2024年小學(xué)開展家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)10篇)

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)開展教科研活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)

9月7日，吉林省質(zhì)監(jiān)局在歐亞賣場舉行吉林省暨長春市“質(zhì)量月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，以此拉開2016年全省“質(zhì)量月”活動(dòng)的序幕。

據(jù)了解，為深入開展好“質(zhì)量月”活動(dòng)，提升我國質(zhì)量總體水平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展起到積極推動(dòng)作用。國務(wù)院實(shí)施《質(zhì)量發(fā)展綱要(2012-2020年)》以來，省委、省政府全面貫徹落實(shí)質(zhì)量發(fā)展綱要，深入實(shí)施質(zhì)量強(qiáng)省戰(zhàn)略，推動(dòng)四大質(zhì)量健康發(fā)展，探索長效質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定打下良好發(fā)展基礎(chǔ)。

長春市質(zhì)監(jiān)局在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，質(zhì)量工作取得了一系列成果，全市擁有中國質(zhì)量獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)1個(gè)，吉林省質(zhì)量獎(jiǎng)企業(yè)15戶，吉林名牌產(chǎn)品145個(gè)。今年，長春市即將設(shè)立“長春市名牌”和“長春質(zhì)量獎(jiǎng)”，充分體現(xiàn)了市委、市政府對(duì)質(zhì)量工作的重視。

為使“質(zhì)量月”活動(dòng)辦的更富成效，更具影響力省質(zhì)監(jiān)局與省發(fā)改委等20個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)活動(dòng)方案，在“質(zhì)量月”期間，精心籌劃了“‘質(zhì)量月’啟動(dòng)儀式”、開展“節(jié)能低碳等綠色產(chǎn)品認(rèn)證宣傳”、“全國有機(jī)宣傳周”、“電梯安全宣傳周”“實(shí)驗(yàn)室開放日”、“陽光纖檢”專題系列活動(dòng)，開展消費(fèi)品質(zhì)量安全知識(shí)“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”消費(fèi)者教育活動(dòng)，助推電商企業(yè)開展“吉林質(zhì)造”活動(dòng)，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+吉林名牌”行動(dòng)等二十余項(xiàng)主題活動(dòng)。其目的就是通過“質(zhì)量月”活動(dòng)，營造政府重視質(zhì)量、企業(yè)追求質(zhì)量、社會(huì)崇尚質(zhì)量、人人關(guān)注質(zhì)量的良好社會(huì)氛圍。

文檔為doc格式

小學(xué)開展教科研活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)

案例中提到的這種現(xiàn)象應(yīng)該說是還是存在的，為了搞課題，加班加點(diǎn)的突擊，真正得到鍛煉的也許只是僅僅幾個(gè)老師或者是幾個(gè)孩子，很難將這些課題真正的融入到幼兒園的一日生活之中或者是常規(guī)的教科研中。

案例中提出了一些“異化”現(xiàn)象：

一是“功利化”現(xiàn)象，即將教科研活動(dòng)作為達(dá)到默寫功利目的的手段，而非真正為了解決教育教學(xué)實(shí)際中的問題。這些功利目的包括招攬生源、應(yīng)付上級(jí)部門的評(píng)估等。本案例就從一個(gè)側(cè)面反映了教科研活動(dòng)的這種“功利化”現(xiàn)象。

二是“盲目化”現(xiàn)象，即對(duì)為什么要開展教科研活動(dòng)沒有正確的認(rèn)識(shí)，缺乏明確的目標(biāo)，為了教科研而教科研。

三是“被動(dòng)化”現(xiàn)象，即教師并非真正自覺自愿地開展教科研活動(dòng)，而是被動(dòng)地參與其中。教科研的這種“被動(dòng)化”現(xiàn)象在本案例中也有所反應(yīng)。

案例中還提到，除了上述比較明顯的“異化”現(xiàn)象之外，當(dāng)前幼兒園教科研活動(dòng)還存在其他一些問題，如重形式、輕實(shí)質(zhì)；重申報(bào)、輕研究；重突擊、輕改進(jìn)等，因此，如何切實(shí)改進(jìn)幼兒園的教科研活動(dòng)，使其能盡快回歸到正確發(fā)展的軌道上來，是幼兒園管理者必須思考的問題。

案例中還提到了作為幼兒園開展教科研工作，應(yīng)當(dāng)注意做好的幾個(gè)方面：

首先，應(yīng)在全體教職工中樹立起著正確的教科研態(tài)度。正確的態(tài)度是正確行為的先導(dǎo)。由于教科研活動(dòng)時(shí)幼兒園保教工作不可或缺的重要組成部分，因此，包括園長在內(nèi)的全體教職工必須端正教科研態(tài)度，將教科研活動(dòng)始終圍繞著幼兒園的工作重點(diǎn)進(jìn)行，不斷促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，不斷提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

其次，應(yīng)引導(dǎo)教師掌握和運(yùn)用真正的教科研方法。由于幼兒園教育的特殊性所致，幼兒園的教科研活動(dòng)應(yīng)當(dāng)采取“教、學(xué)、研一體化的行動(dòng)研究模式”。也就是說，幼兒園的教科研活動(dòng)主要是行動(dòng)研究，以教師為研究主題，將行動(dòng)與研究結(jié)合起來。

第三，幼兒園應(yīng)建立科學(xué)玩唄的教科研活動(dòng)制度。幼兒園應(yīng)通過建立各種形式的教科研活動(dòng)小組，將全體教師組織起來，科學(xué)有序地開展經(jīng)常性的教科研活動(dòng)。

最后還提到了，幼兒園應(yīng)采取靈活多樣的教科研活動(dòng)形式，除了觀摩、討論、寫論文和研究報(bào)告等形式之外，幼兒園還可以充分利用沙龍、網(wǎng)絡(luò)論壇等其他形式，來生動(dòng)活潑地開展教科研活動(dòng)。幼兒園應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)寬松而自由的研討氛圍，鼓勵(lì)教師們暢所欲言，讓教師們?cè)谙嗷サ慕涣骱团鲎仓斜懦鲋腔鄣幕鸹ǎ瑥亩鴰砥渌枷肱c行動(dòng)上的新變化。

案例中提到這些注意方面也是我們?cè)谶M(jìn)行教科研工作中特別需要注意的，我園的數(shù)學(xué)課題開展很注重日常化，和我們的教學(xué)活動(dòng)息息相關(guān)，真正的做到了腳踏實(shí)地，下一步我們還應(yīng)充分發(fā)揮老師們的主動(dòng)性和積極性，為課題留下資料，真正的能為老師們所用。

小學(xué)消防宣傳活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)

此次活動(dòng)的主題是“關(guān)注消防安全·共筑家校平安”。我校以“人人受到消防安全教育，人人增強(qiáng)消防安全意識(shí)”為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際，集中開展宣傳活動(dòng)。

召開會(huì)議

為了保障消防月活動(dòng)能夠落實(shí)到位，我校于11月初召開安穩(wěn)班子成員會(huì)議，由行政領(lǐng)導(dǎo)共同解讀消防月活動(dòng)方案。

開展宣傳行動(dòng)

宣傳月期間，我校將戶外宣傳電子屏全部“點(diǎn)亮”，播放消防主題宣傳海報(bào)、宣傳片，滾動(dòng)播放消防標(biāo)語，提示消防安全，營造濃厚的消防安全氛圍。

同時(shí)，每周一開展國旗下講話活動(dòng)，讓學(xué)生了解“119全國的消防宣傳日”活動(dòng)，了解消防知識(shí)。

針對(duì)不同年齡段學(xué)生分類開展消防安全素質(zhì)教育，指導(dǎo)、督促學(xué)生完成形式多樣的“消防作業(yè)”。

組織開展演練活動(dòng)

為了讓師生對(duì)消防知識(shí)的理解從理性到感性，切實(shí)掌握消與防的技能，進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。11月16日中午12：00認(rèn)真組織了師生消防演練活動(dòng)。演練分為疏散逃生、滅火演練、總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)。其中疏散逃生利用道具制造了煙霧，提高了演練的氛圍。

隨著警報(bào)聲響起，學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，有序、快速地從教室逃離到大操場，整個(gè)演練過程快速、安全、有序。

通過這次消防疏散演練，不斷增強(qiáng)了師生對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高師生自救能力起到重要促進(jìn)作用。

“進(jìn)消防站”互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)

為更好普及消防安全知識(shí)，學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)“微型消防站”，加強(qiáng)學(xué)生消防安全認(rèn)識(shí)。

小學(xué)消防宣傳活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消防安全教育，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、熱愛生活，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、積極、向上的性格品質(zhì)，提高學(xué)生必要的危機(jī)意識(shí)、避險(xiǎn)能力，我校于第十二周開展了一系列消防安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。

國旗下演講

20xx年11月9日，由二年級(jí)二班同學(xué)進(jìn)行以“消防安全與法治同行”為主題進(jìn)行了國旗下的演講。

消防演練活動(dòng)

20xx年11月10日課間操時(shí)間，我校舉行了消防安全演練活動(dòng)。

紅領(lǐng)巾廣播站宣傳消防知識(shí)

20xx年11月11日，我校紅領(lǐng)巾廣播站知識(shí)百寶箱欄目積極宣傳消防安全知識(shí)。

主題班會(huì)活動(dòng)

20xx年11月16日，我校各班積極開展了消防安全主題班會(huì)活動(dòng)。

通過一系列消防安全知識(shí)宣傳培訓(xùn)活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)校的安全工作，提高了全體師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力，使我校全體師生對(duì)于消防有了全新的認(rèn)識(shí)和更全面的'了解，加強(qiáng)了消防安全責(zé)任工作的落實(shí)，為我校教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境。

小學(xué)消防安全宣傳活動(dòng)月總結(jié)

安全是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石，是學(xué)校發(fā)展的命脈。我校在今年“119”消防日前后，以消防知識(shí)和技能普及與演練、隱患整改為重點(diǎn)，使全體師生牢固樹立“全民消防、生命至上”理念，以“學(xué)消防，促平安，建和諧”為主題開展豐富多彩的活動(dòng)，掀起“消除火災(zāi)隱患，樹立安全意識(shí)”為主題的高潮，通過豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)全校師生和學(xué)生家長的安全防范意識(shí)，安全防范工作齊抓共管，將一切不安全因素扼殺在萌芽狀態(tài)之中，給師生一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

本次消防安全周工作如下：

一、學(xué)校高度重視，專門成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)體系，制定了活動(dòng)計(jì)劃，使安全工作落到實(shí)處，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓并參與消防宣傳活動(dòng)的策劃、組織和檢查，推動(dòng)消防宣傳工作向深度和廣度發(fā)展。

具體分工如下：

組長：xx

組員：xx

二、部門合作，共同參與。校務(wù)處和德育室兩個(gè)部門共同開展了本次活動(dòng)。

1、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍。11月8日—11月14日是我校進(jìn)行的今年“119消防宣傳周”活動(dòng)時(shí)間，在這期間學(xué)校通過班主任會(huì)議、全體教職工會(huì)議做好本次活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，提前將“119消防周”活動(dòng)方案掛在校園網(wǎng)上，要求各班班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解今年各項(xiàng)活動(dòng)的具體內(nèi)容。

學(xué)校戶外電子屏滾動(dòng)播出“119消防宣傳周”活動(dòng)宣傳口號(hào)，校園懸掛消防安全周宣傳標(biāo)語，以期來充分營造濃郁的消防安全宣傳氛圍。

11月8日午會(huì)課德育處主任嚴(yán)冬梅老師通過校園廣播系統(tǒng)向全校師生進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳，拉開了本次消防活動(dòng)周的序幕。

2、安全疏散，提升效果。我校每學(xué)年一開始，便要求全體體育教師利用體育課時(shí)間進(jìn)行安全疏散演練的模擬訓(xùn)練，重點(diǎn)讓學(xué)生熟悉疏散線路，在此基礎(chǔ)上我們還利用校園廣播對(duì)安全疏散演練在細(xì)節(jié)上進(jìn)行安全教育，做了明確的要求，確保了11月13日早上全校性安全疏散演練的正常進(jìn)行，由于安排得當(dāng)，安全疏散演練效果明顯，沒有發(fā)生一起踩踏摔傷事故，迅速、有序的消防安全演練提高了師生的逃生自救能力。

3、排查隱患，重視整改。學(xué)校安排了校務(wù)處工作人員對(duì)學(xué)校內(nèi)的所有消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行“地毯式”排查，將一切消防隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，由于在去年落實(shí)了上海市教委的消防設(shè)施設(shè)備改善工作，所以所有滅火器沒有過期現(xiàn)象，我們還安排人員對(duì)全部滅火器、消防栓進(jìn)行擦拭保潔工作。

4、主題活動(dòng)，積極開展。三—五年級(jí)的中、高年級(jí)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和德育處提供的有關(guān)消防安全知識(shí)的視頻學(xué)習(xí)，并在11月8日的午會(huì)課時(shí)間開展了形式多樣的消防知識(shí)十分鐘隊(duì)會(huì)，豐富了學(xué)生的消防知識(shí)與技能。

學(xué)校與xx消防中隊(duì)是共建單位，簽訂了共建協(xié)議，學(xué)校定期組織學(xué)生到消防中隊(duì)開展活動(dòng)，學(xué)習(xí)和了解相關(guān)消防安全知識(shí)，取得良好成效。

各班出好了一期以消防知識(shí)為主題的“安全伴我行”專題黑板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比，時(shí)時(shí)提醒師生消防安全利國利民。

形式多樣的消防安全教育活動(dòng)，讓師生們、家長們走進(jìn)消防、了解消防、參與消防，時(shí)刻牢記“消防安全、警鐘長鳴”，并攜手為孩子的健康成長提供良好的消防安全環(huán)境。

小學(xué)消防安全宣傳活動(dòng)月總結(jié)

為了增強(qiáng)學(xué)生消防安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，減少在校園突發(fā)事件的損失，提高學(xué)校的安全管理水平，中星小學(xué)于20xx年11月-xx月期間以“落實(shí)消防責(zé)任，防范安全風(fēng)險(xiǎn)”為主題，開展了一系列消防安全教育活動(dòng)。

學(xué)校利用led屏幕播放消防安全公益視頻，利用宣傳欄張貼消防安全海報(bào)，在校園內(nèi)廣泛宣傳消防安全知識(shí)，營造濃厚的宣傳氛圍，提升師生的消防安全防范知識(shí)和意識(shí)。

學(xué)校在第十一周的升旗儀式上六8中隊(duì)和二1中以“落實(shí)消防責(zé)任，防范安全風(fēng)險(xiǎn)”為主題，進(jìn)行國旗下主題展示。通過形象生動(dòng)的消防安全節(jié)目展示，使全校師生們大大增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。在觀看節(jié)目的同時(shí)，掌握消防安全知識(shí)，增強(qiáng)自救互救能力。

在119消防宣傳日來臨之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的消防知識(shí)，中星小學(xué)根據(jù)上級(jí)要求，組織全體學(xué)生完成廣州市學(xué)校安全教育平臺(tái)上有關(guān)119消防安全主題教育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)后班主任老師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生排查家中是否存在消防安全隱患，并帶動(dòng)家長參與，加強(qiáng)學(xué)生及家長的消防安全意識(shí)，減少家庭消防安全隱患。

在11月9日，中星小學(xué)結(jié)合結(jié)合20xx年度全國消防安全月“落實(shí)消防責(zé)任，防范安全風(fēng)險(xiǎn)”的主題，在東校區(qū)組織開展消防、踩踏應(yīng)急疏散演練。

演習(xí)前，學(xué)校進(jìn)行了《越秀區(qū)中星小學(xué)20xx年11月份消防、踩踏應(yīng)急疏散預(yù)案》的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)明確職責(zé)分工，疏散要求，做好前期教育。

演習(xí)時(shí)，全體師生認(rèn)真參與，在聽到火警信號(hào)后，立刻在任課老師帶領(lǐng)下，從課室的前后門疏散，前門由班級(jí)安全員協(xié)助老師，后門由任課老師進(jìn)行只會(huì)，全班同學(xué)根據(jù)班級(jí)的疏散路線，面向疏散方向成兩路縱隊(duì)集合后及時(shí)疏散。其余老師根據(jù)疏散要求，第一時(shí)間到達(dá)指定樓梯口、轉(zhuǎn)彎處、樓門口引導(dǎo)疏散，提醒學(xué)生保持秩序，控制速度，逐次疏散，要注意安全、防止滑倒，保持秩序，不要擁擠。學(xué)生疏散時(shí)，捂住口鼻，彎腰，手扶樓梯依次快速、安全下樓，到操場以按照2-4路縱隊(duì)下蹲，班主任及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生因?yàn)樾袆?dòng)不便，班主任及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告，搶險(xiǎn)救護(hù)組在演習(xí)總指揮和疏散引導(dǎo)組的指引下，及時(shí)前往該班級(jí)協(xié)助該學(xué)生及時(shí)疏散撤離，并由學(xué)校保健老師關(guān)注其身體狀況、心理狀況，無需送醫(yī)院進(jìn)一步處理跟進(jìn)。

演習(xí)后，學(xué)校屬地派出所專區(qū)民警小結(jié)了此次活動(dòng)，認(rèn)為方案合理，師生認(rèn)真參與，沒有嬉笑、推拉、在通道蹲下、滯留、超速、超越等違反疏散紀(jì)律的行為，整體效果良好，達(dá)到了提升學(xué)?；馂?zāi)疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和火災(zāi)、踩踏應(yīng)急疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生火災(zāi)、踩踏應(yīng)急疏散行為習(xí)慣的演練目的。

在xx月6日，中星小學(xué)北校區(qū)一二三年級(jí)以年級(jí)為單位開展消防演練。各班教師演練前對(duì)消防演練的知識(shí)和演練過程中需要注意的事項(xiàng)進(jìn)行講解。

隨著警報(bào)聲的響起，各年級(jí)老師立即到達(dá)指定崗位，指導(dǎo)學(xué)生快速疏散，各班任課教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶，隨即各任課教師清點(diǎn)人數(shù)，并向年級(jí)行政匯報(bào)。全校師生全部安全疏散完畢后，各年級(jí)主管分別從如何報(bào)火警、火災(zāi)的預(yù)防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識(shí)進(jìn)行了講解。

這次消防演練活動(dòng)的順利完成，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作。

中星小學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持以“人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財(cái)產(chǎn)損失”為目標(biāo)，通過應(yīng)急安全疏散演習(xí)增強(qiáng)師生有關(guān)消防、防踩踏的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

小學(xué)安全活動(dòng)月總結(jié)報(bào)告

當(dāng)學(xué)校安全教育工作一步步加強(qiáng)時(shí)，學(xué)校安全事故卻頻頻發(fā)生，這不得不讓我們重新審視學(xué)校安全教育。下面是有20xx小學(xué)安全活動(dòng)月總結(jié)報(bào)告，歡迎參閱。

為了更好地貫徹實(shí)施教育局關(guān)于開展“安全教育月”活動(dòng)的通知。我校在6月1日至30日開展“校園安全月”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，組織機(jī)構(gòu)健全，保障有力。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，我校首先在領(lǐng)導(dǎo)班子中重新明確了責(zé)任分工，理順工作進(jìn)行機(jī)制。使工作有主管，問題有落實(shí)。其次積極動(dòng)員和吸納各班主任參加到例會(huì)中來，使各級(jí)管理工作更加透明，更具有代表性，并使責(zé)任細(xì)化增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)和凝聚力。成立由校長任組長，中層以上干部、少先隊(duì)等相關(guān)人員任成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和協(xié)調(diào)安全工作，進(jìn)一步明確學(xué)校各部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，把教育安全工作列入日常工作范疇之中。

2、落實(shí)安全責(zé)任追究制。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，班主任是本部門安全的第一責(zé)任人，對(duì)所管年級(jí)的財(cái)產(chǎn)和人身安全負(fù)全面責(zé)任，把安全責(zé)任及安全教育做總抓手，貫穿于各項(xiàng)工作的始終，創(chuàng)建“和諧校園”。對(duì)因思想認(rèn)識(shí)不足、宣傳教育不到位、安全責(zé)任不落實(shí)、安全隱患不消除的責(zé)任人限期整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全教育月活動(dòng)的開展提出了具體要求。

(1)、各班主任要部署落實(shí)具體工作。要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》，利用學(xué)校多媒體組織學(xué)生觀看了《小學(xué)生安全教育專題影片》。

(2)、以班為單位舉行一次安全教育主題班會(huì)。學(xué)習(xí)消防、防震、防災(zāi)、學(xué)生自我保護(hù)安全知識(shí)講座。

(3)、組織一次逃生自救演練和滅火演練。出好安全教育黑板報(bào)，利用學(xué)校廣播網(wǎng)播出安全主題廣播稿。

(4)、組織安全知識(shí)競賽，發(fā)放學(xué)校告家長安全書和學(xué)校安全警示案例。各班對(duì)安全教育月活動(dòng)要進(jìn)行書面工作總結(jié)。

(5)、回顧和展望?；仡櫼幌挛倚０踩ぷ?，安全無小事，警鐘要長鳴。學(xué)校安全教育工作才得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學(xué)工作水平。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開展好安全教育活動(dòng)，以“關(guān)愛生命安全發(fā)展，加強(qiáng)防災(zāi)防震減災(zāi)創(chuàng)建和諧校園”為主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立“珍愛生命安全第一”的意識(shí)，不斷提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

三、以活動(dòng)為載體，形式多樣地開展“教育安全月活動(dòng)”的宣傳。

1、大力營造安全教育氛圍。在6月1日這天我校舉行安全教育啟動(dòng)儀式。通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、掛“關(guān)愛生命，安全發(fā)展”的橫幅大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育，把學(xué)校安全教育推向新的高潮，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

2、我校在6月8日舉行一次“安全教育月”為主題的國旗下講話，尉軍昌校長以學(xué)?！缎W(xué)生自護(hù)自救安全常規(guī)》與《小學(xué)生安全知識(shí)及自救手冊(cè)》為素材作了重要的講話。這次講話大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

為了貫徹執(zhí)行上級(jí)安全工作文件精神，認(rèn)真落實(shí)縣教育局、鎮(zhèn)中心小學(xué)安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，確保校園的長期安全穩(wěn)定。我們從3月1日至4月1日，開展“校園安全教育月”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，使“安全月”工作穩(wěn)步推進(jìn)。

領(lǐng)導(dǎo)重視，建立一套得力的安全管理隊(duì)伍。成立了以校長任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長，、為副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為各班主任。形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò)。

其次，進(jìn)一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各班班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項(xiàng)安全工作檢查評(píng)比制度、安全工作管理制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每天的安全工作負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日。

活動(dòng)開展初期，我們組織以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組，針對(duì)我校的實(shí)際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。

(1)警示教育：認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時(shí)以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復(fù)宣傳教育。

(2)自我保護(hù)：在小學(xué)生中進(jìn)行如何自救，如何應(yīng)對(duì)走失，被拐騙等安全防范的教育。

(3)食品衛(wèi)生安全：教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。

(4)活動(dòng)安全：加強(qiáng)課外活動(dòng)及課間活動(dòng)的安全教育。

(5)行路安全：強(qiáng)化交通法規(guī)教育，組織學(xué)生觀看交通安全教育警示片。

二、開展豐富多彩的活動(dòng)，將安全意識(shí)深入人心。

我們利用各種會(huì)議對(duì)師生進(jìn)行安全重要性地教育。利用廣播對(duì)安全知識(shí)，以及與安全方面是和人進(jìn)行表揚(yáng)與批評(píng)，通過廣播，學(xué)生學(xué)到了許多安全常識(shí)，感受到了安全的重要性。黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報(bào)，在校園處處都能感受講安全的氣氛。

為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識(shí)講座，在此期間我校開展了“防震減災(zāi)”演練活動(dòng)。寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

三、強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)進(jìn)行安全檢查，使安全工作百無一漏。

首先，對(duì)學(xué)校的每一個(gè)角落進(jìn)行排查，消除安全隱患。各班班主任對(duì)本班級(jí)的用電線路和門窗進(jìn)行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加對(duì)學(xué)校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設(shè)施進(jìn)行了一次安全大檢查。

其次是加強(qiáng)了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。學(xué)校教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學(xué)生的體質(zhì)和有無傳染疾病的發(fā)生。

三、利用班隊(duì)課、晨會(huì)課，學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育活動(dòng)。

第四、利用學(xué)生常規(guī)管理通報(bào)這一手段，對(duì)學(xué)校內(nèi)外出現(xiàn)的各種安全責(zé)任事故進(jìn)行曝光，警示每一個(gè)班主任加強(qiáng)安全管理，保證學(xué)校的每一個(gè)安全指令地落實(shí)。

第五、經(jīng)常性地組織學(xué)校各部門對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

為了貫徹執(zhí)行上級(jí)安全工作文件精神，認(rèn)真落實(shí)縣教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，確保校園的長期安全穩(wěn)定。我們決定從2月16日至4月1日，開展“校園安全月”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，使“安全月”工作穩(wěn)步推進(jìn)。

領(lǐng)導(dǎo)重視，建立一套得力的安全管理隊(duì)伍。成立了以校長陳月玉任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長，廖榮兵為副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為李巧云、伍慶宇、廖麗紅、李云、羅榮平、陸仿。形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò)。

其次，進(jìn)一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各班班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項(xiàng)安全工作檢查評(píng)比制度、安全工作管理制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每天的安全工作負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日。針對(duì)我校學(xué)生比較多，樓道比較窄，安全隱患大的狀況，安排專人進(jìn)行管理。

以校為本，講求實(shí)效，制定完善的宣傳教育內(nèi)容。

活動(dòng)開展初期，我們組織以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組，針對(duì)我校的實(shí)際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。

(1)警示教育：認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時(shí)以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復(fù)宣傳教育。

(2)自我保護(hù)：在小學(xué)生中進(jìn)行如何自救，如何應(yīng)對(duì)走失，被拐騙等安全防范的教育。

(3)食品衛(wèi)生安全：教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。

(4)活動(dòng)安全：加強(qiáng)課外活動(dòng)及課間活動(dòng)的安全教育。

(5)行路安全：加強(qiáng)送路隊(duì)的管理，強(qiáng)化交通法規(guī)教育。

二、開展豐富多彩的活動(dòng)，將安全意識(shí)深入人心。

我們利用各種會(huì)議對(duì)師生進(jìn)行安全重要性地教育。紅領(lǐng)巾廣播站每日都對(duì)安全知識(shí)，以及與安全方面是和人進(jìn)行表揚(yáng)與批評(píng)，通過廣播，學(xué)生學(xué)到了許多安全常識(shí)，感受到了安全的重要性。黑板報(bào)、宣傳櫥窗等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報(bào)，在校園處處都能感受講安全的氣氛。

小學(xué)消防安全宣傳活動(dòng)月總結(jié)

為貫徹上級(jí)文件精神，保障學(xué)校師生的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，近日，xx中心小學(xué)開展以“全民關(guān)注消防、生命安全至上”為主題的消防安全宣傳活動(dòng)。

利用晨會(huì)集中宣傳，提高消防安全意識(shí)。11月6日，是該校每周一次的升旗儀式，在國旗下的講話中，該校政教處負(fù)責(zé)人從認(rèn)識(shí)消防安全的意義、掌握消防安全的知識(shí)等方面，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行集中教育。使全體同學(xué)初步提高了認(rèn)識(shí)，掌握了基本的消防技能。

班會(huì)展板一齊上陣，加強(qiáng)消防安全認(rèn)識(shí)。要求各班充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)，開展主題班會(huì)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，播放視頻、展示圖片，同時(shí)利用學(xué)校的宣傳展板，制作圖文并茂的.宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生聽、看、思，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，提高學(xué)生的興趣，促進(jìn)消防安全技能的提高。

組織消防知識(shí)培訓(xùn)，開展疏散逃生演練。消防安全的宣傳，還需要通過實(shí)踐，該校組織全體師生，組織一輪消防安全知識(shí)培訓(xùn)，通過播放多媒體課件、警示教育片等形式，向師生講解消防安全知識(shí)，傳授火災(zāi)報(bào)警、火場逃生、初起火災(zāi)撲救等消防技能。同時(shí)常規(guī)性地開展疏散逃生演練，完善演練方案，提高學(xué)生逃生技能和路線熟悉程度，增強(qiáng)師生對(duì)應(yīng)急處置的感性認(rèn)識(shí)。

通過活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生安全意識(shí)，掌握了安全逃生技能，而且提高了學(xué)校面對(duì)自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)技巧，為打造平安校園、文明校園奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)家教家風(fēng)活動(dòng)總結(jié)

我校全體師生在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，收集家教故事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，弘揚(yáng)中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在學(xué)校深入開展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長系列活動(dòng)。

學(xué)校通過每周在國旗下講話、開展主題班會(huì)、收集家教故事等方式，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實(shí)踐者，了解、弘揚(yáng)和踐行家風(fēng)校訓(xùn)。他們分別講述了有關(guān)“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的故事，讓廣大師生更加清楚地認(rèn)識(shí)到傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要性，并且讓廣大師生明確我們需要的家風(fēng)是：尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風(fēng)，整個(gè)社會(huì)也會(huì)更加和諧。

通過班隊(duì)會(huì)組織開展經(jīng)典家訓(xùn)讀后感征文比賽。號(hào)召學(xué)生和家長共同閱讀經(jīng)典家訓(xùn)，并撰寫讀后感。引導(dǎo)未成年人理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主核心價(jià)值觀，引導(dǎo)師生共同樹立良好的道德觀。

組織全校小學(xué)生和家長開展“寫家書傳真情”活動(dòng)，讓家長和孩子以書信的形式，圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德，家風(fēng)家訓(xùn)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。在寫家書的基礎(chǔ)上，開展優(yōu)秀家書征集評(píng)比活動(dòng)，廣泛征集內(nèi)容積極向上，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華傳統(tǒng)美德，具備真情實(shí)感的優(yōu)秀家書。

組織全校師生進(jìn)行“說家風(fēng)，講家訓(xùn)”主題班會(huì)。同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論，你說你的家風(fēng)，我說的我家訓(xùn)，有的同學(xué)還對(duì)自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說明。會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，爭相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事；會(huì)后，一起整合將他們謄寫或打印出來，在班級(jí)學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。

組織學(xué)生開展家訓(xùn)、家教故事收集。由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)或父母長輩對(duì)自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事，傳承文明家風(fēng)、校訓(xùn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風(fēng)尚，在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。

一條條家訓(xùn)，一片片家教故事，無不承載著一個(gè)家族乃至一個(gè)民族的思想延續(xù)、文明教育，傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化，使同學(xué)們?cè)俅螡撘颇厥艿健罢\實(shí)、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。“好家風(fēng)、家訓(xùn)”活動(dòng)取得了可喜的成績，得到了社會(huì)家長的一致好評(píng)。

小學(xué)國家教育活動(dòng)總結(jié)

為積極配合國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，特別是為提高青少年網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識(shí)，提升青少年網(wǎng)絡(luò)安全問題甄別能力。近日，獅寨鎮(zhèn)大昌小學(xué)開展了20xx年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周教育活動(dòng)。

本次活動(dòng)的主題是“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”?；顒?dòng)中，校長何維藝就網(wǎng)絡(luò)安全作專題講座，針對(duì)學(xué)生的疑問作了詳細(xì)的解答?；顒?dòng)結(jié)束后，全體師生還一起學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳材料。

學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)，主題宣講、觀看視屏等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。

通過本次活動(dòng)，師生對(duì)一些基本的網(wǎng)絡(luò)陷阱有了清楚的認(rèn)識(shí)，提高了防騙意識(shí)，學(xué)生們也意識(shí)到了沉溺網(wǎng)絡(luò)的.危害，樹立了正確的上網(wǎng)意識(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)深入廣大師生心中，校園內(nèi)形成了良好的網(wǎng)絡(luò)安全氛圍。