作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
1.體驗(yàn)自己制作帽子的樂趣。
2.學(xué)習(xí)將正方形的紙對角折,并對齊壓平。
3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
1.創(chuàng)意繪本、每人一張正方形的紙。
2.教學(xué)vcd。
3.一頂折好的帽子。
1.情景導(dǎo)入
(1)請幼兒觀察主題畫"小豬神奇的帽子",啟發(fā)幼兒說說圖中發(fā)生了什么事。
(2)播放vcd,請幼兒欣賞故事"小豬神奇的帽子"。
2.出示折好的帽子,激發(fā)幼兒制作欲望。
3.結(jié)合創(chuàng)意繪本第30頁,請小朋友觀察如何折出帽子:將正方形的紙對角折成三角形,兩角再向中間折,再把底下的雙角往上折即可。
4.教師和幼兒一起折帽子。
5.鼓勵幼兒在折好的帽子上進(jìn)行裝飾和添畫。
孩子對此課題很感興趣,通過活動,孩子們對帽子的用途認(rèn)識比較深刻,但對帽子的制作材料認(rèn)識不夠透徹。
1、了解相框的基本構(gòu)成,能夠制作簡易相框。
2、發(fā)展手部小肌肉,鍛煉動手剪貼紙的本事。
3、自由發(fā)揮想象,創(chuàng)意的裝飾相框。
一個完整的相框,一張兒童照片,畫有基本型的彩紙(每人一張),條形彩紙(每人四條,兩種顏色為宜),小塊彩紙若干,剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。
制作相框的順序,剪貼紙方法教學(xué)難點(diǎn):折疊紙,畫并剪出各種形狀
一、導(dǎo)入師拿出一張兒童照,引起幼兒對自我照片的回想和談?wù)?,師借此提問,小朋友的照片是怎樣擺放在家里的?"放在相框里"。師拿出提前做好的相框,并把照片貼上去,從而揭示這堂課的主題,做相框。
二、看圖片提問幼兒"你們見過什么樣的相框啊?"幼各種回答,"教師那里有很多漂亮的相框,讓我們來看看吧!"看圖片時,引導(dǎo)幼兒了解相框構(gòu)成:底板、邊框和支架三部分。認(rèn)真觀察邊框的奇特造型。
三、做相框
1"小朋友們今日沒有帶照片,那我們先剪一個好看的形狀貼在硬紙板上,代表照片,回家后小朋友們能夠把照片貼在這個形狀上。"分發(fā)畫有基本型的彩紙。
2師拿剪刀示范如何剪紙,沿邊線細(xì)心剪,然后分發(fā)剪刀,指導(dǎo)幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。
3分發(fā)硬紙板,師示范如何粘貼基本型,膠棒在剪紙的背面涂勻,找準(zhǔn)硬紙板的中間位置,貼上去。然后分發(fā)膠棒,指導(dǎo)幼兒粘貼。
4師示范條形紙貼邊框,不要壓住基本型邊線,然后根據(jù)基本型顏色分發(fā)條形彩紙,指導(dǎo)幼兒粘貼。
5游戲時間,《小白上樓梯》,獎勵小貼紙。
6"小朋友們看,我們的相框空空的,應(yīng)當(dāng)怎樣裝飾一下,它會變得漂亮一些呢?"啟發(fā)幼兒說出"小貼紙","小朋友們真聰明,想到了剛才游戲的貼紙,能夠把它貼到邊框上,我們的相框就會變得漂亮一點(diǎn)了??墒牵≠N紙?zhí)倭?,讓我們自我來做一些吧,各種各樣的小貼貼紙,粘到相框上。"分發(fā)小塊彩紙。
7先畫在彩紙上各種圖形,再剪下來,貼在邊框上。師示范幾個簡單圖形,如:小樹,汽車,小草,蝴蝶結(jié),星星等。(中班幼兒,難度加大,教師可示范,先折疊紙再畫形,剪出心形,花形,圓形等)8基本完成后,師幫忙幼兒把硬紙板剪出波浪邊形,貼好支架,把相框豎起來。
四、強(qiáng)調(diào)主題,點(diǎn)評作品。
請幼兒輪流介紹自我的作品:主題加詳細(xì)資料。
教師用心聽取并提取每個兒童的異常想法之處,以便向家長介紹。
1、嘗試用正確的方法沿直線撕紙。
2、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力,鍛煉小手指肌肉。
3、體驗(yàn)完成作品的快樂,初步嘗試簡單合作。
冰激凌底板3份,范例1份,操作紙若干,各式冰激凌圖片,背景音樂。
一、欣賞冰激凌圖片,引發(fā)參與活動的興趣
師:“夏天到了,在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”
師:“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)砹撕芏啾ち鑸D,我們一起來看一看吧!”
二、出示范例,激發(fā)創(chuàng)作熱情
師:“我也做了一個超級冰激凌,你們看!”
分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。
三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果,學(xué)習(xí)正確的沿直線撕的方法
1、交代操作要求。
師:“你們想用漂亮的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎?”
師:“這張紙上有兩道線,一會就請你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來??凑l的小手最能干,能把線撕得直直的?!?/p>
2、幼兒嘗試,教師指導(dǎo)。
3、小結(jié):兩只小手伸出來,緊緊捏住小紙片,一下一下向下撕,慢慢撕。
四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌
師:“我為你們準(zhǔn)備了大冰激凌,但是上面沒有糖果,請你們做糕點(diǎn)師來給它裝上糖果吧!”
1、介紹材料
師:“這里有撕糖果的紙,這是什么?”(輔助材料:水果塊。)“撕完了糖果,你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌?!?/p>
2、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
五、活動小結(jié)、作品展示
師:“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”
一起品嘗冰激凌,體驗(yàn)活動的樂趣,結(jié)束活動。
幼兒對手工活動很感興趣,對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進(jìn)行一些親子活動,借這次親子活動設(shè)計了這個美術(shù)親子活動,希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力,更拉近幼兒與家長之間的距離,增加親子之間的合作,同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,體驗(yàn)成功帶來的愉悅。
活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣,體驗(yàn)成功帶來的愉悅。
2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。
3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識,體驗(yàn)與家長合作的快樂。
活動準(zhǔn)備
1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。
活動過程
一、出示衣服范例,引起幼兒的興趣。
1.師:小朋友看,這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?
2.幼兒自由講述
二、出示圖畫紙
2. 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。
1.請家長裁剪,幼兒裝飾。
2.鼓勵幼兒大膽制作,注意色彩。
3.制作完后,請家長幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的'作品,給她們以成功的體驗(yàn)。
活動過程
2、在制作的過程中會用到剪刀、鉛筆之類的工具,請各位家長注意寶寶們的安全。
3、現(xiàn)在我們的每個家庭都準(zhǔn)備好了嗎?我們先拿出準(zhǔn)備好的彩紙開始制作吧!
4、我們先卷出小人的身子,身子的粗細(xì)按手指的粗細(xì)就行,我們現(xiàn)在制作用的都是正方紙,要用膠來固定好……(教師講解制作方法)
5、教學(xué)準(zhǔn)備加制作過程只需十步就能完成,教師可以先做示范給家長和寶寶們看。
6、我們來看看每個家庭制作的進(jìn)度,讓寶寶說說和爸爸媽媽一起制作開不開心?
7、現(xiàn)在每個家庭都只做好了,把小人做的都非??蓯?,那下面我們就來做個活動吧!
8、請每個家庭用制作好的指偶小人來編故事,每個家庭來輪班演一演。
活動結(jié)束
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親子手工制作活動方案
親子手工活動方案
小班親子手工活動教案
六一親子手工活動方案_活動方案
幼兒園親子手工活動方案_活動方案
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)人物體形特征,恰當(dāng)使用各種工具材料制作夏天的瓶娃娃,同時能表現(xiàn)夏季人物的服飾特征等。
2、培養(yǎng)幼兒喜愛做手工的情感及認(rèn)真有條理的制作習(xí)慣。
飲料瓶人手一個、毛線、蠟光紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀
一、導(dǎo)入活動,引發(fā)興趣
1、談話,引出主題:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)。
夏天天氣炎熱,為了能夠更涼快,我們穿些什么?戴些什么呢?
教師:夏天天氣炎熱,我們都穿短袖、短褲,裙子,出門還會戴遮陽帽、遮陽鏡進(jìn)行遮陽。
2、引導(dǎo)幼兒觀察桌面上的材料,激發(fā)幼兒的興趣。
小朋友看看你們桌面上,老師都為你們準(zhǔn)備了什么材料呢?
你們能猜猜我們今天要做什么呢?
二、出示范例,講解做法
1、(出示范例)小朋友,看,這是什么?這就是老師用這些材料制作出來的一個娃娃,我們來看看這是一個怎樣的娃娃?(引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的穿著特征)
這個娃娃穿著裙子,戴著遮陽帽,那我們可以給它起個名字叫“夏天的瓶娃娃”)
2、我們在來看看這個娃娃都用了哪些材料做了什么呢?
幼兒觀察并回答。
教師:用卡紙做了一頂遮陽帽。用毛線做了娃娃的頭發(fā)。用蠟光紙剪出了娃娃的眼睛和嘴巴,并用雙面膠粘了上去。裙子是用皺紋紙做出來的,先粘好一些雙面膠在瓶子下邊的位置,然后用皺紋紙粘上去,粘的時候要注意粘一下留一點(diǎn),這樣就會更漂亮。
3、小朋友,如果你要做個男孩子穿的短袖短褲,可以怎么做呢?鼓勵幼兒動腦想一想。
三、提出制作要求
1、小朋友在做之前先要想好你要用哪個瓶子做身體,這樣我們才能設(shè)計出適合他穿戴的物品。選擇的材料要適合大小,選好瓶子后再來它做眼睛,嘴巴,衣服等都要是適合它穿戴的大小。你可以大膽設(shè)計出和別人不一樣的服飾,使你的娃娃更漂亮,更有特色。
2、今天要用到的材料比較多,小朋友在制作時一定要記住東西不要隨便亂放,你需要什么材料了就拿什么材料,用完之后及時地放回原處。先做好了的孩子應(yīng)該先把你的工具、材料收拾好,然后把你的瓶娃娃擺在桌面上,最后我們就一起來欣賞誰做的瓶娃娃最漂亮,最特別。
四、幼兒制作,教師觀察并指導(dǎo)。
特別幫助平時動手能力差,動作較慢的幾個幼兒。
五、欣賞,作品。
1、小朋友的夏季瓶娃娃都做好了,也擺好了在自己的位置上,請小朋友去互相欣賞,看看你最喜歡哪個瓶娃娃,為什么喜歡。
2、引導(dǎo)幼兒引導(dǎo)幼兒從造型和色彩搭配上進(jìn)行。
教學(xué)目標(biāo):1.了解相框的基本構(gòu)成,能夠制作簡易相框。
2.發(fā)展手部小肌肉,鍛煉動手剪貼紙的本事。
3.自由發(fā)揮想象,創(chuàng)意的裝飾相框。
教學(xué)準(zhǔn)備:一個完整的相框,一張兒童照片,畫有基本型的彩紙(每人一張),條形彩紙(每人四條,兩種顏色為宜),小塊彩紙若干,剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。
教學(xué)重點(diǎn):制作相框的順序,剪貼紙方法教學(xué)難點(diǎn):折疊紙,畫并剪出各種形狀教學(xué)過程:一、導(dǎo)入師拿出一張兒童照,引起幼兒對自我照片的回想和談?wù)摚瑤熃璐颂釂?,小朋友的照片是怎樣擺放在家里的?”放在相框里“。師拿出提前做好的相框,并把照片貼上去,從而揭示這堂課的主題,做相框。
二、看圖片提問幼兒”你們見過什么樣的相框???“幼各種回答,”教師那里有很多漂亮的相框,讓我們來看看吧!“看圖片時,引導(dǎo)幼兒了解相框構(gòu)成:底板、邊框和支架三部分。認(rèn)真觀察邊框的奇特造型。
三、做相框1”小朋友們今日沒有帶照片,那我們先剪一個好看的形狀貼在硬紙板上,代表照片,回家后小朋友們能夠把照片貼在這個形狀上?!胺职l(fā)畫有基本型的彩紙。
2師拿剪刀示范如何剪紙,沿邊線細(xì)心剪,然后分發(fā)剪刀,指導(dǎo)幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。
3分發(fā)硬紙板,師示范如何粘貼基本型,膠棒在剪紙的背面涂勻,找準(zhǔn)硬紙板的中間位置,貼上去。然后分發(fā)膠棒,指導(dǎo)幼兒粘貼。
4師示范條形紙貼邊框,不要壓住基本型邊線,然后根據(jù)基本型顏色分發(fā)條形彩紙,指導(dǎo)幼兒粘貼。
5游戲時間,《小白上樓梯》,獎勵小貼紙。
6”小朋友們看,我們的相框空空的,應(yīng)當(dāng)怎樣裝飾一下,它會變得漂亮一些呢?“啟發(fā)幼兒說出”小貼紙“,”小朋友們真聰明,想到了剛才游戲的貼紙,能夠把它貼到邊框上,我們的相框就會變得漂亮一點(diǎn)了??墒?,小貼紙?zhí)倭?,讓我們自我來做一些吧,各種各樣的小貼貼紙,粘到相框上?!胺职l(fā)小塊彩紙。
7先畫在彩紙上各種圖形,再剪下來,貼在邊框上。師示范幾個簡單圖形,如:小樹,汽車,小草,蝴蝶結(jié),星星等。(中班幼兒,難度加大,教師可示范,先折疊紙再畫形,剪出心形,花形,圓形等)8基本完成后,師幫忙幼兒把硬紙板剪出波浪邊形,貼好支架,把相框豎起來。
四、強(qiáng)調(diào)主題,點(diǎn)評作品。
請幼兒輪流介紹自我的作品:主題加詳細(xì)資料。
教師用心聽取并提取每個兒童的異常想法之處,以便向家長介紹。
指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具,美化自己的生活或開展活動。增強(qiáng)環(huán)保意識。
1、發(fā)展幼兒動手操作能力,培養(yǎng)手工制作的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
用那些材料可以制作小輪船的哪一部分,嘗試了很多材料,最后才找出了自己認(rèn)為最合適的材料,在制作過程中幼兒雖然經(jīng)歷了一次次的失敗,但他們的思維一直處于活躍的狀態(tài),迸發(fā)出了探索的激情并獲得成功的體驗(yàn),幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動中發(fā)現(xiàn)問題、進(jìn)行探索、動手操作、討論交流,親歷制作的過程,幼兒才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。失敗是成功之母,但成功更是成功之母。
小瓶蓋,剪刀,繪畫紙,硬紙,粘紙,雙面膠等制作流程圖。
1、談話引出課題。
師:你們見過小汽車嗎?它是什么樣子的?
幼兒:小烏龜有四輪,一個方向盤,一個旗
師:你們想不想自己制作一只小汽車?
2、出示材料,讓幼兒探討。
師:老師這邊準(zhǔn)備了很多的東西,你們看看它們能做小汽車的哪一部分?
4、幼兒自己制作,教師巡回觀察指導(dǎo)。
5、大部分幼兒完成了作品后,教師請個別幼兒介紹自己制作的小汽車并進(jìn)行評價。
6、幼兒互相欣賞作品。
孩子的能力總有強(qiáng)差之別,但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人,都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn),孩子為了證明自己的想法是正確的,他必須帶著問題進(jìn)行研究,從多角度思考問題,尋找解決問題的方法。在假設(shè)和驗(yàn)證中,孩子的思維在不斷地發(fā)展,科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。
幼兒在探究性學(xué)習(xí)過程中遇到困難在所難免,作為教師應(yīng)該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度,當(dāng)幼兒反復(fù)失敗時,適時加以介入幫助、點(diǎn)撥,幫助他們縮短失誤的'過程,才會不導(dǎo)致幼兒的探究興趣和積極性的消失。
幼兒是天真好動的,他們對周圍的一切都是那么新奇,他們就象一個“小小的哥倫布”,每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”,他們用自己的眼睛、雙手,探索著自然的奧秘、科學(xué)的神奇,建構(gòu)著那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究,是兒童的天性,那么,作為教師就要保護(hù)兒童的探究欲望,引發(fā)他們進(jìn)行“多解”地操作與思考,給予幼兒及時的鼓勵與贊揚(yáng),使幼兒的自信越來越強(qiáng)。
活動名稱:
我給媽媽過節(jié)
設(shè)計意圖:
初春的柔風(fēng),送來了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。這是一個進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會,我們精心設(shè)計了一個系列的活動,引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心,體貼媽媽,激發(fā)愛媽媽的情感,知道媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節(jié)日快樂!
活動目標(biāo):
1、通過活動激發(fā)幼兒愛媽媽,關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。
2、在活動中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動手操作能力。
3、在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中,感受集體活動的有趣和樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、我給媽媽做項鏈:吸管若干、絲帶。
2、大手牽小手:彩紙、油畫棒、彩色不干膠紙、剪刀。
3、課件:世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。
活動過程:
1、《世上只有媽媽好》音樂開始活動,幼兒齊唱世上只有媽媽好。
2、我給媽媽做項鏈。
3、和媽媽一起音樂游戲:袋鼠媽媽
4、大手牽小手:自制賀卡活動。(廢物利用裝飾賀卡)
5、分享活動:我喂媽媽吃蛋糕。(或吃水果)
幼兒園小班親子活動dd樹葉媽媽和孩子
目標(biāo)
1、認(rèn)識、區(qū)別綠色、黃色,能一一對應(yīng)找到相同的顏色。
2、體驗(yàn)媽媽和孩子的親情。
準(zhǔn)備
1、紙板胸飾一份(正面是綠樹葉,反面是黃樹葉)。
2、一筐樹葉,有綠、黃兩種顏色。
過程
1、樹葉寶寶找朋友。
dd請幼兒閉上眼睛,從教師的筐里抽取一片樹葉。
dd你是什么顏色的樹葉寶寶?
dd請相同顏色的樹葉寶寶坐在一起,把樹葉放在椅凳下。
2、樹葉媽媽找孩子。
dd教師扮演大樹,傷心地說:“我是樹葉媽媽,秋天到了,我的寶寶們一片一片地往下掉,都飛走了。我真想他們,誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢?”
dd引發(fā)幼兒討論:怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?
dd請幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看,自己是什么顏色的樹葉寶寶,自己的媽媽在哪里。
dd教師掛上綠樹葉(黃樹葉)胸飾,說:“我的綠(黃)樹葉寶寶在哪里?”這時,綠(黃)樹葉寶寶就上前抱抱媽媽,說:“媽媽,媽媽,我在這里!”
3、游戲:大風(fēng)來了。
dd綠樹葉寶寶的小手拉在一起,黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起:樹葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉?,邊走邊念:“綠樹葉寶寶,黃樹葉寶寶,樹葉媽媽愛寶寶?!?/p>
dd當(dāng)聽到“大風(fēng)來了”的信號時,綠樹葉寶寶、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽,樹葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。
建議
1、在玩“大風(fēng)來了”的游戲時,可請配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽,讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后,游戲可再次進(jìn)行。
2、游戲時,總有些孩子找不到樹葉媽媽,因此,樹葉媽媽應(yīng)隨機(jī)運(yùn)用鼓勵的語言和神情去暗示他們,引導(dǎo)他們進(jìn)入角色,緩解其緊張的心理狀態(tài)。
3、益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。
1、經(jīng)過拆紙盒游戲,發(fā)展托兒的撕、剝技能,進(jìn)一步激發(fā)托兒的探索興趣。
2、教育托兒自己的事情自己做。
童鞋盒包裝成的禮物盒人手一個(桔子、花生、毛巾),垃圾筒兩個
一、引入活動
1、整理散落在地上的禮物盒,引導(dǎo)孩子按顏色擺放。
2、教師小結(jié):小朋友真能干,把地上的禮物盒都撿起來了,楊教師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。
二、物盒中的秘密
1、你喜歡什么顏色呀?(針對孩子的回答,一一送禮物)
2、搖一搖!誰在禮物盒里呀?我們拆開來看看好嗎?(托兒拆紙盒)
三、發(fā)現(xiàn)秘密
1、是誰呀?(學(xué)說:桔子、花生)
2、桔子必須很好吃,想不想吃桔子?誰會剝?(請本事強(qiáng)的孩子演示)
3、教師小結(jié)并簡單演示:先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個小洞,然后,請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。
4、托兒團(tuán)體操作剝桔子,教師觀察指導(dǎo)。(引導(dǎo)托兒用毛巾擦手)
5、托兒品嘗桔子。(鼓勵托兒與他人分享自己的勞動成果)
6、剝花生
我們小朋友自己剝桔子,教師真高興,我們自己的事情自己做!
1、看!這是什么?(花生)花生怎樣剝呢?
2、教師示范講解剝花生,托兒嘗試剝花生。
3、托兒品嘗花生(結(jié)束)
四、延伸活動:盒子游戲
將活動后的鞋盒進(jìn)行自由操作,如:筑高樓、排長隊等等。
幼兒園小班手工教案范文二#:剪窗花#
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)剪窗花技能,發(fā)展小肌肉動作的協(xié)調(diào)性。
2、學(xué)習(xí)合作組畫,感受疏密、高矮、前后排列比較的美。
活動準(zhǔn)備:
多色蠟光紙和普通紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙
活動過程:
1、讓幼兒觀察桌面材料和工具,明確剪窗花的活動資料。
2、教師示范:
(1)把大方紙變成多層三角形。
(2)找準(zhǔn)中心點(diǎn),剪成花瓣形。
(3)用剪刀在三角兩邊剪出“小嘴”、“小洞”、“小縫”。
3、讓幼兒取出白紙練習(xí)剪窗花。
4、幼兒自取蠟光紙剪花朵,提醒幼兒要拿緊中心點(diǎn)。
5、幼兒圍在桌子自由走動粘帖紙花,然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。
6、展示幼兒作品,可引導(dǎo)幼兒互相評議,從中尋找疏密、上下、對稱不對稱等表現(xiàn)手法。
7、幼兒可根據(jù)需要修改作品,教師幫幼兒展示作品。
小朋友一起探討。
感受過新年的快樂。
知道元旦節(jié)是幾月幾號。
通過禮物來對顏色感興趣。
不同顏色的禮物盒。
各種顏色的球。
新年帽若干。
音樂《新年好》。
1、教師戴著新年帽進(jìn)教室,說說今年是元旦節(jié),1月1日是新的一年的頭一天。
2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,要給我們送來了新年禮物。
3、幼兒圍觀做,引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,說說禮物盒的顏色。
4、我們來拆開一個禮物盒,說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?
5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。
7、請每個幼兒照樣子說一說,做一做。
8、說說過新年的好,新年老爺爺送的`禮物是不是很好看啊!
9、說說球的玩法,然后,教師說:“孩子們我們一起和球做游戲吧!”
10、放音樂《新年好》,大家一起玩球。
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