最新學(xué)校勞動節(jié)活動 學(xué)校慶五一勞動節(jié)活動方案(匯總6篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校慶五一勞動節(jié)活動方案

副班長姓名：電話

團(tuán)支書姓名：電話

輔導(dǎo)員姓名：電話

本次策劃書負(fù)責(zé)人：姓名：電話

備注：20xx年8月我們有緣相識在機(jī)車309-2班，一起學(xué)習(xí)一起生活創(chuàng)造了屬于我們309-2班的奇跡!時隔兩年，馬上就面臨著各奔東西，而我們卻沒有參加過集體活動集體happy，很多時候都是以寢室為單位“享受”著各自的.快樂。這次我們難得舉行這次活動，望同學(xué)多多支持并希望同學(xué)們盡興的玩，玩得高興，快樂友誼雙豐收!

學(xué)校慶五一勞動節(jié)活動方案

為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗(yàn)勞動的價值，同時也豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。學(xué)校特舉行“我愛勞動的勞動技能大賽”活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

學(xué)校勞動節(jié)特色活動方案

歡度五一勞動節(jié)，登高望遠(yuǎn)，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂趣，體現(xiàn)團(tuán)隊精神，豐富業(yè)余生活，創(chuàng)建和諧校園文化。為此，學(xué)校將舉辦全校學(xué)生“歡度五一勞動節(jié)、喜登--山活動”。

二、活動內(nèi)容

登--山

三、組織機(jī)構(gòu)

--中學(xué)

總指揮：---

四、具體事項(xiàng)

(1)時間：20--年-月-日下午14：30—17：30

(2)地點(diǎn)：--風(fēng)景區(qū)

(3)形式：自由組合，自由活動

(4)考勤：下午17：00前在山頂公園--谷處登記，并領(lǐng)取100元活動費(fèi)。

(5)要求：希望同學(xué)們準(zhǔn)時參加，團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，根據(jù)自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛護(hù)公物，注意安全，參加活動有始有終。

學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案

：12周為學(xué)習(xí)宣傳階段，學(xué)校海選階段，13周年段比賽階段，15周學(xué)校小達(dá)人風(fēng)采展示階段。

：見附表

(一)一年級：穿衣服、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶

材料準(zhǔn)備：有領(lǐng)子的開衫(紐扣或拉鏈都可)一件，紅領(lǐng)巾一條，有鞋帶的鞋子一雙。

比賽時間：10分鐘

比賽方法：聽口令，先穿衣服、系紅領(lǐng)巾，最后系鞋帶，在規(guī)定時間內(nèi)完成。

評判標(biāo)準(zhǔn)：衣服穿好，紅領(lǐng)巾正確系法，且美觀整齊，一雙鞋子的鞋帶系好，如無法評判，由時間的先后進(jìn)行確定名次。

(二)二年級：整理書包及抽屜

比賽時間：10分鐘

比賽方法及標(biāo)準(zhǔn)：聽口令，開始整理書包，把書全部裝進(jìn)書包，擺放有序。抽屜清理干凈，如果有水壺等其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。

(三)三年級：疊一套衣服

比賽時間;10分鐘

材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一套有領(lǐng)子的衣服。

比賽辦法：聽口令開始疊衣服。在規(guī)定時間內(nèi)完成。

評判標(biāo)準(zhǔn)：疊衣服要服帖、平整，并考慮領(lǐng)子。

(四)四年級：包書皮

材料準(zhǔn)備： 每人準(zhǔn)備報紙或掛歷紙一張、語文書一本、美工剪刀一把。

比賽辦法：聽口令開始包書皮。

比賽時間：10分鐘。

評判標(biāo)準(zhǔn)： 書皮包得平整、美觀、大小合適、方便使用。 不要求包出小角。

(五)五年級：釘紐扣

材料準(zhǔn)備：

1、 每位學(xué)生自備4眼扣子1個、1眼扣子1個、針線、布條、剪刀等。

2、 年級組自行準(zhǔn)備便簽貼紙貼在每位學(xué)生的布條上，寫上班級姓名。

比賽辦法：聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽，每人用時15分鐘。比賽結(jié)束后全體學(xué)生上交到評委老師處。

評判標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定時間內(nèi)釘完，要求美觀、牢固……

(六)六年級：水果拼盤

參賽對象：每班五名同學(xué)參加比賽。

材料準(zhǔn)備： 每人自帶水果(品種不得少于三種)、果盤、小刀等。

比賽辦法：兩名同學(xué)一張桌子，聽到主持人發(fā)出開始的口令即開始比賽，在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。

評判標(biāo)準(zhǔn)：要求在制作過程中出現(xiàn)削皮、切等環(huán)節(jié)，并考慮切得美觀、大小適中、色彩搭配、造型等方面。

學(xué)校慶五一勞動節(jié)活動方案

材料準(zhǔn)備：有領(lǐng)子的開衫(紐扣或拉鏈都可)一件，紅領(lǐng)巾一條，有鞋帶的鞋子一雙。

比賽時間：10分鐘

比賽方法：聽口令，先穿衣服、系紅領(lǐng)巾，最后系鞋帶，在規(guī)定時間內(nèi)完成。

評判標(biāo)準(zhǔn)：衣服穿好，紅領(lǐng)巾正確系法，且美觀整齊，一雙鞋子的鞋帶系好，如無法評判，由時間的先后進(jìn)行確定名次。

(二)二年級：整理書包及抽屜

比賽時間：10分鐘

比賽方法及標(biāo)準(zhǔn)：聽口令，開始整理書包，把書全部裝進(jìn)書包，擺放有序。抽屜清理干凈，如果有水壺等其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。

(三)三年級：疊一套衣服

比賽時間;10分鐘

材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一套有領(lǐng)子的衣服。

比賽辦法：聽口令開始疊衣服。在規(guī)定時間內(nèi)完成。

評判標(biāo)準(zhǔn)：疊衣服要服帖、平整，并考慮領(lǐng)子。

(四)四年級：包書皮

材料準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備報紙或掛歷紙一張、語文書一本、美工剪刀一把。

比賽辦法：聽口令開始包書皮。

比賽時間：10分鐘。

評判標(biāo)準(zhǔn)：書皮包得平整、美觀、大小合適、方便使用。不要求包出小角。

(五)五年級：釘紐扣

材料準(zhǔn)備：

1、每位學(xué)生自備4眼扣子1個、1眼扣子1個、針線、布條、剪刀等。

2、年級組自行準(zhǔn)備便簽貼紙貼在每位學(xué)生的布條上，寫上班級姓名。

比賽辦法：聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽，每人用時15分鐘。比賽結(jié)束后全體學(xué)生上交到評委老師處。

評判標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定時間內(nèi)釘完，要求美觀、牢固……

(六)六年級：水果拼盤

參賽對象：每班五名同學(xué)參加比賽。

材料準(zhǔn)備：每人自帶水果(品種不得少于三種)、果盤、小刀等。

比賽辦法：兩名同學(xué)一張桌子，聽到主持人發(fā)出開始的口令即開始比賽，在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。

評判標(biāo)準(zhǔn)：要求在制作過程中出現(xiàn)削皮、切等環(huán)節(jié)，并考慮切得美觀、大小適中、色彩搭配、造型等方面。

適合學(xué)校搞的五四活動方案

為謳歌勞動精神，弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，展現(xiàn)青年教師的青春風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，展現(xiàn)青少年的青春活力，在“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)到來之際，舜王初中決定在全校師生中開展系列慶祝和紀(jì)念活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

匯聚清新力量，放飛青春夢想

在“五一、五四”雙節(jié)來臨之際，為了宣揚(yáng)“五一、五四”精神，放飛青春夢想，激勵廣大師生自覺肩負(fù)起時代賦予的光榮使命，不斷創(chuàng)造新的青春業(yè)績，進(jìn)一步營造健康、積極向上的校園氛圍，實(shí)現(xiàn)和諧校園、和諧社會而努力奮斗。

（一）教師活動

1、青年教師基本功大賽：

（1）三筆字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、繪畫

（2）普通話：演講比賽形式。

教育隨想：談感受、收獲、瓶頸、措施、反思。就是你想怎么干，你干了些什么，你怎么干的，現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距，你如何解決專業(yè)成長中存在的問題。

（3）教育技術(shù)：ppt制作（微課件制作）、辦公軟件office或wps的應(yīng)用、多媒體的使用及簡單故障排除。

（4）課堂教學(xué)教研：

a、新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課，由張志彩，孫芳、褚蕾、劉靜靜四位青年教師講校級示范課。

b、說課：課時說課和單元說課

（5）教師活動總結(jié)表彰及成果展示聯(lián)歡會。

（二）學(xué)生活動

1、“我勞動我光榮”手抄報、傳承五四精神手抄報。（每班各5份）

2、歌頌勞動者在平凡的`崗位中無私奉獻(xiàn)的精神繪畫。（每班5份）

要求：手抄報、繪畫，要求用8k厚紙，頁邊距上、下、左、右各1厘米，周圍用方框框起來，便于裝訂，右下角標(biāo)注：年級、班級、姓名。

3、勞動模范的先進(jìn)事跡和五四粗神宣讀。（各班利用班會進(jìn)行主題活動）

4、組織學(xué)生進(jìn)行一次校園衛(wèi)生大清理，在親身勞動中體驗(yàn)勞動最光榮。（寫出“勞動最光榮”的心得體會，每班選5份最好的上交。用16k稿紙譽(yù)寫，500字左右。）

5、社會主義核心價值觀系列征文。（每班選5份最好的上交。用16k稿紙譽(yù)寫，600字左右。）

1、宣傳發(fā)動：4月26日—4月30日

2、活動實(shí)施：5月1日—6月9日

3、成果展示：6月10—6月12日

（一）要重視“五一”“五四”兩節(jié)活動，結(jié)合校情實(shí)際，制定具體的活動方案，突出主題，確保各項(xiàng)活動有序務(wù)實(shí)。在活動開展過程中，要做好學(xué)生的安全教育，必須落實(shí)好安全保障措施，指定專人負(fù)責(zé)安全工作。

（二）要抓好宣傳引導(dǎo)工作，將活動的意義內(nèi)化于心，外化于行，以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)師生，以積極向上的力量激勵師生，強(qiáng)化學(xué)生的情感培養(yǎng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成。

（三）要不斷創(chuàng)新活動方式，精心設(shè)計活動內(nèi)容，充分發(fā)揮師生的主體作用，挖掘師生內(nèi)在潛力，發(fā)展學(xué)生個性特長，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（五）做好“社會主義核心價值觀”系列征文，題目自擬，文體不限，用16k稿紙。

（六）最后做好成果展演工作。制訂具體的實(shí)施方案。