<menuitem id="an1j4"></menuitem> 春天，萬物復蘇，花紅柳綠。人們也都從家里走出來了，抖擻抖擻精神，準備著投入到土地的懷抱，開始新的一年的勞作。
正趕上星期天，我便和媽媽去地里干活——到棗樹地里給棗樹松土、鋤草。我們分開工，然后便干了起來。為土地松土這個活兒，可并不簡單。既不能翻得太深，也不能翻得太淺，當然主要的目的是不能讓草再活著。這無疑是在扼殺小草的生命，可是為了棗樹的成長，也就不得不這樣做了。
干了這半天的活兒，我學到了很多的知識，比如我知道了怎么去翻地、怎么去鋤草等。當然最重要的是我知道了干活的辛苦，知道了父母勞動的艱辛!
媽媽，從今以后，我一定不再傷你的心，我一定要變得更加地堅強，我一定要通過我的努力來減輕你的負擔，請相信我!
今年的五一勞動節，全國各地的人民以不同的方式慶祝這一節日。而我，作為一名初中生，選擇了用勞動的方式來慶祝。
五一長假，我回到了江濱農場，參加了家里開荒地的秋收。這次秋收，讓我受益匪淺，久久不能忘懷。
今天上午，太陽高高的掛在天空，雖然已是金秋時節，但是也有些熱。我告訴媽媽我想去開荒地勞動的請求，媽媽馬上就同意了。于是，我和爸爸媽媽向開荒地走去，開荒地離家很遠，光是走到開荒地，我就累得不行了。
終于到了開荒地，它是一塊大約東西長約25米、南北寬約20米的長方形，種植了玉米、土豆和一些應季的蔬菜。爸爸先用鐮刀把玉米桿子砍倒，我和媽媽負責掰掉玉米棒和扒掉玉米棒外層的皮。開始干活了，原以為這活很輕松，真是沒想到居然那么難干，我呼呼喘氣，在表面上裝作輕松，其實心里早就不想干了。干了一會，我就開始偷懶了，掰的也不認真了，扒玉米的皮也扒的不干凈了。媽媽看到了，語重心長的對我說：“任春宇，如果你真想體驗勞動的樂趣，就應當認認真真的干，否則，就不干。其實這種活也不一定非要你干，爸爸媽媽之所以讓你干，是想給你一個鍛煉的機會，讓你懂得社會存在競爭、生存需要勞動的道理?！甭犃诉@些話，我感覺自己的臉在發燒。是啊，既然我已經自己要求來干的，就應該把它干好。我馬上認真的干了起來，比以前認真多了，終于，我們把玉米都收到了家里，我又和媽媽把玉米剝了粒，一個勞動的上午結束了。
下午，似乎更熱了，但這絲毫不能打退我的熱情，我和爸爸去開荒地刨土豆，爸爸先用鎬頭把地刨開，我就把土豆撿起來放到袋子里，這個活要比上午輕松，但是我沒有松懈，用媽媽上午說的話鼓勵自己，干得非常好。
晚上我吃的菜是自己辛苦一天的勞動成果，雖然和其他菜一樣，但我吃的又香又甜。
我已經完成勞動體驗，這次勞動體驗，讓我懂得了許多：我懂得了爸爸媽媽干活的辛苦，下定決心以后一定要孝敬父母;最重要的是我知道了做什么事都要認真，我會把認真的習慣用到學習中去。
時光雖一去不復返，但這次勞動，我會記在心中，讓他時時刻刻激勵著我。
人們常說，是勞動創造了幸福。是的，一分耕耘一分收獲，只要辛勤勞動一天，便可得一夜安寧，辛勤勞動一輩子，可獲得幸福長眠。
勞動創造財富，勞動創造了美。幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命的惠澤。
樹葉飄零的季節，我在冰涼的泥土里埋下一粒種子。在我放入種子的時刻，奶奶說：“現在種下去是不會發芽的，等到春天再種吧!”我并沒有理會奶奶的意思，固執的把種子放入并用泥土蓋好，在奶奶無奈的目光中，我在松軟的泥土上直踩了幾腳。
別人都會在春天播種，我便做了一個實驗，在深秋的午后種上一粒種子。那會是一種心情，會是一種幸福，一種與春風拂面時截然不同的心情!
人們總是在給予的同時期待回報。他們太重視播種之后收獲豐收的喜悅心情，而忽略播種那一刻的心情。大地需要一粒種子埋入他的體內，只屬于他自己。
入冬以后，我已淡忘了那一顆被我固執埋沒的種子。直到春暖花開，那一抹綠意悄悄爬上枝頭時，我才記起了深秋的那一幕。于是，我便忙著給那土壤里澆水。突然有一天，奶奶告訴我：種子發芽了!我忙快步走過去一看，我看到一株嫩綠的幼苗在風中沖我微笑。我也想微笑，可我的眼眶卻濕潤了，望著奶奶我哭了。
那一刻，我明白原來勞動是快樂的!那一刻，我明白什么才能叫做幸福!
真正的幸福就是這樣，天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：“勞動是幸福的，幸福的世界真好!”
。
今天，爸媽都上班去了?？爝^年了，我和爺爺奶奶準備在今天搞一次大掃除，迎接春節的到來。
早上剛吃罷*，爺爺奶奶就準“開工”了?？吹綘敔斈棠虖埩_開了，我也不敢偷懶，趕緊動手。我們先洗窗簾。爺爺把窗簾拆下，拿到廁所。奶奶負責洗，我和爺爺負責晾曬。奶奶洗完后，我和爺爺就把窗簾用桶提上天臺晾曬。雖然是冬天，但我因干得起勁，我還是覺得很熱，汗流滿面。聞著剛漂洗過的窗簾散發出洗衣粉的清香氣味，我猶如聞到了陣陣花香，感到心曠神怡。
有了！一個辦法從我腦海中閃過，就是把玻璃窗拆下，放在沙發上擦。好大一塊玻璃呀！我小心地拆下窗，累得汗流滿面，才把一塊玻璃窗搬到沙發上。我拿來抹布，沾上清潔劑擦。然后用干凈抹布擦干凈?？粗也吝^的玻璃窗一塵不染，我心里有說不出的高興，一種成就感由然而生。
再看看爺爺奶奶，打掃了那么久似乎也不累，我好奇地問：“爺爺，奶奶，你們不累嗎？”“奕凡，我告訴你，因為我們什么活兒都干慣了，閑著在家，干活已經成了我們生活的樂趣，所以不累。你要多勞動！”奶奶聽見了插話說。我滿口答應，干起活來也不累了。我想起平常在家的表現，覺得挺慚愧的。雖然我也有幫著做些家務，但還是有些懶。我的腦海里浮現出媽媽忙碌地干著家務，而我卻悠閑地嗑瓜子看電視的情景。有時媽媽要我幫忙，“千呼萬喚”過后我才極不情愿地幫忙。哎，我真是不應該！
通過這次勞動，我體味到了勞動的樂趣，我決心以后要多勞動，把勞動當作快樂。
我的爸爸與媽媽平時工作都很忙，到周末時我們一家三口就在一起搞大掃除、打羽毛球、一起做飯，反正周末總是很忙的，但我們都很開心！
又到周末了，正好是個大晴天，我們全家人馬上動手大掃除，爸爸負責拖地，媽媽負責洗被套與衣服，我負責抹家具，大家各自忙起來。
爸爸將地板拖得干干凈凈的，累得滿頭大汗；媽媽將洗好的花被套曬在竹桿上，拉平了又拉平，在陽光下似乎顯得更加鮮艷了。當然我也沒有閑著，媽媽幫我提了一桶水，我將桌子、椅子、電視機柜子都抹了一遍，然后高高興興的跑下樓叫媽媽來看，媽媽看了看抹干凈的家具說：“謙謙長大了真能干，是個好幫手！”不過再看看我又說：“衛生是搞干凈了，不過你這一身臟兮兮的，怕是從里到外都要換一身了?！焙?！嘿！我不好意思的笑著著跑了。
爸爸在樓下叫我，我趕快跑去，看見爸爸正在摘桂花，我聞了聞，小小的花朵金燦燦的，好香呀！我馬上拿著小盤子與爸爸一起摘桂花，媽媽也過來了說：“今年的桂花好漂亮好香呀！摘下來曬干可以用來泡茶喝，還可以做桂花湯圓吃呢！”
聽媽媽這樣一說，想著那又香又甜的大湯圓，哎呀！媽媽我的肚子有點餓了，媽媽似乎明白了，撲哧一笑說：“大家都忙了一上午，我們的謙謙想吃桂花湯圓了，走！一起做飯去啰！”
開飯了！媽媽為我做了最愛吃的桂圓蒸肉、雞蛋香干等，感覺媽媽今天做的飯菜特別香，一上桌我就大口大口的吃起來，爸爸媽媽吃得也特別香！
今天大家都累了，但看著房子里整齊又干凈，我們心里都十分開心與快樂！
今天是一年一度的中秋節，是一家人團圓人日子。
清晨，我和爸爸媽媽一直騎著自行車來到了奶奶家。吃民早飯，包完了包子（家鄉過中秋節時的習俗），我便去跟小姑幫忙拾棉花。小姑說這是有報酬的，我聽了十分高興。
稍微休息了一會兒，我們三個人（我、表姐和小姑）便騎著自行車出發了。路上到處是白茫茫的一片，一看便知道是豐收的景象。
我們一會兒便到了目的地。小姑給我拿了一個布兜系在了我的腰上，然后我們便開始工作了。剛開始的時候，我還覺得非常地好玩，可干了不一會兒的工夫，我就覺得腰疼起來。唉，我這才知道農民們是多么地不容易??！再看看小姑，一趟子的棉花都快拾完了，我這才剛拾了一半！唉，這啥時候才干到頭??！
好不容易到了傍晚，這一塊棉花總算是拾完了?？墒俏乙苍缫呀浝鄣米诘仡^上起不來了?；氐郊依?，把棉花架下來，小姑便到屋里拿出了15元錢笑嘻嘻地說：“照你這個速度，人家一天頂多也就是給你個30元錢??！你給我干了一個下午，我就給你15元了！”
哇，太好了，這可是我從小到大第一次自己掙的錢??！我簡直是太高興了！這時，我已經覺得不再那么累了，可能是太過于高興的原因吧！
通過這次實踐勞動，我懂得了許多的道理：農民們簡直太不容易了，爸爸媽媽掐的每一分錢也都是多么地來之不易！我們只有通過自己辛勤的勞動才能獲得真正的快樂。
“快樂”，是一個讓人感到放松的東西，我認為“快樂”在于付出而不在于索取，正如大作家高樂基所說的話：“你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快?！蔽夷?，也是這樣認為的，為什么呢？這還要從一件令我難忘的`事說起。
暑假的一天，我呆在家里沒事干，所以就出去走了走。剛走到樓道門口，我就看見了一位年紀非常大的老奶奶，她走起路來晃晃悠悠，像隨時要摔倒的樣子，看到她很吃力的樣子，我決定上去探個究竟。
“老奶奶，您為什么這么著急??？”“我年紀大了，腿不好，走起路來總是重心不穩要摔倒似的，很不方便！”“哦，老奶奶，我扶您回家吧！”老奶奶聽了，連忙夸道：“你真是一個熱心的小伙子??！”“沒什么，我這就扶您回家吧！”
說完，我連忙扶著老奶奶，不一會兒，就把她送回了家。告別的時候，她連連說道：“謝謝你啊，小伙子，要不是遇到了你，我還不知道要過多久才能回到家呢！這樣吧，我送你一塊糖中?！薄安挥昧死夏棠?，別人的東西我不能隨便要！”“好吧，那你快點回家吧！你的家人該著急了！”
就這樣，我心里突然有了一種非?？鞓返母杏X，也深深地理解了高爾基的那句話：“‘給’永遠比‘拿’愉快！”
“我整天工作多開心啊……”不知道是什么歌，經常聽外婆哼。然而今天，我體會到了勞動的喜悅。
午飯后，奶奶帶我去山上自由除草。一到山上，奶奶就蹲下身子，拿起小鋤頭忙活起來。我也不遠了，也在學著外婆的樣子，饒有興趣的做著。過了一會兒，我汗流浹背，筋疲力盡。我偷偷轉頭去看外婆，外婆好像一點都不累。她手里的小鋤頭不停地上下擺動。哦，怪不得奶奶的手上滿是老繭。
我奶奶看見我蹲在那里，就笑著說：“你覺得累嗎？休息一下！”
“不，我不累。我突然想起古人說的話。不生根就割草，它們在春風中又長高了。
“你真是個智能卡！”奶奶說著又下了班。
我對自己說：“我一定要把雜草清理干凈，以后不要留下任何麻煩！”
到了晚上，自由之地的雜草終于被我們鏟除了。我腰酸背痛，但心里很開心。
幸福之于花朵，是陽光和雨露。幸福之于小動物，是平等和尊重，幸福之于人類，是勞動和奉獻。
我曾經讀過這樣一篇文章，叫《幸福是什么》，故事很簡單，講的是三個牧羊童長大后，通過勤勤懇懇的勞動，知道了幸福是什么。第一個牧羊童當醫生給人治病，讓人恢復健康；第二個牧羊童當工人，做出的事情對別人都有用；第三個牧羊童當農民，辛勤種地，長出的麥子養活了很多人。三個牧羊童都明白了：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情?！?/p>
當時，我對這篇文章還不夠理解，我覺得幸福之于我，或許是肚子餓了有飯吃，身體累了可以休息，和小朋友可以盡情玩?！?，而逐漸長大的我，開始懂得從身邊尋找幸福的蹤影，逐漸地讀懂了它，對什么是幸福，我發現身邊的點點滴滴都有幸福的影子。
在我們的日常生活中，老師辛勤勞動的身影常常浮現在我的眼前。有一天下午，到了放學時間，我們班的語文代老師沒有回家，留下了部分同學在課室里輔導，她一遍又一遍地給詞匯沒過關的同學聽寫，還一遍又一遍為默寫課文沒過關的同學輔導和檢查。直到所有人都過關了，這時天色已經很晚了，代老師才滿意地回家。這樣的事情經常出現在我們很多老師的身上，每當我們獲得好的成績時，我們看到老師的臉上常常露出幸福的笑容。正如帕烏斯托夫斯基先生說的：“幸福屬于勤奮的人?！?/p>
我的媽媽也常常在勞動中感受幸福。一天晚上，天很冷，媽媽接到醫院急診科電話，有一個煤氣中毒昏迷的病人需要做高壓氧治療。媽媽放下電話就要去醫院，我問：“媽媽為什么會有那么多煤氣中毒的病人呢？”媽媽回答：“因為天氣很冷，很多人洗澡時沒有通風，所以出現很多人煤氣中毒?！闭f完急急忙忙地走了。第二天早上我問爸爸：“媽媽昨天晚上幾點鐘回來？”爸爸說：“很晚吧，我也不知道?！边@時媽媽起床了，說：“那個昏迷的病人在治療差不多結束的時候醒了，那小伙子總算撿回一條命?！闭f著臉上露出幸福的笑容。就如教育家蘇霍姆林斯基所言：“勞動是神奇的力量和民間的教育學。只有通過汗水、有老繭和疲乏的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力?！?/p>
現在我懂得了人類要多勞動，勞動是人生的一種享受，幸福是要靠勞動的。
勞動周的第一天，我早早的起了床，吃過早飯，七點二十就到了學校。來到教室，我帶領同學們拿了勞動工具，迅速地來到包干區。
可是出師不利，天下起大雨，路面滿是落葉。我和同學們一手撐傘一手拿掃帚，打掃起來十分吃力。為了做個好榜樣，我可是加倍認真，可我的組員們并不買賬，這位同學玩掃帚，那位同學甩簸箕，還有好幾位同學說去倒垃圾，結果半天都不見回來。天??！我一人也完成不了啊，只能無奈的搖搖頭嘍！最后，還是在其他小組的援助下才算完成了任務。
經過一夜的思考，我決定學習老師的激勵法。第二天，天公作美、風和日麗。我對同學們說：今天我們分工，兩人一組，完成的最好的、最干凈的我會記下名字告訴老師，一定會受表揚的。果然，比第一天更有效率，道路被打掃得干干凈凈，而且我們小組第一個完成?；氐浇淌?。我們個個都滿頭大汗，但一想到校園因為我們的打掃變得更美了，我們的臉上都樂開了花。
第三天，那可真叫累??！樹葉被風吹得亂飛，剛掃干凈又吹來落葉，就這樣，我們吹了掃，掃了吹，與落葉“大戰”幾十個回合，不分勝負。不過呢，我們組仍然得到了老師的表揚，夸我們認真呢！我一陣狂喜，都忘掉了落葉的“威力”。
接下來勞動周的第四天、第五天，我們都順利愉快地完成了打掃包干區的任務?？粗蓛?、美麗的校園，我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜，這是我們大家的勞動成果。
我度過很多有趣的節日，但有一個節日另我至今難忘，那就是前年的五一勞動節。
那天，我和爸爸媽媽在半夜起了床，收拾好行禮，打車到火車站，坐“沈陽至大連”的特快車到大連旅游。
爸爸拉著我的小手上了車，找到一個座位坐下來，打開行禮箱，拿出一大袋零食。我啃啃這個，又嚼嚼那個，不一會兒我的小肚皮就鼓了起來。車窗外夜色深沉，不時有點點星光點綴其間，偶爾路過五彩斑斕的燈光一片，我就知道又過了一個城市了，不知不覺間我已進入了甜美的夢鄉。
清晨醒來，我問爸爸什么時候到達目的地大連，爸爸說：“大概七點左右?！薄鞍?，剛才過去的那個是什么地方呀？”我問，爸爸說：“剛才過去的那個是金洲?！蔽蚁肟斓酱筮B了。不一會兒，火車進了大連火車站，出了車站，我看到了車站前摩肩接踵的大樓、漂亮的街道、熙熙攘攘的人群，我高興極了。大連可真美??！
隨后我們坐409路公交車去了星海公園，看到了雄偉壯觀、無邊無際的渤海，我還親手撿了一個光滑似玉的鵝卵石。一陣陣海歐聲應和著波浪聲，微風拂面，使人心曠神怡。然后，我們又坐322路公交車去了大連老虎灘，“歡樂劇場”觀看演出，海獅、海狗和胖嘟嘟的海象小姐舉行了游泳比賽，由于海狗犯規，被“紅牌”罰下，最后由水獺先生宣布海獅榮獲本次比賽冠軍。訓練師獎勵給海獅一條超大的魚吃，它高興的又在水中游了個來回。
接著，我們又去了極地館，看了海洋霸主—鯊魚?？赐暌院笪也胖?，鯊魚分為檸檬鯊、鋼牙鯊和護士鯊等等，它們吃一種銀白色的小魚。
中午了，我們買了一些肉串，邊走邊吃，談論上午的所見所聞。肚子填飽了，我們又開始了下午的旅游。
我們去了珊瑚館和鳥語林。珊瑚館里有各種各樣的珊瑚和?？?，五顏六色，非常美麗，那其間有許多小生物居住，有龍蝦、有寄居蟹和刀片魚等等。在這里最常見到的就是那長有紅色條紋的小丑魚。
在鳥語林里，我們見到了丹頂鶴、白鷺和孔雀孵的蛋……再往里面有一個“水簾洞”，你可不要以為這里有“齊天大圣孫悟空”，只是因為它上面也有一個瀑布而已，不過是人造的。在這里賣著各種鳥和有關的工藝品，有用鳥毛編的冠子，有在鳥蛋上雕刻的圖畫，我就在這里買了一個鳥公仔，是只“紅嘴鸚鵡”公仔。
這時已經下午四點了，我戀戀不舍的離開了老虎灘，坐車返回火車站，映著火紅的夕陽，帶著滿滿的收獲和喜悅的心情踏上了回家的旅程。
今天我特別高興，因為我知道了鯊魚的種類，親眼目睹了丹頂鶴頭上紅紅的羽毛，看到了波瀾壯闊、水天一色的渤?！@個五一節我真快樂！
春天，萬物復蘇，花紅柳綠。人們也都從家里走出來了，抖擻抖擻精神，準備著投入到土地的懷抱，開始新的.一年的勞作。
正趕上星期天，我便和媽媽去地里干活——到棗樹地里給棗樹松土、鋤草。我們分開工，然后便干了起來。為土地松土這個活兒，可并不簡單。既不能翻得太深，也不能翻得太淺，當然主要的目的是不能讓草再活著。這無疑是在扼殺小草的生命，可是為了棗樹的成長，也就不得不這樣做了。
干了這半天的活兒，我學到了很多的知識，比如我知道了怎么去翻地、怎么去鋤草等。當然最重要的是我知道了干活的辛苦，知道了父母勞動的艱辛！
媽媽，從今以后，我一定不再傷你的心，我一定要變得更加地堅強，我一定要通過我的努力來減輕你的負擔，請相信我！
我家有一個雙人課桌，那就是我的書桌。由于平時學習緊張，那些沒用的書、考卷、本子就直接往書桌里一塞，或者往桌子上一放，也沒時間理。這樣，不僅桌子變得很亂，而且找什么東西都要花上好長一段時間?，F在，我的學習已告一段落，為了迎接新的學習，我決定要整理一下書桌。
勞動，也要有計劃，不然做起來就會像無頭蒼蠅。我也要來計劃一下。我看著那些書報、考卷、本子、復讀機、訂書機……想：這些東西實在太多了，如果光用把它們放整齊的方法來整理，沒有什么太大的作用----仍會出現問題。如果又放了東西，想找的時候又可能會找不到了。我最終決定，采用放整齊和另外存放兩種方法來整理書桌。從桌子上拿走一部分，可以減少桌上東西的占地和數量。這樣數量減少了，找東西也就容易了。
方案已定，只欠執行。我把所有東西統統拿了出來。哇！太多了。足足是我想象中的兩倍！其中試卷和資料占了大部分。我一時無所適從。面對著這堆東西，我靈機一動：這是挺多的，但我仍有辦法。我先把它們分成幾大類，然后再用前面的方法，不就行了嗎？不到15分鐘，我眼前就出現五棟“大樓”----分成了五類。不過有兩樣：復讀機和劍橋少兒英語外面的包裝又放回到原來的地方，因為這兩樣現在還要用到。
下來，我就要一類一類地整理。第一類很簡單，它們全是報紙，我直接把它們全部放進了一個塑料箱里。下面是文件夾。我看見有一個舊書包，里面空空的，正好可以吞下那些文件夾，哈，太順利了。不一會兒，另外兩類----課外書、字詞典、本子、磁帶和一些日常物品：卷筆刀、訂書機、鉛筆盒……都“安頓”好了。
我開始整理最后一類----舊課本、考卷和一些資料。由于我準備把它們另外“安放”，所以就拿了兩個大塑料袋，把它們裝了進去。我選擇了我的上下鋪床的上鋪作為它們的“安放”之地。不過，由于位子高，我只有踩著椅子才能工作。我一手提著一個袋子，爬上了椅子。剛要開始放上去，我就掉了下來。我以為自己沒站穩，提著袋子再試一次，結果又掉下來了。我琢磨：哦，原來是手中的袋子很重，我一手拿著袋子，失去了平衡。不過，這也難不倒我。我先把兩個袋子放在下鋪上，然后站上椅子，拿起一個塑料袋，托在手里，輕輕往上一推，袋子就上去了。哈哈！果然有效。第二個當然就如法炮制啦！
經過一個小時的“奮斗”，我終于理好了桌子。雖然我汗流頰背，但心里卻一種說不出的高興。
勞動可以給人帶來快樂，不過那勞動必需是自覺的、自愿的。
對于語文教師來說批改學生作文是教學中極其平常的一項工作，同時又是大多數語文教師頭疼的事情。每當尺把高的作文本摞到辦公桌上，我們語文教師總是望而生畏。因為批改作文不像批改其他作業那樣只是判斷正誤打對勾就行了，批改作文是個細活，是需要下一番功夫的。
如何較好的完成教學任務，快速提高學生作文水平，是每位語文教師都非常關心的話題。語文教師長期批閱班級的作文，有許多弊病。由于任務繁重，心情顯得煩躁，所以批語幾乎千篇一律，沒有新意，學生看了幾次就不想再看，無法提高他們寫作的積極性。教師每次為寫評語也是大傷腦筋，勉為其難。因此，我想談談我個人在作文批閱的做法以期和同行探討。
我一直嘗試著在間周一次的作文批閱課上讓學生相互批閱作文，這讓他們收獲頗大。不過，作文的批閱不是簡單的放羊似的讓他們自批自改，教師要先教給他們批閱的方法，慢慢培養學生批改作文的能力，循序漸進，以評促寫。具體做法可以簡單歸納為五步：
一、讀。首先要求用普通話大聲地、有感情地朗讀他人的作文。教師要強調讀的過程，讀的形式。因為讀是其他環節的基礎，也是批閱作文的關鍵。只有通過讀，才能走進文本，體會他人所表達的情感。
二、勾。要求學生用紅筆勾畫他人的好詞佳句。優美的、富有哲理的語句下面畫上波浪線，用得好的詞語下面標上三角號。要盡量尋找他人作文的閃光點，這樣可以激勵同學平時注重字詞句等基礎的積累。
三、改。將學生作文中的錯別字以及有毛病的語句用修改符號加以修改。修改時要和作者交換修改意見，這種面對面的'交流碰撞，可以讓思維的火花燃得更旺。
四、評。要以客觀、公正的語言贊美他人的優點，盡量挖掘他人長處，不要用大話和套話，對于其不足之處要學會以委婉得體的話，提出合理的、恰當的建議，還要用讀后感的形式寫出閱讀他人作文后的感受，交流彼此的看法。因為只有富有真情實感的語言，才能打動同學，進行心靈的溝通，從而加深友誼，提高對生活的認識。
五、換。改完之后，同桌要相互交換，看看對方的修改情況，讀讀他人的評價與感想，還可以寫寫自己的感受，發表不同的看法和意見，幾家爭鳴。這樣，學生習作的優劣他們可以有所覺察，自己就可以從中吸取營養，拋棄垃圾，真正做到取人之長，補己之短，從而促進寫作水平的提高。
當然，這不是一蹴而就的事，“冰凍三尺，非一日之寒”，必須持之以恒，強化訓練，循序漸進地輔之以作文寫作技巧的點撥，學生的作文一定會有質的飛躍。面對同齡人的作文，學生有更多的共鳴。批閱者字斟句酌，用幼稚的筆表達心聲，交流感悟，抒發情感，而對于同學的評價，小作者也顯得更在乎，都很認真地對待。他們在快樂中學習如何作文，如何做人。
那是五年級的時候，我迎著落日走在回家的路上。我路過一間書法室，看見里面有幾個孩子，我不禁停住了腳步，好奇地觀望著他們：他們在老師的指導下，挺直了腰板，手里正拿著一支毛筆，都在全神貫注地練著字。再看看他們寫的字，有的寫得蒼勁有力，有的寫的龍飛鳳舞，讓我大為嘆服?；氐郊?，我按耐不住自己的心情，迫不及待地向爸媽大聲說：“我要練書法！”爸爸媽媽看到我那急切的眼神，便答應了。
一開始，我興致很高，無論是刮風還是下雨，我都會準時去上書法課。我不厭其煩，在書法老師的指導下，我寫了一張又一張的書法字。但隨著時間的推移，我漸漸變得心煩氣躁，我不太想練書法了，甚至還想把練書法的紙撕碎。媽媽看到我那么煩躁，拍了拍我的肩膀，說：“無論做什么事情，都要堅持到底，不能半途而廢。要不怕吃苦，還要有耐心。你一定行的，加油！”聽了媽媽的`鼓勵，我又重新振作起來，又回到了書法室，又拿起了毛筆，挺直了腰板，擠出空余時間，遨游在書法世界。隨著學習課程的遞增，學習任務太重，我平日上課時間根本擠不出時間，導致我跟不上其他同學。但在周末時，我寫完作業后，便抓緊一切時間用來練習。最后，我的書法有了很大的進步，獲得了老師和同學的稱贊，心里比吃了蜜還開心。
這件事雖然過去了很久，但我依然難忘，因為它讓我明白：無論做什么事情都要堅持不懈，有耐心，不怕苦，不半途而廢，這才能感受到成功的喜悅。
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哇！什么氣味這么香！哦，原來是我們五（1）班在舉行品茶會呢！
叭！叭！一點點茶葉落入了我的杯子。只見干茶葉成墨綠色，看起來就像燒焦了似的。我把杯子湊到嘴邊，一聞，一股清香撲鼻而來。它們小小的樣子好像一個個小人一樣，它們經過翻炒，已經變得像害羞的小姑娘似的苗條了?？烧吕蠋熣f，這么一點兒茶葉就是當時我們在茶園采摘的那一大把呢！就這句話，讓我對它們刮目相看。
章老師開始給我倒水了，只看見水倒進的那一瞬間，茶葉在水中翻滾，像在游泳。水倒完了，只見一兩片小茶葉“躍”出了水面，又沉了下去，像在泡溫泉似的，特別享受。如果你會觀察，會發現水也被茶葉“染”綠了。漸漸地，茶葉舒張開了，又變成了我們采摘時的那種綠色。我們班上彌漫著茶香，令我陶醉。我真想品品它的味兒。
開始品茶了，我端著杯子，湊到鼻子旁，聞了聞，我被這茶香吸引了，忍不住又聞了幾下?？墒?，光問不喝又有什么用，于是，我慢慢地吸了一小口。哇！好茶！這種茶香比得上任何一種中國名茶！我嘴巴里充滿了茶香。我又吸了一小口，一不留神，一小片茶葉跑到我嘴里，于是，我慢慢的咀嚼——澀澀的，帶著一點點苦味，還有濃濃的清香。
這樣的好茶配上一盤上好的水果拼盤，真是“皇帝”級別的待遇??！
于是，我拿出我的水果拼盤。只見它中間有一朵用橘子做成的花，旁邊火龍果和桔子、還有圣女果均勻的鋪著，我還和同學換著吃：小易的空心卷，小吳的豆芽菜，小袁的香干，小悠的涼拌西紅柿……我們吃的興高采烈。
茶是我們自己采的，美食是我們自己做的。我們不僅品了茶香，還品到了！
今天，我去姨奶奶家掰玉米。
剛進家門，就看見白綠色的“海洋”-----一堆沒有剝皮的玉米?？吹竭@些，我們毫不猶豫的干起活來。掰玉米開始嘍！奶奶和爺爺很有經驗，速度快如風。我想看看奶奶是怎么掰的，可還沒等我反應過來，一個玉米就從她的手中“消失”了。真讓人佩服！我從來沒有接觸過這種農活，剝起來慢吞吞的。我用力剝開皮，把它們扔到玉米堆里，好累??！再看奶奶這邊，一個一個的玉米從奶奶手中飛到了玉米堆里。經過一番努力，這堆玉米被我們變成了金色的“海洋”?？粗约旱膭趧庸麑?，心里美滋滋的。
今天，我嘗到了，也體會到了大人們的辛苦。
“來來來，我們各發一個清潔工具……”只見媽媽？手里拿著掃把、拖把和抹布等清潔工具。我和爸爸都疑惑不解，異口同聲地問道：“今天又要干什么??？”媽媽回答道：“今天是五一勞動節，我決定全家進行一次大掃除?！?/p>
分配完任務后，我們就開始工作了。我的任務是把家里的地板拖干凈，我提著拖把一小塊一小塊的拖，不放過任何一點臟的地方。老爸的任務是把家里的玻璃窗給擦干凈，只見他手里拿著抹布，站在凳子上笨手笨腳地擦著窗。老媽要做的工作是把房間的每一個地方給打掃干凈，老媽拿著掃把慢慢地把在縫隙里面的垃圾，一點一點地把它們掃出來。過了二十多分鐘了之后，我和老媽都做完了自己的工作，就差老爸了。只見老爸拿著那塊抹布，正在一點一點的擦著窗，雖然老爸站的那張凳子老是搖搖晃晃，但老爸一點都不受影響，他仍然一絲不茍的擦著……半個鐘頭過去了，只見老爸小心翼翼地走下了凳子，叫老媽去檢查。只見老爸擦的窗連一點污垢都沒有，我和媽媽都情不自禁地向老爸豎起了大拇指，老爸樂得直笑，好象一個小頑童似的。
今天我雖然沒有和家人去公園玩，但是我感受到了勞動的樂趣，度過了一個真正的五一勞動節。
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暑假到現在我一直沉醉在快樂的記憶里。
晴朗的一天，我自己一個人在家擔起了重大的家務——收拾房間。
萬丈高樓平地起，我首先站在一樓，掃視了一下家。哎！太亂了。我用手摸了摸地板、茶幾、電視……哇！灰塵都有1厘米了！我可得冒冷汗，于是我就端來了一盆水，拿了塊抹布，開始擦起地板來。這邊擦一擦，那邊擦一擦；擦了一遍，抹布放進水里，哇！不是吧！水怎么這么渾，這么黑，這么臟，還有一種怪味兒。我惡心得想吐，我真想放下來不做了，可是我又想起老師對我們說要做一個勤勞不怕苦的好孩子。我又忍氣吞聲地把水給換了，用清水再擦。我用心地努力使勁兒擦，我再把抹布放進水里，第二遍比第一遍好多了；我又往洗手間里放了盆清水，又重新擦網了一遍，我比第一、二遍更加認真地去擦，不一會兒，地板、茶幾、電視都被我擦得干干凈凈、一塵不染，累得我氣喘吁吁的。
我休息了一會兒，然后，我又跑到了二樓，把弟弟妹妹的房間都整理好了。我還搜出了一桶子臟衣服。我把衣服拿到洗手間把衣服都浸濕了，我拿出一件上衣來洗，我在衣服上放了洗衣粉，我就用力搓，好幾個污垢都被我搓干凈了，我把衣服放進清水里清洗后扭干后又放進桶里，就不停地洗，終于整桶衣服都被我洗得白白亮亮、煥彩如新了。汗水把我的衣服都弄濕了，頭發也打結了，褲腳也濕了一大半。
最后，我把洗好的衣服都端到陽臺上，一件又一件地晾在陽臺上。我靠近衣服，我仿佛聞到了一股香味，哦！我知道了，我知道了，這是從心里發出來的心香。我明白了：其實世界上的每一個角落都存在著心香，只要你去觀察去勞動去體會。
今天，我們非常開心，因為我品嘗到了。我也懂得了快樂是在生活中汲取的，而快樂是為了生活得更好。
今天是周日，也是我們家大掃除的日子。我們討論了一下具體的分工：爸爸負責擦家具，媽媽負責將亂放的東西整理好，而我就負責拖地。
我先拿起拖把放入水池中，打開龍頭，將拖把洗干凈，又將水擠干。我拿著拖把向客廳“進攻”，一開始，我覺得拖地十分簡單，不一會兒，就將客廳拖完了?？墒俏一仡^一看，呀！怎么這么多腳印呢，我又拖了一遍，還是有那么多腳印。我想了一下，我不是拖完了嗎？我的腳印怎么會在地板上呢？難道有外星人侵入？我。
把這些疑問告訴了媽媽，媽媽聽了笑著說：“其實你拖地時應該往后拖，也就是反過來拖。因為你的腳印先有了之后，你再用拖把把它拖掉，這樣不但拖了地上的灰塵，還拖掉了自己的腳印，這不是一舉兩得嗎？”我聽了恍然大悟，我按照媽媽的方法去做。我又將客廳拖了一遍，不但腳印沒有了，地上的灰塵也被我消滅的一干二凈，我又拖了臥室和廚房，灰塵也沒了，我的任務順利完成。
看著干凈的地板，我十分開心，看到了勞動的成果，感受到勞動的快樂。
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目前最重要的是，應盡快探索新課程理念通過什么來轉化成可操作的實踐。比如，大家都說生活是作文的源泉，但怎樣把這個源泉開挖出來卻又沒有多少辦法，缺乏有效的手段。今天我在無錫清揚中心小學聽了兩堂快樂作文課，就感到他們已經很成功地把這個理念轉化為可操作的實踐了。具體我談四點感受：
感受之一：清揚的做法是先從情感入手，通過過程和方法，學生就會很自然地獲得知識和能力。
課程標準談到評價時，建議：要從知識和能力，過程和方法、情感、態度和價值觀幾方面進行評價。那就是說，知識和能力，過程和方法，情感態度和價值觀都應該是我們追求的教學目標。但怎樣達到這個目標呢？剛才張賽琴老師說，在具體的教學實踐中，要倒過去進行教學的觀點是很有道理。所謂倒過去，就是嘗試改變以往先從知識、能力入手的做法，而是根據兒童的特點，先從情感入手，然后通過恰當的過程和方法，就很自然地獲得知識和能力。從今天的作文教學課堂情況來看，他們就是這樣做的。每個教學環節都注意到讓學生充滿激情。這些學生興趣盎然地渴望著作文。在這樣的狀態下，每個學生都進入了寫作過程，每個學生都在這個教學過程中思考、理解、聯想、感悟，體驗，所以每個學生都能在不同程度上獲得發展。我在課堂教學現場沒有發現學生害怕寫作文，不愿寫作文，不會寫作文的。我姑且不去談論今天學生寫整篇作文的水平。但是我完全相信，這樣的作文課不會制造差生，不會出現不會作文的學生。
感受之二：快樂大作文最大的推廣價值在于通過游戲的方式讓兒童進行生活作文。我叫它生活游戲化，游戲生活化。
我看到了快樂大作文研究小組編寫的一些教學設計，我個人認為，向全國推廣是沒有問題的，而且人家學會這套方法也不需要太長的時間。這些教學設計，看起來都是游戲，實際上并不是一般意義上的游戲。我對這個教學法設計還沒有想出更好的名稱。但我深感到其中的游戲與生活的密切結合。這和日本、美國等地的生活作文是接近的。日本的中小學作文非常注重生活的素材，通過寫生活，來了解生活、發現生活，提高對生活的認識，進而創造生活。因為寫的是生活，寫作的源泉就永不枯竭；而生活又是豐富多彩的`，學生的寫作就不覺枯燥。我們國內的作文教學很多卻是在意義上下工夫，而實際上，孩子對于意義的理解又往往是抽象的、空洞的、缺乏真切感受和體驗。為了體現文章的意義，就把學生逼上了說假話的套路。所以在我們生活的許多方面，包括商業運作中常見的造假現象，它的原發性意識可能和我們的中小學作文教學也有點關聯。說慣了假話，真話也會被當作假話來聽。
快樂作文教學的形式是游戲，而本質是生活，所以對這個教學的定義，是否可以說是游戲作文與生活作文的統一？同時，學生通過寫真實的生活，說自己心里想說的話，也培養了真誠守信的生活態度和道德品質。這樣的好事何樂而不為呢？所以我想大家都愿意學一學，不僅人人都能學，而且一定能學到手。
感受之三：快樂作文的教學設計是科學的。
不同年級有一個共同的特點，就是由淺入深，從片段到整篇。我看到不論是三年級還是六年級，都是片斷的寫作在前，成篇的寫作在后。前面是基礎，鋪臺階，后面是提高，更上一層樓。所以，快樂作文一方面寫的是學生自己感興趣的事，另一方面采用的策略是先易后難或是化整為零，學生的學習負擔就不覺得重。長期以來，受應試作文的影響，我們教學生寫作，一開始就讓學生成篇地寫，一開始就有字數的要求。我們的寫作教學往往是不管學生想不想寫，愿不愿寫，有沒有內容可寫，在兩節課的時間內交上一篇不少于多少字的作文是一個基本要求。所以說，我國的寫作教學更多的是一種為寫作而寫作的模仿，而不是為有效的表達而學習寫作。
我看了清揚的快樂作文課在想：如果說語文學習的外延與生活的外延相等在理論上是顛撲不破的話，那么在教學實踐中如何充分開發生活中的語文資源則必須有一定的策略和方法。清揚的做法啟示我們，中小學生理想的寫作教學必須立足于現實生活，要基于兒童成長的需要，并通過生活作文加以實施。
我在現場看到，學生片斷作文加整篇作文，整個過程不會少于1000字，這可是很了得的！姑且不論他們的作文寫得如何，但是我可以肯定，我所見的學生，個個不怕寫作文，而且都興高采烈地寫作文。我剛剛聽到張老師的發言中說到一個詞語渴望，學生渴望寫作，那是多好的境界。這與許多地方的學生表現出來的聽到作文就煩，看到作文就怕是多么鮮明的對比！
感受之四：快樂大作文體現了學生自主、合作的學習方式，學生全身心都投入進去了。
我在現場看到屬于作文熱身的大腦保健操活動，看起來似乎與作文關系不大，但是對于培養學生的思維品質很有好處。對某個簡單圖形的想象，學生的回答都出乎我的意外，想不到學生的想象力這樣豐富。我看，學生已經養成一個習慣：別人說過的答案，我不能再說！一定要另外想一個！我們不是經常講個性化、講創意嗎？如果沒有這些平時的求異思維的點滴，哪來上乘的思維品質。
現在我們有些教學，包括一些教材上所提的要求顯得很空。比如：語文課本上第一個練習要求都是準確、流利地朗讀課文。但怎樣做到準確、流利地朗讀課文都體現不出來?，F在清揚的課堂上，學生通過要說的和別人不一樣的表現，就把提高思維品質的任務落實得非常具體。
如果還要說說建議的話，那么，是否在練習冊里加一點可以擴展的內容。比如：除了以上的練習設計外，如果你還有更好的想法，也可以自己做一做，寫一寫。讓學生有一個自主探索的空間。另外，能否在不同的年級體現出一定的序列。比如：口語交際練習中一般都有打電話的活動，但低、中、高年級的目標、要求、過程等應該有非常明顯的區別，否則就是低效的重復。
清脆的下課鈴聲歡快地響起?！皣W”地一聲校園里熱鬧了起來，同學們一窩蜂涌出了教室，差點擠垮了年邁的門框，途中還不忘來個“百米賽跑”，像離弦的箭沖向水龍頭?！斑\動健將”的封號果真名副其實，小東在少得可憐的水龍頭前為我班占了“一席之地”。我看著旁邊因輸了“比賽”而只能愣在一旁眼巴巴地望著的隔壁班同學，不禁心里偷樂。
同學們都將各自的優勢發揮得淋漓盡致。瞧，小明“蹭蹭蹭”就爬到高處，利索有序地擦著窗玻璃，活脫脫一只剛出山的小猴子，不愧為我班的“美猴王”。高個子小龍則拿著大掃帚起勁地破壞可惡的蜘蛛網，頭上還戴著個極有“創意”的紙帽子，可以與正義的“蜘蛛俠”媲美。身為班長的我，當然沒有理由袖手旁觀，除了做好手頭的任務，還要顧及各“部門”工作，嚴格把關?！斑@里還有污漬”，我故意板著臉，不要放過任何一個角落。我行使著班長的特權，心情無比舒暢，看到大家一絲不茍地“工作”，我便放心地去執行自己的“任務”了。
最頭疼的要數給墻壁“洗臉”了?！胺鄞獭?、“痘痘”、“黑頭”還真是一應俱全，這墻壁，長年累月地服務于我們，使得原本白色的面孔蒼老不堪，我們便帶著感激之情做起了“美容小護士”。這一工作還真艱巨，由于使用膠水太多，墻上的紙片固執地堅守陣地，我們絞盡腦汁地想著攻克它的辦法。就是這時，“啪”地一聲，一桶水濺濕了墻壁，我火冒三丈正想訓斥“兇手”，“可以了，可以了”。一聲驚呼吸引了我，原來，小紅試著去擦墻壁，紙張卻意外聽話地一齊脫落，“兇手”頓時變為了“功臣”。破解了這一難關，為墻壁美容當然變得輕而易舉了。
大家熱火朝天地做完各自的“工作”后，橫七豎八地靠在座位上，看著一“重返青春”的教室，滿足地揉著酸痛的肩膀。
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俗話說：“五一”勞動節，勞動才光榮，今天，我就得嘗試一下勞動的滋味，。
我來到西門菜場賣豆制品的地方，那里面積不大，但人流如潮。我好不容易擠到阿姨的攤位上，絮絮叨叨費了好多口舌，才讓我經營一下午。我先放下“行李”那出我的寶貝——擴音機，因為我的嗓子小再加上里面的噪音又大。
開始經營了，我對著擴音機大叫道：“豆腐一塊錢4個！”我這么一叫，其他攤主都用詫異的眼光盯著我，讓我一個靦腆的小姑娘羞紅了臉。因為在第一個攤位，所以人流量比較多，讓我忙的不可開交，一位拿著一張單子的叔叔走了進來，他先探著身子，伸長脖子，昂著腦袋，看了好半天才來到我的面前，我聽到他的喃喃自語，這么小的小朋友，就在街上做生意，真不可思議，然后他拿起一摞白干左看看，右看看，過來好一會兒才問話“這東西多少錢一斤？”“3塊?！蔽液芩?，他似乎很驚訝的樣子說：“這么貴便宜點兒?！彼粫次倚?，想蒙我吧，不行，就3塊，一分也不可以少，我有些生氣?！皝?0斤！”沒聽錯吧，我嚇了一跳：“20斤？這么多，難道是飯店里要的？”我前前后后用我這個“纖纖小玉手”抓了大概有20多次，然后在電子稱上稱了一下，按上6、0兩個鍵。
告訴你，因為阿姨在營業時，我老是看著，所以才這么熟練的哦！我把白干一一裝起來，叔叔問：“多少錢？”我拿起計算機，用我的“小蘭花指”算了一下60元。他從皮夾子里掏出60元給了我。我接過錢的時候還在想：真是太棒了！我胡佳文真厲害，不愧是“領頭人”。
做完一筆生意，別說我還真有些快了。我不但賺到了錢，而且還在勞動中獲得了快樂。又來一波人，讓我手忙腳亂，一會兒要這個，一會兒要那個，真令人累啊。有時熱了，都不敢去擦一下汗，就怕生意跑掉嘛！我累但不怪任何人，因為我快樂。
一下午就這樣過去了，雖然感覺很累，但是我很開心，也感到五一不同的快樂，更讓我受益匪淺，明白“勞動才快樂”！
我急忙打開車門，向那翻騰的海水奔去．＂哇，多么蔚藍的天空呀?。⒛且祸?，我感覺到大海的天空比別的地方的天空還要蔚藍，白云比別的地方的天空還要美......我脫下鞋，在海水中，與浪花盡情地嬉戲，跳躍......只見那海洋，時而像溫順的羔羊；時而像兇猛無比的獅子，真令人費解！在它平靜時，無論你在它身上怎樣搗亂，它都溫柔地對你微微一笑，和你玩耍．在它憤怒的時候，它就變得很暴躁，兇猛地撞擊巖石，濺起了層層浪花．呀，它可真是變化多端！踩在腳下的泥沙可真舒服，像踩在了棉花似的，這時，有許多小螃蟹從泥沙里面爬出來，又鉆了進去，好像在跟人們捉迷藏呢！
玩累了，我就坐在沙灘上，仰望著天空，望著成群結隊的海鷗，使我幻想了起來......
也許在我們幼小的心靈里，最重要的就是快樂，當快樂不存在時，你將無法快樂地成長．快樂是我們自己創造的，所以，讓我們敞開心扉，用心去吧！
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