通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以總結(jié)和梳理活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和啟示,為未來(lái)的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。在以下范文中,大家可以看到一些成功的活動(dòng)總結(jié)案例,希望能給大家提供些許靈感。
在20xx020xx1學(xué)年中,學(xué)校安排我負(fù)責(zé)一個(gè)興趣小組的輔導(dǎo)工作。作為科技輔導(dǎo)員,我繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo),根據(jù)教務(wù)處工作安排,進(jìn)行每周一和周二兩次活動(dòng),本組參加學(xué)生有25人,主要地點(diǎn)放在學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)。也有安排在校園進(jìn)行其它活動(dòng)?,F(xiàn)將本學(xué)年興趣小組工作總結(jié)如下:
本學(xué)期科技方面的競(jìng)賽,在20xx少年科技創(chuàng)新大賽中,我組織學(xué)生參加,取得了較好的成績(jī),其中輔導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)的論文獲師二等獎(jiǎng),輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的電腦作品獲師三等獎(jiǎng),受到好評(píng)。
在興趣小組活動(dòng)中,我們經(jīng)常利用現(xiàn)有的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn),開(kāi)拓學(xué)生的視野,同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法,這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情,小學(xué)生也能成為發(fā)明家。以此來(lái)增強(qiáng)孩子的創(chuàng)新勇氣。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時(shí)間,可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,針對(duì)這一點(diǎn),我們注意和家長(zhǎng)之間的溝通了解,讓家長(zhǎng)明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽、機(jī)器人比賽的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時(shí)間和精力,所以特別需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)心??萍几?jìng)賽中的成功,也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài),進(jìn)而促進(jìn)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),是有百益而無(wú)一害的。
當(dāng)然,我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭,就象科技類(lèi)競(jìng)賽,雖然已有學(xué)生獲獎(jiǎng),但較高的獎(jiǎng)項(xiàng)還離我們較遠(yuǎn),特別是機(jī)器人大賽。我們還需共同努力,在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上,我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。
為深入開(kāi)展校園科技活動(dòng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生課余文化生活,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的興趣,引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展,真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕繕?biāo)。根據(jù)學(xué)校工作安排,進(jìn)行每周二、周三下午最后一節(jié)活動(dòng)。現(xiàn)將本學(xué)期科技小組工作總結(jié)如下:
1、學(xué)生通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí),通過(guò)多種途徑讓學(xué)生了解許多科技知識(shí)。以圖片展示、錄像展示等形式讓學(xué)生了解到了相關(guān)科技知識(shí),領(lǐng)略到科技知識(shí)的無(wú)窮奧妙。了解科技創(chuàng)新的思路、方法,為科技創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。
2、學(xué)生動(dòng)手制作,讓雞蛋從四樓落下不碎,開(kāi)展小制作、小設(shè)計(jì)。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中,不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書(shū)本知識(shí),加深對(duì)概念規(guī)律的深刻理解,更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志,成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。
3、注重動(dòng)手能力,培養(yǎng)創(chuàng)造精神。在小組活動(dòng)中,還讓學(xué)生自己動(dòng)手,設(shè)計(jì)防楊樹(shù)毛毛帽。發(fā)揮學(xué)生想象力,開(kāi)拓學(xué)生的視野,同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時(shí)間,可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,針對(duì)這一點(diǎn),我們注意和家長(zhǎng)之間的溝通了解,讓家長(zhǎng)明白科技活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽中的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時(shí)間和精力,所以特別需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)心。總之,創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,需要我們科技組的長(zhǎng)期努力。
我校積極動(dòng)員組織學(xué)生積極參與太和縣科技創(chuàng)新活動(dòng),選出了4名學(xué)生的作品參加比賽,獲個(gè)人2等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)二名。通過(guò)這次活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間想象能力,學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展。
總之,通過(guò)少年宮科技活動(dòng),使學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì),參加各種形式的科技活動(dòng),大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園里進(jìn)一步營(yíng)造了尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。在學(xué)生幼小的心靈中播下科技的種子,為學(xué)生立志獻(xiàn)身科學(xué),養(yǎng)成具有科學(xué)意識(shí)的好習(xí)慣。今后還將開(kāi)動(dòng)腦筋,創(chuàng)新工作,力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面,發(fā)散開(kāi)去,從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校濃厚科技氛圍逐步形成!
6
進(jìn)一步加強(qiáng)我縣科技普及工作的深入開(kāi)展與逐步提高,進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際,還科技教育于生活,還科技教育于實(shí)踐,20xx年青少年活動(dòng)中心開(kāi)展的科技活動(dòng)以“普及科技知識(shí)、提高科技素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為指導(dǎo),使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)的無(wú)窮樂(lè)趣,收獲豐碩的科技知識(shí),激發(fā)了孩子們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
今年青少年活動(dòng)中心加強(qiáng)了科普知識(shí)的宣傳,構(gòu)建了科普教育的大范圍,在活動(dòng)中心、學(xué)校、家庭中形成了“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的良好風(fēng)尚,提高了學(xué)生和家長(zhǎng)的科學(xué)文化素質(zhì)。
一年來(lái)同學(xué)們參加到了各類(lèi)科技興趣小組的活動(dòng)當(dāng)中,他們?cè)谄渲械玫搅烁嗟腻憻挋C(jī)會(huì),獲得了更為廣闊的發(fā)展空間。青少年活動(dòng)中心也投入了一定的科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi),確保科技教育和活動(dòng)的順利開(kāi)展。在往年開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,今年的幾項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)又融入了新的內(nèi)容與特色。
開(kāi)展自然實(shí)驗(yàn)課。這是一種很實(shí)用的.方式。小學(xué)《自然》內(nèi)容包羅萬(wàn)象,能激發(fā)學(xué)生的興趣、思索,能安排實(shí)驗(yàn)的應(yīng)盡量安排,不可因課時(shí)緊而隨意刪減。
周五興趣小組。是學(xué)校為了發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng)新能力而開(kāi)展的一項(xiàng)特色活動(dòng)。興趣小組實(shí)質(zhì)上有二種類(lèi)型:一是針對(duì)對(duì)各項(xiàng)科技活動(dòng)如航模、建模、船模特別感興趣的學(xué)生,又自愿參加各項(xiàng)比賽。二是學(xué)校組織的環(huán)保故事組按學(xué)校制定的計(jì)劃和自編的校本教材開(kāi)展活動(dòng)。
學(xué)校今年按市、區(qū)各級(jí)下發(fā)的科技競(jìng)賽通知要求,根據(jù)學(xué)校的具體情況,在制訂學(xué)??萍冀逃ぷ饔?jì)劃和科技活動(dòng)日程安排時(shí),就將要組織學(xué)生參加的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)列入其中。在組織學(xué)生參賽的過(guò)程中,做到參賽人員落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、訓(xùn)練場(chǎng)地落實(shí)、訓(xùn)練時(shí)間落實(shí)。確保順利參加各級(jí)、各項(xiàng)每一次競(jìng)賽活動(dòng),也為學(xué)生取得成績(jī),打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》明確指出“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。在學(xué)校開(kāi)展科技教育工作的進(jìn)程中,我們也強(qiáng)烈的意識(shí)到,一支具有科技教育素質(zhì)和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)能力的教師隊(duì)伍,是學(xué)校開(kāi)展科技教育活動(dòng)的基本保證。加強(qiáng)科技活動(dòng)的宣傳,讓學(xué)校更多的教師參與到科技活動(dòng)中來(lái),支持學(xué)??萍蓟顒?dòng)的開(kāi)展。開(kāi)辟科普?qǐng)@地,建立植物角向師生宣傳科普知識(shí)和綠色理念。
組織全體教職工進(jìn)行了《節(jié)能行動(dòng)在身邊,科技奧運(yùn)伴我行》的一次科技活動(dòng),邀請(qǐng)市宇航協(xié)會(huì)、青少年活動(dòng)中心的專(zhuān)家到校進(jìn)行輔導(dǎo)講座,帶領(lǐng)部分教師對(duì)上海青少年科技探索館進(jìn)行考察,同時(shí)結(jié)合地球日進(jìn)行教師辦公室中的環(huán)保節(jié)能方法培訓(xùn)輔導(dǎo)??萍伎傊笇?dǎo)還參加了科普240培訓(xùn)。龍南小學(xué)積極開(kāi)展科技教育活動(dòng),注重在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行管理模式的實(shí)踐與研究,取得了可喜的成效??茖W(xué)的管理,使學(xué)校的科技教育工作走入了健康發(fā)展的軌道,帶動(dòng)了學(xué)校方方面面工作的開(kāi)展。學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高,促進(jìn)了創(chuàng)新思維的發(fā)展。他們?cè)谌珖?guó)及市、區(qū)各項(xiàng)科技競(jìng)賽中取得了令人可喜的成績(jī)。教師指導(dǎo)水平的提高,促進(jìn)了教學(xué)能力的發(fā)展,家長(zhǎng)科技意識(shí)的形成,促進(jìn)了對(duì)孩子教育方法總之,我們始終認(rèn)真履行職責(zé),積極開(kāi)展各項(xiàng)有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的科技教育活動(dòng),在區(qū)青少年活動(dòng)中心的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走科技特色的辦學(xué)之路。我們將一如既往的做好各項(xiàng)工作。為學(xué)生的發(fā)展、為學(xué)校的發(fā)展、為科技教育工作的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
為豐富少年兒童科技生活,更好地發(fā)展他們的個(gè)性,為此成立了科技興趣小組,本學(xué)期,共有22人參加興趣小組,利用每周四下午第三節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo),現(xiàn)將本學(xué)期興趣小組工作總結(jié)如下:
在全校三到六年級(jí)廣泛宣傳,形成一股踴躍報(bào)名、爭(zhēng)入科技興趣小組的熱潮,在報(bào)名的基礎(chǔ)上通過(guò)選擇,挑選出一些有興趣特長(zhǎng)的學(xué)生參加各科技興趣小組,同時(shí)準(zhǔn)備必需的器材,并制定好活動(dòng)工作計(jì)劃,為縣里航模比賽做好充分的準(zhǔn)備。
圍繞計(jì)劃我們有步驟地深入細(xì)致地開(kāi)展了工作,不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容,改變活動(dòng)形式,引導(dǎo)學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加各種活動(dòng)。
在興趣小組活動(dòng)中,我經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn),開(kāi)拓學(xué)生的視野,同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,指導(dǎo)學(xué)生安裝單翼機(jī),雙翼機(jī)等,學(xué)會(huì)試飛姿勢(shì)。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到加強(qiáng),濃厚的興趣得到培養(yǎng),愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)的意識(shí)逐漸深入。在航模比賽中也取得了好的成績(jī)。
為了培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及勇于實(shí)踐的精神。給廣大愛(ài)好物理的同學(xué)提供一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),讓同學(xué)們?cè)谟H身實(shí)踐中領(lǐng)略物理世界的無(wú)限奇妙!我校理化生教研組在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),積極開(kāi)展各項(xiàng)課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生們動(dòng)手操作能力和思維能力,本學(xué)期在八年級(jí)各班開(kāi)展了科技小發(fā)明、小制作活動(dòng),這一活動(dòng)大大激發(fā)、調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的熱情,讓愛(ài)好物理并有創(chuàng)新思維的同學(xué)大展身手。在校園中營(yíng)造出一種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,推進(jìn)校園科技文化建設(shè),并取得豐碩成果?,F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:
1、活動(dòng)充分的體現(xiàn)了“環(huán)保,綠色,節(jié)約”的理念。
(1)所有參賽者都是使用身邊隨手可得的物品(廢舊的導(dǎo)線、玩具車(chē)中的電動(dòng)機(jī)、泡沫、小燈泡等)進(jìn)行發(fā)明、制作,從而拉近了物理學(xué)與生活的距離,讓學(xué)生深切感受到科學(xué)的真實(shí)性,感受到科學(xué)和社會(huì)、日常生活的關(guān)系。
(2)參賽作品具有實(shí)用性,有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識(shí),每一件作品都能體現(xiàn)出物理和生活的密切聯(lián)系。
2、此次活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的觀察、分析、思維、動(dòng)手和探究能力,極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、樹(shù)立了克服困難的信心,學(xué)生在發(fā)明制作過(guò)程中,能夠勇敢面對(duì)困難,開(kāi)動(dòng)腦筋,變換策略運(yùn)用所學(xué)知識(shí)將問(wèn)題解決,體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅。
3、此次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。參賽者最大限度的利用了所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,參賽的作品原理涉及范圍廣,有的作品利用了某一方面的物理知識(shí),有的作品同時(shí)利用了多個(gè)物理知識(shí),從而體現(xiàn)了學(xué)生的較高創(chuàng)新能力。本次小發(fā)明、小制作活動(dòng),存在的不足。
1、 學(xué)生的個(gè)別制作的作品不夠精致。
2、 為了讓學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造出更完善的作品,應(yīng)給學(xué)生更多的準(zhǔn)備時(shí)間。
3、 由于七、八年級(jí)物理所學(xué)知識(shí)較少,所以在某種程度上限制了學(xué)生創(chuàng)新空間。
金中鎮(zhèn)中學(xué)綜合教研組
20xx年12月18日
在xxxx學(xué)年的科技活動(dòng)中,學(xué)校科技興趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo),根據(jù)教導(dǎo)處工作安排,進(jìn)行每周三一次活動(dòng),本組實(shí)際參加學(xué)生有72人,主要地點(diǎn)放在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室?,F(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下:
能力的培養(yǎng)多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的,還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生,解放學(xué)生的感官,讓學(xué)生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng),其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識(shí)、提高技能素質(zhì)的最佳形式,手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā),從而使未知世界變成已知世界,這就是發(fā)明和創(chuàng)造。
在興趣小組活動(dòng)中,我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn),開(kāi)拓學(xué)生的視野,同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法,這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情,小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時(shí)間,可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,針對(duì)這一點(diǎn),我們注意和家長(zhǎng)之間的溝通了解,讓家長(zhǎng)明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽這樣的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時(shí)間和精力,所以特別需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)心??萍几?jìng)賽中的成功,也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài),進(jìn)而促進(jìn)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),是有百益而無(wú)一害的。
當(dāng)然,我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭,我們還需共同努力,在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上,我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。
5
進(jìn)一步加強(qiáng)我縣科技普及工作的深入開(kāi)展與逐步提高,進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際,還科技教育于生活,還科技教育于實(shí)踐,20xx年青少年活動(dòng)中心開(kāi)展的科技活動(dòng)以“普及科技知識(shí)、提高科技素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為指導(dǎo),使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)的無(wú)窮樂(lè)趣,收獲豐碩的科技知識(shí),激發(fā)了孩子們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
今年青少年活動(dòng)中心加強(qiáng)了科普知識(shí)的宣傳,構(gòu)建了科普教育的大范圍,在活動(dòng)中心、學(xué)校、家庭中形成了“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的良好風(fēng)尚,提高了學(xué)生和家長(zhǎng)的科學(xué)文化素質(zhì)。
一年來(lái)同學(xué)們參加到了各類(lèi)科技興趣小組的活動(dòng)當(dāng)中,他們?cè)谄渲械玫搅烁嗟腻憻挋C(jī)會(huì),獲得了更為廣闊的發(fā)展空間。青少年活動(dòng)中心也投入了一定的科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi),確??萍冀逃突顒?dòng)的順利開(kāi)展。在往年開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,今年的幾項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)又融入了新的內(nèi)容與特色。
開(kāi)展自然實(shí)驗(yàn)課。這是一種很實(shí)用的方式。小學(xué)《自然》內(nèi)容包羅萬(wàn)象,能激發(fā)學(xué)生的興趣、思索,能安排實(shí)驗(yàn)的應(yīng)盡量安排,不可因課時(shí)緊而隨意刪減。
周五興趣小組。是學(xué)校為了發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng)新能力而開(kāi)展的一項(xiàng)特色活動(dòng)。興趣小組實(shí)質(zhì)上有二種類(lèi)型:一是針對(duì)對(duì)各項(xiàng)科技活動(dòng)如航模、建模、船模特別感興趣的學(xué)生,又自愿參加各項(xiàng)比賽。二是學(xué)校組織的環(huán)保故事組按學(xué)校制定的計(jì)劃和自編的校本教材開(kāi)展活動(dòng)。
學(xué)校今年按市、區(qū)各級(jí)下發(fā)的科技競(jìng)賽通知要求,根據(jù)學(xué)校的具體情況,在制訂學(xué)??萍冀逃ぷ饔?jì)劃和科技活動(dòng)日程安排時(shí),就將要組織學(xué)生參加的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)列入其中。在組織學(xué)生參賽的過(guò)程中,做到參賽人員落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、訓(xùn)練場(chǎng)地落實(shí)、訓(xùn)練時(shí)間落實(shí)。確保順利參加各級(jí)、各項(xiàng)每一次競(jìng)賽活動(dòng),也為學(xué)生取得成績(jī),打下了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》明確指出“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。在學(xué)校開(kāi)展科技教育工作的進(jìn)程中,我們也強(qiáng)烈的意識(shí)到,一支具有科技教育素質(zhì)和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)能力的教師隊(duì)伍,是學(xué)校開(kāi)展科技教育活動(dòng)的基本保證。加強(qiáng)科技活動(dòng)的宣傳,讓學(xué)校更多的教師參與到科技活動(dòng)中來(lái),支持學(xué)校科技活動(dòng)的開(kāi)展。開(kāi)辟科普?qǐng)@地,建立植物角向師生宣傳科普知識(shí)和綠色理念。
組織全體教職工進(jìn)行了《節(jié)能行動(dòng)在身邊,科技奧運(yùn)伴我行》的一次科技活動(dòng),邀請(qǐng)市宇航協(xié)會(huì)、青少年活動(dòng)中心的專(zhuān)家到校進(jìn)行輔導(dǎo)講座,帶領(lǐng)部分教師對(duì)上海青少年科技探索館進(jìn)行考察,同時(shí)結(jié)合地球日進(jìn)行教師辦公室中的環(huán)保節(jié)能方法培訓(xùn)輔導(dǎo)??萍伎傊笇?dǎo)還參加了科普240培訓(xùn)。龍南小學(xué)積極開(kāi)展科技教育活動(dòng),注重在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行管理模式的實(shí)踐與研究,取得了可喜的成效??茖W(xué)的管理,使學(xué)校的科技教育工作走入了健康發(fā)展的軌道,帶動(dòng)了學(xué)校方方面面工作的開(kāi)展。學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高,促進(jìn)了創(chuàng)新思維的發(fā)展。他們?cè)谌珖?guó)及市、區(qū)各項(xiàng)科技競(jìng)賽中取得了令人可喜的成績(jī)。教師指導(dǎo)水平的提高,促進(jìn)了教學(xué)能力的發(fā)展,家長(zhǎng)科技意識(shí)的形成,促進(jìn)了對(duì)孩子教育方法總之,我們始終認(rèn)真履行職責(zé),積極開(kāi)展各項(xiàng)有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的科技教育活動(dòng),在區(qū)青少年活動(dòng)中心的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走科技特色的辦學(xué)之路。我們將一如既往的做好各項(xiàng)工作。為學(xué)生的發(fā)展、為學(xué)校的發(fā)展、為科技教育工作的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的,還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生,解放學(xué)生的感官,讓學(xué)生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng),其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識(shí)、提高技能素質(zhì)的形式,手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā),從而使未知世界變成已知世界,這就是發(fā)明和創(chuàng)造。
在興趣小組活動(dòng)中,我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn),開(kāi)拓學(xué)生的視野,同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法,這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情,小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時(shí)間,可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,針對(duì)這一點(diǎn),我們注意和家長(zhǎng)之間的溝通了解,讓家長(zhǎng)明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽這樣的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時(shí)間和精力,所以特別需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)心??萍几?jìng)賽中的'成功,也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài),進(jìn)而促進(jìn)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),是有百益而無(wú)一害的。
當(dāng)然,我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭,我們還需共同努力,在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上,我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。
在20__——20__學(xué)年第一學(xué)期的活動(dòng)中,校園科學(xué)興趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造潛力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)潛力為主要目標(biāo),根據(jù)教導(dǎo)處工作安排,進(jìn)行每周三一次活動(dòng),本組實(shí)際參加學(xué)生有39人,主要地點(diǎn)放在校園實(shí)驗(yàn)室?,F(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下:
一、開(kāi)展了豐富多彩的科學(xué)教育活動(dòng)。
潛力的培養(yǎng)多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的,還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生,解放學(xué)生的感官,讓學(xué)生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開(kāi)展多種有好處的活動(dòng),其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識(shí)、提高技能素質(zhì)的最佳形式,手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā),從而使未知世界轉(zhuǎn)成已知世界,這就是發(fā)明和創(chuàng)造。本學(xué)期共開(kāi)展10次活動(dòng),每次活動(dòng)都有記錄,優(yōu)秀的作品保留下來(lái),供同學(xué)學(xué)習(xí)。
二、注重動(dòng)手潛力,培養(yǎng)創(chuàng)造精神。
在興趣小組活動(dòng)中,我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn),開(kāi)拓學(xué)生的視野,同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法,這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情,小學(xué)生也能成為發(fā)明家。尤其是讓學(xué)生組裝了8臺(tái)體重計(jì),1臺(tái)儀器車(chē),培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手操作潛力。“紙橋”的制作,既培養(yǎng)了孩子們的合作精神,又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新潛力。氣象組能堅(jiān)持不懈觀測(cè)氣象,這既需要恒心更需要意志力。
三、注重活動(dòng)的拓展,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為科學(xué)興趣占用了孩子的時(shí)間,可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,針對(duì)這一點(diǎn),我們注意和家長(zhǎng)之間的溝通了解,讓家長(zhǎng)明白科技興趣活動(dòng)不僅僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽這樣的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時(shí)間和精力,所以個(gè)性需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)心??萍几?jìng)賽中的成功,也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài),進(jìn)而促進(jìn)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),是有百益而無(wú)一害的。
當(dāng)然,我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭,我們還需共同努力,在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上,我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。我們也期盼著我校學(xué)生在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中實(shí)現(xiàn)零的突破。
1、建筑模型組訓(xùn)練扎實(shí)有效,因時(shí)間關(guān)系沒(méi)有參加比賽,但學(xué)生的總體實(shí)力有很大提高。
2、科技組的一些活動(dòng)在縣級(jí)報(bào)刊和網(wǎng)站上發(fā)表、宣傳。“綠色、和諧”的主題活動(dòng)正被更多的學(xué)生接受。
3、科技組的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)比較高,部分學(xué)生承受能力有限,對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生影響;
4、指導(dǎo)教師沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),對(duì)一些比賽的細(xì)則、要點(diǎn)、難點(diǎn)把握不夠,更重要的是指導(dǎo)教師人員因工作緣故,精力分散,部分人員不固定。
5、我校學(xué)生的生源客觀因素對(duì)參加比賽活動(dòng)造成制約和影響,部分省級(jí)比賽無(wú)法組織。
3、組織宣傳,吸引部分家庭條件較好的學(xué)生參加輔導(dǎo)和訓(xùn)練;
6、深化科技創(chuàng)新策略,組織學(xué)生積極開(kāi)展賽事外的科技活動(dòng),擴(kuò)大成績(jī)績(jī)效!
一、首先說(shuō)說(shuō)在興趣班中學(xué)生的表現(xiàn):
學(xué)生在平時(shí)的訓(xùn)練中,大多數(shù)積極性都比較高,訓(xùn)練很刻苦,當(dāng)然他們也會(huì)有很大的收獲,乒乓球技術(shù)進(jìn)步了不少!但是,有些同學(xué)卻總是混日子,訓(xùn)練不帶乒乓球拍,課堂紀(jì)律不好。使得老師管理有些困難,主要的是自己學(xué)不到東西,很的是好可惜!
二、訓(xùn)練主要內(nèi)容:
1、基本站位:基本姿勢(shì)與基本步法。
2、基本技術(shù):球感練習(xí)、發(fā)平擊球和反手撥球(推擋)、正手攻球以及對(duì)打技術(shù)等。
3、打比賽。
三、基本情況:
這學(xué)期一共上了20節(jié)課,每周四下午第四節(jié)課進(jìn)行,以實(shí)際教學(xué)訓(xùn)練為主。通過(guò)這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí),取得一定的成效,學(xué)生基本能掌握乒乓球的基本知識(shí)和技術(shù)。
由于學(xué)生本身的乒乓球水平懸殊比較大,所以在要求上我也是區(qū)別對(duì)待。對(duì)于本身有一定乒乓球基礎(chǔ)、上學(xué)期上過(guò)乒乓球興趣班的同學(xué),我主要抓對(duì)打技術(shù)和比賽戰(zhàn)術(shù);對(duì)于剛剛接觸乒乓球的學(xué)生我只要求掌握基本動(dòng)作技術(shù)就可以了。我們學(xué)校的不少同學(xué)還是很喜歡乒乓球這個(gè)項(xiàng)目的,所以學(xué)校乒乓球臺(tái)對(duì)學(xué)生開(kāi)放,正面影響總比負(fù)面影響多,是個(gè)正確的選擇。
四、存在問(wèn)題:
1、有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常不帶乒乓球拍、不帶乒乓球,影響嚴(yán)重;。
2、有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫,有遲到早退現(xiàn)象;。
3、學(xué)生在訓(xùn)練上積極性還不夠;。
4、由于訓(xùn)練是在室外水泥臺(tái)上進(jìn)行的,受外界環(huán)境影響較大,學(xué)校硬件設(shè)備較差,教練少,所以使得教師在教學(xué)中很難保證進(jìn)度。
五、改進(jìn)和措施:
1、積極和學(xué)校、班主任配合,取得家長(zhǎng)的理解支持,實(shí)際解決學(xué)生訓(xùn)練沒(méi)有乒乓球拍或是不帶乒乓球拍或乒乓球的問(wèn)題,這個(gè)我認(rèn)為是最重要的。
2、總結(jié)過(guò)去一學(xué)期的訓(xùn)練工作,查找訓(xùn)練的不足,制定措施,在今后的乒乓球訓(xùn)練工作中努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。
3、在訓(xùn)練中,教練員要做到區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥,發(fā)揮他們最大的潛力,力爭(zhēng)在今后的比賽中取得好的成績(jī)。
5、今后我必須結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真抓好乒乓球興趣小組項(xiàng)目訓(xùn)練。在教學(xué)訓(xùn)練中堅(jiān)持依法治教,以德治教,加大教學(xué)力度,按計(jì)劃,有目的,有內(nèi)容,有質(zhì)量地提高訓(xùn)練水平。
為繼續(xù)深入開(kāi)展校園科技活動(dòng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新發(fā)明等的興趣,引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展,特制訂20xx年科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。旨在幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中快樂(lè),快樂(lè)中自信,自信中進(jìn)取。現(xiàn)在的學(xué)生,擔(dān)負(fù)著科技興國(guó)的歷史重任,我們必須把科技教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起,這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學(xué)文化知識(shí)、良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨”。讓學(xué)生感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念,并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問(wèn)題產(chǎn)生積極影響。
興趣小組主要采取“專(zhuān)題講座”和“項(xiàng)目實(shí)踐”的方式開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)后要填寫(xiě)“興趣小組活動(dòng)記錄表”,以備案。
第一階段專(zhuān)題講座。
組織學(xué)生參加理論教育講座,通過(guò)講解相關(guān)科技知識(shí)及歷年獲獎(jiǎng)作品創(chuàng)意,使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)。為即將進(jìn)行的科技活動(dòng)指明方向。
第二階段項(xiàng)目實(shí)踐一(趣味制作)。
通過(guò)制作和展示各種小制作,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和各種工具的使用技巧。
第三階段面向生活。
改造我們生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)常用的工具,目的是使我們用起來(lái)更方便、快捷。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題。
第四階段總結(jié)表?yè)P(yáng)。
自己設(shè)計(jì)并制作作品上交,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)一些可行性高的科技制作。
班級(jí)三年級(jí)一班三年級(jí)二班三年級(jí)三班四年級(jí)一班四年級(jí)二班四年級(jí)三班五年級(jí)一班五年級(jí)二班五年級(jí)三班姓名說(shuō)明:下劃線標(biāo)注同學(xué)為本年級(jí)活動(dòng)小組長(zhǎng)。
鄧小平同志曾指出:“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)?!爆F(xiàn)代化的關(guān)鍵就是技術(shù)的現(xiàn)代化。“四化”建設(shè)需要大批的科技人才,“科教興國(guó)”勢(shì)在必行。鄧小平同志為全國(guó)首屆青少年科技展覽開(kāi)幕時(shí)題詞:“青少年是祖國(guó)的未來(lái),天文的希望?!爆F(xiàn)在的學(xué)生,擔(dān)負(fù)著科技興國(guó)的歷史重任,我們必須把科技教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起,這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的文化知識(shí)、良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨”。因此,我覺(jué)得在學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的必然途徑之一。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)了,望著五年級(jí)小朋友這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步我感到非常的開(kāi)心。簡(jiǎn)筆畫(huà)也是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式,它的簡(jiǎn)約、概括、夸張非常值得學(xué)習(xí)。教學(xué)中可引導(dǎo)兒童通過(guò)對(duì)照實(shí)際物體欣賞簡(jiǎn)筆畫(huà),認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)的歸納與概括。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子們的線條也日漸成熟,能夠獨(dú)立的畫(huà)出簡(jiǎn)單的一些圖形現(xiàn)總結(jié)如下:
根據(jù)兒童易將美感與情緒體驗(yàn)相聯(lián)系;喜愛(ài)鮮明艷麗而不注意色彩協(xié)調(diào)的美感以及直接以動(dòng)作、語(yǔ)言與表情這些直觀的行為去表達(dá)自身的情感態(tài)度等特點(diǎn),可以把游戲活動(dòng)與繪畫(huà)教學(xué)結(jié)合起來(lái),以激發(fā)兒童的繪畫(huà)興趣,在有趣的故事及游戲情景中慢慢認(rèn)識(shí)了的繪畫(huà)技巧及圖形,而在操作時(shí),因?yàn)橛辛饲榫暗膶?dǎo)入,每個(gè)學(xué)生都畫(huà)得很投入、很認(rèn)真,使呆板的課堂演變成盡情發(fā)揮的地方,讓孩子能快樂(lè)地參與到活動(dòng)中去,進(jìn)一步增強(qiáng)了兒童繪畫(huà)的興趣,收到了寓教于樂(lè)的效果。
兒童畫(huà)的小草,往往是草尖笨拙,筆劃單調(diào),缺乏生命力的美感。于是我給每個(gè)學(xué)生發(fā)一兩根實(shí)物小草,指導(dǎo)學(xué)生邊觀察,邊用筆將小草描繪出來(lái)。同樣地,先讓孩子觀察肥皂泡的樣子和顏色,再讓學(xué)生畫(huà)出的泡泡就有大有小,有高有低,還有五彩繽紛的色彩呢。通過(guò)指導(dǎo)對(duì)實(shí)體物的觀察體驗(yàn),增強(qiáng)了學(xué)生的觀察和表現(xiàn)能力。
兒童的美術(shù)創(chuàng)作需要營(yíng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境,讓兒童展開(kāi)想象的翅膀,把他們所感受的事物用其特有的天真表現(xiàn)出來(lái)。如果蔬類(lèi)的學(xué)習(xí),我就提供給孩子一些水果蔬菜。這樣,孩子在繪畫(huà)的過(guò)程中就可以有更多創(chuàng)造生成的`空間。
對(duì)孩子們的作品,傳統(tǒng)的教學(xué)方法是孩子作業(yè),教師給評(píng)價(jià),其弊端是學(xué)生只知道畫(huà)的讓老師不滿意,卻不知道自己的畫(huà)不好在哪、好在哪,這樣的評(píng)價(jià)方式不利于揚(yáng)長(zhǎng)避短,追求成功。對(duì)于每一份作業(yè),盡管顯得稚嫩甚至滑稽,但卻凝聚了每個(gè)孩子認(rèn)真的努力和真摯的情感,因此,定期對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)點(diǎn)是必不可少的。在評(píng)點(diǎn)時(shí),可以先聽(tīng)聽(tīng)各個(gè)孩子的看法,再由老師當(dāng)著所有兒童指出畫(huà)的可取之處,并給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),讓孩子互相學(xué)習(xí),互相交流,互相促進(jìn)。
輔導(dǎo)兒童繪畫(huà)是一項(xiàng)艱難的工作,這一步訓(xùn)練雖說(shuō)容易,但往往做起來(lái)是很困難的。這就要求我們要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位,細(xì)心地去了解每個(gè)學(xué)生的潛在能力,大膽地做出新的嘗試??茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位學(xué)生的作品。這樣我們的業(yè)務(wù)水平才會(huì)不斷的提升,同時(shí)我們的孩子才能夠?qū)⑦@世界描繪得更加五彩繽紛。
杜爾伯特縣蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)是黑龍江省大慶市唯一一所縣城民族小學(xué),是杜爾伯特縣民族教育的窗口校和實(shí)驗(yàn)的龍頭校,占地2.9萬(wàn)平方米,校舍面積5553平方米,校園環(huán)境幽雅,育人氛圍濃厚。學(xué)?,F(xiàn)有教職工102人,蒙古族教師55人,共有30個(gè)教學(xué)班,其中蒙班5個(gè),蒙古族學(xué)生512人,在校學(xué)生1938人。學(xué)校以傳承和繁榮優(yōu)秀民族文化、突出民族學(xué)校辦學(xué)特色為辦學(xué)宗旨,以“用愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念,以培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的人才為總目標(biāo),以“全面發(fā)展、學(xué)有特長(zhǎng),全面育人、辦出特色”為辦學(xué)模式,扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。
十幾年來(lái),為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育,學(xué)校一直堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生第二課堂課外興趣小組活動(dòng),將興趣小組與第一課堂有機(jī)結(jié)合起來(lái)。興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸,是第一課堂的重要補(bǔ)充。在第二課堂課外興趣小組活動(dòng)中,我校注重學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力,以興趣教育為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道,全面推進(jìn)素教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格,個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的目標(biāo)。為了更好地全面實(shí)施課外興趣小組活動(dòng),我校成立了興趣小組活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部分輔導(dǎo)教師組成,負(fù)責(zé)課外興趣小組活動(dòng)的全面實(shí)施和開(kāi)展。
下面我們從以下幾個(gè)方面介紹一下我校的課外興趣小組工作的展開(kāi)情況。
一、制定實(shí)施方案,引導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展。
我校根據(jù)實(shí)際課程安排情況,根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要,制定了課外興趣小組活動(dòng)實(shí)施方案。方案中對(duì)興趣小組活動(dòng)提出了主旨、目標(biāo)和具體安排。
興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的主旨是“人人都合格,個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”,把培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的人才目標(biāo)始終貫穿于活動(dòng)之中,旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。
興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的目標(biāo)是:通過(guò)課外興趣小組活動(dòng)切實(shí)滿足學(xué)生豐富的個(gè)性化需求,培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手能力、藝術(shù)特長(zhǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
我校對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展做出了具體安排,通過(guò)定課程、定指導(dǎo)教師、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo),確?;顒?dòng)的正常開(kāi)展,同時(shí)也提出了獎(jiǎng)勵(lì)措施,對(duì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師和表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
二、精心籌劃,合理組織。
我校在興趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制:活動(dòng)前,學(xué)校充分挖掘內(nèi)部教師潛力,根據(jù)教師的特長(zhǎng)選擇輔導(dǎo)教師,建立一支課外活動(dòng)的輔導(dǎo)隊(duì)伍;根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況,鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng),選擇興趣小組,在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)自己感興趣的小組活動(dòng)發(fā)展才藝。
落實(shí)到位,確?;顒?dòng)的正常開(kāi)展。
為了加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的監(jiān)督與管理,避免興趣小組活動(dòng)的隨意性和盲目性,我校堅(jiān)持“五定”原則:
1.定活動(dòng)的課程。在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校實(shí)際,依據(jù)學(xué)?,F(xiàn)有資源設(shè)定興趣小組活動(dòng)的課程,共開(kāi)設(shè)了馬頭琴、蒙古四胡、蒙文竹筆書(shū)法、蒙語(yǔ)詩(shī)歌、民族舞蹈、鮑格棋、跳棋、象棋、陶泥、水粉畫(huà)、石頭畫(huà)、毛筆書(shū)法、手工制作、電腦動(dòng)畫(huà)、電腦繪畫(huà)、鋼琴、合唱等十七個(gè)興趣小組活動(dòng)的課程。
2.定活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式。每學(xué)期各興趣小組活動(dòng)要進(jìn)行一次匯報(bào)展示活動(dòng),以衡量是否達(dá)到各活動(dòng)的課程目標(biāo)。
3.定活動(dòng)的時(shí)間。把興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃,規(guī)定馬頭琴和蒙古四胡每周6課時(shí),分別在每周一、周三和周五下午上完兩節(jié)課后進(jìn)行,其它興趣小組每周2課時(shí),在每周三的下午上完兩節(jié)課后進(jìn)行。
4.定活動(dòng)的'輔導(dǎo)教師。依據(jù)教師特長(zhǎng)指定各興趣小組指導(dǎo)教師,要求教師充分發(fā)揮自己特長(zhǎng),規(guī)定教學(xué)活動(dòng)要有計(jì)劃,有教案,有記錄,期末有總結(jié)。
5.定活動(dòng)的地點(diǎn)。確定各興趣小組的活動(dòng)地點(diǎn),確保興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行監(jiān)督管理,檢查在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)各興趣小組是否開(kāi)展了活動(dòng),通過(guò)興趣小組活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行巡視登記,嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)教師考勤制度。
四、堅(jiān)持不懈,滿載收獲。
我校課外興趣小組活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)豐富了學(xué)生的校園生活,不但沒(méi)讓學(xué)生覺(jué)得是負(fù)擔(dān),反而以此為樂(lè)。部分學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、上網(wǎng)的現(xiàn)象少了,厭學(xué)問(wèn)題得到改善,能安心在校學(xué)習(xí)了。課外興趣小組活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解放出來(lái),給單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增添了靚麗的色彩,同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。
我校的馬頭琴隊(duì)先后參加過(guò)全省民族風(fēng)情片、輝煌大慶五十周年晚會(huì)、大慶市地企聯(lián)合鐵人廣場(chǎng)晚會(huì)、大慶市首屆汽車(chē)藝術(shù)節(jié)、大慶市首屆農(nóng)民文化節(jié)、市十運(yùn)會(huì)、我縣五十周年縣慶、兩基迎國(guó)檢等活動(dòng)的演出。
五、反思不足,銳意進(jìn)取。
當(dāng)然,我校的興趣小組活動(dòng)開(kāi)展還處在摸索階段,還存在許多不足。例如讓學(xué)生掌握兩門(mén)技能到底要達(dá)到一種什么程度,還是必須過(guò)關(guān)的問(wèn)題;制定測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)及測(cè)試工作量大的問(wèn)題;有些課外小組學(xué)生參與率和參與熱情降低的問(wèn)題;如何才能更好地保證活動(dòng)效率的問(wèn)題;隨著班額的增加、學(xué)校的擴(kuò)展,藝體教師的配置數(shù)量還需增加,活動(dòng)場(chǎng)地也需要重新規(guī)劃和擴(kuò)建等等問(wèn)題需要思考和解決。
總之,我校將邊開(kāi)展活動(dòng),邊改進(jìn)做法,本著傳承和繁榮優(yōu)秀民族文化、突出民族學(xué)校辦學(xué)特色,培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的人才為總目標(biāo),更加努力地工作,進(jìn)一步提高課外興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展水平,把興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,使學(xué)生的素質(zhì)不斷地得到提高,真正實(shí)現(xiàn)“人人都合格,個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的活動(dòng)開(kāi)展目標(biāo)。
一年一度的社團(tuán)招新是我們最忙碌的時(shí)候,我們努力趕制魔方協(xié)會(huì)的傳單和條幅,設(shè)計(jì)百團(tuán)大戰(zhàn)招新地點(diǎn)的物品擺放與魔方展示。我們的招新活動(dòng)是在9月16號(hào)進(jìn)行的,在招新期間我們協(xié)會(huì)準(zhǔn)備好了魔方格贊助的海報(bào)及展示用的魔方,將海報(bào)張貼并且將展示魔方擺放整齊,以便于宣傳魔方格的產(chǎn)品。魔方格的產(chǎn)品給我們協(xié)會(huì)的招新也帶來(lái)了很多幫助,許多新生看見(jiàn)魔方格的產(chǎn)品后贊不絕口,比如說(shuō)星星魔方和果凍魔方,真的是非常漂亮,吸引了很多學(xué)生觀賞,這對(duì)于招新起到了很大幫助。在招新過(guò)程中我們認(rèn)真的給同學(xué)們介紹魔方協(xié)會(huì),魔方的基本知識(shí)以及我們協(xié)會(huì)以后要完成的活動(dòng),積極吸引同學(xué)們加入社團(tuán)。招新雖然忙碌但是我們卻很充實(shí)很快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)我們一天的`努力,我們共招募到了新生60人,為社團(tuán)又注入了一批新鮮的血液。有品牌贊助,對(duì)協(xié)會(huì)的發(fā)展是有著多么至關(guān)重要的作用,既解決了協(xié)會(huì)展示產(chǎn)品過(guò)于老舊的問(wèn)題,也增加了協(xié)會(huì)成員對(duì)我們魔方協(xié)會(huì)的信任度,還提高了我們協(xié)會(huì)的聲望。在百團(tuán)大戰(zhàn)中,我們有贊助的社團(tuán)也更容易獲得新生們的青睞,在此還要再次感謝魔方格對(duì)我們協(xié)會(huì)的支持,我們一定不會(huì)辜負(fù)魔方格對(duì)我們的期望,會(huì)將奇藝魔方格的品牌宣傳到底。請(qǐng)魔方格相信我們,我們一定會(huì)努力發(fā)展協(xié)會(huì),讓魔方變得越來(lái)越普及,也讓奇藝魔方格品牌被宣傳的越來(lái)越多!
今后我們要再接再厲,讓協(xié)會(huì)的發(fā)展以及對(duì)魔方格的宣傳越來(lái)越好。
為實(shí)施與開(kāi)發(fā)校本課程,滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要,弘揚(yáng)“國(guó)粹”,不斷提高國(guó)球?qū)W習(xí)的興趣與技術(shù)。
二、目的任務(wù)。
為豐富校園課余生活,提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平及我校體育競(jìng)賽水平,迎接市、區(qū)乒乓球比賽活動(dòng),特制定本計(jì)劃。
三、基本情況。
由于我校乒乓球隊(duì)處于初創(chuàng)階段,學(xué)生的基本功不扎實(shí),理論知識(shí)缺乏,因而面臨重重困難。其優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生積極性高,運(yùn)動(dòng)興趣強(qiáng)烈、能吃苦耐勞。綜合去年在成都市乒乓球比賽的實(shí)踐中各校的運(yùn)動(dòng)水平,特制定主要訓(xùn)練女隊(duì)員為主。
四、訓(xùn)練次數(shù)與時(shí)間。
每周訓(xùn)練2次,每次90分鐘,利用下午放學(xué)后的活動(dòng)課時(shí)間段訓(xùn)練。
五、訓(xùn)練要求:
學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式,要求多種變化,各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合,以激發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣。梯隊(duì)的學(xué)生主要以培養(yǎng)學(xué)生的球性和基本功,比賽隊(duì)的學(xué)生主要培養(yǎng)其競(jìng)賽水平和心理素質(zhì)。
六、訓(xùn)練內(nèi)容。
1、站位與移動(dòng)訓(xùn)練站位上的要求、身體姿勢(shì)、移動(dòng)中的位置。
2、正手發(fā)轉(zhuǎn)球技術(shù)、不轉(zhuǎn)球技巧與訓(xùn)練。
要求:用多球進(jìn)行發(fā)球的強(qiáng)化練習(xí)。
3、正手發(fā)右側(cè)上旋球,下旋球技巧與訓(xùn)練。
要求:發(fā)側(cè)上旋球應(yīng)位于稍高的擊球點(diǎn),球拍由右后方向左前方摩擦球;發(fā)側(cè)下旋球應(yīng)位于稍高的擊球點(diǎn),球拍由右上方向左下方揮動(dòng)摩擦球。發(fā)反手左側(cè)上旋球,下旋球技巧與訓(xùn)練。要求:重點(diǎn)體會(huì)如何用球拍去摩擦球。
4、正手近臺(tái)快攻球技術(shù)與訓(xùn)練。
訓(xùn)練方法:
(1)自拋?zhàn)源蚓毩?xí)。
(2)對(duì)方發(fā)平擊球,一方用正手回?fù)簟?/p>
(3)教練用“把手”的方式進(jìn)行錯(cuò)誤糾正的練習(xí),克服一些頑固的錯(cuò)誤動(dòng)作。
(4)對(duì)攻技術(shù)練習(xí)。
(5)多球練習(xí)。
5、反手攻球技巧與訓(xùn)練。
訓(xùn)練方法:
(1)自拋?zhàn)源蚓毩?xí)。
(2)一人平擊發(fā)球,一人進(jìn)行反手攻球練習(xí)。
中國(guó)是中國(guó)茶的故鄉(xiāng),也是中國(guó)茶文化的發(fā)源地。中國(guó)茶的發(fā)現(xiàn)和利用,在中國(guó)已有四五千年歷史,且長(zhǎng)盛不衰,傳遍全球。茶是中華民族的舉國(guó)之飲,發(fā)于神農(nóng),聞?dòng)隰斨芄d于唐朝,始于宋代,中國(guó)茶文化糅合了中國(guó)佛、儒、道諸派思想,獨(dú)成一體,是中國(guó)文化中的一朵奇葩!我國(guó)茶區(qū)遼闊,茶區(qū)劃分采取3個(gè)級(jí)別,即一級(jí)茶區(qū)(以西南、江南地區(qū)藍(lán)海艦隊(duì)為代表),二級(jí)茶區(qū)(以西北、江北奧藍(lán)特為代表),三級(jí)茶區(qū)(以華南地區(qū)捷盟為代表)。同時(shí),茶也已成為全世界最大眾化、最受歡迎、最有益于身心健康的綠色飲料。茶融天地人于一體,提倡“天下茶人是一家”。
陸羽:(733年-8),字鴻漸;漢族,唐朝復(fù)州竟陵(今湖北天門(mén)市)人,一名疾,字季疵,號(hào)竟陵子、桑苧翁、東岡子,又號(hào)“茶山御史”。一生嗜茶,精于茶道,以著世界第一部茶葉專(zhuān)著―《茶經(jīng)》聞名于世,對(duì)中國(guó)茶業(yè)和世界茶業(yè)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn),被譽(yù)為“茶仙”,尊為“茶圣”,祀為“茶神”。他也很善于寫(xiě)詩(shī),但其詩(shī)作目前世上存留的并不多。他對(duì)茶葉有濃厚的興趣長(zhǎng)期實(shí)施調(diào)查研究,熟悉茶樹(shù)栽培、育種和加工技術(shù),并擅長(zhǎng)品茗。唐朝上元初年(公元760年),陸羽隱居江南各地,撰《茶經(jīng)》三卷,成為世界上第一部茶葉著。《全唐文》有《陸羽自傳》。
origin:。
中國(guó)何時(shí)開(kāi)始飲茶,人人言殊,莫衷一是。唯大體上可謂開(kāi)始于漢,而盛行于唐。唐以前飲茶,陸羽《茶經(jīng)》卷下《六茶之飲》概為言之,謂:“茶之為飲,發(fā)乎神農(nóng)氏,聞?dòng)隰斨芄?,齊有晏嬰,漢有揚(yáng)雄、司馬相如,吳有韋曜,晉有劉琨、張載、遠(yuǎn)祖納、謝安、左思之徒,皆飲焉?!钡喾鞘穼?shí)??v是史實(shí),非加申述,亦不易明?!恫杞?jīng)》云:神農(nóng)《食經(jīng)》“茶茗久服,有力悅志”(劉源長(zhǎng)《茶史》卷一)。陸羽《茶經(jīng)》以為飲茶起于神農(nóng)氏,然《食經(jīng)》為偽書(shū),盡人皆知,不足為據(jù)。《爾雅》有“苦荼”之句,世以《爾雅》為周公時(shí)作品,謬以為飲茶自周公始,不知《爾雅》非作于周公。不足為飲茶起始之證。
development:。
1、神農(nóng)時(shí)期:據(jù)陸羽《茶經(jīng)》載:“茶之為飲,發(fā)乎神農(nóng)氏,聞?dòng)隰斨芄??!币馑际窃缭谏褶r(nóng)時(shí)期,人們就采集茶樹(shù)的葉子作為飲料,至周公時(shí)期便有記載。
2、西周時(shí)期:晉?常虞《華陽(yáng)國(guó)志?巴志》記載:巴國(guó)境內(nèi)“國(guó)有芳翳香茗”。這一記載表明西周時(shí)候就有人工栽培的茶園了。
3、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:陸羽在其《茶經(jīng)》中,根據(jù)《爾雅》和《晏子春秋》兩書(shū)對(duì)有關(guān)茶事的記載,把傳說(shuō)的兩書(shū)作者周公和晏嬰列為我國(guó)最先知道飲茶的人。
4、秦漢時(shí)期:公元前308――前2,飲茶和茶有關(guān)的知識(shí)開(kāi)始有巴蜀向外傳播。清?顧炎武《日知錄》:“自秦人取蜀而后,始有飲茗之事?!奔凑J(rèn)為我國(guó)茶葉作為飲料開(kāi)始于秦漢時(shí)期。
1、茶在國(guó)內(nèi)的傳播。
1巴蜀是中國(guó)茶業(yè)的搖籃(先秦兩漢)2長(zhǎng)江中游或華中地區(qū)成為茶業(yè)中心(三國(guó)兩晉)3長(zhǎng)江下游和東南沿海茶業(yè)的發(fā)展(東晉南朝)4長(zhǎng)江中下游地區(qū)成為中國(guó)茶業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)中心(唐代)5茶業(yè)重心由南向東轉(zhuǎn)移(宋代)。
2、茶在國(guó)外的傳播。
朝廷在沿海的一些港口專(zhuān)門(mén)設(shè)立了市舶司管理海上貿(mào)易,包括茶葉貿(mào)易,準(zhǔn)許外商購(gòu)買(mǎi)茶葉,運(yùn)回自己的國(guó)土。宋、元期間,我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的港口增加到八九處,這時(shí)的陶瓷和茶葉已經(jīng)成為我國(guó)的主要出口商品。尤其在明代,政府采取積極的對(duì)外政策,曾七次派遣鄭和下西洋,他游遍東南亞、阿拉伯半島,直達(dá)非洲東岸,加強(qiáng)了與這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系與貿(mào)易,使茶葉輸出大量增加。在此期間,西歐各國(guó)的商人先后東來(lái),從這些地區(qū)轉(zhuǎn)運(yùn)中國(guó)茶葉,并在本國(guó)上層社會(huì)推廣飲茶。清朝之后,飲茶之風(fēng)逐漸波及歐洲一些國(guó)家。印度是紅碎茶生產(chǎn)和出口最多的國(guó)家,其茶種源于中國(guó)。到了19世紀(jì),我國(guó)茶葉的傳播幾乎遍及全球,1886年茶葉出口量達(dá)268萬(wàn)擔(dān)。西方各國(guó)語(yǔ)言中“茶”一詞,大多源于當(dāng)時(shí)海上貿(mào)易港口福建及廣東方言中“茶”的讀音??梢哉f(shuō),中國(guó)給了世界茶的名字、茶的知識(shí)、茶的栽培加工技術(shù),世界各國(guó)的茶葉直接或間接地與我國(guó)茶葉有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
1、茶文化與儒家學(xué)術(shù)。
“中庸和諧”與中國(guó)茶文化中的“和”之美在中國(guó)人的民俗生活中,處處有茶,處處用茶,有禮儀的地方就有茶,茶以成為禮儀的組成因素。究其原因在于:生活中禮儀最終要達(dá)到的目的是和諧人際關(guān)系,而這一點(diǎn)正與茶的相吻合。
儒家的人格思想與茶文化精神文人雅士在細(xì)細(xì)品擼徐徐體察之余,在美妙的色、香、味的品賞之中,移情于物,托物寄情,從而感情收到了陶冶,靈魂得到了凈化,人格在潛移默化中自然得以升華。
儒家積極樂(lè)觀的人生觀與中國(guó)的茶德思想古人品飲,還講究環(huán)境的優(yōu)雅,主張飲茶可以伴明月、花香、琴韻、自然山水,以求得怡然雅興。而民間的茶坊、茶樓、茶館中更洋溢著一種樂(lè)觀、祥和額氣氛。所有這些都使得中國(guó)茶文化呈現(xiàn)出歡快、積極、樂(lè)觀的主格調(diào),使中國(guó)茶文化與禪宗隱逸遁世的消極精神區(qū)別開(kāi)來(lái)。
2、茶文化與道家思想。
道教的長(zhǎng)生觀及對(duì)中國(guó)茶文化的影響人們?nèi)绾尾拍艿玫蕉L(zhǎng)生不老、羽化成仙呢?道士們的答案之一就是服用某種含有“生力”的食物,籍以收到特殊的效果。茶文化正是在這一點(diǎn)上與道教發(fā)生了原始的結(jié)合,道家羽化成仙,長(zhǎng)生不老的觀念對(duì)茶文化的形成有著直接的影響。
道教清靜無(wú)為的養(yǎng)生觀與中國(guó)茶文化道教和茶文化正是在“靜”這個(gè)契合點(diǎn)達(dá)到高度一致,茶文化的本質(zhì)在道教文化精神中日益弘揚(yáng)廣大。
“天人合一”的哲學(xué)思想與中國(guó)茶文化道家“天人合一”的哲學(xué)思想對(duì)茶文化的影響表現(xiàn)在:中國(guó)茶人受了老莊思想,在品飲的同時(shí),以茶的清苦、淡泊、氣吞萬(wàn)象的品行自勵(lì)、自勉,不計(jì)一己之失,而以尋求自然與人的和諧相和為目標(biāo)。
3、茶文化與佛教文化。
茶禪一味禪宗與茶兩者內(nèi)在精神本質(zhì)上有著驚人的相似之除。盡管茶文化和僧侶的人生觀和價(jià)值觀是相矛盾的,但是,茶道精神主張以茶修德,強(qiáng)調(diào)內(nèi)省的思想,與禪宗主張“靜心”、“自悟”是一致的。
佛們茶禮第一,應(yīng)酬茶。茶不但是佛教徒日常的飲料,而且是佛門(mén)待客的佳品。第二,佛事茶。茶是佛們佛事活動(dòng)中不可或缺的供品。第三,僧侶死后火化前,在壽堂立牌位,每日由知事“三時(shí)上茶湯”。第四,議事茶。由于茶性不可移易,茶葉清淡又能迎合佛教修行的要旨,禪門(mén)議事,多用茶來(lái)進(jìn)行。新的世紀(jì),茶文化將更加深入地走進(jìn)人們的生活。
新的世紀(jì),茶文化將以更加艷麗多姿的身影曼舞在藝術(shù)殿堂。
新的世紀(jì),茶文化將以更為深邃的內(nèi)涵、經(jīng)典的思想吸引大家的目光。
茶文化,最早的“茶道”兩字因茶的意境而來(lái)在愛(ài)茶人心中是值得敬仰的一片天地。它先出自詩(shī)僧和茶僧美稱(chēng)的皎然之詩(shī)作《飲茶歌誚崔石使君》。詩(shī)的開(kāi)頭是茶事的描寫(xiě),接著的“一飲滌昏寐,情思爽然滿天地;再飲清我神,忽如飛雨灑輕塵;三飲便得道,何須苦心破煩悶?!笔遣枋滦木车匿秩?,是茶事感受而來(lái)的非凡意境,“茶道”兩字在最后一句“孰知茶道全爾真,惟有丹丘得如此”中推出。
蘊(yùn)含深厚民族思想和精華的茶文化,由歷史沉積而來(lái),也與茶的意境相伴隨,給人以潛移默化的積極作用和影響。具體地說(shuō),是人們?cè)诮?jīng)過(guò)茶事、茶文化思想內(nèi)涵的感受和體驗(yàn)后,受那由茶所帶來(lái)的美妙意境等影響而對(duì)人產(chǎn)生作用。深入茶事之奇妙境界、體驗(yàn)茶的精神(如“精行儉德”般的內(nèi)涵).并把它與人的精神追求相結(jié)合,這是茶之道的精髓。我們把這種影響,以虛幻的方式來(lái)表示,可稱(chēng)之為與茶相關(guān)的意境,是茶道的基礎(chǔ)或重要內(nèi)容;皎然所提茶道的影響,也與其中的意境深遠(yuǎn)分不開(kāi)。
茶的意境是茶道的構(gòu)架,為不同時(shí)代茶事的共性。
由于社會(huì)的發(fā)展,茶道的形式、手段、社會(huì)環(huán)境和對(duì)象等都會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的變化,皎然所“指定”的茶道深意,現(xiàn)代人即使能“打造”,能體會(huì)到諸如”人與大自然之間,人與歷史之間的對(duì)話”的虛幻縹緲意境的,也不在多數(shù)。但茶的發(fā)展歷程和文化史實(shí)已證明:已經(jīng)歷數(shù)千年的茶事。人們想通過(guò)茶事來(lái)獲得心靈效應(yīng)或人文觀照,有必要對(duì)茶道作與時(shí)俱進(jìn)的認(rèn)識(shí)。即重要的是引導(dǎo)人們?nèi)ジ杏X(jué)和體驗(yàn)茶能給人帶來(lái)的愉快和精神上的感悟,如人們通過(guò)茶而進(jìn)入自感美妙的、或意想中的理想意境及體會(huì),并受其潛移默化的影響,而不應(yīng)該過(guò)多地講究、追求形式。這就是強(qiáng)調(diào)的與茶道相聯(lián)系的茶的意境,它能體現(xiàn)茶道精神,順應(yīng)當(dāng)代茶事的時(shí)代要求。如現(xiàn)代人喜歡茶的香、茶水的清、茶煙的縈繞,人們因此會(huì)在茶中停留,會(huì)有意無(wú)意地感受到茶的意境;在此基礎(chǔ)上如能引導(dǎo)有意識(shí)的茶事實(shí)踐,尋找并獲得感悟,就是我們常說(shuō)的由茶事而帶來(lái)的精神歡愉。茶的意境.是不同時(shí)代茶事的共同點(diǎn)。
在茶事體驗(yàn)中尋求意境,感悟人生的真諦順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步。現(xiàn)代茶科學(xué)的發(fā)展,難以對(duì)歷史上文人墨客或得道高人專(zhuān)利式茶道的解釋?zhuān)故怯欣谧鳌耙饩场笔降脑忈?。茶之感人是通過(guò)茶的色香味形的充分發(fā)揮而紿人帶來(lái)舒適的感受,而現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)可以通過(guò)了解茶的自然科學(xué)性,如學(xué)習(xí)茶的自然品質(zhì)特性――茶理.來(lái)體會(huì)茶給人帶來(lái)的妙趣,像如人希望般的品性和情境――“茶是獨(dú)一無(wú)二的真正的文明飲料,是禮貌和精神的化身”。皎然所提“茶道”詩(shī)句中的“全爾真”,可從兩方面加以理解。一是茶為真正健康文明的飲料。茶的自然科學(xué)性表明:茶無(wú)愧于是21世紀(jì)的理想飲料,茶有助于養(yǎng)性、靜心。在健身方而有如中醫(yī)般的功效和調(diào)理機(jī)能。二是茶與“人的自然天性”相聯(lián)系,也即人性中近于“道”的本質(zhì)(有“茶道即人道”的說(shuō)法)。有人換了一種角度說(shuō):當(dāng)人們?yōu)橹T如人性本善或本惡爭(zhēng)吵不休,茶性及與此相伴的意境卻給人以啟示:喝茶時(shí)人們所體現(xiàn)的最初的一面卻是最為“自然”的。
茶的意境,即與茶相伴而來(lái)的、給人以清新、淡雅、閑適、悠然,親切而自然;因此,茶才不同于一般口腹物欲。飲茶可以是一種習(xí)慣,給人以助思考、添情趣.如有人稱(chēng)舉杯飲茶之“舉”,理解為一種期待,頗為形象;又如某文人所說(shuō):“茶之為物,能引導(dǎo)我們進(jìn)入一個(gè)默想的人生世界?!边@是由茶中的意境所引導(dǎo),讓人們從茶的感覺(jué)中放松“心靈”,讓人更睿智地領(lǐng)會(huì)世界上的人與事,或感受“心原本是一壺茶,包容百味,因吐納而常新?!边@似乎又把茶的意境與“即茶即道”相聯(lián)系了。
“喝茶是一種行為,在人們心目上的含義卻早已不是動(dòng)作那么簡(jiǎn)單,它已經(jīng)成為一種意境,一種文化。有時(shí)候,喝茶是一種享受,它讓你心情更加舒暢,交流更為流利;有時(shí)候喝茶是一種思考,在遐想中回到自我,也記起過(guò)去,還純真是人的本質(zhì),只有在茶葉那既苦又甜的滋味中,你才可以真正懂得人生;更有時(shí)候,茶是一種激勵(lì),感受茶那一絲苦澀,拋棄那一點(diǎn)惘悵,在茶水與心情共鳴的瞬間抬起迷惑的雙眼,讓清新的空氣吹過(guò),你又可以站起來(lái)面對(duì)一切。這就是茶,普通的茶,不普通的意境:平凡中顯示出超俗.淡雅中不乏激情,它讓你更加清醒,也讓你更加從容。對(duì)于我們這些不會(huì)品茶的茶客,這種意境,就是陶醉。”
目前,我國(guó)正從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)躍遷,又值經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌,人們對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈、生活節(jié)奏的緊張和人際疏離已有深刻體驗(yàn),故人性復(fù)歸的沖動(dòng)尤顯迫切。茶的儉淡、精清、恬靜、沖和的特質(zhì),與此種心理需要正相契合,故“茶道”內(nèi)容,應(yīng)反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)處境下人們的心靈渴求,引導(dǎo)人們追求品茶精神境界,使品茶生活成為人生旅途的“綠色棲所”:茶香飄處,收斂奢欲,洗心滌煩,振作向上,消除情乏,自我整合,人倫和諧,其樂(lè)融融。
我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標(biāo),向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想,形成愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng),為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推動(dòng)我??破铡⒖萍脊ぷ鞯木獍l(fā)展,全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力而努力。
開(kāi)展傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力,讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)計(jì)劃,從實(shí)際出發(fā),多形式、多渠道地設(shè)計(jì)好內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,因地制宜,制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展多種形式的科技活動(dòng);科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué),身邊科學(xué),注意寓思想教育于活動(dòng)之中。
1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力,使學(xué)生對(duì)失敗有承受力,有頑強(qiáng)拼搏精神。
3、使學(xué)生初步樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀,建立科學(xué)必勝的信念,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
4、通過(guò)各種科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則,學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力;社交活動(dòng)能力;語(yǔ)言表達(dá)能力;組織工作能力;搜集和處理資料的能力;動(dòng)手實(shí)踐能力;創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。5、通過(guò)小實(shí)驗(yàn)和各種研究活動(dòng),掌握科學(xué)觀察的方法,培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
2、成立科技小制作活動(dòng)小組,使學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)腦相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。科技活動(dòng)小組成員由高年級(jí)學(xué)生組成,本著學(xué)生自愿的原則,成立學(xué)校科技活動(dòng)小組。
科技活動(dòng)小組主要開(kāi)展以下三方面的研究:
(1)、模型、工藝品制作;(2)、廢品利用小制作;(3)、實(shí)用生活用品小改革。
3、開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀,開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野,主要開(kāi)展以下活動(dòng);搜集科技文化方面的名人名言;確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模;讀一本自己喜愛(ài)的科普書(shū)集;寫(xiě)一篇讀書(shū)心德體會(huì);制作一份科技手抄報(bào)。
9月份:學(xué)習(xí)小發(fā)明、小制作知識(shí)。了解認(rèn)識(shí)校園內(nèi)植物,制作標(biāo)本。
10月份:學(xué)習(xí)小發(fā)明、小制作知識(shí)。11月份:開(kāi)展科技小組制作培訓(xùn)。
12月份:繼續(xù)開(kāi)展科技小組制作培訓(xùn),進(jìn)行小制作、小發(fā)明。
20xx年9月。
版權(quán)聲明:此文自動(dòng)收集于網(wǎng)絡(luò),若有來(lái)源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過(guò)郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwen/moban/342818.html