總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
籌備已久的20xx年秋季幼兒運(yùn)動會終于拉下了帷幕,雖然活動已經(jīng)結(jié)束,但運(yùn)動會上那一場場精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動中,幼兒收獲了他們的成功;教師也從中獲得了成就感?,F(xiàn)對這次秋運(yùn)會作如下總結(jié):
在活動中,幼兒帶上統(tǒng)一的道具?;顒又幸园嗉墳閱挝坏母傎愴?xiàng)目讓幼兒從小就有了競爭意識,幼兒在為同伴喊加油的過程也培養(yǎng)了幼兒集體榮譽(yù)感和合作能力。整個(gè)活動促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。
為了保證活動的順利開展,全園做了活動方案,安全預(yù)案,同時(shí)讓每個(gè)班級都寫了自己的班級方案,成員也分工明確,各負(fù)其責(zé)?;顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,場地安排合理,雖然我園這學(xué)孩子有點(diǎn)多,場地狹小,但在園領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,活動開展得非常順利。這離不開我們平時(shí)班級教室們的為此次活動做的準(zhǔn)備,在彩排活動中,第一次的出場示走得有點(diǎn)凌亂,但是在第二次中,各個(gè)班級就能大聲喊出自己的口號,知道自己的走的線路方位。
1,每個(gè)班級都在為其他班上比賽的小朋友吶喊助威。
2,主持井然有序,每個(gè)環(huán)節(jié)銜接的很好。
3,在開組織各班討論運(yùn)動會的進(jìn)行會議時(shí),各班達(dá)成一致意見,不隨意離開會場。所以此次運(yùn)動會圓滿結(jié)束了,像我們往年有些小班的小朋友坐不住教師就自行帶回教室了!這也是我們進(jìn)步的地方!
加緊湊。同時(shí),每位教師都穿上自己的工作服,感覺很整體性。
1,在運(yùn)動員進(jìn)行活動中時(shí),可以放點(diǎn)活力的音樂,讓現(xiàn)場氣氛更加熱烈。
2,各班可以自制加油的器械,如:用易拉罐里裝滿米。這樣搖起來有聲音。這樣加油氣氛更加熱烈,有運(yùn)動會的感覺,同時(shí)不用去買拍拍手掌,又耗費(fèi)金錢。易拉罐還可以每個(gè)小朋友都有一個(gè)。
3,運(yùn)動項(xiàng)目欠考慮。有些班級的運(yùn)動項(xiàng)目有點(diǎn)不適合班級兒童年齡特點(diǎn),對于孩子玩起來可能有點(diǎn)累,這是我們領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該之前就讓每個(gè)班都讓孩子先來做一做,切實(shí)感受一下,這樣好及時(shí)修改方案。
本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了,回顧這一學(xué)期,是我工作收獲最大,感動最多的一年,每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,將本學(xué)期工作總結(jié)一下。
教室工作能夠順利的進(jìn)行,離不開教室老師的合作,在我們班每個(gè)老師分工明確,定期打掃衛(wèi)生、保持室內(nèi)通風(fēng)、定期刷杯子、消毒,本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。
本學(xué)期,我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平根據(jù)省編教材選擇適合幼兒的課程,減少省編課程,搭配音樂游戲和區(qū)域活動,豐富了孩子們一日活動,注重為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境,發(fā)揮幼兒主體性,注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,考慮到在教學(xué)活動中,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,盡可能的讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩。
本學(xué)期,園舍重新加固,新學(xué)期新風(fēng)貌,十月份舉行了親子運(yùn)動會取得了圓滿成功,也正是此次活動讓我重新認(rèn)識自己,也重新認(rèn)識了我們班的孩子。在此之前我們班的出勤率一直不太理想,孩子們總是來的不齊,隊(duì)列也從來沒有練過,活動開始前一個(gè)周,孩子們幾乎滿勤,人一多隊(duì)列更難組織,由于自己經(jīng)驗(yàn)少,一下子亂了陣腳,幸好有宋老師這樣有能力的老師,不辭辛勞的組織,最后活動才可以順利的進(jìn)行。事后自我反省,自己不了解孩子的能力,總把他們當(dāng)成小班的孩子,什么都不敢放手讓他們自己去做,其實(shí)通過這件事也讓我明白了孩子們的能力是無限的,別看他們小,集體榮譽(yù)感也非常的強(qiáng),我以他們?yōu)闃s。
本學(xué)期,我班的多項(xiàng)工作得到了父母的大力支持與配合,興趣班,節(jié)假日活動,班內(nèi)日常工作的開展等等。都是順利圓滿地完成。本學(xué)期,無一例因老師的工作不周到,退園、調(diào)班。平時(shí)父母們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間,堅(jiān)持送孩子來園,配合老師的工作。
可以說親子運(yùn)動會讓我認(rèn)識到了自身的不足,也讓我重新認(rèn)識了自己和孩子,因此元旦活動結(jié)合教室人數(shù)少場地大的特點(diǎn),每一個(gè)節(jié)目都是全班集體參與表演,因?yàn)槿藬?shù)總是不齊,也為了讓每個(gè)孩子都有表演的機(jī)會,所以節(jié)目形式比較簡單,排練中不在乎動作多么標(biāo)準(zhǔn),更在意的是孩子在排練的過程中是否體會到了樂趣。尤其是在場上換隊(duì)形,更增加了孩子們表演的難度,但是在排練的過程中孩子們可以互相幫助,互相督促,學(xué)會了集體合作,這才是最重要的。同時(shí)也非常感謝父母朋友在業(yè)余時(shí)間共同彩排了一個(gè)節(jié)目送給孩子們,達(dá)到了家園同樂的效果。最讓我感動的是父母朋友對老師工作的支持,提供演出服,化妝時(shí)幫助老師組織孩子,等等,這一切的一切讓我感覺我們就像是一家人一樣,也希望我們可以一直相親相愛走下去。
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,所取得的成績也成為了過去,當(dāng)然也還存在很多的不足,如自身能力有限,需要不斷充實(shí)自己,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);區(qū)角建設(shè)不夠完善;戶外活動時(shí)間少,器材不夠齊全,活動方法少等。因此,在今后的工作中,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績,腳踏實(shí)地,勇于挑戰(zhàn),主動開展工作,在班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下,以飽滿的工作熱度,去迎接新學(xué)期的工作,爭取取得更多更好的成績。
幼兒園環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中發(fā)揮獨(dú)特的教育功能和作用。為了提升教師對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識和能力,更好的將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與課程改革相互融入滲透,。首先進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對話,讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識學(xué)習(xí),我們通過不同的案例進(jìn)行解剖分析,以問題的形式展開活動。九月份我們開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動”,每個(gè)班級針對自己班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的構(gòu)思、區(qū)域的布局、主題的創(chuàng)設(shè),以及低結(jié)構(gòu)游戲材料投放等做了全面設(shè)計(jì),看“楠溪小廚”、“楠溪劇場”、“楠溪農(nóng)家樂”、“百變大咖秀”、“嶺上人家”、“楠溪劇場”、“才藝吧”、“巧手坊”等區(qū)角無不展現(xiàn)老師們和孩子們的奇思妙想、巧手制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅豐富了幼兒園環(huán)境教育內(nèi)涵,有效促進(jìn)了教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的更新,更進(jìn)一步提高教師創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境的能力,促進(jìn)幼兒園以游戲?yàn)檩d體,科學(xué)開展一日保教活動,讓幼兒的游戲更加豐富多彩。
籌備已久的20xx年春季幼兒運(yùn)動會終于拉下了帷幕,雖然活動已經(jīng)結(jié)束,但運(yùn)動會上那一場場精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動中,幼兒收獲了他們的成功;教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)對這次春運(yùn)會作如下總結(jié):
增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和競爭意識,很好了完成了運(yùn)動會的活動目標(biāo)。在活動中,幼兒帶上統(tǒng)一的道具?;顒又幸园嗉墳閱挝坏母傎愴?xiàng)目讓幼兒從小就有了競爭意識,幼兒在為同伴喊加油的過程也培養(yǎng)了幼兒集體榮譽(yù)感和合作能力。整個(gè)活動促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。
為了保證活動的順利開展,全園做了活動方案,安全預(yù)案,同時(shí)讓每個(gè)班級都寫了自己的班級方案,成員也分工明確,各負(fù)其責(zé)?;顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,場地安排合理,雖然我園這學(xué)孩子有點(diǎn)多,場地狹小,但在園領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,活動開展得非常順利。這離不開我們平時(shí)班級教室們的為此次活動做的準(zhǔn)備,在彩排活動中,第一次的出場示走得有點(diǎn)凌亂,但是在第二次中,各個(gè)班級就能大聲喊出自己的口號,知道自己的走的線路方位。
1.每個(gè)班級都在為其他班上比賽的小朋友吶喊助威。
2.主持井然有序,每個(gè)環(huán)節(jié)銜接的很好。
3.在開組織各班討論運(yùn)動會的進(jìn)行會議時(shí),各班達(dá)成一致意見,不隨意離開會場。所以此次運(yùn)動會圓滿結(jié)束了,像我們往年有些小班的小朋友坐不住教師就自行帶回教室了!這也是我們進(jìn)步的地方!
4.我們是團(tuán)隊(duì),我們需要相互幫助。這是我在運(yùn)動會感受到了的感覺,因?yàn)榻衲晗裼行┌嗉墰]有保育員,在班級要開展活動準(zhǔn)備器械時(shí),有空的教師都會幫忙,在活動完后,也有些教師幫忙收器械,使活動時(shí)間更加緊湊。同時(shí),每位教師都穿上自己的工作服,感覺很整體性。
1.在運(yùn)動員進(jìn)行活動中時(shí),可以放點(diǎn)活力的音樂,讓現(xiàn)場氣氛更加熱烈。
2.各班可以自制加油的器械,如:用易拉罐里裝滿米。這樣搖起來有聲音。這樣加油氣氛更加熱烈,有運(yùn)動會的感覺,同時(shí)不用去買拍拍手掌,又耗費(fèi)金錢。易拉罐還可以每個(gè)小朋友都有一個(gè)。
3.運(yùn)動項(xiàng)目欠考慮。有些班級的運(yùn)動項(xiàng)目有點(diǎn)不適合班級兒童年齡特點(diǎn),對于孩子玩起來可能有點(diǎn)累,這是我們領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該之前就讓每個(gè)班都讓孩子先來做一做,切實(shí)感受一下,這樣好及時(shí)修改方案。
9月30日上午,我校召開了“秋季趣味運(yùn)動會”。會議由大隊(duì)輔導(dǎo)員李寧主持。教育局藝體股股長趙德珍、劉老師也應(yīng)邀參加了入場儀式。
7:30伴隨著運(yùn)動員進(jìn)行曲,四名女少先隊(duì)員持國旗走在最前面,接著是四名男隊(duì)員抬著校徽,之后是彩旗隊(duì)、花束隊(duì),最后是裁判員隊(duì)伍、運(yùn)動員隊(duì)伍依次入場。此時(shí)此刻,校園內(nèi)充滿了歡樂祥和的氣氛。魏校長公布了“精神文明班”評比條件,李校長致開幕詞,裁判員代表張福蓮老師、運(yùn)動員代表五年一班體委張凌閣分別表態(tài)發(fā)言。
8:00總裁判長劉建民宣布“北票市第二小學(xué)秋季趣味運(yùn)動會現(xiàn)在開始”。一聲令下,活動拉開帷幕。
這次運(yùn)動會的舉行,是我校師生精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。我們看到學(xué)生們在比賽中始終保持著高尚的體育道德情操,積極發(fā)揚(yáng)了“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神,頑強(qiáng)拼搏,奮勇爭先,賽出風(fēng)格,賽出水平,賽出友誼。幼兒班孩子的袋鼠跳,低年級的杯水接力、小貨車賽、趕小豬,中年級的螞蟻運(yùn)糧、巧搬運(yùn)、30米跑,高年級的跳繩接力、保齡球、胯下接力、50米跑等項(xiàng)目,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),學(xué)生積極參與,在活動中培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識、競爭意識。學(xué)生們在享受陽光的同時(shí),鍛煉了身體,提高了綜合能力。
教師接力表演賽把活動推向高潮,從而充分展現(xiàn)出我校師生的風(fēng)采。廣大裁判員盡職盡責(zé)、公正公平、以身作則,表現(xiàn)出了我們應(yīng)有的裁判水平。廣大工作人員各司其職、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、踏實(shí)工作,用嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度為本次比賽提供了強(qiáng)有力的保障。特別表揚(yáng)六年部的學(xué)生為這次大會提供部分比賽器材和服務(wù)。
活動按計(jì)劃順利完成。11:30閉幕式,楊主任公布成績、公布精神文明班級。孫校長致閉幕詞。
雖然比賽時(shí)間很短,不足以讓我們盡情揮灑運(yùn)動激情,更不足以讓歷史銘記,但半天兒的時(shí)間可以記載一種精神,傳承一種動力。我們要在以后的學(xué)習(xí)和生活中把這種永不服輸、一往無前的精神發(fā)揚(yáng)光大。
我們每個(gè)人都渴望成功,成功是我們不變的追求,永恒的期待。但即便一時(shí)沒有獲得鮮花和掌聲,我們也不必遺憾。一個(gè)擁有強(qiáng)健體魄和良好心態(tài)的人,才會是人生賽場上永遠(yuǎn)的冠軍;一所努力向上,奮力進(jìn)取的學(xué)校,才會永遠(yuǎn)立于不敗之地!
xxxx小學(xué)
20xx年x月x日
因?yàn)閻?,讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情,因?yàn)榧で椋覀儾粩嗟脑谂Φ膶W(xué)習(xí)和成長,一學(xué)年的`工作,在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過去了,時(shí)光的流逝,記載著付出和辛勞,見證著積累和成長,我們在一學(xué)期的努力中,取得了很多成績,摸索了一些經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,有了一些急待提高的想法,在這,就對一學(xué)期的教研工作做一總結(jié)。
教研組是教師成長的搖籃,是幼兒園開展教學(xué)研究、學(xué)習(xí)、研討。交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地;本學(xué)期,教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)。促進(jìn)教師成長作為突破口,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中,自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法;本學(xué)期我們從彈琴。舞蹈。操節(jié)表演上進(jìn)行了訓(xùn)練和考查,教師們在扎實(shí)的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評比中。得到了很大的啟示,真正促進(jìn)了教師素質(zhì)。技巧的提高;另外,每周檢查一次的毛筆。鋼筆練習(xí),也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步;本學(xué)期以來,教研活動不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思。從每一塊工作的落實(shí)??偨Y(jié)中,讓每一個(gè)教師注重反思。在反思中提取經(jīng)驗(yàn)。確立目標(biāo)。
課題,對于我們教研組來說,是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),本學(xué)期,我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來開展和摸索,就音樂課的唱歌活動這一領(lǐng)域展開了研討,從最初的大量理論知識的收集和學(xué)習(xí)中,我們從理論上有了清晰的認(rèn)識,從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中,每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習(xí),共同的汲取著養(yǎng)分,在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中,又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一個(gè)活動,都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃,又從執(zhí)教中總結(jié)和反思,得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動,這一過程,是老師們理論和經(jīng)驗(yàn)的匯集,也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高,最后,每一個(gè)教師從唱歌活動的觀摩和教學(xué)中,找到了一個(gè)新的教學(xué)方法:用圖譜來促進(jìn)幼兒記憶,在唱歌教學(xué)中利用生動、形象的圖譜,為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,激發(fā)幼兒主動參與活動的目的,提高音樂活動的質(zhì)量,這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也就形成了我們教研活動的一個(gè)課題,老師們在摸索中收集了許多的素材,并各自撰寫了研究報(bào)告,真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心,本學(xué)期,我們從優(yōu)化一日生動安排,從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上,增加了幼兒戶外活動的時(shí)間,真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上,我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo),用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,從同年級相同教材的制定和相互交流上,讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,另外,期末到各班教學(xué)情況測試和總結(jié),也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué),又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識,讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
幼兒園的工作,很大程度上是以社會、以家長的評價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期,我們精心組織了冬季運(yùn)動會、家長開放日和期末的英語班、留日班匯報(bào)表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用,從學(xué)期開始的節(jié)編排、落實(shí),到運(yùn)動會表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項(xiàng)目議程、方案的制度,到表演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織,所有這些都事先在教研活動中交流、討論,真正做到了互幫互學(xué),在家長開放日和匯報(bào)表演中,也由老師們出色的表演,得到了家長的一致好評和認(rèn)可。
保證幼兒的健康和安全,是我們每一位老師的首要責(zé)任,讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預(yù)防常識,做為教師,堅(jiān)持用心上崗,嚴(yán)格遵守上崗制度,以提高責(zé)任心為安全要點(diǎn),使我組本學(xué)期的安全事故大大降低,無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方,就本學(xué)期的工作,我們也清晰的意識到,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,還有一些急待解決的問題:
結(jié)合本園實(shí)際,加強(qiáng)課題研究,提高全體教師科研意識;
注意新教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實(shí);加強(qiáng)對教師技能、技巧的培訓(xùn);摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
這一些,將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向,我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,真正讓教研促進(jìn)教師成長,讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
大地在秋風(fēng)的催促下,換上了迷人的秋裝,伴隨著秋風(fēng),我園于今日開展了第二十八屆運(yùn)動會。
前幾天的天氣一直變幻莫測,這讓我們?yōu)榻裉爝\(yùn)動會的天氣著實(shí)擔(dān)心了一陣。今天一早醒來發(fā)現(xiàn)天氣沒有想象中那么好,雖然不是很冷但是卻飄著毛毛細(xì)雨,究竟是繼續(xù)還是延遲呢?家長和我們老師都很糾結(jié)。最后我們還是冒險(xiǎn)照常展開了,好在小雨飄著飄著就停了下來。許是雨兒也不忍心去破壞孩子們這份激動的心情吧!
看到孩子們在爸爸媽媽的陪同下興高采烈的來到運(yùn)動場,看到孩子們將手中承載了他們小小夢想的氣球放飛于天空中,我的心里感到激動的同時(shí)去幫助孩子們實(shí)現(xiàn)他們夢想的責(zé)任感也更加的強(qiáng)烈了。
放飛了自己的"夢想"后,孩子們便迫不及待的要向觀眾朋友們展示自己的早操。他們身著統(tǒng)一的服飾在歡快的音樂聲中拍手、踏步、跳躍、轉(zhuǎn)圈、變換隊(duì)形,那精神勁兒真的感染了我們每一位為他們歡呼的觀眾。他們是那么的樂觀積極,那么的生機(jī)勃勃,那么的明媚耀眼。讓我完全忘卻了這是一個(gè)秋季的飄著細(xì)雨伴著霧的天氣。
在這樣的天氣里進(jìn)行游戲比賽還是蠻不錯(cuò)的,溫度剛剛好,不必?fù)?dān)心穿的太多不方便游戲,也不必?fù)?dān)心穿的太少會生病。每個(gè)年級的游戲都不一樣,每個(gè)年級的游戲都是為孩子們“量身定做”的,孩子們玩起來既有趣味性又有挑戰(zhàn)性,讓運(yùn)動會的宗旨“健康快樂與心智并重”在不知不覺中得到了體現(xiàn)。
運(yùn)動會在激動緊張快樂的心情下不知不覺落下了帷幕,雖然只是一眨眼的時(shí)間但卻包含了孩子們太多的汗水和期待。運(yùn)動會的前一周為了讓孩子們有信心去完成游戲,老師們每天都會抽出大量的時(shí)間陪著孩子們反反復(fù)復(fù)的去練習(xí),孩子們非常的配合,因?yàn)樗麄円矞\淺的意識到了,只有努力練習(xí)才會在運(yùn)動會中表現(xiàn)出更加出色的自己。
通過運(yùn)動會孩子們鍛煉了自己,也加深了和家人之間的親情,增進(jìn)了同伴之間的友誼,他們?nèi)谌肓税嗉夁@個(gè)大集體,融入了幼兒園這個(gè)大家庭,從小就樹立起了以集體為家的榮譽(yù)感。運(yùn)動會只是一種形式,讓孩子健康快樂的成長才是我們最終的目的。運(yùn)動會的帷幕暫時(shí)落下了,而孩子們成長舞臺的帷幕才剛剛拉開,相信他們會給我們帶來更多的驚喜和愉快!
園長是一個(gè)幼兒園的核心,用我的話來說也是幼兒園的"婆婆"。自從我接手管理幼兒園以來,我認(rèn)為、積極與員工溝通,做員工的知心人。自從我走上這個(gè)崗位后,我一直把自己定位首先是員工的朋友,其次才是管理者。工作中,我從來不獨(dú)斷專行,事事不忘征求員工的想法意見,與員工交流采用對話式而非命令式。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,我園每月都會組織職工開展各種形式的活動以增強(qiáng)員工的凝聚力。
我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、滿腔的工作熱忱影響著身邊的每一個(gè)人。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們在幼兒園就是孩子的家長,和員工共同營造出家的氣氛,這利于工作,利于學(xué)習(xí),利于孩子的健康發(fā)展。
家長把孩子送到幼兒園的目的是讓幼兒在園接受良好的教育,更希望在幼兒園開心、快樂地成。本學(xué)期來,我?guī)ьI(lǐng)員工除完成正常的集體教學(xué)和區(qū)域活動外,還積極開展各種活動,讓孩子在園體驗(yàn)快樂和快樂學(xué)習(xí);半年一次的安全教育周活動讓孩子們知道了怎樣保護(hù)自己;火災(zāi)演練讓幼兒知道遇到危險(xiǎn)怎樣逃生;教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日教育對幼兒進(jìn)行了傳統(tǒng)教育,讓幼兒學(xué)會了心里要有愛,學(xué)會感恩和了解傳統(tǒng)文化。
半年的工作實(shí)踐讓我深深的體會到,幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長的滿意,才有可能形成良好的社會聲譽(yù);有了良好的社會聲譽(yù),幼兒園才能不段發(fā)展壯大?;谝陨纤枷?,我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想,為家長解決后顧之憂,通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時(shí),作為一園之長,我更從宏觀面上做好家長工作。我每天堅(jiān)持利用晨檢時(shí)間與家長進(jìn)行交流,用微笑和溫馨的話語迎接來園的每一位幼兒和家長。幼兒園重大舉措充分征求家長意見等。
安全是第一要素,我高度重視安全工作的開展。首先是加強(qiáng)保安制度,教職工值班檢查制度。其次是嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制度。加強(qiáng)孩子的安全教育等等。
雖然,今年的工作還有很多不足,明年我會繼續(xù)努力,爭取取得更大的成績,讓教職工放心,讓學(xué)生安心,讓家長放心。
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