活動方案的成功與否,除了方案本身的設(shè)計和執(zhí)行外,還需要參與者的積極參與和支持。小編為大家整理了一些制定活動方案的注意事項,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
2.讓幼兒認(rèn)識荷花、荷葉、蓮蓬、蓮藕,并了解它們之間的關(guān)系。
3.能自主涂色,培養(yǎng)審美能力。
荷花、蓮藕的圖片,有條件可以準(zhǔn)備一盆藕片或一節(jié)藕,蓮子。
1.教師介紹小暑知識。
小暑時節(jié)有“小暑吃藕”的習(xí)俗。據(jù)說這個習(xí)俗開始自清朝咸豐年間,藕一方面與“偶”諧音,有成雙雙對合合滿滿的寓意,另外在文人墨客筆下,藕也因出淤泥而不染被賦予了高潔的品行。而從食物本身來說,六、七月份,正是鮮辣上市的時候,而食藕則以七月前期為佳,正是小暑時節(jié)。藕也有健脾開周的作用,適合夏天食用。宋代李流謙寫的《食藕》中有:“君看入口處,一片疑嚼雪?!笨芍藢ε旱南矏邸?/p>
2.認(rèn)識蓮。
——今天蓮藕知道了小朋友們要過小暑,它就來拜訪大家了。
教師出示蓮藕,請小朋友觀察。
——小朋友們看蓮藕長得是什么樣子呀?(一節(jié)一節(jié)的,外皮看起來臟,里面是白的,有孔)。
——真是奇特的長相啊,那有沒有小朋友吃過蓮藕呢?你喜歡吃嗎?是什么味道的?(脆,有點甜)如果教師準(zhǔn)備了藕片可以發(fā)給小朋友嘗嘗。
——在咬斷蓮藕的時候有沒有什么新發(fā)現(xiàn)?(有一根一根細(xì)絲)。
——那么小朋友們知道蓮藕是植物的哪一部分嗎?它是果實嗎?
——不是哦,其實它是莖,是蓮的地下莖,每一節(jié)中間的須狀物就是它的根啦。那小朋友們有沒有見過它的花和果實呢?其實你們一定都見過。
教師展示荷花圖片,請幼兒觀察。
——這是荷花,也就是蓮藕的花,如果你在小暑時節(jié)去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一定就能看到它們啦,請一位小朋友來描述一下荷花是什么樣的?(從水中長出,花朵很大)。
——荷花旁的荷葉是什么樣的呢?(綠色,圓形的,葉片很大)。
——有沒有小朋友注意到花瓣中間的是什么呀?它是荷花的果實,也就是蓮蓬。蓮蓬里一粒一粒的就是蓮的種子,叫做蓮子,長得是什么樣子?(外面有綠色的硬皮,里面是白色的)——大家吃過蓮子嗎?它是什么味道的(清甜,或者微苦)。
——小朋友們真棒!蓮這種植物一身都是寶,各個部位都是可以食用的,而且有一定的藥用價值,尤其是在小暑時這樣的炎熱天氣里,具有清熱生津、止血散瘀的功效。
3.動手畫一畫。
(1)——我們來動手給蓮?fù)可项伾伞?/p>
(2)教師分發(fā)畫紙和彩筆,幼兒自由創(chuàng)作。
(3)請幼兒展示自己的作品,教師給能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的幼兒獎勵。
今天我們知道了小暑時節(jié)蓮藕是一種很好的食物,也知道了蓮藕是蓮的莖,認(rèn)識了蓮這一種植物的花、葉、莖、果、種子,還動手為蓮花涂了色。周末的時候不妨去公園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),賞賞蓮花,吃吃蓮藕,感受夏天的氣氛。
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1、知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24節(jié)氣中第20個節(jié)氣。
2、了解簡單的小雪文化,知道小雪的由來與相關(guān)習(xí)俗。
3、理解小雪兒歌的含義,并大膽嘗試復(fù)述。
4、知道冬季如何防寒,保護(hù)自己。
活動準(zhǔn)備。
1、ppt故事《二十四節(jié)氣圖畫故事|第二十節(jié)小雪》或“圖片+老師講故事”的形式。
2、兒歌。
小雪到,小雪到,天寒地凍開始了。
冷風(fēng)吹,雪花飄,山川樹木盡蕭條。
穿厚衣,帶厚帽,加強鍛煉身體好。
3、節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分(歡迎關(guān)注公眾號:幼兒教案,老師們可依照圖片自己畫,然后打印多份給幼兒)。
活動過程。
1、故事圖片(節(jié)節(jié)蟲、吉鳥、大尾魚)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
2、教師講述故事內(nèi)容,并通過提問幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點。
(1)小雪的天氣是怎樣的.?
(2)大地、樹木都有些怎樣的風(fēng)景?
(3)在天冷的時候,我們要怎樣保護(hù)自己,抵抗嚴(yán)寒?
小結(jié):在二十四節(jié)氣中,小雪表示降雪的起始時間與程度,寒氣降至零下形成雪,雪小,地面上又無積雪,是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過后,要要添加厚實冬衣保暖,還要加強身體鍛煉。
3、添畫節(jié)節(jié)蟲:小班可以只涂色,中大班加入數(shù)物對應(yīng)的內(nèi)容。
4、健康領(lǐng)域還可以延伸,給樹木的防寒和小朋友保暖,小雪后的食物(腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗,不挑食,多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習(xí)慣)。
活動延伸。
美工區(qū),制作節(jié)節(jié)蟲;閱讀區(qū),自制繪本;建構(gòu)區(qū),搭建節(jié)節(jié)蟲。
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活動目標(biāo):
1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上,感受意境美,會用動作表現(xiàn)雪花飛舞的樣子。
2、會用紙團(tuán)沾白顏料,在空中、房屋窗戶上、地上、手心印雪花。
3、活動中充分發(fā)揮幼兒自主性,在寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍中體驗集體作畫的愉悅。
4、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫,體驗快樂的.情感。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備:
“小雪花”音樂磁帶、卡座、天空底版、房屋模型、手掌卡紙、顏料、紙團(tuán)。
活動過程:
一、談話,啟發(fā)幼兒感知雪花飄落的地方。
冬天到了,小雪花飄呀飄,飄到了哪里?雪花是怎樣飄的?
二、豐富歌詞及動作。
小雪花飄呀飄,飄在空中像朵花。我們一起來做一下飄在空中的小雪花吧!
小雪花,小雪花,飄在窗上變窗花。我們一起來做一下飄在窗上的小雪花吧!
小雪花,小雪花,飄在手里不見了。小雪花不見了,搖搖手。
三、聽音樂感受歌曲的優(yōu)美并能用動作表示出來,鼓勵幼兒自由表現(xiàn)。
寶寶們做得真棒,我們一起跟著好聽的“小雪花”音樂來跳舞吧!
四、教師示范蓋印雪花。
五、幼兒聽著“小雪花”的音樂,在寬松、和諧的氛圍中創(chuàng)作。
六、在音樂聲中欣賞自己及同伴的作品。
寶寶們看,天空變白了,房子變白了,窗戶變白了,這個冬天真漂亮!
2.了解應(yīng)對中暑的方法。
3.培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心。
兔子頭飾,積木。
小暑前后基本就到了入伏的時候,“伏”有蟄伏的含義,意思是讓人們注意避暑,盡量不要做劇烈運動。為主的,少運動少出汗,這是應(yīng)對酷暑最樸素的辦法。比如有些地方在這個季節(jié)流行的對弈、釣魚等活動。找個陰涼的地方下棋或者釣魚,既可以減少綠案面這些活動也有靜心的作用。
2.玩偶導(dǎo)入。
——(教師扮演小兔子入場,很累的樣子,喘著氣)小朋友們,今天好熱呀,我還出門跑步了,可是今天跑著跑著我就不舒服了,熱的我都要虛脫了?!パ?,小兔子好像中暑了,小朋友們,我們應(yīng)該怎么幫幫它呀?(帶到室內(nèi),給它吹風(fēng),給它喝水等)。
3.教師介紹應(yīng)對高溫的方法。
一一小朋友們真聰明!首先我們應(yīng)該立把中暑的人轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處或電風(fēng)扇下,最好移至空調(diào)室,增加散熱,并給他清涼、含鹽的飲料,如果體溫過高,應(yīng)該用冰塊給他冷敷降溫。
——古時候的人們沒有電視,沒有手機(jī),連空調(diào)、電扇都沒有,他們夏天會做些什么呢?
——他們會做一些以“靜”為主的活動,像下棋、釣魚之類,今天我們也來做這樣一個活動吧。
4.搭積木。
(1)將幼兒分為兩到三人一組,每組任取積木,將積木一塊一塊往上疊。
(2)教師可指導(dǎo)幼兒大的積木放在下面不容易倒,平整的積木更容易疊。
(3)看看那一組疊的積木最高,教師給予獎勵。
今天我們知道了小暑時節(jié)前后就要入伏,“伏”就是要我們減少劇烈運動,而應(yīng)該用以“靜”為主的活動代替,學(xué)習(xí)了應(yīng)對中暑的方法,還試著玩了一個適合夏天玩的游戲,鍛煉了我們的耐心。小朋友們,我們平時也要意有幼兒教案耐心,才能更好的做成事。
一、活動主題:
二十四節(jié)氣——小暑。
二、活動目的:
1.知道二十四節(jié)氣——小暑,這是一年二十四個節(jié)氣的第十一個,夏天的第五個節(jié)氣。表示天氣開始炎熱,有的地方進(jìn)入雷雨最多的時節(jié)。
2.了解小暑的簡單知識及習(xí)俗,豐富孩子的文化底蘊和文化感受力。
3.積極參與小暑相關(guān)的活動。
三、活動時間:
20__年7月6日前后。
四、活動地點:
家庭、戶外。
五、活動參與人員:
老師、小朋友、家長。
六、活動流程:
(一)集體活動:
1.搜集小暑知識圖片,拍和小暑有關(guān)的活動照片(布置班級主題墻)。
2.有關(guān)小暑古詩誦讀。
《玉溪小暑卻宜人》。
[宋]晁補之。
一碗分來百越春,玉溪小暑卻宜人。
紅塵它日同回首,能賦堂中偶坐身。
(二)特色活動:
1.閱讀活動:有關(guān)小暑的繪本小故事等。
2音樂表演活動:打擊樂《大雨小雨》、《小荷花》。
3.美術(shù)活動:以繪畫、圖文等形式記錄天氣情況,感受小暑節(jié)氣前后的氣候特征。
4.手工活動:粘貼畫(泥工)冰激凌、荷花、西瓜、餃子等。
5.科學(xué)探索活動:尋找蛐蛐、天牛。
6.親子制作、品嘗活動:吃鱔魚、吃藕、食新、吃荷花、水果撈、吃餃子等。
7.親子戶外活動:感受徐州特色—伏羊節(jié),曬書、曬衣服,捉蛐蛐。
小暑,是二十四節(jié)氣之第十一個節(jié)氣,暑,是炎熱的意思,小暑為小熱,還不十分熱。意指天氣開始炎熱,但還沒到最熱。小暑雖不是一年中最炎熱的季節(jié),但緊接著就是一年中最熱的節(jié)氣大暑,民間有“小暑大暑,上蒸下煮”之說。小朋友們將在本節(jié)課程中走進(jìn)小暑,了解小暑,體會小暑的自然和人文之美。
(一)幫助兒童了解小暑時會發(fā)生的氣象變化;
(二)帶領(lǐng)兒童了解小暑時典型物候現(xiàn)象:三候;
(三)認(rèn)識小暑的的代表民俗活動;
(四)學(xué)習(xí)有關(guān)于小暑的諺語。
(一)氣象變化。
小朋友們有誰知道“小暑”的含義嗎?顧名思義,暑是炎熱的意思,那么小暑就是小熱,指天氣開始炎熱,但還沒有到最熱。但是實際上,小暑和大暑經(jīng)常是“沒大沒小”的,有些年份是小暑不算熱、大暑三伏天;有些年份是小暑熱得透、大暑涼悠悠;還有些年份是小暑連大暑、有米懶得煮。雖然從小暑和大暑的平均氣溫來看是相差無幾的,但是到大暑的時候空氣中濕度更高,因此帶給人的感覺更悶熱、更難以忍受。
除此之外,小暑時中國南方各地也會進(jìn)入雷暴最多的時節(jié),江淮流域梅雨先后結(jié)束,迎來了高溫少雨的日子。所以小朋友們在小暑期間,出門時不要忘記帶好雨傘哦!不要看出門時晴空萬里就不帶雨傘,說不定暴雨馬上就要來臨哦,到時候你就要變成落湯雞啦。
(二)物候現(xiàn)象。
中國古人將小暑分為三候:“一候溫風(fēng)至;二候蟋蟀居宇;三候鷹始鷙?!边@三候無一例外都從側(cè)面強調(diào)了小暑的高溫。
“溫風(fēng)”就是熱風(fēng),這一候呢,意思是說小暑時節(jié)大地上便不再有一絲涼風(fēng),而是所有的風(fēng)中都帶著熱浪,氣溫升高,盛夏來臨,相信小朋友們對這一候還是深有體會的。
而二候和三候就離小朋友比較遙遠(yuǎn)了,首先二候指的是什么呢?在《詩經(jīng)七月》中有一句描述蟋蟀的句子“七月在野,八月在宇,九月在戶,十月蟋蟀入我床下?!边@里所說的“八月”即是夏歷的六月,意思是小暑節(jié)氣的時候,由于炎熱,蟋蟀離開了田野,到庭院的墻角下以避暑熱,生動形象地體現(xiàn)出了小暑的炎熱。那么三候說的是在小暑時,老鷹因地面的溫度太高而不下地,選擇在清涼的高空中飛翔。
(三)代表民俗活動:包餃子。
小暑正值伏日,此時人們?nèi)菀资秤徽?,往往比常日消瘦,俗謂之苦夏。因此,小暑時的飲食很重要。在過去,我國南方民間有小暑“食新”的習(xí)俗,“食新”是將新打的米、麥等磨成粉,制成各種面餅、面條,鄰居鄉(xiāng)親分享來吃,表達(dá)對豐收的祈愿,同時這些新貨也要準(zhǔn)備一份祭祀祖先,懇請保佑風(fēng)調(diào)雨順。而在我國北方地區(qū)有“頭伏餃子二伏面,三伏烙餅攤雞蛋”的說法。餃子長期以來都是北方廣大地區(qū)老百姓最愛的吃食,它是開胃解饞的美食,伏日吃餃子是傳統(tǒng)習(xí)俗。這次就請小朋友們體驗一回北方的習(xí)俗,請小朋友們選擇自己喜歡的餡,并在父母的幫助下準(zhǔn)備好喜歡的餡和餃子皮,我們一起包餃子吧?。ɑ影溩右娏⒍?/p>
(四)文學(xué)知識:諺語。
有關(guān)于小暑的諺語可以說是數(shù)不勝數(shù),它們來自于生活,因此貼近生活,自然而又鮮活。在這里老師講給大家展示若干條有關(guān)于小暑的諺語,小朋友可以來猜一猜每一條諺語的意思是什么。
1.小暑起燥風(fēng),日夜好晴空。
2.河道決口似瀑布,千人萬人難擋住。
3.天旱香瓜甜,棗子結(jié)得國。
4.小暑怕東風(fēng),大暑怕紅霞。
5.小暑不栽薯,栽薯白受苦。
6.先動雷聲無大雨,后動雷聲雨凄凄。
7.小暑天氣熱,棉花整枝不停歇。
8.東風(fēng)不倒,雨下不小。
9.頭伏蘿卜,二伏菜,三伏里頭種白菜。
10.風(fēng)急云越急,越急越有雨。
11.淋了伏王,一天一場。
12.小暑驚東風(fēng),大暑驚紅霞。
13.種豆入伏,押寶有無。
14..淋了伏頭旱伏尾。
15.入伏不種黍和豆。
16.天上勾勾云,地上雨淋淋。
17.睡了一覺,由旱變澇。
18.節(jié)到小暑進(jìn)伏天,天變無常雨連綿。
19.大暑小暑,淹死老鼠。
20.早看東南黑,午前雨勢急。
21.三伏不受早,一畝增一石。
22.小暑小禾黃。
23.小暑下幾點,大暑沒河堤。
24.立足抗災(zāi)奪豐收,防澇抗旱兩打算。
25.預(yù)先不清淤,水到來不及。
26.小暑熱過頭,秋天冷得早。
27.伏里頂風(fēng)烏云集,頃刻之間下大雨。
28.小暑無雨,餓死老鼠。
29.太陽披襲衣,明天雨凄凄。
30.夜起東南風(fēng),下雨就不輕。
31.事先不挖溝,暴雨無處流。
32.溝水外漫,淹了農(nóng)田。
33.伏里無雨,囤里無米。
民間有:“冬臘風(fēng)腌,蓄以御冬”的習(xí)俗。小雪后氣溫急劇下降,天氣變得干燥,是加工臘肉的好時候。
小雪節(jié)氣后,一些農(nóng)家開始動手做香腸、臘肉,把多余的肉類用傳統(tǒng)方法儲備起來,等到春節(jié)時正好享受美食。
吃糍粑。
在南方某些地方,還有農(nóng)歷十月吃糍粑的習(xí)俗。糍粑是用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品,是中國南方一些地區(qū)流行的美食。
古時,糍粑是南方地區(qū)傳統(tǒng)的節(jié)日祭品,最早是農(nóng)民用來祭牛神的供品。有俗語“十月朝,糍粑祿祿燒”,就是指的祭_事件。
吃刨湯。
小雪前后,土家族群眾又開始了一年一度的“殺年豬,迎新年”民俗活動,給寒冷的冬天增添了熱烈的氣氛。吃“刨湯”,是土家族的風(fēng)俗習(xí)慣;在“殺年豬,迎新年”民俗活動中,用熱氣尚存的上等新鮮豬肉,精心烹飪而成的美食稱為“刨湯”。
小雪表示降雪的起始時間和程度。雪是寒冷天氣的產(chǎn)物。小雪節(jié)氣,四川盆地北部開始進(jìn)入冬季?!昂杀M已無擎雨蓋,菊殘猶有霜枝”,已呈初冬景象。因為北面有秦嶺、大巴山屏障,阻擋冷空氣入侵,剎減了寒潮的嚴(yán)威,致使盆地“冬暖”顯著。
全年降雪日數(shù)多在5天以下,比同緯度的長江中、下游地區(qū)少得多。大雪以前降雪的機(jī)會極少,即使隆冬時節(jié),也難得觀賞到“千樹萬樹梨花開”的迷人景色。由于盆地冬季近地面層氣溫常保持在0℃以上,所以積雪比降雪更不容易。偶爾雖見天空“紛紛揚揚”,卻不見地上“碎瓊亂玉”。
然而,在寒冷的川西高原,常年10月一般就開始降雪了。高原西北部全年降雪日數(shù)可達(dá)60天以上,一些高寒地區(qū)全年都有降雪的可能。小雪期間,盆地西北部一般可見初霜,要預(yù)防霜凍對農(nóng)作物的危害。甘、阿兩州北部,最低氣溫多在零下15℃左右,應(yīng)該做好牲畜的防寒保暖工作。
緊閉門戶。
經(jīng)常在室內(nèi)工作的市民別忘了適當(dāng)開窗通風(fēng),以保持室內(nèi)的空氣流通和濕度,遠(yuǎn)離干燥和流感。在冬季,人們往往最關(guān)心室內(nèi)的溫度,而忽略了室內(nèi)的通風(fēng)和濕度。房間溫度太高而濕度太低,也會引起身體不適,極易發(fā)生疾病。冬季室內(nèi)保濕除每日向地上灑些水,或用濕拖把拖地板以增加濕度外也可在散熱設(shè)施附近放一盆水,讓水慢慢蒸發(fā),以保持室內(nèi)空氣濕潤。此外,在居室內(nèi)養(yǎng)幾盆花草或是購買加濕器,也可調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度,使居室內(nèi)充滿清新空氣。
早睡早起。
小雪前后的起居調(diào)養(yǎng)切記“養(yǎng)藏”陽氣。專家強調(diào),人們要適當(dāng)早睡,同時,早晨也不易起得太早,尤其老年人時間允許的話,最好等太陽升起,陽氣生發(fā)時再起床,以保證充足的睡眠,有利于陽氣潛藏,陰精蓄積。
吃燥熱食物。
冬季寒冷,人們喜歡吃溫?zé)岬氖澄镆缘钟鶉?yán)寒。比如,我國北方冬季愛吃羊肉,南方冬季愛吃甲魚,都屬于溫補的食物。但是并不是熱性的食物都適合在小雪季節(jié)食用,燥熱的東西吃多了容易上火,甚至產(chǎn)生熱性的疾病。
所以從小雪開始可以多吃羊肉、甲魚、海參等,但不要過多食用燥熱的食物,比如過度煎炸、烘烤的食物,太多辣椒、胡椒、花椒的食物,烈性白酒。太多的鹽在冬季吃了也對身體不好,咸味入腎,可導(dǎo)致腎水更寒,有擾心陽,所以冬季應(yīng)該少吃鹽為妙,以免“雪上加霜”,損傷人體的陽氣,尤其是高血壓的人更要少吃。
節(jié)氣小雪如何養(yǎng)生。
1、多吃葉酸食物防抑郁。
小雪節(jié)氣是冬季開始的標(biāo)志,同時也進(jìn)入抑郁多發(fā)的季節(jié)。要常食菠菜、獼猴桃、牡蠣、橘子、黃豆和深綠色的蔬菜,因為這些食物中都含有葉酸,可以幫助抵抗抑郁。
2、防寒保暖要做好。
從這個節(jié)氣開始,東北風(fēng)刮得多了,由于氣候雖冷卻還沒到嚴(yán)冬,很多人不太注意戴帽子、圍巾,這樣往往容易遭遇受風(fēng)寒,因此,一定要戴帽子,一定要注意防寒。
3、多喝水防內(nèi)熱產(chǎn)生。
多飲水可以促進(jìn)新陳代謝,縮短糞便在腸道停留的時間,減少毒素的吸收,溶解水溶性的毒素。最好在每天清晨空腹喝一杯溫開水。此外清晨飲水還能降低血液粘度,預(yù)防心腦血管疾病。
4、早睡晚起,睡前泡腳。
小雪節(jié)氣要增強體質(zhì)、提高機(jī)體免疫力和抗寒能力。首先,要保證充足的睡眠。冬季應(yīng)該早睡晚起,最好不要遲于22點休息。如果超過1點還不休息,人的免疫力容易下降,加之小雪節(jié)氣后氣溫下降明顯,太晚休息更易生病。
5、多食熱粥。
小雪過后,在飲食方面可以多吃以下食物:保護(hù)心腦血管的食品,如丹參、山楂、黑木耳、西紅柿、芹菜等;降血脂的食品,如苦瓜、玉米、蕎麥、胡蘿卜等;溫補性食物和益腎食品,如腰果、芡實、山藥、栗子、核桃、黑芝麻、黑豆等。
6、黑色食物補腎防感冒。
預(yù)防感冒是貫穿冬季養(yǎng)生的主題,而多吃黑色食物不僅能迅速補充熱量、防感冒,還能滋補肝腎、清瀉內(nèi)火、保養(yǎng)肌膚。
2.促進(jìn)幼兒之間的交流,培養(yǎng)愛分享的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備。
提前通知幼兒每人帶一兩件平時不用的東西來,如看完的畫冊等。
活動過程。
1.教師介紹小暑時節(jié)“曬伏”的習(xí)俗。
雖然小暑還沒到最熱的時候,但天氣已經(jīng)開始炎熱,經(jīng)過春雨,梅雨的潮濕,家里往往會彌漫著一股霧味。人們實在受不了家中那股霉味了。差不多是在小暑的前夕,是一年中氣溫最高,日照時間最長,陽光輻射最強的日子,所以家家戶戶都會不約而同的選擇這一天“曬伏”,就是把存放在箱柜里的衣服晾到外面接受陽光的暴曬,以去潮去濕,防霉防蛀。相傳龍宮也會在這些日子里曬龍袍。
2.談話引入。
——小朋友們,經(jīng)過剛剛的介紹,我們知道小暑時節(jié)要干什么呀?(曬伏)。
——真棒!今天啊我們也要來曬曬伏。老師請大家從家里帶來幾件平時不用的東西,小朋友們帶來了嗎?教師任意請幾個小朋友來展示他們帶來的東西。
3.曬曬霧味兒。
(1)請幼兒將帶來的物品攤開放在陽光下曬。
(2)鼓勵幼兒互相展示自己的物品,說一說它有什么故事,如果愿意的話還可以將物品借給對方。
(3)教師請幾位幼兒講一講他印象最深的是誰的什么東西,有什么故事。
活動總結(jié)。
今天我們了解到了小暑時節(jié)有“曬伏”的習(xí)俗,我們也舉辦了一場小小的“曬伏大會”,這場大會不僅讓我們的東西見見陽光,防霉防蛀,還能在大會上分享了自己的好東西,也看到了別人的寶貝,是不是收獲很多呀?在以后的生活中我們也要懂得分享,才能收獲更多的快樂。
能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。感受冬天的寒冷,探索冬天的奧秘。會自我保護(hù)皮膚。能不怕寒冷,克服困難,在活動中逐步形成樂觀、勇敢、堅強的意志品質(zhì)。
建議1——2周。
1、本主題圍繞冬天展開,除預(yù)設(shè)的主題外,還可生成許多三級活動。如冬姑娘、我和冬天一塊玩等。
2、早操活動、體育游戲、數(shù)學(xué)活動、自我保健等將在生活活動中開展。
3、對動植物怎樣過冬的觀察、操作、閱讀、裝飾等將在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中開展。
4、本主題還需家長的積極配合,堅持讓幼兒冬練,日常觀察,自我保健等可在家庭與社區(qū)教育中開展。
重點領(lǐng)域。
語言科學(xué)藝術(shù)。
1、養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,感知語言藝術(shù)的美。
2、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
3、初步理解故事內(nèi)容,了解冬季的主要特征。
1、選擇具有典型冬季刮風(fēng)的天氣進(jìn)行活動。
2、故事磁帶一盒,冬季故事掛圖一幅,北風(fēng)爺爺頭飾一個。
1、體驗感知法:到戶外真實感受北風(fēng)爺爺?shù)牡絹?,從而?dǎo)入課題。
3、情景展示法:運用掛圖,師幼共同講述故事內(nèi)容。進(jìn)一步了解小河、樹林、小鳥及小朋友的變化,風(fēng)爺爺?shù)暮棉k法。
4、游戲表演法:師幼分別擔(dān)當(dāng)角色,進(jìn)行故事表演。
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一、活動主題:
學(xué)校每月一次的親子主題活動,正好利用冬至節(jié)氣來讓大家一起參與包餃子,既有教育意義,又能達(dá)到親子交流的意義。
二、活動目標(biāo):
1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣,還有冬至吃餃子的習(xí)俗。
2、通過分組進(jìn)行包餃子比賽活動,讓孩子懂得食物的不易,鍛煉動手的能力。
三、活動時間:
__年x月x日上午9:00——11:00。
四、參加人員:
大班全體老師和幼兒。
五、比賽規(guī)則。
每組選出6名選手參加比賽,每組分面1盆、餡1盆、案板1個、搟杖2只、刀1把。
要求在固定時間內(nèi),完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序,比賽結(jié)果從數(shù)量和質(zhì)量兩方面打分,數(shù)量方面每包出一個的完整餃子得1分,包的餃子越多,得分越高,質(zhì)量方面按照餃子“成品”的質(zhì)量來打分,如果包出的餃子出現(xiàn)漏餡情況,屬質(zhì)量問題,出現(xiàn)一個扣1分。
最終按照得分高低評出三個等次的獎項,其中一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,參賽風(fēng)尚獎1名。
(二)最靚餃子比賽。
最靚餃子比賽為個人比賽項目,由每組推薦2名選手參賽,要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子,由裁判組評選出6名獲獎選手,榮獲最靚餃子獎。
(三)吃餃子比賽。
吃餃子比賽為個人比賽項目,由每組推薦3名選手,比賽以在1分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評分標(biāo)準(zhǔn),數(shù)量越多得分越高,比賽分3輪進(jìn)行,每輪每組派1人參加,每輪有2名選手勝出,三輪評選出6名參賽選手,榮獲吃餃子最快獎。
活動主題:
慶冬至共分享。
活動宗旨:
發(fā)揚中國傳統(tǒng)習(xí)俗。
活動主辦單位:
活動時間:
20__年12月21日。
活動地點:
校園里。
活動要求:
(1)本次活動要求同學(xué)們都能夠積極參與,體會活動給大家?guī)淼臉啡ぁ?/p>
(3)其次活動負(fù)責(zé)人應(yīng)該在班里征求每位同學(xué)的建議,由活動策劃人將每位同學(xué)的意見進(jìn)一步整理,制成活動策劃書。
(4)活動盡可能地代表班級每位同學(xué)的意愿,盡最大的可能讓每位同學(xué)都能夠從活動中有所收獲,有所感悟,從而讓每一位同學(xué)都得到最大的滿意.
活動目的:
(1)在萬物懶散的冬季里舉辦此次活動,為了能夠揚起同學(xué)們的激情,活躍財經(jīng)系同學(xué)們地氣氛。
(2)舉辦此次活動,為了增強各班同學(xué)們的凝聚力,團(tuán)結(jié)力。讓同學(xué)們在學(xué)校在班級里也能感受到家的溫暖和溫馨。
(3)舉辦此次活動亦能夠提高同學(xué)們對節(jié)日,對生活的熱情,豐富我們的校園生活,進(jìn)而調(diào)動起同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情和積極性。
活動具體內(nèi)容及安排:
(1)慶祝冬至的到來,同學(xué)自己動手包餃子,冬至日吃餃子是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)習(xí)俗,在班級里進(jìn)行包餃子,同學(xué)們一起吃大家共同包好的餃子享受其中的樂趣,感受學(xué)校的溫暖。
(2)隨著冬至和圣誕節(jié)的到來,各班組織“慶雙節(jié)”節(jié)目,要求各班同學(xué)都積極參與其中,一起歡度雙節(jié)。(節(jié)目不限,可以唱自己喜歡的歌,講自己喜歡的故事,展現(xiàn)自己的才藝等等~)。
(3)在節(jié)目表演娛樂之際,班級同學(xué)可以自制圣誕賀卡,互相贈送,共同感受圣誕節(jié)帶來的歡樂之情。
(4)在班級同學(xué)共同慶祝雙節(jié)之時,別忘了邀請導(dǎo)員和老師們共同參與其中??梢哉埜魑焕蠋熎穱L自己班同學(xué)包的餃子,并贈送老師們節(jié)日禮物,同時送給老師們最真誠的祝福。
(5)在包餃子制賀卡的同時別忘了評選一下呦!各班可以評出餃子包的最好最多,賀卡制的最精致最漂亮的給予其表揚或獎勵其節(jié)日小禮品,并同時選出較差的,活動后的家務(wù)就有他(她)們擔(dān)任主角了,嘿嘿。
(6)如果各班有興趣也可以到鄰班一起拉節(jié)目,娛樂,互相分享自己班的節(jié)日歡樂之情,活躍活動氣氛。
(7)在各項節(jié)目活動結(jié)束之余,各班每位同學(xué)不妨將自己對紀(jì)律部的看法,建議寫下來,最后由各班負(fù)責(zé)人收繳紀(jì)律部,以此來完善紀(jì)律部,為財經(jīng)系營造一個更好地學(xué)習(xí)氛圍。
活動注意事項:
(1)將活動用品準(zhǔn)備充分,以免活動中途誤事而掃(活動具體用品由各班負(fù)責(zé)人與同學(xué)們共同制定備齊)。
(2)在班級如果用電(如煮餃子時)請給位同學(xué)注意安全,小心謹(jǐn)慎。
(3)活動旨在讓每位同學(xué)能夠滿意,并從中受益,因此,各班同學(xué)應(yīng)該和諧友好相處,避免活動中因意見不同等問題而帶來的不快現(xiàn)象。
立冬節(jié)氣的到來,是草木凋零,蟄蟲伏藏,萬物活動趨向休止,以冬眠狀態(tài),養(yǎng)精蓄銳,為來春生機(jī)勃發(fā)作準(zhǔn)備。人類雖沒有冬眠之說,但民間卻有立冬補冬的習(xí)俗。人在這個進(jìn)補的最佳時期,進(jìn)行食補,為抵御冬天的嚴(yán)寒補充元氣。
我們平時都忙于工作,加上缺乏鍛煉,對自身健康的忽視,這便給我們每個員工及客戶的健康埋下了隱患。為了讓每個客戶及員工都有個健康的身心投入到工作及生活中,我們聯(lián)合xxx健身俱樂部,開展一場冬季健康養(yǎng)生的專題講座,以幫助各位尊敬的客戶、親好的員工更好的了解并掌握冬季養(yǎng)生的科學(xué)方法。
20xx年11月下旬(具體時間待定)。
xxx路xx廣場xxx健身俱樂部。
xxx內(nèi)部員工及銀行vip客戶。
1、參會人員以現(xiàn)場簽到。
2、主持人致辭,活動開始。
3、健身及養(yǎng)生知識講座。
4、集體《動感單車》專場課。
5、專業(yè)有氧運動、無氧運動訓(xùn)練指導(dǎo)。
6、理療排毒spa(汗蒸)。
1、健身及養(yǎng)生知識講座備課(力美教練團(tuán)隊完成)。
2、《動感單車》專題課備課(力美教練團(tuán)隊完成)。
3、專業(yè)有氧運動、無氧運動訓(xùn)練指導(dǎo)(力美教練團(tuán)隊完成)。
4、理療排毒spa(汗蒸)(力美運營團(tuán)隊完成)。
5、客戶及員工接送交通工具(光大銀行完成)。
6、活動現(xiàn)場飲料及點心(光大銀行完成)。
7、運動時所需運動服運動鞋(客戶及員工自帶)。
8、汗蒸時所需汗蒸服(力美提供)。
9、運動出汗后換洗衣物(客戶及員工自帶)。
4、知道冬季如何防寒,保護(hù)自己。
活動準(zhǔn)備。
1、ppt故事準(zhǔn)備或以“圖片+講故事”的形式;
2、兒歌:
小雪到,小雪到,天寒地凍開始了。
冷風(fēng)吹,雪花飄,山川樹木盡蕭條。
穿厚衣,帶厚帽,加強鍛煉身體好。
活動過程。
1、利用故事圖片(節(jié)節(jié)蟲、吉鳥、大尾魚)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
2、教師講述故事內(nèi)容,并通過提問幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點。
(1)小雪的天氣是怎樣的`?
(2)大地、樹木都有些怎樣的風(fēng)景?
(3)在天冷的時候,我們要怎樣保護(hù)自己,抵抗嚴(yán)寒?
小結(jié):在二十四節(jié)氣中,小雪表示降雪的起始時間與程度,寒氣降至零下形成雪,雪小,地面上又無積雪,是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過后,要要添加厚實冬衣保暖,還要加強身體鍛煉。
3、健康領(lǐng)域還可以延伸:給樹木的防寒和小朋友保暖、小雪后的食物(腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗、養(yǎng)成不挑食,多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習(xí)慣)。
。
2、了解各地相應(yīng)的習(xí)俗(給樹木保溫、腌臘肉、吃糍粑等)。
3、知道冬季樹木保溫的方法。
4、體驗串山楂,提高動手能力。
活動準(zhǔn)備。
1、用草秸包裹樹木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過程圖、草秸草繩(或薄膜紙、繩子)、山楂、木簽。
2、諺語:節(jié)到小雪天下雪;趁地未封凍,趕快把樹種;瑞雪兆豐年;小雪雪滿天,來年必豐年等。
活動過程。
1、通過圖片簡單了解小雪節(jié)氣時各地的習(xí)俗。
2、一起學(xué)習(xí)幾個諺語,理解諺語的`意思。
3、戶外實踐:到戶外幫助樹木保暖。
4、室內(nèi)實踐:串山楂活動。
活動延伸。
了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭,請幼兒回家與父母共同制作臘肉,并帶來幼兒園觀察臘肉的變化。
小雪節(jié)氣是立冬之后的一個節(jié)氣,也是大雪之前的一個節(jié)氣,小雪節(jié)氣之后我國大部分地區(qū)都將入冬,從小雪節(jié)氣開始,我國的氣溫將持續(xù)走低,不少地方還有降雪,大家能明顯感受到冬天的氣息,下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于小雪節(jié)氣的民俗活動介紹。
目錄。
關(guān)于二十四節(jié)氣小雪的諺語。
小雪習(xí)俗:吃糍粑。
在南方某些地方,還有農(nóng)歷十月吃糍粑的習(xí)俗。糍粑是用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品,是中國南方一些地區(qū)流行的美食。古時,糍粑是南方地區(qū)傳統(tǒng)的節(jié)日祭品,最早是農(nóng)民用來祭牛神的供品。有俗語“十月朝,糍粑祿祿燒”,就是指的祭祀事件。糍粑,用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品。糍粑是用熟糯米飯放到石槽里用石錘或者蘆竹搗成泥狀制作而成,一般此類型的食物都可以叫做糍粑。南方各族小吃,是中國南方一些地區(qū)流行的美食。
小雪習(xí)俗:喝刨湯。
“喝刨湯”,是我國西南部等省地區(qū)農(nóng)村歷史悠久的一種民間習(xí)俗。所謂“喝刨湯”就是農(nóng)場在快要過年的時候,家里殺年豬,這個豬主要是自己家喂的,用來自己家里過年吃的,這樣喂的基本上是糧食,殺豬要請親朋好友,把豬的新鮮肉和內(nèi)臟等煮一大鍋,配其它菜,大家一起吃喝玩,完了熱情的主人一般還要給來的客人送一刀肉,哪家要吃“刨豬湯”,那天這戶農(nóng)民家中就會十分熱鬧,邊吃邊談,既聯(lián)絡(luò)友情,又互通信息,還籌劃來年發(fā)展,頗有意義,所以這種“吃刨湯”文化,能沿襲至今。
小雪習(xí)俗:腌制臘肉。
民間有:“冬臘風(fēng)腌,蓄以御冬”的習(xí)俗。小雪后氣溫急劇下降,天氣變得干燥,是加工臘肉的好時候。小雪節(jié)氣后,一些農(nóng)家開始動手做香腸、臘肉,等到春節(jié)時正好享受美食。冬天,把豬肉洗靜,切成一寸厚、五寸或七寸的長條,瀝干水,放入適量(3~9克/斤)細(xì)鹽、醬油、醋、雞精、味精拌勻,放置七天。每天翻動一次。拿出來在陽臺上曬、風(fēng)吹約20天左右再儲存。
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小雪節(jié)氣中,天氣時常是陰冷晦暗,此時人們的心情也會受其影響,特別容易引發(fā)抑郁癥,所以應(yīng)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),保持樂觀,經(jīng)常參加一些戶外活動以增強體質(zhì)。多曬太陽,多聽音樂。清代醫(yī)學(xué)家吳尚說:“七情之病,看花解悶,聽曲消愁,有勝于服藥者也?!?/p>
我國傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)理論十分重視陽光對人體健康的作用,認(rèn)為常曬太陽能助發(fā)人體的陽氣,特別是在冬季,由于大自然處于“陰盛陽衰”狀態(tài),而人應(yīng)乎自然也不例外,故冬天常曬太陽,更能起到壯人陽氣、溫通經(jīng)脈的作用。另外,起居要做好御寒保暖,防止感冒的發(fā)生。
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關(guān)于二十四節(jié)氣小雪的諺語。
節(jié)到小雪天下雪。
小雪封地,大雪封河。
小雪地不封,大雪還能耕。
小雪不砍菜,必定有一害。
小雪不耕地,大雪不行船。
小雪地能耕,大雪船帆撐。
小雪不封地,不過三五日。
時到小雪,打井修渠莫歇。
小雪節(jié)到下大雪,大雪節(jié)到?jīng)]了雪。
小雪不把棉柴拔,地凍鐮砍就剩茬。
小雪不起菜(白菜),就要受凍害。
小雪封地地不封,老漢繼續(xù)把地耕。
小雪雖冷窩能開,家有樹苗盡管栽。
小雪到來天漸寒,越冬魚塘莫忘管。
小雪大雪不見雪,小麥大麥粒要癟。
小雪封地地不封,大雪封河河無冰。
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時光荏苒,彈指一揮間,四年光陰,如流水般悄然而逝。四年的大學(xué)生活一定讓即將踏入社會開始新的征程的學(xué)姐學(xué)長們收獲頗多。而那些見證了他們大學(xué)生活的點點滴滴,一路陪伴他們走過大學(xué)生活的書籍,功不可沒。但隨著他們的離去,這些書籍卻面臨這被當(dāng)作廢品回收亦或被遺棄的命運。有鑒于此,我校職業(yè)發(fā)展協(xié)會本著節(jié)約資源、物盡其用的原則,以及為了豐富學(xué)院文化知識,促進(jìn)書香校園的氣氛,拓寬在校學(xué)生知識面。所以在此山大職業(yè)發(fā)展協(xié)會和山大sdu360創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊一起共同舉辦“倡議大三、大四學(xué)生獻(xiàn)愛心捐書活動”,希望大三、大四學(xué)生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富學(xué)院圖書館藏書,讓以后的學(xué)弟學(xué)妹可以更廣泛閱讀書刊雜志,拓寬知識面,從而更好的提高知識文化水平,從而體現(xiàn)了建設(shè)節(jié)約型校園的時代主題。讓書本在校園之中傳遞,讓知識在你我之間共享。
贈人玫瑰,手有余香;傳遞書本,知識共享。享受閱讀生活培育校園文化。
首先,有利于構(gòu)建節(jié)約、和諧、向上的“畢業(yè)文化”,為即將畢業(yè)的有責(zé)任感的學(xué)姐學(xué)長提供一個奉獻(xiàn)愛心的平臺,避免閑置資源浪費,為后來者樹立一個榜樣。其次,有利于我校各級同學(xué)有機(jī)會接觸到更多各方面的書籍,開拓眼界,增長見識,讓書籍的價值和同學(xué)們的思想同時得到升華。最后,有利于健康、積極的校園文化的構(gòu)建,亦可一展我院青年志愿者協(xié)會的風(fēng)采,擴(kuò)大其影響。
節(jié)約資源實現(xiàn)共享捐贈愛心留存書香用愛心傳遞真情送書籍成就夢想。
山大職業(yè)發(fā)展協(xié)會。
山大職業(yè)發(fā)展協(xié)會,山大sdu360創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。
20xx年6月1日。
山大中心校區(qū)食堂南門。
山大全體師生。
(1)專業(yè)教材類:包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材。
(2)各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊等。
(3)工具類書、詞典、字典等。
(4)報刊、雜志、故事書等課外讀物。
(5)名著、小說、散文書籍。
(1)辦公室制作一份合理的倡議書(見附錄1)或者宣傳頁,活動前發(fā)放到大一、大二、大三、大四宿舍進(jìn)行宣傳。
(2)由宣傳部制作本次活動所用海報3張。分別貼于海報欄上。
(3)制作一張海報張貼于建工樓。
(一)前期準(zhǔn)備。
(1)打印一張橫幅掛于食堂南門前。
(2)活動當(dāng)天提前準(zhǔn)備好所用工具:所貼標(biāo)簽﹑膠水﹑雙面膠﹑剪刀﹑照相機(jī)﹑若干袋子和紙箱﹑筆。
(3)活動當(dāng)天提前將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。
(4)提前打印好捐贈圖書分類登記表。
(二)活動中期。
(1)職業(yè)發(fā)展協(xié)會干事在活動的前一天下午進(jìn)入學(xué)生宿舍發(fā)放倡議書或者宣傳頁,向?qū)W生解釋此時活動的目的,所捐書的去向。
(2)活動的當(dāng)日將人員在活動地點接待前來捐書的學(xué)生收集書籍,然后搬運到建工樓下進(jìn)行處理。
(3)會場的工作人員對所捐書進(jìn)行正確分類,貼標(biāo)簽。
(5)活動中挑選一人進(jìn)行攝影留念工作、
(三)活動后期:
(1)將圖書搬運到指定地點。
(2)整理活動地點。
(3)各部做工作總結(jié)。
(4)對捐贈突出者出榜公示以表感謝。
(1)辦公室:寫出本次活動的策劃書﹑倡議書及工作總結(jié)﹑短文寫作﹑維。
護(hù)會場秩序、統(tǒng)計圖書數(shù)目。
(2)宣傳部:出海報、宣傳板、公示榜、活動中扶著拍照。
(3)活動部:準(zhǔn)備活動中所用的所有工具,標(biāo)簽,膠水,雙面膠,剪刀,照相機(jī),等等。
十四:活動經(jīng)費預(yù)算:
條幅x1條。
膠水x2瓶。
雙面膠x2卷。
登記表x10張。
xx職業(yè)發(fā)展協(xié)會。
5紙張顏料x20宣傳頁x若干彩報x3張總計。
一、活動背景:
我國在氣象傳統(tǒng)文化方面的教育相對落后,特別是如何開展青少年氣象傳統(tǒng)文化實踐活動,缺乏有效的理論指導(dǎo),還沒有形成有效的活動機(jī)制,特別是在學(xué)校中開展這項活動更是少之又少,普及與推廣工作十分缺乏。然而,氣象與人們的生活息息相關(guān)。近年來,隨著“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略的提出,社會各界更加關(guān)注科技、教育問題,各地天文、氣象學(xué)會圍繞天氣、氣候開展各類傳統(tǒng)文化活動,收到了良好的效果。
二十四節(jié)氣在春秋戰(zhàn)國時期形成的,是我國勞動人民創(chuàng)造的輝煌文化,它能反映季節(jié)的變化,指導(dǎo)農(nóng)事活動,影響著千家萬戶的衣食住行,是我國非文化遺產(chǎn)。二十四節(jié)氣是以氣候、物候為依據(jù)建立起來的。從二十四節(jié)氣的命名看出:節(jié)氣的劃分充分考慮了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化。在學(xué)校里進(jìn)行“二十四節(jié)氣與我同行”傳統(tǒng)文化實踐活動的普及工作對傳播傳統(tǒng)文化思想、弘揚傳統(tǒng)文化精神、繼承非文化遺產(chǎn),普及傳統(tǒng)文化方法非常重要?!昂霌P傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實踐活動更是學(xué)校傳統(tǒng)文化教育工作的重要組成部分。我校把二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識滲透進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作之中。除了成立校級氣象傳統(tǒng)文化社團(tuán)這支骨干隊伍外,一至五年級學(xué)生分層學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識,各班級都成立了探究二十四節(jié)氣興趣組,進(jìn)行了二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化考級棋的考級活動,操練二十四節(jié)氣健身操,讓全校師生共同參與這個實踐活動,制訂了“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實踐活動方案,按方案進(jìn)行活動。
二、活動總體目標(biāo):
(一)總體目標(biāo):
旨在引導(dǎo)全校師生樹立傳統(tǒng)文化意識,傳統(tǒng)文化普及傳播傳統(tǒng)文化思想、弘揚傳統(tǒng)文化精神、普及傳統(tǒng)文化方法,通過“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實踐活動的普及,傳播傳統(tǒng)文化思想、弘揚傳統(tǒng)文化精神、普及傳統(tǒng)文化方法,把二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)文化知識滲透進(jìn)教育教學(xué)之中。
(二)思想情感目標(biāo):通過本次活動,促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的傳統(tǒng)文化態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助的作風(fēng),同時養(yǎng)成關(guān)注氣象、關(guān)注節(jié)氣、關(guān)注周圍的生物環(huán)境、農(nóng)事、自然災(zāi)害、健身及社會發(fā)展,提高社會責(zé)任感。
(三)能力目標(biāo):在小學(xué)生中分層次普及二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)文化知識,通過各種活動,讓學(xué)生初步學(xué)會簡單的觀云識天氣、測氣溫、風(fēng)向及植物的始葉開花與生物環(huán)境之間的密切關(guān)系。
(四)知識目標(biāo):不斷探索在小學(xué)生中如何有序、規(guī)范地指導(dǎo)學(xué)生開展分層學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識,開展實踐活動的途徑和方法,并不斷加以優(yōu)化,創(chuàng)設(shè)良好的傳統(tǒng)文化活動環(huán)境,營造學(xué)校二十四節(jié)氣和生物環(huán)境傳統(tǒng)文化教育氛圍。
(五)效果目標(biāo):通過開展活動,宣傳傳統(tǒng)文化知識,增強環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,讓學(xué)生親身體驗傳統(tǒng)文化探究全過程,從而提高他們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。
三、活動人數(shù)及對象:
一至五年級全體學(xué)生一千二百余人。
四、活動內(nèi)容:
1、全校各個班級成立二十四節(jié)氣興趣組,定期開展活動。
2、收集二十四節(jié)氣農(nóng)諺、二十四節(jié)氣歌、二十四節(jié)氣的詩歌,古詩。
3、查閱資料,了解二十四節(jié)氣是怎樣形成的?二十四節(jié)氣與七十二候的區(qū)分及春夏秋冬的區(qū)分,圍繞二十四節(jié)氣這個中心,分年級進(jìn)行各種有趣的兒歌,詩歌,趣聞等活動。
4、開展二十四節(jié)氣之立夏系列活動:中對授課、稱重、燒立夏飯等。
5、開展二十四節(jié)氣之芒種系列活動:收割小麥、喂蠶寶寶、采桑葚等。
6、開展二十四節(jié)氣之夏至系列活動:中隊授課、吃夏至面、做清涼扇、繪制手抄報等。
7、開展二十四節(jié)氣之冬至系列活動:紅領(lǐng)巾廣播、制作冬至團(tuán)子等。
8、進(jìn)行二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級飛行棋,和少先隊考章相結(jié)合,通過學(xué)生喜歡玩的飛行棋,增加趣味性,分層進(jìn)行考級和考章。
9、走二十四節(jié)氣探秘路,認(rèn)識二十四節(jié)氣中的農(nóng)作物及水生植物,學(xué)習(xí)做植物名牌并給它們掛牌。
五、活動的難點、重點、創(chuàng)新點:
重點:
怎樣按分層對學(xué)生進(jìn)行二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識的學(xué)習(xí),如何通過“二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化活動”,培養(yǎng)小學(xué)生的氣象、物候傳統(tǒng)文化素養(yǎng),學(xué)生如何通過自己的觀測研究推測天文氣象現(xiàn)象和如何進(jìn)行物候探究活動,以及教師如何指導(dǎo)學(xué)生有效進(jìn)行活動是這次實踐活動的重點。
難點:
在開展二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生堅持長周期觀測能力水平,宣傳氣象傳統(tǒng)文化知識,繼承發(fā)揚我國勞動人民創(chuàng)造的輝煌文化,把我國非文化遺產(chǎn)發(fā)揚光大。培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,提高學(xué)生的氣象,物候傳統(tǒng)文化素質(zhì)又是本活動的難點。
創(chuàng)新點:
本實踐活動和各學(xué)科有機(jī)結(jié)合,形成本校特色的分層要求的校本課程——二十四節(jié)氣與與我同行,通過二十四節(jié)氣探秘路、二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級飛行椇。二十四節(jié)氣健身操等有趣活動來達(dá)到實踐活動之目的。
六、開展本次實踐活動的.有利條件:
首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持:計榮明校長親任領(lǐng)導(dǎo)小組的組長,李建明書記分管并任副組長,領(lǐng)導(dǎo)的支持是實施活動的保證,除此以外我們充分利用校外各類教育資源。
七、活動過程和步驟:
(一)發(fā)動宣傳階段:
(1)確定活動主題。本次活動主題圍繞“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”所進(jìn)行的實踐活動。
(2)成立“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”活動領(lǐng)導(dǎo)小組:有校長與書記任正、副組長,成員有少先隊大隊輔導(dǎo)員、各中隊輔導(dǎo)員等組成。
(3)討論、制定《江村實驗學(xué)校開展“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”活動方案》。
(4)召開全校師生開展“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實踐活動動員大會。
(5)充分利用學(xué)校的校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報學(xué)校宣傳走廊及家校。
互動等對開展“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實踐活動的意義、活動的內(nèi)容、活動的計劃、活動的形式進(jìn)行廣泛的宣傳,營造良好的活動氛圍,擴(kuò)大活動的影響力。
(6)向?qū)W生及家長派發(fā)宣傳單及倡議書,宣傳本次活動的內(nèi)涵和意義,以便讓學(xué)生和家長都了解活動的目的意義、活動內(nèi)容、活動的重要性,爭取家長的理解和支持。
(二)活動實施階段:
1、“學(xué)一學(xué)”二十四節(jié)氣基礎(chǔ)知識。
學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣與我同行校本教材上相關(guān)知識的活動。各班利用興趣活動課及午會課分層學(xué)習(xí),有中隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé),并要求學(xué)生在老師、家長的指導(dǎo)下,利用課余時間査找資料,學(xué)習(xí)有關(guān)二十四節(jié)氣的類別,農(nóng)業(yè)諺語,氣象諺語,節(jié)氣諺語,節(jié)氣七言詩等相關(guān)知識。通過對節(jié)氣相關(guān)知識的學(xué)習(xí),增強了學(xué)生的環(huán)保意識,熱愛勞動人民的思想感情,從而認(rèn)識到二十四節(jié)氣會影響著千家萬戶的衣食住行,與人類生活及防災(zāi)救災(zāi)的重要性和可行性,為活動的開展做好充分的準(zhǔn)備。讓學(xué)生帶著這些問題去進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
2、“背一背”節(jié)氣歌、氣象諺語。
把收集到的節(jié)氣諺語,節(jié)氣歌,氣象農(nóng)業(yè)諺語,氣象諺語,節(jié)氣七言詩等,舉行知識競賽、節(jié)氣諺語比賽、朗誦比賽,贊美一年四季、春夏秋冬、二十四節(jié)氣的美麗景色。
3、“議一議”氣溫與動植物、人類生存環(huán)境的關(guān)系。
4、活動總結(jié)。
活動結(jié)束,各班評出班“節(jié)氣小博士”三名;節(jié)氣知識競賽、氣象預(yù)報金點子、節(jié)氣兒歌比賽一、二、三等獎若干人,學(xué)校對在各項競賽中獲獎的同學(xué)、進(jìn)活動小組等頒發(fā)獎狀。根據(jù)各班的總分評出優(yōu)秀活動班級,并對全校學(xué)生進(jìn)行考章活動,凡是我校畢業(yè)的學(xué)生必須達(dá)到二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識高級章。
八、可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案:
二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識由于其知識的抽象性,學(xué)生在理解上可能有一定的困難,為了讓這方面的知識更直觀一點,形象一點,將結(jié)合有關(guān)的音像資料、二十四節(jié)氣健身操、二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級棋,使之方便開展實踐活動。
通過實踐活動,使學(xué)生在二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化方面的知識能更豐富,提高學(xué)生的觀測技能和傳統(tǒng)文化素質(zhì),從而提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量,并形成學(xué)校的特色。
九、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式:
1、具體結(jié)果:
(1)在老師的指導(dǎo)下能初步學(xué)會使用溫度計,堅持預(yù)測氣溫,進(jìn)行天氣預(yù)報,并學(xué)會繪制氣象曲線圖。
(2)收集節(jié)氣歌,,節(jié)氣諺語,古詩,風(fēng)俗習(xí)慣,認(rèn)識各節(jié)氣的農(nóng)事活動,學(xué)習(xí)有關(guān)的知識,進(jìn)行二十四節(jié)氣健身操操練、二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級棋的考級和爭章活動。
(3)認(rèn)識二十四節(jié)氣中的七十二種植物,學(xué)做植物名牌并給植物掛牌。利用各種形式宣傳二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識,繼承發(fā)揚非文化遺產(chǎn)。
2、呈現(xiàn)方式:
(1)活動照片、調(diào)查學(xué)習(xí)單、氣溫曲線圖、調(diào)查取得的資料、分析總結(jié)等展示。
(2)活動心得與感受的交流,植物的掛牌、二十四節(jié)氣健身操操練演示。
(3)活動競賽結(jié)果:二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級的初、中、高考級和爭二十四節(jié)氣特色章。參與實踐活動的感想、金點子及收集的諺語、節(jié)氣歌等。
十、效果評價標(biāo)準(zhǔn)與方式:
本著公平、公正、傳統(tǒng)文化的原則,結(jié)合新課改評價的思想與要求,注重激勵和發(fā)展、注重教育與開發(fā)、注重質(zhì)性評價,打破單一的量化評價形式。因此對學(xué)生在活動中的表現(xiàn)以及所得成果,采取師評、組評、自評相結(jié)合的方式。
1、對學(xué)生的評價。
(1)對學(xué)生參與活動情況進(jìn)行評價,包括參與人數(shù)、參與率、參與活動的鞏固率、學(xué)生參與態(tài)度等。
(2)對學(xué)生在活動中地位評價,如學(xué)生的主體性、自主性、獨立性等方面。
(3)培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)標(biāo)評價,如是否達(dá)到了培養(yǎng)目標(biāo)中的具體目標(biāo),是否達(dá)到了預(yù)計對學(xué)生的教育作用。
2、對活動過程的評價。
(1)整個活動過程是否具有傳統(tǒng)文化性、創(chuàng)新性、可操作性和服務(wù)性。
(2)活動是否實現(xiàn)了預(yù)定的具體結(jié)果。
(3)活動是否達(dá)到了培養(yǎng)目標(biāo)中的具體目標(biāo)。
3、活動效應(yīng)評價,活動是否具有普遍性、普及性和推廣性。
4、安全工作評價,活動中是否出現(xiàn)安全隱患和不安全因素以及排查、處理情況。
十一、對青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用:
1、本次“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實踐活動以“生”為本,能明顯提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,具體表現(xiàn)在:社會實踐課不再是虛設(shè),學(xué)生都要抓緊時間上網(wǎng)或通過圖書管理系統(tǒng)、校園網(wǎng)資源庫尋找有關(guān)資料。通過實踐增強學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化態(tài)度和傳統(tǒng)文化精神,發(fā)展學(xué)生綜合運用知識、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,讓每一個學(xué)生都有發(fā)展,每一個學(xué)生的個性都得到了充分發(fā)展。
2、提高學(xué)生的綜合實踐能力,提高綜合素質(zhì)?;顒又幸髮W(xué)生展示自己的活動收獲。學(xué)生在進(jìn)行傳統(tǒng)文化探索時能獨立進(jìn)行觀測、分析、文字陳述、觀察、訪談問卷、研究評定、總結(jié)等工作,富有創(chuàng)造力。在活動中,學(xué)生的創(chuàng)造力得到發(fā)展,本次科技活動能使學(xué)生更加關(guān)注身邊的環(huán)境,增添社會責(zé)任感。
。
活動目標(biāo):
1、知道雪花的基本形狀。
2、學(xué)習(xí)用顏色裝飾雪花,表現(xiàn)雪花的美麗。
3、了解簡單的小雪文化,知道小雪的由來與相關(guān)習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備:
1、打好雪花輪廓的作品若干,與幼兒人數(shù)相等。
2、油畫棒。
活動過程:
一、猜謎,引出活動主題。
師:像糖不是糖,像鹽不是鹽,冬天飛滿天,夏天看不見。
請你猜一猜,猜猜我是誰?幼兒猜出迷底后,教師在黑板上畫出一朵小雪花。
二、師生一起朗誦詩歌《小雪花》。
感知認(rèn)識雪花,了解雪花的外形結(jié)構(gòu):引導(dǎo)幼兒觀察,說說:小雪花。
有幾個花瓣?是什么樣子的?畫面上的雪花是什么顏色的?豐富幼兒詞匯:五彩繽紛、五顏六色等。
三、教師在黑板上示范裝飾小雪花。
用同類色對一朵小雪花進(jìn)行裝飾,如橘黃和淺黃,深綠和淺綠,深藍(lán)和淺藍(lán)等。
四、幼兒示范練習(xí)。
教師請2位能力較強的幼兒到黑板上來畫,用同類色對一朵小雪花進(jìn)行裝飾,也可以針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解和幫助。
五、幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,教師給予指導(dǎo)和提示。
鼓勵幼兒用同類色對一朵小雪花進(jìn)行裝飾,教師對個別能力較弱的幼兒給予必要的幫助和指導(dǎo)。
六、欣賞幼兒作品,看一看,誰的雪花最漂亮。
學(xué)校每月一次的親子主題活動,正好利用冬至節(jié)氣來讓大家一起參與包餃子,既有教育意義,又能達(dá)到親子交流的意義。
1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣,還有冬至吃餃子的習(xí)俗。
2、通過分組進(jìn)行包餃子比賽活動,讓孩子懂得食物的不易,鍛煉動手的能力。
xxxx年x月x日上午9:00——11:00。
大班全體老師和幼兒。
每組選出6名選手參加比賽,每組分面1盆、餡1盆、案板1個、搟杖2只、刀1把。
要求在固定時間內(nèi),完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序,比賽結(jié)果從數(shù)量和質(zhì)量兩方面打分,數(shù)量方面每包出一個的完整餃子得1分,包的餃子越多,得分越高,質(zhì)量方面按照餃子“成品”的質(zhì)量來打分,如果包出的餃子出現(xiàn)漏餡情況,屬質(zhì)量問題,出現(xiàn)一個扣1分。
最終按照得分高低評出三個等次的獎項,其中一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,參賽風(fēng)尚獎1名。
(二)最靚餃子比賽。
最靚餃子比賽為個人比賽項目,由每組推薦2名選手參賽,要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子,由裁判組評選出6名獲獎選手,榮獲最靚餃子獎。
(三)吃餃子比賽。
吃餃子比賽為個人比賽項目,由每組推薦3名選手,比賽以在1分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評分標(biāo)準(zhǔn),數(shù)量越多得分越高,比賽分3輪進(jìn)行,每輪每組派1人參加,每輪有2名選手勝出,三輪評選出6名參賽選手,榮獲吃餃子最快獎。
慶冬至共分享。
發(fā)揚中國傳統(tǒng)習(xí)俗。
20xx年12月21日。
校園里。
(1)本次活動要求同學(xué)們都能夠積極參與,體會活動給大家?guī)淼臉啡ぁ?/p>
(3)其次活動負(fù)責(zé)人應(yīng)該在班里征求每位同學(xué)的建議,由活動策劃人將每位同學(xué)的意見進(jìn)一步整理,制成活動策劃書。
(4)活動盡可能地代表班級每位同學(xué)的意愿,盡最大的可能讓每位同學(xué)都能夠從活動中有所收獲,有所感悟,從而讓每一位同學(xué)都得到最大的滿意.
(1)在萬物懶散的冬季里舉辦此次活動,為了能夠揚起同學(xué)們的激情,活躍財經(jīng)系同學(xué)們地氣氛。
(2)舉辦此次活動,為了增強各班同學(xué)們的凝聚力,團(tuán)結(jié)力。讓同學(xué)們在學(xué)校在班級里也能感受到家的溫暖和溫馨。
(3)舉辦此次活動亦能夠提高同學(xué)們對節(jié)日,對生活的熱情,豐富我們的校園生活,進(jìn)而調(diào)動起同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情和積極性。
(1)慶祝冬至的到來,同學(xué)自己動手包餃子,冬至日吃餃子是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)習(xí)俗,在班級里進(jìn)行包餃子,同學(xué)們一起吃大家共同包好的餃子享受其中的樂趣,感受學(xué)校的溫暖。
(2)隨著冬至和圣誕節(jié)的到來,各班組織“慶雙節(jié)”節(jié)目,要求各班同學(xué)都積極參與其中,一起歡度雙節(jié)。(節(jié)目不限,可以唱自己喜歡的歌,講自己喜歡的故事,展現(xiàn)自己的才藝等等~)。
(3)在節(jié)目表演娛樂之際,班級同學(xué)可以自制圣誕賀卡,互相贈送,共同感受圣誕節(jié)帶來的歡樂之情。
(4)在班級同學(xué)共同慶祝雙節(jié)之時,別忘了邀請導(dǎo)員和老師們共同參與其中。可以請各位老師品嘗自己班同學(xué)包的餃子,并贈送老師們節(jié)日禮物,同時送給老師們最真誠的祝福。
(5)在包餃子制賀卡的同時別忘了評選一下呦!各班可以評出餃子包的最好最多,賀卡制的最精致最漂亮的給予其表揚或獎勵其節(jié)日小禮品,并同時選出較差的,活動后的家務(wù)就有他(她)們擔(dān)任主角了,嘿嘿。
(6)如果各班有興趣也可以到鄰班一起拉節(jié)目,娛樂,互相分享自己班的節(jié)日歡樂之情,活躍活動氣氛。
(7)在各項節(jié)目活動結(jié)束之余,各班每位同學(xué)不妨將自己對紀(jì)律部的看法,建議寫下來,最后由各班負(fù)責(zé)人收繳紀(jì)律部,以此來完善紀(jì)律部,為財經(jīng)系營造一個更好地學(xué)習(xí)氛圍。
(1)將活動用品準(zhǔn)備充分,以免活動中途誤事而掃(活動具體用品由各班負(fù)責(zé)人與同學(xué)們共同制定備齊)。
(2)在班級如果用電(如煮餃子時)請給位同學(xué)注意安全,小心謹(jǐn)慎。
(3)活動旨在讓每位同學(xué)能夠滿意,并從中受益,因此,各班同學(xué)應(yīng)該和諧友好相處,避免活動中因意見不同等問題而帶來的不快現(xiàn)象。
中大學(xué)東校區(qū)學(xué)二食堂。
依行冬至,依言“餃”伴。
藥學(xué)院全體本科生。
本次活動報名費為10元/人。
18:2—18:40。
同學(xué)到場并分組。
同學(xué)到場后簽到并獲取抽獎號碼。
主持人簡單介紹活動內(nèi)容。
18:40—19:0。
包餃子簡單教學(xué);
包餃子速度比賽。
19:0—19:4。
煮餃子,同時分組玩游戲。
19:4—20:10。
吃餃子。
20:10—20:20。
抽獎環(huán)節(jié);合影留念。
xxxxx。
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