活動總結(jié)是對活動中所涉及的問題和困難進(jìn)行總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地解決類似問題。小編為大家整理了一些有關(guān)活動總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作靈感和思路。
孩子放暑假,如何安置孩子就成了很多父母的難心事。把孩子單獨(dú)放家里,怕他養(yǎng)成“電腦迷”;讓他自由活動,又怕他出現(xiàn)安全隱患。如何減輕負(fù)擔(dān),讓孩子度過一個(gè)飽滿而有趣的暑假是每個(gè)父母的憂心難題。經(jīng)鄉(xiāng)黨委會研究決定。分別在全鄉(xiāng)4個(gè)片區(qū)選擇**村、***村、***村、***村、***村和鄉(xiāng)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)班作為集中開展夏令營活動的辦學(xué)地點(diǎn)。其他村隊(duì)可將參加夏令營活動的青少年集中送往以上幾個(gè)集中辦學(xué)地點(diǎn)。
一、活動概述
活動時(shí)間:**年*月*日---*月*日
活動地點(diǎn):各承辦村隊(duì)文化室
活動主題:“我們都是好朋友— —七彩夏日·快樂成長”
主辦單位:各承辦村隊(duì)黨支部、村委會
承辦單位:各承辦村隊(duì)住村工作組
活動對象:****鄉(xiāng)青少年、住村干部、志愿者
二、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長:村黨支部書記
副組長:村黨支部副書記、工作組組長
組員:村兩委班子其他成員、工作組成員
三、活動內(nèi)容及形式:
本次夏令營活動除了日常的課業(yè)輔導(dǎo)、作文訓(xùn)練等日常教學(xué)外,還針對當(dāng)前國家時(shí)事政策和社會焦點(diǎn)問題進(jìn)行一系特色活動如下:
1、“我們都是好朋友— —七彩夏日·快樂成長”夏令營開營儀式
活動時(shí)間:**年*月*日-*日
活動地點(diǎn):文化室
活動內(nèi)容:各承辦村隊(duì)自行組織青少年舉辦開營儀式,開營儀式報(bào)組織辦、宣傳辦。
2、“童心、創(chuàng)想”少兒繪畫比賽
活動時(shí)間:**年*月*日上午11:00
活動地點(diǎn):文化室
活動內(nèi)容:為豐富村隊(duì)青少年暑假生活,結(jié)合夏令營開展繪畫比賽,讓孩子們用自己手中的彩筆描繪出對美好生活的向往。
3、“小小環(huán)境觀察員”
活動時(shí)間:**年*月*日-*日
活動地點(diǎn):各承辦村隊(duì)自行組織
活動內(nèi)容:以夏令營為契機(jī)組織安排村隊(duì)青少年做一些力所能及的衛(wèi)生活動,不僅美化環(huán)境,同時(shí)通過這一舉動讓孩子們了解環(huán)境衛(wèi)生室和每個(gè)人都息息相關(guān)的,只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)力量就會有大的改變。
4、奇思妙想手工藝展示
活動時(shí)間:20xx年7月25日上午11:00
活動地點(diǎn):鄉(xiāng)黨政辦公樓三樓
活動內(nèi)容:通過動手動腦發(fā)揮想象力,拓展孩子的思維和想象力。提高創(chuàng)新意識。
5、假期小課堂-我們一起讀“國學(xué)”
活動時(shí)間:**年*月*日-*日
活動地點(diǎn):文化室
活動內(nèi)容:讓孩子了解國學(xué)文化,知禮達(dá)義、志存高遠(yuǎn),繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德勢在必行,夏令營開展學(xué)國學(xué)活動即讓孩子認(rèn)識傳統(tǒng)國學(xué)的魅力,也讓孩子樹立感恩的心。
6、“反對邪教 崇尚科學(xué)”
活動時(shí)間:20xx年7月28日-8月1日
活動地點(diǎn):文化室
活動內(nèi)容:通過此次活動,達(dá)到讓青少年認(rèn)清邪教本質(zhì)、自覺抵制邪教的目的。培養(yǎng)青少年的愛國主義精神,增強(qiáng)社會責(zé)任感。明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區(qū)別。
7、講故事比賽
活動時(shí)間:**年*月*日上午11:00
活動地點(diǎn):鄉(xiāng)黨政辦公樓三樓
活動內(nèi)容:通過開展講故事比賽提高孩子的語言表達(dá)能力和心理素質(zhì)。
8、 中國夢.放飛夢想----才藝大賽
活動時(shí)間:**年*月*日上午11:00
活動地點(diǎn):文化室
活動簡介:通過才藝展示樹立自信使他們在假期實(shí)踐活動中增長知識、開闊視野、告別陋習(xí)、提高素質(zhì),進(jìn)一步接受社會教育和思想教育,完善假期教育,度過一個(gè)豐富多彩、健康文明、安全愉快的假期。
9、流動的書桌-走進(jìn)大自然
活動時(shí)間:**年*月*日上午11:00
活動地點(diǎn):文化室
活動內(nèi)容:為讓孩子們了解自己生活的這片土地的歷史發(fā)展和人文知識,帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大自然、博物館等,開闊孩子的視野,讓孩子更加了解家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng)。
10、軍營里的綠衣天使
活動地點(diǎn):鄉(xiāng)派出所
活動內(nèi)容:通過對軍人們生活環(huán)境和習(xí)慣的參觀觀察,讓孩子了解到整潔的重要性,從中能學(xué)習(xí),自我對比,培養(yǎng)孩子良好的生活作風(fēng)。
11、“我們都是好朋友— —七彩夏日·快樂成長”夏令營閉營儀式
活動時(shí)間:**年*月*日上午11:00
活動地點(diǎn):鄉(xiāng)黨政辦公樓三樓
6月30日那天,我們正式進(jìn)入了夏令營的準(zhǔn)備階段,當(dāng)王昊在宣布人員的時(shí)候,我有失落,而且有些出不來,當(dāng)時(shí)王昊宣布耀君、曉雪、祥青和我為任課老師,并且要進(jìn)行夏令營的前期策劃。
在我們四個(gè)策劃的第一次會議中,大家選了我做會議的組織者,其實(shí)當(dāng)時(shí)是有些畏難的,或許做為一個(gè)普通參會的一員不需要了解太全面,也可以不用太清楚,這也不會影響什么,可是組織者卻不一樣,如果連主持會議的人都不清楚會議要做什么,那大家怎么可能會知道,那會議根本開不了。
在第二次會議的時(shí)候,因?yàn)椴涣私庖膊磺逦?,說話很沒有底氣,這時(shí)候耀君姐就開始主持會議。其實(shí)心里很不舒服。
在之后的會議中,每次開會前自己都會做好充分的準(zhǔn)備,首先應(yīng)該先讓自己有底氣,哪怕在開會的時(shí)候其他人變換了角色,不管她如何表現(xiàn),我只做好自己該做的就可以了,就這樣在每次會議后及時(shí)總結(jié),每個(gè)方法,如何更高效的利用時(shí)間,好像都在進(jìn)步著。
這次夏令營我負(fù)責(zé)的課目不少,雖然不少,但是相對其他人來說備課的總量卻不多。
一開始接手的時(shí)候很慌忙,很焦慮,每次還沒等一件事情做完就開始想著下一件事情,明明自己在準(zhǔn)備日記,可是心里又一直掛著表演課,越急越靜不下來,到頭來發(fā)現(xiàn)好像什么也沒做好,什么也沒有完成,其實(shí)就只是少了一個(gè)安靜的時(shí)間,最需要的就是靜下來,讓自己投入到當(dāng)下的事情中,當(dāng)心都散在外面的時(shí)候,是根本無法做好一件事情的。
好像越來越能夠明白老師在日記里常提到的,經(jīng)常讓自己靜一靜,可能當(dāng)時(shí)很不理解,覺得是在浪費(fèi)時(shí)間,其實(shí)是在節(jié)省時(shí)間,只有專注的做一件事的時(shí)候,才能提高效率,或許在焦慮的時(shí)候真的很難靜下來,可是卻是最需要靜下來的時(shí)候。
在正式開營之前,王老師為家長們準(zhǔn)備了為期兩天的家長會,比較簡單。
這次家長會的場務(wù)是我,這是我第一次做這樣的事情,第一天是王昊一直在前面,到了第二天就慢慢交給我了,這樣的工作需要的是足夠的關(guān)照力。
當(dāng)我坐到前排的時(shí)候,王昊就到后面去了,當(dāng)時(shí)心里就很緊張,甚至連干什么都不知道,每當(dāng)要做什么事情的時(shí)候,總是回頭望一眼王昊,可是他什么反應(yīng)也沒給我,就自如的坐在后面,心里就不再想了,只能自己決定了。
當(dāng)時(shí)老師已經(jīng)把黑板的字寫滿了,當(dāng)時(shí)很猶豫要不要上去擦黑板,心里就開始想,會不會有人看我?萬一做錯了怎么辦?想的越來越多,猶豫了好久,最后還是決定去把黑板擦了。
擦完以后心里還一直跳的厲害,等第二次上去的時(shí)候就沒有怎么樣了,之后就越來越好了,做的也就越來越流暢了,只要踏出第一步,就已經(jīng)變簡單了。
這次來夏令營,不僅要當(dāng)任課老師,而且還有一個(gè)非常重要的任務(wù),那就是組長,在沒有開營之前好像并沒有覺得怎么樣,沒覺得有多重大,認(rèn)為只是當(dāng)個(gè)組長而已,而實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這樣。
在書院可能沒有這么明顯,同樣是組長,可是在夏令營要付出更多的精力,更多的愛與關(guān)心,從她們每個(gè)人進(jìn)入夏令營開始,第一個(gè)認(rèn)識的人就是組長,所有的事情都需要你的幫助,你就是她們在這期間的依靠。
在夏令營沒有表格,沒有人監(jiān)督,想要當(dāng)好這個(gè)組長就必須自己管好自己。
如果問我,我當(dāng)組長到底收獲了什么,我覺得是一種擔(dān)當(dāng),一種責(zé)任感。
記得在開營后的第一天,我們組洗澡,所有人包括我都脫光了,開始準(zhǔn)備洗澡,卻發(fā)現(xiàn)沒有熱水了,當(dāng)時(shí)所有人都在叫“瑞琦姐,沒有熱水了!”,所有人都干巴巴的看著我,我自己也很著急,甚至連想都沒有想就穿上衣服出去了,好像那時(shí)就已經(jīng)顧不上身上的臟衣服,顧不上滿身的汗味了,然后到樓底下去燒熱水,然后一個(gè)個(gè)給她們沖。。。。
我覺得整個(gè)夏令營,我收獲最多的就是擔(dān)當(dāng),這是我第一次這么深切地體會到了自己的責(zé)任,我感覺我很投入這次的夏令營,或許我有很多情緒,有很多需要改進(jìn)的地方,但我覺得我盡力了,我不知道怎么表達(dá)心中這份欣慰,覺得總結(jié)如果寫不到想像中的樣子就太吃虧了,其實(shí)總結(jié)不也是寫給自己的嘛。
我記得夏令營剛開始那幾天很累,覺得有太多需要去做的事情,可是卻從來沒有想過放棄,也沒有停止行動。
大班的讀經(jīng)課是我負(fù)責(zé)的課程,姐姐很早就要我接手了,讀經(jīng)課是夏令營中課時(shí)最多的課,但方法卻很單一,而且每天都有,看起來難度不大,其實(shí)真正接手以后才知道是什么情況。
前幾天讀經(jīng)課的時(shí)候,大家雖然沒有很喜歡讀,但是也是比較聽話的一直在讀,聲音小小的,可能聽著聽著都會睡著。
等到我完全接手過來的時(shí)候,好像大家都比較熟了,也沒有什么規(guī)矩了,就開始起哄,開始讀得很隨意,氣氛中帶著一種玩世不恭的態(tài)度,幾乎沒有人聽我的,我很多余一樣。
我很生氣,當(dāng)時(shí)就覺得他們不喜歡上讀經(jīng)課,也很不喜歡,每當(dāng)走進(jìn)教室,第一句話總是:“請安靜下來!”,可結(jié)果都是一樣沒有人聽你招呼,最后只有發(fā)火的時(shí)候才能讓他們聽見,好像完全不知道還有什么辦法,每次上完讀經(jīng)課就覺得像是跑了好幾圈一樣。
后來王老師跟我們說,我們能做的只是管好自己,做自己能做的,盡力就好,而改變不改變,那是他們自己的決定,雖然聽見了這話,但始終沒有做到。
在第七天的時(shí)候,我的嗓子終于啞了,這迫使我不得不去讓自己安靜下來,去回看自己,那是七天以后唯一一次平靜,沒有太多語言和管制的上課,這也是他們唯一一次感受到這么平靜的瑞琦姐,好像也是那天,我感覺到他們的變化,浮躁的心已經(jīng)慢慢地沉下去了,沒有了起哄,減少了喧鬧,這七天以來的帶動并不是沒有效果的,只是因?yàn)樽约旱目燎螅约簾┰甑那榫w讓我看不到真實(shí)的他們了。
當(dāng)然這并不是一次就能完成的轉(zhuǎn)化,在這個(gè)過程中,我覺得自己缺少了內(nèi)觀,就只是忙于去管紀(jì)律了,而忘記了自己,忘記最需要成長的不只是他們,還有自己。
好像突然感受到了老師的偉大,尤其是書院老師的偉大,只有自己親自體會過,才知道有多不易,有時(shí)候一件小事就說上一千遍,一遍遍重復(fù),一遍遍強(qiáng)化,自己只是帶了二十一天的夏令營,就已經(jīng)很沒有耐心了,可是老師卻一直這樣領(lǐng)著我們,就只是內(nèi)觀實(shí)修,老師就已經(jīng)花了一年多的時(shí)間了,老師的耐心,老師的付出,好像就能體會到了老師的那份無私的心,那自己還有什么理由可以不去做呢,讓老師少一點(diǎn)重復(fù),少一次操心,這是對老師的付出最好報(bào)答了。
雖然在夏令營我有我的過程,我有我需要面對的坎兒,但是就是這樣一次體驗(yàn),讓我又一次感受到了書院的愛,那份由老師,爸媽的努力得來的環(huán)境。
還有一個(gè)很深的體會,當(dāng)老師并不是一味地去管紀(jì)律,其實(shí)更需要的是用心感受,與他們在一起,去融入他們。
當(dāng)我真的走進(jìn)他們時(shí),才知道為什么開營前老師會讓我們?nèi)バ“喔惺?,那是因?yàn)楹⒆觽冃枰牟皇且粋€(gè)看護(hù)人,而是一名老師,一個(gè)指引他們的老師。雖然知道自己在這方面做的多不到位,資歷尚淺,但還是想寫出來。
我記得我第一次特別明顯的覺知到這個(gè)點(diǎn)是在小班的一次音樂課,那次音樂課是銘涵哥帶著一起上的課,在這之前我已經(jīng)上過一次音樂課了,紀(jì)律很不好,好像一鍋大雜燴一樣,干什么的都有,那時(shí)候除了管著以外就沒有其他辦法了,更不要說開心地上課了。
好像不只是小班音樂課,大班所有課程都是如此,為什么大家喜歡曼陀羅,喜歡捏泥人,因?yàn)槔蠋熞埠芟矚g,并投入其中,所以講出來的課就會帶著感染力,帶著一種興奮的情緒,有時(shí)候大家喜歡的并不是內(nèi)容本身,而是喜歡那種感覺,這樣的感染力是我所缺失的。
寫到這里突然又想起了我的讀經(jīng)課,讀經(jīng)課的時(shí)候也不是完全沒有他們喜歡的環(huán)節(jié),下午的誦經(jīng)是他們比較積極的環(huán)節(jié)了,其實(shí)剛開始并不是這樣,因?yàn)閯傞_始我就不怎么喜歡唱經(jīng),而且注意力全在他們身上,完全忘了自己所需要做的,到了后來,我自己就很投入其中,我很喜歡唱,我不會去想他們的狀態(tài),也很少會刻意調(diào)動他們的狀態(tài),可是卻發(fā)現(xiàn)他們也變得積極很多。
寫到這才明白了什么叫做“只需要做好自己就夠了”,其實(shí),就是做好自己,投入到我的課中,喜歡上我的課堂,先做好自己,這次又深入了一點(diǎn),但是對于這句話,我相信遠(yuǎn)不止這樣而已,還有很多我沒有讀懂,沒有體會到的東西。
也就是說,學(xué)生的上課狀態(tài)跟老師的水平是成正比的,哪怕是方式單一的讀經(jīng)課,也能上的津津有味,所以沒有難的課,沒有笨學(xué)生,只有不投入的老師。
好像有很多點(diǎn)都是跟這個(gè)有關(guān)系的,這次夏令營自己總是覺得累,很疲乏,一方面是因?yàn)橛袝r(shí)候真的會很忙,另一方面其實(shí)就是因?yàn)椴]有回到自己身上,有時(shí)候總是想管好他們,而不是去盡我該盡的力量,所以才會耗,才會有期盼。
在這次夏令營中,有一個(gè)環(huán)節(jié)讓自己覺得很可惜,就是沒有每天堅(jiān)持日記,通過日記可以很好地讓自己沉淀下來,看清每一天的自己。
在夏令營期間,有很多事情是可以通過自己的深入找到答案的,可是就因?yàn)闆]有日記,就一直沒有及時(shí)總結(jié),一直在犯同樣的問題。
總結(jié)人:馬xx。
20xx年xx月xx日。
我們學(xué)校和公司合辦的牛津英語夏令營活動已經(jīng)圓滿結(jié)束,此次活動的開展,提升了學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、提高了學(xué)校知名度,意義重大,現(xiàn)將本次牛津英語夏令營活動開展情況作以總結(jié):
本著夏令營為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂的空間,在玩樂中盡情展現(xiàn)可愛的童真,在夏令營中讓孩子們發(fā)揮自己的特長,練習(xí)英語口語表達(dá)與交際能力,掌握學(xué)習(xí)英語的技巧,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會合作。在活動、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅,從而達(dá)到啟迪思維、開啟智慧、開闊視野、提高技能的目的。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情趣和健全的人格,讓他們真正體會到夏令營是他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的大本營。
1、抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營我們共分有12個(gè)班,總?cè)藬?shù)350多人,跨越各個(gè)年級,還有一部分外校的學(xué)生,這些學(xué)生特別是大部分男生,大多調(diào)皮好動,生活習(xí)慣較差。在夏令營的開展之前,我們制定了嚴(yán)格的管理制度,以班級為單位進(jìn)行規(guī)范管理,在各班主任的帶領(lǐng)下,相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,由以前的散亂逐步轉(zhuǎn)化成為講文明、有禮貌、守紀(jì)律,增強(qiáng)凝聚力的良好風(fēng)氣,同時(shí)還表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生,并給予定當(dāng)獎勵。
2、抓安全工作。夏令營中孩子們活動的時(shí)間較多,無疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題.我們對學(xué)生堅(jiān)持天天安全教育,特別是每天的活動課,活動課上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的空間和時(shí)間內(nèi)活動,并在上課前提出安全要求,兩位老師時(shí)刻關(guān)注著這個(gè)學(xué)生的行動安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理并對學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動結(jié)束后及時(shí)總結(jié),并提醒全體營員以后要注意的地方。
3、抓營員專業(yè)課學(xué)習(xí)成果。此次夏令營活動專業(yè)課為英語,大部分學(xué)生是出于愛好、特長是英語的,較多的還是英語較差的學(xué)生來參加的。本著這一情況臺灣聯(lián)大志工老師重點(diǎn)放在訓(xùn)練學(xué)生們的英語口語交際能力、拼讀單詞、聽力訓(xùn)練上,通過不同的方法,各種各樣的形式,來提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
通過本次夏令營的組織,不但提高了我們老師個(gè)人對孩子的管理,教育能力,同時(shí)也再次讓我們在孩子的感染下再現(xiàn)了自己的童真,更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂成長。全體營員在一星期的快樂生活、學(xué)習(xí)中,不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識,同時(shí)在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變,逐漸學(xué)會了快樂地與同學(xué)、老師相處,性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識、能力、自信與健康,精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。同時(shí),本次活動也在很大程度上提高了我校英語教師綜合素質(zhì)。
轉(zhuǎn)眼間xxxx年暑假夏令營已到尾聲,這四天在夏令營的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天,對于我和那里的孩子來說,太短了,實(shí)在是太短了,還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車??粗巴庖箍丈想[隱有云浮動,不見星星。山也是濃重的墨色,不再有傍晚時(shí)夕陽西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去,我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺?;蛟S是聽不到孩子們的歡笑聲了,或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了,或許是一種第一次的感覺,或許是心中還在期待吧!或許是什么。那有關(guān)夏令營的回憶燦如夏花般盛開在我的心底。
7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場上整齊的排成一列列,隨時(shí)待命出發(fā)。汽車發(fā)動了,我們將離開這座熟悉的家四天,不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險(xiǎn),滿路石頭,稍有不慎可能騎下山崖。經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)的顛簸,終于到了竹壩中學(xué),剛到中學(xué)門口就看見一群小孩。孩子們聽說我們要來,所以前一天大家就已經(jīng)來到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的,暑假留下來的除了擔(dān)任多年的黃校長,蔡副校長外,只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說這里的條件不怎么樣,但是,校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥,大樹參天。有梧桐樹,多依樹,還有許多不知名的和許多花花草草。微風(fēng)吹過,梧桐雨飄飛。給人一種寧靜的感覺,想想走在林蔭道上思索問題,確是一種享受。
暑期參加夏令營,是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動手能力差這個(gè)問題,夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力,這是個(gè)很好的機(jī)會。
在短短的4天時(shí)間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過了以宿舍為單位的集體生活,經(jīng)過這次豐富多彩的實(shí)踐活動的磨練,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過十公里拉練,同學(xué)們強(qiáng)健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;學(xué)習(xí)高空壓條,檢驗(yàn)了學(xué)生們的動手能力,也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體成員;拔花生和插秧,提高了動手動腦能力……從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍,從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚?,學(xué)會了就餐禮儀和正確的作息,晚會中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長,展示了自己,挖掘了自己的長處,取得了大家的高度贊賞,同學(xué)們在活動中增強(qiáng)了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
孩子們雖然年齡都不大,但是他們都非常優(yōu)秀聽話,做活動時(shí)也都非常積極參與,學(xué)會了照顧自己,也學(xué)會了關(guān)心他人!雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣,但一切原因總是來源于小組的合作問題,由于較多都是獨(dú)生子女,個(gè)人意識都特別強(qiáng)!每每看到他們在日記的最后一句都要寫上:“我今天非常高興,超級開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心!
謝他們的幫助,學(xué)會了感恩;幫助同學(xué)疊被子;雖然生病了也會堅(jiān)強(qiáng)地說“我沒事,沒關(guān)系”;從開始的沖動莽撞到后來的小組團(tuán)結(jié)一致,漸漸學(xué)會了謙讓關(guān)心他人……總體來說,大家的表現(xiàn)老師有目共睹!
雖然這次的夏令營活動結(jié)束了,但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會忘卻。因?yàn)檫@都是我們的中學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍,第一次離開了家庭……在這短短4天當(dāng)中,他們經(jīng)歷了太多的“第一次”!
夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始,特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去,為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會這個(gè)最大、最長的實(shí)踐基地中,能夠健康快樂的成長。
人總是向前看的,都想不斷地填充自己使自己的閱歷也好經(jīng)驗(yàn)也好更加豐富,使人生道路更有層次性。我也一樣??灼晾蠋熓俏掖髮r(shí)候的老師,工作積極性高,為人直率。雖然只聽過她的一次報(bào)告,但對孔老師的最初印象到現(xiàn)在一直未變,從而可以看出她的工作生活是多么的真實(shí)。對于在營里的工作,可以用幾個(gè)詞來總結(jié):幸運(yùn)、快樂、幸福。幸運(yùn)。說我幸運(yùn),那是事實(shí),最起碼我這樣認(rèn)為。接觸研究中心工作是一次機(jī)遇,當(dāng)時(shí)我們四個(gè)一起去孔老師工作室面試,不知道為啥,孔老師看上了我。08年是第一次跟著孔老師學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí),毛頭小子一個(gè),沒有經(jīng)驗(yàn),那是跟營,談不上工作,也不敢說去幫忙,只是學(xué)習(xí)。
總結(jié)起來就是不枉此行!快樂。孩子的世界,對于成人來說,只有一個(gè)詞可以形容,回憶。對于成人來說,最大的快樂應(yīng)該就是做孩子教育工作。在21天的封閉式的教育訓(xùn)練中,能夠每天看到孩子,是很快樂的事。陪著他們學(xué)習(xí),陪著他們玩耍,看著他們哭,看著他們鬧,每一天都無比快樂。山東行知青少年發(fā)展研究中心,本著全天生活皆教育的培養(yǎng)理念,尋找每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長。
這21天里,作為二班的班主任,也是一種快樂。班里23位小精靈們給夢幻隊(duì)的每一位老師都帶來了快樂。自理能力超強(qiáng)的鞏傲博,每天躲在被窩里“偷打電話”的小吉祥(張迪老師好愛你的),調(diào)皮搗蛋夸夸就努力的張秩愷、郭峰源、劉軼倫,領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)的孔源、李嘉啟、王雨,文采超好的高文捷,、可愛漂亮的王若晗、鄭君哲、王璇、楊俊雅,很顯成熟的陳震,帥氣十足的孫晨燁、劉翔宇,老師給他話從來不忘記的席正彥,對待數(shù)學(xué)一直較勁的胡迅捷、張德諭,朗誦很好的張?zhí)鞚?,很有范的王子豪,愛看書的王昶霖,進(jìn)步最大的丁蕾。
在這里我們每個(gè)人都見識了你們每個(gè)人的進(jìn)步和成長,希望你們不要間斷訓(xùn)練,取得更大的進(jìn)步!記住你們是最好的,你們是最棒的,老師相信你們,你們也要相信自己!你們都有一顆單純善良的心,希望讓它永存,從自己身邊尋找快樂!希望你們也是不枉此行!幸福。
幸福源于我身邊的每一個(gè)人!它來自孔老師、滕校長還有所有同仁們。剛?cè)サ膸滋炖锩總€(gè)人的嗓子都是啞的,但是不怕,我們有代茶飲、金嗓子還有日常必備藥品,以備不時(shí)之用。每位老師都與孩子同吃同住,孩子的健康老師們無時(shí)無刻不在關(guān)注著。孩子病了老師陪在身邊,孩子想家了,老師陪他們一起睡。我們盡量給予孩子家的感覺,但不溺寵。他們是我們的幸福,我們是他們的好朋友。
所以我們感到幸福,他們也會感到快樂!短短21天過去了,希望每個(gè)人在回憶起來時(shí)和我一樣都是幸運(yùn)、快樂和幸福!最后讓我們呼響我們的營號:我是最好的,我是最棒的,我相信我自己,我愛我自己!ye!
20xx年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競賽在南京隆重舉行。競賽有遙控、拼裝競速、電腦模擬等項(xiàng)目。本屆競賽我校派出了六名隊(duì)員,由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。在為期五天的競賽中,隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作,努力拼搏,取得了較為滿意的成績,共獲得2個(gè)團(tuán)體獎,4個(gè)個(gè)人單項(xiàng)獎。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,我校電子百拼研究所利用夏令營的機(jī)會對部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動,活動共進(jìn)行了11天,輔導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類訓(xùn)練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓(xùn)練過程中不但要求學(xué)生制作正確,更要求學(xué)生提高制作速度。充分利用每天的兩個(gè)半小時(shí)時(shí)間,讓學(xué)生確實(shí)學(xué)有所得。在整個(gè)訓(xùn)練過程中,每一個(gè)學(xué)生學(xué)得都很用心,電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國電子制作錦標(biāo)大賽,在高手如云的比賽現(xiàn)場,我校取得了理想的成績。
航海模型夏令營開展了為期十天的活動,活動期間我們進(jìn)行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練:
(1)活動的基本知識的培訓(xùn):
讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的,動力設(shè)備和控制方式,所要完成的機(jī)械動作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理,熟悉啟動、變速、轉(zhuǎn)向、制動、停航等一系列的功能。
(2)船模組裝知識的培訓(xùn):
前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤的制作;動力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動機(jī)的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。
(3)遙控船模操作知識訓(xùn)練。
在海模夏令營活動中,學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識,他們制作了“東方號”“乘風(fēng)號”模型,并學(xué)會了試航,還學(xué)會了建筑模型的設(shè)計(jì)。在整個(gè)活動的過程中,同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu),知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)制作、試航,增長了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,提高了動手能力。這項(xiàng)興趣活動給學(xué)生提供了智力開發(fā),科技成材的舞臺。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會了仔細(xì)辨別材料,熟練使用工具,在實(shí)踐中增長了創(chuàng)新意識,培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
暑期科技夏令營活動小結(jié) 為豐富小區(qū)未成年人的暑期生活,提高孩子們的綜合素質(zhì),強(qiáng)化 社區(qū)科技特色教育,讓他們度過一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期,社 區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)未成年人開展暑期科技夏令營活動。
社區(qū)科普工作人員對暑期科技夏令營活動進(jìn)行了認(rèn)真的布置和 安排,制訂了詳細(xì)的計(jì)劃,對活動內(nèi)容、活動時(shí)間、活動地點(diǎn)、參加 活動人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真部署和落實(shí)。
今年夏令營活動的內(nèi)容有:手工報(bào)比賽、參觀書畫展、愛國歌曲 大家唱、法制安全知識學(xué)習(xí)、戶外健身運(yùn)動、觀看科普知識電教片。
手工報(bào)制作要求內(nèi)容要與中國傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān),孩子們的興趣很 高,有的孩子一下制作了 3 份手工報(bào)。手工報(bào)的內(nèi)容也是豐富多彩, 有介紹端午節(jié)的、重陽節(jié)的、中秋節(jié)的等等,總之,中國的傳統(tǒng)節(jié)日 孩子們基本上都想到了。通過互相交流、討論,評委的評選最終選出 了一、二、三等獎。當(dāng)孩子們手捧獎狀時(shí),每個(gè)人臉上都洋溢著快樂 的笑容。
通過參觀書畫展讓孩子們開闊了眼界,有的書畫軒昂大氣、有的 書畫色彩斑斕,畫面上牡丹爭艷、梅花傲寒、山水秀麗……真的是美 艷至極。孩子們不禁感嘆,中國的國畫不愧為中華民族的藝術(shù)瑰寶。
另外,愛國歌曲大家唱、法制安全知識學(xué)習(xí)等這些活動也都讓孩 子們從中學(xué)到了不同的知識。此次科技夏令營活動,在于挖掘青少年 的興趣,發(fā)現(xiàn)青少年的潛能,調(diào)動青少年對科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)的積極性和 主動性,使他們在娛樂中學(xué)到豐富的科技知識,給青少年一個(gè)快樂而 輕松的暑假。
由天津千鄉(xiāng)萬才公司牽線搭橋的牛津英語夏令營活動已經(jīng)圓滿結(jié)束,這種高級別、大規(guī)模的活動在我校尚屬首次,活動的開展,提升了學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、提高了學(xué)校知名度,意義重大,現(xiàn)將本次牛津英語夏令營活動開展情況作以總結(jié):
一、指導(dǎo)思想本著夏令營為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂的空間,在玩樂中盡情展現(xiàn)可愛的童真,在夏令營中讓孩子們發(fā)揮自己的特長,練習(xí)英語口語表達(dá)與交際能力,掌握學(xué)習(xí)英語的技巧,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會合作。
在活動、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅,從而達(dá)到啟迪思維、開啟智慧、開闊視野、提高技能的目的`。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情趣和健全的人格,讓他們真正體會到夏令營是他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的大本營。
二、內(nèi)容及措施
1、抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營我們共分有12個(gè)班,總?cè)藬?shù)350多人,跨越各個(gè)年級,還有一部分外校的學(xué)生,這些學(xué)生特別是大部分男生,大多調(diào)皮好動,生活習(xí)慣較差。在夏令營的開展之前,我們制定了嚴(yán)格的管理制度,以班級為單位進(jìn)行規(guī)范管理,在各班主任的帶領(lǐng)下,相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,由以前的散亂逐步轉(zhuǎn)化成為講文明、有禮貌、守紀(jì)律,增強(qiáng)凝聚力的良好風(fēng)氣,同時(shí)還表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生,并給予定當(dāng)獎勵。
2、抓安全工作。夏令營中孩子們活動的時(shí)間較多,無疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題.我們對學(xué)生堅(jiān)持天天安全教育,特別是每天的活動課,活動課上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的空間和時(shí)間內(nèi)活動,并在上課前提出安全要求,兩位老師時(shí)刻關(guān)注著這個(gè)學(xué)生的行動安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理并對學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動結(jié)束后及時(shí)總結(jié),并提醒全體營員以后要注意的地方。
3、抓營員專業(yè)課學(xué)習(xí)成果。此次夏令營活動專業(yè)課為英語,大部分學(xué)生是出于愛好、特長是英語的,較多的還是英語較差的學(xué)生來參加的。本著這一情況臺灣聯(lián)大志工老師重點(diǎn)放在訓(xùn)練學(xué)生們的英語口語交際能力、拼讀單詞、聽力訓(xùn)練上,通過不同的方法,各種各樣的形式,來提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
4、營造快樂。為了讓學(xué)生的夏令營生活過得快樂、充實(shí),臺聯(lián)大志工們給營員們安排了豐富多彩的校內(nèi)活動。團(tuán)體訓(xùn)練課上,一起玩游戲,學(xué)跳舞、團(tuán)結(jié)合作,留下歡聲笑語;文化教育課,增長了見識,開闊了眼界;夜幕降臨時(shí),三五一組,談心交流,情真意切,細(xì)致入微;燦爛陽光下,各班師生真誠的笑容定格成永恒的瞬間;體育課上,一組人同舟共濟(jì)多足跳、負(fù)重迎面接力跑,競爭緊張激烈又樂趣無窮;活動中,同學(xué)們互相鼓勵、挑戰(zhàn)自我。
很多同學(xué)都憑借頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己從未征服過的路程。所有這些活動,都是臺聯(lián)大志工老師們精心組織、密切配合,讓孩子們得到了最大的快樂。同學(xué)們在夏令營里揮灑自己的智慧和汗水,勇敢自信地展示了自己多方面的素質(zhì)和才能,培養(yǎng)了自己的愛心、責(zé)任心、意志力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感,也和臺聯(lián)大的老師們結(jié)下了真摯的友情,使同學(xué)們更加真切的體會到臺灣和大陸是一個(gè)整體,是不可分割的。
三、工作成績及不足通過本次夏令營的組織,不但提高了我們老師個(gè)人對孩子的管理,教育能力,同時(shí)也再次讓我們在孩子的感染下再現(xiàn)了自己的童真,更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂成長。全體營員在一星期的快樂生活、學(xué)習(xí)中,不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識,同時(shí)在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變,逐漸學(xué)會了快樂地與同學(xué)、老師相處,性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識、能力、自信與健康,精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。同時(shí),本次活動也在很大程度上提高了我校英語教師綜合素質(zhì)。
本次活動雖然取得了成功,但是在某些方面還是存在這不足,如設(shè)備條件有限,使得有些活動課程沒有開設(shè)??傊?,本次牛津英語夏令營活動的開展是成功的,此次活動已完全達(dá)到目的,并收獲良好的效果,同學(xué)們的表現(xiàn)和感想便是我們的成績,在今后的工作中我們?nèi)ダ^續(xù)開展此類活動,不斷提高學(xué)生的素質(zhì)。
我校是“江蘇省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?,今年又被確認(rèn)為“南京大學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”、“中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”。為進(jìn)一步探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑,提升廣大青少年的創(chuàng)新素養(yǎng),我校與南京大學(xué)、中國科大等高校聯(lián)合舉辦青少年科技夏令營。
一、實(shí)施目標(biāo)。
充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢,通過組織青少年科技夏令營活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
1.激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維,鍛煉學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造力,激發(fā)創(chuàng)新潛能。
2.培養(yǎng)學(xué)科特長。在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面發(fā)展學(xué)科特長,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)進(jìn)取心。
3.提高學(xué)習(xí)能力。提高科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考、合作探究的能力。
4.提升團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,提高溝通融合的能力,增強(qiáng)抗挫折和突破能力,感受分享的樂趣。
二、營員名額。
本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額,將分配至丹陽市各初中學(xué)校。在各初中推薦的基礎(chǔ)上,我校組織評委會對學(xué)生的申請材料進(jìn)行審核,合格者獲得營員資格。
(一)報(bào)名條件。
1.具有丹陽市學(xué)籍的初一年級學(xué)生;。
2.德智體美全面發(fā)展,文化成績優(yōu)秀;。
3.在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等某一方面有一定的特長;。
4.學(xué)生本人自愿,家長同意,并經(jīng)所在學(xué)校推薦。
(二)報(bào)名程序。
1.個(gè)人申請:填寫《20xx年“青少年科技夏令營”報(bào)名表》,表格請從省丹中網(wǎng)站下載。
2.學(xué)校推薦:所在學(xué)校根據(jù)分配名額,推薦符合條件的優(yōu)秀學(xué)生,并在校內(nèi)公示不少于三日。
3.報(bào)名手續(xù):由所在學(xué)校統(tǒng)一到我校辦理報(bào)名手續(xù)。報(bào)名時(shí)應(yīng)交紙質(zhì)“報(bào)名表”、和電子版“學(xué)校報(bào)名匯總表”、獲獎證書原件及復(fù)印件。同時(shí),交同底免冠二寸照片兩張。
(三)報(bào)名時(shí)間。
1.個(gè)人申請:6月30日前。
2.學(xué)校推薦:6月30日—7月3日;。
3.資格審核:7月4—5日;。
4.公布營員名單:7月12日前。
四、組織形式與安排。
2.活動內(nèi)容:在注重夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)的同時(shí),以興趣與能力為依據(jù),分別開展科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面的培訓(xùn)。
3.活動形式:赴南京大學(xué)等高校參觀,聽專家講座,與優(yōu)秀大學(xué)生交流,開展科技創(chuàng)新基礎(chǔ)知識培訓(xùn),等等。
五、其他。
本次夏令營系公益型活動,參觀、培訓(xùn)活動不收取費(fèi)用。活動期間,食宿費(fèi)、交通費(fèi)用自理。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可在報(bào)名時(shí)提出書面申請,我校審核通過后可以予以補(bǔ)助。
今年的暑假班不同于以往枯燥的困難班,我們暑期在園開辦的'“我是假期小主人”夏令營將推出一系列趣味和知識性兼并的課程。讓孩子和其他小伙伴一起邊游戲邊學(xué)習(xí),既可以開闊眼界,鍛煉意志,又能提高孩子的生活自理能力和社交能力,還可以解決安置難問題,讓孩子的奇妙想法在這個(gè)小小夢工場中燃燒吧!列西中心幼兒園暑期夏令營給您的孩子一個(gè)完美的假期!
活動主題:我是假期小主人
活動時(shí)間:
第一期:20xx年7月4日—7月29日(不含周末)
第二期:20xx年8月1日—8月26日(不含周末)
招生對象:全園幼兒
活動收費(fèi)與形式:
1.一期(月)750元,兩期(月)1500元,(包括伙食費(fèi))與平常收費(fèi)一樣。
2.每期四周,共八周,每周一個(gè)主題活動,家長們可以給孩子選擇其中一期,也可以兩期全部參與。
報(bào)名截止時(shí)間:為了更好的安排老師提前做好活動的準(zhǔn)備工作,請家長在6月27日之前到本班老師處登記交費(fèi)。
活動精彩預(yù)告:
一、民俗民風(fēng)周: 民間游戲(踢毽子、跳皮筋、斗雞等游戲)。 民間玩具制作(風(fēng)車、花燈、風(fēng)箏、臉譜) 民間工藝:民間剪紙、捏泥人、編中國結(jié)等。
二、數(shù)學(xué)啟蒙周: 數(shù)字拼砌游戲、 奇妙的魔方、 積木王國、骰子翻翻樂、 數(shù)學(xué)動畫。
三、小鬼當(dāng)家 :學(xué)習(xí) 晾、疊衣服、 擇菜 、 洗米、 打雞蛋 削土豆皮、包湯圓、 家務(wù)小能手大比拼。
四、快樂diy:diy 冰淇淋、蛋糕、 新款轟炸機(jī)、 快樂涂鴉、創(chuàng)意盆栽。
五、愛心周:手繪環(huán)保袋、義賣環(huán)保袋、宣揚(yáng)環(huán)保、購買愛心文具送給三明福利院的孩子們。
六、我們有教養(yǎng):每日禮儀小課堂,讓寶貝們彬彬有禮,讓父母和親朋刮目想看。
七、時(shí)光穿梭機(jī):學(xué)古詩、比童謠、賽故事,每個(gè)孩子都是演說家。
夏令營基地在廈門市音樂學(xué)校,這里有著舒適的環(huán)境,令我難以忘懷;這里還有清新的空氣,令我留戀;這里有著漂亮的音樂殿堂,令我神往……但是,更讓我難以忘懷的確是那些才華橫溢的老師和認(rèn)真學(xué)習(xí)的營員們!
首先不得不提的當(dāng)然得是呂老師了,他是臺上的指揮,是樂團(tuán)的靈魂!當(dāng)他靜靜地站在舞臺的中央,面向著我們這些營員,那深邃的眼神令人震撼,他承載著全場的目光,等待著音樂響起。只見握在他手里的指揮棒開始微微擺動,接著,指揮棒又嫻熟地上下飛舞,宛如一個(gè)歡快跳躍的精靈,帶著音樂的神性涌來,我們幾乎是本能地要往他的指揮棒下“跑”。當(dāng)樂曲平緩時(shí),他微閉著眼睛,如同感覺到了春日里最細(xì)微的氣息,樹林里最輕柔的微風(fēng),天空中最甘甜的雨滴,草尖上最晶瑩的露珠……當(dāng)音樂驟然轉(zhuǎn)急,他又緊鎖著眉頭,將指揮棒從空中猛然劈下,仿佛劃出了輝映大地的耀眼閃電……當(dāng)音樂終止,樂隊(duì)停止演奏時(shí),他走下臺,這時(shí)我們看到的是他臉上慈祥的笑容,還看到他額頭晶瑩的汗水,我們才明白一直站在指揮臺上的呂老師付出了怎樣的心血和精力!呂老師已經(jīng)是六十多歲的人了,但他為了幫我們排練曲子,不辭辛苦,天天在指揮臺上,一站就是幾個(gè)小時(shí),從沒聽他說過辛苦。有時(shí),有些營員演奏錯了,他也是很耐心的指導(dǎo),碰到調(diào)皮搗蛋的營員,他總是意欲深長地說這么好的機(jī)會要好好珍惜,別浪費(fèi)了!他用他的指揮棒感動著我們,用寬容的心容納著我們!
每天我都是差不多在八點(diǎn)十五分左右到音樂廳,我覺得自己來得很早了,而且我住在前埔,總覺得離鼓浪嶼很遠(yuǎn),每天得很早起床,又是坐車,又是坐船,還要走路,才能到達(dá)營地,總覺得自己還算蠻辛苦的的,但是,我錯了,每次早上到音樂廳時(shí)都能看到一位小姐姐比我還早到,一打聽,才知道她家住在同安,每天來來回回還都是自己一個(gè)人,不像我每天還有媽媽送我到營地,每天來接我回家。想想同安離營地不是更遠(yuǎn)嗎,那小姐姐得多早起床啊,每天回家又有多遲呢?想想真是慚愧無比。
夏令營里還有許許多多令人敬佩的老師和值得我學(xué)習(xí)的哥哥姐姐們,是他們讓我感動,令我難以忘懷,也讓我增長了知識,開闊了視野!我喜歡樂團(tuán)這個(gè)大集體!
活動目的`:
在將自己所學(xué)的歌曲融入在“聽,唱,想”的環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上,貫入游戲和音樂擂臺比賽的方式,將自己準(zhǔn)備節(jié)目表演,如吹奏器樂,音樂童話劇的表演和舞蹈表演等為自己的評比加分,鍛煉學(xué)生自主能力和表現(xiàn)力。整個(gè)活動在能讓學(xué)生快速的聽辨出整個(gè)學(xué)期所學(xué)的歌曲和樂曲的曲名并能流暢的接唱歌曲的基礎(chǔ)上,給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)的舞臺,讓學(xué)生的特長得到最大的發(fā)揮。
活動地點(diǎn):
音樂教室。
參加人員:
四年級一班全體學(xué)生。
活動過程:
1.聽音樂搶答教師將全班分成3組進(jìn)行比賽,每一組推選2名擂手答題,由擂手舉旗進(jìn)行搶答?;卮鹗畟€(gè)題目后,評出優(yōu)勝組。每組分?jǐn)?shù)保持進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。2.唱功比拼教師出示歌曲《大雁湖》,讓學(xué)生根據(jù)不同的速度和力度來演唱,三個(gè)組,第一組要求用p的力度和中速來演唱,第二組漸強(qiáng),第三組強(qiáng),看看哪個(gè)組唱的最好,評出優(yōu)勝組,分?jǐn)?shù)累積前一環(huán)節(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。3.才藝展示每組在活動前準(zhǔn)備好一個(gè)自選才藝節(jié)目,可以單人表演,也可集體表演,根據(jù)每組的表現(xiàn)進(jìn)行打分。最后三個(gè)組累積加分評出最后的優(yōu)勝組,給予獎勵。四.總結(jié)讓每個(gè)學(xué)生說出這次夏令營的感受,讓學(xué)生用日記的方式寫下來,最后教師總結(jié)后活動結(jié)束。
活動總結(jié):
的個(gè)性和特長。但是本課還有許多地方需要修飾的,整堂課的形式多樣,但是忽略了每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)致,基本上每個(gè)環(huán)節(jié)沒有達(dá)到充分的運(yùn)用,只是粗略的把環(huán)節(jié)的過程概述了一下,而沒有具體到每一句話,每一個(gè)步驟哦,這是我失敗的地方。另外,雖然整堂課的形式花樣較多,但還是沒有檢驗(yàn)到學(xué)生全方面的音樂知識和素養(yǎng),只從聽,唱,想方面粗略的檢驗(yàn)了一下,而每首歌曲的律動和節(jié)奏的訓(xùn)練還沒有加入,所以還是有很多需要改進(jìn)的地方,在下一次的音樂活動當(dāng)中我一定會多在課前準(zhǔn)備,盡量把每個(gè)知識面都涵蓋到,把音樂的各個(gè)方面都結(jié)合起來,讓學(xué)生有個(gè)豐富和快樂的音樂課堂。
行程安排:
第一站:艾特爾市(etrechy)。
7月12日,從廣州或香港出發(fā)并抵達(dá)巴黎戴高樂機(jī)場;入住音樂學(xué)院附近,休息并準(zhǔn)備開始為期5天的音樂集訓(xùn)。
7月14日(驚喜)。
7月17日晚,舉行結(jié)營匯報(bào)演出。
夏令營將對孩子們進(jìn)行分班測試,課程安排如下:
·器樂專業(yè)課;小提琴,鋼琴。
第二站:巴黎(paris)。
7月20日,巴黎迪斯尼樂園瘋狂一日游;。
7月21日,參觀凡爾賽宮,領(lǐng)略古代法國皇室的金碧輝煌;。
7月22日,上午游覽巴黎圣心教堂,下午組織大家到巴黎老佛爺和春天百貨購物;。
7月23日,休息,整理回國的行李,準(zhǔn)備搭乘飛機(jī)回國。
*注:根據(jù)天氣情況,具體行程會有變化的可能,我們將第一時(shí)間通知大家,感謝大家的理解!
在行程中,我們會為大家的旅途增添各種驚喜!敬請期待!
夏令營報(bào)名截至?xí)r間為20xx年6月30日之前。
基礎(chǔ)材料費(fèi)(1):850元。
包含:報(bào)名費(fèi)50元、
法國邀請函600元、
簽證材料審核費(fèi)200元、
行程及活動費(fèi)用(2):26800。
包含:五天“艾特爾市”音樂夏令營大師班課程;。
在法國全程住宿費(fèi);。
大師班結(jié)營音樂會;。
六天巴黎文化深度游相關(guān)費(fèi)用。
需要自費(fèi)費(fèi)用:
含:-國際旅程往返飛機(jī)票(中心將統(tǒng)一幫大家訂購,價(jià)格根據(jù)當(dāng)時(shí)旅行社報(bào)價(jià)來定);。
-在法期間司機(jī)和導(dǎo)游每人每天的小費(fèi);。
-博物館或游樂場門票。
(1)此三項(xiàng)費(fèi)用如若簽證失敗將不予退換;其他活動費(fèi)用將全額退還。
(2)12歲以下孩童需至少一名家長陪同,每位家長可享受8.5折優(yōu)惠;“瑪格麗特”內(nèi)部學(xué)員可享受9.5折優(yōu)惠。
注:我方保留對以上行程及安排根據(jù)當(dāng)?shù)靥鞖饣蚱渌闆r臨時(shí)修改及解釋權(quán)。
7月23日:上午報(bào)到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介。
下午學(xué)術(shù)講座。
7月26日:各導(dǎo)師組專業(yè)知識與技能測評。
7月27日:學(xué)生離營。
全國各高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全及其他與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)將于20xx年7月畢業(yè),預(yù)計(jì)可以取得保研資格的在校本科生。
有關(guān)要求如下:
1。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,綜合素質(zhì)高;
2。對所報(bào)學(xué)科有濃厚的興趣,致力于科學(xué)研究工作;
約150人。
“20xxxx研院夏令營申請表”(見附件2)。
加蓋教務(wù)部門公章的本科階段包含所修全部課程的正式成績單;
反映英語水平的證明材料(如四、六級成績單);
各類獲獎證書(如有);
發(fā)表文章或研究成果證明材料(如有);
6月29日前,郵件發(fā)送pdf電子版文件申請材料至xx。
郵件主題及附件文件命名方式:本科學(xué)?!獙W(xué)生姓名—夏令營申請材料。
聯(lián)系電話:,聯(lián)系人:
夏令營材料審核和夏令營入營資格審定工作由學(xué)院專門的工作委員會負(fù)責(zé)。夏令營入營名單將于7月13日前在xx研究院網(wǎng)站上公布,未入選者,不再另行通知。
期盼已久的暑假終于到來了。今年的暑假與往年略有不同,因?yàn)榻衲甑氖罴傥覅⒓恿藢W(xué)校舉辦的暑假,開始了一段豐富多彩的假期生活。
7月28號這天我的心情多么高興啊。一大早我們就來到了學(xué)校,然后坐上了去安徽的車子。來到徽州,轉(zhuǎn)過頭看車外,只見外面到處都是山,一座連著一座,蜿蜒起伏,在山的周圍云霧繚繞,似人間仙境。
到了徽州,我們游覽了棠越牌坊群,看到了古樸典雅的古代建筑,也知道了封建社會忠、孝、節(jié)、義倫理的概貌。在牌坊群我們一邊參觀一邊聽故事,真讓我受益匪淺。離開牌坊群,我們又來到了鮑家花園,在那里我認(rèn)識了許多價(jià)格昂貴的而又非常奇特的植物,這些植物的壽命十分長,真令人驚嘆。
中午,我來到了與我結(jié)對的小女孩家里,我們一邊聊天一邊吃飯,非常開心。下午那個(gè)小女孩的爸爸帶著我們來到了他們家田地里,綠油油的田地周圍有清澈的小溪,各種美麗的花兒,在這里勞動簡直是一種享受。在田地里,我認(rèn)識了許多有趣的農(nóng)作物,如:玉米、花生、南瓜;這些都是我們平時(shí)難以看見的,讓我收獲很大。
傍晚,我們離開了農(nóng)家,汽車雖然開遠(yuǎn)了,但那小女孩美麗的笑容,卻深深留在了我的腦海里。
第三天,我們?nèi)チ苏仙酱髰{谷,一路上,我看見有一座特別高大的山,它的四周云霧纏繞,那云霧好像是它的白絲巾,哦,這就是著名的黃山。我們一邊登山一邊欣賞美麗的峽谷風(fēng)景,不一會就來到了我們的目的地——翡翠谷。這里的瀑布雄偉壯觀,泉水冰涼清爽,我被眼前的景色迷住了,仿佛來到了人間仙境。
通過今年的暑假,我學(xué)到了很多東西。它不僅鍛煉了我獨(dú)立的能力,也讓我欣賞到了大自然的美麗。
活動特色:
1、寓教于樂,外出采訪與培訓(xùn)相結(jié)合。
2、一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教。
3、采訪深圳名企游覽著名景觀采訪實(shí)習(xí)資料豐富多彩。
4、掌握科學(xué)寫作方法,快速提高寫作潛力。
訓(xùn)練對象:陽光少年小記者,愛好新聞寫作的中小學(xué)生。
開營地點(diǎn):新世界小記者教育基地。
開營時(shí)間:第一批7月19日——8月2日第二批:8月3日——8月17日。
活動費(fèi)用:
具體安排:咨詢電話:
下午:14:30舉行開營儀式,分班確認(rèn)負(fù)責(zé)人,營員自由交流。
第二天上午:健康體能訓(xùn)練,軍訓(xùn)。
下午:深圳電視臺著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎(chǔ)知識。
晚上:興趣特長大比拼。
第三天上午:健康體能訓(xùn)練,軍訓(xùn)。
下午:一線記者講授新聞攝影知識。
晚上:奧運(yùn)故事會。
第四天上午:健康體能訓(xùn)練,軍訓(xùn)。
下午:新聞工作者講解新聞修改、采寫方面的入門知識。
晚上:電影賞析。
第五天上午:健康體能訓(xùn)練,軍訓(xùn)。
下午:“怎樣做一名優(yōu)秀的奧運(yùn)小記者”講座。
晚上:奧運(yùn)知識培訓(xùn)。
第六天上午:采訪體工隊(duì),感受深圳運(yùn)動員備戰(zhàn)奧運(yùn)訓(xùn)練現(xiàn)場,和世界冠軍應(yīng)對面交流。
下午:奧運(yùn)實(shí)戰(zhàn)英語訓(xùn)練。
晚上:精彩奧運(yùn)比賽回顧。
第七天上午:自由活動,幸福團(tuán)聚日(回家營員,晚5:00之前回營)。
下午:健身教育表演。
晚上:采訪輔導(dǎo),主題的提練,綜合專業(yè)指導(dǎo)。
第八天上午:采訪前輔導(dǎo),說話的技巧,動物的描述。
晚上:興趣圖書閱覽。
第九天上午:南山尋古,采訪新安古城,蛇口炮臺,少帝陵,天后宮。
下午:小組活動,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作游戲。
晚上:采訪前培訓(xùn),座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧。
第十一天上午:深圳電視臺,廣播電臺,報(bào)業(yè)集團(tuán)采訪寫作,一線記者現(xiàn)場指導(dǎo)。
下午:奧運(yùn)歷史介紹。
晚上:朗誦比賽。
第十二天。
上午:總結(jié)交流前幾天的活動感受;由著名新聞人講解報(bào)紙制作流程。
晚上:形體訓(xùn)練。
第十三天。
上午:參觀印刷廠,見證、體驗(yàn)自己制作的報(bào)紙“誕生”的喜悅。
下午:健身大展示,體育比賽。
晚上:優(yōu)秀作文賞析。
第十四天。
第十五天。
上午:參觀采訪深圳知名企業(yè)富士康集團(tuán)等。
下午:演講與口才。
晚上:舉辦營員聯(lián)歡會,設(shè)置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等。
第十六天。
上午:9:00閉營儀式,向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書獎狀,營員話別交流、合影留念。
下午:5:30前回到新世界指導(dǎo)站,結(jié)束夏令營。
7月5日至7月6日,我們學(xué)校舉行了四年級學(xué)生入學(xué)生涯中的第一次,我們個(gè)個(gè)都興奮不已。
第一天,我一大早就起來了。雖然天上下著毛毛雨,但我還是興致勃勃地去了學(xué)校。一到學(xué)校,我看見教室的門暫時(shí)還沒有開,便和幾個(gè)同學(xué)一起等候。之后教室門終于打開了,我們走進(jìn)去,將東西放好。劉老師來到教室給我們每個(gè)人都發(fā)了一頂嶄新的小紅帽和一瓶礦泉水。后來我們便在操場上等候公交車。
上了公交車,差不多坐了15分鐘左右,我們就到了夏令營的地方——丹徒鎮(zhèn)船艇學(xué)校訓(xùn)練基地。啊!那地方可真大。只見那得一塊大操場約有1000米左右,兩只雄偉的石獅子豎立在那兒,好像在歡迎我們的到來。操場上有綠茵茵的草地和足球門,想必是可以踢足球的場地吧!旁邊還有一塊小操場與大操場不同的是,場地上沒有足球門,只有籃球架可以用來打籃球。繞過操場,我們首先來到訓(xùn)練基地的食堂舉行開營儀式,因?yàn)槭程煤艽?,可以容納下整個(gè)年級的人,并且?guī)в兄v臺。講臺頭頂上掛著一條橫幅,只見上面剛勁有力的寫著幾個(gè)大字:京口實(shí)小“法制陽光快樂成長”七彩夏日軍事夏令營開營儀式。然后老師們講完話,便讓各連的教官帶著我們?nèi)ビ?xùn)練。
在訓(xùn)練的過程中,我們擦一下汗都要向教官報(bào)告,很嚴(yán)格。而且非常辛苦,一站就是很長時(shí)間,但是我們都堅(jiān)持住了。我們就這樣學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的東西。如軍隊(duì)中的立正、稍息、跨列、田指一轉(zhuǎn)法等等。
中午吃完飯,我們休息了一下,便又開始訓(xùn)練了,訓(xùn)練了一段時(shí)間后,教官就帶我們?nèi)⒂^了軍艦,軍艦上有著許多大炮,樓梯非常窄,一不留神就會摔倒。接著我們又參觀了船長室,看見那兒的東西真是太棒了!晚飯后,我們戀戀不舍的離開了訓(xùn)練基地。坐車回學(xué)校了。
晚上,我們又在學(xué)校的操場上舉行了好玩的篝火晚會,同學(xué)們都表演許多有意義的節(jié)目,最后還放了孔明燈呢!
第二天,我也是一早就來到學(xué)校,我們先在操場上訓(xùn)練了昨天學(xué)的東西,然后坐車去參觀了歷史博物館。下午,我們又去看了大片“動物總動員”,看完后我們便去參觀了少年法庭。最后我們便回家了。
這次的讓我刻骨銘心。
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