優(yōu)秀作文的背后往往有扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的想象力,我們要不斷提升自己的素質(zhì)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
今天,我非常高興,因?yàn)榻裉煳彝媪四阕鑫也逻@個(gè)游戲,還當(dāng)上了“小演員”,這真有趣。
在課堂上老師先說了規(guī)則:“首先從每組選三名同學(xué),然后選一個(gè)人來表演,剩下兩名同學(xué)來猜,一共有三次機(jī)會。表演的人不能說話、寫字、畫畫,只要做了就算犯規(guī)?!?/p>
比賽開始了,由我們駿馬奔騰隊(duì)的三名同學(xué)上場。我表演,另兩名選手來猜。我從老師手里抽了一張紙條,打開一看,??!竟然是“跳天鵝舞”。我一下子緊張起來,我是個(gè)大男孩,叫我跳天鵝舞,這也太難了吧。不過我還是認(rèn)真表演了大半天,兩手在空中上下擺動(dòng)。他們倆也沒看懂,亂猜了兩個(gè),也沒猜對。我心想:只有最后一個(gè)機(jī)會了,一定要加油啊。我想了想,突然,想起了電視里的演員是怎樣表演的。我五指并攏,手心朝上,手指對齊,碰到一起,放在胸前,踮起腳尖,抬頭挺胸,就像舞蹈演員。我又想了想:光跳舞還不夠,還要表演天鵝。我兩手在身體兩側(cè)上下擺動(dòng)。馬奕奔高興地喊出:“是‘天鵝舞’?!蔽遗d奮了起來,伸出了四根手指頭,告訴他是四個(gè)字。又把腳尖并攏往起一跳,最后還是高天猜對了??墒菣C(jī)會已經(jīng)沒有了,我們這次以失敗告終,雖然我們失敗了,但是很高興。
沒想到作文課可以這樣上,這節(jié)課可真有趣呀!
星期二下午第三節(jié)課是陳老師上的活動(dòng)課,陳老師走進(jìn)教室對我們說:“今天,我們?nèi)ゴ蟛賵鐾妫 蓖瑢W(xué)們聽了高興地一蹦三尺高,連隊(duì)也沒排好就飛快地跑出教室,奔向了操場。
在操場上,同學(xué)們玩得熱火朝天,有的在玩捉迷藏、有的在爬梯子、有的在玩雙杠……我和楊瀾、丁益、章懿予……等幾個(gè)人在玩“騎馬”,這個(gè)游戲很好玩的:兩個(gè)人組成一對,一個(gè)人當(dāng)“騎士”,一個(gè)人當(dāng)“馬”,當(dāng)然不是“騎士”真地騎在“馬”上,“騎士”只要抓住“馬”的衣服就行了。哪一對跑得慢哪一隊(duì)就算輸了。我和章懿予是一對,楊瀾和丁益是一對……楊瀾和丁益跑得實(shí)在是太快了,我和章懿予拼命地跑也追不上她們,我們雖然沒得第一,但是我們玩得還是很開心。
快樂的時(shí)光總是過得很快的,轉(zhuǎn)眼,下課鈴聲響了,我們戀戀不舍地回到了教室,真希望下節(jié)活動(dòng)課能早點(diǎn)到來!
第一關(guān)是原地轉(zhuǎn)5圈,這也是最簡單的了。老師在一旁大聲喊道:“預(yù)備!開始?!蔽揖脱杆俚剞D(zhuǎn)了起來,可轉(zhuǎn)了沒3圈我的頭就暈呼呼的,已經(jīng)分不清東西南北了。我還得堅(jiān)持,終于轉(zhuǎn)夠了5圈,我直起腰準(zhǔn)備去跳魔方,我的身體卻不聽使喚,東倒西歪的到處亂撞,我頭暈?zāi)垦?,眼冒金星,跌跌撞撞地來到了第二關(guān)的魔方前。
我瞅到了數(shù)字“1”準(zhǔn)備跳過去,誰知一下子中到了“2”的里面。我因此被罰了10秒。本想跳好,可沒想到后面是越跳越糟,不過還好總算跳出來了。
到了最后一關(guān)了,這一關(guān)可是我的克星,那就是跳繩,我不好意思地對老師說:“老師,我不會跳繩,可不可以不跳???”老師對著我開玩笑地說:“那你怎么學(xué)會吃飯的呀!不行,跳?!蔽抑缓糜仓^皮,彎腰從地上抓起繩子,“通”跳了一次,但沒跳過去,第二次,第三次……一連跳了十次,一次也沒跳過去,我覺得可丟臉了。結(jié)果老師也給我算過關(guān),當(dāng)時(shí)心里也不知道是什么滋味。
這堂活動(dòng)課,我有了勇氣,有了自信,更學(xué)會了如好寫好活動(dòng)類作文,也讓我下定決心學(xué)會跳繩。
今天是周三,是蘇州中學(xué)歷史教研活動(dòng)日。熱情的王老師和劉老師為了讓初來乍到的我們對蘇州歷史有一個(gè)了解,特意帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^蘇州博物館。
今天的蘇州,雖不是陽光明媚,但一改前幾天多云多雨的天氣,讓人感覺爽朗了許多。上午第一節(jié)下課后,我們一行六人就直奔博物館。上有天堂,下有蘇杭。蘇州的景色名不虛傳,一路走來,水陸并行,河街相鄰,粉墻黛瓦,小橋流水。街道兩旁綠樹成蔭,景色宜人。不看別的,僅眼前所見就已粗略體會到了東方威尼斯的魅力。
走到博物館,劉老師首先對博物館進(jìn)行了整體介紹。博物館,由貝聿銘親自設(shè)計(jì),它東鄰太平天國忠王府,北依名勝極品拙政園,西南面對千年古城的小橋流水人家、粉墻黛瓦院落。其風(fēng)韻,其神采,其姿色渾然一體。博物館色調(diào)以傳統(tǒng)的粉墻黛瓦為基本元素,在錯(cuò)落有致的建筑布局中,用色澤更為均勻的深灰色石材做屋面和墻體邊飾,與白墻相配,清新雅潔,同時(shí)較多的采用了幾何圖案,給江南建筑符號增加了新的詮釋內(nèi)涵。在建筑構(gòu)造上,屋面形態(tài)的設(shè)計(jì)突破了中國傳統(tǒng)建筑“大屋頂”在采光方面的束縛,玻璃、開放式鋼結(jié)構(gòu)讓室內(nèi)借到大片天光。博物館造景設(shè)計(jì)從古典園林的精髓中提煉而出,由池塘、假山、小橋、亭臺、竹林等組成的創(chuàng)意山水園與傳統(tǒng)園林有機(jī)結(jié)合。這豈是博物館,簡直是一處匠心獨(dú)具的的風(fēng)景園林。
劉老師是博物館的志愿者,她對博物館不僅在建筑方面了解深入,更是對館藏如數(shù)家珍,同時(shí)對物化在文物里的吳越歷史更是掌握寬泛,理解精到。王老師也適時(shí)補(bǔ)充,我們新來的幾位真是在一隅之內(nèi),洞穿著歷史的隧道,領(lǐng)略著吳越久遠(yuǎn)的風(fēng)情。在二位老師的講解之中,在我們的參觀之中,我們知道了蘇州是中國首批公布的24個(gè)歷史文化名城之一,我們知道了它的歷史可上溯到七千年前。我們通過對陶、石、骨、玉等生活、生產(chǎn)和裝飾用品的觀察,知道了吳越是中華文明的發(fā)祥地之一。通過對文學(xué)藝術(shù)繪畫等的欣賞,領(lǐng)略了江南文化的厚重、文明成就的卓著。
中午時(shí)分,參觀完博物館,帶著未盡的興致,在王老師、劉老師的帶領(lǐng)下,來到了博物館旁邊古色生香的飯店。兩位老師介紹,這可不是一般人能找到的好去處,很多菜已列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。品味了博物館建筑的韻味,體會了久遠(yuǎn)的吳越歷史和風(fēng)土人情,又品嘗了美食佳肴,領(lǐng)略了飲食文化的絕美。不虛此行!這是一次難忘的別開生面的教研活動(dòng)!
佩服王老師、劉老師知識的淵博,感謝二位老師熱心的幫助。
今天下午,媽媽送我來上金筆課,我剛到教室坐下幾分鐘,就看見周老師也走進(jìn)教室,上課前,周老師先請了兩位同學(xué)上臺在黑板上畫了一個(gè)人頭像,有眼睛、有鼻子、有耳朵,就是沒有嘴巴。老師說:今天是一堂活動(dòng)課。大家開心得不得了!老師接著宣布:活動(dòng)內(nèi)容是添嘴巴游戲,現(xiàn)在開始啦…第一排兩位同學(xué)上臺開始畫嘴巴游戲,有一位同學(xué)因?yàn)樘o張放棄了,另一位同學(xué)畫到位置上了,贏得了掌聲。
我們的學(xué)校在美麗的長陽,那里每天都有無數(shù)快樂的事情,像沙灘上的沙粒一樣多。
星期三,我們開展了一節(jié)腦筋急轉(zhuǎn)彎的活動(dòng)課,我一聽到要猜腦筋急轉(zhuǎn)彎,高興得一蹦三尺高?;顒?dòng)課開始了,前面幾題都很簡單,比如第一題,怎樣使冰塊以最快的速度變成水?老師話音剛落,教室里就有很多人舉手,有的站了起來,有的說:“我會!我會!我會!”還有的把手舉向前面。老師點(diǎn)了前面的一位同學(xué)起來回答,他說:“把冰塊放進(jìn)火里就行了?!崩蠋熉牭街笳f:“不對?!蔽异`機(jī)一動(dòng),站起來說:“把冰的兩點(diǎn)去掉?!崩蠋熉犃四樕下冻隽藵M意的笑容,就這樣我們很快答出了后面幾題。直到第八題:“為什么剛出生的小孩只有一只左眼睛?”我想我們?nèi)硕疾皇怯袃芍谎劬??難道是頭發(fā)擋住了右眼嗎?我看了看我的同桌,她用雙手撐著頭正在努力地想著答案,后面的同學(xué)傻傻地坐在那里,就像木頭人一樣,坐在最角落里的同學(xué)正看著天花板,好像天花板上有答案一樣,最后老師提醒我們,有一位同學(xué)才說出了正確答案,“每個(gè)人不可能有兩只左眼?!蓖瑢W(xué)們這才明白了。
我愛我的校園,我的校園生活真快樂。
今天,上完美術(shù)課,胡老師通知我們說:“今天我們要上一次活動(dòng)課。”
我們很有秩序的走到電教室。過了一會兒,一個(gè)叔叔開講了。叔叔說:“今天我們的主題是保護(hù)環(huán)境,珍惜生命。”叔叔做了自我介紹,打開電腦,讓我們看了好多張很殘忍的圖片。圖片中,環(huán)境被大大的污染,污水流淌進(jìn)清澈的湖水里,湖水里的小魚就會因?yàn)樗奈廴驹斐晌:ΑL镆袄锏那f稼無法茁壯成長,全都白白的死去了。叔叔說,文具要節(jié)約著使,不能用一半就扔掉,非常浪費(fèi)木材。還有幾點(diǎn),一,不要隨地扔垃圾,二,多戴口罩,空氣中有好多對人不好的東西,三,如果長時(shí)間不下雨,家里盡量不要開窗通風(fēng),要不然,外面的灰塵隨時(shí)會飄到家里去。
今天,我學(xué)會了好多關(guān)于環(huán)境的知識。我要按叔叔講的去做,為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。這樣我們才能看到藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,綠綠的草……我們的地球才能更加美麗,我們才能有幸福的家園,可愛的小動(dòng)物們也能快活的成長。
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快樂,是那洋溢在臉上的笑容;快樂,是那埋藏在心中的甜蜜;快樂,是那烙印在手心的回憶。我的快樂。下面就為大家講一講我的快樂的生活吧!
記得有一次上語文課的時(shí)候,老師講完《我和春聯(lián)》這篇課文之后,老師就給我們出了一幅對聯(lián)讓我們?nèi)Τ鱿侣?lián)。上聯(lián)是:古木枯,此木成柴。老師說:“這幅對聯(lián),不僅對仗工巧,而且‘古’和‘木’加起來正好是‘枯’;‘此’和‘木’是‘柴’。并且前兩個(gè)字正好是一個(gè)詞語?!崩蠋焼柕溃骸罢l能對出下聯(lián)呢?”全班鴉雀無聲。老師看我們難為的樣子,就把這個(gè)問題留作了晚上的作業(yè)。
回到家中,我就想怎么做這個(gè)作業(yè)呢?我真是丈二和尚摸不著頭腦。畢竟我們根本沒接觸到這種題型。我越是認(rèn)真想越是想不出開,好像這道題故意搗亂似的。之后,我想了多種辦法想去解決它。終于,我把它解出來了。對,就這么寫,他上聯(lián)是:古木枯,此木成柴。我的下聯(lián)就是:女子好,少女為妙。哈哈哈,終于讓我給做出來了。第二天上課時(shí),老師還故意表揚(yáng)了我。說:“你寫的真不錯(cuò)”。我真是太高興快樂了!
記得還有一次,悅耳的上課鈴聲響了起來,又是一節(jié)愉快的活動(dòng)課。老師一聲令下,大家立刻散開,奔向自己喜愛的項(xiàng)目。每每這時(shí),我就走到草地上坐下來,和好朋友背靠背,看籃球場上老師和男生們的籃球賽。有時(shí)還會被其中幾個(gè)有趣的情節(jié)逗得捧腹大笑???,“開心果”小明接到“鐵哥們”小剛傳來的'球,跑了沒幾步,竟把籃球和足球搞混了,用腳去踢籃球,弄得體育老師哭笑不得。瞧,眼看著籃球就要“飛”出場外,老師一個(gè)“海底撈月”,就把籃球“撈”了回來,可卻不偏不斜砸在了另一位同學(xué)的頭上。
人生需要快樂,沒有快樂的生活是無滋無味的,人只有快樂才有良好的精神去面對美好的生活的開始??偠灾屛覀兛鞓菲饋戆桑?/p>
“找茬”這款游戲在幾年前,非常受人喜愛,為此,老師特地上了一節(jié)活動(dòng)課。
我們做好“熱身”,等待著比賽的到來。這時(shí)第一組人員徐戴宇和陳伊蕊上場了,因?yàn)椤澳惺績?yōu)先”的規(guī)則,徐戴宇首先上場。當(dāng)五顏六色的圖片閃現(xiàn)出,徐戴宇不禁愣了一下,我想可能是圖片的難度超出他的預(yù)算,但他又馬上集中精神——尋找著兩幅圖的不同。突然他的眼睛一閃,似乎找到了一處不同,可這種“順利”場面在接下來中,沒什么管用。只見他精神高度集中,兩只眼睛忽閃忽閃地緊盯著電腦屏幕,手指不斷敲擊著鼠標(biāo)和空鍵。當(dāng)他找到第三處時(shí),還眉頭緊皺著,這時(shí)十秒倒計(jì)時(shí)響起了:“十、九、八……”這時(shí)的徐戴宇更加緊張了,用鼠標(biāo)不斷點(diǎn)擊著圖片,他想在最后一刻來個(gè)搏斗。由于過度緊張,他只找出了三處。
陳伊蕊不慌不忙,鎮(zhèn)靜地上場了,但很奇怪,找出了四個(gè)超過了徐戴宇。接下來上場的是伍文翔和張子涵的比賽,很意外,倆人都找出了5個(gè)不同之處,打成了平手。我和黃博文的pk被排到了最后,黃博文上場時(shí),氣勢洶洶,找出一個(gè)又一個(gè),時(shí)間到了,我看了一下他的成績,只差一個(gè)就滿分了,頓時(shí)心理壓力更大了。我上場時(shí),看到了一副海底世界,在搜索的過程中,找出了一個(gè)不同,這時(shí)我感覺這幅畫中的事物有很多不同之處,不一會兒,5個(gè)不同都找出來了。
這款游戲即鍛煉了我的眼力,又提高了我的注意力,可謂是一舉兩得。
《作文:快樂的活動(dòng)課》星期二下午第三節(jié)課是陳老師上的活動(dòng)課,陳老師走進(jìn)教室對我們說:“今天,我們?nèi)ゴ蟛賵鐾妫 蓖瑢W(xué)們聽了高興地一蹦三尺高,連隊(duì)也沒排好就飛快地跑出教室,奔向了操場。
在操場上,同學(xué)們玩得熱火朝天,有的在玩捉迷藏、有的在爬梯子、有的在玩雙杠……我和楊瀾、丁益、章懿予……等幾個(gè)人在玩“騎馬”,這個(gè)游戲很好玩的:兩個(gè)人組成一對,一個(gè)人當(dāng)“騎士”,一個(gè)人當(dāng)“馬”,當(dāng)然不是“騎士”真地騎在“馬”上,“騎士”只要抓住“馬”的衣服就行了。哪一對跑得慢哪一隊(duì)就算輸了。我和章懿予是一對,楊瀾和丁益是一對……楊瀾和丁益跑得實(shí)在是太快了,我和章懿予拼命地跑也追不上她們,我們雖然沒得第一,但是我們玩得還是很開心。
快樂的時(shí)光總是過得很快的,轉(zhuǎn)眼,下課鈴聲響了,我們戀戀不舍地回到了教室,真希望下節(jié)活動(dòng)課能早點(diǎn)到來!《快樂的活動(dòng)課》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集,來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),請注明出處。
今天,學(xué)校組織了體育活動(dòng),大家都來到操場上,小蘭、小剛、小光、小紅等都來參加,小蘭和小紅跳繩,小剛等在打籃球,小光在跑步,還有一些同學(xué)在踢足球,有的在踢毽子,一節(jié)課很快就過去了,大家都玩得很開心。我盼望著這樣的體育課多上幾回!
今天,學(xué)校組織了體育活動(dòng),大家都來到操場上,小蘭、小剛、小光、小紅等都來參加,小蘭和小紅跳繩,小剛等在打籃球,小光在跑步,還有一些同學(xué)在踢足球,有的在踢毽子,一節(jié)課很快就過去了,大家都玩得很開心。我盼望著這樣的體育課多上幾回!
星期二下午第三節(jié)課是陳老師上的活動(dòng)課,陳老師走進(jìn)教室對我們說:“今天,我們?nèi)ゴ蟛賵鐾妫 蓖瑢W(xué)們聽了高興地一蹦三尺高,連隊(duì)也沒排好就飛快地跑出教室,奔向了操場。
在操場上,同學(xué)們玩得熱火朝天,有的在玩捉迷藏、有的在爬梯子、有的在玩雙杠……我和楊瀾、丁益、章懿予……等幾個(gè)人在玩“騎馬”,這個(gè)游戲很好玩的:兩個(gè)人組成一對,一個(gè)人當(dāng)“騎士”,一個(gè)人當(dāng)“馬”,當(dāng)然不是“騎士”真地騎在“馬”上,“騎士”只要抓住“馬”的衣服就行了。哪一對跑得慢哪一隊(duì)就算輸了。我和章懿予是一對,楊瀾和丁益是一對……楊瀾和丁益跑得實(shí)在是太快了,我和章懿予拼命地跑也追不上她們,我們雖然沒得第一,但是我們玩得還是很開心。
快樂的時(shí)光總是過得很快的,轉(zhuǎn)眼,下課鈴聲響了,我們戀戀不舍地回到了教室,真希望下節(jié)活動(dòng)課能早點(diǎn)到來!
聽見下課鈴聲同學(xué)們像出籠的小鳥爭先恐后的飛出了教室,因?yàn)橄鹿?jié)課是體育課。在我們的眼里體育課可是最快樂的一節(jié)課啦!
上體育課的鈴聲響了,同學(xué)們迅速站好隊(duì),體育老師笑著說:“同學(xué)們這節(jié)課讓你們自由活動(dòng),不過必須要注意安全哦!”同學(xué)們們歡呼著,開始了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。操場上頓時(shí)沸騰起來了。瞧:同學(xué)們有的跳繩,有的踢毽子,有的賽跑,有的拔河......操場上傳來陣陣笑聲和吶喊聲成了一片歡樂的海洋。呵呵呵!我嘛則和幾個(gè)好朋友玩我最喜歡的丟沙包啦!丟沙包可是一項(xiàng)消耗體力的運(yùn)動(dòng)呢,瞧我和伙伴玩了一會兒就累得滿頭大汗。時(shí)而用手擦擦臉,嘿!我們的笑臉變成了小花臉,看著彼此那滑稽樣兒,不禁捧腹大笑?!暗蔚巍奔系纳诼暣淀懥耍覀儜賾俨簧岬耐V沽烁髯缘?運(yùn)動(dòng),迅速站好隊(duì)。此時(shí)同學(xué)們的臉上還都洋溢著笑容。時(shí)間過的真快啊,這樣一節(jié)快樂的體育課就不知不覺的結(jié)束了,好盼望下節(jié)體育課的到來哦!
整個(gè)上午都是“沉悶”的課,難道這個(gè)“六一”就這樣郁悶?就在臨下課的時(shí)候,班主任終于帶來了好消息:為慶?!傲弧保挛绱蠹?guī)Ш米约合虢粨Q的書,第三節(jié)課舉行買書、賣書和換書活動(dòng)。這個(gè)消息就像在夏日午后沉寂的池塘投入了一塊石頭,同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍起來。
中午,我挑了兩本自己看得比較熟的書。下午第三節(jié)課,活動(dòng)開始了,同學(xué)們紛紛拿出自己帶來的書,熱情地向同學(xué)介紹起來,霎時(shí),教室里一片叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲,活動(dòng)進(jìn)行得熱火朝天。同學(xué)們買的買、賣的賣、換的換,大多數(shù)同學(xué)都推銷出了自己的書,又得到了自己喜歡的書。我也交換來兩本不錯(cuò)的書?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡天喜地而歸。
我覺得這樣的活動(dòng)不但讓我們多了個(gè)獲得知識的機(jī)會,也讓我們體驗(yàn)了生活這個(gè)“六一”也快樂!
(感謝爸爸的大力斧正,呵呵。)。
《作文:快樂的體育課》。
今天體育課,老師讓我們自由活動(dòng),大家興高采烈來到操場上。
同學(xué)們有的跳繩,有的在捉迷藏,還有的拍皮球,小紅和小明在玩拍皮球,一個(gè)人在拍,一個(gè)人在數(shù);89.90.91.,拍的人滿頭大汗,數(shù)的人口都干,但她們還是那么起勁.捉迷藏的就更有趣了,捉的人東摸西摸,可就是捉不到她們,小花看她捉不到,就得意地說;我在這,你捉啊!捉的人順著聲音,一步上前,終于把得意的小花捉到了.她們都開心地笑著,捉著,躲著.
操場上,笑聲,加油聲,嬉戲聲響成一片,大家都在歡樂的海洋盡情地玩啊跳啊笑啊!./《快樂的體育課》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集,來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請注明出處。
難忘的一課。
難忘的一課。
鳳翔小學(xué)六(4)班。
馬驕陽。
星期五早上第二節(jié)課,我們學(xué)校全體五年級開展了“三生教育”實(shí)踐活動(dòng)。我們也在班里舉行了一次活動(dòng)課,我們班的活動(dòng)主題是“尊重他人,快樂自己”。這次的活動(dòng)對我來說十分難忘也很有意義。
“叮鈴鈴?”“叮鈴鈴?”一陣急促的上課鈴聲催促著我們趕緊進(jìn)教室,頓時(shí),充滿同學(xué)們歡聲笑語的操場立即變得無比安靜。我們也急忙走進(jìn)了教室開展了活動(dòng)課。
兩位小主持人神氣十足地走上了講臺,宣布六(4)中隊(duì)“尊重他人,快樂自己”主題隊(duì)會正式開始!同學(xué)們立刻歡呼起來。
首先,小主持人、老師和我們一起分享了同學(xué)演講的有關(guān)于尊重他人的資料、名言,同學(xué)表演的小品。如?有小品《下陷阱》、《香蕉皮惹得禍》、《口香糖惹得禍》、《不傾聽被人的發(fā)言》、《浪費(fèi)糧食》、《不尊重他人》等,有名言“尊重他人,首先尊重他人的生命”、“尊重他人,要從小事做起”等。
最讓我受啟發(fā)的就是有我、李榮婭和李佳蓮三人表演的《不尊重他人》。親自表演完后,我的啟發(fā)是?因?yàn)楦改干习嗪笫中量?,回家后還要照顧我們。在做飯時(shí)把調(diào)料放錯(cuò)了是很正常的事,所以這時(shí)的我們不應(yīng)該向父母發(fā)脾氣責(zé)罵父母。因?yàn)檫@是我們對父母不尊重的表現(xiàn)。
還有一個(gè)小品讓我受益匪淺由謝佳芮一人表演的《浪費(fèi)糧食》,從中我知道了?因?yàn)檗r(nóng)民伯伯種地十分辛苦,俗話說“一滴汗水一粒米”,所以我們不但要尊重父母,還要尊重農(nóng)民伯伯。
下課了,我們依依不舍地結(jié)束了這節(jié)活動(dòng)課。從中我知道了?每個(gè)人都有受尊重的權(quán)利,不管你覺得他的勞動(dòng)做得如何,你必須把他的勞動(dòng)看的與你的勞動(dòng)一樣重要!
課題:
第四課感動(dòng)之心。
教學(xué)目標(biāo):
找到生活中讓人感動(dòng)的事情2.將感動(dòng)的事情說一說,寫一寫。
教學(xué)重點(diǎn):
找到生活中讓人感動(dòng)的事情2.將感動(dòng)的事情說一說,寫一寫。
教學(xué)難點(diǎn):
將感動(dòng)的事情說一說,寫一寫。
德育目標(biāo):
學(xué)會珍惜,珍惜生活中的一切。
教學(xué)用具:
教學(xué)課件。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)。
1.點(diǎn)名。
2.金筆誦讀—p16漁歌子王維西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
二、導(dǎo)入。
同學(xué)們,你們知道七一是什么節(jié)日嗎?--中國共產(chǎn)黨建黨日。
同學(xué)們,你們知道今年是建黨幾周年嗎?--90華誕。
同學(xué)們,你們真的太棒了!能夠胸懷祖國,縱觀天下!
黃老師考考同學(xué)們,八一是什么節(jié)日?--建軍節(jié)。
十一是什么節(jié)日?--國慶節(jié)。
這個(gè)月的一號是什么節(jié)日呀?--兒童節(jié)!
兒童節(jié)用英語怎么說呀?---children’sday!
同學(xué)們真是太厲害了,能用英語說出節(jié)日名稱!
點(diǎn)擊視頻《感恩的心》,請全班同學(xué)跟唱并做動(dòng)作。
同學(xué)們,這首歌好聽嗎?
在這首歌曲中,大家有沒有喜歡的句子呀?
我來自偶然像一顆塵土。
有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處。
誰在下一刻\呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走。
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚。
要蒼天知道\我不認(rèn)輸。
感恩的心感謝有你。
伴我一生讓我有勇氣做我自己。
感恩的心感謝命運(yùn)。
花開花落我一樣會珍惜。
我來自偶然像一顆塵土。
有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處。
誰在下一刻\呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走。
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚。
要蒼天知道\我不認(rèn)輸。
感恩的心感謝有你。
伴我一生讓我有勇氣做我自己。
感恩的心感謝命運(yùn)。
花開花落我一樣會珍惜。
感恩的心感謝有你。
伴我一生讓我有勇氣做我自己。
感恩的心感謝命運(yùn)。
花開花落我一樣會珍惜。
如果學(xué)生會說的句子有:要蒼天知道我不認(rèn)輸!花開花落,我一樣會珍惜。
老師也很喜歡這兩句話,希望同學(xué)們能把這兩句話作為你們的座右銘,以此鞭策自己!
也許有學(xué)生不記得歌詞,沒有關(guān)系,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生說。
同學(xué)們,老師要給大家講一個(gè)小故事:
老師還是小學(xué)生的時(shí)候,因?yàn)榧译x學(xué)校比較近,每天都是自己一個(gè)人背著書包去上學(xué)放學(xué)。就算偶爾天氣變化很大,天空突然下雨了,我也是自己一個(gè)人冒著雨跑回家。
有一次,那是一個(gè)夏天,中午的太陽還是高高的掛在天空,可是轉(zhuǎn)眼到了下午第二節(jié)的時(shí)候,太陽公公突然很害怕,立即躲起來,原來是它的遠(yuǎn)方表弟來了,它的表弟可厲害了。帶了連個(gè)秘密裝備在身上,一露手,我的同學(xué)們都害怕起來。它來拉開大大的黑幕,拿起它的吹風(fēng)筒一陣狂吹,還冷不丁的按下它的手電筒,在漆黑的幕布中劃過,好多人都被嚇著了。
我突然明白了,狂風(fēng)暴雨要來了。不一會,天空像倒水一般,刷刷落下好大的水珠,順著窗戶直直的留下來。我心想,糟糕哦!我沒帶散,放學(xué)怎么回去呀?下課之后想問同學(xué)借雨傘,可是好多人都沒帶傘,在等家長送傘來。而我也只能等雨停了才回去。可是雨一直下,絲毫沒有停下來的意思。而有些同學(xué)已經(jīng)有家長接回去了。
三、新授。
同學(xué)們,這個(gè)故事講的是父母和孩子之間感動(dòng)的事,你與父母、親人之間發(fā)生過讓你感動(dòng)的事嗎父母都為你做了什么事呢?他們是怎么關(guān)心你的?什么事情讓你感動(dòng)了呢?你的親人為你做了什么讓你感動(dòng)的事嗎?哪位同學(xué)來說一說,看誰最棒,能夠?yàn)樽约旱男£?duì)贏得積分。
教師指導(dǎo)學(xué)生思路:
讓每一個(gè)學(xué)生都開口說出來,并把他們說的要點(diǎn)列出來,寫在黑板上。
提綱:人物-性別-身份、職業(yè)-年齡-令人感動(dòng)的實(shí)例。
教師引導(dǎo)學(xué)生思維:
2、感動(dòng)無處不在,不僅在人與人之間有感動(dòng),動(dòng)物之間也有感動(dòng)。請看課件。
四、小結(jié)—請看課件。
五、勵(lì)志故事。
六、作業(yè):寫一件真實(shí)發(fā)生在你身邊的令你感動(dòng)的事,不少于400字。
節(jié)目開始了,我和沈悅悅一起站到了舞臺中間,帶著自信,帶著微笑,我們宣布慶典正式開始了。
第一個(gè)節(jié)目是四(2)班的一首超級搞笑歌,很古怪,很搞笑哦!
接下來由我們班表演了一曲《大海啊,故鄉(xiāng)》!參加表演的有杭嘉怡、葛智文等五位小朋友,她們姿態(tài)各不相同,時(shí)而蹲在地上,時(shí)而放聲歌唱,成了一個(gè)活脫脫的f5組合。
接下來是《云雀的心愿》,一個(gè)關(guān)于環(huán)保的故事。有一位同學(xué)帶來了很多樹枝,代表需要保護(hù)的小樹,《云雀的心愿》講訴了小云雀和媽媽一起去看外面的世界,結(jié)果看到了搞破壞的洪水和可怕的沙塵暴,云雀媽媽把森林是人類的大水庫和空調(diào)的道理告訴了小云雀,小云雀最大的心愿是將可怕的沙漠變回綠洲。
二胡是我國民間傳統(tǒng)樂器,聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),優(yōu)美動(dòng)聽,我們的“小演奏家”朱沁宜是我的同桌,一位二胡愛好者,一曲《賽馬》征服了我們,同學(xué)們送出了熱烈的掌聲,我平時(shí)居然沒發(fā)現(xiàn),看來高手深藏不露?。?/p>
有一首歌,它的名字叫《隱形的翅膀》,這首歌非常受女生青睞,由我們班的文娛委員吳艷欣和陳曦合唱,聲音很是優(yōu)美動(dòng)聽。
接下來我們玩了一個(gè)拷貝不走樣,玩法是這樣的,由第一個(gè)領(lǐng)頭人選一個(gè)詞語,然后想象成動(dòng)作,傳達(dá)給下一個(gè),一直傳到最后一個(gè)。
今天開心的是,老師也和我們一起玩起了這個(gè)游戲,玩的是“打乒乓球”。只見第一個(gè)同學(xué)將一只手做成圓形,另一只手比劃成打球,結(jié)果第二個(gè)人沒有領(lǐng)會他意思,乒乓球被他比劃成一個(gè)蛋,另一只手比劃成端盤子,到最后一個(gè)同學(xué),手已不像蛋了,直接握成了兩個(gè)拳頭,最后完成這個(gè)模仿秀的是我們的許老師,同學(xué)們爭先恐后的把動(dòng)作又做了一遍,許老師仔細(xì)考慮了一下,終于猜中了。
我們自編自導(dǎo)的小品“羊肉串”一定會讓你開懷大笑,羊肉串的道具我們用的是矮矮胖胖的棉花糖。
蔡雨青和駱家歡說起了方言:“我們是人人都知道的雷電兄弟”
“今天天氣真熱,我們?nèi)コ员舭。俊?/p>
“現(xiàn)在冰棒已經(jīng)不流行了,現(xiàn)在流行吃羊肉串”
……。
小品結(jié)束后,我們把棉花糖變成了肚中美味。
緊接著是模仿秀,兩個(gè)人要做成一模一樣的動(dòng)作可不容易,王軼欣和周易安一會兒同時(shí)擦臉,一會兒同時(shí)轉(zhuǎn)圈,給我們帶來了很多樂趣。
在節(jié)目的尾聲,我們唱起了《輕輕地告訴你》,我們邊唱邊跳,非常投入,下面的同學(xué)也和我們一起哼唱起來:
“讓我輕輕的告訴你。
天上的星星在等待。
分享你的寂寞你的歡樂。
還有什么不能說。
讓我慢慢的靠近你。
伸出雙手你還有我。
給你我的幻想我的祝福。
生命陽光最溫曖。
……”
我們的快樂六一活動(dòng)結(jié)束在美妙的音樂聲中。
這次六一,我們的小演員和我們的小觀眾都很投入,小演員認(rèn)真地表演好每一個(gè)節(jié)目,我和沈悅悅配合得也很好,還有我們的老師們,也一起加入到我們中間。我們班主任張老師一直在一旁為我們拍照片呢!
這次六一我過得非??鞓?!
。
人活在這世上,沒有什么是不能快樂的`,青山綠水,鳥獸蟲魚,大大小小的事物,多多少少的快樂,只是你給心上了一把枷鎖,執(zhí)意去放棄罷了。向上望,你還有藍(lán)天,你還有白云,你還有自己啊。
希翼的翅膀,你未張開,就執(zhí)意著自己不能飛翔,但如果你勇敢,內(nèi)心冰冷的深處總會有一團(tuán)火,可能也只有一星半點(diǎn),但,能給你溫暖就夠了。你別勉強(qiáng)自己,不想笑不要勉強(qiáng)自己笑,難過自己痛痛快快哭一場,你還有朋友啊,那些能讓你嘴角上揚(yáng)的人,心中一定會有那雙手,輕輕地握住你,閉上眼睛,慢慢聽吧,是屬于你的聲音。
生活的快樂在于身心的快樂,身心的快樂在于做事的快樂,做事的快樂來自于信念的快樂定位,快樂其實(shí)很簡單,朋友的一句話,你的一個(gè)舉動(dòng)或許你的一個(gè)成果,那股成功的自豪感是泉,向你涌來時(shí),你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也很厲害,不要和別人對比,你就是你,是獨(dú)一無二的,就像這個(gè)世界上即使會有人和你的名字一樣,但你的快樂和身心是復(fù)制不來的。
“一切都會好起來的,你也會?!蹦隳茏叱鲮F境,團(tuán)團(tuán)迷霧遮蓋著你的路,卻遮蓋不了你的信念,光會給你指路,雨會為你沖刷,地球雖然不能圍著你轉(zhuǎn),但快樂可以。
我不太會安慰人,但是我的心意你會收到的吧,希望你能高高興興的接受,努力克服病魔,你可以的,你的朋友在支持你,你的天空布滿了灰云,但屬于你的快樂,會破云而出的。
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人活在這世上,沒有什么是不能快樂的`,青山綠水,鳥獸蟲魚,大大小小的事物,多多少少的快樂,只是你給心上了一把枷鎖,執(zhí)意去放棄罷了。向上望,你還有藍(lán)天,你還有白云,你還有自己啊。
希翼的翅膀,你未張開,就執(zhí)意著自己不能飛翔,但如果你勇敢,內(nèi)心冰冷的深處總會有一團(tuán)火,可能也只有一星半點(diǎn),但,能給你溫暖就夠了。你別勉強(qiáng)自己,不想笑不要勉強(qiáng)自己笑,難過自己痛痛快快哭一場,你還有朋友啊,那些能讓你嘴角上揚(yáng)的人,心中一定會有那雙手,輕輕地握住你,閉上眼睛,慢慢聽吧,是屬于你的聲音。
生活的快樂在于身心的快樂,身心的快樂在于做事的快樂,做事的快樂來自于信念的快樂定位,快樂其實(shí)很簡單,朋友的一句話,你的一個(gè)舉動(dòng)或許你的一個(gè)成果,那股成功的自豪感是泉,向你涌來時(shí),你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也很厲害,不要和別人對比,你就是你,是獨(dú)一無二的,就像這個(gè)世界上即使會有人和你的名字一樣,但你的快樂和身心是復(fù)制不來的。
“一切都會好起來的,你也會?!蹦隳茏叱鲮F境,團(tuán)團(tuán)迷霧遮蓋著你的路,卻遮蓋不了你的信念,光會給你指路,雨會為你沖刷,地球雖然不能圍著你轉(zhuǎn),但快樂可以。
我不太會安慰人,但是我的心意你會收到的吧,希望你能高高興興的接受,努力克服病魔,你可以的,你的朋友在支持你,你的天空布滿了灰云,但屬于你的快樂,會破云而出的。
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