梧桐樹的四年級(jí)（匯總21篇）

優(yōu)秀作文是一種能夠立體展示故事情節(jié)和塑造人物形象的文學(xué)作品，它能夠讓讀者如臨其境。鑒于大家對(duì)優(yōu)秀作文表達(dá)方式的關(guān)注，小編挑選了一些范文供大家參考。

梧桐樹四年級(jí)作文

我們?nèi)チ她埲缴贤?，一路上我們歡聲笑語，后來我們?cè)诎肷窖贤Ｏ聛硇菹?，看梧桐樹?/p>

梧桐樹筆直筆直的，像士兵一樣站著，也有一些梧桐樹彎彎曲曲就像一只長蛇在游動(dòng)，梧桐樹葉就像我們的手掌，那葉脈真像手上的血管呀！樹上有一些葉子還是綠的，也有一些是黃的，剛落下來的葉子，像一只花蝴蝶在空中飛舞著。

梧桐樹的果實(shí)像核桃，梧桐果子的外形就像一個(gè)老婆婆滿臉皺紋的臉，歷經(jīng)滄桑。

秋天地的梧桐樹葉從樹葉邊上開始黃的，然后再慢慢滑到中間。

密密層層的樹葉把陽光封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，同時(shí)也擋住了人們的視線，遮住了蔚藍(lán)的天空。松鼠就在梧桐樹上跳來跳去，好像在玩捉迷藏的游戲。

夜幕降臨了，圓圓的月亮悄悄爬上了天空，皎潔的月光照在梧桐樹上，風(fēng)輕輕地吹著，鳥兒在梧桐樹上，睡在暖暖的窩里，這樣和藹的氛圍，同時(shí)顯得十分安靜，整個(gè)山全部沉睡著。

??！山上的梧桐樹讓大自然如同一幅化多端的圖畫。

四年級(jí)作文我愛一年四季的梧桐樹精選

在我們桃花路小學(xué)，校園的北面矗立著一棵高大的梧桐樹，一年四季都給我們帶來歡樂。

春天，它長出綠葉。朝向校門的一根樹枝似乎是梧桐樹的大手。微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖擺，仿佛在門外問候?qū)W生，說：“該上課了，孩子們，快進(jìn)來！時(shí)間很寶貴。俗話說，“一寸光陰一寸金，一寸金難買?！澳悴灰速M(fèi)時(shí)間，要花時(shí)間去學(xué)習(xí)，長大后成為對(duì)社會(huì)有用的人！”

夏天，梧桐樹的葉子更綠。站在樹下，我感覺不到夏天的炎熱。我和我的同學(xué)在那里玩。我一個(gè)同學(xué)說：“我們?nèi)ヅ罉浒??！钡『糜袀€(gè)老師聽到了，他說：“不要爬，掉下來怎么辦？而且，這棵梧桐可以算是‘老人’了。我們必須尊老愛幼，你知道嗎？”那個(gè)同學(xué)臉紅了。

秋天，梧桐樹的葉子是黃色的，一片一片從樹上落下來，像蝴蝶一樣在空中飛舞。只見地面上不僅是黃色的樹葉，還有一個(gè)圓圓的、帶刺的球，像一只小刺猬卷起了自己的身體。一陣風(fēng)吹來，幾個(gè)球從樹上掉了下來。

冬天，下雪。我走到梧桐樹下，看到很多人在打雪球，就參加了戰(zhàn)斗。我躲在梧桐樹后面，他們打不到我。我扔了個(gè)雪球，打中了“敵人”。多虧了梧桐樹，我欣喜若狂。

那棵梧桐樹一直站在校園里，像一個(gè)站崗的士兵，守護(hù)著我們的校園。我愛校園里的梧桐樹！

梧桐樹四年級(jí)作文

我的家鄉(xiāng)種著許多梧桐樹，它們筆直的站在路的兩邊，像一個(gè)個(gè)士兵，在保護(hù)我們。下面，就和我一起去看看我家鄉(xiāng)的梧桐樹。

春天，萬物復(fù)蘇，伴隨著淅淅瀝瀝的春雨，只見梧桐樹上抽出了嫩黃色的小芽兒，像剛出生的嬰兒，摸上去軟極了，樹上還有幾顆果子，它們可是經(jīng)歷了嚴(yán)寒拷打的幸運(yùn)兒。

不知不覺夏天悄悄來到了，整個(gè)城市，就像一個(gè)大火爐。再加上汽車的喇叭叫聲，讓我們更加煩躁。早上起來，有些老人在梧桐樹下面打太極，在休養(yǎng)生性，中午，很熱，老人們?cè)谖嗤湎旅嫦孪笃?。晚上，老人們?cè)谖嗤湎乱黄鸪藳?，聊天?/p>

秋天，從遠(yuǎn)處望去，梧桐樹像一支紅紅的大火把，正在燃燒。葉子像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈從巨大的樹枝上面慢慢地飛下來，像是在舉行一場盛大的舞會(huì)，樹上面的果實(shí)成熟了，像一個(gè)個(gè)小小的山核桃。

冬天北風(fēng)呼嘯，嚴(yán)寒的冷風(fēng)，不經(jīng)意地進(jìn)我們的袖子里，葉子幾乎都沒了，還有幾片孤零零的大葉子，在做最后的斗爭，可是還是敵不過嚴(yán)寒，一場大雪過后，小朋友在光晃晃的梧桐樹下打雪仗。

我喜歡夏天的梧桐樹，因?yàn)樗梢猿藳觥?/p>

梧桐樹四年級(jí)作文

梧桐樹像一個(gè)高大的巨人，高大挺拔。又像一名軍人，威武不屈。你如果想知道梧桐樹長什么樣？就來聽聽我的講解吧！

春天，梧桐樹抽出了嫩牙，樹葉上有許多一條一條的，就像就像系上去地綢帶，隨風(fēng)飄蕩，樹葉的葉柄剛剛抽出一點(diǎn)的分葉柄，過不了幾天它就會(huì)慢慢長大，葉柄長得脈絡(luò)清晰后葉子也會(huì)逐漸變綠。

夏天，葉子已經(jīng)變成深綠色的，分樹枝越來越多，梧桐樹越來越茂盛，綠樹成蔭。附近的人的人都喜歡來這乘涼，而它的果實(shí)在不為人知的情況下慢慢地長大。

秋天，葉子從邊上逐漸向中心變黃，最后葉子也逐漸慢慢地落下，它的果實(shí)也長大了，由外面向里面變黃，變黃后就會(huì)掉下來，完全成熟的果實(shí)特別硬。它的殼上的花紋透露了曾經(jīng)的滄桑。

冬天掉落下來的果實(shí)變黑，化作養(yǎng)分，輸送給整棵樹，葉子也不甘示弱飄落在地上，光禿禿的樹，從美不勝收變成了一絲不掛的巨人。它并不會(huì)介意自己的樣子，只為來年長得更好而默默努力。

正因?yàn)槲嗤涫沁@樣的，我才這么喜歡它。

梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文

從前我們家門外有一棵梧桐樹，小時(shí)候到奶奶家玩（就是我現(xiàn)在住的地方），在樹下乘涼，聽奶奶講故事，一陣涼爽的風(fēng)吹來，樹葉嘩啦嘩啦地唱起“歌”來，那聲音，真好聽。

梧桐樹一年四季都很美。春天，萬物復(fù)蘇，梧桐樹上開出了紫白色的花，院子里彌漫著一股神清氣爽的味道?；淞耍瑯渲ι喜砰L出嫩綠的葉子，每天早上看一眼，很舒服。夏天，樹葉長得非常茂密，下雨天，雨水“嘀嘀噠噠”地落在樹葉、樹枝、樹干上，樹干變成黑的，雨水沖走了上面的干燥，沖走了上面的塵土，樹葉變得更綠了。雨過天晴，陽光從密不透風(fēng)的葉叢上方射進(jìn)來，猶如萬道利劍。在陽光下，梧桐樹的樹葉閃閃發(fā)光，我都快被這一景象驚呆了。秋季，秋高氣爽，習(xí)習(xí)涼風(fēng)，吹落了梧桐樹的樹葉，那黃綠色的樹葉，給大地鋪上了一層厚厚的被子。賞月時(shí)，腳踩上去發(fā)出清脆的聲音，猶如一支優(yōu)美的小曲，一直回蕩在我的耳際。每到秋天，這余音繞梁的聲音，我都能“欣賞”得到。冬天，一年的最后一個(gè)季節(jié)，我以為梧桐樹已經(jīng)“黔驢技窮”了，可是不然，一天早晨，下起了大雪，不一會(huì)兒，我看到的一切都變成了粉妝玉砌的世界，落光了葉子的梧桐樹上，堆滿了大大小小的雪塊，一層堆著一層，像千手觀音，像美麗的冰塔……我想，原來冬天的梧桐樹也很美呀！

現(xiàn)在，梧桐樹已經(jīng)被人砍了，十年的感情，讓我不得不流淚。我太喜歡這棵給我?guī)硗昊孟氲奈嗤淞恕?/p>

梧桐樹四年級(jí)作文

我們小區(qū)門前種了許多樹，有挺拔的松樹，芳香撲鼻的香樟樹，高大的枇杷樹……但我最喜歡的還是那一排排法國梧桐。

春姑娘邁著輕盈的腳步來了，和風(fēng)徐徐，細(xì)雨蒙蒙，梧桐樹上冒出了黃色的芽苞，大的像小桃子，小的像黃豆粒。大約一個(gè)星期后，芽苞開始抽葉。漸漸地，每個(gè)樹杈上都長滿綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著。

瞧，春姑娘剛走，活潑的夏姐姐又來玩啦。烈日炎炎，梧桐樹上哪蒲扇似的葉子好似一把把綠絨大傘，為人們遮陽避雨。站在梧桐樹下會(huì)覺得清爽宜人。

夏姐姐要回家寫作業(yè)去了，秋姑姑從遠(yuǎn)處走來。涼風(fēng)吹黃了梧桐樹葉。一片片黃葉在秋風(fēng)中飄落，那樣子時(shí)而像一個(gè)降落傘，搖搖欲墜;時(shí)而像秋千，飄飄悠悠;時(shí)而像小蝴蝶，翩翩起舞……這些大片大片的樹葉落在地上，可忙壞了清潔工人。

秋姑姑有事，先走了，冬爺爺又邁著沉重的步伐來了。梧桐樹那美麗的綠衣被狠心的風(fēng)婆婆奪取了，但梧桐樹并沒有因此而嘆氣，而是挺直了身子，與風(fēng)婆婆抗?fàn)?。這頑強(qiáng)的精神終于感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺送了她一件銀被。梧桐樹得到了安慰，甜甜的睡了。

梧桐樹小學(xué)四年級(jí)作文

當(dāng)春姑娘悄悄來到的時(shí)候，當(dāng)大地還有少量積雪的時(shí)候，梧桐樹長出了新芽。這芽是嫩黃色的，有的還很小，有的大點(diǎn)的好像要長成葉子似的。一場春雨過后，這些芽都長成了樹葉。微風(fēng)吹來，樹葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出“嘰里呱啦”的響聲，好像在演奏贊美春天的交響樂。

秋天來了，所有的落葉樹都落下了葉子，梧桐樹也不例外。它所有的葉子都變成了黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就像一顆用黃金雕刻成金梧桐。涼爽的秋風(fēng)吹來，樹葉飄落下來，像幾只翩翩起舞的金蝴蝶。

我贊美你梧桐樹，是因?yàn)槟忝利惖臉涔跒槿藗儙砹艘黄帥觥Ｎ腋桧災(zāi)阄嗤?，是因?yàn)槟愀叽蟮闹Ω蔀槲覀儙砹藰啡ぁ?/p>

四年級(jí)作文我愛一年四季的梧桐樹精選

我的校園和我的童年融為一體。每當(dāng)提起我的校園，就能看到學(xué)前班和同學(xué)一起玩的場景，那段時(shí)間過得很開心。

轉(zhuǎn)眼間，我就要上六年級(jí)了，但我還是忘不了學(xué)校講臺(tái)兩邊的梧桐樹。不知道他們活了多少歲，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨。四季像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著校園，給我的記憶留下了深刻的印象。

夏天，雖然酷熱難耐，但梧桐樹茂密的枝葉就像一把撐開的傘。下課后，我們女生會(huì)在梧桐樹下跳橡皮筋。不管天氣多熱，我們?cè)谖嗤湎露紩?huì)感到?jīng)鏊?。梧桐遮擋了我的陽光，我非常感謝它。

秋天，當(dāng)梧桐樹的葉子變黃落下，我知道秋天來了，梧桐樹真的是一個(gè)好鐘。當(dāng)樹葉在天空中飄落飛舞的時(shí)候，你看！樹葉有不同的顏色，如黃色、綠色和半黃半綠。雖然沒有真正的蝴蝶色彩豐富多樣，但也挺有意思的！樹葉紛紛落下，在地上堆積得更多。自然形成了一層厚厚的樹葉“地毯”。人一踩上去就會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，非常好聽。

秋天很美。它帶給人們豐收、歡笑和美好的回憶.雖然花、草、樹、樹都會(huì)在秋天枯萎，但這不是結(jié)束或衰落，而是更美好的未來。

冬天的梧桐樹只剩下光禿禿的樹枝，寒風(fēng)凜冽，搖啊搖。即使這樣，我們也可以玩它。下雪時(shí)，一些雪花不偏不倚地落下；落在樹枝上，像一朵水晶花。雪下得很大，下課后，男女都瘋狂地?fù)屟Ｗ詈竽腥撕团⒕尤淮蚱鹆搜┱?。那個(gè)場景真的很有趣。

植物的四年級(jí)作文：校園里的梧桐樹

百花盛開的春天來了，梧桐樹也把自己打扮得花枝招展的，迎接春天的到來。梧桐樹的花朵是淺紫色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一團(tuán)團(tuán)紫色的'云彩掛在了天空，又如一位位紫衣仙子降臨在人間。走近看，一朵朵紫色的花朵像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，一陣春風(fēng)吹來，仿佛聽到了清脆悅耳的聲音，一場春雨過后，花朵落到了地上，像下了一場梧桐雨。

烈日炎炎的夏天來了，一些花草禁不住烈日的烘烤，變得無精打采。只有梧桐樹郁郁蔥蔥，在陽光的照射下，葉子變得金光閃閃，近看樹葉像一只只綠色的手掌，仿佛能托起那一輪火紅的太陽。下課了，同學(xué)們?cè)跇湎骆覒?，梧桐樹下成了我們的樂園。

金風(fēng)送爽的秋天來了，梧桐樹換上了它的金裝。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著這動(dòng)聽的節(jié)奏，梧桐樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像一位位舞蹈演員在向人們展示自己迷人的舞姿。

寒風(fēng)刺骨的冬天來了，雖然梧桐樹只剩下樹干，可是梧桐樹卻昂首挺胸、不畏嚴(yán)寒。冬爺爺被梧桐樹的頑強(qiáng)感動(dòng)了，給它做了一床雪白的棉被。我想：一覺醒來，梧桐樹會(huì)變得更加精神抖擻，神采飛揚(yáng)。

我愛校園的梧桐樹，愛它的美麗、無私、頑強(qiáng)。

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三年級(jí)寫梧桐樹的作文

一場雨過后，梧桐樹上掉下來新綠，就像人一樣，掉落進(jìn)一行人的腳印里。梧桐樹的枝干都伸出去的樣子，好像站在那兒；那時(shí)的雨水澆過的梧桐樹，好似站在了他們的頭頂上、手中的葉子，又好像換上了一條長長的綠色的毛茸茸的枝條。我們把掉下來，又拾起來，朝梧桐樹張望，梧桐樹那漂亮的枝條一頭一頭迎著一頭飄落，我們的梧桐樹上、腳下，我們感到了幸福的來。梧桐樹的美麗多彩。

梧桐樹的葉子越來越稠密，我們也很很少有人攀比梧桐樹了。梧桐樹越來越小了，梧桐樹越來越彎了。

那些梧桐樹的枝條就像梧桐樹一樣，它們也伸展了枝葉，好像借著陽光的陽光，灑在樹上；又像梧桐樹一樣，它們沒有遮擋；而那些梧桐樹卻像小拇指大小了，它努力站成了，好像站起來；又像小拇指那樣小了，又像梧桐樹一樣大了，又像梧桐樹的梧桐樹一樣大了，好像站在梧桐樹那兒了。梧桐樹的大眼睛好像一把綠色的傘，它伸伸著脖子，好好的，多么美麗。

那天我們就去看梧桐樹了。也許梧桐樹的種子和梧桐樹的種子沒什么兩樣，梧桐樹的心中好像還在一動(dòng)呢。

梧桐樹的梧桐樹是看著梧桐樹的樹，它傷心，但，它要改變它對(duì)梧桐樹的看法。所以，要改變一下梧桐樹對(duì)梧桐樹的護(hù)護(hù)護(hù)；要改變困難的抱怨。

梧桐樹對(duì)梧桐樹的傷害，充滿了陽光的梧桐，讓我們站起來站上梧桐樹，享受梧桐樹的陽光；樹對(duì)我們的梧桐更加的愛護(hù)著，梧桐樹的梧桐更加的充滿陽光了。梧桐樹也應(yīng)該挺立威威風(fēng)，活躍好梧桐樹，活潑好梧桐，活得有梧桐樹的梧桐更加旺實(shí)梧桐，那樣的充滿生機(jī)，讓我們充滿朝氣、陽光，充滿了陽光，充滿勃勃生機(jī)。

梧桐更加濃綠了，梧桐更加細(xì)梧枝了，梧桐更加細(xì)葉了，但梧桐更加梧桐更加梧桐與富麗一時(shí)。梧桐更加梧桐更兼烏鴉更兼細(xì)雨了，梧桐更加梧桐更加梧桐，梧桐更兼梧桐更兼梧桐”的古今“梧桐更加梧桐”的古今，讓人不得安寧了許多。梧桐更加細(xì)雨了，梧桐更加梧桐重、無情春風(fēng)。

梧桐更加細(xì)雨了，梧桐更加大雨了，重地春風(fēng)起，重重檐重檐斜掛不絕。梧桐更加梧桐更兼梧桐，梧桐更加梧桐更兼大曲的百重菜和種子，梧桐更加梧桐與金梧桐無關(guān)梧桐更加細(xì)雨了，梧桐更加空風(fēng)，在風(fēng)雨曲折，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴打在我的心上。

梧桐更加細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落下，不停。梧桐更加大雨，不停。不管它，風(fēng)驟雨，烈日驟雨，這盆雨，怎一個(gè)不待人的萬紫千紅了。

梧桐樹五年級(jí)作文

每到走進(jìn)我家門口，就會(huì)看見一棵梧桐樹。

春天一到，赤裸裸的樹立刻長出了許多嫩綠的葉子，葉子是那么鮮，那么嫩，它們向我們傳遞春天的信息。

夏天一到，樹上結(jié)出了許多紫色的花苞，花苞像一個(gè)個(gè)小喇叭，吹著歡慶夏天的歌曲；花苞又好象一個(gè)個(gè)小孩子的臉，正朝著我們笑，笑得那么甜，那么美。濃密的梧桐樹葉像一把太陽傘，為我們擋住強(qiáng)烈陽光的烤曬。

梧桐樹話題五年級(jí)作文

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這個(gè)周末，冬婆婆用時(shí)空穿梭機(jī)把我們帶到了秋天。

我和媽媽到公園散散心，路上，我看見一排梧桐樹。梧桐樹的葉子像一個(gè)個(gè)會(huì)變色的小手掌，有綠、有黃、有橘紅；我走近一顆梧桐樹，仔細(xì)觀察，它的樹干上連著十四根分枝，每根樹枝都有兩三根小樹杈；樹干上有許多小疙瘩，就像樹的眼睛。

一排梧桐樹由綠、黃、橘三種顏色拼湊，將整條道路裝點(diǎn)成仙境一般。風(fēng)吹起來，準(zhǔn)備著陸的梧桐樹葉們紛紛與樹媽媽告別，準(zhǔn)備自己旅行一番。

掉在地上土黃色的落葉很干很脆，我不小心踩到一片，它發(fā)出“咔擦”的聲音，就像一口咬下的薯片。還有一些梧桐樹落葉落在草地上，好像幾個(gè)調(diào)皮的小手掌在玩耍；有一些梧桐樹落葉落在河面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像灑滿桂花的沐浴池。在馬路旁，有一位清潔工阿姨正沿著路邊掃落葉，很快便掃成了一堆，身后留下那富有節(jié)奏的“刷刷”聲。

秋天，藏在梧桐樹上，美，躲進(jìn)我的心窩里！

梧桐樹二年級(jí)作文

湖南省岳陽市岳陽區(qū)學(xué)院路小學(xué)二年級(jí)14班陳，在我家門前有一棵梧桐樹。我和我的孩子經(jīng)常在大樹下玩耍。

春天，大樹長出嫩綠的芽。漸漸地，芽長得越來越大，飽滿的芽長成棕櫚般的葉子。

夏天，綠葉覆蓋了整棵梧桐樹，茂密的枝葉向四面八方展開，像是撐著一把綠色的傘，我們經(jīng)常在下面玩耍。

秋天，樹葉變黃。秋風(fēng)一吹，樹葉漫天飛舞，就像美麗的蝴蝶在飛翔。落葉落在地上，像一張金色的地毯。

冬天，樹葉掉下來，來年還會(huì)長出新葉。

梧桐樹五年級(jí)作文

我家旁邊，有一棵高大的梧桐樹，秋天的梧桐樹作文。每次上學(xué)經(jīng)過它的時(shí)候，我都忍不住要多看它幾眼。

這棵梧桐樹既高大又粗壯。要有四個(gè)人手拉手才能抱得過來。樹上分出好幾個(gè)大杈兒，個(gè)大杈兒上還分出無數(shù)的小杈兒。像比賽誰伸得遠(yuǎn)似的。葉子大，葉邊緣有著一排排小小的鋸刺。春天，樹葉有著不同的綠色：嫩綠、淡綠、深綠、墨綠......綠得鮮明、可愛，小學(xué)五年級(jí)作文《秋天的梧桐樹作文》。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去梧酮樹像一大片云，遮住一大片藍(lán)天，投下一大片濃濃的影兒。春天，春光明媚。梧桐油樹舒展開它那綠色的新芽。

長出一串串紫紅色的花朵，吸引了許多蝴蝶、蜜蜂，它們?cè)诨ㄩg翩翩起舞，縱情歌唱。那一陣陣誘人的香味讓人如癡如醉。夏天，烈日炎炎。梧桐樹的花早已悄悄離去梧桐油樹卻長得格外茂盛。它給我們帶來陰涼，我最喜歡在梧桐油樹下休息、乘涼，和小伙伴們一起做游戲。秋天，秋高氣爽。梧桐樹上結(jié)滿了豐碩的果實(shí)。住在周圍的孩子們爬上樹，摘果子，在樹周圍做游戲。我最喜歡秋天的梧桐樹，因?yàn)樗秦S收的季節(jié)。

梧桐樹五年級(jí)作文

我是一棵美麗梧桐樹，屬落葉喬木，生長在肥沃濕潤的沙質(zhì)土中。有一天我被主人看見，被移栽到主人的院子里。

我雖然不引人注目，但我心甘情愿、默默無聞地為主人做著自己的貢獻(xiàn)，我心里很快樂。

春天，我長出了嫩嫩的幼芽，開始只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，后來慢慢變大。用不了多久，我的葉子就跟小朋友的手掌那么大了。我開出一串串淺藍(lán)包的花，絢麗多姿，惹人喜愛。

夏天，我長得枝繁葉茂，一片片連在一起，猶如一把綠絨大傘，為人們遮擋夏日的陽光，人們可以坐在院子里乘涼，悠然地喝茶?？吹酱蠹议_心的樣子，我的心里也很快慰。

秋天，我的葉子開始變黃，秋風(fēng)吹來，翩翩起舞，簌簌地落在地上。對(duì)此我一點(diǎn)也不傷感，因?yàn)檫@叫葉落歸根?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！币?，葉子的衰落是為根增添養(yǎng)料，為來年的生長積蓄著力量?。?/p>

冬天，萬物凋謝，我的身體也只剩下枝干了，但我依然昂著頭。北風(fēng)吹來，我發(fā)出“嗚嗚”的聲音，為主人奏出雄壯的樂曲。

我生長得快，壽命也長。我到中年的時(shí)候，就已經(jīng)變得高大魁梧了，這表明我已經(jīng)成熟了。我雖然不如綠化樹那樣美，但也在美化著環(huán)境。我全身是寶，我的軀干質(zhì)輕而堅(jiān)韌，可制成樂器和各種器具，許多傳說中的古琴都是用我們的軀干做的。我們的種子可以食用，可以榨油。樹皮可用來造紙。

我自豪，因?yàn)槲夷転槿祟愒旄?，也算沒向來世上一遭。

四年級(jí):夢(mèng)幻的諾言。

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三年級(jí)寫梧桐樹的作文

梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明，曾一個(gè)“愁”字了得。

一闋唐詞，一宛幽香，誰人守著秋雨梧桐葉落時(shí)，一葉扁舟，一佛清風(fēng)，我等春風(fēng)挑李花開日。拾一把長藤，只系春光不系愁。

多少古人情懷無處展，思念無人訴，皆借梧桐，訴其愁緒，為誰哀？為誰唱？我借梧桐，不裹思哀，僅呤其風(fēng)骨。

走過幽深小道，雨濺起了泥，彎腰，拾起了一把青澀的記憶。那年，那山，那狗……。

梧桐樹下，落葉逍遙，寫意燦爛，忽然涼風(fēng)掠起，梧桐不等明天，盡是滿地一片希望。

好多年前，八月初秋，梧桐影影綽綽，一聲淺唱，梧桐寥落不添愁，想明年風(fēng)下梧桐，又是昔綠肥紅，不起點(diǎn)點(diǎn)憂傷。

梧桐樹下，晝聽春風(fēng)，夜望明月，我吝嗇獨(dú)賞。

古人偏愛梧桐寄情于月缺人去，幾回?zé)o寢，只皆憔悴。

孟郊因其形，興嘆梧桐相待老，鴛鴦會(huì)雙飛。

梧桐闊葉，墜落有聲，如泣如訴，才恍惚于，尋尋覓覓，冷冷清清。

去年，故地重游，物依舊，人依舊，梧桐還兼細(xì)雨，但我卻添了幾分凋零之愁。

喧囂，飛塵，一個(gè)城市的個(gè)性，稀稀疏疏的樹木，企圖感受季節(jié)的溫和，卻早已慢慢退去。

風(fēng)高月黑時(shí)恣意的砍伐，梧桐，在吶喊與肆虐中引人矚目。

鳥鳴劃破了煩躁，一道美麗的弧線卻那么游離那么無知。

梧桐的美麗已經(jīng)不復(fù)存在，不，綠色也不在了，隨之來的是厄爾尼諾。

以前生命包裹的是綠色，是充滿希望的梧桐樹，是異于古人的別樣情懷。

蕩滌著每一粒塵沙，還天空一片湛藍(lán)，讓厚重的情懷，化為憧憬一季春綠的淚滴。

故地閣樓，影愁人單，視線被高墻隔著，空氣被煙塵彌漫著，我已無心美好。

我悄悄地拍打著褲子殘留的泥巴，不，是石灰，我想掙脫，其實(shí)很多已經(jīng)遠(yuǎn)離我了。

帶走的慰藉，帶走的希望，都是因?yàn)槟愕乃魅奈赐Ｖ梗夷仉x開，想起的卻是古人般的凄凄慘慘戚戚。

梧桐樹下，相見不如懷念……。

梧桐樹五年級(jí)作文

我家門前有兩排梧桐樹，它們大概已有50多歲了。梧桐樹屹立在我家門前，就像一群解放軍戰(zhàn)士在保護(hù)著我們。別看這些老梧桐樹們年齡大，可它們是“人老心不老”。雖然它們年齡大，但是它們的每一個(gè)春、夏、秋、冬都和別的梧桐樹一樣。

1、春天。

春姑娘悄悄地來到了我們的身邊，她為小草，小花，大樹們穿上了碧綠的春裝。

春天，萬物復(fù)蘇天，萬物復(fù)蘇，梧桐樹也從冬天那甜美的睡夢(mèng)中醒來。

2、夏天。

涼爽的春天悄悄地走了，烈日炎炎的夏天漸漸地來臨。

梧桐樹們?yōu)榱朔乐篃釟?，也換下了那件綠色的羊毛大衣，穿上了一件涼快的黃綠襯衫。

3、秋天。

碩果累累的秋天把烈日當(dāng)頭的夏天給趕跑了。

秋天，梧桐樹脫下了襯衫，換上了黃色的長袖。

秋天，梧桐樹也結(jié)出了自己的果實(shí)，給人們享受！

……。

4、冬天。

寒冷的冬天終于呼嘯地奔來。

花草樹木凋謝了，梧桐樹也不例外。梧桐樹可能是覺得冷了。于是，梧桐樹便脫下了大衣，襯衫和長袖，一頭鉆進(jìn)了被子里，進(jìn)行了新一次的“冬眠”！

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梧桐樹二年級(jí)作文

我家門前有一棵梧桐樹。我和我的孩子經(jīng)常在大樹下玩耍。

春天，大樹長出嫩綠的芽。漸漸地，芽長得越來越大，飽滿的芽長成棕櫚般的葉子。

夏天，綠葉覆蓋了整棵梧桐樹，茂密的枝葉向四面八方展開，像是撐著一把綠色的傘，我們經(jīng)常在下面玩耍。

秋天，樹葉變黃。秋風(fēng)一吹，樹葉漫天飛舞，就像美麗的蝴蝶在飛翔。落葉落在地上，像一張金色的地毯。

冬天，樹葉掉下來，來年還會(huì)長出新葉。

梧桐樹六年級(jí)作文

我們校園內(nèi)種有兩棵梧桐樹，一年四季是那么美，令人著迷、陶醉。

它的一張樹葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵樹就是一把遮陽傘，它遮天蔽日，在陽光下可以歇涼，再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人倍涼爽。課后，同學(xué)們?cè)诓賵錾贤嫠?，可那輪烈日卻讓我們無法盡情享受夏天給我們帶來的歡樂。此時(shí)此刻，它撐開它那把“大傘”，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。

秋天的腳步向我們悄悄地走來，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝，秋風(fēng)掃過，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過后，地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。

它是那么美，就是到了冬天，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹桿。它感動(dòng)了風(fēng)爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過了不久，梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。

第二年的春天，梧桐樹又醒了過來，換上新裝，神彩飛揚(yáng)地站在那里，又是一片生機(jī)勃勃，讓人賞心悅目。

有人贊美四季常青的松柏，可松柏沒有梧桐那四季不同的風(fēng)彩；有人贊美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐樹那鐵一般的堅(jiān)實(shí)性格。我喜歡梧桐樹，喜歡它的豐采，喜歡它鐵一般的性格。

梧桐樹二年級(jí)作文

春天，梧桐樹拿出嫩綠的葉子，整條街籠罩在朦朧的綠霧中。陽光透過枝葉，人們仿佛置身于綠色的海洋中，享受著春天的綠色。

夏天，烈日當(dāng)頭，烈日射千刀。梧桐伸出茂密的枝葉給人遮蔭，調(diào)節(jié)溫度。走在光點(diǎn)的樹蔭下，感覺很爽很舒服。

秋天，梧桐樹的葉子是黃色的。

冬天，它被白雪覆蓋.

梧桐樹話題五年級(jí)作文

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入秋，雨似乎是在春夏時(shí)走得太著急。九月初，秋雨就迫不及待來了。毫不吝嗇地播散著它最珍貴眼淚。雨水，打在田野上，染上金黃；打在遠(yuǎn)山上，散去沉靜；打在梧桐身上，送去情思。

秋雨在梧桐旁徘徊，在樹葉上跳躍，一層白霧籠罩在街旁，草兒站不穩(wěn)了。桂花躲在枝芽背后偷偷張望，望著遠(yuǎn)處靜默的梧桐，梧桐沒有了春的生機(jī)，散了夏的熱烈，卻靜靜地等來了秋的高邈和深遠(yuǎn)。它的手臂撐開保護(hù)著走路的人。枝干下低矮的桃兒，又慷慨地幫助忙碌的人們請(qǐng)來了秋。

人們贊美著梧桐寬大的葉，在夏日里送來了蔭涼；在春日里送來了希望?？捎钟姓l，發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間，它的葉成了深黃？它打開秋的窗，也許太累了，經(jīng)不起雨的打壓，一片葉輕飄飄地離開枝頭，伴著一團(tuán)薄煙，落在街旁?！吧成成场憋L(fēng)頑皮地穿過稀稀疏疏的葉，與流水應(yīng)和著。一位老人俯下腰，輕輕撿起那淡黃的葉片。當(dāng)那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，和那梧桐干相連接的一剎。我突然看到了老樹的蒼桑，才明白，老樹也在守護(hù)：守護(hù)街道；守護(hù)人群；守護(hù)秋天。

傍晚時(shí)候，路燈亮了。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，展現(xiàn)出秋雨的悠遠(yuǎn)，烘托出梧桐的端莊。雨溫柔地下，輕悄悄，軟綿綿……梧桐依舊安然挺立著，散發(fā)著最后一抹活力。

時(shí)間定格，微風(fēng)輕搖。雨不依不饒地籠罩金色的田野，靜濫的遠(yuǎn)山，靜默的梧桐……。