我愛(ài)讀書小學(xué)生五年級(jí)（匯總20篇）

我愛(ài)讀書_小學(xué)生五年級(jí)作文

我最大的興趣就是讀書，但是，我可不像那些從小就喜歡讀書的人，我小時(shí)候可不怎么喜歡讀書哩！

小時(shí)候，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字并不多，父母沒(méi)又沒(méi)時(shí)間教我，所以，那時(shí)候我對(duì)書也沒(méi)什么興趣。后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，認(rèn)得字也多了，對(duì)書有了感情，越來(lái)越喜歡讀書了。

小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我們班集體訂了課外書，每當(dāng)下課鈴剛剛響，我已經(jīng)沖到教室的圖書角，坐在那里，目不轉(zhuǎn)睛的讀書呢！

記得有一次，剛下課我就在圖書角聚精會(huì)神的讀書了?？赡苁且?yàn)楣适绿柿?，我竟然沒(méi)聽(tīng)到上課鈴聲，還在那兒貪婪的讀著。

這時(shí)，老師來(lái)上課了，看我坐在圖書角，就奇怪的問(wèn)我：“你怎么在這兒？不上課了嗎？”我疑惑抬起頭，望望老師，又望望坐在課桌前等著老師講課的同學(xué)們，我才恍然大悟，原來(lái)已經(jīng)上課了。

我連忙慌張的站起來(lái)，卻緊張的說(shuō)不出話來(lái)，我支支吾吾的的說(shuō)：“我……我……”幸好老師原諒了我，要不我可就慘了。被老師嘮叨了一會(huì)兒后，我才尷尬的笑了笑，灰溜溜的回到了座位上。

哎，你看，我被書的“魅力”吸引得“神魂顛倒”，還經(jīng)常因?yàn)樽x書而受罪。但我依然愛(ài)不釋手，小說(shuō)、童話、神話故事、古文、散文……我都喜歡反復(fù)的讀，不管讀多少遍，我都覺(jué)得它是最有趣的書！

我喜歡看書，雖然它對(duì)我的生活有一些影響，但也有不少好處，比如：會(huì)提高我的寫作文水平，我的作文在班里數(shù)一數(shù)二，每次寫作文，都是“優(yōu)”！不管再過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，如果你問(wèn)我最大的愛(ài)好是什么？我會(huì)不假思索的回答：我最喜歡讀書！

我愛(ài)讀書_小學(xué)生五年級(jí)作文

書和我是一對(duì)形影不離的好朋友，他一直伴隨著我成長(zhǎng)。

小時(shí)候，爸爸常讓我多讀點(diǎn)課外書，說(shuō)讀書要從小打好基礎(chǔ)。慢慢地我開(kāi)始接觸了書，在上幼兒園的時(shí)候，我?？匆恍┯≈捜宋锏漠媰?cè)，每到周末，爸爸都會(huì)給我買一本畫冊(cè)回來(lái)，我就津津有味的讀了起來(lái)?？粗锩婺切┕殴值耐捜宋铮x著那密密麻麻的字，我人不這笑了。

歲月如梭，時(shí)間一天天的過(guò)去，我漸漸上了小學(xué)，慢慢的對(duì)小畫冊(cè)沒(méi)有了興趣。

在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的同學(xué)借我一本漫畫書《阿衰》是我忍俊不禁，瞧他那滑稽的動(dòng)作，真讓人笑破肚皮，《吹牛大王歷險(xiǎn)記》更是我感到故事的離奇，瞧他說(shuō)出來(lái)的話，真讓人浮想聯(lián)翩。后來(lái)，我的幾位要好的朋友送了我?guī)妆竟适聲陡窳滞挕贰ⅰ栋餐缴挕?、《一千零一夜》、《魔鏡》……我讀這些書時(shí)，我就忘了吃，忘了睡。

在我上五年級(jí)的時(shí)候，我逐漸發(fā)現(xiàn)爸爸每天都是手不釋卷的樣子，我就問(wèn)爸爸：“爸爸，您你為什么每天都有這么多書看，快說(shuō)，這些書是從哪里來(lái)的?！薄碧焐鲜遣粫?huì)掉數(shù)的，可有的地方有的是書。“爸爸笑著說(shuō)：”這些書當(dāng)然是從博物館借來(lái)的了?！拔乙幌麓笙策^(guò)望，要求爸爸為我借些書，爸爸答應(yīng)了。

到了第二天，我發(fā)現(xiàn)爸爸抱回了幾本關(guān)于名人故事的書，這些名人分別是周恩來(lái)，侯寶林等等。當(dāng)我翻開(kāi)看了好幾頁(yè)后，終于知道周恩來(lái)小的時(shí)候，每天都為一日三餐傷腦筋，但是他從來(lái)沒(méi)有忘記讀書，侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水品達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。

讀完這些書時(shí)，我深受啟發(fā)：過(guò)去的名人在生活條件下是那么艱苦，生活條件那么貧窮，他們都能夠堅(jiān)持讀書。而現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)條件越來(lái)越好，我一定要發(fā)奮讀書，提升我的學(xué)習(xí)能力。就更讓我們喂中華之騰飛而讀書吧！

我愛(ài)讀書的小學(xué)生五年級(jí)作文

書是人們進(jìn)步的階梯，也是人們最好的老師，是讓我們大腦充滿知識(shí)與見(jiàn)解的源泉，是補(bǔ)充我們知識(shí)欠缺的好老師。

我是一個(gè)愛(ài)讀書的小姑娘，我讀過(guò)的書可多了，有《草房子》、《魯賓遜漂流記》、《小王子》……等等，我最愛(ài)看的要數(shù)《魯賓遜漂流記》了，《魯賓遜漂流記》主要講了魯濱遜在一次航海時(shí)遭遇強(qiáng)風(fēng)暴，伙伴們?nèi)懒?，只有他幸免于難活了下來(lái)，為了生存，他使出自己全身技藝只求活下來(lái)。后來(lái)，他通過(guò)了命運(yùn)的考驗(yàn)，活了下來(lái)，他自己馴化了牛羊，種植了瓜果麥田，烤制了陶瓷碗碟………后，他在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里遇到了一只商運(yùn)船，得以逃離島嶼。我在這本書中學(xué)會(huì)了很多：一個(gè)人，在誰(shuí)都放棄你的時(shí)候，你更不能放棄自己，要讓他們對(duì)自己大吃一驚。書是那么耐人尋味，是那么值得學(xué)習(xí)的導(dǎo)師。

書是每個(gè)人的`好老師，在你疑惑不解的時(shí)候，是為你排憂解難的老師，在你孤單無(wú)助的時(shí)候，是給予溫暖的朋友，是你知識(shí)的源泉，助航的帆，是大霧中的導(dǎo)航，迷途中的指南針。我們應(yīng)虛心向他討教。讓我們好好讀書，讀好書。

我愛(ài)讀書五年級(jí)作文

書是知識(shí)的海洋，書是人類進(jìn)步的階梯，書是開(kāi)啟智慧大門的鑰匙。書跟我形影不離，它陪伴我成長(zhǎng)，賜予我智慧。書是我的老師，也是我的朋友，和我一起環(huán)繞知識(shí)的海洋，也帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。

記得9歲時(shí)，我們?nèi)乙黄鹑コ燥?，我想帶一本書，可爸媽說(shuō)不行。最后我費(fèi)了九牛二虎之力才讓爸媽同意。

一路上，我全神貫注地看著書，這本書叫《狼王夢(mèng)》，主要講搶狼王的事。我看書囫圇吞棗，因?yàn)槌燥垥r(shí)就不能看了，所以我要把握每分每秒。唉，可時(shí)間老人走太快，我正看得入迷，就被老爸拉到飯里去了，可惜呀！

剛進(jìn)飯店，我又想看書了，向老爸解釋后，就拿起書津津有味看了起來(lái)。

過(guò)了會(huì)兒，老爸看我沒(méi)吃飯，就拿蝦給我吃。但我依然看著，終于忍不住了，我隨手拿個(gè)東西吃起來(lái)。咦？怎么這么硬硬的，還有“針”呢，啊！痛死我了，但我還是沉浸在書中。突然，媽媽說(shuō)：“程凱，你把蝦殼放嘴里干嘛！”“什么，蝦殼”，我明明在吃螃蟹呀！真奇怪？”爸爸看我沒(méi)反應(yīng)，敲了我一下，我正才晃過(guò)神來(lái)。爸媽一看，都說(shuō)我是個(gè)小書呆呢！

同學(xué)們，杜甫曾講過(guò)，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我們要好好讀書，讀好書。這樣，作文就會(huì)寫得好，同學(xué)們，讀書吧！

我愛(ài)讀書_小學(xué)生五年級(jí)作文

讀書是通向成功和未來(lái)的階梯，愛(ài)讀書愛(ài)生活，下面我們一起看看這篇《我愛(ài)讀書》。

書是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)文學(xué)之門；書是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我們久旱的心田；書是一位老人，講述著古老的故事。

從《草房子》這本書開(kāi)始我就愛(ài)上了讀書，因?yàn)闀镉心敲炊嘤腥さ娜撕褪隆?/p>

讀書讓我們眼界寬廣，讀書讓我們眼明心亮。讓我們與書相約，盡情地在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們成長(zhǎng)。

我愛(ài)讀書的小學(xué)生五年級(jí)作文

我個(gè)子不高，長(zhǎng)的不壯，但我特別特別愛(ài)讀書。

一天下午，老媽把我叫來(lái)：“小雨，今天你打掃一下自己房間，三點(diǎn)鐘之前打掃好！”“行！”我滿口答應(yīng)。該打掃了，我心里卻一點(diǎn)不想打掃，心想：先看會(huì)兒課外書吧，至于打掃，就先擱一邊吧！我撲向書桌，像餓了三天的狼見(jiàn)到羊羔一樣，如饑似渴地讀起書來(lái)。書中的`故事真是精彩呀！我勸自己不要再讀了，可好奇心還是占了上風(fēng)我又繼續(xù)讀了。

我偶然抬頭望望鐘，不看還好，一看嚇一跳：已經(jīng)兩點(diǎn)五十了！媽呀，我趕快撲向掃把，可是，又怎么會(huì)來(lái)得及呢？”不用說(shuō)了，我被老媽狠狠臭罵了一頓。真是無(wú)敵悲哀呀：哎，怎么這么倒霉，讀書也誤事呀！我發(fā)誓再也不讀書了，可還是要讀，誰(shuí)叫我那么愛(ài)使用讀書放松自己使自己變得快樂(lè)呢！

這就是愛(ài)讀書的我！

我愛(ài)讀書五年級(jí)作文

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾 。

付婧涵是一個(gè)很愛(ài)讀書的學(xué)生，每天都要放幾本書在抽屜里，這樣下課時(shí)，她就可以在座位上津津有味的讀書了，每當(dāng)我們約她玩時(shí)，她都面帶微笑的說(shuō)：“哦，不行，我還有好幾本書沒(méi)看完呢，下次吧！”就連班長(zhǎng)和愛(ài)讀書的宗壘也“比”不過(guò)付婧涵。

付婧涵看書的樣子簡(jiǎn)直是千姿百態(tài)，你瞧，剛才還手托著下巴讀書，這會(huì)兒又趴在那里，傻傻的笑……唉，總之。她看書的造型真的是千態(tài)萬(wàn)狀??！

叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了，同學(xué)們都出去追逐打鬧，急得連爬帶滾。有的同學(xué)還因?yàn)橛螒蛏系囊稽c(diǎn)小事因此吵、打。而付婧涵，沒(méi)有一次是因這些小事跌破下巴，吵得不可開(kāi)交的。

有一次，我問(wèn)付婧涵：“你怎么這么愛(ài)看書？”她說(shuō)：“每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了 ”

我愛(ài)讀書五年級(jí)作文

讀書，它并不是人在讀，而是心與書之間的交流。因此，當(dāng)你在一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境中，讓心陶醉在書營(yíng)造的氣氛中，是一個(gè)步入讀書之境的方法。

春光很明媚，環(huán)境很安靜，心情也不錯(cuò)。我已徜徉在書中，有茶也好，沒(méi)茶也好，書的油墨清香永遠(yuǎn)都比茶要清醇許多，書的雋又永遠(yuǎn)比茶要耐人尋味。

讀了這個(gè)故事后，我很感動(dòng)，朋友，你想讀嗎？

擁有寧?kù)o的時(shí)光來(lái)讀書，已是難得就是這樣的一次，實(shí)在是一種幸福。

朋友，機(jī)會(huì)只有一次，你想擁有這樣的機(jī)會(huì)嗎？如果你想，那你就快點(diǎn)行動(dòng)吧！

五年級(jí)我愛(ài)讀書作文_小學(xué)生作文

我非常喜歡看書，什么科技書、天文書、文學(xué)書、偵探書我都愛(ài)看，爸爸媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書蟲(chóng)”。

而我是怎樣喜歡上書的，這要從我小時(shí)候說(shuō)起。我五六歲的時(shí)候，媽媽就給我買一些小畫本，漫畫書之類的。媽媽每天都給我講，漸漸地，我被書上那鮮艷的圖畫和好聽(tīng)的故事吸引了。從那時(shí)起，我就迷上了讀書。

因?yàn)槲铱吹暮苋朊裕渤３?huì)鬧出許多笑話。有一次出門，媽媽帶我去書店買書，我看得很入迷，媽媽走了我也不知道，等我發(fā)覺(jué)時(shí)，媽媽已經(jīng)在書店門口了，我好不容易才追上。

看書有許多好處，比如，可以提高作文水平，豐富自己的語(yǔ)言。書是我的良師益友，所以我愛(ài)讀書。

如果生活是一片一望無(wú)際的汪洋，故事便是飄蕩在汪洋里的小舟；歲月是一座望不透頂?shù)母呱?，書便是高山上最茂盛的草木?/p>

讀書是一種快樂(lè)，打開(kāi)智慧與快樂(lè)地大門，親吻那帶著新鮮的露珠，透著淡淡清香的玫瑰吧！擁抱那閃著睿智火花，充滿青春氣息的人生大樹(shù)吧！

書充滿理趣與哲思，點(diǎn)亮心靈燈盞，點(diǎn)燃思想火花，激發(fā)智慧風(fēng)暴。打開(kāi)書，如同沐浴燦爛的春光；走進(jìn)書，如同接受心靈的洗禮。

一滴水里有一個(gè)海洋，任生命之舟在波光里盡情蕩漾。書為我締造心靈的海洋；一朵花里有一個(gè)春天，任青春之花在春天里肆意綻放。書為我營(yíng)造了時(shí)光的春天！

我愛(ài)讀書_小學(xué)生五年級(jí)作文

我有一個(gè)愛(ài)好，那就是讀書。書對(duì)我來(lái)講，是那么神秘，那么富有吸引力。

我是怎樣愛(ài)上讀書的呢？那還得從咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候我非常淘氣，總在地上蹦呀跳呀。媽媽為了讓我安靜下來(lái)，就買了一本書，每天晚上就講給我聽(tīng)。我四五歲的時(shí)候就已經(jīng)聽(tīng)過(guò)《白雪公主》，《灰姑娘》等童話故事了。記得在上幼兒園時(shí)候，每天下午都有一個(gè)講故事的活動(dòng)。我講了《小紅帽》這個(gè)故事后，小伙伴們都說(shuō)我講得好。當(dāng)時(shí)，我別提有多高興了。后來(lái)，我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了字，也就不纏著媽媽講故事了，而是自己一邊查字典一邊讀書。現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，我也記不清我已經(jīng)讀過(guò)多少書，反正只要有書，我便會(huì)津津有味地讀起來(lái)。

幾個(gè)月以前，我在《作文大全》里讀過(guò)一篇文章，題目是《一個(gè)自強(qiáng)不息的人》。我不禁被文章中那位叔叔的自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，當(dāng)我看到那位叔叔用他那雙凍得通紅的手打掃他的貨柜時(shí)，我落淚了。

除了看作文書以外，我還喜歡看兒童小說(shuō)。于是，我讓媽媽給我買了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書，書買來(lái)后，我拿在手里翻來(lái)覆去地看著，真是愛(ài)不釋手。從那以后，每當(dāng)寫完作業(yè)，我便拿起這本書，如饑似渴地讀起來(lái)，我還把書中的故事講給父母聽(tīng)。這本書我已經(jīng)讀完了，書中的一些好情節(jié)讀了好多遍。

我愛(ài)讀書，因?yàn)闀芙o我知識(shí)；我愛(ài)讀書，因?yàn)闀芴找蔽业那椴?；我?ài)讀書，因?yàn)闀芙虝?huì)我很多做人的道理。讀的書多了，使我更加分清了真善美，假惡丑。我的寫作能力也提高了，寫起作文也不費(fèi)勁了。我喜歡書，感謝書——這位好老師指引我茁壯成長(zhǎng)。

我愛(ài)讀書五年級(jí)作文

我愛(ài)讀書，因?yàn)闀梢宰屛以鲩L(zhǎng)知識(shí)；我愛(ài)讀書，因?yàn)闀梢宰屛叶玫览?；我?ài)讀書，因?yàn)樽x書可以讓我知道我在什么時(shí)候該做什么；我愛(ài)讀書，因?yàn)椤郀柣f(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@一點(diǎn)我深有感觸。

在此之前，我是一個(gè)不愛(ài)讀書，就算是讀書也心不在蔫的一個(gè)女孩，為什么我的變化如此快呢？那就要感謝我的媽媽了！

記得有一回，我和媽媽出去散步。媽媽給我講的好故事一個(gè)連著一個(gè)，我聽(tīng)著即興奮，又有點(diǎn)嫉妒媽媽知道這么多的故事。經(jīng)過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)媽媽特別喜歡看書，而且特別喜歡看《家長(zhǎng)會(huì)》這本雜志。有一回我趁媽媽在廚房做飯的時(shí)間，拿起讓媽媽愛(ài)不釋手的《家長(zhǎng)會(huì)》，趴在我的桌子上看起了《家長(zhǎng)會(huì)》。

翻開(kāi)書的扉頁(yè)，是一篇名叫《不浪費(fèi)一個(gè)蘋果》的文章。我細(xì)細(xì)的看了這篇文章，這篇文章給人一個(gè)啟示：愛(ài)和給予是一種情懷，也是一種能力，他將為孩子更好的理解和處理人與人之間、人與社會(huì)之間的關(guān)系，開(kāi)啟一扇心靈之門。這篇文章讓我不禁下了一個(gè)決心：把這本書認(rèn)真的看一遍。于是我便鉆進(jìn)書的海洋，認(rèn)真的看書。

經(jīng)過(guò)我這幾年看書，而我也懂得了很多知識(shí)，但是我的記性不太好，很快就忘了。自從我學(xué)了《讀書莫放攔路虎》后，我就在讀書時(shí)做筆記，這樣一來(lái)，我的讀書效率升高了，寫作文的水平也有所升高，這真是一舉兩得。

前一段，校信通組織了暑假書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，我們班的同學(xué)努力寫博，終于功夫不負(fù)有心人，我們班榮獲書香班級(jí)的稱號(hào)。這一段，校信通又組織了寒假書香班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，我相信我們班級(jí)博客圈的人會(huì)努力寫博，我也會(huì)努力的，爭(zhēng)取再獲得書香班級(jí)的稱號(hào)！

我愛(ài)讀書五年級(jí)作文

翻開(kāi)一本《格林童話》，就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中，有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，有著幸福美滿的場(chǎng)面，有著……總之，一個(gè)個(gè)都是身臨其境，有的時(shí)候，我會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。

多讀書的人，擁有的知識(shí)也同樣的多；這時(shí)候就覺(jué)得學(xué)的很少，學(xué)海無(wú)涯。“知識(shí)就是力量”這是一位偉人曾講過(guò)的。多讀書，多有知識(shí)，同時(shí)就有力量、財(cái)富。所以我們要多讀書、讀好書。

這話怎么理解呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。在寫作時(shí)，會(huì)用許多的諺語(yǔ)、名句、成語(yǔ)，不是能為自己的作文添加許多語(yǔ)言美。這也顯得你的語(yǔ)言功底好，也能顯得十分的生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，自然老師批閱起來(lái)，也會(huì)連連點(diǎn)頭覺(jué)得好而為此打了高分，這樣自己成績(jī)就高了。

這樣的好詞佳句哪里來(lái)？還不是讀書時(shí)摘下的，所謂不動(dòng)筆墨不看書，所以我也有讀書時(shí)用筆摘入的好習(xí)慣。

不錯(cuò)吧！這些都是讀書的好處，讀書讓我擁有快樂(lè)，讀書讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讀書讓我得到了高分，讀書給了我不少的好處。

我愛(ài)讀書五年級(jí)作文

大家好！今年10歲了，在適存小學(xué)讀三年級(jí)。

我長(zhǎng)得又高又瘦，有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，白凈的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴巴。我非常愛(ài)笑，笑的時(shí)候有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，大家都說(shuō)我是個(gè)帥氣充滿陽(yáng)光的男孩。

我的興趣愛(ài)好也很廣泛，有畫畫、游泳、看書等。其中，我最喜歡的是看書，只要一看書，我就會(huì)沉浸在書的海洋里，因?yàn)閺臅锌梢詫W(xué)到許多知識(shí)，所以我喜歡看書。

記得有一次，我和媽媽來(lái)到新華書店，我迫不及待地跑到兒童區(qū)域，拿著喜歡的書，一屁股地往地下坐，媽媽急急地走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“看把你急的，快坐到小板凳上，地上多臟阿！”我沖媽媽嘿嘿一笑，一骨碌爬起來(lái)坐在小板凳上，看起書來(lái)?？吹骄实牡胤剑視?huì)咯咯咯地笑出聲，連忙用手捂住嘴巴，怕影響別人看書。看到故事里的主人公遇到危險(xiǎn)的地方，我也會(huì)跟著提心吊膽，心想要怎么樣才能化險(xiǎn)為夷呢？我看書看的太入迷了，媽媽喊了五六遍“回家了”我都回答她“再等一分鐘”。直到媽媽沒(méi)了耐心，沖到我的面前奪走書瞪著眼睛對(duì)我說(shuō)：“天都黑了，我們?cè)摶丶伊??！边@時(shí)，我才依依不舍地跟著媽媽回家。

這就是愛(ài)看書的我，怎么樣？你愿意做我的朋友嗎？

我愛(ài)讀書五年級(jí)

小時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)給我講一個(gè)故事來(lái)哄我睡覺(jué)。像什么“丑小鴨”“海的女兒”“灰姑娘”等等，我都聽(tīng)得津津有味！很快進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上五年級(jí)了，我從一個(gè)媽媽懷里的嬌嬌女，變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年。長(zhǎng)的了的我，再也不用媽媽講故事了，從來(lái)都是我自己捧著書看。媽媽見(jiàn)我愛(ài)讀書就給我訂了許多書，每一本我都視如珍寶，看完以后我總會(huì)小心翼翼地放起來(lái)，生怕弄破、弄臟。星期天，我起床以后沒(méi)吃飯，一直等到做完作業(yè)。我剛準(zhǔn)備坐下吃放，看見(jiàn)沙發(fā)上有本書。

我便拿起來(lái)一看，哦！原來(lái)是王涵琪送我的“瓜子臉女霸王”。本來(lái)我準(zhǔn)備隨便一翻，但沒(méi)想到把“書蟲(chóng)”給勾了上來(lái)，舍不得把書放下。慢慢地，我看入迷了，忘記了時(shí)間，也忘記了自己，更忘記了吃飯！看著看著，我突然咯咯的笑了起來(lái)，原來(lái)，我被書中的場(chǎng)景吸引住了：班里的副班長(zhǎng)和他的`同桌———外號(hào)大冬瓜是死對(duì)頭。

一天，副班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆沒(méi)水了，而同桌大冬瓜卻在一邊偷笑，頓時(shí)副班長(zhǎng)火冒三丈，大吼一聲：“你這個(gè)臭東西！竟敢擠老娘的鋼筆水，是不是活的不耐煩了！”說(shuō)著便抓住了大冬瓜的衣領(lǐng)，結(jié)果可想而知，可憐的大冬瓜被副班長(zhǎng)撓的像只烤乳豬！我哈哈大笑，眼淚都流出來(lái)了。突然，只聽(tīng)“咔”一聲門響，媽媽走了進(jìn)來(lái)，收了拿著午飯，問(wèn)道：“你笑什么？早飯吃沒(méi)吃??？”“??！沒(méi)笑什么？早飯？什么早飯？”“什么？你連早飯都忘了吃了！”“我…我…我看書給忘了！”當(dāng)然了，我沒(méi)少讓媽媽數(shù)落，這還不算，更慘的是，媽媽竟然限制一星期不讓我看書！慘??！噓！媽媽好像睡著了，那就讓我再看一會(huì)吧……我愛(ài)看書，愛(ài)得廢寢忘食，愛(ài)得離不開(kāi)它，愛(ài)得一天不看它如渡一年。等一下！媽媽好像醒了，不要告訴她我在看書哦！

我愛(ài)讀書五年級(jí)作文

書是一碗溫暖心靈的雞湯，書是一把打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙；書是一盞啟明燈，使我前進(jìn)的道路更明更亮。

星期五，我們上了一堂有關(guān)讀書的班隊(duì)活動(dòng)課，其中最令我難以忘懷的地方，莫過(guò)于同學(xué)們講的有關(guān)古人讀書的故事。如：《鑿壁偷光》，《懸梁刺股》等。聽(tīng)到古人讀書時(shí)的全神貫注，使我受益匪淺。

冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書好，讀好書，好讀書。在平常的生活中，我只要有空閑的時(shí)候，我總會(huì)從書架中拿書那一本本散發(fā)著墨香的寶貝如饑似渴地看。因?yàn)榭磿軌蜇S富我們的知識(shí)，獲得許許多多我在課堂里學(xué)不到的知識(shí)。看書能夠提高我們的寫作水平，使句子更加優(yōu)美?？磿材軌蛱嵘覀兊拈喿x水平，增強(qiáng)我們的理解能力。

書是無(wú)窮的寶藏，豐富了我們的知識(shí)，書是快樂(lè)的天地，使我忘記了不愉快的事。如果沒(méi)有那散發(fā)著墨香的寶貝，我的生活將會(huì)過(guò)得多么暗淡無(wú)光?。?/p>

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)愛(ài)讀書的人吧！

我愛(ài)讀書五年級(jí)作文

從我呱呱墜地開(kāi)始，媽媽就給我讀《格林童話》。聽(tīng)姥姥說(shuō)，我是故事中長(zhǎng)大的孩子；聽(tīng)媽媽說(shuō)，書是我的命根子；聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，我是一只小書蟲(chóng)。

有一次早上，我上廁所，舍不得放下手里讀著的書。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我吃飯，我看書看的太入迷了，竟然什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽到處找遍了我，最后竟然在廁所中發(fā)現(xiàn)了我。

媽媽很喜歡逛商店、超市的，有一天媽媽叫我陪她一塊去，我正在看著《一路風(fēng)景》的書，當(dāng)時(shí)正在津津有味的興頭上，任憑媽媽怎么拖我、拽我都無(wú)濟(jì)于事，我自巋然不動(dòng)。媽媽沒(méi)辦法，只好自己出了家門。

我曾經(jīng)讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書，書中的主人公就是海倫．凱勒，她四歲時(shí)得了小兒麻痹癥，發(fā)高燒時(shí)耳朵燒聾了，眼睛燒瞎了。但是海倫．凱勒并沒(méi)有退縮，反而付出了超出常人十倍的努力，取得了巨大的成功。有一次，我在做數(shù)學(xué)題遇到了一個(gè)攔路虎，我就想退縮?？墒?，我腦海了浮現(xiàn)出了海倫．凱勒這個(gè)人物形象，我覺(jué)得做事不能知難而退，只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)取得成功。

記得顧炎武說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！爆F(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。

我愛(ài)讀書五年級(jí)作文

我什么都喜歡，愛(ài)打籃球，愛(ài)唱歌，愛(ài)看電視，愛(ài)我最喜歡讀書啦！

讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)。正因?yàn)橛辛藭?，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，正因?yàn)橛辛藭?，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。

讀書使我快樂(lè)。我有書。我喜歡上面的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的！

當(dāng)然，我也為讀書而“犧牲”了一雙眼睛。

因?yàn)槲颐刻熳x書，所以眼睛模模糊糊的，一個(gè)字，雖然很清楚，但我也看不清楚，換言之，是我毀了妹妹。

我曾經(jīng)傷心地哭泣，雖然我知道是沒(méi)有用的，但也是我的懺悔。

10多歲我看童話，寓言，14歲我開(kāi)始看占卜術(shù)，學(xué)著測(cè)自己的未來(lái)，縱然是假的，我也愿意。

我會(huì)改變自己，一本書說(shuō)過(guò)：“人不是美麗而可愛(ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。”

有了許多書，讀了許多書，我有了寫書的念頭。我曾經(jīng)寫過(guò)兩本，但寫到一半就不想寫了，寫第三本時(shí)我寫了很多“為咱窮人爭(zhēng)口氣”“丟失的小郵件”！

有了寫書的念頭，就有了當(dāng)作家的念頭，我會(huì)努力奮斗，早日成功！最后我要說(shuō)：

我愛(ài)讀書五年級(jí)作文

如果書是一片海，我便成為汪洋大海里遨游的小魚(yú)；如果書是一片沙灘，我便成為睡在金燦燦的沙子上的一塊貝殼；如果書是一座山，那我便成了住在山上的一只小鳥(niǎo)。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的、爛熟于心的一句話。我喜歡讀書可是有來(lái)歷的喲，當(dāng)我還是很小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我睡之前就給我讀故事，慢慢地那些故事講著講著我都會(huì)背了，媽媽高興得像小孩子一樣從床上蹦起來(lái)，從那時(shí)起我就喜歡上讀書了。識(shí)字之后，我開(kāi)始了自己的書香成長(zhǎng)之路?？赡苁俏易x的書比較多吧，我?guī)缀趺總€(gè)學(xué)期都當(dāng)選為“讀書之星”。但是，能當(dāng)上“讀書之星”是要付出代價(jià)的，我常常因?yàn)樽x書讀得太入迷而鬧出笑話。

這些我一點(diǎn)都不知道，書看完了，我的肚子也餓了，我走下樓一看，哇，原來(lái)他們已經(jīng)開(kāi)始吃飯了，連菜都所剩無(wú)幾，姐姐也已經(jīng)吃完了，我生氣地大聲嚷嚷：“吃飯干嘛不叫我！”爸爸慢條斯理地說(shuō)：“我們都叫你好幾遍了，去叫你的人也輪了好幾回了！”我不禁地想：沒(méi)想到生日也這么倒霉！

哎！誰(shuí)叫我愛(ài)看書??！

我愛(ài)讀書五年級(jí)作文

書，我的好老師。

小時(shí)候，我經(jīng)常被書中那一個(gè)個(gè)精彩的片段和主人公的調(diào)皮可愛(ài)所吸引，但現(xiàn)在，慢慢長(zhǎng)大的我，總是被書中的道理所深深地感動(dòng)。書，教會(huì)了我怎樣做人。

在最近閱讀的《德國(guó)，一群老鼠的童話》一書中，小白鼠莉莉的'聰明、善良，令我佩服不已。而壞蛋威利巴爾德最終得到了報(bào)應(yīng)，也讓我明白：只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，心地善良，還要樂(lè)于助人，真誠(chéng)的對(duì)待大家，才能得到認(rèn)可。

而《小海蒂》中，那天真善良、活潑樂(lè)觀的小海蒂，用她的實(shí)際行動(dòng)讓我體會(huì)到：無(wú)論有多大的困難，都要樂(lè)觀面對(duì)，把自己的愛(ài)傳給別人，才是最幸福的。

還有《尼爾斯騎鵝旅行記》中調(diào)皮的尼爾斯在和白鵝、大雁的旅行中變得有愛(ài)心，有知識(shí)。所以，我也體會(huì)到熱心助人世界上最快樂(lè)的事情。

《秘密花園》中的瑪麗，雖然出生時(shí)命運(yùn)不好，但在“秘密花園”中遇到了好朋友，使她懂得樂(lè)觀、善良和溫柔，也讓我認(rèn)識(shí)到：無(wú)論生活有多坎坷、多艱苦，都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，要做一個(gè)健康、勇敢、善良的人！

五年級(jí)周記：我愛(ài)讀書

每個(gè)星期，都有最令人期待的，那就是周末。

周末，人人享受的都不一樣，有的人喜歡游山玩水，有的人喜歡在家睡覺(jué)，有的人喜歡幫爸媽做家事，而我呢?我們猜猜看。

我喜歡在家沉淀心靈，早上因?yàn)榧胰说牧?xí)慣，往往會(huì)睡得比我晚。吃完早餐，我就靜靜地坐在色古典書桌前孜孜不倦的閱讀課外讀書，有時(shí)候我只是坐著，緩緩閉上眼，，感受身后偷偷溜出來(lái)的一陣涼風(fēng)，吹起我的頭發(fā)，惡作劇似的扎痛我的眼，無(wú)聲無(wú)息地帶走滿室的悶熱，以及心靈一些負(fù)面的”垃圾”。

有時(shí)候天空會(huì)下起一些雨，我便會(huì)拿起一件外套披上，移到陽(yáng)臺(tái)去欣賞雨景，衣服早就因下雨而被姑姑收起來(lái)了，視野非常寬廣，沒(méi)有雜物干擾那份美感，你聽(tīng)到了嗎?水精靈的協(xié)奏曲要開(kāi)始了！滴滴答答的聲音，雖然不是激昂的軍樂(lè)，但也是一種低調(diào)的美，像是天堂降下的樂(lè)章，圣潔而能洗滌深心。

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