通過活動總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)活動中的問題并提出改進措施,使下次活動更加出色。小編為大家整理了一些精心撰寫的活動總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。
7月8日―8月3日(暫定,會根據(jù)學(xué)校終究確定的考試放假時間進行微調(diào),開始時間預(yù)計前后浮動三天左右)
麥地小學(xué)
麥地小學(xué)位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當(dāng)?shù)厥巧絽^(qū),麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學(xué)只有一二年級,由于教師資源匱乏三年級以上的學(xué)生均往村外就讀。學(xué)校是土屋子有兩所屋子用于教學(xué),學(xué)校比較小,有30多孩子,在校的一年級有將近20個,二年級有15個。當(dāng)?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。
走進麥地,播種陽光
(一)7月8日――――隊員集合于成都動身至學(xué)校。
(二)7月9日至10日:隊員交換,熟習(xí)當(dāng)?shù)丨h(huán)境
1、隊員之間彼此熟習(xí)和交換,隊員自我介紹,交換個人支教行動初衷和對公益活動的看法,和團隊協(xié)作、志愿者精神與服務(wù)、青年人成長與公益行動。
2、與當(dāng)?shù)卮迕窠粨Q,熟習(xí)當(dāng)?shù)厣鐣c生活環(huán)境。
(三)7月11日――――12日夏令營活動預(yù)備
1、全部隊員教案試講,教學(xué)討論交換預(yù)備會
2、走訪宣傳,進行暑假學(xué)生招募
3、課表制定、愛好課分班
(四)7月13日――――8月2日夏令營活動時間
上午文化課,下午為愛好課
時間:7月13日―8月1日(了解學(xué)生狀態(tài),發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在題目,夯實基礎(chǔ),及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)及心理上的困惑,發(fā)掘?qū)W生潛能,關(guān)注落后生,建立學(xué)生自信心)
1、了解學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)普遍存在題目,發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學(xué)業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學(xué)生;與對參與冷假活動的學(xué)生進行密切關(guān)注,總結(jié)上一期支教的得失,并在今后支教中得以改善。
2、積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實基礎(chǔ);引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展愛好,拓寬知識面。
(五)8月3日離開學(xué)校,返回成都
2、培養(yǎng)學(xué)生的愛好愛好,發(fā)掘?qū)W生的潛能,并建立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度;
3、指導(dǎo)學(xué)生進行課外實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生全面綜合素質(zhì);
4、通過志愿者實地考察走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)生的家庭,了解其經(jīng)濟狀態(tài)和在校期間表現(xiàn),為進一步在當(dāng)?shù)卣归_工作奠定基礎(chǔ)。
1、讓孩子們完成暑假作業(yè),把握學(xué)習(xí)技能,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;
2、培養(yǎng)孩子們的愛好愛好,拓寬孩子們的知識面,幫助他們建立自信心;
3、培養(yǎng)孩子的溝通能力,幫助他們與老師和父母更好地交換;
4、教授孩子英語平常用語,糾正他們的英語發(fā)音;
5、學(xué)生在學(xué)習(xí)科技文化知識、在愛好課中完成了課外實踐活動;
6、關(guān)注之前來參加支教活動孩子的變化情況,做好記錄和總結(jié),作為今后教學(xué)方案制定的根據(jù)。
7、對當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進一步的了解,并具體登記注冊,通過團隊向社會愛心人士需求幫助。
隨著新學(xué)期的到來,我系生活部也面臨著新的挑戰(zhàn),我部也要繼續(xù)發(fā)揚生活部的優(yōu)良傳統(tǒng),在繼續(xù)做好本職工作的同時,極力配合好其它部門的工作、我部一直以“服務(wù)同學(xué),宣傳自己”為工作原則,在全心全意為學(xué)院同學(xué)們服務(wù)的同時,努力將生活部由幕后推向前臺,打造自己的精品活動,以嶄新的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn),以積極的態(tài)度做好自己的本職工作、基于以上情況,現(xiàn)對生活部本學(xué)期的工作計劃做如下安排:
一、自身建設(shè)。
1、加強自身建設(shè),明確工作思路,完善自身管理、在院領(lǐng)導(dǎo)和主席團的指導(dǎo)下,我部要根據(jù)自身的特點,優(yōu)化自身機構(gòu),團結(jié)共進,使生活部的運作更規(guī)范更有效率、明確分工以及個人職責(zé),讓老師以及同學(xué)們看到的是一個有組織,有紀(jì)律的生活部。
2、努力完成生活部的各項工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度,從部長到干事做到一切嚴(yán)格遵守紀(jì)律,服從組織安排。
3、嚴(yán)格擺正工作,學(xué)習(xí),生活三者關(guān)系、工作態(tài)度積極端正,做到任務(wù)落實到位,責(zé)任落實到人、工作中應(yīng)當(dāng)注重效率,質(zhì)量和可操作性、在可操作性強,保證質(zhì)量的同時,提高工作效率,少做“無用功”。
4、注意及時反饋信息,在工作中遇到困難首先及時解決,自己難以解決的事情應(yīng)及時向上級匯報,以免耽誤工作。
二、工作制度。
1、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,遵守學(xué)生會的章程及各項規(guī)章制度。
2、本著“從同學(xué)中來,到同學(xué)中去,全心全意服務(wù)同學(xué)”的宗旨,為同學(xué)盡自己的努力。
3、生活部的每位成員都要養(yǎng)成積極熱心,吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。
4、維護同學(xué)們的基本利益,確保同學(xué)們生活愜意有序進行的基礎(chǔ)上,努力使同學(xué)們的大學(xué)生活更為豐富多彩。
5、生活部成員要嚴(yán)格要求自己,不論是在學(xué)習(xí)、工作,還是生活方面,時刻注意在同學(xué)們心目中的形象,應(yīng)爭取在各個方面起到模范帶頭作用。
三、常規(guī)工作。
1、教室管理。
每周定期檢查吃早餐問題(每周一,四七點半左右)、不定期抽查吃早餐問題,以及日后跟蹤調(diào)查。
2、文明教室知識教育。
定期為大家提供一些“教室文明與學(xué)習(xí)效率”的知識,以板報的形式來宣傳“文明教室與學(xué)習(xí)效率”的知識。
四、其他工作的開展。
1、積極配合學(xué)生會其他部門本學(xué)期的各項工作,在學(xué)生會內(nèi)部樹立“有困難,生活部幫忙”的工作理念。
2、和各個部門緊密合作,共同為學(xué)院美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
3、定期召開生活部例會,重要會議時做必要的會議記錄。
池州市初三學(xué)生迎來了2015中考,從而完成他們初中階段的學(xué)習(xí)。從初中畢業(yè)進入高中投入到新的生活和學(xué)習(xí)方式,這需要一個過渡,更需要緊張的中考之后的身心放松。第二課堂教育“繽紛夏日,放飛夢想”暑期夏令營的開辦,主要是為了給貴池區(qū)初三畢業(yè)生們一個平臺,在這個平臺里激發(fā)孩子與人交往的欲望,鍛煉孩子與人溝通和交流的能力,感受池州優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的風(fēng)俗人情,在團隊的幫助下提前接觸到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,用心感受生活,放飛夢想。
在中高考后放松心情,享受開心暑假,開拓學(xué)生視野;
感受池州優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的風(fēng)俗人情;
激發(fā)孩子與人交往的欲望,鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;
能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心,感受到積極的情感溝通;
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài),積極進取的人生態(tài)度;
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);
陶冶情操,磨練意志,接受考。
繽紛夏日,放飛夢想。
協(xié)辦單位:恪止齋畫材專營店xxx。
池州市所有20xx年初三畢業(yè)生,父母可一同報名前往。
20xx年6月底。
1、感受大自然。
所有報名學(xué)生和帶隊老師一起組成旅游團前往池州附近旅游景點(如牯牛降景區(qū)—秋浦河漂流)進行旅游觀光,戶外體驗等活動。
2、戶外親子游戲。
戶外活動中由主辦方組織戶外親子游戲,表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得由主辦方提供的精美獎品。
3、免費文化課、課外科學(xué)知識課程試聽。
戶外旅游之余,學(xué)生可免費試聽第二課堂教育安排的文化課輔導(dǎo)及科學(xué)知識講座等。
活動帶隊教師2—3人;
后勤保障2—3人。
1、貴池區(qū)中考生積極報名參加,在戶外上展現(xiàn)他們的活力,讓同學(xué)們體驗到戶外旅行帶來的樂趣。
2、強化各主辦方品牌效應(yīng),給各主辦方帶來數(shù)量可觀的潛在客戶,擴大各主辦方在池州的知名度。
3、通過實踐中切實與學(xué)生的接觸交流,給予學(xué)生更好服務(wù),提高第二課堂教育的教育輔導(dǎo)質(zhì)量。
猝不及防圍繞小學(xué)生展開的為時兩周的夏令營暑期活動結(jié)束了,想起要寫總結(jié),一時有些感慨萬千。
最初對這份工作十分措不及手,不管是將要接觸的對象,要履行的職責(zé),還是該負(fù)的責(zé)任,心里都沒有定數(shù),懷著十分忐忑的心情,在夏令營將開始之前,參加了東風(fēng)小學(xué)教師的課程輔導(dǎo)。三位老師從小學(xué)的課程設(shè)置講到為師之道,作為小學(xué)老師應(yīng)該怎樣跟學(xué)生相處,如何兼顧平衡自己的工作量、如何處理學(xué)生間的小矛盾以及教師自己人生價值的提升,內(nèi)容十分新鮮有趣貼近生活,讓人觸動,也讓我們對自己的任務(wù)有了一個大概的認(rèn)識。
夏令營最開始的時候我負(fù)責(zé)一二年級學(xué)生的26個英文字母的教學(xué),有幸跟著一起張鋒老師學(xué)了一節(jié)課,知道如何照貓畫虎,不然太低年級的學(xué)生還真讓人無處下爪。小學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度總體還是積極的,但也各有各的毛病,有不愿意大聲念出來的,有寫字特別磨蹭注意力極其容易離散的,有特別愿意做小動作跟人說悄悄話的,有特別愛告老師狀的,還有總是風(fēng)風(fēng)火火跑出去玩哭哭啼啼回來搬救兵的。但每個人也都有特別可愛的地方,不愿意上臺念的那個字寫得特別好,寫字磨蹭的那個念得最標(biāo)準(zhǔn),對帶著其它小朋友練習(xí)這件事也異常熱忱,做小動作的是因為作業(yè)完成最好最快閑不住,下課跑得滿世界都是的上課寫暑假作業(yè)特別認(rèn)真。幸好有這么一個活動讓我接觸到他們,看到他們看圖寫話三言兩句里透露出的純真可愛,看到他們才開始學(xué)豎式的一百以內(nèi)加減法老是犯同一個錯誤的粗心,看到他們暑假作業(yè)上各種“奇形怪狀意味不明”的題目的煩惱,也透過他們帶著拼音的童話書看到消失已久的城堡。
課余活動拍球,經(jīng)常有人搶不到球過來拽著袖子告狀,左右為難;彩虹傘玩了一兩次,比較小的孩子能拋起來,危險因素和可玩性不高,被放棄了;不倒森林,就真的特別考驗團隊協(xié)作力,自己上手玩了玩,好難,五人一小組,不僅要步調(diào)動作口令標(biāo)準(zhǔn)一致,一個人失手整個圈就東倒西歪了,本來想著練好了可以拍個動圖展示一下高超技術(shù),原來是我想多了;會滾鐵環(huán)兒的滿場跑,低年級的拿個圈滾出去追著跑也玩得不亦樂乎;最有團隊協(xié)作力的是拔河運動,數(shù)了數(shù)男生女生的數(shù)量似乎是差不多的,但是女孩子就明顯比男生要拼命,輸了第一場之后次次都贏,還有把手心磨破皮的,開心地?zé)o以言表。
倉頡古廟離家不遠(yuǎn),從小到大去過的次數(shù)不下五次,近年來多番整改擴建,樣子變了一些,托小朋友的福有幸跟著導(dǎo)游從頭到尾走了一遍,那些寂寂無聲的雕梁畫棟,參天古木,神話傳說,革命故事更在眼前靈動起來,四眉四眼的倉頡畫像前他們一起拜了三拜,千年蒿木不曾出聲,衣冠冢里也蹦蹦跳跳繞了三圈,廟前柵欄上綁滿的紅色祈愿牌的內(nèi)容如出一轍,家庭學(xué)業(yè)事業(yè)婚姻,還被他們偷偷嘲笑,但種子埋下了,總有發(fā)芽的一天。提前布置了要寫感想的任務(wù),耳提面命要他們集中注意力聽導(dǎo)游都講了些什么,回來收上來看了看,雖然記流水賬的感覺挺明顯,肯定也都悄悄交流過,但點子居然比我記得還準(zhǔn),有些我沒注意到的認(rèn)為不是重點的也被記下了來,這一趟真的挺值。
一次特別難得的體驗,對自己的反思也是很深刻的,重新觀察自己幼年時期的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及倉頡廟一行也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)東西一定要認(rèn)真仔細(xì)細(xì)致入微,有導(dǎo)游跟著還是很不一樣的,之前逛了那么多次好像也沒有看到點子上。希望這次活動也給夏令營的小朋友帶去一點不一樣的東西。
z書屋體育夏令營是為9-12歲有體育興趣愛好且有一定的體育運動基礎(chǔ)的青少年開展的夏令營。每年暑假7-8月舉辦,以一周為一期,學(xué)員可參加一期,也可以連續(xù)參加幾期,今年夏令營課程主要以游泳、皮劃艇、籃球、團隊拓展等體育運動為主,旨在增強青少年身體素質(zhì)、增加青少年對體育運動的興趣及技能,同時通過團隊生活提高學(xué)生的團隊精神、五自精神、野外生存自救互救能力。
【活動基本信息】。
活動時間:第一期7月19日-7月26日,第二期7月26日-8月2日,第三期8月2日-8月9日(暫定3期)。
活動地點:四清湖山水農(nóng)莊。
報名對象:9-12歲有籃球、游泳興趣愛好且有一定基礎(chǔ)的小帥哥。
【活動收費】。
1500元/人/期,服務(wù)包括:郴州到營地的往返交通費(選擇具備專業(yè)資質(zhì)的車隊及司機),全程入住超四星級賓館(兩床一房、獨立衛(wèi)生間、空調(diào)),行程內(nèi)所有用餐(含結(jié)營儀式時的家長用餐),運動服夏裝2套,行程內(nèi)所有教練、指導(dǎo)員教學(xué)及服務(wù)費用,旅游意外保險等其他雜費,籃球、皮劃艇、團隊游戲等需添置的設(shè)備設(shè)施費用。
【課程安排】。
7:00-7:30起床,洗漱,疊被子,整理內(nèi)務(wù)。
7:30-8:00吃早餐,活動準(zhǔn)備。
21:00以后就寢,22:00之后必須保持安靜,晚上禁止任何外出活動。
夏令營期間,還將開展野營,野餐,燒烤,露天影院,遠(yuǎn)足,春苗版“奔跑吧,寶貝”等活動!
【活動亮點】。
訓(xùn)練場館均為專業(yè)場地,為活動提供基礎(chǔ)性保障;活動全程由專業(yè)老師進行教學(xué),更安全、更專業(yè)!
所有營員年齡相接近,依據(jù)營員的年齡特點設(shè)計課程具體實施方案,寓教于樂,讓營員們得到迅速成長。
全程實施小組化、團隊化建設(shè)及管理,每8個營員一個小組,配備一位專業(yè)老師,老師全程與營員同吃、同住、同行、同練、同聊、同成長,另外還配有專門的生活老師,對孩子的衣、食、住、行、健康、情緒予以記錄、指導(dǎo)。
入住條件為超四星級的賓館雙人房,所有設(shè)備設(shè)備俱全(雖有點不附合春苗的理念、要求,但沒辦法,不過電視、電腦、電話我們都會好好地收藏起來)。
一日三餐均為健康、科學(xué)、營養(yǎng)、均衡的套餐。
夏令營中穿插團隊拓展游戲、趣味運動、野外生存訓(xùn)練,全面提升孩子的綜合素質(zhì)能力。
在官方網(wǎng)站、微信平臺每天更新“每日資訊”“每日相冊”“每日食譜”“每日健康資訊”,讓家長實時、全面了解孩子動態(tài)。
結(jié)營時邀請家長全程參與、體驗孩子的課程(籃球比賽、皮劃艇比賽、親子游戲),分享孩子的成長,收獲親子情感。
x月x日,電子信息學(xué)院思源志愿者協(xié)會以及11級電氣2班在金山小學(xué)共同舉辦了農(nóng)民工子女夏令營。團委書記周志輝老師出席了本次“七彩假日”夏令營開營式并全程參與活動。
本次活動根據(jù)不同的年級共分為兩大組:低年級組進行了“信號傳遞”、“貼燒餅”和“滾鐵環(huán)”等偏向體力活動;高年級組進行了“盲眼拼接三角形”、“九連環(huán)”等偏向智力活動。其中,較為精彩的是“信號傳遞”,每兩位志愿者之間有三位小同學(xué),蒙眼靠手牽手將握手次數(shù)傳遞下去,不少小朋友出了錯誤,但是成績還是可喜可賀。“貼燒餅”中大家你追我趕,涌現(xiàn)了一批體育健將。由于時間有限,游戲結(jié)束后,大家都意猶未盡。在活動中,到處都是歡聲笑語,志愿者與小朋友們沉浸在游戲的氛圍中。
作為大學(xué)生,關(guān)注農(nóng)民工子女是我們?yōu)樯鐣?yīng)盡的義務(wù)。據(jù)悉,本次活動是電信學(xué)院“微愛行動”微志愿服務(wù)活動、農(nóng)民工子女夏令營活動的其中之一,圓滿開展為后續(xù)活動起到了良好的帶頭作用,希望后續(xù)活動會更加的圓滿、精彩。本次活動志愿者用自身實際行動展示了關(guān)愛農(nóng)民工子弟,將愛心獻(xiàn)給需要的人。
20xx年x月x日下午17:30,20xx年土木工程全國研究生暑期學(xué)校班會在土木工程學(xué)院311報告廳順利召開。哈工大土木工程學(xué)院黨委副書記徐鵬舉和學(xué)工辦孫冬東老師、劉艷軍老師和吳嚴(yán)老師參加了班會。
土木工程學(xué)院黨委副書記徐鵬舉老師首先對來自全國多所高校的學(xué)員們表示歡迎,隨后他詳細(xì)地向?qū)W員們介紹了首屆全國研究生暑期學(xué)校的日程安排和紀(jì)律要求,最后他希望學(xué)員們在暑期學(xué)校期間能夠?qū)W習(xí)好、生活好,在哈爾濱工業(yè)大學(xué)度過一段美好的時光。隨后,學(xué)工辦孫冬東、劉艷軍、吳嚴(yán)分別就文體活動、后勤管理及新聞宣傳等方面的事情向廣大同學(xué)做了詳細(xì)介紹。
為了方便聯(lián)系和交流,首屆全國研究生暑期學(xué)校按學(xué)員提交的報名材料將80名正式學(xué)員分為五組,確定了兩名班長和十名組長。會后,各小組分別開展了各自的活動,同學(xué)之間相互熟悉,進行了充分的交流和溝通。
暑期參加夏令營,是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。
當(dāng)今的孩子普遍存在動手能力差這個問題,夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力,這是個很好的機會。
在短短的4天時間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過了以宿舍為單位的集體生活,經(jīng)過這次豐富多彩的實踐活動的磨練,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬。
經(jīng)過軍訓(xùn)的磨練,同學(xué)們強健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;少先隊知識競賽,檢驗了學(xué)生們對少先隊知識的掌握,也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個優(yōu)秀的少先隊員;上山尋寶和粘貼畫的制作,提高了動手動腦能力??從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍,從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍,學(xué)會了就餐禮儀和正確的作息,晚會中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長,展示了自己,取得了大家的高度贊賞,同學(xué)們在活動中增強了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神。
孩子們雖然年齡都很小,但是他們都非常優(yōu)秀聽話,做活動時也都非常積極參與,學(xué)會了照顧自己,也學(xué)會了關(guān)心他人!雖然有時有一點點的小脾氣,但一切原因總是來源于小組的合作問題,由于較多都是獨生子女,個人意識都特別強!每每看到他們在日記的最后一句都要寫上:“我今天非常高興,超級開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心!
通過這幾天的鍛煉,孩子真正的長大了!例如:袁蕾從開始想家
哭泣到后來勸說同舍的同學(xué)不要想家;敖艷總會在日記里寫到其他同學(xué),并感謝他們的幫助,學(xué)會了感恩;張新宇和敖海嬌幫助同學(xué)疊被子;李雪雖然生病了也會堅強地說“我沒事,沒關(guān)系”;張健從開始的沖動莽撞到后來的小組團結(jié)一致,漸漸學(xué)會了謙讓關(guān)心他人??總體來說,大家的表現(xiàn)老師有目共睹!
雖然這次的夏令營活動結(jié)束了,但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會忘卻。
因為這都是我們的小學(xué)生們第一次住進了宿舍,第一次離開了家庭??在這短短4天當(dāng)中,他們經(jīng)歷了太多的“第一次”!
夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始,特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去,為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會這個最大、最長的實踐基地中,能夠健康快樂的成長。
轉(zhuǎn)眼間20xx年暑假夏令營已到尾聲,這四天在夏令營的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。
四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。
四天,對于我和那里的孩子來說,太短了,實在是太短了,還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車。
看著窗外夜空上隱隱有云浮動,不見星星。
山也是濃重的墨色,不再有傍晚時夕陽西下的絢麗重彩。
隨著那村莊漸漸的離去,我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺。
或許是聽不到孩子們的歡笑聲了,或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了,或許是一種第一次的感覺,或許是心中還在期待吧!或許是什么。
那有關(guān)夏令營的回憶燦如夏花般盛開在我的心底。
7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場上整齊的排成一列列,隨時待命出發(fā)。
汽車發(fā)動了,我們將離開這座熟悉的家四天,不由得心頭一震。
山間公路崎嶇、陡坡和危險,滿路石頭,稍有不慎可能騎下山崖。
經(jīng)過1個多小時的顛簸,終于到了竹壩中學(xué),剛到中學(xué)門口就看見一群小孩。
孩子們聽說我們要來,所以前一天大家就已經(jīng)來到學(xué)校了。
在竹壩中學(xué)工作的,暑假留下來的除了擔(dān)任多年的黃校長,蔡副校長外,只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。
雖說這里的條件不怎么樣,但是,校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥,大樹參天。
有梧桐樹,多依樹,還有許多不知名的和許多花花草草。
微風(fēng)吹過,梧桐雨飄飛。
給人一種寧靜的感覺,想想走在林蔭道上思索問題,確是一種享受。
暑期參加夏令營,是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。
當(dāng)今的孩子普遍存在動手能力差這個問題,夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力,這是個很好的機會。
在短短的4天時間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過了以宿舍為單位的集體生活,經(jīng)過這次豐富多彩的實踐活動的磨練,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬。
經(jīng)過十公里拉練,同學(xué)們強健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;學(xué)習(xí)高空壓條,檢驗了學(xué)生們的.動手能力,也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個優(yōu)秀的團體成員;拔花生和插秧,提高了動手動腦能力……從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍,從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍,學(xué)會了就餐禮儀和正確的作息,晚會中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長,展示了自己,挖掘了自己的長處,取得了大家的高度贊賞,同學(xué)們在活動中增強了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神。
孩子們雖然年齡都不大,但是他們都非常優(yōu)秀聽話,做活動時也都非常積極參與,學(xué)會了照顧自己,也學(xué)會了關(guān)心他人!雖然有時有一點點的小脾氣,但一切原因總是來源于小組的合作問題,由于較多都是獨生子女,個人意識都特別強!每每看到他們在日記的最后一句都要寫上:“我今天非常高興,超級開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心!
謝他們的幫助,學(xué)會了感恩;幫助同學(xué)疊被子;雖然生病了也會堅強地說“我沒事,沒關(guān)系”;從開始的沖動莽撞到后來的小組團結(jié)一致,漸漸學(xué)會了謙讓關(guān)心他人……總體來說,大家的表現(xiàn)老師有目共睹!
雖然這次的夏令營活動結(jié)束了,但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會忘卻。
因為這都是我們的中學(xué)生們第一次住進了宿舍,第一次離開了家庭……在這短短4天當(dāng)中,他們經(jīng)歷了太多的“第一次”!
夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始,特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去,為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會這個最大、最長的實踐基地中,能夠健康快樂的成長。
池州市初三學(xué)生迎來了20xx中考,從而完成他們初中階段的學(xué)習(xí)。從初中畢業(yè)進入高中投入到新的生活和學(xué)習(xí)方式,這需要一個過渡,更需要緊張的中考之后的身心放松。第二課堂教育“繽紛夏日,放飛夢想”暑期夏令營的開辦,主要是為了給貴池區(qū)初三畢業(yè)生們一個平臺,在這個平臺里激發(fā)孩子與人交往的欲望,鍛煉孩子與人溝通和交流的能力,感受池州優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的風(fēng)俗人情,在團隊的幫助下提前接觸到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,用心感受生活,放飛夢想。
在中高考后放松心情,享受開心暑假,開拓學(xué)生視野;
感受池州優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的風(fēng)俗人情;
激發(fā)孩子與人交往的欲望,鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;
能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心,感受到積極的情感溝通;
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài),積極進取的人生態(tài)度;
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);
陶冶情操,磨練意志,接受考
繽紛夏日,放飛夢想
第二課堂教育
協(xié)辦單位:恪止齋畫材專營店xxx
池州市所有20xx年初三畢業(yè)生,父母可一同報名前往。
20xx年6月底
1、感受大自然
所有報名學(xué)生和帶隊老師一起組成旅游團前往池州附近旅游景點(如牯牛降景區(qū)—秋浦河漂流)進行旅游觀光,戶外體驗等活動。
2、戶外親子游戲。
戶外活動中由主辦方組織戶外親子游戲,表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得由主辦方提供的精美獎品。
3、免費文化課、課外科學(xué)知識課程試聽。
戶外旅游之余,學(xué)生可免費試聽第二課堂教育安排的`文化課輔導(dǎo)及科學(xué)知識講座等。
活動帶隊教師2—3人;
后勤保障2—3人。
xxxxxxxx
1、貴池區(qū)中考生積極報名參加,在戶外上展現(xiàn)他們的活力,讓同學(xué)們體驗到戶外旅行帶來的樂趣。
2、強化各主辦方品牌效應(yīng),給各主辦方帶來數(shù)量可觀的潛在客戶,擴大各主辦方在池州的知名度。
3、通過實踐中切實與學(xué)生的接觸交流,給予學(xué)生更好服務(wù),提高第二課堂教育的教育輔導(dǎo)質(zhì)量。
暑假,令人期待,很多人在暑假參加實踐活動,增長見識,時間飛快,轉(zhuǎn)眼實踐結(jié)束,為本次活動做一總結(jié),一起來看看。
20xx年7月至9月間,根據(jù)學(xué)院暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作統(tǒng)一部署,工業(yè)設(shè)計系和學(xué)院產(chǎn)學(xué)處聯(lián)合x鎮(zhèn)政府和xxxx城組織了珠寶調(diào)研、產(chǎn)品研發(fā)暑期夏令營活動——x珍珠創(chuàng)意調(diào)研設(shè)計研習(xí)營。此次活動由x珍珠創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心與x鎮(zhèn)政府發(fā)起,在院團委和產(chǎn)學(xué)處的大力支持下圓滿完成。
8月11日下午,工業(yè)設(shè)計系暑期大學(xué)生社會實踐x珍珠創(chuàng)意調(diào)研設(shè)計研習(xí)營活動總結(jié)匯報在x鎮(zhèn)x工藝美院·珠寶創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心完美落幕,x鎮(zhèn)顧桂花副書記、邵x委員、張x總經(jīng)理與我院工業(yè)系張_、韋x老師、劉x老師、章x老師、陸x老師以及夏令營的所有成員出席了會議,會議由劉x老師主持。
會議一開始,由此次活動團隊的學(xué)生組長焦x同學(xué)對社會實踐研習(xí)營的管理、活動、輔導(dǎo)、設(shè)計、宣傳和匯報等一系列工作情況作了詳細(xì)的總結(jié)與匯報;接著,其他學(xué)生們也對整個設(shè)計階段進行了總結(jié)與匯報。在羅x老師及其他幾位老師的帶領(lǐng)和細(xì)心輔導(dǎo)下,學(xué)生們趕赴x珍珠寶石城及浙江x國際珠寶城兩大珍珠市場進行了市場調(diào)研,經(jīng)過總結(jié)分析與對比,進一步明確了今后的設(shè)計方向,并研發(fā)出了相應(yīng)的設(shè)計成果。
此次夏令營活動的總負(fù)責(zé)人、我院工業(yè)系張x仔細(xì)聽完老師與學(xué)生的匯報后,進行了全面而有針對性的總結(jié),提出了活動的優(yōu)點與改進方向,對活動所取得的研發(fā)、設(shè)計成果表示真摯的認(rèn)可,也為學(xué)生們在活動中的成長感到欣慰。x鎮(zhèn)顧桂花副書記與邵x委員也對此次活動做出了相應(yīng)的評價與認(rèn)可,表示非常期待學(xué)生們下階段的成果。會議的最后,張x、顧x副書記與邵x委員為優(yōu)秀學(xué)員和導(dǎo)師們頒發(fā)了榮譽證書。
本次匯報全面總結(jié)回顧了研習(xí)營的各項工作情況與成果,在總結(jié)與反思中更肯定了我院暑期社會實踐活動的長遠(yuǎn)意義與產(chǎn)學(xué)研一體的重要性,也更清晰地認(rèn)識了珍珠市場的需求與空缺,為今后更好地研發(fā)、服務(wù)提供了有益的經(jīng)驗,奠定了堅實的基礎(chǔ)。本次研習(xí)營對學(xué)生而言是一次不可多得的設(shè)計活動,使他們充分發(fā)揮了在校所學(xué)的設(shè)計理論知識與實踐的結(jié)合鍛煉,為他們將來踏上工作崗位作了深厚的鋪墊。
一、活動時間:(暫定每天上午)。
二、活動地點與人數(shù):
三、活動目的:為了豐富學(xué)生的暑期生活,增強體質(zhì),挖掘自信潛力,磨練意志能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。使同學(xué)們過個有意義的暑假,愉快的暑假,有收獲的暑假。
四、活動形式:以自愿報名和原訓(xùn)練班為主要活動形式為主。設(shè)立(男女籃球班、男子足球班、男女乒乓球班、女子藝術(shù)體操班、田徑班)。
五、活動內(nèi)容:
男女籃球隊:熟悉球性的基本功練習(xí)、雙手胸前傳球、原地單手肩上投籃、行進間低手投籃、原地高運球和原地低運球等。
男子足球隊:熟悉球性的基本功練習(xí)、腳背正面運球、腳背內(nèi)側(cè)運球、腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球和腳背內(nèi)側(cè)踢球等。
男女乒乓球隊:熟悉球性的基本功練習(xí)、握拍法、準(zhǔn)備姿勢、步法、正手位攻球等。女子藝術(shù)體操隊:基本功練習(xí)、球操的基本技術(shù)和帶操的基本技術(shù)。
田徑隊:輔助性練習(xí)(如小步跑、車輪跑、后蹬跑等)、跑的基本技術(shù)(如:起跑、起跑后的加速跑、途中跑和終點跑)、背越式跳高技術(shù)等。
六、參加人員:
七、指導(dǎo)老師:全體體育老師。
八、活動要求與注意事項:
1、各學(xué)生要聽從指揮,服從安排,準(zhǔn)時到學(xué)校集合。
2、以各培訓(xùn)班為單位組織活動,指導(dǎo)老師密切配合。
3、組織好學(xué)生,確保學(xué)生活動中的安全。
4、指導(dǎo)老師要做好學(xué)生的防暑工作;由于暑期天氣酷熱,建議學(xué)生自備飲用水和多帶衣服以備替換。
5、參與該活動的所有學(xué)生遇到情況要及時向指導(dǎo)老師匯報,不得在中途私自離隊。
6、建議學(xué)生不要帶貴重物品,注意財務(wù)安全。
7、指導(dǎo)老師要與學(xué)生家長做好溝通,做好學(xué)生的接送工作。
暑假即將來臨。為豐富我校中小學(xué)生的暑期生活,使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng),度過一個快樂、安全、有意義的假期,結(jié)合學(xué)校的實際情況,以“快樂暑期我做主”為主題,相繼開展一系列的學(xué)生夏令營活動,具體的夏令營活動方案如下:
一、活動組織。
學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:馬校長。
成員:各班班主任。
二、參與成員及條件。
學(xué)校身體健康、自理能力較強的學(xué)生。
三、報名原則及方法。
報名原則:堅持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法:
1、凡參加夏令營活動的,在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學(xué)生填寫報名表格,家長簽字。
四、活動內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)校實際情況,充分利用校內(nèi)校外資源,擬開展以下活動:
1、與__日報社聯(lián)合,開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與__生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合,開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動,主要參觀__地質(zhì)博物館,了解地球的歷史和家鄉(xiāng)__的地質(zhì)構(gòu)造,豐富學(xué)生的地質(zhì)知識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘__,愛我__”——參觀__省博物院。讓隊員們了解__悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程,感受__深厚的文化底蘊,增強學(xué)生對家鄉(xiāng)__的熱愛之情。
5、“百年奧運,喜迎圣火”活動。組織學(xué)生參與到奧運圣火在__市的傳遞活動中,感受奧運魅力,喜迎__奧運。
五、活動時間。
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)__日報社的相關(guān)活動安排,活動時間:_月2——_月8日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”——__生活廣場的冠軍溜冰場。
活動時間:_月10——_月30日。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀__地質(zhì)博物館。
活動時間:_月8日。
4、“__探秘,愛我__”
活動時間:_月20日。
六、活動總結(jié)。
2、_月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié),形成文字材料,以便今后借鑒。
3、_月——_月,開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
為了豐富學(xué)生暑期生活,為了迎接下半年,瑞安市中小學(xué)生田徑運動會在我校召開,暑假特地舉辦“七彩夏日,健康成長”為主題的二年級部分學(xué)生夏令營活動。活動內(nèi)容豐富、盡量讓每個學(xué)生在活動中有收益,從而進一步豐富學(xué)生生活,拓展視野,增強體魄,鍛煉意志,培養(yǎng)自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神,不斷提高獨立自主、自我發(fā)展、自我超越的能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。
二、參加對象和名額。
二年級學(xué)生。根據(jù)教師推薦、學(xué)校選拔二年級六個班66名參加“七彩夏日,健康成長”夏令營活動。
三、營員條件。
1.對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質(zhì)的二年級優(yōu)秀學(xué)生參加,
2.組織紀(jì)律性強,家長支持;。
四、時間:20xx年8月20日——29日。
五、收費:僅收伙食費300元,教師輔導(dǎo)費全部由學(xué)校負(fù)擔(dān)。
六、活動組織原則:以校為主、特色引領(lǐng)、多元選擇。
七、活動內(nèi)容。
暑期,學(xué)校組織學(xué)生參加武術(shù)、游泳訓(xùn)練、經(jīng)典詩文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業(yè)輔導(dǎo)等主題活動。
八、活動組織要求。
1.高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校建立暑期學(xué)生活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對暑期學(xué)生活動的研究、設(shè)計和管理。
2.突出主題,講求實效。圍繞“七彩夏日,健康成長”主題,立足學(xué)校和學(xué)生實際,在學(xué)生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎(chǔ)上,充分整合資源,精心設(shè)計方案,創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,不斷增強活動的趣味性和吸引力。
3.嚴(yán)密組織,確保安全。學(xué)校把活動安全問題放在首位,制定詳細(xì)、周密、安全的保障措施,嚴(yán)密組織,明確責(zé)任,確保萬無一失。
xx大學(xué)研究院將面向計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全及其他與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生舉辦夏令營活動,活動內(nèi)容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習(xí)、與導(dǎo)師和在校研究生座談、專業(yè)知識與技能測評等。歡迎有意保研至xx大學(xué)研究院繼續(xù)深造的優(yōu)秀大學(xué)生踴躍報名參加。
一、活動時間。
20xx年7月23日-27日。
二、活動安排。
7月23日:上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介。
下午學(xué)術(shù)講座。
7月26日:各導(dǎo)師組專業(yè)知識與技能測評。
三、招收對象。
全國各高校計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全及其他與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)將于20xx年7月畢業(yè),預(yù)計可以取得保研資格的在校本科生。
有關(guān)要求如下:。
1.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,綜合素質(zhì)高;。
2.對所報學(xué)科有濃厚的興趣,致力于科學(xué)研究工作;。
四、擬招收規(guī)模:。
約150人。
五、申請材料清單(請按序號順序整理材料,掃描并合并制作成pdf電子版文件)。
“20xx研院夏令營申請表”(見附件2)。
加蓋教務(wù)部門公章的本科階段包含所修全部課程的正式成績單;。
反映英語水平的證明材料(如四、六級成績單);。
各類獲獎證書(如有);。
發(fā)表文章或研究成果證明材料(如有);。
六、夏令營期間交通和食宿自理,建議自帶筆記本電腦。
七、申請流程。
6月29日前,郵件發(fā)送pdf電子版文件申請材料至。
郵件主題及附件文件命名方式:本科學(xué)校-學(xué)生姓名-夏令營申請材料。
聯(lián)系電話:,聯(lián)系人:。
八、材料審核及夏令營資格審定。
夏令營材料審核和夏令營入營資格審定工作由學(xué)院專門的工作委員會負(fù)責(zé)。夏令營入營名單將于7月13日前在研究院網(wǎng)站上公布,未入選者,不再另行通知。
為豐富學(xué)生的暑期生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì),強化學(xué)校科技特色教育,讓學(xué)生度過一個愉快、充實、有意義的假期,學(xué)校按照市統(tǒng)一部署,組織開展了20xx年暑期夏令營活動。
在今年的中,學(xué)校把暑期的科技夏令營作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一,暑假前又召開專門的會議,對夏令營活動進行了認(rèn)真的布置和安排,要求各夏令營團在學(xué)期結(jié)束前制定好活動,學(xué)校對計劃進行論證、通過,對活動內(nèi)容、活動時間、活動地點、活動器材、參加活動人員、安全措施等進行認(rèn)真落實。
今年夏令營活動的主題是:快樂、體驗、高效、和諧。夏令營團有:航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術(shù)六個營團,參加夏令營活動的學(xué)生有110人,參加輔導(dǎo)的教師有10人。活動時間是每天上午7點至9.30進行。活動內(nèi)容以模型活動為主,活動以少年科學(xué)院研究所為組織單位。
整個夏令營活動分為兩個階段:第一階段從7.1---7.5日,是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段,原則上是10天時間。
訓(xùn)練結(jié)束后,電子百拼項目參加了全國在合肥舉行的比賽,車輛模型、無線電測向?qū)⒓恿耸〖壉荣?,信息技術(shù)參加了市級比賽,航空型模將在9月份參加省級比賽。
夏令營活動堅持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo),夏令營活動取得了圓滿的成功,達(dá)到了預(yù)期的效果。
車輛模型運動是集知識、技能、競賽、娛樂、休閑為一體的活動,是適合青少年特點的一項科技與競技相結(jié)合的運動項目,車模比賽對于中小學(xué)生具有很強的吸引力,這項活動旨在豐富中小學(xué)生的課外活動,努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力,使中小學(xué)生在活動中提高認(rèn)識,從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動中得到了充分的體現(xiàn),對于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì),大力推進素質(zhì)教育有著積極的作用。
20xx年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競賽在南京隆重舉行。競賽有遙控、拼裝競速、電腦模擬等項目。本屆競賽我校派出了六名隊員,由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。在為期五天的競賽中,隊員們團結(jié)合作,努力拼搏,取得了較為滿意的成績,共獲得2個團體獎,4個個人單項獎。
為了進一步促進學(xué)生發(fā)展,我校電子百拼研究所利用夏令營的機會對部分學(xué)生進行了培訓(xùn)提高活動,活動共進行了11天,輔導(dǎo)教師對學(xué)生進行嚴(yán)格的分類訓(xùn)練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓(xùn)練過程中不但要求學(xué)生制作正確,更要求學(xué)生提高制作速度。充分利用每天的兩個半小時時間,讓學(xué)生確實學(xué)有所得。在整個訓(xùn)練過程中,每一個學(xué)生學(xué)得都很用心,電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國電子制作錦標(biāo)大賽,在高手如云的比賽現(xiàn)場,我校取得了理想的成績。
航海模型夏令營開展了為期十天的活動,活動期間我們進行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練:(1)活動的基本知識的培訓(xùn):讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的,動力設(shè)備和控制方式,所要完成的機械動作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理,熟悉啟動、變速、轉(zhuǎn)向、制動、停航等一系列的功能。(2)船模組裝知識的培訓(xùn):前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤的制作;動力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動機的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。遙控船模操作知識訓(xùn)練。
在海模夏令營活動中,學(xué)生確實學(xué)到了不少的知識,他們制作了“東方號”“乘風(fēng)號”模型,并學(xué)會了試航,還學(xué)會了建筑模型的設(shè)計。在整個活動的過程中,同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu),知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)制作、試航,增長了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,提高了動手能力。這項興趣活動給學(xué)生提供了智力開發(fā),科技成材的舞臺。同學(xué)們體驗了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會了仔細(xì)辨別材料,熟練使用工具,在實踐中增長了創(chuàng)新意識,培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
無線電測向夏令營團共組織了為期10天的強化提高集訓(xùn)。學(xué)生通過期10天的強化提高集訓(xùn)進步很快,對無線電測向有了全面的了解和認(rèn)識。熟練了莫爾斯電碼、盲測、交叉定點等技術(shù)知識。通過這一段時間進行無線電測向訓(xùn)練,學(xué)生的無線電測向知識和運動能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無線電測向比賽,我校選拔6名隊員參加。在20xx年省無線電測向比賽中,所有隊員發(fā)揚了吃苦耐勞的精神、正常發(fā)揮,獲得較好的名次。
20xx年暑期校園文明網(wǎng)絡(luò)夏令營圍繞“陽光網(wǎng)絡(luò)伴我成長”主題,采取是集中輔導(dǎo)、小組合作、個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動方式。從7月1日—8月20日,前面安排兩周在校內(nèi)集體活動,每次上午7:00-9:30,其他時間學(xué)生在家完成電腦作品,然后上傳到網(wǎng)絡(luò)。
本期夏令營主要內(nèi)容是電腦使用知識學(xué)習(xí):電腦繪畫、電腦報刊、上網(wǎng)沖浪等。及時要求學(xué)生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營網(wǎng)站。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到許多新知識,而且充分體會到信息技術(shù)帶來的極大的樂趣。通過十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們上傳到市教育信息網(wǎng)電腦作文30余篇,電腦繪畫40余件,電子報刊作品3件。這次夏令營學(xué)生作品都是自己上傳的,高年級學(xué)生能主動幫助低年級學(xué)生上傳作品,體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神。
今年暑期航空模型夏令營活動共進行了10天,參加的學(xué)生有12人。通過航模教學(xué)活動,深深體會到學(xué)生對這一興趣活動的喜愛。航模飛機不僅因為它具有趣味性,而且還是一項科技活動和勞技活動。通過活動,同學(xué)們了解了許多材料的性能,掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程,培養(yǎng)了小研究員愛勞動、愛科學(xué),既能動手又能動腦和克服困難勇于進取的品質(zhì),航空模型活動給了學(xué)生一個充分展示才能和想象力的舞臺,為學(xué)生提供了一個開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機會。也激發(fā)學(xué)生參與勞動實踐活動的積極性,通過親身實踐,學(xué)生更多的了解科學(xué)知識在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用,從而產(chǎn)生積極情感,逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛質(zhì)疑,樂于探索,努力求知的心理傾向。
在航?;顒又型瑢W(xué)們確實學(xué)到了不少的知識,他們制作了手?jǐn)S模型,并學(xué)會了試飛,還學(xué)會了自制沙紙板,學(xué)會了使用砂紙打磨飛機,學(xué)會了制作“小直升”,并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個活動的過程中,同學(xué)們了解了飛機大體結(jié)構(gòu),知道飛機升空原因。如何調(diào)節(jié)尾翼、機翼,控制滑翔滯空時間。航模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)制作試飛,增長了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,提高了動手能力。這項興趣活動給同學(xué)們提供了智力開發(fā),科技成材的舞臺。同學(xué)們體驗了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會了仔細(xì)辨別材料,熟練使用工具,在實踐中增長了創(chuàng)新意識,培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
在獲得江蘇省20xx年金鑰匙校園之間電視競技活動總決賽獲一等獎的基礎(chǔ)上,我校四名學(xué)生又參加了省科學(xué)大眾與優(yōu)漫卡通聯(lián)辦的《科學(xué)?環(huán)保創(chuàng)意大賽》電視節(jié)目的錄制,取得了評委的一致好評,將參加隨后舉辦的總決賽。
在今年八月山東威海舉行的第二十屆全國發(fā)明展覽會上,我校收獲了一項銅牌。
人總是向前看的,都想不斷地填充自己使自己的閱歷也好經(jīng)驗也好更加豐富,使人生道路更有層次性。我也一樣。孔屏老師是我大專時候的老師,工作積極性高,為人直率。雖然只聽過她的一次報告,但對孔老師的最初印象到現(xiàn)在一直未變,從而可以看出她的工作生活是多么的真實。對于在營里的工作,可以用幾個詞來總結(jié):幸運、快樂、幸福。幸運。說我幸運,那是事實,最起碼我這樣認(rèn)為。接觸研究中心工作是一次機遇,當(dāng)時我們四個一起去孔老師工作室面試,不知道為啥,孔老師看上了我。08年是第一次跟著孔老師學(xué)習(xí),當(dāng)時,毛頭小子一個,沒有經(jīng)驗,那是跟營,談不上工作,也不敢說去幫忙,只是學(xué)習(xí)。
總結(jié)起來就是不枉此行!快樂。孩子的世界,對于成人來說,只有一個詞可以形容,回憶。對于成人來說,最大的快樂應(yīng)該就是做孩子教育工作。在21天的封閉式的教育訓(xùn)練中,能夠每天看到孩子,是很快樂的事。陪著他們學(xué)習(xí),陪著他們玩耍,看著他們哭,看著他們鬧,每一天都無比快樂。山東行知青少年發(fā)展研究中心,本著全天生活皆教育的培養(yǎng)理念,尋找每個孩子的優(yōu)點和特長。
這21天里,作為二班的班主任,也是一種快樂。班里23位小精靈們給夢幻隊的每一位老師都帶來了快樂。自理能力超強的鞏傲博,每天躲在被窩里“偷打電話”的小吉祥(張迪老師好愛你的),調(diào)皮搗蛋夸夸就努力的張秩愷、郭峰源、劉軼倫,領(lǐng)導(dǎo)能力很強的孔源、李嘉啟、王雨,文采超好的高文捷,、可愛漂亮的王若晗、鄭君哲、王璇、楊俊雅,很顯成熟的陳震,帥氣十足的孫晨燁、劉翔宇,老師給他話從來不忘記的席正彥,對待數(shù)學(xué)一直較勁的胡迅捷、張德諭,朗誦很好的張?zhí)鞚?,很有范的王子豪,愛看書的王昶霖,進步最大的丁蕾。
在這里我們每個人都見識了你們每個人的進步和成長,希望你們不要間斷訓(xùn)練,取得更大的進步!記住你們是最好的,你們是最棒的,老師相信你們,你們也要相信自己!你們都有一顆單純善良的心,希望讓它永存,從自己身邊尋找快樂!希望你們也是不枉此行!幸福。
幸福源于我身邊的每一個人!它來自孔老師、滕校長還有所有同仁們。剛?cè)サ膸滋炖锩總€人的嗓子都是啞的,但是不怕,我們有代茶飲、金嗓子還有日常必備藥品,以備不時之用。每位老師都與孩子同吃同住,孩子的健康老師們無時無刻不在關(guān)注著。孩子病了老師陪在身邊,孩子想家了,老師陪他們一起睡。我們盡量給予孩子家的感覺,但不溺寵。他們是我們的幸福,我們是他們的好朋友。
所以我們感到幸福,他們也會感到快樂!短短21天過去了,希望每個人在回憶起來時和我一樣都是幸運、快樂和幸福!最后讓我們呼響我們的營號:我是最好的,我是最棒的,我相信我自己,我愛我自己!ye!
一、活動目的:
1、增進學(xué)生間的了解及友誼。
2、增進學(xué)生閱讀興趣。
3、提高學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的能力。
二、活動內(nèi)容:
1、車廂閱讀:教師和學(xué)生每人分享一本自己喜歡的圖書。
2、“最美徽文化”手工diy繪本比賽。
3、贈書留言。
三、活動形式:小組探究。
所有閱讀小組隊員分四組,分別是a徽美食b徽建筑c徽民俗d徽物產(chǎn),每組5——6人,圍繞小組主題在網(wǎng)上和書籍中搜集相關(guān)圖片和資料,再通過實地參觀考察,做深入了解,制作本主題的“最美徽文化”繪本,并準(zhǔn)備三分鐘匯報展示。
四、活動流程:
7月22日——7月25日:分組,選好主題,圍繞小組主題在網(wǎng)上和書籍中搜集相關(guān)圖片和資料。
7月26日:各組選出小組長,做好人員分工,小組內(nèi)交流各自獲取的資訊。
7月27日:
8:00——9:00車廂閱讀。
9:00——10:30游覽宏村,尋找徽文化。
10:30——11:00制作“最美徽文化”繪本:每位隊員圍繞本組主題制作一頁圖文并茂的繪本內(nèi)容,然后裝訂成冊,要有封面與封底。
11:00——11:30各小組隊員在組內(nèi)匯報展示,主題是“我最喜歡的徽”,選出一位代表準(zhǔn)備全組展示。
11:30——12:00四個主題小組在一起展示交流,在自己帶的圖書上寫一句自己活動的感受,贈送給自己的小伙伴。
五、活動準(zhǔn)備:
1、教師準(zhǔn)備:
a4白紙40張,各色卡紙若干(做封面封底),剪刀4把,大開本繪本若干,徽文化資訊。
2、學(xué)生準(zhǔn)備:
帶一本自己喜歡的圖書,并準(zhǔn)備三分鐘以內(nèi)的好書分享,可朗讀可講述可介紹,要讓人難忘。
彩筆、鉛筆、畫板或簽字板(硬紙板也可)、相機(相機自愿攜帶,要注意保管,不帶也行。)。
圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料。
準(zhǔn)備一個拿手的節(jié)目:講故事、講笑話、唱歌等都可。
學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:馬校長成員:張慧玲張鋒各班班主任。
學(xué)校二—五年級身體健康、自理能力較強的學(xué)生。
報名原則:堅持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法:
1、凡參加夏令營活動的,在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學(xué)生填寫報名表格,家長簽字。
根據(jù)學(xué)校實際情況,充分利用校內(nèi)校外資源,擬開展以下活動:
1、與鄭州日報社聯(lián)合,開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合,開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動,主要參觀河南地質(zhì)博物館,了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造,豐富學(xué)生的地質(zhì)知識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘河南,愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程,感受河南深厚的.文化底蘊,增強學(xué)生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。
5、“百年奧運,喜迎圣火”活動。組織學(xué)生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中,感受奧運魅力,喜迎北京奧運。
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)鄭州日報社的相關(guān)活動安排,活動時間:7月2日——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場。
活動時間:7月10——7月30日。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀河南地質(zhì)博物館。
活動時間:7月8日。
4、“河南探秘,愛我河南”
活動時間:7月20xx。
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié),形成文字材料,以便今后借鑒。
3、8月—9月,開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女,他們的要求家長都會極力滿足。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質(zhì):任性、自私、責(zé)任感不強、合作意識薄弱、意志力不夠堅韌等。
因此,夏令營以“快樂成長”為宗旨增強孩子責(zé)任心,培養(yǎng)孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心他人,在客服困境中建立頑強精神,在團隊競賽中建立自信和團隊精神,在學(xué)習(xí)過程中積累學(xué)習(xí)方法。
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài),積極進取的人生態(tài)度;了解自身優(yōu)點,更積極客觀的看待缺點,提高自我認(rèn)知能;激發(fā)孩子與人交往的能力,鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心,感受到積極的情感溝通;理解和支持他人,有較強的換位思考能力;處理事情的應(yīng)變能力以及面對困境的勇氣;培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);回歸大自然,陶冶情操,磨練意志,接受考驗,挑戰(zhàn)自我,熔煉團隊!
為了培養(yǎng)孩子的心智成長,通過團體活動、感恩教育、心理游戲、拓展訓(xùn)練等形式,逐漸完善孩子的認(rèn)知能力、情緒調(diào)節(jié)能力、人際溝通能力及堅強的意志力。
成長與快樂”融合青少年實訓(xùn)夏令營。
聯(lián)系人:xxx。
聯(lián)系電話:xxxxx。
提高綜合能力;陶冶高尚情操;。
(三)、課程設(shè)置:
一、廣告詞欣賞、創(chuàng)作(4課時)。
第一課時:收集、欣賞富有創(chuàng)意的廣告詞及廣告視頻,學(xué)生歸納、總結(jié)經(jīng)典廣告詞的特點,老師舉例講解補充廣告創(chuàng)作方法。
第二課時:老師展示一些失敗的廣告詞及廣告創(chuàng)意,學(xué)生找出那些廣告失敗的原因,并運用上節(jié)課講的`方法、技巧對這些廣告詞進行改編,選出優(yōu)秀的作品進行欣賞。
第三課時:自己創(chuàng)作廣告詞。老師出示商品(物品)實物,請學(xué)生運用已學(xué)的技巧為其撰寫廣告詞并設(shè)計一個廣告創(chuàng)意,評選出最優(yōu)秀的作品,分小組準(zhǔn)備表演(角色、道具)。
第四課時:表演學(xué)生的廣告創(chuàng)意,當(dāng)堂錄制、展示欣賞。
二、對聯(lián)賞析、創(chuàng)作(4課時)。
第一課時:結(jié)合實例講解對聯(lián)的基本常識、對聯(lián)的發(fā)展、創(chuàng)作方法。
第二課時:展示優(yōu)秀的對聯(lián),帶領(lǐng)學(xué)生從多角度進行賞析。展示失誤的對聯(lián),找出失誤原因并進行修改。
第三課時:出示創(chuàng)作要求,創(chuàng)作對聯(lián),師生進行賞析。(集中展示優(yōu)秀對聯(lián))。
第四課時:即興對對聯(lián)活動。全班分成兩組對壘:1、投影儀出示上聯(lián)或下聯(lián),學(xué)生在給出的答案中選擇最合適的下聯(lián)或上聯(lián)。2、老師出示上聯(lián),學(xué)生搶對。2、每組先寫出上聯(lián),讓下組對。(每個環(huán)節(jié)都有時間限制)。
三、詩詞趣味賞析(4課時)。
第一課時:聽音樂(《越人歌》、《明月幾時有》等),讓學(xué)生學(xué)唱,在唱詩的過程中對詩歌進行賞析。選擇一些易于理解的詩歌讓學(xué)生編成歌曲。
第二課時:對故事性強、趣味性強的詩歌進行賞析,并編成故事。
第三課時:選擇一些寫景(物)的詩賞析,學(xué)生在理解詩詞意思的基礎(chǔ)上作畫。
第四課時:學(xué)生演講編寫的故事或演唱改編的歌曲,展示繪畫作品,學(xué)生猜他所改寫的是哪首詩,猜對的適當(dāng)?shù)鬲剟睢?/p>
四、應(yīng)用文寫作安排:(4課時)。
第一課時:常用應(yīng)用文的類別與格式。(8種:書信、啟事、通知、電報、新聞、廣播稿、申請書、說明書)。
第二課時:通知的寫作。
第三課時:電報的寫作(出示已寫好電報,比較電報的優(yōu)劣等)。
第四課時:書信的寫作(可寫信給爸爸媽媽,匯報夏令營的情況)。
五、創(chuàng)新寫作課程安排(4課時)。
第一課時:寫景(方法的指導(dǎo)和當(dāng)場訓(xùn)練)。
第二課時:作文朗讀與當(dāng)場點評修改。
第三課時:寫人(方法指導(dǎo),這當(dāng)中也有寫事的訓(xùn)練和選取班上印象最深的同學(xué)來寫)。
第四課時:作文朗讀與當(dāng)場點評修改。
六、演講與口才課程安排(4課時)。
第一課時:演講與口才視頻的播放(提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而感知演講與口才的重要性,布置作業(yè):收集你所知道的口才好的例子做準(zhǔn)備下屆課訓(xùn)練你的口才)。
第二課時:學(xué)生準(zhǔn)備的有關(guān)口才故事展示第三課時:演講與口才的技巧、形象禮儀(布置演講題目)。
第四課時:在注重形象的基礎(chǔ)上演講,評選一二三等獎。
七、普通話訓(xùn)練課時安排:共4課時。
第一課時:聲母韻母書寫、認(rèn)讀練習(xí)。
第二課時:拼讀、音變練習(xí)。
第三課時:普通話語音綜合訓(xùn)練。
20xx年夏令營活動通過全方位,立體化,直觀性的真令營交流活動,使學(xué)生快樂、收獲、健康。通過多元訓(xùn)練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì):通過組織豐富多彩的益智游戲,強調(diào)對營員體能和技能的訓(xùn)練,鍛煉營員動手、動腦能力;培養(yǎng)營員堅強、獨立自主的品質(zhì)和良好的團隊合作意識;引導(dǎo)營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為,矯正心理偏差,架起父母和子女心靈溝通的金橋。
內(nèi)容豐富的活動,進一步豐富營員生活的同時,能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓(xùn)練,營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,在克服心理惰性的同時認(rèn)識自身潛能,增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責(zé)任心,改善人際關(guān)系,學(xué)會關(guān)心,更為融洽地參與群體合作,提高團隊合作精神。
學(xué)會欣賞、關(guān)注和愛護大自然,啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力,從而更進一步的促進學(xué)生的'全面發(fā)展。
“在這里,平凡的孩子將變得優(yōu)秀,優(yōu)秀的孩子將成為精英”,讓他們收獲一個有汗水,有淚水。有快樂,有思想的假期。
名師授課,求知健心形式多樣多元技能。
健康運動陽光未來。
xx營地。
主辦單位:xxxx承辦單位:xxxx。
5--12歲之間的小朋友。
2、有一定紀(jì)律性家長支持的。
20xx年x月初-20xx年x月底(具體時間待定)。
一、本次的是活動主題:
當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士做時代公民。
二、活動目的:
學(xué)生在老師和環(huán)保局干部的帶領(lǐng)下,分別進社區(qū)、下工廠、到田間、到內(nèi)河、到畜禽養(yǎng)殖場、飲用水源保護區(qū)、中(小)型餐館等進行社會實踐活動。讓學(xué)生在綜合實踐活動中體驗環(huán)境保護工作的.重要性,提高孩子們的環(huán)保意識,并通過“小手拉大手”使環(huán)境保護工作得到社會公眾的支持與參與。
三、活動時間:
自定。
四、活動地點:
社區(qū)、學(xué)校、街道、水質(zhì)監(jiān)測站等。
五、活動內(nèi)容及形式。
本次活動分三個階段。
第一階段:開營儀式(自定)。
第二階段是:社會實踐活動(自定)。
社會實踐活動分8個小分隊進行:
第一隊是:環(huán)保知識競賽隊。
他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽,宣傳學(xué)習(xí)環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī),提高少年兒童的環(huán)保意識,營造一個“天天環(huán)保,人人環(huán)?!钡牧己梅諊?。
第二隊是:環(huán)保模擬法庭隊。
通過“模擬法庭”的表演,實際模擬、親身體驗讓學(xué)生加深對環(huán)保法律知識的理解,對人類活動與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識。使學(xué)生初步學(xué)會運用法律知識來保護環(huán)境。
第三隊是:環(huán)境監(jiān)測隊。
由環(huán)保局干部帶領(lǐng)學(xué)生到田間、到內(nèi)河取水進行實驗分析,了解內(nèi)河的污染狀況;運用多功能噪音分析儀來測量、監(jiān)測與評價,噪音,了解我們生活環(huán)境的噪聲情況,通過實際操作,了解我們生活的環(huán)境,從而更加自覺地保護環(huán)境。
第四隊是:環(huán)保文藝演出隊。
通過各種形式文藝節(jié)目,讓學(xué)生在說唱中接受環(huán)保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓學(xué)生知道如何變廢為寶。
第五隊是:環(huán)保進社區(qū)隊。
主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣傳單,并用主題隊會的形式向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識,通過“小手拉大手”,擴大環(huán)保宣傳面,提高全社會公民的環(huán)境保護意識。
第六隊是:環(huán)保小記者隊。
小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進行環(huán)保調(diào)查實踐活動,讓孩子親身體驗環(huán)保工作的重要性,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感,充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用。
第七隊是:變廢為寶手工隊。
在開展環(huán)境保護“變廢為寶”的活動中,讓學(xué)生認(rèn)識到廢棄物品經(jīng)過精心設(shè)計能變成精美的藝術(shù)品,,增強他們動手動腦能力,從小樹立節(jié)約資源,保護大自然的意識。
8、環(huán)保監(jiān)督小哨兵隊。
小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音,到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具,宣傳使用可再利用的物品,對破壞環(huán)境的行為予以勸阻。通過活動,培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約資源的習(xí)慣。
8個分隊的活動均由老師和環(huán)保局干部一起組織開展。
第三階段是:閉營式(自定)。
由各小隊匯報活動成果,評選“優(yōu)秀營員”,進行總結(jié)表彰。
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