從生活中得到啟示（通用16篇）

作文是一種文字表達(dá)的藝術(shù)形式，它能夠展示出作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段，希望大家在閱讀和分析的時(shí)候能夠受到啟發(fā)和借鑒。

得到啟示的作文

玩是兒童的天性，我小時(shí)候很愛(ài)玩，現(xiàn)在也如此。

我最喜歡玩老鷹捉小雞的游戲。游戲是這樣玩的：我們要選出一個(gè)同學(xué)扮演老鷹，再選出一位同學(xué)扮演母雞，老鷹要捉小雞，母雞會(huì)在小雞跟前保護(hù)它們，使小雞不受傷害。小時(shí)候玩只覺(jué)得有趣，現(xiàn)在想來(lái)還不只有趣這么簡(jiǎn)單呢！

父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，一個(gè)人的好壞與父母的教育有很大關(guān)系。如今在我們農(nóng)村，很多做父母的都寵著孩子，孩子缺什么就買(mǎi)什么，孩子要什么就給什么。孩子和人家打架了，也不問(wèn)清楚，就帶著孩子上門(mén)找人家吵架以為這樣就是愛(ài)護(hù)孩子?？墒羌议L(zhǎng)們有沒(méi)有想到一個(gè)嚴(yán)重的后果呢？你們這樣做，只會(huì)讓自己的孩子錯(cuò)誤地認(rèn)為凡事都有父母撐腰，天塌下來(lái)也不怕。假如這樣，孩子就會(huì)為所欲為。

我們村有個(gè)伯伯五十多歲才生了一個(gè)孩子，他晚年得子，把孩子視為掌上明珠，長(zhǎng)期慣著孩子。孩子和別人打架了，即使自己的孩子錯(cuò)了，也一味地護(hù)著他。結(jié)果孩子越來(lái)越猖狂，不僅常常和人斗毆，連一直護(hù)著他的父母也被他打。最后，老人死了，孩子因?yàn)閾尳俦蛔ミM(jìn)了牢房。

母雞是護(hù)著小雞，可小雞長(zhǎng)大了，母雞就不會(huì)再管它了。所以我覺(jué)得，當(dāng)父母的要關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，但是不能慣著孩子。

……。

在生活中得到啟示作文

我們的生活每天都遇到各種事情，在這各種事情里面，我們都可以得到很多啟示。今天小編就來(lái)分享在生活中得到啟示作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

如浩瀚的大海中眾多的魚(yú)兒，如大氣層繁多的氧氣，如廣闊的土地上眾多的人群。語(yǔ)文，她無(wú)處不在。生活中任何一個(gè)角落都有語(yǔ)文的足跡。不必大費(fèi)周折的去尋找，在任何地方都有他的足跡。

漫步在大街上一個(gè)個(gè)廣告映入我的眼簾，這些廣告不僅具體、生動(dòng)、形象也更能體現(xiàn)出這些產(chǎn)品的獨(dú)特與新奇。如只融在口，不融在手的巧克力;“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)先給心靈裝上玻璃吧!的眼鏡廣告。還有利用頂針的手法寫(xiě)出;“車到山前必有路，有路必有豐田車?！钡膹V告。這些廣告在宣傳的同時(shí)，還有利于我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，寵，從大體上看這些廣告流暢、押韻。

生活離不開(kāi)語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)了六年的語(yǔ)文后，我可以揣摩詩(shī)句并且融入其中的情景。我思索，置身于廣闊的沙漠，在夕陽(yáng)的金黃色中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A的情懷;我思索，在我登上乞力馬扎羅山，在云霧中感受“一覽眾山小”的情懷;我思索，夜泊秦淮河畔，在悠悠的笛聲中領(lǐng)略“夜籠寒水月籠沙”的美景;我思索，我坐在明月下，體會(huì)稻花香里說(shuō)豐年，似乎還聽(tīng)到了“蛙聲一片?！?/p>

生活里離不開(kāi)語(yǔ)文。是的!語(yǔ)文像空氣無(wú)處不在，小至人們平常的交談，大至史書(shū)記載。“生活處處有語(yǔ)文”。

生活離不開(kāi)語(yǔ)文，但語(yǔ)文就是漢字的“石塊”嗎?不是，當(dāng)然不是，還有標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)可使文字有另一般意思。我這就有這么一個(gè)故事。

唐朝時(shí)，有一位書(shū)生到一位好友家做客，，不料，下午就下起了雨，這雨看起來(lái)好像要下一陣子，書(shū)生家離這很遠(yuǎn)，他想留下，可是又礙于面子，便寫(xiě)了一張便條“下雨天留客天天留我不留”讓下人交給好友，可下人回來(lái)時(shí)字條上多了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)“下雨天留客，天留我不留”書(shū)生礙于面子只好走啦。結(jié)果，書(shū)生感染風(fēng)寒死啦。其實(shí)他想說(shuō)的是“下雨天，留客天，天留我不?留。就是這幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)卻讓一個(gè)人付出了一條生命。

啊!語(yǔ)文，你的用處比山大，你的情意比海深，你的文體讓人醉。

有一次，我在地上看到了一塊磚，腦子里便冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào):磚是怎樣做成的呢?回到家，我立刻打開(kāi)電腦，刨起了根究起了底:原來(lái)磚是由泥土做成的。泥土變成磚要經(jīng)歷六個(gè)階段:先挑選合適做磚的泥土，再把它們放在模子里塑形，取掉模子后，還要把成形的泥磚放到太陽(yáng)底下晾曬，曬好后再放到爐子里燒制，最后再次晾曬，才得到一塊結(jié)實(shí)的磚。弄清磚的制作過(guò)程后，我不禁感慨萬(wàn)分:這么一塊普普通通的磚頭，竟然也要這么多道工序，經(jīng)歷這么多的考驗(yàn)。

仔細(xì)想一想，在磚給我們的生活帶來(lái)方便的同時(shí)，不是也給了我們一些人生的啟示嗎?無(wú)形的泥土因?yàn)槟Ｗ拥囊?guī)范，才變成了有形的泥磚。泥磚雖然有形了，但它還是脆弱的，不堪重負(fù)的。于是它又走進(jìn)了熊熊大火的爐子里來(lái)錘煉自己。經(jīng)歷了烈火的考驗(yàn)，它最終成為一塊身負(fù)重壓也絲毫不動(dòng)搖的磚。其實(shí)，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，就好比泥土成磚的過(guò)程，也是要經(jīng)過(guò)各種各樣的考驗(yàn)和磨礪的。我們只有像磚頭一樣，在模子中改變自己，在烈火中錘煉自己，我們才有可能成為生活中的強(qiáng)者。

在某一個(gè)星期六的上午，家里只剩下我一個(gè)人，等待著媽媽回家來(lái)陪我，我在家里悶悶不樂(lè)的，突然有人按門(mén)鈴，“叮咚，叮咚”連續(xù)幾聲，好像很急似的，我馬上在們的“?望窗”向外看，哦!原來(lái)是一位陌生人叔叔，“小學(xué)生，我是你爸爸的同事，你爸爸說(shuō)讓我?guī)闳ゾ频昀锍燥?”那位陌生人叔叔說(shuō)道，滿臉笑容的.我手舞足蹈，但是我不認(rèn)識(shí)這位陌生人叔叔呀!于是我提高警惕，我記得聽(tīng)媽媽說(shuō)壞人會(huì)對(duì)你最喜歡吃的地方，擺出一個(gè)誘惑，讓你上當(dāng)受騙，拐賣(mài)給別人!我心想:壞蛋有缺點(diǎn)，我要的人去嚇唬嚇唬他呢!于是我自滿自大的說(shuō):“壞蛋，你如果不逃警察就來(lái)了!”然后壞蛋就下的滾屁流淚，我就哈哈大笑。

在這里我得到了一個(gè)啟示:道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到想把釣到的大鱸魚(yú)放湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

生活，宛如一部情節(jié)曲折的電視劇，一個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟示?，F(xiàn)在，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起生活中那個(gè)令人難忘的小鏡頭。

記得四年級(jí)下冊(cè)的期中測(cè)試，我考砸了。垂頭喪氣的走在回家的路上。那天，我為了能紓解心中的苦惱，特意到街上去散心。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的。是在嘲笑我考試考砸了嗎?我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過(guò)我的臉頰。打開(kāi)電腦，想看一部電視劇:《微笑百事達(dá)》，成曉詩(shī)是個(gè)天真直率的平凡少女，帶點(diǎn)魯莽，帶點(diǎn)憨傻，總是以微笑面對(duì)人生，她總覺(jué)得，只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了!縱使有挫折，難過(guò)一下，再笑一笑，也就雨過(guò)天晴了。對(duì)呀，我為什么不能像曉詩(shī)一樣:只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了!

從中我受到很大的啟示:勇敢面對(duì)失敗,不放棄希望,并努力創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),那么成功就在前方等著你。

從生活中得到啟示作文

生活像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從指尖輕輕繞過(guò)，從眼前匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了苦惱，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)了，摘下一顆秋風(fēng)攜著的金色蘋(píng)果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下依然灼灼生輝，令我深思。暑假的一天，爸爸陪我去爬山。一路上，我又蹦又跳，把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。山越來(lái)越陡，路越來(lái)越險(xiǎn)，我大口大口地喘著粗氣，一下就坐在了石階上，眼睜睜地看著爸爸小跑地向我追來(lái)，卻無(wú)力再跑。這時(shí)，爸爸已跑到了我身邊，打趣地問(wèn)：“怎么啦!小劉翔也會(huì)有今天”“山高，爬不上!”我一臉不滿地向爸爸抱怨道。不料，爸爸一改剛才的嬉皮笑臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，沒(méi)有翻不過(guò)的山，沒(méi)有淌不過(guò)的河，萬(wàn)事都要堅(jiān)持不懈!”說(shuō)著，一把抓過(guò)我的手，帶我向山頂爬了上去。

好不容易爬到山頂，我眺望遠(yuǎn)方，回想爸爸說(shuō)的話，是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，沒(méi)有什么不可能的，如果半途而廢就會(huì)一事無(wú)成，學(xué)習(xí)不也正是這樣的嗎在學(xué)習(xí)中沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的，只要我們勤學(xué)多問(wèn)，所有困難都會(huì)迎刃而解。

爬山事雖小，卻讓我深思，更給了我生活的啟示：世上無(wú)難事，只怕有心人。

記得一次我們到外婆家過(guò)暑假。那天天氣炎熱，我們做好去山上避暑的準(zhǔn)備。

不知不覺(jué)中，我們走過(guò)毛竹林和楓樹(shù)林，來(lái)到一片“花海”，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的蘆薈。我上前摘了一朵郁金香，正要去聞時(shí)，外公跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，這花可不能多聞?！蔽乙苫蟛唤?，外公馬上解道：“郁金香的花朵有有毒堿，過(guò)多接觸會(huì)使人毛發(fā)脫落。”我拿起丁香時(shí)，外公又說(shuō)：“這花也不好，會(huì)在夜間散發(fā)刺激嗅覺(jué)的微粒，對(duì)高血壓的人很不利，真正的好花是蘆薈?！薄翱商J薈既不漂亮，也不起眼?！彪m然蘆薈隨處可見(jiàn)，也不是很漂亮，但它對(duì)人們最有用的。它能全面調(diào)節(jié)人體免疫力，還能促進(jìn)血液物質(zhì)循環(huán)，排毒養(yǎng)顏，好處數(shù)不勝數(shù)，不象只看不中用的一些花，要對(duì)人們有用才行。外公的話讓我受益匪淺。是啊，雖然那些花外表光鮮亮麗，可內(nèi)在卻很丑陋。比如說(shuō)蘑菇，有一些很平常，卻對(duì)人們十分有利，可有些很美，但卻暗藏“殺機(jī)”。

得到啟示的作文

寒假時(shí)，我們一家去了廣東。在廣東佛山市的“梁園”里，有個(gè)清澈見(jiàn)底，綠如翡翠的大湖。圍繞著湖水的，是一叢叢平凡而引人注目的野花野草、光滑的青色石塊以及和我差不多高的五六塊巨石。

這些石頭，一看便知道都是些被時(shí)光精細(xì)打磨的“老頭”了。石頭呈灰白色，上面有許多大小不一的小孔，還有一部分已經(jīng)不知道“跑”哪兒去了，好像白螞蟻壯觀的巢穴。

看完這些不完整，卻獨(dú)具風(fēng)格的巨石，我慢慢走進(jìn)了思考之國(guó)：石頭上不完整的地方，應(yīng)該不是自然形成的。因?yàn)?，如果是自然形成的，那又是怎樣形成如此奇特的形狀？思?lái)想去，最后，我的腦子里有盞小燈泡亮了----應(yīng)該是被某種強(qiáng)大的力量“吃”掉的！可這種力量是什么呢？呃……水滴石穿？不對(duì)……滴水……穿石？對(duì)，就是滴水穿石！我一下子聯(lián)想到了學(xué)過(guò)的成語(yǔ)——滴水穿石。我趕緊把這個(gè)“重大發(fā)現(xiàn)”告訴媽媽，媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，顯得很高興！

哎！想到我四年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)。這個(gè)詞讓我很受啟發(fā)。當(dāng)時(shí)要是聽(tīng)爸爸的話，像水滴一樣堅(jiān)持每天做數(shù)學(xué)題該多好??！

一滴水看起來(lái)如此渺小，但只要鍥而不舍地努力，哪怕是巖石那么堅(jiān)硬的`東西也能擊穿！我們?nèi)艘彩且粯友?，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒。

一塊石頭，一滴清水也能成為人類的老師。大自然是多么奇妙??！

從生活中得到的啟示作文

初秋，我和他相遇在江南湖州一個(gè)叫“百草原”的山林中。幾乎所有的植物，都攢足了勁兒，在喊——我要生存！我要開(kāi)花！我要結(jié)果！而他是竹，是植物中的另類。**、金錢(qián)、權(quán)勢(shì)，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費(fèi)心機(jī)—一要將每一條根都變成利爪，團(tuán)結(jié)土壤，要與昆蟲(chóng)講和，與風(fēng)霜妥協(xié)，要對(duì)強(qiáng)加在身上的種種不公委曲求全，才能安身立命，才有飛黃騰達(dá)的可能?？墒?，他的節(jié)生來(lái)就是直的，不能彎腰。他的心生來(lái)就是空的，不愿費(fèi)盡心機(jī)。

真是空的嗎？不。那一節(jié)節(jié)空里，早已成就了一個(gè)美妙的小宇宙——有與生俱來(lái)的一些堅(jiān)持，有人生一世草木一秋的豁達(dá)智慧，有對(duì)土地的感恩，有和另一棵竹的愛(ài)，與筍的親，有鳥(niǎo)兒偶爾駐足的呢喃……笑忘功**祿的每一秒時(shí)光都格外靜謐而美好。那一節(jié)節(jié)空里，是永遠(yuǎn)的滿盈。

更讓我驚異的，他不僅直、空，而且淡。他是“淡竹”——全球原始淡竹林最大群落中的一員。

他可以很入世。生可以防風(fēng)，成蔭，美化環(huán)境：死可以做篾，成為最土最實(shí)用的曬竿、涼席，竹桌竹椅竹籃。他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來(lái)天地之間，優(yōu)雅、散淡而雋永。當(dāng)然，這并不表示他逆來(lái)順受，他會(huì)和壓在頭頂?shù)姆e雪抗?fàn)?，他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地，他告訴所有的竹要獨(dú)善其身、兼愛(ài)天下。

他是我們身邊那些還堅(jiān)守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風(fēng)輕也是一輩子；奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質(zhì)上的清瘦、心靈的豐衣足食。這些**快樂(lè)的心靈，站在一個(gè)孤寂的陣營(yíng)里，成為人世間越來(lái)越彌足珍貴的另類，風(fēng)雨過(guò)處，仰天長(zhǎng)笑。

素材運(yùn)用：四君子中，我獨(dú)愛(ài)竹。默默堅(jiān)守而不自命清高，忠于內(nèi)心而不諂媚艷羨，淡然**，卻不遺世。生活中內(nèi)心強(qiáng)大的**概就是如此。心如淡竹，無(wú)欲則剛。

在生活中得到的啟示作文

仔細(xì)想一想，在磚給我們的生活帶來(lái)方便的同時(shí)，不是也給了我們一些人生的啟示嗎？無(wú)形的泥土因?yàn)槟Ｗ拥囊?guī)范，才變成了有形的泥磚。泥磚雖然有形了，但它還是脆弱的，不堪重負(fù)的。于是它又走進(jìn)了熊熊大火的爐子里來(lái)錘煉自己。經(jīng)歷了烈火的考驗(yàn)，它最終成為一塊身負(fù)重壓也絲毫不動(dòng)搖的磚。其實(shí)，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，就好比泥土成磚的過(guò)程，也是要經(jīng)過(guò)各種各樣的考驗(yàn)和磨礪的。我們只有像磚頭一樣，在模子中改變自己，在烈火中錘煉自己，我們才有可能成為生活中的強(qiáng)者。

得到啟示的作文

前些天一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨過(guò)后，家中的陽(yáng)臺(tái)遇到了慘痛的“掃蕩”，一片狼藉。

水灑得到處都是，晾在衣架上的衣服濕盡了，還往地面滴答著水滴，角落里的花盆中，泥土隨著被雨“灌溉”的水一同涌出盆外。

我看向種在土壤里的豌豆苗，木棍顫抖了身軀，在風(fēng)雨交加中生硬支撐著，葉片從莖部閃落，豌豆藤在風(fēng)的逼迫之下，脫離了依靠，失去了溫暖的港灣，折斷了腰，倒在地上。

我不忍看到它這般狼狽模樣，便稍稍收拾一下，將它拾起放進(jìn)花盆中，但也不對(duì)它抱有希望。

今天早上路過(guò)陽(yáng)臺(tái)，眼前的景象讓我驚呆了，這簇豌豆苗順著木棍長(zhǎng)高了，壯壯的，實(shí)實(shí)的，頂端開(kāi)著一朵豌豆花，花瓣厚厚的，白里透著粉，像一只輕盈美妙的蛺蝶，在傾灑的陽(yáng)光下翩翩舞蹈，邊上還躲著幾位羞澀的“小姑娘”，小巧可愛(ài)，靜靜呆著，期待它的盡情綻放。

豌豆花不比玫瑰有嫵媚艷麗的外貌，不比梔子花有令人心曠神怡的香味，但它依然盡情綻放?；蛟S它的開(kāi)花，只是為了結(jié)果，但它也不會(huì)忽略享受開(kāi)花的過(guò)程。

在人生的道路上，難免遇上坎坷，努力過(guò)后，迎來(lái)的卻是失敗，但在這個(gè)過(guò)程中，我們有所收獲，有所成長(zhǎng)，成功便不遠(yuǎn)了。

從生活中得到的啟示作文

生活中充滿了人生的啟示，小**的精神，真讓我受益非淺，終身難忘啊!

嗅覺(jué)很靈敏。我來(lái)試試。

我把玉米粒放在陽(yáng)臺(tái)上，拿來(lái)一些白色的粗帶子。在**周圍圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的框兒，把**都圈在了里面，看看它們到底會(huì)怎樣，過(guò)了一會(huì)兒，這些**叮著玉米渣，爬到了白線附近，忽然站住了，丟下嘴里的食物向白線沖去又退回，再?zèng)_去又退回，就像遇到了什么危險(xiǎn)似的。過(guò)了一會(huì)兒，一只大**好像做好了自我**似的，沖到白線附近，不顧一切地爬了上去。它站在那條白線上，覺(jué)得一點(diǎn)兒困難也沒(méi)有，便爬了出去。接著一只，兩只，三只。許許多多的**都爬了過(guò)去。

小**的精神。真是令人驚嘆!當(dāng)它們遇到困難時(shí)，并沒(méi)有低頭后退，而是向前拼搏，最后取得勝利。

得到啟示的作文

前年夏天，翠梅阿姨帶著我和同學(xué)葉子去了一趟她們的老家——西湖。西湖地處浙江杭州，山清水秀，名揚(yáng)四海，這一帶盛產(chǎn)茶葉。

翠梅阿姨告訴我，她的住處附近有一家茶店，名叫聽(tīng)月軒，那里的老爺爺泡得一手好茶。難得請(qǐng)我來(lái)一次，就想邀我去那里喝喝茶，順便給葉子傳授一下“學(xué)霸秘籍”。我真的是很無(wú)奈啊，可是不能拒絕人家，就客套了幾下，答應(yīng)了。

聽(tīng)月軒竟是在一個(gè)幽靜的小樹(shù)林中。我一邊踩著地上沙沙作響的綠葉，一邊胡編亂造出什么“學(xué)霸秘籍”去哄騙葉子。走在叢林中，不由得心也安靜下來(lái)了。走著走著，聽(tīng)月軒到了。我一邊邁進(jìn)門(mén)檻，一邊贊嘆著這里的主人真是風(fēng)雅：古色古香的擺設(shè)，墻上懸掛著一幅畫(huà)，畫(huà)里是一片墨綠的竹子。翠梅阿姨禮貌的喊了一聲，邱老爺子好。我正奇怪明明沒(méi)有人，翠梅阿姨喊這一聲真是莫名其妙。正當(dāng)我思索著，聞聲走出一個(gè)仙風(fēng)道骨的老人，手里還捧著一壺烹好的茶：“阿梅來(lái)了，這是你最愛(ài)喝的龍井哦！”說(shuō)完他的目光轉(zhuǎn)向我：“哇，小姑娘很面善啊。來(lái)來(lái)來(lái)，快坐下！”然后看向葉子：“葉彥，和媽媽一起來(lái)了？快坐，別客氣！”我依言坐下，手很自覺(jué)地放在膝蓋上。老人將新茶倒給我和葉子，剩下一整壺全給了翠梅阿姨。老人坐下，細(xì)細(xì)跟我講述起他的經(jīng)歷，他的故事，以及他為什么會(huì)選擇在這個(gè)僻靜的地方，開(kāi)一家普通的小茶店。我和葉子聽(tīng)得入迷。

聽(tīng)他講了接近半個(gè)鐘頭，我微微有些倦了，于是端起桌上已經(jīng)晾涼的茶，一飲而盡。一股苦澀的味道在我嘴里彌漫開(kāi)來(lái)。噫！我放下了茶盞，忽又覺(jué)得口中殘留的氣息竟然變清甜了。

我微微思索了一下，人生不也是如茶一般嗎？由苦澀變清甜，恰似人生苦盡甘來(lái)；要將日子過(guò)得如茶一般空白，空白是浮于凡塵之上的，一種遠(yuǎn)離喧囂的超凡脫俗的氣質(zhì)。平淡是真，恰如我眼前這位清心寡欲的耄耋老人。用滾燙的水來(lái)煮茶，這是急于求成的人才會(huì)這樣做，到最后傷的是自己。反之，用溫水來(lái)煮茶的人，更能烹出茶的香味，更能得到自己想要的結(jié)果，更能烹出自己的完美人生。

我恍然，與老人再閑聊幾句后，將自己心中得到的.啟示告訴了他。老人一改剛剛的嘻嘻哈哈，認(rèn)真的聽(tīng)我說(shuō)完，道：“小姑娘小小年紀(jì)便有如此感悟，邱某佩服，佩服！”我聽(tīng)不懂他這老套的話語(yǔ)，只得推脫幾句，找一個(gè)借口和大家一起離開(kāi)了聽(tīng)月軒。我還需要回葉子家，將今天的見(jiàn)聞?dòng)浵聛?lái)呢！

距離那個(gè)時(shí)候已經(jīng)過(guò)去兩年了，我心中十分思念那位老人，也十分想念古典的聽(tīng)月軒。如果年逾古稀的老人家至今還僥存于世，我希望能再次見(jiàn)到他，再與這個(gè)忘年交暢談一番。

從生活中得到啟示作文

生活就象一本厚厚的書(shū)，每當(dāng)你打開(kāi)一頁(yè)就會(huì)有很多的故事。在這一本書(shū)中，我讀到了發(fā)現(xiàn)，更多的是讀到了啟示。

我非常喜歡跳街舞，媽媽送我到歐美斯教育學(xué)校學(xué)習(xí)街舞，媽媽告訴我：跳街舞一來(lái)可以鍛煉身體，二來(lái)可以磨練人的意志，你一定要堅(jiān)持學(xué)下去。”剛練的時(shí)候，第一個(gè)環(huán)節(jié)就是壓韌帶，教練讓我們坐在地上，雙腿叉開(kāi)，身子向前拱，看誰(shuí)能趴在地上，我坐在地上，身子向前擁，可還是沒(méi)趴在地上，漸漸的，我就力不從心了。老師告訴我們回家要多練習(xí)，這不是一節(jié)課就能壓下去的。第二個(gè)環(huán)節(jié)是練習(xí)舞蹈，練習(xí)舞蹈的時(shí)候，老師經(jīng)常叮囑我們，這個(gè)動(dòng)作應(yīng)該先抬起左腳，再用力蹬出去，同時(shí)右腳往后跳一步，緊接著，把右腳抬起，用力蹬出去，在這時(shí)左腳往后退一步，如此循環(huán)。剛開(kāi)始，我比較生疏，跳一步，就忘了下一步，有時(shí)就忘步子的先后順序，就開(kāi)始瞎蹦了，還有時(shí)腳不聽(tīng)使喚，邁左腳我就會(huì)買(mǎi)右腳，不過(guò)我一直練，現(xiàn)在已經(jīng)不卡殼了。我心里一陣高興，在心里想：“跳街舞也沒(méi)啥難學(xué)的”。

練習(xí)了一段時(shí)間后，我就有點(diǎn)受不了了。每節(jié)課老師都讓我們先點(diǎn)基本功，做俯臥撐，仰臥起坐，壓腿，扭胯……每節(jié)課下來(lái)，我都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。回到家，骨頭上散架了一樣，我躺在沙發(fā)上，動(dòng)也不想動(dòng)一下。真是難受死了！爸爸看到我這副可憐的樣子，心疼地對(duì)我說(shuō)：“兒子，跳舞這么辛苦，你要是覺(jué)得累，咱就別學(xué)了吧?！眿寢屧谝慌钥戳怂谎?，然后又望著我嚴(yán)肅的說(shuō)：“兒子，做什么事情都不容易，但只要有恒心，有毅力，不怕吃苦，就一定能把想學(xué)的東西學(xué)會(huì)！”聽(tīng)了媽媽的這番話，給了我莫大的鼓舞和勇氣，我在心里說(shuō)：“再苦再累，也要堅(jiān)持，我相信，只要付出了，就一定會(huì)有收獲的一天?！?/p>

這之后，每次上街舞課，我都刻苦練習(xí)，我知道街舞不是一天兩天學(xué)會(huì)的，所以，每當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)，我都會(huì)認(rèn)真地跳起來(lái)。等晚上睡覺(jué)的時(shí)候，手也酸，背也痛，但我咬咬牙，挺過(guò)去了。幾個(gè)月過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì)了跳街舞，我還上了舞臺(tái)演出，超絢麗的動(dòng)作，機(jī)器人的節(jié)奏，電流的速度，讓我享受了超節(jié)奏的快感。我還得了一等獎(jiǎng)，媽媽夸我：“你真棒?！?/p>

學(xué)習(xí)街舞，讓我懂得了一個(gè)道理，那就是不管做什么事情，都得有不怕困難和堅(jiān)持不懈的精神！成功必須用自己的汗水才能換??！

得到的啟示作文

今天我們來(lái)到教室，老師拿出了一疊報(bào)紙，啥？報(bào)紙能干嘛？難道今天活動(dòng)課的主題是廢物利用？才不要……幸好老師對(duì)我們說(shuō)的`是玩一個(gè)游戲，名字叫——“同舟共濟(jì)”。

游戲規(guī)則是，三人一組，每人用一只腳在報(bào)紙上，而且抬起的腳不能碰地面，維持30秒的那組就可以到下一輪，而且每過(guò)一輪，報(bào)紙就要對(duì)折，堅(jiān)持到最后的就是最后獲勝的組！

我們知道了規(guī)則后一下子都跑到門(mén)外組好了隊(duì)，準(zhǔn)備開(kāi)始分組，我一直在試哪個(gè)動(dòng)作維持最久，可是老師也顧不得我試就把報(bào)紙發(fā)下了。

隊(duì)長(zhǎng)一儒對(duì)我們說(shuō)：“婷婷，站中間，我和心怡站旁邊?！闭竞煤螅矣X(jué)得平衡力不行就對(duì)她們說(shuō)：“一儒，你拉著我的手，然后另一只手在后面拉起，”這樣一試果然輕松了一點(diǎn)！

因?yàn)槟猩?duì)員不配合，最終變成抬轎子形式，但還是我們獲得冠軍之位。

在這個(gè)游戲中，我懂得了作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員，要同心協(xié)力，不能只顧自己。就像一句話：一個(gè)人可以走得更快，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以走得更遠(yuǎn)。而且這個(gè)游戲還能幫你提高平衡力，你可以試一試。

得到的啟示作文

暑假的時(shí)候，我和爸爸去野河谷玩。在欣賞美麗風(fēng)景的同時(shí)，我們還看到了許多勤勞的小動(dòng)物——蜜蜂。

蜜蜂很勤勞，無(wú)論刮風(fēng)下雨總能看到。父親告訴我:“黎明時(shí)分，蜜蜂進(jìn)進(jìn)出出，忙里忙外，下雨時(shí)甚至出去采蜜，所以很多蜜蜂在回家采蜜的路上死去”。我一聽(tīng)，不禁回想起唐朝羅隱寫(xiě)的.《蜂》。無(wú)論平地還是高山，無(wú)限風(fēng)光被占據(jù)。蜜蜂，你采花做花蜜，到底是誰(shuí)付出了艱辛，又有誰(shuí)想品嘗甜蜜？“雖然蜜蜂為我們采集花蜜，但我們有時(shí)也會(huì)討厭蜜蜂。

我們有這么好的生活環(huán)境，是因?yàn)榍鍧嵐さ男量?。所以我要求自己以后要做一個(gè)認(rèn)真、努力、勤奮的人。

得到啟示的作文

“大千世界無(wú)奇不有?！贝笞匀皇侨祟惖睦蠋?，給了我們?cè)S多有益的啟示:魚(yú)兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。

玩好回到了家，心里充滿疑惑的我上網(wǎng)查了查資料，終于知道了答案：原來(lái)水蚊子的體表與荷葉一樣，它細(xì)長(zhǎng)的腳增大與水的接觸面積，并且它質(zhì)量輕，水還具有張力，所以才可以在水面上自由跳動(dòng)。

突然，我心想：水蚊子能在水面上浮著，那我為什么不能呢?我可以制造一個(gè)比水面張力還要輕的鞋，把水蚊子能在水上浮的原因全部加起來(lái)，就可以制造一雙水上行走的鞋子了。當(dāng)然，這其中還需要我的努力學(xué)習(xí)和研究才能成功。

通過(guò)這個(gè)事我明白了，科學(xué)家就在我們身邊，只要我們有一雙銳利的眼睛，用心地去觀察任何事物，開(kāi)動(dòng)腦筋去鉆研問(wèn)題，就能找到正確的答案。

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得到的啟示作文

晚上，爸爸準(zhǔn)備燒一壺水。他把我叫來(lái)說(shuō)：“女兒，你來(lái)看我燒水吧，看能不能悟出什么道理?！?/p>

我走到水壺旁，爸爸按下燒水按鈕，水壺便立刻開(kāi)始燒水。開(kāi)始，聲音很大，如雷聲轟鳴，震耳欲聾。后來(lái)，聲音越來(lái)越輕，如同一彎細(xì)流，最后當(dāng)水壺?zé)o聲無(wú)息時(shí)，爸爸說(shuō)：“水燒好了?！?/p>

我陷入沉思。水沒(méi)有燒開(kāi)時(shí)聲音很大，燒開(kāi)后便無(wú)聲無(wú)息。這不正像人嗎，學(xué)識(shí)淺的人往往喜歡自吹自擂，而知識(shí)淵博的人往往很謙虛。

有一次，我去鄰居哥哥家玩。一進(jìn)他的房門(mén)，我便看見(jiàn)桌子上放著一張98分擔(dān)試卷，便驚嘆：“哥哥，你考得真好！”而哥哥卻淡然一笑：“這沒(méi)什么，班里還有很多比我考得好的同學(xué)，與他們相比，我差遠(yuǎn)了，還要努力啊?！闭f(shuō)完，他便開(kāi)始埋頭看一本復(fù)習(xí)書(shū)。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)他在下一次考試中考了滿分。而我，有一次英語(yǔ)考慮95分，便驕傲起來(lái)，沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，結(jié)果得了80多分。我警惕起來(lái)，連忙開(kāi)始認(rèn)真地復(fù)習(xí)英語(yǔ)。下一次考試，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。

我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我明白了。驕傲的人是沒(méi)有才能的，有才能的人是不會(huì)驕傲的。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。謙受益，滿招損?！?/p>

爸爸笑了笑說(shuō)：“不錯(cuò)，你能領(lǐng)悟到燒水的啟示了。你看，愛(ài)迪生發(fā)明了那么多的東西，他驕傲了嗎？沒(méi)有，正因?yàn)槿绱?，他才?huì)發(fā)明更好的東西。你要記住，半桶水叮咚響，一桶水無(wú)聲息。你要做謙虛的人，這樣才能取得更好的成績(jī)?！?/p>

聽(tīng)力爸爸的一番話，我明白了許多。萊特說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)中最會(huì)說(shuō)話的只有鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的?！币虼?，我要謙虛，這樣才能取得成績(jī)。如果光說(shuō)不做，是永遠(yuǎn)沒(méi)有作為的。

得到啟示的作文

后來(lái)，老師告訴我們，磚是由泥土做成的，土變成磚要經(jīng)歷六個(gè)階段：先挑選好合適做成轉(zhuǎn)的泥土，然后把它們放在模子里塑形，接著，把泥放在太陽(yáng)底下晾曬，曬好后放到爐子里燒制，最后再次晾曬，才得到一塊完整的磚。聽(tīng)完后心想，這么一塊普普通通的磚頭，竟然也要這么多道工序，經(jīng)歷這么多的考驗(yàn)，真是不容易。這時(shí)，我想起了過(guò)去發(fā)生過(guò)的一件小事。

那是在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)的事情，一次，全班要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)口算小測(cè)驗(yàn)，發(fā)下卷子后，發(fā)現(xiàn)卷子上的題都是昨天老師讓做的練習(xí)題，我立刻慌了神，心想，呀！慘了，昨天楊老師讓做5組口算練習(xí)，我忘了做，今天的成績(jī)肯定不好。果然，我只做對(duì)了60多道，楊老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，下課后，同學(xué)們也不愛(ài)理我了，面對(duì)老師的批評(píng)和同學(xué)的冷眼，我的自尊心受到了傷害，從此，我天天練習(xí)口算，每當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)要堅(jiān)持住。終于，我的成績(jī)有了提高，在以后的幾次小測(cè)驗(yàn)里，我都考出了較好的成績(jī)。

當(dāng)泥土剛剛進(jìn)入爐子里，面臨著考驗(yàn)的時(shí)候，它是柔軟的、脆弱的，但是它在大火慢慢變硬，當(dāng)然，它們中有的在燒制的過(guò)程中斷裂了，但是，最后被運(yùn)進(jìn)工地的時(shí)候，當(dāng)初的柔軟泥土已經(jīng)變成了今天堅(jiān)硬的磚頭，他們經(jīng)歷了烈火的考驗(yàn)。我們?nèi)艘惨粯樱?dāng)我們剛出生的時(shí)候像泥土一樣脆弱，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人世間的滄桑，可是在今后的生活當(dāng)中，要經(jīng)歷坎坷，要遇到許多不順心的事，使自己變得更成熟，最終老年的時(shí)候，我們已經(jīng)歷盡了生活的艱辛，變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。磚頭成型的過(guò)程，就好比是人的一生，都是要經(jīng)歷磨難的。

有一句歌詞唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?！蔽乙翊u頭一樣，不畏懼人生的考驗(yàn)，不被生活中的困難擊倒，克服困難，咬咬牙，挺過(guò)去，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！

得到的啟示作文

一顆芽，可以振奮一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地：一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示，可以造福一個(gè)地球！

——題記。

一次，我在書(shū)上偶然看到非洲叢林里有一種遇火就會(huì)自動(dòng)滅火的樹(shù)。樹(shù)木不是遇火就燃的嗎？我腦海里冒出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，立刻去問(wèn)老爸，可他連“滅火樹(shù)”都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。沒(méi)辦法，我只能去找親愛(ài)的“朋友”——電腦，看到度娘搜得的資料，我不由得大吃一驚。

生長(zhǎng)在非洲叢林中的“樟柯樹(shù)”，是一種奇特的滅火樹(shù)。這種樹(shù)的樹(shù)杈上生長(zhǎng)著饅頭大的節(jié)苞，里面充滿了像水那樣透明的液體，節(jié)苞表面有密密麻麻的細(xì)小的網(wǎng)眼，一旦感應(yīng)到周圍起火，樟柯樹(shù)就會(huì)將節(jié)苞里的液體全噴射出來(lái)，把火苗撲滅。

有一位科學(xué)家曾親身體驗(yàn)過(guò)樟柯樹(shù)對(duì)火的敏感性。他有意站在一棵樟柯樹(shù)下，用打火機(jī)點(diǎn)火吸煙。當(dāng)他的打火機(jī)火光一閃時(shí)，樹(shù)中便噴射出一大堆液體泡沫，劈頭蓋臉地朝這位科學(xué)家撲過(guò)來(lái)，隨即火焰被撲滅，科學(xué)家則全身濕透，狼狽不堪。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種液體中含有大量的四氯化碳，可以撲滅火焰。

看完了資料，我大膽地想象著：如果可以發(fā)明出一種運(yùn)用“滅火樹(shù)”滅火原理的衣服，那作用可就不容小覷了。這種衣服選用特殊布料制成，能制造并壓縮儲(chǔ)存大量的四氯化碳液體，可又不會(huì)影響穿著的舒適性。胸口的紐扣上有個(gè)微型電腦，能自動(dòng)識(shí)別火焰大小以及煙霧的濃度，確定是否是火災(zāi)。若是，則會(huì)噴射出大量四氯化碳的液體，撲滅火焰。

科學(xué)的幻想還要輔以勤奮的努力才能變成現(xiàn)實(shí)，我決定好好學(xué)習(xí)，以后當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，第一個(gè)要發(fā)明的就是“滅火衣”。