(xué)習(xí)模仿操,教師注重與幼兒的有效互動。
2、早操結(jié)束后,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
三、點心。
1、用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓(xùn)練。
2、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。
3、盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心,茶水。
4、幼兒愉快地用點心。
5、點心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
四、集體活動。
活動名稱:手指游戲《手指變變變》。
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。
活動準(zhǔn)備:
幼兒圍坐一個半圓(家長坐在孩子后面)。
活動過程:
1、用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。
2、學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。
(1)教師完整做一次手指游戲,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
(2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo),請家長和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。
(3)通過逐步的學(xué)習(xí),接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。
(4)在沒有家長參與的情況下,幼兒單獨進(jìn)行游戲。
(5)評價游戲,鼓勵每一個參與的幼兒。
活動名稱:吹泡泡(戶外游戲)。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語言,有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。
2、訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動作。
活動過程:
1、幼兒練習(xí)一個跟著一個走(開火車)。
2、教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點。
“吹泡泡,吹泡泡,吹出一個小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了?!?/p>
3、教師與幼兒共玩游戲:全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”,幼兒聽到口令后,用自己的'動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。
活動名稱:洗手歌。
活動目標(biāo):
1、初步學(xué)會用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后洗手。
2、愿意學(xué)念兒歌,初步學(xué)會邊念兒歌邊洗手。
活動過程:
帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作。
兒歌:小手真干凈。
擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背,換只小手再搓搓。
沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手背。
關(guān)上龍頭甩三下,擦干手心和手背,
小手洗得真干凈。
七、幼兒用餐,飯后散步,進(jìn)行午睡前準(zhǔn)備。
1、幼兒自主用餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。
2、用完餐后排隊進(jìn)行戶外散步活動,回教室后,上廁所,找到小床,進(jìn)行午睡。
八、整理。
1、給孩子梳頭。
2、檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個別穿錯的孩子及時糾正。
九、點心。
1、用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓(xùn)練。
2、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。
3、盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心,茶水。
4、幼兒愉快地用點心。
5、點心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
十、親子活動結(jié)束,家長有序接走幼兒。
熱情地和孩子、家長道別。
我的小小手。
2―3歲。
2―3歲的寶寶已經(jīng)從完全依賴大人漸漸地開始追尋獨立感,開始對自身身體發(fā)生興趣,而寶寶的手部動作是最早發(fā)展的,也是發(fā)展的的肢體動作,因此我設(shè)計了這節(jié)課,讓寶寶了解自己的小手,關(guān)注自己的小手。
寶寶能細(xì)心地參與搓木棍的活動,并將其放進(jìn)小瓶中,訓(xùn)練寶寶手指捏取小物品的準(zhǔn)確性,提高手眼協(xié)調(diào)動作能力。
寶寶和爸爸媽媽一起做游戲,享受親子之情。
a、小星星時間。
家長帶著寶寶跟著教師合著音樂做動作,寶寶感受音樂的節(jié)奏。
b、問候時間。
教師向?qū)殞氂H切問好,鼓勵寶寶回應(yīng)教師的問候,爸爸媽媽幫助寶寶學(xué)習(xí)問好。
c、節(jié)奏時間(小手拍拍)。
家長協(xié)助寶寶一手拿一個搖鈴,邊念兒歌邊拍節(jié)奏,培養(yǎng)初步的節(jié)奏感覺。
d、小蜜蜂時間(掉進(jìn)去了)。
1、手指游戲:快樂小人。
教師先做示范,握拳后只伸出食指和中指來扮演“小人”,在孩子身上像兩條腿走路一樣交替前進(jìn)、后退。邊走可以邊說“走走走,走到你的肚皮上,站一站,跳一跳”,然后繼續(xù)邊走邊說。
親子指導(dǎo):可以邊走邊念兒歌,讓寶寶認(rèn)識身體各部位的名稱,發(fā)展寶寶身體的感受能力。
2、游戲:掉下去了。
(1)教師拿給寶寶一只小口的空瓶,然后把皺紋紙搓成小紙棍,再一根根放進(jìn)瓶子里。
(2)爸爸媽媽協(xié)助寶寶做小棍,并將它們放進(jìn)瓶子里。
親子指導(dǎo):可協(xié)助寶寶做搓和放的動作,訓(xùn)練寶寶手指精細(xì)動作的'發(fā)展。在放小棍時,指導(dǎo)寶寶一只手扶著瓶子一只手放,避免瓶子倒下,邊放邊數(shù)數(shù)一共放進(jìn)去了幾根小棍。
3、親子游戲:袋鼠跳。
爸爸媽媽面對面拉著寶寶的小手,隨著兒歌的節(jié)奏跳起來,讓寶寶感受跳躍的愉悅,同時鍛煉寶寶雙腳起跳的能力。
《小手拍拍》《袋鼠跳》。
小手小手拍拍,我的小手舉起來,小袋鼠,跳跳跳,
小手小手拍拍,我的小手摸摸臉,一跳跳,二跳跳,
小手小手拍拍,我的小手揪揪耳,三跳跳,四跳跳,
小手小手拍拍,我的小手點點鼻,五抱抱。
小手小手拍拍,我的小手藏起來。
初步掌握兩人或多人合作進(jìn)行手膝著地爬的方法,增強(qiáng)四肢肌肉力量,提高動作的協(xié)調(diào)性。
在活動中增強(qiáng)競爭的意識,體驗用紙盒玩游戲的樂趣。
鞋盒若干個。
裝洗衣機(jī)等的大紙盒幾個。
游戲:穿大鞋。請幼兒將雙腳套進(jìn)大鞋里,比一比,看誰走得又快又穩(wěn)。
基本活動。
(2)教師請幼兒用手套進(jìn)去爬一爬,并提醒幼兒手和膝蓋要同時著地爬,以免幼兒因為身體前傾而跌倒。
(3)教師組織幼兒分組進(jìn)行比賽,看誰爬得又穩(wěn)又快,并請爬得快的幼兒進(jìn)行示范,總結(jié)爬得快的經(jīng)驗,請大家一起學(xué)習(xí)。
(4)師:如果兩個人有三個鞋盒,要把手都套進(jìn)去,應(yīng)該怎么辦呢?
(5)教師請幼兒找伙伴進(jìn)行嘗試,并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒。
(6)組織幼兒進(jìn)行比賽,設(shè)置一條線作為起點,幾組幼兒同時進(jìn)行,決出優(yōu)勝者再進(jìn)行下一輪比賽。最后請爬得最快的一組向大家展示他們的方法,大家一起進(jìn)行評價,并向他們學(xué)習(xí)。
(7)教師出示大的紙盒。
師:這么大的紙盒,也是讓我們爬的,我們應(yīng)該怎么爬呢?(請幼兒想象并講述方法后進(jìn)行嘗試。)。
(8)請一個幼兒到大紙盒里爬一爬并說說自己的感受。
(9)讓幼兒分小組進(jìn)行大紙盒的練習(xí),教師在一旁觀察并進(jìn)行指導(dǎo)。
(10)將幼兒分組,進(jìn)行比賽。(教師確定起點與終點,讓幼兒按直線進(jìn)行爬的活動。)。
放松活動。
教師帶領(lǐng)幼兒上下抖一抖手腕,然后手扶著腰,前后左右晃一晃,搖一搖,放松手腕和腰部的肌肉。
修橋。
1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走,練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。
2、努力嘗試多種練x衡的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片。
一、導(dǎo)入:
1、以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動作,同時激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、教師:“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了,小動物們不能到河對面去找食物了,請你們幫它們想個辦法,可以順利到達(dá)河的對面?!?/p>
二、基本部分;。
1、1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒小心。
2、2、集中:講講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示范,說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的.。
3、幼兒自由練習(xí),體驗在不同障礙物上行走的難易度,手眼協(xié)調(diào)。
4、集中:教師:“小動物們得到你們的幫助,又能吃到食物了,為了表示。
感謝,送來了好多吃的,咱們一起去運(yùn)回來,好嗎?”
5、5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運(yùn)回來,鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。
三、放松:
1、1、總結(jié)性評價,對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚(yáng)和肯定。
2、一起做放松運(yùn)動:甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。
1.探索金箍棒的不同玩法,進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。
2.在玩金箍棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線。
3.在玩金箍棒進(jìn)一步增強(qiáng)對體育活動的`興趣以及勇于克服困難的信心。
1.金箍棒人手一根,“樹樁”四個,小紅旗四面,皇冠四個。
2.幼兒會做竹竿操,練習(xí)過雙腳立定跳遠(yuǎn),部分幼兒有一定的玩棒經(jīng)驗。
(一)開始部分。
熱身活動,四路縱隊以組為單位,右手持金箍棒,集體練習(xí)竹竿操。
(二)基本部分。
讓幼兒探索金箍棒的不同玩法。
(1)自由玩金箍棒,初次探索不同玩法,滿足玩的欲望。請每個小朋友拿一根金箍棒,自己找一個空地方玩一玩,看誰玩的方法又多又好,還能注意安全!(學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下當(dāng)馬騎……)。
(2)游戲規(guī)則及方法。
第一組:多人合作用手各拉金箍棒的一頭,排列成行,進(jìn)行鉆的活動。要求:幼兒有序排隊,安全第一,不推不擠。
第二組:多人把竹竿放在地上擺成不同的形狀跳房子。要求:幼兒有序跳。
第三組:雙腳立定跳“小河”。(教師針對跳“小河”,移動其中一根竹竿。)小河變寬了,直接在原地跳。要求:雙腳并攏,有序立定向前跳過。
第四組:幼兒三人合作跳竹竿舞。要求:根據(jù)節(jié)奏安全配合跳舞。
(3)綜合游戲。
結(jié)合游戲場地,介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒以組為單位把竹竿收好,排成四路縱隊。
我們一起來玩一個游戲。做游戲的時候,我們要走“鋼索”、跨跳“小河”、鉆過“山洞”、繞過大樹樁,拔下紅旗,跑回原地。比比哪一組最先到,注意要拔下紅旗。
(三)結(jié)束部分。
放松游戲:今天,你們玩的高興嗎?讓我們一起來跳舞吧!(猴操)配樂。
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