總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
家長(zhǎng)半日活動(dòng)是一個(gè)教師展示自己,讓家長(zhǎng)了解自己的孩子,與家長(zhǎng)走得更近的一個(gè)平臺(tái)。因此,在11月7日上午,我班召開(kāi)了家長(zhǎng)半日活動(dòng),對(duì)所有家長(zhǎng)進(jìn)行一次全面的開(kāi)放活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)讓家長(zhǎng)親身感受,分享其中的苦與樂(lè),從而更真切的了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動(dòng)情況,也使家園之間的距離拉的更近。
我班實(shí)有幼兒43名,實(shí)際到園的家長(zhǎng)43位,家長(zhǎng)們都認(rèn)真的觀摩我班的各項(xiàng)活動(dòng),還積極地配合班級(jí)老師做好教育工作,可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的活動(dòng)特別關(guān)注。
本次開(kāi)放日從早晨7:30分開(kāi)始,一直到中午11:00結(jié)束。我們組織了晨間活動(dòng)、晨鍛活動(dòng)、早點(diǎn)、及語(yǔ)言活動(dòng)《彩色牛奶》和親子制作活動(dòng)《有趣的撕貼畫》?;顒?dòng)形式新穎,內(nèi)容充實(shí),在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、情感幾方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊,引起了家長(zhǎng)的極大興趣。不管從孩子,還是家長(zhǎng)來(lái)看,都很開(kāi)心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開(kāi)心。
通過(guò)這一系列的活動(dòng),家長(zhǎng)感受理解了幼兒教育的部分情況,明白了我們的教育重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,開(kāi)發(fā)孩子的智力,挖掘幼兒的潛能,同時(shí)也給我們的工作給與肯定,對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,對(duì)老師表示感謝!
通過(guò)本次活動(dòng)的情況來(lái)看,現(xiàn)在的家長(zhǎng)都非常重視孩子的成長(zhǎng),由于平時(shí)工作忙,無(wú)法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活,因此都想通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)真正的了解孩子。從家長(zhǎng)的反饋表中可以看出,家長(zhǎng)很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),同時(shí)部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足,有性格差異、年齡差異、能力差異等,針對(duì)此部分幼兒,教師會(huì)加強(qiáng)關(guān)注,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在課堂上或平常一日的活動(dòng)當(dāng)中多把機(jī)會(huì)讓給他們,以增強(qiáng)幼兒參與的積極性。另外,個(gè)別家長(zhǎng)還提到了老師對(duì)個(gè)別小孩有忽略的現(xiàn)象,在此我感到萬(wàn)分的抱歉,以后我們會(huì)在這方面多加注意,做到對(duì)每個(gè)小孩一視同仁!同時(shí)家長(zhǎng)們還希望能多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng),能進(jìn)一步了解自己孩子在園中的成長(zhǎng)過(guò)程。
幼兒教育工作就是這樣,好好的計(jì)劃趕不上孩子的變化。雖然在活動(dòng)前預(yù)設(shè)了種種的可能性,但還是發(fā)生了一些意料之外的問(wèn)題,或許有些不完美,但是完美并不美,相信有了這次開(kāi)放日積累的經(jīng)驗(yàn),下次的開(kāi)放一定能夠更成功,孩子們?cè)谙麓蔚幕顒?dòng)中比今天更有進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題就是我們教育與受教育的過(guò)程。
再一次感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與配合,如我們有做得不足的地方請(qǐng)多多的包涵,希望在未來(lái)的日子能得到你們更多意見(jiàn)和建議!為了更好的開(kāi)展家園共育工作,我班還將在以后舉行的親子活動(dòng)中滿足家長(zhǎng)的需要。
但家長(zhǎng)們也由衷地感到:老師工作真的很辛苦,當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易。而在我們心中,“一切為了孩子,為了孩子的一切”——將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條。
在周六的上午,按照上級(jí)的安排舉行了一次家長(zhǎng)課程活動(dòng),這次活動(dòng)的內(nèi)容是理解孩子內(nèi)在的精神需求。家長(zhǎng)們積極參加,基本上平時(shí)來(lái)上幼兒園的孩子,家長(zhǎng)們這次都來(lái)參加了活動(dòng),而且都認(rèn)真聽(tīng)課,積極和老師們討論育兒經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)把我班本次活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、針對(duì)本次活動(dòng),我班積極準(zhǔn)備,活動(dòng)材料豐富。
首先我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)的教案,針對(duì)本次活動(dòng),我們的活動(dòng)內(nèi)容是理解孩子內(nèi)在的精神需求,并給家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了聽(tīng)課記錄和家長(zhǎng)作業(yè),讓家長(zhǎng)們參與活動(dòng),活動(dòng)中家長(zhǎng)們都積極填寫,根據(jù)本次活動(dòng)的內(nèi)容,寫出了詳細(xì)的建議。
二、活動(dòng)課程展示,孩子家長(zhǎng)融成一體
我們把本學(xué)期所學(xué)課程,通過(guò)說(shuō)、唱、跳、畫等形式,讓家長(zhǎng)們了解了孩子所學(xué)的知識(shí),比如:我們把課本中的歌曲編成了舞蹈,讓孩子們通過(guò)舞蹈的形式,展示給家長(zhǎng)看。孩子姿勢(shì)優(yōu)美,家長(zhǎng)們樂(lè)成一團(tuán)。我們還讓孩子們畫、撕等鍛煉孩子的手部肌肉能力,我們還把課本中的兒歌編串在一起,展示給家長(zhǎng)們聽(tīng),孩子們說(shuō)的朗朗上口,家長(zhǎng)們都伸出了大拇指,表示贊揚(yáng)。
三、講解課程內(nèi)容:理解孩子的精神需求
我提出了問(wèn)題:1、孩子愛(ài)哭怎么辦?2、孩子說(shuō)謊怎么辦?針對(duì)問(wèn)題,我和家長(zhǎng)們積極探索,我提出了我班的趙子超、王會(huì)寧等小朋友比較愛(ài)哭,他們的媽媽也都說(shuō)在家里也是比較愛(ài)哭的,比如說(shuō)王會(huì)寧小朋友,她常??蓿液图议L(zhǎng)們探討并提出了解決問(wèn)題的方法。我還和家長(zhǎng)們探討了孩子的說(shuō)謊問(wèn)題,家長(zhǎng)們也說(shuō)孩子們常常有撒謊的習(xí)慣,針對(duì)問(wèn)題,我和家長(zhǎng)也探討制定了一些方法。
四、填寫聽(tīng)課記錄和家長(zhǎng)作業(yè)
活動(dòng)結(jié)束,我們還讓家長(zhǎng)們填寫了聽(tīng)課記錄,在家長(zhǎng)的聽(tīng)課記錄中,我可以看出,家長(zhǎng)們都聽(tīng)的很認(rèn)真,寫的也很詳細(xì),針對(duì)問(wèn)題也提出了自己的意見(jiàn)和建議。
本次活動(dòng),比較成功,但有些地方還做的不足,在今后的活動(dòng)中,我們將繼續(xù)改進(jìn)。
小班孩子的第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽,來(lái)到陌生的環(huán)境中,開(kāi)始新的生活,最不放心的就是家長(zhǎng)們了。作為新生幼兒家長(zhǎng)急需要了解自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。為了讓家長(zhǎng)更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況,更好地促進(jìn)家園共育,從而對(duì)孩子的教育做到家園同步。在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小班在11月14日上午開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展,了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。
我班一共有42名幼兒,除了5名幼兒生病在家休息沒(méi)來(lái)參加這次活動(dòng)外,活動(dòng)當(dāng)天其他37名孩子都來(lái)園上課,而且每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都來(lái)園參加本次活動(dòng),有的甚至爸爸媽媽都來(lái)參加了,可見(jiàn)我班家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的關(guān)注程度。
在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì),也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,我們精心準(zhǔn)備,為家長(zhǎng)們上了兩堂寓教于樂(lè)的活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)《祝你生日快樂(lè)》和數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形分類》。在社會(huì)活動(dòng)《祝你生日快樂(lè)》中,整個(gè)活動(dòng)中幼兒的興趣較濃,目標(biāo)基本上達(dá)到了特別是最后一個(gè)環(huán)節(jié)以寶貝給家長(zhǎng)一個(gè)感恩的擁抱,送上“爸爸媽媽我愛(ài)你?!薄澳銈冃量嗬?”將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮,讓各位家長(zhǎng)感動(dòng)不已,聽(tīng)著自己寶寶的心聲,家長(zhǎng)甜蜜的微笑著。在數(shù)學(xué)課《圖形分類》中,充分利用了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,讓孩子更加清晰明了的學(xué)習(xí),課件的趣味性,巧妙掩飾了數(shù)學(xué)的枯燥無(wú)味,讓孩子在玩中學(xué),都非常積極參與。在這兩節(jié)活動(dòng)中我們兩位教師盡量讓每一個(gè)孩子都參與了互動(dòng),都有回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),始終把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)。
本次活動(dòng)不管從孩子,還是家長(zhǎng)來(lái)看,都很開(kāi)心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開(kāi)心。雖然只有短短的半天時(shí)間,但是卻讓家長(zhǎng)們了解了自己孩子在園的表現(xiàn),感受到我們教師對(duì)孩子的付出,有不少家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)評(píng)價(jià)表”中給我們的工作做出了正確評(píng)價(jià),寫了不少感謝的話語(yǔ),還有一位家長(zhǎng)還溫馨的提醒我們老師要保護(hù)好自己的嗓子。
我們的半日活動(dòng)是成功的,家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。我感覺(jué)整個(gè)上午過(guò)于緊湊,幼兒幾乎沒(méi)有自由活動(dòng)時(shí)間,我們本著充分利用時(shí)間的原則,將半日活動(dòng)安排的“豐富多彩”。但整個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊,讓幼兒和老師都有忙碌的感覺(jué)。所以在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,應(yīng)綜合考慮趣味性和科學(xué)性兩方面的為題,讓活動(dòng)既有趣,又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間。
為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況,10月10日周四上午,我們進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng),我將本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)進(jìn)行了反思并小結(jié)。
一、今天我們班幼兒人數(shù)為34人,共有33位家長(zhǎng)前來(lái)參加,爸爸媽媽參加的較多,沒(méi)來(lái)參加的主要是因?yàn)橛械募议L(zhǎng)正好趕上有事,有的爺爺奶奶自己帶孩子,家里有事走不開(kāi),有王雨佳,董明哲,劉曉迪,魏子翔四名幼兒事假未能參加此次活動(dòng),并已向老師說(shuō)明情況。
二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行,從早上7:30開(kāi)始,一直到中午11點(diǎn)結(jié)束,開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)和戶外活動(dòng)。家長(zhǎng)觀看了孩子晨間活動(dòng)、表演活動(dòng)《給小動(dòng)物喂食》,手工活動(dòng)《串珠》,益智和結(jié)構(gòu)區(qū)活動(dòng)《好玩的玩具》,圖書區(qū)看了好看的圖書。接著8:10—8:40進(jìn)行了早餐活動(dòng),然后入廁,8:50—9:20進(jìn)行了主題活動(dòng)《小手爬》,孩子的參與性非常好,而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍,主動(dòng)舉手,爭(zhēng)著回答問(wèn)題,讓家長(zhǎng)們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛(ài)舉手,膽子還是較小,有的孩子注意力也不太集中,我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中,做到盡量照顧好每一個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓每一位家長(zhǎng)都能感覺(jué)到自己孩子的進(jìn)步。在講課中有個(gè)親子活動(dòng)環(huán)節(jié),家長(zhǎng)都很配合,氣氛活躍,和孩子一起開(kāi)心地游戲,特別是爸爸媽媽爺爺奶奶們,也著實(shí)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂(lè)。最后孩子們開(kāi)展了戶外活動(dòng),家長(zhǎng)們開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序,家長(zhǎng)們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備,老師耐心細(xì)致的教育,自己孩子在園的良好的表現(xiàn),紛紛表示都挺滿意的。
三、開(kāi)放日家長(zhǎng)評(píng)議表反饋情況從半日活動(dòng)開(kāi)放后的家長(zhǎng)評(píng)議表中我們看到,很多家長(zhǎng)反映了幼兒入園以來(lái)的不同進(jìn)步,對(duì)開(kāi)放日活動(dòng)很歡迎,也很滿意,大家一致認(rèn)為通過(guò)開(kāi)放日,了解了老師與孩子們?cè)谟變簣@的日?;顒?dòng)情況,看到了老師們的辛苦,給予了老師一定的肯定。當(dāng)然,家長(zhǎng)們也提出了一些意見(jiàn)和建議,有的家長(zhǎng)提出可以給家長(zhǎng)更多地參與到活動(dòng)中的機(jī)會(huì),也有家長(zhǎng)提出課堂中望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請(qǐng)他們回答問(wèn)題,以提高他們的表達(dá)能力,鍛煉他們的膽量,多鼓勵(lì)他們講話,在以后的半日活動(dòng)中,我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn);多操心他們的孩子等,我們會(huì)把這些建議認(rèn)真反思對(duì)待,讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。
短暫的一個(gè)上午,給予孩子的是無(wú)盡的快樂(lè),留給家長(zhǎng)的是一份回味,而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn)。通過(guò)此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)也能及時(shí)反思改正,讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高,而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流,相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來(lái)越好,本次活動(dòng)也取得了圓滿的成功!
為了讓家長(zhǎng)安心工作,全面了解我園內(nèi)容,以便更好的與家園合作,達(dá)到家園共育。今天上午,我們小一班向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日觀摩活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園親眼看一看并親身參與我們的活動(dòng)。
這次我們整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié),分別是晨間活動(dòng)——吹泡泡;教學(xué)活動(dòng)(一)大雨和小雨;教學(xué)活動(dòng)(二)水果拼盤;親子游戲:揪尾巴。在開(kāi)放日中,不僅有孩子的爸爸媽媽,爺爺奶奶也一起來(lái)了,把教室擠得滿滿的。
在晨間活動(dòng)中,孩子們的積極性較高,他們非??鞓?lè)地投入到了游戲中,在做早操時(shí)孩子的態(tài)度也比往常認(rèn)真了,可能有家長(zhǎng)在旁邊看著的緣故吧!
活動(dòng)《大雨和小雨》充滿了童趣。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴,情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏,嘴巴還不停地跟唱著,這樣邊唱邊打節(jié)奏,把孩子得興趣都引出來(lái)了,歡樂(lè)地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致。有的家長(zhǎng)也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏,有的家長(zhǎng)十分認(rèn)真地看著自己的孩子表演。課堂氣氛十分的和諧。
活動(dòng)《水果拼盤》通過(guò)看老師如何制作而讓幼兒自己動(dòng)手做《水果拼盤》,引起了幼兒極大的興趣。家長(zhǎng)們也都參與進(jìn)來(lái),與幼兒一起動(dòng)手制作,不管是孩子還是家長(zhǎng),一個(gè)個(gè)興趣盎然,家長(zhǎng)們十分配合,一一幫助自己的孩子完成了作品,一盤盤漂亮的水果拼盤展示到了桌上,最后請(qǐng)幼兒品嘗自己的作品。這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力還增進(jìn)了親子間的情感,我覺(jué)得是很有意義的。
親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的一個(gè)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們帶著自己的孩子積極參與到游戲中,陣陣笑聲回蕩在操場(chǎng)上。
開(kāi)放活動(dòng)結(jié)束了,家長(zhǎng)們也有很深的感觸,也有的家長(zhǎng)提出了建議:如希望這種活動(dòng)多舉辦,這樣家園聯(lián)系才能更緊密;很多家長(zhǎng)認(rèn)為這種活動(dòng)很意義,鍛煉孩子各方面的.能力。家長(zhǎng)們也由衷地感到:老師工作的辛苦,當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易,而在我們心中“一切為了孩子,為了孩子的一切”將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條!
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