<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文有助于培養(yǎng)我們的語言表達能力和批判思維能力。我們可以從以下幾篇優(yōu)秀作文中感受到作者的用心和情感，體味到其中蘊含的智慧和哲理。
一陣陣溫柔的風從我耳畔拂過，晶瑩剔透的露珠顫巍巍地散落在花瓣和草葉尖上，仿佛是這些花兒、草兒的鉆飾一般。空氣里彌漫著花兒的芬芳，轉(zhuǎn)過頭，只見成千上萬的櫻花花瓣紛紛揚揚飄灑下來，鋪天蓋地，宛如正下著一場粉色的花瓣雨，又似數(shù)萬只蝴蝶翩躚起舞，在空中自由地翻飛著，時而急促，時而緩慢，像一個珍惜生命的舞者，向世人傾訴著無盡的愛憐。
回望歷史長河，有著五千年文明史的祖**親曾經(jīng)飽經(jīng)風霜，曾經(jīng)渺小得如同這普普通通的螞蟻！外國侵略者像猛獸一般在她身上肆虐、蹂躪……然而，正義最終戰(zhàn)勝邪惡！中華民族生生不息！還記得的汶川大地震嗎？突如其來的災難掩埋了一個個渺小的血肉之軀，此時生命是何等脆弱！然而，災難無情人有情，我們中華民族展現(xiàn)了人性中最高貴、純潔、真誠、堅強的魅力！多少醫(yī)護人員、武警官兵、志愿者，用他們的信念和毅力筑起了愛的長城，用他們的智慧與無私譜寫了愛的旋律！在愛的海洋中，民族的凝聚力堅不可摧！生命的.底蘊豐厚而偉大！
的確，再渺小的螞蟻也要展現(xiàn)它生命的魅力，團結(jié)就是力量！最美好的事物盡情綻放璀璨，隨即終將逝去，但是，哪怕一瞬間也要把最美永留世間！尊重與理解，和平與和諧是過去、現(xiàn)在乃至未來的主旋律！每個生命都以自己獨特的方式呈現(xiàn)自己的力量，世人不必嗟嘆它的渺小，也不必稱羨它的高大，生命不止，追求不息！
我躺在草坪上，仰望著湛藍無比的天空，感悟生命。我朗聲大笑……。
王偉是救大家舍小家的'這么一個英雄人物。他救援后的最大的愿望就是帶著妻子的照片去西藏。王偉最愧疚的是他一直沒有去找尋妻子。“妻兒需要你的肩膀，而人民更需要你的脊梁?！钡麉s選擇了去做人民更需要的那根脊梁。這就是他，王偉，一個舟曲泥石流中的砥柱。
但更加讓我印象最深的是王茂華和譚良才。在江西宜春市有一棟民房發(fā)生火災。他倆數(shù)次沖進火海，成功救出五名孩子，而他們卻被嚴重燒傷，王茂華應燒傷太重，已逝去。當記者問他們是否后悔做這些事時，他們卻說不后悔。我想，如果是我，我一定很后悔。但他倆不是，被燒成炭黑一般的王茂華和譚良才，卻從不后悔自己當初沖進火場的決定。我聽了非常感動，但同時我也很心痛。它為我們講述了什么是舍生忘死，答案是人間摯愛！他倆用生命救出了素不相識的人們。。
堅強的生命。
一個夏天的夜晚，我在做試卷，一只小飛蟲在我身旁不停地轉(zhuǎn)，我不耐煩了，用手把它捉住，它在我手里不停地掙扎，試圖逃跑，可是它逃不了。但他還是極力反抗。我一直用手拿著它。小飛蟲先讓已經(jīng)沒力氣了，但還是在反抗，我驚訝極了。一只小飛蟲怎么有如此大的求生欲望和生命力。我心軟了，把小飛蟲放了。
脆弱的生命。
一天，我在網(wǎng)上看到了一則新聞：14歲少女因?qū)W習壓力太大，考試不理想，不想讓爸爸媽媽傷心，自殺了！可是，她是曾想過，自己死了，不但毀了自己的生命，爸爸媽媽會更傷心，考試考不好，可以去努力，別人能考好，你也一樣。14歲，是一個美麗的年紀，應該為自己的夢想去奮斗，她卻因為考試考砸了，自殺了。生命是多脆弱??！
生命是多么脆弱又多么堅強啊！
山東日照日照第四小學五年級:李小冉。
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“他不高大，但足夠偉大，他也許溫和，但足夠傳奇；來，走近他”。聽了開場白后，我就早已感動了。他是錢偉長，在這幾年中他不斷的自學，從一個裝卸工變成一個高級工程師，一個高科技企業(yè)的總工。他是通過不斷的自學，勞動，不斷的完善自己，希望能給國家做更大的貢獻。這就是他最珍貴的：精神的財富和遺產(chǎn)。每月薪水只夠買兩個暖瓶。他的完美力學，無名無力無悔，有情有義有中國。
公民的道德水平，體現(xiàn)著一個民族的基本素質(zhì)，反映著一個社會的文明程度。加強公民道德建設，是提高全民族文明素質(zhì)的一項基礎性工程。隨著我國公民道德建設的不斷加強，干部群眾踐行社會主義榮辱觀的不斷深入，越來越多體現(xiàn)社會主義道德要求的模范人物涌現(xiàn)出來。這次在全國評選表彰來自基層的道德模范，用他們的先進事跡感召群眾，對于在全社會大力弘揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，營造知榮辱、樹正氣、促和諧的社會風尚，促進社會主義核心價值體系建設，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的思想道德保障，具有十分重要的意義和作用。這次評選表彰活動反響強烈，廣大干部群眾和社會各界踴躍參與，充分表明評選表彰全國道德模范對于形成良好社會風尚、提高公民道德素質(zhì)具有重要推動作用，是公民道德建設的生動實踐，是推動社會主義精神文明建設的有力抓手。
時代進步需要健康向上的道德風尚來引領(lǐng)，社會發(fā)展需要道德楷模的`力量來推動。公民道德建設的實踐表明：中國特色社會主義偉大事業(yè)，需要千千萬萬個道德模范，也培育著千千萬萬個道德模范。崇尚道德模范，弘揚良好道德風尚，是一個社會健康向上的標志，也是一個社會文明進步的動力。褒獎群眾身邊看得見、摸得著、學得到的“平民英雄”，推崇在基層涌現(xiàn)的“凡人善舉”，能夠有力地引導人們從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起，引導廣大群眾見賢思齊、爭先創(chuàng)優(yōu)，使道德模范成為大家學習的榜樣，促進全社會文明程度和道德水平的進一步提高。
我們國家正處在大變革大發(fā)展的時代，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，價值取向呈現(xiàn)多樣化的趨勢，道德觀念呈現(xiàn)復雜多變的特征。人民群眾深情呼喚著、期待著良好的道德風尚。這是我國公民道德建設的新機遇，也是我國公民道德建設面對的新挑戰(zhàn)。我們更加需要褒揚道德模范，弘揚社會正氣，樹立道德新風，以社會主義的主流道德價值觀引領(lǐng)社會道德風尚，促進和諧社會建設。
道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。公民道德重在養(yǎng)成，社會風尚重在培育。大力加強公民道德建設，培育文明風尚，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，吸引廣大群眾廣泛參與、自覺實踐，必定能夠使全體公民的道德素質(zhì)提升到一個新的水平，逐步形成與社會主義市場經(jīng)濟體系相適應的社會主義價值觀和道德體系，使古老的中華民族以新的道德風貌屹立在世界東方，為中國特色社會主義偉大事業(yè)增添新的光彩。
當今，還有許多工廠把污水排到河里，使原本干凈的河水變成了骯臟不已，臭氣熏天的污水。要知道：“一點骯臟水，可毀萬里河”；最可恨的還是那些殘殺野生動物的獵人，他們根本無法辨認野生動物的身上是否含有對人類有害的基因，只是知道它可以賣錢。以上這些沒有節(jié)制的行為，還造成了空氣和水源的污染，水土嚴重流失，物種的銳減乃至滅絕，同時也造成了人類自身的生存環(huán)境日益惡化，直接危害生命健康。生命對每個人來說都只有一次，因此古往今來，絕大多數(shù)人都十分珍惜自己的生命。許多人認為加強鍛煉提高醫(yī)療技術(shù)水平就可以保障健康。雖然這些都很重要，但更重要的是要有一個適宜的生活環(huán)境。
根據(jù)科學家研究發(fā)現(xiàn)，偏遠、高寒地區(qū)人的平均壽命往往比生活在繁華都市居民的壽命長。因為偏遠、高寒地區(qū)基本沒有大工業(yè)，這樣就使當?shù)氐沫h(huán)境沒有受到污染，人們可以呼吸清新的空氣，可以飲有清冽甘甜的河水；而城市卻人口密集，交通擁擠，廢水、廢氣、噪音充斥著整個城市，所以難怪生活在城里的居民的壽命會受到影響。由此可見，人類如果珍惜生命，很重要一點，就是別讓大自然“患病”。要想自然界恢復往日的平衡和和諧，要想我們，還有我們的子孫后代活得健康、更長壽，就讓我們從今天開始，不，不從現(xiàn)在開始做起，為保護環(huán)境而行動吧！
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每年的感動中國十大人物總能給我們帶來很多的感動，下面就跟隨著我們應屆畢業(yè)生網(wǎng)來領(lǐng)略這些人的魅力吧：
以前真的很少關(guān)注cctv1的節(jié)目，大概是從中央大刀闊斧反腐倡廉開始吧，今天碰巧看到20__《感動中國》，我也被各種正能量好好感動了一把，感嘆他們是怎么做到的，真的挺不容易的。
感觸最深的是胡醫(yī)生，退休后20年堅持每天出診的仁醫(yī)胡佩蘭。
頒獎辭：技不在高，而在德;術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。你是仁醫(yī)，是濟世良藥。
現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系那么緊張了，醫(yī)生都像胡醫(yī)生一樣高的醫(yī)德就好了。記得小時候感冒一般都是去附近診所看好的，現(xiàn)在一個感冒去醫(yī)院也要左檢查右檢查，一大堆檢查之后再開一堆的藥，怎么就不能撿便宜的藥開，撿重要的檢查做?還好至少還有一位楷模被我們知道，盡管她已經(jīng)離我們而去，她的精神值得現(xiàn)在所有的醫(yī)生來學習，能做到活一天為社會貢獻一天，真的很難，不過胡醫(yī)生做到了，謝謝她!
另外一位讓我很感動的是拾荒老人劉爺爺，年屆90仍然堅持拾荒助學的山東老人劉盛蘭。
頒獎辭：殘年風燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應該思考答案。
追求金錢，名利儼然是這個世界的價值觀了，但就是在一位老人身上，我看到了向前的力量，一個人不論有錢沒錢都是一日三餐，一個人不論有沒有名氣睡覺的時候都只需要一張床，物質(zhì)真的那么重要么?是的，我們離不開錢，但是我們可不可以有錢還有愛心，人在做天在看，當我們老了的時候，當我們到最后的那一天，我們留給后人更多的是精神世界的財富，劉老爺子艱苦的生活并沒有阻止他的愛，我們哪里有什么理由放棄愛呢?每個人都該愛自己，愛別人。
這位將軍夫人一句話，值得我們所有人反省，守護開國將軍夢想，全心全意為群眾服務的革命老人龔全珍。
頒獎辭：少年時尋見光，青年時遇見愛，暮年到來的時候，你的心依然遼闊。一生追隨革命、愛情和信仰，輾轉(zhuǎn)于戰(zhàn)場、田野、課堂。跨越人民的敬意，是你一生最美的勛章。
“做一輩子的好人不難，只要每天檢查檢查自己”,每天都想想自己哪些做的好，哪些可以做的更好?我從來都不知道這個道理?不過，我相信我是知道的，只不過我覺得沒有人做得到，現(xiàn)在有人做了，原來真的只要每天反省檢查就能做好，這就是正能量，我們每天反省檢查就能做好，這個道理在龔老師身上得到了完美詮釋。
正能量：“做一輩子的好人不難，只要每天檢查檢查自己”,從我做起，從你做起!
感動中國讓我們明白，自己的路該怎么走;感動中國讓我們清楚，人的夢想該如何做。
感動中國讓我們知道人應該懂得關(guān)愛和感恩，懂得堅強和堅持;感動中國激勵我們年輕人前行和進步;千言萬語，匯成一句話：感動就在我們身邊，感動一直在傳遞著和發(fā)揚著，相信和期待更多的愛和夢想被點亮，愿好人一生平安，愿善良的人，收獲福報，祝福您們健康長壽。
“咔”，我聽到了生命折斷的聲音，蹲下身子，惋惜地看著這株由于我粗心而被鋤頭剜斷的荊棘花，心底掠過一片疼痛。
它還沒來得及開花，茂盛的葉子低垂著，散開如一只美麗的孔雀。葉片紋路清晰地映在視野中，碧綠，晶瑩，也許再過一陣，葉叢中就會抽出幾根枝，然后上面開滿美麗的花……但如今，莖葉與根分家了。
我拾起斷了的莖葉，將它埋在根旁的泥土中，讓它化作春泥。地面上，是一團奇形怪狀、凹凸不平的根，突兀躺在泥土中，看上去卻覺得平淡無奇，和泥土一樣的顏色，很容易消失在視線中。
我很快將荊棘花遺忘，或許它的生命蘊含在葉子中，失去了莖葉，生命便枯萎了吧。
很久過去了。久得讓我忘記了自己是否在一個下午，鋤草時傷害了一株不幸的荊棘花。偶然的機會，我漫步在菜園里，走到了一塊被雜草覆蓋的平地上。
我突然看到了一叢綠，它使周圍的一切黯然失色，散落在陽光下，晶瑩剔透。
一股驚喜之情噴涌而出，我回憶起了那個下午，回憶起了那株荊棘花。于是，我走近，又蹲了下去。
是它！除了它再沒有這樣的綠了！我清楚地看到它的根部，那塊曾經(jīng)突兀的地方，如今又長出了那么多的綠，那么耀眼的綠。與很久以前那個下午我看到的相比，它儼然增添了幾分剛毅，宛如生了骨骼似的，充滿了力量。
我激動地用手去觸摸它，一股來自綠的冰涼襲向我的整個身軀，卻蘊含著熊熊的烈焰，讓我窒息。我仿佛看到一個全新的生命，向我展示著它的一切。
原來生命可以如此頑強，原來生命可以有如此大的力量，大到可以讓一株本該枯萎的荊棘花，再次將綠的光芒釋放。
我仿佛看到了它枝上盛開的花兒，那是生命的果實……。
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今年感動中國十大人物中有一位讓我記憶深刻，那就是亞洲飛人——蘇炳添。在-年東京奧運會中，蘇炳添在男子100米半決賽中跑出9。83秒的好成績，這一成績雖然沒有使他在奧運會中奪得金牌，但是使他打破了亞洲記錄，并在決賽中獲得了第六名的名次。雖然年齡一直增大，但他一直不斷的挑找自己，證明了“我們中國人可以跑的更快”。
《感動中國》是我們文化和精神的傳承，使中國人乃至世界人民也深受感動。這一件件感動人物的事跡，讓人看到了中國人身上崇高的精神，這一位位感動中國的人物成為了全部中國人的榜樣，這種對于事件的感動成為了人們積極向上的一種力量，榜樣的力量使我們不由自主的向他們學習，社會的風氣也因為他們越來越好。
當我們從呱呱墜地，就有了父母無畏的關(guān)愛，而極少數(shù)的嬰兒卻遭到丟棄。但世上存有一些好心人士收留那些棄嬰，無論那些棄嬰的健康狀態(tài)，還是殘疾程度，都義無反顧的做出了艱苦的抉擇：收留他們。就是高淑真在十幾年的時間里去收留上百名的殘疾人士，在家里人沒有飯飽的情況下也不讓那些殘疾孩子們的肚子受的半點委屈，她為的就是讓那些有殘疾孩子能夠為自己掙得養(yǎng)家糊口的錢去，她已經(jīng)不在乎自己的餓，冷，暖......只在乎那些不能自理的孩子們，她不僅僅是她自己孩子的媽媽，是那上百名孩子的媽媽，她是可敬的!
在一個十幾歲的孩子嘴里說出了：把自己的腎捐給那些最需要的人，最后還把自己的肝也捐給了那些真的需要的人士。她還沒有受完應盡的學習義務，但她想，卻再沒有了機會，她的年華還沒有綻放，就已凋謝，留在了人間溫暖，她就是：何月。
世間的溫暖都要由我們自己去創(chuàng)造，只要我們從細節(jié)去觀察，就會發(fā)現(xiàn)人世間的問問到處都在。
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她們中的每一個全是那麼令大家打動，那麼令大家尊崇。殊不知最令我打動的是這在其中的劉偉。
劉偉十歲時易觸電事故出現(xiàn)意外喪失雙臂，但他堅強的挺了回來，并學會了彈鋼琴，22歲時他走上了巴黎金色大廳演出舞臺，讓全球印證了中國男孩的驚喜。假如你覺得一個人的故事就那么簡易，那麼我要告訴你：你錯了。
十二歲那一年，劉偉被強烈推薦到北京傷殘人游泳隊，開始了游水訓煉，劉偉的殘廢水平在這兒是最大的，努力的艱苦也是平常人無法想象的。沉下來，堅強的仰起頭，再沉下來，再用勁仰起頭，他頑強的身體一次次從水中爬出來，與運勢堅強不屈的斗爭。一年后，劉偉終于站在了全國殘疾人游泳錦標賽的總冠軍獲獎臺上。就在劉偉尋找自身的人生理想、信心百倍迎戰(zhàn)-年殘運會的情況下，千萬沒有想起，又一個極大的悲劇來臨在這個本來早已殘缺不全的身體上他得了了比較嚴重的過敏性紫癲，不可以再做運動過量了，一想著拿奧運會金牌的劉偉不可以游水了，它是他喪失雙臂后運勢給他們的又一次致命打擊。他深陷深深地的茫然，這時的他多麼期盼找尋到一個新的方位。決不放棄的劉偉再次開始，再次挑戰(zhàn)命運。以便適用孩子的理想，劉偉的爸爸媽媽借款買回來了電子琴，卻由于找不著會教他的鋼琴老師，十九歲的劉偉無可奈何開始了通過自學，從非常簡單的單音學起，一開始就碰到了難點，因為腳的拇指過度粗壯，超出了鋼琴鍵的總寬，按下來的情況下常常會帶鍵，之后想到的方法是將它立起來，隨后斜著摁，可是，更大的難點是，因為腳指頭難以叉開，連最基礎的三和弦音都彈不上。劉偉理性分析自身的標準，他察覺自己能運用的腳指頭僅有三個，但是，三個腳指頭怎樣才能做到別人用五個手指的實際效果呢？他想到的方法是二只腳一塊去，靠速率來轉(zhuǎn)換這一八度的物品，那時一天要訓練七個鐘頭之上，最終腿都抬不起來了，腳也打磨血泡了。應用自身設計方案的彈法，劉偉的演奏竟然擁有調(diào)式，一年后，劉偉彈鋼琴做到了用力彈鋼琴七級的水準。
劉偉，用客觀事實告知大家，勤奮就會有將會。今天的中國，有沒有什么勵志小故事能追上劉偉的電子琴聲！當幸運的繩子默默地捆住他的手臂，當別人的眼睛哀嘆生活的悲傷時，他仍然堅持著翅膀為理想，用兩只腳在鋼琴鍵上寫：相信自己。那一段段輕柔的節(jié)奏，更是他勤奮翱翔的運動軌跡。
我覺得，我已不用再表達大量的感受了，由于相信一切一個人看過劉偉的小故事，都是打動，都是為他的堅強欽佩。
大家始終也不如他的堅強，由于他悲劇了，而大家所遭遇過的艱難在他的悲劇眼前真是是小小巫見大大巫。但大家不用跟他比，只必須學習培訓他的堅強。在碰到困難的情況下，想一想他的個人事跡，像他一樣，理智思索，就一定能尋找處理的方法，擺脫困境。
堅強這兩字屢次被大家提及，它是一種幸福質(zhì)量。大家不用放棄它再去開發(fā)的幸福質(zhì)量，劉偉的個人事跡告知大家，它始終都不容易落伍。
基層黨員的“心意”
10月26日至29日，中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第五次全體會議在北京舉行，會議研究關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議，為中國今后的發(fā)展指明方向。作為基層黨員，執(zhí)行黨的路線、方針、政策，砥礪前行，奮發(fā)有為。
一是一心向黨，意在牢記使命?！皡s顧所來徑，蒼蒼橫翠微”，中國共產(chǎn)黨人就是憑著強烈的擔當意識，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上，櫛風沐雨、砥礪前行，用自己的理想和擔當詮釋著自己的初心和使命?！笆奈濉钡奶柦且呀?jīng)吹響，“國之遠景，民之愿景”，基層黨員要以更高的標準、更實的舉措、更嚴的作風，把服務人民作為工作的根本出發(fā)點，解決實際困難，滿足居民需求。
二是一心吃苦，意在奮發(fā)有為?！爸局?，無遠勿屆，窮山復海不能限也;志之所向，無堅不入，銳兵固甲不能御也?！北倍穼Ш?、藍鯨號海上鉆井平臺、蛟龍?zhí)柹詈Ｌ綔y器向世界展示了中國速度、中國實力、中國發(fā)展。在工作中基層黨員要不斷增強責任感、使命感，增強能力、錘煉作風。以理想為魂，以信念為魄，在奮進中繼續(xù)奮進，才能挺立起精神的脊梁，跑好接力賽中我們這一棒。
三是一心有為，意在矢志不渝?！柏M曰無衣?與子同袍?！被鶎狱h員要向革命軍人學習，秉承他們的優(yōu)良傳統(tǒng)，將敢做敢拼、日益進取、吃苦耐勞的精神轉(zhuǎn)化為奮斗的力量，成為各自工作崗位上最優(yōu)秀的標兵，繼續(xù)為祖國的發(fā)展壯大承擔起一份責任和使命。在不同的崗位上，為不同的夢想而努力奮斗。不僅成為中國安定與發(fā)展的守護者，更要成為新時代中國強大與輝煌不可或缺的參與者!
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10月26日至29日，黨的十九屆五中全會在北京召開，會議將為未來5年乃至15年中國發(fā)展擘畫藍圖。制定并實施“十四五”規(guī)劃編制工作意義重大，影響深遠。俗話說：“船到中流浪更急，人到半山路更陡?！闭驹谌娼ǔ尚】瞪鐣汀笆濉币?guī)劃收官的關(guān)鍵點上，我們要不忘初心、牢記使命，以更堅的思想、更足的干勁、更清的本色，踢好這“臨門一腳”，團結(jié)帶領(lǐng)人民群眾闊步在民族復興的偉大征程上。
逐夢“十四五”，要高擎思想旗幟，抓牢理論學習。從1953年開始執(zhí)行第一個五年計劃，到現(xiàn)在的“十四五”規(guī)劃，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行了一系列的建設、改革和發(fā)展。其中重要的原因就是我們始終以黨的思想理論指導實踐，并一以貫之地堅持下來。思想是行動的先導，只有思想上統(tǒng)一了，才能凝心聚力發(fā)展黨和國家的事業(yè)。立足當下，我們要高擎習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，這是我們抵御外部風險、防止信念滑坡的根本保證。要抓牢理論學習，堅持讀原著、學原文、悟原理，在以理論聯(lián)系實踐中，做到內(nèi)化于心、外化于行。要抓牢革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因、淬煉如鐵信念，預防“軟骨病”、不當“兩面人”，在撣去思想灰塵中，以非凡的政治定力做到“風雨不動安如山”。
逐夢“十四五”，要強化為民情懷，勇挑事業(yè)重擔?！笆濉币?guī)劃這五年來，我國有超過5000萬農(nóng)村貧困人口脫貧;新增城鎮(zhèn)就業(yè)累計超過6000萬;全國居民人均可支配收入達30733元，增長39.9%。我們交出了一份亮眼的答卷。但我們?nèi)孕璞３志?，在世界仍處于新冠疫情大流行的背景下，國?nèi)外環(huán)境出現(xiàn)了深刻而復雜的變化，改革發(fā)展的任務十分嚴峻。鑒于此，我們要繼續(xù)強化宗旨意識和為民情懷，扎實做好“六穩(wěn)”工作，全面落實“六?！比蝿眨M一步搞活“內(nèi)循環(huán)”、暢通“外循環(huán)”。新時代呼喚擔當奮進者，我們要勇于擔當，在解決紛繁復雜的“棘手事”“矛盾窩”中練就出硬脊梁、鐵肩膀和真本事。以越是艱險越向前的闖勁，及時出現(xiàn)在群眾急、難、愁、盼的需要處。
逐夢“十四五”，要永葆清廉本色，錘煉崇高品格。2020年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃的收官之年，在這取得非凡成就的背后，是我們黨和人民的艱巨努力和付出。古人言：“吏不廉平，則治道衰。”歷史反復證明，貪欲和腐敗始終是阻礙國家發(fā)展和人民幸福的“攔路虎”“絆腳石”。在逐夢“十四五”的新征程上，無論取得何種成就，我們一刻也不能放松，要永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。要嚴守紀律規(guī)矩，筑牢防腐拒變的防線，盡可看淡個人得失，在批評與自我批評中，全面增強自律力和自控力。要旗幟鮮明地抵制歪風邪氣、反對驕奢淫逸，在自我革新中蕩滌一切不凈之物，永遠保持共產(chǎn)黨人的廉潔操守和崇高品格。
“溫室里長不出參天大樹，懈怠者干不成宏圖偉業(yè)?！薄笆奈濉睍r期是我國在全面建成小康社會基礎上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的第一個五年，我們要不忘初心，銳意進取，善于把握我國社會主要矛盾發(fā)展變化帶來的新特征新要求，為完成新時代黨的歷史使命而不懈奮斗。
93歲高齡的鄭德榮教授走了，這個一生致力于中共黨史、毛澤東思想、馬克思主義中國化研究的學者，帶著對真理的渴求、帶著內(nèi)心虔誠的信仰離開了我們。
何謂信仰?信仰是年僅19歲的“紅梅巾幗”郭鳳韶血灑南京雨花臺的堅毅和凜然;信仰是甘做為民“樵夫”的廖俊波帶領(lǐng)政和群眾實現(xiàn)一個又一個“零”的突破;信仰是鄭德榮潛心研究馬列主義，在生命最后時刻囑托弟子“不忘初心”的諄諄教誨。信仰堅定，只有內(nèi)心追求才能同步的責任肩負，才能更好地為人民服務。
信仰是對黨忠誠的純粹。在世情國情黨情發(fā)生深刻變化、意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭長期復雜的新形勢下，黨員干部要堅定樹立馬克思主義信仰，堅定追求真理，實現(xiàn)真正的信馬、真正的姓馬，從中吸收信念的厚重養(yǎng)分，繼續(xù)共產(chǎn)黨人的紅色基因?！膀\而執(zhí)著，至信而深厚”，要始終牢記黨員身份，在思想上、行動上保持對黨絕對忠誠，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，堅定一生跟黨走的錚錚信念。
信仰是為民服務的宗旨。信仰必須始終根植在土壤中，充滿人們的氣息，永遠保持新的活力和活力。希望蒼生充滿溫暖，辛苦地離開山林。黨員干部必須牢固樹立群眾觀，時刻牢記“群眾利益無小事”，懷著對群眾虔誠的心，當好人民勤務員，甘當群眾貼心人，常懷愛民之心，恪守為民之責，吃百家飯、串百家門、拉百家話、解百家愁，在為民服務的實踐中錘煉純粹信仰。
信仰是愛崗敬業(yè)的堅定。實干擔當是黨員干部“真”信仰的最終歸宿。面對改革攻堅期，黨員干部須常思身上沉甸甸的使命，把職業(yè)當事業(yè)，把責任當己任，把實干擔當落實到工作中、體現(xiàn)在行動上，在本職崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，干出黨員干部應有的樣子。
1、有時候你找了一輩子的東西，其實一直在你身邊。
觀賞:簡單，一直陪伴在每個人身邊，但人們一生的努力追求它。
2.如果你討厭黑暗，請成為你想要的光，走得很慢，但是從那里。
后退。
賞析：每個人，都應該用自身努力的點點滴滴，去替代對生活的指指點點。
3、得到什么并不取決于別人，而是取決于你自己，這和你是否擁有“確信”的習慣有關(guān)系，和你是否擁有“內(nèi)心信仰”有關(guān)系。
賞析：如果你想要一樣東西，一定不要在爭取一次之后放棄，要有爭取三次的習慣和努力。
4、太陽把陽光灑在大地，它并沒有決定在哪里撒得多一些，在哪里撒得少一些。每個人能夠得到多少陽光，取決于我們自己。
賞析：挪動一下自己的位置，就會得到更多的陽光。所以，人，一定要行動。
5、在不丹，人們相信佛法、相信上師、相信輪回，這種確信的心態(tài)，可以使人具有敬畏之心、敬仰之心，從而獲得安靜和圓滿。
賞析：心誠，則會心寧。
6、科學的確是認識世界的有效方法，但是如何認識心、認識人的本性，如何讓心安靜且祥和?需要一種全新的思維方式，這個全新的思維方式中的一種就是“確信”，就是信仰與敬畏。
賞析：把握科學問題，一定要客觀;解決心靈問題，一定要主觀。
7、在一次給學生的講座中，一個學生問我“什么是信仰”。學生連什么是“信仰”這個概念都感覺模糊和不確定了，由此可以想象得出他們生活中的困頓與焦躁。
賞析：問題本身，往往就是我們面臨問題的根源。
8、人活在世上，可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡，也會遇到很多的痛苦與挑戰(zhàn)，如何讓自己的創(chuàng)造有益于世界，如何讓自己遭遇到痛苦和挑戰(zhàn)時能夠安然處之，這就需要信仰的力量。
賞析：信仰，是你內(nèi)心的那份堅守，即使身體躺下了，它依舊還站立著。
9、一個人具有信仰的時候，他可以很好地接受生活中遇到的任何事情，他可以很明確地以自己的信仰做出判斷而不至于迷茫和混亂。
賞析：信仰是一種終極的智慧，對那些為難你的問題，它會告訴你這些都不是問題。
10、對“恭敬”和“敬畏”之心的理解，讓我獲得了一種輕松的感受，發(fā)現(xiàn)擁有信仰并沒有那么困難。
賞析：信仰是一種真實的心靈體驗，體會到了，你就會相信。
? ? ? 子曰：人而無信，不知其可也。大車無，小車無，其何以行之哉。由此可知誠信在生活?中所發(fā)揮的力量以及其重要性。
誠者，為人之基。信者，立命之本。誠信這一中國儒家思想的核心理念之一歷來為世間百姓所稱頌與銘記。而縱觀當下社會現(xiàn)狀百態(tài)，其越來越引起眾多人的支持與贊揚。無論在經(jīng)濟交易社會發(fā)展還是在日?，嵤轮校挥信c誠信為伴，才能讓你在遭遇坎坷危難時都顛撲不破，化險為夷。如若失去誠信，就如航行的木舟失去了羅盤，如沒有地基的空中樓閣。何來安身立命之本？安能贏得他人的信任。
也許大家會說，為何撒謊虛偽的人活得逍遙自在，而誠實守信的人卻被一些人說成傻子，丟掉誘人的財富和不錯的工作，甚至要承擔生活的壓力。但我想說，不守誠信的生活只是僥幸的躲過了災禍，只是暫時獲得了物質(zhì)的滿足。但是其結(jié)果必然自食惡果，孤立無援，良心難安。
可能大家聽說過這樣一個故事?，江西德興市宗儒村的普通農(nóng)民王云林，2015年4月，村里發(fā)生了一場大火，他幫助別人救火時不幸犧牲，他走后留下一筆糊涂賬，這張怎么算呢？他生前的妻子陳美麗扛起了這份重擔。陳美麗上有年邁的婆婆下有兩個幼小的女兒，生活得十分困難，但她從悲痛中熬過來的第一件事就是在村里貼了一張還債告示。她說云林生前口碑好，他為欠債一直心不能安，如今我不能讓他走的不踏實，所以我要把這個賬還清。但是我不知道他欠了誰的債，如果他真了欠了你的債，你就來找我要吧。還債告示貼出去。以后很多人來找她討債。前后共計5萬多元。其中四萬都沒有憑據(jù)，但她都一一認下。
聽后你也許會說他沒必要這么做，她完全可以不承認，但是她卻毅然這樣做了而且無怨無悔。我相信很多人會為之感動，為之欽佩，她的行為正是社會所應積極傳承和提倡的。她無疑給現(xiàn)代人樹立了偉大的'標桿。而只有誠信之風成為你我心中真正的火種，和諧美好才會成為現(xiàn)實，人與人之間才會親切融洽。
誠信不僅是我們做人所必需的優(yōu)良美德，更是事業(yè)發(fā)展的推動力和維持力。2003年非典突入襲來，當時的新東方集團深受其害，許多新入學員要求退錢，結(jié)果公司2000多萬元流動資金嚴重赤字?？偛糜崦艉榻诡^爛額壓力巨大。這么多的資金短時間籌到只有向他人借，而他也只好打電話向朋友求助，結(jié)果令他大為欣慰的是2000多萬一夜間就被送來了，試想如果俞敏洪平時沒有誠信，又有誰愿意冒著大風險將錢送予他？他又如何贏得學員的青睞？最后他又怎能度過這一磨難繼而創(chuàng)造近日新東方的輝煌？諸如此類事件。還有蒙牛遭遇危機時，老總牛根生為人忠實誠信的品格讓許多業(yè)內(nèi)人士主動為他解決困難。長江實業(yè)總裁李嘉誠也曾說過他成功的秘訣無它。唯有一字——信。從他們的處事中我們不難發(fā)現(xiàn)誠信的雙贏與價值。擁有誠信，你將擁有解決困難的鑰匙，擁有開拓成功的積淀。
于丹曾說過；誠信是每個人在社會中的通行證。確然，誠信是一塊試金石，他驗證著人品德的高下，他考驗著人心中的良知。他是一架天平，他讓你我踏踏實實的活著，把誠信與人生?放在兩邊。
讓我們保佑內(nèi)心的誠意，從當下生活出發(fā)，接受現(xiàn)實，樸素面對，以一種積極樂觀的誠信態(tài)度迎接美一個黎明。那時的曙光定會純凈而燦爛明亮。
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10月26日，中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第五次全體會議在北京召開，會議研究關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的第十四個五年規(guī)劃?！笆濉币詠恚悬h員干部頂住壓力、克服困難，向人民交出了一份滿意的答卷?！笆奈濉碧柦且汛淀懀悬h員干部要繼往開來、攻堅破難，在新征程上勇創(chuàng)新佳績。
成績喜人，“閱卷人”絕不吝嗇給高分?！笆濉苯衲陥A滿收官。人民群眾是“閱卷人”，人民滿意度是“閱卷標準”，只有高標準，未來努力的方向才能更高遠。五年來，我們辦成了一堆積壓的難事、一批利長遠的好事、一批惠民生的喜事，決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅、美麗中國建設、北斗組網(wǎng)完成、5g商用加速……取得了舉世矚目的成就。只有把人民的滿意度、人民的幸福感作為我們接續(xù)奮斗的無限動力，才能在新的征程中創(chuàng)出更加不凡的成績。只有取得更多的可喜可賀的成績，才能獲得人民群眾高評分。因此，所有黨員干部要多答題、答好題，要拿高分、拿滿分，要比水平、賽成績。
目標宏遠，“出卷人”高瞻遠矚設新題?！笆奈濉笔俏覈_啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的第一個五年，是奮進實現(xiàn)第二個一百年奮斗目標的第一個五年。習近平總書記親自擔當“出卷人”，親自指揮謀劃、開門問策、集思廣益，為未來5年乃至更久的中國發(fā)展擘畫藍圖?！笆奈濉钡男麓鹁怼邦}型”更出彩，事關(guān)理論與實踐、事關(guān)傳統(tǒng)與未來，多次召開會議，與多領(lǐng)域?qū)＜?、學者、基層代表進行座談，聽取大家對“十四五”規(guī)劃編制的意見和建議;“題目”更聚焦，貫徹以人民為中心的發(fā)展思想為出發(fā)點，關(guān)注人民群眾普遍關(guān)心的民生問題;“題量”更廣泛，民主法治、經(jīng)濟發(fā)展、對外開發(fā)、鄉(xiāng)村振興、科技創(chuàng)新……需要所有黨員干部接續(xù)奮斗。
實干擔當，“答卷人”克難奮進再提筆。所有黨員干部是“十四五”新考題的答卷人?！笆濉钡妮x煌成就已然成為昨天，黨員干部要忘記取得的斐然成績，在新的起跑線上，面對“錯題”，改變方向、更換思路，做出新解答;面對“難題”，苦學深想、刻苦鉆研，給出對答案;面對“奇題”，奇思構(gòu)想、盤根究底，想出新方法。針對新試題，要一道一道解答;針對新目標，要一件一件抓落實。黨員干部要采取更有針對性的措施，讓人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。
法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼.羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行?？鬃诱f過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。學子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。教育如同一縷陽光，受教育者沐浴著這縷陽光，靈魂得到了喚醒。教師在這種喚醒中發(fā)揮著重要的作用，教師為人師表，是最直觀的最有教益的模范。然而在實踐中，教師的榜樣作用受到了來自各方面的挑戰(zhàn)，如何迎接這種挑戰(zhàn)，迫使我們重新反思教師的榜樣作用。小學生正處在身心迅速成長時期，模仿性極強。教師怎樣做，他們就會怎樣學。教師是學生的榜樣，教師的一舉一動、一言一行都會在學生心中生根發(fā)芽。
一、教師榜樣存在的必然性。
1.學生具有強烈的“向師性”
學生具有強烈的“向師性”，教師是學生最直接的榜樣，學生在觀察教師時常常產(chǎn)生一種“放大效應”：教師的一點善舉，會使他們產(chǎn)生無比的崇敬;教師的一點瑕疵，會使他們感到莫大的失望。教師的行為潛移默化地影響著學生，影響著他們的處世態(tài)度和人生觀。所以，一位教師的音容笑貌、舉手投足，甚至衣著發(fā)式無形中都可能成為學生學習仿效的楷模。
2.教師是學生成長中的重要他人。
無論教師是否被學生喜歡，他留給學生的印象在學生的腦海中都顯得很突出。每個教師都有所不同，如教師準備教案和課堂教學的方式;教師排遣失望、錯誤和恥辱的方式;教師是否有幽默感，教師是否寬恕和既往不咎，教師是否對待學生公平，教師是否誠實以待;教師是否有耐心;教師開的那些愚蠢的玩笑、教師的癖好、教師習慣的手勢等都在學生敏銳的知覺內(nèi)，并被學生津津樂道。正如羅伯特?庫爾斯在他的《兒童的道德智慧》一書中所總結(jié)的，兒童“目睹”我們的生活，由此學會了怎樣與他人相處，怎樣在這個世界上做出正確的行為，在這樣的過程中，孩子對道德準則逐漸形成認同感，這種學習是通過牢記他們的所見所聞而得到激勵的。兒童是目擊者，是一個時刻關(guān)注成人道德行為的目擊者?？梢赃@樣說，與學生最親近的教師是最重要的道德教育者，是學生成長中不可忽視的人。
二、教師榜樣的育人作用。
對教師的“為人師表”、“模范榜樣”的界定，不是信口開河，而是貫穿在教書育人的整個過程中，反映在教師對學生進行思想道德教育、為人處世教育的過程中。教師榜樣對學生的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵和懲罰制度都不能代替的一種教育力量，它對學生的成長發(fā)展、學校的教學質(zhì)量和精神文明建設都起著不可替代的作用。
教育家馬卡連柯認為，教育者對被教育者的作用首先是教師品格的熏陶、行為的教育，然后是科學知識和技能的訓練。學生只有在理解老師、信任老師、尊重老師的時候才會向老師敞開心靈的大門，從而愿意接受老師的教導，聽取老師的見解，把老師所倡導的價值觀念、道德標準接受下來并轉(zhuǎn)化為自己成長、發(fā)展需要的內(nèi)在信念和意志，并以此指導自己的行為。因此教師榜樣育人主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.健全人格的塑造者。
教師的榜樣育人，就是保證人人享有充分發(fā)揮自己才能的自由，用判斷力、想象力以及思想、情感來牢牢把握自己命運的自由，更充分地發(fā)展自己的人格，并能以不斷增強的自主性、判斷力和個人責任感來付諸行動，“使每個人都能發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和加強自己的創(chuàng)造潛力”、“挖掘出隱藏在我們每個人身上的財富”。日本教育家柴田榮一說，教師的職業(yè)“是以教師的人格形象決一勝負的職業(yè)”，因此，教師要用自己的人格去潛移默化地影響學生的品格與德性。
2.未來生活的引領(lǐng)者。
當今世界仍有暴力存在，人類歷史就如同一部沖突史。因而教師應該著力于擴大學生對他人或其他文化及價值觀的認識和理解，這樣才有助于解決學生沖突和糾紛，教導學生學會共同生活。要學會認識自己，學會發(fā)現(xiàn)他人，真正設身處地地去理解他人的反應，從而為實現(xiàn)共同目標而努力。
3.優(yōu)良品格的踐行者。
教會學生有效地應付變化不定的情況，實踐他所學的知識，參與對未來的創(chuàng)造，教師要表現(xiàn)出好奇心，表現(xiàn)出開放的思想，表現(xiàn)出尊重事實的科學精神和科學思維方法，表現(xiàn)出極大的學習興趣并把學習的興趣傳授給學生，教學生思考、讓學生產(chǎn)生更努力深入某個問題的強烈愿望等等。
總之，教師榜樣育人的核心是由“知”的傳授向“人”的發(fā)展轉(zhuǎn)變，即促進每個人在身心、智力、敏感性、審美意識、個人責任感、精神價值等方面全面發(fā)展。
三、發(fā)揮教師榜樣育人作用的主渠道。
1.建立“我—你”型師生關(guān)系。
人類主體性的弘揚及兒童獨立意識的增強，是歷史的必然，也帶來了兒童與教師之間關(guān)系的新變化。兒童被當作是社會或父母的附屬品，沒有自己獨立的人格和個性價值，對父母和教師只有絕對服從的時代一去不復返。教育不再僅僅以是否“聽話”作為判斷孩子好壞的標準，兒童的獨立意識增強，能動性、批判性增強，不滿足于教師的包辦代替和“填鴨式”的滿堂灌，不滿足于過去那種教師高高在上、學生惟命是從的不平等關(guān)系。教師過去習慣的教育方式已不能對兒童產(chǎn)生實質(zhì)性的影響力，兒童要求與教師建立一種更加平等、民主、友愛的和諧關(guān)系，這種平等的師生關(guān)系是教師榜樣育人作用發(fā)揮的前提。
奧地利哲學家馬丁?貝布爾關(guān)于教育的論述貫穿著一種通過“我與你”、“人與人”之間的交往和相遇來恢復和建立人們之間的信任感的思想?！拔摇恪标P(guān)系是一種“人與人”的關(guān)系，是一種人格上平等的、互相信任的關(guān)系。為了更好發(fā)揮教師榜樣育人的作用，應當確認教師和學生在教育中的地位，建立“我—你”型的師生關(guān)系，即教師和學生各以自己獨特的人格和平等身份與對方交往，是具有同等權(quán)利的師生之間的平等交往，雙方在信任的基礎上，通過對話互相發(fā)生作用，以達到教育的目的。這種人與人互相尊重信任、人人平等的思想對我們正確處理教師與兒童之間的關(guān)系以及發(fā)揮教師榜樣育人的作用具有重大意義，并對兒童人格的健全發(fā)展起到了良好的推動作用。
2.“身教”勝于“言傳”
一般來說，教師首先應做到“言傳身教”，這是品格教育一個很好的途徑。但更重要的是能做到“身教”勝于“言傳”。因為品格教育不同于其他方面的一個重要特征，就在于它不是一般的說教，而是強烈的感染。這就要求教師必須具有威信，起到示范、表率作用。但是這種威信不來自教師在地位上和職務上的權(quán)勢，也不受制于擁有知識的多寡，更不表現(xiàn)為言詞的生動，而是思想上、道德品質(zhì)上的崇高威望。教師如果單憑自己的職位和地位上的權(quán)勢，或憑自己的學識、語言是難以使學生接受其教育的。即使被迫接受，也只能是聽而不聞，聞而不信，信而不行，甚至產(chǎn)生逆反心理，有意反其道而行之。這在我們的教學當中是屢見不鮮的。所以，作為教師要特別注意“身教”對學生品格的影響，確實給學生在各個方面起到榜樣的作用。顯然，這對教師提出了更高的要求，要求學生做到的，自己必須首先做到;要求學生不做的，教師必須堅決不做。如果“身教”做得好，有時無須進行“言傳”，一些最搗蛋的學生也會自覺地收斂自己的不正當行為，口服心服地接受我們的教育，從而達到我們所期望達到的目的。
3.健全社會支持系統(tǒng)。
政府通過培訓部門對教師進行入門培訓和職業(yè)培訓，提高教師的智力品質(zhì)和非智力品質(zhì)，以達到社會期許。教師的品質(zhì)得到長足提高，日后他們教育學生，則能相應地培養(yǎng)學生的品質(zhì)。在培訓過程中，力爭為教師創(chuàng)造條件和各種各樣的學習機會，如與有經(jīng)驗的教師以及學科研究人員進行接觸，包括有條件時在經(jīng)濟部門工作或?qū)W習一段時間，與家庭、經(jīng)濟界、各種協(xié)會及文化生活中的主角，多加商討，加強合作，以促使所學的知識接近所學的本領(lǐng)。
大量事實和經(jīng)驗表明，一名合格的、能夠起榜樣育人作用的優(yōu)秀教師應該是：關(guān)愛、理解、尊重和信任學生的人;是一個以身作則、為人師表，使學生信賴、信服的人;是學識淵博，內(nèi)涵豐富，能做學生求知的促進者;是學生的向?qū)?，又是學生的心理醫(yī)生，能幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀，解除學生心中的疑難，引導學生健康成長。
【篇二】。
“他們的高尚品德，溫暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣?！钡谒膶萌珖赖履７对u選結(jié)果揭曉，引發(fā)社會各界積極評價和學習熱潮。各地干部群眾表示，要向身邊這些平凡而偉大的道德模范們學習，從身邊做起，從愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范做起，把良好道德行為落實到日常生活和工作之中，推動形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚。
各地干部群眾認為，全國道德模范是當代中國的道德標桿，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。他們關(guān)愛他人、助人為樂的道德情懷，見義勇為、勇于擔當?shù)臒o畏精神，以誠待人、守信踐諾的為人品格，敬業(yè)奉獻、勤勉做事的職業(yè)操守，孝老愛親、血脈相依的至美真情，彰顯了人間大愛，展現(xiàn)了人性大美，感動了全社會，溫暖了全中國。
山東省委黨校副校長王延超說：“這些道德模范就是這樣一個標桿，他們提供了生命可以企及的高度，讓我們每個人可以學習、借鑒，以促成一個充滿愛心、和諧的社會大環(huán)境?！?/p>
“道德是社會關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎。道德模范是有形的正能量，是鮮活的價值觀?！北本┦凶骷覅f(xié)會會員、致公黨北京市委門頭溝區(qū)支部副主委柴華林認為，“通過評選表彰活動，樹立道德模范榜樣，使之成為公民效仿的楷模，對于社會的精神文明和道德建設有著積極的作用?！?/p>
吉林省長春市朝陽區(qū)前進街道東光社區(qū)黨委書記兼居委會主任曹偉說：“道德模范給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔當，讓人們看到了人性中最美麗的光輝。”
19歲的霜福偉置自身安危不顧，勇救落水女童的英勇事跡，深深感動了四川大學研究生林碧鋒，“作為一名90后大學生，霜福偉在危難關(guān)頭跳入洶涌的怒江，搶救素不相識溺水女孩的英雄壯舉，用實際行動詮釋了雷峰精神就在我們身邊。在當下社會，像霜福偉這樣的道德模范展現(xiàn)了人性的光輝，向社會傳遞了正能量?！?/p>
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讓斗爭精神成為干部“標配”
黨的十九屆五中全會深入分析了我國發(fā)展環(huán)境面臨的深刻復雜變化，指出我國發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出，重點領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革任務仍然艱巨。面對社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求，黨員干部要認識和把握發(fā)展規(guī)律，發(fā)揚斗爭精神，善循斗爭之道，在危機中育先機、于變局中開新局，抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，在斗爭中行穩(wěn)致遠。
不畏艱難，玉汝于成，培育斗爭精神。全會公報指出，我國在創(chuàng)新能力、農(nóng)業(yè)基礎、城鄉(xiāng)發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、民生保障等方面還存在弱項和短板，外部環(huán)境復雜嚴峻，改革之路任務艱巨。黨員干部必須做好斗爭的思想準備，培育斗爭精神。加強對黨章黨規(guī)等內(nèi)容的學習，堅定理想信念，保持理論上的清醒，在學習理論知識的過程中涵養(yǎng)自己的斗爭意識。積極參加理想信念教育、黨史國史教育活動，從先進共產(chǎn)黨員的革命事跡中汲取奮進力量，傳承“紅色基因”，做到“根正苗紅”。增強發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性和鑒別力，緊扣十九屆五中全會精神，針對會上指出的現(xiàn)階段所面臨的風險挑戰(zhàn)，進行深刻分析，結(jié)合自身的職責和工作，把吃透上情和研究下情有機銜接，研究應對辦法，敢于同問題作斗爭，化機遇為挑戰(zhàn)。
真抓實干，積極作為，增強斗爭本領(lǐng)?！肮び破涫?，必先利其器?！边M行斗爭，不僅需要寬肩膀，也需要鐵肩膀;不僅需要政治過硬，也需要本領(lǐng)高強。樹立終身學習的理念，針對不熟悉的行業(yè)領(lǐng)域，通過查閱書籍、求助專家、網(wǎng)上搜索等途徑查找相關(guān)資料，在工作中多問“為什么”、勤思“怎么做”，利用好碎片化時間，提高技術(shù)本領(lǐng)，成為專業(yè)領(lǐng)域的行家里手。要自覺踏出舒適區(qū)，主動到復雜艱苦的地方磨礪自己，沖到項目建設現(xiàn)場、基層治理前沿，“踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)”，在實踐中摔打錘煉自己，以實踐為師，將知識內(nèi)化為實際斗爭經(jīng)驗。將斗爭的著力點放在提高群眾幸福感和獲得感上，聚焦十九屆五中全會上指出的城鄉(xiāng)收入、生態(tài)環(huán)保、民生福祉等與人民群眾攸關(guān)的重點工作，問計于民，問需于民，針對一時解決不了的難題，向群眾耐心細致做解釋，并及時形成工作臺賬，明確整改時限，確保一抓到底、解決到位，切實提高群眾滿意度。
科學考核，錘煉作風，厚植斗爭氛圍。斗爭精神并非與時俱來，還需要靠高質(zhì)量的考核進行引導。提高黨員干部的斗爭意識和斗爭本領(lǐng)，必須優(yōu)化完善考核體系。將斗爭本領(lǐng)納入考核體系重點內(nèi)容，既考科學決策能力、改革攻堅能力，也考應急處突能力、群眾工作能力，還要看他們工作的態(tài)度、干事的方法，確保考核內(nèi)容科學嚴謹。通過座談交流、明察暗訪等形式，多到工作一線進行察調(diào)研，把干部在日常工作中干了什么事、干了多少事、干的事群眾認不認可作為分析評價的主要依據(jù)，多渠道考核干部。堅持嚴管和厚愛相結(jié)合，既建立嚴格的問責機制，又要完善容錯糾錯機制，旗幟鮮明為那些敢于斗爭、踏實做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁，培育干事創(chuàng)業(yè)的風氣，激勵全體黨員干部頑強斗爭，勇于戰(zhàn)勝前進道路上出現(xiàn)的各種艱難險阻，向新征程邁進。
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在“新提法”中感悟中國發(fā)展的“奮進力量”
“時間不等人!歷史不等人!時間屬于奮進者!歷史屬于奮進者!”
黨的十九屆五中全會剛剛勝利閉幕，會議發(fā)表了6000余字的公報，透露了豐富的信息?！八膫€全面”中的第一個“全面”要改為“全面建設社會主義現(xiàn)代化國家”了，中等收入群體要顯著擴大了。我國要實施“鄉(xiāng)村建設行動”了……公報中的許多新提法，充分展現(xiàn)了在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國在發(fā)展的新征程中一往無前，持之以恒，永不懈怠的奮進。
中國奮進有底氣。底氣是從內(nèi)在里發(fā)出的力量，是一個人的立身成長之氣，是一個國家的生存發(fā)展之氣。我們的底氣來自于始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，來自于中國共產(chǎn)黨99年來以鮮血和汗水、擔當和實干、智慧和魄力不斷鑄就的一個又一個讓人民為之堅定、讓國家為之自豪、讓世界為之驚嘆的輝煌。我們的底氣來自于堅持走中國特色社會主義道路，來自于中國特色社會主義道路所帶來的制度優(yōu)勢，所帶來的中國經(jīng)濟社會全面蓬勃發(fā)展，所創(chuàng)造的比任何歷史時期都巨大的物質(zhì)財富、都豐富的精神財富。我們的底氣來自于中國人民有偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結(jié)精神、偉大夢想精神，來自于無論在任何時候，14億中國人民都能迸發(fā)出眾志成城、頑強拼搏的磅礴力量。
中國奮進有志氣。有志者事竟成。71年來，我們一路披荊斬棘，一路信心滿滿。不管國際形勢如何風云變幻，不管國內(nèi)改革發(fā)展任務如何艱巨繁重，我們都始終堅定不移地朝著發(fā)展目標前行。這是因為我們有志氣。這志氣是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，不斷朝著“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的方向去拼搏，不斷去實現(xiàn)人民對美好生活的向往，不斷去實現(xiàn)中華民族更加屹立于世界民族之林。這志氣是中國人民在歷經(jīng)磨難后，尤其是近代以來中華民族歷經(jīng)的那些苦難，對今天來之不易生活的全心珍惜和全力堅守，對未來發(fā)展的憧憬期盼。一次次實踐證明：正是因為有這樣的志氣，無論再大的風浪、再大的挑戰(zhàn)，都打不亂中國發(fā)展的節(jié)奏，都阻擋不了中國人追夢的腳步。
中國奮進有勇氣。狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前。當前國際形勢的不穩(wěn)定性和不確定性更加突出，國內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)型升級又正處在重要關(guān)口，我們更要敢于“亮劍”，拿出開拓進取的勇氣去攻克一個個“婁山關(guān)”“臘子口”。黨的十九屆五中全會公報指出，當前和今后一個時期，我國發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機遇期。我們要以更大的決心和勇氣繼續(xù)搶抓機遇，要更加善于在危機中育先機、于變局中開新局，不斷亮出大勇和大智。打鐵還需自身硬。我們要繼續(xù)發(fā)揚刀刃向內(nèi)的精神和勇氣，不斷推進自我革新，不斷提升廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的能力和水平，使廣大黨員干部在奮進的路上始終成為攻堅克難、迎難而上的先鋒，不斷鼓舞和帶領(lǐng)中國人民去接力耕耘、實現(xiàn)更宏偉的藍圖。
第一段：引言（200字）。
在當代社會，宣講活動成為了提高人們文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)的重要途徑。在這樣的環(huán)境和背景下，我參加了宣講活動，并且深深感悟到了宣講的力量和影響，感受到了自己作為一個宣講者的責任和使命。本文將分享我的宣講心得和體會，讓更多人了解和認識宣講的意義和價值。
第二段：宣講使我更加熱愛生活（250字）。
通過宣講，我了解到許多生活中的道理和真理，也認識到自己在生活中存在的不足和缺陷。這些都激勵我更加深入地思考和分析自己，并在實踐中去完善、改進。同時，我也能夠看到生活中那些美好的東西，更加懂得如何感恩珍惜。在宣講的過程中，我能夠和聽眾產(chǎn)生共鳴，心靈上得到了一種深刻的觸動，也更加愛惜生命，珍視生活。
第三段：宣講讓我更加受益匪淺（250字）。
通過宣講，我不僅受益匪淺，更多的是讓我有了一些新的思考和認知。在宣講的同時，我也在靜下心來，認真思考一些問題，思考自己的內(nèi)在，去理解別人的想法和心情。在與聽眾的交流中，我能夠收獲許多想法和見解，這些寶貴的啟示和體悟，對我的人生道路和心智成長都具有深刻的影響。
第四段：宣講帶給我成就感和榮譽感（250字）。
在宣講的過程中，我積累了大量的有關(guān)宣講和演講方面的經(jīng)驗，也提高了自己的語言表達和組織能力。不僅如此，我還因為宣講活動而收獲了來自聽眾的贊譽和認可，這讓我倍感榮耀和自豪。我的努力和付出得到了應有的回報和認可，這讓我更有信心、有動力去迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。
第五段：結(jié)語（250字）。
總體來講，宣講的經(jīng)歷讓我獲悉和體會到宣講的力量、影響和作用。宣講是一個心靈溝通的過程，不僅能夠改善一個人的文化和道德修養(yǎng)，也能夠促進整個社會的和諧發(fā)展。在接下來的日子里，我決心繼續(xù)努力，隨時準備策劃和參加各種宣講和演講活動，讓更多人感受到宣講的力量，去建設更加美好的社會。
人的一生會結(jié)識非常重要的人：家人、同學和朋友！我猜陪伴你最久的是你的朋友，朋友在一起幾乎每時每刻都很快樂。
在我腦海里有一件讓我忘不了的事：在一天傍晚，我和朋友們在樓上玩，我的朋友崔夢宇調(diào)皮，用一顆小石子扔下樓去，不小心砸到別家的孩子。后來孩子家長來到這里找崔夢宇。我們下去，爺爺問我倆誰砸的，我們都不出聲。等爺爺再問我們一遍，我們都說沒砸?？蔂敔攨s讓我跪在那，我不肯，爺爺氣得脫下鞋要打我，我冤枉地說：“不是我砸的。”他卻不分青紅皂白：“是不是你砸的都得跪下！”他拿著鞋向我走來，我轉(zhuǎn)身就跑。
我躲在一個公園里委屈地哭了起來。突然遠處傳來“孫明宇”的叫聲，我連忙躲起來。天慢慢變暗，我還在躲著不肯回家。忽然一只手從后面拉住了我，我回頭一拳打了上去，才發(fā)現(xiàn)是崔夢宇，他起來后說：“孫明宇，對不起！我早知道就說是我砸的了，你趕快回家吧！”“憑什么，爺爺他不搞清楚事情就讓我跪下?！焙髞砦液退麖暮箝T走出公園，準備去他奶奶家玩一會?？墒腔厝サ穆飞嫌錾狭宋业母绺?，我就被他“逮”回家了。
回到家，朋友們一直為我求情、作證，這樣我就不用被爺爺打了。友情，讓我免受皮肉之苦。
過年時我和伙伴都有了壓歲錢，使用壓歲錢一人買了一把玩具槍。后來我們上樓找“獵物”，發(fā)現(xiàn)對面樓上有鴿子，就用槍打鴿子，后來被鴿子的主人發(fā)現(xiàn)了，罵了我們一頓。
爺爺知道了就罰我把家里的磚頭全部都搬到地里，搬不完不準吃飯。不知搬了多久，磚頭還是有很多。突然我發(fā)現(xiàn)磚頭越來越少了，以為我自己搬的。后來才知道是小伙伴們不想讓我獨自受罰，默默地幫我搬。友情，讓我免受搬磚之苦。
朋友在你傷心時可以安慰你；他們快樂時也會分享給你，這就是友情的力量。
夜深了，一輪潔白無瑕的彎月掛在天幕上，它的身邊擁簇著閃耀著銀灰的星星。它們倆用柔和的光照得小山丘上的草“微微發(fā)亮”，我卻無言欣賞這美麗風景，思緒在腦中翻滾，落下了一滴又一滴酸楚的淚。
突然，一個身影從遠處慢慢接近，變得越來越大，越來越清晰，我從身形輪廓就已經(jīng)知道她是誰了——我最好的朋友。
她走到了我的身邊，慢慢坐下，遞給了我一張紙巾，輕聲說：“擦擦吧?！蔽也寥チ四樕系臏I痕，向她投向感激一眸，便抱住膝蓋，什么話也不說沉默著。她望著月亮，時不時也看看我，也閉上了嘴巴。
這時，她站了起來，開口用輕柔的聲音說道：“你不用傷心了，這只是一次機會，還有下一次、下下次，只要堅持，我相信你一定會成功！”那一刻，我仿佛看到了月神，渾身被白光籠罩著，溫暖人心。我把頭埋得低低的，說：“同學們壓根就不信任我，我努力地想得到他們的信任，可他們呢？又是怎么對我的呢？又是怎么把我不放在眼里的？”
她聽了我的話并沒有生氣，反而充滿歉意地一笑，說：“我替同學們向你道歉，我相信他們也不是故意的，只是一時沖動罷了，對不起?！蔽疫B忙扶起她，說：“你可是我最好的朋友，和他們怎能相提并論？”她又淺淺一笑：“你不能一味地說別人的錯，也要想想自己的缺點，這樣你才能和同學們和睦相處??！”我還是有些迷茫，但內(nèi)心的委屈已經(jīng)淡淡散去，她又坐了下來，拉住我的手用淡淡的、捉摸不透的聲音說：“面對生活要放開心態(tài)，即使失敗也要振作起來，不屈不撓！”
這時，我才感覺今天的月亮，今天的星空格外美麗。我的心底也是被友誼感染地陣陣溫暖！
青春，是一個人的生命中，最美好的一段時光，在我的青春中，也有一段段令人珍惜的友情。
那是小學。
畢業(yè)。
前的一天，火紅的太陽灸烤著大地，一棵棵大樹，似要沖破天穹。蔚藍的天空中，一朵朵白云飄浮著，如同畫家筆下一幅美麗的。
風景畫。
我們正在炎炎烈日下，如電線桿一樣筆直地站立著，好似時間定格在了這一刻同學們的臉上、額頭上，都冒出了一層密密的汗珠此時，老師突然說道：“現(xiàn)在每個人去操場跑十圈”我聽了，心中雖不樂意，但還是去跑了。
我繞著操場跑了起來，時間似乎流逝得飛快，我剛跑兩圈，兩分鐘就過去了。跑到第五圈時，我喘著粗氣，腿像灌了鉛似的，變得越來越重，一點兒力氣都沒有了，豆大的汗珠如雨點一樣落下，腳下一個踉蹌，坐在了跑道上。
此時，一個個同學從遠處飛快地跑了過來，有的拿出自己的水，遞到我手中，還有的把我扶到樹蔭下，在大樹的守護下休息。一陣微風吹過，吹進我的心中，我與同學們之間的友情，好似清風一般，使我感到陣陣涼爽，但是，這些友情終將成為回憶，令人婉惜。
這段友情的結(jié)束，也意味著又一段更堅固的友情的開始。
夏末秋初，是新學年的開始，也是一段新的友情的起點。天陰沉沉的，烏云在空中翻滾，雨正在淅淅瀝瀝地下著。我獨自站在走廊下，心中很煩悶。這時，一個陌生的聲音叫住了我，我回過頭，只看見那一把傾斜的傘，令我多了一份溫暖，更多了一份友情。
青春，這短暫的時光，讓我的心中有了一份友情。
上了初中之后，我無數(shù)次的想問一問，親愛的朋友，你還記得我嗎？小學的同學，你們會因為已經(jīng)升入初中而不再認識我嗎？我無從得知，但我希望我們的友誼一直都在。
我是多么希望時間能倒流到小學時代，卻又不希望。我與小學同學經(jīng)歷了無數(shù)的歡笑，但與現(xiàn)如今的同學不同樣也有歡聲笑語嗎嗎？我在內(nèi)心對自己說，過去美好的回憶就讓它過去吧，讓我們勇敢的迎接未來。
但是我想他們又何嘗不是想回到過去？
語文沒有過關(guān)，我被老師留在三班，有幾個小學的同學路過三班，那些小學同學還是像以前那樣叫住我：“碩洋，又沒過關(guān)。”我笑著回答道：“唉，沒過關(guān)?！薄澳悄憧梢佑桶?！”伴著的還是那個熟悉的握拳加油動作。
那一瞬間，我感覺到友誼一直都在，雖然以后可能會有更多人的名字會忘記，我們至少還會記住彼此的臉龐吧。不忘老朋友，結(jié)識新朋友，這可能也是一種成長吧！
能感覺到，我把自己圈在了一種不讓自己與別人相識的狹隘的友誼當中，既然進入了一個新的集體，就應該將自己融入這個集體，而不是，與集體脫離，或許因為我是一個不顧自信的人吧！
結(jié)識新的朋友并不代表忘卻過去，過去的要銘記在心，同時也要融入新的集體，結(jié)識新的伙伴。愿所有的朋友，友誼都能地久天長。
其實，友誼一直都在。
在萬千漢字之中，最美的莫過于一個“真”，友情貴在真。真，使我們摘下偽裝的面具，露出心中的那一縷陽光，真誠相待對方。
我和她是非常要好的朋友，經(jīng)常在一起聊天開玩笑。也不知從何時起，同學間流行一種頹廢的論調(diào)，好像誰要是表達出積極努力，誰就落伍了。于是像“我們倆這種學習成績沒救了”的玩笑話就成了我們聊天的主要內(nèi)容。其實我們各自心里都清楚，對方都是在回家之后好好學習。直到那次期中考試，我們兩個同時失利，心中都很煩悶。為了打破僵局，我就玩笑似的說：“咱倆的成績就這樣了?！睕]想到，這在平時再正常不過的玩笑話卻成為了導火索，她冷冷地說：“并沒有就這樣了，其實我們都很努力，何必非要那么虛偽呢？”我呆呆地坐了半晌，不明白就一句平常的玩笑話如何就把她激怒了。
我在微信上問她為什么那么生氣。她說：“其實我一直很想和你一起學習，取長補短，那你總說你學習不好，怕把我教壞了，所以都不好向你開口了?！蔽一腥淮笪?。原來我早已習慣了名叫“不學習”的那層偽裝，漸漸迷失了心中那真正想與她一起努力的愿望，從而失去了一起進步的機會。
于是我們脫下了虛偽的外殼，互訴衷腸，解開了誤會。我也摘下了“面具”，讓她看到了一個真正的、積極向上的我。
從那以后，我們以“真”待對方，我們又變得形影不離，并約定好要一起努力。這樣跟她相處，沒有了矯情與做作，更加舒服暢快。
真，多么美好的一個字??！友情就貴在真，它使我們脫下偽裝，真正敞開心扉，真誠相待。雖說前方的路并不是一帆風順，但是我不怕，因為我已擁有了真正的友情。
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