寶寶體驗(yàn)活動方案 寶寶親子活動方案(精選8篇)

確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寶寶親子活動方案

a、在游戲活動中引導(dǎo)幼兒按物體的形狀進(jìn)行分類。

b、在體育活動中，幫助幼兒復(fù)習(xí)按物體的一個(gè)特征（大小、顏色或形狀）分類。

c、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，讓幼兒愉快地參加活動。

a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。

b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。

c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干（墊板剪）、籃子若干。

d、海綿墊子e、錄音機(jī) 磁帶活動過程：

a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學(xué)本領(lǐng)吧。

b、放音樂《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準(zhǔn)備動作。

鋪路a、教師：你們想學(xué)什么本領(lǐng)？（討論）

b、教師：媽媽這里準(zhǔn)備了許多磚，想請你們來鋪三條路。（出示紙板圖形）

c、請寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。

問：你拿的是什么形狀的磚？（分別請幼兒舉起各種形狀的磚）d、教師指著三角形的路標(biāo)問：這條路該用什么形狀的磚來鋪？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（先請幼兒把與路標(biāo)一樣的磚舉起，再把它鋪到路上。）e、接著指圓形路標(biāo)問：這條路又是用什么形狀的磚鋪的？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（方法同上）f、最后指著方形的路標(biāo)問：最后一條路該用什么磚來鋪呢？（方法同上）j、教師：呀，這些路還沒鋪完，媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。（提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來）

體驗(yàn)活動方案

1、通過孩子“當(dāng)家”的.方式，讓孩子體驗(yàn)一天忙碌的家庭生活，感受父母的辛苦付出。

2、通過“當(dāng)家”活動，教育孩子在家庭中孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約。

3、通過活動培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、提高自主管理能力，增進(jìn)親子交流。

1、在國慶放假七天中，選擇一天為“familyday”，由孩子“當(dāng)家”，請孩子提前做好“家庭日”計(jì)劃，同時(shí)做好一天合理開銷的預(yù)算（建議人均100元）。

2、可以以“運(yùn)動日”、“美食日”、“大掃除日”、“閱讀日”等為主題，安排一日的主要活動，同時(shí)安排好一天的作息、飲食等，精彩瞬間，請拍照留念。

3、孩子根據(jù)這天的體驗(yàn)活動，寫成一篇習(xí)作。另請家長在孩子習(xí)作后做個(gè)點(diǎn)評。

4、活動結(jié)束后，各班將進(jìn)行“優(yōu)秀小當(dāng)家”及優(yōu)秀習(xí)作的評比、展示。

體驗(yàn)活動方案

為進(jìn)一步把我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動推向深入，抓實(shí)抓好，取得良好成效，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深入群眾，走進(jìn)一線，特別是學(xué)?！耙话咽帧遍_展好體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，依據(jù)州惠市委“關(guān)于組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的通知”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

開展體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容和規(guī)定動作。通過“換位思考”的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是“一把手”準(zhǔn)確把握學(xué)校師生的工作生活情況，切身體會學(xué)?，F(xiàn)有工作作風(fēng)、方式方法與廣大師生、家長需求之間的差距。針對存在的不足和差距，立行立改，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量。

1、以普通教師的身份，走上講臺上課。根據(jù)自己的任職學(xué)科，有針對性地安排并至少上好一節(jié)課，以對教師的上課要求向?qū)W生、教師展示自己的教學(xué)特色。

2、以普通學(xué)生的身份，走進(jìn)課堂聽課。繼續(xù)堅(jiān)持好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽課、評課的一貫舉措，以對學(xué)生聽課的要求對照自己，寫出聽課感受，了解學(xué)生的學(xué)與教師的教，掌握學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中遇到的問題，教師課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

3、以普通師生的身份，走進(jìn)飯?zhí)贸燥垺＠靡惶斓臅r(shí)間，到學(xué)校飯?zhí)贸栽纭⒅?、晚三餐，做到排?duì)打飯、吃完不剩飯、洗完餐具，檢驗(yàn)飯菜口味、質(zhì)量。

4、以普通師生的身份，參與活動勞動。參加學(xué)校的大課間活動、課外活動，參與學(xué)校三、四月份安排的植樹活動、學(xué)雷鋒活動、值班值日活動等。

5、以普通家長的身份，辦理一項(xiàng)事務(wù)。到學(xué)校相關(guān)處室與功能室，按照程序，辦理與招生、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、領(lǐng)取學(xué)生物品等相關(guān)的事宜，體驗(yàn)學(xué)校管理與服務(wù)。

1、要目的明確。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)要與學(xué)校中心工作結(jié)合起來，有目的地到課堂、飯?zhí)?、操場、處室等一線體驗(yàn)學(xué)習(xí)，了解情況，查證問題。

2、要深入師生。要真正走進(jìn)師生，真正聽取民意、真正摸清情況。不搞形式主義，不預(yù)先打招呼，不搞事先安排。要零距離接觸廣大師生，零距離傾聽師生呼聲。

3、要形成常規(guī)。要在堅(jiān)持學(xué)?，F(xiàn)有的“走進(jìn)一線，親自擔(dān)當(dāng)”的基礎(chǔ)上，結(jié)合體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂、走一線的要求，形成常態(tài)化。

體驗(yàn)活動方案

體驗(yàn)交通部門工作者的艱辛，和諧與志愿同行，生命與文明共存。

這是四川大學(xué)錦城學(xué)院財(cái)會系“星火”志愿者服務(wù)隊(duì)與成都市交通管理部門第一次合作，也是大學(xué)生參與宣傳交通法規(guī)，走上街頭協(xié)助管理交通的一次嘗試。希望這次活動將會對成都市的交通管理和我們大學(xué)生交通遵守規(guī)則的意識產(chǎn)生一定的積極影響。

協(xié)助成都市交通管理部門宣傳交通法規(guī)，提高行人的安全行車意識，擴(kuò)展人們的基本交通法規(guī)知識。讓志愿者親自走上街頭協(xié)助管理交通，切實(shí)在活動中增強(qiáng)安全意識，體驗(yàn)交通部門工作者的艱辛，感受未來工作的辛勞。

1、活動時(shí)間：11月12日

2、活動地點(diǎn)：紅照壁路口

3、活動承辦方：川大錦城學(xué)院財(cái)會系星火志愿者服務(wù)隊(duì)

4、活動對象：成都市市民

5、活動開展

（1）第一階段： 前期宣傳與聯(lián)系：

人力資源部制作張貼海報(bào)，貼于各宿樓下與食堂門口，并且聯(lián)系學(xué)校廣播站，寫好新聞稿。由學(xué)校廣播站宣傳本次活動，加大本次活動的影響?；顒硬邉澆柯?lián)系成都市交通管理部門商討其計(jì)劃的可行性和實(shí)施的具體步驟。

(2)第二階段：活動準(zhǔn)備階段

1）活動策劃部負(fù)責(zé)聯(lián)系成都市交通管理部門負(fù)責(zé)人，確定活動開始時(shí)間。

2)人力資源部做好人員統(tǒng)計(jì)工作，并分配人員。

3）活動策劃部準(zhǔn)備活動用品，如相機(jī)等。

4）根據(jù)交通協(xié)管部門提出的要求和規(guī)定，對參加本次活動的志愿者進(jìn)行簡單交通知識的培訓(xùn)。

（3）活動開展階段

1）08:30所有人員在老食堂門口集合，人力資源部宣布具體人員分配。

2)08:40——09:30全體成員到達(dá)天府廣常

3）09:30——13:50 志愿者們按分工開始工作。協(xié)助成都市交通管理部門宣傳交通法規(guī)，管理交通等?；顒硬邉澆窟M(jìn)行全程拍攝。

4）14:00活動結(jié)束，所有人員在天府廣場集合，人力資源部做好人員統(tǒng)計(jì)，并合影留念。

（4）活動后期：

1）人力資源部負(fù)責(zé)寫工作總結(jié)和新聞稿，并交由廣 播站宣傳。

2）活動策劃部整理并沖洗照片為日的展板宣傳做準(zhǔn)備。

人員分工

任務(wù)

人數(shù)

活動前期

制作宣傳資料

制作宣傳海報(bào)

若干

協(xié)管活動

天府廣場路口

協(xié)管交通

20 人

拍攝人員

2 人

應(yīng)急人員

10 人

礦泉水（給交警以及協(xié)管人員） 20元

車費(fèi) 30元

1、活動中嚴(yán)肅紀(jì)律，體現(xiàn)志愿者高尚的精神風(fēng)貌；

2、活動組織人員起好帶頭作用，認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證活動的順利進(jìn)行；

3、參加人員要注意自身的生命安全；

4、活動中，工作人員佩戴工作證，參加人員配帶綬帶、志愿者衣服、志愿者帽子。

5、參加活動的會員要嚴(yán)格按照成都市交通管理部門和我隊(duì)的要求工作，不準(zhǔn)擅自行動、做出違規(guī)的行為。

6、活動中途若有事需提前離開者必須向負(fù)責(zé)人報(bào)告說明原因，經(jīng)同意后方可離去；

7、活動結(jié)束后所有成員在集合點(diǎn)名，統(tǒng)一返回學(xué)校；

8、活動中如有不服從安排者回來后將嚴(yán)肅處理。

體驗(yàn)活動方案

為加強(qiáng)對全鄉(xiāng)初中、小學(xué)學(xué)生的暑假教育和管理，充分利用社區(qū)資源發(fā)揮育人功能，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走入社會，參與健康向上的實(shí)踐體驗(yàn)活動，增強(qiáng)他們的文明意識和社會實(shí)踐能力，過一個(gè)豐富多彩暑假生活，中心校決定在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展中小學(xué)生暑假社會實(shí)踐體驗(yàn)活動。現(xiàn)制定活動方案如下：

構(gòu)建社會主義和諧社會，從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要組成部分。在慶祝建國60周年的背景下，要充分認(rèn)識推進(jìn)中小學(xué)生暑假社會實(shí)踐體驗(yàn)活動的重大意義，增強(qiáng)推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，充分發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢，以積極的姿態(tài)和飽滿的熱情，擔(dān)當(dāng)起應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，把學(xué)生社會實(shí)踐體驗(yàn)活動作為當(dāng)前和今后工作的重要任務(wù)抓實(shí)、抓牢、抓出成效。

走進(jìn)社會，實(shí)踐體驗(yàn)，參與社區(qū)，鍛煉成才——參與社會實(shí)踐體驗(yàn)活動，在參與實(shí)踐體驗(yàn)中提升學(xué)生自己的綜合素養(yǎng)。

創(chuàng)設(shè)一種情境，幫助學(xué)生建構(gòu)一個(gè)角色

形成一個(gè)規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成一種品質(zhì)

擁有一份自主，幫助學(xué)生學(xué)會一個(gè)本領(lǐng)

設(shè)立一個(gè)崗位，幫助學(xué)生獲得一種感受

20**年7月6日——20**年8月31日

全鄉(xiāng)初中、小學(xué)學(xué)生

（一）組織社區(qū)服務(wù)，創(chuàng)建文明社區(qū)。

1、成立社區(qū)文明勸導(dǎo)隊(duì)。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的作用，成立社區(qū)文明勸導(dǎo)隊(duì)，利用暑假深入社區(qū)勸阻和制止不文明行為，當(dāng)好改陋習(xí)、樹新風(fēng)的宣傳員和監(jiān)督員，以自己的實(shí)際行動推進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。

2、成立社區(qū)服務(wù)隊(duì)。中小學(xué)生組織成立社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)，深入社區(qū)開展護(hù)綠保潔、便民服務(wù)、助殘扶困、尊老愛幼、公益勞動等愛心活動。并將活動情況記錄在記錄卡上，以此作為學(xué)生評價(jià)的重要依據(jù)。

（二）開展文體活動，繁榮社區(qū)文化

建立社區(qū)文體輔導(dǎo)員隊(duì)伍，開展社區(qū)文體活動。發(fā)揮學(xué)校人才資源優(yōu)勢，學(xué)校選派熱愛社區(qū)工作、具有文體專業(yè)特長的教師作為社區(qū)文體輔導(dǎo)員，與社區(qū)村委會共同制定文體活動方案，開展群眾性文體活動，加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，提高村民文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。

（三）利用社區(qū)資源，營造育人環(huán)境

1、開展社區(qū)實(shí)踐活動。充分利用社區(qū)蘊(yùn)含的豐富教育資源，大力開展社區(qū)實(shí)踐活動。中小學(xué)生積極開展參觀訪問、調(diào)查了解、課題研究、社區(qū)服務(wù)、尋找崗位、扮演角色等形式多樣的社區(qū)實(shí)踐活動，將書本知識與社區(qū)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，幫助學(xué)生了解社情民意和社會發(fā)展變化，使其在實(shí)踐中學(xué)到知識、受到教育，獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的真實(shí)感受，增強(qiáng)學(xué)生的自主意識和社會適應(yīng)能力。

2、發(fā)揮社區(qū)教育資源作用。要凝聚社區(qū)各種力量，整合社區(qū)教育資源，與各村建立密切聯(lián)系，發(fā)揮和利用好各村的自身優(yōu)勢，形成學(xué)校教育工作合力，營造濃厚育人氛圍。與社區(qū)緊密聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)英雄、勞模、軍人、民間藝人等各類層次和各具特長人員的作用，組建學(xué)校教育志愿者隊(duì)伍和校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，指導(dǎo)學(xué)生活動，使學(xué)生受到教育。

3、我看家鄉(xiāng)改革開放31年變化。組織學(xué)生深入社區(qū)，切身感受生活新變化、社區(qū)新面貌、社會新氣象，了解改革開放31年家鄉(xiāng)現(xiàn)代化建設(shè)所取得的輝煌成就，引導(dǎo)中小學(xué)生通過各自的視角描繪家鄉(xiāng)建設(shè)、家庭生活和人們精神面貌的巨大變化，想一想取得巨大變化的原因、祖國母親對我們的期望、共青團(tuán)員、少先隊(duì)員的光榮使命。

4、開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動。組織中小學(xué)生以“帶文明回家”為主題，深入社區(qū)、村隊(duì)，成立勸阻不文明行為服務(wù)小隊(duì)，以社區(qū)、村隊(duì)和公共場所為重點(diǎn)，勸阻不文明行為，進(jìn)一步在全體中小學(xué)生中倡導(dǎo)文明用語、文明行為，使學(xué)生懂文明、講禮貌，有修養(yǎng)，做到熱情待人，以誠待人，用自己的文明言行影響周圍的人們，為全社會良好道德風(fēng)尚的形成做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

5、開展“民族精神代代傳”主題教育活動。以社區(qū)或村對為單位，組織中小學(xué)生開展以“中國了不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個(gè)了不起”系列征文活動；也可聘請老黨員、老前輩為中小學(xué)生講解中國共產(chǎn)黨的光榮歷程，讓學(xué)生了解國情，不斷提高政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，教育他們感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵。

6、開展慶祝新中國成立60周年讀書活動。為進(jìn)一步激發(fā)全鄉(xiāng)廣大中小學(xué)生的讀書興趣和為中華崛起而讀書的愛國情懷，培養(yǎng)“多讀書、讀好書”的優(yōu)良習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，強(qiáng)化學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文精神，形成校園和家庭中的閱讀風(fēng)氣。學(xué)校充分利用暑假，積極開展中小學(xué)生“慶祝新中國成立60周年”暑假讀書活動，閱讀書目以《濰坊市中小學(xué)生讀書系列活動推薦書目》為主，同時(shí)，各學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的思想性強(qiáng)、具有閱讀價(jià)值的圖書。并以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”和“慶祝建國60周年”為主題，積極組織中小學(xué)生撰寫讀書征文。初中各推薦上報(bào)5篇，桃林小學(xué)推薦按上報(bào)3篇，其他小學(xué)各推薦上報(bào)1篇。各學(xué)校務(wù)必于8月20日前將推薦征文和《推薦表》（紙質(zhì)和電子稿）報(bào)鄉(xiāng)中心校。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。

各學(xué)校要成立由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的暑假學(xué)生深入社區(qū)實(shí)踐體驗(yàn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體可行的活動計(jì)劃，切實(shí)把活動落到實(shí)處。各學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織要將此項(xiàng)活動作為學(xué)生暑假活動的重要內(nèi)容，納入到暑假工作計(jì)劃中去，積極做好發(fā)動組織工作。各學(xué)校要在社區(qū)普遍開展的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)與監(jiān)督，擴(kuò)大活動面，提高活動效果。

（二）突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色

學(xué)校是活動的主要組織策劃單位，要按照活動安排，加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系，全面掌握情況，整合轄區(qū)內(nèi)資源，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色，結(jié)合團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)社區(qū)的新形勢，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的作用，將實(shí)踐活動與黨政關(guān)心、群眾關(guān)心和學(xué)生自己關(guān)心的事情緊密結(jié)合起來，做到形式不拘一格，內(nèi)容新穎別致，效果切實(shí)明顯。

（三）求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效

建立健全目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)調(diào)查研究和調(diào)度指導(dǎo)，及時(shí)掌握工作動態(tài)，全面把握工作的推進(jìn)狀況。注重實(shí)效，穩(wěn)步推進(jìn)，常抓不懈，堅(jiān)決反對形式主義，確保暑假實(shí)踐體驗(yàn)活動取得實(shí)實(shí)在在的成效。

（四）加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響

各學(xué)校要高度重視活動的宣傳報(bào)道工作，確定活動骨干負(fù)責(zé)信息報(bào)道工作，及時(shí)向中心校提供活動的新聞線索，通過活動典型和活動開展情況的報(bào)道，形成引導(dǎo)和推動活動開展的輿論氛圍，吸引更多的學(xué)生參與到活動中來。

活動開展中，各學(xué)校要及時(shí)將活動信息上報(bào)鄉(xiāng)中心校?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)工作的基礎(chǔ)上，將對活動中突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。

體驗(yàn)活動方案

活動背景：

在貝城·親子世界開業(yè)前夕，為了宣傳商場形象，促進(jìn)人們對貝城兒童商場的認(rèn)識和服務(wù)內(nèi)容的了解，我們教務(wù)部將與營銷部合作進(jìn)行幾場戶外親子活動。在歡快的活動氛圍中，不僅可以促進(jìn)親子之間的感情，將一些正確有效的育兒知識分享給家長，同時(shí)也將貝城“讓孩子幸福”的服務(wù)理念深入人心，為貝城樹立一個(gè)高端、快樂的形象。

活動名稱：貝城·戶外親子活動

活動時(shí)間：

活動地點(diǎn)：xx小區(qū)

活動對象：小區(qū)所有居民及路人

活動流程：

活動準(zhǔn)備：平衡觸覺板8塊、小籃子兩個(gè)、中等大小的筐2個(gè)、玩具水果或海洋

球若干、小號呼啦圈10個(gè)、背景音樂《稍息立正站好》。 游戲過程：1.參賽家庭平均分為兩組，助教擺好兩條賽道。

2.由家長中任意一個(gè)站在賽道起點(diǎn)處，另一個(gè)家長站在終點(diǎn)處，寶寶站在中間點(diǎn)，裝有水果的筐也放在中點(diǎn)，空筐放在終點(diǎn)處。

3起點(diǎn)處的家長提著小籃子走過平衡觸覺板，到達(dá)中點(diǎn)寶寶處，拿一個(gè)水果裝進(jìn)籃子里，再抱起寶寶（寶寶雙手有前向后環(huán)抱住家長脖子，雙腿環(huán)住家長腰），雙腳跳過呼啦圈，到達(dá)終點(diǎn)，把運(yùn)來的水果倒進(jìn)筐里。

4一家人一起跑回起點(diǎn)，把籃子轉(zhuǎn)交給下一個(gè)家庭，下一個(gè)家庭繼續(xù)完成接力。 5在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，運(yùn)水果數(shù)量多的一組家庭獲勝。 6.為獲勝組家庭頒發(fā)獎品。

注：有的家長可能走不好平衡觸覺板，可以告訴家長這是前庭功能不足，平衡感失調(diào)的原因，以后可以和寶寶一起來貝城的感統(tǒng)訓(xùn)練室鍛煉。活動做完后講解各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)。

活動準(zhǔn)備：吹大的氣球若干個(gè)、快節(jié)奏的背景音樂。

游戲過程：1.以家庭為單位，一個(gè)家長坐在終點(diǎn)處，另一個(gè)家長與寶寶一起，雙臂打開，面對面手拉手，用腹部夾著氣球運(yùn)到終點(diǎn)處，讓家長坐暴氣球，接著又來下一趟。

2.運(yùn)完指定數(shù)量（視情況而定）的氣球，用時(shí)最少的家庭獲勝。 3.為獲勝家庭頒發(fā)獎品（每個(gè)家庭都有，只是獎品不同）

注：活動過程中提醒親子之間注意配合與默契，爆破氣球時(shí)要注意安全。

活動準(zhǔn)備:8k的白紙、番茄醬、紙巾、水彩筆、輕松背景音樂、音樂《讓愛住我家》

活動過程：1.分發(fā)白紙和水彩筆、番茄醬。

2.引導(dǎo)家長畫好自己想畫的內(nèi)容大概，寶寶自己選擇材料豐富，填充完成作品。也可以家長和寶寶一起畫，總之合作完成，內(nèi)容不限。

3.畫好后簽上名字和時(shí)間，留作紀(jì)念（此時(shí)播放音樂）

4.如果條件允許的話，可以讓人偶布奇簽上布奇的名字和貝城。再由活動方過塑，方便家長保存。

5.依次每個(gè)家庭展示作品，并說說對貝城的美好祝愿和對自己寶寶的期望。 6.展示完后，所有家庭和老師一起在隨音樂搖擺，合照一張全家福。

活動過程：組織好家長和寶寶，給每組親子分發(fā)兩個(gè)氣球、

活動過程：每個(gè)家庭由一名家長和一位寶寶參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和寶寶手拉手，聽到口令后，家長帶著寶寶向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰最先到達(dá)終點(diǎn)。

體驗(yàn)活動方案

局機(jī)關(guān)各處室：

xx年6月7日是鄭州市市直機(jī)關(guān)節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組確定的“能源短缺體驗(yàn)日”。為搞好體驗(yàn)日活動，現(xiàn)制定方案如下。

通過能源短缺體驗(yàn)日活動，使機(jī)關(guān)干部職工體驗(yàn)?zāi)茉炊倘苯o工作生活帶來的不便，增強(qiáng)資源危機(jī)意識和能源節(jié)約意識，提高珍惜資源，節(jié)約能源的自覺性，不斷推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)深入開展。

活動當(dāng)天，機(jī)關(guān)各處室關(guān)閉空調(diào)設(shè)備（信息中心機(jī)房空調(diào)除外）；盡量使用自然光照，不開或少開照明燈具；除保留必要的公務(wù)用車外，各處室車輛停駛（鼓勵私車停駛），干部職工換乘公共交通工具、騎自行車或步行上下班。

1、組織機(jī)關(guān)干部職工集中學(xué)習(xí)《中華人民共和國節(jié)約能源法》和市直機(jī)關(guān)節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于能源短缺體驗(yàn)日活動的有關(guān)精神。

2、在機(jī)關(guān)樓體懸掛節(jié)能宣傳標(biāo)語，營造活動氛圍，強(qiáng)化機(jī)關(guān)干部職工的節(jié)約意識。

3、8月7日上午8時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)辦公室人員在機(jī)關(guān)樓前檢查停駛車輛，改換其他方式上班落實(shí)情況。

4、8月7日上午10時(shí)，組宣處、機(jī)關(guān)總支、辦公室、人事處、紀(jì)委、醫(yī)政處各選派一人組成檢查組，由局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)檢查局機(jī)關(guān)能源短缺體驗(yàn)日活動落實(shí)情況。

1、全體干部職工要高度重視能源短缺體驗(yàn)日活動，通過體驗(yàn)?zāi)茉炊倘苯o工作生活帶來的不便，增強(qiáng)憂患意識和能源節(jié)約意識。

2、全體干部職工要自覺遵守能源短缺體驗(yàn)日活動的各項(xiàng)安排，積極爭做節(jié)約能源活動的實(shí)踐者，從自我做起，從大家做起，推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)深入開展。

3、各處室在能源短缺體驗(yàn)日活動中的好做法，請及時(shí)向辦公室反饋。

體驗(yàn)活動方案

1、通過孩子“當(dāng)家”的方式，讓孩子體驗(yàn)一天忙碌的`家庭生活，感受父母的辛苦付出。

2、通過“當(dāng)家”活動，教育孩子在家庭中孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約。

3、通過活動培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、提高自主管理能力，增進(jìn)親子交流。

1、在國慶放假七天中，選擇一天為“failda”，由孩子“當(dāng)家”，請孩子提前做好“家庭日”計(jì)劃，同時(shí)做好一天合理開銷的預(yù)算（建議人均100元）。

2、可以以“運(yùn)動日”、“美食日”、“大掃除日”、“閱讀日”等為主題，安排一日的主要活動，同時(shí)安排好一天的作息、飲食等，精彩瞬間，請拍照留念。

、孩子根據(jù)這天的體驗(yàn)活動，寫成一篇習(xí)作。另請家長在孩子習(xí)作后做個(gè)點(diǎn)評。

4、活動結(jié)束后，各班將進(jìn)行“優(yōu)秀小當(dāng)家”及優(yōu)秀習(xí)作的評比、展示。