<menuitem id="an1j4"></menuitem> 活動方案的制定是一個系統(tǒng)性的工作，需要綜合考慮各種因素，并進行細致的規(guī)劃和安排。以下是小編為大家準備的一些詳細的活動方案范文，希望對大家的活動策劃有所幫助。
社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會已承載起日益重要的社會教育責任，社區(qū)的良好健康發(fā)展與否，直接影響到整個社區(qū)的青少年的健康發(fā)展。作為我區(qū)社區(qū)建設的指導規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長遠健康發(fā)展為目的，舉報本次社區(qū)親子活動，活動旨在促進社區(qū)健康發(fā)展，加強促進鄰里關系，進一步和諧親子關系。
主辦單位：
協(xié)辦單位：
歡樂六一兒童節(jié)。
xx年x月x日。
1、通過觀看表演和親子互動游戲，增進家長與子女之間的情感交流。
2、讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好活動前的宣傳工作。
3、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。社區(qū)親子活動策劃方案。
（一）活動正式開始。
（二）主持人介紹本次活動的目的意義。
（三）主持人介紹嘉賓。
（四）銀河藝術中心志愿服務隊代表講話。
（五）社區(qū)居民群眾代表講話。
（六）精彩節(jié)目。
1、舞蹈《舞起幸福鼓》負責人：鄧老師。
2、獨舞《心飛揚》。
3、舞蹈《小小女兵》負責人：鄧老師。
4、舞蹈《春曉》負責人：梁老師。
5、獨唱《祖國最親媽媽》花之冠藝術中心。
6、獨舞《雪中梅》。
7、舞蹈《可愛娃娃》負責人：李老師。
8、舞蹈《油城酷妞》負責人：梁老師。
9、獨唱《泥娃娃》花之冠藝術中心。
10、舞蹈《舞動北京》負責人：梁老師。
11、舞蹈《我能行》負責人：李老師。
12、古箏獨奏。
13、獨舞《水袖舞》。
14、舞蹈《遙遠的爸爸媽媽》負責人：梁老師。
15、獨唱《我是山里小歌手》花之冠藝術中心。
16、獨舞《蕎麥花開》。
17、舞蹈《讀唐詩》負責人：李老師。
18、二重唱《贊歌要比星星多》。
19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負責人：梁老師。
20、舞蹈《我的偶像》負責人：鄧老師。
21、獨唱《搖太陽》花之冠藝術中心。
22、舞蹈《儒家神韻》負責人：梁老師。
23、獨舞《紅色童年》。
24、舞蹈《宮商角徵羽》負責人：張煒晴。
25、聲樂班負責人：珍姐。
26、舞蹈《嘿，我的夢》負責人：梁老師。
準備小筐花生米或黃豆、小碗（每人）。
了解物品的多和少，知道多的.可以變少，少的可以變多。
1.教師：“寶寶看，筐里有什么？（豆豆）今天我們來做一個賣豆子的游戲玩?！闭f完老師把筐遞給寶寶和寶寶做游戲。
2.老師拿著筐、小碗，和一寶寶做游戲：“寶寶這里有這么多豆子，賣給我一點好嗎？”寶寶抓了一把給老師時，老師說：“豆子少了，少了，多加一些?！碑攲殞毝嘧装押螅處熣f：“豆子多了，多了，減少一些?！睂殞氉鰧α?，教師表揚寶寶。
3.教師發(fā)給每人一筐豆子，請寶寶和家長一起玩，“賣豆豆”的游戲。家長和寶寶玩時，每人都要讓寶寶“減少些”或“多加些”或多了、少了。讓寶寶在游戲過程中，感知多和少，知道多可以變少，少的可以變多。
為了讓寶寶對多少，形成認識，可反復類似游戲。
不要將豆子放在嘴里、鼻子里。
活動目標：
1、體驗歡快情緒，增進親子之間的感情。
2、能將各種積木進行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。
3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調性。
活動過程：
(一)準備部分。
(1)孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。
(2)一起做《圈圈操》。
(二)進行部分。
(1)孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒。
(2)引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法。
(3)引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則。
方法：游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。
老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬“轎子”，從起點出發(fā)，經(jīng)過河溝、草地，抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好“樓房”，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。
規(guī)則：
1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。
2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋“樓房”。
教具構成：
各種顏色皺紋紙、面條。
教育目的：
學會用食指、拇指協(xié)作撕紙，鍛煉寶寶小手的精細動作。
活動過程：
1.教師：“剛才寶寶和老師一起做了那么多活動，肚子有點餓了，看看這里有什么呀？”（面條）面條是什么樣子？（細細的，長長的），請寶寶一起跟老師說：“細細的，長長的?！弊寣殞毟兄鏃l的形狀。
2.教師：“上我們一起來再多做點吧，現(xiàn)在老師用皺紋紙來撕面條?！苯處熓痉?，動作較夸張地用拇指、食指對捏而撕面條。
3.家長指導寶寶一起撕。家長在指導寶寶時，注意皺紋紙的方向性，即打順紋的方向讓寶寶來撕，如寶寶撕得太大張，可提醒寶寶：“面條是，細細的.，長長的?！?/p>
4.教師評價寶寶的作品（以表揚為主）。最后每人發(fā)一貼紙，以示鼓勵。
通過手部運動，訓練寶寶手的`靈活性和動作的控制能力，從而促進寶寶腦的發(fā)育和智力的發(fā)展。
1.教師邊做動作邊念兒歌：“剛才寶寶活動了小腳，現(xiàn)在再讓我們一起來活動一下小手?！?/p>
2.教師伸手示范：“打開（張開雙手），關上（雙手握拳），打開、關上、小手拍一拍?！保p手有節(jié)奏地拍三下）。“打開、關上打開關上，小手抱一抱（雙手抱臂三下）。打開關上、打開、關上，小手抓一抓?！保p手有節(jié)奏的張握）?！按蜷_、關上、打開、關上，小手藏起來?！保p手握拳背到后面）。
3.請家長帶著寶寶跟著節(jié)奏一起來做。
a、在游戲活動中引導幼兒按物體的形狀進行分類。
b、在體育活動中，幫助幼兒復習按物體的一個特征（大小、顏色或形狀）分類。
c、發(fā)展幼兒的協(xié)調性，讓幼兒愉快地參加活動。
a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。
b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。
c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干（墊板剪）、籃子若干。
d、海綿墊子e、錄音機 磁帶活動過程：
a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學本領吧。
b、放音樂《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準備動作。
鋪路a、教師：你們想學什么本領？（討論）
b、教師：媽媽這里準備了許多磚，想請你們來鋪三條路。（出示紙板圖形）
c、請寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。
問：你拿的是什么形狀的磚？（分別請幼兒舉起各種形狀的磚）d、教師指著三角形的路標問：這條路該用什么形狀的磚來鋪？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（先請幼兒把與路標一樣的磚舉起，再把它鋪到路上。）e、接著指圓形路標問：這條路又是用什么形狀的磚鋪的？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（方法同上）f、最后指著方形的路標問：最后一條路該用什么磚來鋪呢？（方法同上）j、教師：呀，這些路還沒鋪完，媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。（提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來）
教育目的：
通過手部運動，訓練寶寶手的靈活性和動作的控制能力，從而促進寶寶腦的`發(fā)育和智力的發(fā)展。
活動過程：
1.教師邊做動作邊念兒歌：“剛才寶寶活動了小腳，現(xiàn)在再讓我們一起來活動一下小手。”
2.教師伸手示范：“打開（張開雙手），關上（雙手握拳），打開、關上、小手拍一拍?！保p手有節(jié)奏地拍三下）。“打開、關上打開關上，小手抱一抱（雙手抱臂三下）。打開關上、打開、關上，小手抓一抓?！保p手有節(jié)奏的張握）?！按蜷_、關上、打開、關上，小手藏起來。”（雙手握拳背到后面）。
3.請家長帶著寶寶跟著節(jié)奏一起來做。
師：春天到了，豆寶寶們穿著厚厚的外衣來到小二班給我們做游戲了。先做第一個游戲，請你們把大豆寶寶(蠶豆)的外衣脫掉送回紅色的屋子里。把脫掉外衣的小豆寶寶(豌豆)送回藍色的小筐里。家長協(xié)助孩子把豆寶寶分別送進筐里，比比誰送得多。
師：現(xiàn)在我們要做第二個游戲。請你們和爸爸、媽媽利用身邊的物品一起把它們變成一個好玩的玩具。孩子和家長一起制作豆類玩具。
幼兒與家長共同制作豆類玩具。
3.展示作品。
師：小朋友，你們真棒!把“豆寶寶”變成了這么好玩的玩具。請你們把它們介紹給身邊的小伙伴認識，“豆寶寶”一定很開心。
(獎勵幼兒，把筐里的豆寶寶作為獎勵送進廚房，請家長和孩子嘗嘗它們的味道，并初步了解豆豆的營養(yǎng)價值。)。
活動延伸：
1.作品放在“我是小巧手”區(qū)角進行展覽，培養(yǎng)孩子的自豪感。
2.在區(qū)域活動中，增加剝豆的活動，鍛煉孩子的動手能力。
3.與父母共同品嘗勞動成果，體會成功的快樂。
學會用食指、拇指協(xié)作撕紙，鍛煉寶寶小手的精細動作。
1.教師：“剛才寶寶和老師一起做了那么多活動，肚子有點餓了，看看這里有什么呀？”（面條）面條是什么樣子？（細細的，長長的），請寶寶一起跟老師說：“細細的，長長的?！弊寣殞毟兄鏃l的形狀。
2.教師：“上我們一起來再多做點吧，現(xiàn)在老師用皺紋紙來撕面條。”教師示范，動作較夸張地用拇指、食指對捏而撕面條。
3.家長指導寶寶一起撕。家長在指導寶寶時，注意皺紋紙的方向性，即打順紋的方向讓寶寶來撕，如寶寶撕得太大張，可提醒寶寶：“面條是，細細的.，長長的。”
4.教師評價寶寶的作品（以表揚為主）。最后每人發(fā)一貼紙，以示鼓勵。
為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位孩子展現(xiàn)自我才能的機會;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，溝兒灣小學學前班舉辦此次親子趣味運動會。
二、活動宗旨。
友誼第一，比賽第二。
三、活動主題。
“我運動，我健康，我快樂！”
四、活動簡介。
1、活動時間：20xx年6月18日(周二下午)。
2、活動地點：xx小學操場。
3、參賽對象：xx小學學前班的全體幼兒及家長。
五、活動內容。
1、幼兒主持。
2、序幕：《春曉》。
3、主任和家長講話。
5、感恩結束。
六、比賽項目及規(guī)則。
家長)。
1、背靠背運球（材料:報紙球）。
幼兒）。
參加比賽。
比賽距離：20米距離。
規(guī)則：(1)兩個家庭一組，家長分別站在起點和終點。
(3)最后哪一組所用的時間最少獲勝隊。
場地布置：20米。
2、袋鼠跳接力賽(材料：布袋、報紙、氣球)。
參賽人數(shù)：共3組，每組4個家庭，每個家庭由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
規(guī)則：(1)孩子在起點線、家長在終點。
(2)幼兒將雙腳套在麻袋內，用手提著。
(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，跳到終點與家長擊掌。
(4)家長用報紙兜氣球返回到起點，最先到達的為勝。
場地布置同上。
3、障礙跑組合游戲。
道具：梅花樁，彩色瓶。
參加比賽。分組分兩隊，一隊4個家庭。
比賽距離：20米距離。
規(guī)則：(1)家長在起點線、孩子在終點；
(2)比賽開始，孩子原地轉三圈后，走梅花樁來到中間場地；
(3)家長繞彩瓶8字跑，與孩子到中場擊掌；再和孩子各自原路跑回；
(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;。
(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
4、小青蛙找媽媽（紙板）。
參賽人數(shù)：共34組，每組4個家庭，每個家庭由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
規(guī)則：(1)幼兒站在起點，家長站在終點;。
(2)幼兒不斷的倒換紙板，來到家長處，期間不能從荷葉上掉下來；
(3)到達終點后，領著家長一起跑回。
(4)用時最少的為勝。
場地布置同1、2。
5、寶寶尋寶(材料：玩具、垃圾、玩具盒)20米。
比賽距離：20米距離。
規(guī)則：(1)孩子在起點線、家長在終點。
(2)幼兒跑到寶庫，選出寶貝，再跑到投擲區(qū)，扔到自己家長的玩具盒里。
(3)同樣的時間內，收集的玩具最多的為勝。
教具構成：
《小貓》音樂。
教育目的：
繼續(xù)培養(yǎng)寶寶走、跑跳、平衡等基本動作，以及手腳協(xié)調能力。
活動過程：
1.播放歡快的音樂，迎接寶寶的到來。教師帶著寶寶一起跟著音樂拍拍手，轉轉圈等，一邊等寶寶到齊，一邊激發(fā)寶寶參與活動的興趣。寶寶到齊后，教師帶寶寶學做新的模仿操。
2.教師：“今天我們一起來做一套新的模仿操，‘小貓’。寶寶都知道貓是怎樣叫的`?誰來告訴老師?對了。小貓是喵喵地叫，小貓最愛抓什么吃?”(小魚、小老鼠)。
3.“現(xiàn)在我們一起來學小貓是怎樣吃小魚，怎樣抓老鼠的。”教師開始邊念歌詞邊做動作。
a.小貓、小貓、喵喵，兩手放在嘴邊做摸胡須的動作4下。
b.“小貓小貓、喵喵”，蹲下兩手做摸胡須動作4下。
c.“蹲在地上吃小魚”。蹲下，兩手掌手朝上做吃小魚動作4下。
d.“站起來伸伸腰?！闭酒?，同時兩臂從腹部前，經(jīng)胸前向上舉起，然后左右分兩到兩側。
e.小貓、貓、跳跳跳、，兩手放在胸前，做擺手動作4下。
f.小貓小貓彎彎腰，兩手做摸胡須動作2下，然后左右彎腰各一次。
g.找找尾巴哪里去了，兩臂下垂，左右擺動。
歌曲、小貓1=d2/4。
(5567|ii)|1313|55|4646|535|。
小貓小貓喵喵蹲在地上吃小魚。
小貓小貓?zhí)鴦e讓老鼠跑掉。
1313|55|4242|131||151||。
小貓小貓喵喵站起身來伸伸腰。
小貓小貓彎彎腰找找尾巴哪里去了?
教具構成：
《跳到我這里來》音樂。
教育目的：
感知節(jié)奏，訓練寶寶跳的'能力。
活動過程：
1.教師：“寶寶賣完豆豆，讓我們一起來活動一下，跳一跳吧。”老師帶領大家一起跳，看看誰跳得最好。教師：“寶寶都跳得很好，現(xiàn)在老師要請大家玩一個音樂游戲，跳到我這里來?！?/p>
2.請家長圍成一個圓圈，教師和寶寶站在圈里，邊念歌詞邊跳，念到最后一句時，和一個家長點點頭。
3.教師帶著寶寶跟著音樂學習有節(jié)奏地跳，跳到家長面前時，家長主動和寶寶點點頭，對表現(xiàn)較好的寶寶給予表揚?；顒臃磸蛶状?。
1=d4/4跳到我這里來。
3—1—|33345—|2—7—|22234—|。
跳跳，跳到我這里跳、跳、跳到我這里，
3—1—|33345—|23432|1—1—||。
跳跳跳到我這里跳到我這里，你好！
教學活動要有好的效果,首先選材很重要，我選擇《多彩的肥皂》是因為肥皂小朋友們生活中非常熟悉的物品，每天都需要用到，對孩子來說有豐富的生活經(jīng)驗。因此，孩子會感到比較感興趣。
我們班的孩子的`差異性比較大，能力較強的幼兒語言表達能力好，回答問題完整，并且善于觀察。而能力較弱的孩子卻相差比較大。所以，在設計活動時要考慮到這種情況。在活動中我采用了強弱互相搭配的方法，能力強的孩子帶著相對較差的孩子一起活動，引導他們去相互學習。
我的這個活動主要是培養(yǎng)幼兒的觀察力，使幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)肥皂的外形特征和用途，并學會運用各種感官感知多種多樣的肥皂。我覺得幼兒能較好地進行觀察，在活動中能積極參與，通過活動發(fā)現(xiàn)了肥皂的許多秘密。但是小朋友們的完整表達能力不是很好，在表述發(fā)現(xiàn)的時候回答不是很完整。在以后開展這個活動時，我要多采用游戲的形式，因為小朋友特別是小班小朋友對游戲是最感興趣的，最能吸引他們，游戲的形式可是使小朋友們對活動更有興趣。
一．活動時間：12月23日下午2:30---5:00，共計2.5小時。
二．活動目的：
1.讓孩子初步了解圣誕節(jié)及其來歷及中西文化的不同。
2.體驗集體過節(jié)的樂趣，增進幼兒及家長老師之間的感情，讓家長近距離了解孩子們的幼兒園生活。
三．活動準備：
（一）事先各班自制各種動物的面具?？蓞⒖贾邪嗝佬g材料包作品。在此貼幾幅圖片：
（二）利用土星網(wǎng)短信通知家長：圣誕節(jié)及元旦即將來臨，為了給孩子們過一個難忘的帶有驚喜色彩的節(jié)日，我園定于12,23日下午2:30---5：00邀請各位家長百忙之中抽出一下午的時間，來園陪孩子們過一個開心的節(jié)日，請各位家長配合如下事宜：1.事先為孩子選一件圣誕節(jié)禮物，包裝好，并用一張紙或卡片寫上祝福，禮物不分貴賤，自己diy的更有意義！2.每位家長準備一個面具，自制的或是買的都可以。為了給孩子們一個驚喜，這兩件事情都要瞞著寶寶做，不能提前讓寶寶知道，發(fā)現(xiàn)。特別是大一點的或是善于發(fā)現(xiàn)的孩子們，懇請家長們保密工作做得到位一點奧！
（三）圣誕糖果采購（瓜子，小貢橘，餅干），水果沙拉，圣誕蛋糕（園里準備）。
（四）場景布置：
1.公共區(qū)域布置：大廳走廊。
負責人（王曉謹，王婷）組員（張麗飛，王曉彤，張蕊，張萌萌）。
裝飾物料采購（高萍，張欣欣，劉大慶）我想從網(wǎng)上找一家綜合性的網(wǎng)店推薦給各位，大家群策群力，或是和兩位負責人交流一下，她們需要什么，大體需要哪些東西，價錢如何我不確定，而且有些東西也許在一家店里不一定都有，所以需要大慶去中恒比較補漏一下。個人認為這些東西網(wǎng)購實惠很多，特別是那種圣誕拉花，在以后的文藝表演活動中重復利用率比較高，裝飾性強。
2.圣誕音樂：包括早晚的入園音樂和離園音樂及園長講話的背景音樂。
負責人（喬甜甜，孫麗）。
3.各班活動室及寢室布置：
（1）每班至少有一個圣誕樹，在臥室放置。（建議：可以使用短信呼吁準備給孩子買圣誕樹的家長支援一下，22號之前帶到幼兒園里來，裝飾一下教室，活動結束當天帶回家繼續(xù)在家過圣誕，這樣比較低碳，否則不論我們自己做還是園里買，節(jié)日之后的存放實際上還是一個問題。）。
（2）各班級內的環(huán)境創(chuàng)設各班老師負責。
（3）以上各項工作21日前完成；各班環(huán)境創(chuàng)設于12，21日進行檢查評比。
（五）22日利用土星網(wǎng)提醒家長按時“赴約”，加強保密，23日下午兩點半請準時出現(xiàn)在各班寢室，一定不要出聲，或到教室張望。早到的家長由張寧引領至三樓多功能廳等候，時間一到自行去各班寢室，請各位家長注意避開自己孩子的活動室進入寢室。（2:20各班就要把寢室兩個門插好，記得用張紙把寢室門的下方的圓玻璃暫時封上）。
四．活動過程：12，23日。
（一）【活動前奏】上午入園時：
1.由劉大慶扮演圣誕老公公，來迎接孩子們，為每一位孩子發(fā)放圣誕帽，配合圣誕入園音樂，醞釀圣誕氣氛。
（二）【活動奏響】。
1.2:20---2:30：孩子們在吃間餐的`時候，招呼孩子家長們偷偷地進入寢室，把準備的禮物放到圣誕樹下，接待老師要迅速的使用記號筆用學號標記，請家長們都戴上面具準備好。
2.親子認領活動：30分鐘。
分組（幾人一組，各班自己定）請家長們進入活動室，請家長們說一句話，或做個動作，請寶寶們一一認領自己的家長。感謝各位家長能來園陪孩子過圣誕節(jié)，也讓孩子們現(xiàn)場對家長表示感謝。
此環(huán)節(jié)各班可以根據(jù)情況自己發(fā)揮不知場地，增加認領難度，比如拉一塊布擋住家長身體，或是讓家長藏在櫥子后面等等。
組織小便，喝水：10分鐘（各班按情況半小時組織一次小便喝水）。
3.知識介紹環(huán)節(jié)：10分鐘。
節(jié)的進度掌握此環(huán)節(jié)所用時間（使用ppt）。
4.教學及表演展示環(huán)節(jié)：30分鐘。
本環(huán)節(jié)需要家長把椅子騰出來讓寶寶坐到表演場地表演，具體場地布置采用半包圍形狀桌子擺放，中間留出空地表演。
參考：
（1）請寶寶們一起給家長展示手指游戲。
（2）各班學唱一首圣誕歌曲。
（3）英語律動，單詞展示，會說merrychristmas。
（4）老師及家長的才藝表演、親子互動游戲（自定）。
（5）武術操。
各班根據(jù)自己班的情況掌握時間組織展示內容。
組織小便，喝水：10分鐘。
5.圣誕禮物大派發(fā)：40分鐘。
(1).各班活動期間，圣誕老公公背一大口袋到各班進行圣誕糖果，派發(fā)。幼兒園領導一起送上祝福。
(2).請寶寶們給家長展示剝瓜子橘子，并把剝好的瓜子橘子送到家長的嘴里。同時要告訴寶寶們吃完的果皮要放進垃圾筐里，讓孩子們向家長展示自己收拾衛(wèi)生的好習慣。
(3).告訴孩子們圣誕老公公還給他們送來了另一份圣誕禮物，請小朋友們猜一猜他把禮物放到哪里了？（注意：各班家長認領完畢都出來的時候，隨手要把寢室門插好，以防個別孩子在活動期間偷跑進寢室，家長老師不好控制。）他給大家把禮物放到圣誕樹下了！一位老師帶領孩子們從一個門進入臥室，組織好秩序，開始為每位孩子尋找禮物，同時請一位老師組織家長從另一個門進入，每一位找到禮物的寶寶就去找家長一起回到原來的座位上。
(4).大家在座位上打開自己的禮物，互相分享收到禮物的快樂！請家長給孩子來讀禮物上的祝詞。
討論：1.家長在場的時候，組織幼兒小便喝水的難易度。有什么可行性的方法，并對可能出現(xiàn)的意外情況進行有效地設想及應急措施。
2.各環(huán)節(jié)具體時間需要再核實一下，大家一起估摸預算下。
二、活動主題。
注重家教家風培育家國情懷。
三、活動安排。
1、征文投稿、作品選送截止日期：20xx年6月30日。
2、獎項設置。
（1）優(yōu)秀組織獎100個；
（2）征文獎760名：一等獎30名、二等獎50名、三等獎80名、優(yōu)秀獎600名；
（3）家書獎180名；一等獎10名、二等獎20名、三等獎50名、優(yōu)秀獎100名;。
（5）表演閱讀獎80個：一等獎10名、二等獎20名、三等獎50名。
3、總結、表彰。
1．時間：20xx年10月15日至20xx年12月1日。
2．部分獲獎征文、家書、書畫閱讀作品刊登在有關報紙、雜志、網(wǎng)站上；部分表演閱讀作品在網(wǎng)站上展播。
3．部分獲獎作品將由紅旗出版社結集出版，包括征文集、書畫作品集和一封家書。
4．活動組委會協(xié)助各單位編輯出版活動成果優(yōu)秀作品集。
5．活動組委會協(xié)助個人編輯出版?zhèn)€人文集。
6．總結活動經(jīng)驗，征集女性讀者閱讀需求，通過網(wǎng)絡、報紙、專題論壇等形式進行深入學習、交流、宣傳。
7．整個活動情況將制作成宣傳片在全國進行宣傳。
四、參評作品要求。
（一）征文內容與要求。
1．征文內容。
作者可任選家教或家風立題，也可自己命題。
（1）家教：圍繞家教，廣泛立題，如：講自己和身邊人的家教故事，述家教之方、家教之樂、家教之藝術，論家教之于子女成長成材的重要性、家教不能變成知識教育、如何做個好父母、父親參與教育孩子的必要性、怎樣和孩子聊天、親子閱讀的好方法等等。結合事例，講述自己和身邊人的家教心得與經(jīng)驗、藝術與方法。
（2）家風：講述自己家族和身邊人的家風故事、家族傳統(tǒng)，闡述傳承和培樹好家風的時代意義，如好家風是一種無言的教育、好家風涵養(yǎng)人的道德品質、好家風利于家庭和諧，好家風促進社會文明，好家風淳民風清國風等；如何培樹現(xiàn)代好家風，如孝親愛老、夫妻恩愛、科學教子、崇尚閱讀、誠信友善、和諧鄰里、愛崗敬業(yè)、愛國奉獻等等。
（3）標題自擬，體裁不限。
2．征文要求。
（1）作者只限女性，作品必須是本人原創(chuàng)，且是本年度新作品。
（2）征文標題緊扣活動主題，作品內容與文章標題相符，言之有物，有生活氣息，能反映家庭的獨特歷史和氣質風貌；有感而發(fā)，富含哲理，給人以啟迪。
（3）結構完整、設計合理，層次分明，邏輯性強。
（4）文字通順，言精意美，有文采。
（5）字數(shù)控制在1000～2500字之間（說明：少于1000字、多于2500字不予參評）。
（6）提供word文檔電子稿（請登錄讀書活動官網(wǎng)：xx首頁，注冊會員網(wǎng)上投稿或聯(lián)系您所屬省區(qū)工作人員郵件形式投稿）。
（7）請務必在征文作品的題目下方注明作者姓名、性別、工作單位、地址和手機號、郵箱等重要聯(lián)系方式（說明：參評信息不全的作品不予參評）。
（8）組委會擁有參賽作品的宣傳和出初評入圍作品必須向活動組委會提供作品原件，作品不裝裱。
（9）組委會擁有參賽作品的宣傳、展覽和出版權，凡參賽作品不予退回。
說明：征文、家書、表演閱讀、書畫閱讀，每人只限參評一類作品。
五、活動用書。
《閱讀與家風》王xx主編。
《閱讀與家教》王xx主編。
《最美書香――第四屆“書香三八”讀書活動優(yōu)秀征文集》（全兩冊）。
《一封家書――第四屆“書香三八”讀書活動優(yōu)秀家書作品集》。
《書香畫意――第四屆“書香三八”讀書活動書畫閱讀獲獎作品集》。
文檔為doc格式。
親子活動目的：
1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。
2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
親子活動流程：
首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有三個月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們之間的.聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，并能夠積極參與到孩子的教學活動和教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。首先，讓我們一起看看孩子們開學以來所學的本領。
1、手指游戲
“十個手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點”
2、兒歌
“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”
3、歌曲
“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”
活動一：兒歌“狗尾巴草”
活動目標：
1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。
2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關系，理解兒歌。
3、初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。
活動準備：
一、從復習的音樂游戲“小花狗”連入活動
1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?
3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?
4、呀!你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)
2、我們仔細聽聽兒歌里講了些什么?
(1)兒歌的名字叫什么?
(2)你在兒歌里聽到了什么?
(3)小朋友聽得真仔細，我們再來聽聽。
(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學學。
(2)小朋友學得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。
(3)誰來學小狗了怎么學的?
(4)小狗表演的很棒，小草也學得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的?
(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學學。
(6)誰也來學啦?
(7)我們邊念兒歌邊表演。
(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣?
(9)最后，變成了一棵什么?
(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。
4、分角色表演兒歌
(1)我想扮演小狗，小草誰來當呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學。)
(2)師幼交換角色表演兒歌。
(3)請個別幼兒在集體面前表演。
1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。
(1)幼兒自主游戲。最后一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。
(2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?
四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。
五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒，呆會兒再玩。
活動時間：20xx年10月30日(星期日)
早上8：30—10：00(1小時30分鐘)
目的活動：
促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情。
活動過程：
生命在于運動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
1、游戲名稱：活板橋
游戲玩法：
游戲分兩對比賽，每隊相同人數(shù).
每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一起跑回原地，最快送完為獲勝者.
游戲規(guī)則：
前進時腳不離紙板。
2、二人三足
游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點，然后返回，先返回終點的為勝利者。
3、游戲名稱：踩氣球。
游戲玩法：
家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹熊
幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過彎處，接著往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。
5、打保齡球
游戲準備：礦泉水瓶2個，球2個
游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。
6、運西瓜
游戲準備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。
游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。
7、袋鼠跳
游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者。
8、推小球
家長把球推到轉變彎處，然后幼兒把球推回起點就算勝利者。
9、夾球跑
游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
10.快樂一家人
游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導投中1個后，爸爸媽媽孩子返回，以先返回到起跑線者為勝。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子運動會，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!
學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。
二、活動口號
1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。
3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
三、活動準備
a、校園
1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學生明白讀書的益處。
2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學生借閱圖書提供方便。
3、各班級學習園地中開辟“書香園”，介紹有關名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。
b、家庭
1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動過程
第一階段：宣傳動員
1、向家長宣傳：家長學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)
2、家長學校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。
第二階段：方法探討
1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習了《想別人沒想到的》后，可指導家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。
2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據(jù)反饋表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。
4、在家長會中，讓家長和學員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進行心得交流，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。
第三階段：成果匯報
1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。
2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。
3、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的`書多，評比之最，向家長們告知。
4、評出一批書香家庭。
一、活動形式：
親子競賽活動
二、活動目的：
1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合、師生關系，有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。
三、活動時間：
20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30
活動地點：高家基小學校園山頂操場
四、活動準備：
1、活動方案，有關表格。
2、競賽游戲活動有關準備。
授課教師：xx。
活動名稱:樹葉寶寶。
活動目標:。
1、體驗媽媽和孩子的親情。
2、學習根據(jù)不同信號走跑交替。
3、區(qū)別樹葉的顏色（紅色、綠色、黃色）并一、一對應找相同顏色。
活動準備：紅色、綠色、黃色樹葉若干、樂曲、手鈴。
活動過程：
（導入）1、幼兒根據(jù)律動進行表演?！奥?、嗚嗚…小朋友，你們有沒有看到我的寶寶啊？秋天的時候，風婆婆把他們帶出去玩，現(xiàn)在冬天都到了，我寶寶還是沒回來，我該怎么辦??？”（啟發(fā)幼兒去森林公園幫樹媽媽找樹葉寶寶）。
（過程）2、尋找樹葉寶寶。
〈1〉、“呼…”一陣微風刮來，我們慢慢的走吧。（固定節(jié)奏）。
〈2〉、“呼呼…”一陣好大的風刮來，小朋友們快快原地轉圈跑。（不規(guī)則節(jié)奏）。
〈3〉、風停，教師問小朋友有沒有看到她的寶寶？沒有。
〈4〉、重復此過程：小風（慢慢走）、大風（原地轉圈跑）、風停了，小朋友找到了樹葉寶寶。
3、請幼兒觀察樹葉的顏色（紅色、黃色、綠色）并送樹葉寶寶回家。（回家的路上重復走跑交替過程）。
4、到家了，觀察房子的.數(shù)量、顏色。（紅色、黃色、綠色共三所）將不同顏色的樹葉送到相應顏色的房子里。
5、教師糾正放錯的幼兒。
（結束）1、樹媽媽感謝小朋友幫助她找到樹葉寶寶，并告誡小朋友不要和陌生人走，隨便離開自己的親人。
2、參加森林舞會自由舞蹈。
活動延伸：
請幼兒用手拓印樹葉。
一、活動宗旨：
秋風瑟瑟，當一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候，我們一起走進了多彩的秋天。中班年級組計劃開展以“樹葉貼畫”為主題的家園互動活動，家長和孩子們一起收集樹葉、動手動腦進行樹葉拼貼創(chuàng)作，在做做玩玩的過程中不僅鍛煉了幼兒的動手能力，發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力，更增進了親子之間的交流，體驗到親子活動的樂趣。
二、活動時間：20**年10月27日
三、活動地點：中班各班活動室
四、活動目標：
1.樂意與同伴、家長一起參加親子活動，增進家園、親子情感，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2.家長和孩子一起動手進行樹葉拼貼創(chuàng)作，了解樹葉貼畫的制作過程。
3.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
五、活動準備：
1.家長和幼兒一起到戶外采集、清洗樹葉
2.準備活動需要的材料：塑料籃子、剪刀、膠棒若干
3.課件：展示樹葉貼畫的作品
六、 活動流程：
1.以談話活動“拾落葉”開始活動，引導幼兒了解樹葉的多樣性(形狀、大小、顏色不同)。
2.播放課件，大家共同欣賞樹葉貼畫作品，激發(fā)幼兒的活動興趣。
3.談談自己樹葉貼畫的創(chuàng)作設想。
4.和家長一起動手創(chuàng)作樹葉貼畫。
5.互相欣賞、交流同伴的樹葉貼畫作品，拍照留念，結束活動
活動目標：通過開展親子活動，為孩子創(chuàng)設一個大膽與人交往的氛圍，讓每一個孩子享受快樂，讓每一位孩子意識到自己是最棒的，讓每一個孩子有機會和自己的父母齊心合力，完成每一項活動，以此增進家庭之間的情感交流。
活動時間：20**年12月4日
活動主題：《讓愛傳出去》
活動地點：幼兒園活動區(qū)域
活動流程：
一、 教師發(fā)言：
尊敬的各位領導，老師親愛的家長和可愛的寶貝們： 大家下午好!
在這個溫暖而充滿愛的冬天，感謝各位家長在百忙之中來參加我們中一班的親子活動，在這里我們用熱烈的掌聲歡迎各位的到來，您們的孩子在我們幼兒園已經(jīng)度過一個關鍵時期，他們的所有進步我們都看在眼里：上學再也不哭鬧，能自己吃飯，能獨立入廁，能主動和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說好和再見，還會唱歌跳舞做游戲。 這次我們舉行的這個親子活動，主要的目的是增進親子間的感情，希望大家能積極參加每一個環(huán)節(jié)。
二、活動展示：
下面用我們熱烈的掌聲歡迎我們可愛聰明活潑的小朋友入場：
1、 幼兒舞蹈展示：《向前沖》
2、 寶寶是我們祖國的花朵，是祖國的未來，讓我們用愛去哺
3、 天底下最偉大的愛就是母愛，從呀呀學語到開口叫第一聲
三、游戲踩氣球：
活動規(guī)則：一個家庭由一個家長帶著自己的孩子參加;家長背著 孩子到指定的地方去取一個氣球，然后將氣球吹大，再把氣球放在 地板上，背著孩子將氣球踩破，哪組最先完成，就獲勝!
四、教學展示：
寶貝們來我園學習已將近一學期了， 接下來是寶寶的成果展示，希望各位家長在欣賞的同時給予寶貴的意見和建議，你們中肯的.建議會促使我園和寶貝們共同成長!
三字經(jīng) 古詩 成語接龍
五、感恩展示：幼兒表演《讓愛傳出去》中結束整個活動!
各位家長，各位寶貝們，美好的時光總是那么短暫，太多的歡笑和感動相伴著本次活動，它將永遠閃耀在我們記憶的長河，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位家長朋友對本次活動的支持及參與!在此祝愿我們各位寶貝健康快樂成長，祝愿各位家長萬事如意，祝愿我們的幼兒園明天更美好!
一、活動時間：20**年4月17號。
二、活動地點：幼兒園操場。
三、親子游戲
1.過小河
目標：培養(yǎng)幼兒與父母共同克服困難奪得勝利的精神。
準備：畫好起點和終點的跑道(小河)、泡沫墊(石頭)6塊、皮球3個。
玩法：3人一組進行比賽，速度最快一組為勝。幼兒頭頂皮球踩在石頭上(泡沫墊)，家長負責鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當比賽開始后，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進行到前面一塊小墊子后，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進，不得落到地上，家長不許觸碰到孩子。
2. 全家樂翻天
準備：呼啦圈20個、兒歌、音響。
游戲玩法：參賽的家庭進場后站在操場大圓圈上，大圓圈里面放比參賽人數(shù)少的呼啦圈，游戲開始后家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，音樂停止時家長須跟幼兒一起站在呼啦圈內，沒有搶到呼啦圈的家庭淘汰，然后從中拿出兩個呼啦圈，游戲繼續(xù)進行，最后搶到呼啦圈的三組家庭獲勝。
1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的.觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。
2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。
3、交代幼兒要保護環(huán)境，不亂丟垃圾。
1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)(a、幼兒講述秋游見聞，家長記錄b、完成《秋天在哪里》表格)。
3、游覽瑞安廣場。
4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。
1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長記錄。
2、布置親自欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。
五、活動地點。
瑞安廣場(市公安局旁)。
20xx年10月29日上午8點30分。
活動名稱：
適合班級：
小班。
重點領域：
語言。
生成背景：
小班的小朋友特別喜歡戶外活動，所以我們一有空便會帶領孩子們去草地上做游戲或搞一些表演式的集體活動,但是自從上了《和太陽寶寶一起玩》這節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)他們對太陽就特別感興趣，有一次，一位小朋友突然問我：“老師，你看，我們窗子上為什么有很多顏色？這時我就稍微對他解釋了一下，但他的反應還是一知半解，于是我就想：既然小朋友對太陽那么感興趣，何不抓住契機，讓幼兒了解一下有關太陽的其他知識，讓他們知道，正是因為有了太陽光的照射世界才會變得五光十色、多彩多姿，從而豐富幼兒對顏色的經(jīng)驗。于是此為突破口，從幼兒熟悉的幾種顏色著手，通過游戲、探索、直接感知、講述、環(huán)境創(chuàng)設等途徑來實施本次活動。
活動目標：
1、通過活動，豐富幼兒關于紅、黃、綠、藍等顏色方面的經(jīng)驗。
2、引導幼兒學說“我給太陽媽媽找到了××顏色寶寶”。
3、幼兒能在聯(lián)歡活動、尋找活動中體驗集體生活的樂趣。
活動準備：
活動室四周布置成花園（花瓣中藏著相應顏色的擬人化色寶），幼兒隨意坐在中間的地毯上，太陽媽媽穿的衣服一件（衣服有七種顏色的口袋），太陽頭飾8個。
活動重難點：
學說完整句“我給太陽媽媽找到了××顏色寶寶”。
活動流程：
情景講述--認識顏色寶寶--找顏色寶寶--聯(lián)歡活動。
活動過程：
一、情景講述：
1、在一個美麗的花園里，住著太陽媽媽和她的孩子們，他們每天在這里唱歌跳舞做游戲可開心了。（教師扮太陽媽媽邊說邊從花叢后面慢慢的隨音樂跳舞出來。）。
師：嗨！小朋友，你們好！認識我嗎？
幼：知道，你是太陽媽媽！
師：哎呀，太陽媽媽真高興你們還記得我，今天我是來邀請你們去我家做客的，愿意嗎？
幼：愿意。
幼兒與太陽媽媽一起隨音樂來到預先布置的花園里。
（評析：情景講述能激起幼兒的活動興趣，小朋友肯定也很想知道太陽的家到底是什么樣的，還有對于小班的孩子來說做客是很開心的，同時也知道客人是不能隨便弄壞別人的東西的，為下面的尋找活動作了鋪墊。）。
二、認識顏色寶寶。
1、尋找太陽寶寶。
師：哎呀！你們看我的孩子多調皮，媽媽不在家，他們又出去玩了，怎么辦呢？不如我們先到草地上休息一下，再想想有什么方法讓他們回來。（幼兒隨意坐下并討論）。
師：想好了嗎？
幼1：打電話。
幼2：我們去把他們找回來。
幼3：叫爸爸媽媽找。
友4：你叫一下他就聽見了……。
師：小朋友的辦法真多，不如我們試試一起大聲喊一下，好嗎？
師生一起喊：“太陽寶寶、太陽寶寶”
太陽寶寶：我們回來了。（出來紅、黃、綠、藍四個寶寶）。
師：你們看家里來了客人，你們應該怎么說？
太陽寶寶：歡迎你們。
幼：謝謝！
太陽寶寶：不用謝！
（媽媽及時引導寶寶和客人相互問好，讓幼兒知道應該做個有禮貌的好孩子。）。
師：小朋友，你們認識我的寶寶嗎？他們是什么顏色的寶寶呢？（教師逐一點著他們的顏色讓幼兒回答）。
幼：他是紅色寶寶。
幼：他是綠色寶寶。
幼：他是藍色寶寶。
幼：他是黃色寶寶。
師：哎呀，我的寶寶怎么少了呢？請小朋友再幫助我一起喊吧！
教師和幼兒再一起喊：太陽寶寶，太陽寶寶。（再出來青、紫、橙三位寶寶）。
師：這幾個寶寶你們認識嗎？它是誰呀？（讓幼兒個別回答）。
師：我來介紹一下吧。
（幼兒逐個認識青色、紫色和橙色）。
（評析：通過逐個認識加深幼兒的直觀記憶，第二次喊更會激起幼兒的認識興趣，從而會記住后面新認識的三種顏色。）。
三、找顏色寶寶。
太陽媽媽還有許多寶寶沒有回家在花園里玩呢，想請你們幫忙找回來，愿意嗎？但是媽媽有兩個要求：
在你找到寶寶后能說出你幫太陽媽媽找到了**顏色寶寶，找到后馬上回到這里，可以先告訴你的小伙伴。
花園里的花草不要弄壞了，他會痛的。（放音樂，幼兒開始找，教師巡視幫助個別能力較差的幼兒，并且指導找好的幼兒相互交流。）。
集中幼兒提問：
師：小朋友們真能干，我看見好多寶寶回來了，那么請你說說你幫太陽媽媽找到了**顏色寶寶。
幼1：我?guī)吞枊寢屨业搅思t顏色寶寶。
幼2：我?guī)吞枊寢屨业搅司G顏色寶寶。
幼3：我?guī)吞枊寢屨业搅饲囝伾珜殞殹?/p>
幼4：我?guī)吞枊寢屨业搅它S顏色寶寶……。
師：謝謝你們幫我找回了寶寶，可是我的寶寶在外面玩了一天也累了想休息一下，你們看太陽媽媽身上有各種顏色的大口袋就是寶寶的.小屋，你們愿意送他回家嗎？但是媽媽又有個要求：
1、在送寶寶回家時必須要說“我?guī)吞枊寢屨业搅?*顏色的寶寶，不然媽媽不知道寶寶回家了。
2、每個顏色寶寶都有自己的家，別把寶寶送錯了房間，不然他會哭的。
3、送寶寶回家時不能推來推去，不然他會摔跤的。
幼兒開始送寶寶回家。
（評析：再次練習說：我?guī)吞枊寢屨业搅?*顏色寶寶，加深記憶。還有送寶寶回家這個活動能把幼兒的活動興趣全部激發(fā)出來，讓整個教學活動進入高潮，抓住了幼兒的興奮點。）。
四、聯(lián)歡活動。
太陽寶寶回到家里真開心，謝謝你們的幫忙，太陽寶寶們還想邀請你們在草地上一起來開個聯(lián)歡會，好嗎？（師生一起隨音樂唱歌跳舞）。
活動延伸：
將太陽寶寶放至科學角或語言區(qū)中，讓幼兒進一步認識太陽的各種顏色以及為幼兒提供一個探討太陽的其他有關知識的空間。
活動評價：
小班的孩子一般還處于直覺行動思維階段，而本次活動以情境表演展開是符合幼兒幼兒的年齡特點的。整個活動是在輕松愉快的氣氛中完成的，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性，特別在請幼兒幫助尋找寶寶時，每位孩子都比較興奮，所以請他們用語言表述時表現(xiàn)也比較積極，能達到預期的教學效果，最后請他們舉行聯(lián)歡活動，讓幼兒再次處于興奮狀態(tài)，讓整堂課也有意猶未盡的感覺。
設計思路：
親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。上學期向家長開放了半日活動，進行了親子迎新活動，讓家長對孩子在幼兒園的生活、游戲、學習有了初步的了解，對幼兒教育有了一定的認識。本學期孩子入園將有兩個月了，利用春日萬物復蘇的季節(jié)和家長一起帶孩子出去春游，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生機和大自然的美好，也讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進。另一方面增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。為此，我們班組將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
活動目標
1.讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護意識。
3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
活動流程：
周一(20**.4.13)
1.發(fā)放春游邀請書，請家長提前安排好工作，周四準時參與孩子的春游活動。
2.分別給男孩、女孩發(fā)不同的準備資料：春天的歌曲。
周三(20**.4.15)下午4∶20
1.開簡短家長會，商量春游的相關準備事宜，如：相機、風箏、航模、腳踏車等。
2.安全工作：提醒家長注意小河和廣場四圍的公路。
3.環(huán)境保護：提醒家長和孩子愛護花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。
4.親子制作：愛心卡，父母和孩子一起制作一張美麗的卡片，寫上一段鼓勵的愛的語言，用紅絲帶系好，準備牽在木橋上。
周四(20**.4.16)上午8∶30--10：30
地點：文化廣場
活動一、吟春(8∶30--8∶50)
父母和孩子圍坐在水上舞池，男孩、女孩分開坐，女孩的家長坐女孩對面，男孩的家長坐男孩的對面，這樣有利于觀察到孩子的表現(xiàn)。
a、春天的古詩朗誦
b、對歌
男孩和女孩以及家長一起參加春天的歌曲對歌。
活動二、鬧春(8∶50--9∶20)
親子游戲
(一)貼心親子
目標：鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。
玩法：孩子和家長同站在一張報紙上，每數(shù)到5，家長和孩子一起把報紙對折一次，那個家庭在報紙上停留的時間最長為勝利。
(二)占圈
目標：
1.訓練孩子反應的靈敏度。
2.初步培養(yǎng)孩子遵守游戲規(guī)則的意識
玩法：幼兒在呼拉圈外站立，聽到鼓聲，跟著鼓聲的節(jié)奏饒圈走，鼓聲停即找個圈站好。
(三)掛愛心卡
家長和孩子一起在木橋找個合適的位置掛愛心卡，并相互說一句愛的悄悄話。
(四)饒樹跑
目標：感受和父母一起游戲的快樂和大自然的美好
玩法：家長將孩子馱在背上，饒樹奔跑，哪組先完成為勝利。
(五)寶貝在哪里
目標：辨別父母與他人的不同之處，培養(yǎng)孩子的觀察力。
一、親子假日游簡介
親子攜手，走出戶外，一起玩樂，本身就是一種學習的方式。體驗式學習游相比在普通游玩的旅游形式中更注重參與、動手、動腦的能力，把課堂搬到戶外但不刻意而為之，在輕松愉快、新穎的氛圍中潛移默化的加強親子配合的默契并收獲快樂。親子假日游訓練中，沒有說教，只有感悟，全家參與，親子互動。通過參加親子假日游，可以全面檢視每個家長教育子女的模式，讓參與活動的家長換一種方式愛孩子，讓孩子帶著感恩快樂成長。
二、活動主題
活動主題一：搭建帳篷、海邊露營、觀看日出
有過海邊露營，躺在松軟的沙灘上，伴著海浪聲入睡的奇妙經(jīng)歷感受嗎?快快加入我們的美樂時光團隊來吧。一起學習搭建帳篷的方法，在提高野外生存技能的同時體驗不一樣的夜晚!早上起床還能看到從海岸線升起的紅紅日出。
活動主題二：沙灘拓展、親子同樂
到了家庭親子活動拓展pk環(huán)節(jié)，也是見證團隊成員之間相互了解，提升親子關系的重要環(huán)節(jié)了!讓我們在盡情歡笑、放飛心情的同時感悟生命的活力，激發(fā)工作、學習、生活的原動力!
活動主題三：西沖快艇情人島+水肺潛水
深圳東部最迷人的海岸線【西沖海濱旅游度假區(qū)】，西沖海灘全景及南大平洋浩瀚海景盡收眼底，這是中國最優(yōu)美八大海灘之一，有5公里長。
爸爸和孩子可以一起去挑戰(zhàn)一下，高端大氣的潛水項目;潛水下零距離觀察美麗的海底世界!
活動主題四：家庭美食坊分享大會
親愛的帥爸、美媽、孩子們;讓我們一起迎接一個具有特色的“國慶節(jié)”吧!在這個特別的特別環(huán)節(jié)里，你可以分享到各個家庭帶來的美味食品。(這些美味的食物都是各位媽媽、寶貝們在家里自己動手做好帶來的噢!)
活動主題五：海邊激情燒烤
用提供好的雞翅、茄子、火腿腸等食材、工具與身邊的家人、隊友一起烤出美味可口的食物來吧。聞著陣陣香氣，是否垂涎欲滴了呢?快快享用勞動成果吧!在享用美味的同時，更能感受到濃濃的親情和友情。
活動主題六：沙灘音樂晚會、抓螃蟹…
響起美妙的音樂，讓我們開始“麥王大賽” 吧!朋友你準備好了嗎?在美麗的海邊安靜的環(huán)境;如詩如幻，在這夢境中我們各自陶醉在音樂快樂中。
退潮之后，海邊的螃蟹正在向我們招手，有手電的朋友是不是該行動了呢?我們一定要團結起來眼觀六路，成為一支地毯式搜索隊伍。尋找螃蟹的'蹤跡。。。
活動內容七：激情叢林野戰(zhàn)
叢林里，山坡上，親子齊上陣，共同感受“槍林彈雨” 的驚險與刺激。來吧，充分發(fā)揮你的領導才能和團隊智慧，精心策劃小隊的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，一舉奪取勝利。
活動內容八：古城定向尋寶
借助指北針、專用地圖，完成從起點至終點的任務。毎個節(jié)點都會設置一些障礙，有的是完成一項特殊的題目，有的是執(zhí)行一項特殊的任務，有的是找到藏匿在不同地點的“任務書”，毎項任務都有挑戰(zhàn)，毎執(zhí)行一項任務都是對團隊全新的考驗。在完成任務過程中，學員需進行爬山涉水、奔跑穿越、探索尋覓、挑戰(zhàn)難關等活動，這其中需要穿街走巷，通過團隊的合力，集中集體的智慧，按照任務條的指引完成所有任務，以最短時間到達終點。
活動內容九：郊外野炊，廚藝大比拼
進入大自然原生態(tài)野炊園，體驗自已親自下廚的樂趣，在簡單綠色農莊我們利用簡單食物與工具，你能用它們做出一頓美味的午餐嗎?在這里，小朋友們將展開一場廚藝大比拼，讓爸爸媽媽嘗嘗我們的手藝!自食其力為我豐富的午餐開始吧。(野炊時可以抓魚，捉雞感受合作下廚的樂趣!)
活動內容十：參觀大鵬地質博物館
深圳大鵬半島國家地質公園博物館坐落在深圳大鵬半島國家地質公園穹丘行旅景區(qū)，是地質公園核心景觀之一。博物館共設置六個展廳：序廳、地球探秘展廳、大鵬半島展廳、礦物展廳、城市與地質環(huán)境展廳及臨時展廳。同時還設有3d科普影院、多功能報告廳和恐龍室外展場。博物館展示形式多樣，采用了大量的現(xiàn)代化展覽手段：展廳內循環(huán)播放44部多媒體影片，包括“宇宙的形成”、“海洋的形成”、“澄江動物群”、火山爆發(fā)動態(tài)背景”和“沿海城市地質災害”等;還特別精心制作了反映海嘯災害的3d影片和5部介紹寶玉石的幻影成像;同時復原了海蝕洞、火山噴發(fā)、寶石形成、海岸地質災害、巖心采集等10余處景觀場景，真實再現(xiàn)了地質公園獨特的古火山地貌和海岸風光。
活動內容十一：入住美樂時光特供主題酒店
爸爸、媽媽、寶貝們歡迎你們的到來。酒店相信你們并不陌生，但是像這些可愛的主題酒店你住過嗎?讓我們一起入住夢幻多彩又可愛的26大卡通主題房間吧! 這次讓你親身體驗感受到無敵可愛的房間。
三、活動目標
親子假日游的主要目的是通過親子游戲活動構建家長和孩子之間的溝通橋梁，靜心發(fā)現(xiàn)并搭建新的親子溝通渠道，凝聚家庭的親和力，使家庭教育更充實。孩子在旅游的過程中可以感受到與都市完全不同的生活狀態(tài)，了解地理歷史，環(huán)境保護等多方面的知識，還能透過親子拓展訓練增強體質，磨練意志，增進親子關系。詳細目標如下：
1、加強親子間的合作與交流，增強親子感情，體驗難得的親子歡聚;
2、體驗生活，增長課外知識，豐富孩子的思維，拓寬視野;
3、增強孩子的動手能力，增進人際交往能力;
4、培養(yǎng)孩子的團隊合作意識，增強團隊榮譽感;
5、在活動中感受親情，學會溝通，理解，感恩和付出。
四、活動時間：10月3日——10月5日
五、集合時間：2014年10月3日上午9:30
七、活動地點：深圳南澳——西沖、情人島、大鵬古城、地質博物館
八、活動對象：3歲以上的孩子以及家長
一、活動目的：芷御坊杯寶寶運動會不是一場普通的運動會，而是武漢研妝生物科技有限公司芷御坊品牌精心準備的，實現(xiàn)媽媽健康育兒夢想，專門為三歲以下的寶寶量身打造的趣味運動會。本次活動的目是把親子活動以多種多樣的競技類形式呈現(xiàn)給參與家庭，為增強市民的活動參與性，并通過活動體現(xiàn)豐富孩子的體驗早教理念。武漢研妝生物科技有限公司舉辦本次活動，可以發(fā)掘精準新客戶、吸引潛在客戶；并能擴大雙方客戶的宣傳渠道。
二、活動意義：
2、3歲前是開發(fā)嬰幼兒運動潛能的敏感期，適宜的運動不但能強身健體，而且可以提高身體活動的準確性、靈活性和協(xié)調性。運動能力的高低是衡量自信、自控能力，對未來良好個性的形成會起到積極的作用。
3、運動會是實現(xiàn)媽媽健康育兒主題活動
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三、活動時間：月日（星期）上午9:00—12:00
四、活動地點：
五、報名要求：
活動對象：6個月—3歲半的小寶寶
報名地點：
參與費用：對所有會員和非會員都是免費邀請參與
六、物料準備：
跑道噴布、活動背景噴布、x展架等。
運動會所需物品，降落傘，獎牌，競技賽道具等。
獎品、禮品由雙方提供
武漢研妝提供：獎牌、積木等獎品
七、比賽項目及細則：
a組（6-10個月）
1、 接球
具體操作：寶寶和媽媽面對面做，寶寶也可以用爬的姿勢，給寶寶準備一筐球，在每個媽媽身后也準備個空籃子，工作人員發(fā)令后，寶寶遞球給媽媽，看哪個寶寶遞得多，工作人員記數(shù)，遞球最多的寶寶獲勝。
注：媽媽可以從寶寶手上拿過球，但不能從筐里拿球。否則，本次成
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績作廢。
益處：媽媽和寶寶的配合可以增加親子關系，讓寶寶懂得合作。接球的運動也鍛煉了寶寶的眼手協(xié)調能力，刺激了相應大腦皮層，使之更活躍、更精準地支配，指導運動和動作的發(fā)展，能使大腦反應更加敏捷，促進兒童的大腦智力開發(fā)。
2、 獨立爬行
具體操作：每輪限5個寶寶爬，給家長足夠多的空間，在固定的5條通道上，爬行距離為6米。比賽開始前，寶寶在起始點準備，工作人員發(fā)令后，寶寶開始獨立向前爬，第一個爬到終點的寶寶獲勝，工作人員為每輪第一名的寶寶計時，每組前2名寶寶進入決賽。
限時三分鐘
準備物品：賽道
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養(yǎng)。
b組（10個月-16個月）
1、 障礙爬行
具體操作：每輪限5個寶寶爬，給家長足夠多的空間，在固定的5條通道上，爬行距離為6米。中間工作人員會設置一些障礙。比賽開始前，寶寶在起始點準備，工作人員發(fā)令后，寶寶開始獨立向前爬，第一個爬到終點的寶寶獲勝，工作人員為每輪第一名的寶寶計時，每組前2名寶寶進入決賽。
注：家長可以利用金寶貝的玩具引導寶寶，但是不能用手幫助寶寶，一旦家長的手碰到寶寶身體，本組成績作廢。如果寶寶爬出區(qū)域，只能由指導老師幫助其回到區(qū)域。
限時三分鐘
準備物品：賽道、障礙
2、 爬行撿球
具體操作：每輪限5個寶寶爬，給家長足夠多的空間，在固定的5條通道上，爬行距離為6米。比賽開始前，寶寶在起始點準備，工作人員發(fā)令后，寶寶開始獨立向前爬，終點放很多球，第一個爬到終點并且成功抓握任一個球的寶寶獲勝，工作人員為每輪第一名的寶寶計時，每組前2名寶寶進入決賽。
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區(qū)域，只能由指導老師幫助其回到區(qū)域。 限時三分鐘
準備物品：賽道、球
c組：16個月-22個月 1、
撿球
具體操作：所有寶寶和家長在起點集中，工作人員發(fā)令后，家長一只手牽住寶寶向賽道前進，寶寶自己去撿地上的球，撿起來的球給媽媽裝進環(huán)保袋，工作人員計數(shù)，在計時三分鐘內撿球數(shù)量最多的寶寶獲勝。
注：家長只能手牽住寶寶，不能出手幫忙，否則本次成績作廢。 限時3分鐘
準備物品：環(huán)保袋、凹凸小手抓球 2、
托盤運球
具體操作：每輪5個寶寶，在固定的5條通道上的起點集合，工作人員為每個家庭發(fā)一個球和一個托盤，發(fā)令后，寶寶用雙手拿著托盤，球不能掉地上，球掉地上需從起點從新出發(fā)。工作人員計時，最快將球踢向終點的寶寶獲勝。
準備物品：賽道、金寶足球、
d組：22個月-28個月 1、 投籃比賽
具體操作：準備好4個投籃框，還有一筐波波球，在起點處放一筐波波球，寶寶們從籮筐中拿起波波球，走到籃筐附近投籃，在規(guī)定時間內投入最多的獲勝。
注：家長可以通過金寶玩具引導寶寶，但是不能用手幫助寶寶。否則本次成績作廢。 限時：每人2分鐘。
物品準備：2分鐘內能通過的設備 2、 親子競走比賽
具體操作：由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調，不能亂。
提示：5個家庭成員一起參加。
限時：每輪三分鐘 物品：
e組：28個月-36個月 1、 踢球進龍門
f組：3歲以上的小朋友 1、 二人三足
具體操作：5個家庭為一組，一個大人和一個小朋友，用繩子把腳綁著，在音樂聲中進行比賽，最快做到終點的獲勝。
2、 推小車
具體操作：5個小朋友一起比賽，小朋友趴下，用雙手撐著身
體，家長抓住小朋友的腳，在主持人發(fā)令后，比賽開始，最快走到終點的獲勝。
八、獎品設置：
每輪競技比賽第一名：獎牌+獎品
九、雙方負責工作
東風本田4s店
金寶貝清遠中心
宣傳工作
1、8月1日前完成x展架的設計及制作事情。
1、協(xié)助做好活動宣傳工作
2、8月9號前完成活動背景布
及跑道噴布的制作事宜；
程，比賽道具和設備準備，清
背景布，活動結束后清潔場地
理場地和收拾設備
邀請參加寶寶
活動場地
十、各人的`工作安排
活動前期：顧問可邀請會員和非會員參加
十一、活動經(jīng)費的申請
1、 活動打的來回，連同搬運活動所需物品，一共九人，需要兩輛
大概需要申請300元的活動備用金。
一．活動目標：
1．通過參加運動會，培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質。
2．通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。
3．發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。
4．通過體育活動，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
二．活動時間：
2015年12月20日下午2：300
三．活動對象：
，四．活動地點：幼兒園內 五．活動方式：
五．活動方式：各班教師組織各班入場站好方隊
六．活動程序：
1·主持開幕；
2·園長講話
3·各班依次序入場
4·家長和孩子在韻律操音樂中自由發(fā)揮做準備動作；
5·按比賽項目次序依次進行比賽；
6·頒獎、結束。
七．活動準備材料：
音響設備(園長長負責)；
橫幅(保安負責)；
紅黃藍紫胸牌、拍照(家長負責) ；
攝像（家長負責）；
桌子、椅子、
八．活動內容及規(guī)則
1·大大班 游戲名稱； 兜兜水果； 準備：圍裙、玩具水果 游戲規(guī)則：。
口號是；奮勇拼搏、展現(xiàn)自我，大大班、絕不簡單
2.· 大班 游戲名稱；我是小小引路 準備：飲料瓶若干
口號是；大班精英、敢闖敢拼
5·中三班 游戲名稱 抓尾巴 準備；皺紋紙、繩子
6·中四班 釣魚
準備：六十個易拉罐和十三根魚桿
游戲規(guī)則：每組的同學在一分鐘內同時釣魚（家長從旁協(xié)助），第一組結束后由第二組進行釣魚，依次類推，按每組所釣的魚數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
7·小班 踩氣球
準備：每人四個氣球，分別綁在兩只腳上游戲規(guī)則：分四輪，每輪各組派出三人（第四輪派出4人），根據(jù)音樂進行踩氣球，踩球過程中四個氣球全部被踩的先淘汰，音樂停止后，按每組累積所剩下的氣球數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
九. 頒獎
一等獎： 金牌
二等獎： 銀牌
三等獎· 銅牌
十．親子活動結束
請各位家長踴躍參加！
2015.11.13
一、活動主題： 我運動 我快樂
二、活動目標：
通過開展親子運動會，為孩子創(chuàng)設一個大膽與人交往的氛圍，讓每一個孩子享受陽光下的快樂，讓每一位孩子意識到自己是團隊的一員，讓每一個孩子有機會和自己的父母齊心合力，完成每一項活動，以此增進家庭之間的情感交流。
三、活動形式：
親子運動會
四、活動時間：
2015.11.13上午9：00——11：00
五、活動地點：開幕式： 操場 項目比賽地點：操場
六、活動對象：幼兒園全體師幼及家長
七、活動流程：
（一）開幕式：（2015.11.13星期六上午9：00）
1、幼兒入場 2、幼兒健身操參與演出 3、宣布運動會開始
（二）活動項目：（9：30——11：30）
幼兒園項目：
1、親子游戲——《兩人三足》
目的：鍛煉協(xié)調配合能力。
游戲規(guī)則：每組四個家庭，家長和幼兒站在同一起跑線，裁判負責用綢布把家長和幼兒緊挨的兩條腿系上，聽口令一起跑向終點，先到者為勝。
游戲規(guī)則：兩人同步行進，不允許孩子雙腳或單腳離開地面。
2親子游戲——《倒掛猴子》
目的：促進親子感情。
1
參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭
游戲準備：沙包、小筐若干
游戲玩法：每組四個家庭，孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點線作好準備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手盡可能多的抓起沙包跑回起點扔進小筐，在規(guī)定的時間內，運送的沙包最多者為勝。
游戲規(guī)則：行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護孩子的安全。
3、親子游戲——《夾球賽賽賽》
目的：發(fā)展動作的協(xié)調性；培養(yǎng)合作精神。
游戲玩法：每組四個家庭，家長雙腿夾球站在起跑線上，聽口令夾球行進到終點，和幼兒合作拿兩根木棒，夾球返回起點，以最快的家庭為勝。
4、親子游戲——《袋鼠跳》
目的：培養(yǎng)投擲能力和動作的協(xié)調能力。
參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭
游戲準備：口袋四個、沙包30個
游戲玩法：每組四個家庭，家長拿著口袋站在孩子對面，幼兒聽口令從起點把沙包投向家長口袋內，家長穿上口袋，并雙腳跳向終點，先把沙包運到終點者為勝。
游戲規(guī)則：口袋里裝滿5個沙包才可以運向終點。
5、班組家長競賽游戲——《拔河》
目的：積極參與，為孩子樹立榜樣。
參加人數(shù)：10個家長
游戲準備：拔河用繩子
游戲玩法：裁判先確認雙方隊員人數(shù)相等，聽到預備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標志拉出線外，比賽結束。
游戲規(guī)則：三局二勝
6、親子比賽項目名稱：《趕小球》
目的：鍛煉手眼協(xié)調能力。
游戲準備：小球四個、球拍四個
游戲玩法：每組四個家庭，幼兒在起點，爸媽在終點等候幼兒，當聽到開始后幼兒用球拍趕小球到終點爸媽那，然后爸媽背靠背頂球回來，先到者為勝。
2
游戲規(guī)則：球掉下要重新回到起點再走
7、親子比賽項目名稱：《小小纖夫》
目的：鍛煉協(xié)調配合能力。
參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭
游戲準備：4個輪胎、4根繩子
游戲玩法：每組四個家庭，將輪胎放在場地的中點，家長站在起點，幼兒站在中點，裁判發(fā)令后，家長手拿繩子跑至中點，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前拉，家長則需用雙手推動輪胎前進，先到終點者為勝。
游戲規(guī)則：輪胎滾動前進，如輪胎倒地，需扶起再進行。
8、親子比賽項目名稱：《海底撈月》
目的：增進合作意識
參加人數(shù)：家庭組：20人 老人組：20人
游戲準備：2個籃球
游戲玩法：分兩組，家庭一組、老人一組，每組第一名隊員雙腿分開站在起跑線上，手持一個籃球，后面的隊員雙腿分開站立做準備，聽到口令后，第一名隊員將球從跨下滾出，經(jīng)隊員胯下至最后一名隊員，最后一名隊員拿到球后快速跑到隊前再傳球，循環(huán)進行，直至到終點線，先到的一組為勝。
9、親子比賽項目名稱：《給媽媽帶項鏈》
目的：鍛煉幼兒手眼協(xié)調能力，增進親子感情。
參加人數(shù)：1孩子+2位家長
游戲準備：小珠子四組、小細繩四根
游戲玩法：每組四個家庭，爸爸和寶寶在起點，媽媽在終點等候，開始之后，爸爸和寶寶快速跑到中點穿項鏈，穿好后跑到終點給媽媽帶上，然后一家三口以最快的速度跑回起點，先到者為勝。
游戲規(guī)則：必須要把全部的珠子穿完
10、親子比賽項目名稱：《小鞋穿大鞋》
目的：鍛煉孩子的平衡能力
參加人數(shù)：1位孩子
游戲準備：自帶爸爸的鞋子一雙、氣球四個
游戲玩法：寶寶在起點處穿好爸爸的鞋子，開始后快速跑到終點摘氣球后返回，最快到達者為勝。 游戲規(guī)則：爸爸大鞋子不能掉，掉了要重新穿好再走。
11、比賽項目：《托小球》
參加人數(shù)：老人10人/組 3組同時進行
游戲準備：球拍3個、小球3個
游戲玩法：隊員在起點處用球拍托小球繞過中間然后跑回，傳給下一位隊員，一直到全部隊員接力完畢，先到的一組為勝。
游戲規(guī)則：小球是要托著走，中間不能掉。
12、親子比賽項目名稱：《托小球》
目的：培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調能力
參加人數(shù)：1位孩子。
游戲準備：球拍四個、小球四個。
游戲玩法：孩子在起點處用球拍托小球跑過終點線，先到者為勝。
游戲規(guī)則：小球是要托著走，中間不能掉。
13、親子比賽項目名稱：《合作運球》
目的：培養(yǎng)伙伴之間的合作意識。
參加人數(shù)：2位孩子。
游戲準備：方巾四塊、小球四個。
游戲玩法：兩位小朋友一起將小球運到終點，先到者為勝。
游戲規(guī)則：小球掉了后要重新?lián)炱饋恚龠M行比賽。
14、親子游戲比賽項目：《踩石頭過河》
目的：培養(yǎng)親子感情。
參加人數(shù)：1組（1孩子+1位家長） 1組（2位老人） 兩組家庭、兩組老人同時進行。
游戲準備：泡沫墊子八塊。
游戲規(guī)則：每次必須要跳到墊子上。
15、親子游戲項目名稱《快樂家庭》
參加人數(shù)：1孩子+2位家長。
游戲準備：尾巴8根。
游戲玩法：爸爸將孩子背在背上，孩子褲子后面有一尾巴，媽媽們揪其他孩子的尾巴，同時爸爸們也要保護好自己孩子的尾巴，揪到尾巴多者為勝。
游戲規(guī)則：不能為了不讓別人揪到尾巴就把尾巴藏起來。
16、親子游戲項目名稱《毛毛蟲》
參加人數(shù):1組（1孩子+1位家長） 1組（老人 ） 每組20位
游戲準備：無
游戲玩法：家庭組寶寶兩腿夾著家長腰部，兩手勾住家長脖子，家長蹲著，兩手拉著前一位寶寶的兩腳，連成一條“毛毛蟲”。老人組直接蹲下，雙手摟住前一位老人的腰，蹲著前進，組成“毛毛蟲”，先到的一組為勝。
游戲規(guī)則：“毛毛蟲”中間不能斷，斷了要先連起后再前進。
活動目標：
1、通過聽聽念念兒歌，讓幼兒學會抹肥皂。
2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈。
活動準備：盆、肥皂、
活動過程：
1、情景感知。
教師念兒歌。
2、交流體驗。
（1）幼兒議議，怎樣才能使小手洗干凈？
（2）肥皂多涂好不好？
（3）教會幼兒正確的洗手方法。
3、行為鞏固。
幼兒試試抹肥皂，細細搓洗，教師觀察指導，并提醒個別幼兒不玩弄肥皂。
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