<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文的語言要精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)，以濃縮的方式表達(dá)出作者的思想和情感。在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些頂尖作家的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示。
責(zé)任感，是衡量社會道德水準(zhǔn)的標(biāo)志。有責(zé)任感的人多了，社會就進(jìn)步；有責(zé)任感的人少了，社會就倒退。在今天，人們常說我們的社會道德滑坡，因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。
明末思想家顧炎武說過，天下興亡，匹夫有責(zé)。作為個(gè)人，無論是居廟堂之高，還是處江湖之遠(yuǎn)，都應(yīng)該為國家做貢獻(xiàn)，都對國家的興亡負(fù)有責(zé)任。春秋時(shí)期魯國平民曹劌，在齊軍襲擾魯國的時(shí)候，主動(dòng)獻(xiàn)策，為國分憂。這種意識是一筆寶貴的.精神財(cái)富。
武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設(shè)計(jì)者是英國的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。20世紀(jì)末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個(gè)春秋后的一天，它的設(shè)計(jì)者遠(yuǎn)隔萬里，給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)使用年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請業(yè)主注意。
80年前蓋的樓房，不要說設(shè)計(jì)者，連當(dāng)年施工的工人，在世的也都應(yīng)到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，竟然是它的最初設(shè)計(jì)者，一個(gè)在異國的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。這個(gè)更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機(jī)構(gòu)，經(jīng)過近一個(gè)世紀(jì)的變遷，仍守著一個(gè)責(zé)任、一份承諾。面對中國某些豆腐*工程，那種對人生命和國家財(cái)產(chǎn)的漠視與不負(fù)責(zé)任，我們需要的不只是反思。
愿我們所有的人都把責(zé)任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初一責(zé)任的作文，歡迎閱讀與收藏。
一粒種子落到土里，就開始硬長，因?yàn)樗滥鞘撬呢?zé)任；一粒雨從天而降，用生命滋養(yǎng)萬物，因?yàn)樗滥鞘撬呢?zé)任；一朵花和一根骨頭努力綻放，為了讓世界更美好，因?yàn)樗肋@是它的責(zé)任。
他六次離開岐山只是為了國家的早日統(tǒng)一；他七擒孟獲，只為民族和睦共處。諸葛亮一生都在履行自己的職責(zé)，“鞠躬盡瘁，死而后已”是他一生的寫照。他用自己的`努力，讓孔明燈籠照亮了黑夜，讓自己的名字流芳百世。我明白了為國家服務(wù)是他的職責(zé)，一個(gè)人的職責(zé)是一個(gè)人應(yīng)該做的任務(wù)，必須用一生去完成。
沙漠里的沙石，曾經(jīng)聽著她為了國家而放棄的琴聲；塞北的寒風(fēng)見證了她對民族和諧的期待。王昭君只是一個(gè)女人，一個(gè)柔弱的女人，卻愿意在國家危難的時(shí)候犧牲自己。因?yàn)橥跽丫靼诪閲业暮椭C服務(wù)是她的職責(zé)，她應(yīng)該用自己的努力去完成自己該做的事情。所以我明白了責(zé)任感是一個(gè)人必備的道德修養(yǎng)，不僅是對自己的責(zé)任，也是對他人和社會的責(zé)任。
忘了吃飯睡覺，他用真心完成了《離騷》的無韻；帶著規(guī)模和屈辱，他以頑強(qiáng)的野心創(chuàng)造了歷史學(xué)家的絕唱。司馬遷用一段歷史記載來告訴一個(gè)歷史學(xué)家應(yīng)有的良知；司馬遷用一段歷史記載，見證了一個(gè)歷史學(xué)家對歷史的忠誠。司馬遷知道自己是一個(gè)歷史學(xué)家，他的職責(zé)就是為國家的史學(xué)盡自己最大的努力。他一生都在為自己的責(zé)任而努力。所以我學(xué)會了，每個(gè)人都要承擔(dān)責(zé)任，都要生活，都要努力履行自己的責(zé)任。
責(zé)任從我們出生的那一刻起就伴隨著我們每個(gè)人，它隨著我們的成長而變化。我現(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，我要努力。在社會生活中，對別人友好，懂得愛，懂得憐憫，懂得善良，也是我的責(zé)任。它還要求我們熱愛生活，對世界表現(xiàn)出善意，尊重他人，懂得愛他人，對每一個(gè)短暫而艱難的人生都感到恐懼和痛惜，這樣才能真誠地為他人服務(wù)，履行對社會的義務(wù)。
諸葛亮，王昭君，司馬遷。用高尚的心靈解釋他們對責(zé)任的理解，用行動(dòng)最好地詮釋責(zé)任?！?zé)任是美好的，它促使我們面對更美好的明天。我們應(yīng)該毫不猶豫地肩負(fù)起責(zé)任，努力為自己創(chuàng)造更美好的明天。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:大家早上好!
主持1:總有一種力量讓我們感動(dòng)，總有一種精神催我們奮進(jìn)，我們永遠(yuǎn)需要努力，只為了那段不容忘卻的歷史。本周五是九月十八日，這是一個(gè)令中華兒女痛徹心扉的日子。
主持2:六年一班紀(jì)念九一八主題升旗儀式現(xiàn)在開始。下面請旗手做自我介紹。
升旗手:。
主持1:全體立正，升國旗奏國歌。敬禮。禮畢。
甲:9月18日，這是一個(gè)令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關(guān)東軍炮轟東北軍駐地沈陽北大營，發(fā)動(dòng)了對我國東北的大規(guī)模武裝進(jìn)攻，策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。由于國民政府的不抵抗政策，東北三省大好河山風(fēng)云失色，淪于敵手。
乙:從此，3000萬東北同胞在此后的14年中過著飽受凌辱的亡國奴生活。然而，對一個(gè)民族最嚴(yán)重的摧殘不是摧殘他的肉體，而是摧殘他的文化，文化是一個(gè)民族惟一的根與魂。
戊:人們總習(xí)慣于牢記勝利，成功和輝煌，而往往將失敗，傷痕和屈辱遺忘。歷史是民族的記憶，是全世界的財(cái)富。又到“九一八”，再談血淚史。是為了不忘國恥，是為了不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，是為了堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信念。
戌:紀(jì)念九一八就是要警示和鞭策自己。只有國家強(qiáng)盛，才能避免任人宰割的命運(yùn);只有民族團(tuán)結(jié)才能凝聚成戰(zhàn)勝一切困難的力量。讓我們牢記這段歷史把他深埋于內(nèi)心深處，以此來激勵(lì)自己發(fā)憤圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。歷史不容重演，也不會重演，我們應(yīng)自強(qiáng)不息，發(fā)奮拼搏，用我們的雙手來創(chuàng)造祖國美好的未來。
主持1:請舉起右拳，讓我們在莊嚴(yán)的國旗下宣誓:。
主持2:六一中隊(duì)“紀(jì)念九一八”主題升旗儀式到此結(jié)束。
。
母親的病又犯了，躺在床上，眼睛根本睜不開;看著她憔悴的樣子，我真有些心疼。午飯和晚飯都是湊合著吃的，家里更是亂了套，母親對于家來說真是重要!
做完作業(yè)，看見盆里的衣服堆了許多，又看見滿臉愁容的媽媽，油然地下決心幫助媽媽做點(diǎn)家務(wù)，就從洗衣服開始吧。
已是初冬，水確是有些涼了，不知什么時(shí)候手已被凍的通紅。我倒些洗衣粉進(jìn)水里，將衣服浸泡以后開始搓;剛開始還好，到后來就覺得難受，抬起手背一看，許多紫色細(xì)長的“小蟲子”爬滿手背，手指也被摩破了。唉!大冬天媽媽洗衣服一定更累。媽媽本來就怕冷水，冬天那樣刺骨冰涼的水，一定冷到媽媽的心里吧;以前即使我看見她的手指凍破了，但我仍狠心地指責(zé)她洗衣服的速度太慢?，F(xiàn)在想起媽媽那凍紅的手、青紫的唇、忙碌的身影，我不禁流淚了。我在房門外偷偷看一看媽媽，只見她一只病眼用手捂著，另一只眼睛瞪著天花板;她一定很著急，有那么多的事情等著她去做;也一定在自責(zé)，責(zé)備自己生病無法照顧自己的女兒;可憐的媽媽!
總算洗好衣服，我端著一盆干凈的衣服去陽臺曬，竟有一種成就感。陽光撒在陽臺上，多溫暖呀!我也想讓媽媽感受到這份溫暖。此時(shí)我想起媽媽說過的這樣一句話：“倩倩，等你長大后，媽媽就在你工作單位的旁邊租一間房子住下，每天看你上下班從門口經(jīng)過，我就滿足了?！碑?dāng)時(shí)聽了沒有什么感覺，現(xiàn)在竟有一種莫名的惆悵。
我默默鄭重承諾：以后我會愛著媽媽，為她做可口飯菜，甚至為她端一杯熱水，我也會用心去做。我已經(jīng)十四歲，在這個(gè)花季年齡，我懂得要去愛身邊所有愛我的人，我多了一份對愛的責(zé)任!好吧，我承認(rèn)我被愛感動(dòng)了，我無條件接受這份責(zé)任;我相信我一定能夠擔(dān)負(fù)的起。
對于責(zé)任，可能筆者還沒完全體會的這個(gè)詞的真諦，下面小編給大家?guī)碡?zé)任心作文。
每天在學(xué)校里，老師都會交給我許許多多的事情，這是因?yàn)樗湃挝?，相信我會做好，而我也有能力來做好老師交給我的事情，要做好這些事，不僅要有能力，更加要有責(zé)任心。就比如說我是學(xué)校的校風(fēng)巡查員隊(duì)伍中的一個(gè)，我被分到了樓道組，我的任務(wù)是每節(jié)課下的休息時(shí)間、早上、中午和放學(xué)后都要去那里執(zhí)勤。剛開始的時(shí)候，我都不愿意去執(zhí)勤，可是漸漸的，每節(jié)下課我都會準(zhǔn)時(shí)到那里去執(zhí)勤，因?yàn)槲抑?，校風(fēng)巡查員是起到一個(gè)示范指導(dǎo)的作用，我們的任務(wù)就是幫助所有的同學(xué)改正錯(cuò)誤的下課休息方式，讓他們不要違反校紀(jì)校規(guī)。
可能我的意思疏忽，就會發(fā)生一些事故，所以既然我是一名校風(fēng)巡查員，我一定要履行到我的責(zé)任。作為一名英語課代表的我，每節(jié)英語課的兩分鐘預(yù)備鈴，我都要帶領(lǐng)全班同學(xué)讀書，在以前我就盡管我起個(gè)頭就不繼續(xù)檢查他們讀了沒有了，現(xiàn)在我會來回走動(dòng)的檢查他們有沒有讀，如果有一個(gè)地方讀錯(cuò)了，我會讓他們重新讀。不管老師教給我們什么樣的任務(wù)，我們都一定要完成，因?yàn)槔蠋熛嘈盼覀?，我們也不能讓老師失望。讓我們一起來做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!
或許你的偷懶、不認(rèn)真會給你帶來一時(shí)的舒適，或許你的“順手牽羊”能給你帶去“計(jì)劃”外的收獲，但是你已背叛了你的責(zé)任心。你所丟掉的，將是極其寶貴的品質(zhì)。
責(zé)任心是一面能讓你看到自己心靈的明鏡，能折射出你的靈魂。在做一件所謂“天知、地知、你知、我知”的事時(shí)，你的責(zé)任心存在與否，將折射出你靈魂的崇高或卑劣。當(dāng)你斥責(zé)他人對你不守承諾時(shí)，可別忘了看看鏡中的自己是否被一層陰影所籠罩。
責(zé)任心更是一架帶你走向美的云梯。如果把你比作花園，一座五彩繽紛、百花爭艷、時(shí)刻被艷陽所照耀的花園的話，那你身上各種各樣的優(yōu)良品質(zhì)便是一朵朵嬌美的鮮花，裝飾著花園。此時(shí)此刻，責(zé)任心將化成一道清澈的細(xì)流，靜靜地滋潤著花木，又給你的花園添上了靈動(dòng)的一筆。
是的，你想成為一個(gè)成功人士嗎?那么，請做一個(gè)有責(zé)任心的人，從學(xué)會承擔(dān)責(zé)任開始吧!當(dāng)你把責(zé)任裝在心里時(shí)，你就會做好每一件事，你就會成功的，你就會快樂無比。如果你在做事時(shí)虎頭蛇尾、丟三落四或者不以為然，不認(rèn)真去做，那么就會給你身邊的人帶來許多不利。
古今中外，這樣的事例舉不勝舉。1920年，美國有個(gè)11歲的男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元。父親借給他12.5美元，讓他對自己的過失負(fù)責(zé)，但要求男孩一年后還錢。從此，男孩開始了艱苦的打工生活。經(jīng)過半年的努力，他終于掙夠了12.5美元，然后把錢還給了父親。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的羅納德·里根。他在回憶這件事的時(shí)候說，通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使他懂得了什么叫責(zé)任。
大連市有位普通的巴士司機(jī)叫黃志全，他在行車途中心臟病突發(fā)，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩?fù)Ｔ诼愤?，用最后的力氣提起手?dòng)車閘;把車門打開，請乘客安全地下車;將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保車輛與乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上停止了呼吸。這是一個(gè)平凡到了底，卻偉大到了極限的普通百姓，他用生命告訴我們：一個(gè)人要保持對職業(yè)的敬重、忠誠與盡心盡職，不可能全靠興趣愛好，不可能全靠金錢、壓力、制度，但有一點(diǎn)必不可少，那就是責(zé)任心。
漫漫人生旅途我們要一步一步地走好，沿途采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)或是遭遇失利的荊棘時(shí)都莫忘了責(zé)任心。讓我們都做一個(gè)有責(zé)任心的人吧，有責(zé)任心為我們保駕護(hù)航，那么我們踏上的將是一條通向成功的人生旅途!
責(zé)任，它不是一個(gè)多么甜美華麗的詞語，而是一個(gè)近似于石頭般沉重而嚴(yán)峻的詞語。責(zé)任是什么?歌德是這樣說的：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”而我是這樣理解的：責(zé)任是每一個(gè)人在呱呱墜地的`那一刻就注定扛起的無形的東西。
每一個(gè)人身上都有著責(zé)任，要盡到自己的責(zé)任就要有高度的責(zé)任心。一個(gè)人若有了責(zé)任心，就擁有了一個(gè)純潔且至高無上的靈魂。
——把車門打開，讓乘客安全下車;。
——把發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車和乘客、行人的安全。
當(dāng)他做完這三件事后，就安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)名叫黃志全，所有大連人都記住了他的名字。他用行動(dòng)詮釋了有責(zé)任心的含義，同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責(zé)任心，無論他在什么崗位，他都是一個(gè)高尚的人。
大千世界，蕓蕓眾生。萬物皆有責(zé)任。太陽的責(zé)任是給予光明，樹木的責(zé)任是點(diǎn)綴大地，大海的責(zé)任是容納百川......做一個(gè)有責(zé)任心的人，以最富有責(zé)任心的姿態(tài)在浩瀚宇宙中發(fā)出耀眼的光芒吧!只要有了責(zé)任心，每個(gè)人都可以做的更好。
【一】、設(shè)計(jì)理念：讓廣大學(xué)生了解祖國的興衰歷史，激發(fā)熱愛祖國的豪情，從小樹立刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。
【二】、設(shè)計(jì)目的：
1、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過的深重災(zāi)難，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。
2、領(lǐng)會落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，正視當(dāng)前現(xiàn)實(shí)，反對霸權(quán)，牢固樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅(jiān)定信念。
【三】、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集資料，組織素材，準(zhǔn)備節(jié)目，主持人撰寫串聯(lián)詞。
3、場景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定基調(diào)。
【四】、活動(dòng)過程：
一、開場白。
中隊(duì)長：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好?。ň搓?duì)禮）為了紀(jì)念九一八事變_周年，我們在這里舉行以“勿忘國恥，振興中華”為主題的班會活動(dòng)，希望同學(xué)們在活動(dòng)中踴躍發(fā)言，并預(yù)祝本次班會取得圓滿成功。有請主持人上臺。大家歡迎！
由主持人讀一段話，引入班會主題。
1931年9月18日晚上，日本駐中國的侵略軍——關(guān)東軍，自行炸毀沈陽北郊柳條湖附近南滿鐵路的一段路軌，反誣中國軍隊(duì)破壞鐵路，并借此突然襲擊了東北軍駐地北大營和沈陽城。隨即在幾天內(nèi)侵占20多座城市及其周圍的廣大地區(qū)。這就是當(dāng)時(shí)震驚中外的“九·一八”事變。1931年9月18日夜，日軍以其制造的“柳條湖事件”為借口，大舉進(jìn)攻沈陽。當(dāng)時(shí)，國民黨政府正集中力量進(jìn)行_反人民的內(nèi)戰(zhàn)，對日本侵略者采取賣國政策，命令東北軍“絕對不抵抗”，撤至山海關(guān)內(nèi)。日本侵略軍乘虛而入，于9月19日占領(lǐng)沈陽，接著分兵侵占吉林、黑龍江。至1932年1月，東北三省全部淪陷。1932年3月，在日本帝國主義的扶持下，傀儡政權(quán)——偽“滿洲國”在長春建立。從此，日本帝國主義把東北變成它獨(dú)占的殖民地，全面加強(qiáng)政治壓迫、經(jīng)濟(jì)掠奪、文化奴役，使我東北3000多萬同胞，慘遭涂炭，陷于水深火熱之中。在一九三七年滬溝橋事變后，我國更是處于日本帝國主義的侵略壓迫之下，民不聊生，在經(jīng)過許多先輩不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰(zhàn)，才終于結(jié)束了那段屈辱的歷史。經(jīng)過了眾多有志之士的多年奮戰(zhàn)，才使我國傲立于世界民族之林。才有我們今天的幸福生活。我們要繼承先輩遺志，從我做起，承擔(dān)自已的責(zé)任和義務(wù)，以天下為已任，努力學(xué)習(xí)，把自已培養(yǎng)為德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)秀人材，將來為我國的社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。d：歷史的車輪驅(qū)散了戰(zhàn)爭的硝煙，唯有一份份記憶在我們心頭，揮之不去。下面讓我們進(jìn)入第一篇章：祖**親屈辱的過去。
第一篇章：視頻展示過去的屈辱。
a：一百六十年前的祖**親，貧窮災(zāi)難的母親喲，您在哭泣，您在悲傷，您正在被層層剝削，那一段苦難深重的歷史，始于1_9年的虎門銷煙。（緩慢，沉重）。
b：虎門銷煙讓人振奮，但卻引來了大英帝國的報(bào)復(fù)，他們用堅(jiān)船利炮敲開了中國的大門。請看《鴉片戰(zhàn)爭》。
c：由于清政府的腐敗無能，面對列強(qiáng)的入侵，只好一次次無條件地退步、忍讓、割地、賠款。
a：圓明園就這樣被毀了，面對這一切，作為一個(gè)中國人，是多么痛心呀！
c：追溯歷史、那是一段愛恨交織的記憶，
d：那是一種取舍難定的選擇，
a：那是一味酸甜苦辣的合劑，
b：在這里語言顯得是那樣無力，
c：任何言語都無法表達(dá)我們內(nèi)心的激動(dòng)。
d：觀看完短片，你的內(nèi)心有什么感受？誰想說說？（主持人指名，好的可以表揚(yáng)）（你說的太好了！或真棒?。?/p>
學(xué)生發(fā)言。
a：是呀，落后就要挨打！你們想讓樣的歷史再重演嗎？
全體合：不想。
b：為了這樣的歷史不再重演，我們應(yīng)做些什么呢？
學(xué)生發(fā)言。
c:同學(xué)們說的真好，我們不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們還是多才多藝的新一代。請欣賞拉丁舞表演。
d:我們是新世紀(jì)的接班人，我們要肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。請欣賞演講《我的中國心》。
責(zé)任是火，點(diǎn)燃生命的燈。責(zé)任是燈，照亮前行的路。責(zé)任是路，引領(lǐng)你的一生。
——題記
不要總認(rèn)為自己還是一個(gè)不諳世事的孩子；不要總認(rèn)為“責(zé)任”這個(gè)冷峻的名詞離自己還很遙遠(yuǎn)；其實(shí)，“責(zé)任”就在我們身邊。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己戴上荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，即使死了也仍然活著，因?yàn)榫袷顾麄兯麄冇来共恍唷?/p>
關(guān)于“責(zé)任”，有這樣一個(gè)事例：20世紀(jì)初的一位名叫弗蘭克的美國意大利移民不錯(cuò)哦你也可以投稿，經(jīng)過艱苦的奮斗開辦了一家小銀行。但很不幸的是，由于銀行遭到劫匪搶劫，他破了產(chǎn)，儲戶也失去了存款。于是，他帶著妻子和四個(gè)兒女決定從頭開始，并決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。當(dāng)時(shí)所有的人對他的做法很不理解，都覺得這件事并不是他的責(zé)任，但是他說：“是的`，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！庇谑牵銕е迌豪闲￠_始了漫長的還債生活，用了三十年的時(shí)間，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”，這時(shí)他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！?/p>
看了這個(gè)事例，我忽然醒悟過來，心中頓時(shí)涌起了一股巨大的感動(dòng)與敬意，只為了他那種深沉而細(xì)膩的社會責(zé)任感。對一個(gè)社會的責(zé)任感往往見于微小的細(xì)節(jié)，你對別人負(fù)責(zé)，也就是對一個(gè)和諧的社會負(fù)責(zé)，責(zé)任，是一種無形的社會要求，但又通過我們每個(gè)人的一言一行體現(xiàn)出來。其實(shí)，他離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
是的，從他身上我應(yīng)該明白點(diǎn)什么：作為一名正在接受基礎(chǔ)教育的學(xué)生，肩上的任務(wù)絕不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會做人，學(xué)會做一個(gè)有高尚品格、有責(zé)任心的人。
從這個(gè)事例中，我認(rèn)識到，我們每個(gè)人都應(yīng)該負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任。正是這個(gè)事例讓我明白，我應(yīng)該帶著責(zé)任走好自己的人生路。
看著孩子走入學(xué)校背影，家長們總要把那可能是說了很多遍的話，再次叮囑一下。無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，無論是刮風(fēng)天，還是下雨天，都是如此。
有人說，這是一種溺愛，對!確實(shí)是一種愛。家長們看著自己的兒女或?qū)O子孫女，走進(jìn)學(xué)校這是學(xué)知識長知識的地方，他們把著當(dāng)作一件很神圣的事情來做。一天一天，在見證著孩子的成長、長大、長進(jìn)，這是一種滿足，是一種欣慰，更是一種責(zé)任。
這樣的責(zé)任，更體現(xiàn)在學(xué)校的老師們身上。老師們每天備課/講課/布置作業(yè)/批改作業(yè)，反反復(fù)復(fù)，周而復(fù)始，一直做著這種枯燥乏味的工作，但是老師們卻把著當(dāng)作了樂趣，當(dāng)作了一輩子的事來做，以教育學(xué)生為己任，這也許就是老師的責(zé)任。因?yàn)橛欣蠋?，家長的責(zé)任才能延續(xù)，或是“開花結(jié)果”;因?yàn)橛欣蠋?，家長們才寧愿為了孩子們“奔波”，面對老師，也就是面對。
進(jìn)步;因?yàn)橛欣蠋?，家長們對孩子們不再“叫囂”，有老師們的管教，老虎獅子也會循規(guī)蹈矩。還有，每天的信息發(fā)送，讓孩子的作業(yè)完成又多了一道保險(xiǎn)，當(dāng)家長們懈怠而放松時(shí)，總是有老師的溫馨提醒。
兒子得益于這樣的環(huán)境，學(xué)得越來越多，懂得也越來越多，正在漸漸地成長。他也慢慢地懂得了什么是責(zé)任，也知道講為國為家，也談將來，盡管說還有點(diǎn)兒模糊，這不能不說是他成長歷程的一大飛躍，成長的翅膀也漸漸出現(xiàn)了“慧根”。
我作為家長，時(shí)常會發(fā)現(xiàn)自己的不足，感到自己的知識淺薄，但我決不能疏忽地盡一份責(zé)任，幸虧有學(xué)校和老師們的支持幫助，讓我們繼續(xù)沿著這條路去前走吧!
大家好!
我是xxx，今天我很榮幸能夠站在這里與大家一起分享我的寒假社會實(shí)踐的經(jīng)歷及感受。
責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼眩诖髮W(xué)，我滿懷青春的夢想，背負(fù)著肩上的責(zé)任，正一步步走向未來。
我始終認(rèn)為，人的一生無時(shí)無刻不充斥著責(zé)任，有的人看不到，有的時(shí)候認(rèn)識不到。倘若我們看到了我們對社會的責(zé)任，那么我們自然會講文明，講道德;倘若我們看到了我們對家庭的責(zé)任，那么我們自然會孝敬父母，尊敬長輩;而倘若我們看到了我們對自己的責(zé)任，那么我們自然會努力學(xué)習(xí)，修養(yǎng)心性。只是這些責(zé)任我們常?？床坏健６械臅r(shí)候我們又被眼前的輕松隨意所遮蔽，認(rèn)識不到自身的責(zé)任。假如在公共場所我們能認(rèn)識到自身的責(zé)任，那么就不會大聲喧嘩，隨地亂扔;假如在食堂我們能認(rèn)識到自身的責(zé)任，那么就不會大肆浪費(fèi)，林肯曾說：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)，如此，你才能磨練自己”。這個(gè)寒假，我一直用行動(dòng)詮釋著責(zé)任，同時(shí)也用責(zé)任磨練著自己。我知道學(xué)生干部就應(yīng)該去服務(wù)，去負(fù)責(zé)任。在我擔(dān)任院社聯(lián)副主席期間，為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，鍛煉大家的動(dòng)手能力，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，我組織了“春秋話劇”匯演，愛牙日活動(dòng)，ppt設(shè)計(jì)大賽、“天翼蘋果總動(dòng)員四院聯(lián)誼等一系列活動(dòng)，最終這些活動(dòng)都受到了老師以及同學(xué)的一致好評。我作為文藝委員也為班級建設(shè)出謀劃策，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用，無論是在社聯(lián)工作還是為大一奉獻(xiàn)亦或是建設(shè)班級，我都認(rèn)為這是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，責(zé)任是一種理念，是我風(fēng)雨兼程的動(dòng)力。
對于學(xué)生干部來說，學(xué)習(xí)成績是不可忽視的部分，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績不僅是個(gè)人的財(cái)富，更有益于發(fā)揮模范帶頭作用，帶動(dòng)班內(nèi)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。在學(xué)習(xí)上，我一直沒有放松。在大學(xué)期間，大一獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金，大二獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，大三上學(xué)期期末考試平均成績90分以上，并且獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，校級三好學(xué)生榮譽(yù)，校級“志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”稱號。在大學(xué)豐富的課外活動(dòng)中，我獲得由校團(tuán)委、院團(tuán)委主辦的裕華區(qū)城管局槐底街道辦事處的“除陋習(xí)講文明”主題辯論賽一等獎(jiǎng)，在年級辯論賽中獲得“最佳辯手”稱號，春秋匯演“優(yōu)秀演員”稱號，獲得風(fēng)箏節(jié)創(chuàng)意大賽三等獎(jiǎng)。每一次參與和經(jīng)歷都讓我體會到青春激揚(yáng)，不懈奮斗的快樂。
如果有人問我是什么推動(dòng)著我不停地前進(jìn)，我會告訴他：是責(zé)任!這或許是每個(gè)人都被生命詢問，而我只能用自己的生命來回答，只能以負(fù)責(zé)來答復(fù)生命，因此，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我前進(jìn)最根本的動(dòng)力。努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這是因?yàn)槲倚睦镅b著他人，裝著老師和同學(xué)賦予我的使命，我不相信手掌上的紋路，我只相信擔(dān)當(dāng)責(zé)任會讓生活更加的閃亮，我會以負(fù)責(zé)為己任，用“登山則情滿于山，觀海則情溢于海”的熱情，繼續(xù)我的征途，我相信這是一種勇氣，是一種決心。至少，我相信，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，青春無悔。
謝謝大家。
1、引用雷鋒：一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體之外，在祖國需要的每一個(gè)工作崗位都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話和他一生的行動(dòng)，都深刻地揭示了個(gè)人與集體的關(guān)系：集體是由個(gè)人組成的，而每一個(gè)人都離不開集體。登陸“雷鋒主頁”讓學(xué)生更多地了解雷鋒是怎么樣很好地處理個(gè)人與集體的關(guān)系。
2、“看小品，討論”通過小品讓學(xué)生明白，對于他們來說班級就是一個(gè)不可分割的集體。每個(gè)成員都要為集體付出努力.
小品(一)小明在教室掃地時(shí)，對旁邊的同學(xué)說：“我上廁所!”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，小明都還沒有出現(xiàn)，這時(shí)，一個(gè)在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對他們說：“剛才我看見小明從后門走了!”
主持人(男)看了小品，你們覺得小明負(fù)責(zé)任嗎?你會給他提什么建議?(學(xué)生自由發(fā)表意見)。
主持人(男)做事不負(fù)責(zé)任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學(xué)們能從小明的行為中吸取教訓(xùn)。下面我們再來看小品《小組長》。
小品(二)(在學(xué)校)語文老師因少收3本作業(yè)，批評了語文課代表小芳，張東知道后，主動(dòng)找老師承認(rèn)自己沒把小組長工作做好。
主持人(女)你覺得張東是一個(gè)怎樣的人?(學(xué)生說出自己的看法)。
小結(jié)歸納(女)負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把過錯(cuò)推給別人。
今年的9月18日是“九一八”事變84周年的紀(jì)念日。為了教育學(xué)生“牢記歷史，不忘國恥”，_小學(xué)開展了紀(jì)念日愛國主義教育系列活動(dòng)。
舉行了以“勿忘國恥，振興中華”為主題的升旗儀式。
升旗儀式上，伴隨著雄壯的國歌，同學(xué)們神情凝重舉手行隊(duì)禮，注視五星紅旗冉冉升起。之后，樊文鈺同學(xué)引領(lǐng)大家回顧了那段民族災(zāi)難深重的歷史，號召大家勿忘國恥，勿忘歷史，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，用我們的實(shí)際行動(dòng)，為中華民族的強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)。
開展了“牢記歷史，居安思?！敝黝}班會活動(dòng)班會上，老師仔細(xì)講解了“九一八”事變的歷史和日軍侵華的種.種暴行，號召同學(xué)們要居安思危，警鐘長鳴，從我做起，振興中華。
觀看教育紀(jì)錄片《勿忘九.一八》。
各班學(xué)生在教室內(nèi)統(tǒng)一觀看了愛國主義教育紀(jì)錄片《勿忘九.一八》。影片還原了歷史，詳細(xì)介紹了“九一八”事變的經(jīng)過和日本軍隊(duì)對我們中國的踐踏和慘無人道的侵略，帶領(lǐng)著全體學(xué)生回顧了那段屈辱的國恥，并展現(xiàn)了中國人民團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，最終奪取抗日戰(zhàn)爭勝利的艱難歷程，使學(xué)生們感受到幸福生活的來之不易。
通過板報(bào)、手抄報(bào)激發(fā)愛國熱情。
各班學(xué)生通過板報(bào)、手抄報(bào)等形式深切緬懷在中國抗日戰(zhàn)爭中英勇犧牲的烈士們。紀(jì)念“九一八”是為了不忘國恥，是為了不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，更是要讓我們這一代學(xué)生感受中華民族那種不屈不撓的精神，激起他們愛祖國、愛人民的感情，同時(shí)樹立為了祖國的強(qiáng)大和繁榮而奮發(fā)讀書的遠(yuǎn)大理想。
通過這次系列教育活動(dòng)的開展，同學(xué)們不僅重溫了歷史．分析了時(shí)政，更激發(fā)起同學(xué)們的斗志，樹立社會主義榮辱觀，決心化羞恥為動(dòng)力，為國家、為家庭、也為自己所向往的輝煌明天，奮發(fā)有為，努力拼搏！更讓學(xué)生牢記了這一段血的歷史，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的民族精神和愛我中華的感情。
_小學(xué)。
為紀(jì)念“九一八”國恥日，今天我_學(xué)院開展了“銘記九一八，勿忘國恥”的活動(dòng)，
中午，我_學(xué)院學(xué)生會主席，學(xué)習(xí)部部長共同尋找關(guān)于九一八的史實(shí)，帝國主義對于我國的壓迫的資料，積極進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
晚上，_學(xué)院學(xué)生會團(tuán)委學(xué)生干部，于8502教室齊聚一堂，共同聽取關(guān)于中國的歷史。首先由林_給大家講解關(guān)于國家恥辱的1。從鴉片戰(zhàn)爭到新中國的成立，林_把我國歷史由盛轉(zhuǎn)衰的原因認(rèn)真分析。認(rèn)為腐朽的清政府阻擋了生產(chǎn)力的發(fā)展，更重要的是不適合的社會生產(chǎn)關(guān)系不能在適合生產(chǎn)力的發(fā)展。
然后，大家共同探討學(xué)習(xí)九一八勿忘國恥的感受，大家積極發(fā)言，深刻的理解了舊中國的腐朽，并認(rèn)識到了新中國的偉大，只有共產(chǎn)黨才能解放發(fā)展中國，更加深刻的體會到了我黨的先進(jìn)性。
最后，林_做出了活動(dòng)總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)我當(dāng)前大學(xué)生的任務(wù)。要大家勿忘國恥，做社會有用人才。
十一長假，我們要去的是沿海城市—東營。因?yàn)槁犝f那里空氣清新、人也少，所以我們要去那里。
去那兒的路上，我看見了藍(lán)天白云?？墒窃诎自浦?，還有許許多多的工廠。工廠冒著濃濃的煙，已經(jīng)把工廠之上的那塊天空染黑了?！盀槭裁从心敲炊喙S呢？”我問媽媽。媽媽說：“因?yàn)樗麄兎浅Ｘ澙?，他們沒有自制力，他們?yōu)榱隋X，去污染自己的國家。他們不想給后代一個(gè)干凈、美麗的家園。”說著，我們就到酒店了。
放好東西后，我們要去一個(gè)大公園。到那里后，我看見了一大片湖，郁郁蔥蔥的樹木，還有一座拱形小橋。可是，突然，我看見一個(gè)隨地吐痰的人，我立刻上前阻止他。他看見我過去，就趕緊跑了。他走后，我叫來了保潔阿姨，她幫忙清理了那些痰。我接著往前走，咦？那是什么？金燦燦的，原來是沙灘??！
我非常高興，開始挖沙子。挖著挖著，挖到的沙子越來越黑，因?yàn)榇系氖蜑⒌胶?，漸漸的，沙子也變黑了。挖完沙子，洗了洗腳，我們就回九點(diǎn)了。到了酒店，我想出了幾條解決方案。一、以后要是路程較近，就走路或坐巴士。二、不能隨地吐痰。三、要節(jié)約用水。
希望我的方案可以影響到更多的人。讓我們都懷有一份對社會的責(zé)任心，我們的國家會更加干凈、美麗！
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:大家早上好!
主持1:總有一種力量讓我們感動(dòng)，總有一種精神催我們奮進(jìn)，我們永遠(yuǎn)需要努力，只為了那段不容忘卻的歷史。本周五是九月十八日，這是一個(gè)令中華兒女痛徹心扉的日子。
主持2:六年一班紀(jì)念九一八主題升旗儀式現(xiàn)在開始。下面請旗手做自我介紹。
升旗手:。
主持1:全體立正，升國旗奏國歌。敬禮。禮畢。
甲:9月18日，這是一個(gè)令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關(guān)東軍炮轟東北軍駐地沈陽北大營，發(fā)動(dòng)了對我國東北的大規(guī)模武裝進(jìn)攻，策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。由于國民政府的不抵抗政策，東北三省大好河山風(fēng)云失色，淪于敵手。
乙:從此，3000萬東北同胞在此后的中過著飽受凌辱的亡國奴生活。然而，對一個(gè)民族最嚴(yán)重的摧殘不是摧殘他的肉體，而是摧殘他的文化，文化是一個(gè)民族惟一的根與魂。
戊:人們總習(xí)慣于牢記勝利，成功和輝煌，而往往將失敗，傷痕和屈辱遺忘。歷史是民族的記憶，是全世界的財(cái)富。又到“九一八”，再談血淚史。是為了不忘國恥，是為了不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，是為了堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信念。
戌:紀(jì)念九一八就是要警示和鞭策自己。只有國家強(qiáng)盛，才能避免任人宰割的命運(yùn);只有民族團(tuán)結(jié)才能凝聚成戰(zhàn)勝一切困難的力量。讓我們牢記這段歷史把他深埋于內(nèi)心深處，以此來激勵(lì)自己發(fā)憤圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。歷史不容重演，也不會重演，我們應(yīng)自強(qiáng)不息，發(fā)奮拼搏，用我們的雙手來創(chuàng)造祖國美好的未來。
主持1:請舉起右拳，讓我們在莊嚴(yán)的國旗下宣誓:。
主持2:六一中隊(duì)“紀(jì)念九一八”主題升旗儀式到此結(jié)束。
男:尊敬的老師。
女:親愛的同學(xué)們。
合:早上好!
男:新的一天又開始了。
女:我們在期盼中迎來這個(gè)莊嚴(yán)而又神圣的一刻。今天是九一八紀(jì)念日，今天的升旗儀式由我們六3班主持。
男:我是主持人:朱_。
女:我是主持人:羅_。
男:我們六(3)中隊(duì)是一個(gè)朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)向上的班集體，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，互幫互助，努力進(jìn)取。每個(gè)同學(xué)有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，每個(gè)同學(xué)都為自己是集體中的一員而感到驕傲。
女:擔(dān)任本次升旗手是我們六3班的蔣_5位同學(xué)。
男:王_同學(xué)是一個(gè)活潑開朗的女孩，她作業(yè)整潔、成績優(yōu)異，是我班學(xué)習(xí)上的佼佼者。
女:周_同學(xué)是我班的語文科代表，他是一個(gè)樂于幫助同學(xué)的男孩，只要同學(xué)一有難題，他都會耐心地幫助他們。
男:蔣_同學(xué)是一個(gè)熱情活潑的男孩，平時(shí)關(guān)心集體，樂于助人，只要有人有困難，他便會毫不猶豫地幫助他。
女:呂_同學(xué)是一個(gè)活潑的女孩子，成績優(yōu)異、樂于助人，待人誠懇、友善。
男:郭_同學(xué)是我們班的紀(jì)律委員，同時(shí)也是個(gè)活潑的孩子。他關(guān)愛集體，積極參加班隊(duì)活動(dòng)。大家一致推選以上五位同學(xué)為我班光榮的升旗手。
男:我宣布_小學(xué)第三周升旗儀式現(xiàn)在開始。
全體立正!出旗、奏樂。
女:升國旗，奏國歌，敬禮!
唱國歌。有請指揮:()。
男:今天升旗儀式的主題是:銘記歷史緬懷先烈珍愛和平開創(chuàng)未來。同學(xué)們，_年前，革命先輩們憑借頑強(qiáng)的意志打敗了日本軍國主義，為此，我們付出了巨大的犧牲?，F(xiàn)在的和平之不易，我們要銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來。
女:今天，我們心懷感恩之心在這里舉行升旗儀式,緬懷先烈,珍愛和平。
男:今天的國旗特別的鮮艷,因?yàn)樗桓锩攘覀兊那啻簾嵫?今天的國歌份外的雄壯,因?yàn)樗菬o數(shù)革命先烈的偉大生命在鏗鏘奏響!
女:同學(xué)們，作為新一代的我們該怎樣用行動(dòng)來銘記歷史緬懷先烈珍愛和平開創(chuàng)未來，發(fā)揚(yáng)感恩精神呢?下面讓我們一起聆聽魏校長的教誨。大家歡迎!
男:魏校長的講話，使我們懂得了要珍惜今天的和平生活，要熱愛我們的黨和國家，更要敢于擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從自己做起，銘記歷史，不忘國恥，學(xué)習(xí)先烈的革命精神，發(fā)奮圖強(qiáng)。從自身做起，珍愛和平，開創(chuàng)未來。
女:為了使我們生活在一個(gè)安全、整潔、文明、和諧的校園，下面請史校長對上周的值周工作作點(diǎn)評。
合:謝謝兩位校長的發(fā)言。
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，老師們工作愉快，第三周升旗儀式到此結(jié)束，謝謝大家!
大雪小雪一起：親愛的同學(xué)們，明天是9月18日，是“九一八”事變九十周年紀(jì)念。
大雪：“九一八”事變，對于中國人民來說，是一個(gè)屈辱的日子，同時(shí)，又是喚起中國人民奮起反抗的日子。
小雪：為了紀(jì)念九一八事變，牢記歷史，今天，我們開展“勿忘國恥九一八”主題班隊(duì)會。
大雪：現(xiàn)在我提議同學(xué)們?nèi)w起立，我們共同唱《中華人民共和國國歌》。(延老師點(diǎn)擊播放國歌)(唱完后，請坐下)。
小雪：大家聽過這首歌嗎?我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那漫山遍野的大豆高梁。
大雪：我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。
小雪：“九一八”，“九一八”，從那悲慘的時(shí)候，逃離了我的家鄉(xiāng)，整日在關(guān)內(nèi)流浪。
大雪：這一首《松花江上》唱出了當(dāng)年東北同胞的心聲，而造成這一切的就是發(fā)生在1931年的一次事變。
小雪：1931年9月18日傍晚，日本關(guān)東軍在中國東北炸毀一條鐵路。因?yàn)槭伦儼l(fā)生在9月18日，所以被稱為“九一八事變”。
大雪：從此，日本開始一步一步侵略中國，對中國的老百姓燒殺搶奪，犯下了滔天罪行。
小雪：請大家觀看圖片，看一下當(dāng)年日軍犯下的罪行。(延老師放圖片)。
大雪：抗日戰(zhàn)爭期間，中國百姓約有900萬死于戰(zhàn)火，9500萬人成為難民。中國人口損失總數(shù)在5000萬人以上。
小雪：1937年12月13日日軍攻陷南京，制造了震驚中外的“南京大屠殺”慘案。大家有誰知道，日軍殺害了多少中國人?(答案：30多萬)。
大雪：大家有誰知道中國的抗日戰(zhàn)爭持續(xù)了幾年?(答案：8年)。
小雪：日本是哪一年投降的?(答案：1945年)。
大雪：說一說大家看過的抗日題材的電影和電視?(小兵張嘎、鐵道游擊隊(duì)、地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn))。
小雪：同學(xué)們想一想，咱們學(xué)沒學(xué)過跟抗日戰(zhàn)爭有關(guān)的歌曲?你會唱嗎?(答案：歌唱二小放牛郎)。
大雪：同學(xué)們，直到今天，日本人還在妄想霸占中國的釣魚島。
小雪：請大家看一看咱們美麗的釣魚島。(延老師放圖片)。
大雪：誰能給大家介紹一下釣魚島?(回答的很好，謝謝!)。
小雪：釣魚島自古以來就是中國的領(lǐng)土，我們決不允許任何人搶占我們的國土。
大雪：因此，作為祖國的未來，我們少先隊(duì)員要牢記歷史，勤奮學(xué)習(xí)，將來保衛(wèi)我們的祖國。
大雪小雪一起：現(xiàn)在請同學(xué)們再次起立，我們共同宣誓：
好好學(xué)習(xí)、天天向上、勿忘國恥、強(qiáng)我中華!
今天的主題班隊(duì)會到此結(jié)束，謝謝大家!
有一次，我們玩扔石頭的游戲，看誰把石頭扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我們在一個(gè)平坦的地方，準(zhǔn)備好石頭，扔向遠(yuǎn)方。小男人先扔，她扔過去。輪到我了。我扔的比小滿還狠。正當(dāng)我高興的時(shí)候，鄰居家的瓷磚咣當(dāng)一聲碎了。原來，我把石頭扔在人家屋頂上了。
回家后，我告訴了父親。爸爸說：“我們還有多余的瓷磚給別人買，但是你不能白拿，你要用錢買！”
“我怎么會有錢？”我覺得。爸爸說：“我知道你沒錢，但是你可以在家做家務(wù)賺錢！”
于是，我開始做家務(wù)。
花了我一個(gè)月時(shí)間做夠50塊錢。誰跟我說我不勤奮，花了一個(gè)月才湊夠數(shù)字？
后來，父親給家里修了屋頂。我真的知道什么是責(zé)任。
一次偶然的機(jī)會，我在街上看到了一個(gè)流浪的老婦人。她跪在地上，雙手支撐著身體，臉色蒼白，頭發(fā)凌亂，衣服打著補(bǔ)丁。他面前有一個(gè)破罐子。破罐子里明明沒幾塊錢，我上前放下幾塊錢。她急忙說謝謝。這一刻我想到了責(zé)任，老人的孩子沒有盡到贍養(yǎng)老人的責(zé)任和孝心。
只要大家多一點(diǎn)責(zé)任感，世界就會變得更加和諧溫暖！
合:早上好!
男:新的一天又開始了。
女:我們在期盼中迎來這個(gè)莊嚴(yán)而又神圣的一刻。今天是九一八紀(jì)念日，今天的升旗儀式由我們六3班主持。
男:我是主持人:朱_。
女:我是主持人:羅_。
男:我們六(3)中隊(duì)是一個(gè)朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)向上的班集體，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，互幫互助，努力進(jìn)取。每個(gè)同學(xué)有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，每個(gè)同學(xué)都為自己是集體中的一員而感到驕傲。
女:擔(dān)任本次升旗手是我們六3班的蔣_5位同學(xué)。
男:王_同學(xué)是一個(gè)活潑開朗的女孩，她作業(yè)整潔、成績優(yōu)異，是我班學(xué)習(xí)上的佼佼者。
女:周_同學(xué)是我班的語文科代表，他是一個(gè)樂于幫助同學(xué)的男孩，只要同學(xué)一有難題，他都會耐心地幫助他們。
男:蔣_同學(xué)是一個(gè)熱情活潑的男孩，平時(shí)關(guān)心集體，樂于助人，只要有人有困難，他便會毫不猶豫地幫助他。
女:呂_同學(xué)是一個(gè)活潑的女孩子，成績優(yōu)異、樂于助人，待人誠懇、友善。
男:郭_同學(xué)是我們班的紀(jì)律委員，同時(shí)也是個(gè)活潑的孩子。他關(guān)愛集體，積極參加班隊(duì)活動(dòng)。大家一致推選以上五位同學(xué)為我班光榮的升旗手。
男:我宣布_小學(xué)第三周升旗儀式現(xiàn)在開始。
全體立正!出旗、奏樂。
女:升國旗，奏國歌，敬禮!
唱國歌。有請指揮:()。
男:今天升旗儀式的主題是:銘記歷史緬懷先烈珍愛和平開創(chuàng)未來。同學(xué)們，_年前，革命先輩們憑借頑強(qiáng)的意志打敗了日本軍國主義，為此，我們付出了巨大的犧牲?，F(xiàn)在的和平之不易，我們要銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來。
女:今天，我們心懷感恩之心在這里舉行升旗儀式,緬懷先烈,珍愛和平。
男:今天的國旗特別的鮮艷,因?yàn)樗桓锩攘覀兊那啻簾嵫?今天的國歌份外的雄壯,因?yàn)樗菬o數(shù)革命先烈的偉大生命在鏗鏘奏響!
女:同學(xué)們，作為新一代的我們該怎樣用行動(dòng)來銘記歷史緬懷先烈珍愛和平開創(chuàng)未來，發(fā)揚(yáng)感恩精神呢?下面讓我們一起聆聽魏校長的教誨。大家歡迎!
男:魏校長的講話，使我們懂得了要珍惜今天的和平生活，要熱愛我們的黨和國家，更要敢于擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從自己做起，銘記歷史，不忘國恥，學(xué)習(xí)先烈的革命精神，發(fā)奮圖強(qiáng)。從自身做起，珍愛和平，開創(chuàng)未來。
女:為了使我們生活在一個(gè)安全、整潔、文明、和諧的校園，下面請史校長對上周的值周工作作點(diǎn)評。
合:謝謝兩位校長的發(fā)言。
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，老師們工作愉快，第三周升旗儀式到此結(jié)束，謝謝大家!
大雪小雪一起：親愛的同學(xué)們，明天是9月18日，是“九一八”事變九十周年紀(jì)念。
大雪：“九一八”事變，對于中國人民來說，是一個(gè)屈辱的日子，同時(shí)，又是喚起中國人民奮起反抗的日子。
小雪：為了紀(jì)念九一八事變，牢記歷史，今天，我們開展“勿忘國恥九一八”主題班隊(duì)會。
大雪：現(xiàn)在我提議同學(xué)們?nèi)w起立，我們共同唱《中華人民共和國國歌》。(延老師點(diǎn)擊播放國歌)(唱完后，請坐下)。
小雪：大家聽過這首歌嗎?我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那漫山遍野的大豆高梁。
大雪：我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。
小雪：“九一八”，“九一八”，從那悲慘的時(shí)候，逃離了我的家鄉(xiāng)，整日在關(guān)內(nèi)流浪。
大雪：這一首《松花江上》唱出了當(dāng)年東北同胞的心聲，而造成這一切的就是發(fā)生在1931年的一次事變。
小雪：1931年9月18日傍晚，日本關(guān)東軍在中國東北炸毀一條鐵路。因?yàn)槭伦儼l(fā)生在9月18日，所以被稱為“九一八事變”。
大雪：從此，日本開始一步一步侵略中國，對中國的老百姓燒殺搶奪，犯下了滔天罪行。
小雪：請大家觀看圖片，看一下當(dāng)年日軍犯下的罪行。(延老師放圖片)。
大雪：抗日戰(zhàn)爭期間，中國百姓約有900萬死于戰(zhàn)火，9500萬人成為難民。中國人口損失總數(shù)在5000萬人以上。
小雪：1937年12月13日日軍攻陷南京，制造了震驚中外的“南京大屠殺”慘案。大家有誰知道，日軍殺害了多少中國人?(答案：30多萬)。
大雪：大家有誰知道中國的抗日戰(zhàn)爭持續(xù)了幾年?(答案：8年)。
小雪：日本是哪一年投降的?(答案：1945年)。
大雪：說一說大家看過的抗日題材的電影和電視?(小兵張嘎、鐵道游擊隊(duì)、地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn))。
小雪：同學(xué)們想一想，咱們學(xué)沒學(xué)過跟抗日戰(zhàn)爭有關(guān)的歌曲?你會唱嗎?(答案：歌唱二小放牛郎)。
大雪：同學(xué)們，直到今天，日本人還在妄想霸占中國的釣魚島。
小雪：請大家看一看咱們美麗的釣魚島。(延老師放圖片)。
大雪：誰能給大家介紹一下釣魚島?(回答的很好，謝謝!)。
小雪：釣魚島自古以來就是中國的領(lǐng)土，我們決不允許任何人搶占我們的國土。
大雪：因此，作為祖國的未來，我們少先隊(duì)員要牢記歷史，勤奮學(xué)習(xí)，將來保衛(wèi)我們的祖國。
大雪小雪一起：現(xiàn)在請同學(xué)們再次起立，我們共同宣誓：
好好學(xué)習(xí)、天天向上、勿忘國恥、強(qiáng)我中華!
今天的主題班隊(duì)會到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人也會在愛的關(guān)懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。
在生活中，有時(shí)候家長會批評我們，這其實(shí)是對我們的愛。家長是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經(jīng)過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。
課堂上，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻凼沁B接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變的更美好。
愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛的時(shí)候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財(cái)萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧!
世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
上帝給你一具肩膀，就是教你來挑擔(dān)子的。
——叔本華。
朗朗乾坤，巍巍中華，在祖國廣袤的土地上，譜寫出了一曲曲壯麗之歌。它廣泛的傳播在中華大地上，扎根于黃沙厚土中，它是平凡的，卻有一個(gè)萬分崇高的名字——責(zé)任。
一天，班主任生病了，聽說很嚴(yán)重。她平時(shí)對我們要求很嚴(yán)格，下了課還給同學(xué)們補(bǔ)課，非常辛苦。她今天應(yīng)該不會來了吧，我們想?？焐险n了，我們看著門口，想知道是哪一位老師來代課。上課了，隨著清脆的鈴聲走進(jìn)來的，竟然還是嚴(yán)厲而又慈祥的班主任。
是責(zé)任心讓老師來到課堂上給我們上課。微弱的聲音，滿是汗水的額頭，似乎想恢復(fù)往日那鏗鏘有力的話音……那一刻，我們明白了，什么叫責(zé)任。
早晨鬧鈴響了，爸爸早已去上班，媽媽在為我做早飯。吃過飯，我把碗一推就去上學(xué)了，媽媽在家里洗刷、打掃衛(wèi)生……爸媽從早到晚忙碌著，他們對我是這樣負(fù)責(zé)，是這樣無私奉獻(xiàn)。他們的行動(dòng)告訴我，什么叫責(zé)任。
每一個(gè)人都有他的責(zé)任，都要挑起自己的擔(dān)子。作為一名中學(xué)生，我的責(zé)任就是刻苦學(xué)習(xí)和加強(qiáng)道德修養(yǎng)，我要為自己負(fù)責(zé)，在人生的道路上勇往直前。
老話說得好，老師就像蠶和蠟炬，奉獻(xiàn)了一生的精力，只為了給我們未來的路增添一片錦繡，減少一片灰暗的黑暗。但是我始終感受不到老師對我們的愛。有時(shí)他們批評我，有時(shí)他們問我很多，我因?yàn)檫t到而受到懲罰。但是那天，我的看法完全變了。那天，老師給了我們一塊寫著歪歪扭扭的字的黑板，一塊寫著記憶的黑板，一塊寫著濃情蜜意的黑板。
六年級期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀割入骨髓，感覺就像“北風(fēng)卷白草碎”。寒風(fēng)穿透我的腦海，把我從半醒半睡的狀態(tài)中驚醒。我們一邊發(fā)抖一邊等早課。
過了一會兒，教室的門緩緩打開，語文老師高出現(xiàn)在我們的視野里?！案呃蠋熢趺戳耍俊薄班?？”
下課后，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家考試成績好，再見同學(xué)們。”然后老師踱步走出教室。
教室里還是靜悄悄的。看著黑板上歪斜但可辨的字，我們無言以對。老師走了，但把單詞留在了黑板上。過了很久，沒有人像往常一樣起床擦黑板。他們都靜靜地坐著。他們象征的只有沉重的老師的愛！這塊黑板上的字雖然可以擦掉，但這塊黑板上的記憶永遠(yuǎn)存在于我們心中，永遠(yuǎn)不會被擦掉！
在考場上，我們都很努力，我們的動(dòng)力無非是黑板上的記憶，它像一顆璀璨的明珠照耀著我們，比溫暖的陽光還要溫暖幾十倍。
責(zé)任是火，點(diǎn)燃生命的燈。責(zé)任是燈，照亮前行的路。責(zé)任是路，引領(lǐng)你的一生。
——題記。
不要總認(rèn)為自己還是一個(gè)不諳世事的孩子；不要總認(rèn)為“責(zé)任”這個(gè)冷峻的名詞離自己還很遙遠(yuǎn)；其實(shí)，“責(zé)任”就在我們身邊。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己戴上荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪词顾懒艘踩匀换钪?，因?yàn)榫袷顾麄兯麄冇来共恍唷?/p>
關(guān)于“責(zé)任”，有這樣一個(gè)事例：20世紀(jì)初的一位名叫弗蘭克的美國意大利移民不錯(cuò)哦你也可以投稿，經(jīng)過艱苦的奮斗開辦了一家小銀行。但很不幸的是，由于銀行遭到劫匪搶劫，他破了產(chǎn)，儲戶也失去了存款。于是，他帶著妻子和四個(gè)兒女決定從頭開始，并決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。當(dāng)時(shí)所有的人對他的做法很不理解，都覺得這件事并不是他的責(zé)任，但是他說：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！庇谑?，他便帶著妻兒老小開始了漫長的還債生活，用了三十年的時(shí)間，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”，這時(shí)他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！?/p>
看了這個(gè)事例，我忽然醒悟過來，心中頓時(shí)涌起了一股巨大的感動(dòng)與敬意，只為了他那種深沉而細(xì)膩的社會責(zé)任感。對一個(gè)社會的責(zé)任感往往見于微小的細(xì)節(jié)，你對別人負(fù)責(zé)，也就是對一個(gè)和諧的社會負(fù)責(zé)，責(zé)任，是一種無形的社會要求，但又通過我們每個(gè)人的一言一行體現(xiàn)出來。其實(shí)，他離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
是的，從他身上我應(yīng)該明白點(diǎn)什么：作為一名正在接受基礎(chǔ)教育的學(xué)生，肩上的任務(wù)絕不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會做人，學(xué)會做一個(gè)有高尚品格、有責(zé)任心的人。
從這個(gè)事例中，我認(rèn)識到，我們每個(gè)人都應(yīng)該負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任。正是這個(gè)事例讓我明白，我應(yīng)該帶著責(zé)任走好自己的人生路。
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