時(shí)間在流逝高中（精選14篇）

優(yōu)秀的作文不僅僅在詞句的運(yùn)用上達(dá)到了爐火純青的境地，更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范例，歡迎大家一起學(xué)習(xí)和欣賞。

時(shí)間流逝作文范文高中

當(dāng)你悄悄走過(guò)浪花輕撫的沙灘，一臉滿足的微笑，拾起美麗的貝殼，他喜歡的，她喜歡的。其實(shí)真傻，青春不可能只有歡樂(lè)。有時(shí)候，一個(gè)人停下了腳步，默默看著前邊的你依然欣喜地揀起那些已然空洞的貝殼，悄然離去。

有時(shí)候，一個(gè)人長(zhǎng)不大是種幸運(yùn)。明天醒來(lái)會(huì)是什么時(shí)候?這是孩提時(shí)的一個(gè)常想的問(wèn)題。然后只有等到第二天晚上睡覺(jué)前才又想起那天醒來(lái)沒(méi)有記下的時(shí)間，一天又一天，記下了希望，卻沒(méi)記下時(shí)間，好傻，好幼稚二o--年醒，懶得去看時(shí)間，不是八點(diǎn)就是八點(diǎn)半和時(shí)間手牽手，走過(guò)。然后我們長(zhǎng)大了，它依舊那樣著。

忘了什么時(shí)候不在害怕獨(dú)自一人的夜里，又忘了什么時(shí)候戀上孤獨(dú)的夜，不習(xí)慣也不想和別人分享這透徹的夜。卻清晰記得小時(shí)侯，不敢獨(dú)自一人走上熄了燈的二樓，又在睡覺(jué)前一步不讓媽媽離開(kāi)，也很好笑，常常會(huì)把衣柜上衣袋之類的東西想象成大狗或是大狼，然后急忙蒙上被子，縮在墻角，瑟瑟發(fā)抖。長(zhǎng)大了，失去一份童真，也找不到些許快樂(lè)。時(shí)間不給回扣，還要加上枷鎖，讓我在這夜里窗外飄忽的影子里找不到一絲恐懼。

哪一夜，希望小飛俠的來(lái)臨，帶著我們，飛往那長(zhǎng)不大的神奇夢(mèng)幻島。我要時(shí)間一封回信。

時(shí)間流逝高中作文

時(shí)間靜靜地溜走了，世界悄悄地變了，我們也慢慢地長(zhǎng)大了。過(guò)去的每一分鐘也將成為了歷史。

為何我們的時(shí)間一去不復(fù)返呢?

時(shí)間流逝。回憶那時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，踏入小學(xué)大門。跟著老師學(xué)著“a，o，e“。

在那時(shí)，我們每天都是無(wú)憂無(wú)慮的。轉(zhuǎn)眼間，我們已是初中生了。

時(shí)間流逝。每天似乎都過(guò)得很快。過(guò)不了多久，又到下午。每天都一樣：反反復(fù)復(fù)，復(fù)復(fù)反反。。。。。。

時(shí)間流逝像飛箭。當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)要把握時(shí)間時(shí)，時(shí)間卻從我們的手逢理溜了。

沒(méi)有說(shuō)哪個(gè)人多哪個(gè)人少的。看的只是你有沒(méi)有把握住，好好利用時(shí)間，這樣每個(gè)人取得的結(jié)果都不一樣。

記住!時(shí)間是一去不返的，過(guò)去的時(shí)間是永遠(yuǎn)的歷史，永遠(yuǎn)成為過(guò)去。珍惜時(shí)間，就等于珍惜自己。

時(shí)間在流逝，過(guò)去的，美好的，也隨時(shí)間去了，曾經(jīng)純真的友誼，不知逝去了哪里……。

在青年人眼中，時(shí)間只是用來(lái)虛度的;在父母中，時(shí)間是用來(lái)給孩子讀書(shū)的;在老年人中，時(shí)間是用來(lái)珍惜的。

我相信大家都知道時(shí)間是一去不復(fù)返的，有許多人都后悔自己在青少年時(shí)期虛度了時(shí)光，想改變時(shí)間流逝的速度，但那是無(wú)發(fā)達(dá)成的愿望?？墒菬o(wú)法達(dá)成，也可以想象的啊!

只要我們使用得好，時(shí)間總是夠的。

高中生作文：時(shí)間在流逝作文

是的，我們都明白，但更多時(shí)候我們忘記了?？偸峭洠瑫r(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，如流水般，匆匆流過(guò)，一去不復(fù)返。很多人總要到晚年才追悔，總要在生命即將結(jié)束時(shí)才醒悟。時(shí)間就是在流逝，在你不經(jīng)意間從你的面前消失。你若有心抓住，它就能為你服務(wù)。如果你對(duì)其視而不見(jiàn)，任其流逝，那你最終什么也得不到。

時(shí)間不會(huì)停止，所以我們不能讓自己不斷的浪費(fèi)，不斷的遺憾、懊悔。我們不能阻止時(shí)間的流逝，但可以在有限的時(shí)間內(nèi)做不讓今后遺憾的事情。這樣即使生命走到盡頭，回頭望，留下的事一片陽(yáng)光明媚。

金庸在《超越自己》中寫(xiě)道“上帝給每個(gè)人同樣的時(shí)間，只有那事半功倍的人才能有過(guò)人的`成就;也只有知道計(jì)劃的人，才能事半而功倍?！?/p>

魯迅早上要接待很多的客人要到早上2，3點(diǎn)鐘才能寫(xiě)作他往往要到4，5點(diǎn)鐘才睡，睡覺(jué)連衣服動(dòng)不脫，為了能起床以后不用穿衣，能節(jié)省時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢。也正如他說(shuō)的“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長(zhǎng)了人的壽命。”

正因?yàn)闀r(shí)間在流逝，所以我們每個(gè)人都要把握住擁有的每一分鐘。我們要在有限的時(shí)間內(nèi)，做出有效率的事情。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷鍛煉，讓自己的能力再提高一步;我們要感到時(shí)間的緊迫和生命的短暫，要讓每一分每一秒都過(guò)得有價(jià)值。

時(shí)間不會(huì)等著你，只有珍惜時(shí)間的人才能處處都取得主動(dòng)的地位。

時(shí)間在流逝高中作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的時(shí)間在流逝高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間在流逝、多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字、我卻在里面怎么也走不出來(lái)......

站在青春的尾巴上、回首著過(guò)去、有太多的幸福快樂(lè)、和無(wú)言以對(duì)的憂傷悲痛……。

學(xué)生年代、應(yīng)是懵懂卻又青澀的時(shí)光，我總是喜歡靜靜地坐在操場(chǎng)的角落里?？磿?shū)、發(fā)呆、偶爾肆無(wú)忌憚地看著天空微笑，天空藍(lán)得很透徹，我努力聞著天空和陽(yáng)光的味道，想把它抱進(jìn)我的懷里。

那時(shí)、他總是會(huì)坐在電腦前陪我聊天、陪我散步，還總會(huì)笑著說(shuō)：“你只不過(guò)是個(gè)孩子?！彼軒洑?、也很有才華，數(shù)字公式應(yīng)該是他的一部分罷。對(duì)公式一向沒(méi)有什么概念的我真的很是羨慕佩服他，他像空氣一樣、我們可以視而不見(jiàn)?？墒侨绻麤](méi)有空氣的話、人就會(huì)窒息，我曾經(jīng)說(shuō)、我想寫(xiě)一篇關(guān)于愛(ài)情的小說(shuō)。卻一直一直未曾真正開(kāi)始提筆，但也從未忘記、對(duì)于文字帶給我的無(wú)比快樂(lè)。

當(dāng)然也會(huì)有悲傷，畢業(yè)兩年了。再次回到校園的時(shí)候，我的'心卻跟著他們回到了悸動(dòng)的年紀(jì)。心就那么的抽了幾下，孩子們純真的笑容、肆無(wú)忌憚的交談。他們永遠(yuǎn)是那么地美好、那么地善良，一遍遍翻找著記憶中最珍貴的東西。那些是無(wú)法用言語(yǔ)所表達(dá)的情緒，這些幾乎是記憶的全部。所以那些表達(dá)不出來(lái)的情緒就變得彌足珍貴。

每天上班下班、在擁擠的天橋上穿行卻總是容易走丟自己，背著那個(gè)大大的挎包迷茫地站在天橋上，看著底下川流不息的人群、卻不知道究竟該往哪個(gè)方向走。在這個(gè)城市里游蕩、來(lái)回尋找，我在想我丟失的究竟是什么、會(huì)讓我的心空成這樣的一片。你是人海中的誰(shuí)，你的內(nèi)心是在為誰(shuí)微笑。你是否會(huì)如我一樣感覺(jué)孤單，你是否也會(huì)仰望這片滿是星光的天空、你是否也會(huì)沉浸在回憶里。

很藍(lán)的天、很白的云、很茂盛的樹(shù)、還有夏天一直炎熱的氣候和冬天一直冰冷的溫度。坐在公車上看著窗外、經(jīng)過(guò)上中學(xué)的地方，已經(jīng)全然改變了當(dāng)初的模樣。生命中錯(cuò)過(guò)的那些人、那么多人、偶爾想到也會(huì)心中泛起酸楚，也哭過(guò)、也鬧過(guò)、掙扎過(guò)、反抗過(guò)、最后選擇隨波逐流。走、走啊走、走了那么久、再抬頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：其實(shí)……并不那么重要。一年前的我是什么樣子？三年前？五年前？而今的自己、又是什么樣子？什么都在改變，唯一不能變的、也不可以變的，是內(nèi)心的最深處某個(gè)地方、那份最初的美好。我依舊行走在人群洶涌的街頭、睜一雙淡漠的眼，讓長(zhǎng)發(fā)遮住眼中的任何情緒、與外界豎起堅(jiān)固的墻。

我想生命就是一場(chǎng)輪回，就像電影最初和最后的結(jié)尾一樣。時(shí)間在流逝！覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候、恰恰是最早的時(shí)候。我相信只要有一顆堅(jiān)定不移的心，我的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我不喜歡平庸、我喜歡去創(chuàng)造生活的美好，去享受生活而不是安于現(xiàn)狀。也許我不一定會(huì)有太大的成就，只愿能夠有屬于自己的心靈空間。用自己的文字書(shū)寫(xiě)自己的心靈，讓這片文字只剩下單純。必有太多的誓言、不必有太多的顧慮，不必去想寫(xiě)的好與不好。也不必去想付出了會(huì)有怎樣的回報(bào)，畢竟讀者不僅僅是別人、更重要的是自己！

我敲著冰冷的鍵盤(pán)、看到了溫軟的心境、就像湖泊一樣。時(shí)間在流逝、我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們不可能回到過(guò)去、但現(xiàn)在也不會(huì)成為過(guò)去。把握好今天、未來(lái)，流逝的是情緒、沒(méi)有流逝的還是情緒。

高中生作文：時(shí)間在流逝

閃爍的星星，點(diǎn)燃了我的記憶……。

初一，無(wú)論你怎樣走，都是會(huì)和列車一樣，一向走下去，直到終結(jié)……。

回頭看看，初一快過(guò)了，該長(zhǎng)大了，要明白掌握自我的命運(yùn)，不要站在伸手看不見(jiàn)五指的“地方”

回憶，一向是一件完美的事。

不好的回憶和好的回憶滲透在一齊，去醞釀，再去回憶，去回想，去體會(huì)，就像，再坐一次初一的列車。

初一就像風(fēng)一樣，只要風(fēng)經(jīng)過(guò)的地方，就不會(huì)在回去了！

也許，是因?yàn)?，這個(gè)世界上最美麗的東西和這個(gè)世界最殘忍的東西，那，就是，時(shí)間，正所謂，時(shí)光流逝，不可再來(lái)。

如果，連這個(gè)都分不清的人，就像，候車的鳴笛一樣，大笑的文盲，傻傻的，笨笨的。

從一個(gè)自然村到另一個(gè)自然村，需要的只是時(shí)間和漫長(zhǎng)的路程，冷風(fēng)吹過(guò)，摸一摸通紅的一樣的臉，下一秒，就不再讓你擁有。

雖然時(shí)間很殘忍，但，同時(shí)它也很完美。

如果，時(shí)間，僅有殘忍的一面，那么，還要時(shí)間來(lái)干什么呢？

時(shí)間在流逝高中作文

在我們的生活中，有一種東西在悄無(wú)聲息地度過(guò)，當(dāng)你走路時(shí)，它從你的腳步中邁過(guò)；當(dāng)你寫(xiě)字時(shí)，它從你的指間遛過(guò)；當(dāng)你傷心時(shí)，它從你的哭聲中飛過(guò)，它看不見(jiàn)、摸不著，它無(wú)聲無(wú)息，它就是——時(shí)間。

子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睍r(shí)間不可能由任何人掌控，我們只能受它驅(qū)使，我們不可能將幸福定格永久，這也是人的無(wú)奈，每個(gè)人都會(huì)有自己的人生，都會(huì)經(jīng)過(guò)它的“磨練”，你也許會(huì)變得更強(qiáng)，也有可能更弱，不管是強(qiáng)是弱最終還是逃不過(guò)死亡二字，每個(gè)人的一生其實(shí)是相似的，主要看你是否活得精彩。

不知不覺(jué)中，自己已是一名高中生，驀然回首，想到自己初中的貪玩，心里還是有一點(diǎn)后悔，不過(guò)后悔已是無(wú)用，現(xiàn)在對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)最重要的是高考，我們將面臨著兩條人生的道路，你自己走的哪一條路與你的勤奮與否息息相關(guān)。

有些人認(rèn)為三年轉(zhuǎn)瞬即逝，而有些人則度日如年，前者可能廢寢忘食、忘乎自己，認(rèn)為時(shí)間不夠，還有許多尚未完成，而后者則渾渾噩噩，干混三年，這兩者是以如何的心態(tài)面對(duì)高中，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度又是怎樣的，我相信這兩者在將來(lái)的道路截然不同。

俗話說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！庇行┤苏f(shuō)今日要好好學(xué)習(xí)，說(shuō)是從明天開(kāi)始，明日是今天的明天，后天又是明天的明天，人的一生又有多少個(gè)明天？“明日復(fù)明日，萬(wàn)事成磋砣”。

我們應(yīng)該把握眼前的時(shí)間，不要以為現(xiàn)在還是高一而已，還有三年時(shí)間，但是高一是基礎(chǔ)，不學(xué)好，高二高三怎么學(xué)，時(shí)間就像海綿中的水，只會(huì)越擠越多，我們現(xiàn)在應(yīng)抓住生活中的每一分鐘，日積月累，我們才能學(xué)到新的東西，我們要做時(shí)間的主人，合理安排這位仆人。

人生如同賽跑，和時(shí)間的一場(chǎng)賽跑，比的就是堅(jiān)持，時(shí)間不會(huì)為任何人任何事而停下來(lái)，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是勝利者，給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。東西掉了。

時(shí)間在流逝

點(diǎn)滴的時(shí)間，從手指中溜走，不斷演繹著昨天、今天、明天。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這道理人人都懂。可又有幾人能做到，昨天的我們總認(rèn)為時(shí)間還很多，生命還很長(zhǎng)，不懂珍惜，把時(shí)間浪費(fèi)在不必要的事情上?？蓵r(shí)間不會(huì)停止就像掌中的流沙從指縫中溜走一樣。因此，我們永遠(yuǎn)是輸家，永遠(yuǎn)一無(wú)所獲。

生活是一面鏡子，你笑，他也笑；你哭，他也哭。在時(shí)間的字典中我們永遠(yuǎn)不會(huì)找到“停止”這一詞。昨天的我們迷失了方向，找不到屬于自己真正的路。

在時(shí)間車輪的推動(dòng)下，我們已不是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年。如今的我們即將破繭成蝶，逐漸領(lǐng)悟到“少壯不努力，老大徒傷悲”的真諦所在。

高三，有人形容是非人類的生活，快節(jié)奏的生活讓原本懶惰的我們無(wú)法承受。我們雖然無(wú)法阻止時(shí)間的流失，但我們可以在時(shí)間之流上勇敢跳躍，我們雖然無(wú)法超越時(shí)間的步伐，但我們可以在時(shí)間之流上奔跑，讓生命的價(jià)值在時(shí)間的流失當(dāng)中得以彰顯。

水不撩，怎知深淺；人不拼，怎知輸贏。時(shí)鐘一分一秒的走過(guò)，每一步都在回響的.齒輪，告訴我們時(shí)間的流逝。

初上高中，我們離高考還有三年，總覺(jué)得好長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我們只有200多天，時(shí)間似箭，有出無(wú)回。在這個(gè)人生的十字路口我們何不放手一搏。

然而我們的人生卻無(wú)法復(fù)制面對(duì)世間的浪濤我們只要有了拼搏的頑強(qiáng)意志生命就會(huì)有價(jià)值。

時(shí)間在流逝[]

通過(guò)分子化，他順利地轉(zhuǎn)移到異度空間，并在那里安居樂(lè)業(yè)。

這里不但擁有神奇的生物，還有著與地球一樣的發(fā)達(dá)科技，但是地球上的人們?yōu)榱俗非蟾叨瓤萍及l(fā)達(dá)，嚴(yán)重污染了環(huán)境而這里卻是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派生機(jī)勃勃的景象。瘋狂博士甚至把這里當(dāng)成了自己的家。然而他沒(méi)有想到，這里將馬上變成一片地獄，而問(wèn)題就出在他最得意的無(wú)時(shí)間上。

時(shí)間在流逝

有人曾悔恨：“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，但，更不會(huì)有后悔藥，要想不后悔，只有從現(xiàn)在開(kāi)始，不讓以后后悔。

朱自清《春》是感嘆時(shí)間流逝的最佳詩(shī)篇，他讓我們感考古學(xué)見(jiàn)到時(shí)光的飛逝，讓我們懂得珍惜時(shí)間，無(wú)論是從文章的語(yǔ)言中，還是所有表達(dá)的意境中，都能讓我們體會(huì)到春的美好。

我們卻有這樣的感受，當(dāng)人們陶醉于某一事物時(shí)，總覺(jué)的時(shí)間過(guò)的好快，當(dāng)人勻處于孤獨(dú)無(wú)聊時(shí)，總覺(jué)的時(shí)間過(guò)的好慢，因上，世上沒(méi)有絕對(duì)的永恒，只有相對(duì)的永恒，相對(duì)的永恒是人類擺脫自身悲劇命運(yùn)的唯一道路。

時(shí)間過(guò)去了，往往會(huì)給人留下些什么，細(xì)細(xì)想想，那兒時(shí)與同齡的兒童一塊玩耍時(shí)的情景，是多么讓人向往，無(wú)論是哭也好，笑也好，總覺(jué)的那些記憶中激發(fā)著一種迷人的味道，像是什么味兒，卻好似比水果還要甜，像是什么花的味兒，卻又比花的味道還要香。

歷代詩(shī)人對(duì)時(shí)間的殘酷都有深刻的認(rèn)識(shí)，在他們的各類作品中，逝者如斯，人生苦短，白駒過(guò)隙的感嘆讓人印象深刻，如同感同身受一般，讀來(lái)讓人深入其中，如喝醉了似的，不知是在云中還是霧里，人生過(guò)一輩子不太容易，兒時(shí)懵懵懂懂，少年時(shí)似懂非懂，青年時(shí)狂放不羈，聽(tīng)時(shí)又忙于建立新的家庭、上班、工作。到時(shí)了老年，這輩子快要結(jié)束了，才懂得回憶些什么，卻早已忘的一干二凈，那時(shí)就會(huì)抱怨：“我沒(méi)有童年，少年！”就這樣人生一輩子就過(guò)去了，沒(méi)有什么可以帶走，沒(méi)有什么可以留下，一次旅行，來(lái)也匆匆，去也匆匆。

歷史常常和人開(kāi)玩笑，時(shí)間的流逝也同樣，但人卻無(wú)能為力，做的只能是永不悲觀，靠自己來(lái)改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)相對(duì)的永恒。

我們留不住時(shí)光，因?yàn)?，但我們可以留住快?lè)。

時(shí)間在流逝[]

時(shí)光，就像一顆糖，甜了你的心;又像一支箭，深深刺痛了你。它在無(wú)形中傷害了你，又在默默地?fù)嵛恐?它告訴你一定要珍惜，因?yàn)椴唤?jīng)意間，它就會(huì)從你的指尖溜走。

時(shí)光，在我的生活中，就像一列快車，途中的一切美好在轉(zhuǎn)瞬間，就悄然流逝，不復(fù)存在。

小學(xué)，就像是人生中的一個(gè)重要驛站，一段重要旅程。時(shí)光列車載著我，途經(jīng)六個(gè)站點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)疾馳而過(guò)，稍縱即逝，馬上就要到達(dá)小學(xué)的終點(diǎn)站。我試圖抓住小學(xué)時(shí)光的尾巴，希望它不要流逝得太快。無(wú)奈，太匆匆。

時(shí)光是如此匆匆，在小學(xué)生涯的最后一段時(shí)間，我的感受尤為深刻。在疫情防控之下，在學(xué)習(xí)壓力之下，更能感受到時(shí)光的流逝，是如此之快，真的如白駒過(guò)隙，還沒(méi)等你緩過(guò)神來(lái)，便“嗖”的一下消逝了，了無(wú)蹤影，讓人來(lái)不及喘氣。真恨不得把一分鐘扳成兩半來(lái)用，最好能無(wú)限延長(zhǎng)使用。

有那么一個(gè)晚上，偶一抬頭，仰望天空，繁星織就的花園，那么迷人;一輪素月，那么皎潔。如此詩(shī)意，如此愜意，似乎時(shí)光就在此刻停滯。但，只要稍加留意，仍能感覺(jué)到星月的流動(dòng)。

而此時(shí)此刻，我在這充滿回憶的院落里，遠(yuǎn)離都市，遠(yuǎn)離喧囂，閉上眼睛，感受大自然的靜謐美好，感受時(shí)光在我耳邊的淺吟低唱。就這樣，放慢生活的節(jié)奏，放慢奔跑的腳步，就這樣，靜靜地感受時(shí)光。感受時(shí)光像淙淙的溪澗一樣，潺潺流淌;感受時(shí)光像夏夜的清風(fēng)鳴蟬，真實(shí)可信;感受時(shí)光像皎潔的月色一樣，撫慰心靈。

我第一次感受到了時(shí)光的流逝原來(lái)可以這么美好，這么緩慢。我盡情地享受著它在我身上輕輕滑過(guò)的感覺(jué)，那么舒服，那么美妙。

在院落里，我盡情感受著它帶給我的快樂(lè)，它就像一塊糖，一塊甜了我的心的糖，一塊讓我忘掉憂傷、煩惱與種種不快的糖。

夏夜的風(fēng)，輕輕吹來(lái)，時(shí)光緩緩地流逝，我不再去徒勞地抓住它，而是去靜靜地感受它，感受它帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒的快樂(lè)與滿足。

我感受到了時(shí)光的流逝，感受到了那種妙不可言的快樂(lè)與美好。

流逝的時(shí)間

然后又走完了了一圈又一圈。

就這樣時(shí)間便流逝了，

什么也不曾留下，

留下的竟只有歲月的痕跡。

從早晨醒來(lái)睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，

一切都處于開(kāi)始的狀態(tài)，

然后太陽(yáng)一步步地走上了天空，

它走的很慢卻又走的很快，

一會(huì)兒就走上了天空的最高處。

我們從早晨來(lái)到學(xué)校，

下午又離開(kāi)學(xué)校，

當(dāng)再次坐在教室窗口邊時(shí)，

夜晚即將來(lái)臨，

太陽(yáng)也走到了一天的終點(diǎn)。

看著窗外天越來(lái)越黑，

大街上的霓虹燈一點(diǎn)點(diǎn)的亮起來(lái)，

天上的繁星也閃閃發(fā)光了，

時(shí)間就這樣一點(diǎn)一滴流逝了，

流逝很快，

快得我們都沒(méi)有察覺(jué)。

看著教室后面的黑板，

黑板上的數(shù)字一天天的減少，

我們離中考也越來(lái)越近了。

突然有一天我們發(fā)現(xiàn):。

時(shí)間走的如此之快，

一眨眼竟流逝的那么的快。

現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)——。

時(shí)間在流逝

從春雨、夏陽(yáng)到秋葉、冬枝。往往返返，一年過(guò)去了。這讓我想起來(lái)朱自清的《匆匆》。

那年3月，淅淅瀝瀝的春雨得意的打在我的身上，我肆意地玩耍著。爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在是陽(yáng)春三月、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然之時(shí)，是農(nóng)民伯伯所喜愛(ài)的季節(jié)，那是因?yàn)樗麄儗⒁シN希望的種子，待到夏天，他們將豐收那碩果累累的莊稼。時(shí)間在流逝，那年我6歲。

那年6月，陽(yáng)光炙熱，光照灑滿了大地，照亮懵懂的我。當(dāng)時(shí)我面臨中考，時(shí)間在流逝，3.2.1天，中考到了。流水不斷，時(shí)光不停，考試完畢，待監(jiān)考老師把試卷收完了，考生陸陸續(xù)續(xù)走出了教室，而我是最后一個(gè)步出的。我打量著教室，想：這就是我最后一次以中學(xué)生的身份站在教室。待老師把窗戶關(guān)完，我拖著沉重的腳帶著抑郁的心眷眷離開(kāi)了，一閃淚光落下了，我拭了眼。走廊上、操場(chǎng)上，歡呼聲、哭泣聲環(huán)繞整個(gè)校園?？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，我欲與同學(xué)分享假期來(lái)臨的喜悅，但我失考的傷悲抑制了我的喜悅。最終，我選擇只身在校園走走。我走到了校門前，細(xì)數(shù)幾棵高大魁梧的老樹(shù)。有歲長(zhǎng)的梧桐樹(shù)，有為人遮陽(yáng)庇蔭的大榕樹(shù)，有碩果累累的芒果樹(shù)，更有供人觀賞的君子蘭。走著走著，到了一草坪，心累的我躺著想：失考的我將何去何從？沒(méi)有明燈指引的我，前途是深淵或藍(lán)天？我繼續(xù)向前走，看到中廳笑淚交加的場(chǎng)面。我哀嘆了一聲便向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)走去。來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，昔日在籃球場(chǎng)上受傷的畫(huà)面不斷重演，或觸景傷情，淚光再次滑下。當(dāng)時(shí)我16歲。

秋風(fēng)吹來(lái)一陣陣傷感，當(dāng)時(shí)我沒(méi)考上理想的高中。是風(fēng)在嘲笑我亦是風(fēng)愿意吹走我的累？只有天知道。那年我上高一。剛滿17歲。

寒風(fēng)打在臉上，我縮在一旁，回想起以往的寒冬有爸媽送衣服，而現(xiàn)在只能自己照顧自己。透過(guò)窗戶，看到僅剩下少些葉子的樹(shù)，我想：他們只能靠自身的意志力度過(guò)這個(gè)冬天。那年我高二、18歲。

時(shí)光荏苒，曾經(jīng)的同學(xué)打電話說(shuō)：”母校的君子蘭開(kāi)花了、梧桐樹(shù)長(zhǎng)滿了嫩葉。而我？只增添了一份成熟。

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

時(shí)間在流逝

悠悠歲月在黑白的琴鍵上輕舞，一曲光陰的華爾茲譜寫(xiě)出飛逝的記憶。

如詩(shī)如畫(huà)，似霧似煙，時(shí)間好似一個(gè)蒙著輕紗的姑娘，似水般溫柔地奔向遠(yuǎn)方。

自從踏入高中到本學(xué)期班級(jí)重組只不過(guò)半年時(shí)光，但就是這半年時(shí)光，讓同學(xué)之間從素不相識(shí)到知根知底。曾記否？窗外那棵茂密的梧桐樹(shù)，此刻仍可以聽(tīng)到搖動(dòng)帶來(lái)的聲響，還有傍晚緋紅的晚霞留下的美麗余暉，我用郎朗的讀書(shū)聲將時(shí)光挽留，就像對(duì)明月的依戀對(duì)陽(yáng)光的懇求。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！狈职嘀?，我突然意識(shí)到自己已經(jīng)不再是當(dāng)時(shí)那個(gè)幼稚的孩子了，而應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。太陽(yáng)依舊東升西落，時(shí)間依舊流逝?！败浤嗌系那嘬?，油油的在水底招搖?！弊x了這樣的句子，我們才知道徐志摩的時(shí)光有多么美好。雖然時(shí)光那么美好，但是它也能風(fēng)干記憶。生命的精華不會(huì)讓自己隨風(fēng)而逝，在前進(jìn)中，成長(zhǎng)中，淚水是我們勤奮進(jìn)取的見(jiàn)證，歡歌是我們成功的語(yǔ)言。

光陰易逝，年華易老。在這繁華流轉(zhuǎn)于指間之際，我們應(yīng)加倍珍惜，為自己的生活添上不世俗的外衣，給自己的人生帶來(lái)不單調(diào)的色彩。

我們何必哀時(shí)傷世？分分秒秒都已經(jīng)成為過(guò)去，而未來(lái)仍是一個(gè)巨大的未知數(shù)，閃耀著無(wú)限美好的可能，也正因?yàn)橛辛藭r(shí)間的流逝，我們才會(huì)更加懂得生命的意義。

我們從昔日的嬰兒成長(zhǎng)為棱角分明的青年；我們也從純真的頑童轉(zhuǎn)變成了會(huì)思考的青年。

輕輕地，，轟轟烈烈地，我們來(lái)了。握著這場(chǎng)繁華的限購(gòu)令，在這首命運(yùn)的交響曲里，我們?cè)噶粝伦罱K的強(qiáng)音。

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時(shí)間在流逝

轉(zhuǎn)眼間，我就要參加高考，從一年級(jí)到現(xiàn)在也有十一年了，想到幾十年的苦讀，就為高考那三天，真是感慨萬(wàn)千。

升入高中，看見(jiàn)同學(xué)們奮筆疾書(shū)，埋頭苦讀，高三的同學(xué)為高考拼命的學(xué)，在領(lǐng)悟到傳說(shuō)中的高考離我越來(lái)越近了，才知道該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)了?；仡^想一想，小學(xué)、初中九年的大好時(shí)光就這樣流逝了。

時(shí)間很慢，一天有二十四個(gè)小時(shí)，一小時(shí)有三千六百秒，在這么長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，我們可以做很多事情，讀書(shū)，散步，和朋友聊天，也可以坐著發(fā)呆，甚至有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得，時(shí)間會(huì)很難熬，巴不得時(shí)間走得再快一點(diǎn)。

時(shí)間也是很快的，不知不覺(jué)中高中也已走過(guò)一半，高考正在向我招手，分?jǐn)?shù)在提醒我沒(méi)有住進(jìn)以前的時(shí)間?？上?，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)回到以前。

從逐漸長(zhǎng)大的我們可以證明從越來(lái)越重的書(shū)包可以證明從越來(lái)越多的班可以證明。然而我們卻沒(méi)有抓緊時(shí)間任憑少壯不努力老大徒傷悲。

學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)也在流逝我們?cè)谶@漫長(zhǎng)的時(shí)間中又學(xué)習(xí)了多少？剩下的時(shí)間不多了趕緊努力吧！