活動總結(jié)是對活動目標(biāo)、策劃、執(zhí)行、評估等方面進(jìn)行全面分析和總結(jié)的過程。下面是一些優(yōu)秀的活動總結(jié)樣例,希望能夠為大家提供一些寫作的思路和方法。
暑期科技夏令營活動小結(jié)為豐富小區(qū)未成年人的暑期生活,提高孩子們的綜合素質(zhì),強(qiáng)化社區(qū)科技特色教育,讓他們度過一個愉快、充實、有意義的假期,社區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)未成年人開展暑期科技夏令營活動。
社區(qū)科普工作人員對暑期科技夏令營活動進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排,制訂了詳細(xì)的計劃,對活動內(nèi)容、活動時間、活動地點(diǎn)、參加活動人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真部署和落實。
今年夏令營活動的內(nèi)容有:手工報比賽、參觀書畫展、愛國歌曲大家唱、法制安全知識學(xué)習(xí)、戶外健身運(yùn)動、觀看科普知識電教片。
手工報制作要求內(nèi)容要與中國傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān),孩子們的興趣很高,有的孩子一下制作了3份手工報。手工報的內(nèi)容也是豐富多彩,有介紹端午節(jié)的、重陽節(jié)的、中秋節(jié)的等等,總之,中國的傳統(tǒng)節(jié)日孩子們基本上都想到了。通過互相交流、討論,評委的評選最終選出了一、二、三等獎。當(dāng)孩子們手捧獎狀時,每個人臉上都洋溢著快樂的笑容。
通過參觀書畫展讓孩子們開闊了眼界,有的書畫軒昂大氣、有的書畫色彩斑斕,畫面上牡丹爭艷、梅花傲寒、山水秀麗……真的'是美艷至極。孩子們不禁感嘆,中國的國畫不愧為中華民族的藝術(shù)瑰寶。
另外,愛國歌曲大家唱、法制安全知識學(xué)習(xí)等這些活動也都讓孩子們從中學(xué)到了不同的知識。此次科技夏令營活動,在于挖掘青少年的興趣,發(fā)現(xiàn)青少年的潛能,調(diào)動青少年對科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)的積極性和主動性,使他們在娛樂中學(xué)到豐富的科技知識,給青少年一個快樂而輕松的暑假。
孩子放暑假,如何安置孩子就成了很多父母的難心事。把孩子單獨(dú)放家里,怕他養(yǎng)成“電腦迷”;讓他自由活動,又怕他出現(xiàn)安全隱患。如何減輕負(fù)擔(dān),讓孩子度過一個飽滿而有趣的暑假是每個父母的憂心難題。經(jīng)鄉(xiāng)黨委會研究決定。分別在全鄉(xiāng)4個片區(qū)選擇**村、***村、***村、***村、***村和鄉(xiāng)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)班作為集中開展夏令營活動的辦學(xué)地點(diǎn)。其他村隊可將參加夏令營活動的青少年集中送往以上幾個集中辦學(xué)地點(diǎn)。
一、活動概述
活動時間:**年*月*日---*月*日
活動地點(diǎn):各承辦村隊文化室
活動主題:“我們都是好朋友— —七彩夏日·快樂成長”
主辦單位:各承辦村隊黨支部、村委會
承辦單位:各承辦村隊住村工作組
活動對象:****鄉(xiāng)青少年、住村干部、志愿者
二、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長:村黨支部書記
副組長:村黨支部副書記、工作組組長
組員:村兩委班子其他成員、工作組成員
三、活動內(nèi)容及形式:
本次夏令營活動除了日常的課業(yè)輔導(dǎo)、作文訓(xùn)練等日常教學(xué)外,還針對當(dāng)前國家時事政策和社會焦點(diǎn)問題進(jìn)行一系特色活動如下:
1、“我們都是好朋友— —七彩夏日·快樂成長”夏令營開營儀式
活動時間:**年*月*日-*日
活動地點(diǎn):文化室
活動內(nèi)容:各承辦村隊自行組織青少年舉辦開營儀式,開營儀式報組織辦、宣傳辦。
2、“童心、創(chuàng)想”少兒繪畫比賽
活動時間:**年*月*日上午11:00
活動地點(diǎn):文化室
活動內(nèi)容:為豐富村隊青少年暑假生活,結(jié)合夏令營開展繪畫比賽,讓孩子們用自己手中的彩筆描繪出對美好生活的向往。
3、“小小環(huán)境觀察員”
活動時間:**年*月*日-*日
活動地點(diǎn):各承辦村隊自行組織
活動內(nèi)容:以夏令營為契機(jī)組織安排村隊青少年做一些力所能及的衛(wèi)生活動,不僅美化環(huán)境,同時通過這一舉動讓孩子們了解環(huán)境衛(wèi)生室和每個人都息息相關(guān)的,只要每個人都獻(xiàn)出一點(diǎn)力量就會有大的改變。
4、奇思妙想手工藝展示
活動時間:20xx年7月25日上午11:00
活動地點(diǎn):鄉(xiāng)黨政辦公樓三樓
活動內(nèi)容:通過動手動腦發(fā)揮想象力,拓展孩子的思維和想象力。提高創(chuàng)新意識。
5、假期小課堂-我們一起讀“國學(xué)”
活動時間:**年*月*日-*日
活動地點(diǎn):文化室
活動內(nèi)容:讓孩子了解國學(xué)文化,知禮達(dá)義、志存高遠(yuǎn),繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德勢在必行,夏令營開展學(xué)國學(xué)活動即讓孩子認(rèn)識傳統(tǒng)國學(xué)的魅力,也讓孩子樹立感恩的心。
6、“反對邪教 崇尚科學(xué)”
活動時間:20xx年7月28日-8月1日
活動地點(diǎn):文化室
活動內(nèi)容:通過此次活動,達(dá)到讓青少年認(rèn)清邪教本質(zhì)、自覺抵制邪教的目的。培養(yǎng)青少年的愛國主義精神,增強(qiáng)社會責(zé)任感。明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區(qū)別。
7、講故事比賽
活動時間:**年*月*日上午11:00
活動地點(diǎn):鄉(xiāng)黨政辦公樓三樓
活動內(nèi)容:通過開展講故事比賽提高孩子的語言表達(dá)能力和心理素質(zhì)。
8、 中國夢.放飛夢想----才藝大賽
活動時間:**年*月*日上午11:00
活動地點(diǎn):文化室
活動簡介:通過才藝展示樹立自信使他們在假期實踐活動中增長知識、開闊視野、告別陋習(xí)、提高素質(zhì),進(jìn)一步接受社會教育和思想教育,完善假期教育,度過一個豐富多彩、健康文明、安全愉快的假期。
9、流動的書桌-走進(jìn)大自然
活動時間:**年*月*日上午11:00
活動地點(diǎn):文化室
活動內(nèi)容:為讓孩子們了解自己生活的這片土地的歷史發(fā)展和人文知識,帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大自然、博物館等,開闊孩子的視野,讓孩子更加了解家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng)。
10、軍營里的綠衣天使
活動地點(diǎn):鄉(xiāng)派出所
活動內(nèi)容:通過對軍人們生活環(huán)境和習(xí)慣的參觀觀察,讓孩子了解到整潔的重要性,從中能學(xué)習(xí),自我對比,培養(yǎng)孩子良好的生活作風(fēng)。
11、“我們都是好朋友— —七彩夏日·快樂成長”夏令營閉營儀式
活動時間:**年*月*日上午11:00
活動地點(diǎn):鄉(xiāng)黨政辦公樓三樓
20xx年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競賽在南京隆重舉行。競賽有遙控、拼裝競速、電腦模擬等項目。本屆競賽我校派出了六名隊員,由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。在為期五天的競賽中,隊員們團(tuán)結(jié)合作,努力拼搏,取得了較為滿意的成績,共獲得2個團(tuán)體獎,4個個人單項獎。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,我校電子百拼研究所利用夏令營的機(jī)會對部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動,活動共進(jìn)行了11天,輔導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類訓(xùn)練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓(xùn)練過程中不但要求學(xué)生制作正確,更要求學(xué)生提高制作速度。充分利用每天的兩個半小時時間,讓學(xué)生確實學(xué)有所得。在整個訓(xùn)練過程中,每一個學(xué)生學(xué)得都很用心,電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國電子制作錦標(biāo)大賽,在高手如云的比賽現(xiàn)場,我校取得了理想的成績。
航海模型夏令營開展了為期十天的活動,活動期間我們進(jìn)行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練:
(1)活動的基本知識的培訓(xùn):
讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的,動力設(shè)備和控制方式,所要完成的機(jī)械動作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理,熟悉啟動、變速、轉(zhuǎn)向、制動、停航等一系列的功能。
(2)船模組裝知識的培訓(xùn):
前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤的制作;動力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動機(jī)的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。
(3)遙控船模操作知識訓(xùn)練。
在海模夏令營活動中,學(xué)生確實學(xué)到了不少的知識,他們制作了“東方號”“乘風(fēng)號”模型,并學(xué)會了試航,還學(xué)會了建筑模型的設(shè)計。在整個活動的過程中,同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu),知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)制作、試航,增長了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,提高了動手能力。這項興趣活動給學(xué)生提供了智力開發(fā),科技成材的舞臺。同學(xué)們體驗了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會了仔細(xì)辨別材料,熟練使用工具,在實踐中增長了創(chuàng)新意識,培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
由天津千鄉(xiāng)萬才公司牽線搭橋的牛津英語夏令營活動已經(jīng)圓滿結(jié)束,這種高級別、大規(guī)模的活動在我校尚屬首次,活動的開展,提升了學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、提高了學(xué)校知名度,意義重大,現(xiàn)將本次牛津英語夏令營活動開展情況作以總結(jié):
一、指導(dǎo)思想本著夏令營為孩子們創(chuàng)造一個快樂的空間,在玩樂中盡情展現(xiàn)可愛的童真,在夏令營中讓孩子們發(fā)揮自己的特長,練習(xí)英語口語表達(dá)與交際能力,掌握學(xué)習(xí)英語的技巧,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會合作。
在活動、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅,從而達(dá)到啟迪思維、開啟智慧、開闊視野、提高技能的目的。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情趣和健全的人格,讓他們真正體會到夏令營是他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的大本營。
二、內(nèi)容及措施。
1、抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營我們共分有12個班,總?cè)藬?shù)350多人,跨越各個年級,還有一部分外校的學(xué)生,這些學(xué)生特別是大部分男生,大多調(diào)皮好動,生活習(xí)慣較差。在夏令營的開展之前,我們制定了嚴(yán)格的管理制度,以班級為單位進(jìn)行規(guī)范管理,在各班主任的帶領(lǐng)下,相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,由以前的散亂逐步轉(zhuǎn)化成為講文明、有禮貌、守紀(jì)律,增強(qiáng)凝聚力的良好風(fēng)氣,同時還表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生,并給予定當(dāng)獎勵。
2、抓安全工作。夏令營中孩子們活動的時間較多,無疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題.我們對學(xué)生堅持天天安全教育,特別是每天的活動課,活動課上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的空間和時間內(nèi)活動,并在上課前提出安全要求,兩位老師時刻關(guān)注著這個學(xué)生的行動安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理并對學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動結(jié)束后及時總結(jié),并提醒全體營員以后要注意的地方。
3、抓營員專業(yè)課學(xué)習(xí)成果。此次夏令營活動專業(yè)課為英語,大部分學(xué)生是出于愛好、特長是英語的,較多的還是英語較差的學(xué)生來參加的。本著這一情況臺灣聯(lián)大志工老師重點(diǎn)放在訓(xùn)練學(xué)生們的英語口語交際能力、拼讀單詞、聽力訓(xùn)練上,通過不同的方法,各種各樣的形式,來提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
4、營造快樂。為了讓學(xué)生的夏令營生活過得快樂、充實,臺聯(lián)大志工們給營員們安排了豐富多彩的校內(nèi)活動。團(tuán)體訓(xùn)練課上,一起玩游戲,學(xué)跳舞、團(tuán)結(jié)合作,留下歡聲笑語;文化教育課,增長了見識,開闊了眼界;夜幕降臨時,三五一組,談心交流,情真意切,細(xì)致入微;燦爛陽光下,各班師生真誠的笑容定格成永恒的瞬間;體育課上,一組人同舟共濟(jì)多足跳、負(fù)重迎面接力跑,競爭緊張激烈又樂趣無窮;活動中,同學(xué)們互相鼓勵、挑戰(zhàn)自我。
很多同學(xué)都憑借頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己從未征服過的路程。所有這些活動,都是臺聯(lián)大志工老師們精心組織、密切配合,讓孩子們得到了最大的快樂。同學(xué)們在夏令營里揮灑自己的智慧和汗水,勇敢自信地展示了自己多方面的素質(zhì)和才能,培養(yǎng)了自己的愛心、責(zé)任心、意志力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感,也和臺聯(lián)大的老師們結(jié)下了真摯的友情,使同學(xué)們更加真切的體會到臺灣和大陸是一個整體,是不可分割的。
工作成績及不足通過本次夏令營的組織,不但提高了我們老師個人對孩子的管理,教育能力,同時也再次讓我們在孩子的感染下再現(xiàn)了自己的童真,更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂成長。全體營員在一星期的快樂生活、學(xué)習(xí)中,不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識,同時在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變,逐漸學(xué)會了快樂地與同學(xué)、老師相處,性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識、能力、自信與健康,精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。同時,本次活動也在很大程度上提高了我校英語教師綜合素質(zhì)。
本次活動雖然取得了成功,但是在某些方面還是存在這不足,如設(shè)備條件有限,使得有些活動課程沒有開設(shè)。總之,本次牛津英語夏令營活動的開展是成功的,此次活動已完全達(dá)到目的,并收獲良好的效果,同學(xué)們的表現(xiàn)和感想便是我們的成績,在今后的工作中我們?nèi)ダ^續(xù)開展此類活動,不斷提高學(xué)生的素質(zhì)。
驕陽的七月,帶著無限激情,愛心螞蟻又是一個忙碌的季節(jié),開展著以往特有的夏令營活動。
‘四·二〇’xx地震,給災(zāi)區(qū)孩子帶來巨大的傷害。
無論是心理傷害還是身體傷害,孩子們帶著傷痛走過了兩個多月。
我們愛心螞蟻在這里開展50多天的‘多彩盛夏’夏令營活動,記錄了20多名志愿者和災(zāi)區(qū)孩子一起成長的故事。
下面對這次災(zāi)區(qū)夏令營活動作次總結(jié)報告,總結(jié)報告分2部分。
1、根據(jù)災(zāi)區(qū)情況,學(xué)生報名和志愿者培訓(xùn)階段。
2、夏令營活動階段。
一、夏令營學(xué)生報名和志愿者培訓(xùn)階段(7月 01日至7月15日)
我們看到這里的孩子拿到成績單時,潛意識告訴我們地震給孩子帶來多大的災(zāi)難。
初中學(xué)生的成績從500多分到現(xiàn)在的300多分;小學(xué)生的成績也不是讓學(xué)生自己滿意,成績已經(jīng)下滑了一些。
在這樣的情況下,我們在與孩子報名交流階段對夏令營工作作一些調(diào)整,目的讓孩子成長的更多、能早日走出地震的陰影、盡快走上正常的學(xué)習(xí)、生活的軌道。
我們夏令營報名階段是于7月01日至7月10日。
在xx有87名學(xué)生自愿參加四川省xx縣夏令營活動;在祥和村有136名學(xué)生自愿參加四川省xx縣夏令營活動。
報名學(xué)生人數(shù)有200多人。
愛心螞蟻四川志愿者夏令營培訓(xùn)于7月11至7月15日。
志愿者培訓(xùn)的內(nèi)容:
8、教務(wù)排課安排,9、國王與天使游戲,10、頒發(fā)工作證儀式。
通過這5天的培訓(xùn),志愿者對團(tuán)隊、對災(zāi)區(qū)、對孩子、對隊友、對活動有明確的認(rèn)識和深層了解。
培訓(xùn)的目的是讓志愿者掌握支教的技能和教與學(xué)理念。
讓志愿者老師輕松的教,讓xx孩子們快樂的學(xué)。
二、夏令營活動階段(7月16日至8月18日)
我們愛心螞蟻在xx地震災(zāi)區(qū)堅持以‘多彩盛夏’為主題的夏令營活動,開展豐富多彩的課程。
夏令營活動是給孩子一次認(rèn)識自我,讓自己的生命有價值;培養(yǎng)孩子能為自己的行為負(fù)責(zé)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)倪^錯的人。
通過小活動,讓孩子了解自然、親近自然、走進(jìn)自然與自然和諧相處,讓孩子感恩自然。
志愿者用真心陪伴災(zāi)區(qū)孩子度過一個開心快樂、充實有趣的暑假。
愛心螞蟻的口號是“我們一起成長”,夏令營活動的每個環(huán)節(jié)都是志愿者和孩子一起成長,讓每個人的生命價值都會發(fā)熱、發(fā)光。
堅持以成長為目的,書寫志愿者與xx災(zāi)區(qū)孩子一起成長的故事。
夏令營活動由一下幾個內(nèi)容:
1、查漏補(bǔ)缺,輔導(dǎo)文化課。
地震后,大多學(xué)生的文化課都拉下了,我們志愿者根據(jù)孩子的具體情況,復(fù)習(xí)相對的課程。
開展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)小組,而且在孩子本能的需求同時,給初中學(xué)生政治、歷史、物理、化學(xué)。
外加學(xué)生的興趣課程。
一、二年級的課程輔導(dǎo)是語文、數(shù)學(xué)為主。
其余興趣自然課,如故事、畫畫、練字、唱歌課程。
三、四年級課程輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語為主。
其余興趣自然課,如故事、畫畫、練字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈課程。
五、六年級課程輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語為主。
其余興趣社會自然課,如人生故事、勵志、生理衛(wèi)生、自然教育、安全教育、畫畫、練字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈課程。
初中生課程輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、物理、化學(xué)為主。
其余興趣社會自然課,如人生故事、勵志、生理衛(wèi)生、自然教育、安全教育、國畫、書法、唱歌、品德、手工制作、演講與口才、急救訓(xùn)練、禮儀、語言表演課程。
通過文化課的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)孩子們的文化課知識已得到鞏固,孩子們在‘四·二〇’xx地震拉下的功課已補(bǔ)上來。
為了讓孩子們學(xué)的快樂,用游戲式的方法,加強(qiáng)孩子們的記憶。
2、xx盛夏,太平孩子多彩記憶。
癸巳盛夏,xx太平的孩子迎來一個豐富多彩而又難忘的暑假。
地震之后,孩子們失去了校園、失去了教室、失去了家園?? 即將絕望的孩子面對地震的創(chuàng)傷,得到社會的關(guān)注和支持。
孩子是祖國的未來,民族的希望,更是太平的希望。
所以為了孩子,讓太平癸巳的夏日更加精彩。
我們愛心螞蟻在xx夏令營活動中,上午上文化課,語文、數(shù)學(xué)、英語的課程;下午上才藝興趣課,人生故事、勵志、生理衛(wèi)生、自然教育、安全教育、國畫、書法、唱歌、品德、手工制作、演講與口才、急救訓(xùn)練、禮儀、語言表演課程,加初中的政治、歷史、物理、化學(xué)課程。
堅持一天六節(jié)課。
每個孩子至少可以學(xué)習(xí)兩門才藝,給孩子的生命價值沖添光芒,讓孩子知道自己存在的意義和生活的價值。
3、互動活動,是夏令營留給孩子最美的一幕。
在夏令營活動中,我們開展了幾個有趣味活動。
像愛心螞蟻五周年慶典、文藝匯演、游園會對孩子的記憶是很深的。
在孩子的童年里,會留下最深的記憶。
為豐富學(xué)生的暑期生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì),強(qiáng)化學(xué)??萍继厣逃?,讓學(xué)生度過一個愉快、充實、有意義的假期,學(xué)校按照市統(tǒng)一部署,組織開展了2013年暑期夏令營活動。
在今年的工作計劃中,學(xué)校把暑期的科技夏令營作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一,暑假前又召開專門的會議,對夏令營活動進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排,要求各夏令營團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動計劃,學(xué)校對計劃進(jìn)行論證、通過,對活動內(nèi)容、活動時間、活動地點(diǎn)、活動器材、參加活動人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實。
今年夏令營活動的主題是:快樂、體驗、高效、和諧。
夏令營團(tuán)有:航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術(shù)六個營團(tuán),參加夏令營活動的學(xué)生有110人,參加輔導(dǎo)的教師有10人。
活動時間是每天上午7點(diǎn)至9.30進(jìn)行。
活動內(nèi)容以模型活動為主,活動以少年科學(xué)院研究所為組織單位。
整個夏令營活動分為兩個階段:第一階段從7.1---7.5日,是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段,原則上是10天時間。
訓(xùn)練結(jié)束后,電子百拼項目參加了全國在合肥舉行的比賽,車輛模型、無線電測向?qū)⒓恿耸〖壉荣?,信息技術(shù)參加了市級比賽,航空型模將在9月份參加省級比賽。
夏令營活動堅持自愿、公益的原則。
由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo),夏令營活動取得了圓滿的成功,達(dá)到了預(yù)期的效果。
車輛模型運(yùn)動是集知識、技能、競賽、娛樂、休閑為一體的活動,是適合青少年特點(diǎn)的一項科技與競技相結(jié)合的運(yùn)動項目,車模比賽對于中小學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力,這項活動旨在豐富中小學(xué)生的課外活動,努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力,使中小學(xué)生在活動中提高認(rèn)識,從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動中得到了充分的體現(xiàn),對于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì),大力推進(jìn)素質(zhì)教育有著積極的作用。
2013年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競賽在南京隆重舉行。
競賽有遙控、拼裝競速、電腦模擬等項目。
本屆競賽我校派出了六名隊員,由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。
在為期五天的競賽中,隊員們團(tuán)結(jié)合作,努力拼搏,取得了較為滿意的成績,共獲得2個團(tuán)體獎,4個個人單項獎。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,我校電子百拼研究所利用夏令營的機(jī)會對部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動,活動共進(jìn)行了11天,輔導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類訓(xùn)練。
主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。
在訓(xùn)練過程中不但要求學(xué)生制作正確,更要求學(xué)生提高制作速度。
充分利用每天的兩個半小時時間,讓學(xué)生確實學(xué)有所得。
在整個訓(xùn)練過程中,每一個學(xué)生學(xué)得都很用心,電子制作水平得到了明顯的提高。
并于7月26日參加了在合肥舉行的全國電子制作錦標(biāo)大賽,在高手如云的比賽現(xiàn)場,我校取得了理想的.成績。
航海模型夏令營開展了為期十天的活動,活動期間我們進(jìn)行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練:(1)活動的基本知識的培訓(xùn):讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的,動力設(shè)備和控制方式,所要完成的機(jī)械動作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理,熟悉啟動、變速、轉(zhuǎn)向、制動、停航等一系列的功能。
(2)船模組裝知識的培訓(xùn):前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤的制作;動力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動機(jī)的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。
(3)遙控船模操作知識訓(xùn)練。
在海模夏令營活動中,學(xué)生確實學(xué)到了不少的知識,他們制作了“東方號”“乘風(fēng)號”模型,并學(xué)會了試航,還學(xué)會了建筑模型的設(shè)計。
在整個活動的過程中,同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu),知道了模型的航行規(guī)則與技巧。
海模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)制作、試航,增長了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,提高了動手能力。
這項興趣活動給學(xué)生提供了智力開發(fā),科技成材的舞臺。
同學(xué)們體驗了科技與體育相結(jié)合的快樂。
也學(xué)會了仔細(xì)辨別材料,熟練使用工具,在實踐中增長了創(chuàng)新意識,培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
無線電測向夏令營團(tuán)共組織了為期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)。
學(xué)生通過期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)進(jìn)步很快,對無線電測向有了全面的了解和認(rèn)識。
熟練了莫爾斯電碼、盲測、交叉定點(diǎn)等技術(shù)知識。
通過這一段時間進(jìn)行無線電測向訓(xùn)練,學(xué)生的無線電測向知識和運(yùn)動能力都有不同程度的提高。
7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無線電測向比賽,我校選拔6名隊員參加。
在2013年省無線電測向比賽中,所有隊員發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神、正常發(fā)揮,獲得較好的名次。
2013年暑期校園文明網(wǎng)絡(luò)夏令營圍繞“陽光網(wǎng)絡(luò)伴我成長”主題,采取是集中輔導(dǎo)、小組合作、個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動方式。
從7月1日—8月20日,前面安排兩周在校內(nèi)集體活動,每次上午7:00-9:30,其他時間學(xué)生在家完成電腦作品,然后上傳到網(wǎng)絡(luò)。
本期夏令營主要內(nèi)容是電腦使用知識學(xué)習(xí):電腦繪畫、電腦報刊、上網(wǎng)沖浪等。
及時要求學(xué)生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營網(wǎng)站。
學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到許多新知識,而且充分體會到信息技術(shù)帶來的極大的樂趣。
通過十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們上傳到市教育信息網(wǎng)電腦
暑期參加夏令營,是鍛煉自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動手能力差這個問題,夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力,這是個很好的機(jī)會。
在短短的4天時間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過了以宿舍為單位的集體生活,經(jīng)過這次豐富多彩的實踐活動的磨練,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過軍訓(xùn)的磨練,同學(xué)們強(qiáng)健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;少先隊知識競賽,檢驗了學(xué)生們對少先隊知識的掌握,也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個優(yōu)秀的少先隊員;上山尋寶和粘貼畫的制作,提高了動手動腦能力??從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍,從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚幔瑢W(xué)會了就餐禮儀和正確的作息,晚會中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長,展示了自己,取得了大家的高度贊賞,同學(xué)們在活動中增強(qiáng)了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊精神。
孩子們雖然年齡都很小,但是他們都非常優(yōu)秀聽話,做活動時也都非常積極參與,學(xué)會了照顧自己,也學(xué)會了關(guān)心他人!雖然有時有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣,但一切原因總是來源于小組的合作問題,由于較多都是獨(dú)生子女,個人意識都特別強(qiáng)!每每看到他們在日記的最后一句都要寫上:“我今天非常高興,超級開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心!
通過這幾天的鍛煉,孩子真正的長大了!例如:袁蕾從開始想家。
哭泣到后來勸說同舍的同學(xué)不要想家;敖艷總會在日記里寫到其他同學(xué),并感謝他們的幫助,學(xué)會了感恩;張新宇和敖海嬌幫助同學(xué)疊被子;李雪雖然生病了也會堅強(qiáng)地說“我沒事,沒關(guān)系”;張健從開始的沖動莽撞到后來的小組團(tuán)結(jié)一致,漸漸學(xué)會了謙讓關(guān)心他人??總體來說,大家的表現(xiàn)老師有目共睹!
雖然這次的夏令營活動結(jié)束了,但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會忘卻。因為這都是我們的小學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍,第一次離開了家庭??在這短短4天當(dāng)中,他們經(jīng)歷了太多的“第一次”!
夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始,特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去,為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會這個最大、最長的實踐基地中,能夠健康快樂的成長。
人總是向前看的,都想不斷地填充自己使自己的閱歷也好經(jīng)驗也好更加豐富,使人生道路更有層次性。我也一樣??灼晾蠋熓俏掖髮r候的老師,工作積極性高,為人直率。雖然只聽過她的一次報告,但對孔老師的最初印象到現(xiàn)在一直未變,從而可以看出她的工作生活是多么的真實。對于在營里的工作,可以用幾個詞來總結(jié):幸運(yùn)、快樂、幸福。幸運(yùn)。說我幸運(yùn),那是事實,最起碼我這樣認(rèn)為。接觸研究中心工作是一次機(jī)遇,當(dāng)時我們四個一起去孔老師工作室面試,不知道為啥,孔老師看上了我。08年是第一次跟著孔老師學(xué)習(xí),當(dāng)時,毛頭小子一個,沒有經(jīng)驗,那是跟營,談不上工作,也不敢說去幫忙,只是學(xué)習(xí)。
總結(jié)起來就是不枉此行!快樂。孩子的世界,對于成人來說,只有一個詞可以形容,回憶。對于成人來說,最大的快樂應(yīng)該就是做孩子教育工作。在21天的封閉式的教育訓(xùn)練中,能夠每天看到孩子,是很快樂的事。陪著他們學(xué)習(xí),陪著他們玩耍,看著他們哭,看著他們鬧,每一天都無比快樂。山東行知青少年發(fā)展研究中心,本著全天生活皆教育的培養(yǎng)理念,尋找每個孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長。
這21天里,作為二班的班主任,也是一種快樂。班里23位小精靈們給夢幻隊的每一位老師都帶來了快樂。自理能力超強(qiáng)的鞏傲博,每天躲在被窩里“偷打電話”的小吉祥(張迪老師好愛你的),調(diào)皮搗蛋夸夸就努力的張秩愷、郭峰源、劉軼倫,領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)的孔源、李嘉啟、王雨,文采超好的高文捷,、可愛漂亮的王若晗、鄭君哲、王璇、楊俊雅,很顯成熟的陳震,帥氣十足的孫晨燁、劉翔宇,老師給他話從來不忘記的席正彥,對待數(shù)學(xué)一直較勁的胡迅捷、張德諭,朗誦很好的張?zhí)鞚?,很有范的王子豪,愛看書的王昶霖,進(jìn)步最大的丁蕾。
在這里我們每個人都見識了你們每個人的進(jìn)步和成長,希望你們不要間斷訓(xùn)練,取得更大的進(jìn)步!記住你們是最好的,你們是最棒的,老師相信你們,你們也要相信自己!你們都有一顆單純善良的心,希望讓它永存,從自己身邊尋找快樂!希望你們也是不枉此行!幸福。
幸福源于我身邊的每一個人!它來自孔老師、滕校長還有所有同仁們。剛?cè)サ膸滋炖锩總€人的嗓子都是啞的,但是不怕,我們有代茶飲、金嗓子還有日常必備藥品,以備不時之用。每位老師都與孩子同吃同住,孩子的健康老師們無時無刻不在關(guān)注著。孩子病了老師陪在身邊,孩子想家了,老師陪他們一起睡。我們盡量給予孩子家的感覺,但不溺寵。他們是我們的幸福,我們是他們的好朋友。
所以我們感到幸福,他們也會感到快樂!短短21天過去了,希望每個人在回憶起來時和我一樣都是幸運(yùn)、快樂和幸福!最后讓我們呼響我們的營號:我是最好的,我是最棒的,我相信我自己,我愛我自己!ye!
轉(zhuǎn)眼間xxxx年暑假夏令營已到尾聲,這四天在夏令營的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天,對于我和那里的孩子來說,太短了,實在是太短了,還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車??粗巴庖箍丈想[隱有云浮動,不見星星。山也是濃重的墨色,不再有傍晚時夕陽西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去,我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺?;蛟S是聽不到孩子們的歡笑聲了,或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了,或許是一種第一次的感覺,或許是心中還在期待吧!或許是什么。那有關(guān)夏令營的回憶燦如夏花般盛開在我的心底。
7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場上整齊的排成一列列,隨時待命出發(fā)。汽車發(fā)動了,我們將離開這座熟悉的家四天,不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險,滿路石頭,稍有不慎可能騎下山崖。經(jīng)過1個多小時的顛簸,終于到了竹壩中學(xué),剛到中學(xué)門口就看見一群小孩。孩子們聽說我們要來,所以前一天大家就已經(jīng)來到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的,暑假留下來的除了擔(dān)任多年的黃校長,蔡副校長外,只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說這里的條件不怎么樣,但是,校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥,大樹參天。有梧桐樹,多依樹,還有許多不知名的和許多花花草草。微風(fēng)吹過,梧桐雨飄飛。給人一種寧靜的感覺,想想走在林蔭道上思索問題,確是一種享受。
暑期參加夏令營,是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動手能力差這個問題,夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力,這是個很好的機(jī)會。
在短短的4天時間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過了以宿舍為單位的集體生活,經(jīng)過這次豐富多彩的實踐活動的磨練,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過十公里拉練,同學(xué)們強(qiáng)健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;學(xué)習(xí)高空壓條,檢驗了學(xué)生們的動手能力,也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個優(yōu)秀的團(tuán)體成員;拔花生和插秧,提高了動手動腦能力……從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍,從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚?,學(xué)會了就餐禮儀和正確的作息,晚會中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長,展示了自己,挖掘了自己的長處,取得了大家的高度贊賞,同學(xué)們在活動中增強(qiáng)了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊精神。
孩子們雖然年齡都不大,但是他們都非常優(yōu)秀聽話,做活動時也都非常積極參與,學(xué)會了照顧自己,也學(xué)會了關(guān)心他人!雖然有時有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣,但一切原因總是來源于小組的合作問題,由于較多都是獨(dú)生子女,個人意識都特別強(qiáng)!每每看到他們在日記的最后一句都要寫上:“我今天非常高興,超級開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心!
謝他們的幫助,學(xué)會了感恩;幫助同學(xué)疊被子;雖然生病了也會堅強(qiáng)地說“我沒事,沒關(guān)系”;從開始的沖動莽撞到后來的小組團(tuán)結(jié)一致,漸漸學(xué)會了謙讓關(guān)心他人……總體來說,大家的表現(xiàn)老師有目共睹!
雖然這次的夏令營活動結(jié)束了,但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會忘卻。因為這都是我們的中學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍,第一次離開了家庭……在這短短4天當(dāng)中,他們經(jīng)歷了太多的“第一次”!
夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始,特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去,為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會這個最大、最長的實踐基地中,能夠健康快樂的成長。
我們學(xué)校和公司合辦的牛津英語夏令營活動已經(jīng)圓滿結(jié)束,此次活動的開展,提升了學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、提高了學(xué)校知名度,意義重大,現(xiàn)將本次牛津英語夏令營活動開展情況作以總結(jié):
本著夏令營為孩子們創(chuàng)造一個快樂的空間,在玩樂中盡情展現(xiàn)可愛的童真,在夏令營中讓孩子們發(fā)揮自己的特長,練習(xí)英語口語表達(dá)與交際能力,掌握學(xué)習(xí)英語的技巧,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會合作。在活動、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅,從而達(dá)到啟迪思維、開啟智慧、開闊視野、提高技能的目的。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情趣和健全的人格,讓他們真正體會到夏令營是他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的大本營。
1、抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營我們共分有12個班,總?cè)藬?shù)350多人,跨越各個年級,還有一部分外校的學(xué)生,這些學(xué)生特別是大部分男生,大多調(diào)皮好動,生活習(xí)慣較差。在夏令營的開展之前,我們制定了嚴(yán)格的管理制度,以班級為單位進(jìn)行規(guī)范管理,在各班主任的帶領(lǐng)下,相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,由以前的散亂逐步轉(zhuǎn)化成為講文明、有禮貌、守紀(jì)律,增強(qiáng)凝聚力的良好風(fēng)氣,同時還表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生,并給予定當(dāng)獎勵。
2、抓安全工作。夏令營中孩子們活動的時間較多,無疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題.我們對學(xué)生堅持天天安全教育,特別是每天的活動課,活動課上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的空間和時間內(nèi)活動,并在上課前提出安全要求,兩位老師時刻關(guān)注著這個學(xué)生的行動安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理并對學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動結(jié)束后及時總結(jié),并提醒全體營員以后要注意的地方。
3、抓營員專業(yè)課學(xué)習(xí)成果。此次夏令營活動專業(yè)課為英語,大部分學(xué)生是出于愛好、特長是英語的,較多的還是英語較差的學(xué)生來參加的。本著這一情況臺灣聯(lián)大志工老師重點(diǎn)放在訓(xùn)練學(xué)生們的英語口語交際能力、拼讀單詞、聽力訓(xùn)練上,通過不同的方法,各種各樣的形式,來提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
通過本次夏令營的組織,不但提高了我們老師個人對孩子的管理,教育能力,同時也再次讓我們在孩子的感染下再現(xiàn)了自己的童真,更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂成長。全體營員在一星期的快樂生活、學(xué)習(xí)中,不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識,同時在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變,逐漸學(xué)會了快樂地與同學(xué)、老師相處,性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識、能力、自信與健康,精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。同時,本次活動也在很大程度上提高了我校英語教師綜合素質(zhì)。
6月30日那天,我們正式進(jìn)入了夏令營的準(zhǔn)備階段,當(dāng)王昊在宣布人員的時候,我有失落,而且有些出不來,當(dāng)時王昊宣布耀君、曉雪、祥青和我為任課老師,并且要進(jìn)行夏令營的前期策劃。
在我們四個策劃的第一次會議中,大家選了我做會議的組織者,其實當(dāng)時是有些畏難的,或許做為一個普通參會的一員不需要了解太全面,也可以不用太清楚,這也不會影響什么,可是組織者卻不一樣,如果連主持會議的人都不清楚會議要做什么,那大家怎么可能會知道,那會議根本開不了。
在第二次會議的時候,因為不了解也不清晰,說話很沒有底氣,這時候耀君姐就開始主持會議。其實心里很不舒服。
在之后的會議中,每次開會前自己都會做好充分的準(zhǔn)備,首先應(yīng)該先讓自己有底氣,哪怕在開會的時候其他人變換了角色,不管她如何表現(xiàn),我只做好自己該做的就可以了,就這樣在每次會議后及時總結(jié),每個方法,如何更高效的利用時間,好像都在進(jìn)步著。
這次夏令營我負(fù)責(zé)的課目不少,雖然不少,但是相對其他人來說備課的總量卻不多。
一開始接手的時候很慌忙,很焦慮,每次還沒等一件事情做完就開始想著下一件事情,明明自己在準(zhǔn)備日記,可是心里又一直掛著表演課,越急越靜不下來,到頭來發(fā)現(xiàn)好像什么也沒做好,什么也沒有完成,其實就只是少了一個安靜的時間,最需要的就是靜下來,讓自己投入到當(dāng)下的事情中,當(dāng)心都散在外面的時候,是根本無法做好一件事情的。
好像越來越能夠明白老師在日記里常提到的,經(jīng)常讓自己靜一靜,可能當(dāng)時很不理解,覺得是在浪費(fèi)時間,其實是在節(jié)省時間,只有專注的做一件事的時候,才能提高效率,或許在焦慮的時候真的很難靜下來,可是卻是最需要靜下來的時候。
在正式開營之前,王老師為家長們準(zhǔn)備了為期兩天的家長會,比較簡單。
這次家長會的場務(wù)是我,這是我第一次做這樣的事情,第一天是王昊一直在前面,到了第二天就慢慢交給我了,這樣的工作需要的是足夠的關(guān)照力。
當(dāng)我坐到前排的時候,王昊就到后面去了,當(dāng)時心里就很緊張,甚至連干什么都不知道,每當(dāng)要做什么事情的時候,總是回頭望一眼王昊,可是他什么反應(yīng)也沒給我,就自如的坐在后面,心里就不再想了,只能自己決定了。
當(dāng)時老師已經(jīng)把黑板的字寫滿了,當(dāng)時很猶豫要不要上去擦黑板,心里就開始想,會不會有人看我?萬一做錯了怎么辦?想的越來越多,猶豫了好久,最后還是決定去把黑板擦了。
擦完以后心里還一直跳的厲害,等第二次上去的時候就沒有怎么樣了,之后就越來越好了,做的也就越來越流暢了,只要踏出第一步,就已經(jīng)變簡單了。
這次來夏令營,不僅要當(dāng)任課老師,而且還有一個非常重要的任務(wù),那就是組長,在沒有開營之前好像并沒有覺得怎么樣,沒覺得有多重大,認(rèn)為只是當(dāng)個組長而已,而實際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這樣。
在書院可能沒有這么明顯,同樣是組長,可是在夏令營要付出更多的精力,更多的愛與關(guān)心,從她們每個人進(jìn)入夏令營開始,第一個認(rèn)識的人就是組長,所有的事情都需要你的幫助,你就是她們在這期間的依靠。
在夏令營沒有表格,沒有人監(jiān)督,想要當(dāng)好這個組長就必須自己管好自己。
如果問我,我當(dāng)組長到底收獲了什么,我覺得是一種擔(dān)當(dāng),一種責(zé)任感。
記得在開營后的第一天,我們組洗澡,所有人包括我都脫光了,開始準(zhǔn)備洗澡,卻發(fā)現(xiàn)沒有熱水了,當(dāng)時所有人都在叫“瑞琦姐,沒有熱水了!”,所有人都干巴巴的看著我,我自己也很著急,甚至連想都沒有想就穿上衣服出去了,好像那時就已經(jīng)顧不上身上的臟衣服,顧不上滿身的汗味了,然后到樓底下去燒熱水,然后一個個給她們沖。。。。
我覺得整個夏令營,我收獲最多的就是擔(dān)當(dāng),這是我第一次這么深切地體會到了自己的責(zé)任,我感覺我很投入這次的夏令營,或許我有很多情緒,有很多需要改進(jìn)的地方,但我覺得我盡力了,我不知道怎么表達(dá)心中這份欣慰,覺得總結(jié)如果寫不到想像中的樣子就太吃虧了,其實總結(jié)不也是寫給自己的嘛。
我記得夏令營剛開始那幾天很累,覺得有太多需要去做的事情,可是卻從來沒有想過放棄,也沒有停止行動。
大班的讀經(jīng)課是我負(fù)責(zé)的課程,姐姐很早就要我接手了,讀經(jīng)課是夏令營中課時最多的課,但方法卻很單一,而且每天都有,看起來難度不大,其實真正接手以后才知道是什么情況。
前幾天讀經(jīng)課的時候,大家雖然沒有很喜歡讀,但是也是比較聽話的一直在讀,聲音小小的,可能聽著聽著都會睡著。
等到我完全接手過來的時候,好像大家都比較熟了,也沒有什么規(guī)矩了,就開始起哄,開始讀得很隨意,氣氛中帶著一種玩世不恭的態(tài)度,幾乎沒有人聽我的,我很多余一樣。
我很生氣,當(dāng)時就覺得他們不喜歡上讀經(jīng)課,也很不喜歡,每當(dāng)走進(jìn)教室,第一句話總是:“請安靜下來!”,可結(jié)果都是一樣沒有人聽你招呼,最后只有發(fā)火的時候才能讓他們聽見,好像完全不知道還有什么辦法,每次上完讀經(jīng)課就覺得像是跑了好幾圈一樣。
后來王老師跟我們說,我們能做的只是管好自己,做自己能做的,盡力就好,而改變不改變,那是他們自己的決定,雖然聽見了這話,但始終沒有做到。
在第七天的時候,我的嗓子終于啞了,這迫使我不得不去讓自己安靜下來,去回看自己,那是七天以后唯一一次平靜,沒有太多語言和管制的上課,這也是他們唯一一次感受到這么平靜的瑞琦姐,好像也是那天,我感覺到他們的變化,浮躁的心已經(jīng)慢慢地沉下去了,沒有了起哄,減少了喧鬧,這七天以來的帶動并不是沒有效果的,只是因為自己的苛求,自己煩躁的情緒讓我看不到真實的他們了。
當(dāng)然這并不是一次就能完成的轉(zhuǎn)化,在這個過程中,我覺得自己缺少了內(nèi)觀,就只是忙于去管紀(jì)律了,而忘記了自己,忘記最需要成長的不只是他們,還有自己。
好像突然感受到了老師的偉大,尤其是書院老師的偉大,只有自己親自體會過,才知道有多不易,有時候一件小事就說上一千遍,一遍遍重復(fù),一遍遍強(qiáng)化,自己只是帶了二十一天的夏令營,就已經(jīng)很沒有耐心了,可是老師卻一直這樣領(lǐng)著我們,就只是內(nèi)觀實修,老師就已經(jīng)花了一年多的時間了,老師的耐心,老師的付出,好像就能體會到了老師的那份無私的心,那自己還有什么理由可以不去做呢,讓老師少一點(diǎn)重復(fù),少一次操心,這是對老師的付出最好報答了。
雖然在夏令營我有我的過程,我有我需要面對的坎兒,但是就是這樣一次體驗,讓我又一次感受到了書院的愛,那份由老師,爸媽的努力得來的環(huán)境。
還有一個很深的體會,當(dāng)老師并不是一味地去管紀(jì)律,其實更需要的是用心感受,與他們在一起,去融入他們。
當(dāng)我真的走進(jìn)他們時,才知道為什么開營前老師會讓我們?nèi)バ“喔惺埽鞘且驗楹⒆觽冃枰牟皇且粋€看護(hù)人,而是一名老師,一個指引他們的老師。雖然知道自己在這方面做的多不到位,資歷尚淺,但還是想寫出來。
我記得我第一次特別明顯的覺知到這個點(diǎn)是在小班的一次音樂課,那次音樂課是銘涵哥帶著一起上的課,在這之前我已經(jīng)上過一次音樂課了,紀(jì)律很不好,好像一鍋大雜燴一樣,干什么的都有,那時候除了管著以外就沒有其他辦法了,更不要說開心地上課了。
好像不只是小班音樂課,大班所有課程都是如此,為什么大家喜歡曼陀羅,喜歡捏泥人,因為老師也很喜歡,并投入其中,所以講出來的課就會帶著感染力,帶著一種興奮的情緒,有時候大家喜歡的并不是內(nèi)容本身,而是喜歡那種感覺,這樣的感染力是我所缺失的。
寫到這里突然又想起了我的讀經(jīng)課,讀經(jīng)課的時候也不是完全沒有他們喜歡的環(huán)節(jié),下午的誦經(jīng)是他們比較積極的環(huán)節(jié)了,其實剛開始并不是這樣,因為剛開始我就不怎么喜歡唱經(jīng),而且注意力全在他們身上,完全忘了自己所需要做的,到了后來,我自己就很投入其中,我很喜歡唱,我不會去想他們的狀態(tài),也很少會刻意調(diào)動他們的狀態(tài),可是卻發(fā)現(xiàn)他們也變得積極很多。
寫到這才明白了什么叫做“只需要做好自己就夠了”,其實,就是做好自己,投入到我的課中,喜歡上我的課堂,先做好自己,這次又深入了一點(diǎn),但是對于這句話,我相信遠(yuǎn)不止這樣而已,還有很多我沒有讀懂,沒有體會到的東西。
也就是說,學(xué)生的上課狀態(tài)跟老師的水平是成正比的,哪怕是方式單一的讀經(jīng)課,也能上的津津有味,所以沒有難的課,沒有笨學(xué)生,只有不投入的老師。
好像有很多點(diǎn)都是跟這個有關(guān)系的,這次夏令營自己總是覺得累,很疲乏,一方面是因為有時候真的會很忙,另一方面其實就是因為并沒有回到自己身上,有時候總是想管好他們,而不是去盡我該盡的力量,所以才會耗,才會有期盼。
在這次夏令營中,有一個環(huán)節(jié)讓自己覺得很可惜,就是沒有每天堅持日記,通過日記可以很好地讓自己沉淀下來,看清每一天的自己。
在夏令營期間,有很多事情是可以通過自己的深入找到答案的,可是就因為沒有日記,就一直沒有及時總結(jié),一直在犯同樣的問題。
總結(jié)人:馬xx。
20xx年xx月xx日。
7月5日至7月6日,我們學(xué)校舉行了四年級學(xué)生入學(xué)生涯中的第一次,我們個個都興奮不已。
第一天,我一大早就起來了。雖然天上下著毛毛雨,但我還是興致勃勃地去了學(xué)校。一到學(xué)校,我看見教室的門暫時還沒有開,便和幾個同學(xué)一起等候。之后教室門終于打開了,我們走進(jìn)去,將東西放好。劉老師來到教室給我們每個人都發(fā)了一頂嶄新的小紅帽和一瓶礦泉水。后來我們便在操場上等候公交車。
上了公交車,差不多坐了15分鐘左右,我們就到了夏令營的地方——丹徒鎮(zhèn)船艇學(xué)校訓(xùn)練基地。??!那地方可真大。只見那得一塊大操場約有1000米左右,兩只雄偉的石獅子豎立在那兒,好像在歡迎我們的到來。操場上有綠茵茵的草地和足球門,想必是可以踢足球的場地吧!旁邊還有一塊小操場與大操場不同的是,場地上沒有足球門,只有籃球架可以用來打籃球。繞過操場,我們首先來到訓(xùn)練基地的食堂舉行開營儀式,因為食堂很大,可以容納下整個年級的人,并且?guī)в兄v臺。講臺頭頂上掛著一條橫幅,只見上面剛勁有力的寫著幾個大字:京口實小“法制陽光快樂成長”七彩夏日軍事夏令營開營儀式。然后老師們講完話,便讓各連的教官帶著我們?nèi)ビ?xùn)練。
在訓(xùn)練的過程中,我們擦一下汗都要向教官報告,很嚴(yán)格。而且非常辛苦,一站就是很長時間,但是我們都堅持住了。我們就這樣學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的東西。如軍隊中的立正、稍息、跨列、田指一轉(zhuǎn)法等等。
中午吃完飯,我們休息了一下,便又開始訓(xùn)練了,訓(xùn)練了一段時間后,教官就帶我們?nèi)⒂^了軍艦,軍艦上有著許多大炮,樓梯非常窄,一不留神就會摔倒。接著我們又參觀了船長室,看見那兒的東西真是太棒了!晚飯后,我們戀戀不舍的離開了訓(xùn)練基地。坐車回學(xué)校了。
晚上,我們又在學(xué)校的操場上舉行了好玩的篝火晚會,同學(xué)們都表演許多有意義的節(jié)目,最后還放了孔明燈呢!
第二天,我也是一早就來到學(xué)校,我們先在操場上訓(xùn)練了昨天學(xué)的東西,然后坐車去參觀了歷史博物館。下午,我們又去看了大片“動物總動員”,看完后我們便去參觀了少年法庭。最后我們便回家了。
這次的讓我刻骨銘心。
活動目的`:
在將自己所學(xué)的歌曲融入在“聽,唱,想”的環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上,貫入游戲和音樂擂臺比賽的方式,將自己準(zhǔn)備節(jié)目表演,如吹奏器樂,音樂童話劇的表演和舞蹈表演等為自己的評比加分,鍛煉學(xué)生自主能力和表現(xiàn)力。整個活動在能讓學(xué)生快速的聽辨出整個學(xué)期所學(xué)的歌曲和樂曲的曲名并能流暢的接唱歌曲的基礎(chǔ)上,給學(xué)生一個表現(xiàn)的舞臺,讓學(xué)生的特長得到最大的發(fā)揮。
活動地點(diǎn):
音樂教室。
參加人員:
四年級一班全體學(xué)生。
活動過程:
1.聽音樂搶答教師將全班分成3組進(jìn)行比賽,每一組推選2名擂手答題,由擂手舉旗進(jìn)行搶答。回答十個題目后,評出優(yōu)勝組。每組分?jǐn)?shù)保持進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。2.唱功比拼教師出示歌曲《大雁湖》,讓學(xué)生根據(jù)不同的速度和力度來演唱,三個組,第一組要求用p的力度和中速來演唱,第二組漸強(qiáng),第三組強(qiáng),看看哪個組唱的最好,評出優(yōu)勝組,分?jǐn)?shù)累積前一環(huán)節(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。3.才藝展示每組在活動前準(zhǔn)備好一個自選才藝節(jié)目,可以單人表演,也可集體表演,根據(jù)每組的表現(xiàn)進(jìn)行打分。最后三個組累積加分評出最后的優(yōu)勝組,給予獎勵。四.總結(jié)讓每個學(xué)生說出這次夏令營的感受,讓學(xué)生用日記的方式寫下來,最后教師總結(jié)后活動結(jié)束。
活動總結(jié):
的個性和特長。但是本課還有許多地方需要修飾的,整堂課的形式多樣,但是忽略了每個環(huán)節(jié)的細(xì)致,基本上每個環(huán)節(jié)沒有達(dá)到充分的運(yùn)用,只是粗略的把環(huán)節(jié)的過程概述了一下,而沒有具體到每一句話,每一個步驟哦,這是我失敗的地方。另外,雖然整堂課的形式花樣較多,但還是沒有檢驗到學(xué)生全方面的音樂知識和素養(yǎng),只從聽,唱,想方面粗略的檢驗了一下,而每首歌曲的律動和節(jié)奏的訓(xùn)練還沒有加入,所以還是有很多需要改進(jìn)的地方,在下一次的音樂活動當(dāng)中我一定會多在課前準(zhǔn)備,盡量把每個知識面都涵蓋到,把音樂的各個方面都結(jié)合起來,讓學(xué)生有個豐富和快樂的音樂課堂。
夏令營基地在廈門市音樂學(xué)校,這里有著舒適的環(huán)境,令我難以忘懷;這里還有清新的空氣,令我留戀;這里有著漂亮的音樂殿堂,令我神往……但是,更讓我難以忘懷的確是那些才華橫溢的老師和認(rèn)真學(xué)習(xí)的營員們!
首先不得不提的當(dāng)然得是呂老師了,他是臺上的指揮,是樂團(tuán)的靈魂!當(dāng)他靜靜地站在舞臺的中央,面向著我們這些營員,那深邃的眼神令人震撼,他承載著全場的目光,等待著音樂響起。只見握在他手里的指揮棒開始微微擺動,接著,指揮棒又嫻熟地上下飛舞,宛如一個歡快跳躍的精靈,帶著音樂的神性涌來,我們幾乎是本能地要往他的指揮棒下“跑”。當(dāng)樂曲平緩時,他微閉著眼睛,如同感覺到了春日里最細(xì)微的氣息,樹林里最輕柔的微風(fēng),天空中最甘甜的雨滴,草尖上最晶瑩的露珠……當(dāng)音樂驟然轉(zhuǎn)急,他又緊鎖著眉頭,將指揮棒從空中猛然劈下,仿佛劃出了輝映大地的耀眼閃電……當(dāng)音樂終止,樂隊停止演奏時,他走下臺,這時我們看到的是他臉上慈祥的笑容,還看到他額頭晶瑩的汗水,我們才明白一直站在指揮臺上的呂老師付出了怎樣的心血和精力!呂老師已經(jīng)是六十多歲的人了,但他為了幫我們排練曲子,不辭辛苦,天天在指揮臺上,一站就是幾個小時,從沒聽他說過辛苦。有時,有些營員演奏錯了,他也是很耐心的指導(dǎo),碰到調(diào)皮搗蛋的營員,他總是意欲深長地說這么好的機(jī)會要好好珍惜,別浪費(fèi)了!他用他的指揮棒感動著我們,用寬容的心容納著我們!
每天我都是差不多在八點(diǎn)十五分左右到音樂廳,我覺得自己來得很早了,而且我住在前埔,總覺得離鼓浪嶼很遠(yuǎn),每天得很早起床,又是坐車,又是坐船,還要走路,才能到達(dá)營地,總覺得自己還算蠻辛苦的的,但是,我錯了,每次早上到音樂廳時都能看到一位小姐姐比我還早到,一打聽,才知道她家住在同安,每天來來回回還都是自己一個人,不像我每天還有媽媽送我到營地,每天來接我回家。想想同安離營地不是更遠(yuǎn)嗎,那小姐姐得多早起床啊,每天回家又有多遲呢?想想真是慚愧無比。
夏令營里還有許許多多令人敬佩的老師和值得我學(xué)習(xí)的哥哥姐姐們,是他們讓我感動,令我難以忘懷,也讓我增長了知識,開闊了視野!我喜歡樂團(tuán)這個大集體!
7天行程:
第一天:下午2:00――5:00報到,迅速融入集體,確定隊名、隊歌、隊訓(xùn)。舉行開營儀式,授予營旗。
第二天:上午:清華北大的狀元老師講授英語學(xué)習(xí)方法,中午參觀清華大學(xué)校園。
下午:清華北大狀元老師傳授數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,晚上與高考狀元面對面交流分享。
第三天:上午:清華北大的狀元老師講授文綜學(xué)習(xí)技巧,中午參觀北京大學(xué)校園。
下午:清華北大狀元老師講授理綜學(xué)習(xí)方法,晚上與清華北大狀元老師或清華北大招生老師分享交流。
第四天:上午:親歷升旗儀式,游覽天安門、人民大會堂,參觀故宮。
下午:游覽天壇,晚上漫步前門及王府井步行街。
第五天:上午:游覽長城。
下午:參觀鳥巢、水立方,晚上英語口語專場,與外國留學(xué)生面對面交流。
第六天:上午:游覽頤和園。
下午:親臨國家大劇院,晚上觀賞雜技表演。
第七天:上午:體驗中國科技館新館。
中午:參觀國家博物館或軍事博物館,下午閉營聯(lián)歡及頒獎典禮。
5天行程:
第一天行程:
小學(xué)生夏令營活動策劃書--策劃方案小學(xué)生夏令營活動策劃書--策劃方案。
下午:
主題:抵達(dá)夢想首都,融入快樂集體。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:報到、融入集體。
第二天行程:
上午:主題:狀元導(dǎo)師講述他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:清華北大的狀元老師上課。
中午:主題:參觀清華校園,植夢最高學(xué)府。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:參觀清華校園。
下午:主題:狀元導(dǎo)師講述自己獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:清華北大狀元老師上課。
晚上:主題:交流心得體會,分享成長經(jīng)歷。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:與清華北大狀元面對面。
第三天行程:
上午:主題:親歷升旗儀式,激發(fā)愛國熱情。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:天安門。
下午:主題:上中國古建筑,悟華夏千年魂。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:故宮。
晚上:主題:漫步繁華街區(qū),品味古都新貌。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:前門、王府井步行街。
第四天行程:
上午:主題:勇登第一雄關(guān),立志為國爭光。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:長城。
下午:主題:親臨奧運(yùn)場館,回味零八輝煌。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:鳥巢、水立方。
晚上:主題:提高口語能力,開闊國際視野。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:與外國留學(xué)生面對面交流。
第五天行程:
上午:主題:體驗科技之光,遨游知識海洋。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:中國科技館(新館)。
下午:主題:領(lǐng)略千年文化,觸摸歷史脈絡(luò)。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:國家博物館或軍事博物館。
主題:珍藏美好回憶,相約再聚北京。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:領(lǐng)取紀(jì)念品。
行程安排:
第一站:艾特爾市(etrechy)。
7月12日,從廣州或香港出發(fā)并抵達(dá)巴黎戴高樂機(jī)場;入住音樂學(xué)院附近,休息并準(zhǔn)備開始為期5天的音樂集訓(xùn)。
7月14日(驚喜)。
7月17日晚,舉行結(jié)營匯報演出。
夏令營將對孩子們進(jìn)行分班測試,課程安排如下:
·器樂專業(yè)課;小提琴,鋼琴。
第二站:巴黎(paris)。
7月20日,巴黎迪斯尼樂園瘋狂一日游;。
7月21日,參觀凡爾賽宮,領(lǐng)略古代法國皇室的金碧輝煌;。
7月22日,上午游覽巴黎圣心教堂,下午組織大家到巴黎老佛爺和春天百貨購物;。
7月23日,休息,整理回國的行李,準(zhǔn)備搭乘飛機(jī)回國。
*注:根據(jù)天氣情況,具體行程會有變化的可能,我們將第一時間通知大家,感謝大家的理解!
在行程中,我們會為大家的旅途增添各種驚喜!敬請期待!
夏令營報名截至?xí)r間為20xx年6月30日之前。
基礎(chǔ)材料費(fèi)(1):850元。
包含:報名費(fèi)50元、
法國邀請函600元、
簽證材料審核費(fèi)200元、
行程及活動費(fèi)用(2):26800。
包含:五天“艾特爾市”音樂夏令營大師班課程;。
在法國全程住宿費(fèi);。
大師班結(jié)營音樂會;。
六天巴黎文化深度游相關(guān)費(fèi)用。
需要自費(fèi)費(fèi)用:
含:-國際旅程往返飛機(jī)票(中心將統(tǒng)一幫大家訂購,價格根據(jù)當(dāng)時旅行社報價來定);。
-在法期間司機(jī)和導(dǎo)游每人每天的小費(fèi);。
-博物館或游樂場門票。
(1)此三項費(fèi)用如若簽證失敗將不予退換;其他活動費(fèi)用將全額退還。
(2)12歲以下孩童需至少一名家長陪同,每位家長可享受8.5折優(yōu)惠;“瑪格麗特”內(nèi)部學(xué)員可享受9.5折優(yōu)惠。
注:我方保留對以上行程及安排根據(jù)當(dāng)?shù)靥鞖饣蚱渌闆r臨時修改及解釋權(quán)。
“將士們,聽黨指揮,能打勝仗,作風(fēng)優(yōu)良……”每當(dāng)我唱起這首“強(qiáng)軍戰(zhàn)歌”的時候,我就會不由自主地想起今年暑期十堰國防教育中心組織的軍號。
八月上旬,來到基地,我發(fā)現(xiàn):這里遠(yuǎn)離市區(qū),四周封閉。在生活條件上,沒有電視、電腦,沒有空調(diào),睡的是硬硬的木板床,吃的是粗茶淡飯。這里對營員在所有的活動中要求都很嚴(yán):在時間上,要準(zhǔn)時起床,限時吃飯,迅速集合;在生活上,內(nèi)務(wù)管理要整齊劃一,所有的事情都要求自己做;在訓(xùn)練上,包括隊列訓(xùn)練、站姿訓(xùn)練、體形訓(xùn)練等,都要求一絲不茍,不能按要求做好,將會接受嚴(yán)厲的處罰。教練的口號是:不相信眼淚,只相信行為結(jié)果??吹竭@些,我想道:這真是一個鍛煉人的好地方呀!
夏令營的活動豐富多彩,我感到最有意義的是爬彈坑、高空索降、野外露營三個項目。在爬彈坑的求生訓(xùn)練中,教官讓我們十幾個人一塊,從兩米五深的彈坑里往上爬。如何能逃出這個困境呢?我們想出的辦法是:按照由矮到高的順序,用搭人梯的方法,依次往上爬。最終,我們在教官規(guī)定的時間內(nèi),迅速“逃”出了彈坑。在高空索降的冒險訓(xùn)練中,教官在樓頂上垂下一根繩索,讓我們依次沿著繩索往下滑。來到十幾米高的樓頂上,我的隊友們有的嚇得哇哇大哭,有的因為害怕而畏縮不前,而有的也毫不畏懼,迅速地沿著繩索滑了下來。我雖然也有點(diǎn)害怕,但是我想“男子漢大丈夫要勇敢”,我克服了恐懼的心理,閉著眼,咬著牙,雙手緊緊地攥住繩索,一點(diǎn)一點(diǎn)地滑了下來。在野外露營的生存訓(xùn)練中,我們來到一塊高低不平的空地上,按照教官的指導(dǎo),搭起了一頂頂迷彩色的帳篷。當(dāng)時天氣悶熱,夜蚊子在四周“嗡嗡”叫,我們一邊拿樹枝驅(qū)趕著蚊蟲,一邊在極度疲倦的狀態(tài)下昏昏入睡。
十天的很快就過去了,通過一系列的訓(xùn)練活動使我懂得了:在做一件事情的過程中要團(tuán)結(jié)協(xié)作,依靠集體的力量來完成;在學(xué)習(xí)的過程中要勇于探索,勇于實踐;在平時生活的過程中要學(xué)會自己的事情自己做??磥?,這樣的活動我以后還要多多參加呀!
7月23日我很早起了床,因為我今天參加。我起床吃過早點(diǎn)媽媽就帶我去那個規(guī)定好的地方等旅游車。
等到了那里旅游車已經(jīng)到了,我趕緊上了車把包放好,沒過多久車就要開了,我趕緊和媽媽說再見。路上我看見兩旁綠樹成陰,有綠色的樹和草,多像一片綠色的海洋。兩旁還有許多向日葵,仿佛一個個可愛的娃娃露著笑臉在歡迎我們呢!
到了華莊,我們首先來到寢室,給我們大家安排好睡覺的床鋪,放好隨身帶來的包。然后我們被分為四個小隊,便出發(fā)去玩挾提子的游戲了,到了場地我們小隊飛快地往自已地盤奔去。挾提子的游戲規(guī)則是:不可以用手拿,掉在地上重新?lián)炱饋?,一次只可以挾一個。只聽老師一聲哨響,我們隊長就飛快地跑了出去,我們隊跑得很快,和另外一個隊打了個平手,最后我們拿了第二名的好成績。接著我們?nèi)ネ孀叩鯓?,幾個男孩子很調(diào)皮,把吊橋晃來晃去,嚇得幾位女孩子站在吊橋上不敢動彈,嘴里直喊:“停!停!”
很快晚上就到了,我睡在床上想:我的家如果在這里,那該有多好?。?/p>
迷迷糊糊中我聽見了公雞的叫聲,緊接著我又聽見同學(xué)們的吵鬧聲,我睜開眼睛,原來是天亮了,我們一個個的下了床,拿著臉盆直往洗手間沖去,把洗手間擠地都快站不住腳了。我們刷好牙洗好臉,就跟著老師出去吃早點(diǎn)。到了那兒只有白饅頭,雞蛋,粥,和醬瓜,我們大家異口同聲地說:“不好吃?!钡俏覀兡闷饋沓缘臅r候,味道卻是那樣好吃。吃完后我們坐著旅游車到了五芳齋,看工作人員包粽子,她們包一個粽子大約只要10秒鐘就中以了,接著老師讓我們自已也試著包粽子,我們洗干凈了手,自已試著包起了粽子,我本以為包粽子很簡單,誰知道要包好一個粽子卻這么難,我剛放好米準(zhǔn)備包起來,突然覺得手上的粽子怎么變輕了,一看原來是粽殼露出了一個小洞,米全從里面漏了出來,我想:我半小時才包一個粽子,工作人員半小時可以包多少粽子了啊!
最后我們?nèi)チ塑姞I,那兒的飛機(jī)特別的壯觀雄偉,首長告訴我們:“這種飛機(jī)可以裝炸彈.導(dǎo)彈我們又看了軍人們的表演,他們一個個精神飽滿,贏得了我們陣陣掌聲。在回家的路上我下定決心:“我將來長大以后也要當(dāng)一名軍人?!?/p>
7月23日:上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介。
下午學(xué)術(shù)講座。
7月26日:各導(dǎo)師組專業(yè)知識與技能測評。
7月27日:學(xué)生離營。
全國各高校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全及其他與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)將于20xx年7月畢業(yè),預(yù)計可以取得保研資格的在校本科生。
有關(guān)要求如下:
1。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,綜合素質(zhì)高;
2。對所報學(xué)科有濃厚的興趣,致力于科學(xué)研究工作;
約150人。
“20xxxx研院夏令營申請表”(見附件2)。
加蓋教務(wù)部門公章的本科階段包含所修全部課程的正式成績單;
反映英語水平的證明材料(如四、六級成績單);
各類獲獎證書(如有);
發(fā)表文章或研究成果證明材料(如有);
6月29日前,郵件發(fā)送pdf電子版文件申請材料至xx。
郵件主題及附件文件命名方式:本科學(xué)校—學(xué)生姓名—夏令營申請材料。
聯(lián)系電話:,聯(lián)系人:
夏令營材料審核和夏令營入營資格審定工作由學(xué)院專門的工作委員會負(fù)責(zé)。夏令營入營名單將于7月13日前在xx研究院網(wǎng)站上公布,未入選者,不再另行通知。
該項工作具體由武威城東生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光旅游區(qū)管委會沙漠公園協(xié)調(diào)落實。
(12):22:30從沙漠公園返回市區(qū)。
(13):23:00在在什字清點(diǎn)人數(shù)后散團(tuán)。
六、費(fèi)用預(yù)算:
全程車費(fèi):20元/人“農(nóng)家樂”午餐10元/人(農(nóng)家小菜四道及農(nóng)家面食)。
晚餐:15元/人(長城手抓羊肉、特色面食、特色小吃)文化衫、旅游帽:20元/人。
導(dǎo)游講解、門票及其它費(fèi)用:10元/人。
共計:75元/人。
七、媒體報道:
“節(jié)會”籌委會辦公室負(fù)責(zé)邀請記者。
以這次活動為切入點(diǎn),采取跟蹤報道的`方式,主要報道武威東生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光旅游區(qū),展示其豐富的自然資源內(nèi)涵,進(jìn)而開拓旅游市場,吸引更多的人參與“武威人游武威”主題旅游活動,把“2017中國百姓生活游”推向深入。
隨著暑假的到來,公司很多職工的孩子都會從老家來到深圳游玩。然而父母除了下班及周末的時間,產(chǎn)線的員工也許在周末也需要加班,沒有太多的空閑時間陪伴自己的小孩。因此,為了讓公司職工的孩子們有個愉快的暑假,有爸媽陪伴的暑假,公司特意為在職的職工們舉辦為期兩天的親子暑期夏令營活動。
讓職工孩子參加夏令營,既可以讓職工孩子感受、體驗父母的工作環(huán)境,還可以解決職工孩子暑假去哪兒玩的難題?!靶南祮T工,愛在xx”夏令營舉行暑期作業(yè)輔導(dǎo)和趣味親子互動等,可以給職工孩子們一個難忘的假期,體驗父母公司的溫暖。
20xx年xx月xx、xx日。
xx股份職工家庭。
視報名情況而定,家庭組合需“一名大人一名小孩,小孩6-12歲”;。
(1)公司正式員工(轉(zhuǎn)正職工)及其子女,小朋友的男女比例盡量控制在1:1;。
(2)家長了解活動情況,同意子女參加,并且能夠參與暑期夏令營開營和結(jié)營儀式。
相關(guān)活動策劃安排(具體時間安排見附件)。
一、個人成長系列。
(2)常識拓展學(xué)習(xí)+小游戲:此部分包括暑期安全教育,心理健康教育,科普短片賞析等內(nèi)容,旨在通過開展生動有趣的學(xué)習(xí)型活動提升青少年對自我保護(hù)的意識,拓寬視野。
(3)參觀工廠(產(chǎn)線及展廳)。
二、親子活動環(huán)節(jié)。
1、兩人三足。
2、我給爸爸(媽媽)穿鞋子。
每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長穿好,先穿好的為勝利者。
3、大象鼻子轉(zhuǎn)圈。
家長比賽,小朋友們做拉拉隊。
3人一組,分別進(jìn)行大象鼻子比賽,轉(zhuǎn)10個圈,然后走到10米處的竹竿繞一圈,回到原點(diǎn)。最先回到原點(diǎn)的家長獲勝。
4、午休午飯時間。
每個家庭需自帶一張野外用餐的毯子,在低碳城的樹蔭底下愉快的享用午餐。
5、小朋友作畫。
讓家長跟小朋友們在欣賞低碳城荷花的同時,開發(fā)小朋友們的畫畫天賦。提供荷花簡單素描樣板,讓小朋友們看著畫,由現(xiàn)場工作人員打分,評選。
6、小朋友人才藝展示。
7、每個家庭自由活動,拍照留念。
我校是“江蘇省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗學(xué)?!?,今年又被確認(rèn)為“南京大學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”、“中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”。為進(jìn)一步探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑,提升廣大青少年的創(chuàng)新素養(yǎng),我校與南京大學(xué)、中國科大等高校聯(lián)合舉辦青少年科技夏令營。
一、實施目標(biāo)。
充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢,通過組織青少年科技夏令營活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
1.激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維,鍛煉學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造力,激發(fā)創(chuàng)新潛能。
2.培養(yǎng)學(xué)科特長。在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面發(fā)展學(xué)科特長,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)進(jìn)取心。
3.提高學(xué)習(xí)能力。提高科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考、合作探究的能力。
4.提升團(tuán)隊精神。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神,提高溝通融合的能力,增強(qiáng)抗挫折和突破能力,感受分享的樂趣。
二、營員名額。
本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額,將分配至丹陽市各初中學(xué)校。在各初中推薦的基礎(chǔ)上,我校組織評委會對學(xué)生的申請材料進(jìn)行審核,合格者獲得營員資格。
(一)報名條件。
1.具有丹陽市學(xué)籍的初一年級學(xué)生;。
2.德智體美全面發(fā)展,文化成績優(yōu)秀;。
3.在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等某一方面有一定的特長;。
4.學(xué)生本人自愿,家長同意,并經(jīng)所在學(xué)校推薦。
(二)報名程序。
1.個人申請:填寫《20xx年“青少年科技夏令營”報名表》,表格請從省丹中網(wǎng)站下載。
2.學(xué)校推薦:所在學(xué)校根據(jù)分配名額,推薦符合條件的優(yōu)秀學(xué)生,并在校內(nèi)公示不少于三日。
3.報名手續(xù):由所在學(xué)校統(tǒng)一到我校辦理報名手續(xù)。報名時應(yīng)交紙質(zhì)“報名表”、和電子版“學(xué)校報名匯總表”、獲獎證書原件及復(fù)印件。同時,交同底免冠二寸照片兩張。
(三)報名時間。
1.個人申請:6月30日前。
2.學(xué)校推薦:6月30日—7月3日;。
3.資格審核:7月4—5日;。
4.公布營員名單:7月12日前。
四、組織形式與安排。
2.活動內(nèi)容:在注重夯實創(chuàng)新基礎(chǔ)的同時,以興趣與能力為依據(jù),分別開展科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面的培訓(xùn)。
3.活動形式:赴南京大學(xué)等高校參觀,聽專家講座,與優(yōu)秀大學(xué)生交流,開展科技創(chuàng)新基礎(chǔ)知識培訓(xùn),等等。
五、其他。
本次夏令營系公益型活動,參觀、培訓(xùn)活動不收取費(fèi)用。活動期間,食宿費(fèi)、交通費(fèi)用自理。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可在報名時提出書面申請,我校審核通過后可以予以補(bǔ)助。
6月27日,我得到兩個好消息:一是我的紅十字征文獲獎了,二是我有機(jī)會參加7月2日常熟市的紅十字。本來我對就充滿了期待,可是沒想到居然那么好玩!
參加活動的同學(xué)來自不同的學(xué)校和不同的年級,有初二、初三的大哥哥、大姐姐,也有一二年級的小弟弟、小妹妹。
講座結(jié)束短暫的休息之后,來了一位神氣的教練叔叔。教練給我們每人發(fā)了一張紙,每張紙上有一個漢字和一個數(shù)字。我十分疑惑:這張紙是干嘛用的?只聽見教練大聲說:“紙上的漢字共有四種:成、就、夢、想,請同樣字的同學(xué)們站成一列?!蔽覀兿衩允Х较虻男▲B找到了回家的路似的,十分迅速地排成四列。接著教練又說:“現(xiàn)在按紙上的數(shù)字大小順序排好隊伍?!币娢覀冿w快地整理好了隊伍,教練滿意地說:“現(xiàn)在你們每一支隊伍就是一個小團(tuán)體了,下午的活動就要由你們同心協(xié)力一起完成,你們有信心嗎?”“有!”現(xiàn)場50多名同學(xué)齊聲回應(yīng),響亮的聲音回響在每一個角落。
下午,我們在教練的指揮下進(jìn)行了許多游戲活動,其中我印象最深的就是搭建呼吸器這個環(huán)節(jié)了。教練發(fā)給每個隊伍一組器材,一張平面圖紙,看誰能在最短的時間內(nèi)搭建完成,并用呼吸器吹爆氣球。隨著教練的一聲令下,大家都行動起來了。剛開始,我們以為成品就像圖紙上的一樣,是平鋪在地上的,飛速地搭建了起來??墒前凑瘴覀兊乃悸?,才搭了一段就遇到了困難:如果是平鋪在地上的話,這一個三角是不可能搭出來的,不成立的。我們都陷入了沉默,人人的大腦都在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。突然,有人膽大地提出新的思路——把能豎起來的都立體擺放!我們一聽,馬上著手修改,竟然沒多久就搭好了!我們再接再厲,一鼓作氣把氣球吹爆了?!暗谝幻 甭犞叹毜男?,大家的臉上都洋溢著喜悅的笑容。
雖然活動只有短短一天,但我卻認(rèn)識了許多人,交了許多朋友,還學(xué)到了團(tuán)結(jié)互助的精神和堅持不懈的努力。我會永遠(yuǎn)記得這一天!
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