寫欣賞的力量（精選18篇）

優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作，它能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來，我為大家?guī)砹艘恍﹤涫芡瞥绲膬?yōu)秀作文范文，希望能夠激勵大家寫出更好的作品。

欣賞的力量作文

1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。

屠格涅夫找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說：“這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。

生活中，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。

與欣賞對立的是漠視與詆毀。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

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微笑，可以讓人在緊張時充滿力量，使人不再緊張，勇敢地去嘗試、去突破自己。

到下午了，我不情不愿地來到教室。一進去，十幾張陌生的面孔都注視著我，我不由自主地抖了一下，頓時感到不知所措，老師叫我進去，我才反應(yīng)過來。我慢吞吞地走了進去，站到了我的位置上，老師叫我做個自我介紹，我的心一下子提到了嗓子眼，就快要蹦出來了：“天吶!我應(yīng)該怎么辦?我不敢當(dāng)著這么多人的面自我介紹啊!可老師卻要我做自我介紹，我該怎么辦呀?啊!我后悔來到這個班了?！?/p>

沒辦法，我只好厚著臉皮站出來，但我的頭卻一直低著，好像有千斤重似的抬不起來。我的臉羞得像個紅蘋果，額頭發(fā)燙，手心還冒出了汗。我遲遲不敢說一句話，老師見我這樣，便不強求我，讓我先坐下，我這才舒了一口氣。

在排練的時候，我心不在焉，不經(jīng)意間看見老師在看我，我急忙低下頭去，像老鼠見了貓一樣。課間休息的時候，老師把我叫過去，對我說：“老師知道你很緊張，可你總得讓別的同學(xué)認(rèn)識你吧!”說完，老師給了我一個溫暖的微笑，那微笑，猶如春天盛開的花，那么美麗;那微笑，猶如冬日的暖陽，那么溫暖。

上課后，我鼓起勇氣，向同學(xué)們做了自我介紹。此時，我的心情變得異常輕松，腦海里一直浮現(xiàn)著老師那個鼓勵的微笑，我的自我介紹很成功。下課后，我的心情十分愉悅，還交到了幾個新朋友。

微笑是世上最美好的東西，它能給人帶去勇氣和溫暖。微笑不僅鼓勵了我，也鼓勵了許多人。

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“現(xiàn)在體育是很重要的'，你不要不把它當(dāng)作一回事！在八百一千賽跑中，一定要向及格沖刺。”

這句話一直都在我的腦海里浮現(xiàn)，也正因為有這句話，我無時無刻都在期待著我正式考試時自己的成績是什么。我在體育課模擬考試時，從未認(rèn)真過，總是跑一會兒歇一會兒，沒有一點想及格的意思。

既讓我激動又讓我擔(dān)憂的測試開始了。

“呼――”這響聲就像一根線，把我的心給提上去了。我看向老師，只見他看向男生們，右手握著拳舉得高高的說：“趕緊到一千米的起點那兒去?！?/p>

我的腳尖靠近起點線，雙腳就像是被一種無形的力量讓我的雙腳微微顫抖。“準(zhǔn)備！”聽到這兩個字之后，我不敢眨一下眼睛，就怕在我眨眼的那一刻，響聲開始了，而我比別人慢一拍。

“呼――”我拼命往前跑，跑了一圈路程之后，我已感到精疲力竭。我放慢了腳步，可原在我后面的一個個從我身旁經(jīng)過。

見著情勢，我也不甘示弱，把勞累都拋到腦后去了，也加快了速度。熾熱的太陽懸掛在半空中，不斷汲取著我身體里的水分。

我在太陽底下奔跑著，就好似是在沙漠里求生。我艱難得抬起頭，腦子里到處浮現(xiàn)著“目標(biāo)是跑到終點”，這七個字，我瞪大雙眼，目光鎖定著離我不遠(yuǎn)處的白線，我用盡了體內(nèi)所剩無幾的力氣，往終點那兒里沖刺。

我踩到了終點線，剛剛心里被吊起來的心似乎是被一種能源給剪斷了。

“四分二十八秒”

哎！離及格就差三秒，下次要再加把勁才行！

這句話就像是一種無形的力量，讓我奮飛。

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在我三歲的時候，長得難看，做事情很毛燥，而且動不動就哭，所以在我的心里就留下了一種“我在這個世界是多余的”想法。使我把自己封閉在一個小房子里，小得可憐，小得沒人知道。

自卑陪我到了四歲，我該上學(xué)了，到了那個陌生的環(huán)境，我不禁號淘大哭，周圍的小朋友都在笑我，我被迫留了下來。有一天，老師教我們畫畫，我笨拙的手畫了一朵被人踩過的花，我突然感覺這朵花就是我——受人嘲笑。周圍的小朋友看見了，笑得更開心了。這時，老師走了過來，拿起我的畫，看了看，故作驚訝地叫了起來：“哇——蔚祺，你畫得好漂亮呀！”說著就在“我是小畫家”里貼了一朵小紅花。我抬起頭，一種不可思議的眼神望著老師。老師也回了我一個肯定、欣賞的眼神。并把我的畫貼到了黑板上，這是我從來沒有想過的，也是不敢想得。那天，老師給了我一個肯定、欣賞的眼神后。我擁有了自信，我變得開朗，變得活潑。主動跟他們交朋友，上臺講故事，參加各種活動，開心極了！在我的小屋里增加了陽光、泥土、鮮花、參觀者……天天笑，仿佛一天不笑就不行。和以前比起來，真是天壤之別。

欣賞別人，讓別人欣賞更多人！

欣賞的力量作文

巧奪天工是對藝術(shù)家的贊美，心靈手巧是對勤勞婦女的謳歌，伶俐乖巧是對可愛孩童的夸贊。

“守拙歸園田”是對隱士生活的寫照?！扒蓚尾蝗缱菊\”是對美好品德之人的贊頌?！安刂荆厍啥鼧恪笔菍χ腔廴松念I(lǐng)悟。

“巧”是實力，“拙”的心智。愛因斯坦的相對論，讓他成為婦孺皆知的人物。他是猶太人，是德國公民厭惡的人種，因此他處處遭到排擠，遭到壓迫。他被迫流放到美國。然而美國看重內(nèi)在重用他。如今他用精湛實力，贏得了全世界人的贊美。他遭受太多的磨難，他的內(nèi)心如水，就連他作息常識都是一個聰明可愛的小女孩教他，他保持著內(nèi)心的淳樸，不受外面世界的污染。

“巧”的實力，“拙”的心智，居里夫人崇尚科學(xué)，致力于科學(xué)。她曾一度獲得諾貝爾化學(xué)獎，可她并沒有功名熏黑了明亮的雙眼，依然整天投身實驗中，她不畏失敗，一次一次的實驗、探索。終于皇天不負(fù)有心人，她發(fā)現(xiàn)了一種放射性元素――鐳。因此她打開了化學(xué)之門。曾有記者采訪發(fā)現(xiàn)諾貝爾獎居然成了孩子膝下的玩具。一個人人都夢寐以求的諾貝爾獎是象征著榮譽和地位，她卻用“拙”的心態(tài)去詮釋它她內(nèi)心的單純，是她行為的寫照。他如此艱苦的發(fā)現(xiàn)鐳，并沒有申請專利，而是對全世界科學(xué)家們開發(fā)。她說：“科學(xué)家是共同進步的，如果一個人吃獨食，那么這個社會將不會進步。”

“橋”的實力，“拙”的心智。曹雪芹筆下的寶玉是他歌頌的人物，賈寶玉不慕權(quán)貴，對愛情堅貞不渝?！芭耸撬龅模腥耸悄嘧龅摹笔撬麑ε云降鹊膶懻?，可他去被世人認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)，整天沉迷女色的草莽?？墒堑阶詈?，他卻中了第八位舉人，賈蘭整天勤學(xué)苦練，遵守其母李執(zhí)的諄諄教導(dǎo)卻考到了第一百三十八位舉人。此舉對比，彰顯寶玉的實力非凡。然而失去精神伴侶的他，又毅然出家享受大自然寬闊美景，陶冶自己自由之心。

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贊美的力量是巨大的，有時，一句贊美的話，便可以增強一個人的自信心。

我被贊美過，并難以忘懷。小學(xué)時，我不喜歡英語，每次都是80多分。老媽給我報了一個英語班。英語班的老師留學(xué)于新西蘭，這位老師和藹可親，我們叫她陳老師。下課時和我們一起跳繩，學(xué)做英語游戲，不知不覺中我有一點兒喜歡英語了。但我的基礎(chǔ)很差，上課時仍不敢發(fā)言。一次，陳老師問了一個問題，同學(xué)們都積極的發(fā)言，只有我沉默不語，陳老師看來看去，我心里想：“陳老師，你可別喊我，千萬別讓我回答?！标惱蠋熆赐噶宋业男乃?，專門讓我回答。我站起來后，低著頭心里忐忑不安，感到自己的臉“刷”熱辣辣的。陳老師和顏悅色地說：“若雨，你把答案說出來好嗎？”我小聲地說出了答案。同學(xué)們哄堂大笑，說：“聲音小的像蚊子，今天早上沒吃飯！哈——！”我感到我的頭上冒出了汗珠。陳老師還是溫柔地說：“不許笑，若雨回答的非常棒！我敢說你們的口語都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點兒就更好了！是不是，若雨？”我頭一次聽到老師對我的英語水平這樣的評價，心里感到十分的欣慰。我點了點頭，鼓起勇氣，抬起頭來，正好與陳老師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的溫柔，和藹。我心中頓時涌起一股暖流。老師讓我坐下。我激動的心久久不能平靜，從那次起，我越來越勇敢，越來越有自信，英語越學(xué)越好。

我感到贊美的力量是巨大的，贊美的力量是頑強的，得到他人的贊美會使你有自信心，給予他人贊美會使你更加的快樂。

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在我三、四歲的時候，長得難看，又愛哭。一件事情沒做好，就不做了，坐在地上哭起來，爸爸媽媽怎么勸也沒有，漸漸地，我在“認(rèn)為自己什么也做不好”的思想下，把自己關(guān)在了一所陰暗的小房子里，小得可憐，小得人人都在嘲笑。我在自卑的陪伴下到了四歲。我上學(xué)了，看見這么多人，一害怕，就又哭了，那些小朋友嘲笑我，打我，從此，我做事總退人一步。

美文欣賞：母愛的力量

雖然汶川地震已經(jīng)過去了，但這一幕卻永遠(yuǎn)銘刻在了我心中。

在繁忙緊張的救災(zāi)現(xiàn)場，救援人員發(fā)現(xiàn)有一處廢墟下還有生命的跡象。那是一位母親，她身體匍匐，雙膝跪著，有點像古人行跪拜禮，廢墟把她的身體壓得變了形，隨著廢墟的清理，救援人員發(fā)現(xiàn)這位母親的身體下竟然還有一個毫發(fā)無損、正在酣睡的嬰兒，安然無恙地躺在一個紅色帶黃花小被子里，臉上還流露出一絲微笑。似乎還在甜美的夢想中，姿態(tài)是那么地輕松，自在，令所有在場的人不禁潸然淚下。

也許，地震襲來時，這位母親完全可以在幾分鐘的時間里獨自逃離，但那一時刻，她想到的是她正在睡夢中的孩子，愛已經(jīng)點燃，使這位母親奮不顧身地抱起自己的孩子一同逃難，然而，短短的幾分鐘，房屋轟然倒塌，母親和孩子被壓在沉重的廢墟下，最后時刻，這位母親的身體里迸發(fā)出巨大的愛的力量，如同鋼鐵一般為孩子撐出了生存的空間。

日轉(zhuǎn)星移，當(dāng)救援人員扒開廢墟后，一條小生命在微笑，而他還不知道自己的母親用生命挽救了自己。

是母愛的力量讓這位母親在地震來臨是毫不猶豫地先救孩子，是母愛的`力量讓這位母親在廢墟下為孩子撐起生命的天空，也只有母愛的力量能創(chuàng)造出這樣的奇跡。

地震能摧毀高樓大廈，卻摧毀不了這位母親羸弱的身軀；地震能奪走母親的生命，卻奪不走母親對孩子的愛；地震能掩埋無數(shù)的母親，卻永遠(yuǎn)掩埋不了母愛的光芒。

有人說，母愛是一泓清泉，即使心靈歲月的風(fēng)塵蒙沙，也能讓你清澈澄清。

有人說，母愛是一株樹，即使季節(jié)輪回也固守家園，甘愿撐起一片綠蔭。

也有人說，母愛是一片陽光，即使在寒冷的冬季也能讓你感受春天的溫暖。

我要說，母愛更是生命的力量，即使天崩地裂，也能讓生命永遠(yuǎn)堅強！它的光芒將永遠(yuǎn)閃耀！

欣賞的力量作文

那橙黃的燈光又斜斜地從廚房里折射出光路，是外婆又在忙碌。清新的菜香沁人心脾，我明白，那種源于愛的力量從未消失。

外婆輕輕翻炒著鍋中的青綠，鍋鏟接觸鍋底的沙沙聲伴隨著油花噼啪的悅響，竟是說不出的和諧。裊裊的水汽十分合時宜地升騰起，映得這聲響更像是一首協(xié)奏曲。

橙色的燈光映在外婆的側(cè)頰上，順著面部的皺紋暈散而開。水汽打濕了外婆的發(fā)，幾縷青絲像是黛青群山中的未融之雪，安適地貼在她額角。柔和的光順勢淌下，反增了靜的典雅與端莊。有那么一瞬，我甚至疑心這是出自某位名家之手的油畫，一份舒適與獨到的寧和。

她開始做菜粥了，熟悉的青菜香在空氣里彌散開鋪陳了，氤氳著，這把我從想象里拉回現(xiàn)實。清冽后是一份深沉濃郁的飯粥的香氣。就好像是冬日田埂上，細(xì)細(xì)嗅嗅，皆是新雪的清新澄凈。再細(xì)細(xì)回味才發(fā)覺，那新雪的純澈里還包含著炊煙的氣息，圣潔而并非不可及。那是多么令人安心的力量啊!是人間煙火的氣息。

咔嗒，是外婆轉(zhuǎn)動了門把。她端著那碗菜粥，小心地像捧著件藝術(shù)品。我伸手端過碗來，青綠、墨黛，菜葉混合在淺白的粥里，菜粥流動時，金色油花緩慢地隨之漂蕩。我緩慢地將其送入口腔，濃郁的米香與清新的菜香相融，是奇妙的和諧，熟悉的溫暖。我那時常不舒服的胃也似乎受到某種力量的感召停止了呻吟，靜候菜粥流向它。

好喝，謝謝外婆。我轉(zhuǎn)身看向外婆。她的雙眼閃現(xiàn)出一種不易覺察的欣喜。她用手摩挲著我的頭頂，柔和地說：不急，慢點喝。外婆先不打擾你啦。她說完，又輕輕退回門邊，輕手輕腳關(guān)上了門。

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有一天，在一個山洞里，發(fā)出陣陣“喵，喵”的聲音，正好從山洞旁邊走來了一只幾個月大的小貓。這只小貓長著一身雪白的毛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個雪球。狗媽媽見了，非常不忍心看看這只小貓被活活的餓死，而且自己的孩子剛出世，便收養(yǎng)了它。

這只小貓喝著狗媽媽的奶一天一天的長大，而狗媽媽卻一天比一天衰老。

突然有一天，狗媽媽正在森林里尋找著食物，突然被幾只餓狼盯上了，這些餓狼不一會就把狗媽媽給包圍了。狗媽媽想逃也逃不出餓狼的爪牙。這時，正在和小山羊玩耍的小貓看見了，快速地跑了過去，用尖銳的爪子在狼首領(lǐng)的臉上留下了幾道光榮的榮譽----臉上被小貓的爪子抓出了幾道傷痕。狼首氣的火冒三丈，它撲向小貓的狗媽媽，三兩下就把狗媽媽咬得滿身是傷，狗媽媽嗷嗷地叫著，好像告訴小貓：孩子快走，你是斗不過他們的，不要管我，快走！小貓流下了傷心的眼淚。最終，餓狼們還是把狗媽媽咬死了。小貓的眼里充滿了憤怒的火焰，它怎么忍心自己的媽媽被餓狼咬死呢？它撲到了狼首領(lǐng)的身邊，使出最大的力氣把狼首領(lǐng)折磨死了，其他的一些狼看到了這種情景，不顧一切地叫著跑向遠(yuǎn)方，可是，對它們的怨恨還沒有消除。

欣賞的力量作文

“欣賞”這個詞對我不陌生，以前在《讀者》上看過很多關(guān)于欣賞的文章，但對作家筆下侃侃而談的“欣賞”沒有一個深刻的了解，特別是有一篇“欣賞的力量很大”這句話沒有一個深刻的了解。于是欣賞的力量究竟有多大？便成了我心中解不開的謎，直到那個晚上。

雖然不是中秋，但不知道月亮為什么會這么圓。我穿著禮服站在陽臺上，微風(fēng)輕輕吹拂起我的頭發(fā)。難道是在祝賀我演出成功？算了吧，這次演出還真是不一般的失敗呢——如果沒有那位觀眾的話，我的思路又回到了舞臺上——。

我向觀眾深深地鞠了一個躬，走向那架白色鋼琴，金色的禮服裙擺在我身后晃動。舞臺下是端坐的觀眾，我慢慢坐下來，將手那在鋼琴上，輕輕按下，音符在整個大廳里回蕩。這次彈的是很有名的《土爾其進行曲》，不難，但我練得不熟。雖然上臺前我彈了無數(shù)遍了，但心中還是有些緊張，怕出意外。

在無數(shù)狠毒的謾罵聲中，我聽到了另一種聲音，那聲音輕得好像沒存在過，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很淡很淡，但我還是抓住了它：這個姐姐真不容易呢，人家都是合奏，就她一個人獨奏，已經(jīng)很厲害了！

一句話好像一盞燈，照亮了我前進的道路，我又重新記起了譜子，美妙的音樂又回響在大廳里，不過，這一次的音樂跟前面一次有所不同，多了的就是感激，是我對那位小男孩的感激。

僅僅是一句欣賞的話，卻很好地挽救了我。這是五年級的事，在五年級的那個晚上，我想起了《讀者》里的那句話。不錯，欣賞的力量真的很大很大。

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有個女孩，長相普通，成績也不夠出眾，總是默默無聞的坐在教室的最后幾排。從來沒有人知道她的存在你。她好像也習(xí)慣了這樣的生活方式，一個人默默的來一個人默默的走。

這天，她來到了班上，看見老師的講臺上有許多粉筆灰與紙屑。她暗暗地想：“我上去把講臺擦干凈吧!這樣，老師心情也會愉快一些?！彼齽倻?zhǔn)備站起來，又轉(zhuǎn)念一想：如果我上去擦桌子，同學(xué)們會不會認(rèn)為我要討好老師呢?正當(dāng)她猶豫時，她猛地想起今天是教師節(jié)。嗯，就當(dāng)這是送給老師的一份禮物吧。

她毅然地走上講臺，拿起抹布把講臺擦干凈了。臺下的同學(xué)見了，便議論紛紛：

“唉呀，她以為她自己是誰啊?跑上去擦桌子是什么意思啊?”

“是啊，是啊。她這么做不是存心想讓我們班干部難堪嘛?”

“對啊，她是不是想討好老師啊?”

她拿起課本，遮住了自己，心不在焉地讀起書來。

其實，這一切，老師在窗外早已看得清清楚楚。

老師不動聲色地走進了教室，拿出備課本，講起課來。

她卻總是心不在焉，精神恍惚。

老師也已覺察到了：“婭茜，你起來讀一下第二段?！崩蠋熣f道。

“啊?”婭茜一臉的驚愕。接著，她緩過神來，拿起課本，用流利的普通話讀了出來。

“好，請坐下”老師說，“今天，我要感謝婭茜同學(xué)，感謝她幫我把桌子擦干凈了。也許大家忘了今天是什么日子，但是她沒忘，因為她幫我擦桌子，說明她還記得這個節(jié)日。所以我表場她，婭茜同學(xué)，我欣賞你。因為面對同學(xué)們的非議，你勇敢地面對了，這是一種勇氣，另外，你的普通話也很不錯，要繼續(xù)努力哦!”

“啪啪”熱烈的掌聲響了起來。

婭茜的臉紅了，激動的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這是她最快樂的一天，這也是老師第一次在班上公開表揚她。她感到幸福極了，特別是老師的那句“我欣賞你!”

就因為那樣的一句由衷的欣賞，她的命運開始走向另外一個方向。

欣賞的力量作文

生活中其實并不缺少千里馬，缺少的，是欣賞千里馬的伯樂;生活中其實并不缺少伯樂，缺少的，是擁有欣賞的心靈;生活中其實并不缺少美麗，缺少的，是欣賞美麗的眼睛。所以，究其根因，是要學(xué)會欣賞，懂得欣賞!因為學(xué)會了欣賞，它可以使你學(xué)會欣賞千里馬，借他人之力成績自己的功績;它可以使你學(xué)會欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶情操，凈化心靈。

回望三國，在風(fēng)起云涌，戰(zhàn)火連年的歷史里，劉備為成就蜀國大業(yè)，于茅廬三請諸葛亮。起初，劉備被諸葛亮置之門外，第二次亦如此。終于在第三次時劉備清楚了諸葛亮。為什么劉備最后成功請出了諸葛亮呢?這是因為劉備具有賞識人才的慧眼啊!

要不是劉備懂得欣賞諸葛亮這個謀士，他早在第一次受拒時轉(zhuǎn)頭就走了。而且他的蜀國大業(yè)還無法實現(xiàn)呢!況且真是這樣，那損失的不止是功績，更是損失了諸葛亮這個人才，誰也不愿看到滿腹經(jīng)綸的人郁郁寡死在深山。正是劉備懂得欣賞，他的蜀國大業(yè)在諸葛亮的謀計下才如魚得水啊!所以，欣賞很重要，它可以使你學(xué)會欣賞千里馬，進而成就自己的功績。

世間事物五彩繽紛，美麗與丑陋給你帶來兩種不同的視覺，關(guān)鍵看你怎么看待。美麗與丑陋就像一塊銅板的兩面，只有不懂得欣賞的人才會極端的把他們對立起來。梵高懂得欣賞在別人看來平淡無奇的向日葵，才能將其刻畫得如火一般妖艷奪目，歐陽修懂得欣賞林壑之美、宴酣之歡、山水之樂，所以才得“醉翁”之美稱。

藝術(shù)家們懂得欣賞那微微一下的.蒙娜麗莎，才使其成為無價之寶，為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。所以，欣賞很重要，它可以使你學(xué)會欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶心靈。

若是學(xué)會了欣賞，便不會有“馮唐易老，李廣難封”的感嘆;若是學(xué)會了欣賞，便不會有屈原含淚頭汨羅江的悲劇;若是學(xué)會了欣賞，便不會有“長使英雄淚滿襟”的悲鳴。所以，學(xué)會欣賞很重要。因為學(xué)會了欣賞，所以落花皆有意;因為學(xué)會了欣賞，所以萬水千山總是情;因為學(xué)會了欣賞，所以天生他才必有用。

欣賞的力量作文

我的父親是一位普通土生土長的農(nóng)村人，忠厚老實，慈祥善良。但是卻是我最欣賞的一個人。

父親年輕時學(xué)了一手好廚藝，任何食材在他手中都能化身變成一道道美味佳肴，他每次都耐心的給我換著花樣做。記得有一次，父親在為我做“拔絲地瓜”時，油鍋里已融化的焦糖突然噴濺而出，父親閃躲不及，焦糖落到了他的手上。

他忍著劇痛走出廚房，我看著他滿頭大汗，雙眉緊鎖，但他看見我依然是忍著劇痛弱弱的一笑，那笑容，使我的心為之一顫，或許，這就是父愛——自己痛苦卻不想兒女跟著一起承擔(dān)。包扎完后，父親卻依然堅持的把那道菜做了出來，而淚水早已模糊了我的雙眼，我細(xì)細(xì)的、慢慢的品嘗著這這道普通，卻意義非凡的佳肴。因為，里面充滿父親愛的味道!

我很了解我的父親，他的想法很簡單，我能毫不費力的看出他的心思。因為父親不懂得隱藏，不會偽裝，又或者是在自己最信任的兒子面前卸下了一切“戒備的武器”，全身心地將自己最真實的一面表露給兒子。而我，也會同父親一樣，展現(xiàn)自己最真實的一面。

我欣賞父親，不僅是為了他的待客之道，為了他的一手好廚藝，更重要的`是，父親那種對家庭的忠貞和對家人永不褪色的愛，還有父親在潛移默化中給予我的人生啟迪!

欣賞的力量作文

欣賞是一種美，有了欣賞大自然的一草一木，一山一水都會變得具有詩情畫意，有了欣賞，人世間的一言一行都會溫暖人心，充滿力量。

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，無數(shù)鳥兒燕子銜泥筑巢，嘰嘰喳喳的叫個不停，有人覺得這很煩人，他打擾工作打斷思路。但會欣賞的人卻認(rèn)為這是人世間最美的聲音。

夏天是萬物生長的季節(jié)，無數(shù)只青蛙在河邊呱呱的叫，但換一個角度來想，就可以把這枯燥的聲音欣賞成夏日的精華。

秋天是萬物枯敗的季節(jié)，無數(shù)片落葉從樹冠上嘩嘩落下，鋪的馬路都是；只會增增加環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。有的堆在路邊腐爛了；有的拿去燒了；有的拿去做肥料了；這些落葉雖然會增加麻煩，但卻有很多世人欣賞過他?！甭浼t不是無情物，化作春泥更護花?！逼鋵嵖礀|西換一個角度，萬物就會是美麗的。

冬天的代表是雪和冰，從溫度上來說，他們都是冰冷不溫暖的。雪只會從天空慢慢悠悠地落下來，而冰只會把水凝結(jié)。急性子的人看了都會發(fā)火兒，而有的人卻認(rèn)為雪是天上打碎的玉盤，冰是地上晶瑩剔透的水晶。

欣賞是一種力量。如果沒有欣賞，那么千里馬就還是那一匹瘦骨如柴拉車無力的馬；如果沒有欣賞，那諸葛亮還在茅廬之中耕田，就不會成為被后人贊揚的軍師。欣賞是一種能力，愿我們都有這種能力。都有被人欣賞的幸福。

欣賞的力量作文

我最欣賞那顆球，欣賞她的藍(lán)色。

抬頭仰望著天空，一望無際的藍(lán)，望著這無邊的藍(lán)，使我感到輕松既充滿活力。小鳥在這藍(lán)中自由飛翔，歡快歌唱;我們在這藍(lán)下奮發(fā)向上，揮灑汗水。當(dāng)那時累了，就躺在草地上，望著天空，仿佛離天空很近，觸手可及。開始向往自由的天空，人們發(fā)明了飛機，發(fā)明的火箭......發(fā)明了一切能飛的東西，好像不僅是為了方便，為了探索，還有一份是那對藍(lán)天的憧憬。

我欣賞那顆球，欣賞她的綠色。

地球的鬼斧神工，創(chuàng)造了很多的自然風(fēng)光，無數(shù)的山峰小丘，大片蔥郁的森林......無不以綠色為基調(diào)?？梢哉f，綠色構(gòu)成了這個世界。走在前往學(xué)校的路上，路的兩旁種滿了大樹小樹，一路上綠色都在與我同行。剛準(zhǔn)備跨進校園大門時，大門邊邊的墻縫里那顆沒有人會注意的小草，卻立即引起了我的注意。它是那樣頑強，從墻縫里鉆了出來，它那嫩綠嬌小的外表就像是地球秀麗的頭發(fā)，遇到狂風(fēng)暴雨就會顯得更加清秀靚麗，就更是頑強不倒，勃勃生機。

我最欣賞那個球，欣賞她的一切?？涩F(xiàn)在地球，因為大氣的污染，河流的污染，環(huán)境的破壞......已不再顯得那么藍(lán)，那么綠。

所以，我們應(yīng)該保護她·，愛護她，讓她恢復(fù)以前的“藍(lán)”和“綠”。

致我親愛的地球母親。

欣賞的力量作文

欣賞是一種肯定和信任，欣賞是一種贊美和激勵。它給人力量，讓人自信，催人奮進。

我的數(shù)學(xué)成績一直是不錯的，但也沒有達(dá)到出類拔萃的地步，因為我總是有一點點膽怯，面對難題時不敢大膽挑戰(zhàn)。

五年級時，數(shù)學(xué)老師換成了顧老師。剛開學(xué)沒幾天，顧老師就把我喊到辦公室，笑瞇瞇地對我說：“這個學(xué)期，我們每個星期要上一堂思維訓(xùn)練課，我請你當(dāng)小老師，好不好？”哇，當(dāng)小老師，那該多光榮?。】墒?，我能行嗎？我懷著既興奮又緊張的心情回到了教室。

雙休日，我閉門不出，準(zhǔn)備了ppt和上課要用的東西。星期一，我信心滿滿地去了學(xué)校。上課了，我走上講臺，臺下30多雙眼睛齊刷刷地射向我，我能感覺到自己的汗毛一根根豎了起來，一下子腦袋里一片空白，昨天準(zhǔn)備好的臺詞像水蒸氣似的蒸發(fā)得無影無蹤。幸虧顧老師的一個眼神，讓我找回了記憶。可是我又像個得了結(jié)巴的孩子，說幾個字，打幾個頓，一句話分成無數(shù)次才表達(dá)完成。好不容易把一道題講完，我已經(jīng)是汗流浹背了。那一刻，我真想找個地縫鉆進去——唉，講得那么差勁！

下課了，顧老師向我走來，可我根本沒有勇氣面對顧老師的目光。顧老師伸出手，像母親似的撫摸著我的頭，說：“哇，袁圣皓，你真棒！你的ppt做得真好！第一次上課就能把題目講清楚，比我還厲害呢！”我心中頓時涌起一股暖流，顧老師的欣賞讓我再次充滿了信心。在以后的小老師生涯中，我一次比一次講得好，一次比一次灑脫。

那次，顧老師的欣賞就像是給了我一雙隱形的翅膀，不斷鞭策、激勵著我，讓我在數(shù)學(xué)的王國中盡情地遨游，使我越來越喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績也真變得出類拔萃了。

欣賞，能使原本絕望的人重新燃起希望的火苗；欣賞，能使自卑的人充滿信心……欣賞，能改變?nèi)说囊簧Ｗ屛覀冊谙硎苄蕾p的同時也去欣賞他人吧。

欣賞的力量作文

今年我們的品社老師換成了一個50來歲的中年老師，他很愛笑有時也感覺很嚴(yán)厲，他是一個很有愛心的人。

通過老師給我們上的幾節(jié)課，我還發(fā)現(xiàn)老師愛講生活和學(xué)校中發(fā)生的有趣的故事，還時不時模仿一下當(dāng)時的情景，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，我感覺這個老師還很幽默。

有一次我看到我們班的兩個同學(xué)去了田老師辦公室，一呆呆了一個課間，我也不知道田老師和他們說了什么，還看見他們從老師那里拿到了一張身份證大小的欣賞卡，我非常羨慕他們能去老師辦公室，還拿到了欣賞卡。

下午放學(xué)后，我急切去了田老師辦公室也想要一張。進門的時候還心驚膽戰(zhàn)的，不知老師會怎樣，讓我意想不到的是，田老師居然親切地問我：“你進來干什么？”不好意思的說出了理由。田老師聽了，笑著說：“噢，就是欣賞卡嗎，好說，你有勇氣來找老師，那老師一定會給你寫一張，不過需要過幾天?！蔽倚睦镉姓f不出的高興。

過了幾天，一個課間，田老師把我叫到他的辦公室，從名片盒里拿出一張欣賞卡遞給我，我迫不及待的看了上面寫的話“看見你水汪汪的眼睛，就能感受到你的溫情，努力干準(zhǔn)能行！”我的臉一下子紅了。

從那以后，我就下決心把品社考好，來報答老師。于是用心學(xué)習(xí)，這個學(xué)期我的學(xué)習(xí)有了非常大的進步，我的品社考了滿分，總成績從以前的全年級60多名進步到了現(xiàn)在的20名。

感謝田老師，您的欣賞卡給了我如此大的動力，讓我取得了這樣的的進步。