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“最美人間四月天”,趁著這最美四月天,實驗幼兒園大班段開展了“畢業(yè)遠(yuǎn)足,留下快樂”春游活動。3月29日上午,孩子們在老師的帶領(lǐng)下,徒步到濱江公園開展活動。一路上,孩子們歡聲笑語,說個不停。
孩子們的到來,頓時使公園鬧騰起來。看,有的孩子和老師一起撿垃圾,為省衛(wèi)生縣城出點力;有的孩子和小伙伴一起分享美食,感受這濃濃的同學(xué)情;有的孩子和小伙伴一起擺出了優(yōu)美的造型,這瞬間被捕捉并定格;有的孩子,認(rèn)真觀察春天給公園帶來的變化;還有的孩子,三五成群的在一起嬉戲游戲。整個公園,此時成了孩子們歡樂的樂園。
此次“畢業(yè)遠(yuǎn)足,留下快樂”春游活動,是大班孩子在幼兒園階段最后的一次春游了,開展此次活動旨在讓孩子們在幼兒園的成長片段中,留下難忘的記憶。
3月23日,我們一家如約參加了此次活動,活動在親近自然中開展得安全有序,輕松活潑,真正是寓教于樂。給我們家長和孩子創(chuàng)造了一個親子體驗的機會,給孩子們的家長們也創(chuàng)造了又一個互相認(rèn)識和交流的機會,給老師、家長、孩子創(chuàng)造了一個三方互動的溝通學(xué)習(xí)機會,甚是難得!
讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色,也讓活動開展得有聲有色、可圈可點?;顒忧皫兹眨覀兊睦蠋熅桶汛河涡畔⑼ㄟ^黑板和紙張張貼的方式,將此次活動情況和活動方案告知家長,整個活動方案涵蓋了活動目的、時間、地點、準(zhǔn)備要求、活動過程以及活動中游戲開展說明和規(guī)則,讓家長能對春游活動有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹,我們的老師對小朋友也是開展了活動前的安全教育哦,真仔細(xì)!從而使老師、家長、孩子都對活動能夠未雨綢繆,為活動的圓滿開展奠定了良好基礎(chǔ)。
23日一早,根據(jù)活動方案,我們?nèi)缙趤淼綇V場集合,老師們整隊結(jié)合點名確認(rèn)后就拉開了此次活動的序幕了,首先開始的是三個大班的年級活動,孩子們整齊劃一的隊列分列兩側(cè),留出中間位置給家長開展接下來的游戲,這一安排獨具匠心,能最大限度使每一位孩子都保留良好視野,使家長能在孩子們天真好奇的“睽睽”注視下,攢足動力進入游戲。
第一個游戲是三個班每班10名家長一列縱隊,單腿著地,后面的家長依次抬著前面家長的另外一只腿,在老師一聲令下后,伴隨孩子們童稚的“加油”聲,看誰先沖過終點。這個比賽我們大(2)班可是得了第一的哦,噢耶!第二個游戲也是每班10名家長,圍成圓圈單腿著地,另外一只腿互相編在一起,簡稱“編花籃”吧,看哪個班編在一起后跳的時間最長,最后一個家長游戲是三個班家長一起編花籃,看能堅持多長。
4月22日早上那場小雨淅淅瀝瀝地只下了1個多小時,到9點鐘我們集中時,太陽已經(jīng)露出了她的笑臉,盈盈地望著校園中歡歡雀躍的小寶貝們。于是,我懷著愉快、激動的心情,和眾多家長一道去到了白云區(qū)都溪林場,參加了女兒所在的“白云現(xiàn)代幼兒園”組織的春游活動。雖然活動只有短短4個小時,而且活動的主角都是些學(xué)齡前的小朋友,但我認(rèn)為活動開展得很有意義,活動結(jié)束后我還是頗有感受。
人類是具備群體性、社會性的一種高級動物,人的生活、學(xué)習(xí)、成才離不開集體,離不開社會,成人如此,幼兒亦然。選擇將猶如心頭肉的女兒送到“白云現(xiàn)代幼兒園”就讀,讓她離開爸爸媽媽、爺爺奶奶的懷抱,獨自在幼兒園生活,我的出發(fā)點和所有的家長一樣:一方面是對“現(xiàn)代”的充分信任,相信“現(xiàn)代”能照顧好我的女兒,能帶給我的女兒良好的學(xué)前教育;另一方面是服從人的成長規(guī)律,讓我們的孩子從小就接觸集體生活,從小就接觸社交活動,更大程度地開發(fā)大腦智商。像這次的春游活動就是幼兒集體生活、社交活動的一種升華?;顒拥拇_是小型、短暫的,但我覺得對于每一個參與的小朋友和家來說都頗具意義,簡單地說有以下幾點感受:
幼兒天性就喜歡戶外活動,喜歡大自然,喜歡花花草草。這次活動選擇的是風(fēng)景如畫、空氣清新的都溪林場場部大草坪,從選址上就可以看出“現(xiàn)代”的老師們的良苦用心。寬敞、平整如標(biāo)準(zhǔn)足球場般的草坪,可以任由孩子們跑、跳、滾、爬,可以開展任何活動或是游戲,可以讓你在隨意一片空地進行野餐……,小雨過后的草坪在陽光的照射下散發(fā)著淡淡的清香,旁邊的叢林中傳來陣陣鳥鳴,剛一來到活動現(xiàn)場,我就已心曠神怡了。
多數(shù)家長和我一樣,不太了解幼兒園對剛剛掌握、行走能力的幼兒到底是怎樣進行教育的?在這次春游活動中,我們得到了答案。張華園長在活動開始前的一段話十分精辟,讓我懂得孩子的缺點不應(yīng)該常掛在嘴邊,不應(yīng)該放大。再小的孩子也有自尊,也需要夸獎和鼓勵。陳璇老師在現(xiàn)場與小朋友的幾次互動,讓我看見了女兒在家里所不會表現(xiàn)出來的活潑與興奮。陳老師流利的口語,豐富的肢體語言,富有激情和調(diào)動性的話語,小朋友們熱烈的響應(yīng),讓我看見了一幅平時只有在幼兒園里才能看到的教學(xué)場面。我在一旁驚奇地發(fā)現(xiàn),女兒也會咿呀地說出幾個單詞,并且在小朋友的隊伍中表現(xiàn)是如此的積極。聽著女兒稚嫩的聲音,看著女兒笨笨的動作,我這個大男人真死感到了喉頭發(fā)硬,女兒真的長大了,她的學(xué)習(xí)生涯由“現(xiàn)代”為她開啟,看著生動的學(xué)習(xí)場面,我相信,女兒一定能在現(xiàn)代幼兒園得到很好的啟蒙教育。
這次活動也給家長,老師們提供了一次近距離接觸,認(rèn)識的機會。緣分讓各位家長、老師聚在了一起,而紐帶就是我們可愛的小寶貝。孩子將在現(xiàn)代幼兒園度過兩、三年的時間,不光孩子要在這里學(xué)習(xí),生活,家長與家長,家長與老師也要建立良好的溝通,這次活動也給家長們提供了這一平臺,我在活動中認(rèn)識了女兒同學(xué)的家長,相互交換育兒經(jīng)驗,女兒要注意什么,兒子要注意什么,每一個家長談起來都是滔滔不絕,讓我獲益匪淺,同時我也認(rèn)識了很多位家長和老師,為了以后的溝通、交流建立了基礎(chǔ)。
最重要的一點,女兒在這次活動中更深地體驗了一次集體活動、一回“大型”的社交活動,這對孩子性格的養(yǎng)成,思維的發(fā)展有很好的幫助。這么多大家長,這么多小朋友聚在一起,一起玩游戲,一起分享食物讓女兒興奮不已。在米奇妙妙和跳跳虎班之間展開的家長抱孩子賽跑活動中,競爭氛圍十分濃,我也產(chǎn)生了“我集體而站”的感覺,女兒大聲地喊道“爸爸加油,爸爸加油!”看似幼稚的游戲,竟也讓我全力以赴,奮力拼搏。當(dāng)我跑贏跳跳虎班家長時,女兒拍手雀躍。陳璟皓的爸爸可能也和我一樣,竟然在轉(zhuǎn)彎時摔倒了,呵呵,好一幅其樂融融的場景。中午的實物分享,讓孩子好好體驗了一次分享的快樂。現(xiàn)在的孩子或多或少都會有自私的現(xiàn)象,這是一種天性的表現(xiàn),而不是性格問題。當(dāng)孩子處在這樣一種大集體,大活動中,你可以分享他家的面包,別人也可以吃你家的水果,這對孩子大方、大氣、慷慨性格的養(yǎng)成十分有益。
4個小時的活動讓我意猶未盡,感謝現(xiàn)代幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師們的精心準(zhǔn)備,給我們帶來了這樣一次愉快、精彩的春游活動,讓家長在百忙中得到了精神的滋養(yǎng),更讓孩子得到了鍛煉體質(zhì)、陶冶情操,認(rèn)識社會、體驗集體活動的機會。這是我的女兒第一次參加這樣的集體活動,我給我的女兒以及女兒的同學(xué)、老師拍下了很多照片。若干年后,當(dāng)女兒學(xué)業(yè)有成,事業(yè)有成時,她看著這些照片,我想,她會感謝“現(xiàn)代”,感謝“現(xiàn)代“可愛的老師們。
春暖花開,陽光爛漫,空氣中彌漫著初春溫暖的氣息。我們按照事先預(yù)定的計劃,開展了一次找春天的遠(yuǎn)足活動?;顒釉谶@一天開展可謂時天時地利。而且,孩子們也是興高采烈,他們帶著事先準(zhǔn)備好的小包包歡呼雀躍的出發(fā)了。
那一路,還是往常的路??墒呛⒆觽兊男那楹屯6疾灰粯印S筒嘶ㄊ㈤_得金燦燦,還有柳絮兒也在空氣里飄揚著。偶爾還可以看見一兩株熱烈盛放的桃花,微微的笑臉迎接我們的孩子們。
在走路的時候,我發(fā)現(xiàn)孩子們比較喜歡走邊邊。于是我便在隊伍前面提醒幼兒:“不要走邊邊!”可是似乎效果不大。突然想起自己小的時候,也喜歡嘗試走走邊邊,似乎那是有一種挑戰(zhàn)和新鮮的心理在作怪。于是,我便有意識的引導(dǎo)前面的孩子盡量走在馬路中間一點,再往后看時,后面的孩子也一樣跟上來了,看來領(lǐng)頭人的作用真的非常重要。
到了我們的預(yù)定目的“田野”。孩子們就像小鳥兒一樣飛向了大地媽媽的懷抱。那青幽幽、嫩嫩的綠草地以它那博大的胸懷迎接著我們的孩子。孩子們盡情在田野里歡叫、嬉戲、玩?!粫嚎纯匆盎▋?、一會兒追追黃蝴蝶、一會兒還要我?guī)退麄兣恼樟裟睢麄冾I(lǐng)略了平時忽略了的大自然的美麗,這種別樣的情懷讓他們童真的內(nèi)心也翻騰不息。
在相互品嘗食物的過程中,我又捕捉到一些孩子懂得關(guān)心他人、與他人分享的一面。還有一些孩子陸續(xù)跑過來把自己的小食物送給我們老師吃,我也沒有拒絕,孩子們的這份心意雖小卻是一次心靈的成長啊。
從野外歸來,我深深感受到,我們大班的孩子們安全意識、環(huán)境保護意識、分享意識……都有了很大的提高。這些都是值得我們老師和家長欣喜的。走進社區(qū)、親近大自然,讓我們一起收獲了許多許多!
活動目標(biāo):
1、了解牙齒的作用和齲齒的壞處,掌握刷牙的正確方法。
2、了解保護牙齒的一些簡單常識,知道保護牙齒。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備:
多媒體課件、牙齒模型、牙刷
活動過程:
一、出示課件:沒有牙齒的大老虎
2、幼兒回答老師提出的問題。
3、看了這個故事,你明白了一個什么道理呢?(糖果好吃但不能多吃,要愛護我們的牙齒)
二、出示課件:牙齒的秘密
3、幼兒回答老師提出的問題。
4、小朋友們有蛀牙嗎?有蛀牙的小朋友應(yīng)該怎么辦呢?
三、出示課件:牙齒的保健
1、牙齒非常有用,我們要保護自己的牙齒,那么都有哪些東西可以來幫助我們保護牙齒呢?出示課件,教師帶領(lǐng)幼兒一起觀看。
2、小朋友們會自己刷牙么?今天我們就來學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法。每位幼兒跟隨動畫一起學(xué)刷牙。
四、保護牙齒的方法有哪些?
保護牙齒五部曲:
1、早晚要刷牙
2、長期使用含氟的牙膏
3、使用保健牙刷
4、健康的飲食,少吃糖
5、定期檢查
五、教師和幼兒一起聽《刷牙歌》
活動反思:
班上很多孩子還沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,而患蛀牙的情況又比較的嚴(yán)重,再加上家長也不是很重視幼兒刷牙,沒有督促孩子刷牙或根本就沒有為孩子準(zhǔn)備刷牙的工具。很多的家長就算為孩子準(zhǔn)備了刷牙的工具,但也不符合要求。所以,我覺得準(zhǔn)備一節(jié)課讓幼兒自己能主動養(yǎng)成正確刷牙的習(xí)慣迫在眉睫。
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