總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
使幼兒知道唱歌時(shí)應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱。
使幼兒理解歌曲的內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)歌曲的演唱方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件-歌曲《勞動(dòng)最光榮》
課件-圖片:蜜蜂兒歌-《勞動(dòng)最光榮》
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1.律動(dòng):手挽花,要求幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演
2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌,注意唱大雨的聲音時(shí),應(yīng)該聲音大一點(diǎn),唱小雨的聲音時(shí)唱的聲音小一點(diǎn)。
二、展開
1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動(dòng)最光榮出示圖片-蜜蜂提問:小蜜蜂是愛勞動(dòng)的小動(dòng)物嗎?
請(qǐng)小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動(dòng)的?
教師:雄雞一早就來(lái)唱歌,它特別的勤勞。小喜鵲在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。
老師這里還有一首歌曲呢,你聽一聽歌曲里面唱的什么,聽出來(lái)的小朋友來(lái)告訴大家。
2.教師完整的示范歌曲一遍
3.教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍 幼兒聽旋律,閉上眼睛輕輕的聽,用身體的動(dòng)作打節(jié)奏,直到幼兒熟悉。
4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面,教師重點(diǎn)示范:附點(diǎn)音符的地方,讓幼兒多唱,熟悉。
5.請(qǐng)幼兒按自己的意愿表演歌曲
三、結(jié)束
音樂游戲:種葵花幼兒在游戲中自然結(jié)束。
通過這次中隊(duì)會(huì),讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng),激發(fā)勞動(dòng)興趣,鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)能力,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,使學(xué)生在學(xué)校、家庭和社區(qū)都有參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì),并不斷在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂,以逐步培養(yǎng)勞動(dòng)的自學(xué)性,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
1、收集材料(故事、小品、歌曲、舞蹈等)。
2、準(zhǔn)備排練歌伴舞《勞動(dòng)最光榮》等。
3、準(zhǔn)備小品中所需的紅花、饅頭等。
(一)整隊(duì),各中隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
甲:我們的活動(dòng)即將開始,請(qǐng)各中隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
班長(zhǎng):報(bào)告輔導(dǎo)員老師,xx中隊(duì)?wèi)?yīng)到51人,實(shí)到51人,報(bào)告完畢,請(qǐng)輔導(dǎo)員老師參加活動(dòng)。
(二)、出旗、敬禮。(甲:全體起立,出旗,敬禮)
(三)、唱隊(duì)歌
(四),中隊(duì)長(zhǎng)講話,
中隊(duì)長(zhǎng):少先隊(duì)員們,有這樣一句名言:少年勝,則國(guó)勝;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。勞動(dòng)對(duì)于一個(gè)人,一個(gè)社會(huì)多么重要??!今天,一個(gè)家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動(dòng);一個(gè)地方面貌的改變,離不開一群人的辛勤勞動(dòng),勞動(dòng)是美麗的,勞動(dòng)使我們的生活越來(lái)越舒暢,讓我們的環(huán)境越來(lái)越美麗。我宣布:“勞動(dòng)最光榮”為主題的中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
甲:鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。
乙:嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。
甲:我們沐浴著集體的陽(yáng)光。
乙:愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),我們像鮮花一樣成長(zhǎng)。
甲:但是,櫻桃好吃樹難栽,不下苦功花不開,
乙:幸福不會(huì)從天降,美好生活等不來(lái)。
乙:看了這樣的表演,你的想到了什么?
指名說
同學(xué)1:扔饅頭的行為是不對(duì)的,應(yīng)該珍惜糧食。
同學(xué)2:糧食是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的成果,是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。
甲:對(duì),勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富,勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說的。
勞動(dòng)是幸福之父?!惶m克林
我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng),由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的?!郀柣?/p>
勞動(dòng)創(chuàng)造世界?!R克思
乙:請(qǐng)聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>
甲:同學(xué)們的知識(shí)真豐富啊,下面我們來(lái)考考大家
乙:大家知道每年的5月1日是什么日子嗎?那你們知道五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷嗎?指名說
甲:直至今日的幾十年間,各行各業(yè)的勞動(dòng)者,在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著,為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。
1、有請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)介紹這樣的人
2、全班合:……正是這千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通勞動(dòng)者的辛勤耕耘,才有我們祖國(guó)大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們,是最值得我們尊敬的人!
甲:高樓萬(wàn)丈平地起。
乙:滴水匯成的大江川流不息。
甲:我們要爭(zhēng)做勤勞的好少年,培養(yǎng)自立從小做起,請(qǐng)欣賞三句半《我們從小愛勞動(dòng)》
乙:愛清潔、講勤儉,自己的事情自己管。
甲:是啊,自己的事自己做。
乙:一年級(jí)的小朋友真能干,那我們同學(xué)每天都做什么,請(qǐng)欣賞歌謠,
1、《值日生歌》
2、 《勞動(dòng)歌》
甲:自己的事情自己做
乙:不會(huì)的'事情學(xué)著做
合:我們從小愛勞動(dòng)。
甲:請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《熱愛勞動(dòng)》
甲:勞動(dòng)是光榮的,勞動(dòng)創(chuàng)造了我們美好的生活。
乙:我們每人有一雙勤勞的手。請(qǐng)欣賞歌舞《我有一雙勤勞的手》。
乙:我們從小熱愛勞動(dòng),要學(xué)會(huì)勞動(dòng)。下面請(qǐng)看我們五年級(jí)的《疊衣服》比賽。
甲:剛才的表演真激烈啊,請(qǐng)欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》
乙:同學(xué)們,
甲:伙伴們,
乙:讓我們從現(xiàn)在做起,
甲:從小事做起,
乙:練就過硬的本領(lǐng),
甲:長(zhǎng)成豐滿的羽翼。
乙:現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書。
中隊(duì)長(zhǎng):我們?nèi)w同學(xué)要做到:
1、會(huì)穿衣服和系鞋帶;
2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;
3、會(huì)自己整理床鋪和書包;
4、會(huì)自己洗腳、梳頭;
5、會(huì)疊衣服和摘菜;
6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。
中隊(duì)長(zhǎng):同學(xué)們,你們能做到嗎?
乙:同學(xué)們,勞動(dòng)是光榮的,我們是新世紀(jì)的少年兒童,我們要把中華傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神相結(jié)合,最后讓我們齊唱《勞動(dòng)最光榮》。
甲:我們的活動(dòng)即將結(jié)束。請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員:
少先隊(duì)員們:你們這次中隊(duì)會(huì)開的很成功。老師希望你們通過這次活動(dòng),能真正明白勞動(dòng)最光榮的意義。同學(xué)們,熱愛勞動(dòng)吧,讓我們用汗水描繪自己的理想,用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)。
1、請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)。
2、退旗敬禮。
1、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,學(xué)唱歌曲中小動(dòng)物們勞動(dòng)的部分。
2、通過觀察圖片和多次傾聽教師演唱,創(chuàng)編小動(dòng)物們勞動(dòng)的動(dòng)作。
3、通過了解小貓的變化,感受勞動(dòng)的辛苦和快樂。并敢于大膽表述自己的意見。
1、幼兒聽過《小貓釣魚》的故事。
2、看過幼兒用書《勞動(dòng)最光榮》。圖片上有太陽(yáng)照、雄雞叫、花兒開、小鳥飛、喜鵲銜樹枝、蜜蜂采蜜、小蝴蝶在天空中飛。
3、小紅花若干。
1、你們還記得〈小貓釣魚〉的故事嗎?小貓先是怎么樣的?后來(lái)呢?
2、你們知道小貓最后為什么能釣到魚呢?是因?yàn)樨垕寢寣?duì)小貓唱了首歌,讓我們一起聽聽貓媽媽是怎么說的?(教師示范唱歌曲)。
1、你們聽到歌曲中說到了哪些小動(dòng)物?
2、你們?cè)俾犅犨@些小動(dòng)物都做了哪些事?(教師再次示范唱歌曲)
1、教師放慢速度演唱歌曲,幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。教師可唱兩到三遍,滿足幼兒創(chuàng)編的需要。
2、幼兒試著把小動(dòng)物做的事情唱出來(lái)。
3、教師與幼兒討論并理解歌曲的含義。
1、幼兒討論后,知道一心一意能夠獲得成功,否則就什么事情都做不好。
2、大家為愛勞動(dòng)的小朋友表演唱這首歌曲。
“這么多小朋友都愛勞動(dòng)啊,真棒!我們把這首歌送給他們吧?!?/p>
3、幼兒集體演唱歌曲,教師給愛勞動(dòng)的小朋友發(fā)小紅花。
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)歌曲的演唱方法。
2、使幼兒知道唱歌時(shí)應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件-歌曲《勞動(dòng)最光榮》
2、課件-圖片:蜜蜂兒歌-《勞動(dòng)最光榮》
太陽(yáng)光金亮亮雄雞唱三唱花兒醒來(lái)了鳥兒忙梳妝小喜鵲造新房
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
1.律動(dòng):手挽花,要求幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演
2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌,注意唱大雨的聲音時(shí),應(yīng)該聲音大一點(diǎn),唱小雨的聲音時(shí)唱的聲音小一點(diǎn)。
二、展開
1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動(dòng)最光榮出示圖片-蜜蜂提問:小蜜蜂是愛勞動(dòng)的小動(dòng)物嗎?
請(qǐng)小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動(dòng)的?
教師:雄雞一早就來(lái)唱歌,它特別的勤勞。小喜鵲在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。
老師這里還有一首歌曲呢,你聽一聽歌曲里面唱的什么,聽出來(lái)的小朋友來(lái)告訴大家。
2.教師完整的示范歌曲一遍
3.教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律,閉上眼睛輕輕的聽,用身體的動(dòng)作打節(jié)奏,直到幼兒熟悉。
4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面,教師重點(diǎn)示范:附點(diǎn)音符的地方,讓幼兒多唱,熟悉。
5.請(qǐng)幼兒按自己的意愿表演歌曲
三、結(jié)束
音樂游戲:種葵花幼兒在游戲中自然結(jié)束。
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,學(xué)唱歌曲中小動(dòng)物們勞動(dòng)的部分。
2.通過觀察圖片和多次傾聽教師演唱,創(chuàng)編小動(dòng)物們勞動(dòng)的動(dòng)作。
3.通過了解小貓的變化,感受勞動(dòng)的辛苦與快樂,并敢于大膽表述自己的意見。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒聽過《小貓釣魚》的故事。
2.《勞動(dòng)最光榮》的畫面,上面有太陽(yáng)照、雄雞叫、花兒開、小鳥飛、喜鵲銜樹枝、蜜蜂采蜜、小蝴蝶在天空中飛舞。
3.小紅花若干。
活動(dòng)過程:
(一)教師帶領(lǐng)幼兒回憶故事《小貓釣魚》,傾聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
2.教師輕唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,幼兒傾聽。問:你們知道小貓最后為什么能釣到魚呢?是因?yàn)樨垕寢寣?duì)小貓唱了首歌,讓我們一起聽聽貓媽媽說了什么。
(二)播放《勞動(dòng)最光榮》的畫面,引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。
1.畫面上有誰(shuí)?他們?cè)谧鍪裁磩?dòng)作?
2.我們用歌曲中的話來(lái)唱出來(lái)。
(三)幼兒根據(jù)圖片暗示,學(xué)習(xí)演唱歌曲中小動(dòng)物們做事的部分。
1.教師放慢速度歌唱,幼兒為歌曲創(chuàng)編小動(dòng)物們勞動(dòng)的動(dòng)作,教師可以唱兩至三遍,滿足幼兒創(chuàng)編的需要。
2.幼兒嘗試把小動(dòng)物做的事情唱出來(lái),并與幼兒討論理解歌曲的含義。
(四)幼兒遷移經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)班級(jí)中愛勞動(dòng)的小朋友。
幼兒討論后,知道一心一意的勞動(dòng)能獲得成功,否則就什么事情都做不好。
(五)大家為愛勞動(dòng)的小朋友表演唱這首歌。
幼兒集體演唱,教師給愛勞動(dòng)的小朋友發(fā)小紅花,以示鼓勵(lì)。
活動(dòng)延伸:
區(qū)域活動(dòng):引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行擦椅子,為自己服務(wù),做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
家園共育:家長(zhǎng)在家鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,并學(xué)會(huì)幫助家人做一些己所能及的事情。
五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際,為了培養(yǎng)學(xué)生從小樹立良好的勞動(dòng)觀念,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂,近日,____小學(xué)開展了“五一”勞動(dòng)節(jié)主題系列活動(dòng)??偨Y(jié)如下:
1、通過主題班會(huì)“慶五一自己的事情自己做”,使同學(xué)們親身體會(huì)到勞動(dòng)者的艱辛。如:回家自己疊被子、幫爸媽打掃家務(wù)、清潔校園、清掃社區(qū)道路、認(rèn)識(shí)五一勞動(dòng)節(jié)等。
2、各班充分利用節(jié)日教育資源,開展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng),并組織學(xué)生說說自己父母的職業(yè),體會(huì)父母辛勤的工作,讓學(xué)生懂得勞動(dòng)最光榮的意義。從而激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)者的情感,讓他們懂得感恩。
3、讓全體師生體驗(yàn)勞動(dòng),安排課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行全校衛(wèi)生大掃除活動(dòng),還特意組織高年級(jí)部分學(xué)生清掃學(xué)校周邊的衛(wèi)生。
通過這次活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣教育和熱愛勞動(dòng)的.意識(shí)。此次慶“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)的成功舉行,對(duì)于讓學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識(shí),豐富學(xué)生的文化生活等都具有積極地作用。
學(xué)校光榮勞動(dòng)活動(dòng)長(zhǎng)篇總結(jié)
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