有意義的親子活動(dòng)（模板19篇）

優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和個(gè)性化的寫(xiě)作風(fēng)格，能夠引起讀者的共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。這些范文有的是經(jīng)典之作，有的是近年來(lái)的熱門(mén)作品，不同題材和風(fēng)格的作文都可以從中找到靈感和啟示。但要注意，范文只是參考，我們并不需要完全照搬，而是要根據(jù)自己的思考和情感，展現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)采。希望大家能夠喜歡這些優(yōu)秀作文范文，并能夠從中受益。

有意義的活動(dòng)作文

那是上幾個(gè)星期，我們班舉行了一次中心為“慶六一迎回歸”別開(kāi)生面的主題班會(huì)活動(dòng)。在“香港，你好”的優(yōu)美樂(lè)曲聲中，徐徐拉開(kāi)了帷幕。第一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容是“快樂(lè)的節(jié)日”，同學(xué)們唱呀跳呀，玩得可歡啦！

隨著主持人的話(huà)音，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目接連演了起來(lái)。

接著，又搞了“各顯神通”的活動(dòng)。只見(jiàn)“小畫(huà)家”李大衛(wèi)不聲不響地走上講臺(tái)，攤開(kāi)一卷白紙，提起飽蘸濃墨的筆，龍飛鳳舞地畫(huà)起來(lái)。不一會(huì)兒，一條氣勢(shì)磅礴的黃河躍然紙上，源頭有一匹昂首奮蹄的駿馬，顯出一股不可抗拒的巨大力量。此畫(huà)名日“一日千里”，博得同學(xué)們的陣陣喝彩。

下面是誰(shuí)呢？噢！是我們的“朗誦家”宋麗麗朗誦《假如我是一只小白鴿》。宋麗麗舉止大方地走上去，先向同學(xué)們敬了個(gè)禮，便聲情并茂地朗誦起來(lái)：“假如我是一只刁、白鴿，我要掠過(guò)高山越過(guò)大海，飛到東方之珠的香港……我愿做一只和平鴿……在天空自由自在地飛翔……”啊，她那清泉般的聲音似流水那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。同時(shí)，也說(shuō)出了同學(xué)們的共同心聲。

接下來(lái)還有書(shū)法、刺繡、編織等“神通”們一一亮相。

“最后一個(gè)節(jié)目是搶答題?！敝鞒秩诉呎f(shuō)邊舉起卡片，“香港有哪幾個(gè)部分組成？”“急性子”黃健第一個(gè)舉手，連珠炮似的說(shuō)：“有香港島、九龍和‘新界’三大部分?！薄啊郴鶓K案’發(fā)生的時(shí)間？哪一位偉人高瞻遠(yuǎn)矚，提出了‘一國(guó)兩制’的英明決策？”主持人接二連三地提問(wèn)，同學(xué)們正確無(wú)誤地回答著。直至把“‘慶六一迎回歸’按次序說(shuō)出幾個(gè)成語(yǔ)”時(shí)，同學(xué)們被難住了。有的皺著眉頭，有的轉(zhuǎn)著眼珠，都在苦苦思索。只有周洪斌同學(xué)躍躍欲試，可剛說(shuō)了個(gè)“一舉兩得”，就敗下陣來(lái)。

這次豐富多彩的活動(dòng)在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束了。

有意義的活動(dòng)作文

今年7月17日，我有幸參加了一次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，至今我還常常想起，那場(chǎng)面依然歷歷在目！

我在教體局發(fā)出的“大手牽小手愛(ài)心在行動(dòng)”義賣(mài)活動(dòng)倡議書(shū)中了解到：我們縣一些貧困山區(qū)的孩子們家里太窮了：他穿不起漂亮的衣服，背不起漂亮的書(shū)包，甚至有的從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)漢堡、薯?xiàng)l……看到這些我的鼻子酸酸的，很想為貧困山區(qū)的同齡人貢獻(xiàn)一份自己微薄的力量。

我開(kāi)始翻箱倒柜，將家中閑置的許多書(shū)籍、文具、玩具、工藝品、首飾、衣服找出來(lái)，整理好，裝進(jìn)袋子里準(zhǔn)備參加義賣(mài)活動(dòng)。

義賣(mài)活動(dòng)的地點(diǎn)在星辰里商場(chǎng)一樓。我們進(jìn)入商場(chǎng)內(nèi)，看到許多攤位已經(jīng)被早來(lái)的人擺上了琳瑯滿(mǎn)目的物品。好一片繁忙的景象，嘈雜的聲音幾乎讓人面對(duì)面也聽(tīng)不清說(shuō)些什么。我和媽媽好不容易才找到了一個(gè)空位，趕緊把帶來(lái)的東西一件一件地?cái)[放在桌子上。我整理好胸前的紅領(lǐng)巾，把身上的衣服弄平整，昂首挺胸地站在攤位后面，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準(zhǔn)備開(kāi)張?？墒堑攘撕么笠粫?huì)兒，竟沒(méi)有賣(mài)出去一件物品?？吹狡渌麛偽簧先藖?lái)人往，好不熱鬧，他們的物品也在逐漸減少，還有的已經(jīng)賣(mài)完把錢(qián)投進(jìn)了捐款箱，我心里不由著急起來(lái)。

看來(lái)不拿出點(diǎn)本事是不行的。我舉起我的一個(gè)小熊布娃娃清理一下喉嚨大聲喊聲道：“大家快來(lái)看一看瞧一瞧??！全新的布娃娃，快來(lái)買(mǎi)嘍！”我一遍又一遍地吆喝。功夫不負(fù)有心人，開(kāi)始有顧客向我這里走來(lái)?！岸嗌馘X(qián)一個(gè)？”“5元！”我滿(mǎn)臉笑容地回答道。有的人覺(jué)得貴了，離開(kāi)了。一個(gè)女孩看中了布娃娃，她媽媽問(wèn)我：“布娃娃幾元？能優(yōu)惠嗎？”我急忙回答：“你要一個(gè)5元，兩個(gè)給8元就行?！敝灰?jiàn)她拿出手機(jī)要掃碼，我趕緊把二維碼拿出來(lái)，雙手舉到她的手機(jī)前面，成交！終于賣(mài)了8元！媽媽給我豎起了大拇指。

我還主動(dòng)出擊，拿起那本我非喜歡看的《青銅葵花》，鼓起勇氣向一對(duì)母女走去?！鞍⒁?，這一本書(shū)姐姐肯定喜歡，您有時(shí)間也可以讀，超級(jí)好看，賣(mài)書(shū)的錢(qián)是捐給貧困兒童的，您買(mǎi)一本吧！”阿姨拿書(shū)翻看一會(huì)兒，爽快地付了錢(qián)。當(dāng)然推銷(xiāo)失敗也是常有的事，但我并不氣餒，反而更加耐心地向顧客們介紹我的物品。隨著時(shí)間推移，物品被一件一件地賣(mài)了出去，一共賣(mài)了二十八塊錢(qián)。

有意義的活動(dòng)作文

為了培養(yǎng)我們的自理能力，今天我們班搞了一個(gè)活動(dòng)——烹調(diào)表演賽。

下午，同學(xué)們都興高采烈地帶著自己準(zhǔn)備燒的菜來(lái)到了教室。喲，教室里七個(gè)煤炭爐旁各放一口鍋，鏟子、勺子齊全，一字兒排在教室的中央；教室前北側(cè)的窗戶(hù)腳下，18只茶瓶像整裝待發(fā)的后勤兵；還有洗鍋碗的水桶和水盆；教室前面的兩排桌子上砧板、菜刀、碗、筷、盤(pán)、碟和油、鹽、醬、醋等佐料瓶都排列整齊。教室竟成了寬敞的廚房。同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到，一會(huì)兒，人都到齊了。

“開(kāi)始吧！”老師滿(mǎn)面笑容，邊對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)邊拍著手。班長(zhǎng)宣布了每一輪參賽的名單。只見(jiàn)第一輪的同學(xué)們各就各位了。他們身穿白罩衫，頭戴炊事員帽，一個(gè)個(gè)臉上都露出激動(dòng)的神情。班長(zhǎng)大聲宣布：“開(kāi)始！”他們連忙把油倒下鍋，等油熟了以后，有的把生姜蔥花放下去，一會(huì)兒，他們又不約而同地把菜放下了鍋，鏟子一上一下地翻動(dòng)著。

頓時(shí)，教室里彌漫著各種香味兒，惹得同學(xué)們快要流口水了。我們注意著表演同學(xué)的一舉一動(dòng)，給他們每一道程序打上合適的分?jǐn)?shù)。你瞧，陳俊飛的炸蝦片，乳白的蝦片盛在翠色的盤(pán)子里，活像盛開(kāi)的荷花，太棒了，我給他打了9分。評(píng)議臺(tái)上亮分后，他也樂(lè)開(kāi)了花。

你瞧楊靜，她熟練地把蘋(píng)果切成小方塊，倒進(jìn)鍋里鏟來(lái)炒去，小鏟子好像挺聽(tīng)她使喚似的，每鏟一下都恰到好處。不一會(huì)兒，就燒好了?！巴瑢W(xué)們，嘗一嘗楊靜的拔絲蘋(píng)果吧！”老師笑嘻嘻地說(shuō)著，依次把蘋(píng)果分給我們嘗。黃澄澄的蘋(píng)果塊一被夾起，就能拉起幾寸長(zhǎng)的金絲來(lái)。同學(xué)們都說(shuō)“真棒！”“好吃！”楊靜望著大家，甜甜地笑著。

就這樣，一邊燒一邊品嘗，教室里一片歡聲笑語(yǔ)。

過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，五輪表演結(jié)束了。結(jié)果是：“第一名是楊靜同學(xué)的拔絲蘋(píng)果；第二名是李俊芳同學(xué)的糖醋藕絲；第三名，尤志冬的炒田螺；第四名……”教室里掌聲時(shí)起時(shí)伏。

有意義的活動(dòng)作文

周日，爸爸帶我來(lái)到了曲陽(yáng)公園，參加“致敬，抗疫戰(zhàn)士”的小記者實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)總共有四關(guān)，需要2名小記者組成一隊(duì)來(lái)完成。我先找到了老師給我分配的隊(duì)友，然后興致勃勃地拿著點(diǎn)評(píng)紙，開(kāi)始闖第一關(guān)--“給路人講抗疫英雄的故事”。

我和隊(duì)友四處尋找著愿意聽(tīng)我們講故事的第一位路人，從公園的大門(mén)一直來(lái)到小橋邊，都沒(méi)敢向路人詢(xún)問(wèn)，心里總是害怕會(huì)被別人拒絕。雖然爸爸一直在旁邊鼓勵(lì)我，但是我看到路人就總是開(kāi)不了口。

突然，我的隊(duì)友發(fā)力了，率先走向湖邊的一位叔叔，開(kāi)始講起了故事。我不能拖小組的后退呀，所以只能硬著頭皮上了?！鞍Γ磕抢镉幸蝗豪夏棠淘诤吜奶?，要不要去試試看呢？”我緊張地回頭望了一眼爸爸，他鼓勵(lì)我說(shuō)：“那么好的機(jī)會(huì)，千萬(wàn)別讓它溜了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢地走向了她們中的一位老奶奶。我先和老奶奶做了自我介紹，和她說(shuō)明了來(lái)意，她欣然同意聽(tīng)我給她講故事。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地念完了抗疫戰(zhàn)士的故事，那位老奶奶表?yè)P(yáng)了我，還摸了摸我的腦袋說(shuō)：“小姑娘，你真棒！要不要給其他奶奶們也講講這個(gè)故事呢？相信她們一定會(huì)喜歡的?！?/p>

受到這位奶奶的鼓勵(lì)，我的膽子一下子就變大了，深吸了一口氣，站到了奶奶們的中間，大聲地念起了故事。奶奶們聽(tīng)得津津有味，最后她們還紛紛給我鼓掌。我的表現(xiàn)得到了她們的認(rèn)可，點(diǎn)評(píng)紙上的名字越簽越多，一下子就完成了第一項(xiàng)任務(wù)。

接著，我們回到了起點(diǎn)，去完成剩下的幾關(guān)。由于我和隊(duì)友的默契配合，很快就成功地完成所有的闖關(guān)任務(wù)，最后還獲得了一枚小記者的紀(jì)念徽章。好開(kāi)心呀！

我覺(jué)得這次活動(dòng)太有意義了。我為能給大家宣傳抗疫戰(zhàn)士的故事而感到光榮和自豪！希望大家都能向抗疫戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，為我們生活的家園貢獻(xiàn)一份力量。

有意義的活動(dòng)作文

美好的時(shí)光總是稍縱即逝，而青春年華就像一輛匆匆開(kāi)過(guò)的列車(chē)，一去不返。

在這炙熱的陽(yáng)光下，同學(xué)們各司其職，紛紛忙碌起來(lái)。鋪墊子、擺架子、搭灶頭，大家干得有模有樣?；蛟S在這個(gè)信息化電腦時(shí)代，我們的生活與大自然開(kāi)始漸行漸遠(yuǎn)，這也是我們今天所需要思考的。作為中學(xué)生的我們就十分需要像今天學(xué)校組織的這次野炊活動(dòng)，在活動(dòng)中我們思索、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)互助，更是展現(xiàn)了新一代中學(xué)生的風(fēng)采。

一塊塊磚壘成一份青春的汗水；一把把火照亮青春的道路；一陣陣撲鼻的香味構(gòu)成青春的回憶。在這次野炊活動(dòng)中，我們收獲頗多，滿(mǎn)載而歸。但對(duì)于我而言，這不僅僅是一次野炊活動(dòng)，更加讓我感受到大自然的無(wú)限魅力，體驗(yàn)到戶(hù)外生活的艱辛和不易。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白，在現(xiàn)實(shí)生活作為我們十分缺少生活經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)鄙賹?shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)良好結(jié)合的機(jī)會(huì)?；蛟S我們通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)了解到不少書(shū)中的知識(shí)，但我們應(yīng)該牢記“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！蔽ㄓ形覀冋嬲龑?shí)踐了，體驗(yàn)過(guò)了，才能更好將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中。就好像在這次野炊前我思考了許多不同的方案，看似設(shè)計(jì)的很不錯(cuò)，但當(dāng)我付出行動(dòng)操作起來(lái)就與設(shè)想大相徑庭。

最出我們?cè)O(shè)計(jì)了人員分工，操作流程，菜品搭配?？墒窃谖覀冃〗M的行動(dòng)中，困難接踵而至。首先是材料與工具的預(yù)備，在野外這個(gè)沒(méi)有電和天然氣的空間里，我們必須就地取材，搭灶點(diǎn)火。然而這一關(guān)就把我們給難倒了，從山頭吹來(lái)的一陣陣風(fēng)好像扮演著調(diào)皮搗蛋的角色將我們好不容易點(diǎn)燃的`火苗給熄滅了。當(dāng)然在這其中我們也經(jīng)歷了，灶頭坍塌，火勢(shì)難以掌控，被煙熏的“潸然淚下”······但我們始終沒(méi)有放棄，用微笑面對(duì)一次次的失敗，讓爭(zhēng)執(zhí)化為管理，讓無(wú)從下手變?yōu)椴粩鄬W(xué)習(xí)總結(jié)的動(dòng)力。我們開(kāi)始學(xué)會(huì)觀察別的小組，去與學(xué)習(xí)交流，這樣就可以少走彎路，學(xué)會(huì)用不同的方式去思考問(wèn)題，嘗試不斷的創(chuàng)新，挑戰(zhàn)所謂的不可能。

最后感謝學(xué)習(xí)安排的這次十分有意義的野炊活動(dòng)，這也將成為我認(rèn)輸中難忘的一次經(jīng)歷。

有意義的親子活動(dòng)作文

看著地上摔碎的小臺(tái)燈，我的思緒猶如泉涌，我又想起那天親子活動(dòng)——小制作比賽的場(chǎng)面。親子活動(dòng)是金筆樂(lè)樂(lè)在六一的時(shí)候舉行的，比賽前一天，我左思右想也沒(méi)想出個(gè)好主意，只能查找電腦。一向“笨頭笨腦”的我終于在網(wǎng)上的資料中確定做一個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的小臺(tái)燈。

比賽當(dāng)天，我懷著激動(dòng)的心情和媽媽帶著準(zhǔn)備好的材料：高腳杯、一次性杯子、打火機(jī)……來(lái)到金筆樂(lè)樂(lè)。一進(jìn)大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論紛紛：

“你說(shuō)，今天誰(shuí)會(huì)得第一??！”“你準(zhǔn)備做什么呀？”“你這個(gè)做起來(lái)應(yīng)該很漂亮?！薄腋鷭寢屵B忙在安排好的座位坐下，看看同學(xué)們準(zhǔn)備的材料還真是各式各樣，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容，一副信心十足地樣子，恨不得馬上比賽。

“小制作比賽，現(xiàn)在開(kāi)始！”聽(tīng)到老師號(hào)令后，我和媽媽分工：我負(fù)責(zé)制作，媽媽負(fù)責(zé)傳遞工具。首先，我用小刀把一次性杯的杯底切開(kāi)，再在杯子上畫(huà)著卡通圖案；然后把蠟燭放在高腳杯中點(diǎn)燃；最后把做好的一次性杯子套在高腳杯上，一個(gè)環(huán)保小臺(tái)燈就大功告成了。

看著這個(gè)摔碎的小臺(tái)燈，我不得不告訴自己：以后做什么事情都不能心浮氣躁，俗話(huà)不也說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”嗎？這次活動(dòng)我還真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，有快樂(lè)，有素材，還有教訓(xùn)！

有意義的活動(dòng)作文

老師說(shuō)了規(guī)則，每組選出兩人進(jìn)行比賽，我們組推薦出了李一博和王基存，他們倆還挺合得來(lái)，有一個(gè)詞語(yǔ)是“狼吞虎咽”李一博用手拼命往嘴邊扒，像在吃飯，可王基存居然說(shuō)“面條!”下面發(fā)出陣陣“噓噓”聲，看來(lái)他平時(shí)讀書(shū)少。

下一組是楊晨和何閱洋，她們可謂是最佳拍檔了，輪到她們了，楊晨毫不猶豫地站了起來(lái)，走上講臺(tái)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，看來(lái)是做了充分的準(zhǔn)備。楊晨比劃，何閱洋猜。

第一個(gè)是喝水，楊晨左右看了看，急忙跑到位上，抓起自己的茶杯指了指，然后把手握成拳頭，像一個(gè)杯子，往嘴里倒水，何閱洋一口咬定：“喝水!”下面發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，下一個(gè)是“蘋(píng)果”，楊晨把手比劃成一個(gè)圓形,然后假裝大口地吃，何閱洋還挺聰明，脫口而出：“蘋(píng)果?！蔽议_(kāi)始忐忑不安了，萬(wàn)一她們超過(guò)我們?cè)趺崔k?不過(guò)，還是她們實(shí)力強(qiáng)。

最后一個(gè)詞是“孔雀開(kāi)屏”，看到這個(gè)詞，全班都哄然大笑，有的前仰后合，眼淚都出來(lái)了，有的笑得直垂桌子，有的笑得肚子疼，還有的甚至快躺到地上了……何閱洋一臉茫然，眨巴著她那忽閃忽閃的大眼睛，樣子很是可愛(ài)。后面幾組的競(jìng)賽也很激烈，每個(gè)人都發(fā)揮了想象力，盡了自己最大的努力。

歡快的下課鈴一打響，游戲也伴隨著結(jié)束了，同學(xué)們都滔滔不絕地討論著，還沉浸在游戲中，這使我懂得了一個(gè)道理：只有兩個(gè)人配合默契，團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能取得成功!

有意義的親子活動(dòng)作文

1月11日，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。我們班家委會(huì)組織了23個(gè)家庭到臨海尤溪指原樂(lè)園為期一天的親子活動(dòng)。

一大早，我們浩浩蕩蕩的車(chē)隊(duì)就出發(fā)了。一個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地指原樂(lè)園。這是個(gè)空氣清新，環(huán)境幽雅，風(fēng)景秀麗，活動(dòng)項(xiàng)目豐富的好地方。

首先我們來(lái)到指原滑草場(chǎng)。滑草最有趣，孩子們穿上滑草鞋，拿起手杖，個(gè)個(gè)迫不及待地站在草坡頂上，像整裝待發(fā)的小戰(zhàn)士。他們緊握手杖用力向后一推，滑草鞋下的輪子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，身體像矯健的燕子前行。孩子們你追我趕，個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容。

接著的小穿越非常刺激。瞧!孩子們腳踏在木板拼成的繩橋上，手抓兩邊的織網(wǎng)，望著平靜如水的湖面，小心翼翼地走著。忽然，后面的一個(gè)同學(xué)在橋上不停地跳，頓時(shí)繩橋使勁地?fù)u晃，孩子們拼命地叫著，喊著，笑著。笑聲回蕩在碧水藍(lán)天中?？?孩子們攀著繩網(wǎng)，一步一步往上爬，他們像一條長(zhǎng)龍鉆過(guò)繩洞，勝利完成穿越。

這邊，家長(zhǎng)們正在熱火朝天地準(zhǔn)備午餐，有的家長(zhǎng)在砍毛竹，燒竹筒飯;有的家長(zhǎng)在煮餃子;還有的家長(zhǎng)在燒豆腐干小腸卷。孩子們玩累了，就去幫父母撿柴，燒飯。對(duì)于平時(shí)都在家里吃飯的孩子來(lái)說(shuō)，野餐是別有一番風(fēng)味。

親子活動(dòng)熱鬧非凡。飯后，孩子們舉行撕名牌游戲，他們分成四組，六個(gè)人一組，每個(gè)孩子背后都貼上寫(xiě)有自己名字的名牌。游戲開(kāi)始了，一組的隊(duì)員齊心協(xié)力，集中隊(duì)員進(jìn)攻二組，二組采用分散隊(duì)員去撕一組隊(duì)員背后的名牌的策略。兩組隊(duì)員你追我跑，撕得不亦樂(lè)乎。會(huì)合作的一組隊(duì)員背上留的名牌最多，一組獲勝。

臨海之行雖已結(jié)束，但指原樂(lè)園那歡聲笑語(yǔ)永遠(yuǎn)印在每個(gè)人的心中。

有意義的活動(dòng)作文

20xx年的最后一天，文一街小學(xué)一年一度的游園活動(dòng)在大家的翹首期待中拉開(kāi)了帷幕。我從中午開(kāi)始就異常興奮，聽(tīng)說(shuō)這次活動(dòng)有大獎(jiǎng)，我已經(jīng)忍不住要躍躍欲試了。

最先展示的是各個(gè)社團(tuán)精彩紛呈的表演，這些都成了我的“開(kāi)胃菜”。“菜”品嘗好了，鈴聲也響了，游園活動(dòng)正式開(kāi)始了。我有些緊張，生怕同學(xué)們的章數(shù)比我多，把我的大獎(jiǎng)給“奪”去了。

由于我們班的場(chǎng)館超級(jí)火爆，挨挨擠擠的，到處都是人。我不得不先去四（4）班的“趣味數(shù)學(xué)”活動(dòng)。我看著前面的題目，好難?。∮幸粋€(gè)同學(xué)回答錯(cuò)誤了，只能眼睜睜地看著那個(gè)原本離他咫尺之遙的章“溜”走了。哎呀！這么快就輪到我了，我緊緊地盯著黑板，題目是“阿拉伯?dāng)?shù)字是（）人發(fā)明的。a阿拉伯b中國(guó)c印度”。同學(xué)們紛紛在后面提示我a，幸好我查閱過(guò)相關(guān)的書(shū)籍，其實(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字是印度人發(fā)明的?！癱。”我胸有成竹地答道，果然對(duì)了！我幸運(yùn)獲得了第一個(gè)章，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，因此我信心大增。

我們班的場(chǎng)館也終于不那么擁擠了，我總算能排隊(duì)了。規(guī)則是在箱子里任意抽取一張紙，紙上寫(xiě)著幾畫(huà)，你要根據(jù)這些筆畫(huà)想一個(gè)字，寫(xiě)在本子上。我抽到了7畫(huà)，我寫(xiě)了一個(gè)“員”，結(jié)果上面寫(xiě)過(guò)了，我又繼續(xù)寫(xiě)了一個(gè)“園”字，結(jié)果又寫(xiě)過(guò)了，真不巧！我仔細(xì)檢查了一遍上面的字，以免自己想了好久的字又白費(fèi)了。我最后寫(xiě)了一個(gè)“床”字，這次終于敲到章了。

由于對(duì)大獎(jiǎng)的向往，離游園結(jié)束還剩20多分鐘時(shí)，我已經(jīng)提前蓋完了所有的章。我回到了教室，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)志愿者同學(xué)十分辛苦，我就主動(dòng)申請(qǐng)幫助他們敲章。只敲了15分鐘，手就有些酸了，但我還是堅(jiān)持敲完了剩余的章。

鈴聲再次響起，游園活動(dòng)結(jié)束了。接下來(lái)是激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻，只有5個(gè)同學(xué)能得到那份大獎(jiǎng)，也包括我在內(nèi)。我欣喜若狂，心中涌起如愿以?xún)數(shù)募?dòng)。那份大獎(jiǎng)是一個(gè)優(yōu)盤(pán)和一個(gè)百事貼，我還沒(méi)用過(guò)優(yōu)盤(pán)，但是經(jīng)常看見(jiàn)媽媽在用，我想作為新年禮物送給媽媽。

其實(shí)最令我開(kāi)心的還不僅僅是這個(gè)優(yōu)盤(pán)，而是學(xué)到了一些課外知識(shí)。有些知識(shí)我還需要鞏固，尤其要多閱讀一些歷史文化方面的書(shū)籍。這次的全新項(xiàng)目使我受益匪淺，讓我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，這真是一次難忘的游園活動(dòng)呀！

有意義的活動(dòng)作文

去年2008年5月12日下午14點(diǎn)28分，正在這一分鐘，四川發(fā)生了8.0級(jí)大地震。在這一瞬間，災(zāi)區(qū)多少人走上了那條去天堂的道路。一年過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，新生的四川一歲了。四川的朋友們，你們還好嗎？正在這時(shí)，學(xué)校舉行了“情系災(zāi)區(qū)，環(huán)?；厥眨瑦?ài)心傳遞”活動(dòng)。

一回家，我就問(wèn)爸爸：“爸，咱家的廢品呢？”“我剛賣(mài)了?！鳖D時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，撥通了媽媽的電話(huà)：“媽?zhuān)瑢W(xué)校搞回收活動(dòng)，您幫我從單位帶一點(diǎn)舊書(shū)報(bào)吧!”“行！”媽媽爽快地回答。一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她抱了一大箱書(shū)報(bào)，足足有3公斤重呢！我們先把書(shū)報(bào)打成了捆，然后又去找舊飲料瓶。終于，我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上找到了幾個(gè)瓶子，然后，我把舊書(shū)報(bào)和舊飲料瓶一起放在一個(gè)箱子里，我和媽媽把箱子一起抬到了大門(mén)口。

第二天，我早早地起床來(lái)到了學(xué)校。這時(shí)，學(xué)校里面人山人海，原來(lái)，由于東西太多，學(xué)生自己拿不動(dòng)，家長(zhǎng)也幫助送來(lái)了。他們有的在肩上扛著，有的放在車(chē)?yán)锿浦?，有的抱著，還有的拎著······我走到三年級(jí)回收的地方，我看見(jiàn)了那像山一樣的廢品。這時(shí)，一個(gè)志愿團(tuán)的阿姨熱情地說(shuō)：“小朋友，把廢品給我吧！”說(shuō)完，她就把我的廢品也放在了愛(ài)堆成的小山里。

老師又號(hào)召我們寫(xiě)一封愛(ài)心信。剛回家，我就滿(mǎn)懷希望地寫(xiě)好了。在信里，我祝愿災(zāi)區(qū)的小朋友早日重建家園，六一快樂(lè)。然后，我又拿出了彩紙，折了一只只充滿(mǎn)愛(ài)的紙鶴，用繩子串了起來(lái)。這時(shí)，我好似看見(jiàn)那紙鶴掙脫了繩子，掛著那封信飛向了什邡小學(xué)，好似看見(jiàn)了四川小朋友的一張張笑臉。

5月12日下午，我們學(xué)校舉行了5.12大地震的紀(jì)念活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)講完話(huà)后，老師們放飛了白鴿和氣球時(shí)，我仿佛看見(jiàn)鴿子帶著我的愛(ài)心飛向了四川！唱完《手拉手祖國(guó)更美麗》后，我把裝著信的信封投進(jìn)郵筒里時(shí)，我的心里洋溢起了一陣陣快樂(lè)?；氐浇淌視r(shí)，我激動(dòng)的心情久久都沒(méi)有平靜，我感到我能活著好幸福，好幸運(yùn)。

通過(guò)這次有意義的活動(dòng)，我懂得了關(guān)心他人和珍惜生命，這真是一次有意義的活動(dòng)呀！

有意義的活動(dòng)作文

今天是20xx年的最后一天了，在這個(gè)特殊的日子里，我們班開(kāi)展了一個(gè)別開(kāi)生面的包水餃聯(lián)歡會(huì)，像我們這樣的獨(dú)生子女可是很少有機(jī)會(huì)親手包水餃、下水餃的，大人幾乎剝奪了我們所有的勞動(dòng)快樂(lè)權(quán)，而今天我們終于能名正言順的.來(lái)自己親手包水餃、下水餃了。

對(duì)于包水餃我可謂是喜憂(yōu)摻半，喜是因?yàn)槲医K于可以親口嘗嘗我自己親手包的水餃了，憂(yōu)是因?yàn)槲遗伦约喊缓帽煌瑢W(xué)們笑話(huà)，于是我快著一顆忐忑不安的心走進(jìn)了教室的大門(mén)。

為了這次活動(dòng)我們已經(jīng)在前一天的晚上把桌子、椅子擺放好，因?yàn)槲覀冊(cè)谧蛱斓谌?jié)課的時(shí)候一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班63個(gè)同學(xué)一齊歡呼起來(lái)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。有的說(shuō)：“我?guī)??！庇械恼f(shuō)：“我?guī)у?、碗、電磁爐?！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都大包大攬。我也暗暗的想我?guī)c(diǎn)什么呢？讓母親給我?guī)c(diǎn)水餃餡、帶上電磁爐、一次性筷子和濕巾吧！為了第二天能直接進(jìn)入包餃子環(huán)節(jié)，我與幾位身強(qiáng)力壯的同學(xué)留了下來(lái)擺桌子。今天一早，同學(xué)們就紛紛地來(lái)到了教室，在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，而我們組的組員卻早開(kāi)始包了，為的就是能得第一。在包水餃的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，比如：姜豪帶的水餃皮的厚度都可以跟包子皮的厚度一決高低，包帥虎也太能省餡了，如果我們包的是一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的精兵的話(huà)，那么他包的就是老弱病殘老百姓，還有我光和徐帥超吃去玩氣球了根本不把注意力放在包水餃上，盡管這樣我們還是克服了重重困難包了好多水餃。除我們班的侯老師和趙老師以外，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)了，在我們的盛情邀請(qǐng)之下，他們也參與了我們班的包餃子聯(lián)歡會(huì)。大人就是大人包的餃子個(gè)個(gè)肚大皮薄，就像餃子館里的水餃一樣，吃到嘴里一股家的感覺(jué)油然而生，好吃比家里的還好吃呢！

我臉不知被誰(shuí)摸了一下，我本能的大吼：“是誰(shuí)？”抬頭一看原來(lái)是我們可親可敬的侯老師，接著我笑了，原來(lái)我變成了“小面人”。接著我也向同學(xué)臉上摸面粉，一下子同學(xué)們興奮起來(lái)，你給摸一把面粉，我給你撒一把面粉，個(gè)個(gè)都變成了小雪人，有個(gè)同學(xué)被砸的太多洗的時(shí)候感覺(jué)像在臉上和面。

包餃子讓我體驗(yàn)了生活的不易，也嘗到了品嘗勞動(dòng)成果的快樂(lè)，在這里祝大家元旦快樂(lè)！在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天開(kāi)心！

有意義的活動(dòng)

今天，我們學(xué)校舉行了一個(gè)——“剿滅劣v類(lèi)，彎腰我做起。”

下午，活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。全校師生總動(dòng)員，來(lái)到學(xué)校附近婺江邊，江水變成了黑色，上面漂浮著許多各種各樣的塑料袋，附近的工廠也在向江里排放污水。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到一股惡臭味……高年級(jí)的大哥哥、大姐姐再也看不下去了，也顧不上臟和臭，紛紛彎下腰撿起各種垃圾把它們分類(lèi)。我們也沒(méi)閑著，拿著自己精心畫(huà)的宣傳單來(lái)到江邊的各個(gè)小區(qū)，呼吁周?chē)木用駩?ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水。

同學(xué)們拿著宣傳單飛快地跑到小區(qū)里，見(jiàn)人就發(fā)。大家都干得熱火朝天，我也鎖定了一個(gè)目標(biāo)——一位阿姨。我跑過(guò)去，遞她一張宣傳單，告訴阿姨要節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境。很快，同學(xué)們的宣傳單都發(fā)完了，這次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。

通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了保護(hù)環(huán)境的重要性。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的小事做起。保護(hù)環(huán)境，從我們的彎腰行動(dòng)開(kāi)始。

有意義的活動(dòng)

一個(gè)春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚的午后，同學(xué)們剛到學(xué)校，老師就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上集合，只見(jiàn)操場(chǎng)四周擺滿(mǎn)了各種各樣的手工作品和手抄報(bào)。哦！原來(lái)是學(xué)校組織了一次——寒假作業(yè)展覽活動(dòng)。

我們?cè)谛⌒〗庹f(shuō)員的帶領(lǐng)下先來(lái)到了手工作品展覽區(qū)。這里掛滿(mǎn)了各式各樣的作品，有很多形態(tài)各異的燈籠，還有一些繡球、帆船、毛毛蟲(chóng)等作品，有的還是利用廢舊物品制作成的，這些都是同學(xué)們花費(fèi)心思做出來(lái)的，讓我看得眼花繚亂。有一串鞭炮，栩栩如生，讓我忍不住想起了“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！敝虚g最大的最吸引人眼球的燈籠是我們班潭鈺翰的杰作，他用無(wú)數(shù)個(gè)紅包做成的三層燈籠，不僅顏色鮮艷，而且造型奇特，漂亮極了，每一個(gè)看到的同學(xué)都贊不絕口。往前走，還有我們班梁馨予、王翊帆的作品，這些同學(xué)真是心靈手巧呀，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

接著我們又來(lái)到了寒假作業(yè)展覽區(qū)，這些作業(yè)，不論是哪一本，每個(gè)字都是橫平豎直，真是讓人賞心悅目，在這里我看到了我的作業(yè)，心里很開(kāi)心，明白只有努力付出才會(huì)有收獲，我會(huì)繼續(xù)努力的。

我們又移步到了以春節(jié)安全為主題的手抄報(bào)和感恩賀卡區(qū)，每一張手抄報(bào)都畫(huà)得栩栩如生，可見(jiàn)這些同學(xué)都是用心地在完成這些作業(yè)。五顏六色，千姿百態(tài)的感恩卡更是表達(dá)了孩子對(duì)父母和老師的感激之情。

這些作品讓我們流連忘返，在老師地再三催促下，我們才依依不舍地離開(kāi)了展覽現(xiàn)場(chǎng)。

這真是一次，不僅表?yè)P(yáng)了這些優(yōu)秀孩子，更是給其他孩子上了一堂特殊的課。

有意義的活動(dòng)作文

有意義的一次活動(dòng)——去勞技中心刻圖一回想起勞技中心刻圖章，那可真是一次有意義的活動(dòng)，既能有成就感，又能鍛練動(dòng)手能力。

去勞技中心那天，我懷著喜悅的心情來(lái)到學(xué)校。到學(xué)校集合后就步行到了勞技中心，在路上時(shí)我想：到底要做什么樣的手工，捏泥、剪紙、還是......到了勞技中心以后，有一位女老師先講了一下安全事項(xiàng)，又告訴我們學(xué)什么。我們學(xué)的是篆刻，然后老師出來(lái)了。啊!是個(gè)男老師，沒(méi)準(zhǔn)佷厲害，我們小聲議論著。我們都不懂什么是篆刻。老師用一節(jié)課講完了什么是篆刻和一堆歷史的書(shū)法家、畫(huà)家、和一些著名的詩(shī)和畫(huà)。明白了：篆刻就是在石頭上刻的字是篆體。我們那節(jié)課都聽(tīng)得不耐煩了，真想動(dòng)手操作。上第二節(jié)課了，我們迫不及待的想開(kāi)始做，老師就開(kāi)始教我們?cè)鯓幼觯核屛覀兿仍诎l(fā)的紙上寫(xiě)上名字，在紙上畫(huà)一個(gè)和石頭邊框大小一樣的方格，把方格分成四個(gè)小方格。然后讓我們用篆刻的字典，查用篆體應(yīng)該怎樣寫(xiě)名字。

查完后得把字充滿(mǎn)的寫(xiě)在方格里。還告訴我們，如果名字是三個(gè)字，就加一個(gè)印字。如果是兩個(gè)字，就在后面加之印。因?yàn)槲覀儾粫?huì)寫(xiě)反字，所以就用踏藍(lán)紙墊在白紙底下在剛才寫(xiě)過(guò)的字上再描一遍。這樣白紙的背面就有藍(lán)色的反字，再把踏藍(lán)紙放在正字那邊，把之前畫(huà)好的大方格對(duì)準(zhǔn)了石頭套在上去。再把反字描一遍，這樣石頭上就留下了藍(lán)色的反字，鈴......下課了，正好用了一節(jié)課干好了準(zhǔn)備工作，第三節(jié)課就可以刻了。第三節(jié)課的時(shí)候老師教我們?cè)鯓涌?，拿刀就像拿筆一樣豎著拿，可以開(kāi)始刻了。我下刀比較重，所以沒(méi)一會(huì)兒手就酸了，但是我仍然可著，直到第四節(jié)課要下課的時(shí)候，手實(shí)在酸得不行了，才停下來(lái)休息一會(huì)兒。鈴......

下課了，該吃中午飯了。吃完飯歇一會(huì)兒，再打鈴就該上課了。第五節(jié)課我們還是在努力地把筆畫(huà)加深這樣等印的時(shí)候才好看。忘我一直努力地刻，筆畫(huà)就越來(lái)越深。而且要避免刻出邊要不然就不好看了。老師還特地把每個(gè)同學(xué)的刀磨了磨，更加好使了。最后一節(jié)課是印和評(píng)比的時(shí)間，老師先把每個(gè)同學(xué)的章沾上印油再在紙上摁一下，這個(gè)章印的好不好看就在于筆畫(huà)的深淺，越深印出來(lái)的就越好看。同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)我的章，我心里很驕傲。因?yàn)檫@是第一次，只要看過(guò)的同學(xué)都說(shuō)好看。鈴......最后一堂課下課了。

我們依依不舍得離開(kāi)，回到學(xué)校。我覺(jué)得這是最有意義的一次活動(dòng)，因?yàn)檫@會(huì)不但鍛煉了手，也鍛煉了我們的耐心，保持心靜。我想如果以后多有些這樣的活動(dòng)就好了。

有意義的活動(dòng)作文

“微博”是一個(gè)展示個(gè)人觀點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)空間，它不僅能匯聚各種各樣的精辟語(yǔ)言，也能提供方方面面的新聞信息，內(nèi)容豐富，令人向往。上周五，王老師在我們班舉行了一次別開(kāi)生面的“課堂微博”，就某個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題讓大家暢所欲言。

在大家激動(dòng)的呼聲下，王老師不急不慢地講述了比賽規(guī)則：同學(xué)們圍繞著一個(gè)中心話(huà)題抒發(fā)自己的觀點(diǎn)，下一個(gè)同學(xué)要接著上一個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)繼續(xù)討論；誰(shuí)的語(yǔ)言最精彩，接話(huà)最恰當(dāng)，誰(shuí)就獲勝?！半S后，同學(xué)們都不約而同地醞釀了一下情緒，紛紛發(fā)動(dòng)“思想機(jī)器”，躍躍欲試。

“微博”第一話(huà)題之“釣魚(yú)島”

憤怒之情，紛紛抒發(fā)了自己的愛(ài)國(guó)之心，也表現(xiàn)出各自不同的語(yǔ)言風(fēng)格……。

“微博”熱議話(huà)題之“iphone4”

通過(guò)比拼，董展池、屈子恒等人獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。

可這次活動(dòng)卻考查了一個(gè)人思想素質(zhì)和知識(shí)積累；也考驗(yàn)了一個(gè)人的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這樣的活動(dòng)真有意義。

有意義的活動(dòng)作文

尊老、敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。為了繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德，20xx年12月6日上午八點(diǎn)三十五分，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)全體師生興高采烈地去蓉城敬老院慰問(wèn)老人。

11點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束了。我們懷著依依惜別的心情離開(kāi)了敬老院。因?yàn)閬?lái)敬老院差不多走了5公里，回去也要走5公里，所以我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，沒(méi)了來(lái)時(shí)那份興高采烈，多了一份疲憊。這時(shí)，孫詩(shī)怡大聲說(shuō)道：“苦不苦，想想紅軍長(zhǎng)征兩萬(wàn)五；累不累，想想小小飛虎隊(duì)?！彼脑?huà)重新激起了我們的士氣，我們鼓起勇氣，步行回了教室。

回來(lái)的路上，我思緒萬(wàn)千：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更加美好，老人也會(huì)過(guò)得更加幸福！

有意義的活動(dòng)

今天上午九點(diǎn)，我們小記者要去木蘭公園參加一場(chǎng)有意義、有創(chuàng)意的活動(dòng)——粘樹(shù)葉畫(huà)。

于是，我懷著興奮的心情，早早的來(lái)到了木蘭公園。看到有的小記者已經(jīng)來(lái)到了。我在范老師那里簽過(guò)到，穿上小記者的衣服來(lái)排隊(duì)。

不一會(huì)兒，我們所有的小記者都到齊了。我們美麗的徐老師和我們一起坐了一會(huì)兒游戲。終于到了我們期待已久的粘樹(shù)葉畫(huà)活動(dòng)啦！

要粘樹(shù)葉畫(huà)，首先就要找樹(shù)葉。我們那一對(duì)跟著范老師去右邊樹(shù)林里找樹(shù)葉。我們要在地上撿剛掉下來(lái)的葉子，我走了好久，可我卻沒(méi)看見(jiàn)一片我滿(mǎn)意的葉子。正在我失望之際，突然，我眼前一亮，看見(jiàn)了六棵銀杏樹(shù)，樹(shù)下有好多金黃色的葉子，我歡快地跑過(guò)去，撿了好多銀杏樹(shù)葉。

我拿著一大袋兒葉子，我們走到長(zhǎng)亭下面，開(kāi)始像模像樣的做起來(lái)。我要做一棵大樹(shù)，我先把我的手畫(huà)在上面，然后拿出我的銀杏樹(shù)葉開(kāi)始粘，我把銀杏樹(shù)葉一排一排的用雙面膠粘上去。

一會(huì)兒工夫，我的樹(shù)葉畫(huà)做好了，我一看，好像少了什么，哦，對(duì)了，還有陪伴它的小花、小草和小鳥(niǎo)呀！我用綠色的樹(shù)葉剪成小草，把黃色的樹(shù)葉剪成小花，把菊花的花瓣做成好多小鳥(niǎo)，小心翼翼地粘了上去。

大功告成啦！我又把畫(huà)寫(xiě)上名字去給老師拍照，拍完照，我拿起我的.袋子把地上的垃圾撿干凈。

等別的同學(xué)把樹(shù)葉畫(huà)做好了，我們又在木蘭像下面排隊(duì)，給我們有創(chuàng)意的小記者們集體拍了一張照片，我們的活動(dòng)就這樣歡快聲中結(jié)束了。

文檔為doc格式。

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有意義的活動(dòng)作文

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?？戳诉@幾句話(huà)你們一定知道這幾首詩(shī)的名字了吧，這首詩(shī)的名字是《水調(diào)歌頭》，由唐宋八大家之一蘇軾創(chuàng)作的。今天我與這首詩(shī)來(lái)了一次親密的互動(dòng)。

昨天我和姐姐決定去做一個(gè)親子詩(shī)詞朗誦的作業(yè)，本來(lái)以為這項(xiàng)作業(yè)很簡(jiǎn)單執(zhí)行起來(lái)卻感覺(jué)到?jīng)]有我們想象的這么簡(jiǎn)單，費(fèi)了很多力氣，用了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間才將其完成。

通過(guò)這件事我知道了很多道理，只要堅(jiān)持不懈就能獲得成功。這件事讓我碩果累累。

有意義的活動(dòng)作文

昨天中午，老師告訴我們班要到臨湘文化局去，我們頓時(shí)高興了起來(lái)，但老師說(shuō)不是玩，而且肩負(fù)重任。要我們跟那里的老師學(xué)習(xí)科技制作、打鼓、下棋、跳中國(guó)舞和街舞，要我們選一個(gè)，我選的是街舞。但不僅僅只有這些，還有防空知識(shí)和防止病毒傳染的知識(shí)，與青少年交通安全知識(shí)的講座。

今天，我們出發(fā)了，我們到了文藝局，第一個(gè)是學(xué)習(xí)防空知識(shí)與防止病毒傳染。通過(guò)看電影的方式，我知道許多可用的。如聽(tīng)到空襲警報(bào)后，就要迅速撤進(jìn)人防工程隱蔽，進(jìn)入人防工程需要帶水、藥品、食物，不能帶易燃的物品與較大的東西。還有一些要怎樣防止病毒防止知識(shí)，如注意個(gè)人衛(wèi)生，帶口罩等。

其次是由一位老師給我們講青少年交通完全知識(shí)。分了三個(gè)點(diǎn)，分別是“一會(huì)走路，二會(huì)乘車(chē)，三會(huì)騎車(chē)”他說(shuō)正要因?yàn)槿藗儾恢匾曔@些，才造成了一起又一起的交通事故，而且我國(guó)交通事故居世界第一每年就有50萬(wàn)人因交通事故而離世，每天都有300個(gè)人死亡，其中就有青少年100個(gè)人死亡?？上攵@數(shù)目是很驚人的。一會(huì)走路是指走路時(shí)要注意，不要打鬧追趕，不要橫穿馬路，過(guò)馬路時(shí)要“一看、二慢、三通過(guò)”。二會(huì)乘車(chē)和三會(huì)騎車(chē)指的是不能帶易燃物品上車(chē)以免發(fā)生意外，上下車(chē)不能擁緊。騎車(chē)時(shí)不要耍威風(fēng)。一只手騎。能過(guò)這三個(gè)個(gè)道理，我反省了我自己，發(fā)現(xiàn)我自己幾件符合所說(shuō)的，但我知道我有錯(cuò)誤后，我必會(huì)改正的，以免發(fā)生意外后，后悔也來(lái)不及了，我會(huì)更學(xué)些一些關(guān)于交通安全方面的知識(shí)。

最后，要小組活動(dòng)的時(shí)候后各組的都進(jìn)了各自的地方。當(dāng)然我也和我的小組來(lái)到了舞蹈室，一進(jìn)去，二個(gè)老師在里面，一男一女，男老師在跳，女老師休息，看到他的舞姿，只能用幾個(gè)字來(lái)形容，那就是酷斃了。女老師開(kāi)始教我們學(xué)一會(huì)動(dòng)作，慢學(xué)就得還好，音樂(lè)一放，速度加快我們就跟不上了，但我們沒(méi)有放棄，最后學(xué)得還可以，但不整齊。男老師教得更快了，我只能稍微快一點(diǎn)。最后還是學(xué)得不太好。而且因?yàn)闀r(shí)間有限。正是因?yàn)橛辛诉@次活動(dòng)，讓我增加了一個(gè)愛(ài)好，那就是街舞。

通過(guò)這次活動(dòng)我獲得許多知識(shí)，活動(dòng)結(jié)束后，我們都回來(lái)了。也知道我的.一些缺點(diǎn)。所以這次活動(dòng)我覺(jué)得非常有意義的。