為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1、能給圖形按顏色、形狀進行匹配對應。
2、體驗用各種裝飾物進行手工活動的樂趣。
3、會用較完整的話進行表達。
彩紙、各種形狀、顏色的吹塑板、雙面膠、橡皮泥、魔術(shù)箱(各種顏色、形狀不同的圖形、蛋糕)、貼滿各種圖形的展板。
一、利用游戲“小孩真愛玩”復習各種形狀。
游戲:“小孩、小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸xx形跑回來……”幫助幼兒復習鞏固對圖形的認識。
二、通過游戲“摸箱”,引導幼兒進一步鞏固對圖形的認識,會給圖形按顏色、形狀進行匹配。
1、“變變變、變出什么給你看”, “這是xx顏色的xx形”,引導幼兒用較完整的話敘述。出示一種不常見的形狀“菱形”,提問“這種圖形象什么?”發(fā)散幼兒思維,拓展幼兒經(jīng)驗。
2、“還會變出一種東西,它是圓形的,會是什么呢?”(發(fā)散幼兒思維,拓展幼兒對圓形的以有經(jīng)驗)“過生日的時候會吃到它,它是什么呢?(蛋糕)出示實物蛋糕,引起幼兒興趣。
3、教師示范做三角形的蛋糕,啟發(fā)幼兒為相同顏色、形狀的蛋糕進行奶油匹配。“老師做的蛋糕很漂亮,小朋友要記住蛋糕的顏色、形狀和奶油的顏色形狀一致才能做出好吃的蛋糕,小朋友們試試看”引導幼兒按要求進行制作。
三、利用橡皮泥及各種材料裝飾蛋糕,體驗手工活動的樂趣。請幼兒按自己的喜好選擇裝飾品進行裝飾。
1、教師巡回指導幼兒,請個別幼兒講述自己的作品。
2、把制作的蛋糕給客人老師看看,講講自己是怎么做的。
結(jié)束:把蛋糕放在展示板上,相互欣賞,活動結(jié)束。
把材料投進區(qū)角讓孩子進一步設(shè)計,體驗成功的快樂。
小班綜合:我的瓶子娃娃
小班孩子的認知和游戲特點是擬人化、直觀化、過程要情境化?!段业钠孔油尥蕖肥且粋€比較綜合的活動,設(shè)計一個小朋友和瓶子娃娃玩游戲的情境,并將瓶子設(shè)想為幼兒的同伴出現(xiàn),這更利于幼兒從心理上接受老師設(shè)計的活動?;顒又袑⑼ㄟ^喂瓶子娃娃吃豆讓幼兒感知數(shù)與量的關(guān)系;通過給瓶子娃娃找帽子和穿合適的衣服,讓幼兒感知匹配關(guān)系;通過和瓶子娃娃一起唱歌,讓幼兒表現(xiàn)音樂的強弱……這些有趣的游戲中還滲透了情感教育,幼兒會感受到幫助別人、和同伴游戲的快樂。
1、能根據(jù)數(shù)字提示往瓶子里裝相應量的豆,理解數(shù)的實際意義。
2、能認真觀察,嘗試為瓶子娃娃找到合適的帽子、衣服,初步感知匹配意義,感受幫助別人的快樂心情。
3、喜歡和瓶子娃娃一起唱歌、做游戲,體驗其中的快樂。
1、讓孩子對自己的六一節(jié)日有初步的認識,知道六月一日是全世界兒童的節(jié)日。
2、通過開展班級“慶六一周――我的六一我做主”系列活動,鼓勵孩子做節(jié)日的主人,積極為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的機會,讓每個孩子的潛能得到充分的發(fā)揮,積極的參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)、才藝表演、快樂游戲之中來,并一起尋找生活中更多的快樂元素,感受在集體中一起慶祝節(jié)日的快樂,體驗成功、合作與交往等,度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
3、開展慶祝六一系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境。
2、每個幼兒為自己的準備一塊“慶六一”才藝展示。
3、三人分好工,制定安全活動預案,保證孩子玩得開心,玩得安全。
4、制作六一活動ppt背景、為孩子們的節(jié)目準備所需的音樂。
一、我的六一這么過:讓孩子說說自己想怎么度過自己上學以來的第一個六一節(jié)日。
二、裝飾節(jié)日教室:孩子們在走廊進行長卷畫“快樂的節(jié)日”活動,布置“六一”主題畫展;教室孩子們一起進行“慶六一”室內(nèi)裝飾,營造歡樂氛圍。
三、六一聯(lián)歡:首先是在班上進行自報節(jié)目活動,節(jié)目形式不限,鼓勵孩子做主想表演的節(jié)目,可以和好朋友一起也可以自己單獨。
四、好玩的游戲:推選兩個大家都愛玩的`游戲,在六一周晨間體育游戲活動時進行,在共同商量選出喜歡的兩個游戲,六一聯(lián)歡會時大家一起玩。
五、六一的服裝:征求孩子意見,自己想在六一節(jié)日的時候準備穿什么衣服、發(fā)型等等,家園達成一致,放手鼓勵孩子自己做主。
六、六一聯(lián)歡:
1、大合唱《六一兒童節(jié)》
表演者:小一全體幼兒
2、集體舞蹈《小蘋果》
表演者:**、**、**、**、**、**
3、歌曲《數(shù)鴨歌》
表演者:**、**、**、**、**
4、歌曲《小星星》
表演者:**、**、**、**
5、舞蹈《倍兒爽》
表演者:**、**、***
6、舞蹈《身體音階歌》
表演者:**、***、**、**
一、活動目的
1、通過開展慶?!傲弧蔽乃嚮顒?,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2、使家長在參觀幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā)。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月29前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境,布置戶外演出環(huán)境,張貼慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。
2、以班級為單位做好參加活動的準備。
1)各班排練2-3個節(jié)目。
2)各班做好活動前的環(huán)境布置。
3)各班需提前為幼兒購買好服裝。
3、5月上旬每班確定好節(jié)目內(nèi)容,列好節(jié)目單,并根據(jù)節(jié)目內(nèi)容定好主持稿,由小主持人配好臺詞。
4、由幼兒園準備節(jié)日禮物。
1、慶“六一”文藝表演。
2、幼兒園發(fā)送節(jié)日禮物。
(一)活動內(nèi)容
1、活動時間安排:20xx年5月30日前分別進行兩次節(jié)目彩排;5月31日下午舉行慶“六一”活動(初定)
2、活動對象:本園每位教職工、幼兒及家長
3、活動地點:本園大操場
4、活動內(nèi)容形式:舞蹈、獨唱、歌表演、時裝表演等
(二)活動主要流程
1、小主持人開場致詞
2、園長主持講話
3、文藝表演活動開始
4、給各位幼兒分發(fā)小禮物
(三)注意事項
1、活動當天,各班教師需提前做好幼兒更換服裝及化妝準備?;顒娱_始后需做好提前兩個節(jié)目之前的準備工作。
2、活動中安排現(xiàn)場負責人負責現(xiàn)場秩序,照看好家長的車輛以及幼兒的安全。
提醒家長:
(1)請家長自覺坐在事先安排好的座位觀看演出。
(2)請家長如需攝影或拍照,不要超越本園所規(guī)定的安全線,以免影響后面的觀眾。
(3)請家長維護好現(xiàn)場秩序,不要大聲喧嘩,并照看好自己的孩子。
(4)在接走幼兒后,需與帶班老師打招呼。
(5)請家長、幼兒注意路上安全。
用肢體動作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程,體驗表演的樂趣。
樂于學唱歌曲,能愉快地參與音樂活動。
提前把花朵蝴蝶的圖樣(見材料制作)做成頭飾。
《毛毛蟲變變變》故事圖卡(見材料制作)。
歌曲《蝴蝶和花朵》(歌曲及音樂欣賞cd或磁帶)。
形式:集體
1出示《毛毛蟲變變變》故事圖卡,和幼兒一起復習故事內(nèi)容。
2教師講述毛毛蟲變蝴蝶的故事,請幼兒用肢體動作表演:
毛毛蟲在樹葉上爬呀爬。(幼兒伏在地上爬行。)
毛毛蟲在樹上變成蛹,一動也不動。(幼兒伏在地上和蜷曲身體。)
毛毛蟲從蛹里慢慢鉆出來。(幼兒慢慢伸出雙手爬起來。)
毛毛蟲長大了,變成美麗的蝴蝶,到處飛舞。(幼兒打開雙臂模仿蝴蝶伸出翅膀,上下?lián)]動雙臂四處走,模仿蝴蝶飛舞。)
3播放歌曲《蝴蝶和花朵》,和幼兒一起唱歌曲:
4請幼兒分別戴上花和蝴蝶的頭飾唱歌曲,并表演。
能用肢體動作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程。
能唱歌曲《蝴蝶和花朵》。
教師可使用《幼兒用書》第20 — 21頁作為參考圖片,或請幼兒辨認圖片上小朋友的動作表示什么,以幫助幼兒更好地理解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。
一、體育游戲:親子背背樂玩法:寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi),由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語活動:圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進行游戲活動《merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子,準備了圣誕樹、禮物、音樂等,然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas的練習;句子i want…的練習;還學唱了新歌:《happy new year》,活動很自然也很有意義。
1、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境,與幼兒相互問候:merry christmas!
2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物:圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。
3、游戲:what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!
三、親子活動:給老師的圣誕卡
1、提出主題,引導幼兒進行討論:師:圣誕節(jié)到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設(shè)計。
(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時的要求,
(1)先設(shè)計好在進行制作,大膽使用各種材料。
(3)使用工具、材料時用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
(1)教師全面觀察巡視,適時給予幫助。
(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。 5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對老師說一句祝福的話。
緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物,他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選游戲:
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
小班圣誕活動方案三
設(shè)計意圖:
圣誕節(jié)的、新年快到了,這幾天,經(jīng)常有幾個幼兒在交談著圣誕老人,“瞧,我的手套上有圣誕老人的圖案?!薄敖裉煳覌寢尳o我買了一棵新年樹,樹上有許多禮物。”孩子們紛紛議論著,看來孩子們已對節(jié)日產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了滿足幼兒對新事物的渴望,我設(shè)計了本次活動《圣誕老人的禮物》,我通過四個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié):圣誕老人送禮物,幼兒猜禮物、說禮物,既激發(fā)了幼兒的興趣,又使幼兒對糖果的外部特征有了初步的了解。第二環(huán)節(jié):吃糖此環(huán)節(jié)不但滿足了幼兒想吃糖的需求,而且也使幼兒對糖果的味道有了清晰的了解,第三環(huán)節(jié):摸糖,是對上兩個環(huán)節(jié)的鞏固,最后通過刷牙操,讓幼兒在唱唱跳跳中知道刷牙護齒的重要性,也使節(jié)日增添了許多喜慶氣氛。
活動名稱:圣誕老人的禮物
活動目標:1、讓幼兒初步認知糖果,感知糖果的基本特征。
2、感受節(jié)日的快樂。
活動準備:
各種各樣的糖果若干,跳跳糖若干,圣誕老人的頭飾,音樂磁帶。
活動流程:
看看說說
了解種類
師:1、你們知道我是誰嗎?今天圣誕老人給你們送禮物2、來了。(讓幼兒閉上眼睛,老師變出禮物,然后送給幼兒)
2、這些糖果寶寶你們都認識嗎?
小結(jié):這么多好聽的名字,原來糖果寶寶是各式各樣的,種類很多。
摸摸看看講講
感知特征
師:1、看一看、摸一摸、聞一聞糖果寶寶,你最喜歡吃
哪棵糖果?為什么?(引導幼兒從糖果的顏色、大小小、形狀、手感來講。)
小結(jié):糖果寶寶有軟有硬,顏色、大小、形狀也不同。
2、幼兒念兒歌剝糖、吃糖。(提醒幼兒把糖紙仍進
垃圾桶)
3、你吃了顆什么味道的糖果?
4小結(jié):原來糖果寶寶有各種各樣的味道。
5、你知道什么時候我們要吃辣辣的、酸酸的糖呢?。
6、觀察糖果在嘴巴里的變化。為什么有的不見了?
小結(jié):軟軟的糖比硬硬的糖融化的快。
摸摸猜猜
鞏固經(jīng)驗
師:1、調(diào)皮的糖果寶寶跳進了圣誕老人的口袋,誰來
摸一摸,感覺一下,猜猜是哪個寶寶跳進了圣誕老人的袋子袋子里,然后把它送回家。
跳跳唱唱
快樂體驗
體驗樂趣
師:1、還有一種更調(diào)皮、更淘氣的糖果寶寶呢,你你們想嘗嘗嗎?
2、幼兒品嘗跳跳糖。(要求:聽聽跳跳糖在嘴里發(fā)出的聲音。)里的聲音,說說在嘴巴里的感覺。)
3、讓幼兒模仿跳跳糖跳。(引導單腳、雙腳、小貓、小狗跳)
4、集體做快樂的跳跳糖。
5、提問:糖吃多了好嗎?為什么?如何預防?
6、幼兒和圣誕老人做刷牙操。
孩子不僅需要成人的呵護與教育,更需要與同伴的交流與分享。我們開展了“親親一家人”的主題活動,在體驗與爺爺奶奶、爸爸媽媽親密感情的基礎(chǔ)上,我們把“伙伴”這一小主題糅合進去,擴大延伸了一家人的內(nèi)涵,將孩子引進親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒有朋友的孤獨,從而體會微笑面對朋友是多么的重要。
1、運用令同伴接受的動作有節(jié)奏的向同伴打招呼
2、體驗邀請與被邀請的快樂
重點:創(chuàng)造性的與同伴打招呼
難點:打招呼的時候有節(jié)奏,做到兩拍一下
歌曲磁帶、小熊圖片
情景導入——歡樂找朋友——邀請舞
一、情景導入
師:我們大家做好朋友好嗎?有了朋友真開心,我們一起唱歌慶祝吧!
二、歡樂找朋友
1、復習歌曲
(彈琴請小朋友跟唱)
師:今天小熊我很開心的,因為你們都是我的朋友,你們呢,開心嗎?開心的時候你們會怎樣?(笑一笑拍拍手跳舞等)
師:那我們現(xiàn)在就一起開心的來唱這首歌好嗎?聽聽誰的聲音最好聽。
2、表演歌曲
(放音樂,老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做動作)
(請幼兒說,并且組織集體做)
三、邀請舞
師:今天小熊我真的很開心,我想開一個舞會,你們想不想?yún)⒓影?
(請幼兒圍成一個圓圈坐好)
邀請舞開始,直到所有的小朋友都被邀請到。
師:今天我們真開心,我們跟朋友一起到草地上做游戲去好嗎?
投接紙團
玩紙是幼兒樂此不疲的,在陽光明媚的日子里,帶幼兒到戶外兩兩結(jié)伴玩報紙游戲,簡單的材料孩子卻能從中體會到樂趣,既能發(fā)展他們的動作水平,又能發(fā)展他們的社會交往能力,體會同伴一起玩的樂趣。
1、體驗與同伴在一起玩的樂趣,發(fā)展幼兒的社會交往水平。
2、訓練幼兒的投擲能力以及拋接的能力,發(fā)展手臂肌肉。
重點:體驗快樂,發(fā)展社會交往水平
難點:
幼兒投擲能力的訓練,拋接能力的訓練、
報紙若干
自由探索——共同游戲——整理活動
一、自由探索
師:今天看謝老師變魔術(shù),看我把這些報紙變成一些好玩的玩具,(將報紙揉成團),然后我們可以拋、可以扔、也可以當皮球。(邊講解邊示范)
請小朋友自己去玩,想出更多的有意思的玩法
二、共同游戲
師:請小朋友說一說剛才你怎么玩的。
師:我們現(xiàn)在拿著紙團去大怪獸好不好?
(引導幼兒將紙團投進動物的肚子里)
三、整理活動
師:今天我們和好朋友在一起玩的開心嗎?哦真開心,玩累了我們來學小動物回家去好嗎?
做動物模仿操。
培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。鍛煉身體,應該從小做起,家長自身愛好運動,和孩子一起運動,是培養(yǎng)孩子運動習慣最好的榜樣教育。親子運動,有益家園交流,有益親情交融,有利于提高幼兒參與體育鍛煉的興趣、快樂、質(zhì)量和膽量。親子運動,健康有益,親情運動,快樂至極!本著“營造氛圍、創(chuàng)新運動、面向全體、家園互動、協(xié)作游戲、人人參與、親子運動、健康快樂”的宗旨,我園今年冬季運動會,全程以親子運動的形式進行,讓每一位家長和孩子都參與到游戲運動中來,家長不再是單純的觀眾和欣賞者,是一個愛孩子、愛運動的、讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!老師不再運動會單純的指揮者,而是一個細心慧心的協(xié)調(diào)者和觀察者。全程以親子游戲的形式舉行運動會,在我園還是第一次嘗試!親子運動會,旨在推進家園共育,教給家長與孩子共同游戲的方法,培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好,在運動中得到鍛煉,增強自信心,充分體驗游戲的快樂。
1、體驗親子運動的快樂,以及規(guī)則意識及協(xié)作精神。
2、在與父母游戲中發(fā)展運動能力,
3、督促家長關(guān)注孩子的體能發(fā)展。
4、家長和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好,為孩子建立良好的運動習慣。
1、營造氛圍,創(chuàng)新運動。
2、面向全體,人人參與。
3、協(xié)作游戲,安全第一。
4、親子運動,親情交融。
5、趣味游戲,快樂第一。
親子運動,快樂無比!趣味游戲,歡樂至極!
本園:12月5日(周五)上午9:00 ——11:00
早教:12月6日(周六)上午9:00——11:00
本園塑膠操場
五環(huán)旗1面,彩旗16面,繩子1000根(約50厘米,人手一根),滑溜布16幅(寬1米,長10米),活動中的音樂,幼兒回應老師的常規(guī),面向家長的宣傳工作等。
一、舉行開幕式
1、9:00,運動員(小班幼兒是家長手牽手入場)入場;
2、升國旗、奏國歌;
3、喬園長宣布開幕;
4、分管副園長致開幕詞;
5、運動員代表講話;
6、家長代表講話。
二、熱身活動
1、教師開場舞表演;
2、幼兒熱身操展示。
三、親子趣味運動
1、開飛機
家長將孩子高高舉起,孩子雙臂打開做開飛機狀。
2、減肥操
3、小蘋果
4、面對面互動
手拉手用力拉用力搖搖下去搖上來手打開抱一抱
5、口香糖游戲
6、親子玩繩
拔河、揪尾巴、開汽車、蕩秋千
7、滑溜布游戲
8、結(jié)束舞。
1、服裝統(tǒng)一,全體教師和幼兒著園服。
2、為營造氛圍,入場時各班幼兒手拿彩花,每兩個班間隔一種顏色,注意整體協(xié)調(diào)、顏色的搭配。
3、各班設(shè)計個性化口號,入場式時教師帶領(lǐng)幼兒兩路隊擺手踏步走,經(jīng)過升旗臺前,在塑膠操場上繞操場一圈,邊走邊回應班級個性化口號和集體口號。
4、熱身操展示時由各班班主任帶操,動作統(tǒng)一,富有激情。
5、教師熟悉游戲流程,各環(huán)節(jié)組織緊湊。
6、家長要求:盡量要求爸爸媽媽參加,積極帶孩子參與運動,聽從組織老師安排,遵守運動場紀律,保護幼兒安全。
7、 12月2日、3日(周二、周三)彩排,不當班教師上午九點、下午三點到班協(xié)助。
8、12月5日(周五)8:00早教不當班教師來園協(xié)助維持秩序(張紅柳負責),12月6日(周六)8:00本園教師來園協(xié)助維持秩序(唐水香負責)。
9、運動會兩天幼兒不搭早、中餐,教師在園吃早、中餐。
10、安保工作全方位確保。
1、對玩皮球感興趣,體驗玩皮球的快樂。
2、了解皮球是圓的,可以向四面八方滾動。
3、學習基本的拍皮球的方法,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備
與幼兒人數(shù)相同的皮球若干、籃球、排球、足球、乒乓球等
活動過程
一、師生隨音樂《玩具進行曲》一起做動作。
寶寶,你喜歡玩玩具嗎?你都玩過什么玩具?(請幼兒自由回答)
明天的時候小朋友把自己喜歡的玩具帶到幼兒園跟好朋友一起玩吧!
二、玩皮球:
1、今天老師也給小朋友帶了好玩的玩具,看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教師發(fā)皮球,一人一個)!
提問:(1)寶寶,你的皮球是什么顏色的?
(2)、皮球上有什么圖案?
2、皮球?qū)殞氝€有好多的本領(lǐng)呢!咱們一起來玩一玩,看一看,皮球究竟有什么本領(lǐng)!(請幼兒自由玩皮球)
提問:你是怎樣玩皮球的?
(1)拍球:請小朋友一起來學一學。兒歌“大皮球真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會低,一會高!”皮球為什么能跳起來?(因為有氣,有氣的皮球硬硬的,鼓鼓的)與沒氣的皮球比一比,怎樣就可以讓沒氣的皮球也跳起來(用打氣筒充氣)
(2)拍接球:拍一下皮球,再用手接住。
(4)地面轉(zhuǎn)球:一只手轉(zhuǎn)動球(原地轉(zhuǎn)球、兩腿間轉(zhuǎn)球、轉(zhuǎn)球走)
總結(jié):皮球是圓圓的,圓圓的東西可以像四面八方滾動!
三、寶盒取“寶”
寶寶玩了會皮球累了,今天老師還帶來了一個寶盒,里面也有玩具,你來猜猜是什么?(幼兒自由發(fā)揮想象)
老師請幾個小朋友來摸一摸:兒歌“寶盒寶盒魔力大,里面到底裝有啥?請你快來摸摸它!”教師邊說兒歌幼兒邊摸出玩具:排球、籃球、足球,請小朋友說出名字,并說一說怎樣玩!
四、活動結(jié)束:
現(xiàn)在咱們一起和這些玩具到院子里做游戲吧!
活動過程:
一、導入。以談話的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。
師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。
1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習俗,讓幼兒了解更多。
師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?
師:除了吃月餅,我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師: "呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。
五、活動延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結(jié)束,幼兒回家向家長分享今天的所得。
活動二 月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域:音樂活動目標:
1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,初步學唱歌曲。
2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法,體驗合作的快樂。
3、感受傣族歌曲獨特的風格。
活動準備:
字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個小星星。
磁帶、錄音機、鋼琴活動過程:
一、哼鳴搖籃曲,,感受傣族風格歌曲的旋律。
1、我想做你們的媽媽,你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃,搖籃搖,寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。
2、 睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,媽媽的手摸到誰,誰就要睡著。
3、媽媽搖搖籃時,你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。
二、 用字卡引出歌曲,學唱歌曲。
1、 剛才我們睡著了,想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著,聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2、 提問:
(1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。
(2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",并做動作幫助理解和掌握。
(3)月亮婆婆這么喜歡我們,還和我們做游戲了,做了什么游戲?仔細聽,唱歌曲后半部分,問:玩什么游戲了?走和停算一次,玩了幾次呢?邊唱邊貼。
3、我們來唱一唱,用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡。
4、月亮婆婆說你們真能干,現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?
5、真好!一點也沒影響到別人,那白天用什么聲音唱呢?
6、月亮婆婆說誰唱的好聽,她就去摸摸誰?
7、小朋友唱得真動聽,月亮婆婆想要和我們做游戲了,交代游戲規(guī)則:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排隊,月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。
2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會在相應的地方做眨眼的動作。
3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?
錯誤時再聽一遍,問:有沒有發(fā)現(xiàn)問題?
4、我們遇到小星星的地方做什么動作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?
5、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?
6、月亮婆婆的地方我來唱,小星星眨眼的地方你們唱。
7、非常棒!聲音唱得很整齊,還可以用什么聲音唱?
8、真好聽!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一個人聲音太小,小星星那么多人,聲音不均衡,怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮,你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。
9、這遍的聲音均衡多了,月亮婆婆沒意見了。
四、夜深了,小朋友也累了要睡覺了,讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。
活動三 靜夜思涉及領(lǐng)域:語文活動目標:
1.幼兒初步了解古詩的含義,清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。
2.能夠背誦古詩,同時感受古詩美的韻律。
3.理解詞語:"舉"、"霜"、"故鄉(xiāng)"。
活動準備:
1.打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團圓的意思活動過程:
(2)教師介紹詩人李白,讓幼兒了解他是唐代詩人,寫了很多好聽的古詩。
(3)教師小結(jié):《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。
2、教師朗誦古詩,幼兒欣賞。
(1)師:在古詩中你聽到了什么?
(2)教師逐句理解古詩的含義:明亮的月光灑在床前,好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮,不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境。
3、學習古詩《靜夜思》
(1)教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩。
(2)教師逐句教幼兒朗誦,提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音,感受詩歌中的韻律。
(3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容,體會詩人思念家鄉(xiāng)的心情。
4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動作,并進行朗誦表演。
活動四 嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域:數(shù)學活動目標1、通過學習,感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。
2、鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認識。
3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力,以及反應能力。
活動準備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。
活動過程一、游戲?qū)?,激發(fā)幼兒的學習興趣。
按數(shù)字拍手。教師拍手,讓幼兒回答拍了幾下,答對了就把相應的數(shù)字卡片貼在黑板上。
二、鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的認識1、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數(shù)字。
2、出示月餅圖片,貼上相應的數(shù)字。(幼兒完成)三、玩買水果游戲。
1、介紹游戲規(guī)則。
2、開始游戲。
四、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?
教師:李靜
一:【晨間接待】7:40—7:50
1. 熱情與幼兒,幼兒家長互相問好,與個別家長作短暫交談。
2. 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上,并自己取喜歡的桌面玩具,安靜等待其他幼兒到來。
3. 觀察個別幼兒情緒,與其交談,了解情況,給予安撫。
4. 配合保健老師做好晨檢工作。
二:【戶外鍛煉】7:50—8:30
活動準備 繩子、皮球
活動過程:
1、帶領(lǐng)幼兒進入活動場地,做活動準備。(如跑步、模仿操等)
2、向幼兒介紹活動內(nèi)容:繩子、皮球
3、提出活動要求:
(1)、跳繩的孩子能認真的練習跳2個以上,能找空的地方進行活動,以免繩子打到同伴。
(2)、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。
(3)、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩,兩個人控制好一定的距離。
(4)、活動時能遵守游戲的規(guī)則,愛護運動器械。
(5)、活動中熱了要及時脫衣服,并把衣服疊好放整齊。
4、幼兒分組活動:
(1)、老師巡回指導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(2)、提醒個別幼兒脫衣服。
5、活動結(jié)束、收歸器械。
三:【早操】8:30—8:40
1. 主動愉快的參加早操活動。
2. 精神飽滿,隨音樂,口令,有節(jié)奏的做操。
四:【生活活動】8:50—9:10
1. 幼兒有序進入盥洗室,督促幼兒注意安全,大小便之后要洗手。
2. 幼兒按自己需要飲水。
3. 分發(fā)點心,給幼兒說說有關(guān)于小點心的趣聞。
4. 對早操以及戶外鍛煉進行總結(jié)
五:【集體教育活動】9:10—10:20
語言活動【聰明的小兔】
(一)、談話導入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?在出發(fā)之前,我們先欣賞一段音樂,不過老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。
(小朋友們起立,小板凳擺一擺。)老師和小朋友互動。
師:小朋友們真聰明,做的真好,小板凳擺一擺?,F(xiàn)在 我們開始出發(fā)了,小朋友們坐好了,嘀嘀嘀……汽!咦,故事樂園門口掛著一則謎語,小朋友們來猜一猜,猜對了,才可以進入故事樂園,小朋友們聽好了。
耳朵長長的,尾巴短短的,紅眼睛,三瓣嘴,愛吃蘿卜,愛吃菜,蹦蹦真可愛!
(二)、揭示課題
(三)、新授故事--聰明的小兔
1、初步感知
a、老師講故事,邊講邊貼頭飾。
b、提問:
(1)、這是誰?它的名字叫什么?它去干什么?
(2)、突然,誰來了?
2、深入學習
a、看課件
b、手動點圖逐圖講解圖
(唱歌,模仿小兔子的動作,表情。)
師:喲,好大的蘿卜呀!
圖2、突然,誰來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?
師:紅紅的大嘴,鋒利的巨齒,多么兇惡,可怕啊。
(出示詞卡--兇惡,老師領(lǐng)讀)
(伸進爪子,掀翻凳子。模仿狼的動作。)
圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?
師:伙伴們,快來呀!大灰狼來了,快拿刀砍它,接著又裝出另一只兔子的聲音:好呀,我來啦!
(出示詞卡--聰明,老師領(lǐng)讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了,小兔子的心情怎么樣?
(模仿小兔子的表情)師:如果,狼認為小兔子只有一個人,它還是不走怎么辦?
(四)、游戲--撥蘿卜
師:小朋友們學得多認真啊!我們做個游戲輕松一下,游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是:每一組的第一個小朋友先撥,撥不動請第二個小朋友幫忙,撥不動,請后面的小朋友都來幫忙 ,做游戲之前,先跟老師學習撥蘿卜的動作。
老師示范撥蘿卜的動作。
師:現(xiàn)在我們來做游戲!
游戲開始小結(jié):團結(jié)起來力量大,經(jīng)過小朋友們的共同努力,終于撥出了大蘿卜,小朋友們真了不起,下面我們再看一遍動畫片。
(五)、鞏固故事內(nèi)容a、看課件。
b、師:小朋友們,我們來演一演,一邊看動畫,一邊學表演。
(1)、小兔子唱歌來撥蘿卜。
(2)、大灰狼來了。
(3)、大灰狼掀翻了凳子。
(4)、聰聰想辦法。
(5)、大灰狼跑了。
(6)、聰聰高興極了。
(六)、結(jié)束
師:小朋友們,今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順,善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼,靠的是什么呢?對,小朋友們以后遇到危險的時候,不要驚惶失措,要動腦筋想辦法,做一個勇敢的好孩子好嗎?好,今天的活動就到這兒,小朋友們再見!
美術(shù)活動【小樹葉】
設(shè)計意圖: 幼兒進入大班以后,思維、創(chuàng)造及動手能力有很大提高,在美術(shù)活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式,而是對新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式較感興趣。時逢秋季,"秋風吹,吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫、多彩的季節(jié)里,孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手,本次活動就是以"秋葉"為主題,通過學習用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外,在班級的美術(shù)里,有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花,活動中他們可以遷移以往的經(jīng)驗。
活動目標:
1、通過討論和教師的引導知道漱口有利于清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備:
芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。
活動過程:
一、請客吃芝麻糖
二、送禮物照鏡子
三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法
小結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒牙刷,就讓我們漱口吧。
四、學習正確的漱口方法
1、教師演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。
2、幼兒念兒歌,學習正確漱口的方法。(空手模仿)個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。
五、漱口
請小朋友拿好杯子到水池邊漱口,如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了,如果有人請你等他,漱完了再去。
六、讓客人老師和小朋友看看,誰的牙齒最干凈。
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