方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,無論是在個人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo):
1.感受歌曲活潑、有力的情緒,會用歡快、跳躍唱法唱歌。
2.愉快運用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
3、教育幼兒動機愛鍛煉,不怕寒冷。
活動準(zhǔn)備:
1、帶幼兒晨練或做游戲時,豐富與歌詞有關(guān)的活動經(jīng)驗。
2、音樂磁帶。
活動過程:
活動重點:會用歡快、跳躍唱法唱歌
活動難點:愉快運用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力。
活動過程:
一、教師引導(dǎo)幼兒,冬天不怕冷的方法
師:教師做鍛煉動作,請幼兒猜。
幼:搓手、跳、跑步等。
幼:在教師語言提示下,幼兒模仿教師動作。
師:我們邊說歌詞,邊做相應(yīng)動作。
二、學(xué)唱歌曲
師:教師范唱。
幼:幼兒傾聽。
師:教師用問答方式說上半句。
幼:幼兒說下半句。
師、幼:共同完整朗讀歌詞。
幼:聽音樂拍手朗誦歌詞。
師、幼:速度較慢地完整跟唱。
師:引導(dǎo)幼兒唱時應(yīng)跳躍些。
三、創(chuàng)編動作
師:咱們小朋友們用自己最喜歡的動作來表現(xiàn)不怕冷。
幼:幼兒討論,做動作,教師給予表揚。
師、幼:共同邊唱邊表演。。
結(jié)束部分:
師、幼:帶領(lǐng)幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。
[幼兒園藝術(shù)活動歌曲教案:寶寶不怕冷]
活動目標(biāo):
讓幼兒進一步了解冬天的特征,引導(dǎo)幼兒積極參加多種形式的體育活動,讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法,使幼兒能愉快地與他人合作,勇敢地面對困難。
時間:一周
內(nèi)容:
語言:欣賞:不怕冷的大衣或雪孩子
音樂:雪花和雨滴
社會:夸夸我自己
數(shù)學(xué):帽子有什么不同
健康:游戲“狼捉小兔”
科學(xué):不怕冷的小企鵝
玩冰
體游:小貓曬魚
音游:喂小鳥
美術(shù):大頭娃娃
環(huán)境教育:
提供小型多樣的運動器械,鼓勵幼兒積極參加鍛煉。
家長工作:
要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體,并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣服,衣服要便于穿脫。
幼兒園不怕冷活動策劃方案
設(shè)計思路:
本活動源于主題與生活的融合,在進入主題《不怕冷》時,一次戶外活動在操場上,孩子們便開始喊了起來:“好冷啊,風(fēng)好大?。 甭牶⒆觽冞@么一說,我馬上接上去問孩子們:“那有什么辦法可以使我們不冷呢?”丹丹說:“鉆到被子里就不冷了?!碧煲菡f:“鍛煉身體,跑跑步就不冷了?!辨面谜f:“穿上棉襖就不冷了?!碧鞖饫淞?,許多幼兒怕冷都遲遲來園,衣服穿得過多,使幼兒容易感冒生病,身體抵抗力下降,影響幼兒的健康,通過本次活動可以讓幼兒了解冬天保暖的方法。
活動名稱:寶寶不怕冷
活動目標(biāo):
1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲并且大膽地用身體各部位來表現(xiàn)不同的保暖的方式。
2、在唱唱、跳跳、玩玩的過程中體驗音樂活動的快樂。
重難點:在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。
活動準(zhǔn)備:歌曲磁帶,娃娃一個,圖片
活動過程:
一、圖片導(dǎo)入
教師邊操作娃娃邊說:“北風(fēng)北風(fēng)呼呼,雪花雪花飄飄,我好冷!”
師:寶寶們你們有什么好辦法幫幫娃娃,讓娃娃不冷呢?(引導(dǎo)幼兒說說怎樣使娃娃不冷,如小手搓搓)
師:(出示圖一)我們一起來看看大班的哥哥想了什么讓娃娃暖和起來不冷的好辦法?是什么好辦法?圖片里的哥哥在干什么?(小腳小腳跳跳)
師:大班還有一個姐姐也想了一個好能讓自己暖和起來不冷的好辦法?圖片里的姐姐在干什么?她想了一個什么好辦法?(拍小球,小球小球拍拍也能是我們寶寶暖和起來)
師總結(jié):能使我們寶寶暖和起來的.方法有很多,有小手小手(搓搓),小腳小腳(跳跳)還有小球小球(拍拍)。
二、學(xué)唱歌曲《寶寶不怕冷》
師:娟娟老師準(zhǔn)備了一首好聽的音樂,我們一起跟著音樂來鍛煉身體讓自己暖和起來?
師:娟娟老師來看看你們有沒有暖和起來,我來摸摸那個站的最神奇的寶寶的手,某某你的小手很冷的,還沒有暖和起來,我們再一起來鍛煉一下。(第二遍)
師:娃娃聽到了你們告訴他的好辦法他要跟你們一起來唱歌了,你們愿意嗎?我們跟娃娃一起唱這首好聽的歌。(第三遍唱歌)
三、游戲
師:弟弟小朋友唱前面的北風(fēng)北風(fēng),妹妹小朋友唱后面的呼呼?
師總結(jié):今天我們寶寶們都學(xué)到了許多鍛煉身體的好辦法,我們等一下可以把這些好辦法教其他沒有學(xué)過這個本領(lǐng)的寶寶。
學(xué)習(xí)活動:寶寶不怕冷
活動目標(biāo):
1.感受歌曲活潑、有力的情緒,會用歡快、跳躍唱法唱歌。
2.愉快運用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:音樂磁帶。
活動過程:
一.熟悉歌曲內(nèi)容。
1.教師做鍛煉動作,請幼兒猜。(搓手、跳、跑步等)
2.在教師語言提示下,幼兒模仿教師動作。
3.教師與幼兒邊說歌詞,邊做相應(yīng)動作。
二.理解歌詞內(nèi)容。
1.教師范唱,幼兒傾聽。
2.教師用問答方式說上半句,幼兒說下半句。
3.師幼完整朗讀歌詞。
三.學(xué)唱歌曲。
1.教師與幼兒速度較慢完整跟唱。
2.引導(dǎo)幼兒唱時應(yīng)跳躍些。
四.根據(jù)歌詞表現(xiàn)動作。
1.鼓勵幼兒邊唱邊即興做動作。
2.教師注意了解幼兒表演愿望。
3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。
活動目標(biāo):
1、知道天冷了,要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷,堅持天天按時來園,做一個勇敢的人。
活動準(zhǔn)備:
圖片活動流程:
一、談話引出課題。
師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰,好嗎?
二、教師結(jié)合圖片,講述故事。
教師提問:
1、你聽到了有哪些人?
2、他們分別在干什么?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?教師小結(jié):叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛煉身體,去上學(xué),那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。
師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園,是個勇敢的人對嗎?(可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育)
師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來園時要戴手套、圍巾等等,保護自己的身體。
四、延伸活動:到戶外做鍛煉
幼兒園小班社會教案:我愛你
設(shè)計意圖:
小獾的愛包羅萬象,它暗示我們:愛自然,愛生活、愛世界,愛一切。書中的小獾以幼兒特有的不厭其煩的反復(fù)叨念,震撼著我們的心靈,能激發(fā)孩子對身邊人與物的關(guān)愛之情。
我們常常習(xí)慣于接受一切,認(rèn)為一切的所得都理所當(dāng)然,于是我們的心靈一天天變得麻木與冷漠,冰冷的心更妄談溫暖他人。
一句“我愛你”它能柔軟我們的心,柔化人與人,人與物的`關(guān)系;一句“我愛你”溫暖了世界,也溫暖了我們自己。
3-4歲孩子有著明顯的自我中心特點,更傾向于關(guān)注自身的需要,從此時對他們進行愛的啟蒙十分必要,而這個年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自內(nèi)心地模仿小獾去說“我愛你”,我想借助這樣一個既能夠讓孩子,也能夠讓成人會心一笑、心頭一曖的好故事,體驗一種欣賞一切,包容一切的快樂!讓愛點亮生命,讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真地對自己的家人、朋友,對所有給我們帶來快樂和幫助的事物深情地說一句:我愛你!
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