活動總結(jié)是對活動的一個總結(jié)性描述,可以幫助我們了解活動的優(yōu)點(diǎn)和不足,提高活動策劃的水平。想要寫一篇較為完美的活動總結(jié)嗎?不妨看看以下的范文,或許能夠給你一些啟發(fā)。
由天津千鄉(xiāng)萬才公司牽線搭橋的牛津英語夏令營活動已經(jīng)圓滿結(jié)束,這種高級別、大規(guī)模的活動在我校尚屬首次,活動的開展,提升了學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、提高了學(xué)校知名度,意義重大,現(xiàn)將本次牛津英語夏令營活動開展情況作以總結(jié):
一、指導(dǎo)思想本著夏令營為孩子們創(chuàng)造一個快樂的空間,在玩樂中盡情展現(xiàn)可愛的童真,在夏令營中讓孩子們發(fā)揮自己的特長,練習(xí)英語口語表達(dá)與交際能力,掌握學(xué)習(xí)英語的技巧,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會合作。
在活動、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅,從而達(dá)到啟迪思維、開啟智慧、開闊視野、提高技能的目的。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情趣和健全的人格,讓他們真正體會到夏令營是他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的大本營。
二、內(nèi)容及措施。
1、抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營我們共分有12個班,總?cè)藬?shù)350多人,跨越各個年級,還有一部分外校的學(xué)生,這些學(xué)生特別是大部分男生,大多調(diào)皮好動,生活習(xí)慣較差。在夏令營的開展之前,我們制定了嚴(yán)格的管理制度,以班級為單位進(jìn)行規(guī)范管理,在各班主任的帶領(lǐng)下,相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,由以前的散亂逐步轉(zhuǎn)化成為講文明、有禮貌、守紀(jì)律,增強(qiáng)凝聚力的良好風(fēng)氣,同時還表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生,并給予定當(dāng)獎勵。
2、抓安全工作。夏令營中孩子們活動的時間較多,無疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題.我們對學(xué)生堅持天天安全教育,特別是每天的活動課,活動課上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的空間和時間內(nèi)活動,并在上課前提出安全要求,兩位老師時刻關(guān)注著這個學(xué)生的行動安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理并對學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動結(jié)束后及時總結(jié),并提醒全體營員以后要注意的地方。
3、抓營員專業(yè)課學(xué)習(xí)成果。此次夏令營活動專業(yè)課為英語,大部分學(xué)生是出于愛好、特長是英語的,較多的還是英語較差的學(xué)生來參加的。本著這一情況臺灣聯(lián)大志工老師重點(diǎn)放在訓(xùn)練學(xué)生們的英語口語交際能力、拼讀單詞、聽力訓(xùn)練上,通過不同的方法,各種各樣的形式,來提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
4、營造快樂。為了讓學(xué)生的夏令營生活過得快樂、充實(shí),臺聯(lián)大志工們給營員們安排了豐富多彩的校內(nèi)活動。團(tuán)體訓(xùn)練課上,一起玩游戲,學(xué)跳舞、團(tuán)結(jié)合作,留下歡聲笑語;文化教育課,增長了見識,開闊了眼界;夜幕降臨時,三五一組,談心交流,情真意切,細(xì)致入微;燦爛陽光下,各班師生真誠的笑容定格成永恒的瞬間;體育課上,一組人同舟共濟(jì)多足跳、負(fù)重迎面接力跑,競爭緊張激烈又樂趣無窮;活動中,同學(xué)們互相鼓勵、挑戰(zhàn)自我。
很多同學(xué)都憑借頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己從未征服過的路程。所有這些活動,都是臺聯(lián)大志工老師們精心組織、密切配合,讓孩子們得到了最大的快樂。同學(xué)們在夏令營里揮灑自己的智慧和汗水,勇敢自信地展示了自己多方面的素質(zhì)和才能,培養(yǎng)了自己的愛心、責(zé)任心、意志力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感,也和臺聯(lián)大的老師們結(jié)下了真摯的友情,使同學(xué)們更加真切的體會到臺灣和大陸是一個整體,是不可分割的。
工作成績及不足通過本次夏令營的組織,不但提高了我們老師個人對孩子的管理,教育能力,同時也再次讓我們在孩子的感染下再現(xiàn)了自己的童真,更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂成長。全體營員在一星期的快樂生活、學(xué)習(xí)中,不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識,同時在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變,逐漸學(xué)會了快樂地與同學(xué)、老師相處,性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識、能力、自信與健康,精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。同時,本次活動也在很大程度上提高了我校英語教師綜合素質(zhì)。
本次活動雖然取得了成功,但是在某些方面還是存在這不足,如設(shè)備條件有限,使得有些活動課程沒有開設(shè)??傊敬闻=蛴⒄Z夏令營活動的開展是成功的,此次活動已完全達(dá)到目的,并收獲良好的效果,同學(xué)們的表現(xiàn)和感想便是我們的成績,在今后的工作中我們?nèi)ダ^續(xù)開展此類活動,不斷提高學(xué)生的素質(zhì)。
暑期參加夏令營,是鍛煉自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動手能力差這個問題,夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力,這是個很好的機(jī)會。
在短短的4天時間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過了以宿舍為單位的集體生活,經(jīng)過這次豐富多彩的實(shí)踐活動的磨練,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過軍訓(xùn)的磨練,同學(xué)們強(qiáng)健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;少先隊知識競賽,檢驗了學(xué)生們對少先隊知識的掌握,也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個優(yōu)秀的少先隊員;上山尋寶和粘貼畫的制作,提高了動手動腦能力??從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍,從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚?,學(xué)會了就餐禮儀和正確的作息,晚會中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長,展示了自己,取得了大家的高度贊賞,同學(xué)們在活動中增強(qiáng)了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊精神。
孩子們雖然年齡都很小,但是他們都非常優(yōu)秀聽話,做活動時也都非常積極參與,學(xué)會了照顧自己,也學(xué)會了關(guān)心他人!雖然有時有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣,但一切原因總是來源于小組的合作問題,由于較多都是獨(dú)生子女,個人意識都特別強(qiáng)!每每看到他們在日記的最后一句都要寫上:“我今天非常高興,超級開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心!
通過這幾天的鍛煉,孩子真正的長大了!例如:袁蕾從開始想家。
哭泣到后來勸說同舍的同學(xué)不要想家;敖艷總會在日記里寫到其他同學(xué),并感謝他們的幫助,學(xué)會了感恩;張新宇和敖海嬌幫助同學(xué)疊被子;李雪雖然生病了也會堅強(qiáng)地說“我沒事,沒關(guān)系”;張健從開始的沖動莽撞到后來的小組團(tuán)結(jié)一致,漸漸學(xué)會了謙讓關(guān)心他人??總體來說,大家的表現(xiàn)老師有目共睹!
雖然這次的夏令營活動結(jié)束了,但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會忘卻。因為這都是我們的小學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍,第一次離開了家庭??在這短短4天當(dāng)中,他們經(jīng)歷了太多的“第一次”!
夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始,特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去,為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會這個最大、最長的實(shí)踐基地中,能夠健康快樂的成長。
孩子放暑假,如何安置孩子就成了很多父母的難心事。把孩子單獨(dú)放家里,怕他養(yǎng)成“電腦迷”;讓他自由活動,又怕他出現(xiàn)安全隱患。如何減輕負(fù)擔(dān),讓孩子度過一個飽滿而有趣的暑假是每個父母的憂心難題。經(jīng)鄉(xiāng)黨委會研究決定。分別在全鄉(xiāng)4個片區(qū)選擇**村、***村、***村、***村、***村和鄉(xiāng)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)班作為集中開展夏令營活動的辦學(xué)地點(diǎn)。其他村隊可將參加夏令營活動的青少年集中送往以上幾個集中辦學(xué)地點(diǎn)。
一、活動概述
活動時間:**年*月*日---*月*日
活動地點(diǎn):各承辦村隊文化室
活動主題:“我們都是好朋友— —七彩夏日·快樂成長”
主辦單位:各承辦村隊黨支部、村委會
承辦單位:各承辦村隊住村工作組
活動對象:****鄉(xiāng)青少年、住村干部、志愿者
二、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長:村黨支部書記
副組長:村黨支部副書記、工作組組長
組員:村兩委班子其他成員、工作組成員
三、活動內(nèi)容及形式:
本次夏令營活動除了日常的課業(yè)輔導(dǎo)、作文訓(xùn)練等日常教學(xué)外,還針對當(dāng)前國家時事政策和社會焦點(diǎn)問題進(jìn)行一系特色活動如下:
1、“我們都是好朋友— —七彩夏日·快樂成長”夏令營開營儀式
活動時間:**年*月*日-*日
活動地點(diǎn):文化室
活動內(nèi)容:各承辦村隊自行組織青少年舉辦開營儀式,開營儀式報組織辦、宣傳辦。
2、“童心、創(chuàng)想”少兒繪畫比賽
活動時間:**年*月*日上午11:00
活動地點(diǎn):文化室
活動內(nèi)容:為豐富村隊青少年暑假生活,結(jié)合夏令營開展繪畫比賽,讓孩子們用自己手中的彩筆描繪出對美好生活的向往。
3、“小小環(huán)境觀察員”
活動時間:**年*月*日-*日
活動地點(diǎn):各承辦村隊自行組織
活動內(nèi)容:以夏令營為契機(jī)組織安排村隊青少年做一些力所能及的衛(wèi)生活動,不僅美化環(huán)境,同時通過這一舉動讓孩子們了解環(huán)境衛(wèi)生室和每個人都息息相關(guān)的,只要每個人都獻(xiàn)出一點(diǎn)力量就會有大的改變。
4、奇思妙想手工藝展示
活動時間:20xx年7月25日上午11:00
活動地點(diǎn):鄉(xiāng)黨政辦公樓三樓
活動內(nèi)容:通過動手動腦發(fā)揮想象力,拓展孩子的思維和想象力。提高創(chuàng)新意識。
5、假期小課堂-我們一起讀“國學(xué)”
活動時間:**年*月*日-*日
活動地點(diǎn):文化室
活動內(nèi)容:讓孩子了解國學(xué)文化,知禮達(dá)義、志存高遠(yuǎn),繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德勢在必行,夏令營開展學(xué)國學(xué)活動即讓孩子認(rèn)識傳統(tǒng)國學(xué)的魅力,也讓孩子樹立感恩的心。
6、“反對邪教 崇尚科學(xué)”
活動時間:20xx年7月28日-8月1日
活動地點(diǎn):文化室
活動內(nèi)容:通過此次活動,達(dá)到讓青少年認(rèn)清邪教本質(zhì)、自覺抵制邪教的目的。培養(yǎng)青少年的愛國主義精神,增強(qiáng)社會責(zé)任感。明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區(qū)別。
7、講故事比賽
活動時間:**年*月*日上午11:00
活動地點(diǎn):鄉(xiāng)黨政辦公樓三樓
活動內(nèi)容:通過開展講故事比賽提高孩子的語言表達(dá)能力和心理素質(zhì)。
8、 中國夢.放飛夢想----才藝大賽
活動時間:**年*月*日上午11:00
活動地點(diǎn):文化室
活動簡介:通過才藝展示樹立自信使他們在假期實(shí)踐活動中增長知識、開闊視野、告別陋習(xí)、提高素質(zhì),進(jìn)一步接受社會教育和思想教育,完善假期教育,度過一個豐富多彩、健康文明、安全愉快的假期。
9、流動的書桌-走進(jìn)大自然
活動時間:**年*月*日上午11:00
活動地點(diǎn):文化室
活動內(nèi)容:為讓孩子們了解自己生活的這片土地的歷史發(fā)展和人文知識,帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大自然、博物館等,開闊孩子的視野,讓孩子更加了解家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng)。
10、軍營里的綠衣天使
活動地點(diǎn):鄉(xiāng)派出所
活動內(nèi)容:通過對軍人們生活環(huán)境和習(xí)慣的參觀觀察,讓孩子了解到整潔的重要性,從中能學(xué)習(xí),自我對比,培養(yǎng)孩子良好的生活作風(fēng)。
11、“我們都是好朋友— —七彩夏日·快樂成長”夏令營閉營儀式
活動時間:**年*月*日上午11:00
活動地點(diǎn):鄉(xiāng)黨政辦公樓三樓
轉(zhuǎn)眼間xxxx年暑假夏令營已到尾聲,這四天在夏令營的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天,對于我和那里的孩子來說,太短了,實(shí)在是太短了,還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車??粗巴庖箍丈想[隱有云浮動,不見星星。山也是濃重的墨色,不再有傍晚時夕陽西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去,我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺?;蛟S是聽不到孩子們的歡笑聲了,或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了,或許是一種第一次的感覺,或許是心中還在期待吧!或許是什么。那有關(guān)夏令營的回憶燦如夏花般盛開在我的心底。
7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場上整齊的排成一列列,隨時待命出發(fā)。汽車發(fā)動了,我們將離開這座熟悉的家四天,不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險,滿路石頭,稍有不慎可能騎下山崖。經(jīng)過1個多小時的顛簸,終于到了竹壩中學(xué),剛到中學(xué)門口就看見一群小孩。孩子們聽說我們要來,所以前一天大家就已經(jīng)來到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的,暑假留下來的除了擔(dān)任多年的黃校長,蔡副校長外,只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說這里的條件不怎么樣,但是,校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥,大樹參天。有梧桐樹,多依樹,還有許多不知名的和許多花花草草。微風(fēng)吹過,梧桐雨飄飛。給人一種寧靜的感覺,想想走在林蔭道上思索問題,確是一種享受。
暑期參加夏令營,是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動手能力差這個問題,夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力,這是個很好的機(jī)會。
在短短的4天時間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過了以宿舍為單位的集體生活,經(jīng)過這次豐富多彩的實(shí)踐活動的磨練,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過十公里拉練,同學(xué)們強(qiáng)健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;學(xué)習(xí)高空壓條,檢驗了學(xué)生們的動手能力,也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個優(yōu)秀的團(tuán)體成員;拔花生和插秧,提高了動手動腦能力……從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍,從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚幔瑢W(xué)會了就餐禮儀和正確的作息,晚會中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長,展示了自己,挖掘了自己的長處,取得了大家的高度贊賞,同學(xué)們在活動中增強(qiáng)了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊精神。
孩子們雖然年齡都不大,但是他們都非常優(yōu)秀聽話,做活動時也都非常積極參與,學(xué)會了照顧自己,也學(xué)會了關(guān)心他人!雖然有時有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣,但一切原因總是來源于小組的合作問題,由于較多都是獨(dú)生子女,個人意識都特別強(qiáng)!每每看到他們在日記的最后一句都要寫上:“我今天非常高興,超級開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心!
謝他們的幫助,學(xué)會了感恩;幫助同學(xué)疊被子;雖然生病了也會堅強(qiáng)地說“我沒事,沒關(guān)系”;從開始的沖動莽撞到后來的小組團(tuán)結(jié)一致,漸漸學(xué)會了謙讓關(guān)心他人……總體來說,大家的表現(xiàn)老師有目共睹!
雖然這次的夏令營活動結(jié)束了,但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會忘卻。因為這都是我們的中學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍,第一次離開了家庭……在這短短4天當(dāng)中,他們經(jīng)歷了太多的“第一次”!
夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始,特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去,為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會這個最大、最長的實(shí)踐基地中,能夠健康快樂的成長。
20xx年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競賽在南京隆重舉行。競賽有遙控、拼裝競速、電腦模擬等項目。本屆競賽我校派出了六名隊員,由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。在為期五天的競賽中,隊員們團(tuán)結(jié)合作,努力拼搏,取得了較為滿意的成績,共獲得2個團(tuán)體獎,4個個人單項獎。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,我校電子百拼研究所利用夏令營的機(jī)會對部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動,活動共進(jìn)行了11天,輔導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類訓(xùn)練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓(xùn)練過程中不但要求學(xué)生制作正確,更要求學(xué)生提高制作速度。充分利用每天的兩個半小時時間,讓學(xué)生確實(shí)學(xué)有所得。在整個訓(xùn)練過程中,每一個學(xué)生學(xué)得都很用心,電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國電子制作錦標(biāo)大賽,在高手如云的比賽現(xiàn)場,我校取得了理想的成績。
航海模型夏令營開展了為期十天的活動,活動期間我們進(jìn)行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練:
(1)活動的基本知識的培訓(xùn):
讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的,動力設(shè)備和控制方式,所要完成的機(jī)械動作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理,熟悉啟動、變速、轉(zhuǎn)向、制動、停航等一系列的功能。
(2)船模組裝知識的培訓(xùn):
前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤的制作;動力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動機(jī)的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。
(3)遙控船模操作知識訓(xùn)練。
在海模夏令營活動中,學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識,他們制作了“東方號”“乘風(fēng)號”模型,并學(xué)會了試航,還學(xué)會了建筑模型的設(shè)計。在整個活動的過程中,同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu),知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)制作、試航,增長了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,提高了動手能力。這項興趣活動給學(xué)生提供了智力開發(fā),科技成材的舞臺。同學(xué)們體驗了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會了仔細(xì)辨別材料,熟練使用工具,在實(shí)踐中增長了創(chuàng)新意識,培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
6月30日那天,我們正式進(jìn)入了夏令營的準(zhǔn)備階段,當(dāng)王昊在宣布人員的時候,我有失落,而且有些出不來,當(dāng)時王昊宣布耀君、曉雪、祥青和我為任課老師,并且要進(jìn)行夏令營的前期策劃。
在我們四個策劃的第一次會議中,大家選了我做會議的組織者,其實(shí)當(dāng)時是有些畏難的,或許做為一個普通參會的一員不需要了解太全面,也可以不用太清楚,這也不會影響什么,可是組織者卻不一樣,如果連主持會議的人都不清楚會議要做什么,那大家怎么可能會知道,那會議根本開不了。
在第二次會議的時候,因為不了解也不清晰,說話很沒有底氣,這時候耀君姐就開始主持會議。其實(shí)心里很不舒服。
在之后的會議中,每次開會前自己都會做好充分的準(zhǔn)備,首先應(yīng)該先讓自己有底氣,哪怕在開會的時候其他人變換了角色,不管她如何表現(xiàn),我只做好自己該做的就可以了,就這樣在每次會議后及時總結(jié),每個方法,如何更高效的利用時間,好像都在進(jìn)步著。
這次夏令營我負(fù)責(zé)的課目不少,雖然不少,但是相對其他人來說備課的總量卻不多。
一開始接手的時候很慌忙,很焦慮,每次還沒等一件事情做完就開始想著下一件事情,明明自己在準(zhǔn)備日記,可是心里又一直掛著表演課,越急越靜不下來,到頭來發(fā)現(xiàn)好像什么也沒做好,什么也沒有完成,其實(shí)就只是少了一個安靜的時間,最需要的就是靜下來,讓自己投入到當(dāng)下的事情中,當(dāng)心都散在外面的時候,是根本無法做好一件事情的。
好像越來越能夠明白老師在日記里常提到的,經(jīng)常讓自己靜一靜,可能當(dāng)時很不理解,覺得是在浪費(fèi)時間,其實(shí)是在節(jié)省時間,只有專注的做一件事的時候,才能提高效率,或許在焦慮的時候真的很難靜下來,可是卻是最需要靜下來的時候。
在正式開營之前,王老師為家長們準(zhǔn)備了為期兩天的家長會,比較簡單。
這次家長會的場務(wù)是我,這是我第一次做這樣的事情,第一天是王昊一直在前面,到了第二天就慢慢交給我了,這樣的工作需要的是足夠的關(guān)照力。
當(dāng)我坐到前排的時候,王昊就到后面去了,當(dāng)時心里就很緊張,甚至連干什么都不知道,每當(dāng)要做什么事情的時候,總是回頭望一眼王昊,可是他什么反應(yīng)也沒給我,就自如的坐在后面,心里就不再想了,只能自己決定了。
當(dāng)時老師已經(jīng)把黑板的字寫滿了,當(dāng)時很猶豫要不要上去擦黑板,心里就開始想,會不會有人看我?萬一做錯了怎么辦?想的越來越多,猶豫了好久,最后還是決定去把黑板擦了。
擦完以后心里還一直跳的厲害,等第二次上去的時候就沒有怎么樣了,之后就越來越好了,做的也就越來越流暢了,只要踏出第一步,就已經(jīng)變簡單了。
這次來夏令營,不僅要當(dāng)任課老師,而且還有一個非常重要的任務(wù),那就是組長,在沒有開營之前好像并沒有覺得怎么樣,沒覺得有多重大,認(rèn)為只是當(dāng)個組長而已,而實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這樣。
在書院可能沒有這么明顯,同樣是組長,可是在夏令營要付出更多的精力,更多的愛與關(guān)心,從她們每個人進(jìn)入夏令營開始,第一個認(rèn)識的人就是組長,所有的事情都需要你的幫助,你就是她們在這期間的依靠。
在夏令營沒有表格,沒有人監(jiān)督,想要當(dāng)好這個組長就必須自己管好自己。
如果問我,我當(dāng)組長到底收獲了什么,我覺得是一種擔(dān)當(dāng),一種責(zé)任感。
記得在開營后的第一天,我們組洗澡,所有人包括我都脫光了,開始準(zhǔn)備洗澡,卻發(fā)現(xiàn)沒有熱水了,當(dāng)時所有人都在叫“瑞琦姐,沒有熱水了!”,所有人都干巴巴的看著我,我自己也很著急,甚至連想都沒有想就穿上衣服出去了,好像那時就已經(jīng)顧不上身上的臟衣服,顧不上滿身的汗味了,然后到樓底下去燒熱水,然后一個個給她們沖。。。。
我覺得整個夏令營,我收獲最多的就是擔(dān)當(dāng),這是我第一次這么深切地體會到了自己的責(zé)任,我感覺我很投入這次的夏令營,或許我有很多情緒,有很多需要改進(jìn)的地方,但我覺得我盡力了,我不知道怎么表達(dá)心中這份欣慰,覺得總結(jié)如果寫不到想像中的樣子就太吃虧了,其實(shí)總結(jié)不也是寫給自己的嘛。
我記得夏令營剛開始那幾天很累,覺得有太多需要去做的事情,可是卻從來沒有想過放棄,也沒有停止行動。
大班的讀經(jīng)課是我負(fù)責(zé)的課程,姐姐很早就要我接手了,讀經(jīng)課是夏令營中課時最多的課,但方法卻很單一,而且每天都有,看起來難度不大,其實(shí)真正接手以后才知道是什么情況。
前幾天讀經(jīng)課的時候,大家雖然沒有很喜歡讀,但是也是比較聽話的一直在讀,聲音小小的,可能聽著聽著都會睡著。
等到我完全接手過來的時候,好像大家都比較熟了,也沒有什么規(guī)矩了,就開始起哄,開始讀得很隨意,氣氛中帶著一種玩世不恭的態(tài)度,幾乎沒有人聽我的,我很多余一樣。
我很生氣,當(dāng)時就覺得他們不喜歡上讀經(jīng)課,也很不喜歡,每當(dāng)走進(jìn)教室,第一句話總是:“請安靜下來!”,可結(jié)果都是一樣沒有人聽你招呼,最后只有發(fā)火的時候才能讓他們聽見,好像完全不知道還有什么辦法,每次上完讀經(jīng)課就覺得像是跑了好幾圈一樣。
后來王老師跟我們說,我們能做的只是管好自己,做自己能做的,盡力就好,而改變不改變,那是他們自己的決定,雖然聽見了這話,但始終沒有做到。
在第七天的時候,我的嗓子終于啞了,這迫使我不得不去讓自己安靜下來,去回看自己,那是七天以后唯一一次平靜,沒有太多語言和管制的上課,這也是他們唯一一次感受到這么平靜的瑞琦姐,好像也是那天,我感覺到他們的變化,浮躁的心已經(jīng)慢慢地沉下去了,沒有了起哄,減少了喧鬧,這七天以來的帶動并不是沒有效果的,只是因為自己的苛求,自己煩躁的情緒讓我看不到真實(shí)的他們了。
當(dāng)然這并不是一次就能完成的轉(zhuǎn)化,在這個過程中,我覺得自己缺少了內(nèi)觀,就只是忙于去管紀(jì)律了,而忘記了自己,忘記最需要成長的不只是他們,還有自己。
好像突然感受到了老師的偉大,尤其是書院老師的偉大,只有自己親自體會過,才知道有多不易,有時候一件小事就說上一千遍,一遍遍重復(fù),一遍遍強(qiáng)化,自己只是帶了二十一天的夏令營,就已經(jīng)很沒有耐心了,可是老師卻一直這樣領(lǐng)著我們,就只是內(nèi)觀實(shí)修,老師就已經(jīng)花了一年多的時間了,老師的耐心,老師的付出,好像就能體會到了老師的那份無私的心,那自己還有什么理由可以不去做呢,讓老師少一點(diǎn)重復(fù),少一次操心,這是對老師的付出最好報答了。
雖然在夏令營我有我的過程,我有我需要面對的坎兒,但是就是這樣一次體驗,讓我又一次感受到了書院的愛,那份由老師,爸媽的努力得來的環(huán)境。
還有一個很深的體會,當(dāng)老師并不是一味地去管紀(jì)律,其實(shí)更需要的是用心感受,與他們在一起,去融入他們。
當(dāng)我真的走進(jìn)他們時,才知道為什么開營前老師會讓我們?nèi)バ“喔惺?,那是因為孩子們需要的不是一個看護(hù)人,而是一名老師,一個指引他們的老師。雖然知道自己在這方面做的多不到位,資歷尚淺,但還是想寫出來。
我記得我第一次特別明顯的覺知到這個點(diǎn)是在小班的一次音樂課,那次音樂課是銘涵哥帶著一起上的課,在這之前我已經(jīng)上過一次音樂課了,紀(jì)律很不好,好像一鍋大雜燴一樣,干什么的都有,那時候除了管著以外就沒有其他辦法了,更不要說開心地上課了。
好像不只是小班音樂課,大班所有課程都是如此,為什么大家喜歡曼陀羅,喜歡捏泥人,因為老師也很喜歡,并投入其中,所以講出來的課就會帶著感染力,帶著一種興奮的情緒,有時候大家喜歡的并不是內(nèi)容本身,而是喜歡那種感覺,這樣的感染力是我所缺失的。
寫到這里突然又想起了我的讀經(jīng)課,讀經(jīng)課的時候也不是完全沒有他們喜歡的環(huán)節(jié),下午的誦經(jīng)是他們比較積極的環(huán)節(jié)了,其實(shí)剛開始并不是這樣,因為剛開始我就不怎么喜歡唱經(jīng),而且注意力全在他們身上,完全忘了自己所需要做的,到了后來,我自己就很投入其中,我很喜歡唱,我不會去想他們的狀態(tài),也很少會刻意調(diào)動他們的狀態(tài),可是卻發(fā)現(xiàn)他們也變得積極很多。
寫到這才明白了什么叫做“只需要做好自己就夠了”,其實(shí),就是做好自己,投入到我的課中,喜歡上我的課堂,先做好自己,這次又深入了一點(diǎn),但是對于這句話,我相信遠(yuǎn)不止這樣而已,還有很多我沒有讀懂,沒有體會到的東西。
也就是說,學(xué)生的上課狀態(tài)跟老師的水平是成正比的,哪怕是方式單一的讀經(jīng)課,也能上的津津有味,所以沒有難的課,沒有笨學(xué)生,只有不投入的老師。
好像有很多點(diǎn)都是跟這個有關(guān)系的,這次夏令營自己總是覺得累,很疲乏,一方面是因為有時候真的會很忙,另一方面其實(shí)就是因為并沒有回到自己身上,有時候總是想管好他們,而不是去盡我該盡的力量,所以才會耗,才會有期盼。
在這次夏令營中,有一個環(huán)節(jié)讓自己覺得很可惜,就是沒有每天堅持日記,通過日記可以很好地讓自己沉淀下來,看清每一天的自己。
在夏令營期間,有很多事情是可以通過自己的深入找到答案的,可是就因為沒有日記,就一直沒有及時總結(jié),一直在犯同樣的問題。
總結(jié)人:馬xx。
20xx年xx月xx日。
期盼已久的暑假終于到來了。今年的暑假與往年略有不同,因為今年的暑假我參加了學(xué)校舉辦的暑假,開始了一段豐富多彩的假期生活。
7月28號這天我的心情多么高興啊。一大早我們就來到了學(xué)校,然后坐上了去安徽的車子。來到徽州,轉(zhuǎn)過頭看車外,只見外面到處都是山,一座連著一座,蜿蜒起伏,在山的周圍云霧繚繞,似人間仙境。
到了徽州,我們游覽了棠越牌坊群,看到了古樸典雅的古代建筑,也知道了封建社會忠、孝、節(jié)、義倫理的概貌。在牌坊群我們一邊參觀一邊聽故事,真讓我受益匪淺。離開牌坊群,我們又來到了鮑家花園,在那里我認(rèn)識了許多價格昂貴的而又非常奇特的植物,這些植物的壽命十分長,真令人驚嘆。
中午,我來到了與我結(jié)對的小女孩家里,我們一邊聊天一邊吃飯,非常開心。下午那個小女孩的爸爸帶著我們來到了他們家田地里,綠油油的田地周圍有清澈的小溪,各種美麗的花兒,在這里勞動簡直是一種享受。在田地里,我認(rèn)識了許多有趣的農(nóng)作物,如:玉米、花生、南瓜;這些都是我們平時難以看見的,讓我收獲很大。
傍晚,我們離開了農(nóng)家,汽車雖然開遠(yuǎn)了,但那小女孩美麗的笑容,卻深深留在了我的腦海里。
第三天,我們?nèi)チ苏仙酱髰{谷,一路上,我看見有一座特別高大的山,它的四周云霧纏繞,那云霧好像是它的白絲巾,哦,這就是著名的黃山。我們一邊登山一邊欣賞美麗的峽谷風(fēng)景,不一會就來到了我們的目的地——翡翠谷。這里的瀑布雄偉壯觀,泉水冰涼清爽,我被眼前的景色迷住了,仿佛來到了人間仙境。
通過今年的暑假,我學(xué)到了很多東西。它不僅鍛煉了我獨(dú)立的能力,也讓我欣賞到了大自然的美麗。
今年的暑假班不同于以往枯燥的困難班,我們暑期在園開辦的'“我是假期小主人”夏令營將推出一系列趣味和知識性兼并的課程。讓孩子和其他小伙伴一起邊游戲邊學(xué)習(xí),既可以開闊眼界,鍛煉意志,又能提高孩子的生活自理能力和社交能力,還可以解決安置難問題,讓孩子的奇妙想法在這個小小夢工場中燃燒吧!列西中心幼兒園暑期夏令營給您的孩子一個完美的假期!
活動主題:我是假期小主人
活動時間:
第一期:20xx年7月4日—7月29日(不含周末)
第二期:20xx年8月1日—8月26日(不含周末)
招生對象:全園幼兒
活動收費(fèi)與形式:
1.一期(月)750元,兩期(月)1500元,(包括伙食費(fèi))與平常收費(fèi)一樣。
2.每期四周,共八周,每周一個主題活動,家長們可以給孩子選擇其中一期,也可以兩期全部參與。
報名截止時間:為了更好的安排老師提前做好活動的準(zhǔn)備工作,請家長在6月27日之前到本班老師處登記交費(fèi)。
活動精彩預(yù)告:
一、民俗民風(fēng)周: 民間游戲(踢毽子、跳皮筋、斗雞等游戲)。 民間玩具制作(風(fēng)車、花燈、風(fēng)箏、臉譜) 民間工藝:民間剪紙、捏泥人、編中國結(jié)等。
二、數(shù)學(xué)啟蒙周: 數(shù)字拼砌游戲、 奇妙的魔方、 積木王國、骰子翻翻樂、 數(shù)學(xué)動畫。
三、小鬼當(dāng)家 :學(xué)習(xí) 晾、疊衣服、 擇菜 、 洗米、 打雞蛋 削土豆皮、包湯圓、 家務(wù)小能手大比拼。
四、快樂diy:diy 冰淇淋、蛋糕、 新款轟炸機(jī)、 快樂涂鴉、創(chuàng)意盆栽。
五、愛心周:手繪環(huán)保袋、義賣環(huán)保袋、宣揚(yáng)環(huán)保、購買愛心文具送給三明福利院的孩子們。
六、我們有教養(yǎng):每日禮儀小課堂,讓寶貝們彬彬有禮,讓父母和親朋刮目想看。
七、時光穿梭機(jī):學(xué)古詩、比童謠、賽故事,每個孩子都是演說家。
該項工作具體由武威城東生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光旅游區(qū)管委會沙漠公園協(xié)調(diào)落實(shí)。
(12):22:30從沙漠公園返回市區(qū)。
(13):23:00在在什字清點(diǎn)人數(shù)后散團(tuán)。
六、費(fèi)用預(yù)算:
全程車費(fèi):20元/人“農(nóng)家樂”午餐10元/人(農(nóng)家小菜四道及農(nóng)家面食)。
晚餐:15元/人(長城手抓羊肉、特色面食、特色小吃)文化衫、旅游帽:20元/人。
導(dǎo)游講解、門票及其它費(fèi)用:10元/人。
共計:75元/人。
七、媒體報道:
“節(jié)會”籌委會辦公室負(fù)責(zé)邀請記者。
以這次活動為切入點(diǎn),采取跟蹤報道的`方式,主要報道武威東生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光旅游區(qū),展示其豐富的自然資源內(nèi)涵,進(jìn)而開拓旅游市場,吸引更多的人參與“武威人游武威”主題旅游活動,把“2017中國百姓生活游”推向深入。
三、活動地點(diǎn):xx區(qū)xx山法xx寺。
四、活動帶隊:鄧xx、薛xx。
五、活動記錄員:鄧xx。
六、完成目標(biāo):讓困難孩子們過一個充實(shí)的暑假。
七、參加志愿者:
崔xx。
八、愛心車輛提供:
邱xx、鄧xx、王xx。
九、活動情況簡述:
2015年7月中旬,薛xx女士提議:暑假期間為xx公益微愛助學(xué)部幫扶的孩子們,舉辦一期夏令營,主要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,傳承中華美德。
7月19日,鄧xx陪同薛xx,連同房村鎮(zhèn)xx小學(xué)周校長、xxx兒園馮園長共同到法xx寺商討夏令營的籌備,得到了主持釋xx法師的大力支持,同意讓孩子們住宿吃飯上課都在法xx寺,同時得到了新泰凈宗道場楊云岫居士的全力支持,初步擬定夏令營的時間為7月24日報道,教學(xué)內(nèi)容以講解并互動表演《弟子規(guī)》為主,每天穿插武術(shù)、音樂繪畫等提高學(xué)生興趣的課程,義教人員教學(xué)設(shè)備及統(tǒng)一的營服旗幟標(biāo)語由薛居士負(fù)責(zé)聯(lián)系制作,廚房義工由楊居士從新泰帶來,xx公益負(fù)責(zé)聯(lián)系已經(jīng)幫扶的孩子20人左右參加學(xué)習(xí),并為孩子們購買保險。
7月20日,鄧xx、薛xx陪同義教崔xx女士來到法xx寺與云照法師及楊居士,探討弟子規(guī)教學(xué)的詳細(xì)內(nèi)容;期間任廣文先生主動報名承擔(dān)繪畫義教,周xx女士捐款一千元用于夏令營期間的伙食費(fèi),一直討論到晚十點(diǎn);又將云照法師簽名并蓋章的安全協(xié)議,送到xx小學(xué)周校長家,要求21日把參加夏令營學(xué)生的名單確定下來,以便給學(xué)生購買人身意外傷害保險。當(dāng)日,xx公益志愿者張興冉不僅報名參加全程陪同學(xué)生,而且向夏令營捐款300元,于xx捐款500元。xx公益志愿者本次向夏令營捐款和支出共計1212元。
7月22日,xx公益志愿者燕美、鞠玉清、薛xx、張兆運(yùn)、鄧xx,首先來到五馬市場,購買學(xué)生用餐盤紙巾廚房用佐料等物品;并冒著37度酷暑,對寺內(nèi)需要居住學(xué)生及義工的房間,逐一進(jìn)行打掃擦拭,對被褥床單枕頭進(jìn)行晾曬。期間云照法師又購買了多個電風(fēng)扇及生活日用品共計2000余元。在對房間逐一整理過程中,使用了法院禪寺的很多物品不再一一贅述。
7月23日,為參加夏令營學(xué)習(xí)的21名學(xué)生購買保險;當(dāng)日,新泰凈宗道場楊云岫居士帶領(lǐng)高玉芝、高慎菊、徐偉偉、曹淑英、許西文、胡法征七名全職義工住進(jìn)法xx寺,當(dāng)?shù)鼐用癯逃袂垡布尤肓藦N房義工,開始對廚房食物采購制作,維護(hù)電路,一車七人全程陪同在夏令營,為學(xué)生及義教服務(wù),并在夏令營結(jié)束后繼續(xù)堅持清理法xx寺。在整個夏令營活動中,廚房消費(fèi)4000元左右,均有佛家居士捐獻(xiàn)。
7月24日,合仁堂醫(yī)院韓xx、薛xx朋友及鄧xx分別出車,在泰城將義教崔明燕崔明玲姐妹倆李xx,義工張xx,及分布在xx鎮(zhèn)xx鎮(zhèn)xx鎮(zhèn)的學(xué)生接到法xx寺。當(dāng)晚崔老師姐妹倆就進(jìn)入了教學(xué)狀態(tài),學(xué)生們了解至圣先師孔老夫子并鞠躬致敬,觀看愛國視頻后,每名學(xué)生每晚都將書寫日記,來記錄所學(xué)或所感。晚間,楊居士崔老師鄧xx共同商討義工看護(hù)學(xué)生的房間分配,并起草安全值班制度及每天值班人員,以確保學(xué)生安全。
7月25日,入住夏令營后的第一天,義工們5點(diǎn)鐘準(zhǔn)時起床,學(xué)生們5:30也全部起床,早6時在崔老師的帶領(lǐng)下,學(xué)生們一招一式的練起了武術(shù),那朝氣蓬勃的面孔和颯爽英姿的身材著實(shí)讓人由衷高興。xx公益志愿者邱金菊駕駛車輛,與劉勇、鞠玉清共同參加開營儀式。法xx寺愛心夏令營的旗幟迎風(fēng)招展,全部義教義工及學(xué)生,在崔老師的帶領(lǐng)下演唱并表演《感恩一切》,多么美的歌詞!善良的心!堅強(qiáng)的成長!催人淚下讓人感動!
崔明燕老師及其妹妹崔明玲,每天上午及下午第一節(jié)課給學(xué)生們講授《弟子規(guī)》,第二節(jié)課為學(xué)生們互動并表演弟子規(guī)的內(nèi)容,通過自己設(shè)計方案,自己表演,并相互點(diǎn)評,把學(xué)到的傳統(tǒng)文化知識,融會貫通到生活中去,把知識帶回家,成為生活的習(xí)慣!這就是本次夏令營學(xué)習(xí)弟子規(guī)的目的所在。
每天上午第三第四節(jié)課和下午第三節(jié)課,都會有崔老師給大家上武術(shù)課或音樂課,或者是李俊成老師的快板課,或者是任廣文先生的繪畫課,總之,學(xué)生們每天都有興趣課。每天晚上觀看優(yōu)秀視頻,每名學(xué)生每晚都要書寫日記,記錄收獲或感想。
每天三餐學(xué)生們要自助盛菜拿飯盛粥,準(zhǔn)備完畢后集體朗誦感恩詞,就餐時要求不能剩一粒米,餐后自己洗刷餐具。中午或下午休息時間,自己洗衣服。由此鍛煉學(xué)生們的感恩、節(jié)約、自理能力。
作為醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的我,讓我感到震驚的一個視頻是《水知道答案》,是日本科學(xué)家通過幾百萬次的實(shí)驗,觀察到的一個現(xiàn)象:當(dāng)您心存美好的意念,對水說美好的語言,給水貼上美好的文字,或者讓水聽美妙的音樂時,水的結(jié)晶體形態(tài)會優(yōu)美;反之,會扭曲變形丑陋。由此得出:世間萬物都是可以溝通的,人類的想法決定著周圍的環(huán)境。自然界一切的一切,的確是一個整體,根本無法分開,你的心好了,他們也就好了,你的心壞了,他們也就壞了。
今天科學(xué)實(shí)驗的證明,和兩千多年前,中國老子所講完全一樣:天地與我同根,萬物與我一體。由此我們應(yīng)該想到什么?怎么去做?我們的身體超過70%是水分,我們的心態(tài),我們的意念,我們的言辭,都時刻影響著我們自己身體結(jié)構(gòu)和健康狀態(tài),并且影響著周圍的環(huán)境。為了我們自己的美好和健康,為了他人的美好和健康,讓我們充滿正能量,在每個人的內(nèi)心播種感恩一切的理念,讓愛洋溢在我們身邊!
29日下午,學(xué)生們每人都拿到了合仁堂醫(yī)院、崔xx老師、xx公益、李xx老師和法xx寺主持釋xx法師曾送的小禮物,與義教義工依依惜別,踏上了回家的路程。
每個人的內(nèi)心都充滿的感恩!感恩有緣參加本次夏令營的孩子們!愿你們自信自立自強(qiáng)!你們是祖國的未來和希望!感恩法xx寺主辦這次夏令營!感恩全部的義教義工!感恩默默奉獻(xiàn)的所有人!
我校是“江蘇省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗學(xué)?!?,今年又被確認(rèn)為“南京大學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”、“中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”。為進(jìn)一步探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑,提升廣大青少年的創(chuàng)新素養(yǎng),我校與南京大學(xué)、中國科大等高校聯(lián)合舉辦青少年科技夏令營。
一、實(shí)施目標(biāo)。
充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢,通過組織青少年科技夏令營活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
1.激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維,鍛煉學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造力,激發(fā)創(chuàng)新潛能。
2.培養(yǎng)學(xué)科特長。在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面發(fā)展學(xué)科特長,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)進(jìn)取心。
3.提高學(xué)習(xí)能力。提高科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考、合作探究的能力。
4.提升團(tuán)隊精神。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神,提高溝通融合的能力,增強(qiáng)抗挫折和突破能力,感受分享的樂趣。
二、營員名額。
本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額,將分配至丹陽市各初中學(xué)校。在各初中推薦的基礎(chǔ)上,我校組織評委會對學(xué)生的申請材料進(jìn)行審核,合格者獲得營員資格。
(一)報名條件。
1.具有丹陽市學(xué)籍的初一年級學(xué)生;。
2.德智體美全面發(fā)展,文化成績優(yōu)秀;。
3.在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等某一方面有一定的特長;。
4.學(xué)生本人自愿,家長同意,并經(jīng)所在學(xué)校推薦。
(二)報名程序。
1.個人申請:填寫《20xx年“青少年科技夏令營”報名表》,表格請從省丹中網(wǎng)站下載。
2.學(xué)校推薦:所在學(xué)校根據(jù)分配名額,推薦符合條件的優(yōu)秀學(xué)生,并在校內(nèi)公示不少于三日。
3.報名手續(xù):由所在學(xué)校統(tǒng)一到我校辦理報名手續(xù)。報名時應(yīng)交紙質(zhì)“報名表”、和電子版“學(xué)校報名匯總表”、獲獎證書原件及復(fù)印件。同時,交同底免冠二寸照片兩張。
(三)報名時間。
1.個人申請:6月30日前。
2.學(xué)校推薦:6月30日—7月3日;。
3.資格審核:7月4—5日;。
4.公布營員名單:7月12日前。
四、組織形式與安排。
2.活動內(nèi)容:在注重夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)的同時,以興趣與能力為依據(jù),分別開展科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面的培訓(xùn)。
3.活動形式:赴南京大學(xué)等高校參觀,聽專家講座,與優(yōu)秀大學(xué)生交流,開展科技創(chuàng)新基礎(chǔ)知識培訓(xùn),等等。
五、其他。
本次夏令營系公益型活動,參觀、培訓(xùn)活動不收取費(fèi)用。活動期間,食宿費(fèi)、交通費(fèi)用自理。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可在報名時提出書面申請,我校審核通過后可以予以補(bǔ)助。
7天行程:
第一天:下午2:00――5:00報到,迅速融入集體,確定隊名、隊歌、隊訓(xùn)。舉行開營儀式,授予營旗。
第二天:上午:清華北大的狀元老師講授英語學(xué)習(xí)方法,中午參觀清華大學(xué)校園。
下午:清華北大狀元老師傳授數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,晚上與高考狀元面對面交流分享。
第三天:上午:清華北大的狀元老師講授文綜學(xué)習(xí)技巧,中午參觀北京大學(xué)校園。
下午:清華北大狀元老師講授理綜學(xué)習(xí)方法,晚上與清華北大狀元老師或清華北大招生老師分享交流。
第四天:上午:親歷升旗儀式,游覽天安門、人民大會堂,參觀故宮。
下午:游覽天壇,晚上漫步前門及王府井步行街。
第五天:上午:游覽長城。
下午:參觀鳥巢、水立方,晚上英語口語專場,與外國留學(xué)生面對面交流。
第六天:上午:游覽頤和園。
下午:親臨國家大劇院,晚上觀賞雜技表演。
第七天:上午:體驗中國科技館新館。
中午:參觀國家博物館或軍事博物館,下午閉營聯(lián)歡及頒獎典禮。
5天行程:
第一天行程:
小學(xué)生夏令營活動策劃書--策劃方案小學(xué)生夏令營活動策劃書--策劃方案。
下午:
主題:抵達(dá)夢想首都,融入快樂集體。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:報到、融入集體。
第二天行程:
上午:主題:狀元導(dǎo)師講述他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:清華北大的狀元老師上課。
中午:主題:參觀清華校園,植夢最高學(xué)府。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:參觀清華校園。
下午:主題:狀元導(dǎo)師講述自己獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:清華北大狀元老師上課。
晚上:主題:交流心得體會,分享成長經(jīng)歷。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:與清華北大狀元面對面。
第三天行程:
上午:主題:親歷升旗儀式,激發(fā)愛國熱情。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:天安門。
下午:主題:上中國古建筑,悟華夏千年魂。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:故宮。
晚上:主題:漫步繁華街區(qū),品味古都新貌。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:前門、王府井步行街。
第四天行程:
上午:主題:勇登第一雄關(guān),立志為國爭光。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:長城。
下午:主題:親臨奧運(yùn)場館,回味零八輝煌。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:鳥巢、水立方。
晚上:主題:提高口語能力,開闊國際視野。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:與外國留學(xué)生面對面交流。
第五天行程:
上午:主題:體驗科技之光,遨游知識海洋。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:中國科技館(新館)。
下午:主題:領(lǐng)略千年文化,觸摸歷史脈絡(luò)。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:國家博物館或軍事博物館。
主題:珍藏美好回憶,相約再聚北京。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容:領(lǐng)取紀(jì)念品。
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